單人模擬主持稿2分鐘(優(yōu)質(zhì)11篇)

藝術(shù)是審美和創(chuàng)造的產(chǎn)物，具有獨(dú)特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。除了文字描述，我們還可以運(yùn)用圖表、表格等形式來(lái)展示數(shù)據(jù)和信息，使總結(jié)更加直觀和清晰。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給我們帶來(lái)一些靈感和思考。

單人模擬主持稿2分鐘篇一

各位觀眾朋友們：

歡迎來(lái)到《中華道德講堂》，我是主持人杜軼琦。

本期節(jié)目的主題是：孝在我國(guó)古典文學(xué)《弟子規(guī)》有這樣一句話(huà)父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。

意思是：父母親的呼喚，應(yīng)該立即應(yīng)答，不應(yīng)遲緩，父母親叫你做的事情，應(yīng)該執(zhí)行而不該懶惰對(duì)待，要趕快去做,父母親的教誨，需嚴(yán)謹(jǐn)聽(tīng)從，恭敬地傾聽(tīng),父母親的責(zé)備，不能頂嘴，應(yīng)該順從他們，承受他們的責(zé)備，努力改進(jìn)自新。

可見(jiàn)“孝”字在我國(guó)有著悠久的文化。

希望這類(lèi)人只是少數(shù)，但是也有人對(duì)父母是十分孝順的。例如：20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的孟佩杰，父母雙方因故去世，與養(yǎng)父母在一起生活，后來(lái)養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之，十幾歲的孟佩杰，為了家庭，邊上學(xué)邊照顧養(yǎng)母。她每天早上六點(diǎn)起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單??有時(shí)來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。

晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺(jué)后，她才坐下來(lái)做功課。這就是現(xiàn)代的孝敬父母的典范。

觀眾朋友們，請(qǐng)你們仔細(xì)想想與父母在一起的生活細(xì)節(jié)。父母是非常愛(ài)我們的。當(dāng)我們生病時(shí)，是誰(shuí)在我們身邊陪伴，在我們勞累時(shí)，是誰(shuí)為你端來(lái)一杯牛奶或香茗。沒(méi)錯(cuò)是父母。父母為了我們付出了很多，而我們呢？我們是否想過(guò)父母，當(dāng)你上課思想跑毛時(shí)，請(qǐng)想想你的父母此時(shí)在干什么。當(dāng)你在與朋友在一起花錢(qián)大手大腳時(shí)，請(qǐng)想想你的父母正在干什么。他們?yōu)榱宋覀?，付出了多少的時(shí)間，多少的精力，多少的'血汗。

所以觀眾朋友們，我們應(yīng)該理解父母，關(guān)心父母，幫助父母?；蛟S會(huì)有觀眾問(wèn)我，如何理解父母，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你要學(xué)會(huì)換位思考。站在父母的角度來(lái)看待自己，這樣你才會(huì)明白父母，為什么會(huì)這樣做，父母這樣去做一定有他們的理由的。我們不僅要理解父母，還要在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)，幫父母做家務(wù)，幫助父母做一些力所能及的事情。也可以做一些可以表達(dá)愛(ài)得一些事。如：給父母洗腳，在他累時(shí)為他們倒上一杯水，等一類(lèi)的事情。

好了，說(shuō)的好不如行動(dòng)好，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做起。幫助父母，理解父母。

本期節(jié)目到此結(jié)束，謝謝您的觀看。

單人模擬主持稿2分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得珍藏的日子;今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，相聚在這里，隆重舉行_小學(xué)《告別母校，放飛夢(mèng)想》__屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。

同學(xué)們，參加今天畢業(yè)典禮的除了我們__屆六年級(jí)畢業(yè)班全體同學(xué)外，還有其他年級(jí)的所有同學(xué)和老師，他們是你們畢業(yè)儀式的見(jiàn)證人，也是你們美好明天的祝福者，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲對(duì)他們的參加表示熱烈的歡迎!

下面我宣布，_小學(xué)《告別母校，放飛夢(mèng)想》__屆六年級(jí)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

本次畢業(yè)典禮有八項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭;。

第二項(xiàng)：班主任教師代表講話(huà);。

第三項(xiàng)：學(xué)生家長(zhǎng)代表講話(huà);。

第四項(xiàng)：在校學(xué)生代表講話(huà);。

第五項(xiàng)：20_屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表講話(huà);。

第六項(xiàng)：六年級(jí)畢業(yè)生代表講話(huà);。

第七項(xiàng)：各班級(jí)向?qū)W校進(jìn)行捐書(shū);。

第八項(xiàng)：學(xué)校向優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū);。

單人模擬主持稿2分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

大家下午好。

送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝福全世界的小朋友們節(jié)日快樂(lè)!

六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，今天我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)我們自己的節(jié)日，在此歡聚一堂，展示自己的才華，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。

下面我宣布六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

茉莉花的美麗讓人傾倒，茉莉花的芬芳令人陶醉。

首先請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎。

優(yōu)美的舞蹈令我們沉醉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲圍繞在我們周?chē)?/p>

下面有請(qǐng)為大家?guī)?lái)獨(dú)唱《水鄉(xiāng)童謠》，大家掌聲歡迎。

今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌謠，跳我們有力的舞蹈，請(qǐng)欣賞一(3)班為大家?guī)?lái)的印度舞蹈《吉米，來(lái)吧》。

跆拳道素以其變幻莫測(cè)，優(yōu)美瀟灑的腿法著名于世，被世人稱(chēng)為踢的藝術(shù)。有請(qǐng)無(wú)錫市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為大家?guī)?lái)的跆拳道表演。掌聲歡迎。

童年的夢(mèng)想充滿(mǎn)了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲時(shí)時(shí)映在眼前，請(qǐng)欣賞孫夢(mèng)研小朋友的獨(dú)舞《在那遙遠(yuǎn)的地方》，掌聲歡迎。

我們成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，格外幸福，朝氣蓬勃，我們是祖國(guó)的花朵。下面請(qǐng)欣賞一(2)班帶來(lái)的舞蹈《小紅花》，掌聲歡迎。

舞蹈賞心悅目，接下來(lái)“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”，請(qǐng)欣賞無(wú)錫市職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶來(lái)的魔術(shù)表演，掌聲歡迎。

蒙族的歌舞悠揚(yáng)流暢，藏族的舞蹈豪放激烈。下面請(qǐng)欣賞二(1)班給大家?guī)?lái)的藏族舞蹈《吉祥謠》，掌聲歡迎。

月是期盼，月是掛牽;月是幻想，月是浪漫。請(qǐng)欣賞五(1)班為大家?guī)?lái)的舞蹈《月亮勾勾》，掌聲歡迎。

美好的春天給我們留下了美好的記憶，百花盛開(kāi)，蝶兒翩翩起舞，多么美好啊!請(qǐng)欣賞四(1)班為大家?guī)?lái)的動(dòng)感舞蹈《浪漫櫻花》，大家掌聲歡迎。

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，和諧校園我們是含苞欲放的花蕾，金色童年我們是收獲成長(zhǎng)的少年，我們崇尚自主，心向和諧，追求創(chuàng)新，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展。

放飛我們的夢(mèng)想吧，我們堅(jiān)信――明天會(huì)更好!

最后祝所有的小朋友們六一兒童節(jié)快樂(lè)!

文藝演出到此結(jié)束!謝謝大家!

擴(kuò)展閱讀。

(男)尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

(男)(女)(合)大家上午好!

(女)金色的陽(yáng)光普照大地，為美好的一天拉開(kāi)了帷幕。

(合)我們迎來(lái)了自己的節(jié)日六一兒童節(jié)!

(男)在這里，首先祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!

(女)六一的花兒是香的，六一的歌兒是甜的。在屬于我們的節(jié)日里，讓我們盡情歡笑，盡情歌唱。

(合)請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)《六一國(guó)際兒童節(jié)歌》!

(男)童年是一條小小的船，滿(mǎn)載著我們的歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)載著師長(zhǎng)的殷切希望。我們乘著這艘小小的船，在天地間自由地成長(zhǎng)。

(合)請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

(合)感謝四年級(jí)的同學(xué)精彩的演唱。

(女)紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，讓我們盡情歌唱?？?，學(xué)前班的小朋友們也來(lái)歌唱了。請(qǐng)聽(tīng)他們帶來(lái)的《小風(fēng)鈴》。歡迎他們!

(合)下面請(qǐng)三年級(jí)的女生們?yōu)槲覀冋故拘聲r(shí)代兒童的矯健英姿。由她們帶來(lái)《少兒一級(jí)健美操》。

(合)這樣的節(jié)奏，這樣的動(dòng)作，真是感染人啊!臺(tái)下的好多同學(xué)都跟著晃動(dòng)起來(lái)了。

(男)是啊，你看，那邊有一群可愛(ài)的小朋友也躍躍欲試了。

(合)他們是來(lái)自二年級(jí)的一群《可愛(ài)的藍(lán)精靈》。有請(qǐng)!

(男)活潑的藍(lán)精靈，可愛(ài)的藍(lán)精靈，聰男的藍(lán)精靈，相信大家都非常喜歡它們吧!

(女)讓我們像藍(lán)精靈一樣，勤于動(dòng)腦，樂(lè)于助人，勇敢地向困難提出挑戰(zhàn)，勇敢地跟壞蛋做斗爭(zhēng)!

(合)我們身邊有許多同學(xué)，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。他們有的勤奮學(xué)習(xí)，有的尊老愛(ài)幼，有的樂(lè)于助人，被鎮(zhèn)上評(píng)為學(xué)習(xí)典型。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《向中小學(xué)生典型學(xué)習(xí)》!

(合)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華詩(shī)詞如百花園，群芳爭(zhēng)艷，唐詩(shī)就是其中一朵璀璨的蓮花，清遠(yuǎn)益香，流傳千古。

(男)我們的課本里都有唐詩(shī)，它用簡(jiǎn)短的幾十個(gè)字，向我們描述了許多美麗的畫(huà)面和動(dòng)人的故事。

(合)聽(tīng)，一年級(jí)的小朋友們正在開(kāi)心地學(xué)唐詩(shī)呢!

(男)下面請(qǐng)欣賞，一年級(jí)合唱《讀唐詩(shī)》。

(合)這首歌里包含了哪些唐詩(shī)呢?有興趣的同學(xué)可以去找找資料哦!

……(停一停)。

(男)學(xué)習(xí)要講究勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)，該休息的時(shí)候也要好好休息。

(女)課間十分鐘，我們能做些什么呢?

(男)五年級(jí)的哥哥姐姐們告訴我們一個(gè)小秘密，可以唱《健康歌》呢!請(qǐng)欣賞五年級(jí)表演的節(jié)目《健康歌》。

(女)左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……嗯，果然舒服多了。

……(停一停)。

(男)對(duì)了，去年開(kāi)始，我們學(xué)校有了一門(mén)新課程英語(yǔ)。

(合)是呀，三四五年級(jí)都開(kāi)了英語(yǔ)課，可惜低年級(jí)沒(méi)有。

(男)別嘆氣，低年級(jí)也可以學(xué)簡(jiǎn)單的英文啊，看，一年級(jí)的女孩子們給我們帶來(lái)了好玩的節(jié)目《字母操》。

(合)看了他們的字母操，我覺(jué)得字母變得好熟悉啊，以前不怎么記得的字母，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，比劃比劃就知道了。

(男)是啊，在叫“在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)”，好玩吧?!

(合)嗯，我等下也要去好好請(qǐng)教那幾個(gè)小朋友，向她們學(xué)一學(xué)。

(男)三年級(jí)的同學(xué)們開(kāi)始著急了，他們還有好節(jié)目要展示呢!

(合)下面請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的舞蹈《紅彤彤》。

(合)《紅彤彤》的節(jié)目，果然熱情四射!

(女)謝謝他們的表演!

(合)最近有一首歌很流行，簡(jiǎn)直是風(fēng)靡全宇宙。

(女)有這么好聽(tīng)的歌嗎?

(合)到底好不好聽(tīng)，我們自己來(lái)感受一下吧!

(女)請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的歌曲《最炫民族風(fēng)》。

(男)這節(jié)奏果然不錯(cuò)，我都不由自主地跟著打起拍子來(lái)了。

(合)要不怎么說(shuō)，民族的就是世界的呢!

(男)真希望我們中國(guó)能有更多的作品影響世界。

(合)說(shuō)不定在座的同學(xué)們中間，以后也能出現(xiàn)影響世界的人物呢!

(男)真的嗎?

(合)所謂“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們要有一顆自信、勇敢、奮進(jìn)的心，從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，認(rèn)真培養(yǎng)高尚情操，一定可以成長(zhǎng)為新世紀(jì)的人才!

……(停一停)。

(男)我能不能影響世界，還是很久以后的事情。需要付出長(zhǎng)久的努力。

(合)是啊，要不斷努力。

(合)哦，是誰(shuí)呀?

(男)讓我們歡迎學(xué)前班小朋友帶來(lái)的歌曲《好爸爸，壞爸爸》，聽(tīng)完了，你就知道了。

(女)嘿嘿，我想我知道答案了。

(男)嗯，其實(shí)能影響我們的，不僅是爸爸，還有媽媽?zhuān)€有爺爺奶奶，外公外婆，

(女)還有我們的老師，還有我們的同學(xué)，我們的好朋友……。

(男)是呀，因?yàn)橛辛烁改赣H人，我們才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)，

(女)因?yàn)橛辛撕门笥?，我們的不開(kāi)心才有地方可以?xún)A吐，

(男)因?yàn)橛辛死蠋?，我們才能吸取聰男、善良、美好的養(yǎng)分，健康成長(zhǎng)，

(女)因?yàn)橛辛怂麄?，才有了現(xiàn)在蓬勃向上的我們。

(男)在屬于我們的節(jié)日里，別忘了懷著一顆感恩的心，向呵護(hù)我們成長(zhǎng)的師長(zhǎng)們，陪伴我們成長(zhǎng)的伙伴們說(shuō)一聲：謝謝!

(女)請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

(男)歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，一轉(zhuǎn)眼，六一慶?；顒?dòng)就到了尾聲了。

(合)每一次聚會(huì)，每一個(gè)節(jié)目，都顯得那么短暫。

(女)但是，每一個(gè)“短暫”的后面，卻包含的沉沉的汗水和希望。

(男)為了今天的慶祝活動(dòng)，我們參與表演的同學(xué)們，排演節(jié)目的老師都，犧牲了許多休息時(shí)間，排練一遍又一遍，喉嚨都唱啞了，手腳都跳疼了，卻都沒(méi)有放棄。

(女)我們不是專(zhuān)業(yè)的舞者，不能跳出美妙的舞蹈。

(合)我們不是專(zhuān)業(yè)的歌者，不能唱出天籟之聲。

(男)但是，我們有一顆火熱的心，這顆心，愛(ài)著太陽(yáng)，愛(ài)著月亮，愛(ài)著星星。

(女)這顆心，愛(ài)著祖國(guó)，愛(ài)著學(xué)校，愛(ài)著集體。

(合)這顆心，愛(ài)著爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)著老師同學(xué)，愛(ài)著每一個(gè)善良的人。

(男)這顆心，愛(ài)著生活，愛(ài)著學(xué)習(xí)，愛(ài)著進(jìn)步……。

(合)讓我們懷揣著一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，迎著金色的陽(yáng)光，背負(fù)著師長(zhǎng)的希望，向著美好的男天，出發(fā)吧!

……(停一停)。

(男)(女)(合)尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，xx小學(xué)六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!

幼兒園六一兒童節(jié)親子系列活動(dòng)主持稿。

(教師主持1名，小主持人2名)。

師：尊敬的各位家長(zhǎng)。

男幼：敬愛(ài)的各位老師。

女幼：親愛(ài)的小朋友們，

合：大家好!

師：送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋!連小草都在歡樂(lè)地歌唱：“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了。

師：六月，是童年的搖籃，

女幼：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，

男幼：六月，是童年的太陽(yáng)。

合：春蕾幼兒園慶“六一”親子系列活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始!

師：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗，是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。

男幼：盡管，我們只是一株幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女幼：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

師：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲。

女幼：感謝您，敬愛(ài)的老師。

男幼：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽。

師：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。

合：讓我們說(shuō)一聲：老師，謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)x謝您!

全場(chǎng)：老師，謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)x謝您!

1、舞蹈：《叮咚》。

師：讓我們跳起最歡快的舞蹈來(lái)慶祝自己的節(jié)日，請(qǐng)欣賞大(2)班帶來(lái)的舞蹈《叮咚》。表演者：應(yīng)可愛(ài)、陳子璇等。

2、歌曲：黃梅戲《天仙配》。

女幼：大(2)班小朋友的舞蹈真是充滿(mǎn)活力啊，太精彩了。下面的節(jié)目一定更精彩。請(qǐng)欣賞黃梅戲《天仙配》，表演者：中班陳心如、袁豪杰。

3、越劇：《浪跡天涯》。

男幼：我們小朋友都表現(xiàn)那么棒!請(qǐng)我們老師也來(lái)捧捧場(chǎng)好不好?請(qǐng)尚老師給我們帶來(lái)越劇《浪跡天涯》，掌聲響起來(lái)!

4、獨(dú)舞：：《我的懶貓》。

女幼：尚老師唱得太好了!讓我們?cè)儆谜坡暩兄x她!

男幼：喵，喵，喵，誰(shuí)來(lái)了?瞧!《我的懶貓》來(lái)了!表演者：大(1)班李湘。

5、《酷炫寶貝》模特走秀。

男幼：聽(tīng)了美妙的歌曲，看了靈動(dòng)的舞蹈，再來(lái)欣賞一下小朋友的風(fēng)采吧，讓我們可愛(ài)的小模特閃亮登場(chǎng)!

6、《繞口令》。

女幼：下面有請(qǐng)羅宇涵小朋友給我們表演《繞口令》。大家歡迎!(鼓掌)。

7、舞蹈：《中國(guó)功夫》。

男幼：中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，在華夏大地上延綿了數(shù)千年。讓我們一起欣賞舞蹈《中國(guó)功夫》。掌聲響起來(lái)!

8、舞蹈：《櫻花》。

9、熱舞：《十分鐘》。

10、朗誦：《畢業(yè)詩(shī)》。

女幼：四年來(lái)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)，愛(ài)心哺育。

男幼：離別之際，我們有許多的話(huà)要說(shuō)給你們聽(tīng)。

男幼：請(qǐng)聽(tīng)大(1)班朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。

結(jié)束語(yǔ)：

女幼：童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。

男幼：童年的生活最最幸福。

男幼：未來(lái)的太陽(yáng)是我們的，

女幼：未來(lái)的鮮花是我們的。

幼兒合：托起夢(mèng)想，讓她在未來(lái)的天空閃亮。

師：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)我園教育事業(yè)的支持和幫助。

幼兒合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)!

男幼：我們?cè)赣弥赡鄣男∈植实漠?huà)筆，去描繪燦爛的明天!

女幼：用歡快的旋律，去憧憬美好的未來(lái)!

師：xxxx幼兒園慶“六一”親子系列活動(dòng)之文藝表演到此結(jié)束。歡迎家長(zhǎng)和小朋友們積極參與親子游戲，有獎(jiǎng)品哦!

單人模擬主持稿2分鐘篇四

青春不是一個(gè)虛有名詞。它是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。然而，青春易逝，時(shí)光難倒。

薄伽丘曾說(shuō)：人生最大的悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春。童年是播種的年華，在追求和憧憬中長(zhǎng)大;青年是耕耘的歲月，在思索和開(kāi)拓中成熟。皆因青年人是最富有創(chuàng)造偉大的精神和活躍的思維，那就應(yīng)在青年時(shí)期就好好奮斗，創(chuàng)下一番事業(yè)。

讓消縱即逝的青春，在飛流的傾瀉中閃光。而不是讓青春虛度在昨天創(chuàng)傷的呻吟中，和把希望寄托在明天的幻想上。

其實(shí)一個(gè)人可以碌碌無(wú)為地在人世間虛度光陰，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。試問(wèn)誰(shuí)敢說(shuō)我的青春不是我做主。

青春不是一個(gè)虛有名詞。它是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)人生的旋律。然而，青春無(wú)價(jià)，流水年華。

時(shí)光永不停息地穿梭著，漸行漸遠(yuǎn)的青春年華，總有一種懷念卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。青春妙齡，正是金子一樣的年華，它就像一朵彩云，升起在你生命的早晨，珍惜它，你就可以擁有一片廣闊的蔚藍(lán)。

也正如高爾基曾說(shuō)：要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了。

白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。我們可以在豁達(dá)的青春時(shí)期養(yǎng)成豁達(dá)的性格，培養(yǎng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。譜寫(xiě)青春之歌，試問(wèn)誰(shuí)敢說(shuō)我的青春不是我做主。

青春不是一個(gè)虛有名詞。它是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇。然而，青春短暫，歲月不居。

在世事中最難得的是踏上青春之路懷揣最初的夢(mèng)想，一直為之奮斗。尼采曾說(shuō)：我羨慕勤奮者的勤奮，他的日子金光燦燦地流去，又金燦燦地流回來(lái)。

回首昨天，課堂里，有知識(shí)的`甘露滋潤(rùn)我們，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫(kù)等待著我們開(kāi)啟，無(wú)情歲月鏡里逝，有為人生勤中求。青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及!

滑過(guò)指尖的芬芳?xì)q月，確實(shí)是讓人無(wú)限懷念。畢竟曾經(jīng)的艱苦奮斗日子，換來(lái)了今天美好的生活。青春猶如是陽(yáng)光，照亮了我們追求的方向，讓我們認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，展翅奮飛，為給未來(lái)增添一片美麗的華光而努力。試問(wèn)誰(shuí)敢說(shuō)我的青春不是我做主。

青春的可貴，在于學(xué)習(xí);青春的活力，在于進(jìn)步;青春的健美，在于珍惜;青春的永存，在于回憶。青春，人生之花的蓓蕾，它是需要勤奮者的耕耘，汗水的澆灌，陽(yáng)光的照射，只有這樣，它才能笑迎風(fēng)風(fēng)雨雨，昂首怒放，香氣四溢，沁人心脾。

青青校園里，一起翻閱過(guò)多少詩(shī)詞段落，一起在操場(chǎng)上追逐過(guò)多少次球點(diǎn)的起落，一起在寬敞的校道上往返了多少時(shí)光，多少指尖的青春無(wú)聲流瀉。既有歡喜也有愁啊!時(shí)光匆匆，一逝不復(fù)。留下的也僅有昔日的美好回億罷了。

單人模擬主持稿2分鐘篇五

標(biāo)題（黑體、加黑、加粗、三號(hào)、居中）。

（副標(biāo)題、黑體、加黑、四號(hào)字、可有可無(wú)）。

作者：德園信息學(xué)院團(tuán)總支，姓名（作者宋體小四右對(duì)齊，不需要說(shuō)明來(lái)源，如：德園**團(tuán)總支趙某（姓名）。

小標(biāo)題（宋體四號(hào)加粗）。

（字體宋體小四，行距最小值28磅，首行縮進(jìn)2個(gè)字符）。

單人模擬主持稿2分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得珍藏的日子;。

今天，我們相聚在這里，隆重舉行_小學(xué)20_屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。

有人說(shuō)，母校象一棵參天大樹(shù)，庇護(hù)著棵棵幼苗。

有人說(shuō)，母校象一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

而我們要說(shuō)，母校是我們?nèi)松膿u籃，哺育我們六年。給了我們歡樂(lè)和知識(shí)。

回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成小小少年。

是母校鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念。

合：感謝母校，感謝老師們!_小學(xué)20_年六年級(jí)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

單人模擬主持稿2分鐘篇七

新聞特寫(xiě)是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

特寫(xiě)的特點(diǎn)。

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

（3）透視全局。

新聞特寫(xiě)共分以下幾種：

（1）事件特寫(xiě)：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

（2）場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫(xiě)：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫(xiě)：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。

（5）工作特寫(xiě)：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂(yōu)悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿(mǎn)而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

略

單人模擬主持稿2分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們：

大家下午好!

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，伴著綿綿春雨，又一個(gè)清明節(jié)向我們款款走來(lái)。今天，我們廷亮中學(xué)全體師生在鳳山烈士陵園莊嚴(yán)聚會(huì)，就是要“弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神、緬懷-先烈”，讓我們的靈魂再一次受到洗禮，也讓我們立志報(bào)國(guó)的信念變得更加堅(jiān)定。

萬(wàn)物此時(shí)清潔明凈，神州此時(shí)浩氣充盈。站在烈士墓前，山肅穆，樹(shù)莊嚴(yán)，我們知道烈士的慷慨捐軀、民族大義值得我們敬仰。那就讓我們懷著崇敬的心情獻(xiàn)上花圈。

清明節(jié)是中華民族非常具有代表性和廣泛性的重要傳統(tǒng)節(jié)日。今天我們來(lái)到鳳山烈士陵園祭掃，旨在“攜先烈之浩氣，懷先賢之遺風(fēng)”，具有非同尋常的意義。

下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)政教處賀主任講話(huà)。

同學(xué)們，自去年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師一直關(guān)注進(jìn)步青年的培養(yǎng)教育工作，在--年元旦，有40名同學(xué)光榮加入-共青團(tuán)這個(gè)先進(jìn)的組織。借今天這個(gè)莊嚴(yán)場(chǎng)合，我們要進(jìn)行鎮(zhèn)重地入團(tuán)宣誓儀式。請(qǐng)全體新團(tuán)員舉起右拳，同領(lǐng)誓人王柏媛一起宣誓。

請(qǐng)王柏媛同學(xué)代表新團(tuán)員發(fā)言。

“無(wú)數(shù)英雄拋忠骨，華夏盛開(kāi)清明花”，同學(xué)們，今天我們也準(zhǔn)備了一些小節(jié)目來(lái)表達(dá)我們對(duì)于烈士的追思。

首先請(qǐng)欣賞1班同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《烈士墓碑前》。

站在烈士墓前，懷先烈忠魂，我們心潮起伏，那就讓先輩奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸。請(qǐng)欣賞2班的詩(shī)朗誦《讓先輩奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸》。

“長(zhǎng)夜里紅星閃閃驅(qū)黑暗，寒冬里紅星閃閃迎春來(lái)，斗爭(zhēng)中紅星閃閃指方向，征途上紅星閃閃把路開(kāi)”請(qǐng)欣賞3班同學(xué)帶來(lái)的小合唱《紅星歌》。

同學(xué)們，我想今天來(lái)到這里，我們說(shuō)得最多的一個(gè)詞就是緬懷先烈了，下面就請(qǐng)欣賞4班同學(xué)帶來(lái)的《緬懷先烈》。

“憶往昔我們緬懷先烈，看今朝你我盡顯風(fēng)流”，請(qǐng)欣賞5班同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)詩(shī)朗誦《憶往昔——我們緬懷先烈》。

“從昨天走來(lái)，-歌曲的旋律依舊在耳畔回蕩，向明天走去，-烈士的精神依舊讓我們蕩氣回腸”，請(qǐng)欣賞6班帶來(lái)的-歌曲聯(lián)唱。

當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響起，當(dāng)鮮艷的國(guó)旗升起，我們總會(huì)心潮澎湃。請(qǐng)欣賞7班同學(xué)們帶來(lái)的表演《紅旗飄飄》。

無(wú)論是歌聲還是掌聲，都傳達(dá)著我們對(duì)烈士的紀(jì)念與緬懷，都表達(dá)著我們的敬仰與崇拜。請(qǐng)欣賞8班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《在烈士墓前》。

同學(xué)們，清明節(jié)就是我國(guó)-祭奠祖先逝者，緬懷先烈先賢，弘揚(yáng)民族精神的重要節(jié)日。在我們?yōu)榻裉斓妮x煌成就感到驕傲，為今天的幸福生活感到自豪的時(shí)候，我們更應(yīng)該銘記為了中華民族的-自由、-解放而前赴后繼、英勇獻(xiàn)身的-英雄。是他們將火熱的生命化作永恒，成為一座座不倒的高山，一座座不配的豐碑。

下面，進(jìn)行我我們今天的祭掃活動(dòng)的最后一項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們從1班開(kāi)始，一路縱隊(duì)，跟隨白歡老師參觀展廳，并繞墓一周敬獻(xiàn)小白花，表達(dá)我們先賢烈士最崇高的敬意與最深摯的追思。

鳥(niǎo)兒鳴，紅花開(kāi)，陽(yáng)光照蒼柏。又是一年清明時(shí)，我們滿(mǎn)懷崇敬的心情，來(lái)到這里隆重-，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的-烈士。寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志?，F(xiàn)在我宣布第一小學(xué)“緬懷-先烈，放飛-夢(mèng)想”祭掃烈士陵園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始：

第一項(xiàng)：出隊(duì)旗。

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。只有在--的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了-的天。今天，我們?cè)谶@里以-的名義想想過(guò)去。以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。先烈們，你們安息吧!

第三項(xiàng)：下面請(qǐng)少先隊(duì)員向烈士敬獻(xiàn)花籃。

清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長(zhǎng)眠在此的烈士們致默哀。(大約一分多鐘)(禮畢)烈士精神永不朽，烈士光輝照長(zhǎng)空，烈士墓前思英雄，無(wú)限悲痛無(wú)限情。

第四項(xiàng)：下面請(qǐng)少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。

第五項(xiàng)：聆聽(tīng)-故事下面有請(qǐng)張金燕老師給大家?guī)?lái)的-烈士的故事，有請(qǐng)張老師。感謝張老師的精-講解。

第六項(xiàng)：新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

今天我們?cè)谶@里還要為新隊(duì)員舉行莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，在這里加入我們少先隊(duì)的有。

(8)中隊(duì)的趙柏科等47名同學(xué)、有請(qǐng)老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾(學(xué)生提前按班站好)。

第九項(xiàng)：有請(qǐng)新隊(duì)員代表講話(huà)。

第十項(xiàng)：請(qǐng)韓麗敏副校長(zhǎng)講話(huà)。

第十一項(xiàng)：現(xiàn)在有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員麻玉潔老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)、全體立正，高舉右手，緊握拳頭。準(zhǔn)備著，為-主義事業(yè)而奮斗!學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著!(放下右拳)。

第十二項(xiàng)：現(xiàn)在我宣布此次“緬懷-先烈，放飛-夢(mèng)想”主題大隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。接下來(lái)請(qǐng)各中隊(duì)有秩序的瞻仰烈士陵園，并聽(tīng)取講解!

合：老師們、同學(xué)們，大家中午好。

男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。

女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國(guó)的解放和-幸福美滿(mǎn)的生活，有多少-先烈長(zhǎng)眠于地下。

女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。

男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：只有在--的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了-的天。

男：今天，我們?cè)谶@里以-后代的名義想想過(guò)去。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧!

男：現(xiàn)在我宣布：寶東中學(xué)祭掃烈士墓儀式正式開(kāi)始!全體立正，

下面請(qǐng)同學(xué)們3人一組分別向-烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花鮮花并鞠躬行禮。

男：請(qǐng)全體師生默哀一分鐘。

女：默哀完畢。

男：先輩們，寄托了你們祈盼的幼鳥(niǎo)，羽翼已日漸豐滿(mǎn)。

女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩膀。

男：請(qǐng)聽(tīng)我們的承諾，請(qǐng)共青團(tuán)員代表---同學(xué)講話(huà)，大家掌聲歡迎。

女：我們能夠茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的精心培養(yǎng)。

女：下面請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話(huà)，大家掌聲歡迎。

女：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們有一片晴空，呼吸新鮮的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?男：不，他們希望的是遭受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中更加強(qiáng)盛美麗。

女：如果說(shuō)我們昨天還是不懂事的孩子，但今天我們已意識(shí)到肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的擔(dān)子。在這里，在英烈們不朽的靈墓前，我們莊嚴(yán)宣誓。

男：請(qǐng)全體團(tuán)員同學(xué)們宣誓!

舉起右手，握緊拳頭，以共青團(tuán)的名義宣誓：(我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)一句)。

我決心遵照--的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，追尋先輩足跡，繼承先輩遺志，以自己的實(shí)際行動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為-主義事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切力量!(禮畢)。

男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻。

女：讓我們記住這鄭重的承諾。

合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天。

男：祭掃烈士墓儀式到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們按隊(duì)伍順序，環(huán)烈士墓瞻仰一周，然后有秩序的整隊(duì)返校。

單人模擬主持稿2分鐘篇九

乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家上午好！

甲：金秋十月，秋高氣爽；樂(lè)曲高奏，彩旗飄揚(yáng)。

乙：這天，澎湃的心緒，燃燒在每個(gè)同學(xué)的心中；喜悅的氣氛，洋溢在閘南小學(xué)的操場(chǎng)上。

甲：在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，__學(xué)校第__屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后拉開(kāi)了帷幕。

乙：在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，向這天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示熱烈的歡迎。向?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行帶給支持的校領(lǐng)導(dǎo)、精心籌備此次運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育老師們表示衷心的感謝。同時(shí)也要向勇于挑戰(zhàn)自我的全體運(yùn)動(dòng)員和辛苦勞累的裁判員老師致以誠(chéng)摯的敬意！

甲：這天參加這此體育盛會(huì)的共有個(gè)代表隊(duì)，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們將發(fā)揚(yáng)更高、更強(qiáng)、更快的奧林匹克精神，秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)格，為班級(jí)爭(zhēng)光，為校園添彩。

乙：期望我們的參賽選手在賽場(chǎng)上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，讓我們共同祝愿插花二學(xué)區(qū)中心校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。

單人模擬主持稿2分鐘篇十

合：大家上午好！

（開(kāi)場(chǎng)白：）。

女：五月這樣春意盎然的季節(jié)，五月這樣春潮澎湃的季節(jié)，五月這樣播種希望的。季節(jié)，五月更這樣我們泰豐公司扭虧為盈轉(zhuǎn)變生產(chǎn)形式的一個(gè)月。

男：在廣大干部員工的共同努力下，4月27日泰豐公司多肽尿素已實(shí)現(xiàn)順利下線，目前的生產(chǎn)形式已明顯好轉(zhuǎn)。

女：為了保持目前良好的生產(chǎn)形式，為了增強(qiáng)廣大干部員工的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，激發(fā)廣大干部員工挖潛增效、提產(chǎn)降耗的主觀能動(dòng)性，使大家在嚴(yán)峻的市場(chǎng)形勢(shì)下，依然能夠保持昂揚(yáng)斗志和飽滿(mǎn)的工作熱情。公司組織了本次以“愛(ài)崗敬業(yè)我為泰豐作貢獻(xiàn)”為主題的演講比賽。

男：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們分別這樣男：為了保證比賽的公平性，接下來(lái)我們要抽取一名現(xiàn)場(chǎng)觀眾作為本次比賽的評(píng)委。

女：大家看到我手里拿的吉祥物了嗎待會(huì)我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拋吉祥物，誰(shuí)能搶到這個(gè)吉祥物誰(shuí)就這樣今天的現(xiàn)場(chǎng)幸運(yùn)評(píng)委。好的，那我現(xiàn)在要開(kāi)始拋吉祥物了。（拋吉祥物）。

請(qǐng)問(wèn)這樣哪位這么幸運(yùn)。

好的，祝賀您，請(qǐng)您上臺(tái)。

請(qǐng)您做一下簡(jiǎn)單的自我介紹好嗎。

（自我介紹）。

（回答問(wèn)題）。

好的，大家也都聽(tīng)到了他的表態(tài)了，我相信他一定能做好今天的評(píng)委的。再次祝賀您，請(qǐng)您前排就坐。

男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的傾情參與！（掌聲）同時(shí)，也要感謝給予本次比賽大力支持的公司領(lǐng)導(dǎo)和辛勤籌備本次活動(dòng)的相關(guān)部門(mén)。（掌聲）最后，還要把掌聲送給即將上場(chǎng)的14位參賽選手。他們將滿(mǎn)懷最真摯的情感，用最優(yōu)美的語(yǔ)言，表達(dá)他們對(duì)自己崗位的熱愛(ài)和為臺(tái)風(fēng)做貢獻(xiàn)的決心。（掌聲）。

女：下面有請(qǐng)張滿(mǎn)銀張總為我們宣讀本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分方法，大家掌聲歡迎?。ㄕ坡暎?。

男：感謝張總?，F(xiàn)在我宣布本次演講比賽正式開(kāi)始。首先上場(chǎng)的這樣1號(hào)選手，來(lái)自的，她演講的題目這樣，請(qǐng)2號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)計(jì)時(shí)員報(bào)時(shí)。

請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講，她這樣來(lái)自的，她演講的題目這樣，請(qǐng)3號(hào)選手準(zhǔn)備。

請(qǐng)計(jì)時(shí)員報(bào)時(shí)，請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。下面，我宣讀1號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手的最后總分這樣。

單人模擬主持稿2分鐘篇十一

1、字體要求：標(biāo)題、正文均用宋體四號(hào)字。

2、段落要求：對(duì)齊方式為左對(duì)齊；縮進(jìn)方式為首行縮進(jìn)；間距方式為段落段后均為0行，行距1.5倍。

1、要清晰，最好用相機(jī)，手機(jī)照要像素高的并且請(qǐng)不要抖動(dòng)。

2、采用橫拍的，豎拍的可以自己班級(jí)保存但不適合上傳。

3、要從照片明顯看出活動(dòng)主題（最好是一張上既能完整照到體現(xiàn)活動(dòng)的橫幅或板報(bào)等，同時(shí)能將參與人照進(jìn)去）。

4、體現(xiàn)主題的橫幅等一定照完整。

5、活動(dòng)主要人物應(yīng)在構(gòu)圖的中心或顯著位置。

6、注意如有領(lǐng)導(dǎo)參加請(qǐng)一定要有領(lǐng)導(dǎo)特寫(xiě)的照片。

7、注意全景收錄和特寫(xiě)結(jié)合。

1、涉及到班級(jí)請(qǐng)用標(biāo)準(zhǔn)全稱(chēng)。

2、涉及到領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)注意職務(wù)稱(chēng)謂準(zhǔn)確。

3、避免口水化流水賬。

4、一般分三部分（第一：何時(shí)何地舉辦何活動(dòng)，出席參加的有誰(shuí)；第二：活動(dòng)的介紹；第三段：活動(dòng)的意義）。

1、郵件名格式：日期班級(jí)（簡(jiǎn)要主題）

2、附件格式：日期班級(jí)（簡(jiǎn)要主題）

注意：照片請(qǐng)不要直接插入文檔內(nèi)，請(qǐng)單獨(dú)挑選3-5張與文檔一起作為附件發(fā)送（不需打包），照片文件名修改為對(duì)照片的介紹。

請(qǐng)?jiān)谖臋n正文最后加括號(hào)注明作者所在機(jī)構(gòu)及姓名。

照片作者請(qǐng)?jiān)谡掌蠹永ㄌ?hào)注明作者所在機(jī)構(gòu)及姓名。