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小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思(大全8篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 12:12:28
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小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思(大全8篇)
2023-11-20 12:12:28    小編:ZTFB

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處,為進(jìn)一步發(fā)展提供指引。寫(xiě)總結(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),但也要保持獨(dú)立思考和個(gè)性化。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思篇一

一、活動(dòng)目標(biāo):

在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》歌曲的伴奏下大膽想象,創(chuàng)作游戲動(dòng)作,感受一起活動(dòng)的快樂(lè)。

二、準(zhǔn)備:

大雞蛋1個(gè),小雞蛋15個(gè),配班教師扮演雞媽媽?zhuān)蟀嘤變?名。(已輔導(dǎo)好部分教學(xué)內(nèi)容),錄音磁帶,錄音機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)找雞蛋。

2、雞媽媽出現(xiàn),大家一起找雞蛋。

1、一起找到雞蛋,猜猜雞蛋里有什么?

3、教師扮演小雞進(jìn)行歌表演。

4、多種形式進(jìn)行練習(xí),請(qǐng)幼兒上來(lái)一起躲在雞蛋里,請(qǐng)小雞來(lái)敲敲。

(三)集體游戲。

1、幼兒扮演小雞,教師來(lái)敲蛋殼,小雞出殼游戲。

2、讓幼兒猜猜小雞長(zhǎng)大以后會(huì)變成什么樣?

小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思篇二

設(shè)計(jì)意圖:蛋是幼兒餐桌上經(jīng)??梢钥吹降氖称?,孩子們經(jīng)常吃蛋,蛋對(duì)于他們來(lái)說(shuō)非常熟悉。所以借助于多媒體親眼目睹“蛋寶寶由生變熟”和“小雞出殼的過(guò)程”,他們對(duì)蛋的興趣與日俱增。此次美術(shù)活動(dòng)正是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的背景下生成的。捕捉孩子們的熱點(diǎn),設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”,幼兒扮演雞媽媽等待小雞的出生,喂小雞吃蟲(chóng)子,通過(guò)圓形和線(xiàn)條的不同方位組合表現(xiàn)小雞簡(jiǎn)單的外形特征。

目標(biāo):1、愿意親近小動(dòng)物,感受新表現(xiàn)方法的趣味。

2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線(xiàn)條組合表現(xiàn)小雞的特征,并用涂色的方法給小雞輪廓上色。

準(zhǔn)備:1、大背景圖一副(母雞、草墊若干)2、油畫(huà)棒3、豐富小雞形象的經(jīng)驗(yàn)。

過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入。

1、欣賞背景。

師:這是雞媽媽剛生下的一個(gè)蛋寶寶,我們一起來(lái)幫助雞媽媽孵蛋,看看蛋殼里的小雞到底長(zhǎng)什么樣了。

二、教師師范:雞媽媽孵蛋。

1、小雞出殼:添畫(huà)小雞的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀、小腳。

師:小小蛋兒把門(mén)開(kāi),尖尖嘴兒鉆出來(lái);小小蛋兒把門(mén)開(kāi),圓圓眼睛睜開(kāi)來(lái)。

師:小雞的嘴巴是什么樣子的呀?(尖尖的,師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的,這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來(lái)哦。)。

師:小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來(lái)了,小雞的翅膀也想鉆出來(lái),可是蛋寶寶不愿意開(kāi)門(mén),我們一起請(qǐng)用好聽(tīng)的話(huà),請(qǐng)他開(kāi)開(kāi)門(mén)。(小小蛋兒把門(mén)開(kāi),拍拍翅膀鉆出殼)。

師:小雞的嘴巴,眼睛,翅膀都鉆出來(lái)了,這只小雞為什么哭了?你們猜猜為什么?因?yàn)樾‰u的腳還卡在蛋寶寶里面有點(diǎn)疼,我們一起請(qǐng)蛋寶寶再開(kāi)一下門(mén)讓小雞的腳出來(lái),小小蛋兒把門(mén)開(kāi),小雞的小腳鉆出來(lái),小雞的腳很特別,他有幾根腳趾,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看?他的三只腳趾是靠的緊緊的還是分的開(kāi)開(kāi)的???(小雞的三只腳趾一頭是緊緊的靠在腿上,小雞的兩只腳也是一樣長(zhǎng)的,所以小雞小雞才能站的穩(wěn)。)。

2、幼兒添畫(huà)另一只雞(提醒幼兒小雞的兩只腳要分開(kāi)一點(diǎn),保持距離,腳趾要分開(kāi)點(diǎn)哦)。

師:一只小雞太孤單了,我們一起幫小雞再找個(gè)好朋友,變變變?cè)僮兂鲆粋€(gè)蛋寶寶。(請(qǐng)一個(gè)幼兒添畫(huà)小雞的嘴巴,眼睛,翅膀,再請(qǐng)一個(gè)幼兒添畫(huà)小雞的腳,提醒幼兒小雞的三根腳趾要靠近小腿,兩條腿這間要分開(kāi)些,這樣小雞才能站的穩(wěn)。)。

3、小雞理毛(用油畫(huà)棒,用點(diǎn)力氣)。

師:小雞剛從蛋寶寶里面跑出來(lái),用了很大的力氣身上的毛有點(diǎn)亂了,我用小梳子幫小雞把身體周?chē)拿眯∈嶙邮嵋皇?,只要梳小雞身體周?chē)呥叺拿涂梢粤伺?,小梳子,梳梳梳,每個(gè)邊都梳到,我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下,現(xiàn)在小雞更漂亮了。

三、幼兒操作:扮演雞-媽媽一起孵蛋。

師指導(dǎo)幼兒添畫(huà)小雞的各種不同的形態(tài),涂色,小雞的眼睛。

四、游戲。

師:小雞寶寶們都出殼了,可以把他們送回到雞-媽媽那里。送到雞-媽媽那里的時(shí)候要講一句好聽(tīng)的話(huà)。師先師范。(添到大背景上)。

師:下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲,我來(lái)做媽媽?zhuān)銈儊?lái)做寶寶,快點(diǎn)把小門(mén)關(guān)起來(lái)。(做一遍)。

小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思篇三

活動(dòng)目標(biāo):

(1)幫助幼兒感受“小雞歌唱”的趣味性。

(2)培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱的愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片鋼琴實(shí)物蛋殼。

活動(dòng)過(guò)程:

一、律動(dòng)。

教師:小朋友們豎起小耳朵,聽(tīng)聽(tīng)老師談的.什么歌,并且唱出來(lái)。(彈奏《蜜蜂做工》《我們大家做的好》《春天》)。

二、練聲:

教師:小朋友們真棒!那我要考考你們更難一點(diǎn)的歌了,仔細(xì)聽(tīng)哦!(彈奏《小手爬》、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》)。

三、教師出示孵小雞圖片。

(1)教師:我們來(lái)看一幅圖片,看看圖片里有什么?(小雞、雞蛋、母雞)。

(2)教師:你們知道母雞在干什么嗎?(孵小雞)小雞的媽媽是誰(shuí)?(母雞)。

四、學(xué)習(xí)新歌。

1、教師:我們的小雞還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)聽(tīng)風(fēng)一聽(tīng)吧!(彈奏《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》并且邊唱。)。

2、幫助幼兒熟悉歌詞和曲調(diào)。

(1)教師:現(xiàn)在老師把這首歌曲先唱給你們聽(tīng)了,你們聽(tīng)到歌曲里面都唱了什么?(2)教師提問(wèn):小小蛋兒把門(mén)開(kāi),開(kāi)出一只什么來(lái)呀?(小雞)小雞長(zhǎng)什么樣?(毛茸茸,胖乎乎)小雞是怎么歌唱的?(嘰嘰嘰嘰)。

3、帶領(lǐng)幼兒隨琴聲念歌詞。

教師:現(xiàn)在跟著老師一起把歌詞念一念。

4、教唱新歌、復(fù)習(xí)。

(1)教師:小朋友們這么好聽(tīng)的歌,讓我們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)吧!(幼兒跟著老師的琴聲一起唱)。

(2)教師:小雞從蛋殼里出來(lái),非常高興,小朋友們用最好聽(tīng)的聲音再唱一遍好嗎?

(3)教師:我們先讓男孩子唱一遍,再讓女孩子唱一遍,比比誰(shuí)唱的好!

活動(dòng)延伸:

教師:讓我們一起來(lái)唱一唱以前學(xué)過(guò)的歌給小雞聽(tīng)一聽(tīng)吧!(復(fù)習(xí)游戲《碰一碰》、《拉個(gè)圓圈走走》)。

小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒知道歌曲名稱(chēng),熟悉歌曲旋律。

2、用好奇、歡快的情緒唱歌并能唱清歌詞,唱準(zhǔn)曲調(diào),愿意與教師一起愉快歌唱。

3、知道雞蛋是雞媽媽生的,然后由雞媽媽孵出小雞。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的`樂(lè)趣。

5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

雞蛋一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、律動(dòng)練聲。

1、《生活模仿動(dòng)作》。

2、《合攏放開(kāi)》、

3、《這是小兵》、

4、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、

5、《大雨和小雨》。

二、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、出示雞蛋,小朋友你們看這是什么呀?雞蛋是哪里來(lái)的?

2、雞蛋里面有什么呢?教師做傾聽(tīng)狀“篤、篤、篤”咦?誰(shuí)在叫“開(kāi)門(mén)”?

3、哦!雞媽媽生出蛋,蹲在蛋上孵呀孵,孵出小雞來(lái)。小雞就是從雞蛋里孵出來(lái)的,小雞要出來(lái)小蛋殼就要怎樣呀?今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首新的歌曲,歌曲的名字叫《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》。小朋友聽(tīng):

三、欣賞歌曲。

1、教師清唱歌曲示范,提問(wèn):歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

2、教師在伴奏下再次范唱歌曲,提問(wèn):歌曲的名字叫什么?歌曲里還說(shuō)了什么?

3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌曲:原來(lái)這首歌曲里是這樣說(shuō)的......

四、學(xué)習(xí)歌曲。

1、教師彈唱帶領(lǐng)幼兒分句念歌詞。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲請(qǐng)幼兒跟隨教師完整學(xué)唱歌曲。

3、教師輕聲演唱,幼兒大聲演唱。

4、幼兒大聲唱,教師小聲唱。

5、幼兒完整演唱歌曲。

6、請(qǐng)幼兒跟隨樂(lè)曲自由表演動(dòng)作。

五、結(jié)束部分。

1、歌表演《春天》。

2、小結(jié)活動(dòng)下課。

活動(dòng)反思:

這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō),我還是比較滿(mǎn)意的。在沒(méi)上之前我還比較緊張,不知道自己能不能上好把這節(jié)課上好,不過(guò)這些都是多余的。在第一環(huán)節(jié),我能把小朋友的興趣都拉過(guò)來(lái)(除了個(gè)別),對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),上音樂(lè)課他們很開(kāi)心,因?yàn)橛帜艹帜茉诩由蟿?dòng)作來(lái)表演,他們很喜歡展示自己,這樣也能幫助他們來(lái)記住歌詞,所以我并不擔(dān)心他們。不過(guò),我在道具方面可能還有欠缺,應(yīng)該把小雞出殼描述的更生動(dòng)一點(diǎn),像看動(dòng)畫(huà)那樣,這樣小朋友會(huì)更喜歡吧。

小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思篇五

設(shè)計(jì)意圖:

我們?cè)诿拦せ顒?dòng)中讓孩子拓印蝴蝶從而感受蝴蝶的美。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓孩子觀察烏龜,和小烏龜一起爬一爬,玩一玩,和烏龜做朋友。在運(yùn)動(dòng)中我們和孩子一起裝扮小兔,在春天的草地上又蹦又跳,強(qiáng)健體魄。

小雞時(shí)孩子們最熟悉的小動(dòng)物之一,正巧我們又有孩子在家中養(yǎng)了一窩小雞,于是在談話(huà)過(guò)程中關(guān)于小雞的'話(huà)題引發(fā)了幼兒的興趣。由于衛(wèi)生原因不宜將小動(dòng)物帶來(lái)飼養(yǎng),那通過(guò)什么樣的形式讓孩子的情感得到宣泄,興趣得到滿(mǎn)足呢?我想讓孩子伴著音樂(lè)用動(dòng)作來(lái)盡情的表達(dá)表現(xiàn)是比較適宜的。

“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”這首歌曲節(jié)奏明快、活潑、旋律簡(jiǎn)單、充滿(mǎn)活力,十分適合托班孩子欣賞。在游戲中我創(chuàng)設(shè)了小雞出殼的故事情節(jié),讓孩子們?cè)诠适虑榫持邪缪菪‰u,在游戲中融入情景,使小雞出殼成為他們表達(dá)表現(xiàn)的動(dòng)力。伴隨著小雞出殼的情景自然地產(chǎn)生了方法的討論、動(dòng)作的練習(xí)、情感的宣泄,當(dāng)小雞出殼時(shí)孩子們體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)意參加音樂(lè)游戲,體驗(yàn)小雞出殼的快樂(lè)。

2、嘗試在音樂(lè)背景下用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出小雞出殼。

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入,角色扮演:

演示ppt----雞蛋。

師:這是什么?(雞蛋)雞蛋里住著誰(shuí)呀?小雞說(shuō):我不想呆在蛋殼里,我要出來(lái)玩啦!

師:小雞們,你們也想出來(lái)嗎?

二、情景激發(fā),肢體表現(xiàn):

1、引發(fā)幼兒思考,用不同肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼。

2、在音樂(lè)背景下激發(fā)幼兒用動(dòng)作體現(xiàn)小雞出殼。

3、整體感受,肢體表現(xiàn)小雞出殼的動(dòng)作。

小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思篇六

6、小結(jié)。

師:雞媽媽和小雞們真開(kāi)心,我們也和它們一起出去捉蟲(chóng)子吃吧?;顒?dòng)結(jié)束。

活動(dòng)后序:

通過(guò)活動(dòng)幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來(lái)的,然后由雞媽媽孵出小雞來(lái)的。能初步掌握音樂(lè)旋律,并隨著音樂(lè)做出相關(guān)的動(dòng)作。提高了幼兒的音樂(lè)水平和學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。

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小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)歌表演,嘗試表演小雞出殼時(shí)的驚喜。

2、感受歌曲的趣味和表演活動(dòng)的快樂(lè)。

3、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、磁帶及錄音機(jī)。

2、蛋殼道具。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引出課題。

2、教師范唱歌曲,幼兒熟悉歌曲旋律。

教師邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲里唱了什么。

教師范唱,幼兒拍手感受歌曲節(jié)奏。

教師彈奏歌曲,幼兒聽(tīng)著旋律,按節(jié)奏說(shuō)歌詞。注意“把門(mén)開(kāi)”、“小雞來(lái)”“胖乎乎”的附點(diǎn)音符節(jié)奏。

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

教師完整演唱,幼兒輕輕跟唱數(shù)遍。

幼兒邊唱邊加入動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)表演。

聽(tīng)歌曲錄音,請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮“小雞”,躲進(jìn)“大蛋殼”表演小雞出殼。

幼兒將自己的小椅子當(dāng)?shù)皻?,躲進(jìn)椅子背后,表演“小雞出殼”數(shù)遍。

課后反思:

這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō),我還是比較滿(mǎn)意的。在沒(méi)上之前我還比較緊張,不知道自己能不能上好把這節(jié)課上好,不過(guò)這些都是多余的。在第一環(huán)節(jié),我能把小朋友的興趣都拉過(guò)來(lái)(除了個(gè)別),對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),上音樂(lè)課他們很開(kāi)心,因?yàn)橛帜艹帜茉诩由蟿?dòng)作來(lái)表演,他們很喜歡展示自己,這樣也能幫助他們來(lái)記住歌詞,所以我并不擔(dān)心他們。不過(guò),我在道具方面可能還有欠缺,應(yīng)該把小雞出殼描述的更生動(dòng)一點(diǎn),像看動(dòng)畫(huà)那樣,這樣小朋友會(huì)更喜歡吧。

小班音樂(lè)小小蛋兒把門(mén)開(kāi)課后反思篇八

設(shè)計(jì)意圖:

蛋是幼兒非常熟悉的,他們經(jīng)常吃蛋,也對(duì)蛋有著濃厚的興趣,圓滑滑的蛋惹人喜愛(ài),會(huì)滾、會(huì)轉(zhuǎn)、圓圓的蛋還能孵出小雞,小雞是小朋友都喜歡的小動(dòng)物,而小雞又是怎么來(lái),從哪里出來(lái)的,小朋友都覺(jué)得很奇怪,更從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)小雞出殼的樣子,音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》是一首節(jié)奏非常輕快,又富有童趣的曲子,小朋友非常喜歡,利用敲門(mén)的情景引出課題,通過(guò)演唱這首歌曲,感受歌曲歡樂(lè)、好奇的情感,并嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雞出殼的樣子。

教學(xué)目標(biāo):

1、用好奇、歡快的情緒學(xué)唱歌曲。

2、嘗試用各種身體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)小雞出殼的樣子。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):能用歡樂(lè)和好奇的情緒演唱歌曲。

難點(diǎn):能用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雞出殼的樣子。

教學(xué)準(zhǔn)備:音樂(lè)。小雞出殼的圖譜。小雞頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)。

一、學(xué)習(xí)歌曲。

1、“篤、篤、篤嘰嘰嘰嘰嘰嘰?!保?誰(shuí)在敲門(mén)呢?(教師做傾聽(tīng)狀)幼兒回答:小雞。教師:小雞要出來(lái)了,小小蛋兒把門(mén)開(kāi)了!教師邊出示雞蛋教具,邊演示出來(lái)的樣子。

2、教師清唱歌曲,幼兒輕輕跟唱。

3、引導(dǎo)幼兒討論:小雞從蛋殼里出來(lái),心情怎樣啊?

4、教師彈琴,以歡快的情緒唱歌曲一遍。

5、出示圖片,請(qǐng)幼兒看著圖片說(shuō)一說(shuō)老師歌里唱了什么?聽(tīng)著旋律,按節(jié)奏說(shuō)歌詞,

6、學(xué)唱歌曲。

二、嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雞的動(dòng)作。

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的樣子。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。

3、教師和幼兒聽(tīng)著音樂(lè)邊唱邊表演。

三、復(fù)習(xí)歌曲《三只雞》。

1、幼兒集體歌曲一遍。

2、幼兒分成小雞、母雞、公雞三組表演唱一遍。

四、學(xué)小雞走路出活動(dòng)室。

程設(shè)計(jì)意圖。

通過(guò)情景引出課題。開(kāi)始部分小雞的叫聲嘰嘰嘰嘰嘰嘰。,是為后面學(xué)唱歌曲做鋪墊。

通過(guò)圖譜,讓幼兒能對(duì)歌詞有一個(gè)形象的記憶,并更好地掌握歌曲,從而能表現(xiàn)出快樂(lè)、好奇的情緒。

讓幼兒嘗試根據(jù)歌詞編動(dòng)作,增加歌曲的趣味性。激發(fā)幼兒的表演欲望。

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1、自信自強(qiáng)。2、儀容儀表,本真天然。不染發(fā)、燙發(fā)和化妝,不佩戴首飾,女生不留短發(fā),男生不留長(zhǎng)發(fā)。3、做事守時(shí),維護(hù)信譽(yù)。不遲到,不早退,不曠課,遇事提前請(qǐng)假。4、注重環(huán)保,愛(ài)護(hù)公
您好!現(xiàn)在我滿(mǎn)懷懊悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書(shū),以深刻反省自身錯(cuò)誤。本次期中x考試,我的成績(jī)是全班倒數(shù)的,嚴(yán)重拉低了班級(jí)平均分,我感到難辭其咎,痛苦萬(wàn)分。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育,我對(duì)于
您好!首先感謝您多年來(lái)對(duì)我得關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我得申請(qǐng)報(bào)告!我系本社職工,在領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作。自1994年參加工作以來(lái),我先后從事了儲(chǔ)蓄員、辦公室管
您好!首先,真誠(chéng)地感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的資料。在投身社會(huì)之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。十幾年的寒窗苦讀,鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。美好的大學(xué)階段
1、基本概況。全縣共有水產(chǎn)養(yǎng)殖面積約30萬(wàn)畝,其中精養(yǎng)水面達(dá)25萬(wàn)畝,水產(chǎn)養(yǎng)殖戶(hù)近5000戶(hù),年總產(chǎn)值超過(guò)26億元,利潤(rùn)達(dá)12億元。水產(chǎn)飼料年需求量為22萬(wàn)噸以上,按目前市場(chǎng)均價(jià)3
2、晚霞燦爛落紅美,人到花甲正金秋。3、精神內(nèi)守身堪健,動(dòng)靜合則壽自高。4、蒼龍日暮還行雨,老樹(shù)春深更著花。5、愿您老壽比南山四季長(zhǎng)青、長(zhǎng)命百歲。6、歲月飛逝,青春不老。愿快樂(lè)與您
奶奶家離我家很近,騎車(chē)五分鐘就能到,我們爬上了樓,奶奶仿佛早知道我要來(lái),早早地在門(mén)口等著我,還沒(méi)等我爬上五樓,大門(mén)就“吱呀”一聲開(kāi)了。“是昕昕來(lái)了嗎?”一個(gè)蒼老的聲音在喚我的乳名,
2、我們花了兩年學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),卻花了六十年來(lái)閉嘴。3、沉默,是一個(gè)人最深的境界,當(dāng)你學(xué)會(huì)了,當(dāng)你明白了,你的未來(lái)終會(huì)越來(lái)越明亮!4、沒(méi)有人陪著又怎樣?千里之行,始于足下,甭管路多坎坷,
語(yǔ)文!你是什么樣的充斥在我的身旁啊!詩(shī)、詞、曲是你的精華。一平一仄的押韻,或清麗動(dòng)人,或傷感凄涼,或雄偉壯觀秀麗的珠玉一般的詞句是你的瑰寶。它們被人感受到鄉(xiāng)野的悠閑和山河的壯觀秀麗
一、以本公司的`名義簽訂、修改本工程的合同書(shū)、協(xié)議書(shū)及補(bǔ)充文件等。二、代表本公司組建項(xiàng)目經(jīng)理部,聘請(qǐng)工程技術(shù)人員和施工人員,負(fù)責(zé)工程借款、支付和結(jié)算到中國(guó)工商銀行賬號(hào),以本公司的名
姓名:xx性別:xx身份證號(hào)碼:xxxxxxxxxx受托方:1:(可以公司名字或者公司法人代表)2:姓名:xx性別:xx身份證號(hào)碼:xxxxxxxxxx我方xx(份額xx%)擁有位
茲委托(單位)(代理人)為委托人的全權(quán)代理人,辦理委托人自有機(jī)動(dòng)車(chē)號(hào)牌號(hào)碼:注冊(cè)日期:品牌型號(hào):顏色:的業(yè)務(wù),代理人在上述事項(xiàng)內(nèi)所簽署的有關(guān)文件,委托人均予以承認(rèn)。本委托書(shū)不得轉(zhuǎn)委
我與___________定于_____________月____________日結(jié)婚,需請(qǐng)假___________天,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。本人于___________年_月_日登
對(duì)不起。我知道作為一名學(xué)生,最起碼的就是要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,我知道自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為是很惡劣的,我對(duì)于自己的行為感到很后悔,我知道自愧對(duì)學(xué)生這兩個(gè)字,我會(huì)改正的,堅(jiān)決不讓自己
對(duì)不起。我知道作為一名學(xué)生,最起碼的就是要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,我知道自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為是很惡劣的,我對(duì)于自己的行為感到很后悔,我知道自愧對(duì)學(xué)生這兩個(gè)字,我會(huì)改正的,堅(jiān)決不讓自己
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,對(duì)于一個(gè)大學(xué)生居然在宿舍一起打牌。確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分,這事情發(fā)生在五一節(jié)假期間。五一節(jié)假期間我和三個(gè)同學(xué)都沒(méi)有回家,出于無(wú)聊于是就聚在一起
您好!也許是心存僥幸的緣故導(dǎo)致我做出了在教室打牌的行為,不得不說(shuō)當(dāng)我因此被老師批評(píng)的時(shí)候能夠感受到內(nèi)心的惶恐,畢竟我在打牌之前便明白這種做法是不符合學(xué)校規(guī)定的,若是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的話(huà)
您好!前段時(shí)間因?yàn)槲夜ぷ魃厦娴氖д`而讓您感到費(fèi)心真是十分抱歉,本來(lái)作為單位職工一員的自己理應(yīng)將這份工作看成是為之奮斗終生的事業(yè),不說(shuō)非得要在這份工作上面取得多大成就來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的
2、伸出愛(ài)的手,接往盈盈的祝福,讓幸福綻放燦爛的花朵,迎向你們未來(lái)的日子。祝新婚愉快!3、新婚快樂(lè),早生貴子!祝你們永結(jié)同心,百年好合!新婚愉快,甜甜蜜蜜!夫妻恩恩愛(ài)愛(ài)到永遠(yuǎn)!4、
您好!首先感謝您多年來(lái)對(duì)我得關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我得申請(qǐng)報(bào)告!我系本社職工,在領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作。自1994年參加工作以來(lái),我先后從事了儲(chǔ)蓄員、辦公室管
您好!首先感謝您在百忙之中翻看我的簡(jiǎn)歷。我叫黃炳高,來(lái)自云南富寧,出自農(nóng)村家庭的`我積極、樂(lè)觀。于07年7月畢業(yè)于云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)。大學(xué)四年里,在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),我也注
記得有次我女兒生病,發(fā)燒、嘔吐,吃藥總不見(jiàn)好。只好求助于孩子小的時(shí)候,給孩子看病的曾主任。曾主任現(xiàn)在已經(jīng)不在我們所住的城市工作,但他依然耐心地根據(jù)孩子的癥狀,血常規(guī)數(shù)據(jù),指導(dǎo)我給孩
“好多人??!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。走進(jìn)一看,里面有兩個(gè)大廳,都坐滿(mǎn)了人,“有幾桌呢?”我想,于是我數(shù)了數(shù),整整14大桌啊!正當(dāng)我驚訝時(shí),臺(tái)上一位叔叔說(shuō):“人全到齊了,開(kāi)始喝喜酒吧!”大
乙方:甲方委托乙方對(duì)石英砂裝卸搬運(yùn)費(fèi)每月預(yù)先墊支給搬運(yùn)工,搬運(yùn)完成后,甲方應(yīng)將所產(chǎn)生的搬運(yùn)費(fèi)返還給乙方,經(jīng)雙方協(xié)商,乙方同意協(xié)助甲方共同完成石英砂裝卸搬運(yùn)工作,并按以下條款簽訂本協(xié)
總復(fù)習(xí)(二)2.按規(guī)律依次寫(xiě)數(shù)(1)1960,1970,1980,,。(2)2600,2700,2800,,。(3)6000,7000,8000,,。(4)1、1、2、3、5、()
二、禁止工作時(shí)故意刁難、拖延或者不作為;三、禁止無(wú)法定依據(jù)的收費(fèi);四、禁止與被監(jiān)督單位建立任何形式的經(jīng)濟(jì)關(guān)系;五、禁止接受管理相對(duì)人安排的任何休閑娛樂(lè)活動(dòng);六、禁止執(zhí)行任務(wù)時(shí)接受管
大家上午好!在這碩果飄香的金秋十月,很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次青年員工座談會(huì),我是來(lái)自xx_公司的xxx。同時(shí)也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視。自從xx年9月進(jìn)入xxx公司至
這個(gè)人叫“父親”,這種愛(ài)叫“父愛(ài)”。父愛(ài)像海洋一樣寬廣而雄偉,父親的愛(ài),深沉而又寬厚。再此,我也要用笨拙的筆寫(xiě)出我與爸爸的幸福。鏡頭一:風(fēng)中情秋天,這個(gè)季節(jié)有許多的衣服供我們選擇,
為中心,測(cè)繪一張250m250m的地形圖,外加一份原始測(cè)量數(shù)據(jù)。下午2點(diǎn)半我?guī)ьI(lǐng)三名隊(duì)員領(lǐng)了工具,由于之前只接觸過(guò)dj6經(jīng)緯儀,而我們拿到的卻是精度更高的dj2,在沒(méi)有學(xué)習(xí)如何使用
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜不聽(tīng)父母勸告,獨(dú)自去航海。前三次,他都安然無(wú)恙,而第四次卻流落到了荒島。在荒島上,他通過(guò)自己一番努力,終于存活了下來(lái)的故事。最打動(dòng)我的莫過(guò)于這本書(shū)中
這里面,可謂都是名人,孟子、司馬光……他們都有一種“不做則已,要做就做到最好”的精神。因?yàn)樗麄兦趭^學(xué)習(xí),還有最出人意料的天賦和好學(xué),所以有了好的學(xué)業(yè)。給我印象最深的就屬岳飛了。岳飛
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)原名吳慶恒的老人,他無(wú)兒無(wú)女、愛(ài)人早逝,老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來(lái)喂海鷗,十幾年如一日風(fēng)雨無(wú)阻。雖然一個(gè)月只有三百多塊錢(qián),卻拿出一半的錢(qián)來(lái)喂海
2、今天是冬至,這一天白天是一年中最短的,黑夜是最長(zhǎng)的,過(guò)了這一天,白天漸長(zhǎng),黑夜?jié)u短。從冬至日開(kāi)始,就要進(jìn)入一年里最冷的數(shù)九寒天了;親愛(ài)的家人朋友,請(qǐng)勿忘添衣保暖!3、祝福是快樂(lè)
2、英才得展,大展鴻圖,高瞻遠(yuǎn)矚,步步高升。希望君的事業(yè)一步一個(gè)臺(tái)階,步步高升!3、每天起大早,終于被看好,升職加薪都來(lái)到,幸??鞓?lè)圍你繞,領(lǐng)導(dǎo)祝福也送到,祝你心情更美妙!4、祝君
2、萬(wàn)康——享受你的感覺(jué)。3、愛(ài)慕——給你舒適。4、彩婷——更貼近更懂你。5、縱捷——魅力之源盡在縱捷。6、怡婷——好內(nèi)衣美麗一身。7、紫秀——擁抱的感覺(jué)。8、永遠(yuǎn)適合女性嬌柔的身
——題記窗外的風(fēng)吹著落光葉子的樹(shù),打開(kāi)窗戶(hù)還能聽(tīng)到風(fēng)刮的呼呼響。三個(gè)月后,我們就如同那大雁一般,各自飛往遠(yuǎn)方,飛向各自的夢(mèng)想,飛向各自的天堂。還記得三年前,剛上初中的我什么都不懂,
讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想,把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上!也許你不情愿,也許你膽怯,但只要能夠跨出去,一種溫馨而充滿(mǎn)活力的生活也許就在你的面前。啊,同學(xué)們,讓我們?cè)陲w逝而去的
那幾根胡須成了你長(zhǎng)大的標(biāo)志,你想?;蛟S是時(shí)候到外面去闖蕩了,你身體里有一種力量在不斷提醒你,而淡黃色的液體常常麻痹你的神經(jīng),你感到無(wú)去無(wú)從。你實(shí)在不喜歡ktv里悶熱的氣氛及快發(fā)瘋的
作為_(kāi)_________(藥品名稱(chēng),詳見(jiàn)附表)的生產(chǎn)企業(yè)__________(或進(jìn)口藥品一級(jí)代理)(公司名稱(chēng)),我公司同意國(guó)藥控股___有限公司_______(投標(biāo)公司名稱(chēng))用我公
受委托人:姓名:_____工作單位:_____職務(wù):_____電話(huà):_____姓名:_____工作單位:_____職務(wù):_____電話(huà):_____現(xiàn)委托上列受委托人在我單位與___
姓名:xx性別:xx身份證號(hào)碼:xxxxxxxxxx受托方:1:(可以公司名字或者公司法人代表)2:姓名:xx性別:xx身份證號(hào)碼:xxxxxxxxxx我方xx(份額xx%)擁有位
代理人無(wú)權(quán)委托。特此委托。代理人:____性別:__年齡:____單位:部門(mén):____工作:____代理人身份證號(hào)碼:____單位名稱(chēng)(蓋章):____法定代表人(簽名):____
我與___________定于_____________月____________日結(jié)婚,需請(qǐng)假___________天,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。本人于___________年_月_日登
您好!本人____(姓名),于____年____月入司,在公司的工作這段時(shí)間,本人深深被公司的企業(yè)文化所吸引。受公司企業(yè)文化的熏陶,本人深知,作為一個(gè)年青人,除了工作,仍然需要不斷
<一>教材簡(jiǎn)析《維護(hù)人格尊嚴(yán)》是粵教版《思想品德》八年級(jí)下策第六單元《我們的人身權(quán)利》的第二課題。在初二開(kāi)設(shè)法律常識(shí)課的目的,是幫助青少年提高法律素質(zhì)。而提高法律素質(zhì)的
為中華崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。——鄧小平中國(guó)惟有國(guó)魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)人才真有進(jìn)步。——魯迅人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó),而且愛(ài)國(guó)
按中國(guó)民間的`傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀.出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融.元宵節(jié)也稱(chēng)燈節(jié),元宵燃燈的風(fēng)俗起自漢
今天我們?nèi)覒阎f(wàn)分悲痛的心情,悼念敬愛(ài)的父親逝世,并向他的遺體作最后的告別。首先,謹(jǐn)讓我代表我的母親、我的兄弟,代表我們?nèi)?,向今天參加追悼?huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,親朋好友們表示
鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)技能,注重抓好三基(基本理論、基本知識(shí)、基本技能)與臨床實(shí)踐的結(jié)合,在工作中要求了解各種工作職責(zé)與流程,嚴(yán)格進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練,熟悉眼科專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作。(
1、認(rèn)識(shí)后7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“忙”。2、正確、流利、有感情地朗讀《村居》,背誦《村居》。3、感受春天的美好,培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)春天、喜愛(ài)大自然之情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】感受春天
簽訂地點(diǎn):承租方:簽訂時(shí)間:年月日根據(jù)《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》及有關(guān)規(guī)定,為明確出租方與承租方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,經(jīng)雙方協(xié)商一致,簽訂本合同。租賃財(cái)產(chǎn)及附件的名稱(chēng)、數(shù)量、質(zhì)量與用途
2、閱讀這條短信時(shí),你欠我一張卡片;刪除這條短信時(shí),你欠我一份禮物;回復(fù)這條短信時(shí),你欠我一頓大餐!如果你不回復(fù),那你就欠我一聲元旦快樂(lè)!3、這年頭,女人當(dāng)男人用,男人當(dāng)超人用,超
2、如果你當(dāng)了護(hù)士應(yīng)該怎么做3、你覺(jué)得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢(shì)?4、怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系?5、如果有病人刁難你你該怎么做?6、如果護(hù)士長(zhǎng)刁難你你該怎么做?7、如果兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)同時(shí)
年少時(shí)的茫然無(wú)知,造成了許多錯(cuò)誤與磨難。在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中,尖利的棱角無(wú)可避免的被磨平:從當(dāng)初的說(shuō)話(huà)不經(jīng)大腦,到如今的說(shuō)每句話(huà)都要深思熟慮;從當(dāng)初的交友隨隨便便,到如今的學(xué)會(huì)了明辨
大家好!伴隨著新年的鐘聲,我們走進(jìn)了--年。在這充滿(mǎn)生機(jī)與希望的新春美好時(shí)節(jié),我們?cè)谶@里歡聚一堂,共慶鼠年元宵佳節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表所有的青年教師向我們可敬可愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和精心組織、籌備
為了實(shí)施對(duì)生產(chǎn)成本的規(guī)范化管理,將企業(yè)成本控制在合理的范圍內(nèi),特制定奔方案。二、生產(chǎn)成本預(yù)算編制(一)生產(chǎn)成本預(yù)算編制程序各有關(guān)部門(mén)按照預(yù)算編制的要求,在每年xx月份向財(cái)務(wù)部提供下
金融的就業(yè)問(wèn)題的話(huà),要么你能考進(jìn)一個(gè)不錯(cuò)的一本(211)的金融專(zhuān)業(yè)(必須是大城市),那么就業(yè)還不錯(cuò),要么你家里很有資源,你懂的,現(xiàn)在銀行的客戶(hù)經(jīng)理做的都是拉貸款的活,家里沒(méi)資源的話(huà)
十二生肖是我們中國(guó)幾千年積累下來(lái)的傳統(tǒng)文化,有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義,每年過(guò)年的時(shí)候無(wú)論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像,大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶
2、如果你當(dāng)了護(hù)士應(yīng)該怎么做3、你覺(jué)得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢(shì)?4、怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系?5、如果有病人刁難你你該怎么做?6、如果護(hù)士長(zhǎng)刁難你你該怎么做?7、如果兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)同時(shí)
在學(xué)習(xí)方面,我一直在努力力爭(zhēng)上游、勇攀新高。雖然結(jié)果往往不如所愿,但奮斗和拼搏的過(guò)程卻足以讓我享用半生!公共基礎(chǔ)課方面,我力求能與其他專(zhuān)業(yè)乃至其他各系的同學(xué)進(jìn)行交流與探討,以便獲取
大家好!今天,我參加學(xué)校組織的中層干部競(jìng)職演說(shuō)。我年畢業(yè)于河西學(xué)院并參加工作,年取得自考本科學(xué)歷,曾有年的班主任工作經(jīng)歷,擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),現(xiàn)任辦公室干事。八年的磨礪與奮斗,使我
以確保我鄉(xiāng)人民群眾的身體健康。特制定20xx年傳染病防治計(jì)劃:高度重視傳染病的預(yù)防控制工作,今年要召開(kāi)會(huì)議部署傳染病防治工作,針對(duì)目前我國(guó)一些地區(qū)先后發(fā)生的高致病性禽流感疫情,麻疹
中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?,F(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)的.古詩(shī)文大部分都是有古流傳至今。一星升起,他燦爛的是整個(gè)盛唐星空。他飄逸,欲上青天攬明月;他自信,他生我才必有用;他狂放,我輩豈是蓬蒿人;他傲然,
媽媽有很多優(yōu)點(diǎn)。他待人熱情,性格直爽,臉上總是掛著親切的笑容。鄰居或同事有什么事或有什么困難,只要找到媽媽?zhuān)徽摪滋旌谝梗徽摴物L(fēng)下雨,她都會(huì)幫忙。有一次,媽媽出去買(mǎi)東西,留我一個(gè)
大家好!今天,能夠站在這個(gè)地方來(lái)演講,我感到非常榮幸!我演講的題目是《我驕傲,我是一名教師》。有這樣一首詩(shī),中學(xué)時(shí)代我就時(shí)時(shí)誦讀,耳熟能詳:我是一名教師,我把手中的紅燭高高舉起,只
按照城區(qū)建設(shè)規(guī)劃的總體要求,以改善群眾生產(chǎn)生活環(huán)境為宗旨,全面開(kāi)展社區(qū)環(huán)境綜合整治工作,進(jìn)一步提高社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理水平。這次庭院社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的目標(biāo)是1、達(dá)到環(huán)境整潔,環(huán)
一、目的:為實(shí)現(xiàn)薪資規(guī)范化管理,保守公司經(jīng)營(yíng)秘密,維護(hù)公司穩(wěn)定的工作氛圍,持續(xù)良好的激勵(lì)環(huán)境,人資部特制定本規(guī)定。二、適用范圍:1、本制度適用于公司全體員工;2、本制度適用于薪資泄
來(lái)到考場(chǎng),一種前所未有的恐懼感向我襲來(lái)。第一場(chǎng),我的對(duì)手是一個(gè)大個(gè)子,我想完了,他這么高,下棋一定很好??墒?,與他下了幾步棋后。我卻發(fā)現(xiàn)他是個(gè)名副其實(shí)的“紙老虎”,于是,我利用他的
地址:__市__區(qū)__路__號(hào)法定代表人:趙__職務(wù):經(jīng)理委托代理人:齊____律師事務(wù)所律師申請(qǐng)人__市建筑工程安裝公司對(duì)__市__區(qū)人民法院__年__月__日(_)×民和字第_
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)五個(gè)班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對(duì)這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育
情感虛幻縹緲,但又存在于每一個(gè)人的心中,人類(lèi)為之命名,就如當(dāng)游子踏在陌生的土地上時(shí),他的心像被揪著一樣,腦海中閃現(xiàn)著愛(ài)人的眷戀、父母的關(guān)愛(ài)、朋友的相助,心中泛起鈍鈍的痛,那種鈍鈍的
只見(jiàn)它大概有4米高,樹(shù)干很堅(jiān)硬,這棵樹(shù)的年歲已有十年多了,最多的能活了100多年呢!雖然它的樹(shù)干不算粗,但是,你搖搖它,卻只微微擺動(dòng),看來(lái)它很堅(jiān)固,那棕色的雖然不好看,但是仿佛它增
一、晚會(huì)主題朋友,珍重!二、晚會(huì)對(duì)象__系全體學(xué)生。三、晚會(huì)安排聯(lián)系人:___。時(shí)間:20__年__月中旬。地點(diǎn):多功能廳。四、晚會(huì)要求觀眾分兩組,以紅白大戰(zhàn)的形式展開(kāi),進(jìn)行比賽,
2.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。3.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最
遵循“以人為本、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則,堅(jiān)持把保障供暖安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),最大限度的減少或避免突發(fā)事件造成的損失。(一)建立冬季供熱應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)供
回顧上一個(gè)學(xué)期的教育的保育工作,將經(jīng)驗(yàn)帶入這個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo),我在此對(duì)這學(xué)期的班級(jí)工作做如下計(jì)劃:隨著幼兒們的成長(zhǎng),如今他們的動(dòng)手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進(jìn)步!作為老
確保危險(xiǎn)廢棄物處理緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。2、適應(yīng)范圍適應(yīng)于全體員工。3、職責(zé)3.1對(duì)公司內(nèi)危險(xiǎn)廢棄物意外情況,發(fā)現(xiàn)意外的一線(xiàn)人員應(yīng)及時(shí)向本部門(mén)負(fù)責(zé)人反映情況或直接反映給環(huán)???,由環(huán)
您好!那一次的面試讓自己能以幸運(yùn)兒的身份留在酒店擔(dān)任服務(wù)員工作,有的時(shí)候我還真是感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視以及關(guān)心,其實(shí)比起目前的工作來(lái)說(shuō)我更為關(guān)心自己能否為酒店的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,實(shí)際上
這次實(shí)習(xí)令我感受很深。一方面,我深感身為人題的壓力,不僅要在知識(shí)方面要有很好的儲(chǔ)備,在平時(shí)生活中,老師的一言一行都深刻地影響著學(xué)生。另一方面,我也深刻體會(huì)到“教學(xué)相長(zhǎng)“的內(nèi)涵,學(xué)無(wú)
2、扎實(shí)落實(shí)《征兵工作條例》,切實(shí)做好征兵工作。3、自覺(jué)履行兵役義務(wù),積極接受祖國(guó)挑選。4、響應(yīng)祖國(guó)召喚,樂(lè)于獻(xiàn)身國(guó)防。5、好男兒志在四方,到軍營(yíng)建功立業(yè)。6、身著國(guó)防綠,心懷報(bào)國(guó)
您好!真誠(chéng)地感謝您在繁忙的公務(wù)中瀏覽這份求職信,這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心靈渴望得到您的了解、支持與幫助。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。我叫xx,畢業(yè)于xx學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)
大家好!我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,
成為公司統(tǒng)一安排,今年成為能積極參加公司組織的成為文化培訓(xùn),同時(shí)能成為時(shí)事,利用報(bào)紙、廣播成為了解國(guó)家大事,在成為思想上和黨中央成為高度一致;在行動(dòng)上成為與上級(jí)的要求和成為的決策保
大家好!今天,我想跟大家演講的話(huà)題是“喜歡自己”。我想問(wèn)問(wèn)在座的各位,在我們這些人中,有哪些人是真正的喜歡自己的。當(dāng)然,我說(shuō)的是喜歡而不是自戀。很多時(shí)候,我們都把自己看的很卑微,看
大家好!今天,我想跟大家演講的話(huà)題是“喜歡自己”。我想問(wèn)問(wèn)在座的各位,在我們這些人中,有哪些人是真正的喜歡自己的。當(dāng)然,我說(shuō)的是喜歡而不是自戀。很多時(shí)候,我們都把自己看的很卑微,看
大家好!今天,我想跟大家演講的話(huà)題是“喜歡自己”。我想問(wèn)問(wèn)在座的各位,在我們這些人中,有哪些人是真正的喜歡自己的。當(dāng)然,我說(shuō)的是喜歡而不是自戀。很多時(shí)候,我們都把自己看的很卑微,看
大家好!我是初x(x)班的xxx。很榮幸這次成為初x年級(jí)的第x批團(tuán)員。當(dāng)我提起筆寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū)時(shí),我的情緒無(wú)比激動(dòng),那一刻,我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,需要承擔(dān)起一份職責(zé)了。加入共青團(tuán),也
為切實(shí)做好交通運(yùn)輸行業(yè)今冬明春火災(zāi)防控工作,確保全市交通運(yùn)輸系統(tǒng)消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)消防安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)全區(qū)冬春火災(zāi)防控工作方案的'通知》(桂消安〔20xx
一、承建家校橋梁,構(gòu)建立體溝通平臺(tái)。1、充分利用短信平臺(tái)、微信平臺(tái)、校園網(wǎng)、班級(jí)qq群等技術(shù)手段,發(fā)布學(xué)校迎接新年的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與管理。2、把《致家長(zhǎng)的一
xx縣20xx年8月對(duì)全縣范圍內(nèi)收藏、保管文物情況摸底排查,并對(duì)各單位申報(bào)信息進(jìn)行核查認(rèn)定。將烈士陵園6件紅軍標(biāo)語(yǔ)列入登記范圍。20xx年11月,在上級(jí)普查機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下,開(kāi)展對(duì)館藏
1、跟項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)接mes需求,進(jìn)而完成mes系統(tǒng)的架構(gòu)搭建2、研究前沿技術(shù),并將之運(yùn)用到mes系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中3、設(shè)計(jì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和主要規(guī)則4、完成系統(tǒng)主體模塊的開(kāi)發(fā)5、完成上級(jí)
1、按現(xiàn)有框架完成功能模塊的開(kāi)發(fā)任務(wù);2、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交互和用戶(hù)交互效果;3、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)能力較強(qiáng);4、主導(dǎo)前端系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和工程優(yōu)化;5、持續(xù)對(duì)研發(fā)過(guò)程進(jìn)行改進(jìn)及優(yōu)化、
您好!我是xx師專(zhuān)物理系電子信息技術(shù)工程專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生。通過(guò)多種渠道了解到:貴校有雄厚的實(shí)力和廣闊的發(fā)展前景,且十分重視人才的引進(jìn),所以我十分渴望能夠成為貴學(xué)校的一員,為學(xué)校的
1、真誠(chéng)服務(wù)失業(yè)人員一直是天秀社區(qū)就業(yè)服務(wù)站的工作宗旨。就業(yè)服務(wù)站從宣傳就業(yè)政策入手,在街道社保所的指導(dǎo)下,通過(guò)政策宣傳、入戶(hù)走訪、建立臺(tái)帳、職業(yè)指導(dǎo)、開(kāi)發(fā)崗位等多項(xiàng)措施,為本社區(qū)