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傳統(tǒng)
最新幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班(精選14篇)
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最新幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班(精選14篇)
2023-11-20 19:21:35    小編:ZTFB

教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它是教師準(zhǔn)備和組織教學(xué)的一種書(shū)面材料。編寫(xiě)教案時(shí),教師還要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點(diǎn)。編寫(xiě)教案時(shí),可以參考一些范文,了解一下優(yōu)秀教案的特點(diǎn)和要素。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇一

幼兒操作活動(dòng):

1、請(qǐng)幼兒在若干動(dòng)物圖片中將不屬于十二屬相的小動(dòng)物找出來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒把自己找出的圖片給老師和小朋友們看一看。找對(duì)的交給老師,找錯(cuò)的,請(qǐng)幼兒將它送回去。

(一)音樂(lè)游戲。

1、引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)做過(guò)的音樂(lè)游戲《猜面具》,并說(shuō)一說(shuō)歌中是怎樣描述小動(dòng)物的。

2、啟發(fā)幼兒將原來(lái)的歌詞替換成十二屬相中的小動(dòng)物。

如:我是小鼠,吱吱吱吱叫。

3、教師和幼兒一起游戲。

4、當(dāng)唱到“吵醒了小馬”時(shí),教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出今年是蛇年,還沒(méi)有過(guò)完,不能現(xiàn)在就把小馬吵醒。

四、通過(guò)了解十二屬相是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化,拓展幼兒的思維。

1、幼兒討論:外國(guó)人有沒(méi)有屬相?

2、教師介紹:十二屬相是中國(guó)人很早很早以前發(fā)明的用來(lái)紀(jì)年的。(紀(jì)年就是選一種東西做為某年的標(biāo)志來(lái)代表和表示這一年)所以外國(guó)是沒(méi)有屬相的。象屬相這樣在很早很早以前就產(chǎn)生或發(fā)明的好的有用的事或物,一代一代的流傳下來(lái),直到現(xiàn)在還在繼續(xù),我們就可以說(shuō)它是傳統(tǒng)的。

3、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)你還知道什么傳統(tǒng)的事或物。

五、結(jié)束部分:通過(guò)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)“過(guò)年”的所見(jiàn)所聞,引導(dǎo)幼兒和教師一起扭起秧歌來(lái)。

延伸活動(dòng):小小中華傳統(tǒng)文化展

收集各種各樣具有中國(guó)民族特色的傳統(tǒng)的手工藝品和服裝服飾,通過(guò)展覽,增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),從而激發(fā)幼兒做為中國(guó)人的自豪感和榮譽(yù)感。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很重要,我們國(guó)家是一個(gè)擁有歷史文化底蘊(yùn)的國(guó)家,作為我們國(guó)家的新一代,應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國(guó)家的文化底蘊(yùn),這是我們的驕傲,我們要引以自豪。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇二

(1)了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。

(2)體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂(lè),發(fā)展動(dòng)手能力。

小銅錢(qián)、紅絲線等材料,

一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具。

1、小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮,那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié),好嗎?

2、那你們想想制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢?

師生共同討論。

3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具。

二、幼兒嘗試操作。

1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

2、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

3、老師示范講解。

4、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

5、幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結(jié)的感受。

二、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

1、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中含的祝愿。

陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇三

(1)了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。

(2)體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的`快樂(lè),發(fā)展動(dòng)手能力。

小銅錢(qián)、紅絲線等材料,

一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具。

1、小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮,那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié),好嗎?

2、那你們想想制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢?

師生共同討論。

3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具。

二、幼兒嘗試操作。

1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

2、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

3、老師示范講解。

4、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

5、幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結(jié)的感受。

二、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

1、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中含的祝愿。

陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇四

1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的恢氣氛。

2、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

1、中秋節(jié)的由來(lái)請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷。

2、結(jié)合錄音磁帶講述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。

3、活動(dòng)結(jié)束,收集有關(guān)的資料。

活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇五

探索、發(fā)現(xiàn)生活中手表的多樣性及特征。

會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

一.互動(dòng)談話,回憶幼兒已有經(jīng)驗(yàn):

1.教師:你見(jiàn)手表嗎?你見(jiàn)過(guò)的手表是什么樣子的?手表有什么作用?

2.引導(dǎo)幼兒珍惜時(shí)間:對(duì)了,手表能讓我們很準(zhǔn)確地知道一天中的時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很珍貴,你們以后要學(xué)會(huì)看手表,做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。

二.引導(dǎo)觀察,了解手表的整體和局部特征。

1.整體觀察

老師這里也有一個(gè)手表。(ppt)我們一起來(lái)看看的手表是什么樣子的?(手表分為表鏡、表殼、表帶、表盤(pán)、指針、表扣等)

2.局部觀察

教師拿起一只有代表性的手表,引導(dǎo)幼兒觀察手表的局部特征。

提問(wèn):

1.剛剛看的手表的表鏡、表殼是什么樣子的?

2.表盤(pán)上有什么?

3.指針是怎么樣子的?指針有什么作用?

4.表帶是什么樣子的?跟剛剛的一樣嗎?有什么不同?

5.表扣是什么樣的?

三.教師局部示范。

2.教師根據(jù)幼兒的描述把手表的表扣比較想象地刻畫(huà)下來(lái)。

3.繼續(xù)選取幼兒感興趣或者感覺(jué)困難的部位進(jìn)行示范作畫(huà),提問(wèn):你們覺(jué)得這只手表的那個(gè)地方難畫(huà)?(教師根據(jù)幼兒的思路,以邊互動(dòng)觀察邊作畫(huà)的形式示范作畫(huà))

四.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

1.提出寫(xiě)意要求:你們要細(xì)致觀察,把你們看到的手表用各種線條、形狀畫(huà)出來(lái),在作畫(huà)前還要注意構(gòu)圖,要把手表畫(huà)在紙的中間,畫(huà)得大一些,然后請(qǐng)你用喜歡的顏色把背景裝飾起來(lái)。

2.教師個(gè)別指導(dǎo)示范,提醒幼兒要畫(huà)出手表的局部特征,在背景的裝飾上要大膽用色,涂色均勻飽滿。

五.展覽幼兒作品。

――請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己的創(chuàng)意。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交談,說(shuō)說(shuō)自己的想法,同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)同伴的想法,進(jìn)一步拓展思路,激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力。

一、選材上

寫(xiě)意教學(xué)的基本概念是引導(dǎo)幼兒觀察生活中和大自然中的物體,抓住事物的結(jié)構(gòu)和基本特征,選取幼兒最熟悉、最感興趣的事物開(kāi)始寫(xiě)意教學(xué)。手表式幼兒比較常見(jiàn)的事物,大班很多幼兒自己也都有手表,而且也在慢慢學(xué)習(xí)看時(shí)間。因此本次朱老師選取的內(nèi)容是符合寫(xiě)意教學(xué)要求的。

二、從目標(biāo)上

寫(xiě)意教學(xué)對(duì)于大班幼兒的教學(xué)要求:能抓住事物的神韻、動(dòng)態(tài)和細(xì)節(jié)特征,畫(huà)能看到的、想到的事物。本次活動(dòng)的目標(biāo)定位為了解手表的結(jié)構(gòu)特征的基本上,大膽地把自己看到的手表描繪下來(lái),能表現(xiàn)手表的局部特征,并用喜歡的色彩裝飾背景。

三、從環(huán)節(jié)上

本次活動(dòng)朱老師教態(tài)自然親切,環(huán)節(jié)流暢。為了更好的完成目標(biāo),針對(duì)本次活動(dòng)提出幾點(diǎn)小建議。

1.在ppt演示環(huán)節(jié)教師應(yīng)該做的更加細(xì)致,讓幼兒更直觀地了解手表的幾個(gè)主要的部分,可利用截圖或者箭頭的形式。

2.出示的手表不夠清楚可選擇更加清楚和形象的手表供幼兒觀察。教師的語(yǔ)言還需更加精煉。

3.在幼兒繪畫(huà)之前,教師應(yīng)先范畫(huà)在出示圖片,幼兒作畫(huà)時(shí)可選擇圖片參考也可選擇實(shí)物參考,提供給幼兒展開(kāi)觀察想象的平臺(tái)。

小百科:手表,或稱為腕表,是指戴在手腕上,用以計(jì)時(shí)/顯示時(shí)間的儀器。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇六

知識(shí)和能力:學(xué)會(huì)本課的6個(gè)一類生字,認(rèn)識(shí)9個(gè)二類生字。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

過(guò)程和方法:通過(guò)朗讀課文,理解課文中出現(xiàn)的一些新詞,并學(xué)會(huì)積累這些詞語(yǔ)。通過(guò)尋找有趣的漢字文化,來(lái)體會(huì)中國(guó)漢字的奇特魅力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)課文,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的無(wú)比熱愛(ài)之情,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。

感悟課文大意,有感情地朗讀課文,體會(huì)中國(guó)漢字的奇特魅力。

一些有代表性的文字卡片詞語(yǔ)卡片。

3課時(shí)。

1、初讀課文,整體感悟課文內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)生字,認(rèn)讀生字。

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,從我們懂事時(shí),就開(kāi)始認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)漢字,它們有不同的形狀,表示不同的含義。在我們的生活和學(xué)習(xí)中,無(wú)時(shí)無(wú)刻都要與漢字打交道,早就和這些字交上了朋友。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文《我愛(ài)你,中國(guó)的漢字》。齊讀課題。

二、整體感悟課文。

1、教師范讀課文。

2、學(xué)生自由練習(xí)讀課文,畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字或詞。

3、分小組讀課文。

4、指名讀課文。

5、再讀課文,畫(huà)出文中的生字。

三、學(xué)習(xí)一類生字。

四、練習(xí)鞏固生字,同桌讀字組詞。

五、認(rèn)讀生字。

六、作業(yè):書(shū)寫(xiě)生字。

熟練、有感情地朗讀課文,理解課文大意,體會(huì)課文中表達(dá)的情感。

一、讀課文,整體把握文章內(nèi)容。

1、指名讀課文。找三名同學(xué)分別讀課文的三個(gè)自然段。

2、自由讀課文,思考:這篇課文主要寫(xiě)了什么?

二、分析理解課文,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

1、學(xué)習(xí)課文的第一自然段。

(1)齊讀課文的第一段。

(2)找出這段中的比喻句,你能讀一讀嗎?

(3)從這段中你體會(huì)到了什么?]。

(4)知道朗讀。

(5)指名讀。

2、學(xué)習(xí)第二段。

(1)自由讀這一段,畫(huà)出自己不懂的詞語(yǔ)或句子。

(2)提出自己畫(huà)的詞語(yǔ)和句子,師生共同解決。

(1)讀這段中的最后一句話,你能不能換一種說(shuō)法。(換成肯定句,老師滲透這叫反問(wèn)句,表示肯定的意思。)。

(2)指導(dǎo)朗讀。

3、學(xué)習(xí)最后一段。

(1)齊讀這個(gè)自然段。

(2)說(shuō)說(shuō)第一句話的含義。

4、再練習(xí)讀課文,要讀出感情。

5、指名讀課文。

三、作業(yè):將文中喜歡的詞語(yǔ)積累起來(lái)。

復(fù)習(xí)鞏固,完成課后練習(xí)。

一、復(fù)習(xí)鞏固。

1、指名讀課文。

2、聽(tīng)寫(xiě)生字。

二、完成書(shū)后練習(xí)。

1、讀一讀。

(1)找同學(xué)領(lǐng)讀詞語(yǔ)。

(2)選擇自己喜歡的詞語(yǔ)造句。

2、練習(xí)2已經(jīng)在課堂上完成了。

3、讀一讀,想一想,畫(huà)一畫(huà)。

(1)找出具有獨(dú)特性格的漢字。

(2)畫(huà)一畫(huà)。

4、朗讀、體會(huì)、積累。

(1)自由練讀。

(2)說(shuō)說(shuō)這段話寫(xiě)了什么?

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇七

茶是我國(guó)的傳統(tǒng)飲料,在我國(guó),茶的品種繁多,制茶的工藝各種各樣,“飲茶”的方式各不相同,可以說(shuō)“茶”蘊(yùn)含豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化,本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手制作茶飲料,收集有關(guān)茶的知識(shí)并將其分類整理,使幼兒在為祖國(guó)文化自豪的同時(shí),鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力和收集整理資料的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

1、認(rèn)識(shí),了解幾種生活中常見(jiàn)的茶葉。

2、通過(guò)品茶,初步認(rèn)識(shí)到茶葉是一種解渴的好飲料。

3、引發(fā)制作“茶飲料”的興趣,培養(yǎng)想象力和動(dòng)手能力。

4、通過(guò)對(duì)茶文化的了解,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)文化的自豪和熱愛(ài)。

1、幼兒在家品嘗家長(zhǎng)泡的茶葉,并讓他們?cè)谄穱L的過(guò)程中了解各種茶的名稱并從家里帶自己喜歡喝的茶葉到幼兒園。

2、綠茶、紅茶等:茉莉花、菊花、玫瑰花等分別放在小盤(pán)子里,每個(gè)小盤(pán)子一把小勺、孩子自己的喝水杯一個(gè)。

3、有關(guān)茶知識(shí)的課件。

4、《茶葉的聚會(huì)》故事磁帶。

1、激發(fā)幼兒對(duì)茶的興趣:

(1)師:“上星期老師布置了一個(gè)任務(wù),讓小朋友回家品嘗爸爸媽媽或者是爺爺奶奶泡的茶,并了解茶的名稱,有誰(shuí)能把自己品茶的經(jīng)過(guò)和了解到的有關(guān)茶的事情,與小朋友一起分享?!?/p>

(2)請(qǐng)幼兒講述,鼓勵(lì)幼兒講述的越多越好,每位幼兒講述完,教師要用一句概述性語(yǔ)言小結(jié)。

2、介紹有關(guān)茶的知識(shí)。

(1)將幼兒收集和老師準(zhǔn)備的茶葉放在桌子上請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)他們的名字、形狀、顏色以及味道。

(3)聽(tīng)故事《茶葉的聚會(huì)》進(jìn)一步了解有關(guān)茶的文化。

3、讓幼兒自己動(dòng)手制作茶飲料。

(1)師:小朋友,我們了解了這么多茶的知識(shí),如果讓你發(fā)明一種茶的飲料,你會(huì)做一些什么樣的茶飲料呢?(讓幼兒互相討論)。

(2)請(qǐng)幼兒將討論的結(jié)果和小朋友分享。

(3)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦發(fā)明制作“茶飲料”。

教師要給予幼兒幫助,并提醒幼兒倒熱水時(shí)要注意安全。

(4)泡好茶以后,待溫度適宜時(shí)請(qǐng)幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、并一邊品嘗一邊向同伴介紹推薦自己的茶飲料也可請(qǐng)同伴品嘗自己制作的茶飲料并根據(jù)品嘗者的建議改進(jìn)配制方法。

引發(fā)幼兒繼續(xù)探究“茶”知識(shí)的興趣。

師:“你們想不想知道是哪個(gè)國(guó)家最先發(fā)明喝茶的?(幼兒肯定回答不知道)“如果”我們想了解一種自己不知道的知識(shí),應(yīng)該怎么做呢?(讓幼兒討論)最后教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法去搜集有關(guān)茶知識(shí)的信息。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇八

1、了解漢字的起源,知道漢字是中國(guó)人發(fā)明的字。

2、在字、圖、形的配對(duì)游戲中,愿意大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、產(chǎn)生進(jìn)一步探索漢字的興趣。

1、教師教學(xué)資源《倉(cāng)頡造字》(課件),教學(xué)掛圖《倉(cāng)額造字》。

2、能活動(dòng)的小木偶,漢字及與其對(duì)應(yīng)的圖片,象形文字卡片。

3、請(qǐng)幼兒與父母一起進(jìn)行象形字的相關(guān)調(diào)查。

1、請(qǐng)幼兒交流與父母一起進(jìn)行的象形字調(diào)查的結(jié)果,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察漢字“日、木、山、水”的圖畫(huà)部分和象形字,猜一猜,認(rèn)一認(rèn),說(shuō)說(shuō)這些漢字是怎么認(rèn)出來(lái)的。

小結(jié):我們剛才看到的那些圖案是中國(guó)出現(xiàn)最早的文字,叫作甲骨文。在很久以前,沒(méi)有筆和紙,人們就在石頭上、骨頭上、烏龜殼上刻畫(huà)圖案來(lái)記錄事情,這些圖案就是當(dāng)時(shí)的文字。

3、欣賞故事,初步了解漢字的由來(lái)。

(1)觀看視頻,傾聽(tīng)故事《倉(cāng)頡造字》。

(2)共同討論:故事的名字叫什么?倉(cāng)頡為什么要造字?字是怎么造出來(lái)的?

小結(jié):甲骨文是中國(guó)的象形文字,是我國(guó)古人造出來(lái)的,是世界上最早的文字之一,它是從各種具體形象的圖畫(huà)中創(chuàng)造演變過(guò)來(lái)的,是我國(guó)古人智慧的結(jié)晶,展現(xiàn)了中國(guó)古老的文明和悠久的歷史。

4、引導(dǎo)幼兒嘗試用身體拼擺漢字,激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣。

(1)木偶的身體會(huì)“寫(xiě)字”。

教師分別用木偶擺成“大”“上”等漢字,引導(dǎo)幼兒猜猜看擺的是什么字。

(2)我的身體會(huì)“寫(xiě)字”。

教師出示常見(jiàn)字的字卡,讓幼兒用自己的身體擺出來(lái),如“中”“下”等。分組游戲,引導(dǎo)幼兒幾人一組合作擺出不同的漢字。拼得像,讓大家能看出來(lái)的,就算成功。

附故事:倉(cāng)頡造字。

北走有鹿群;一個(gè)老人說(shuō)往西走有兩只老虎。倉(cāng)頡覺(jué)得很奇怪,就問(wèn)老人們:“你們?cè)趺粗狼懊嬗惺裁传C物呢?”老人們指著地上的腳印說(shuō):“這里有獵物的腳年??!”原來(lái),三位老人發(fā)現(xiàn)了不同的動(dòng)物腳印。這時(shí)倉(cāng)頡突然想到個(gè)腳印可以代表一種動(dòng)物,那種待號(hào)也可以用來(lái)表示一種東西??!倉(cāng)頡高興地跑回家,開(kāi)始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)表示各種事物。他接照各種東西的形狀,中在家創(chuàng)造符號(hào)并把這些特號(hào)稱作“字”。比如:太陽(yáng)的符號(hào)就是照著太陽(yáng)的樣子畫(huà)一個(gè)圓圈,中間加上一點(diǎn);月亮的符號(hào)就是照著月牙兒的樣子畫(huà)出來(lái)的。倉(cāng)頡創(chuàng)造了許多字,記住了全部的東西。黃帝見(jiàn)倉(cāng)頡造出了字,就命令他到各個(gè)部落去教字。從此,字越來(lái)越多,運(yùn)用得越來(lái)越廣。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、欣賞民族服飾,感受各民族特點(diǎn)以及民族服飾的美。

2、會(huì)用折、剪、貼等多種美工方法制作一種民族服飾。

3、能較協(xié)調(diào)的搭配色彩。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教學(xué)方法與手段:直觀感知法、講解演示法。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞民族服飾。

師:這些民族的服飾,分別是苗族、藏族、蒙古族、朝鮮族等等。

請(qǐng)你仔細(xì)看看,他們的服飾上最大的特點(diǎn)是什么?你最喜歡哪個(gè)民族的服飾?為什么?

引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

分別大膽地猜測(cè)這是什么民族的服裝先感受民族服飾的特點(diǎn),為下一環(huán)節(jié)制作服飾做鋪墊。

二、嘗試制作民族服裝。

1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)自己最喜歡的民族服飾。

師:“今天我要請(qǐng)每個(gè)小朋友選擇一種你喜歡的民族服飾,今天我們要做一件民族服裝。你來(lái)說(shuō)說(shuō)看你想做哪個(gè)民族的服裝?”

2、教師示范操作師:“這里有很多材料,這是什么?你覺(jué)得可以做什么?”

教師一邊問(wèn)一邊簡(jiǎn)單地示范操作。

3、提供材料,幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

1)說(shuō)說(shuō)自己想做哪個(gè)民族的服裝,用什么材料,通過(guò)什么方式。

2)仔細(xì)觀看老師的制作步驟。

3)自由操作。

通過(guò)欣賞圖片,獲得直觀印象,然后組織討論有利于孩子們更仔細(xì)的觀察到民族服飾的特點(diǎn),對(duì)接下來(lái)的教學(xué)開(kāi)展提供幫助在認(rèn)識(shí)材料的基礎(chǔ)上,有目的的選擇自己需要的材料,通過(guò)教師的示范操作,降低操作難度。

三、展示制作成果。

師:“小朋友做的都非常用心,下面我要請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你做的民族服飾?!?/p>

師:“你做的是什么民族的服飾?你用了什么方法做的裙子?……幼兒將布置好的民族服飾進(jìn)行介紹,相互欣賞,并隨著民族音樂(lè)跳民族舞蹈。

說(shuō)說(shuō)自己做了什么,怎么做的。

通過(guò)幼兒與教師一起布置,幼兒不再是觀看老師布置環(huán)境,而是與同伴相合作,一起來(lái)完成展覽。

音樂(lè)舞蹈的方式讓幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇十

茶是我國(guó)的傳統(tǒng)飲料,在我國(guó),茶的品種繁多,制茶的工藝各種各樣,“飲茶”的方式各不相同,可以說(shuō)“茶”蘊(yùn)含豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化,本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手制作茶飲料,收集有關(guān)茶的知識(shí)并將其分類整理,使幼兒在為祖國(guó)文化自豪的同時(shí),鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力和收集整理資料的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

1、認(rèn)識(shí),了解幾種生活中常見(jiàn)的茶葉。

2、通過(guò)品茶,初步認(rèn)識(shí)到茶葉是一種解渴的好飲料。

3、引發(fā)制作“茶飲料”的興趣,培養(yǎng)想象力和動(dòng)手能力。

4、通過(guò)對(duì)茶文化的了解,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)文化的自豪和熱愛(ài)。

1、幼兒在家品嘗家長(zhǎng)泡的茶葉,并讓他們?cè)谄穱L的過(guò)程中了解各種茶的名稱并從家里帶自己喜歡喝的茶葉到幼兒園。

2、綠茶、紅茶等:茉莉花、菊花、玫瑰花等分別放在小盤(pán)子里,每個(gè)小盤(pán)子一把小勺、孩子自己的喝水杯一個(gè)。

3、有關(guān)茶知識(shí)的課件。

4、《茶葉的聚會(huì)》故事磁帶。

1、激發(fā)幼兒對(duì)茶的興趣:

(1)師:“上星期老師布置了一個(gè)任務(wù),讓小朋友回家品嘗爸爸媽媽或者是爺爺奶奶泡的茶,并了解茶的名稱,有誰(shuí)能把自己品茶的.經(jīng)過(guò)和了解到的有關(guān)茶的事情,與小朋友一起分享?!?/p>

(2)請(qǐng)幼兒講述,鼓勵(lì)幼兒講述的越多越好,每位幼兒講述完,教師要用一句概述性語(yǔ)言小結(jié)。

2、介紹有關(guān)茶的知識(shí)。

(1)將幼兒收集和老師準(zhǔn)備的茶葉放在桌子上請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)他們的名字、形狀、顏色以及味道。

(3)聽(tīng)故事《茶葉的聚會(huì)》進(jìn)一步了解有關(guān)茶的文化。

3、讓幼兒自己動(dòng)手制作茶飲料。

(1)師:小朋友,我們了解了這么多茶的知識(shí),如果讓你發(fā)明一種茶的飲料,你會(huì)做一些什么樣的茶飲料呢?(讓幼兒互相討論)。

(2)請(qǐng)幼兒將討論的結(jié)果和小朋友分享。

(3)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦發(fā)明制作“茶飲料”。

教師要給予幼兒幫助,并提醒幼兒倒熱水時(shí)要注意安全。

(4)泡好茶以后,待溫度適宜時(shí)請(qǐng)幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、并一邊品嘗一邊向同伴介紹推薦自己的茶飲料也可請(qǐng)同伴品嘗自己制作的茶飲料并根據(jù)品嘗者的建議改進(jìn)配制方法。

引發(fā)幼兒繼續(xù)探究“茶”知識(shí)的興趣。

師:“你們想不想知道是哪個(gè)國(guó)家最先發(fā)明喝茶的?(幼兒肯定回答不知道)“如果”我們想了解一種自己不知道的知識(shí),應(yīng)該怎么做呢?(讓幼兒討論)最后教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法去搜集有關(guān)茶知識(shí)的信息。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇十一

(1)了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。

(2)體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂(lè),發(fā)展動(dòng)手能力。

小銅錢(qián)、紅絲線等材料,

一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具

1、小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮,那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié),好嗎?

2、那你們想想制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢?

師生共同討論

3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具

二、幼兒嘗試操作

1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

2、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

3、老師示范講解。

4、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

5、幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結(jié)的感受。

二、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中含的祝愿。

延伸活動(dòng):

陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇十二

1、欣賞搖滾歌曲《你快樂(lè)嗎》,了解搖滾歌曲的基本特點(diǎn)。

2、通過(guò)模仿?lián)u滾樂(lè)手的演唱、動(dòng)作,表達(dá)對(duì)歌曲的感受。

3、能積極參與活動(dòng),大膽表現(xiàn)。

4、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

5、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

錄音機(jī)、磁帶、mtv

1、導(dǎo)入教師以提問(wèn)的方式激起幼兒的興趣,問(wèn):"你們快樂(lè)嗎?"(幼兒大聲的回答)

t:今天,盛老師給大家?guī)Я艘皇讚u滾歌曲,名字叫《你快樂(lè)嗎?》,我們一起來(lái)欣賞一下。

2、欣賞歌曲錄音

(1)t:聽(tīng)完了這首歌曲,你有什么樣的感受?(快樂(lè)、激動(dòng)、好玩)

t:音樂(lè)剛開(kāi)始的時(shí)候,你們注意到了嗎?是馬上唱了,還是在―――――――?提醒孩子,從1數(shù)到8,還可以讓孩子和老師一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

(2)重復(fù)欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內(nèi)容t:這首歌曲吧,我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)很特別的地方,重復(fù)的歌詞很多。到底哪些地方重復(fù)呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng),看看你能不能找出來(lái)。

重復(fù)一:"你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!"重復(fù)二:"快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理告訴你,快樂(lè)就是這么容易的東西!"

(3)再次欣賞音樂(lè),在問(wèn)答處,跟著歌曲一起大聲回答。

t:你們想不想也來(lái)唱一唱?。。ㄏ耄┖?,現(xiàn)在大家就跟著歌曲,在一問(wèn)一答的時(shí)候大聲的唱出來(lái),其它地方請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。先來(lái)試一下!

t:"你快樂(lè)嗎?"(我很快樂(lè)!)再大聲一點(diǎn)!你快樂(lè)嗎?(我很快樂(lè)?。。。┖?,放音樂(lè)!

3、欣賞歌曲的mtv,并模仿歌手的動(dòng)作

(1)欣賞歌曲mtvt:電視上的這位歌手,他快樂(lè)的時(shí)候除了唱以外,是怎么表達(dá)他的快樂(lè)的!

(讓孩子說(shuō)一說(shuō))

(2)請(qǐng)幼兒模仿歌手的動(dòng)作,并和同伴交流。

t:大家說(shuō)了很多,誰(shuí)愿意來(lái)表演一下?

(3)跟著音樂(lè)和電視畫(huà)面自由模仿歌手的動(dòng)作。

t:那現(xiàn)在我們一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊看著電視來(lái)表演一下。

(4)幼兒進(jìn)行裝扮,面對(duì)"觀眾",跟著音樂(lè)大膽的表演,把自己的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。把活動(dòng)推向高潮。

t:這么快樂(lè)的音樂(lè),我們現(xiàn)在也來(lái)裝扮一下,(想?。┮粫?huì)也把我們快樂(lè)的樣子拿出來(lái),給大家看看,好嗎?(好?。┠俏覀儸F(xiàn)在趕快準(zhǔn)備一下。

(5)小結(jié),知道今天欣賞了搖滾樂(lè),這是一種快樂(lè),熱烈的音樂(lè)。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇十三

新年快到了,老師在教室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),他們好奇而又熱烈地討論著“老師,這是什么呀?真漂亮啊?!薄袄蠋?,我家里的墻壁上也有這個(gè)東西的。”“老師,為什么要掛這個(gè)東西呢?”

中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國(guó)結(jié),它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。我想,既然孩子們對(duì)中國(guó)結(jié)有這么濃的興趣,何不組織一次這樣的主題活動(dòng),以讓幼兒從小了解我國(guó)民族文化的博大精深,感受我國(guó)民間工藝的多姿多彩,從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。

2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。

準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)

一、交流討論:

2、幼兒相互介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)

3、說(shuō)說(shuō)你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

4、小朋友拿來(lái)的中國(guó)結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢?

為什么中國(guó)結(jié)是紅色的呢?

――引導(dǎo)幼兒討論

二、欣賞感受

1、老師也帶來(lái)了中國(guó)結(jié),看看和你們帶來(lái)的一樣嗎?哪里不一樣?

2、著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚(yú)(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)

三、引導(dǎo)想像

1、除了我們帶來(lái)的中國(guó)結(jié),想想我們還在哪些地方看到過(guò)中國(guó)結(jié)呢?

2、教師小結(jié):我們中國(guó)人真聰明,會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié),而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案大班篇十四

1、了解幾種民間小吃的名稱以及制作方法。

2、在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,嘗試用團(tuán)圓、捏、搓等制作技能制作民間小吃。

3、通過(guò)品嘗,感受民間小吃的美味,體驗(yàn)與哥哥姐姐一起活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、糖葫蘆制作材料:山揸、蜂蜜。

2、湯團(tuán)制作材料:米粉、芝麻。

3、油條制作材料:面粉、發(fā)酵粉。

4、芝麻球制作材料:面粉、芝麻。

5、其它:電磁爐、電飯煲、油、糖、一次性臺(tái)布。

一、欣賞民間小吃圖片,激發(fā)活動(dòng)興趣。

1、師:“小朋友你吃過(guò)哪些民間小吃?”

2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述并欣賞圖片。

3、聽(tīng)哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來(lái)。

二、請(qǐng)爺爺奶奶介紹各種民間小吃的制作材料以及方法。

三、幼兒在大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)和幫助下參與民間小吃制作活動(dòng)。

1、幼兒分區(qū)域進(jìn)行制作。

2、教師各區(qū)域指導(dǎo)重點(diǎn)。

糖葫蘆制作區(qū):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒串山揸的技能。

湯團(tuán)制作區(qū):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒團(tuán)圓的技能。

油條制作區(qū):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒搓長(zhǎng)條的技能。

芝麻球制作區(qū):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒滾芝麻的技能。

四、共同品嘗民間小吃。

鄉(xiāng)土教育:民間藝術(shù)、民間游戲、民間特產(chǎn)搬上了舞臺(tái)。有“印板糕”、“剪紙”“打年糕”“西瓜燈十八韻”等民間制作,有“棉花糖”、“冰糖葫蘆”、“爆米花”等民間物品的品嘗,有“拔河”、“捏泥人”、“穿項(xiàng)鏈”、“搓稻草”、“印染”、“唱戲曲”等民間游戲的游玩,還有特產(chǎn)品嘗店和名勝、名人介紹屋等觀看,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。家長(zhǎng)們帶著孩子重溫了兒時(shí)的游戲,跳竹竿、走高蹺、丟手絹,一起品嘗年糕的滋味,粽子的醇香,穿上環(huán)保時(shí)裝走走模特秀,欣賞爺爺奶奶們的戲曲表演。笑容寫(xiě)在孩子們的臉上,回憶蕩漾在家長(zhǎng)的心中,家長(zhǎng)和孩子一起感受到真實(shí)的童年生活的快樂(lè)。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很重要,我們國(guó)家是一個(gè)擁有歷史文化底蘊(yùn)的國(guó)家,作為我們國(guó)家的新一代,應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國(guó)家的文化底蘊(yùn),這是我們的驕傲,我們要引以自豪。

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1、自信自強(qiáng)。2、儀容儀表,本真天然。不染發(fā)、燙發(fā)和化妝,不佩戴首飾,女生不留短發(fā),男生不留長(zhǎng)發(fā)。3、做事守時(shí),維護(hù)信譽(yù)。不遲到,不早退,不曠課,遇事提前請(qǐng)假。4、注重環(huán)保,愛(ài)護(hù)公
您好!現(xiàn)在我滿懷懊悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書(shū),以深刻反省自身錯(cuò)誤。本次期中x考試,我的成績(jī)是全班倒數(shù)的,嚴(yán)重拉低了班級(jí)平均分,我感到難辭其咎,痛苦萬(wàn)分。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育,我對(duì)于
您好!首先感謝您多年來(lái)對(duì)我得關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我得申請(qǐng)報(bào)告!我系本社職工,在領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作。自1994年參加工作以來(lái),我先后從事了儲(chǔ)蓄員、辦公室管
您好!首先,真誠(chéng)地感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的資料。在投身社會(huì)之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。十幾年的寒窗苦讀,鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。美好的大學(xué)階段
1、基本概況。全縣共有水產(chǎn)養(yǎng)殖面積約30萬(wàn)畝,其中精養(yǎng)水面達(dá)25萬(wàn)畝,水產(chǎn)養(yǎng)殖戶近5000戶,年總產(chǎn)值超過(guò)26億元,利潤(rùn)達(dá)12億元。水產(chǎn)飼料年需求量為22萬(wàn)噸以上,按目前市場(chǎng)均價(jià)3
2、晚霞燦爛落紅美,人到花甲正金秋。3、精神內(nèi)守身堪健,動(dòng)靜合則壽自高。4、蒼龍日暮還行雨,老樹(shù)春深更著花。5、愿您老壽比南山四季長(zhǎng)青、長(zhǎng)命百歲。6、歲月飛逝,青春不老。愿快樂(lè)與您
奶奶家離我家很近,騎車五分鐘就能到,我們爬上了樓,奶奶仿佛早知道我要來(lái),早早地在門(mén)口等著我,還沒(méi)等我爬上五樓,大門(mén)就“吱呀”一聲開(kāi)了。“是昕昕來(lái)了嗎?”一個(gè)蒼老的聲音在喚我的乳名,
2、我們花了兩年學(xué)會(huì)說(shuō)話,卻花了六十年來(lái)閉嘴。3、沉默,是一個(gè)人最深的境界,當(dāng)你學(xué)會(huì)了,當(dāng)你明白了,你的未來(lái)終會(huì)越來(lái)越明亮!4、沒(méi)有人陪著又怎樣?千里之行,始于足下,甭管路多坎坷,
語(yǔ)文!你是什么樣的充斥在我的身旁?。≡?shī)、詞、曲是你的精華。一平一仄的押韻,或清麗動(dòng)人,或傷感凄涼,或雄偉壯觀秀麗的珠玉一般的詞句是你的瑰寶。它們被人感受到鄉(xiāng)野的悠閑和山河的壯觀秀麗
一、以本公司的`名義簽訂、修改本工程的合同書(shū)、協(xié)議書(shū)及補(bǔ)充文件等。二、代表本公司組建項(xiàng)目經(jīng)理部,聘請(qǐng)工程技術(shù)人員和施工人員,負(fù)責(zé)工程借款、支付和結(jié)算到中國(guó)工商銀行賬號(hào),以本公司的名
姓名:xx性別:xx身份證號(hào)碼:xxxxxxxxxx受托方:1:(可以公司名字或者公司法人代表)2:姓名:xx性別:xx身份證號(hào)碼:xxxxxxxxxx我方xx(份額xx%)擁有位
茲委托(單位)(代理人)為委托人的全權(quán)代理人,辦理委托人自有機(jī)動(dòng)車號(hào)牌號(hào)碼:注冊(cè)日期:品牌型號(hào):顏色:的業(yè)務(wù),代理人在上述事項(xiàng)內(nèi)所簽署的有關(guān)文件,委托人均予以承認(rèn)。本委托書(shū)不得轉(zhuǎn)委
我與___________定于_____________月____________日結(jié)婚,需請(qǐng)假___________天,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。本人于___________年_月_日登
對(duì)不起。我知道作為一名學(xué)生,最起碼的就是要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,我知道自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為是很惡劣的,我對(duì)于自己的行為感到很后悔,我知道自愧對(duì)學(xué)生這兩個(gè)字,我會(huì)改正的,堅(jiān)決不讓自己
對(duì)不起。我知道作為一名學(xué)生,最起碼的就是要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,我知道自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為是很惡劣的,我對(duì)于自己的行為感到很后悔,我知道自愧對(duì)學(xué)生這兩個(gè)字,我會(huì)改正的,堅(jiān)決不讓自己
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,對(duì)于一個(gè)大學(xué)生居然在宿舍一起打牌。確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分,這事情發(fā)生在五一節(jié)假期間。五一節(jié)假期間我和三個(gè)同學(xué)都沒(méi)有回家,出于無(wú)聊于是就聚在一起
您好!也許是心存僥幸的緣故導(dǎo)致我做出了在教室打牌的行為,不得不說(shuō)當(dāng)我因此被老師批評(píng)的時(shí)候能夠感受到內(nèi)心的惶恐,畢竟我在打牌之前便明白這種做法是不符合學(xué)校規(guī)定的,若是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的話
您好!前段時(shí)間因?yàn)槲夜ぷ魃厦娴氖д`而讓您感到費(fèi)心真是十分抱歉,本來(lái)作為單位職工一員的自己理應(yīng)將這份工作看成是為之奮斗終生的事業(yè),不說(shuō)非得要在這份工作上面取得多大成就來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的
2、伸出愛(ài)的手,接往盈盈的祝福,讓幸福綻放燦爛的花朵,迎向你們未來(lái)的日子。祝新婚愉快!3、新婚快樂(lè),早生貴子!祝你們永結(jié)同心,百年好合!新婚愉快,甜甜蜜蜜!夫妻恩恩愛(ài)愛(ài)到永遠(yuǎn)!4、
您好!首先感謝您多年來(lái)對(duì)我得關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我得申請(qǐng)報(bào)告!我系本社職工,在領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作。自1994年參加工作以來(lái),我先后從事了儲(chǔ)蓄員、辦公室管
您好!首先感謝您在百忙之中翻看我的簡(jiǎn)歷。我叫黃炳高,來(lái)自云南富寧,出自農(nóng)村家庭的`我積極、樂(lè)觀。于07年7月畢業(yè)于云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)。大學(xué)四年里,在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),我也注
記得有次我女兒生病,發(fā)燒、嘔吐,吃藥總不見(jiàn)好。只好求助于孩子小的時(shí)候,給孩子看病的曾主任。曾主任現(xiàn)在已經(jīng)不在我們所住的城市工作,但他依然耐心地根據(jù)孩子的癥狀,血常規(guī)數(shù)據(jù),指導(dǎo)我給孩
“好多人啊!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。走進(jìn)一看,里面有兩個(gè)大廳,都坐滿了人,“有幾桌呢?”我想,于是我數(shù)了數(shù),整整14大桌啊!正當(dāng)我驚訝時(shí),臺(tái)上一位叔叔說(shuō):“人全到齊了,開(kāi)始喝喜酒吧!”大
乙方:甲方委托乙方對(duì)石英砂裝卸搬運(yùn)費(fèi)每月預(yù)先墊支給搬運(yùn)工,搬運(yùn)完成后,甲方應(yīng)將所產(chǎn)生的搬運(yùn)費(fèi)返還給乙方,經(jīng)雙方協(xié)商,乙方同意協(xié)助甲方共同完成石英砂裝卸搬運(yùn)工作,并按以下條款簽訂本協(xié)
總復(fù)習(xí)(二)2.按規(guī)律依次寫(xiě)數(shù)(1)1960,1970,1980,,。(2)2600,2700,2800,,。(3)6000,7000,8000,,。(4)1、1、2、3、5、()
二、禁止工作時(shí)故意刁難、拖延或者不作為;三、禁止無(wú)法定依據(jù)的收費(fèi);四、禁止與被監(jiān)督單位建立任何形式的經(jīng)濟(jì)關(guān)系;五、禁止接受管理相對(duì)人安排的任何休閑娛樂(lè)活動(dòng);六、禁止執(zhí)行任務(wù)時(shí)接受管
大家上午好!在這碩果飄香的金秋十月,很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次青年員工座談會(huì),我是來(lái)自xx_公司的xxx。同時(shí)也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視。自從xx年9月進(jìn)入xxx公司至
這個(gè)人叫“父親”,這種愛(ài)叫“父愛(ài)”。父愛(ài)像海洋一樣寬廣而雄偉,父親的愛(ài),深沉而又寬厚。再此,我也要用笨拙的筆寫(xiě)出我與爸爸的幸福。鏡頭一:風(fēng)中情秋天,這個(gè)季節(jié)有許多的衣服供我們選擇,
為中心,測(cè)繪一張250m250m的地形圖,外加一份原始測(cè)量數(shù)據(jù)。下午2點(diǎn)半我?guī)ьI(lǐng)三名隊(duì)員領(lǐng)了工具,由于之前只接觸過(guò)dj6經(jīng)緯儀,而我們拿到的卻是精度更高的dj2,在沒(méi)有學(xué)習(xí)如何使用
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜不聽(tīng)父母勸告,獨(dú)自去航海。前三次,他都安然無(wú)恙,而第四次卻流落到了荒島。在荒島上,他通過(guò)自己一番努力,終于存活了下來(lái)的故事。最打動(dòng)我的莫過(guò)于這本書(shū)中
2、如果你當(dāng)了護(hù)士應(yīng)該怎么做3、你覺(jué)得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢(shì)?4、怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系?5、如果有病人刁難你你該怎么做?6、如果護(hù)士長(zhǎng)刁難你你該怎么做?7、如果兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)同時(shí)
在學(xué)習(xí)方面,我一直在努力力爭(zhēng)上游、勇攀新高。雖然結(jié)果往往不如所愿,但奮斗和拼搏的過(guò)程卻足以讓我享用半生!公共基礎(chǔ)課方面,我力求能與其他專業(yè)乃至其他各系的同學(xué)進(jìn)行交流與探討,以便獲取
大家好!今天,我參加學(xué)校組織的中層干部競(jìng)職演說(shuō)。我年畢業(yè)于河西學(xué)院并參加工作,年取得自考本科學(xué)歷,曾有年的班主任工作經(jīng)歷,擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),現(xiàn)任辦公室干事。八年的磨礪與奮斗,使我
以確保我鄉(xiāng)人民群眾的身體健康。特制定20xx年傳染病防治計(jì)劃:高度重視傳染病的預(yù)防控制工作,今年要召開(kāi)會(huì)議部署傳染病防治工作,針對(duì)目前我國(guó)一些地區(qū)先后發(fā)生的高致病性禽流感疫情,麻疹
中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?,F(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)的.古詩(shī)文大部分都是有古流傳至今。一星升起,他燦爛的是整個(gè)盛唐星空。他飄逸,欲上青天攬明月;他自信,他生我才必有用;他狂放,我輩豈是蓬蒿人;他傲然,
媽媽有很多優(yōu)點(diǎn)。他待人熱情,性格直爽,臉上總是掛著親切的笑容。鄰居或同事有什么事或有什么困難,只要找到媽媽,不論白天黑夜,不論刮風(fēng)下雨,她都會(huì)幫忙。有一次,媽媽出去買(mǎi)東西,留我一個(gè)
大家好!今天,能夠站在這個(gè)地方來(lái)演講,我感到非常榮幸!我演講的題目是《我驕傲,我是一名教師》。有這樣一首詩(shī),中學(xué)時(shí)代我就時(shí)時(shí)誦讀,耳熟能詳:我是一名教師,我把手中的紅燭高高舉起,只
按照城區(qū)建設(shè)規(guī)劃的總體要求,以改善群眾生產(chǎn)生活環(huán)境為宗旨,全面開(kāi)展社區(qū)環(huán)境綜合整治工作,進(jìn)一步提高社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理水平。這次庭院社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的目標(biāo)是1、達(dá)到環(huán)境整潔,環(huán)
一、目的:為實(shí)現(xiàn)薪資規(guī)范化管理,保守公司經(jīng)營(yíng)秘密,維護(hù)公司穩(wěn)定的工作氛圍,持續(xù)良好的激勵(lì)環(huán)境,人資部特制定本規(guī)定。二、適用范圍:1、本制度適用于公司全體員工;2、本制度適用于薪資泄
來(lái)到考場(chǎng),一種前所未有的恐懼感向我襲來(lái)。第一場(chǎng),我的對(duì)手是一個(gè)大個(gè)子,我想完了,他這么高,下棋一定很好。可是,與他下了幾步棋后。我卻發(fā)現(xiàn)他是個(gè)名副其實(shí)的“紙老虎”,于是,我利用他的
地址:__市__區(qū)__路__號(hào)法定代表人:趙__職務(wù):經(jīng)理委托代理人:齊____律師事務(wù)所律師申請(qǐng)人__市建筑工程安裝公司對(duì)__市__區(qū)人民法院__年__月__日(_)×民和字第_
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)五個(gè)班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對(duì)這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育
情感虛幻縹緲,但又存在于每一個(gè)人的心中,人類為之命名,就如當(dāng)游子踏在陌生的土地上時(shí),他的心像被揪著一樣,腦海中閃現(xiàn)著愛(ài)人的眷戀、父母的關(guān)愛(ài)、朋友的相助,心中泛起鈍鈍的痛,那種鈍鈍的
只見(jiàn)它大概有4米高,樹(shù)干很堅(jiān)硬,這棵樹(shù)的年歲已有十年多了,最多的能活了100多年呢!雖然它的樹(shù)干不算粗,但是,你搖搖它,卻只微微擺動(dòng),看來(lái)它很堅(jiān)固,那棕色的雖然不好看,但是仿佛它增
一、晚會(huì)主題朋友,珍重!二、晚會(huì)對(duì)象__系全體學(xué)生。三、晚會(huì)安排聯(lián)系人:___。時(shí)間:20__年__月中旬。地點(diǎn):多功能廳。四、晚會(huì)要求觀眾分兩組,以紅白大戰(zhàn)的形式展開(kāi),進(jìn)行比賽,
2.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。3.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最
遵循“以人為本、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則,堅(jiān)持把保障供暖安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),最大限度的減少或避免突發(fā)事件造成的損失。(一)建立冬季供熱應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)供
回顧上一個(gè)學(xué)期的教育的保育工作,將經(jīng)驗(yàn)帶入這個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo),我在此對(duì)這學(xué)期的班級(jí)工作做如下計(jì)劃:隨著幼兒們的成長(zhǎng),如今他們的動(dòng)手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進(jìn)步!作為老
確保危險(xiǎn)廢棄物處理緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。2、適應(yīng)范圍適應(yīng)于全體員工。3、職責(zé)3.1對(duì)公司內(nèi)危險(xiǎn)廢棄物意外情況,發(fā)現(xiàn)意外的一線人員應(yīng)及時(shí)向本部門(mén)負(fù)責(zé)人反映情況或直接反映給環(huán)??疲森h(huán)
您好!那一次的面試讓自己能以幸運(yùn)兒的身份留在酒店擔(dān)任服務(wù)員工作,有的時(shí)候我還真是感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視以及關(guān)心,其實(shí)比起目前的工作來(lái)說(shuō)我更為關(guān)心自己能否為酒店的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,實(shí)際上
這次實(shí)習(xí)令我感受很深。一方面,我深感身為人題的壓力,不僅要在知識(shí)方面要有很好的儲(chǔ)備,在平時(shí)生活中,老師的一言一行都深刻地影響著學(xué)生。另一方面,我也深刻體會(huì)到“教學(xué)相長(zhǎng)“的內(nèi)涵,學(xué)無(wú)
2、扎實(shí)落實(shí)《征兵工作條例》,切實(shí)做好征兵工作。3、自覺(jué)履行兵役義務(wù),積極接受祖國(guó)挑選。4、響應(yīng)祖國(guó)召喚,樂(lè)于獻(xiàn)身國(guó)防。5、好男兒志在四方,到軍營(yíng)建功立業(yè)。6、身著國(guó)防綠,心懷報(bào)國(guó)
您好!真誠(chéng)地感謝您在繁忙的公務(wù)中瀏覽這份求職信,這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心靈渴望得到您的了解、支持與幫助。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。我叫xx,畢業(yè)于xx學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)
大家好!我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,
成為公司統(tǒng)一安排,今年成為能積極參加公司組織的成為文化培訓(xùn),同時(shí)能成為時(shí)事,利用報(bào)紙、廣播成為了解國(guó)家大事,在成為思想上和黨中央成為高度一致;在行動(dòng)上成為與上級(jí)的要求和成為的決策保
大家好!今天,我想跟大家演講的話題是“喜歡自己”。我想問(wèn)問(wèn)在座的各位,在我們這些人中,有哪些人是真正的喜歡自己的。當(dāng)然,我說(shuō)的是喜歡而不是自戀。很多時(shí)候,我們都把自己看的很卑微,看
大家好!今天,我想跟大家演講的話題是“喜歡自己”。我想問(wèn)問(wèn)在座的各位,在我們這些人中,有哪些人是真正的喜歡自己的。當(dāng)然,我說(shuō)的是喜歡而不是自戀。很多時(shí)候,我們都把自己看的很卑微,看
大家好!今天,我想跟大家演講的話題是“喜歡自己”。我想問(wèn)問(wèn)在座的各位,在我們這些人中,有哪些人是真正的喜歡自己的。當(dāng)然,我說(shuō)的是喜歡而不是自戀。很多時(shí)候,我們都把自己看的很卑微,看
大家好!我是初x(x)班的xxx。很榮幸這次成為初x年級(jí)的第x批團(tuán)員。當(dāng)我提起筆寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū)時(shí),我的情緒無(wú)比激動(dòng),那一刻,我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,需要承擔(dān)起一份職責(zé)了。加入共青團(tuán),也
為切實(shí)做好交通運(yùn)輸行業(yè)今冬明春火災(zāi)防控工作,確保全市交通運(yùn)輸系統(tǒng)消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)消防安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)全區(qū)冬春火災(zāi)防控工作方案的'通知》(桂消安〔20xx
一、承建家校橋梁,構(gòu)建立體溝通平臺(tái)。1、充分利用短信平臺(tái)、微信平臺(tái)、校園網(wǎng)、班級(jí)qq群等技術(shù)手段,發(fā)布學(xué)校迎接新年的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與管理。2、把《致家長(zhǎng)的一
xx縣20xx年8月對(duì)全縣范圍內(nèi)收藏、保管文物情況摸底排查,并對(duì)各單位申報(bào)信息進(jìn)行核查認(rèn)定。將烈士陵園6件紅軍標(biāo)語(yǔ)列入登記范圍。20xx年11月,在上級(jí)普查機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下,開(kāi)展對(duì)館藏
1、跟項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)接mes需求,進(jìn)而完成mes系統(tǒng)的架構(gòu)搭建2、研究前沿技術(shù),并將之運(yùn)用到mes系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中3、設(shè)計(jì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和主要規(guī)則4、完成系統(tǒng)主體模塊的開(kāi)發(fā)5、完成上級(jí)
1、按現(xiàn)有框架完成功能模塊的開(kāi)發(fā)任務(wù);2、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交互和用戶交互效果;3、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)能力較強(qiáng);4、主導(dǎo)前端系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和工程優(yōu)化;5、持續(xù)對(duì)研發(fā)過(guò)程進(jìn)行改進(jìn)及優(yōu)化、
您好!我是xx師專物理系電子信息技術(shù)工程專業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生。通過(guò)多種渠道了解到:貴校有雄厚的實(shí)力和廣闊的發(fā)展前景,且十分重視人才的引進(jìn),所以我十分渴望能夠成為貴學(xué)校的一員,為學(xué)校的
1、真誠(chéng)服務(wù)失業(yè)人員一直是天秀社區(qū)就業(yè)服務(wù)站的工作宗旨。就業(yè)服務(wù)站從宣傳就業(yè)政策入手,在街道社保所的指導(dǎo)下,通過(guò)政策宣傳、入戶走訪、建立臺(tái)帳、職業(yè)指導(dǎo)、開(kāi)發(fā)崗位等多項(xiàng)措施,為本社區(qū)
1、真誠(chéng)服務(wù)失業(yè)人員一直是天秀社區(qū)就業(yè)服務(wù)站的工作宗旨。就業(yè)服務(wù)站從宣傳就業(yè)政策入手,在街道社保所的指導(dǎo)下,通過(guò)政策宣傳、入戶走訪、建立臺(tái)帳、職業(yè)指導(dǎo)、開(kāi)發(fā)崗位等多項(xiàng)措施,為本社區(qū)
近日,中國(guó)控?zé)焻f(xié)會(huì)發(fā)布的《全國(guó)高等院校無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建評(píng)估暗訪報(bào)告》顯示,全國(guó)800所被暗訪的高校中,只有139所高校校區(qū)無(wú)煙環(huán)境達(dá)到60分以上。也就是說(shuō),超八成被訪高校校區(qū)無(wú)煙環(huán)境得
吸煙危害健康,科學(xué)實(shí)驗(yàn)早已證明,但全世界的煙民仍不斷增加,特別是未成年人,吸煙人數(shù)增長(zhǎng)迅速,實(shí)在令人擔(dān)憂。據(jù)世界衛(wèi)生組織英國(guó)帝國(guó)癌癥研究基金會(huì)和美國(guó)癌癥協(xié)會(huì)共同完成的一份關(guān)于吸煙的
您好!非常感謝您能夠呈閱我的求職信。我是上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生。我有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),熟練的操作技術(shù)及出色的工作能力,我有信心勝任即將從事的工作。在此,我向貴單位毛遂
您好!近期由于樓內(nèi)××異響問(wèn)題,給您及家人帶來(lái)了諸多影響和不便,我們謹(jǐn)代表×××團(tuán)隊(duì)向您及家人表示深深的歉意!××項(xiàng)目從前期建設(shè)到順利交付,我們誠(chéng)摯感謝您在這個(gè)過(guò)程中所給予的密切關(guān)
您們好!很遺憾這個(gè)時(shí)候向公司提出辭職,衷心希望你們能夠理解我的立場(chǎng)與境地.本人來(lái)到公司三年多,我也盡力盡責(zé)做好自己的本職工作.因?qū)幉ㄊ斜O(jiān)理市場(chǎng)工資行情監(jiān)理工程師工資7.5到8萬(wàn)元,
早上好!迎著燦爛的朝陽(yáng),踏著嘹亮的樂(lè)曲,我們迎來(lái)了xx學(xué)校20xx級(jí)高一新生軍訓(xùn)的開(kāi)營(yíng)式!讓我們用最熱烈的掌聲給予自己鼓勵(lì)和祝賀!謝謝大家!很榮幸主持今天的開(kāi)營(yíng)儀式!請(qǐng)?jiān)试S我首先介
您好!我叫xx,是華僑大學(xué)人文與公共管理經(jīng)濟(jì)哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,于xx年6月畢業(yè)。知悉貴單位將招聘相關(guān)的教師。我非常希望到貴單位工作,故冒昧地給您寫(xiě)求職信。在校期間,我充分利用學(xué)校
本次活動(dòng)面向兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生和教師,學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評(píng)委負(fù)責(zé)按比例評(píng)優(yōu),教師作品由楊店子中心校人員負(fù)責(zé)評(píng)選。通過(guò)這次活動(dòng),我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的
通過(guò)實(shí)習(xí),我感覺(jué)作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn):。這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò),不過(guò),相信很多局外人,包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)的
工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí):一年來(lái),我堅(jiān)持工作踏實(shí),任勞任怨,自覺(jué)維護(hù)頻道的形象,妥善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊镁庉嫻ぷ?,盡量避免編輯稿件中出現(xiàn)紕漏。更加注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神:部門(mén)的良性發(fā)展不是某個(gè)人的行為
為了開(kāi)展“朝陽(yáng)行動(dòng)”的“春天的故事”活動(dòng),保利花園志愿服務(wù)隊(duì)于20xx年xx月xx日發(fā)出倡議,用他們的壓歲錢(qián)給從化山區(qū)留守兒童送去一些文具和學(xué)習(xí)用品。短短兩天,許多愛(ài)心業(yè)主帶著孩子
2、一身許國(guó)傳科技;兩袖清風(fēng)作人師。3、樂(lè)教梓楠同受范;喜觀桃李廣成材。4、樂(lè)做人梯通大廈;甘當(dāng)綠葉托紅花。5、立足三好育桃李;著眼四化出棟梁。6、且喜滿園桃李艷;莫悲兩鬢霜雪寒。
有一個(gè)村莊,里面住著一個(gè)獨(dú)眼的瞎?fàn)?。瞎?fàn)數(shù)淖笱凼窃谒?歲那年瞎的。一場(chǎng)高燒之后,他忽然對(duì)他的爹娘說(shuō):“我的左眼看不見(jiàn)東西了!”兩位老人一驚,忙過(guò)來(lái)用手在他左眼前晃,而那只左眼果然像