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最新幼兒園工作方案雙減(實用16篇)
  • 時間:2023-11-21 13:08:29
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最新幼兒園工作方案雙減(實用16篇)
2023-11-21 13:08:29    小編:ZTFB

如果我們沒有一個明確的方案,很可能陷入無所適從的狀態(tài),無法有效地解決問題。為了制定一個較為完美的方案,我們需要充分了解問題的背景和需求。方案范文的成功要因素可以在范文中找到,借鑒并加以運用可以提高方案的成功率。

幼兒園工作方案雙減篇一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此,全體教職工要牢固樹立“安全第一”、“預(yù)防為主”的思想,把安全工作列入重要議事日程,切實加強幼兒園安全工作,確保幼兒及保教人員的生命和財產(chǎn)安全。具體方案如下:。

以保護幼兒切身利益為要求,以開展安全管理專項整治為手段,加快幼兒教育改革,提高幼兒保教質(zhì)量,強化幼兒園安全管理,保障幼兒生命健康安全,維護社會穩(wěn)定。

(一)提高認識,落實責任。

要高度重視幼兒園的安全管理工作,充分認識加強幼兒園安全管理工作對于維護社會穩(wěn)定,保障最廣大人民切身利益的極端重要性,進一步增強緊迫感和責任感。全面加強幼兒園的安全管理工作,把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求,采取有效措施,全力防范。強化“幼兒安全責任重于泰山”的責任意識,牢固樹立“以人為本”、“安全第一,預(yù)防為主”的思想,本著對黨、廣大保教工作者和幼兒極端負責的精神,切實加強對幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),落實責任,長抓不懈。

要認真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定。校長、園長建立健全各類人員的安全崗位責任制,每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責任書,嚴肅工作紀律,獎罰分明,做到事事有人抓,層層有人管,無安全工作死角、隱患、漏洞。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責任人要堅決追究責任,情節(jié)嚴重的要依法查處。

(二)加強宣傳,提高防范。

1、每學(xué)期通過墻報、櫥窗、專欄、家長通知書等有效方式將安全宣傳教育落實到每一個班級、每一名幼兒、每一名家長。定期組織保教人員認真學(xué)習、詳細了解、熟知并掌握國家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神,做到知法、守法,嚴格按規(guī)章辦事。加強對幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識和自護自救常識教育,做到大會、小會強調(diào)安全。

2、每學(xué)年10中旬,分別組織全園幼兒科學(xué)進行應(yīng)急遇險的疏散和演練,并由分管園長制定方案、組織實施,促進增強安全防范意識,提高自護自救能力。

3、加強幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn),使其嚴格履行崗位職責。

4、班主任每學(xué)期初制定“班級安全教育及安全管理工作實施方案”,做好幼兒防火、防燙(燒)傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作,提高幼兒的自我保護能力。

(三)健全制度,強化管理。

健全幼兒園各項規(guī)章制度,重點強化幼兒園的一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。

1、幼兒園依照國家的有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行下列制度:

(1)幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括:晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防等項制度,并做好相應(yīng)的記錄。

(2)消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設(shè)備和器材,保證幼兒園的消防通道暢通,并由總務(wù)處專人管理,確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。

(3)檢修制度。幼兒園要嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度。

幼兒園對設(shè)施、設(shè)備、用具愛護使用,定期進行安全自查,每天一小查、每月一大查,并作好記錄,發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修,解決不好的報告分管園長,盡快落實,不得拖延。

(4)幼兒園安全制度。認真執(zhí)行“幼兒園安全制度”,確保萬無一失。

2、制定安全預(yù)案。

分管園長負責制定安全預(yù)案,并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上,遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案。

3、重視心理健康。

各班主任認真觀察幼兒心理健康狀況,發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時給予糾正、引導(dǎo),并把過程記錄下來,上交保健室存檔。

幼兒園工作方案雙減篇二

本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《指南》為指導(dǎo),以“塑品牌、顯特色”為目標,教師將根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步提高自身保教能力,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

1、幼兒園的特色教育沒有彰顯。

(1)在提倡體能健康新觀念的前提下,體智能游戲課程在實施過程中準備不充分,幼兒體能發(fā)展效果不明顯。

(2)多媒體教學(xué)在投入使用的過程中沒有發(fā)揮其最大化的作用。如:閱讀領(lǐng)域沒有發(fā)揮課程的作用,電教化課程與幼兒的互動性還不夠強。

(3)在突出蒙氏教育理念的前提下,幼兒的日常行為習慣、禮儀禮貌、動手能力及操作能力沒有系統(tǒng)的得到發(fā)展和培養(yǎng)。

(4)在現(xiàn)有繪本資源的情況下,繪本的利用價值沒有體現(xiàn),教師的`授課及使用能力太薄弱。

(5)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的投入使用存在監(jiān)管及指導(dǎo),沒有發(fā)揮好存在的價值。

2、對新教師的專業(yè)性指導(dǎo)與建議力度不夠。

3、在教研活動的組織中缺乏系統(tǒng)的計劃和針對性。

4、對活動組織的過程性資料收集不全面,還不夠及時。

1、有關(guān)彰顯課程特色的幾點想法及做法。

(1)將園內(nèi)各年級的體智能課程交由邱阿妮老師具體負責,要求學(xué)期初根據(jù)幼兒年齡特點制定好詳細具體可行的課程計劃,根據(jù)課程需要逐步增添所需玩具器械(彩虹傘、滑溜不、空氣棒等),鼓勵辦公室人員下班級兼課,充分發(fā)揮個人特長。讓體智能課程的實施最大效果的提高幼兒的體能發(fā)展。

(2)學(xué)期初組織全體教師制定多媒體課程教學(xué)計劃,準備在教研活動中,推出一節(jié)多媒體課程,讓所有教師觀摩聽課,共同制定出具體的課程流程及活動組織的技巧交流。提高教師的授課技巧,讓多媒體課程有效實施。

(3)在蒙氏課程的展示及活動延伸中下功夫,以蒙氏課程實施的時效性作為本學(xué)期教研活動的重點,帶領(lǐng)全體教師對蒙氏課程進行更深層次的挖掘,將幼兒的日常行為培養(yǎng)基禮貌禮儀教育列入班級考核工作中去,將日?;顒又械母鱾€環(huán)節(jié)一兒歌形式統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來。如:排隊時,幼兒就說《排隊》兒歌,一邊排隊,一邊說,強化理解與記憶,洗手的時候,孩子們就說《洗手》的兒歌,以此規(guī)范幼兒的細微習慣,加深孩子的理解。

(4)繪本故事解讀方面,準備從提高自身專業(yè)素養(yǎng)為著手點,進一步與供書商加強聯(lián)系,爭取更多的培訓(xùn)機會,并通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習有關(guān)繪本的教學(xué)技能,從而提高教師的授課及解讀能力,計劃從本學(xué)期四月份第三周開始實行周六半日興趣活動。進一步提高教師素質(zhì),擴大幼兒園知名度。

(5)為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室安排詳細的上課時間安排,實行授課簽到制度,進一步跟進聽課,在課程中及時找到不足,提出改善意見,讓孩子真正在操作中得到發(fā)展,學(xué)到知識。發(fā)揮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的實質(zhì)性作用。

2、有關(guān)新教師的指導(dǎo)。

首先,要求新教師第一周入班寫兩篇聽課記錄,在聽課記錄中了解新教師對課程授課環(huán)節(jié)是否清楚,其次,從第二周起,一周聽新入職教師兩節(jié)課,找出個人的薄弱點后后針對性的指導(dǎo),讓新教師在原有基礎(chǔ)上不斷得到提高。在掌握基礎(chǔ)課程授課方法的基礎(chǔ)上,逐步向蒙氏課程靠攏。

3、教研活動是提高教師個人專業(yè)素質(zhì)的最有效的途徑,也是解決教育教學(xué)中遇到的疑難點。本學(xué)期,幼兒園將以蒙氏課程的延伸性活動及多媒體課程為著手點,設(shè)定可行性較強的教研計劃,并有效利用每周教研活動,鼓勵每個教師發(fā)揮其特長,人人參與教研討論,促進保教工作再上新臺階。

4、在活動的創(chuàng)新上再多動腦子,努力為親子活動提供多種活動和機會,多方面促進幼兒發(fā)展及親子感情,引導(dǎo)家教理念,贏得家長的好評,在活動中,安排專人照相留影,為活動留下實用性材料。

以上是本學(xué)期幼稚園在保教工作上的一些做法和想法,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

幼兒園工作方案雙減篇三

根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》和xx市《關(guān)于組織責任督學(xué)開展“雙減”專項督導(dǎo)活動的通知》精神,進一步鞏固我縣前期“雙減”工作成果,扎實落實“雙減”各項工作任務(wù),決定組織責任督學(xué)開展“雙減”專項督導(dǎo)活動,特制定本工作方案。

自查時間:2023年5月10日—14日檢查時間:2023年5月16日—20日。

全縣義務(wù)教育階段學(xué)校(含民辦學(xué)校)。

重點檢查義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理和課后服務(wù)等內(nèi)容。

(一)全面自查。各督學(xué)責任區(qū)的督學(xué)人員組織學(xué)校自查。各義務(wù)教育學(xué)校要圍繞《義務(wù)教育階段學(xué)?!半p減”工作檢查要點》全面自查,全面梳理政策措施落實情況,查找工作中存在的問題,提出解決問題的措施辦法。

(二)實地檢查。教育組織檢查專班檢查。“雙減”工作專班統(tǒng)籌各包保小組,通過查閱文件資料、明查暗訪,對各義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”工作進行實地檢查。

(一)高度重視。各校要高度重視“雙減”工作專項督導(dǎo),提高政治站位,充分認識開展“雙減”工作的意義,要對照附件內(nèi)容認真進行自查,逐項抓好落實,切實推進“雙減”政策落地見效,嚴禁有令不行,嚴禁弄虛作假。

(二)統(tǒng)籌安排。各督學(xué)責任區(qū)督學(xué)人員要對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)進行全覆蓋督導(dǎo),將“五項”管理督導(dǎo)統(tǒng)籌到“雙減”督導(dǎo)之中,針對檢查發(fā)現(xiàn)的'問題對學(xué)校進行跟蹤督導(dǎo),及時總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型;反思不足,查漏補缺。

(三)嚴明紀律。開展督導(dǎo)時要嚴格遵守疫情防控規(guī)定和有關(guān)廉潔自律要求。對專項督導(dǎo)中責任不落實、措施不到位、敷衍塞責的單位及相關(guān)責任人,將按《教育督導(dǎo)問責辦法》嚴肅追究問責,并針對典型問題和案例予以通報、曝光。

幼兒園工作方案雙減篇四

根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》和xx省教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知的通知》要求,為在“雙減”工作中有效發(fā)揮教育督導(dǎo)作用,結(jié)合xx教育督導(dǎo)工作實際,特制定本方案。

全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),推動各中小學(xué)校進一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平,深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理,著力減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔,構(gòu)建教育良好生態(tài),保障學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,提升群眾的教育獲得感和幸福感。

全縣義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)。

縣責任督學(xué)聯(lián)合縣“雙減”辦,每月開展一次專項督導(dǎo)。主要采取聽取匯報、查閱文件資料、參加教學(xué)活動、開展調(diào)查或訪談學(xué)生及家長等方式進行,做好工作記錄并在“xx省中學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作平臺”填寫每月“雙減”督導(dǎo)情況。

(一)督導(dǎo)范圍。

義務(wù)教育階段各中小學(xué),校外培訓(xùn)機構(gòu)。

(二)督導(dǎo)內(nèi)容。

1.提高作業(yè)效能,減輕作業(yè)負擔。

(1)落實作業(yè)管理機制。重點檢查學(xué)校完善作業(yè)管理制度,加強學(xué)科組(備課組)、年級組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超課標情況。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

(2)提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。重點檢查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能,將作業(yè)設(shè)計納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況,積極探索有的作業(yè)評價體系。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。

(3)合理利用課余時間。重點檢查家校形成合力,關(guān)注孩子心理健康,積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),進行必要的課業(yè)學(xué)習之外,從事力所能及的家務(wù)勞動,開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動,合理使用電子產(chǎn)品等情況。

2.提高課堂效率,提升課后服務(wù)水平。

(1)優(yōu)化課后服務(wù)資源。檢查學(xué)校利用本校的優(yōu)勢資源,有效實施各種課后育人活動,滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。

(2)提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點檢查學(xué)校實行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況,采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實踐成效。檢查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成,初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時間講授新課”等“五項管理”落實情況。

3.規(guī)范校外培訓(xùn)行為,減輕校外輔導(dǎo)負擔。

(1)堅持建示范引領(lǐng)。重點檢查校外培訓(xùn)機構(gòu)建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、工作有效覆蓋等情況。

(2)堅持校外培訓(xùn)機構(gòu)分類管理。重點檢查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學(xué)科校外培訓(xùn)機構(gòu)準入與管理方案出臺、落實情況。

(3)堅持從嚴規(guī)范培訓(xùn)行為。重點檢查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資等情況。

(4)堅持預(yù)收費資金管理。重點檢查校外培訓(xùn)機構(gòu)執(zhí)行指導(dǎo)價收費、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過“xx”平臺完成購課、付費等情況。

(一)提高思想認識。各校要從講政治的'高度貫徹落實、的決策部署,切實將“雙減”工作作為解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系、落實重大教育民生工程的重要舉措抓緊抓實。各義務(wù)教育學(xué)校要及時總結(jié)“雙減”工作中的典型經(jīng)驗和案例,每季度至少報送一篇優(yōu)秀案例至縣教科體教育督導(dǎo)室。責任督學(xué)、視導(dǎo)員應(yīng)全面領(lǐng)會“雙減”及“五項管理”工作要求,掌握實地督導(dǎo)要點,在開展“雙減”督導(dǎo)工作中總結(jié)可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗做法,加大宣傳力度并及時上報督導(dǎo)平臺。

(二)精心組織實施。我縣繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”??h教科體將切實加強部門之間的溝通協(xié)商,加強協(xié)作,共同開展好“雙減”督導(dǎo)。同時強化宣傳引導(dǎo),加大“雙減”工作的政策解讀,及時核查處置問題線索,積極回應(yīng)社會關(guān)切。在xx教科體微信公眾號設(shè)立舉報電話xxx,專門受理市民對違規(guī)辦學(xué)行為的投訴舉報。縣教科體將“雙減”工作列入對中小學(xué)校學(xué)年度辦學(xué)績效考核評價的重點內(nèi)容??h教育督導(dǎo)室將“雙減”工作作為責任督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

(三)強化督導(dǎo)問責。責任督學(xué)要認真關(guān)注學(xué)校工作推進落實及問題整改情況,推動學(xué)校努力改進辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平,強化學(xué)校主陣地作用。各校要建立“雙減”問題整改臺賬,實行銷號管理。對舉報問題多、問題整改不力、弄虛作假的有關(guān)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu),縣教科體將通過約談通報的形式進行重點督辦,對多次約談通報仍然整改不到位的典型問題,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責辦法》啟動問責程序,對責任不落實、措施不到位的學(xué)校和機構(gòu)堅決問責。

幼兒園工作方案雙減篇五

神,結(jié)合學(xué)校實際,特制定具體措施如下。

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)活動的必要補充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃,堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學(xué)合理有效作業(yè),協(xié)助學(xué)生鞏固知識、形成水平、培養(yǎng)習慣,協(xié)助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法,促動學(xué)校完善教學(xué)管理、展開科學(xué)評價、提升教育質(zhì)量。

組長:xxxx。

副組長:xxxx。

成員:xxxx。

xxxx。

xxxx全體教師。

要確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當鞏固練習;小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成水平,合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓(xùn)練,嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點,系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習規(guī)律、表達素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提升自主設(shè)計作業(yè)水平,針對學(xué)生不同情況,精準設(shè)計作業(yè),根據(jù)實際學(xué)情,精選作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織展開作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)與教研活動,定期組織展開優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動,增強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機構(gòu)要增強對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)。

教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間增強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和時間管理水平,指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),初中學(xué)生在校內(nèi)完成絕大多數(shù)書面作業(yè)。

教師要對布置的`學(xué)生作業(yè)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改,強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要準確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學(xué)情,采取集體講評、個別講解等方式有針對性地即時反饋,特別要強化對學(xué)習有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方。

鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段實行作業(yè)分析診斷。

嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立準確的教育觀點,切實履行家庭教育主體責任,營造良好家庭育人氣氛,合理安排孩子課余生活,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè),引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動,激勵孩子堅持實行感興趣的體育鍛煉和社會實踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。

按國家相關(guān)規(guī)定,把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容,堅決防止校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè),切實避免校內(nèi)減負、校外增負。

完善作業(yè)管理細則,明確具體工作要求,并在校內(nèi)公示。要切實履行作業(yè)管理主體責任,增強作業(yè)全過程管理,每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃,增強年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu),建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。

學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的自查內(nèi)容之一,納入教師考核工作中,對在此項工作中涌現(xiàn)出來的先進典型予以表揚,對工作不力、弄虛作假,甚至加重學(xué)生課業(yè)負擔的教師將在全校實行通報批評。引導(dǎo)學(xué)生家長共同監(jiān)督作業(yè)情況,切實做好學(xué)生作業(yè)減負工作,實現(xiàn)“減負提質(zhì)”,促動學(xué)生健康成長。

幼兒園工作方案雙減篇六

為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促動學(xué)生健康、快樂、幸福成長,協(xié)助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推動小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見文件要求,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后。

特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實施方案”。

更多獲得感和幸福感的民生工程。

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則。

1.堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的。

3.堅持安全至上原則。各班、小組增強安全教育,強化安保工作。做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織,確保師生安全。

為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效展開,成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機構(gòu)。

組長:略。

副組長:略。

成員:略。

課后服務(wù)對象:課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

課后服務(wù)時間:課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四教師學(xué)習除外),一般情況下冬季到17:00。

夏季到17:30。

服務(wù)形式:早間以巡視看護為主,組織早到校學(xué)生展開晨間誦讀;

午間以午間配餐和午休為主;

下午放學(xué)后以有組織的社團活動及其他學(xué)習活動為主。

課后服務(wù)內(nèi)容:主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),并實行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo);帶著學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館實行自主閱讀;帶著學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動,也能夠安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。

課后服務(wù)程序:我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極展開課后服務(wù)工作,堅持學(xué)生家長自愿的原則,學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請,學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。

1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門服務(wù)工作機構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),增強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等,確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條。

(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

(2)嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得實行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作實行有償服務(wù)。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時即時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。

4.考評表彰。為提升課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定相關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

幼兒園工作方案雙減篇七

回望過去,我園對社區(qū)0~3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、發(fā)放宣傳資料等對0~3嬰幼兒家長進行義務(wù)早教指導(dǎo)。在我園老師的共同努力下,我們也得到了家長的滿意與好評。但我們在對社區(qū)散居嬰幼兒的排摸、調(diào)查及訪談中了解到,居住在本地段的0-3嬰幼兒家長很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制,在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。

為了讓更多的0~3歲的兒童家長懂得如何從零歲開始教育他們的孩子,在本學(xué)期中我們將擴大早教的輻射面,更好更多地挖掘現(xiàn)有學(xué)前教育設(shè)施的潛力,面向家庭與社會散居兒童,開展多種形式的親子教育活動,在活動中為家長提供科學(xué)的早期教育指導(dǎo),讓家長認識到早期教育的重要性,為嬰幼兒的成長創(chuàng)造條件,為家庭教育提供指導(dǎo)。同時0~3歲早教活動也成為了我們幼兒園教育教學(xué)研究工作的一部分,我們將積極探索0~3歲早期教育模式,開展0~3歲早期教育的研究,發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢,不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,力求不斷提高本社區(qū)家長的早期教育水平,讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。

現(xiàn)制訂本學(xué)年我園0~3歲嬰幼兒工作計劃。

繼續(xù)堅持為兒童、家長服務(wù)的方向,主動有效地開展0~3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動,進一步爭取政府、社區(qū)及廣大家長的支持,依托社區(qū)、走近社區(qū),充分挖掘開發(fā)社區(qū)資源,發(fā)揮幼兒園教育優(yōu)勢功能,將兩者資源有效整合,為所在社區(qū)0~3歲嬰幼兒家長(領(lǐng)養(yǎng)人)提供科學(xué)、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù)。充分發(fā)揮幼兒園的服務(wù)與指導(dǎo)功能,切實提高家長(領(lǐng)養(yǎng)人)科學(xué)養(yǎng)育能力,開啟潛能,使寶寶健康活潑的成長,使0~3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

認真學(xué)習早教工作的知識經(jīng)驗,培養(yǎng)教師早教工作的能力。引導(dǎo)家長逐步樹立早教意識,提升家庭科學(xué)育兒的水平。

1、通過各渠道的早教宣傳,加強家長對0~3早期教育的認識,幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,提高家長的育兒經(jīng)驗。

2、加強早教師資力量的培訓(xùn),提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。

3、開展早教活動,注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

4、通過來園親子活動,及指導(dǎo)老師送教進社區(qū)等多種形式的早教服務(wù)活動,使這年齡段的寶寶,在大運動、精細動作、認知能力、語言能力等方面得到全面的發(fā)展。開展,使家長更樂于積極主動參與其中。

5、建立0~3歲早教管理網(wǎng)絡(luò)、管理制度,抓好早教組的教育活動以及隊伍的自培和他培,收集、整理和完善早教活動方案,努力為0~3歲嬰幼兒及看護人員提供良好的早教服務(wù),不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)方式,以滿足嬰幼兒家庭的需求。

(一)運用最新教育理念,提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容。

1、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動。深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動,我園早教指導(dǎo)服務(wù)項目:親子教育、早教咨詢、社區(qū)活動等。

2、指導(dǎo)家長、服務(wù)家長。為家長舉辦多形式的服務(wù),如知識講座、經(jīng)驗交流、等。抓好活動過程中的機會,有意識地做好家長工作。

(二)培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊伍。

1、在幼兒園中成立了早教志愿者服務(wù)隊,選擇對早教感興趣、肯鉆研、勤奉獻的教師學(xué)習早教,利用班級工作之外的時間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。

2、讓從事早教服務(wù)的老師參加各級各類等各項早教培訓(xùn),學(xué)習先進的早教理念和經(jīng)驗,使我園早教的師資培訓(xùn)更加深入。

3、加強與外界資源的聯(lián)系。邀請早教中心富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、兒保所醫(yī)師等來園講座,促進早教的推廣與深化。

(三)開展多種形式的早教服務(wù)活動,使家長更樂于積極主動參與其中。

1、與社區(qū)合作,送教進社區(qū),給予理論指導(dǎo)。

2、增設(shè)早教咨詢熱線,鼓勵家長及時地與咨詢老師交流,及時解惑。

3、開展早教親子活動,使家長明確不同的游戲的不同功效,能有的放矢地進行引用。

4、為即將入園的幼兒提供活動場地,為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件。

5、加強與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)使等資源優(yōu)勢,促進早教的推廣與深化。

6、定期出版0~3歲早教園地報,通過宣傳報向全鎮(zhèn)的0-3歲的嬰幼兒家長及看護人開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動。

7、開展0~3歲的嬰幼兒家長及看護人開放日活動,輻射幼兒園資源。

8、利用校園網(wǎng)“現(xiàn)代家庭教育”--早教基地欄目開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動。

1、與社區(qū)計生干部聯(lián)系,掌握散居嬰幼兒現(xiàn)有具體的人數(shù)及家長情況,為開展早教工作做好準備。

2、制定早教工作計劃,安排好活動項目。

3、對早教指導(dǎo)老師進行分工,劃分工作范圍。職責落實到人。

4、編輯0~3歲“愛之橋”小報。

5、新增幼兒園校園網(wǎng)站“現(xiàn)代家庭教育”早教基地欄“版塊。

6、育嬰師的外出培訓(xùn)。

1、早教例會。

2、組織一次早教親子活動,同時參觀幼兒園園舍,了解幼兒園的作息制度等。

3、為嬰幼兒家長開展有關(guān)科學(xué)育兒的知識講座。

4、收集資料,豐富早教中心網(wǎng)頁。

5、更新校園網(wǎng)”現(xiàn)代家庭教育“板塊--早教基地欄--0~3歲親子游戲。

6、編輯0~3歲”愛之橋“小報。

1、早教例會。

2、收集資料,豐富早教中心網(wǎng)頁。

3、更新校園網(wǎng)”現(xiàn)代家庭教育“板塊--早教基地欄--0~3歲育兒錦囊文章。

4、編輯0~3歲”愛之橋“小報。

5、邀請兒保醫(yī)師來園為早教組老師進行衛(wèi)生保健、合理喂養(yǎng)方面的講座活動。

1、早教例會。

2、組織一次早教活動。

3、為散居嬰幼兒開展有關(guān)生長發(fā)育的保健講座。

4、編輯0~3歲”愛之橋“小報。

5、做好總結(jié)及資料的收集整理工作。

幼兒園工作方案雙減篇八

為進一步推動“雙減”政策在全縣落實落細,根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》、《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)工作作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》、xx市20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案的`通知》文件精神,結(jié)合我縣實際,特制定本工作方案。

貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅持“學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標本兼治,主導(dǎo)、各方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施”的工作原則,推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升,校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,堅決防止侵害群眾利益行為,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

“雙減”工作系統(tǒng)部署、專項治理、檢查檢查等情況;作業(yè)管理機制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況;校外培訓(xùn)機構(gòu)審批、培訓(xùn)服務(wù)行為規(guī)范、培訓(xùn)機構(gòu)收費及資金管理、隱形變異培訓(xùn)治理、培訓(xùn)廣告管控等情況;學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、課后服務(wù)條件保障、辦學(xué)質(zhì)量評價等情況。

堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,采取縣級督導(dǎo)與責任區(qū)督導(dǎo)相結(jié)合,專項督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合,線下督導(dǎo)與線上督導(dǎo)相結(jié)合的方式進行。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)合要求開展全面自查;各督導(dǎo)中心對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)開展全覆蓋督導(dǎo);縣教委、縣教育督導(dǎo)室采取“四不兩直”方式對各學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)進行實地抽查督導(dǎo)。

(一)制定工作方案(4月15日前)??h教委、縣教育督導(dǎo)室根據(jù)市級“雙減”督導(dǎo)工作重點任務(wù)清單,結(jié)合實際,梳理“雙減”督導(dǎo)工作目標任務(wù)清單,制定“雙減”督導(dǎo)工作方案,并報市教育督導(dǎo)室。

(二)嚴格自查整改(4—11月)。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)全面自查“雙減”相關(guān)工作,列出問題清單,及時落實整改。

(三)落實片區(qū)督導(dǎo)(4—11月)。各責任督學(xué)每月至少到學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)督導(dǎo)1次,堅持“月月督”,把“雙減”督導(dǎo)作為責任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的重要內(nèi)容,通過校園和機構(gòu)巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種形式,面對面、點對點了解學(xué)?!半p減”工作推進落實情況。各教育督導(dǎo)中心對本片區(qū)學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)“雙減”工作開展全覆蓋督導(dǎo)檢查;直屬學(xué)校責任督學(xué)、督導(dǎo)工作室主任牽頭開展“雙減”工作督導(dǎo)檢查。

(四)加強縣級抽查(4—11月)??h教育督導(dǎo)室牽頭,聯(lián)合督導(dǎo)委成員單位等相關(guān)部門,組織督學(xué)聚焦校外學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)、經(jīng)費管理等情況開展專項實地督導(dǎo);聚焦學(xué)校作業(yè)管理機制、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為等情況開展實地抽查。

(五)接受市級督導(dǎo)(5—11月)。配合市教育評估院針對義務(wù)教育學(xué)生、教師及對應(yīng)學(xué)生家長開展的“雙減”專項監(jiān)測,做好迎接市上實地督導(dǎo)準備。

(一)高度重視。落實“雙減”工作,是全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學(xué)校(單位)要切實提高政治站位,強化責任落實,及時做好工作部署安排。自查工作要突出問題導(dǎo)向,解決實際問題,確保整改落實,不斷擴大“雙減”工作成效。

(二)強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度,定期通報工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進行專項通報,提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題進行掛牌督辦。對多次通報、重點約談、掛牌督辦仍整改不力的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責辦法》啟動問責程序,依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。

(三)及時總結(jié)。各地各校要及時總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗并加以推廣,推動轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)作業(yè)管理出實效、課堂教學(xué)提質(zhì)量、課后服務(wù)見,促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。各教育督導(dǎo)中心、直屬學(xué)校要形成“雙減”工作自查報告(內(nèi)容包括工作成效與亮點、存在的主要問題與困難、工作建議),并于10月30日前發(fā)送至縣教委督導(dǎo)科??h教委隨機抽查工作組,要及時總結(jié)反饋,認真撰寫“雙減”工作專項督導(dǎo)檢查報告(重點包括主要亮點、存在問題、工作建議),并專題向教委班子匯報。

幼兒園工作方案雙減篇九

為深入貫徹落實關(guān)于“雙減”工作部署要求,按照《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》要求,結(jié)合xx縣教育督導(dǎo)工作實際,特制定本方案。

將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)校認真貫徹教育方針、落實教育政策,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育教學(xué)改,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平,鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓(xùn)的查處力度,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,確?!半p減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。

督促指導(dǎo)“雙減”政策落實到位,確?!半p減”工作取得實效。

設(shè)立“雙減”工作縣級舉報平臺和舉報電話,直各學(xué)校要公開舉報電子郵箱和電話,專門受理群眾對違規(guī)培訓(xùn)、辦學(xué)行為的投訴舉報。建立縣教育信訪部門歸口受理舉報(xxx)??h教育相關(guān)職能股室對各渠道反映學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時辦理,對于群眾反映突出的問題,實施重點督辦機制。

縣教育相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的典型問題,把握時機和時間節(jié)點,及時發(fā)布預(yù)警提示,提警學(xué)校嚴格遵守“雙減”規(guī)定,提醒培訓(xùn)機構(gòu)嚴格規(guī)范培訓(xùn)行為,提高學(xué)生家長防范意識和能力。適時研判“雙減”要情,完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機制,對問題線索迅速組織核查處置,及時回應(yīng)群眾關(guān)切。

建立“雙減”情況季度通報制度。每季度第三個月的25日前重點對學(xué)校作業(yè)設(shè)計、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)的查處、“無證有照”機構(gòu)重新審批登記、校外培訓(xùn)機構(gòu)資金管理及風險防范、問題整改和舉報查處等情況進行通報。

縣教育督導(dǎo)機構(gòu)密切跟蹤“雙減”進展情況,對舉報問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校,進行重點督辦或者約談。凡對通報問題整改不力、侵害學(xué)生利益問題嚴重、造成不良社會影響的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責辦法》,對責任單位進行問責,以有效有力的問責,推動“雙減”工作取得新成效。

幼兒園工作方案雙減篇十

為做好20xx年全區(qū)“雙減”督導(dǎo)工作,更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督作用,實現(xiàn)以督促減,以督增效,根據(jù)《20xx年全省“雙減”督導(dǎo)工作方案》文件精神,經(jīng)研究決定,對全區(qū)中小學(xué)、校外培訓(xùn)機構(gòu)開展“雙減”督導(dǎo)工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)。

每季度進行一次集中督導(dǎo)檢查(第二季度集中督導(dǎo)時間為5月10日至5月20日);責任督學(xué)每月至少到校督導(dǎo)1次;定期對校外培訓(xùn)機構(gòu)開展督導(dǎo)。

(一)校內(nèi)工作。

重點督導(dǎo)校內(nèi)考試和招生錄取情況、校內(nèi)作業(yè)和批改情況、有償補課等行為、課后服務(wù)工作。

(二)校外培訓(xùn)工作。

重點督導(dǎo)是否存在違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)行為、是否存在違規(guī)收費等損害群眾利益行為、培訓(xùn)材料和人員管理是否規(guī)范、培訓(xùn)機構(gòu)風險防控是否到位等。

通過聽取匯報、實地察看、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式。

(一)提高工作認識。“雙減”是順民意、利長遠、固根本的德政工程?!半p減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”,工作情況及成效納入縣級目標管理績效考核(教育發(fā)展)和縣(市、區(qū))政領(lǐng)干履行教育職責督導(dǎo)考核主要內(nèi)容。各單位、責任督學(xué)和社會有關(guān)力量等要同向發(fā)力、共同用力,形成多管齊下、齊抓共管的工作機制。各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)要認真做好自查自糾工作;責任督學(xué)要通過月月督導(dǎo)做實日常監(jiān)督,實現(xiàn)對義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)的全覆蓋;義務(wù)教育獨立檢查員、校外培訓(xùn)特約監(jiān)督員要按照各自負責或區(qū)域,定期開展檢查。

(二)聚焦工作成效。按照“有限督導(dǎo)、無限威懾”督導(dǎo)要求,突出精準、精細、精確,重點推動解決重點、難點、堵點問題。真督實查,既要發(fā)現(xiàn)亮點,也要找準問題,嚴格落實整改,確保“雙減”政策落實落地落細,切實推進“雙減”工作取得成效。

(三)嚴肅追究問責。對工作滯后和不作為的予以書面或口頭通報;對工作中存在突出問題的'予以約談;對有輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題實行掛牌督辦;對校外培訓(xùn)機構(gòu)重大違規(guī)違法行為,通過新聞媒體、網(wǎng)站予以公開曝光。

對多次通報、重點約談、掛牌督辦仍整改不力的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責辦法》及我省實施規(guī)范啟動問責程序,依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。整合教育、市場管理、公安等部門力量,建立綜合、聯(lián)動機制,督懲結(jié)合,強化執(zhí)紀。

(四)按時報送材料。各義務(wù)教育學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)要將階段性“雙減”工作情況形成自查小結(jié)(包括工作開展情況、和亮點、問題和不足、下一步打算等),接受季度集中督導(dǎo)時交給督導(dǎo)組。各督導(dǎo)組于5月31日前,將20xx年第二季度開展“雙減”督導(dǎo)工作總結(jié)及問題清單報送區(qū)教體督導(dǎo)辦。

幼兒園工作方案雙減篇十一

只有減輕大量機械重復(fù)的作業(yè)負擔,切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用,把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來,才能真正破“重智輕德”,立“以德為先”,實現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來,中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細則,確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來,中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機制,將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,明確檢查考核要求,讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依,有章可循,將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。

綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外,鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成。

實現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門“全面增強家校溝通,定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔、提升教育質(zhì)量為主題的家長會,減少家長的疑慮和擔心,增進家長對“減負”工作的理解和支持,防止學(xué)?!皽p負”的同時家長“增負”。全面規(guī)范校外培訓(xùn),成立由教育行政部門牽頭,民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負責同志為成員的校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保校外培訓(xùn)專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改“的工作思路,集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費、暑假集中補課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象叢生問題。在使用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時,依托開發(fā)校外培訓(xùn)機構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺,當前正在局部縣(區(qū))試運行。正式運行后,將實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦,資質(zhì)信息獎懲全面公開,查詢評價投訴一鍵融通。

教師是基礎(chǔ)教育的第一資源,減輕作業(yè)負擔和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風建設(shè)擺在首位,高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補課、在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員,對參與課后服務(wù)的教師給予一定的`補貼,或在績效工資總量里予以傾斜。持續(xù)提升教師培訓(xùn)的針對性,引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認真研究課程標準、研究教材、研究學(xué)生,設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè),切實用教師的高投入換來學(xué)生的輕負擔。

作業(yè)負擔重實質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價導(dǎo)致的,只有科學(xué)用好考試、評價等手段,才能確保“雙減”工作落地見效。所以,有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式,注重學(xué)生過程性成長進步。全面落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》,通過結(jié)果評價與增值評價、綜合評價與特色評價、自我評價與外部評價相結(jié)合的方式,科學(xué)客觀地評價縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量,以評價促動教育觀點轉(zhuǎn)變,促動教育教改,促動教育質(zhì)量全面提升。

幼兒園工作方案雙減篇十二

為檢驗全區(qū)一年來“雙減”工作成效,鞏固“治亂、減負、防風險、改、轉(zhuǎn)型、促提升”階段性成果,進一步推動“雙減”工作在我區(qū)深化落實,經(jīng)區(qū)研究決定,在全區(qū)范圍內(nèi)開展“雙減”工作檢查,特制定此方案。

以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù),辦滿意的教育。堅持問題導(dǎo)向原則、堅持實事求是原則、堅持公平公正原則,以查代促,推進“雙減”工作落地落實。

(一)檢查對象。

全區(qū)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機構(gòu)。

(二)檢查時間。

12月4日至12月10日。

(三)檢查階段。

1.學(xué)校自查。全面審視、總結(jié)本?!半p減”工作開展情況,將自查表、自查報告及校長落實“雙減”工作思路匯報,于12月7日前報送教育股。

2.中心校檢查。各中心校嚴格按照“雙減”工作檢查表,對轄區(qū)內(nèi)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機構(gòu)“雙減”工作進行全面檢查,于12月9日前將中小學(xué)檢查表排名打分上報至教育股。

3.包聯(lián)股室(辦)檢查。對包聯(lián)片區(qū)學(xué)?!半p減”工作開展情況進行檢查,并形成300字檢查報告(存在問題、整改情況),于12月9日前將紙質(zhì)版檢查報告及檢查表排名打分上報至教育股。

4.“雙減”專班抽查?!半p減”專班對全區(qū)學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)“雙減”工作開展情況進行隨機抽查,結(jié)合三級聯(lián)評情況,對“雙減”開展情況分別進行鎮(zhèn)辦、全區(qū)排名通報。

幼兒園工作方案雙減篇十三

9月1日,x市發(fā)布《x市進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔實施方案》,為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,切實加強校外培訓(xùn)機構(gòu)治理,進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔,根據(jù)國家和省“雙減”工作部署和要求,結(jié)合x市市實際,制定以下實施方案。

20xx年,積極推進義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)登記為非營利性機構(gòu);課后服務(wù)覆蓋率達到100%,學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負擔得到有效減輕。

20xx年,進一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果,校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象基本消除;作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升,持續(xù)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負擔。

20xx年,校外培訓(xùn)機構(gòu)治理取得顯著成效,具有x市特色的校外培訓(xùn)機構(gòu)治理體系初步形成;學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升,學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習更好回歸校園;人民群眾教育滿意度明顯提升。

(一)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴格按課程標準組織教學(xué)。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校開齊開足開好國家規(guī)定課程,并嚴格按課程標準組織教學(xué)。積極推進幼小科學(xué)銜接,落實小學(xué)零起點教學(xué),義務(wù)教育學(xué)校要做到按課程標準應(yīng)教盡教,確保學(xué)生達到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。學(xué)校不得隨意增減課時,不得隨意加快教學(xué)進度、提高教學(xué)難度。

2.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程,優(yōu)化教學(xué)方式,強化過程管理和質(zhì)量監(jiān)測,提高學(xué)生在校學(xué)習效率和質(zhì)量。積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,強化教育教學(xué)與生產(chǎn)生活、社會實踐的聯(lián)系,提升學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng)新能力。加強考試管理,改進考試方法,降低考試壓力,堅決克服唯分數(shù)傾向。

3.加強城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)。以新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體(簡稱教共體)建設(shè)為主抓手,促進優(yōu)質(zhì)教育資源下沉,縮小城鄉(xiāng)教育差距。20xx年新增融合型、共建型城鄉(xiāng)教共體學(xué)校(校區(qū))175家,教共體覆蓋所有鄉(xiāng)村學(xué)校和60%的鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校;到20xx年實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教共體全覆蓋。

4.實施公辦初中提質(zhì)強校行動。通過辦學(xué)條件提升、新名校集團化、專業(yè)化教師隊伍建設(shè)、高水平校長隊伍建設(shè)、課程改革深化、教科研工作促進、教育信息化建設(shè)、特色項目培育等八大行動措施,實現(xiàn)全市公辦初中辦學(xué)質(zhì)量明顯提升,更好滿足市民對優(yōu)質(zhì)初中教育資源的需求。

5.深化高中招生改革。規(guī)范高中招生秩序,全面實施普通高中屬地招生、公民同招,杜絕違規(guī)招生;落實優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中,促進初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

(二)提高作業(yè)管理質(zhì)量。

1.強化作業(yè)等“五項管理”。推進全市所有中小學(xué)校落實教育部和省市關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)、讀物管理(簡稱“五項管理”)各項要求,列入年度教育督導(dǎo)的重點工程和責任督學(xué)首要任務(wù),確保全面落地見效。扎實推進以“減作業(yè)、增睡眠,減補習、增運動,減刷題、增實踐”(簡稱“三減三增”)為重點的減負行動,著力解決群眾反映強烈的突出問題。

2.嚴格控制作業(yè)總量。明確各年級作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè),小學(xué)三至六年級盡量減少書面作業(yè)量,完成時間最多不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘;學(xué)校不得布置機械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

3.提高作業(yè)布置質(zhì)量。各校要完善作業(yè)管理辦法,加強年級學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌;要將作業(yè)設(shè)計和難度控制納入學(xué)校教研體系,鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。教師要認真落實作業(yè)批改、反饋、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的規(guī)范要求,不得給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改、檢查作業(yè),不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

(三)提高課后服務(wù)水平。

1.落實課后服務(wù)全覆蓋。全面推行以放學(xué)后托管、初中生晚自習、免費在線學(xué)習、暑期托管等為重點的課后服務(wù),確保全市所有義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋,有需要的學(xué)生全覆蓋,并積極引導(dǎo)學(xué)生自愿參加學(xué)校課后服務(wù)。各地各校要落實主體責任,制定“一校一案”,20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)后,推行放學(xué)后托管“5+2”模式,即每周5天開展,每天至少開展2小時;對有特殊需要的學(xué)生,提供延時托管服務(wù);基于學(xué)校自主、學(xué)生自愿前提,因地制宜開設(shè)初中學(xué)校晚自習服務(wù)。

2.全面提高課后服務(wù)質(zhì)量。教師要指導(dǎo)參加課后服務(wù)的小學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),在此基礎(chǔ)上對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)與答疑,并積極為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間,開設(shè)藝術(shù)、體育、勞動、實踐等活動項目供學(xué)生選擇,不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容,提升課后服務(wù)質(zhì)量,切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效性,努力滿足學(xué)生的多樣化需求。

3.強化學(xué)校課后服務(wù)保障。加強部門協(xié)同,完善課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法,確保課后服務(wù)經(jīng)費籌措到位,并主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。要充分利用社會資源,發(fā)揮好少年宮等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。

4.做強做優(yōu)免費線上學(xué)習服務(wù)。利用國家、省、市和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,免費向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習資源。組織學(xué)校積極參與省教育廳推出的以課程服務(wù)為主的“四點半課堂”和以答疑解惑為主的“問學(xué)名師”服務(wù)。

(四)從嚴治理和規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)。

1.全面摸清培訓(xùn)機構(gòu)底數(shù)。在原有工作基礎(chǔ)上,結(jié)合省要求,繼續(xù)深入開展全面排查,完善包括學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收費等方面情況和信息,建立基礎(chǔ)工作臺賬,實現(xiàn)與相關(guān)部門信息共享。

2.堅持從嚴審批機構(gòu)。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生和普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu),不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)。教育、文化和旅游、體育、人社、科技等相關(guān)行業(yè)主管部門分別對學(xué)科類、文化藝術(shù)類、體育類、職業(yè)技能類、科技類等培訓(xùn)機構(gòu)實施歸口管理,根據(jù)類別屬性制定標準,設(shè)置條件,嚴格審批。依法依規(guī)嚴肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機構(gòu)。

3.嚴格監(jiān)管學(xué)科類校外培訓(xùn)時間。學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn);線上培訓(xùn)要注重保護學(xué)生視力,每課時不超過30分鐘,課程間隔不少于10分鐘;控制培訓(xùn)結(jié)束時間,線下培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30,線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21:00,不得留課后作業(yè)。

4.加快推進轉(zhuǎn)登工作。根據(jù)省統(tǒng)一要求和部署,同時結(jié)合x市實際,加快推進現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登為非營利性機構(gòu)。按照國家、省相關(guān)政策具體要求,制定轉(zhuǎn)登工作時間表,在規(guī)定時間內(nèi)完成轉(zhuǎn)登工作。

5.加強培訓(xùn)廣告管控。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得利用主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登、播發(fā)校外培訓(xùn)廣告;不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動,不得利用中小學(xué)教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。相關(guān)部門要加強對廣告的管控力度,依法依規(guī)嚴肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法廣告行為。

6.嚴禁超綱超前教學(xué)。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度,嚴禁超綱超標超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的'行為;嚴禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn);開展學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次、招生對象、進度、上課時間等,要向所在地縣級教育部門備案并通過“安心培訓(xùn)”向社會公布;嚴禁提供境外教育課程;培訓(xùn)班次必須與招生對象所處年級相匹配,培訓(xùn)進度不得超過所在區(qū)、縣(市)中小學(xué)同期進度;嚴禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及進行排名;嚴禁以學(xué)前班、幼小銜接、小初銜接、初高銜接等名義提前教授學(xué)習內(nèi)容;不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學(xué)習方法。

7.嚴格師資和教材管理。培訓(xùn)機構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師;從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格,并在培訓(xùn)機構(gòu)場所顯著位置及“安心培訓(xùn)”平臺及時公布信息。不得聘任在職教師。聘用外籍人員須符合國家有關(guān)規(guī)定,嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓(xùn)活動。培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)內(nèi)容和教育行為必須全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務(wù),堅持正確的辦學(xué)方向,嚴把教材使用關(guān)、教師講授關(guān),使用規(guī)范教材與資料。

8.強化培訓(xùn)收費監(jiān)管。根據(jù)市場需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機構(gòu)收費項目和標準,向社會公示、接受監(jiān)督。不得在公示的項目和標準外收取其他費用,不得以格式合同形式加重消費者責任或減輕經(jīng)營者責任,不得以任何名義向培訓(xùn)對象攤派費用或強行集資。嚴格執(zhí)行國家關(guān)于財務(wù)與資產(chǎn)管理的規(guī)定,收費時段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致,不得一次性收取或通過拆分合同等形式變相收取時間跨度超過3個月的費用。培訓(xùn)費一般應(yīng)于臨近培訓(xùn)課程開班前收取,不應(yīng)過早提前收取。預(yù)收學(xué)費應(yīng)開具國家規(guī)定的票據(jù),須全部打入培訓(xùn)費資金專戶,并與開戶行簽訂監(jiān)管協(xié)議,培訓(xùn)費資金專戶相關(guān)信息依法依規(guī)予以公開,形成事前預(yù)警、事中預(yù)防和事后防范機制。規(guī)范使用教育部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合制定的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同》。

9.建設(shè)完善“安心培訓(xùn)”數(shù)字化監(jiān)管平臺。以數(shù)字化改革為牽引,依托城市大腦,繼續(xù)推進“安心培訓(xùn)”應(yīng)用場景建設(shè),拓展應(yīng)用與監(jiān)管功能模塊,構(gòu)建“準入、監(jiān)管、執(zhí)法”全流程閉環(huán)管理智慧監(jiān)管平臺,提升全市校外培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平,并及時與“浙里培訓(xùn)”監(jiān)管平臺進行對接。

(一)加強系統(tǒng)部署。各地黨委和政府要將“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,結(jié)合本地實際,制定工作方案,細化工作措施,聚焦重要任務(wù)、重大問題和關(guān)鍵節(jié)點加強謀劃部署,確保“雙減”政策平穩(wěn)有序落地。

(二)加強部門協(xié)同。健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度,成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管機構(gòu),建立校外培訓(xùn)監(jiān)管部門責任清單,明確部門工作職責。充分利用“大綜合一體化”綜合行政執(zhí)法改革契機,切實發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用,加大聯(lián)合執(zhí)法檢查力度,依法依規(guī)嚴肅查處培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)行為。

(三)加強督查和宣傳引導(dǎo)。各地要設(shè)立舉報電話和信箱,暢通投訴舉報渠道。各地要及時總結(jié)宣傳和推廣“雙減”工作典型經(jīng)驗和做法。新聞媒體要堅持輿論導(dǎo)向,為治理行動營造良好氛圍。

幼兒園工作方案雙減篇十四

責任督學(xué)應(yīng)以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù),在實地督導(dǎo)過程中堅持以下基本原則:

在督導(dǎo)過程中,督學(xué)須積極踐行“督政不忘政治、督學(xué)不忘學(xué)習、督法不忘方法、督事不忘求是”要求,做到依法督導(dǎo)、文明督導(dǎo)。

2.堅持問題導(dǎo)向。

聚焦“雙減”工作落實中的關(guān)鍵問題,突出重點,帶著線索督、跟著問題查、盯著問題改,推進“雙減”工作“最后一公里”走深走實。

3.堅持實事求是。

圍繞學(xué)校實際情況,秉公督導(dǎo),堅持做到摸實情、講實話、出實招、見實效。

4.堅持公平民主。

尊重被督導(dǎo)學(xué)校的歷史和文化,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生,積極主動地與被督導(dǎo)學(xué)校不同層面人員交流座談。

此外,應(yīng)特別注意將實地督導(dǎo)與當?shù)匾咔榉揽匾蠼y(tǒng)籌考慮,把握好督導(dǎo)時段與方式。

責任督學(xué)應(yīng)主要以“四不兩直”方式進校督導(dǎo);對于特殊情況,也可根據(jù)需要提前要求學(xué)校就有關(guān)事項進行準備,協(xié)助開展工作。應(yīng)注意遵守當?shù)匾咔榉揽匾蟆?/p>

1.校園巡查。責任督學(xué)可通過巡查學(xué)校日常校務(wù)、作息安排、課程設(shè)置、教研活動、作業(yè)公示、學(xué)生活動、社團組織、課后服務(wù)等情況,了解學(xué)?!半p減”氛圍,及時發(fā)現(xiàn)問題。

2.推門聽課。責任督學(xué)可隨機進入課堂聽課,了解教學(xué)情況,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂互動、教學(xué)效果等。同時做好課堂記錄,課后與教師溝通,提出意見。聽課不要影響正常教學(xué)秩序。

3.查閱資料。責任督學(xué)可查閱學(xué)校教學(xué)管理、作業(yè)管理、課后服務(wù)管理等方面的規(guī)章制度,以及學(xué)校有關(guān)會議和活動記錄、教師教案、學(xué)生作業(yè)等。應(yīng)尊重學(xué)校辦學(xué),不宜公開的信息要嚴格保密。

4.問卷調(diào)查。責任督學(xué)可依據(jù)督導(dǎo)需求設(shè)定調(diào)查問卷,以適當方式在一定范圍開展調(diào)查,全面了解學(xué)校真實情況或師生、家長訴求。

5.走訪座談。責任督學(xué)可適時與校長、教師、員工、學(xué)生交流,召開教師、家長或?qū)W生座談會,了解學(xué)校管理、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習活動等情況;也可走進社區(qū)、學(xué)生家庭及相關(guān)單位,了解群眾對學(xué)校工作的意見。必要時可通過暗訪、座談、匿名問卷、保密承諾等方式進行訪談。要保護走訪調(diào)查對象隱私,鼓勵說真話、講實情。

1.“六個至少”

根據(jù)“雙減”整體工作部署,責任督學(xué)在月月進校督導(dǎo)過程中,采用多種方式圍繞學(xué)校作業(yè)管理、課后服務(wù)、教育教學(xué)等方面深度參與,在一個學(xué)期內(nèi)做到以下“六個至少”:至少查看一次作業(yè)。了解義務(wù)教育階段各年級學(xué)生作業(yè)總量、時長、設(shè)計質(zhì)量及教師指導(dǎo)、批改、答疑等情況。

至少觀摩一次課后服務(wù)。掌握課后服務(wù)時長、質(zhì)量、渠道拓展等情況。

至少進班聽一節(jié)課。了解課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習效率、教學(xué)內(nèi)容難度與進度等情況。

至少參加一次備課。了解學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)設(shè)計與教研活動情況。

至少組織一次座談。面向教師、學(xué)生或家長,了解“雙減”背后不同主體的真實感受、面臨問題、工作或?qū)W習改變情況、滿意度等。

至少聽取一次匯報。聽取學(xué)校主要負責人對“雙減”工作推進情況的匯報,了解學(xué)校的`實施措施、面臨問題及下一步計劃安排。

遵守制度。不以個人名義傳播影響督導(dǎo)公正性的任何信息,對學(xué)校的督導(dǎo)結(jié)論均以教育督導(dǎo)部門的名義公開。

嚴守紀律。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,嚴格廉政紀律和工作紀律。不得超出規(guī)定的職責范疇,不得妨礙學(xué)校正常教育教學(xué)活動,不得增加學(xué)校和教師負擔,不得干擾學(xué)校管理工作秩序,接受社會監(jiān)督。

保守秘密。對被督導(dǎo)學(xué)校重要資料、教師個人資料、學(xué)生檔案資料等涉及單位與個人隱私的信息,應(yīng)予保密。

責任督學(xué)在督導(dǎo)中,可通過記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式,對現(xiàn)狀、問題、意見等進行記錄(見文后附表)。對過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時督促指導(dǎo),并確定跟蹤督導(dǎo)計劃。

責任督學(xué)每次督導(dǎo)完畢后,應(yīng)針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議,形成反饋意見,及時和學(xué)校溝通交流。針對需要持續(xù)督導(dǎo)的問題,向?qū)W校明確下次督導(dǎo)的計劃安排。

1.一般性問題。責任督學(xué)在督導(dǎo)過程中,對發(fā)現(xiàn)的一般性問題,要提出解決意見或整改建議,要求學(xué)校立行立改或限期整改,提高督導(dǎo)的實效性和整改的時效性。

2.重點問題。對督促指導(dǎo)2次(含2次)以上仍未整改的,及時向教育督導(dǎo)部門報告反饋。對于不作為的學(xué)校,教育督導(dǎo)部門要啟動問責程序。

3.難點問題。對難以推進,需要其他部門支持配合的,要及時向教育督導(dǎo)部門報告反饋,由教育督導(dǎo)部門協(xié)調(diào)督促解決。如還需要上一級部門協(xié)調(diào)才能解決的,要及時向區(qū)、市級教育督導(dǎo)部門報告反饋。

幼兒園工作方案雙減篇十五

為深入貫徹落實關(guān)于“雙減”工作部署要求,按照《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》要求,結(jié)合xx縣教育督導(dǎo)工作實際,特制定本方案。

將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)校認真貫徹教育方針、落實國家教育政策,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育教學(xué)改革,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平,鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓(xùn)的查處力度,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,確?!半p減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。

將“雙減”列為督學(xué)責任區(qū)(校)掛牌督導(dǎo)年度重點任務(wù),采取校園巡查、現(xiàn)場聽課、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式,組織責任督學(xué)點對點、面對面每月到校至少督導(dǎo)1次,確保對義務(wù)教育學(xué)?!半p減”工作經(jīng)常性督導(dǎo)全覆蓋,使廣大督學(xué)成為“雙減”工作的高級參謀、學(xué)校教育教學(xué)的“體檢醫(yī)生”、廣大群眾的貼心朋友。教育督導(dǎo)辦公室將對任務(wù)重、投訴多、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校開展實地督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、明察暗訪,掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校進展情況,督促指導(dǎo)“雙減”政策落實到位,確?!半p減”工作取得實效。

設(shè)立“雙減”工作縣級舉報平臺和舉報電話,局直各學(xué)校要公開舉報電子郵箱和電話,專門受理群眾對違規(guī)培訓(xùn)、辦學(xué)行為的投訴舉報。建立縣教育局信訪部門歸口受理舉報(xxx)??h教育局相關(guān)職能股室對各渠道反映學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時辦理,對于群眾反映突出的問題,實施重點督辦機制。

縣教育局相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的`典型問題,把握時機和時間節(jié)點,及時發(fā)布預(yù)警提示,提警學(xué)校嚴格遵守“雙減”規(guī)定,提醒培訓(xùn)機構(gòu)嚴格規(guī)范培訓(xùn)行為,提高學(xué)生家長防范意識和能力。適時研判“雙減”要情,完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機制,對問題線索迅速組織核查處置,及時回應(yīng)群眾關(guān)切。

建立“雙減”情況季度通報制度。每季度第三個月的25日前重點對學(xué)校作業(yè)設(shè)計、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)的查處、“無證有照”機構(gòu)重新審批登記、校外培訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管及風險防范、問題整改和舉報查處等情況進行通報。

縣教育督導(dǎo)機構(gòu)密切跟蹤“雙減”進展情況,對舉報問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校,進行重點督辦或者約談。凡對通報問題整改不力、侵害學(xué)生利益問題嚴重、造成不良社會影響的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責辦法》,對責任單位進行問責,以有效有力的問責,推動“雙減”工作取得新成效。

幼兒園工作方案雙減篇十六

為進一步推動“雙減”政策在全區(qū)落深落細,根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)工作作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》文件精神,按照市教委、市教育督導(dǎo)室工作部署,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本工作方案。

全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅持“學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標本兼治,主導(dǎo)、各方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施”的工作原則,推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升,校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,以高水平督導(dǎo)推動九龍教育高質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展,辦好滿意的教育。

“雙減”工作組織實施情況;作業(yè)管理機制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況;校外培訓(xùn)機構(gòu)審批、培訓(xùn)服務(wù)行為規(guī)范、培訓(xùn)機構(gòu)收費及資金管理、隱形變異培訓(xùn)治理、培訓(xùn)廣告管控等情況;學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、課后服務(wù)條件保障、辦學(xué)質(zhì)量評價等情況。

堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,采取區(qū)級督導(dǎo)與督導(dǎo)責任片區(qū)督導(dǎo)相結(jié)合,專項督導(dǎo)與常規(guī)督導(dǎo)相結(jié)合的方式進行。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)合要求開展全面自查,區(qū)教委相關(guān)科室、各教育督導(dǎo)責任片區(qū)對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)開展全覆蓋督導(dǎo)。

(一)完善工作機制。區(qū)教委、區(qū)教育督導(dǎo)室做好全面系統(tǒng)部署,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由區(qū)教委主任任組長,區(qū)教委副主任為副組長,建科、基教科、人事科、校外培訓(xùn)管理科、安穩(wěn)辦、教育督導(dǎo)室等相關(guān)科室為成員。落實雙減工作專門協(xié)調(diào)機制,按照“雙減”工作目標任務(wù),明確專項治理行動的路線圖、時間表和責任人,突出工作重點、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱地區(qū)、重點對象等,開展全面排查整執(zhí)。

(二)開展專項治理。

在本年度4—11月,根據(jù)“雙減”督導(dǎo)工作重點任務(wù)清單,梳理“雙減”督導(dǎo)工作目標任務(wù)清單,落實責任督學(xué)“月月督”,把“雙減”督導(dǎo)作為責任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的重要內(nèi)容,通過校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種形式,確保每月至少到校督導(dǎo)1次,面對面、點對點了解學(xué)校“雙減”工作推進落實情況,解決實際困難。落實區(qū)級部門“實地督導(dǎo)”,由區(qū)教委校外培訓(xùn)管理科牽頭,聯(lián)合市場管理、民政、體育、文旅等相關(guān)部門,聚焦校外學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)、經(jīng)費管理等情況開展專項實地督導(dǎo)。由督導(dǎo)室牽頭,匯總檢查資料(重點是存在的問題及整改措施),完成xx區(qū)“雙減”督導(dǎo)報告,于12月10日前報送市教育督導(dǎo)室。

(三)開展監(jiān)測評價。

“雙減”工作情況及成效是市對區(qū)20xx年履行教育職責評價重點內(nèi)容。區(qū)教委將采取線上填答問卷方式,面向義務(wù)教育學(xué)生、教師及對應(yīng)學(xué)生家長開展“雙減”專項監(jiān)測。建立季報制度,定期通報工作滯后或不作為的`學(xué)校,對任務(wù)重、投訴多、工作差的學(xué)校進行追蹤整改督導(dǎo)。

(一)提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。落實“雙減”工作,是全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學(xué)校要提高政治站位,加強對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo),要把“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,納入工作重點任務(wù),解決突出問題,不斷擴大“雙減”工作成效。

(二)明確任務(wù),務(wù)求實效。各學(xué)校應(yīng)把“雙減”作為教育改的重要抓手來推動,種好“試驗田”,要及時總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗并加以推廣,推動學(xué)校作業(yè)管理出實效、課堂教學(xué)提質(zhì)量、課后服務(wù)見,促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。

(三)加強督導(dǎo),強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度,定期通報工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進行專項通報,提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題進行掛牌督辦。建立責任追究機制,對責任不落實、措施不到位的學(xué)校及相關(guān)責任人要依法依規(guī)嚴肅追究責任。

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昨晚,信手翻閱《林語堂散文》,至《論讀書》,不禁又有朗讀,拍案,會心微笑,鼓掌大笑滴沖動。大師果然不負我之所望,知己呀!大師說:“孟子曰,人之患在好為人師。”警醒呵,第一次看到這句
雖然不久會有專業(yè)的ipd咨詢?nèi)藛T做指導(dǎo),來推進ipd的進行。但是我還是考慮先預(yù)習預(yù)習理論知識。這應(yīng)該是這么多年在workflow領(lǐng)域打拼之后的心得吧:理論很重要,沒有理論的盲目實踐
二十多年后的一通電話徹底打破了阿米爾寧靜的生活。為了贖罪,他再度踏上了久違的故鄉(xiāng),卻發(fā)現(xiàn)當初那個人自己使喚的仆人哈桑竟是自己同父異母的弟弟。時間是不等人的,現(xiàn)實是難過的。哈桑早已離
《三國演義》,全名是《三國志通俗演義》,是明代文學(xué)家羅貫中編著而成的。由題目可知,這部小說是依據(jù)《三國志》寫的,但是不向正史那樣莊重,而是古代的白話文小說。與《三國志》相比,《三國
讀過《西游記》后,使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理,那就是——想要辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力,團結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空,不僅會七十二般變化,還有一雙
豈知朱顏終薄命“這些刀頭上拼命的勾當,我的確過得厭了。在塞外草原中馳馬放鷹,縱犬逐兔,從此無牽掛,當真開心得多。阿朱,我在塞外,你來瞧我不瞧?”“我不是說放牧么?你馳馬打獵,我便放
的確,《哈姆雷特》取材于12世紀丹麥歷史中“丹麥王子為父報仇”的故事,是莎士比亞“四大悲劇”中的代表作,也是世界文學(xué)中最著名的作品之一,不僅代表了莎士比亞的最高戲劇藝術(shù)成就,也代表
前人用古詩給我們打造了視覺盛宴,真能品其真味者,是十分快樂的。詩、詞是中國歷史一顆璀璨的明珠;詩、詞是中國文化的瑰寶;詩、詞眾多文學(xué)作品中最為濃縮的。前人用詩來表達自己的喜怒哀樂。
1、理解詩歌內(nèi)容,感知祖國幅員的遼闊,初步理解祖國“真大”的含義。2、感受詩歌優(yōu)美的意境,萌發(fā)愛祖國的.情感。3、學(xué)習有表情地朗誦詩歌,提高大膽表達、表現(xiàn)的能力4、能仔細傾聽故事,
春節(jié)前6日,總經(jīng)理全部復(fù)核完畢,由人力資源部轉(zhuǎn)發(fā)各單位、各人知悉;年度考績事宜由總經(jīng)理室督導(dǎo),人力資源部執(zhí)行,各部門配合。員工考績每年定為一次,作為年終考績;農(nóng)歷春節(jié)休假前15日,
根據(jù)最新的防范區(qū)、管控區(qū)、封控區(qū)劃分,以及工業(yè)企業(yè)所屬區(qū)域和規(guī)模,按照“先防范區(qū)后管控區(qū)再封控區(qū)”和“先規(guī)模以上后規(guī)模以下”的原則,在保證疫情防控、安全生產(chǎn)和環(huán)保等措施到位的前提下
吃出特別的味道通過在各個學(xué)校,街市的宣傳、促銷活動,提高認知度,促進消費者對認可和信任。并通過后續(xù)的公關(guān)活動,樹立x品牌關(guān)心百姓健康,關(guān)心失學(xué)兒童的良好形象提高美譽度、和諧度。1、
(一)指導(dǎo)思想。認真貫徹落實黨的十九大提出的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”、省委十一屆三次全會決策部署和市委四屆四次全會精神,堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念,按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜
合同能源管理(epc):節(jié)能服務(wù)公司與用能單位以契約形式約定節(jié)能項目的節(jié)能目標,節(jié)能服務(wù)公司為實現(xiàn)節(jié)能目標向用能單位提供必要的服務(wù),用能單位以節(jié)能效益支付節(jié)能服務(wù)公司的投入及其合理
1、策動好又多的品牌競爭力與影響力;2、樹立好又多購物廣場在業(yè)界的唯一性、權(quán)威性地位3、展示好又多的新穎獨特的文化魅力。立足都勻,放眼全國,閉門造車、酒香不怕巷子深的時代已經(jīng)過去,
粥,《說文解字》上講解為”弓米“,意為用水,火扯大米飯。這個注釋讓我對”粥“這個漢字一見鐘情。你瞧,用水,火拉拉米飯就收獲了那樣甘甜滋潤的一小碗;那樣喝著粥的人,經(jīng)過生活,歲月的拉
德高為師,身正是范。師德是一個教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)無比快樂和自豪。我從事幼教
《山坡羊潼關(guān)懷古》是人教版八年級下冊第五單元《詩詞曲五首》中的一首元曲,張養(yǎng)浩的這首小令是元曲中的一首名曲,流傳很廣,膾炙人口。張養(yǎng)浩是元朝官吏,曾做過禮部尚書,參議中書省事,他任
(一)工作開展情況一是產(chǎn)業(yè)振興上,深化改革,加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),全鄉(xiāng)土地流轉(zhuǎn)率達到xx%以上,堅持以農(nóng)業(yè)“新六產(chǎn)”為方向,積極培育農(nóng)業(yè)新模式新業(yè)態(tài),xx農(nóng)業(yè)科技示范園產(chǎn)業(yè)融合綜合
2、佳人遇,情愛濃,正是相結(jié)時。原尋尋覓覓,現(xiàn)卿卿我我,祝天天恩恩愛愛!新婚快樂!3、橫看新郎與新娘,溫情喜色盡相同。露出幸福真面目,只緣身在祝福中。祝你們新婚快樂永遠幸福!4、愛
先由學(xué)生獨立思考求解,再小組合作交流,師生共同評價分析。方法1:解:方程兩邊都加上2,得5x-2+2=8+2也就是5x=8+2合并同類項,得5x=10所以,x=2(讓學(xué)生通過觀察、
在元旦晚會,每人都要表演一個節(jié)目。我和我的好朋友孫思嘉一起合唱《我相信》。每一個人都精心準備了自己的節(jié)目,我也不例外。周五下午走進教室,教室被同學(xué)們裝飾的漂亮極了:天花板上吊著向盛
“現(xiàn)在最流行這個了”,漂亮的導(dǎo)游說,“大城市里就興這個,復(fù)古嘛。”搖搖晃晃的小船上覆蓋著一頂編織的棚,游人就坐在里面。棚里貼著一張打印紙:30分鐘50元。導(dǎo)游見我盯著紙看,不無得意
甲方:乙方:一、承包界址及時限:1、甲方經(jīng)村民代表會議研究決定,同意將村的河流承包給乙方,河道界址為:東于界,西于界,含河面、防洪堤、壩、灘涂等,全長約米。2、雙方議定:承包期限定
一年一度的元旦節(jié)再次到來,為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動以“游藝”為主題,讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。1、通過游藝活動,讓幼兒感受到節(jié)日
20xx年10月22日階梯教室301秀我在春暉展現(xiàn)自我,放飛夢想為更好地宣傳‘中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會的嶄新形象,推進社團文藝活動的發(fā)展,豐富課余生活,最主要的是展示‘中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會全體
《戰(zhàn)國策》是一部介乎1653子、史之間的古書。它主要記錄了戰(zhàn)國時代以縱橫家為代表人物的思想言論、外交辭令和政治主張等等,同時也記載一些歷史事實。其中歷史記載部分有些是民間傳說,并不
唐僧是一個很復(fù)雜的人物,又善良但又有點不分青紅皂白。唐僧心地善良,當他打坐時,一只小蟲從身上爬過,他都不忍心傷害。唐僧取經(jīng)的意志極為堅定,當?shù)茏觽円匀〗?jīng)路上有妖魔鬼怪、性命難保進行
一、工作總體狀況(一)思想提高,態(tài)度端正參加工作以來,本人在思想上嚴格要求自我,利用業(yè)余時間,不斷加強自我的思想理論學(xué)習,關(guān)注時政,認真學(xué)習了黨的十八大精神,“中國夢”等,透過加強
20xx.x.x號午時,xx公司對新員工進行了崗前培訓(xùn),培訓(xùn)資料主要包括以下幾個方面:新員工自我介紹、領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)、人生定位、行業(yè)意義與公司簡介、工程實例、xx發(fā)展前景、xx規(guī)章制度等
★在思想方面:我積極上進,篤守誠、信、禮、智的做人原則,思想積極要求進步?!镌谏鐣ぷ鞣矫妫何覛v任班長管等職務(wù),長期為同學(xué)們服務(wù),參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)
承租方(乙方):__________________根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》及其他相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定,在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,甲、乙
乙方:_________(求租方)雙方就乙方租賃甲方房屋一事,經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議:第一條出租房屋的坐落位置、面積以及其他情況1、本合同所出租房屋坐落在___市___區(qū)______號
出租人(甲方):_________承租人(乙方):_________根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《____市生活消費品、生產(chǎn)資料市場管理條例》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,雙方就租賃場
大家早上好!在此,我想向在座的各位女老師問好,因為明天就是你們的節(jié)日——3月8日國際婦女節(jié)。在這個節(jié)日來臨之際,我愿把最美好的祝福獻給辛勤教育我們的女教師,獻給精心培育我們的母親,
乙方:身份證號:地址:根據(jù)《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》及有關(guān)法律、法規(guī)和政策的規(guī)定,經(jīng)雙方協(xié)商同意,就農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)的流轉(zhuǎn)達成如下協(xié)議:一、土地流轉(zhuǎn)的方位、面積和方式流轉(zhuǎn)土
乙方:根據(jù)我國有關(guān)法律、法規(guī),為明確明確權(quán)利和義務(wù),確保工程質(zhì)量、工期和安全,本著平等、自愿、公平、守信的原則,經(jīng)雙方協(xié)商,就本工程達成如下協(xié)議:1、施工范圍和要求:泗洪縣朱湖鎮(zhèn)吳
甲方在舉辦并委托乙方負責展館室內(nèi)國內(nèi)標準展架搭建,經(jīng)雙方協(xié)商達成如下標準展架施工安全協(xié)議:一、甲方和乙方在展覽期間的一切活動,應(yīng)共同遵守《中華人民共和國消防條例》、《北京市展覽展銷
乙方:為按時按質(zhì)完成甲方示范性公路草皮綠化工程,甲方將槐林2號路草皮綠化發(fā)包給乙方負責實施。經(jīng)雙方協(xié)商,簽定如下協(xié)議:一、草皮綠化施工地點及面積:綠化施工地點槐林2號路,面積約18
為進一步推動環(huán)茂品牌建設(shè),提升環(huán)茂科技形象和服務(wù)質(zhì)量,促進銷量業(yè)績增長,增強企業(yè)核心競爭力,經(jīng)總經(jīng)理辦公會議決定,集中一個月時間,開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動。這次優(yōu)質(zhì)服務(wù)月的主題是:優(yōu)
2、新居落成之際,恭賀喬遷之喜。3、上林春色早喬木知音多,仁風春日照德澤福星明;新春遷新宅福地啟福門,春臨福宅地福載善人家;新屋落成逢新歲春風送暖發(fā)春華!4、華廳集瑞,旭日臨門。一
行政部人員雖然少,但在這幾個月里任勞任怨,竭盡全力將各項工作順利完成。經(jīng)過幾個月的`磨練與洗禮,行政部的綜合能力相比之前又邁進了一步。20xx年,在公司水廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們的
據(jù)悉1974年建成了第一條330kv輸電線路,由甘肅劉家峽水電站廠到陜西關(guān)中地區(qū)。1981年建成了第一條500kv輸電線路,由河南姚孟火電廠到武漢。電力系統(tǒng)輸電電壓等級,除西北電網(wǎng)
本次實習主要目的是要讓我們初步接觸專業(yè)知識的實際應(yīng)用,對將要學(xué)習的專業(yè)知識有一些感性認知。通過對自來水廠、污水處理廠的參觀,建立全面和系統(tǒng)的感性認識,熟悉自來水廠工藝流程。這也是將
鑒于:1、甲方是依法注冊成立并取得合法從事電視劇制作、發(fā)行資格的電視劇制作發(fā)行單位,具有履行本合同的能力和資質(zhì);2、乙方是依法注冊成立的法人單位;甲、乙雙方?jīng)Q定聯(lián)合投資拍攝電視劇《
考試前夕,班里沸騰了。因為大家都盼望著寒假的到來——卻忘了,還要考試呢。無聲的班干部既然班里這么亂,那班干部為什么不維持紀律呢?也許,班長在專心復(fù)習,無心管紀律;也許,班長也在喧囂
夜深人靜時,我還在心慌意亂地翻著語文書,卻一點也看不進去。這時,媽媽推門進來,手里端著一杯熱騰騰的牛奶。妮子,明天就要中考了,今晚就別看書了,喝了牛奶,早點睡吧!媽媽微笑著關(guān)切地說
施工單位:(以下簡稱乙方)根據(jù)項目建設(shè)及岳府閱20xx第126號文件精神,甲方委托乙方承擔本項目工程施工任務(wù)。為明確甲乙雙方在施工過程中的權(quán)利義務(wù),促使雙方相互配合協(xié)作,共同完成本
乙方:_________甲方將_________綠化委托乙方養(yǎng)護(簡稱養(yǎng)護),雙方本著平等、互利、合作的原則協(xié)商達成如下合同條款。一、一般條款1、甲方將_________綠化共__
今天,參加會議的有,研訓(xùn)中心教研員:xxx;毓秀中學(xué)校長張校長,毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。下面我們進行教研活動的第一項:請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課
1.讓學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程,明白豎式中每一步計算的含義,掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2.通過讓學(xué)生自學(xué)課本,掌握讀書的方法,提高自學(xué)能力。3.在師生、生生互動中,培養(yǎng)
新春佳節(jié)即將到來,當我們與家人朋友歡聚的時候,你可想到,在我們身邊還有這樣一群孩子,他們有著這樣或者那樣,在我們看來微不足道,但卻因種種原因無法達成的新年愿望?;蛘咭粋€新書包、或者
乙方:__________________經(jīng)友好協(xié)商,雙方就代理銷售___________項目有關(guān)事宜達成如下協(xié)議:一、代理樓盤地點:二、代理權(quán)限:甲方委托乙方作為“_______
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。見微知著,由小及大,我作為學(xué)生干部、共青團員,有事沒請假給全班同學(xué)作了壞榜樣
甲方:_________市_________房地產(chǎn)開發(fā)有限公司法定代表人:住所地:乙方:_________房地產(chǎn)開發(fā)有限公司法定代表人:住所地:_________市________
您們好!俗話說,母親的愛是無私奉獻,父親的愛是恩重如山。這句話我們是深有體會。因為您們給予孩子生命并讓它豐富而美麗。從孩子一出生,來到這個世界之后,您們就像守護神一樣,保護著,疼愛
甲方(特許方):乙方(加盟方):根據(jù)《_____》及有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方本著平等自愿,互惠互利的原則,簽訂本合同,以共同遵守。第一條:本合同主題:_____________
本協(xié)議書于某____年______月______日由下列雙方共同簽訂:根據(jù)____________法律登記注冊的有限公司,其地址____________(以下稱“委托人”),與根據(jù)
乙方:(品牌加盟商)簽訂合同地點:為致力于弘揚中國文化事業(yè),開拓市場,創(chuàng)造雙方良好的經(jīng)濟效益,雙方本著自愿的原則,根據(jù)《中華人民共和國民法典》的相關(guān)規(guī)定,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致簽定如下
住址:法定代表人:聯(lián)系電話:傳真:乙方:住址:法定代表人:聯(lián)系電話:傳真:第一條協(xié)議目的鑒于乙方對甲方商品具有時段性需求,釆購時間不確定且釆購頻率較大,本協(xié)議簽訂之目的在于就本年度
根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國____市房地產(chǎn)管理法》等有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定,甲、乙雙方本著平等、自愿、協(xié)商一致的原則,就下列房屋買賣,訂立本合同,共同信守。第一條甲
大家好!天地之間,有一種東西,它無形、無色、無味,卻讓我覺得甘甜,卻讓我陶醉。已經(jīng)數(shù)不清多少個日日夜夜,細細地嚼著一種似曾相識的甘甜,一種復(fù)本的感覺撲向心頭。噢!原來爸爸就是用它將
運動會是檢驗一個學(xué)校身體素質(zhì)好壞的標志,也是各個班級、每個學(xué)生展示風采的一個舞臺。運動會是一個競技場,優(yōu)勝劣汰,來不得半點虛假。同一起跑線上,你付出了多少汗水,就會獲得多少回報。每
(傅云雁)我們要感謝父母,詩人孟郊的《游子吟》這樣描述,慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。這首詩藝術(shù)地再現(xiàn)了平凡而又偉大的母愛。我們要感謝他們
如果說人生像黃河般大氣磅礴的話,那么理想就是一片藍天,廣闊而無止境。每一個人的理想都是五彩斑斕的,我的理想是環(huán)游世界。還記得《環(huán)游地球八十天》里的??讼壬鷨?他在環(huán)游世界是看遍了那
五月四日,是五四青年節(jié)。1920xx年4月底,四萬萬中國人民翹首企盼已久的巴黎和會卻并未帶來預(yù)想中的“公理”,郁積已久的亡國之憂、救國之憤、愛國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動,為了
今天我國旗下講話的題目是《快樂學(xué)習、健康成長》什么是快樂呢?快樂是一種積極的態(tài)度。也許你會說,唉!學(xué)習哪有什么快樂可言呀?不,你錯了。事實上,學(xué)習的快樂可以在學(xué)習的過程中獲得,只不
大家好!記得有人這樣說過:如果你不能成為參天大樹,那就做一棵小草;如果你不能成為太陽,那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而在于做一個最好的自己。我沒有如花的容貌,沒有灑脫的
服務(wù)至上,引領(lǐng)時代,創(chuàng)造價值一通在手,專業(yè)你有微笑是最具振撼力的語言,是人與人之間溝通的橋梁您的滿意,我們的追求成功靠朋友,成長靠對手,成就靠團隊維護客戶的利益,堅持誠信服務(wù)的原則
2、省錢選宜購,品質(zhì)還是選宜購。3、宜人生活,購物天堂。4、適宜大眾選購,選擇宜購。5、購得開心,購得實惠。6、購物到宜購,省時又省事。7、下班回家,購物我選宜購。8、宜購便利,社
2、省錢選宜購,品質(zhì)還是選宜購。3、宜人生活,購物天堂。4、適宜大眾選購,選擇宜購。5、購得開心,購得實惠。6、購物到宜購,省時又省事。7、下班回家,購物我選宜購。8、宜購便利,社
我是七(5)班的魏夢婷。今天我演講的題目是《新年起始,堅信我能行》迎著冬日的寒風,聆聽著新年的鐘聲,我們南豐二中近5000名師生昂首闊步,滿懷信心地走進了20__年。此時此刻,站在
大家好,我今天講話的主題是“合理膳食做健康少年”。所謂合理膳食,一是要保證充足的營養(yǎng),二是要保證營養(yǎng)均衡。一日三餐所提供的營養(yǎng)必須滿足人體的生長、發(fā)育和各種生理、體力活動的需要。合
2、奉獻他人提升自己。3、予人玫瑰,手有余香,做一名快樂的志愿者。4、弘揚無私奉獻精神,不計個人名利得失。5、為社會盡一份責任,為他人送一片愛心。6、急困難者之所急,幫困難者之所需
今天我講話的主題是“備戰(zhàn)期末,迎接寒假”。迎來了新的一年,本周期末考試也隨之而至,不得不說,我們的心情和復(fù)習都是緊張的,但我們應(yīng)該忙而有序。目標決定結(jié)果。成功的道路是目標標示出來的
我們的校園美麗整潔,這里有最好的領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)識淵博、認真負責的老師,有精神飽滿,好學(xué)上進,求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中,是我們每一個初一學(xué)生的幸運。有人曾講:“中學(xué)的時光
而上周我校又迎來了一條喜訊,那就是我校女子排球隊經(jīng)過了三天的奮力拼搏,以小組全勝的戰(zhàn)績晉級,最終榮獲20xx年南寧市中學(xué)生排球比賽高中女子組第二名,這也是成績最好的一次。是的,只要
炎炎烈日當頭,正是因為有這樣的環(huán)境,激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):我在急診科的工作期間,在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷幫助下,自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步,為了進一步提高自己,發(fā)展自己,完善自己,現(xiàn)提出進修申請,希望能夠批準。2004