最新學會在挫折中成長國旗下講話(匯總13篇)

總結是反思的結果，更是迎接新起點的砥礪向前?？偨Y要有自己的思考和觀點，不只是簡單地摘抄或復述別人的意見。探索以下總結范文，或許能給你帶來一些寫作的靈感。

學會在挫折中成長國旗下講話篇一

這本書是英國著名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個叫魯濱遜的青年人想環(huán)游世界，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個荒島上。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。

魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件，像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒受過生活的磨礪，根本無法體會到幸福生活來之不易。

人的一生或許要經歷許多磨難，但是，我們面對這些困難又該怎樣解決？也許，你的爸爸媽媽會替你承擔?？杉偃缒闶且晃回毨絽^(qū)的孩子，假如你是一個背井離鄉(xiāng)的人，沒有錢交學費，吃不飽、穿不暖，甚至在沒有父母、親人、朋友的情況下，該怎樣面對？一切的一切，有使你措手不及的，有使你悲痛欲絕的，有令你興奮的，有令你失望的，無所不有?；蛟S你會痛苦、煩惱，但我們不能絕望，要學會自力更生，從失望中燃起新的火苗，只要堅強、努力，一定能戰(zhàn)勝困難。就好比魯濱遜在荒島上，他一個人憑著堅強的毅力頑強地生活著，與惡劣的環(huán)境、兇猛的野獸作斗爭，并通過辛勤的勞動開辟新的生活。當然，假如碰到和你一樣遭遇的人，我們也要幫助他。人不是一生都幸運的，不是一生都完美的，不是不會犯錯誤的，但上天對我們是一樣公平的，只是我們要去發(fā)現(xiàn)、去拼搏、去創(chuàng)造。

生活中，挫折無處不有。有位偉人說過：“挫折對常人是一種考驗；對聰明人是一塊成功的墊腳石；而對軟弱的人是無底深淵。”面對挫折我們需要的是勇氣，是站起來的膽量，是一顆博大的心，去包容挫折。

指導老師：楊清明。

學會在挫折中成長國旗下講話篇二

“不經歷風雨，怎能見彩虹?！笔前。挥薪洑v挫折，我們才會更進一步。

在上學期數(shù)學月考中，我的成績非常的不如意。當成績發(fā)下來時，我愣了，渾身都軟了，一時間不知所措。我望著窗外，花兒彎著腰，鳥兒們也相互交談著，說：“看吶，多笨呀，才考了這么點分……”我越聽就越心煩，我很想讓他們閉上嘴，可他們越談越深入，一怒之下，我把鉛筆掰成兩半摔在地上，便嚎啕大哭。

這時，我心里的惡魔和天使出來了，惡魔對我說“放棄吧，數(shù)學考成這樣，你已經在老師心目中除名了，老師已經對你放棄了”，這時天使說道：“不，不可以放棄，這只是一時的成績，說明不了什么，只要你繼續(xù)努力，一定可以比這次更好，“不，他說得不對，聽我的。”惡魔一把推過天使，沖我說道，“不，應該聽我的?！碧焓雇浦鴲耗ξ艺f。這時我突然想到父母親是如何供我上學的，他們每日起早貪黑，夏天頂著烈日炎炎，冬天頂著寒風刺骨，為的是讓我更好地學習。對，我要學習，絕不能辜負父母對我的期望。

說到做到，在接下來的日子。我比別人多花費時間用來學習，上課認真聽講，認真做筆記，下課復習上節(jié)課所學的知識并預習下節(jié)課的內容，活動課抓緊時間做題，遇到不會的詢問老師，直到把題弄明白才肯罷休，晚上睡覺之前我還會想想今日所學的知識，在回想中甜蜜的睡著了……經過這一個月的努力，在期末考試中數(shù)學考了96分，雖然仍是不如意，但這一次，我戰(zhàn)勝了挫折，超越了自己。

在我們人生道路中，都會遇到挫折，只要我們堅持不懈，終會戰(zhàn)勝困難，超越自我。

學會在挫折中成長國旗下講話篇三

最近網上鬧得沸沸揚揚的也許就是上海一17歲男孩跳橋事件,雖然孩子再也回不來了,可是留給大家的思考很多很多,網上有的說是媽媽逼孩子走上了這條不歸路,有的說是孩子的心太脆弱,經不起一點小挫折,太沖動了,我們暫且不討論孰是孰非,總之,留給這位母親的是一輩子也抹不去的傷痛跟自責。如果選擇回家再跟孩子交流該多好，如果心平氣和的去跟孩子交流該多好，如果停車的地方不是在橋上該多好，如果......,可是世上根本沒有如果。

作為父母該如何做。

在家里我的角色是一位父親，我深刻的知道父母對子女的影響之大，兒子雖然只有不到三歲，但多多少少有自己的思想，在家里好像一切唯他是尊，爺爺奶奶，媽媽大都慣著他，讓他在骨子里似乎就明白了，自己像個“小皇帝”一樣，只要有啥想要的東西，自己大聲哭就可以得到自己想要的東西，我感覺這個現(xiàn)象對孩子的成長十分不利，任何事情都要順著自己的.來，容不得一點阻礙。

我跟妻子說，以后我們堅決不能這樣慣著他，哭就讓使勁哭，不能讓他自我認為每次眼淚都可以換來自己想要的東西，男孩最好要按著老一輩人思想“窮養(yǎng)”。心想，作為父母，培養(yǎng)孩子吃苦耐挫的品質要從孩子抓起，一旦形成了不好的習慣就不好教育孩子了，因此，從娃娃抓起，從小抓起，培養(yǎng)孩子的遇挫能力，不要嬌生慣養(yǎng)孩子，嬌生慣養(yǎng)只會消磨孩子耐挫的品質，飯來張口衣來伸手這樣根本不能讓孩子學會獨立，更不利于孩子以后形成好的品質人格。所以，孩子你要學會在不順心的情況下成長。

作為老師該如何做。

在學校我是一位老師的角色，記得在一年級時，我們班的小冉同學在一次期末知識檢測中，數(shù)學由于自己的粗心，沒有考到滿分，他媽媽給我發(fā)信息說，知道自己數(shù)學沒有考滿分時，傷心的哭了好久，另外一個學生小戴同學也是因為測試的事，剛開始自己也能考滿分，結果也是沒能如愿，同樣小戴媽媽給我發(fā)視頻，說小戴給自己過不去，正在面壁思過，懲罰自己呢，也許因為他倆平時在學習上很用心，很努力，所以對自己要求很高，都給自己每次測試定下目標就是數(shù)學要拿滿分，倆人這次都沒拿到班級第一，所以感覺有些挫敗感。

這讓我哭笑不得，感覺這樣對孩子以后的成長學習不利，經不起一點失落和挫敗感，這咋能行，我找到他倆說，你們現(xiàn)在學習的競爭對手是我們一個班的同學，放到年級，你們還有別的四個班的同學也是你們學習上的競爭對手，將來你們中考會有全縣的中考生是你們學習上的競爭對手，考大學時那全國的高考生都是你們的競爭對手，所以不一定每次都非要給自己較勁，你們要學會在不順心的情況下成長。

作為孩子該如何做。

現(xiàn)在孩子抗挫能力普遍較差，聽一家長跟我反應說，某某同學在做作業(yè)時，經常會出現(xiàn)這種情況，“媽媽”這道題怎么做，“爸爸”這個字怎么寫，我不想查字典了，太麻煩。這種情況，并不是個別現(xiàn)象，在日常生活中，很多家長會遇到孩子在做事遇到挫折的時候，總是先想著放棄，從不會自己先努力一下。得不到滿足的時候就整天愁眉苦臉。這樣一來，孩子就會越來越不愿去面對生活或者學習上的困難挫折，退縮的思想就慣性似的充滿他們的腦海。

其實，孩子你要盡早明白，無論現(xiàn)在的你們過得多么舒心，心里想哪怕得到天上的“星星”，爸爸媽媽也會盡力去幫你“摘”，但是，你們終將脫離爸爸媽媽的襁褓，終究要學會獨立面對生活中的困難坎坷，未來的路你要慢慢學會去走，無論前進的路上出現(xiàn)怎樣的“狂風暴雨”，你且要砥礪前行，經過生活的洗禮，你定將變得堅強無比。

學會在挫折中成長國旗下講話篇四

一個人，總有一定的目標，也許，這一輩子都在為實現(xiàn)這一個目標而奔跑著。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時生活還是會讓你摔倒，摔得很痛，或許還會受傷――這，就是挫折。

“走自己的路，讓別人說去吧?！边@是我最喜歡最熟悉的一句名言，因為它曾使我受挫而不敗。

那件事發(fā)生在20xx年12月8日。中午，天不像前幾天那樣陰沉沉的，太陽露出了一絲笑臉，風也回到問溫暖舒適的家。我回到家，隨意翻閱著當天的《牡丹晚報》，“想當小記者就快來報名吧！”深深地吸引著我，并暗下決心做一名小記者。

時間過得真慢，我迫不及待地想看見我的作文登在報紙上。我每天都把當天的報紙認真翻閱一遍，卻沒有看到我的作文，我的心一點一點往下沉，常常充滿自信的我感覺受到很大的挫折。就在12月14日，我得知，我的作文并沒有被選中，而它還在淘汰區(qū)域中徘徊著。

放學鈴一向，我像被釋放了的小鳥一樣第一個沖出教室，以最快的速度沖回家。一進家門，我的眼淚不由自主地落下來，我趴在床上，淚水如斷了線的珠子般把整個被子都給“洗”了。覺得我從此就永遠是一個失敗的人，甚至沒有了自信心的陪伴。

媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問我是怎么一回事，我把事情的來龍去脈告訴媽媽后，媽媽笑了笑，溫柔地說：“別哭了，沒什么大不了的，俗話說“失敗是成功之母”，我們再繼續(xù)寫，不要放棄，風雨過后，迎接你的是一道美麗的彩虹?！蔽衣犃藡寢尩脑?，不在哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。

12月22日，下了一場大雪，我即興寫了一篇《我愛冬雪》，我與媽媽一起反復修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報》。兩天以后當我看到自己的作文上報了，我大聲地喊：“我成功了！”當時的我興奮極了，流下激動的淚水，這淚水包含成功的喜悅與興奮，更包含著我對生活的理解和認識。

挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強者的意志，使強者們離成功更進一步：難怪大人們常說：“不跌不長大”，正如我們在挫折中成長，不跌倒了，怎么學會走路呢？只有經歷嚴峻的考驗，才能成功，“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。

挫折，豐富了我們的生活，它讓無數(shù)強者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們善于把失敗的原因總結，那么我們會更接近成功。

挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一起在挫折中成長，成為生活的強者吧！

一輪明月倚在蔚藍的天宇中，那么靜謐。我輕撫著手中的青花瓷，耳朵上掛著一只耳機，放的就是周董的歌――青花瓷。

2月：青花瓷降臨在我身邊。

我后來了解道，我要與一位老師合奏古箏鋼琴曲。表演的曲目，就是周董的歌――青花瓷。回家聽了聽，在這個流行勁歌勁舞的時代，還能聽到這種歌，抒情、幽靜，給人一種古典的感覺。但或許是因為太激動了，古箏譜一直沒有彈好，就像壞了的留聲機。我沒有了信心，在懷疑是不是天生就注定與閃光燈無緣？每天早早起床，對著初升的太陽說：“今天一定要練好！”，卻一次次對窗前的明月說：“明天再努力吧?！别I了，左手拿一塊面包，右手繼續(xù)練。練了二十多天，終于，我可以上臺表演了！

3月：一件永生難忘的事。

媽媽問我緊不緊張，我笑了，可心卻跳得厲害。我總覺得今天會搞砸。但我的表面掩飾得很好，拍著胸脯說：“我可以！”。他們也沒有多問，這讓我心里更沒底。他們對我的希望越大，失望也越大?？墒俏以綄ψ约簊aygood，卻越發(fā)緊張。

上臺了，我的呼吸急促起來。面對白得刺眼的閃光燈，最讓我害怕的.事情發(fā)生了。古箏鋼琴曲變成了鋼琴獨奏，沒有一點古箏的聲音。我開始懊悔，明明知道自己不行，為什么還要上臺？觀眾們開始議論：“怎么回事？”“彈古箏的咋了？”……一陣陣噓聲讓我無地自容，真希望我變成一個小矮人，溜下臺去也沒人發(fā)現(xiàn)。就這樣，我熬過了三分鐘。在現(xiàn)場我沒有哭，因為這件事情讓我連哭的心情都沒有了。

夜晚，枕頭上留下了淚痕。

媽媽請我吃了kfc，必勝客……希望我回到原來。我不想讓他們擔心，嘴角露出了微笑。而真正的我卻還沒有學會微笑。終于，一次偶然中，我學會了面對挫折。

微笑，真真正正地回來了。

手撫青花瓷，耳聽青花瓷。人生，總要學會在挫折中微笑，在微笑中成長。

學會在挫折中成長國旗下講話篇五

經過一個多月的奮戰(zhàn)，終于找到了一份自己比較心儀的工作。回想當初，作為一個剛剛走進職場的菜鳥，在求職過程中遇到了不少或大或小的求職事故，也從中得到了不少經驗教訓，在此作一個簡單的分享，也希望給讀到了此文的小伙伴們一點求職上的幫助。

那么找工作要先準備哪些東西呢?

滿滿的自信心是最重要的。

滿懷自信，求職過程馬力十足。每個過來人都清楚，找工作過程中，受打擊是不可避免的。我在整個求職過程中，總共投了20多份簡歷，參加面試的公司有10家左右，每一家都是面試完了之后讓你回去等通知，但都是等得心都涼了，手機短信都翻遍了也沒有一個通知。這時很多同學都會有些情緒，開始懷疑自己，動搖自己找工作的決心，所以這個時候自信心是特別關鍵的，這個時候你要知道不是你不夠優(yōu)秀，只是那公司眼光不行。這么說雖然有點玩笑的意思，但是如果真的這么想，真的會緩解一點內心的不悅，給自己日后的求職增添一些動力。畢竟求職也算是半個體力活，不僅要耗費腦力去做準備，更要耗費體力東奔西跑，要是內心再有情緒，恐怕求職路上會更加艱辛。每個人給自己緩解壓力，增添信心的方法不盡相同，但是求職途中要記得帶上自己滿滿的信心哦!

一份真實且比較豐滿的簡歷。

簡歷是求職的敲門磚，能不能贏得一個面試機會，就要看簡歷這個敲門磚敲得夠不夠響了。提到簡歷，很多同學可能會說：“我大學期間沒有什么有用的經歷，也沒有什么特長，簡歷上究竟要寫啥?”有這個問題的同學，其實都是把簡歷內容的準入條件定得太高了。簡歷的內容不要求多么“高大上”(當然，高大上的經歷要著重寫)，只要是你個人真實的經歷，能夠讓hr知道你大學四年大概都做過什么，這些就足夠了。如果寫了一些經歷，感覺自己的簡歷還是不夠豐滿，我們還可以寫一些學校組織的一些活動，就拿我們學院來說，我們組織過到長虹的實習活動，組織過走進企業(yè)的暑期學校，雖然說有些是學校帶領全部學生參加的，但是我們也是可以讓這些經歷成為我們簡歷的一部分的。除了豐富簡歷的內容之外，我們還要準備一下面試官可能就簡歷內容提出的問題。一般面試官提問題的順序都是先讓你簡單介紹一下某項經歷，然后問你在這個經歷中擔任了什么角色，做了什么工作，最后會讓你說一下自己的感受和收獲。這些問題的答案都是可以提前準備一下的，尤其是你感覺比較有吸引力的經歷，一定要著重準備。就拿我的簡歷來說，其中在華為俱樂部期間的一段經歷是面試官經常會提起的，所以我就提前寫下了自己在華為俱樂部參加過的活動，做過的事，起到的作用，以及收獲到了什么。準備好了之后，再遇到面試官問起這個經歷相關的問題，我的回答也都行云流水了。

一個良好的精神面貌和外部形象。

除了把自己展示得更加優(yōu)秀以外，我們還要關注一下自己的個人形象，畢竟我們直接面對的是hr，所以hr對你的印象也直接關系到你求職的成功與否。著裝最好還是要準備一套正裝，正裝是職場人的標配，也是我們從學校到職場的形象轉換的一個體現(xiàn)。在參加烽火二面的時候，跟我同組的一名同學，在面試結束的時候問了面試官一個問題：“請問一下您感覺我此次面試的主要缺點是什么?”面試官也沒猶豫直接就說：“至少著裝方面還是要注意一下的，你看別的同學都是西裝領帶，我們就算沒穿西裝的也至少是白襯衫，所以以后面試還是不要穿得太隨便了?！睆倪@一點可以看出，就算面試官不說，他們對你個人的著裝以及精神面貌還是有些在意的，所以參加面試一定要穿的正式一些，也稍稍地減少一些自己的學生氣。

學會在挫折中成長國旗下講話篇六

成長其實就是不斷戰(zhàn)勝挫折的一個過程。經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。

城里的兒子回農村老家，發(fā)現(xiàn)自家玉米地里玉米長得很矮，地已干旱，可周圍其他地里的苗子已長得很高。當兒子買了化肥、挑起糞桶準備澆地時，卻被父親阻止了。父親說，這叫控苗。玉米才發(fā)芽的時候，要旱上一段時間，讓它深扎根，以后才能長得旺，才能抵御大風大雨。過了個把月，一個狂風驟雨的日子，兒子果然看到除了自家地里的玉米安然無恙外，別人都在地里扶刮倒了的玉米。

種玉米的故事，似乎亦告訴我們同樣的人生道理：年輕時苦一點，受一點挫折，沒關系，它只會讓人多一點閱歷，長一點見識，并因此而堅強起來，因此而獲取成功。

不經歷風雨，怎能見彩虹。的確，人生需要挫折。當挫折向你微笑，此刻你就會明白：挫折孕育著成功。

有一位窮困潦倒的年輕人，身上全部的錢加起來也不夠買一件像樣的西服。但他仍全心全意地堅持著自己心中的夢想——他想做演員，當電影明星。

好萊塢當時共有500家電影公司，他根據(jù)自己仔細劃定的'路線與排列好的名單順序，帶著為自己量身定做的劇本一一前去拜訪。但第一遍拜訪下來，500家電影公司沒有一家愿意聘用他。

面對無情的拒絕，他沒有灰心，從最后一家電影公司出來之后不久，他就又從第一家開始了他的第二輪拜訪與自我推薦。

第二輪拜訪也以失敗而告終。第三輪的拜訪結果仍與第二輪相同。

但這位年輕人沒有放棄，不久后又咬牙開始了他的第四輪拜訪。當拜訪第350家電影公司時，這里的老板竟破天荒地答應讓他留下劇本先看一看。他欣喜若狂。

幾天后，他獲得通知，請他前去詳細商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請他擔任自己所寫劇本中的男主角。

不久這部電影問世了，名叫《洛奇》。這個年輕人就是好萊塢著名演員史泰龍。

面對1850次的拒絕，所需要的勇氣是我們難以想象的。但正是這種勇敢，這種不輕言放棄的精神，這種對自己理想的執(zhí)著追求，讓故事中的年輕人的夢想得到了實現(xiàn)。在我們實現(xiàn)夢想的路途中，也會不可避免地遭遇到種種挫折，讓我們用執(zhí)著為自己導航，堅定地樹起乘風破浪的風帆，堅信終有一天成功的海岸線會在我們眼里出現(xiàn)。

挫折是一座大山，想看到大海就得爬過它；挫折是一片沙漠，想見到綠洲就得走出它；挫折還是一道海峽，想見到大陸就得游過它。

挫折是可怕的，但卻是人生，是成長不可缺少的基石。

有位名人說過：“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者視之為絆腳石?！鄙咸熘砸圃爝@么多的挫折，就是為了讓你在挫折中成長，當你戰(zhàn)勝種種挫折，驀然回首時，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，你成熟了。

學會在挫折中成長國旗下講話篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自高一5班的高雅，今天我國旗下演講的話題是《從挫折中獲取成長》。

最近讀孔圣人言，留意到這兩句――“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”以及“不遷怒，不貳過”。說的就是自己如果有不足或者不滿，能正確看待自己。

古人說：“人非圣賢，孰能無過？”這就是說，我們在生活中，難免會出現(xiàn)失誤，犯下過錯。即使是圣賢，他也有錯誤的時候啊。在校園中，大到頂撞師長、都同學沖突，小到走路太快撞了別人遇到這種情況怎么辦？正確的做法當然是敢于承認，立刻道歉，堅決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正優(yōu)秀的人物是不滿足于此的，他們會對自己的失誤認真地進行反思，從中獲取成長，從而使失誤產生智慧，讓挫折變成財富。

丹麥物理學家雅各布博爾曾經打碎了一個花瓶，但他沒有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細心地收集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同時，這些碎片的`重量之間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍……于是，他開始利用這個“碎花瓶理論”來恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學和天體研究等帶來了意想不到的效果。

曾經有一次，老師在黑板上寫下給我們的數(shù)學題。但其中有一個條件抄寫失誤，但當時同學們都不知道，當后來同學們把作業(yè)交上去，老師才意識到自己抄寫時的錯誤。但我們老師并沒有認為同學們的作業(yè)沒了意義，反而按照新給的條件作了推理。后來還在班級對我們大家夸獎，還利用這個機會告訴我們，不妨嘗試一些錯誤，可能會打開一扇窗，換個角度，收獲就很大了。

想想吧，如果雅各布`博爾當時一味地懊惱，悵悵地收起滿地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會知道垃圾里竟盛著一個偉大的理論？如果老師單純地說題目有誤，重做一遍，可能我們就不會有那種質疑的精神。

同學們，當你有失誤的時候，請你不要懊惱沮喪，讓我們做一個有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得成長，有所發(fā)現(xiàn)。如果你堅持這樣做了，那么，你也一定會成為一個了不起的人物。這個世界是有心人的世界。

謝謝大家，我的演講完畢！

學會在挫折中成長國旗下講話篇八

做事時，我們總是希望把事情做得順順利利的，即使是最天真無邪的的小孩子，也會希望每天都快快樂樂地成長。然而諷刺的是，人的成長往往是一次又一次的失敗促成的`。

很多人會納悶：失敗是誰也不希望的，它只是會讓人傷心、頹廢，怎么會幫助人的成長呢？當然，要學會在失敗中成長，是要學會一定的方法的。

首先，要學會微笑著面對失敗。很多人失敗后，往往會垂頭喪氣，一蹶不振，這樣的人最終會趨于自我毀滅。而我認為，應該微笑著面對失敗。失敗不是風景，那為何不把他當做人生路上一種別樣的點綴呢？如果你的看法變了，整個世界都會隨著你改變。

其次，要學會利用每一次失敗。時間的流逝，注定了人生是一場無法彌補的歷史。與其回首時，讓一次次的失敗刺痛雙眼，不如學會去利用失敗，從失敗中獲得比失敗本身更有價值的信息。一次失敗，可以讓你的毛病和不足一覽無遺。發(fā)現(xiàn)并改正他們，那么下一次就一定可以做到更好！

最后，要學會正確對待失敗。很多人喜歡面對著自己失敗的現(xiàn)實一遍又一遍地告訴自己“我失敗了”。然而，我要問你一句“誰說你失敗了”？一次失敗，標志著今后無數(shù)次的成功；然而一次成功，卻不表示著今后永不失敗?！笆∈浅晒χ浮保_對待失敗，把失敗當做通往成功之路的墊腳石。

學會在挫折中成長國旗下講話篇九

親愛的老師、同學們：

然后我聽見。懦弱說，挫折是成長旅途的荊棘一片一片，稍有接觸就是刺得你遍體鱗傷。失敗說，挫折就是那成長旅途中不能逾越的山，山的那邊還是山，如此往復，不得翻越。沮喪說，挫折是盆冷水，淋濕你的身體，麻痹你的思想，讓你看不到前行的方向。

站在成長的十字路口，望著不可預知的前方，無助，迷茫。這時，搖著輪椅的張海迪，打花叢來過，她笑著告訴我，“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅強起來?！彪p耳失聰?shù)呢惗喾?，打江邊來過，貝多芬告訴我：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會使你自信起來?！比缓?，我看見了但丁，他在云端唱著神曲，悄悄告訴我：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會讓你成長?！?/p>

我如醍醐灌頂。原來挫折，只是場考驗，有關于成長。在這考驗中，我要學會面對挫折，在挫折中長大。其實挫折并不完全是壞孩子，他也是一份財富，他教會我們逆水行舟，他教會我們戒驕戒躁，他教會我們跌倒了，不怕，站起來，迎接新的挑戰(zhàn)。

考試失利了，沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。風雨之后的那抹七彩弧線永遠都是最美的。

然后我聽見。勇敢說，挫折是前進路上的荊棘，只有奮力披荊斬棘，才能開拓新的天地。成功說，挫折是山，在山的那邊，就是海。堅強說，挫折是礁石，不遇礁石，激不起千層浪。

我在挫折中長大，以堅強做后盾，不被困難所打倒。萬物若不堅強，哪有拼搏的勁頭，哪有追尋的動力，哪有戰(zhàn)勝的力量。而教會我們堅強的正是挫折。

我在挫折中長大，以積極做導航，不被困難所擊垮。事事若不積極，哪有挑戰(zhàn)的精神，哪有努力的意義，哪有面對的信心。而考驗我們積極與否的正是挫折。

我在挫折中長大，以毅力作支撐，不被困難所戰(zhàn)勝。人人若無毅力，哪有堅持的力氣，哪有前進的勇氣，哪有成功的前提。而磨練我們毅力的正是挫折。

我在挫折中長大，在挫折中學會堅強，懂得積極，磨練毅力。

學會在挫折中成長國旗下講話篇十

什么是讓我覺得最當頭棒喝的時候呢？我想，最讓我當頭棒喝的或許就是師長的鼓勵吧！

現(xiàn)在還深深的.記得，曾有過那么一個月，我是運氣非常的不好的，考試考不好，校內舉辦的運動會鉛球也推的不好，也有時惹朋友不開心，當時，我深深的懷疑老天爺是不是在考驗著我，讓我在這個挫折中更進一步，讓我往更高更遠的地方去翱翔天際，忽然有一天，我的班導師，找我過去說了一些讓我非常感動鼓勵我的話，因此，我把這些化為我進步的動力一直不斷的向前走，從不退縮！也不辜負老師的期望，雖然目標還很遙遠，但我相信，等到我到達目標的那一天，將是我人生中最高興的一天吧！

由于我是學校的校隊，經常很多動作都做的不標準，但是教練不厭其煩的持續(xù)著的教我們，而教練都不覺得煩了，我們怎么可以就這樣放棄呢？我們不斷一而再再而三的反覆加緊練習，終于把動作都做的非常標準了，那時，教練也跟我們說了做什么事情都不要急，欲速則不達，把動作做好來再去把成績展現(xiàn)出來，也從來不會說我們很不好，之后，我們終于在比賽中有了名次，我們都非常的感謝教練的諄諄教誨，至少沒有讓教練失望了！

有些人因為自身的利益，而吝于付出，最后一無所有；有些人，無私的奉獻自己，反而得到最多。我同學曾經來請求我教他數(shù)學，原本自己不太愿意，但在同學請求下勉強答應了，儘管他不是那么好教，但在教學途中，我好像也學到許多東西，我想這就是『教學相長吧』！在同學感激的眼神下，我了解到付出并不一定是付出，得到也不一定是得到。想到付出，我就想到了德蕾莎修女，他原本出生在富裕人家，有一片大好前程在等他，但他卻因為看到了街上的流浪漢，起了憐憫之心，而放棄了這所有的一切，自愿到教會當修女，并幫助弱勢人群，創(chuàng)辦痲瘋之家，收留痲瘋患者，他無私的奉獻，是我們一般人所無法做到的。

我們在舍中得到難得的收獲，成長，也在別人得舍中得到照料，保護，這個美好的社會因為許多人的犧牲奉獻，才能夠有秩序，和諧，溫馨，舍，看似給予，付出；得，好像拿到，但其實只要舍得，我們擁有的一定會更多。

學會在挫折中成長國旗下講話篇十一

貴州黔南福泉學員：楊紹秋。

這不是教育教學中的小故事，而是發(fā)生在為教育教學努力成長，把握今天、努力創(chuàng)造明天的老師身邊的真實故事，也是我們成長中經常會遇到的畔腳石，所以我把他似為教育小故事給讀者，希望同伴們在成長中能一路闊步向前，努力實現(xiàn)自己的理想。

每天力求進步一點點是我近幾年來對自己的行為要求。因此，很多場合我都會有展現(xiàn)自己獨特的風格、展現(xiàn)出我的自我主見和觀點、展示自己那份不隨大眾的個性，當然，不知不覺中也會有一些意外的收獲。

能榮幸獲得國培（2012）——貴州省小學數(shù)學骨干教師置換脫產研修的學習機會，我更加珍惜其中的分分秒秒。因此，認真學習和主動創(chuàng)造學習條件是我這次學習所堅持的態(tài)度。所以，和我有同樣價值觀的老師（楊厚香）來到璧山八建招待所就主動邀請我和她同擠分給她的那間單人房，理由是：和我住在一起才會更有學習的奮勁和行動。

利用晚上時間加班完成自己的作業(yè)，白天主動請示其他年級組的指導老師、申請到其他年級組學習，積極參與其他組老師的備課、聽課、論課。這樣一來，感覺更踏實了。

對于我來說，學習是當務之急，是我現(xiàn)在唯一的行動，而收獲是我學習的樂趣。然而，這其中卻有些畔腳石，讓我在前進中偶爾停下來反思自己、檢討自己。

師剛散，我就抓住機會請教了這位指導老師：“老師，從你剛才的評課中，我也有共同的想法，請問，到底在教學平均分（第一課時）時，“2×4＝8”口訣引導，和教師在歸納學生操作平均分8根小棒的板書乘法的教學，這樣的方法是否合理，以后我們在這節(jié)知識的教學時該怎樣落實？”我話音剛落，一位來自貴州省的女教師（學員）就大聲反抗：“你又不是這組的學員，你問什么問，指導老師要休息，不要浪費人家的休息時間！不要丟貴州省來學習的一百位老師的臉，你代表的是貴州老師的形象！”在這種情況下，我沒有說話，指導老師也還能認真對我分析他的想法！

很好，比如：聽課后我們會回到住處，幾位老師趕緊針對課堂，圍著討論聽課中的一些話題，發(fā)表觀點等等。昨天葉老師的課就上得不錯，但他在備課過程中卻謙虛地請教很多老師??沒等我說完，那位老師又大吼起來，“在這里說干什么，課上得好在這里又怎么樣？能干又有什么用？有本事回去自己上！”等等。當時真是聽得我一頭霧水，我只是向領導匯報我們的學習和生活情況，又怎么了？這話對于來關心我們的老師們根本不知道是怎么回事，但在場的其他學員都聽出個所以然了。之后，一位老師對我說：“楊老師，沒想到你當時忍得住，把事情處理得這么滴水不漏！”

其實，在領導和老師們面前，面對這樣的刺激我真的能視而不聽嗎？為了讓關心我們的領導們失望，我必須學會忍讓！

但那幾天，我還是認真思考著，反思著我到底做錯了什么。是不是因為我到其他組學習時沒有號召他們，或者我太認真的學習態(tài)度和行為她看不順眼等等。時間在忙碌中不知不覺過去了，兩天后，一位老師對我說：她太過分了，白天玩和晚上娛樂總想號召大家行動與她一致！再過兩天，又一位老師說：她也太敷衍了事了，還說自己是地級骨干呢，真不知道這個骨干怎么得到的？再者說：她自己不學，別人學她還在旁邊諷刺，“你那么認真干嘛？學好了回去又能怎么樣，能到教育局去嗎？能當局長嗎？”等等這類的對她不滿的話不斷在我耳旁不斷出現(xiàn)，很多學員也對她由開始的真心和熱情漸漸疏遠。這讓我對自己的思想和行為有了更深的認識！

我始終堅信，成功一定需要努力，所以我必須要確定自己正確的價值觀，再用自己的思想指導行為，努力創(chuàng)造學習條件，為落實新理念不斷奮斗，讓自己與教育同成長。因為在人生的旅途中，我才是我自己唯一的船長，千萬不要讓別人駕駛我的生命之舟。我要穩(wěn)穩(wěn)地坐在舵手的位置上，決定自己何去何從。人生的旅途十分短暫，要珍惜自己所擁有的選擇權和決策權，雖然可以參考別人的意見，但千萬不要隨波逐流。

親愛的老師朋友們，作為一名老師，我們要讓自己積極主動的在瞬息萬變的競爭環(huán)境中不斷成長，因此在這里我借用李開復博士的話：“只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中贏得成功；只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機會?！比松幸欢〞泻芏啻煺刍虿蝗缫?，但我們要學會分辨，要為自己確立奮斗目標，努力做最好的自己！

2012年10月21日。

學會在挫折中成長國旗下講話篇十二

人的一生中難免會遭遇挫折，這些挫折或許會讓我們感到無助和失落，但也可以成為我們成長的催化劑，讓我們變得更強大。在我生命中的一些挫折中，我學會了些許成長心得和體會，這些經歷也深刻地影響了我的生命軌跡。

第一段：面對挫折時，不要放棄。

還記得初三時我參加的學校籃球比賽，我曾經是球隊中的核心人物?？墒窃谀菆霰荣愔?，我的左腳踝出現(xiàn)了嚴重的扭傷，無法繼續(xù)比賽。這個突如其來的挫折讓我感到十分萎靡，曾在無數(shù)個夜晚默默思考，如果我沒有受傷，也許我們的球隊就能夠獲勝。但是，經過一段時間的調養(yǎng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我更加珍視籃球，也愈加努力地訓練，希望能夠更加出色地表現(xiàn)。這個經歷教給我要在面對挫折時保持冷靜，不要輕易放棄，會有帶來更好的結果。

第二段：挫折讓我們更加堅韌。

我曾在一家初創(chuàng)公司工作，在我加入公司之前，它的業(yè)績一直保持良好的增長態(tài)勢?？墒请S著時間的推移，我的公司競爭對手越發(fā)強大，很快就超過了我們。公司開會的時候，很多同事都開始質疑公司的發(fā)展方向和管理上的問題。在這樣的環(huán)境下工作，讓我深刻地體會到什么是挫折。我從這個經歷中學到了更加堅韌的處事態(tài)度，也學會了如何尋找和利用資源。

第三段：挫折可以讓我們的思維更加開闊。

在高三的一次模擬考試中，我曾經拿到了年級最差的成績?？记拔覝蕚涞煤艹浞郑踔梁图议L約好月底可以買一堆零食和玩具，也就是“獎勵”我取得好成績?？墒沁@一結果讓我極其沮喪，我不知道該怎樣面對這個結果。后來，我認真分析我的失敗原因，發(fā)現(xiàn)自己在學習中過于焦慮，三天打魚兩天曬網，失去了很多時間。我逐漸明白了良好決策和刻意的訓練如何是我們提高思維和成績的重要因素。

第四段：挫折讓我們看到周圍人的真實面目。

曾經有一個我追了好久的人，但是后來他告訴了我一些真實的事情。這些事情讓我知道他并不是一個合適的人，讓我引以為戒。這個經歷教會了我，我們需要認識到堅持自己的原則和價值，也要懂得看到他人的真實面目，不被一個人的外表或者某些特質所欺騙。

當然，我們很難在每個挫折中都獲得見解和成長。然而，如果我們能保持積極的心態(tài)，思考挫折的創(chuàng)傷和教訓，我們就可以從挫折中獲得成長。我們需要看到挫折是一個不斷成長和學習的機會。在面對挫折時，我們可以嘗試讓自己保持冷靜，更加堅韌，樂觀積極；在挫折中總結教訓，保持對周圍人的警惕和知曉真相的能力。

學會在挫折中成長國旗下講話篇十三

我們每個人都會面臨挫折，我們不能退縮，要勇敢。

在一次跑步比賽中，裁判“吁”地一聲吹響了哨子，所有的選手像子彈似的“飛”出來。剛開始，我遙遙領先。過了一會兒，比賽開始白熱化，后面的選手開始超前。突然，我的身體搖搖晃晃，大概是前面體力用得太多了，突然，我摔了一跤。別的選手都陸續(xù)超過了我。這時，大腿很疼，我拉起褲腿，只見大腿上有很多鮮血。可是，我不放棄，再站起來跑。我越跑越快，竟然得了第一名。

這個故事告訴我們：不經歷風雨，是不能見彩虹的。