總結(jié)是對(duì)過(guò)去種種經(jīng)歷的匯總，也是為了更好地迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。怎樣提高自己的情商，與人更好相處？以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

四年級(jí)的老師的作文500字篇一

我的老師有著高挑的個(gè)子，一張圓圓的臉上架著一副眼鏡。她站在講臺(tái)上掃視全班，臉上沒有一點(diǎn)笑容，我們面面相覷，心想“糟糕，這次遇到了一個(gè)不好對(duì)付的老師，不禁為自己以后的生活捏了一把汗”。

“同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到四年級(jí)，大家聚在一起，是緣分，但大家一定要遵守班規(guī)，否則后果自負(fù)”。接下來(lái)就是種種班規(guī)，聽得我們不禁張大了嘴巴。聽了那么多其實(shí)我就聽到了對(duì)我殺傷力最大的一句話“別在我面前撒謊，要做到言而有信”。

“老師我們一定做到”我們回答時(shí)滿臉帶笑?！巴＃銈兩俳o我說(shuō)好聽的，先做到再說(shuō)”，老師此話一出，我們意識(shí)到不妙，不禁暗想“要是真做不到可怎么辦，豈不是撒謊了？管他呢，走一步看一步吧?！?/p>

就這樣我們過(guò)了膽顫心驚的一天，以后的很多天我們都相安無(wú)事。

我一直以為老師不盡人情，太兇，沒想到她還有溫柔的一面。我們班一個(gè)磕腫了眉頭，她嗔怪的說(shuō)了句“怎么那么不小心”，接著就帶著他進(jìn)了辦公室。老師拿出常備藥給他擦了擦，抹了藥還不忘叮囑以后要小心。

他回到教室，我們呼啦一下圍上去，七嘴八舌的問(wèn)道“老師有沒有批評(píng)你”？“老師有沒有很兇”？......“老師沒有批評(píng)我，老師給我抹藥了”?！笆裁?？老師竟然沒有批評(píng)你？這可不像她的風(fēng)格?！?/p>

“我們都錯(cuò)怪她了，老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們的，只是她的工作太忙了?！?/p>

聽了這話我們都覺得自己太不懂事了，也是從那件事開始，我們像是換了一個(gè)人似的。老師看到我們先是一驚，隨后露出了微笑，我們之間默契就建立起來(lái)了。

從此以后，我們都嚴(yán)格要求自己，為了自己和班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

四年級(jí)的老師的作文500字篇二

那年夏天，我上小學(xué)二年級(jí)，剛開學(xué)我們就換了一名語(yǔ)文老師，我們叫他高老師。

那時(shí)，班里人很多，老師很忙，改一次作業(yè)都要一天，我們還小，不懂事，上課愛搗亂，總是給老師帶來(lái)麻煩。

有一次，我上學(xué)遲到了，當(dāng)我害怕的走進(jìn)教室時(shí)，老師很生氣的看了看我，我害怕的不敢抬頭，看到我羞愧的表情，老師說(shuō)：“坐下吧，下課拿你的語(yǔ)文書到我辦公室來(lái)找我?！蔽蚁?，這下完了，老師一定會(huì)罰我的，讓我抄課文，背書？我放下書包，才發(fā)現(xiàn)我的同桌書上記了好多筆記，我想，這次我跟不上了，趕快把筆記補(bǔ)上。

一下課，我就乖乖地拿到語(yǔ)文書到老師辦公室，一推開門看到許多老師在辦公室里緊張地連書都拿不住了，我看著老師，心里十分忐忑。老師笑了笑說(shuō)：“不用怕，我不是罰你的”我心里頓時(shí)安靜一些?！暗?！”老師突然說(shuō)到，我的心里又不安起來(lái)。老師接著說(shuō)：“我是要幫你補(bǔ)課的，今天講的內(nèi)容比較好，筆記也很多，所以讓你來(lái)把沒聽的部分補(bǔ)一下?！蔽艺J(rèn)真仔細(xì)的聽老師講內(nèi)容，記下了筆記。

上完課，我回到了教室，心里想老師那么忙，還幫我補(bǔ)課，真是太好了，他真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，同時(shí)以后我堅(jiān)決不再遲到，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。同時(shí)我也要向老師學(xué)習(xí)，樂于幫助別人，成為一個(gè)懂事的孩子！

四年級(jí)的老師的作文500字篇三

她，是一位關(guān)愛別人的人，她對(duì)我的關(guān)心與幫助，留在我心靈最深處。她和普通人一樣，是一位平凡的語(yǔ)文老師。

我的老師頭發(fā)不長(zhǎng)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子下面，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。尤其是那瘦瘦的身材真苗條??！雖然個(gè)子不高，但很有力氣，不信，你看！

記得那一次，我在教學(xué)樓后邊玩，不小心被入口的門擠著腳了，腳指甲被門掀翻了，掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的腳指甲鮮血直流，疼得我哇哇大哭。幸好同學(xué)及時(shí)報(bào)告老師，老師才沖到現(xiàn)場(chǎng)。老師看看周圍，又凝視了我的傷口一陣，毫不猶豫地抱起我，向醫(yī)務(wù)室跑去。由于醫(yī)務(wù)室在五樓，老師到了那里，就倒了下去。一直看著我包扎完傷口，老師一再要把我抱到教室。在路上，老師問(wèn)我：“家駒，還疼嗎？以后可要小心，不要亂跑了?！?/p>

我哭了，一股熱淚流到老師手上，我激動(dòng)地回答：“老師，我記住了?！?/p>

老師幫助我的事還有很多很多，它們都在我內(nèi)心深處回蕩。教師節(jié)快到了，我祝全天下的老師開開心心，健康幸福！

四年級(jí)的老師的作文500字篇四

“同學(xué)們，請(qǐng)跟著老師再來(lái)練習(xí)一遍！”這是誰(shuí)在說(shuō)話呀？原來(lái)是我們?nèi)艘娙藧鄣臈罾蠋煱?！他正在耐心地指?dǎo)我們唱曲呢！

楊老師是一位年輕帥氣的男老師，個(gè)子雖然不是太高，但是長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，給人一種安全感！圓圓的臉上架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面有一雙小而有神的”火眼金睛“，我們的”小動(dòng)作“總是難逃他的”法眼“。他對(duì)牛仔褲情有獨(dú)鐘，一年四季，長(zhǎng)的、短的牛仔褲百穿不厭。不過(guò)呢，穿著牛仔褲的楊老師更顯得年輕而富有活力。

你千萬(wàn)不要以為強(qiáng)壯帥氣的`楊老師像其他男老師一樣嚴(yán)厲、冷漠，他的脾氣可是好得沒話說(shuō)，尤其是上音樂課的時(shí)候，溫柔得就像二月里的春風(fēng)一樣，耐心得就如慈祥的母親一般。

有一次上音樂課，楊老師面帶微笑地坐在鋼琴前面，邊彈奏優(yōu)美的旋律，邊教我們學(xué)唱歌曲?？赡苁且?yàn)槲顼埑缘锰柕木壒?，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都東倒西歪，哈欠連天，一副睡眼朦朧的樣子。楊老師看著我們這有氣無(wú)力的模樣，不但沒生氣，還停止演奏，站起身來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“哎呀，那兒飛來(lái)這么多嗡嗡叫的大蒼蠅呀?”同學(xué)們一聽，不禁哈哈大笑起來(lái)，頓時(shí)一點(diǎn)兒睡意也沒有了！楊老師趁機(jī)說(shuō)：“很好！咱們把飛走的白鷺都拽回來(lái)吧!”說(shuō)完，他就回到鋼琴前，十指跳動(dòng)，歡快的樂曲便在我們耳邊響起。我們像被打了雞血一樣，一個(gè)個(gè)抬頭挺胸地高聲唱了起來(lái)。楊老師望著我們，一邊點(diǎn)頭微笑，一邊跟著我們吟唱。

優(yōu)美的旋律，歡快的歌聲，回蕩在我們的耳邊，匯成了一首美妙的交響曲。一節(jié)音樂課就這樣在快樂中畫上了完美的句號(hào)。

楊老師就是這樣一位人見人愛，花見花開的帥氣老師，我喜歡他輕松活潑的音樂課，更喜歡他的溫柔、耐心。

四年級(jí)的老師的作文500字篇五

老師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好老師。我心目中的好老師，她一頭瀑布一樣的黑發(fā)，眉清目秀，一看就知道是我們的曾老師。

上課時(shí)，曾老師用生動(dòng)親切的語(yǔ)言教給我們豐富的知識(shí)。有同學(xué)在做小動(dòng)作，老師只是用眼神悄悄提醒他：“要認(rèn)真聽講??！”或者輕輕走到他的身邊，扶他坐好。

下課時(shí)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上或走廊里盡情地玩耍，只有老師還在辦公室里精心批改著我們的作業(yè)本。

記得上學(xué)期，老師因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累，所以嗓子啞了，疼得說(shuō)不了話。我們都請(qǐng)?jiān)蠋熁丶液煤眯菹?，我們?huì)管理好班級(jí)的?？伤判牟幌挛覀儯€是趕過(guò)來(lái)，為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料。多好的老師呀！

在我們生病時(shí)，曾老師會(huì)打來(lái)電話詢問(wèn)我們的病情，病好了，還會(huì)輔導(dǎo)我們落下的功課；當(dāng)有部分同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)紅燈時(shí)，曾老師會(huì)和他們一起找出成績(jī)下降的原因，并幫助他們努力趕上其他同學(xué)。

上學(xué)期統(tǒng)考，我們班有部分同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，曾老師就把他們留到晚上九點(diǎn)鐘。曾老師為了我們，犧牲了自己的時(shí)間，要知道，老師家里還有年幼的孩子呢！

四年級(jí)的老師的作文500字篇六

嘿，看見那位頭披著短卷發(fā)，中等個(gè)子，拿著書，站在講臺(tái)上，朗讀著課文的老師了嗎？沒錯(cuò)她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫了一手流利的粉筆字，講出流利的普通話帶我們通往知識(shí)的海洋。

黃老師做任何事都很認(rèn)真，記得有一次語(yǔ)文考試，我很粗心，造句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)忘了寫，嗚嗚……扣了0.5分，不然就可以達(dá)到媽媽期望的97分了，黃老師，你改卷子也太認(rèn)真了吧！

當(dāng)然，她也有嚴(yán)厲的一面，有一次，因?yàn)樵缟洗蠹叶紒?lái)得很早，但來(lái)了之后，大家只顧著自己玩，沒有早自習(xí)，這時(shí)黃老師走了進(jìn)來(lái)，看到這場(chǎng)面，于是大喊：“八點(diǎn)了，怎么還沒早自習(xí)，這么早來(lái)干嘛？”我悄悄地說(shuō)了一句：“這獅吼功的確很有用哦！呵呵。”

黃老師有時(shí)也很和藹，有一次我忘了戴小黃帽，如實(shí)地告訴了老師，但黃老師沒有批評(píng)我，跟我說(shuō)：“以后注意點(diǎn)就行了?！?/p>

我喜歡黃老師，我喜歡嚴(yán)厲加和藹加認(rèn)真的黃老師！

四年級(jí)的老師的作文500字篇七

都說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁像蠟燭一樣無(wú)私付出自己的青春，讓花朵更加茁壯的.成長(zhǎng)。

有同學(xué)說(shuō)，我們是小花小草，老師是風(fēng)水雨露，滋潤(rùn)我們，讓我們成長(zhǎng)。有同學(xué)說(shuō)，老師是皎潔的月亮，為我們一顆顆小星星，點(diǎn)亮指路的明燈。還有同學(xué)說(shuō)，我們是鳥兒，老師是大樹，是天空給我們保護(hù)及自由。

我有一位好老師：余老師。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時(shí)架著一副眼鏡，一定是看了太多的書吧！每當(dāng)余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時(shí)，總會(huì)有一種莫名的親切感向我們襲來(lái)。她的眼睛也似乎特別靈敏，一看就知道我們有沒有干壞事。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在上課時(shí)滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗，如天仙一般的余老師。

上課和平時(shí)，余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音，令我們久久無(wú)法自拔。老師平時(shí)對(duì)我們很好，只想讓我們有一個(gè)出色的成績(jī)，未來(lái)可以報(bào)效祖國(guó)。每一次看到您批改的作業(yè)、作文，上面的涂涂改改，總讓我想起老師那認(rèn)真的神情和仔細(xì)。這些是我忘不了的。

余老師最大的特點(diǎn)是她的性格，堅(jiān)強(qiáng)的性格。就拿上個(gè)學(xué)期的事說(shuō)吧。那天放學(xué)，走進(jìn)門的不是余老師，而是吳老師。我很好奇，為什么是吳老師來(lái)放學(xué)呢？我在排隊(duì)的時(shí)候解開了這個(gè)迷題。排隊(duì)時(shí)，我出來(lái)早，便和幾個(gè)同學(xué)趴在欄桿上東看西看。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫了一句：“看！那不是余老師嗎？”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的地方。我只看見余老師被一個(gè)男老師背在身上，不知去哪兒。后來(lái)，我才知道余老師在辦公室暈倒了，他們正要去醫(yī)院。第二天，余老師帶病又來(lái)了，上課時(shí)，余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水，流入了我們的心田。

人們說(shuō)，老師是園丁，我覺得老師更是我們的另一個(gè)父母。余老師，教會(huì)了我什么是人生中缺一不可的事，還讓我知道了，知識(shí)不能改變我人生的長(zhǎng)度、物象和起點(diǎn)，但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點(diǎn)。您似天使，如甘泉，是我們永遠(yuǎn)最尊重的人。

四年級(jí)的老師的作文500字篇八

這學(xué)期我上四年級(jí)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也迎來(lái)了新的語(yǔ)文老師---李老師。

李老師個(gè)子高高的、瘦瘦的戴著一副眼鏡，非常漂亮！

李老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20xx、20xx、20xx年考過(guò)的那些生字、詞語(yǔ)，都在她的教科書上標(biāo)得一清二楚；考過(guò)的句型，她也都抄在了一張紙上。有時(shí)，李老師都能預(yù)測(cè)出考什么題型、考什么內(nèi)容，提前做好準(zhǔn)備。你們覺得李老師像不像超人？沒錯(cuò)！我們班學(xué)生都這么認(rèn)為！

李老師不像其他老師，什么都要求死記硬背，她總是教給我們做題的技巧，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。

李老師的課非常有活力！我們總是上不夠！甚至一連上一天都不會(huì)覺得厭煩.李老師上公開課時(shí)也不太嚴(yán)肅，反而會(huì)更有活力。還記得她講《去年的樹》時(shí)，把我們?nèi)齻€(gè)大組分別起了個(gè)名字，第一組叫王者組，第二組是精英組，第三組的名字最可笑，因?yàn)樗麄兘M的美女和帥哥最多了，所以叫顏值組。她還讓我們班的田孟偉帶領(lǐng)著“田大組”和我們四個(gè)教師子女帶領(lǐng)著“教師組”一起按著課文內(nèi)容演了個(gè)小品，效果超棒！

經(jīng)過(guò)我的上述描寫，你們是不是覺得李老師是個(gè)不嚴(yán)肅的老師？不！如果你的成績(jī)敢退步，那李老師就會(huì)比誰(shuí)都嚴(yán)肅。舉個(gè)例子:上次我們班英語(yǔ)考試，不及格的有十幾個(gè)學(xué)生，李老師一下子發(fā)火了，第二天早讀時(shí)間，老師給每個(gè)組發(fā)了個(gè)小本子，李老師說(shuō):“這個(gè)本子要把每組的人名都寫上，每天背一頁(yè)英語(yǔ)，如果一星期連續(xù)三次沒完成的話，那就在期中成績(jī)上減一分……”嚇得我們一次都不敢不背。

這就是我們的語(yǔ)文老師，她像不像一個(gè)超人？不瞞您說(shuō)，李超人是我的偶像，我可是她的忠實(shí)粉絲呢！

四年級(jí)的老師的作文500字篇九

王老師是我們的班主任，他來(lái)歲，中等身材，一雙明亮的大眼睛能看出同學(xué)們的心思。他剛教三年級(jí)的時(shí)候就能一一叫出每一個(gè)同學(xué)的名字。

王老師教我們語(yǔ)文，他對(duì)我們可嚴(yán)啦！有一次，作文本發(fā)了下來(lái)。我看見我的作文本上有一行字：“把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)！”我不以為然地隨手把作文本合上放進(jìn)書包里。王老師一眼就看見了，他慢慢地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你的錯(cuò)別字怎么不改？”我漫不經(jīng)心地回答：“明天改不是一樣嗎？”“明天有明天的事。今天的事一定要在今天做完！”王老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我嚇得不敢出聲，趕忙把作文本拿出來(lái)改正錯(cuò)別字。王老師就一直站在我的旁邊幫助我分析寫錯(cuò)別字的原因，我就按他的指點(diǎn)把錯(cuò)別字都一一地、認(rèn)認(rèn)真真地改了過(guò)來(lái)。王老師高興地對(duì)我說(shuō)：“有錯(cuò)就改還是好孩子?！睆拇艘院螅腋牡袅俗鲎鳂I(yè)馬虎的習(xí)慣。

王老師，您對(duì)我太好了，就像我的爸爸媽媽一樣。我以后要好好學(xué)習(xí)，一定要考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

四年級(jí)的老師的作文500字篇十

人物：全體同學(xué)。

教室里到處亂哄哄，同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動(dòng)地說(shuō)：“我們班要換新班主任！”有的同學(xué)懷疑地說(shuō)：“這是真的？”有的同學(xué)擔(dān)心地說(shuō)：“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇？”有的……時(shí)間在同學(xué)們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。

上課鈴響了，同學(xué)們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時(shí)，只見一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著一條藍(lán)格子領(lǐng)帶，二十七八歲的男教師跨著大步走進(jìn)教室。他理了一頭短發(fā)，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)透過(guò)鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來(lái)，薄薄的嘴唇拉成一條直線，看起來(lái)給人一種彬彬有禮的感覺。

面對(duì)全班同學(xué)注視的目光，新老師風(fēng)趣地自我介紹說(shuō)：“我姓吳，永春人，是你們新的語(yǔ)文老師！今天，很想結(jié)識(shí)吳家的后代，班上姓吳的同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)！”話聲剛落，原本嚴(yán)肅的教室頓時(shí)充滿了輕松和快樂，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著，他讓我們每個(gè)人進(jìn)行自我介紹，我們就這樣度過(guò)了愉快而難忘的一節(jié)課，在這節(jié)課里，我們認(rèn)識(shí)了吳老師，也得到了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)！

有一次，幾個(gè)同學(xué)上課遲到了，“報(bào)告！”那幾個(gè)同學(xué)膽怯地站在教室門口，頭往下低著，等待著、同學(xué)們也等待著……只見吳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看他們，用手扶了扶眼鏡，出乎意料平和地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”接著笑呵呵地對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了，飽不飽啊？”順手做了一個(gè)狼吞虎咽的動(dòng)作，“不過(guò)，還知道回來(lái)！”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。雖然沒被直接批評(píng)，可是那幾個(gè)同學(xué)的臉卻比熟透的蘋果還紅。

還有一次上課時(shí)，一位經(jīng)常亂說(shuō)話的同學(xué)正在“作案”，被吳老師發(fā)現(xiàn)了。吳老師并沒有大發(fā)雷霆，而是面帶微笑真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)：“這位同學(xué)違反課堂紀(jì)律，我想，他一定不是故意的，因?yàn)?，我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說(shuō)話，所以，他還是有一定的自覺性的，大家鼓掌！”說(shuō)完，帶頭鼓起掌來(lái)，全班立時(shí)響起熱烈的掌聲，那位同學(xué)的眼睛紅了，眼眶里閃著淚花。說(shuō)真的，我還從沒看過(guò)這位同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)過(guò)。

吳老師是不是佷特別？還有更特別的呢，他竟然讓我們上網(wǎng)交作業(yè)！

吳老師給我們帶來(lái)輕松和歡樂，給我們帶來(lái)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛！

我喜歡吳老師！

四年級(jí)的老師的作文500字篇十一

我們的語(yǔ)文老師是李老師。

她要求嚴(yán)格，但有時(shí)會(huì)講一些小故事，讓我們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)給我們?cè)鎏砹丝鞓贰?/p>

下課時(shí)，李老師有時(shí)會(huì)指出我的不足，讓我改正缺點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)給我開一個(gè)玩笑，逗得我笑了起來(lái)。上課時(shí)，李老師有時(shí)會(huì)講一個(gè)和課文相關(guān)的故事，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。李老師辦了可笑的事，也會(huì)和我們一起開懷大笑。

有一次，我們學(xué)了《冰燈》一課，李老師把她小時(shí)侯過(guò)年的故事講給我們聽。她說(shuō)：“過(guò)年時(shí)，男孩子放鞭炮，女孩子戴花。并不是每個(gè)女孩子都能戴花，只有表現(xiàn)好才行。那時(shí)候，一朵花一角錢，但每個(gè)月工資只有幾十元。我表現(xiàn)好才得到了花。一只自動(dòng)鉛筆八分錢，我答應(yīng)了我媽媽的一個(gè)要求，才得到了一只自動(dòng)鉛筆，我非常高興?！边@些故事能讓我們更好地理解課文。

李老師讓我喜歡上了語(yǔ)文，對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了很大的幫助。

四年級(jí)的老師的作文500字篇十二

***同學(xué)上課不注意聽講；***同學(xué)打掃衛(wèi)生不認(rèn)真......你看“麻煩”又來(lái)了，你知道她是誰(shuí)嗎，她就是我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（三）班班主任崔老師。所謂“麻煩”班主任非她莫屬。

崔老師的“麻煩”真多??！

花絮一：老師每次檢查作業(yè)時(shí)，都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)字跡潦草，崔老師就把“麻煩”風(fēng)暴降臨在他們頭上。于是這些同學(xué)搖頭的搖頭，嘆氣的嘆氣。真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊！”等到他們被老師折磨的夠嗆時(shí)，字馬上就能應(yīng)得和印刷體一模一樣。

更麻煩的是老師給我們制定了《四三班紀(jì)律加分表》，這樣她就能把我們班同學(xué)每一節(jié)課的表現(xiàn)都了解的很好。有次老師讓買雪糕，當(dāng)時(shí)我們還被蒙在其中，原來(lái)上課時(shí)那組積分多，那組就可以吃到雪糕。這樣就讓余下的同學(xué)都像一只只饞嘴猴一樣，狠不得自己這組也多得點(diǎn)分。

花絮二：崔老師找麻煩可是不分對(duì)象的，平日里調(diào)皮的學(xué)生找，班干部也找。薛奇隆是組長(zhǎng)，他們組交作業(yè)總是拖拖拉拉，他屢說(shuō)無(wú)效。于是他向崔老師提出調(diào)組。可是崔老師卻說(shuō)：調(diào)組可以，可是遇到困難不能逃避呀！況且‘家家有本難念的經(jīng)’每一組都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足......不但調(diào)組沒調(diào)成，還被教育了一番。不久，他那一組真的變好了。

隨著“麻煩”班主任不斷麻煩我們，有些學(xué)習(xí)差的同學(xué)也慢慢跟上來(lái)了，學(xué)習(xí)氣氛更濃厚了，我們也越來(lái)越喜歡“麻煩”班主任了。

四年級(jí)的老師的作文500字篇十三

我們班的班主任黃老師可會(huì)打扮啦！她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā)，耳朵上時(shí)常戴著亮晶晶的耳環(huán)，在太陽(yáng)下發(fā)出柔和的光。

老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的，但是誰(shuí)要是敢在上課時(shí)做小動(dòng)作，她就會(huì)用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。

老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說(shuō)會(huì)道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個(gè)眼神，我們也能心領(lǐng)神會(huì)。

一年級(jí)的時(shí)候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語(yǔ)。正好被老師銳利的目光逮個(gè)正著。我們羞愧難當(dāng)，馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤。我們倆立刻端正態(tài)度，認(rèn)真地聽了起來(lái)。

我向老師提出換同桌的請(qǐng)求時(shí)，她說(shuō)服了我：“要學(xué)會(huì)和不同的人打交道，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短?！蔽矣X得非常有道理。所以我每個(gè)同桌都相處得很好。

轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，我們像四葉草一樣幸運(yùn)遇到了黃老師。