2023年環(huán)保教育演講稿200(精選20篇)

演講稿的關(guān)鍵在于通過(guò)言辭和語(yǔ)調(diào)來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)眾思考和反思特定的話題。那么，如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢？首先要明確演講的主題和目的，然后進(jìn)行充分的調(diào)查和準(zhǔn)備，結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出，注意語(yǔ)言的生動(dòng)有力和形象的比喻，同時(shí)要注意與聽(tīng)眾的互動(dòng)和反饋，給聽(tīng)眾留下深刻的印象。請(qǐng)大家看看下面這些成功的演講稿，或許對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

環(huán)保教育演講稿200篇一

我長(zhǎng)期住在xx村，雙慶浦村本來(lái)是一個(gè)優(yōu)美之村有五六條小河，河里有魚(yú)、蝦在游來(lái)游去，螃蟹經(jīng)常在路上爬有時(shí)一不小心還會(huì)把幼小的生命踩死，我家后面就有一條這樣的小河。聽(tīng)我爸爸說(shuō)，這條河里是可以游泳、洗衣服的。

這條河如果是在以前是清澈見(jiàn)底的，不過(guò)，現(xiàn)在這條河里什么都沒(méi)有了，只剩一條被污染的河水了!

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：有一年夏天，我爸爸跟我說(shuō)：“我們家旁邊要開(kāi)幾家工廠了，有一家工廠可能會(huì)污染了我們家后面的這條河。哎!看來(lái)這條河是保不住的了?！边@一年秋天，這幾家工廠都峻工了。我爸爸果然一點(diǎn)都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我們家后面的那條河真的一點(diǎn)也沒(méi)有保住，前幾天，這條河還是好好的，可是，沒(méi)過(guò)多久，我們家后面的這條河漸漸發(fā)臭，河里的魚(yú)等動(dòng)物也全沒(méi)了，還長(zhǎng)起了河草，河上的垃圾也隨處可見(jiàn)，啤酒瓶等也到處飄蕩，這一年的秋季下旬，也不知道是怎么回是，這家工廠居然在河上倒了一種像棉花一樣的化學(xué)物品，工廠里的垃圾也到處可見(jiàn)。

以后，我就仔細(xì)的在觀查這家工廠，經(jīng)我觀察后找出了原因是：因?yàn)檫@家工廠是做噴塑的，工作時(shí)的工業(yè)廢水大量地排放到了這條河里，那種像棉花一樣的化學(xué)品是用來(lái)蓋產(chǎn)品的。

這家廠在一年前曾被慈溪市環(huán)保局查封過(guò)，不過(guò)，差不多在查封后一個(gè)星期左右，他們又開(kāi)工了，后來(lái)，我才知道他在環(huán)保局里有內(nèi)線，所以又開(kāi)工了!使我們村受到了更嚴(yán)重的污染。人們都有苦說(shuō)不出啊!

我在這里跟環(huán)保局的同志們提個(gè)醒，希望你們?cè)谕砩弦材芄ぷ鳎诠ぷ鲿r(shí)不能穿工作服，因?yàn)楣ぷ鞣苋菀妆凰麄兛闯鰜?lái)。還有不能開(kāi)工作車，因?yàn)樯厦嬗小碍h(huán)保局”這三個(gè)字。所以你們必須微服私訪，最后希望你們能把這家工廠繩之以法，還鄉(xiāng)親們一個(gè)清爽寧?kù)o的生活環(huán)境!

環(huán)保教育演講稿200篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在社區(qū)里進(jìn)場(chǎng)出現(xiàn)這樣一些不道德的現(xiàn)象，社區(qū)為綠色環(huán)境種植樹(shù)苗，去年還興致勃勃種下樹(shù)種的居民們才不過(guò)幾個(gè)星期，就為了曬被單，將被子壓在剛長(zhǎng)出枝丫的小樹(shù)上。既然種樹(shù)是為了綠色環(huán)境，那就應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。樹(shù)木能夠呼出二氧化碳，凈化空氣，還能減少噪音污染呢!它們能夠?yàn)槲覀內(nèi)祟愖龀鲞@樣大的貢獻(xiàn)，人類為什么還要去壓迫它們呢，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木才是呀!

森林是多么美麗，是大自然健康的象征?？墒怯捎谌祟惖呢澋脽o(wú)厭，愚昧無(wú)知，將一片片美麗的森林打造成了一個(gè)毫無(wú)生氣，黃塵滾滾的沙漠。人們拿著木材造出了一雙雙一次性木筷。

要知道，這可是一種極大的浪費(fèi)呀!人類從大自然中汲取的也太泛濫了!我們不應(yīng)該砍伐樹(shù)木，盡量少用一次性筷子，這樣才真正做到了護(hù)綠。

3月12日是植樹(shù)節(jié)，在這一天里，我們都應(yīng)該種一棵樹(shù)，作為這個(gè)節(jié)日的一種紀(jì)念方式，同時(shí)，也為創(chuàng)造綠色生活盡了自己的一份力。種樹(shù)不僅為生活增添一份色彩，也讓自己在勞動(dòng)中收獲了快樂(lè)的果實(shí)。

我們身邊有太多的污染現(xiàn)象了，記得兒時(shí)家附近的小河是清澈透明的，小朋友們經(jīng)常在河邊嬉戲。但現(xiàn)在小河已經(jīng)變成了污水溝。這些現(xiàn)象都值得我們深思。

現(xiàn)在很多人上班都流行騎自行車，這樣既鍛煉身體，又環(huán)保。平時(shí)出門多做公交車，就能減少對(duì)空氣的污染。我們要切身的為自己賴以生存的環(huán)境著想。

愛(ài)綠，護(hù)綠，增綠，讓大家共同來(lái)創(chuàng)造美好的綠色。

環(huán)保教育演講稿200篇三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來(lái)越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難。環(huán)境保護(hù)是防治污染，保障人民身心健康，保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，造福后世子孫的千秋大業(yè)。近年來(lái)，隨著環(huán)保宣傳的不斷深入，人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也日益增強(qiáng)，已成為全體人民的共識(shí)。

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。環(huán)保教育是提高全體國(guó)民環(huán)保意識(shí)的重要途徑。而要做好環(huán)保教育工作應(yīng)從“娃娃抓起”，從中小學(xué)生著手，從規(guī)范中小學(xué)生的日常行為和培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)抓起。中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、觀念意識(shí)逐漸形成的重要時(shí)期，積極開(kāi)展中小學(xué)環(huán)保教育，注重培養(yǎng)其保護(hù)環(huán)境的態(tài)度和行動(dòng)，激發(fā)青少年的愛(ài)護(hù)環(huán)境之情，是提高全民族環(huán)保意識(shí)的基礎(chǔ)工作。

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，環(huán)保的好壞取決于他們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保水平。如果一個(gè)人在中小學(xué)階段就受到良好的環(huán)保教育，那么長(zhǎng)大成人后，當(dāng)他們踏入社會(huì)為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)增強(qiáng)自覺(jué)性和減少盲目性。因此，讓環(huán)保教育早日擺上中小學(xué)課堂，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，讓他們?cè)谑芙逃W(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的高尚情操。使他們自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注家庭、校園、社會(huì)、國(guó)家及全球的環(huán)境問(wèn)題。

搞好環(huán)保需要幾代人的不懈努力，要想使我們的城市環(huán)境變得更加優(yōu)雅美麗，清新壯觀，環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起，環(huán)保教育一定要擺上中小學(xué)的議事日程。建議編寫(xiě)《中小學(xué)生環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》，要求學(xué)校將環(huán)保教育納入地方課程和校本課程。教務(wù)處把環(huán)保教育與學(xué)科知識(shí)滲透列為教研課題之一，各學(xué)科組、教研組探討學(xué)科教學(xué)過(guò)程中如何滲透環(huán)保教育。政教處應(yīng)把環(huán)保教育與德育教育、行為習(xí)慣教育、法制教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、即興演講、黑板報(bào)等方式及小發(fā)明、小制作、小論文等競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。組織學(xué)生到風(fēng)景區(qū)踏青、寫(xiě)生、撿垃圾，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)生活的情感，增強(qiáng)他們參加環(huán)?；顒?dòng)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。從而將環(huán)保教育從單一的知識(shí)灌輸，擴(kuò)展到知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、參與五個(gè)方面的目標(biāo)發(fā)展。

環(huán)保教育利在當(dāng)代，功在千秋。環(huán)保教育的行動(dòng)任重而道遠(yuǎn)，為了子孫后代，為了人類的生活品質(zhì)。

環(huán)保教育演講稿200篇四

大家好！

隨著人類對(duì)大自然毫無(wú)節(jié)制的索取以及肆意踐踏，大自然也將用他的方式一一回報(bào)我們。

自然的創(chuàng)傷并不是一次性形成的，而是我們?nèi)辗e月累過(guò)于放任的結(jié)果。

我們所不能忍受的全球變暖，我們飽受酸雨侵蝕的絕美古建筑群落，還有那漂浮著乳白泡沫的污濁的長(zhǎng)江，仿佛上一次江豚探出江面民經(jīng)是上一個(gè)世紀(jì)的事情！

因?yàn)榭諝獾奈廴?，一些從未聞名的病毒開(kāi)始蔓延，再也吃不到令人放心的食品，或許在不久的將來(lái)連喝一口干凈的水都如登天一般。人類的生存似乎都是難事！

這就是地球現(xiàn)在的狀況，而可笑的是，人類并不是想改變這個(gè)現(xiàn)狀，而是想在這個(gè)星球毀滅之前遷居于另外一個(gè)星球。可是至今也沒(méi)有找到一個(gè)比地球更適合我們生存的，如同母親一樣無(wú)私給予我們的地方！

所以我們盡自已所能保護(hù)它吧，我們雖然做不了驚天動(dòng)地，改天換地的大事，但我們至少可以拒絕使用一次性餐具，杜絕向河里倒放垃圾。

世界上并沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源，趁天還藍(lán)云還白，大海還湛藍(lán)，保護(hù)環(huán)境，還來(lái)得及！

環(huán)保教育演講稿200篇五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我要講的是保護(hù)環(huán)境，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。

讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾Γ缃竦厍蛎媾R了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢?，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢!

環(huán)保教育演講稿200篇六

我長(zhǎng)期住在新浦鎮(zhèn)雙慶浦村，雙慶浦村本來(lái)是一個(gè)優(yōu)美之村有五六條小河，河里有魚(yú)、蝦在游來(lái)游去，螃蟹經(jīng)常在路上爬有時(shí)一不小心還會(huì)把幼小的生命踩死，我家后面就有一條這樣的小河。聽(tīng)我爸爸說(shuō)，這條河里是可以游泳、洗衣服的。

這條河如果是在以前是清澈見(jiàn)底的，不過(guò)，現(xiàn)在這條河里什么都沒(méi)有了，只剩一條被污染的河水了!

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：有一年夏天，我爸爸跟我說(shuō)：“我們家旁邊要開(kāi)幾家工廠了，有一家工廠可能會(huì)污染了我們家后面的這條河。哎!看來(lái)這條河是保不住的了。”這一年秋天，這幾家工廠都峻工了。我爸爸果然一點(diǎn)都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我們家后面的那條河真的一點(diǎn)也沒(méi)有保住，前幾天，這條河還是好好的，可是，沒(méi)過(guò)多久，我們家后面的這條河漸漸發(fā)臭，河里的魚(yú)等動(dòng)物也全沒(méi)了，還長(zhǎng)起了河草，河上的垃圾也隨處可見(jiàn)，啤酒瓶等也到處飄蕩，這一年的秋季下旬，也不知道是怎么回是，這家工廠居然在河上倒了一種像棉花一樣的化學(xué)物品，工廠里的垃圾也到處可見(jiàn)。

以后，我就仔細(xì)的在觀查這家工廠，經(jīng)我觀察后找出了原因是：因?yàn)檫@家工廠是做噴塑的，工作時(shí)的工業(yè)廢水大量地排放到了這條河里，那種像棉花一樣的化學(xué)品是用來(lái)蓋產(chǎn)品的。

這家廠在一年前曾被慈溪市環(huán)保局查封過(guò)，不過(guò)，差不多在查封后一個(gè)星期左右，他們又開(kāi)工了，后來(lái)，我才知道他在環(huán)保局里有內(nèi)線，所以又開(kāi)工了!使我們村受到了更嚴(yán)重的污染。人們都有苦說(shuō)不出啊!

我在這里跟環(huán)保局的同志們提個(gè)醒，希望你們?cè)谕砩弦材芄ぷ?，在工作時(shí)不能穿工作服，因?yàn)楣ぷ鞣苋菀妆凰麄兛闯鰜?lái)。還有不能開(kāi)工作車，因?yàn)樯厦嬗小碍h(huán)保局”這三個(gè)字。所以你們必須微服私訪，最后希望你們能把這家工廠繩之以法，還鄉(xiāng)親們一個(gè)清爽寧?kù)o的生活環(huán)境!

環(huán)保教育演講稿200篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓我們保護(hù)美麗的校園》。

今年的6月5日，是第49個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)大會(huì)已經(jīng)確定為“國(guó)際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國(guó)際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問(wèn)題。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚(yú)和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃黃河，近兩千年來(lái)決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消滅掉！

地球因?yàn)橛辛巳祟惗找娣比A，地球也正因?yàn)橛辛祟惗饾u走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的`事實(shí)啊！所以我們要大聲的呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境！

我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，我們目前可做的就是保護(hù)我們美麗的校園。親愛(ài)的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹(shù)成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來(lái)創(chuàng)造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見(jiàn)亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過(guò)，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有全社會(huì)的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來(lái)，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！

為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！

行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始！

環(huán)保教育演講稿200篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

地球不屬于我們每個(gè)人，我們不能肆意的傷害它。水資源是讓我們用來(lái)利用的，不是來(lái)供我們浪費(fèi)的，當(dāng)我們消耗水的時(shí)候，有多少人因?yàn)槿彼鴨适Я松?我想每個(gè)人都不想做其中的一員。那怎么辦?只有我們現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立珍惜水資源的意識(shí)并且真正的做到節(jié)約水資源才有可能保證我們能夠向現(xiàn)在這樣美好的生活。

地球是每個(gè)人共有的，它需要我們每一個(gè)人共同的呵護(hù)。保護(hù)環(huán)境不僅僅是一種口號(hào)，它需要我們具體的落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，彎下腰拾起一張紙屑，多走幾步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，用幾秒鐘扶起路邊傾斜的小樹(shù)……有多么多的微小的事情都是在保護(hù)環(huán)境啊!都是那么的輕而易舉，只是在于我們的一念之間而已!環(huán)保就在生活的一點(diǎn)一滴當(dāng)中，他離我們的距離很近，觸手可及，但又很遙遠(yuǎn)。他不會(huì)主動(dòng)的接近我們，需要我們?nèi)ソ咏?/p>

環(huán)保不僅僅是在保護(hù)我們的家園，客觀的說(shuō)是在保護(hù)我們自己。只有擁有一個(gè)美麗的家園，我們才能快樂(lè)的生活，然而如果有一天我們的家園由于我們的不斷消遣而真正消失，那么我們每個(gè)人也就不復(fù)存在了。環(huán)保就是在保護(hù)我們自身!

昔日的美景已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去。那藍(lán)藍(lán)的天空也漸漸離我們遠(yuǎn)去。如果等到大地也離我們遠(yuǎn)去，我們?cè)僖餐Σ坏进B(niǎo)兒的聲音……那時(shí)在后悔也來(lái)不及了吧!我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這美好的家園。

環(huán)保教育演講稿200篇九

大家好!我是北京市第六十五中學(xué)的學(xué)生。我發(fā)言的題目是“以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)綠色理想，建設(shè)生態(tài)文明做貢獻(xiàn)”。

還在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就參加了中國(guó)兒童中心組織的回收廢舊電池活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)專門針對(duì)小朋友，回收廢舊電池?fù)Q軍銜，旨在用游戲的形式培養(yǎng)我們“愛(ài)護(hù)地球，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的意識(shí)。在6年的時(shí)間里，我積攢了10萬(wàn)多節(jié)廢舊電池。長(zhǎng)大以后的我，關(guān)注的不再是十萬(wàn)節(jié)廢舊電池就能夠晉升為“少將軍長(zhǎng)”的榮譽(yù)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)理解了生態(tài)環(huán)保的意義——不是為了得到某種獎(jiǎng)勵(lì)，而是為了讓我們生活的環(huán)境更加美好。在廢舊電池日積月累的過(guò)程中，熱愛(ài)環(huán)保，把生態(tài)環(huán)保當(dāng)成自己生活的主題，也慢慢變成我根深蒂固的習(xí)慣。

我鼓起勇氣，利用小組長(zhǎng)的“職務(wù)之便”，建議七八個(gè)組員成立一個(gè)節(jié)約用紙小隊(duì)，提倡一張紙正面寫(xiě)完反面寫(xiě)，反面寫(xiě)完練毛筆字。沒(méi)想到，班主任特別認(rèn)同這個(gè)想法。她號(hào)召全班同學(xué)都參加我的小隊(duì)。一個(gè)同學(xué)出謀劃策，為小隊(duì)取了個(gè)響亮的名字，叫“一張紙小隊(duì)”，就是要從一做起，節(jié)約手中的每一張紙。后來(lái)又在全市得到了推廣，在老師和同學(xué)們的大力支持下，我和全國(guó)各地的同齡人們?nèi)匀粓?jiān)持著“一張紙小隊(duì)”的活動(dòng)，參加的省市已經(jīng)擴(kuò)大到16個(gè)。

2001年，我被評(píng)上了國(guó)際上知名度很高的“福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)”，一共有8個(gè)人獲獎(jiǎng)，人家都是成年人企業(yè)家，只有我一個(gè)是8歲的小孩，那天，我得到了5000元獎(jiǎng)金。發(fā)獎(jiǎng)人問(wèn)我，用這些獎(jiǎng)金干些什么?我說(shuō)。用這筆錢辦一個(gè)屬于我們小學(xué)生的環(huán)保網(wǎng)站。

雖然有了資金，但技術(shù)問(wèn)題成了攔路虎。當(dāng)時(shí)，我身邊沒(méi)有人懂電腦。我就通過(guò)家長(zhǎng)的'幫助，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)，在短短的時(shí)間內(nèi)，網(wǎng)站就開(kāi)通了。

有了網(wǎng)站，便通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系認(rèn)識(shí)了全國(guó)各地的同學(xué)，大家一起為生態(tài)環(huán)保做實(shí)事。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，網(wǎng)站的點(diǎn)擊率由最初每天不足10人，已上升到100多萬(wàn)人!

我們?cè)凇耙粡埣埿￡?duì)”節(jié)約用紙的基礎(chǔ)上，又發(fā)展到開(kāi)辦“綠色銀行”，在學(xué)校號(hào)召每個(gè)班級(jí)和每位志愿者在家中放一個(gè)大紙箱，把用完的廢紙廢物收集起來(lái)，積少成多，拿去賣掉，用這些錢買樹(shù)苗，營(yíng)造“少年先鋒林”。

為迎辦2008年北京綠色奧運(yùn)，2004年2月，我在網(wǎng)上發(fā)布信息，號(hào)召“中小學(xué)生志愿者，每人捐種一棵樹(shù)，營(yíng)造中華少年林”，這一信息引起全市乃至全國(guó)小朋友們的響應(yīng)。新疆維吾爾自治區(qū)的一位同學(xué)發(fā)帖子告訴我：“植樹(shù)造林，改善環(huán)境迎奧運(yùn)，不僅是你們北京同學(xué)的事，我們外地同學(xué)也有責(zé)任，我們也要盡一份力!”在全市和外省市中小學(xué)同學(xué)的捐助下，即利用“綠色銀行”賣廢紙的錢，每10元買一棵樹(shù)苗。到2007年，我們?cè)诒本┭討c縣山上共計(jì)植樹(shù)3000余棵，建成了一片“中華少年先鋒林”并在河北省宣化縣黃羊?yàn)┥蠣I(yíng)造了一片“中華青少年奧運(yùn)林”。與此同時(shí)，我們又在北京大興區(qū)的國(guó)森林場(chǎng)和門頭溝區(qū)的永定河畔完成了2008畝的節(jié)能減排碳匯林。

2006年，我把自己的環(huán)保網(wǎng)站改成“袁日涉節(jié)能減排志愿者博客群”。帶動(dòng)全國(guó)各地的環(huán)保青少年，先后在北京、山東、廣西、浙江等24個(gè)省市發(fā)展了127個(gè)志愿者博客。先后開(kāi)展了“一張紙小隊(duì)”、“綠色銀行”、“少年先鋒林”、“建設(shè)節(jié)電、節(jié)水家庭”，和“保生態(tài)護(hù)生靈保護(hù)野生動(dòng)植物”等六項(xiàng)活動(dòng)。參與活動(dòng)的團(tuán)員青少年38萬(wàn)余人。我們先后收集整理發(fā)表了“北京少年節(jié)水建議15條”、“家庭節(jié)能36計(jì)”“創(chuàng)造節(jié)能綠色家庭54條措施”和“拒用一次性筷子”、“反對(duì)月餅豪華包裝”，“提倡使用環(huán)保賀卡”等建設(shè)性意見(jiàn)。收到了很好的效果。我被團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)十大杰出環(huán)保志愿者。

環(huán)保教育演講稿200篇十

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！眾所周知，人類對(duì)自然的過(guò)度索取導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)，如暴雨、風(fēng)暴、洪水、干旱、地震、森林火災(zāi)等。

慘痛的教訓(xùn)引起了所有國(guó)家和人類的關(guān)注。原因就是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍樹(shù)，隨意吐痰等等。

我們周圍有很多人?，F(xiàn)在街上的垃圾越來(lái)越多。我們經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生亂浪費(fèi)水。有些學(xué)生甚至用飲水機(jī)里的水洗手和玩水，把水潑到別人身上。

我希望你不要浪費(fèi)水和垃圾。如果我們能做到，我們會(huì)的。

每天都快樂(lè)的生活，不會(huì)再害怕，再有災(zāi)難發(fā)生了!希。

望大家。

能做到!

我想呼吁人們一句話：“愛(ài)護(hù)地球，你我安全!”

謝謝大家！

環(huán)保教育演講稿200篇十一

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

我今天講話的主題是《保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己》。曾看過(guò)這樣一幅畫(huà)，畫(huà)的題目是《殘忍的理發(fā)師》，畫(huà)面上一個(gè)面目猙獰的理發(fā)師正在惡狠狠地給顧客理發(fā)，顧客一副痛苦的表情，它正流著淚，低著頭忍受著理發(fā)師粗暴的用大剪子給他理發(fā)。同學(xué)們，這個(gè)惡狠狠地理發(fā)師就是人類，那個(gè)可憐的顧客就是地球，地球上的綠色大樹(shù)正在被人類無(wú)限制的砍伐著。這幅畫(huà)告訴我們：地球已經(jīng)不堪忍受人類對(duì)它的破壞了，保護(hù)地球，刻不容緩!

地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在地球上生活已有幾百萬(wàn)年的歷史。在這漫長(zhǎng)的歲月中，人類就是依靠地球上的資源生存、繁衍、發(fā)展的，地球是人類的母親。

人類在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_(kāi)發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染?，F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，20xx萬(wàn)公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使地球氣溫不斷升高，南極冰冠開(kāi)始溶化，海洋水平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒(méi)。這一系列環(huán)境問(wèn)題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，甚至威脅著人類的生存，所以保護(hù)環(huán)境，已成為全人類共同關(guān)心的問(wèn)題。

同學(xué)們，也許我們無(wú)法阻止人類對(duì)地球資源的瘋狂掠奪，無(wú)法阻止廢氣污染天空，無(wú)法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源，但是我們至少可以做到不用一次性筷子、一次性餐盒和塑料袋。也許我們無(wú)法阻止工廠、城市排放污水污染江河湖海，但我們可以盡可能的節(jié)約用水、減少生活污水的排放。

不要說(shuō)環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，我們無(wú)須太多在意;不要說(shuō)環(huán)保的內(nèi)容太大，你我無(wú)從做起。其實(shí)，環(huán)保就在我們身邊，就是那些與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的事情。

同學(xué)們，我們是地球的主人。我們頭上只有一個(gè)藍(lán)天，腳下只有一片綠地，這是我們賴以生存的唯一空間，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類和其他小動(dòng)物;節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一粒糧食：不隨地亂扔垃圾等等。同學(xué)們，破壞地球，就是在破壞我們的生存環(huán)境;保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己!

環(huán)保教育演講稿200篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

雖然以前大家還不是很注重生態(tài)環(huán)境，但那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有那么多的化工廠，商業(yè)房。隨著時(shí)代的改變，很多工廠肆無(wú)忌憚地亂排放有毒氣體，污水。很多開(kāi)發(fā)者亂開(kāi)發(fā)綠色土地、亂砍樹(shù)木，大量的建造房子。以至于現(xiàn)在環(huán)境受到了很大污染。

現(xiàn)在生活水平提高了，家家都買得起汽車了。很多上班的人都開(kāi)汽車，家離上班的地方近的，不愿意跑，要開(kāi)汽車。離得遠(yuǎn)的不愿坐公車嫌太擠，更不愿騎車，太累也都要開(kāi)汽車。大家可知道汽車一天要排放多少尾氣啊。

雖然說(shuō)時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成傷害，但更重要的是人類在生活中不知不覺(jué)就對(duì)生態(tài)環(huán)境做出傷害。

在我父母小時(shí)候，我爸爸經(jīng)常去河里挑水喝，現(xiàn)在都不敢喝了，水被污染了。就拿在我家附近的池塘來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)水是很清澈的，但沒(méi)過(guò)多久水就開(kāi)始變渾濁，因?yàn)樗凶≡诟浇娜硕紩?huì)把垃圾倒在河岸邊，垃圾就會(huì)掉進(jìn)河里。但很多人不以為然，都覺(jué)的這么點(diǎn)垃圾無(wú)所謂。如果每個(gè)人都那么做的'話，世界都變成垃圾場(chǎng)了。

現(xiàn)在的年輕人都不如老年人注重保護(hù)環(huán)境。有一次我出去，看見(jiàn)有一位老奶奶，她頭發(fā)花白，臉上都是皺紋，老奶奶彎著腰拉著垃圾車，時(shí)不時(shí)還要停下?lián)炖?。過(guò)路的人都會(huì)捂住鼻子躲開(kāi)，有人買了東西，包裝袋隨手亂扔。有的準(zhǔn)備把垃圾進(jìn)垃圾桶，但看都不看一下，垃圾沒(méi)有扔進(jìn)去就不管了。

老奶奶拉著車子到中間去撿垃圾，這時(shí)剛好從岔路口有一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)一個(gè)急剎車，差點(diǎn)撞到老奶奶。司機(jī)不說(shuō)對(duì)不起就算了還破口大罵：“你是怎么走路的?眼睛瞎了嗎?”隨手把香煙頭和一些垃圾從車子里扔出來(lái)，就開(kāi)走了。社會(huì)是大家的，環(huán)境也是大家的，需要大家一起來(lái)保護(hù)，光靠一個(gè)人是不夠的。只有一個(gè)人撿垃圾，其他人都在制造垃圾，這樣也是一團(tuán)糟。

我們的母親地球，曾經(jīng)有多少前輩為為他裝飾，而我們卻在折磨著她，讓她逐漸衰老!

保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有!

環(huán)保教育演講稿200篇十三

環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來(lái)越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難。環(huán)境保護(hù)是防治污染，保障人民身心健康，保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，造福后世子孫的千秋大業(yè)。近年來(lái)，隨著環(huán)保宣傳的不斷深入，人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也日益增強(qiáng)，已成為全體人民的共識(shí)。

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。環(huán)保教育是提高全體國(guó)民環(huán)保意識(shí)的重要途徑。而要做好環(huán)保教育工作應(yīng)從“娃娃抓起”，從中小學(xué)生著手，從規(guī)范中小學(xué)生的日常行為和培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)抓起。中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、觀念意識(shí)逐漸形成的重要時(shí)期，積極開(kāi)展中小學(xué)環(huán)保教育，注重培養(yǎng)其保護(hù)環(huán)境的態(tài)度和行動(dòng)，激發(fā)青少年的愛(ài)護(hù)環(huán)境之情，是提高全民族環(huán)保意識(shí)的基礎(chǔ)工作。

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，環(huán)保的好壞取決于他們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保水平。如果一個(gè)人在中小學(xué)階段就受到良好的環(huán)保教育，那么長(zhǎng)大成人后，當(dāng)他們踏入社會(huì)為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)增強(qiáng)自覺(jué)性和減少盲目性。因此，讓環(huán)保教育早日擺上中小學(xué)課堂，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，讓他們?cè)谑芙逃?、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的高尚情操。使他們自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注家庭、校園、社會(huì)、國(guó)家及全球的環(huán)境問(wèn)題。

搞好環(huán)保需要幾代人的不懈努力，要想使我們的城市環(huán)境變得更加優(yōu)雅美麗，清新壯觀，環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起，環(huán)保教育一定要擺上中小學(xué)的議事日程。建議編寫(xiě)《中小學(xué)生環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》，要求學(xué)校將環(huán)保教育納入地方課程和校本課程。教務(wù)處把環(huán)保教育與學(xué)科知識(shí)滲透列為教研課題之一，各學(xué)科組、教研組探討學(xué)科教學(xué)過(guò)程中如何滲透環(huán)保教育。政教處應(yīng)把環(huán)保教育與德育教育、行為習(xí)慣教育、法制教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、即興演講、黑板報(bào)等方式及小發(fā)明、小制作、小論文等競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。組織學(xué)生到風(fēng)景區(qū)踏青、寫(xiě)生、撿垃圾，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)生活的情感，增強(qiáng)他們參加環(huán)?；顒?dòng)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。從而將環(huán)保教育從單一的知識(shí)灌輸，擴(kuò)展到知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、參與五個(gè)方面的目標(biāo)發(fā)展。

環(huán)保教育利在當(dāng)代，功在千秋。環(huán)保教育的行動(dòng)任重而道遠(yuǎn)，為了子孫后代，為了人類的生活品質(zhì)。

環(huán)保教育演講稿200篇十四

老師們、同學(xué)們:。

上午好!

自然的創(chuàng)傷并不是一次性形成的，而是我們?nèi)辗e月累過(guò)于放任的結(jié)果。

我們所不能忍受的全球變暖，我們飽受酸雨侵蝕的絕美古建筑群落，還有那漂浮著乳白泡沫的污濁的長(zhǎng)江，仿佛上一次江豚探出江面民經(jīng)是上一個(gè)世紀(jì)的事情!

因?yàn)榭諝獾奈廴?，一些從未聞名的病毒開(kāi)始蔓延，再也吃不到令人放心的食品，或許在不久的將來(lái)連喝一口干凈的水都如登天一般。人類的生存似乎都是難事!

這就是地球現(xiàn)在的狀況，而可笑的是，人類并不是想改變這個(gè)現(xiàn)狀，而是想在這個(gè)星球毀滅之前遷居于另外一個(gè)星球?？墒侵两褚矝](méi)有找到一個(gè)比地球更適合我們生存的，如同母親一樣無(wú)私給予我們的地方!

所以我們盡自已所能保護(hù)它吧，我們雖然做不了驚天動(dòng)地，改天換地的大事，但我們至少可以拒絕使用一次性餐具，杜絕向河里倒放垃圾。

世界上并沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源，趁天還藍(lán)云還白，大海還湛藍(lán)，保護(hù)環(huán)境，還來(lái)得及!!

環(huán)保教育演講稿200篇十五

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自初一(5)班的李雪兒，能參加這次的演講比賽，我感到很榮幸，在這個(gè)班級(jí)中我不是最優(yōu)秀的，但我還是盡我最大的努力來(lái)為我這個(gè)大集體獻(xiàn)出一份力量。班級(jí)里整齊的桌椅干凈的地面，明凈的窗戶和一塵不染的粉筆槽，這都是在我領(lǐng)導(dǎo)下的成果，每次置辦植物角。我都會(huì)在第一時(shí)間把我心愛(ài)的植物拿到班里添上一抹綠色。

說(shuō)到環(huán)保節(jié)能讓我第一次想到的就是水。水是生命之源，沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命的基本，人失去了糧食，還可以生存7天，但要是沒(méi)有了水只能存活短短3天時(shí)間?？梢?jiàn)水的重要性，現(xiàn)在的水資源逐漸減少，但是人們還在浪費(fèi)水，把水當(dāng)成玩具來(lái)嬉戲，別次經(jīng)過(guò)學(xué)校廁所和食堂，食堂外的水池都會(huì)看見(jiàn)嘩啦啦的水在肆意流放，我都會(huì)上前關(guān)掉水龍頭。在家中為了節(jié)約用水，我把淘米水用來(lái)澆花，不僅節(jié)約了水還營(yíng)養(yǎng)花。每次吃完飯我都會(huì)搶著洗碗，大人們一開(kāi)始以為我愛(ài)勞動(dòng)才這么做，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我洗碗時(shí)用水十分節(jié)省還自創(chuàng)了“干洗法”就是只用一點(diǎn)水就能洗的很干凈。

在街上看到地上有垃圾我會(huì)立刻撿起扔進(jìn)垃圾桶，看到有人亂扔垃圾我會(huì)馬上，上前阻止。節(jié)能環(huán)保是從小事做起，從自我做起。隨手關(guān)燈，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)糧食。相信今后我會(huì)做的更出色，請(qǐng)大家投我一票，謝謝。

環(huán)保教育演講稿200篇十六

主題墻是幼兒園的重要組成部分。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)與一定的教育目標(biāo)和內(nèi)容相聯(lián)，具有教育價(jià)值，應(yīng)通過(guò)的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展發(fā)揮的教育作用。也就是說(shuō)主題墻作為幼兒園最重要的部分，不僅僅給人以視覺(jué)上的享受，更需要發(fā)揮它潛在的教育作用。為了更好地發(fā)揮主題墻的教育功能，在設(shè)計(jì)中，我們不僅注意形式的精致、美觀和完整，更重視內(nèi)容的教育價(jià)值;不僅把主題墻作為幼兒學(xué)習(xí)，梳理、記錄活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，反饋成長(zhǎng)信息的形式，更重視挖掘主題墻設(shè)計(jì)中的文化價(jià)值，創(chuàng)設(shè)并形成“墻壁”與課程、教師、幼兒和家長(zhǎng)對(duì)話的互動(dòng)文化。

從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們選擇的第一個(gè)主題《城市風(fēng)景線》開(kāi)始，我們就考慮了主題墻的設(shè)計(jì)，從五大領(lǐng)域語(yǔ)言，健康，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)入手選擇要展示的活動(dòng)，并且對(duì)我們主題墻面進(jìn)行了一個(gè)規(guī)劃，哪一塊準(zhǔn)備展示什么內(nèi)容，哪一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容需要占到多大的位置都有一個(gè)初步的規(guī)劃。

比如我們?cè)谡Z(yǔ)言領(lǐng)域開(kāi)展的活動(dòng)中“我是武漢小導(dǎo)游”這節(jié)活動(dòng)給孩子們留下了深刻的印象，幼兒積極地爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游，能用比較連貫的語(yǔ)言講述武漢的景點(diǎn)。我們?cè)谥黝}墻的設(shè)計(jì)時(shí)提供了武漢常見(jiàn)景點(diǎn)“長(zhǎng)江大橋”、“黃鶴樓”、“公園的雕塑”等等景點(diǎn)圖片供幼兒欣賞的同時(shí)，可以讓幼兒與同伴、家長(zhǎng)交流，講述，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

家庭是幼兒園寶貴的教育資源，也是幼兒園得以持續(xù)發(fā)展的不懈動(dòng)力。所以，開(kāi)展主題墻設(shè)計(jì)活動(dòng)要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、幫助與配合。通過(guò)參與主題墻的設(shè)計(jì)，家長(zhǎng)會(huì)從孩子的文化中審視幼兒生活，從孩子的世界看世界，幫助孩子認(rèn)識(shí)未知的領(lǐng)域，從而改變自己的育兒方法，成為幼兒園工作的合作者、支持者、審議者。在社會(huì)領(lǐng)域開(kāi)展的活動(dòng)“街頭的廣告”中，我提前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出收集各種海報(bào)及街道上常見(jiàn)的平面廣告，在課堂開(kāi)展活動(dòng)時(shí)孩子已有了基本的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察了解廣告的作用和藝術(shù)特點(diǎn)，在主題墻的展示時(shí)，我將孩子們收集的廣告挑選了幾個(gè)比較有特點(diǎn)的廣告單展示在主題墻上，目的是讓幼兒在日常的直觀觀察中更清楚發(fā)現(xiàn)廣告單的共同點(diǎn)，為下次活動(dòng)請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)廣告做一個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。

在健康領(lǐng)域開(kāi)展的活動(dòng)“我的小房間”中孩子們帶來(lái)了自己整理房間的照片，

與同伴交流自己的房間物品及其管理，提高了幼兒的獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力，我們將孩子們帶來(lái)的照片展示在了主題墻上，從而感染更多的幼兒能夠自己獨(dú)立整理房間，比一比誰(shuí)的房間整理的最整潔。

主題墻不僅是課程、教學(xué)內(nèi)容的反映，也是教師與幼兒互動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的記錄。主題墻的設(shè)計(jì)過(guò)程是教師與幼兒的互動(dòng)與“對(duì)話”。因此，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)交流的主題環(huán)境是主題墻設(shè)計(jì)的主要任務(wù)。在科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)中，我選擇展示了“小區(qū)地圖”這節(jié)活動(dòng)，這幾活動(dòng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)幼兒掌握的還不是特別好，對(duì)幼兒園為中心繪制地圖的能力還比較弱，為此我請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作了小區(qū)的基本組成部分房屋和車輛，將地圖放大先確定好幼兒園的位置，然后引導(dǎo)幼兒感知幼兒園周圍的空間布局。將小區(qū)地圖展示在了主題墻上，讓幼兒更加清楚的了解小區(qū)布局，提高幼兒的空間感知能力。這樣的設(shè)計(jì)最大限度地激發(fā)了孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，師生在互動(dòng)中體驗(yàn)著過(guò)程的快樂(lè)。這不僅僅是滿足孩子的好奇心，更多的是讓孩子在創(chuàng)造的過(guò)程中獲得一份真切的情感體驗(yàn)。主題墻上有老師的印記，也有孩子們的足跡，師幼共建的生態(tài)墻有利于形成學(xué)習(xí)的磁力場(chǎng)，在磁場(chǎng)中有利于形成幼兒的主人翁意識(shí)，并會(huì)形成學(xué)習(xí)的一種自覺(jué)行為。

新《綱要》指出：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。主題墻不僅能為幼兒提供表現(xiàn)自己、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，而且還能使幼兒獲得的自信心遷移到其他方面。在藝術(shù)領(lǐng)域展示了兩個(gè)部分，一個(gè)是“未來(lái)的城市”，引導(dǎo)幼兒大膽想象未來(lái)城市的模樣，展示每位孩子的作品，尊重孩子的勞動(dòng)成果。另一個(gè)是“水上小船”幼兒自己動(dòng)手折完小船后用豐富的顏色和圖案裝飾小船，使自己的小船變得特別，以增強(qiáng)幼兒的自信心，獲得積極的自我肯定為目標(biāo)，發(fā)揮教育的德育作用。展示幼兒作品使幼兒感到自信，體驗(yàn)到自我價(jià)值，從而產(chǎn)生積極的自我肯定。

主題墻在幼兒的成長(zhǎng)中，發(fā)揮著隱性的教育作用。這些作用促進(jìn)了幼兒綜合能力的不斷提高，最終使幼兒終生受益。

環(huán)保教育演講稿200篇十七

上午好!

一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩悄悄地說(shuō)：媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!

通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!

大家請(qǐng)看，這是我今天早上在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團(tuán)和一個(gè)瓶蓋。這說(shuō)明，我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺(jué)參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。

所以今天，我要說(shuō)的話題是《環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參》。

首先，我們提倡簡(jiǎn)樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染。

1.節(jié)約資源，循環(huán)使用。

(1)今年兩會(huì)期間，來(lái)自溫州的全國(guó)人大代表陳飛把一個(gè)竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長(zhǎng)義。菜籃上面寫(xiě)著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起?！钡茸謽印Ｒ粋€(gè)菜籃子使用一次可以減少6個(gè)塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場(chǎng),小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購(gòu)物者無(wú)償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國(guó)，青年們正以挎布袋購(gòu)物為榮，讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來(lái)吧!

(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。

(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，紙張盡量正反兩面使用。

(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。

(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。

(6)回收廢電池。千萬(wàn)不要亂丟廢電池，把它們收集起來(lái)，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。

其次，拒絕無(wú)形殺手，保護(hù)身體健康。

(1)少用室內(nèi)殺蟲(chóng)劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時(shí)，含有的重金屬元素和有毒物會(huì)損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)掳?，更不要點(diǎn)蚊香，可不要在殺死蟲(chóng)子的同時(shí)傷害了自己!

(2)營(yíng)造安靜的環(huán)境。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;少聽(tīng)搖滾音樂(lè);下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。

(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開(kāi)窗，勤打掃衛(wèi)生。

(4)防止病從口入。不食用過(guò)期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。

(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營(yíng)造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。

同學(xué)們，我校正在開(kāi)展“我們與綠色有個(gè)約會(huì)”環(huán)保主題教育活動(dòng)。基本上每個(gè)班都出好了環(huán)保主題黑板報(bào)，初一、初二、高二學(xué)生觀看了以環(huán)保為主題的展覽和立體電影，閱讀了《與環(huán)境和諧共處》一書(shū)，并將在本周二參加科普知識(shí)競(jìng)賽，初一、初二的學(xué)生代表、高一的全體師生參加了掃墓踏青活動(dòng)，初三進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體同學(xué)觀看了專題片《為了地球上的生命》，初三(6)班、高一(4)班的志愿者們利用雙休日和休息時(shí)間為學(xué)校打掃衛(wèi)生。我們歡迎同學(xué)們以活動(dòng)心得體會(huì)、手抄報(bào)、電腦小報(bào)和各類環(huán)保作品的形式和實(shí)際行動(dòng)，詮釋自己對(duì)于環(huán)保的理解。我們希望同學(xué)們能在濃郁的環(huán)保氛圍中，加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí),增加環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)?！?。

我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

謝謝大家!

環(huán)保教育演講稿200篇十八

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

自然的創(chuàng)傷并不是一次性形成的，而是我們?nèi)辗e月累過(guò)于放任的結(jié)果。

我們所不能忍受的全球變暖，我們飽受酸雨侵蝕的絕美古建筑群落，還有那漂浮著乳白泡沫的污濁的長(zhǎng)江，仿佛上一次江豚探出江面民經(jīng)是上一個(gè)世紀(jì)的事情！

因?yàn)榭諝獾奈廴?，一些從未聞名的病毒開(kāi)始蔓延，再也吃不到令人放心的食品，或許在不久的將來(lái)連喝一口干凈的水都如登天一般。人類的生存似乎都是難事！

這就是地球現(xiàn)在的狀況，而可笑的是，人類并不是想改變這個(gè)現(xiàn)狀，而是想在這個(gè)星球毀滅之前遷居于另外一個(gè)星球。可是至今也沒(méi)有找到一個(gè)比地球更適合我們生存的，如同母親一樣無(wú)私給予我們的地方！

所以我們盡自已所能保護(hù)它吧，我們雖然做不了驚天動(dòng)地，改天換地的大事，但我們至少可以拒絕使用一次性餐具，杜絕向河里倒放垃圾。

世界上并沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源，趁天還藍(lán)云還白，大海還湛藍(lán)，保護(hù)環(huán)境，還來(lái)得及?。?/p>

環(huán)保教育演講稿200篇十九

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我長(zhǎng)期住在新浦鎮(zhèn)雙慶浦村，雙慶浦村本來(lái)是一個(gè)優(yōu)美之村有五六條小河，河里有魚(yú)、蝦在游來(lái)游去，螃蟹經(jīng)常在路上爬有時(shí)一不小心還會(huì)把幼小的生命踩死，我家后面就有一條這樣的小河。聽(tīng)我爸爸說(shuō)，這條河里是可以游泳、洗衣服的。

這條河如果是在以前是清澈見(jiàn)底的，不過(guò)，現(xiàn)在這條河里什么都沒(méi)有了，只剩一條被污染的河水了!

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：有一年夏天，我爸爸跟我說(shuō)：“我們家旁邊要開(kāi)幾家工廠了，有一家工廠可能會(huì)污染了我們家后面的這條河。哎!看來(lái)這條河是保不住的了?！边@一年秋天，這幾家工廠都峻工了。我爸爸果然一點(diǎn)都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我們家后面的那條河真的一點(diǎn)也沒(méi)有保住，前幾天，這條河還是好好的，可是，沒(méi)過(guò)多久，我們家后面的這條河漸漸發(fā)臭，河里的魚(yú)等動(dòng)物也全沒(méi)了，還長(zhǎng)起了河草，河上的垃圾也隨處可見(jiàn)，啤酒瓶等也到處飄蕩，這一年的秋季下旬，也不知道是怎么回是，這家工廠居然在河上倒了一種像棉花一樣的化學(xué)物品，工廠里的垃圾也到處可見(jiàn)。

以后，我就仔細(xì)的在觀查這家工廠，經(jīng)我觀察后找出了原因是：因?yàn)檫@家工廠是做噴塑的，工作時(shí)的工業(yè)廢水大量地排放到了這條河里，那種像棉花一樣的化學(xué)品是用來(lái)蓋產(chǎn)品的。

這家廠在一年前曾被慈溪市環(huán)保局查封過(guò)，不過(guò)，差不多在查封后一個(gè)星期左右，他們又開(kāi)工了，后來(lái)，我才知道他在環(huán)保局里有內(nèi)線，所以又開(kāi)工了!使我們村受到了更嚴(yán)重的污染。人們都有苦說(shuō)不出啊!

我在這里跟環(huán)保局的同志們提個(gè)醒，希望你們?cè)谕砩弦材芄ぷ?，在工作時(shí)不能穿工作服，因?yàn)楣ぷ鞣苋菀妆凰麄兛闯鰜?lái)。還有不能開(kāi)工作車，因?yàn)樯厦嬗小碍h(huán)保局”這三個(gè)字。所以你們必須微服私訪，最后希望你們能把這家工廠繩之以法，還鄉(xiāng)親們一個(gè)清爽寧?kù)o的生活環(huán)境!

環(huán)保教育演講稿200篇二十

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤健Ｎ覀冸x不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，因?yàn)槿祟悓?duì)自然無(wú)止境的索取，使我們?cè)?jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無(wú)常。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。

無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類的'文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。

當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。

也許有人會(huì)說(shuō)我只在這高談闊論，也許有人會(huì)說(shuō)環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來(lái)一個(gè)式子：“大自然――綠色――環(huán)保――人――你自己”看完后，你還會(huì)覺(jué)得它遠(yuǎn)嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說(shuō)我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開(kāi)始在認(rèn)識(shí)它，開(kāi)始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。

同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，為了我們共同的家園和他長(zhǎng)久的美好未來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。