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骨干教師座談會會議紀(jì)要篇一

座談會的人數(shù)通常為6-10人，地點(diǎn)通常選擇在會議室內(nèi)舉行，由主持人，與受訪者以聊天的方式討論，討論的內(nèi)容就要看個案的主題。下文是教師座談會會議紀(jì)要，歡迎閱讀!

隨著我院內(nèi)涵式發(fā)展的不斷推進(jìn)，院黨委非常重視師資建設(shè)與管理工作。繼全院中青年教師說課活動之后，教務(wù)處又牽頭召開了全院青年教師座談會。

本次會議于20xx年元月10日上午在網(wǎng)絡(luò)會議室召開，參加本次會議的有:院黨委委員朱吉生副院長，教務(wù)處、人事處、總務(wù)處、督導(dǎo)室等部門領(lǐng)導(dǎo)，系主任代表，老教師代表、青年教師代表等28人。

會議圍繞學(xué)院教育教學(xué)工作，實踐性教學(xué)的開展，青年教師個人職業(yè)發(fā)展，以及青年教師工作條件與要求等方面展開。與會的青年老師發(fā)言積極，暢所欲言。他們將入校工作以來的生活學(xué)習(xí)情況，在會上做了匯報，談了體會;將開展的教學(xué)教改工作，參與專業(yè)課程建設(shè)工作，在會上進(jìn)行了交流;將工作上存在的不足，生活上的碰到困難，在會上作了說明。大部分老師表示，學(xué)校給他們提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，個人職業(yè)能力、教學(xué)能力得到了很大的提高。同時也表示將在個人實踐性教學(xué)能力提高方面要多下功夫，希望學(xué)校能提供更多的培訓(xùn)機(jī)會。在青年教師收入方面，希望學(xué)院更加重視這個群體，提高他們的工資待遇，改善他們的生活條件。

相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對青年教師提出的如績效工資、住房公積金等切身利益問題，逐一進(jìn)行了說明，對一些政策問題進(jìn)行了解答。系主任代表與老教師代表，就在內(nèi)涵發(fā)展形勢下，如何成為一名合格的高職教師，為什么要教改、改什么，如何完善個人知識系統(tǒng)與能力結(jié)構(gòu)，如何授課，開展實踐性教學(xué)等問題做了分析與闡述。

最后，朱吉生副院長作了重要講話。他指出，本次座談會目的是為了更好的開展教學(xué)工作，為了青年教師更好的發(fā)展，增進(jìn)青年教師與學(xué)校的溝通。學(xué)院發(fā)展離不開師資，必須給老師，特別是青年教師，提供良好的工作與發(fā)展平臺，同時也需要老師努力工作并取得進(jìn)步，來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。他希望，青年教師要對自己的高職教育生涯，做好規(guī)劃，定好位。在專業(yè)能力發(fā)展方面，要更多的關(guān)注本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，掌握本行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平，注意積累，同時積極參與科研工作，要做好自然科學(xué)研究，也要做好教研教改工作。在教學(xué)能力提高方面，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、課后反思，形成自己的成果，同時也要爭取參加培訓(xùn)的機(jī)會，了解高職教育理念，提高自己技能水平，盡快具備“雙師素質(zhì)”。

學(xué)院的發(fā)展在于師資，師資的希望在于青年老師。讓我們共同努力，創(chuàng)造學(xué)院美好的明天。

二、講課要研究明白學(xué)生的心理，讀懂學(xué)生的眼神調(diào)整學(xué)生的情緒，不斷的設(shè)計提出問題、層層深入--抓住要點(diǎn)--講深講透。

三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點(diǎn)名--適當(dāng)扣分--交談--教育--智取--深厚的教學(xué)功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學(xué)生自定方案解決--用辦法引導(dǎo)學(xué)生實施自我教育的成功。

五、分層次教學(xué)問題:--按中等以上水平學(xué)生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓(xùn)練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進(jìn)總成績。

六、采用問題教學(xué)方法--效果較佳，對一堂課的知識點(diǎn)設(shè)計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達(dá)到準(zhǔn)確清晰、系統(tǒng)、生動。

會議就上述幾大熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入、細(xì)致的討論與會者都感到收獲很大，每個人的意見都很有創(chuàng)意。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。

---孫雷報道。

電氣工程及自動化學(xué)院。

20xx年11月26日。

我校于20xx年11月4日在行政樓會議室召開了部分教師座談會。參加會議的有張春峰、王樹臣、孫富、張玉明、李國田等18位老教師，會議由李榮校長主持。

會議聽取了李校長半年工作的情況通報。

李校長強(qiáng)調(diào)，今后無論學(xué)校發(fā)展到什么程度，職工的利益必須擺在第一位。今年，學(xué)校在保證職工正常開支的情況下，組織了全校187人旅游;為職工體檢;慶祝校慶為職工做工作裝;為職工發(fā)放購物卡等，同時，學(xué)校還尊重職工的民主權(quán)利，選舉了職工代表，舉行了教代會等。

今年招生工作一開始，學(xué)校就確定了今年的招生目標(biāo)，認(rèn)真安排部署招生。

工作計劃。

有針對性地解決招生過程中的實際問題。通過努力我校超額完成招生任務(wù)共計錄取1053人其中高中生420多人600分以上的30多人。高中畢業(yè)生分5個班(1個口腔班4個護(hù)理班)每班都在65-70人之間后續(xù)完成了6318人次的助學(xué)金的發(fā)放工作辦理了09級畢業(yè)證2680件。

半年來，學(xué)校不斷加大教育教學(xué)工作力度，除完成正常教學(xué)任務(wù)外，還召開了教學(xué)工作專題會議，使教學(xué)工作各項決策更加明確;制定了專業(yè)授課計劃，突出強(qiáng)化學(xué)生動手能力;開展了多次集體備課活動。同時學(xué)校向上級教育主管部門推薦5位教師參加優(yōu)質(zhì)課的評比。強(qiáng)化師資培訓(xùn)，完成一期青年教師校內(nèi)培訓(xùn)工作，并跟蹤聽課，隨時指導(dǎo);開展了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)教師校內(nèi)培訓(xùn)，使教學(xué)工作更有針對性和實效性;組織五名教師參加衛(wèi)生部護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試師資培訓(xùn);選派兩名骨干教師參加省級培訓(xùn)，取得了很好的效果;選派一名教師脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí);有計劃地組織教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí);選派一名教師參加國家級學(xué)術(shù)會議，一名教師參加省級學(xué)術(shù)會議;同時進(jìn)一步開展校本課題研究，各教研室均申報校本課題。開展了兩期師資招聘聽課工作，完成了20xx年教師職稱晉升材料審核。在開展學(xué)歷教育的同時，學(xué)校注重培訓(xùn)工作，與衛(wèi)生局科教處等上級主管部門合作，順利完成全科醫(yī)生理論培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士理論培訓(xùn)、全科醫(yī)生臨床技能培訓(xùn)、成人高考考前培訓(xùn)、美容師培訓(xùn)、按摩師培訓(xùn)工作。

為對全校的教育教學(xué)、學(xué)生管理、行政后勤保障工作進(jìn)行全方位督導(dǎo)，學(xué)校于9月份成立督導(dǎo)室，督導(dǎo)人員由在教學(xué)一線工作多年、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師組成，制定了《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作條例》和《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作流程》。幾個月以來，召開了多次督導(dǎo)工作會議，組織了督導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，經(jīng)過廣泛聽取意見和建議，明確了在新形勢下督導(dǎo)成員應(yīng)在督教、督學(xué)、督管上全面開展的工作目標(biāo)。督導(dǎo)成員經(jīng)常深入課堂、實驗室、機(jī)房等教學(xué)第一線開展隨堂聽課近70學(xué)時，并為教學(xué)工作提出了10余項合理化建議，反饋到教學(xué)工作中，已經(jīng)產(chǎn)生很好的教學(xué)反映。聽課過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。同時，督導(dǎo)成員還參加了學(xué)生評教座談會，廣泛聽取對教學(xué)工作的意見。

在學(xué)生管理方面，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，改變了以前個別存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果;學(xué)生德育工作除完成日常檢查外，繼續(xù)施行“三分八星制”;以各種師生喜聞樂見的形式宣傳消防知識，制定預(yù)案并按預(yù)案要求結(jié)合我校的實際情況，進(jìn)行模擬實戰(zhàn)的消防演練和應(yīng)急疏散演練;半年來，為豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校開展了大量文體工作，包括護(hù)士節(jié)活動、學(xué)生熱舞大賽等共5項活動。

從5月份以來，學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)將大部分供熱管線改造完成，學(xué)生寢室和教室溫度比去年平均升高5度-6度，不但為學(xué)校節(jié)省了大量資金而且老師和學(xué)生可以在更暖和的教室里上課、學(xué)習(xí)。同時學(xué)校為迎接新生的到來，完成了宿舍的搬遷，為部分學(xué)生宿舍做防水工程;完成了大、中專報表，文件收發(fā)工作，根據(jù)上級要求及我校實際情況成立學(xué)校招標(biāo)采購控制辦公室，對學(xué)校的采購工作進(jìn)行全面監(jiān)管。為規(guī)范學(xué)校管理，學(xué)校各科室制定了相應(yīng)的工作職責(zé)、工作流程和工作制度，使各部門的工作更加規(guī)范化、程序化、制度化，并在一定程度上增加了各行政科室工作人員的責(zé)任感，同時學(xué)校整體管理。

規(guī)章制度。

正在整理制定中。

學(xué)校人事制度改革順利進(jìn)行，理順了臨時用工人員與學(xué)校的。

合同。

關(guān)系;調(diào)整了清潔、舍務(wù)人員、保衛(wèi)等崗位工資標(biāo)準(zhǔn);與9名校內(nèi)臨時聘用人員續(xù)簽協(xié)議;與3名新招聘臨時教師簽訂校內(nèi)協(xié)議;同時理順了8名在編不在崗人員工作關(guān)系，并且此工作正在進(jìn)行中。

從5月份以來，學(xué)校加強(qiáng)了與各分校之間的聯(lián)系，為雙方的進(jìn)一步合作奠定了良好的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)校制定了吉林衛(wèi)生學(xué)校所屬分校評估指標(biāo)體系，并成立專家組對所有分校的整體工作進(jìn)行評估(包括教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、后勤保障工作、行政事務(wù)等工作)，結(jié)合招生情況，給予獎勵。

此次會議進(jìn)一步明確了學(xué)校今后一段時期的總體工作思路，即:明確一個方向，把握兩個環(huán)節(jié)，完善三個體系，破解四個難題。李榮校長結(jié)合我校實際，將學(xué)校發(fā)展的總體工作思路向各位與會人員作了進(jìn)一步解釋。

1、明確一個方向，即明確學(xué)校的發(fā)展方向。我?，F(xiàn)在的中專學(xué)歷教育已不能滿足社會對醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)人才的需求。雖然我校畢業(yè)生動手能力很強(qiáng)，但是理論知識卻有待進(jìn)一步提高。只有提高學(xué)歷教育層次，才能從根本上解決學(xué)生理論不足的問題，因此，確定我校的發(fā)展目標(biāo)為想盡一切辦法升入高職。

2、把握兩個環(huán)節(jié)，即入口環(huán)節(jié)和出口環(huán)節(jié)，就是要把握好招生環(huán)節(jié)和學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)。雖然今年我校的招生情況非常好，總校招生數(shù)量為1053人，從全市中職學(xué)校來看也是名列前茅，但招生工作這一環(huán)節(jié)不可掉以輕心，因為招生工作是全校整體工作的生命線。

出口環(huán)節(jié)主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生護(hù)理上崗證的通過率。從全國范圍來說，護(hù)理行業(yè)還是十分缺人才的，如果我校學(xué)生畢業(yè)時能拿到上崗證，對就業(yè)來說將是十分有利的條件。所以5月份以來學(xué)校想了很多辦法，做了很多工作，包括為就業(yè)工作增加人員力量，給就業(yè)工作扶持政策等。學(xué)校召開了就業(yè)工作專題會議，征求就業(yè)處全體人員對就業(yè)工作的意見和建議，理清工作思路，明確工作方向;完成20xx級實習(xí)學(xué)生日常管理工作同時著手20xx級學(xué)生畢業(yè)安置和20xx級學(xué)生的實習(xí)安排工作。

3、完善三個體系，即完善教育教學(xué)體系、學(xué)生管理體系、后勤服務(wù)體系。三個體系是相輔相承的關(guān)系，它們互相影響，互相制約，缺一不可。不斷建設(shè)和完善三個體系，將為我校各項工作的開展提供堅實的基礎(chǔ)和有力的保障，將使學(xué)校整體工作朝制度化、規(guī)范化、效率化方向發(fā)展。

4、破解四個難題，即資產(chǎn)遺留問題、人事編制問題、管理模式問題、校舍遷址問題。這個四個難題是學(xué)?，F(xiàn)面臨最直接的問題，必須得在短時間內(nèi)解決，不然將影響學(xué)校的整體工作的進(jìn)程。

會上，李校長明確表示，樹立一個服務(wù)型、公仆型的學(xué)校帶頭人的形象是做為一名領(lǐng)導(dǎo)者的根本，自己要虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，最大限度的讓全校教職員工放心和滿意。同時李校長也對各位教師提出了希望，希望全體教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩衛(wèi)校人的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，自力更生，不斷將學(xué)校事業(yè)推向新的高度。部分教師就學(xué)校發(fā)展方向、教師隊伍建設(shè)、尊師重教、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、人員編制及10%工資待遇的確定時間等問題交換了彼此的看法，對此，李校長都逐一進(jìn)行了解答。李校長表示，對學(xué)校提高效率在較短時間內(nèi)解決突出矛盾和群眾關(guān)心的問題上，要下大氣力，校內(nèi)能解決的盡快辦;需要與上級部門請示、協(xié)調(diào)的要抓緊辦，比如:人事制度改革等問題;對歷史遺留但必須解決的要逐漸辦。最后大家一致認(rèn)為，升格為高職高專是學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)，大家將不遺余力，一代一代努力下去，同時充分發(fā)揮老同志的余熱，為學(xué)校的發(fā)展再添一把力，再出一把勁。

此次會議的召開，不但體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對老同志工作的關(guān)懷，同時拉開了校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校一線教師直接對話的序幕，使校領(lǐng)導(dǎo)能夠直接傾聽一線教師的心聲，一線教師也明確了解學(xué)?？傮w工作方針政策，必將使學(xué)校政務(wù)朝公開化、透明化、制度化方向發(fā)展，對下一步工作的開展起到推動作用。

校辦整理。

骨干教師座談會會議紀(jì)要篇二

為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教師隊伍的梯隊建設(shè),提高青年教師的教學(xué)能力，開展教師座談會會議紀(jì)要。下文是小編收集的教師座談會會議紀(jì)要，歡迎閱讀!

隨著我院內(nèi)涵式發(fā)展的不斷推進(jìn)，院黨委非常重視師資建設(shè)與管理工作。繼全院中青年教師說課活動之后，教務(wù)處又牽頭召開了全院青年教師座談會。

本次會議于20xx年元月10日上午在網(wǎng)絡(luò)會議室召開，參加本次會議的有:院黨委委員朱吉生副院長，教務(wù)處、人事處、總務(wù)處、督導(dǎo)室等部門領(lǐng)導(dǎo)，系主任代表，老教師代表、青年教師代表等28人。

會議圍繞學(xué)院教育教學(xué)工作，實踐性教學(xué)的開展，青年教師個人職業(yè)發(fā)展，以及青年教師工作條件與要求等方面展開。與會的青年老師發(fā)言積極，暢所欲言。他們將入校工作以來的生活學(xué)習(xí)情況，在會上做了匯報，談了體會;將開展的教學(xué)教改工作，參與專業(yè)課程建設(shè)工作，在會上進(jìn)行了交流;將工作上存在的不足，生活上的碰到困難，在會上作了說明。大部分老師表示，學(xué)校給他們提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，個人職業(yè)能力、教學(xué)能力得到了很大的提高。同時也表示將在個人實踐性教學(xué)能力提高方面要多下功夫，希望學(xué)校能提供更多的培訓(xùn)機(jī)會。在青年教師收入方面，希望學(xué)院更加重視這個群體，提高他們的工資待遇，改善他們的生活條件。

相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對青年教師提出的如績效工資、住房公積金等切身利益問題，逐一進(jìn)行了說明，對一些政策問題進(jìn)行了解答。系主任代表與老教師代表，就在內(nèi)涵發(fā)展形勢下，如何成為一名合格的高職教師，為什么要教改、改什么，如何完善個人知識系統(tǒng)與能力結(jié)構(gòu)，如何授課，開展實踐性教學(xué)等問題做了分析與闡述。

最后，朱吉生副院長作了重要講話。他指出，本次座談會目的是為了更好的開展教學(xué)工作，為了青年教師更好的發(fā)展，增進(jìn)青年教師與學(xué)校的溝通。學(xué)院發(fā)展離不開師資，必須給老師，特別是青年教師，提供良好的工作與發(fā)展平臺，同時也需要老師努力工作并取得進(jìn)步，來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。他希望，青年教師要對自己的高職教育生涯，做好規(guī)劃，定好位。在專業(yè)能力發(fā)展方面，要更多的關(guān)注本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，掌握本行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平，注意積累，同時積極參與科研工作，要做好自然科學(xué)研究，也要做好教研教改工作。在教學(xué)能力提高方面，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、課后反思，形成自己的成果，同時也要爭取參加培訓(xùn)的機(jī)會，了解高職教育理念，提高自己技能水平，盡快具備“雙師素質(zhì)”。

學(xué)院的發(fā)展在于師資，師資的希望在于青年老師。讓我們共同努力，創(chuàng)造學(xué)院美好的明天。

二、講課要研究明白學(xué)生的心理，讀懂學(xué)生的眼神調(diào)整學(xué)生的情緒，不斷的設(shè)計提出問題、層層深入--抓住要點(diǎn)--講深講透。

三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點(diǎn)名--適當(dāng)扣分--交談--教育--智取--深厚的教學(xué)功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學(xué)生自定方案解決--用辦法引導(dǎo)學(xué)生實施自我教育的成功。

五、分層次教學(xué)問題:--按中等以上水平學(xué)生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓(xùn)練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進(jìn)總成績。

六、采用問題教學(xué)方法--效果較佳，對一堂課的知識點(diǎn)設(shè)計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達(dá)到準(zhǔn)確清晰、系統(tǒng)、生動。

會議就上述幾大熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入、細(xì)致的討論與會者都感到收獲很大，每個人的意見都很有創(chuàng)意。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。

參加會議的教師有:xxxx。

我校于20xx年11月4日在行政樓會議室召開了部分教師座談會。參加會議的有張春峰、王樹臣、孫富、張玉明、李國田等18位老教師，會議由李榮校長主持。

會議聽取了李校長半年工作的情況通報。

李校長強(qiáng)調(diào)，今后無論學(xué)校發(fā)展到什么程度，職工的利益必須擺在第一位。今年，學(xué)校在保證職工正常開支的情況下，組織了全校187人旅游;為職工體檢;慶祝校慶為職工做工作裝;為職工發(fā)放購物卡等，同時，學(xué)校還尊重職工的民主權(quán)利，選舉了職工代表，舉行了教代會等。

今年招生工作一開始，學(xué)校就確定了今年的招生目標(biāo)，認(rèn)真安排部署招生。

工作計劃。

有針對性地解決招生過程中的實際問題。通過努力我校超額完成招生任務(wù)共計錄取1053人其中高中生420多人600分以上的30多人。高中畢業(yè)生分5個班(1個口腔班4個護(hù)理班)每班都在65-70人之間后續(xù)完成了6318人次的助學(xué)金的發(fā)放工作辦理了09級畢業(yè)證2680件。

半年來，學(xué)校不斷加大教育教學(xué)工作力度，除完成正常教學(xué)任務(wù)外，還召開了教學(xué)工作專題會議，使教學(xué)工作各項決策更加明確;制定了專業(yè)授課計劃，突出強(qiáng)化學(xué)生動手能力;開展了多次集體備課活動。同時學(xué)校向上級教育主管部門推薦5位教師參加優(yōu)質(zhì)課的評比。強(qiáng)化師資培訓(xùn)，完成一期青年教師校內(nèi)培訓(xùn)工作，并跟蹤聽課，隨時指導(dǎo);開展了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)教師校內(nèi)培訓(xùn)，使教學(xué)工作更有針對性和實效性;組織五名教師參加衛(wèi)生部護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試師資培訓(xùn);選派兩名骨干教師參加省級培訓(xùn)，取得了很好的效果;選派一名教師脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí);有計劃地組織教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí);選派一名教師參加國家級學(xué)術(shù)會議，一名教師參加省級學(xué)術(shù)會議;同時進(jìn)一步開展校本課題研究，各教研室均申報校本課題。開展了兩期師資招聘聽課工作，完成了20xx年教師職稱晉升材料審核。在開展學(xué)歷教育的同時，學(xué)校注重培訓(xùn)工作，與衛(wèi)生局科教處等上級主管部門合作，順利完成全科醫(yī)生理論培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士理論培訓(xùn)、全科醫(yī)生臨床技能培訓(xùn)、成人高考考前培訓(xùn)、美容師培訓(xùn)、按摩師培訓(xùn)工作。

為對全校的教育教學(xué)、學(xué)生管理、行政后勤保障工作進(jìn)行全方位督導(dǎo)，學(xué)校于9月份成立督導(dǎo)室，督導(dǎo)人員由在教學(xué)一線工作多年、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師組成，制定了《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作條例》和《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作流程》。幾個月以來，召開了多次督導(dǎo)工作會議，組織了督導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，經(jīng)過廣泛聽取意見和建議，明確了在新形勢下督導(dǎo)成員應(yīng)在督教、督學(xué)、督管上全面開展的工作目標(biāo)。督導(dǎo)成員經(jīng)常深入課堂、實驗室、機(jī)房等教學(xué)第一線開展隨堂聽課近70學(xué)時，并為教學(xué)工作提出了10余項合理化建議，反饋到教學(xué)工作中，已經(jīng)產(chǎn)生很好的教學(xué)反映。聽課過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。同時，督導(dǎo)成員還參加了學(xué)生評教座談會，廣泛聽取對教學(xué)工作的意見。

在學(xué)生管理方面，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，改變了以前個別存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果;學(xué)生德育工作除完成日常檢查外，繼續(xù)施行“三分八星制”;以各種師生喜聞樂見的形式宣傳消防知識，制定預(yù)案并按預(yù)案要求結(jié)合我校的實際情況，進(jìn)行模擬實戰(zhàn)的消防演練和應(yīng)急疏散演練;半年來，為豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校開展了大量文體工作，包括護(hù)士節(jié)活動、學(xué)生熱舞大賽等共5項活動。

從5月份以來，學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)將大部分供熱管線改造完成，學(xué)生寢室和教室溫度比去年平均升高5度-6度，不但為學(xué)校節(jié)省了大量資金而且老師和學(xué)生可以在更暖和的教室里上課、學(xué)習(xí)。同時學(xué)校為迎接新生的到來，完成了宿舍的搬遷，為部分學(xué)生宿舍做防水工程;完成了大、中專報表，文件收發(fā)工作，根據(jù)上級要求及我校實際情況成立學(xué)校招標(biāo)采購控制辦公室，對學(xué)校的采購工作進(jìn)行全面監(jiān)管。為規(guī)范學(xué)校管理，學(xué)校各科室制定了相應(yīng)的工作職責(zé)、工作流程和工作制度，使各部門的工作更加規(guī)范化、程序化、制度化，并在一定程度上增加了各行政科室工作人員的責(zé)任感，同時學(xué)校整體管理。

規(guī)章制度。

正在整理制定中。

學(xué)校人事制度改革順利進(jìn)行，理順了臨時用工人員與學(xué)校的。

合同。

關(guān)系;調(diào)整了清潔、舍務(wù)人員、保衛(wèi)等崗位工資標(biāo)準(zhǔn);與9名校內(nèi)臨時聘用人員續(xù)簽協(xié)議;與3名新招聘臨時教師簽訂校內(nèi)協(xié)議;同時理順了8名在編不在崗人員工作關(guān)系，并且此工作正在進(jìn)行中。

從5月份以來，學(xué)校加強(qiáng)了與各分校之間的聯(lián)系，為雙方的進(jìn)一步合作奠定了良好的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)校制定了吉林衛(wèi)生學(xué)校所屬分校評估指標(biāo)體系，并成立專家組對所有分校的整體工作進(jìn)行評估(包括教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、后勤保障工作、行政事務(wù)等工作)，結(jié)合招生情況，給予獎勵。

此次會議進(jìn)一步明確了學(xué)校今后一段時期的總體工作思路，即:明確一個方向，把握兩個環(huán)節(jié)，完善三個體系，破解四個難題。李榮校長結(jié)合我校實際，將學(xué)校發(fā)展的總體工作思路向各位與會人員作了進(jìn)一步解釋。

1、明確一個方向，即明確學(xué)校的發(fā)展方向。我校現(xiàn)在的中專學(xué)歷教育已不能滿足社會對醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)人才的需求。雖然我校畢業(yè)生動手能力很強(qiáng)，但是理論知識卻有待進(jìn)一步提高。只有提高學(xué)歷教育層次，才能從根本上解決學(xué)生理論不足的問題，因此，確定我校的發(fā)展目標(biāo)為想盡一切辦法升入高職。

2、把握兩個環(huán)節(jié)，即入口環(huán)節(jié)和出口環(huán)節(jié)，就是要把握好招生環(huán)節(jié)和學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)。雖然今年我校的招生情況非常好，總校招生數(shù)量為1053人，從全市中職學(xué)校來看也是名列前茅，但招生工作這一環(huán)節(jié)不可掉以輕心，因為招生工作是全校整體工作的生命線。

出口環(huán)節(jié)主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生護(hù)理上崗證的通過率。從全國范圍來說，護(hù)理行業(yè)還是十分缺人才的，如果我校學(xué)生畢業(yè)時能拿到上崗證，對就業(yè)來說將是十分有利的條件。所以5月份以來學(xué)校想了很多辦法，做了很多工作，包括為就業(yè)工作增加人員力量，給就業(yè)工作扶持政策等。學(xué)校召開了就業(yè)工作專題會議，征求就業(yè)處全體人員對就業(yè)工作的意見和建議，理清工作思路，明確工作方向;完成20xx級實習(xí)學(xué)生日常管理工作同時著手20xx級學(xué)生畢業(yè)安置和20xx級學(xué)生的實習(xí)安排工作。

3、完善三個體系，即完善教育教學(xué)體系、學(xué)生管理體系、后勤服務(wù)體系。三個體系是相輔相承的關(guān)系，它們互相影響，互相制約，缺一不可。不斷建設(shè)和完善三個體系，將為我校各項工作的開展提供堅實的基礎(chǔ)和有力的保障，將使學(xué)校整體工作朝制度化、規(guī)范化、效率化方向發(fā)展。

4、破解四個難題，即資產(chǎn)遺留問題、人事編制問題、管理模式問題、校舍遷址問題。這個四個難題是學(xué)?，F(xiàn)面臨最直接的問題，必須得在短時間內(nèi)解決，不然將影響學(xué)校的整體工作的進(jìn)程。

會上，李校長明確表示，樹立一個服務(wù)型、公仆型的學(xué)校帶頭人的形象是做為一名領(lǐng)導(dǎo)者的根本，自己要虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，最大限度的讓全校教職員工放心和滿意。同時李校長也對各位教師提出了希望，希望全體教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩衛(wèi)校人的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，自力更生，不斷將學(xué)校事業(yè)推向新的高度。部分教師就學(xué)校發(fā)展方向、教師隊伍建設(shè)、尊師重教、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、人員編制及10%工資待遇的確定時間等問題交換了彼此的看法，對此，李校長都逐一進(jìn)行了解答。李校長表示，對學(xué)校提高效率在較短時間內(nèi)解決突出矛盾和群眾關(guān)心的問題上，要下大氣力，校內(nèi)能解決的盡快辦;需要與上級部門請示、協(xié)調(diào)的要抓緊辦，比如:人事制度改革等問題;對歷史遺留但必須解決的要逐漸辦。最后大家一致認(rèn)為，升格為高職高專是學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)，大家將不遺余力，一代一代努力下去，同時充分發(fā)揮老同志的余熱，為學(xué)校的發(fā)展再添一把力，再出一把勁。

此次會議的召開，不但體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對老同志工作的關(guān)懷，同時拉開了校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校一線教師直接對話的序幕，使校領(lǐng)導(dǎo)能夠直接傾聽一線教師的心聲，一線教師也明確了解學(xué)校總體工作方針政策，必將使學(xué)校政務(wù)朝公開化、透明化、制度化方向發(fā)展，對下一步工作的開展起到推動作用。

骨干教師座談會會議紀(jì)要篇三

各位老師：

大家好。

今天我們組織這次新教師座談會，旨在提高我們年輕教師的責(zé)任意識和職業(yè)歸屬感。當(dāng)然這樣的會議，類似崗前培訓(xùn)，恐怕你們沒有少參加，也習(xí)慣了硬著頭皮聽會。我知道，我硬著頭皮說的話，你也只能硬著頭皮聽，所以，為了不讓大家硬著頭皮受折磨，今天的會，我盡量備了備課。

電視劇《后廚》中時慧寶有句經(jīng)典臺詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調(diào)料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心?！碑?dāng)你懷著一顆“不值得、不愿意”的心去燒菜時，你的菜里就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當(dāng)你用懶得管，看見他們就心窄的心態(tài)去管理班級的時候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬著頭皮做教育，硬著頭皮做工作。所以，當(dāng)你硬著頭皮講課的時候，你的學(xué)生只是在硬著頭皮配合，當(dāng)你硬著頭皮教育學(xué)生的時候，學(xué)生自然也就是硬著頭皮聽著。

我知道，總會有一些不如意出現(xiàn)在我們的工作與生活中，總會有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思隨時可能將我們劫持，若是常常帶著一顆“不值得”的心打發(fā)時光，那么久而久之，在怠慢工作的同時，也怠慢了本可能屬于我們自己的機(jī)會和成功。因為“不值得熱愛”、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會蔓延的。如果說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，那么，“不值得”也會成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們覺得一個日子不值得全力去過好的時候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收獲的，恐怕只能是一個“不值得的人生”。

如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活?你一定會做出肯定的回答。但是，當(dāng)漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰里，你能否認(rèn)出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好?你愿不愿意試著去做：生命的長城，若果值得一筑，那么，每一方磚都值得燒好。

據(jù)說有個修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數(shù)，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進(jìn)鞋里。那紙條上寫著：“任何值得一做的事，都是值得做好的事?！崩蠋焸?，與我們而言，一個很現(xiàn)實的事實就是我們已經(jīng)站在了教育的行列里，一個無法更改的身份是我們已經(jīng)成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負(fù)，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評，遭遇了評優(yōu)評先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望!在工作中，我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，不要抱怨，也不要等待，因為沒有哪個人有義務(wù)永遠(yuǎn)對我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學(xué)會自己打磨自己，要學(xué)會自己發(fā)光，讓自己成為金子而不是廢鐵的人，永遠(yuǎn)是自己，而不是別人。那么，我們該怎樣去做，才不辜負(fù)過去多年的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)現(xiàn)在三年的歷練，不辜負(fù)這個別樣人生的開始呢?我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經(jīng)手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個看到的人都愿意由衷的贊一句：極品的事都是極品的人做出來的。

骨干教師座談會會議紀(jì)要篇四

會議紀(jì)要如實地反映會議內(nèi)容，否則就會失去其內(nèi)容的客觀真實性。下面是挑選的較好的教師座談會會議紀(jì)要范文，供大家參考閱讀。

二、講課要研究明白學(xué)生的心理，讀懂學(xué)生的眼神調(diào)整學(xué)生的情緒，不斷的設(shè)計提出問題、層層深入--抓住要點(diǎn)--講深講透。

三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點(diǎn)名--適當(dāng)扣分--交談--教育--智取--深厚的教學(xué)功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學(xué)生自定方案解決--用辦法引導(dǎo)學(xué)生實施自我教育的成功。

五、分層次教學(xué)問題:--按中等以上水平學(xué)生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓(xùn)練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進(jìn)總成績。

六、采用問題教學(xué)方法--效果較佳，對一堂課的知識點(diǎn)設(shè)計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達(dá)到準(zhǔn)確清晰、系統(tǒng)、生動。

會議就上述幾大熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入、細(xì)致的討論與會者都感到收獲很大，每個人的意見都很有創(chuàng)意。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。

參加會議的教師有:.......................

---xx報道。

電氣工程及自動化學(xué)院。

20xx年11月26日。

x日，在x教室，信息技術(shù)與應(yīng)用系召開了期中教師座談會，會議由系副主任嚴(yán)志嘉主持，全系9個教研室的10位教師代表參加了會議。會議開始，羅副主任就召開座談會的意義及目的做了簡要的介紹。會上，教師們踴躍發(fā)言，就學(xué)院、系部的發(fā)展、課程安排、學(xué)生管理、專業(yè)建設(shè)和教師科研等方面存在的問題談了自己的看法，提出了自己的意見和建議。

1.教學(xué)管理的交流。

教師在教學(xué)中除了關(guān)注課堂教學(xué)的效果，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于怎樣從學(xué)生管理制度上著手來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和實踐能力，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知和就業(yè)的方向進(jìn)行了討論和交流。教師們也對怎樣更合理地進(jìn)行課程設(shè)置和課時安排發(fā)表了各自的設(shè)想。

2.教師科研的探討。

我系教師們普遍認(rèn)為，科研是一種壓力，也是一種動力，要樹立和增強(qiáng)從事科研的意識和自覺性。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)教育科研的氛圍，一方面為教師從事教改、教研提供寬松的環(huán)境，積極開展豐富多彩的教育科研活動。另一方面也應(yīng)該努力培養(yǎng)教師的科研能力，組織教師外出學(xué)習(xí)考察和參加各種學(xué)術(shù)研討會，多提供下企業(yè)一線學(xué)習(xí)的機(jī)會。

系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取、詳細(xì)的記錄了大家的意見和建議，并就教師所提出的問題一一作了耐心細(xì)致的解答。本次座談會自始至終在和諧、融洽、坦誠的氛圍中進(jìn)行，對信息系進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推行教學(xué)改革，密切師生關(guān)系起到了極大的推動作用。同時，也體現(xiàn)出信息系教師有著遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，勤奮努力，腳踏實地，積極鉆研，嚴(yán)格要求自己的敬業(yè)精神。

骨干教師座談會會議紀(jì)要篇五

我校于20xx年11月4日在行政樓會議室召開了部分教師座談會。參加會議的有張春峰、王樹臣、孫富、張玉明、李國田等18位老教師，會議由李榮校長主持。

會議聽取了李校長半年工作的情況通報。

李校長強(qiáng)調(diào)，今后無論學(xué)校發(fā)展到什么程度，職工的利益必須擺在第一位。今年，學(xué)校在保證職工正常開支的情況下，組織了全校187人旅游;為職工體檢;慶祝校慶為職工做工作裝;為職工發(fā)放購物卡等，同時，學(xué)校還尊重職工的民主權(quán)利，選舉了職工代表，舉行了教代會等。

今年招生工作一開始，學(xué)校就確定了今年的招生目標(biāo)，認(rèn)真安排部署招生工作計劃，有針對性地解決招生過程中的實際問題。通過努力，我校超額完成招生任務(wù)，共計錄取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。高中畢業(yè)生分5個班(1個口腔班，4個護(hù)理班)，每班都在65-70人之間，后續(xù)完成了6318人次的助學(xué)金的發(fā)放工作，辦理了09級畢業(yè)證2680件。

半年來，學(xué)校不斷加大教育教學(xué)工作力度，除完成正常教學(xué)任務(wù)外，還召開了教學(xué)工作專題會議，使教學(xué)工作各項決策更加明確;制定了專業(yè)授課計劃，突出強(qiáng)化學(xué)生動手能力;開展了多次集體備課活動。同時學(xué)校向上級教育主管部門推薦5位教師參加優(yōu)質(zhì)課的評比。強(qiáng)化師資培訓(xùn)，完成一期青年教師校內(nèi)培訓(xùn)工作，并跟蹤聽課，隨時指導(dǎo);開展了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)教師校內(nèi)培訓(xùn)，使教學(xué)工作更有針對性和實效性;組織五名教師參加衛(wèi)生部護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試師資培訓(xùn);選派兩名骨干教師參加省級培訓(xùn)，取得了很好的效果;選派一名教師脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí);有計劃地組織教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí);選派一名教師參加國家級學(xué)術(shù)會議，一名教師參加省級學(xué)術(shù)會議;同時進(jìn)一步開展校本課題研究，各教研室均申報校本課題。開展了兩期師資招聘聽課工作，完成了20xx年教師職稱晉升材料審核。在開展學(xué)歷教育的同時，學(xué)校注重培訓(xùn)工作，與衛(wèi)生局科教處等上級主管部門合作，順利完成全科醫(yī)生理論培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士理論培訓(xùn)、全科醫(yī)生臨床技能培訓(xùn)、成人高考考前培訓(xùn)、美容師培訓(xùn)、按摩師培訓(xùn)工作。

為對全校的教育教學(xué)、學(xué)生管理、行政后勤保障工作進(jìn)行全方位督導(dǎo)，學(xué)校于9月份成立督導(dǎo)室，督導(dǎo)人員由在教學(xué)一線工作多年、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師組成，制定了《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作條例》和《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作流程》。幾個月以來，召開了多次督導(dǎo)工作會議，組織了督導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，經(jīng)過廣泛聽取意見和建議，明確了在新形勢下督導(dǎo)成員應(yīng)在督教、督學(xué)、督管上全面開展的工作目標(biāo)。督導(dǎo)成員經(jīng)常深入課堂、實驗室、機(jī)房等教學(xué)第一線開展隨堂聽課近70學(xué)時，并為教學(xué)工作提出了10余項合理化建議，反饋到教學(xué)工作中，已經(jīng)產(chǎn)生很好的教學(xué)反映。聽課過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。同時，督導(dǎo)成員還參加了學(xué)生評教座談會，廣泛聽取對教學(xué)工作的意見。

在學(xué)生管理方面，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，改變了以前個別存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果;學(xué)生德育工作除完成日常檢查外，繼續(xù)施行“三分八星制”;以各種師生喜聞樂見的形式宣傳消防知識，制定預(yù)案并按預(yù)案要求結(jié)合我校的實際情況，進(jìn)行模擬實戰(zhàn)的消防演練和應(yīng)急疏散演練;半年來，為豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校開展了大量文體工作，包括護(hù)士節(jié)活動、學(xué)生熱舞大賽等共5項活動。

從5月份以來，學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)將大部分供熱管線改造完成，學(xué)生寢室和教室溫度比去年平均升高5度-6度，不但為學(xué)校節(jié)省了大量資金而且老師和學(xué)生可以在更暖和的教室里上課、學(xué)習(xí)。同時學(xué)校為迎接新生的到來，完成了宿舍的搬遷，為部分學(xué)生宿舍做防水工程;完成了大、中專報表，文件收發(fā)工作，根據(jù)上級要求及我校實際情況成立學(xué)校招標(biāo)采購控制辦公室，對學(xué)校的采購工作進(jìn)行全面監(jiān)管。為規(guī)范學(xué)校管理，學(xué)校各科室制定了相應(yīng)的工作職責(zé)、工作流程和工作制度，使各部門的工作更加規(guī)范化、程序化、制度化，并在一定程度上增加了各行政科室工作人員的責(zé)任感，同時學(xué)校整體管理規(guī)章制度正在整理制定中。

學(xué)校人事制度改革順利進(jìn)行，理順了臨時用工人員與學(xué)校的合同關(guān)系;調(diào)整了清潔、舍務(wù)人員、保衛(wèi)等崗位工資標(biāo)準(zhǔn);與9名校內(nèi)臨時聘用人員續(xù)簽協(xié)議;與3名新招聘臨時教師簽訂校內(nèi)協(xié)議;同時理順了8名在編不在崗人員工作關(guān)系，并且此工作正在進(jìn)行中。

從5月份以來，學(xué)校加強(qiáng)了與各分校之間的聯(lián)系，為雙方的進(jìn)一步合作奠定了良好的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)校制定了吉林衛(wèi)生學(xué)校所屬分校評估指標(biāo)體系，并成立專家組對所有分校的整體工作進(jìn)行評估(包括教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、后勤保障工作、行政事務(wù)等工作)，結(jié)合招生情況，給予獎勵。

此次會議進(jìn)一步明確了學(xué)校今后一段時期的總體工作思路，即:明確一個方向，把握兩個環(huán)節(jié)，完善三個體系，破解四個難題。李榮校長結(jié)合我校實際，將學(xué)校發(fā)展的總體工作思路向各位與會人員作了進(jìn)一步解釋。

1、明確一個方向，即明確學(xué)校的發(fā)展方向。我?，F(xiàn)在的中專學(xué)歷教育已不能滿足社會對醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)人才的需求。雖然我校畢業(yè)生動手能力很強(qiáng)，但是理論知識卻有待進(jìn)一步提高。只有提高學(xué)歷教育層次，才能從根本上解決學(xué)生理論不足的問題，因此，確定我校的發(fā)展目標(biāo)為想盡一切辦法升入高職。

2、把握兩個環(huán)節(jié)，即入口環(huán)節(jié)和出口環(huán)節(jié)，就是要把握好招生環(huán)節(jié)和學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)。雖然今年我校的招生情況非常好，總校招生數(shù)量為1053人，從全市中職學(xué)校來看也是名列前茅，但招生工作這一環(huán)節(jié)不可掉以輕心，因為招生工作是全校整體工作的生命線。

出口環(huán)節(jié)主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生護(hù)理上崗證的通過率。從全國范圍來說，護(hù)理行業(yè)還是十分缺人才的，如果我校學(xué)生畢業(yè)時能拿到上崗證，對就業(yè)來說將是十分有利的條件。所以5月份以來學(xué)校想了很多辦法，做了很多工作，包括為就業(yè)工作增加人員力量，給就業(yè)工作扶持政策等。學(xué)校召開了就業(yè)工作專題會議，征求就業(yè)處全體人員對就業(yè)工作的意見和建議，理清工作思路，明確工作方向;完成20xx級實習(xí)學(xué)生日常管理工作同時著手20xx級學(xué)生畢業(yè)安置和20xx級學(xué)生的實習(xí)安排工作。

3、完善三個體系，即完善教育教學(xué)體系、學(xué)生管理體系、后勤服務(wù)體系。三個體系是相輔相承的關(guān)系，它們互相影響，互相制約，缺一不可。不斷建設(shè)和完善三個體系，將為我校各項工作的開展提供堅實的基礎(chǔ)和有力的保障，將使學(xué)校整體工作朝制度化、規(guī)范化、效率化方向發(fā)展。

4、破解四個難題，即資產(chǎn)遺留問題、人事編制問題、管理模式問題、校舍遷址問題。這個四個難題是學(xué)校現(xiàn)面臨最直接的問題，必須得在短時間內(nèi)解決，不然將影響學(xué)校的整體工作的進(jìn)程。

會上，李校長明確表示，樹立一個服務(wù)型、公仆型的學(xué)校帶頭人的形象是做為一名領(lǐng)導(dǎo)者的根本，自己要虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，最大限度的讓全校教職員工放心和滿意。同時李校長也對各位教師提出了希望，希望全體教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩衛(wèi)校人的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，自力更生，不斷將學(xué)校事業(yè)推向新的高度。部分教師就學(xué)校發(fā)展方向、教師隊伍建設(shè)、尊師重教、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、人員編制及10%工資待遇的確定時間等問題交換了彼此的看法，對此，李校長都逐一進(jìn)行了解答。李校長表示，對學(xué)校提高效率在較短時間內(nèi)解決突出矛盾和群眾關(guān)心的問題上，要下大氣力，校內(nèi)能解決的盡快辦;需要與上級部門請示、協(xié)調(diào)的要抓緊辦，比如:人事制度改革等問題;對歷史遺留但必須解決的要逐漸辦。最后大家一致認(rèn)為，升格為高職高專是學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)，大家將不遺余力，一代一代努力下去，同時充分發(fā)揮老同志的余熱，為學(xué)校的發(fā)展再添一把力，再出一把勁。

此次會議的召開，不但體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對老同志工作的關(guān)懷，同時拉開了校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校一線教師直接對話的序幕，使校領(lǐng)導(dǎo)能夠直接傾聽一線教師的心聲，一線教師也明確了解學(xué)校總體工作方針政策，必將使學(xué)校政務(wù)朝公開化、透明化、制度化方向發(fā)展，對下一步工作的開展起到推動作用。

骨干教師座談會會議紀(jì)要篇六

隨著我院內(nèi)涵式發(fā)展的不斷推進(jìn)，院黨委非常重視師資建設(shè)與管理工作。繼全院中青年教師說課活動之后，教務(wù)處又牽頭召開了全院青年教師座談會。

本次會議于20xx年元月10日上午在網(wǎng)絡(luò)會議室召開，參加本次會議的有:院黨委委員朱吉生副院長，教務(wù)處、人事處、總務(wù)處、督導(dǎo)室等部門領(lǐng)導(dǎo)，系主任代表，老教師代表、青年教師代表等28人。

會議圍繞學(xué)院教育教學(xué)工作，實踐性教學(xué)的開展，青年教師個人職業(yè)發(fā)展，以及青年教師工作條件與要求等方面展開。與會的青年老師發(fā)言積極，暢所欲言。他們將入校工作以來的生活學(xué)習(xí)情況，在會上做了匯報，談了體會;將開展的教學(xué)教改工作，參與專業(yè)課程建設(shè)工作，在會上進(jìn)行了交流;將工作上存在的不足，生活上的碰到困難，在會上作了說明。大部分老師表示，學(xué)校給他們提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，個人職業(yè)能力、教學(xué)能力得到了很大的提高。同時也表示將在個人實踐性教學(xué)能力提高方面要多下功夫，希望學(xué)校能提供更多的培訓(xùn)機(jī)會。在青年教師收入方面，希望學(xué)院更加重視這個群體，提高他們的工資待遇，改善他們的生活條件。

相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對青年教師提出的如績效工資、住房公積金等切身利益問題，逐一進(jìn)行了說明，對一些政策問題進(jìn)行了解答。系主任代表與老教師代表，就在內(nèi)涵發(fā)展形勢下，如何成為一名合格的高職教師，為什么要教改、改什么，如何完善個人知識系統(tǒng)與能力結(jié)構(gòu)，如何授課，開展實踐性教學(xué)等問題做了分析與闡述。

最后，朱吉生副院長作了重要講話。他指出，本次座談會目的是為了更好的開展教學(xué)工作，為了青年教師更好的發(fā)展，增進(jìn)青年教師與學(xué)校的溝通。學(xué)院發(fā)展離不開師資，必須給老師，特別是青年教師，提供良好的工作與發(fā)展平臺，同時也需要老師努力工作并取得進(jìn)步，來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。他希望，青年教師要對自己的高職教育生涯，做好規(guī)劃，定好位。在專業(yè)能力發(fā)展方面，要更多的關(guān)注本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，掌握本行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平，注意積累，同時積極參與科研工作，要做好自然科學(xué)研究，也要做好教研教改工作。在教學(xué)能力提高方面，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、課后反思，形成自己的成果，同時也要爭取參加培訓(xùn)的機(jī)會，了解高職教育理念，提高自己技能水平，盡快具備“雙師素質(zhì)”。

學(xué)院的發(fā)展在于師資，師資的希望在于青年老師。讓我們共同努力，創(chuàng)造學(xué)院美好的明天。

各位老師：

大家好。

今天我們組織這次新教師座談會，旨在提高我們年輕教師的責(zé)任意識和職業(yè)歸屬感。當(dāng)然這樣的會議，類似崗前培訓(xùn)，恐怕你們沒有少參加，也習(xí)慣了硬著頭皮聽會。我知道，我硬著頭皮說的話，你也只能硬著頭皮聽，所以，為了不讓大家硬著頭皮受折磨，今天的會，我盡量備了備課。

電視劇《后廚》中時慧寶有句經(jīng)典臺詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調(diào)料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心。”當(dāng)你懷著一顆“不值得、不愿意”的心去燒菜時，你的菜里就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當(dāng)你用懶得管，看見他們就心窄的心態(tài)去管理班級的時候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬著頭皮做教育，硬著頭皮做工作。所以，當(dāng)你硬著頭皮講課的時候，你的學(xué)生只是在硬著頭皮配合，當(dāng)你硬著頭皮教育學(xué)生的時候，學(xué)生自然也就是硬著頭皮聽著。

我知道，總會有一些不如意出現(xiàn)在我們的工作與生活中，總會有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思隨時可能將我們劫持，若是常常帶著一顆“不值得”的心打發(fā)時光，那么久而久之，在怠慢工作的同時，也怠慢了本可能屬于我們自己的機(jī)會和成功。因為“不值得熱愛”、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會蔓延的。如果說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，那么，“不值得”也會成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們覺得一個日子不值得全力去過好的時候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收獲的，恐怕只能是一個“不值得的人生”。

如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活?你一定會做出肯定的回答。但是，當(dāng)漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰里，你能否認(rèn)出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好?你愿不愿意試著去做：生命的長城，若果值得一筑，那么，每一方磚都值得燒好。

據(jù)說有個修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數(shù)，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進(jìn)鞋里。那紙條上寫著：“任何值得一做的事，都是值得做好的事?！崩蠋焸?，與我們而言，一個很現(xiàn)實的事實就是我們已經(jīng)站在了教育的行列里，一個無法更改的身份是我們已經(jīng)成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負(fù)，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評，遭遇了評優(yōu)評先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望!在工作中，我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，不要抱怨，也不要等待，因為沒有哪個人有義務(wù)永遠(yuǎn)對我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學(xué)會自己打磨自己，要學(xué)會自己發(fā)光，讓自己成為金子而不是廢鐵的人，永遠(yuǎn)是自己，而不是別人。那么，我們該怎樣去做，才不辜負(fù)過去多年的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)現(xiàn)在三年的歷練，不辜負(fù)這個別樣人生的開始呢?我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經(jīng)手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個看到的人都愿意由衷的贊一句：極品的事都是極品的人做出來的。

骨干教師座談會會議紀(jì)要篇七

二、講課要研究明白學(xué)生的心理，讀懂學(xué)生的眼神調(diào)整學(xué)生的情緒，不斷的設(shè)計提出問題、層層深入--抓住要點(diǎn)--講深講透。

三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點(diǎn)名--適當(dāng)扣分--交談--教育--智取--深厚的教學(xué)功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學(xué)生自定方案解決--用辦法引導(dǎo)學(xué)生實施自我教育的成功。

五、分層次教學(xué)問題:--按中等以上水平學(xué)生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓(xùn)練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進(jìn)總成績。

六、采用問題教學(xué)方法--效果較佳，對一堂課的知識點(diǎn)設(shè)計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達(dá)到準(zhǔn)確清晰、系統(tǒng)、生動。

會議就上述幾大熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入、細(xì)致的討論與會者都感到收獲很大，每個人的意見都很有創(chuàng)意。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。

參加會議的教師有:。

骨干教師座談會會議紀(jì)要篇八

召開教師座談會，會議紀(jì)要該如何整潔的記下來呢?下文是小編收集的青年教師座談會會議紀(jì)要，歡迎閱讀!

隨著我院內(nèi)涵式發(fā)展的不斷推進(jìn)，院黨委非常重視師資建設(shè)與管理工作。繼全院中青年教師說課活動之后，教務(wù)處又牽頭召開了全院青年教師座談會。

本次會議于20xx年元月10日上午在網(wǎng)絡(luò)會議室召開，參加本次會議的有:院黨委委員朱吉生副院長，教務(wù)處、人事處、總務(wù)處、督導(dǎo)室等部門領(lǐng)導(dǎo)，系主任代表，老教師代表、青年教師代表等28人。

會議圍繞學(xué)院教育教學(xué)工作，實踐性教學(xué)的開展，青年教師個人職業(yè)發(fā)展，以及青年教師工作條件與要求等方面展開。與會的青年老師發(fā)言積極，暢所欲言。他們將入校工作以來的生活學(xué)習(xí)情況，在會上做了匯報，談了體會;將開展的教學(xué)教改工作，參與專業(yè)課程建設(shè)工作，在會上進(jìn)行了交流;將工作上存在的不足，生活上的碰到困難，在會上作了說明。大部分老師表示，學(xué)校給他們提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，個人職業(yè)能力、教學(xué)能力得到了很大的提高。同時也表示將在個人實踐性教學(xué)能力提高方面要多下功夫，希望學(xué)校能提供更多的培訓(xùn)機(jī)會。在青年教師收入方面，希望學(xué)院更加重視這個群體，提高他們的工資待遇，改善他們的生活條件。

相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對青年教師提出的如績效工資、住房公積金等切身利益問題，逐一進(jìn)行了說明，對一些政策問題進(jìn)行了解答。系主任代表與老教師代表，就在內(nèi)涵發(fā)展形勢下，如何成為一名合格的高職教師，為什么要教改、改什么，如何完善個人知識系統(tǒng)與能力結(jié)構(gòu)，如何授課，開展實踐性教學(xué)等問題做了分析與闡述。

最后，朱吉生副院長作了重要講話。他指出，本次座談會目的是為了更好的開展教學(xué)工作，為了青年教師更好的發(fā)展，增進(jìn)青年教師與學(xué)校的溝通。學(xué)院發(fā)展離不開師資，必須給老師，特別是青年教師，提供良好的工作與發(fā)展平臺，同時也需要老師努力工作并取得進(jìn)步，來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。他希望，青年教師要對自己的高職教育生涯，做好規(guī)劃，定好位。在專業(yè)能力發(fā)展方面，要更多的關(guān)注本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，掌握本行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平，注意積累，同時積極參與科研工作，要做好自然科學(xué)研究，也要做好教研教改工作。在教學(xué)能力提高方面，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、課后反思，形成自己的成果，同時也要爭取參加培訓(xùn)的機(jī)會，了解高職教育理念，提高自己技能水平，盡快具備“雙師素質(zhì)”。

學(xué)院的發(fā)展在于師資，師資的希望在于青年老師。讓我們共同努力，創(chuàng)造學(xué)院美好的明天。

時間：20xx年6月18日下午4：00-5：30。

地點(diǎn)：xx。

主持人：xx。

會議聯(lián)絡(luò)人：xx。

參會教工：

xx。

上述教工中，因公假缺席1人。

會議內(nèi)容：

主持人先向教師們簡要匯報了學(xué)校開展此項工作第一階段的情況。

主持人：因受時間的限制，我們這次座談會不談學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與成績，只談存在問題與建議，我受區(qū)教育局“行風(fēng)辦”的委托、代表學(xué)校“行風(fēng)辦”歡迎家長們對區(qū)教育系統(tǒng)及本校的行風(fēng)建設(shè)工作提出寶貴意見。

教師a：現(xiàn)在的社會辦學(xué)單位歸誰管，如社會上一些人搞了一些“美術(shù)班”這類，形成“一屋一班，一房一?！钡默F(xiàn)象，學(xué)校傳授的正規(guī)美術(shù)，被這些“垃圾”班搞壞了，我們再重新糾正這些學(xué)生就很困難。建議有關(guān)部門管一管。

(主持人：據(jù)我所知，區(qū)教育局有一個“社會力量辦學(xué)科”，這個科主要管理的是區(qū)內(nèi)的民辦學(xué)校。勞動局也管理許多辦學(xué)單位。其他的行政部門可能也管理一些辦學(xué)單位。我們可以向有關(guān)部門反映。)。

教師b：學(xué)校的運(yùn)動場下學(xué)年能否使用，這種進(jìn)度我們很擔(dān)心。

(主持人：現(xiàn)在運(yùn)動場正在施工，這幾天又再下雨，可能會造成進(jìn)度不快，我們盡量去督促，加快施工進(jìn)度，但一定要保證質(zhì)量。)。

教師c：學(xué)?；@球館什么時候收回來?

(主持人：七月一日收回，學(xué)校行政會在前一個月已經(jīng)決定了。)。

教師d：建議學(xué)校游泳館也對教師開放，給老師訓(xùn)練訓(xùn)練。

(上次教代會上有代表提出了這個議案，我就要求游泳館每天下午放學(xué)后向教師開放，但至今沒有教師去活動。教師不參加游泳原因有：一是大部分教師不會水，二是如果有組織教職工才會參與。打算在暑假利用15天時間讓我們的教練教教師游泳。下學(xué)年開學(xué)后，由工會組織一次教工游泳團(tuán)體比賽，可以以不分男女、不分游姿進(jìn)行比賽。)。

教師e：建議工會能否給教工買一些羽毛球。

(主持人：工會要開會進(jìn)行研究，基本能答應(yīng)你們的要求。但有一條，要有人專門管理。我建議，原則上每天提供你們兩只球。)。

教師f：建議工會要多組織教職工開展一些活動。

(主持人：這個學(xué)期本來要安排許多活動，由于時間上相沖，許多活動沒能開展，如四月份就定了組織教工爬山活動，衣服都發(fā)了，至今也沒能實現(xiàn)。下學(xué)期一定安排。)。

教師g：科組能否給一些經(jīng)費(fèi)，用于開展活動。

(主持人：這個問題我不好回答你。學(xué)校的帳，只能是一個，如果科組也有帳，級組也有帳，就屬于違規(guī)的事。違規(guī)的事，我們最好不要去做。)。

教師h：一定要把班額減下來。

教師i：建議現(xiàn)在的崗位津貼，未能反映多勞多得。

(主持人：我會向其他分管的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映。)。

教師j：現(xiàn)在的學(xué)生的伙食營養(yǎng)跟不上，建議提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，搞a、b、c餐。a就貴一些，c就便宜一些。

(主持人：這個問題，我會讓總務(wù)部門進(jìn)行調(diào)研一下，如果可行，就按你的辦法去做。)。

教師k：代課教師要給一個安全的環(huán)境，學(xué)校覺得他很好，能否簽一個長期。

合同。

比如，他為學(xué)校服務(wù)了8年，可以簽一個長期合同等。比如，他服務(wù)了20xx年，可以每年增加200元。還比如，如發(fā)涼茶費(fèi)能否與正編教師相同。

(主持人：關(guān)于簽長期合同問題，要按上級的規(guī)定執(zhí)行，學(xué)校不能違反規(guī)定去自作主張，我們可以向上級反映這個問題。)。

教師l：可不可以減代課教師的房租，只交水電費(fèi)。

(主持人：這個問題，要按上級規(guī)定執(zhí)行。)。

教師m：教師工資改革為什么停了，補(bǔ)的工資沒發(fā)。

(主持人：這個問題我也不清楚，我所知道的，全市教師都沒有補(bǔ)發(fā)。)。

教師n：能否關(guān)心大齡青年婚姻問題。

(主持人：我校女教工較多，是一個問題。我一直在想找一些單位進(jìn)行聯(lián)系，搞一些聯(lián)誼活動促一下。)。

教師o：今年暑假，有沒有我們的旅游。

(主持人：這個問題，首先要請示，還要看學(xué)校財力情況定能走多遠(yuǎn)，最后還要行政會集體研究。)。

主持人：各位教師的意見和建議很好，今天的會就到這里，希望老師們今后能繼續(xù)與我們溝通，謝謝。

(20xx)。

二、講課要研究明白學(xué)生的心理，讀懂學(xué)生的眼神調(diào)整學(xué)生的情緒，不斷的設(shè)計提出問題、層層深入--抓住要點(diǎn)--講深講透。

三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點(diǎn)名--適當(dāng)扣分--交談--教育--智取--深厚的教學(xué)功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學(xué)生自定方案解決--用辦法引導(dǎo)學(xué)生實施自我教育的成功。

五、分層次教學(xué)問題:--按中等以上水平學(xué)生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓(xùn)練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進(jìn)總成績。

六、采用問題教學(xué)方法--效果較佳，對一堂課的知識點(diǎn)設(shè)計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達(dá)到準(zhǔn)確清晰、系統(tǒng)、生動。

會議就上述幾大熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入、細(xì)致的討論與會者都感到收獲很大，每個人的意見都很有創(chuàng)意。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。

參加會議的教師有xx。

---xx雷報道。

xx。

20xx年11月26日。

骨干教師座談會會議紀(jì)要篇九

知道教師座談會會議紀(jì)要怎么寫嗎?怎樣寫好教師座談會會議紀(jì)要?下面是由本站pq小編推薦的教師座談會會議紀(jì)要范文，歡迎大家閱讀。

我校于20xx年11月4日在行政樓會議室召開了部分教師座談會。參加會議的有張春峰、王樹臣、孫富、張玉明、李國田等18位老教師，會議由李榮校長主持。

會議聽取了李校長半年工作的情況通報。

李校長強(qiáng)調(diào)，今后無論學(xué)校發(fā)展到什么程度，職工的利益必須擺在第一位。今年，學(xué)校在保證職工正常開支的情況下，組織了全校187人旅游;為職工體檢;慶祝校慶為職工做工作裝;為職工發(fā)放購物卡等，同時，學(xué)校還尊重職工的民主權(quán)利，選舉了職工代表，舉行了教代會等。

今年招生工作一開始，學(xué)校就確定了今年的招生目標(biāo)，認(rèn)真安排部署招生。

工作計劃。

有針對性地解決招生過程中的實際問題。通過努力我校超額完成招生任務(wù)共計錄取1053人其中高中生420多人600分以上的30多人。高中畢業(yè)生分5個班(1個口腔班4個護(hù)理班)每班都在65-70人之間后續(xù)完成了6318人次的助學(xué)金的發(fā)放工作辦理了09級畢業(yè)證2680件。

半年來，學(xué)校不斷加大教育教學(xué)工作力度，除完成正常教學(xué)任務(wù)外，還召開了教學(xué)工作專題會議，使教學(xué)工作各項決策更加明確;制定了專業(yè)授課計劃，突出強(qiáng)化學(xué)生動手能力;開展了多次集體備課活動。同時學(xué)校向上級教育主管部門推薦5位教師參加優(yōu)質(zhì)課的評比。強(qiáng)化師資培訓(xùn)，完成一期青年教師校內(nèi)培訓(xùn)工作，并跟蹤聽課，隨時指導(dǎo);開展了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)教師校內(nèi)培訓(xùn)，使教學(xué)工作更有針對性和實效性;組織五名教師參加衛(wèi)生部護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試師資培訓(xùn);選派兩名骨干教師參加省級培訓(xùn)，取得了很好的效果;選派一名教師脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí);有計劃地組織教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí);選派一名教師參加國家級學(xué)術(shù)會議，一名教師參加省級學(xué)術(shù)會議;同時進(jìn)一步開展校本課題研究，各教研室均申報校本課題。開展了兩期師資招聘聽課工作，完成了20xx年教師職稱晉升材料審核。在開展學(xué)歷教育的同時，學(xué)校注重培訓(xùn)工作，與衛(wèi)生局科教處等上級主管部門合作，順利完成全科醫(yī)生理論培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士理論培訓(xùn)、全科醫(yī)生臨床技能培訓(xùn)、成人高考考前培訓(xùn)、美容師培訓(xùn)、按摩師培訓(xùn)工作。

為對全校的教育教學(xué)、學(xué)生管理、行政后勤保障工作進(jìn)行全方位督導(dǎo)，學(xué)校于9月份成立督導(dǎo)室，督導(dǎo)人員由在教學(xué)一線工作多年、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師組成，制定了《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作條例》和《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作流程》。幾個月以來，召開了多次督導(dǎo)工作會議，組織了督導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，經(jīng)過廣泛聽取意見和建議，明確了在新形勢下督導(dǎo)成員應(yīng)在督教、督學(xué)、督管上全面開展的工作目標(biāo)。督導(dǎo)成員經(jīng)常深入課堂、實驗室、機(jī)房等教學(xué)第一線開展隨堂聽課近70學(xué)時，并為教學(xué)工作提出了10余項合理化建議，反饋到教學(xué)工作中，已經(jīng)產(chǎn)生很好的教學(xué)反映。聽課過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。同時，督導(dǎo)成員還參加了學(xué)生評教座談會，廣泛聽取對教學(xué)工作的意見。

在學(xué)生管理方面，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，改變了以前個別存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果;學(xué)生德育工作除完成日常檢查外，繼續(xù)施行“三分八星制”;以各種師生喜聞樂見的形式宣傳消防知識，制定預(yù)案并按預(yù)案要求結(jié)合我校的實際情況，進(jìn)行模擬實戰(zhàn)的消防演練和應(yīng)急疏散演練;半年來，為豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校開展了大量文體工作，包括護(hù)士節(jié)活動、學(xué)生熱舞大賽等共5項活動。

從5月份以來，學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)將大部分供熱管線改造完成，學(xué)生寢室和教室溫度比去年平均升高5度-6度，不但為學(xué)校節(jié)省了大量資金而且老師和學(xué)生可以在更暖和的教室里上課、學(xué)習(xí)。同時學(xué)校為迎接新生的到來，完成了宿舍的搬遷，為部分學(xué)生宿舍做防水工程;完成了大、中專報表，文件收發(fā)工作，根據(jù)上級要求及我校實際情況成立學(xué)校招標(biāo)采購控制辦公室，對學(xué)校的采購工作進(jìn)行全面監(jiān)管。為規(guī)范學(xué)校管理，學(xué)校各科室制定了相應(yīng)的工作職責(zé)、工作流程和工作制度，使各部門的工作更加規(guī)范化、程序化、制度化，并在一定程度上增加了各行政科室工作人員的責(zé)任感，同時學(xué)校整體管理。

規(guī)章制度。

正在整理制定中。

學(xué)校人事制度改革順利進(jìn)行，理順了臨時用工人員與學(xué)校的。

合同。

關(guān)系;調(diào)整了清潔、舍務(wù)人員、保衛(wèi)等崗位工資標(biāo)準(zhǔn);與9名校內(nèi)臨時聘用人員續(xù)簽協(xié)議;與3名新招聘臨時教師簽訂校內(nèi)協(xié)議;同時理順了8名在編不在崗人員工作關(guān)系，并且此工作正在進(jìn)行中。

從5月份以來，學(xué)校加強(qiáng)了與各分校之間的聯(lián)系，為雙方的進(jìn)一步合作奠定了良好的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)校制定了吉林衛(wèi)生學(xué)校所屬分校評估指標(biāo)體系，并成立專家組對所有分校的整體工作進(jìn)行評估(包括教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、后勤保障工作、行政事務(wù)等工作)，結(jié)合招生情況，給予獎勵。

此次會議進(jìn)一步明確了學(xué)校今后一段時期的總體工作思路，即:明確一個方向，把握兩個環(huán)節(jié)，完善三個體系，破解四個難題。李榮校長結(jié)合我校實際，將學(xué)校發(fā)展的總體工作思路向各位與會人員作了進(jìn)一步解釋。

1、明確一個方向，即明確學(xué)校的發(fā)展方向。我?，F(xiàn)在的中專學(xué)歷教育已不能滿足社會對醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)人才的需求。雖然我校畢業(yè)生動手能力很強(qiáng)，但是理論知識卻有待進(jìn)一步提高。只有提高學(xué)歷教育層次，才能從根本上解決學(xué)生理論不足的問題，因此，確定我校的發(fā)展目標(biāo)為想盡一切辦法升入高職。

2、把握兩個環(huán)節(jié)，即入口環(huán)節(jié)和出口環(huán)節(jié)，就是要把握好招生環(huán)節(jié)和學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)。雖然今年我校的招生情況非常好，總校招生數(shù)量為1053人，從全市中職學(xué)校來看也是名列前茅，但招生工作這一環(huán)節(jié)不可掉以輕心，因為招生工作是全校整體工作的生命線。

出口環(huán)節(jié)主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生護(hù)理上崗證的通過率。從全國范圍來說，護(hù)理行業(yè)還是十分缺人才的，如果我校學(xué)生畢業(yè)時能拿到上崗證，對就業(yè)來說將是十分有利的條件。所以5月份以來學(xué)校想了很多辦法，做了很多工作，包括為就業(yè)工作增加人員力量，給就業(yè)工作扶持政策等。學(xué)校召開了就業(yè)工作專題會議，征求就業(yè)處全體人員對就業(yè)工作的意見和建議，理清工作思路，明確工作方向;完成20xx級實習(xí)學(xué)生日常管理工作同時著手20xx級學(xué)生畢業(yè)安置和20xx級學(xué)生的實習(xí)安排工作。

3、完善三個體系，即完善教育教學(xué)體系、學(xué)生管理體系、后勤服務(wù)體系。三個體系是相輔相承的關(guān)系，它們互相影響，互相制約，缺一不可。不斷建設(shè)和完善三個體系，將為我校各項工作的開展提供堅實的基礎(chǔ)和有力的保障，將使學(xué)校整體工作朝制度化、規(guī)范化、效率化方向發(fā)展。

4、破解四個難題，即資產(chǎn)遺留問題、人事編制問題、管理模式問題、校舍遷址問題。這個四個難題是學(xué)校現(xiàn)面臨最直接的問題，必須得在短時間內(nèi)解決，不然將影響學(xué)校的整體工作的進(jìn)程。

會上，李校長明確表示，樹立一個服務(wù)型、公仆型的學(xué)校帶頭人的形象是做為一名領(lǐng)導(dǎo)者的根本，自己要虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，最大限度的讓全校教職員工放心和滿意。同時李校長也對各位教師提出了希望，希望全體教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩衛(wèi)校人的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，自力更生，不斷將學(xué)校事業(yè)推向新的高度。部分教師就學(xué)校發(fā)展方向、教師隊伍建設(shè)、尊師重教、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、人員編制及10%工資待遇的確定時間等問題交換了彼此的看法，對此，李校長都逐一進(jìn)行了解答。李校長表示，對學(xué)校提高效率在較短時間內(nèi)解決突出矛盾和群眾關(guān)心的問題上，要下大氣力，校內(nèi)能解決的盡快辦;需要與上級部門請示、協(xié)調(diào)的要抓緊辦，比如:人事制度改革等問題;對歷史遺留但必須解決的要逐漸辦。最后大家一致認(rèn)為，升格為高職高專是學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)，大家將不遺余力，一代一代努力下去，同時充分發(fā)揮老同志的余熱，為學(xué)校的發(fā)展再添一把力，再出一把勁。

此次會議的召開，不但體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對老同志工作的關(guān)懷，同時拉開了校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校一線教師直接對話的序幕，使校領(lǐng)導(dǎo)能夠直接傾聽一線教師的心聲，一線教師也明確了解學(xué)?？傮w工作方針政策，必將使學(xué)校政務(wù)朝公開化、透明化、制度化方向發(fā)展，對下一步工作的開展起到推動作用。

校辦整理。

隨著我院內(nèi)涵式發(fā)展的不斷推進(jìn)，院黨委非常重視師資建設(shè)與管理工作。繼全院中青年教師說課活動之后，教務(wù)處又牽頭召開了全院青年教師座談會。

本次會議于20xx年元月10日上午在網(wǎng)絡(luò)會議室召開，參加本次會議的有:院黨委委員朱吉生副院長，教務(wù)處、人事處、總務(wù)處、督導(dǎo)室等部門領(lǐng)導(dǎo)，系主任代表，老教師代表、青年教師代表等28人。

會議圍繞學(xué)院教育教學(xué)工作，實踐性教學(xué)的開展，青年教師個人職業(yè)發(fā)展，以及青年教師工作條件與要求等方面展開。與會的青年老師發(fā)言積極，暢所欲言。他們將入校工作以來的生活學(xué)習(xí)情況，在會上做了匯報，談了體會;將開展的教學(xué)教改工作，參與專業(yè)課程建設(shè)工作，在會上進(jìn)行了交流;將工作上存在的不足，生活上的碰到困難，在會上作了說明。大部分老師表示，學(xué)校給他們提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，個人職業(yè)能力、教學(xué)能力得到了很大的提高。同時也表示將在個人實踐性教學(xué)能力提高方面要多下功夫，希望學(xué)校能提供更多的培訓(xùn)機(jī)會。在青年教師收入方面，希望學(xué)院更加重視這個群體，提高他們的工資待遇，改善他們的生活條件。

相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對青年教師提出的如績效工資、住房公積金等切身利益問題，逐一進(jìn)行了說明，對一些政策問題進(jìn)行了解答。系主任代表與老教師代表，就在內(nèi)涵發(fā)展形勢下，如何成為一名合格的高職教師，為什么要教改、改什么，如何完善個人知識系統(tǒng)與能力結(jié)構(gòu)，如何授課，開展實踐性教學(xué)等問題做了分析與闡述。

最后，朱吉生副院長作了重要講話。他指出，本次座談會目的是為了更好的開展教學(xué)工作，為了青年教師更好的發(fā)展，增進(jìn)青年教師與學(xué)校的溝通。學(xué)院發(fā)展離不開師資，必須給老師，特別是青年教師，提供良好的工作與發(fā)展平臺，同時也需要老師努力工作并取得進(jìn)步，來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。他希望，青年教師要對自己的高職教育生涯，做好規(guī)劃，定好位。在專業(yè)能力發(fā)展方面，要更多的關(guān)注本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，掌握本行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平，注意積累，同時積極參與科研工作，要做好自然科學(xué)研究，也要做好教研教改工作。在教學(xué)能力提高方面，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、課后反思，形成自己的成果，同時也要爭取參加培訓(xùn)的機(jī)會，了解高職教育理念，提高自己技能水平，盡快具備“雙師素質(zhì)”。

學(xué)院的發(fā)展在于師資，師資的希望在于青年老師。讓我們共同努力，創(chuàng)造學(xué)院美好的明天。