思考過去，展望未來，總結(jié)是必要的！溝通和交流是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，怎樣提高自己的溝通能力？如果你對寫總結(jié)感到困惑，不妨參考一下下面的范文，它們可以為你提供一些建議和思路。

我的“長生果”讀書筆記篇一

《我的"長生果"》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最終一段，我想起了自我。

一二年級，雖然不用寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天，我被教師表揚(yáng)句子寫得生動，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從作文書上摘下來的。

三年級，我開始嘗試不依靠作文書，自已動筆寫作。當(dāng)作文再次被表揚(yáng)時(shí)，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自我的想法，自已的體會，自我的辛勤勞動的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太明白為什么會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才明白，作文還是要有真情實(shí)感才好!

讀了《我的"長生果"》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文!如果作文中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語句，也可是是別人的東西。不僅僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無論做什么事，都要靠自我的真本領(lǐng)，僅有自我用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價(jià)值的東西!

"真情實(shí)意……"我喃喃自語，細(xì)細(xì)地體會著這個詞。

我的“長生果”讀書筆記篇二

這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年年代愛讀“煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環(huán)畫，日漸地又讀了文靜書本，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng)，作文水平大大提高。

作者癡迷看書的經(jīng)歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨需要沒時(shí)間玩耍，而是把所有課余空閑的時(shí)間都用來看書，把看書當(dāng)成了娛樂。

我聯(lián)想到了我的看書情景，我有時(shí)會堅(jiān)持看書，但時(shí)間非常短。大部分時(shí)間都我用來玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不喜歡看書，作者有做筆記的習(xí)慣，可我沒。假如我跟作者一樣，我的作文水平需要會大大提升的。

我又想到了莎士比亞的一句話“書本是全世界的營養(yǎng)品”，我暗下決心，以后要好好看書，用“全世界的營養(yǎng)品”來滋養(yǎng)自我，從而我也就擁有了“長生果”。

我的“長生果”讀書筆記篇三

今日，大家學(xué)了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉(xiāng)的小姑娘愛看書的故事。那里面有不少讓我收獲頗豐的句子：“書，人類稱之為人類禮貌的“長生果””?！皶臼侨澜绲臓I養(yǎng)品。”“作文，第一構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。，要寫真情實(shí)感，作文訓(xùn)練，開始不能離開借鑒和模仿，可是，真的打動人的東西，應(yīng)當(dāng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。”

大家從小就要培養(yǎng)好念書的好習(xí)慣，由于看書能讓大家獲得常識、心胸寬廣，成為一個有思想的人。書，會帶大家領(lǐng)略人世間的真諦，會帶大家去常識的海洋遨游，書，無可代替的。

所以，大家要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，將來寫起文章來才會無往不利。寫作時(shí)，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實(shí)感，不要寫無病而吟的文章，作文構(gòu)思要別出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對你的文章產(chǎn)生興趣。

假如，你想寫一篇七八百字的小小說，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小說，才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫出好文章，需要閱讀不少有益書本，不然，寫出的文章就會非常淺顯。

念書吧，從此刻做起！

我的“長生果”讀書筆記篇四

目光滑過一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自己。

一小學(xué)二年級，雖然不需要寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書，過了幾天，我被教師表彰句子寫得生動，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書上摘下來的。

小學(xué)三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當(dāng)作文第三被表彰時(shí)，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自己的想法，自已的領(lǐng)會，自己的辛勤勞動的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太了解為何會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實(shí)感才好！

讀了《我的長生果》，我感受頗深。它教會了我書本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的好作文！假如作文中缺少了真情實(shí)感，即便再多華麗的語句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實(shí)事求是的人。不管做啥事，都要靠自己的真本領(lǐng)，僅有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真的有價(jià)值的東西！

真情實(shí)意……我喃喃自語，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會著這個詞。

我的“長生果”讀書筆記篇五

書，被人們稱為文明的“長生果”。我也這么覺得。書可以拓展我們的視野，陶冶情操增長我們的知識，所以我的生活離不開書。

記得有一次我到一家書店去買書，從書架上抽出一本《墨菲定律》，我看了看定價(jià)，心想天哪這么貴，一本要300元，于是我在書店里看了起來，不知不覺看著看著便入了迷，十分鐘，20分鐘，30分鐘。時(shí)間一分一秒的流逝，突然，書店里的燈亮了，一個人拍拍我的胳膊，我被嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽，媽媽嘆了口氣，說：“你看看幾點(diǎn)了？還不回家”。我一看“呀，這么晚了，也該回家了”。經(jīng)過媽媽的催促下，我便戀戀不舍地離開了書店。

還有一次，媽媽剛燒水要出去買菜，便對我說：“兒子廚房正在燒水，過一分鐘后把它關(guān)掉?！蔽翼樋谝惶幔骸皁k，沒問題?！边^了一分鐘后，我剛要去關(guān)火，卻看到了書架上的那本《墨菲定律》，因?yàn)樯洗蔚脑?，我?qiáng)求媽媽給我買那本書，我再次津津有味的看起來，故事情節(jié)引人注目，當(dāng)我看到開心的地方，我會跟主人公一起開懷大笑，看到傷心的地方，我也會掉下“金豆豆”。不一會兒我就在書中難以自拔，早把燒水的事扔在十萬八千里了，突然，媽媽回來了，我才想起燒水的事，當(dāng)我關(guān)火時(shí)水早已燒干，恐怕再晚些水壺也燒壞了，媽媽很生氣，但看到沙發(fā)上那本書時(shí)，便開了個玩笑說：“你這孩子不會要和書相依為命吧！”說完，我和媽媽便哈哈大笑起來。

書是我一生的夢想，就是擁有全世界的書，我是連做夢都想，但這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，不過，我不感到傷心，因?yàn)樵诙冗^每個春夏秋冬，是書，培養(yǎng)了我的情操，所以我愛書。

我的“長生果”讀書筆記篇六

《我的“長生果”》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最終一段，我想起了自己——一二年級，雖然不用寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開書。過了幾天，我被教師表揚(yáng)句子寫得生動，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從書上摘下來的。

三年級，我開始嘗試不依靠書，自已動筆寫作。當(dāng)再次被表揚(yáng)時(shí)，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自己的想法，自已的體會，自己的辛勤勞動的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太明白為什么會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才明白，還是要有真情實(shí)感才好！

讀了《我的“長生果”》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好！如果中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語句，也可是是別人的東西。不僅僅在中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，僅有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價(jià)值的東西！

“真情實(shí)意?！蔽亦哉Z，細(xì)細(xì)地體會著這個詞。

我的“長生果”讀書筆記篇七

吶喊助威如醉如癡浮想聯(lián)翩淚落如珠囫圇吞棗。

不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻。

黯然神傷千篇一律花紋駁雜天高氣爽云淡日麗。

香飄四野擋著風(fēng)寒格外燦爛別出心裁與眾不同。

分外激動大顯身手苦惱心境孤獨(dú)寂寞真情實(shí)感。

心安理得念念不忘嘔心瀝血美麗皎潔禁不住。

沉甸甸美差飽覽笑容輕飄焦熱明亮。

清爽饋贈優(yōu)美鍛煉豐富滿足往事借鑒模仿。

【好句】。

1、像蝴蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

2、我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。

3、于是，我又悟了一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

【介紹】。

本文主要講述了主人公記憶猶新的童年往事，尤其是從小卡片到連環(huán)畫，再到故事書，最后是大部頭小說的讀書經(jīng)歷。文中還通過兩篇作文列舉了讀書的效果。

【啟示】。

我們讀書不能囫圇吞棗，不能一知半解；養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習(xí)慣，才能嘔心瀝血創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章！

我的“長生果”讀書筆記篇八

你想提高自己的語文能力，那就來看看我的長生果。

作者說自己的。

作文。

《秋天來了》，老師在文中“又圈又點(diǎn)”。那么我們隊(duì)描寫秋天的那段文字加以圈點(diǎn)，比如：這段文字用詞準(zhǔn)確傳神，“拂、撒、擋、捧”等一組連用的動詞，生動地表現(xiàn)了秋天的美好和熱情。比如：這段文字運(yùn)用擬人的修辭，生動形象地表現(xiàn)了秋天的晴朗和豐碩的景象，表現(xiàn)了秋天的美好，表達(dá)人們對秋天的喜愛之情。比如：這段文字運(yùn)用排比，不僅表現(xiàn)秋天的天高云淡、豐收在望的特點(diǎn)，也表達(dá)了人們對秋天的熱愛。同時(shí)使語言整齊優(yōu)美。

讀完文章，我明白開卷有益，也懂得了閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。，要寫真情實(shí)感，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍的歡快音符的樂章。

我最早的讀物是孩子們叫做“香煙人”的小畫片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈物。遇到大人讓小孩買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個眼羨的份兒。集得多了，就開始比賽用手刮“香煙人”，看誰刮得遠(yuǎn)。這時(shí)，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大疊畫片。這些印著“水滸”“三國”故事的小畫片，是我最早見到的連環(huán)畫。

開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。

后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。一位愛好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉如癡：《七色花》引得我浮想不翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，哥哥的朋友們送了我?guī)變孕骸秳⒌锰m小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。

漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！我每天一放下書包就奔向那兒。幾個月的功夫，這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會呆上半天，構(gòu)思種種神話傳說；路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。

記得有一次，作文的題目是《秋天來了》。教師讀了一段范文之后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時(shí)，我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。

我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。

于是，我的作文得到了個“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上朗讀。

這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈。

后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。

有一次命題作文《一件不愉快的往事》我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機(jī)會：小時(shí)候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼淚花花。這篇充滿真情實(shí)感的作文又得到了好評，被用大字謄抄出來貼在教室的墻上?？墒强吹嚼蠋熡眉t筆圈出我寫的月亮“像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中”這段文字，說這個“嵌”字用得特別傳神時(shí)，我臉紅了。

我不能心安理得地接受這個贊譽(yù)——因?yàn)檫@句描寫和這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。

于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

我的“長生果”讀書筆記篇九

書是人類提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的認(rèn)知“更上一層樓”。

本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年年代的念書趣事：看煙人的小畫片，連環(huán)畫與圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對書的喜歡和對常識的渴求。

最令我難忘的是如此的一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來了》。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋季來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒蝗绱耍齾s想：大伙都如此寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個異常的開頭，得了高分。是啊，我不能否認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，教師要大家寫“爸爸媽媽對大家的愛”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個高分。這次體驗(yàn)使我了解了獨(dú)特的重要程度，讓我了解寫好作文的要點(diǎn)。

記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。

我的“長生果”讀書筆記篇十

“長生果”，通常是指人吃了可以長生不老的果子，那里將其加了引號，是為何呢剛開始看到了這個標(biāo)題的時(shí)候，我也感到非常奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。

《我的'“長生果”》第一點(diǎn)明了“書，讓人們稱為人類禮貌的‘長生果’”；然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環(huán)畫廢寢忘食、讀文靜書本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫作領(lǐng)會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自我創(chuàng)造”。

讀了這一篇文章，我好像感覺自我在傾聽作者葉文玲的念書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，大家了解了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就仿佛是一個生活導(dǎo)師一樣，讓大家了解了閱讀對于一個人成長的重要程度。大家要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真的做到學(xué)以致用，書寫是自我的絢麗的生活。

讀了《我的“長生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書也將成為我的“長生果”，永遠(yuǎn)隨著著我前進(jìn)。

我的“長生果”讀書筆記篇十一

《我的長生果》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與念書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自我。

一小學(xué)二年級，雖然不需要寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書，過了幾天，我被教師表彰句子寫得生動，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書上摘下來的。

小學(xué)三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當(dāng)作文第三被表彰時(shí)，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自我的想法，自已的領(lǐng)會，自我的辛勤勞動的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太了解為何會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實(shí)感才好！

讀了《我的長生果》，我感受頗深。它教會了我書本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的好作文！假如作文中缺少了真情實(shí)感，即便再多華麗的語句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實(shí)事求是的人。不管做啥事，都要靠自我的真本領(lǐng)，僅有自我用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真的有價(jià)值的東西！

真情實(shí)意……我喃喃自語，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會著這個詞。

我的“長生果”讀書筆記篇十二

這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年年代愛讀“煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環(huán)畫，日漸地又讀了文靜書本，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng)，作文水平大大提高。

作者癡迷看書的經(jīng)歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨需要沒時(shí)間玩耍，而是把所有課余空閑的時(shí)間都用來看書，把看書當(dāng)成了娛樂。

我聯(lián)想到了我的看書情景，我有時(shí)會堅(jiān)持看書，但時(shí)間非常短。大部分時(shí)間都我用來玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不喜歡看書，作者有做筆記的習(xí)慣，可我沒。假如我跟作者一樣，我的作文水平需要會大大提升的。

我又想到了莎士比亞的一句話“書本是全世界的營養(yǎng)品”，我暗下決心，以后要好好看書，用“全世界的營養(yǎng)品”來滋養(yǎng)自己，從而我也就擁有了“長生果”。

我的“長生果”讀書筆記篇十三

前幾天我們學(xué)了課文《我的長生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益匪淺。

文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫、大部頭小說。她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：

一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。

二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。

讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。

我的“長生果”讀書筆記篇十四

《我的“長生果”》一文主要講述了作者少年時(shí)代的讀書生活，說清楚了自己對讀書特有的感受以及讀書對自己生活的影響。

和作者相比起來，我們比她幸福多了。我們現(xiàn)在是想看哪本書，就看哪本書;想買哪本書，就買哪本書?？勺髡弋?dāng)時(shí)的環(huán)境——書是非常少的，不能想看就看，想買就買。但這卻絲毫沒有減輕作者對書的癡迷，反而增加了作者看市的欲望，這使我很敬佩。

記得作者在文中寫到這樣一句話：“于是，我有悟出一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感;作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?！睂ρ?，只有浸透著自己的心血和汗水的創(chuàng)造，才能打動人心。

我的“長生果”讀書筆記篇十五

我們今天學(xué)習(xí)了《我的長生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個充滿智慧的王國。這篇文章主要講了一個小女孩讀書的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫片，那上面是印著水滸和三國的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見到連環(huán)畫，但是，時(shí)間久了，作者又感覺不到滿足了。之后，作者又見到了真正的連環(huán)畫，其中有《七色花》引得“我”浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書又讓作者不求甚解。后來，作者又覺得那些書看得不過癮了，而作者學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫得比較好。因?yàn)橄穹涞w過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺得這句話中的比喻寫得非常地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書而悟出的兩條關(guān)于寫作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，剛開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開始做起。

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”?！按髽恰钡母叩停Q于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的！

文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。

以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“c”。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“c”時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧！

我的“長生果”讀書筆記篇十六

書是人類提高的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的了解“更上一層樓”。

本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不這樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個異常的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，教師要我們寫“父母對我們的愛”方面的資料，大家也都是千篇一律。僅有我描述了一個不一樣的片段，教師給予了我肯定，給了我一個高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性，讓我明白寫好作文的要素。

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。

我的“長生果”讀書筆記篇十七

“長生果”，通常是指人吃了可以長生不老的果子，那里將其加了引號，是為何呢？剛開始看到了這個標(biāo)題的時(shí)候，我也感到非常奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。

《我的“長生果”》第一點(diǎn)明了“書，讓人們稱為人類禮貌的‘長生果’”；然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環(huán)畫廢寢忘食、讀文靜書本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫作領(lǐng)會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自己創(chuàng)造”。

讀了這一篇文章，我好像感覺自己在傾聽作者葉文玲的念書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，大家了解了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就仿佛是一個生活導(dǎo)師一樣，讓大家了解了閱讀對于一個人成長的重要程度。大家要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真的做到學(xué)以致用，書寫是自己的絢麗的生活。

讀了《我的“長生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書也將成為我的“長生果”，永遠(yuǎn)隨著著我前進(jìn)。