最新班主任自我評(píng)價(jià)100字(優(yōu)質(zhì)8篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地提升自己。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，但要注意客觀性。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考。

班主任自我評(píng)價(jià)100字篇一

該同學(xué)思想上，積極追求進(jìn)步，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和科學(xué)發(fā)展實(shí)踐觀活動(dòng)方針政策，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，有著很強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神。能積極參加聽(tīng)取形勢(shì)政策報(bào)告，參加班級(jí)活動(dòng)，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)習(xí)上，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。除了堅(jiān)持上課聽(tīng)講，課余堅(jiān)持自修，獨(dú)立作業(yè)和課題設(shè)計(jì)任務(wù)外，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法和并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，經(jīng)常向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持較良好的水平。

生活上，平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。能積極熱情的參加班級(jí)活動(dòng)，如元旦晚會(huì)，團(tuán)組織活動(dòng)，班級(jí)野營(yíng)，義務(wù)勞動(dòng)等。具有較強(qiáng)的集體主義精神。同時(shí)還參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力。

該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。

千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，創(chuàng)造更大的人生成績(jī)!董秀麗同志是撫順小學(xué)一名普通的五年級(jí)班主任教師,長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)十幾年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，受益匪淺,感觸頗多.在此總結(jié)一下我的工作。

睦相處。常常不忘幫助別人，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多益處，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方式方法，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長(zhǎng)歡迎。

教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。在校詩(shī)歌比賽中,我班表演的古詩(shī)誦讀獲最佳表演獎(jiǎng),年和xx年獲區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào);年和xx年年獲校優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào);xx年獲xx區(qū)數(shù)學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng);xx年年獲xx區(qū)數(shù)學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng);多篇論文在國(guó)家.省市區(qū)獲獎(jiǎng),至今,已順利送走了七屆畢業(yè)班,這些成績(jī)的取得是和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助分不開(kāi)的。在教學(xué)中，我所任的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)與鞭策。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)人民教師。

班主任自我評(píng)價(jià)100字篇二

這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，主要工作如下：

一、以身作則給學(xué)生做榜樣：平時(shí)嚴(yán)于律己，做學(xué)生的表率和知己。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：三年級(jí)學(xué)生年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)等。

三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、注重家校聯(lián)系：經(jīng)常與家長(zhǎng)通電話，或家訪。

五、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如：繪畫(huà)比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。

六、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

班主任自我評(píng)價(jià)100字篇三

1、在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在社會(huì)上，我講文明，懂禮貌，在車上主動(dòng)為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評(píng)，我以后會(huì)繼續(xù)努力。面對(duì)未來(lái)，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報(bào)，我會(huì)在下個(gè)學(xué)期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準(zhǔn)備。

2、在學(xué)習(xí)方面，我同樣以身作則。在過(guò)去的一年里，沒(méi)有逃過(guò)一次課，同樣沒(méi)有遲到過(guò)一次，我有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。在做好班級(jí)工作的同時(shí)我還刻苦學(xué)習(xí)。兩個(gè)學(xué)期都在期末沒(méi)課時(shí)候組織班里同學(xué)一起自習(xí)，營(yíng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍。在去年的期末考試中我取得了專業(yè)第四，班級(jí)第三的好成績(jī)。給我們班的同學(xué)中樹(shù)立了榜樣，也樹(shù)立了權(quán)威。

3、具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，兩年來(lái)先后擔(dān)任學(xué)院勤工助學(xué)中心委員，青年志愿者聯(lián)合會(huì)委員，應(yīng)用化學(xué)1002班副班長(zhǎng)，班長(zhǎng)等職務(wù)，在職期間班級(jí)表現(xiàn)突出曾獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，曾組織過(guò)多次大型班級(jí)活動(dòng)，如“3。7女生節(jié)晚會(huì)”“武功山露營(yíng)活動(dòng)”等都取得了良好的效果。同時(shí)從大一至今一直擔(dān)任湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處辦公室助理，協(xié)助老師整理全校本科檔案和解決日常生活中學(xué)生遇到的問(wèn)題，曾以學(xué)生處助理參加過(guò)20xx年迎新工作，做過(guò)新生咨詢熱線的接線員，對(duì)整個(gè)迎新過(guò)程，安排以及經(jīng)常遇到的問(wèn)題和解決辦法有著清楚的了解。這對(duì)組織班助一職來(lái)說(shuō)將會(huì)起到很大的作用。

4、我是一名活潑開(kāi)朗積極上進(jìn)的初中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在學(xué)校里，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更加好問(wèn)。相信我會(huì)迎來(lái)自己嶄新的一頁(yè)。

5、協(xié)助班主任組建好班委會(huì)和團(tuán)支部，要經(jīng)常組織或參與班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

6、善于與人心對(duì)心的交流，兩年的大學(xué)生活里，我積累了許多的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，生活，工作，友情，愛(ài)情都有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟，新生進(jìn)入陌生的環(huán)境后，都需要一個(gè)過(guò)渡的時(shí)間，我可以以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)為他們帶來(lái)正確的引導(dǎo)。

7、生活上：我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書(shū)籍，不斷地增加新知識(shí)，陶冶情操、開(kāi)拓視野。不僅如此，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛(ài)籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

8、思想上：在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊(duì)精神，和集體榮譽(yù)感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”

9、為人真誠(chéng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。兩年來(lái)，我始終堅(jiān)持用一顆真誠(chéng)的心與人相處，從未和身邊的同學(xué)和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，遇到事情，能夠沉著冷靜的尋求解決方法，在擔(dān)任班級(jí)和學(xué)院學(xué)生干部期間，能夠出色的完成自己的工作，受到老師和同學(xué)的認(rèn)可。曾獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)。

10、為加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和日常管理，經(jīng)理學(xué)院院務(wù)會(huì)研究決定在我校研究生中選拔一批政治素質(zhì)好、組織管理能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任“助理班主任”，協(xié)助我院學(xué)生工作辦公室做好學(xué)生工作。

11、本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

12、在這所龐大的大學(xué)里我可能非常渺小，但我有一顆積極向上的心，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)我的同學(xué)們、熱愛(ài)校園活動(dòng)、更熱愛(ài)這所給予我們提供學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的校園，因?yàn)闊釔?ài)這里的一切，所以我在這里生活得很愉快。在這也讓我學(xué)到了許許多多的東西，其中有一樣?xùn)|西對(duì)我今后這一生都會(huì)帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，那就是懷著一顆感恩的心去生活。感恩我們的父母給予我們生命的一切，感恩我們的老師給予我們獲取知識(shí)的鑰匙，感恩我們的朋友們給予我們生活的快樂(lè)與鼓勵(lì)，也同時(shí)感恩我們的競(jìng)爭(zhēng)者是他們讓我們?cè)谏钭兊酶訄?jiān)強(qiáng)。所以我想帶著這顆感恩的心去做這件讓我夢(mèng)寐以求的從未嘗試過(guò)的事——班主任助理這一工作職務(wù)，我想它將會(huì)給我?guī)?lái)許許多多的不同的人生感悟。

13、假如我競(jìng)選上班主任助理這一職務(wù)，我會(huì)以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去對(duì)待每一項(xiàng)工作。對(duì)每一項(xiàng)工作都盡責(zé)做到具有愛(ài)心、熱心、誠(chéng)心、耐心、責(zé)任心這五顆心，用這五顆心來(lái)做好新生的入學(xué)教育工作和班團(tuán)建工作以至新生的學(xué)習(xí)和生活輔導(dǎo)。作為一名班主任助理盡其基本任務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

14、思想上：在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)

班主任自我評(píng)價(jià)100字篇四

三（2）班從進(jìn)入初三以來(lái)，班級(jí)的劣勢(shì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)：各學(xué)科優(yōu)勢(shì)學(xué)生群體小，不能形成同學(xué)間學(xué)習(xí)輻射帶動(dòng)作用;理科學(xué)習(xí)思維能力強(qiáng)的學(xué)生少，沒(méi)有學(xué)科尖子;男生強(qiáng)女生弱的態(tài)勢(shì)進(jìn)一步增大，前20名學(xué)生中有時(shí)僅有3—4名男生，對(duì)整體上會(huì)有很大的影響;尖子少尾巴大。上a線人數(shù)往往居于年級(jí)之末，總評(píng)分也常常倒掛年級(jí)倒數(shù)第一。在這樣的班級(jí)情況下，要完成升學(xué)指標(biāo)，我深感困難重重，責(zé)任重大。但無(wú)論千難萬(wàn)險(xiǎn)，你別無(wú)選擇，永無(wú)退路，只有努力拼搏，艱辛付出，才能去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)神話。正是在這種拼搏精神的激勵(lì)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體老師同學(xué)的努力下，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，為中考再奪佳績(jī)，奉獻(xiàn)了一份綿薄之力。

下面將學(xué)期工作做一個(gè)自我評(píng)價(jià)：

一、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以憂患意識(shí)指導(dǎo)班務(wù)工作，我對(duì)班級(jí)情況的了解和掌握，使我深知我必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和危機(jī)感，我必須高度重視班級(jí)管理工作，不敢也不能有絲毫懈怠。班上有那么多的不利因素，每一條都可能產(chǎn)生巨大負(fù)面影響。我在班主任工作中必須做到勞心勞力，盡心盡力，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，才能使班級(jí)向著良好的方向發(fā)展，因此我常常以“不放心，不滿意，不踏實(shí)”的“三不意識(shí)”提醒自己，早出晚歸，隨時(shí)跟班，隨時(shí)了解班級(jí)情況，及時(shí)解決各種問(wèn)題，從每天的遲到缺席，午休晚睡，上課紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律，周末回家返校到學(xué)生作業(yè)檢查，成績(jī)升降，月考分析，心理狀態(tài)，情緒變化，同學(xué)關(guān)系，家庭變故等等，事事關(guān)心，件件落實(shí)，使每一細(xì)節(jié)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，每一件工作有利于班級(jí)發(fā)展。每天要反思一下今天做了哪幾件事，明天要做哪幾件事，班上有哪些新情況新苗頭需要解決，有哪些學(xué)生情緒波動(dòng)，學(xué)習(xí)波動(dòng)的需要談心幫助和支持。要先安排好一天，一周，一月的班務(wù)工作，做到胸有成竹有條不絮，保證班級(jí)順利發(fā)展。

二、堅(jiān)定信心，強(qiáng)化意識(shí)，指導(dǎo)方法，調(diào)節(jié)心態(tài)尋找增長(zhǎng)點(diǎn)。初三（2）班的同學(xué)整體來(lái)說(shuō)，思想素質(zhì)較高，是非觀念明確，有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，同學(xué)們具有責(zé)任感和同情心，同學(xué)友愛(ài)，師生和睦有明確的學(xué)習(xí)目的和人生的奮斗目標(biāo)，有高昂的學(xué)習(xí)熱情和積極性，有較強(qiáng)的求知欲望和理想追求。但學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀令他們十分迷茫，特別是班上的有部份女生，認(rèn)為學(xué)無(wú)可望，只有辛勤耕耘而無(wú)豐碩成果，因此彷徨，苦悶，憂慮。我認(rèn)定這些問(wèn)題的解決是我班務(wù)工作的重中之重，因此，我著重從以下幾個(gè)方面作了工作。

1、增強(qiáng)信心，鼓舞士氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我利用班會(huì)時(shí)間，政治學(xué)習(xí)時(shí)間以及個(gè)別談話時(shí)間，分析班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成功方面和失敗方面，找準(zhǔn)努力的方向，分析王文明學(xué)生和外校學(xué)生外地學(xué)生的比較優(yōu)勢(shì)，分析班級(jí)整體學(xué)習(xí)的增長(zhǎng)點(diǎn)和學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)的增長(zhǎng)點(diǎn)，指出時(shí)間還有4個(gè)月，什么奇跡都可能發(fā)生，如果我們每個(gè)人都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，按要求做好復(fù)習(xí)迎考的每一個(gè)環(huán)節(jié)，必能取得滿意的學(xué)習(xí)效果，特別對(duì)我們班上的落后生，指出他們目前學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是因?yàn)槟X子笨，而是因?yàn)樵谶^(guò)去的兩年多的學(xué)習(xí)中不夠踏實(shí)，不夠落時(shí)，才把成績(jī)拉下來(lái)了，如果能從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，認(rèn)真清理學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，努力亡羊補(bǔ)牢，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，成績(jī)就一定能上升。例如初三（2）班的王先良，鄭在釗，黃丹，歐宗勇等同學(xué)都一度認(rèn)為自己考不上，打算退學(xué)或準(zhǔn)備了下年補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致說(shuō)服幫助，重樹(shù)了信心。

2、 指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)只有勤奮還不夠，還必須有正確的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效益。因此，每一位老師特別是班主任都必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。從學(xué)生如何聽(tīng)課，如何作筆記，如何做作業(yè)，如何完成清理，如何復(fù)習(xí)等方面都應(yīng)給予學(xué)生指導(dǎo)。我根據(jù)每一個(gè)學(xué)生自身的情況，分別指出了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)具體怎樣做到了良好的效果。例如指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)清理時(shí)，要求學(xué)生不僅要按課本進(jìn)行知識(shí)清理，掌握知識(shí)體系形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，還要求學(xué)生把各次大型考試試卷進(jìn)行清理，具體要求如下：首先要把各套題進(jìn)行清理，函數(shù)部分有些題型，涉及哪些知識(shí)，解題方法;再比較同類題型間有哪些區(qū)別，解法上有什么差異;然后看這些題會(huì)有哪些變式，如何求解;最后找自己做這些題的差錯(cuò)、問(wèn)題及克服的方法。

3、算好時(shí)間帳，強(qiáng)化初三意識(shí)：在初三下期特別要求學(xué)生要珍惜時(shí)間，惜時(shí)如寶，掛出中考倒記時(shí)牌，讓學(xué)生有一種時(shí)間緊迫感，在特別的時(shí)間還要特別提醒學(xué)生，例如離中考還有100天，50天，20天，10天，讓學(xué)生感到時(shí)間匆匆，時(shí)不待我，時(shí)不再來(lái)。在這期間我要求學(xué)生算好時(shí)間總帳，分配給各科的學(xué)習(xí)時(shí)間是多少，如何安排，訂出較詳細(xì)的時(shí)間安排表。做到心中有數(shù)，有條不紊。

4、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化中考意識(shí)。中考不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，也考查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范。例如潦草的字跡，不合理的版面安排，敘述不清，層次不明的表達(dá)，不合邏輯的推理，跳躍太大的解題步驟等不規(guī)范的一些習(xí)慣，都可能造成高考中的失誤丟分。因此，我經(jīng)常在教學(xué)中和班級(jí)教育中強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要有得分意識(shí)，不能輕易丟掉我們應(yīng)得的分，平時(shí)的每一個(gè)作業(yè)，要當(dāng)作高考來(lái)做，每一次考試要當(dāng)作高考來(lái)考，借以檢查我們的實(shí)力，校正我們的失誤，避免高考重蹈覆轍。

5、注意心理輔導(dǎo)，消除學(xué)生心理障礙，保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)。初三學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大，時(shí)間緊迫產(chǎn)生一些心理、生理問(wèn)題，如失眠，緊張，懼考，煩躁，神精衰弱等，也因年齡，身體發(fā)育產(chǎn)生一些心理、生理問(wèn)題。如交友障礙，早戀現(xiàn)象，暗戀現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方面的緊張心理，一般是對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的一種不踏實(shí)的表現(xiàn)。我?guī)椭鷮W(xué)生分析不踏實(shí)的原因：是總體差，還是學(xué)科差，是整體都差，還是部分章節(jié)差，指出彌補(bǔ)的措施和方法，往往能消除緊張情緒。若是交友早戀現(xiàn)象，就要求學(xué)生識(shí)大體，顧大局，以自己前途為重，把個(gè)人情感問(wèn)題放在中考后再考慮。

三、構(gòu)建良好班風(fēng)，以促進(jìn)班級(jí)良性發(fā)展

我一直認(rèn)為，作為一個(gè)班集體，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常重要，即使初三也是這樣。良好的班風(fēng)可以促成良好學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。因此我在日常工作中特別注意班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

1、以校規(guī)為班規(guī)，做到令行禁止，在紀(jì)律面前不含糊，不姑息。事實(shí)上，班規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)確執(zhí)行，有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。例如儀表問(wèn)題，它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露。有些學(xué)生違反校規(guī)“六不準(zhǔn)”：留長(zhǎng)發(fā)、染指甲、戴首飾等，這些表象粗看，好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，但是，仔細(xì)從心理學(xué)角度分析，就知道這些恰恰會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。留長(zhǎng)發(fā)、染指甲、戴首飾等這些表象下，反映了學(xué)生已在注重自己外在形象，追求時(shí)髦，攀比富貴。在初三這么緊張和緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間下去追求這些所謂形象，實(shí)際上是一種分心、花心現(xiàn)象。很明顯這些分心、花心行為對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面影響，應(yīng)堅(jiān)決杜絕。我在每周的班會(huì)上定時(shí)檢查，一有發(fā)現(xiàn)，立即糾正。

2、抓好課前紀(jì)律和自習(xí)課紀(jì)律，讓學(xué)生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課。課前和晚自習(xí)是容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂現(xiàn)象的時(shí)段，如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng)，就會(huì)影響到正常的作息和學(xué)習(xí)。我們常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，每天多學(xué)一分鐘就會(huì)多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)，日積月累就會(huì)增長(zhǎng)很多東西。因此，課前和晚自習(xí)，我經(jīng)常到教室督促、安撫學(xué)生，使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、充分利用好每周的班會(huì)課，政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行理想、前途、自覺(jué)性、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)生沒(méi)有自己的理想，不為自己的前途打算，就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，更不可能形成競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí);沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，將永遠(yuǎn)處于一種被動(dòng)狀態(tài);沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，就會(huì)忙亂無(wú)章，徒勞無(wú)功;沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就不可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率，結(jié)果只能事倍功半。

4、發(fā)動(dòng)家庭的教育力量，取得家長(zhǎng)的支持和配合，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。初三后期，學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力，情緒容易波動(dòng)，又特別是每次考試結(jié)束后，學(xué)生對(duì)成績(jī)的大起大落，或成績(jī)的停滯不前，甚至下滑，很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒，或極端思想，會(huì)覺(jué)得對(duì)不起自己的辛苦付出，對(duì)不起老師，對(duì)不起家長(zhǎng)。這些時(shí)候他們特別需要來(lái)自父母、老師的關(guān)懷、體諒和真誠(chéng)的幫助。

5、培養(yǎng)得力的班干部，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。班主任工作非常繁瑣，尤其#中，如果單靠班主任自己的力量難以應(yīng)付的，所以，班干部的培養(yǎng)非常重要。班內(nèi)很多事務(wù)是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負(fù)擔(dān)，又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。在高三階段我特別注重調(diào)動(dòng)班干部的積極作用，充分發(fā)揮班干部的助手作用。

6、與科任老師緊密聯(lián)系、配合，齊抓共管，創(chuàng)建健康和諧的班集體。

回顧半年來(lái)的感受，多少感慨難以言表。曾經(jīng)滿意過(guò)、也失望過(guò)。月考、調(diào)研考試起起落落，沒(méi)有最好的時(shí)候，卻有最差的時(shí)候。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批評(píng)過(guò)，但我心理卻更難受?？偸遣粩嗟姆词∽约?，不斷地糾錯(cuò)補(bǔ)過(guò)，不斷地應(yīng)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，尤其是充分挖掘科任老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的資源和潛力，努力去實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)的理想目標(biāo)。而今塵埃落定，成績(jī)可喜可賀。滿懷信心，迎接新的奮斗目標(biāo)。

班主任自我評(píng)價(jià)100字篇五

能夠成為特崗教師，我感到十分幸運(yùn)。在松小這個(gè)優(yōu)秀的大集體，我吸取到了很多的工作經(jīng)驗(yàn)，在老教師的幫助下，無(wú)論是在班級(jí)常規(guī)工作，還是日常教學(xué)工作，我以很快地速度積極地融入到了這個(gè)集體之中。在這一個(gè)學(xué)期的工作中，有許多收獲，同時(shí)也有許多不足之處。

作為任課教師，而且是主科，我能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與集體備課，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校為我們新教師形成幫教對(duì)子之后，我總是能經(jīng)常虛心的像我的幫教老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)她為我做指導(dǎo)，每次她提出的意見(jiàn)，我都能夠及時(shí)反思，總結(jié)，在下一次課堂的時(shí)候加以運(yùn)用，也都得到了很多老師的肯定。在本學(xué)期的四次匯報(bào)課當(dāng)中，通過(guò)反思，老教師的教學(xué)評(píng)價(jià)，在逐步進(jìn)步的同時(shí)，我看到的更多的是自己需要提升的地方。由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)備課不充分，細(xì)節(jié)部分考慮不到位，把握不住教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，課堂上不能做到游刃有余;還未形成良好的教育機(jī)智，在課堂上有時(shí)突發(fā)問(wèn)題的產(chǎn)生影響了正常的教學(xué)進(jìn)行。課件的使用，板書(shū)的設(shè)計(jì)，還都未能做到得心應(yīng)手，我想，這些專業(yè)素質(zhì)都應(yīng)在日后逐步努力提高。

作為班主任，我做到從不遲到，每天都在學(xué)生入樓前到校，并及時(shí)的觀察每個(gè)學(xué)生的動(dòng)向，因?yàn)槲蚁耄灰獙W(xué)生在學(xué)校的時(shí)候，所有的責(zé)任都在班主任的身上，我們要對(duì)他們負(fù)責(zé)到底。學(xué)校布置的每一項(xiàng)班級(jí)任務(wù)，我都會(huì)按時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，并力求其做好。由于年輕，班主任管理經(jīng)驗(yàn)不足，我也會(huì)碰到麻煩。但是，我很期待班主任工作給我?guī)?lái)的巨大收獲，也的確是這樣的。成為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)比其他任課老師看到的層面更多一些，這也是一種歷練。我們班級(jí)整體都比較活躍，也是因?yàn)檫@樣的班級(jí)，就給了我更多的挑戰(zhàn)。在日常管理中，也會(huì)出現(xiàn)疏忽大意的時(shí)候，學(xué)生盯不緊，也許今天的衛(wèi)生沒(méi)做到位，班規(guī)不夠完善，又給了極個(gè)別學(xué)生鉆空子的機(jī)會(huì)。有時(shí)處理班級(jí)問(wèn)題的方法和手段也不能像老教師那樣成熟，穩(wěn)重。但是，作為一個(gè)年輕人，一個(gè)年輕教師，我又應(yīng)該對(duì)我的工作時(shí)刻抱著積極的態(tài)度，我想，不出現(xiàn)問(wèn)題可能是最大的問(wèn)題，我也希望在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)新方法，新手段，以求進(jìn)步。

教師，這份工作，不是只求簡(jiǎn)單的周而復(fù)始的課堂生活和繁雜瑣碎的班級(jí)事務(wù)。不管是特崗教師也好，新教師也好，我想，我的目標(biāo)都是一樣的。我們擁有了這樣的工作條件，就應(yīng)該把握每次我們能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是從老教師身上，還是自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都要向成長(zhǎng)目標(biāo)努力邁進(jìn)。說(shuō)句實(shí)話，現(xiàn)在所做的，不是為了三年以后，而是為了以后每一個(gè)三年。我會(huì)盡心盡力地工作，通過(guò)不懈的努力，不斷地總結(jié)，讓自己在教師這條職業(yè)道路上一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)。

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班主任自我評(píng)價(jià)100字篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下，各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。我主要從以下幾方面努力的：

本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人，大多數(shù)來(lái)自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對(duì)知識(shí)的理解本事和理解本事較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很高，對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈。

（一）教育教學(xué)工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的資料，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出貼合自我實(shí)際的評(píng)議，做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng)。一期下來(lái)，同學(xué)們的作文提高很大。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生進(jìn)取大膽發(fā)言，不斷提出新的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

（二）培養(yǎng)班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。所以，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先研究的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理本事和有職責(zé)心，于是在學(xué)生的推薦和我自我的權(quán)衡之下選出一群有本事的班干部。這些班干部不但有管理本事，并且自我約束本事也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來(lái)，事實(shí)證明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

（三）加強(qiáng)思想教育。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、構(gòu)成良好班團(tuán)體的基礎(chǔ)。作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)本事差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自我除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。所以，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、樹(shù)立榜樣，在本期中，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事較低這一實(shí)際情景，采取以閱讀使其提高的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)本事得到提高。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、實(shí)行了“一對(duì)一”的幫忙措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫忙學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終到達(dá)了共同提高的教育目的。

4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不一樣的愛(ài)好和習(xí)慣，分成了不一樣的小組，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng)，做到了因材施教。

（四）進(jìn)取開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)。

1、經(jīng)過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“國(guó)旗下的講話”教育活動(dòng)和本班開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織，是黨的強(qiáng)大后備生力軍。

2、培養(yǎng)了他們的綜合本事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)團(tuán)體的思想素質(zhì)，處處樹(shù)立先鋒模范作用。

3、在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性，異常是對(duì)于非少先隊(duì)員，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏。

4、本學(xué)期我班進(jìn)取組織學(xué)生參加慶祝“六·一”活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，進(jìn)取投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī)。

5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的（課間操、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比）班級(jí)中，多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

（五）差生轉(zhuǎn)化工作。

關(guān)心、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小教師”職責(zé)制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有提高的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言進(jìn)取、書(shū)寫工整正確等。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自我的想法和做法，這時(shí)候就能夠幫忙他，構(gòu)成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象教師在關(guān)注著他，他就會(huì)百倍的信心來(lái)完成自我的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（六）做好家訪工作。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jī)，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好。

班主任自我評(píng)價(jià)100字篇七

從去年九月初開(kāi)始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度與感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

在班主任工作方面，一開(kāi)始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教，后來(lái)的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

作為實(shí)習(xí)班主任與本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間與他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)與他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

我在工作中思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。**年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

我自信能憑自己的能力與學(xué)識(shí)在以后的工作與生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值與追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)！

班主任自我評(píng)價(jià)100字篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任四（2）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情景，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展禮貌學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心團(tuán)體，樂(lè)于助人的禮貌學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立進(jìn)取的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。

學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生。如徐某，對(duì)團(tuán)體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很進(jìn)取。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要構(gòu)成一個(gè)好團(tuán)體，必須從自我做起。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)取性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班團(tuán)體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹(shù)立威信，熱情幫忙。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫忙。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意理解和改正。

2、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使教師更徹底地了解班級(jí)的情景，順利地開(kāi)展工作。

3、召開(kāi)會(huì)議。

定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫忙他們克服。

4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）、首先進(jìn)取了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，建立一幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小教師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫忙他們，讓他們體會(huì)到班團(tuán)體的溫暖。

（2）、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過(guò)家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。

（3）、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被教師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面裝出理解批評(píng)的樣貌，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵教師，甚至作出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn)，重振其鼓。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：（1）、對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢；（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視教師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視教師，腳平放在地上；（3）、大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自我的獨(dú)立見(jiàn)解。（4）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫忙他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。經(jīng)過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的提高。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一齊應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新資料，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞，在班上開(kāi)設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī)，有縱橫的比較，在班內(nèi)構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（1）、協(xié)調(diào)學(xué)校mm家庭mm社會(huì)。

（2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情景。

（3）、進(jìn)取及時(shí)做好家訪工作。

教師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響，所謂"近朱者赤，近墨者黑"，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。為此，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題，從"一切為了孩子"的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)，共同教育好下一代。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非本事低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。