無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文投稿刊物篇一

現(xiàn)在的我，全自動(dòng)電腦防彈服，就連戴的帽子、手套，穿的鞋也都是全自動(dòng)電腦防彈的。工作設(shè)施也大有改觀，自動(dòng)化辦公、全能機(jī)器人服務(wù)、全世界監(jiān)視屏。

一天，我正在工作。忽然美國(guó)博物館的警報(bào)燈亮了，我連忙打開大屏幕，看見了一名世界通緝犯正在搶劫世界僅有的王冠和皇冠。看到這里，我又看了看罪犯所開的水、陸、空三用汽車。

我連忙穿上我剛發(fā)明的背型飛行器，帶上我的反隱形槍，去捉拿罪犯了。

到了博物館，我看見罪犯正在啟動(dòng)車輛。兩秒鐘后，罪犯開著車走了。我連忙跟上，結(jié)果被帶到了一座三維大廈里。正當(dāng)他走到二樓時(shí)，我連忙拔出激光槍，說：“不許動(dòng)，警察！”罪犯一見我，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，躲到了對(duì)面。我們便你一槍我一槍的打了起來。五分鐘后，我還剩下五發(fā)子彈，罪犯沒有了。罪犯見機(jī)不妙，坐上早已準(zhǔn)備好的飛機(jī)跑了。我連忙按動(dòng)飛行器的開關(guān)，只聽“嗖”的一聲，我便跟了上去。他剛把頭伸出來，我就一槍把他擊倒了。我加快速度追上了飛機(jī)，但里面沒有罪犯搶來的王冠和皇冠。就在這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦中閃過：用反隱形槍。我拿出反隱形槍，在飛機(jī)里掃射了一圈，兩秒鐘后，王冠和皇冠出現(xiàn)了。我駕駛飛機(jī)回到了國(guó)際刑警大隊(duì)。

因?yàn)槲业某錾憩F(xiàn)，又受到了聯(lián)合國(guó)主席的高度贊揚(yáng)。

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文投稿刊物篇二

星期五的晚上，媽媽說這一段時(shí)間我表現(xiàn)不錯(cuò)，給我了幾十元錢，讓我自由消費(fèi)，順便買兩袋鹽回來。這可是從來沒有發(fā)生過的呀！聽了之后，我高興得一蹦三尺高，終于能當(dāng)一次采購(gòu)員了。

我背著一個(gè)小包，里面裝著手機(jī)、小本子、鉛筆和錢就出發(fā)了。走在路上，月亮看著我，花兒對(duì)我笑，路邊的桂花樹在向我招手呢！

來到超市，晚上這里更是人山人海，廣播里放著歡快的音樂。超市的天花板上吊著一張張牌子，把商品分為幾大類，各種各樣的商品井井有條的擺在貨架上，讓顧客一目了然，里面的商品琳瑯滿目， 應(yīng)有盡有，讓我看得眼花繚亂。我經(jīng)過水果區(qū)，那五光十色的葡萄還帶著晶瑩剔透的小水珠，像一個(gè)個(gè)裝滿水的小氣球。紅富士蘋果紅得像小妹妹的紅臉蛋。真讓人垂涎三尺，可是，我忍住了口水。

我得先到副食區(qū)，先把媽媽交待的鹽買了，鹽在哪里呢？我瞪大眼睛從上到下的收尋目標(biāo)，“哈”終于在貨架的最底層找到了，我毫不猶豫的拿了兩袋丟進(jìn)籃子里。之后，我如背上生翅，腳下生風(fēng)， 以光速到達(dá)零食區(qū)拿起一包最愛的“呀！土豆”，又看了別的咽了一下口水，想再拿一包“百奇巧克力棒”吧，那味道……想著想著，哎呀！糟了，口水流到衣服上了?？墒牵易笳矣艺以趺匆舱也恢?，我像熱鍋上的螞蟻—— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。跑到一位售貨員阿姨面前問：“阿姨，您好！請(qǐng)問百奇巧克力棒在哪里？”誰(shuí)知那位阿姨的話讓我掉進(jìn)十八層地獄一樣，她說：“小朋 友，對(duì)不起你來晚了，賣完了，想要過兩天再來買吧?！卑?，怎么這么不湊巧！最后，我到文具區(qū)買了一個(gè)小型的訂書機(jī)，因?yàn)榧依锏膲牧?。采?gòu)?fù)炅说焦衽_(tái)結(jié)了帳，拿著小票和一袋子物品走出了超市 。

正好媽媽到超市來接我，她看了我的購(gòu)物清單，微笑著摸著我的頭說：“孩子，你真長(zhǎng)大了，買了你喜愛的零食，也沒有忘記媽媽讓買的鹽，更想到了家里需要訂書機(jī)，媽媽有你這兒子而驕傲”。

聽了之后，我心里像喝了蜜一樣，美滋滋的，我也覺得自己長(zhǎng)大了。

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文投稿刊物篇三

(一)

暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰(shuí)逗留的，可是叫時(shí)間?

天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸，腳步終于還是沒有融入到初夏的大雜燴中，我，懷著我的那顆不曾走出三月的心，迷失在行走著的路上?

腳印指引著我走向了詩(shī)的安魂場(chǎng)，剛想輕呤一首小詩(shī)，卻不料為三兩株竊竊私語(yǔ)的小草所驚嚇。它們，正相談?wù)龤g;它們，正期盼著后半夜與露珠的狂歡。而我呢?我的心，又在期盼些什么?

田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的無奈;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你們，又將孕育怎樣的生命?

家，對(duì)了，身后應(yīng)該還有家的影子，可從我的眼里看去，又是那般的模糊。唯獨(dú)那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也應(yīng)該不滅?

行走在消逝中，我，應(yīng)該怎樣，安放，我的靈魂?

(二)

暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的感傷與我擦肩而過。那不曾為誰(shuí)逗留的，應(yīng)該叫時(shí)間。

天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿，腳步終于還是沒有融入到初夏的交響樂中，我，懷著我的那顆走過五月的心，找尋在行走過的路上。

腳印指引著我走出了詞的失樂園，剛想輕呤一首短詞，卻不料為十來株喃喃細(xì)語(yǔ)的小草所靜寂。它們，正相談?wù)龤g;它們，正期盼著后半夜與露珠的擁抱。而我呢?我的心，也應(yīng)該有它自己的棲息地。

田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的懶散;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你們，又將孕育多姿的生命。

家，對(duì)了，身后肯定還有家的影子，沒有回轉(zhuǎn)達(dá)身去，卻感覺到它在我心里深深的烙印。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也可以不滅。

行走在消逝中，我，渴望這樣，安放，我的靈魂。

(三)

暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過。那不曾為誰(shuí)逗留的，唯獨(dú)有時(shí)間!

天空尚且留戀些彩霞不曾安睡，腳步終于還是沒有融入到初夏的大合唱中，我，懷著我的那顆行走在六月的心，澎湃在涂滿希望的金色的道路上!

腳印指引著我走進(jìn)了夢(mèng)的歡樂谷，剛想微笑一個(gè)永恒，卻甘愿為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們，正充滿理想;它們，正期盼著后半夜與露珠的親吻。而我呢?我的心，也一定會(huì)有它自己的棲息地!

田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的的愜意;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又終將燦爛成五彩的生命之花!

家，對(duì)了，心里還裝著家的溫馨，暖暖地，輕撫著六月的情懷，從來不曾隱喻在夢(mèng)里。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也終于不滅!

行走在消逝中，我，將要這樣，安放，我的靈魂!

【教師評(píng)語(yǔ)】這篇散文形式新穎，采用了古詩(shī)里的一詠三嘆、重章疊句的手法，巧妙地宣泄了內(nèi)心真實(shí)的情懷。首先是文章很詩(shī)意化，采用了詩(shī)詞里常用的重章疊句的手法，渲染鋪排自己的情緒，由“應(yīng)該怎樣”的迷茫，到“渴望這樣”的追尋，到“將要這樣”的果斷，于不變中找到了自己的靈魂歸宿。其次是語(yǔ)言很詩(shī)意化，選用了一些清新的意象，委婉地傳遞細(xì)膩的情感。“彩霞”“小草”“泥土”，既有消逝的美好意象，又有啟迪哲思的象征物象，更有承載安放靈魂盛開生命之花的寓意之物，讓人感覺像是詩(shī)歌的河流在涌動(dòng)。

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文投稿刊物篇四

星期三下午，隨著氣溫從早晨到下午的一路攀升，驕陽(yáng)似火，剛跑完1000米測(cè)試的我們，汗流浹背，口干舌燥，噪子里似乎都要冒出煙兒來了！狂放不羈，不拘小節(jié)的我們走到自來水龍頭前，準(zhǔn)備暢飲下夏，透心涼，心飛揚(yáng)之時(shí)

呸！一位搶先奪到水龍頭的同學(xué)破口大罵：這王八尿從哪來的，全是沙子、泥土！

??？？我們異口同聲問道，有個(gè)同學(xué)不信，也去嘗了一口，之后便大吞口水，破口大罵：全他娘是沙子！

這時(shí)，一位清潔工走來說：學(xué)校處xx路在施工，發(fā)生意外，把水管撐裂了，把旁邊的泥土、石沙都抽進(jìn)去了！

完了！我們這群男紙漢們沒水到肚幾乎快要虛脫了。

小賣部！一位同學(xué)大喊道，對(duì)呀！小賣部！我們?nèi)珉x弦之箭沖向小賣部。

老板！買瓶礦泉水。

你們不早點(diǎn)來，都賣完了。

我們休想透心涼，心飛揚(yáng)了！我們?nèi)缤硖幧衬?，甚至有一位同學(xué)提出要喝自己的尿液！

叮零零！上課了。

我們?nèi)缤璧袅说牟巳~，在座位上無精打采的坐著。

上課，起立！

老師好！

你們?cè)趺戳?，一個(gè)個(gè)都無精打采？

沒水了！

哦。物理老師若有所思，過了幾分鐘，物理老師叫我：你，去把辦公室的那個(gè)大盆還有裝零食的小盆拿來，再去食堂要一塊大保鮮膜，速回！我還要幾個(gè)男生，去將大盆里裝滿水！

待一切都到位之后，我們見物理老師用她水杯里僅剩的幾滴水擦干凈了3個(gè)200g的砝碼，將它們置于鐵盆中，又將小鐵盆放入盛滿水的大塑料盆中，確定小鐵盆不上浮之后，將那塊大保鮮膜蓋在大塑料盆上，并在塑料盆上方中央部位又放了一個(gè)200g的砝碼，將其置于陽(yáng)光暴曬。我們突然明白了物理老師的用意，她原來是想通過蒸發(fā)這一原理來過濾掉渾水中的雜物，在上方保鮮膜表面形成水珠，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，最終大部分水滴由于受重力作用流入鐵盆內(nèi)。

我暗暗驚嘆，光只是看物理老師的樣子，她也變得很渴了，但她沒有因?yàn)轭愃朴谧咄稛o路而喪失她那聰慧的頭腦，而是將物理學(xué)與普通生活完美聯(lián)系在一塊兒，從而由另一種我們不曾想到的方法來獲取可飲用的純凈水。在驚嘆同時(shí)，我又聯(lián)想到了自己，面對(duì)一個(gè)很嚴(yán)峻的問題，我們首先不能喪失，之后，要想一想，對(duì)待一個(gè)問題真的只有極少數(shù)很大眾的解決方案嗎？或許，有時(shí)我們只要跨過這條拘束我們的思維線，多加思考，用我們的智慧去尋找我們急需的水，最終會(huì)柳暗花明又一村的。

叮零零。下課了，我們將教室那盆清澈無比的水抬入教室，我們舉杯暢飲，任這甘甜而又充滿智慧的水在我們血管中流淌。

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文投稿刊物篇五

我常常被那個(gè)叫做尾生的古人感動(dòng)得落淚?！拔采c女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！蔽采褪沁@樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那一個(gè)或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個(gè)字——誠(chéng)信。

我常常懷念遠(yuǎn)古，那是一個(gè)充滿人格魅力的時(shí)代。那些君子翩翩風(fēng)度的背后，是一個(gè)用誠(chéng)實(shí)、信用、執(zhí)著的信念支撐的人的結(jié)構(gòu)。那別蕭蕭易水而去的荊軻，難道他不留戀自己的'家園故國(guó)?難道他不知道深入虎穴的險(xiǎn)惡與危難?他義無反顧地去了，去得那樣堅(jiān)定，帶著一腔對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)和滿懷對(duì)誓言的忠貞。那手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪?他在出發(fā)前已經(jīng)許下完璧歸趙的諾言!他正是循著一條實(shí)踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。

這些都是古老的故事了，歷史和時(shí)間或許把它們打磨得有些褪色了，市井的喧囂與霓虹燈的艷影淹沒了人性的光華，我們不得不為那些失落的品質(zhì)扼腕嘆息。

那些唱著“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的浮躁的人們，或許忘記了婚姻是一份幸福的契約，它是心靈的契約，只有用心守護(hù)，才能獲得幸福的果實(shí)。

那些想著“有權(quán)不用，過期作廢”的貪婪的人們，或許忘記了當(dāng)初在黨旗下旦旦的誓言，那是行為的約束，更是信仰的直白，一個(gè)連自己的信仰都可以拋棄的人，社會(huì)也會(huì)最終將他拋棄。

一顆缺乏約束的心靈是空虛的，游離的，就如同失去家園的靈魂，失去根的大樹，失去源頭的江河，只能墮落，只能枯萎，只能干涸……

一種來自靈魂的聲音在呼喊：守住吧——心靈的契約：誠(chéng)信!

中學(xué)生作文投稿 中學(xué)生作文投稿刊物篇六

夕陽(yáng)斜照入窗，惆悵暗生，幽情暗生。

不知為什么，每到黃昏，不自覺心里就有那么一點(diǎn)惆悵感，以前不敢問這是為什么，怕人笑話說是小女人，傷春悲秋自憐自艾。

后來問了許多人，他們說到黃昏時(shí)候，也都有這么一點(diǎn)情緒。當(dāng)然了，那些忙得每天都忘了晨昏，也從不真正抬起頭看天空，感受大自然的人例外。

不是夕陽(yáng)吝嗇，只借半抹金色入窗，實(shí)在是它要?dú)w去，心有余而力不足。

我們惆悵的，正是心有余而力不足的種種。

仔細(xì)聽，黃昏的鳥兒，都與平時(shí)的叫聲不同，聲音更低沉，更稀疏，明顯有倦意。

我們身體里本能的那種感知，也許感知了黃昏的一切，像被傳染一樣，也生出一些懶懶的情緒。

當(dāng)然，惆悵只是對(duì)黃昏感觸的一小部分。

記憶里黃昏的村莊，裊裊的炊煙，把夕陽(yáng)的金色調(diào)和得更加幽遠(yuǎn)朦朧。天邊的流云無際，雖然陽(yáng)光給它涂上了金紅色的胭脂，仍掩不住暮色沉沉。

本來就靜靜的河灣，隨著最后一個(gè)牽馬來喝水的人離開，就更靜了。

坡地上的大片玉米，暗成了大塊剪影，不過如果有風(fēng)，它們?nèi)匀灰靶跣踹哆丁币魂囎印?/p>

我的奶奶坐在院門口櫻桃樹的暗影下，不知道她在看哪里，也不知道她在想什么，一動(dòng)也不動(dòng)，好像她也是一棵樹。偶爾有人抗著鋤頭，牽著牛，背著高高的背簍，慢慢的走過。這些畫面，好像都是無聲的。只是，誰(shuí)家的小孩子們追逐打鬧尖叫嘻笑聲，還有牛兒脖上的鈴當(dāng)聲，穿過歲月的煙塵，依然清晰可聞。

這樣的場(chǎng)景，這樣的聲音，讓我常想起“歲月靜好”這個(gè)詞來。

城里的黃昏，對(duì)于尋常人家來說，也是個(gè)溫暖的時(shí)刻。居民樓里燈，一盞一盞的亮起，街上匆匆的腳步，都有目的地，菜倒進(jìn)油鍋?zhàn)汤驳捻懧曁幪庬懫?，香味彌散?/p>

樓道里有了熟悉的聲響，門打開了，家人相繼回來，餐桌旁的椅子被拉動(dòng)，杯盤碗盞叮當(dāng)作響。

誰(shuí)家的媽媽趴在窗臺(tái)上，高聲叫她的孩子回家吃飯……