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中國(guó)法學(xué)論文格式(實(shí)用9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 17:39:33
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我是在迫不得已的情況下寫(xiě)這份信的,情況有三:其一:這份工作適合我發(fā)揮自己的特長(zhǎng),我不想輕易言棄.其二:公司的薪水足夠我月月如流水的時(shí)尚消費(fèi)理念,過(guò)了這個(gè)村未必還有別的店.其三:我不
您們好。感恩媽媽給我生命,在我沒(méi)出生時(shí),媽媽就先挨了一刀,她是剖腹產(chǎn)生下了我,我才來(lái)到了這個(gè)世界。媽媽、爸爸給我無(wú)私的愛(ài),在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。記得有一次,我感冒了,爸爸媽媽帶我去醫(yī)
乙方:____本著自愿、誠(chéng)信、互惠互利的原則,經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商,達(dá)成以下協(xié)議,雙方共同遵守:____一、甲方將_________一處污水管道改造工程交付給乙方進(jìn)行施工。二、工程
一天下午,但我準(zhǔn)備走路回家時(shí),我看到他在學(xué)校大門(mén)口等我。當(dāng)他看到我時(shí),就一直埋怨我慢得像蝸牛樣的。我感到很生氣,直接跑了出去。他看到了,也跟著我跑了出去。到了巴士站,正當(dāng)我越過(guò)馬路
守在自己的窗前,月透來(lái)冷色的淡光,窗留不住她,讓她進(jìn)入了我的小天地。手捧著薄如蟬翼的青光,聽(tīng)聽(tīng)那秋聲。冷清清的窗外,冷濕濕的空氣有著冷絲絲的秋風(fēng)吹過(guò)那冷森森的竹林,靜靜遙望著這仙山
走在街上,人人臉上都洋溢著喜慶的笑容,手里提著大包小包,不用說(shuō)肯定是新年的衣服,或者是年貨。商場(chǎng)里,也是人滿為患:有小朋友牽著父母的手一起買(mǎi)衣服的,有夫妻倆甜甜蜜蜜買(mǎi)衣服的,還有兒
從小就聽(tīng)人說(shuō):“父愛(ài)是深沉的,如高山般給你依靠;母愛(ài)是包容的,如平靜的港灣給你溫暖。”但,年幼的我一直很迷惑,因?yàn)檫@些我似乎從未感受到。父親的愛(ài)總是掛在嘴邊。每天早上父親都會(huì)說(shuō):“
我喜歡春天這本書(shū).這本迷人的書(shū),有雪、雨、芽三個(gè)章節(jié)。在杭州,春天下雪并不是什么奇怪的事兒,人們?cè)缇土?xí)以為常了。有的大人可不喜歡雪了,他們嫌雪寒冷刺骨,嫌雪會(huì)阻礙交通。而對(duì)于我們這
阿牛老師長(zhǎng)著一雙烏黑透亮的眼睛,雖然戴著一副眼鏡,但眼睛炯炯有神;他的頭發(fā)比我的長(zhǎng)一些;他的面孔跟劉老師的差不多,看起來(lái)兇巴巴,其實(shí)心地善良;肚子嘛——和劉老師的一樣,胖墩墩、圓滾
聽(tīng)杜老師的課,我們感覺(jué)很輕松。再難懂的知識(shí),只要他一開(kāi)口點(diǎn)撥,我們總能在歡快的氣氛中輕松掌握。杜老師布置家庭作業(yè)一向特別少,就這樣,我們輕輕松松地學(xué)了一年多,而且成績(jī)總是在年級(jí)名列
有的同學(xué)就要問(wèn):“海洋怎么能住人呢?那還不淹死?”其實(shí)一開(kāi)始,我也有這個(gè)問(wèn)題。自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)之后,一切問(wèn)題便就迎刃而解了。這本書(shū)給我的感覺(jué)是:“奇”那我就帶大家走進(jìn)
你好!我知道我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤,我欺負(fù)同學(xué)并且還跟同學(xué)打架,嚴(yán)重地破壞了同學(xué)感情,影響了班級(jí)紀(jì)律班風(fēng)。面對(duì)如今的錯(cuò)誤,我感到深深的懊悔、遺憾。對(duì)于自己的所作所為,我感到萬(wàn)分的
其實(shí)最近總想寫(xiě)點(diǎn)什么,但是在手放到鍵盤(pán)上的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己肚里墨水確實(shí)不多??赡苷J(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō),前,你話不是挺多的嗎?是呀,那是給哥們、給朋友平時(shí)的胡吹亂侃。只能針對(duì)自家兄弟。面對(duì)
你們好!地球如母親一般,沒(méi)有她就沒(méi)有現(xiàn)在我們。雖然她很美麗,慷慨,但是,地球母親就是因?yàn)樘犊?,隨著我們的濫砍濫伐,隨著我們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那美麗的紗衣變得破破爛爛;地球
您好!我是一年級(jí)xx班級(jí)里的一名學(xué)生,我叫xx。對(duì)于這次在足球上丟垃圾的行為,我感到十分的抱歉,在我反省過(guò)后,我意識(shí)到了這種行為給學(xué)校和同學(xué)們帶來(lái)的嚴(yán)重影響和后果。所以我寫(xiě)下了這份
人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是必然的,世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人,因此,我們每個(gè)人要重視考前的復(fù)習(xí),孔子說(shuō):“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)肯定是肯
展青春風(fēng)采建和諧校園豐富課余生活加強(qiáng)校園文化交流,促進(jìn)校園和諧1、為了弘揚(yáng)中哈民族傳統(tǒng)文化與美德2、為了豐富廣大同學(xué)們課余生活,加強(qiáng)校園文化氛圍,促進(jìn)校園文化的和諧3、增強(qiáng)師生之間
我們的青春轉(zhuǎn)眼即逝,我們的容顏轉(zhuǎn)瞬即老,我們誰(shuí)也阻止不了歲月帶走我們的青春,破壞我們的容顏,可是我們可以讓心在歲月中慢慢磨礪,讓心態(tài)越來(lái)越年輕起來(lái),等到我們白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚的時(shí)候
大家下午好!我是來(lái)自巷子口中心小學(xué)的某某。今天我演講的題目是《讀書(shū)——我一生的愛(ài)好》。我喜歡讀書(shū)。古人說(shuō):“三日不讀書(shū),則面目可憎”。我還沒(méi)有達(dá)到這樣的境界,但是一天不讀書(shū),就心有
大家上午好!我今天在國(guó)旗下的講話的題目是:談讀書(shū)。同學(xué)們每天辛勤在教室學(xué)習(xí),在家中習(xí)作,在晨曦下背書(shū),在課堂上朗讀,無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟書(shū)打交道,這是為何?其實(shí),自古以來(lái),但凡有所成就的人
過(guò)春節(jié),為什么又叫要過(guò)年呢?因?yàn)橛袀€(gè)傳說(shuō):有個(gè)可怕的怪物叫“年”,它在除夕晚上出來(lái)吃孩子,真是可怕。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)“年”怕的東西,是紅色、光和響聲。于是在除夕晚上,人們都在門(mén)前掛紅布
一串串腳印散落在歲月的路途中,我要去尋找那決定人一生的那一步,用心發(fā)現(xiàn)一個(gè)幸福的出口。然而,不知有多少次,我們會(huì)停在岔路口猶豫不前,其實(shí),殊不知,在人生的道路上,我們已經(jīng)放過(guò)太多太
從小學(xué)畢業(yè),卻一點(diǎn)也不想念那里,可笑的是,我只喜歡那兒的植物。放學(xué)路上很容易找到我種下的“不死鳥(niǎo)”。然而,它被人無(wú)情踩踏,早已“面目全非”,這讓人忍不住把它和“弱小”一詞聯(lián)系在一起
患者性別年齡科別床號(hào)住院號(hào)請(qǐng)假外出事由:;外出去向:外出時(shí)間月日分預(yù)計(jì)回院時(shí)間日分可聯(lián)系電話:實(shí)際回院時(shí)間年月日時(shí)分醫(yī)院規(guī)定:患者住院期間,原則上不應(yīng)離院外出,否則醫(yī)院將無(wú)法保證在
我公司收到貴行簽發(fā)的銀行承兌匯票一張,票據(jù)要素如下:票號(hào):xxxxxx出票人:xx公司收款人:xx公司出票金額:人民幣壹萬(wàn)伍仟元整(¥15000.00)出票日期:貳零壹叁年玖月零貳
第一欄是公司(企業(yè))名稱(chēng)第二欄是住所(經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所詳細(xì)地址)第三欄是住所(經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所)產(chǎn)權(quán)單位證明:第三欄具體內(nèi)容如下:本房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)歸所有,同意將o以(無(wú)償、租賃)方式提供給企業(yè)使用,期限
流淌的時(shí)光已經(jīng)將我們帶到了冬的深處,在這里雪花是唯一的色彩,也唯一的風(fēng)景。常常會(huì)捧一杯熱茶佇立窗前,讓悠悠然然的飄落的雪花們裝點(diǎn)整個(gè)視野,落滿正個(gè)心房,那一刻心是靜的是淡的,就如那
你們好!近期身邊的疫情再次牽動(dòng)大家的心,也再次向我們敲響了警鐘,常態(tài)化疫情防控仍需大家的堅(jiān)持與配合。為了您和孩子的健康、安全,在幼兒園切實(shí)做好新冠病毒疫情防控工作的同時(shí),請(qǐng)各位家長(zhǎng)
你們好,我是常興中心小學(xué)四年級(jí)二班班主任張寧寧,自認(rèn)要對(duì)自己的教學(xué)工作做一個(gè)匯報(bào),同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),特做出此申請(qǐng)!作為一個(gè)教育崗位的新人,深知班主任作為一個(gè)全面負(fù)責(zé)一個(gè)教
本人(單位)于年月日向貴局提交了以下材料:□身份證原件(號(hào)碼:);□工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照原件(登記號(hào):;法定代表人或負(fù)責(zé)人:);□上述材料執(zhí)法人員已拍照取得。現(xiàn)承諾:本人(單位)所提交的上
在我看來(lái),林黛玉的命運(yùn)無(wú)疑是個(gè)悲劇,她從出生,進(jìn)入賈府,再到與寶玉相愛(ài),最后病死,她的眼淚從未斷流。她很敏感,畢竟寄人籬下,漸漸養(yǎng)成了愛(ài)計(jì)較。咽聲吐氣的性格,父母早逝她無(wú)依無(wú)靠,另
生活不能等待別人來(lái)安排,要自己去爭(zhēng)取和奮感斗;而不論其結(jié)果是喜是悲,但可以慰藉的是,你總不枉在這世界活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí),你就會(huì)珍重生活,而不會(huì)玩世不恭;同時(shí),也會(huì)給人自身注入
您好!就在x日,我在我們車(chē)間里跟xx打了一架,破壞了同事之間的友誼,還給車(chē)間的工作環(huán)境帶來(lái)了很壞的負(fù)面影響。對(duì)于這因我們而起的的事端,我感到非常的抱歉,并對(duì)這后果感到非常的后悔,不
大家好!愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò):“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見(jiàn),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中,我受益匪淺,雖然我已經(jīng)11歲了,但利
20xx年*月我在*公司進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等方面的實(shí)踐。在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),要想熟悉和掌握該公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過(guò)程是不易的。我主要采用了“多看、多問(wèn)、多學(xué)、多悟”四多
大家上午好!我是四(4)班的____,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《消防安全很重要》。同學(xué)們,我先給大家講個(gè)童話故事吧!在森林里,住著很多小動(dòng)物,其中當(dāng)然也有小兔子一家。有一天,兔爸
疫情來(lái)臨之際,我校迅速響應(yīng)上級(jí)指示,緊急制定心理危機(jī)應(yīng)急方案,根據(jù)疫情不同階段學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性開(kāi)展線上心理健康教育工作。疫情期間,針對(duì)學(xué)生不同階段的心理需求,人性化設(shè)置心理
8月初,該行對(duì)營(yíng)業(yè)場(chǎng)大廳宣傳資料進(jìn)行一次更新整理,將電信詐騙的宣傳資料統(tǒng)一張貼在大廳的出入口以及辦理業(yè)務(wù)的窗口等顯眼位置,圖文并茂的向客戶(hù)進(jìn)行宣傳展示,做到進(jìn)門(mén)能見(jiàn)到,出門(mén)能看到。
演出方:_________(藝術(shù)表演團(tuán)體),以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方;受演方:_________,以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方。為了促進(jìn)藝術(shù)交流,繁榮社會(huì)主義文藝,滿足人民文化生活的需要,同時(shí)努力增加收入,減
微電影是一個(gè)以藝術(shù)的方式濃縮人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精品創(chuàng)作,讓人震撼與感動(dòng),心理及公益微電影能夠讓大家更好的認(rèn)識(shí)自我,尋找價(jià)值所在,并讓自身得到感悟與釋放。關(guān)注心理健康及公益,放飛美麗心靈
乙方:性別:身份證:家庭住址:甲方與乙方有關(guān)寺廟建設(shè)及寺廟圍墻建設(shè)糾紛事宜,向西關(guān)站村村委會(huì)申請(qǐng)調(diào)解,經(jīng)村委會(huì)依法調(diào)解,甲乙雙方自愿達(dá)成以下協(xié)議:一、甲乙雙方一致同意繼續(xù)執(zhí)行20x
第一條為規(guī)范我礦井下電氣焊作業(yè)的使用管理,保證電氣焊作業(yè)的安全施工,根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》等相關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合我礦實(shí)際情況,特制定本制度。第二條本制度適用于老石旦煤礦井下和井口
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
這本書(shū)我很早就看過(guò),但還是被它樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言深深地吸引了?!锻辍肥歉郀柣淖詡黧w三部曲中的第一部,它真實(shí)地記錄了高爾基苦難的童年,刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年
你們好!今天我要進(jìn)行說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)六年下冊(cè)第五課《浮雕》本課是造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,充分利用隨處可取的黏土材料。運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法,塑造學(xué)生喜歡的人
(一)教材簡(jiǎn)析《晏子使楚》是浙教版義教教材第十冊(cè)第四單元最后一篇課文。本單元的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)要注意理解和揣摩課文中含義深刻的句子,先想字面上的意思,再聯(lián)系上下文理解含著的意
1、教材簡(jiǎn)析《四個(gè)太陽(yáng)》是九年義務(wù)教育人教版語(yǔ)文教材第一冊(cè)第五單元的一篇課文。本課作者憑借著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力,在四個(gè)不同的季節(jié)立畫(huà)四個(gè)不同的太陽(yáng),表達(dá)了作者善良的心得與美
有你,真好!你讓我孤獨(dú)時(shí)不再寂寞,失落時(shí)不再彷徨,傷心時(shí)不再難過(guò)。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。又到了一年一度的中秋節(jié),家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)團(tuán)圓圓多好?。】墒谴笕藗円B(yǎng)家糊口,一些孩子不得不成
這件事體現(xiàn)了什么?沒(méi)錯(cuò),就是文明。有些人認(rèn)為文明很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然,文明就在我們身邊。.。.。.去年暑假,我和爸爸準(zhǔn)備回老家。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,我們好不容易等來(lái)了一輛公交,本來(lái)心情激動(dòng)
乙方:________甲乙雙方因________房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司開(kāi)發(fā)的________項(xiàng)目合作事宜,經(jīng)雙方友好協(xié)商,就雙方終止合作及乙方退出________房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司經(jīng)營(yíng)
讀完后自己反思的地方很多,主要有太多學(xué)習(xí)的地方,回到現(xiàn)實(shí),在當(dāng)今充滿了功利色彩的社會(huì)中,無(wú)數(shù)人都想要謀求一份好職業(yè),有輕松的工作,穩(wěn)定而且不菲的收入,然而現(xiàn)實(shí)中雖有這樣的工作但還是
《歐也妮葛朗臺(tái)》是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家是巴爾扎克的代表作,小說(shuō)塑造了一個(gè)典型的吝嗇鬼——葛朗臺(tái)《歐也妮葛朗臺(tái)》主要寫(xiě)了在法國(guó)外省的索莫城,一個(gè)名叫葛朗臺(tái)的箍桶匠,原本很窮,
李清照從小受到文學(xué)的熏陶,飽覽父親的藏詩(shī)。她沒(méi)有和普通女子那般嫻熟針繡,靜待出嫁。在這期間,她的文學(xué)造詣?dòng)辛撕艽蟮娘w躍。在《點(diǎn)絳唇》中,“和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅”中,一個(gè)靦腆
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是
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實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既
您好!媽媽?zhuān)F(xiàn)在好嗎?我非常地?fù)?dān)心您的身體,不知您最近身體怎么樣?您千萬(wàn)不要那么勞累了。我清晰地記得小時(shí)候的一件事,這件事讓我至今不能忘懷。那天我們一家人吃完晚飯過(guò)后,一起坐在沙
《天黑了》是一部精彩的中短篇小說(shuō)集。在這部小說(shuō)集中,有被父親忽略而與年邁的保姆建立深厚情誼的女孩,有和父親一齊闖蕩江湖卻持續(xù)一顆清澈童心的男孩(鴨寶的河),有一群被饑餓和死亡逼迫卻
通過(guò)這次單證實(shí)習(xí),我們完成了多份單據(jù),如建立業(yè)務(wù)關(guān)系的信函,發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受、改證等的信函以及像制單裝箱、制商業(yè)發(fā)票等一系列單證內(nèi)容,這是一整個(gè)貿(mào)易的過(guò)程,從訂立合同前到訂立合同后
房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門(mén)課程,同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組
在這次2個(gè)月的電工實(shí)習(xí)期間,我從感性上學(xué)到了很多東西,使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的,更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了學(xué)以致用這句話中蘊(yùn)涵的深刻道
曾經(jīng)向一位德行極高的師父請(qǐng)教:“為什么善良的人還會(huì)經(jīng)常感到痛苦,而那些惡人卻活得好好的呢?”師父很慈悲地看著我說(shuō):“如果一個(gè)人的內(nèi)心有痛苦,那就說(shuō)明這個(gè)人的內(nèi)心一定有和這個(gè)痛苦相對(duì)
趁多營(yíng)場(chǎng)鎮(zhèn)趕場(chǎng)日,司法所工作人員與區(qū)禁毒辦、鎮(zhèn)應(yīng)急管理辦一起在多營(yíng)新菜市門(mén)口聯(lián)合開(kāi)展普法宣傳活動(dòng),其中發(fā)放根治欠薪相關(guān)宣傳單500余份。司法所工作人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解的方式重點(diǎn)宣傳了《
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
我欣賞黛玉的執(zhí)著和勇氣----不顧一切地愛(ài)上寶玉,但面對(duì)寶玉、寶釵的姻緣,她毅然地選擇了死亡;我欽佩王熙鳳的精干和潑辣----獨(dú)自一人,支撐著榮國(guó)府這棟搖搖欲墜的大廈;我喜歡寶釵的
整整一個(gè)下午,我?guī)缀醵际窃诖采隙冗^(guò)的,身上蓋著一件厚被子,喝了n杯水,又吃了好幾袋藥,半天也沒(méi)停止咳嗽,嗓子里就像著了火一樣熱、癢。之后,我好不容易在大約五點(diǎn)的時(shí)候睡著了。醒來(lái)時(shí)發(fā)
aa鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)aa鎮(zhèn)汛期防汛應(yīng)急預(yù)案的通知各村(街)民委、鎮(zhèn)直各單位:現(xiàn)將《aa鎮(zhèn)汛期防汛應(yīng)急預(yù)案》印發(fā)你們,請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。aa鎮(zhèn)人民政府二0一二年四月二十二日主題詞:安
xx,自20xx年9月份進(jìn)入酒店工作以來(lái),一直表現(xiàn)出色,愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),也因此由一名普通保安員逐步成長(zhǎng)為酒店一名管理人員,在20xx年1月正式接手保安部副主管一職。同年
冰箱的顏色雖然沒(méi)有彩虹那樣絢爛、多姿多彩;也沒(méi)有花朵那樣五顏六色;但冰箱有一種樸素之美。不過(guò)現(xiàn)在也有彩色的冰箱了(赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等)。冰箱可以存放食品。它一般分為兩層,
“鈴鈴——”上課鈴響了,我緊張不安,望瞭望我們班的同學(xué),有的在認(rèn)真地讀者資料,有的端正地坐著,最微微地笑著,好像有失去的把握,我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍,不見(jiàn)有點(diǎn)心驚膽顫。隨后,張老師
我班是剛剛從小班升中班的班級(jí),幼兒年齡都是3歲到4歲左右,其中有一兩個(gè)是年齡比較小的,因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間,所以對(duì)幼兒園的一切都是很了解,但在學(xué)習(xí)方面就與小班大
首先,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過(guò)程中,使我真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè),什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題,以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面
提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教
興趣小組是課堂教學(xué)的延伸,是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上,同時(shí)充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下,興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)
我們先聽(tīng)了水產(chǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)范守霖,介紹了水產(chǎn)品資源市場(chǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀,目前,全世界的水產(chǎn)品年產(chǎn)量維持在1。2億噸左右。由于國(guó)際社會(huì)對(duì)環(huán)境和漁業(yè)資源的關(guān)注越來(lái)越高,各國(guó)都加強(qiáng)了對(duì)漁業(yè)
您好!我是小學(xué)校長(zhǎng),承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任,讓我在校長(zhǎng)位置上鍛煉了那么多年,在那么多年的校長(zhǎng)工作中,我積極配合中心學(xué)校各部門(mén),做好各部門(mén)安排的工作,上面怎么要求我就遵照?qǐng)?zhí)行,所以得了“狗
您好!今天很不幸,我上班遲到了,首先在這里表示深刻的自我檢討!我懷著深深地愧疚和懊悔給領(lǐng)導(dǎo)您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表達(dá)我遲到這種行為的深刻認(rèn)識(shí)。同時(shí)您對(duì)于工作的盡職盡責(zé)也讓我深深地
您好!我是您的學(xué)生xx,我很抱歉,在這次的期中考試中成績(jī)有所退步,讓您失望了,對(duì)于這次的成績(jī)退步我想了很多,我認(rèn)為也不是一件完全的壞事,至少讓我在自我反省的時(shí)候,知道了自己的學(xué)習(xí)方
您好!在本次學(xué)校舉行檢查我們這個(gè)月的學(xué)習(xí)成果的月考中,我的理綜考試慘敗,取得了前所未有的低分,也打破之前自己最低分的記錄,我知道一次的考試成績(jī)不算什么,不能代表以后的成績(jī),也不能完
您好!今天,請(qǐng)您允許我在這里對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”。在本次學(xué)校的“文明宿舍評(píng)比“中,我們宿舍整體內(nèi)務(wù)太差,由此給您和系里帶來(lái)的麻煩和影響,在此,向您表示深深的歉意?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)深刻
一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,黨的xx大以來(lái),厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在社會(huì)上蔚然成風(fēng),也對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)”作出了“嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施”的重
一、樹(shù)立“誠(chéng)信為本,操守為重”的執(zhí)業(yè)理念。“誠(chéng)信”是注冊(cè)會(huì)計(jì)師事業(yè)賴(lài)以生存的基礎(chǔ),通過(guò)自我約束、自我教育,維護(hù)行業(yè)尊嚴(yán),樹(shù)立行業(yè)良好形象,是我們每個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)和每一
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),是生活幸福快樂(lè)的前提,也是國(guó)家文明的標(biāo)志、社會(huì)和諧的象征。為大力普及健康知識(shí),開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng),提升居民的健康素養(yǎng),營(yíng)造健康生活環(huán)境,讓每一位居民真正成為健
霧霾天氣我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?一、在家不要出來(lái)活動(dòng),告訴老人、小孩要懂得保護(hù)自己。二、在霧霾天氣里,減少出行,出行的時(shí)候要帶上口罩,避免將空氣中的微小顆粒吸入肺中。三、在霧霾天氣里,在
“民以食為天,食以糧為本”這句話說(shuō)明了糧食是人們生存的必需品,也是讓一個(gè)國(guó)家穩(wěn)定的基礎(chǔ),更是人們的生活支柱。在日常生活中,隨處可以見(jiàn)到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),也
星移斗轉(zhuǎn).日月巡天,人類(lèi)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)漫長(zhǎng)的歲月,現(xiàn)在,世界以巨人的步伐跨入二十一世紀(jì)。在這世紀(jì)之交,回顧歷史,真是歷盡滄桑、風(fēng)雷激蕩;展望未來(lái),更是波瀾壯闊、光輝燦爛。多少年來(lái),無(wú)數(shù)
水是生命之源,生產(chǎn)之要,生態(tài)之機(jī),是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。水是如此的珍貴,然而在我們身邊,浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是,人們愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄。今天3月22日是第*
我們同在一片藍(lán)天下,我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光!在長(zhǎng)輩們的精心呵護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!可是,隊(duì)員們,你可曾注意到,在我國(guó)山區(qū)還有很多些少先隊(duì)員沒(méi)有這些,當(dāng)我們還躺在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)
各位黨員、團(tuán)員、工會(huì)會(huì)員、員工、全體女職工們:你們好!擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作,暢想人生
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,積極參與生態(tài)文明建設(shè),努力建設(shè)美麗中國(guó),營(yíng)造良好的校園氛圍,推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園的建設(shè),讓青年學(xué)子成為時(shí)代的先行者,率先投入到“節(jié)能減排
一年一度的新年即將來(lái)臨,今年的元旦慶?;顒?dòng)我園決定以“陽(yáng)光下的摯愛(ài)”為主題的愛(ài)心捐贈(zèng)幫助孤殘兒童的義賣(mài)活動(dòng),發(fā)動(dòng)全園孩子和家長(zhǎng)積極參與。一、活動(dòng)意義:1、言傳不如身教,身教與讓孩子
一、品味閱讀人生初讀李老師的這本著作,我便被他洋溢著溫馨氣息、閃耀著智慧火花的文筆所打動(dòng)。都說(shuō)李老師是一位充滿書(shū)生氣、書(shū)卷氣的班主任,不僅如此,他字里行間又何嘗不折射出一種老師特有
大氣污染是多年來(lái)困擾大家健康的“心肺之患”和制約全市發(fā)展的“負(fù)名片”,治理大氣污染是一項(xiàng)重大的政治任務(wù),也是事關(guān)群眾健康的迫切民生工程。近年來(lái),市委、市政府認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院和
近年來(lái),毒品死灰復(fù)燃,毒品問(wèn)題已成為全球性的社會(huì)問(wèn)題。特別是新型毒品的泛濫,給居民家庭和社會(huì)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。毒品的危害可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會(huì)”十二個(gè)字。吸毒對(duì)人
我叫-,于某年某月某日加入貴公司。根據(jù)公司的需要,我目前擔(dān)任某某職位,負(fù)責(zé)-工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心,勤奮好學(xué),對(duì)工作十分熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè)于與人溝通,
本學(xué)期主要以師德教育為抓手,通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”、“感恩孝育”系列讀書(shū)活動(dòng),并結(jié)合工會(huì)開(kāi)展“我講師德”教師演講活動(dòng),幫助教師們樹(shù)立良好的教師形象,通過(guò)活動(dòng),教師們認(rèn)識(shí)到了隨著時(shí)代的
中國(guó)法學(xué)論文格式(實(shí)用9篇)
2023-11-20 17:39:33    小編:ZTFB

總結(jié)是一種反思過(guò)去,為未來(lái)做準(zhǔn)備的重要方式。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考借鑒。

中國(guó)法學(xué)論文格式篇一

親愛(ài)的朋友:

每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想是人生的指航標(biāo),夢(mèng)想是人奮勇向前的動(dòng)力,夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。但是個(gè)人的夢(mèng)想畢竟還是個(gè)人的利益,如果我們要真正實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,就要把個(gè)人的夢(mèng)想和祖國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)。

有些人的理想是當(dāng)老師,有些人的理想是當(dāng)律師,有些人的`理想是當(dāng)科學(xué)家……而我的理想,是當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生?,F(xiàn)在,中國(guó)已經(jīng)在日益強(qiáng)大了,經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越發(fā)達(dá)了,但是,唯一還沒(méi)有巨大改變的就是醫(yī)學(xué)范圍。目前,還是有許多疾病是無(wú)法救治的——艾滋病、癌癥等等。

以前,我經(jīng)常在電視上看到這樣的一幕:有許多人患了一些無(wú)法救治的病,結(jié)果他們都一個(gè)個(gè)死去!看到這些,我的心不由得顫了一下,現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá),為什么還有這么多病是無(wú)法救治的?爸爸說(shuō),雖然當(dāng)今科技發(fā)達(dá),但是有許多病都還沒(méi)有找到生病的根本原因,所以沒(méi)有辦法治療。于是,我暗自下定決心,一定要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,去探索并治好這些目前無(wú)法救治的病。

中國(guó)目前是越來(lái)越強(qiáng)大,但是要是疾病無(wú)法得到控制,無(wú)法得到破解的話,那終究會(huì)危害到全體的人民。身為中國(guó)人民的一員,我們不能眼睜睜地看著其他人民得了這些無(wú)藥可救的病之后,受到折磨,而我們卻無(wú)能為力,所以我最大的理想就是當(dāng)一名妙手回春的醫(yī)生!中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng),祖國(guó)需要什么,我就去做什么,我相信,只要所有的人民同心協(xié)力,公正無(wú)私,都會(huì)關(guān)心到祖國(guó),并為了祖國(guó)而努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不管遇到什么困難,我們都可以迎刃而解,為祖國(guó)獻(xiàn)出自己無(wú)窮的力量!

xxx。

20xx年10月31日。

中國(guó)法學(xué)論文格式篇二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

中華人民共和國(guó),是我們的祖國(guó),上下五千年的歷史哺育著我們這些含苞待放的花朵,同時(shí)也滋養(yǎng)出了千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)國(guó)的先輩們,他們保住了我們的祖國(guó),為我們的祖國(guó)付出了很多心血。

八年抗戰(zhàn),涌現(xiàn)出了許多許多革命英雄。劉胡蘭,大家都熟悉的一個(gè)名字,她毫不畏懼鍘刀,寧愿死也不愿把黨的機(jī)密透露出一個(gè)字。劉胡蘭的'這種精神值得我們學(xué)習(xí)。楊靖宇,在革命中光榮去世,當(dāng)敵人挖開(kāi)他的肚皮時(shí),人們驚呆了,他的肚子里只有些草根和皮帶。為了新中國(guó)的成立,他們不顧生命;為了現(xiàn)在的舒適生活,他們?cè)⊙獖^戰(zhàn);為了讓我們?cè)跐嵃椎慕淌疑险n,他們不吃不喝??箲?zhàn)英雄讓世界太平,還有更多的人為中國(guó)創(chuàng)造了條件與文化。詹天佑,在帝國(guó)主義者侵略我們的國(guó)家時(shí),他修筑了中國(guó)第一條鐵路——京張鐵路,為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。李四光,當(dāng)中國(guó)需要油的時(shí)候,地質(zhì)學(xué)家李四光為中國(guó)摘掉了“貧油”的帽子。他們都是中國(guó)的驕傲!

中國(guó)的驕傲還有很多很多,我們也要好好學(xué)習(xí),讓含苞待放的花朵綻開(kāi)的更美麗。

謝謝大家!

xxx。

20xx年10月31日。

中國(guó)法學(xué)論文格式篇三

文章標(biāo)題(2號(hào)黑體)。

作者姓名(3號(hào)仿宋體)。

(作者單位,地址郵編)(小5號(hào)宋體)。

摘要:(小5號(hào)黑體)摘要內(nèi)容(小5號(hào)宋體)。

關(guān)鍵詞:(小5號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小5號(hào)宋體)。

0引言(3號(hào)黑體)。

引言?xún)?nèi)容(5號(hào)宋體)。

1正文小標(biāo)題(3號(hào)黑體)。

1.1(5號(hào)黑體)正文二級(jí)標(biāo)題(5號(hào)宋體)。

1.1.1(5號(hào)黑體)正文三級(jí)標(biāo)題(5號(hào)宋體)。

正文內(nèi)容,通欄(5號(hào)宋體)。

圖題(小5號(hào)宋體)。

表題(小5號(hào)宋體)(表格為三線表)。

參考文獻(xiàn)(小5號(hào)黑體)。

參考文獻(xiàn)內(nèi)容(小5號(hào)宋體)。

一、專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告。

[序號(hào)]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)]。出版地:出版者,出版年。起止頁(yè)碼(任選)。

中國(guó)法學(xué)論文格式篇四

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好。我是高一二班的***首先,能站在這里,我很榮幸,在榮幸的同時(shí),我也倍感欣慰。因?yàn)檫@也是對(duì)自我的一次創(chuàng)新,一次挑戰(zhàn)。所以,我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)。

您可以從外表的美來(lái)評(píng)論一朵花或一只蝴蝶,但您不能這樣來(lái)評(píng)論一個(gè)人?;顫婇_(kāi)朗的性格,冷靜果斷的處事,文明禮貌的作風(fēng),這就是我。之所以競(jìng)選宣傳部,是因?yàn)槲以诔踔型瑯由硖幮麄鞑?,在播音主持系有兩年的?jīng)驗(yàn),并且積極參加和組織課外活動(dòng),有著堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的我,有信心在這再創(chuàng)輝煌。如果我能成為宣傳部部長(zhǎng),我會(huì)盡全力完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師交給我的任務(wù),積極主動(dòng)參與各項(xiàng)工作以及課外活動(dòng)。做好我校的宣傳工作,極力宣傳我校優(yōu)秀的校風(fēng),各班的榮譽(yù),使我校成為一個(gè)大集體。與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,與老師主動(dòng)交流,為校園盡心盡力,并在其中鍛煉自己,完善自己的不足,更好的為廣大校友服務(wù)。韓愈說(shuō)過(guò);業(yè)精于勤,荒于嬉,行成千思,毀于隨。而我擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),這正是使我進(jìn)步的.前提,更是我?guī)ьI(lǐng)好集體的關(guān)鍵。身在花季的我們不管遇到什么事,都要挺直腰板,義正言辭的說(shuō);我可以因?yàn)槲夷贻p!

我說(shuō)的這些不是空喊的口號(hào),也不是裝飾自己的顏料,是因?yàn)槲夷茏龅?希望領(lǐng)導(dǎo)能給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì),謝謝。

xxx。

20xx年xx月xx日。

中國(guó)法學(xué)論文格式篇五

尊敬的環(huán)保局長(zhǎng):

您好!

我是一名小學(xué)三年級(jí)的女孩。您知道我為什么要給您寫(xiě)信嗎?因?yàn)槲蚁敫務(wù)勎业膲?mèng)想,我要做一名環(huán)保大使。其實(shí),我以前的夢(mèng)想與很多同齡的小朋友一樣天真、簡(jiǎn)單:能每天多看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片,考試取得好成績(jī),爸爸媽媽和老師經(jīng)??洫?jiǎng),長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)服裝設(shè)計(jì)師如此等等??墒墙裉?,我有了人生中最堅(jiān)定的夢(mèng)想:我要做個(gè)環(huán)保大使,我要讓人們了解,地球并不是無(wú)條件包容我們的任意破壞;我要讓人們認(rèn)識(shí)到,不要只是為了眼前的舒適生活而不顧今后可能引發(fā)的災(zāi)難。

局長(zhǎng)大人,您可能會(huì)說(shuō):你那么小的孩子,會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想嗎?實(shí)話告訴您:我在院子里給您寫(xiě)信的時(shí)候,就讓媽媽關(guān)掉了空調(diào),媽媽帶著小弟弟在大門(mén)口玩耍。您一定又該問(wèn)了:是什么原因讓你和媽媽都放棄了舒適的空調(diào)間,而選擇了熱氣騰騰的.自然風(fēng)?告訴您吧,我今天放學(xué)回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)媽媽在看一部科幻片《解凍》。我不知道是誰(shuí)主演的,只知道好多場(chǎng)面很可怕!媽媽不讓我看,可是我很想看。影片最后講述了主人公寧可拋下最?lèi)?ài)的女兒,也要帶著病蟲(chóng)向大家宣傳人類(lèi)可能遇到的威脅。我好難過(guò)!不要這樣啊!影片結(jié)束后,媽媽安慰驚魂未定的我,她說(shuō):“那是電影,把事情夸張了很多,很虛幻。主要是為了敲響我們的環(huán)保警鐘?!?**話激勵(lì)了我,使我更加堅(jiān)定了自己要做環(huán)保大使的夢(mèng)想。局長(zhǎng)大人,在我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候,期盼您好好的監(jiān)管,認(rèn)真地宣傳,做個(gè)最稱(chēng)職的環(huán)保局長(zhǎng),我先謝謝您了!

追夢(mèng)女孩:xxx。

20xx年6月21日。

中國(guó)法學(xué)論文格式篇六

第二節(jié)刑事禁止令的法律性質(zhì)。

一、刑事禁止令不是刑罰。

二、刑事禁止令不能完全體現(xiàn)保安處分4。

三、刑事禁止令與緩刑指示存在異同。

四、刑事禁止令是獨(dú)立性、依附性和強(qiáng)制性的統(tǒng)一。

第三節(jié)刑事禁止令的作用定位。

一、從人道主義出發(fā)體現(xiàn)教育挽救作用。

二、從行刑個(gè)別化出發(fā)體現(xiàn)特殊預(yù)防作用。

三、從行刑社會(huì)化出發(fā)體現(xiàn)公共利益維護(hù)作用。

第二章刑事禁止令的域外立法及其評(píng)析。

第一節(jié)域外禁止令制度的立法和執(zhí)行優(yōu)勢(shì)。

一、適用范圍和內(nèi)容更具體化。

二、銜接機(jī)制和執(zhí)行隊(duì)伍更體系化。

三、監(jiān)督體系和制裁措施更嚴(yán)格化。

四、執(zhí)行方式和監(jiān)控手段更科學(xué)化。

第二節(jié)域外禁止令制度對(duì)我國(guó)的啟示和借鑒。

第三章我國(guó)刑事禁止令立法司法現(xiàn)狀。

第一節(jié)刑事禁止令的立法司法現(xiàn)狀。

一、以比較法看立法現(xiàn)狀。

二、以實(shí)證分析看司法現(xiàn)狀。

第二節(jié)存在問(wèn)題及原因。

一、適用條件不明確導(dǎo)致量刑不均衡。

二、裁量指引缺失導(dǎo)致適用質(zhì)量不高。

三、監(jiān)督評(píng)估機(jī)制缺位導(dǎo)致執(zhí)行不到位。

四、專(zhuān)業(yè)及科技力量投入不足導(dǎo)致適用積極性低。

第四章我國(guó)刑事禁止令制度完善。

第一節(jié)刑事禁止令的立法司法完善。

一、細(xì)化刑事禁止令適用規(guī)則。

二、制定刑事禁止令配套程序。

三、明確刑事禁止令救濟(jì)途徑。

第二節(jié)刑事禁止令的執(zhí)行完善。

一、健全刑事禁止令責(zé)任主體銜接機(jī)制。

二、建立專(zhuān)業(yè)、多元、社會(huì)化參與的執(zhí)行模式。

三、采用信息化、技術(shù)化的執(zhí)行方式。

結(jié)語(yǔ)。

本文結(jié)論。

綜上所述,當(dāng)刑事禁止令進(jìn)入我國(guó)刑法典的那一刻,我國(guó)行刑個(gè)別化、行刑社會(huì)化就開(kāi)啟了新的篇章。

從現(xiàn)有立法來(lái)看,刑事禁止令為我國(guó)的管制和緩刑制度補(bǔ)強(qiáng)了內(nèi)容與抓手,體現(xiàn)了寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事司法政策。

從制度源頭來(lái)看,刑事禁止令是以人為本人道主義精神的體現(xiàn),為犯罪人提供了行為約束、改過(guò)自新的機(jī)會(huì),為侵犯對(duì)象降低了再次遭受侵害的可能,為社會(huì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定提供了支撐。

從古今中外對(duì)比來(lái)看,域外刑事禁止令制度比我國(guó)領(lǐng)先,在適用范圍、制度設(shè)計(jì)、體系建設(shè)上均有不少值得借鑒之處。

從我國(guó)刑事禁止令抽樣調(diào)查來(lái)看,仍存在這一些問(wèn)題。

但是一項(xiàng)制度的建立不是一蹴而就的,法律的魅力就在不斷嚴(yán)密完善。

無(wú)論是刑事禁止令內(nèi)容上的豐富、程序性設(shè)計(jì)的構(gòu)建、監(jiān)督執(zhí)行體系的構(gòu)建,都需要我們不斷探索和實(shí)踐,勇于在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在探索中尋找答案,使刑事禁止令制度不斷完善,發(fā)揮犯罪教育挽救、特殊預(yù)防、維護(hù)社會(huì)公益的作用,實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一。

中國(guó)法學(xué)論文格式篇七

隨著我國(guó)對(duì)國(guó)際業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)力度的加大,我國(guó)跨國(guó)投資中的一些活動(dòng)也涉及到法律適用的一些問(wèn)題,加入wto以后,我國(guó)跨國(guó)投資和融資企業(yè)越來(lái)越多,與國(guó)家交流的范圍也越來(lái)越大,法律沖突和規(guī)則適用不同的情況經(jīng)常發(fā)生,那么我們應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)這些沖突和規(guī)則并作出最有利的選擇是我國(guó)跨國(guó)企業(yè)發(fā)展的重要保障,本文從法律沖突及規(guī)則適用的相關(guān)角度探討跨國(guó)證券投資中的法律適用的一些問(wèn)題,希望能夠?yàn)槲覈?guó)企業(yè)的發(fā)展提供良好的借鑒。

為了更好的保障跨國(guó)證券交易的正常進(jìn)行,各國(guó)都針對(duì)跨國(guó)證券投資中的一些問(wèn)題制定的專(zhuān)門(mén)的法律,但是這些法律規(guī)定并不具有世界性,而是各國(guó)從本國(guó)發(fā)展的角度制定的,其中的沖突也是非常多的??偟膩?lái)說(shuō),這些沖突主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)調(diào)整法律關(guān)系存在沖突。

證券投資的認(rèn)識(shí)各國(guó)本來(lái)就存在不同的理解,那么在制定法律和運(yùn)用法律解決問(wèn)題的過(guò)程中自然也會(huì)存在很大不同,首先是證券發(fā)行主體、方法以及程序等方面存在差別,在規(guī)定上認(rèn)識(shí)是非常不同的;其次是對(duì)于證券交易的方式、支付等一些規(guī)則的制定存在出入;再次國(guó)有關(guān)證券監(jiān)管結(jié)構(gòu)、監(jiān)管方式與措施、證券權(quán)益保護(hù)機(jī)制方面的不同規(guī)制;最后是各國(guó)對(duì)證券市場(chǎng)主體的法律規(guī)定亦存在差異,涉及證券商、證券交易所、證券登記機(jī)構(gòu)、證券投資公司、上市公司、證券投資者的主體資格與身份確認(rèn)方面的法律沖突。

(二)各國(guó)對(duì)于證券投資行為的規(guī)制存在不同。

跨國(guó)證券投資中需要進(jìn)行一系列的行為,在這些行為的規(guī)范和指定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則方面是存在不同認(rèn)識(shí)的,比如各國(guó)在規(guī)制證券發(fā)行與交易行為時(shí),對(duì)于如何認(rèn)識(shí)兩種行為,以及在兩種行為的實(shí)施過(guò)程中如何進(jìn)行控制都存在不同的理解,在規(guī)制內(nèi)容上也存在差異;在跨國(guó)企業(yè)上市的條件和對(duì)于該行為的監(jiān)管也存在差異,這些都是跨國(guó)證券投資中世界各國(guó)對(duì)一些行為規(guī)制過(guò)程中存在的不同,這些不同的認(rèn)識(shí),也就產(chǎn)生了法律適用沖突的問(wèn)題,不利于共同問(wèn)題的有效解決。

在以上內(nèi)容主要通過(guò)概括的方式對(duì)于跨國(guó)證券投資中各國(guó)法律存在的沖突問(wèn)題進(jìn)行了分析和描述,其實(shí)在理論研究之中,對(duì)于這一問(wèn)題的理解也是存在差別的,比如有一些學(xué)者在概述法律適用沖突的過(guò)程中將這一問(wèn)題分為三個(gè)部分進(jìn)行分析:發(fā)行主體的沖突、發(fā)行客體的沖突以及發(fā)行行為和管理的沖突,不論哪一種劃分都沖根本上認(rèn)識(shí)到跨國(guó)證券投資中存在法律適用的一些問(wèn)題,也是未來(lái)需要我們重點(diǎn)解決的部分。

世界各國(guó)對(duì)于跨國(guó)證券投資的行為都有規(guī)定,而且還存在著一些國(guó)際條約、多邊條約等,那么在真正出現(xiàn)跨國(guó)證券投資問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)如何適用、如何選擇?國(guó)際上對(duì)于這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)主要存在以下五種不同的問(wèn)題,不論在證券交易還是發(fā)行都是存在的沖突規(guī)范。

(一)適用發(fā)行人的屬人法。

在跨國(guó)證券投資中,一旦出現(xiàn)法律問(wèn)題,如何適用法律時(shí)有一些國(guó)家的法律規(guī)定了適用發(fā)行人的屬人法,即由這個(gè)發(fā)行投資行為的跨國(guó)公司注冊(cè)地的法律決定法律沖突應(yīng)當(dāng)適用什么樣的法律,最主要的國(guó)家比如匈牙利,在其國(guó)際私法第28條第4款規(guī)定:"如果證券涉及社員權(quán)利,證券權(quán)利和義務(wù)的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、消滅和生效適用發(fā)行人屬人法。

(二)根據(jù)發(fā)行地和營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地法律解決糾紛。

這就是典型的屬地主義的思想,也是國(guó)家上比較多的做法,各國(guó)在規(guī)定一旦出現(xiàn)法律沖突如何解決時(shí),許多情況下都是規(guī)定由營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地的法律解決沖突,這一規(guī)定的目的是因?yàn)榘l(fā)行地和營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地能夠切實(shí)、準(zhǔn)確的了解到一些跨國(guó)證券投資企業(yè)的情況,并可以通過(guò)登記情況的調(diào)查了解到及時(shí)的信息,也便于當(dāng)事人舉證和裁決機(jī)構(gòu)對(duì)糾紛的解決。

(三)適用物所在地法律。

跨國(guó)證券投資中,其發(fā)行和交易的對(duì)象是廣范圍的,那么在發(fā)生法律糾紛時(shí),產(chǎn)生的問(wèn)題也是多種多樣的,而且各國(guó)對(duì)法律糾紛解決的規(guī)定是不同的,為了更好的保障當(dāng)事人的利益,也同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)權(quán)利的及時(shí)救濟(jì),比如韓國(guó)法律就規(guī)定了對(duì)于無(wú)記名證券的權(quán)利取得、喪失適用無(wú)記名證券所在地的法律。

(四)適用證券交易所所在地的發(fā)展。

這是針對(duì)跨國(guó)證券投資過(guò)程中證券交易如何使用法律的問(wèn)題規(guī)定,不同國(guó)家的規(guī)定存在區(qū)別,但是許多國(guó)家規(guī)定了在發(fā)生證券交易糾紛時(shí)適用交易進(jìn)行地的法律對(duì)糾紛進(jìn)行解決?!缎傺览麌?guó)際私法》第27條規(guī)定:"通過(guò)證券交易所訂立的合同,適用證券交易所所在地法"。《波蘭國(guó)際私法》第28條規(guī)定:"在交易所所為的法律行為之債,依交易所所在地法。"《白俄羅斯共和國(guó)民法典》第1125條第3款第2項(xiàng)規(guī)定:"在拍賣(mài)、招標(biāo)或股票交易中締結(jié)的合同適用拍賣(mài)或招標(biāo)舉行地或股票交易所所在地國(guó)法律。"此外《波蘭國(guó)際私法》第28條、《奧地利國(guó)際私法》第39條、以及加拿大《魁北克民法典》第3115條都有類(lèi)似的規(guī)定。這些規(guī)定亦與"場(chǎng)所支配行為"的傳統(tǒng)國(guó)際私法理念一致。

(五)由交易進(jìn)行地法律進(jìn)行調(diào)整。

跨國(guó)公司證券交易不同于國(guó)內(nèi)證券的交易,跨國(guó)證券投資在證券交易過(guò)程中具有更多的靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)行證券交易,而且現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,也為證券交易的跨空間性提供了最大的可能,因此為了適應(yīng)國(guó)際發(fā)展的狀況,保障交易的正常進(jìn)行,一些國(guó)家法律規(guī)定了對(duì)于糾紛的解決適用交易進(jìn)行地的法律。比如阿根廷法律規(guī)定,債券和向持票人付款的票據(jù),其轉(zhuǎn)讓?zhuān)m用轉(zhuǎn)讓地國(guó)法。

此外法國(guó)民法典國(guó)際私法法規(guī),規(guī)定"股票轉(zhuǎn)讓人與持有人之間的關(guān)系,及持有人與第三人之間的關(guān)系也可以適用指示證券支付地法。"。

(一)證券交易的雙重法律適用問(wèn)題。

在實(shí)際的工作和法律制定過(guò)程中可以看出,有關(guān)證券規(guī)定的法律其實(shí)是具有公法和私法雙重性質(zhì)的,而且各國(guó)根據(jù)本國(guó)的實(shí)際情況在制定法律的過(guò)程中也充分考慮的證券交易的雙重適用的問(wèn)題:強(qiáng)制法規(guī)定和直接適用法,在這兩種不同立法思路的指引下,造成各國(guó)對(duì)于跨國(guó)證券投資中的交易問(wèn)題規(guī)定不一。但是從主體和交易的強(qiáng)制性方面看,這是私法調(diào)整的領(lǐng)域,但是從國(guó)家規(guī)范證券交易和發(fā)行秩序以及管理行為上看,這又是公法的范疇。因此其是具有雙重性質(zhì)的法律適用。

(二)證券法的直接適用問(wèn)題。

各國(guó)對(duì)證券市場(chǎng)實(shí)行管理的制度屬于公法領(lǐng)域的規(guī)制范圍,應(yīng)當(dāng)不同于傳統(tǒng)國(guó)際私法意義上的法律沖突問(wèn)題。

證券監(jiān)管領(lǐng)域中的這些問(wèn)題,是各國(guó)證券法的直接適用領(lǐng)域,不存在當(dāng)事人選擇適用或傳統(tǒng)的法律沖突。如違反證券監(jiān)管法規(guī),則應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任,如致他人損害還應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。雖然證券監(jiān)管屬公法領(lǐng)域,但其所調(diào)整的證券發(fā)行與交易關(guān)系及其規(guī)則在性質(zhì)上仍屬私法內(nèi)容,所以證券法是兼具私法與公法內(nèi)容的特殊法律部門(mén)。證券法規(guī)范證券市場(chǎng)各方主體的行為,而以民事責(zé)任為主的私法規(guī)制則是構(gòu)建證券市場(chǎng)的法律基礎(chǔ)。如前所述,各國(guó)對(duì)證券民事責(zé)任的構(gòu)成的規(guī)定不同,導(dǎo)致了在證券跨國(guó)發(fā)行及交易的情形下產(chǎn)生一定的法律沖突,所以首先應(yīng)對(duì)證券法中的具體規(guī)范內(nèi)容進(jìn)行識(shí)別,區(qū)分公法屬性與私法屬性,以采用不同的法律適用原則。

跨國(guó)證券投資的發(fā)展是世界經(jīng)濟(jì)一體化的表現(xiàn),也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家、社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,通過(guò)這種方式與世界各國(guó)進(jìn)行有效的經(jīng)濟(jì)鏈接,利用世界的資金以及其他資源為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供支撐,是一個(gè)可取之道。但同時(shí)也要看到其中的一些問(wèn)題,比如我國(guó)在競(jìng)爭(zhēng)力、經(jīng)營(yíng)方式上的差別,這些問(wèn)題最終都是要依靠法律進(jìn)行解決,只有做好法律適用的選擇,解決法律適用的問(wèn)題才能我國(guó)跨國(guó)證券投資業(yè)務(wù)的發(fā)展提供依托。

[1]周一虎。我國(guó)證券投資發(fā)展與世界經(jīng)濟(jì)一體化論[j]。金融發(fā)展,2009(10)。

[2]孫南申??鐕?guó)證券投資中的法律適用問(wèn)題[j]。政法論壇,2010(03)。

[3]解君。涉外證券投資法律問(wèn)題研究[d]。中央民族大學(xué),2008(04)。

中國(guó)法學(xué)論文格式篇八

文章標(biāo)題(2號(hào)黑體)。

作者姓名(3號(hào)仿宋體)。

(作者單位,地址郵編)(小5號(hào)宋體)。

摘要:(小5號(hào)黑體)摘要內(nèi)容(小5號(hào)宋體)。

關(guān)鍵詞:(小5號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小5號(hào)宋體)。

0引言(3號(hào)黑體)。

引言?xún)?nèi)容(5號(hào)宋體)。

1正文小標(biāo)題(3號(hào)黑體)。

1.1(5號(hào)黑體)正文二級(jí)標(biāo)題(5號(hào)宋體)。

1.1.1(5號(hào)黑體)正文三級(jí)標(biāo)題(5號(hào)宋體)。

正文內(nèi)容,通欄(5號(hào)宋體)。

圖題(小5號(hào)宋體)。

表題(小5號(hào)宋體)(表格為三線表)。

參考文獻(xiàn)(小5號(hào)黑體)。

參考文獻(xiàn)內(nèi)容(小5號(hào)宋體)。

一、專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告。

[序號(hào)]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年。起止頁(yè)碼(任選).

中國(guó)法學(xué)論文格式篇九

近年來(lái),隨著城市建設(shè)的加快,流動(dòng)人口大量增多。隨著人口流動(dòng)所帶來(lái)的許多社會(huì)問(wèn)題,尤其是流動(dòng)人口子女受教育問(wèn)題顯得尤為突出。本文在研究了眾多學(xué)者關(guān)于流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益法律保障的文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,首先對(duì)流動(dòng)人口及受教育權(quán)的相關(guān)概念作了界定,并分析了我國(guó)流動(dòng)人口子女受教育現(xiàn)狀,得出完善受教育權(quán)益保障迫在眉睫。其次,分析了我國(guó)在流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益法律保障的建設(shè)成就及法律保障存在的漏洞或不足。再次,根據(jù)問(wèn)題結(jié)合原因并借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益法律保障提出建議。

2、研究意義。

我國(guó)的流動(dòng)人口是20世紀(jì)80年代中葉出現(xiàn)的,是在改革開(kāi)放的國(guó)家政策背景下產(chǎn)生的一種特有現(xiàn)象。流動(dòng)人口尤其是流動(dòng)民工群體是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期必然出現(xiàn)的特殊群體,也是我國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中必然要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。本文主要從我國(guó)流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益保障現(xiàn)狀分析出發(fā),探究目前造成流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益缺損的原因,有利于明確我國(guó)當(dāng)前面臨的保障困境,探討解決流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益問(wèn)題的對(duì)策,促進(jìn)受教育權(quán)益問(wèn)題的解決。有助于保障流動(dòng)人口子女受教育權(quán)益,實(shí)現(xiàn)教育和社會(huì)的公平,并對(duì)維護(hù)我國(guó)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)及推動(dòng)城市建設(shè)和發(fā)展起到一定作用。

1、國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)。

隨著城市建設(shè)的加快,農(nóng)民工大軍逐漸成為城市建設(shè)的主力,大批農(nóng)民工涌入城市,農(nóng)民工子女的受教育權(quán)問(wèn)題越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。以下是我國(guó)學(xué)者的主要觀點(diǎn):

陳信勇,藍(lán)鄧駿在《流動(dòng)人口子女平等受教育權(quán)的應(yīng)然與實(shí)然》一文指出當(dāng)前流動(dòng)人口子女權(quán)益缺損主要有幾點(diǎn)表現(xiàn):

1、入學(xué)條件遭受不公正對(duì)待。許多地區(qū)的流動(dòng)人口子女入學(xué)需要很多證明才能申請(qǐng)就讀公辦學(xué)校。雖然國(guó)家已經(jīng)取消借讀費(fèi),但是還有很多公辦學(xué)校巧立名目征收類(lèi)似于借讀費(fèi)的歧視性費(fèi)用。

2、難以平等享有教育資源。我國(guó)基礎(chǔ)教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足及教育資源地區(qū)分布不均造成流動(dòng)人口子女與優(yōu)質(zhì)教育無(wú)緣。

3、民工子女學(xué)校成為歧視源頭,并且遭遇義務(wù)教育根本價(jià)值強(qiáng)烈沖突。

4、由于流動(dòng)人口的工作、居住的流動(dòng)性使得子女學(xué)習(xí)過(guò)程不穩(wěn)定從而導(dǎo)致教育質(zhì)量下降。

李業(yè)春在《進(jìn)城農(nóng)民工子女受義務(wù)教育權(quán)法律保障機(jī)制研究》一文指出:

1、輟學(xué)和超齡上學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、多數(shù)流動(dòng)人口子女只能就讀農(nóng)民工子女簡(jiǎn)易學(xué)校,學(xué)習(xí)條件特別簡(jiǎn)陋。

3、流動(dòng)人口子女易產(chǎn)生不健康心理狀態(tài),影響對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,很難產(chǎn)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)同。

鹿文卿在《農(nóng)民工隨遷子女受教育保障研究》一文認(rèn)為受教育權(quán)有缺損體現(xiàn)在受教育待遇上的多個(gè)不平等。

1、教育經(jīng)費(fèi)不足,根據(jù)國(guó)務(wù)院規(guī)定流動(dòng)人口子女教育經(jīng)費(fèi)的供給以流入地政府為主,流入地政府的財(cái)政直接影響到受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

2、教育及教學(xué)設(shè)施匱乏,多數(shù)農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋,師資力量缺乏并且存在安全隱患。

3、參加教育及教學(xué)活動(dòng)的不平等,流動(dòng)人口子女容易受到老師和同學(xué)的歧視而無(wú)法正常參加某些教學(xué)活動(dòng)。

顧益民,張慧潔在《行政法語(yǔ)境下的流動(dòng)人口受教育權(quán)保障》中通過(guò)行政法視野分析認(rèn)為造成受教育權(quán)益缺損原因有:

1、縣市等基層行政單位所承擔(dān)的教育財(cái)政壓力和行政責(zé)任與其政治經(jīng)濟(jì)和法律地位不成比例,負(fù)擔(dān)沉重。

2、缺乏有限的行政監(jiān)督行為和系統(tǒng)性的行政責(zé)任追究機(jī)制。教育行政責(zé)任人往往是基層縣市級(jí)的教育管理者,責(zé)任追究中裁量空間過(guò)寬。

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