
- 時(shí)間:2023-11-19 21:03:21
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歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù),我們可以從歷史中吸取教訓(xùn)和智慧。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的合理性。以下是小編為大家整理的日記范文,供大家參考借鑒。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的哥哥姐姐們:
大家好!
我是一年級(jí)新生侯云騫,我很榮幸地站在這里代表一年級(jí)同學(xué),祝全體老師們大哥哥大姐姐們新學(xué)期快樂(lè)!
當(dāng)看到老師親切的笑臉,我想起了媽媽的話,老師就是媽媽,學(xué)校就是我的家。
在這個(gè)家里,有那么多的小伙伴,我感覺(jué)溫暖和快樂(lè)。我們會(huì)聽(tīng)從老師的教導(dǎo),向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí),學(xué)知識(shí),學(xué)做人,當(dāng)一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧!
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,讓我沐浴著燦爛的陽(yáng)光,讓我昂首闊步,開(kāi)始新的征程!
我很高興的向大家報(bào)告我是一名小學(xué)生了,當(dāng)我踏進(jìn)昌圖實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校的大門(mén),第一眼看到的是美麗的教學(xué)環(huán)境、和藹可親的老師、充滿活力的同學(xué)。很高興來(lái)到一年三班,一年三班就是我的家。
我一定嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),勤奮刻苦學(xué)習(xí),講究文明禮貌,與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,做一名合格、優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)學(xué)子。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇二
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間孩子入學(xué)就一個(gè)月了。我是一年級(jí)六班李嘉毅的媽媽,在這里也談?wù)労⒆尤雽W(xué)后自己的一些感受。
孩子入學(xué)了一個(gè)月,對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)很大的心理挑戰(zhàn)。和更多家長(zhǎng)一樣,我們都希望自己的孩子在一所充分展示自己并游刃發(fā)展的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),并能以孩子的興趣愛(ài)好、文化課及自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)帶動(dòng)孩子的全面發(fā)展。做為家長(zhǎng),我對(duì)孩子的幾位老師非常感恩。從開(kāi)學(xué)后第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),就能看出語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師都是很負(fù)責(zé)任的;我深深感到孩子有福氣,遇到了幾位非常有責(zé)任心、教學(xué)也非常優(yōu)秀的老師,作為家長(zhǎng)真是不僅放心,更是感動(dòng)。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這一點(diǎn)老師和家長(zhǎng)都很有體會(huì)。說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。因?yàn)槊總€(gè)孩子的學(xué)習(xí)方法都不一樣。至今我也是在觀察、琢磨和引導(dǎo)中,所以平時(shí)我也通過(guò)在網(wǎng)上幫助來(lái)惡補(bǔ)一些引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法??偨Y(jié)以下幾點(diǎn):
1、鍛煉孩子的表達(dá)能力
這一點(diǎn)老師們最有發(fā)言權(quán),課堂上積極舉手發(fā)言的孩子容易引起老師注意,對(duì)孩子自己也是情緒的調(diào)動(dòng)和激勵(lì),并能培養(yǎng)孩子的自信心。在家結(jié)合語(yǔ)文的學(xué)習(xí),多注意教孩子發(fā)言的姿態(tài):肩膀張開(kāi),聲音洪亮,發(fā)音準(zhǔn)確。大聲朗讀也是不錯(cuò)的訓(xùn)練方法。
2、主動(dòng)完成作業(yè)
作業(yè)是幫助孩子把學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)體系化的一種手段,也是養(yǎng)成孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種方法。家長(zhǎng)不必代勞,提一些簡(jiǎn)單的建議就可以了。
3、學(xué)習(xí)寫(xiě)字是基礎(chǔ)
作為家長(zhǎng),我的感受是字跡工整對(duì)孩子非常重要。書(shū)寫(xiě)過(guò)程可以鍛煉孩子的注意力;正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也非常重要,比如保持正確的坐姿和正確的拿筆姿勢(shì)。
4、日記也是很好的習(xí)慣
雖然一年級(jí)孩子并沒(méi)有要求,但是我發(fā)現(xiàn)幫助孩子養(yǎng)成口述日記的習(xí)慣益處很深。一是很好的溝通方式,孩子對(duì)自己說(shuō)話往往沒(méi)有什么顧忌,家長(zhǎng)可以及時(shí)把握孩子心理;二是除了單純敘述記錄每天發(fā)生的事情,還可以鍛煉孩子把自己的想法經(jīng)過(guò)邏輯思維的整理清晰表達(dá)出來(lái),提高思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。并為高年級(jí)的寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。
以上是家長(zhǎng)隨孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)感受和體會(huì),總結(jié)出來(lái)與大家一起分享。謝謝老師們給予一次這樣交流的機(jī)會(huì)。也期待能看到更多家長(zhǎng)的感受,能和更多老師家長(zhǎng)們交流,為自己和孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的環(huán)境和氛圍。
再次感謝一六班的老師們!
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇三
在家能夠主動(dòng)做一些力所能及的事情,能夠自己整理房間,幫助媽媽做家務(wù),做家務(wù)由做不好到能夠做得精細(xì),希望能把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,做到持之以恒。
xxx這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步,如畫(huà)畫(huà),英語(yǔ),作為家長(zhǎng)感到很欣慰,成績(jī)的背后有老師的付出,在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師。陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好,有一點(diǎn)小頑皮,是個(gè)雙重性格的孩子,有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑,有時(shí)候又很靦腆,我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些,對(duì)xxx要求嚴(yán)格些,在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
e我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子.
“望子成龍”是我們家長(zhǎng)對(duì)下一代熱切的期盼,正是因?yàn)檫@樣的一份期盼,我們往往有著急于求成的心態(tài)來(lái)教育我們的心肝寶貝,恨不得一下子把力所能及的知識(shí)智慧、才干經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給我們的后代小苗,讓他們茁壯成長(zhǎng)!因此,我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來(lái)了沉重的壓力,這樣也容易引發(fā)錯(cuò)誤的教育方式。
家長(zhǎng)是孩子的榜樣!往往孩子們都對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)耳濡眼沐!這對(duì)他以后人生的發(fā)展,他的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成有著深刻的影響!
我認(rèn)為,要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員,那么首先要看做家長(zhǎng)的是怎樣教育、引導(dǎo)自己的孩子的!我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通!引導(dǎo)他以積極的心態(tài),去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美!而倘若我們以朋友的身份與孩子交談,那么孩子們會(huì)倍感親切,沒(méi)有因?yàn)榇鷾隙鴰?lái)溝通上的壓力與障礙,他會(huì)因此對(duì)你敞開(kāi)心扉,學(xué)習(xí)上、生活中的各類問(wèn)題、各種樂(lè)趣等情況會(huì)與你無(wú)所不談!相信他會(huì)不斷地進(jìn)步,慢慢地形成他的性格,完善他的人生!
從總體上講,對(duì)自己的評(píng)價(jià)比較客觀,認(rèn)識(shí)到了自己最主要的問(wèn)題是懶。我們認(rèn)為這是平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成上還有問(wèn)題。今后,我們會(huì)從這方面多配合學(xué)校,要讓孩子明白聰和勤都是人進(jìn)步不可缺少的,也請(qǐng)老師多在孩子的勤上多督促,使蘇昊軒盡快進(jìn)步。
我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學(xué)習(xí)較良好的習(xí)慣,平時(shí)我無(wú)論公司的工作多忙,我會(huì)利用抽空時(shí)間與他交流,接送小孩上學(xué)、放學(xué),陪同他去書(shū)店。我小孩是二年級(jí)的插班生,剛來(lái)到南實(shí)學(xué)校一個(gè)月內(nèi)才適應(yīng)寄宿生活,曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列一、二名,又是班長(zhǎng),換了新學(xué)校后,他一直都有不滿意的壓力心態(tài),一直以來(lái)在二(4)班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下,他感受到老師母愛(ài)般的溫暖,他從以前不適應(yīng),甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開(kāi)學(xué)校,這是一種多大的進(jìn)步啊!他說(shuō):“這里的知識(shí)比其他學(xué)校豐富得多?!边@就可以想象孩子的.信念有多強(qiáng),我平時(shí)會(huì)主動(dòng)找到老師關(guān)心孩子在校的情況,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)教導(dǎo),教育效果很好,不是直接給預(yù)孩子金錢(qián),讓他去學(xué)習(xí)、去生活就可以的,要讓他熱愛(ài)生活、珍惜親情與友情!
在學(xué)校老師的精心教育下,平時(shí)每當(dāng)回到家就好像在學(xué)校一樣早起床,早讀英語(yǔ)、語(yǔ)文,把學(xué)校布置的作業(yè)認(rèn)真完成,預(yù)習(xí)新知識(shí),瀏覽課外書(shū)籍,增加閱歷!同時(shí)完成我布置的課外作業(yè),鞏固他在學(xué)校一周學(xué)習(xí)的課程加強(qiáng)記憶,只要他有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,感受到我也與老師一樣關(guān)心他的,慢慢他自然成了習(xí)慣。
其實(shí)孩子需要我們聽(tīng)他說(shuō)說(shuō),經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主,做錯(cuò)事也要用委婉的方法去改變他的錯(cuò)誤,讓他有所覺(jué)悟,但又不失面子,例如用游戲編好故事引導(dǎo)他對(duì)情況相同的事去反省,小孩子都有同樣的心理不希望被批評(píng),引導(dǎo)孩子有對(duì)與錯(cuò)的判斷能力,孩子的發(fā)揮能力有時(shí)比我們家長(zhǎng)還強(qiáng),因?yàn)樗刻於荚谛=邮芾蠋熥詈玫慕逃?,童心畢竟需要我們?nèi)ブС?,去關(guān)愛(ài)!多給孩子機(jī)會(huì)去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性,這樣會(huì)使孩子在學(xué)習(xí)上,生活中更加快樂(lè)成長(zhǎng),也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨(dú)立自主,讓堅(jiān)持孩子這樣子的習(xí)慣,自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操心太多。
讓我們一起來(lái)努力開(kāi)啟孩子的智慧、引領(lǐng)孩子的心靈,共盼孩子美好的未來(lái)!
你是個(gè)可愛(ài)、文靜、多才多藝的小姑娘,學(xué)習(xí)自覺(jué),成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒,但膽子很小,上課要大膽回答,希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!
作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步,希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始,在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)!
(3)該生的自我評(píng)價(jià)較好,但書(shū)寫(xiě)太不認(rèn)真。望今后能好好寫(xiě)字,希望你能按照你所寫(xiě)的那樣做一位合格的中小學(xué)生,加油!今后一定要加油!我們都相信你,你一定會(huì)做和更好。
不管是什么作業(yè),你都書(shū)寫(xiě)得很整齊,讓老師看了很舒服。你是一個(gè)有進(jìn)取心的孩子。我向家長(zhǎng)反應(yīng),你的計(jì)算題錯(cuò)誤率非常高。你就在家長(zhǎng)的幫助下加緊練習(xí)。在后來(lái)的每天兩道題的考察中,你都保持全對(duì)的記錄。希望,你作文方面下功夫。
希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí),認(rèn)真完成作業(yè),不懂就問(wèn),做到“溫故而知新”,“取眾人所長(zhǎng),補(bǔ)自己所短?!碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在本學(xué)期中,戎佳h能在家中幫助父母做一些力所能及的事,在對(duì)人接物方面有了較好的改變,能認(rèn)真閱讀一些好的書(shū)刊,并提出一些問(wèn)題和寫(xiě)出一些較好的文章。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇四
敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家好!今天我們相聚在這里,舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮,這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻,是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻,是每個(gè)家長(zhǎng)熱忱關(guān)注的時(shí)刻!這一時(shí)刻的到來(lái)凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水,凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜,這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻!首先讓我代表全體同學(xué)的家長(zhǎng),祝賀這盛大節(jié)日的到來(lái),祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié),喜慶的日子!祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè),取得了優(yōu)秀的成績(jī)!今天我和大家一樣心情非常激動(dòng),感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),更感謝六年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。老師們對(duì)孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)!記得六年前,當(dāng)我們帶著孩子幕名前來(lái),我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實(shí)驗(yàn),當(dāng)我們得到錄取通知,心情是怎樣的激動(dòng)!六年來(lái),作為家長(zhǎng),我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步,我們和自己的孩子一同成長(zhǎng)。
我們沒(méi)有忘記,孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語(yǔ),沒(méi)有忘記成長(zhǎng)記錄中老師們娓娓道來(lái)的殷切期望,沒(méi)有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出,讓我們家長(zhǎng)看到了二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng),看到了二實(shí)驗(yàn)的求真務(wù)實(shí),看到了二實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)!
我們也沒(méi)有忘記家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念,沒(méi)有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷。和全體六年級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。我們更知道,二實(shí)驗(yàn)的課堂有不拘一格的形式,二實(shí)驗(yàn)的課外活動(dòng)更是多姿多彩,二實(shí)驗(yàn)參加的各類比賽都是名列前茅,二實(shí)驗(yàn)的鞠明老師科技創(chuàng)新獨(dú)樹(shù)一幟是二實(shí)驗(yàn)的陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子,他們?cè)诙?shí)驗(yàn)的懷抱中一天天長(zhǎng)大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的`成績(jī)回家,我們的心情激動(dòng)無(wú)比,當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國(guó)際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎(jiǎng)。當(dāng)徐軍航被東北師大附中錄取,我們首先想到的是應(yīng)該感謝老師。感謝學(xué)校,我們?cè)诤⒆拥某煽?jī)單上寫(xiě)的是心存感激!六年了,這六年來(lái)的腳印是那么清晰,六年來(lái)老師的話語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊;六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠,記載著孩子也記載著家長(zhǎng)們的記憶,記載著二實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程,更記載著孩子們的步伐。孩子們,你們要把這美麗的珍珠顆顆保存,粒粒串起,你們更要用今后的努力來(lái)延續(xù)今天的成績(jī),繪制明天的藍(lán)圖!
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天能在這里參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮,分享同學(xué)們畢業(yè)的喜悅,我感到無(wú)比地榮幸。
首先我要代表所有的家長(zhǎng)和同學(xué),對(duì)廣順一小的全體老師們,致以崇高的敬意和由衷的感謝!
小學(xué)六年時(shí)間,我們看到了孩子們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng),也見(jiàn)證了廣順一小的蓬勃發(fā)展,這其中,飽含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,凝聚著全體老師的辛勤汗水。老師,是你們的身教言傳,給孩子樹(shù)立了很好的榜樣;是你們以超人的智慧、辛勤的.汗水和無(wú)悔的青春,譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章,鑄造了一個(gè)個(gè)人生的輝煌!老師們,你們辛苦了!
同學(xué)們,六年來(lái),在老師們的辛勤耕耘、精心培育下,你們順利完成了小學(xué)課程,積累了一定的文化知識(shí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你們?cè)诘?、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步,我為你們感到驕傲和自豪。希望你們新的生活中,永遠(yuǎn)銘記恩師的教誨,時(shí)常想起同學(xué)的深情厚誼,這將是你們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富。
同學(xué)們,今天,你們以廣順一小為榮;明天,廣順一小將以你們?yōu)橐∽詈?,衷心祝愿每一個(gè)孩子學(xué)業(yè)有成,前程似錦!祝愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,身體健康,家庭幸福!祝愿廣順一小的明天更加美好!
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小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇六
首先,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這么寶貴的機(jī)會(huì),能作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)代表來(lái)表達(dá)心聲,讓我感到非常榮幸。我是xx班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。時(shí)間荏苒,一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了?;仡欉@六年的時(shí)間,我們作家長(zhǎng)的親眼見(jiàn)證了自己孩子的成長(zhǎng)歷程:從懵懂無(wú)知到敏而好學(xué),從調(diào)皮任性到明禮守信,從天真爛漫到擅長(zhǎng)思考……這一切,都與校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開(kāi)。所以今日,我想代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠(chéng)地道一聲:感謝你們!你們辛苦了!
其次,作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng),我想與大家共享一下我的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中市十一小給予她的點(diǎn)滴教育的幾點(diǎn)感受:
一、學(xué)校注意培育孩子熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)祖國(guó)的.情懷給我印象最深的就是孩子上五班級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織學(xué)生去寧夏科技館參觀學(xué)習(xí),要求家長(zhǎng)伴隨。我給單位請(qǐng)了假陪孩子一同前往。當(dāng)時(shí),正值我國(guó)神九放射成功。在孩子們參觀完科技館后,學(xué)校又安排科技館的工作人員用一些簡(jiǎn)潔的道具教孩子們模擬火箭放射上天的過(guò)程。孩子們樂(lè)此不疲,場(chǎng)面十分吵鬧。足見(jiàn)學(xué)校在培育孩子熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心國(guó)家大事方面是十分重視的。
二、注意培育孩子的社會(huì)責(zé)任感和懂得感恩說(shuō)到這一點(diǎn),我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語(yǔ)文課上發(fā)言樂(lè)觀,擅長(zhǎng)朗誦,聲音悅耳洪亮。宋老師就把她推舉到校廣播室播音、參加學(xué)校和全市的演講競(jìng)賽、主持節(jié)目。孩子也不負(fù)眾望,為學(xué)校和班級(jí)贏得了榮譽(yù)。當(dāng)然,我有理由信任,宋老師只是學(xué)校打造的優(yōu)秀而盡職的老師之一,十一小能有今日的成果和良好的口碑,肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最后,祝福xx小學(xué)越辦越好,也祝福校長(zhǎng)和老師們工作順利,身體健康!感謝大家!
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇七
20x年9月2日,我正式成為一名小學(xué)生了。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大了好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓,而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同,例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書(shū)包;小學(xué)遲到會(huì)被老師批評(píng);幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心,小學(xué)里只有午飯,要自帶餐具自己上食堂吃,而且不能帶零食到學(xué)校;小學(xué)中午不能午睡;幼兒園里同組的五個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁,而小學(xué)的同桌只有一個(gè);小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的.長(zhǎng)很多;幼兒園里的廁所就在教室里,而學(xué)校的廁所在教室外;幼兒園有保育員阿姨,而上小學(xué)后生活我要自己完全自理,上廁所、裝開(kāi)水;以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室,放學(xué)可以到樓上去接我,現(xiàn)在只能送我到校門(mén)口,我要自己走進(jìn)去,放學(xué)再跟著老師出來(lái),爸爸在校門(mén)口等我。
在學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)了新老師,結(jié)交了很多新朋友,開(kāi)始學(xué)習(xí)新本領(lǐng):拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操,還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇八
尊敬的老師,家長(zhǎng)們,可愛(ài)的孩子們:
大家下午好。
今天,因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏搅艘黄?,共同探討孩子教育的大事?/p>
應(yīng)x老師的邀請(qǐng),我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì)。
我是本班學(xué)生x的媽媽,同時(shí)我也是一位中學(xué)英語(yǔ)老師,我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大,我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。
因此我首先要向孩子的班主任x老師,語(yǔ)文x老師,英語(yǔ)x老師以及所有課任教師表示最衷心的感謝,感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(zhǎng),不辭勞苦,諄諄教誨,在你們愛(ài)的目光中,在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下,孩子們像陽(yáng)光下的小苗,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
下面,我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。
有人曾把老師比做醫(yī)生,家長(zhǎng)比作護(hù)士,就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。
孩子是每一個(gè)家庭的希望,誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?
但是什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢?
力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài);緊盯孩子的分?jǐn)?shù),嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗,也是一種愛(ài),但如果僅僅這些,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這些只是片面的膚淺的愛(ài)。
因?yàn)橹挥猩硇慕】?,品行端正,積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。
因此,我們要做家長(zhǎng)的,要和學(xué)校老師攜起手來(lái),共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),形成教育的合力,才能托起孩子的美好明天。
要想孩子優(yōu)秀,我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),在這里,我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的.家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議:
一為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
不管家庭條件如何,我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方,不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。
二根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成的習(xí)慣。
比如我的女兒比較好玩,我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè),讓她盡情的放松,然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè),但是要求她必須說(shuō)到做到。
三要經(jīng)常和孩子交流,不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí),要做到耐心,細(xì)心,當(dāng)好孩子的家教,還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況,讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己,寬容他人,形成樂(lè)觀自信,開(kāi)朗大方的良好品質(zhì)。
四愛(ài)孩子,還要學(xué)會(huì)尊重孩子。
不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子,維護(hù)孩子的自尊心;尊重孩子的正當(dāng)愛(ài)好,比如孩子喜歡運(yùn)動(dòng),就給他買(mǎi)雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾,答應(yīng)了就一定要做到,不要失去孩子對(duì)你的信任。
五要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師多溝通,了解孩子的在校表現(xiàn),既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表?yè)P(yáng),這樣做對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓勵(lì),一定會(huì)受到很好的效果的。
最后,我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō):好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的,請(qǐng)欣賞你的孩子,希望第一,但不苛求第一,相信他們,正在長(zhǎng)大。
我也想對(duì)孩子們說(shuō),好好學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),用你的行動(dòng)告訴你的爸爸媽媽:我們?cè)谂?,我們?cè)陂L(zhǎng)大。
那么,什么是長(zhǎng)大呢?
我想長(zhǎng)大,就是回家后,能主動(dòng)認(rèn)真的完成作業(yè);長(zhǎng)大,就是完成作業(yè)后,把自己的收拾齊整;長(zhǎng)大,就是星期天,能主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生;長(zhǎng)大,就是給下班回家的爸爸倒杯水,給勞累的爺奶捶捶背,相信你,一定做得到。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇九
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)如期拉開(kāi)了帷幕,家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了各自的教室。
“家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)聚會(huì)”,家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校提供了一個(gè)平時(shí)難得的家長(zhǎng)聚會(huì)的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)們?cè)诨ハ鄦?wèn)好的同時(shí),更多的話題是孩子,怎樣的幫助、教育、督促孩子才能對(duì)孩子的進(jìn)步有多大的幫助等都成為了家長(zhǎng)間最熱衷的話題。這次家長(zhǎng)會(huì)還真是個(gè)聚會(huì),從會(huì)議的形式、流程都可以看出它與過(guò)去家長(zhǎng)會(huì)的不同。在聽(tīng)取了校長(zhǎng)助理介紹有關(guān)學(xué)?;緺顩r后,班主任雷老師邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的家長(zhǎng)與大家共同分享育兒心得和體會(huì)。優(yōu)秀的家長(zhǎng)不愧是優(yōu)秀的,他們?cè)谡劦阶约旱暮⒆訒r(shí),其中的辛酸甜蜜都溢于言表,讓人感動(dòng)。同時(shí),此次家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們從中學(xué)會(huì)了許多的正確教育方法與知識(shí),特別是黃雅希媽媽與大家分享的孩子性格培養(yǎng),給了家長(zhǎng)們更多的啟發(fā)和自我反省,陳昊天媽媽與我們分享了如何激發(fā)孩子閱讀興趣的點(diǎn)滴體會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生情況溝通的橋梁與平臺(tái),在家長(zhǎng)會(huì)中既能讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),又能讓老師了解學(xué)生在家中的情況,同時(shí)更能讓家長(zhǎng)通過(guò)綜合情況的了解,在老師的指導(dǎo)下,理會(huì)到自已在孩子的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中應(yīng)該做的以及怎樣做是最合適的,來(lái)幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷的取得成績(jī)。所以我以參加家長(zhǎng)會(huì)視為幸會(huì)。最后,衷心地謝謝學(xué)校、老師和“家長(zhǎng)會(huì)”。
昨天是孩子上二年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),深深感受到了課任老師對(duì)待孩子有多么細(xì)心,對(duì)每一個(gè)孩子的習(xí)性學(xué)習(xí)情況也特別的了解。
看到雷老師播放一年級(jí)的照片時(shí)家長(zhǎng)們都非常的激動(dòng),這些分明就是孩子在校的點(diǎn)滴生活啊,孩子們是多么快樂(lè)與幸福?。∵@些舉動(dòng)是對(duì)孩子們的一種表?yè)P(yáng)也是鼓勵(lì),也提醒我們家長(zhǎng)時(shí)時(shí)要在生活中多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),我們要及時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng),因?yàn)楹煤⒆佣际强涑鰜?lái)的。
雷老師說(shuō)的有一句話特別好,適當(dāng)放開(kāi)手有問(wèn)題讓孩子學(xué)著自己解決。以前和孩子在一起時(shí),一些小事情上為孩子做主太多,所以孩子對(duì)我的依賴心比較強(qiáng),在這一點(diǎn)我要好好學(xué)習(xí)了。
前段時(shí)間由于工作有點(diǎn)忙,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有些忽略,也是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的原因吧,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不是很好,我有所意識(shí)到了,但是沒(méi)有及時(shí)晚上陪孩子做作業(yè)。在第二天我收到了雷老師的信息,提醒我一定要多關(guān)注一下孩子。從那天晚上我早早回到家陪孩子做做業(yè),感覺(jué)孩子的心情好了很多,做作業(yè)也認(rèn)真了。所以在這里非常的感謝雷老師,在孩子學(xué)習(xí)有些落后時(shí)及時(shí)的幫助。在以后的日子我也要時(shí)時(shí)提醒自己,再忙也不要忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。
11月20日,陽(yáng)光明媚,南京市小紅花小學(xué)迎來(lái)了本學(xué)期第一個(gè)家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng),通過(guò)老師們的介紹,家長(zhǎng)們的相互分享,親自參加孩子們的課堂活動(dòng),有一下感悟:
首先,學(xué)校舉辦家長(zhǎng)日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解孩子們?cè)賹W(xué)校的學(xué)習(xí),生活情況,在孩子從幼兒園到小學(xué)階段的適應(yīng)性,家?;?dòng),對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)教育具有針對(duì)性。
再次,各位家長(zhǎng)的精彩分享,在不同的家庭環(huán)境中,對(duì)孩子的要求不盡相同,但對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)的愿望是一致的。生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),來(lái)自家庭環(huán)境的熏陶。特別感謝筱潔媽媽關(guān)于如何培養(yǎng)與提高孩子閱讀能力的培養(yǎng)時(shí)談到:她和筱潔爸爸每天陪孩子一起閱讀30分鐘的時(shí)候特別感動(dòng),父母對(duì)孩子的付出有多少,回報(bào)就有多少。
對(duì)于博文,在學(xué)前,我們更多的關(guān)注于給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,加上我和博文爸爸經(jīng)常加班或出差,孩子上幼兒園期間常常被我?guī)е习啵袝r(shí)候孩子一起陪著加班到凌晨2,3點(diǎn),由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間管孩子,孩子從周一到周日基本被各種各樣的興趣班排滿了,忽視了孩子的獨(dú)立能力和內(nèi)心的想法。孩子由于年齡較小,學(xué)前沒(méi)有太去抓幼小銜接,導(dǎo)致孩子開(kāi)學(xué)初期不太適應(yīng),寫(xiě)字較慢,壓力較大。
一、關(guān)注學(xué)習(xí),加強(qiáng)和老師的交流溝通:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
孩子入學(xué)初期,注意力不太集中,通過(guò)和徐老師的交流,溝通,我們?cè)诩依锝o孩子設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,剝奪他最喜歡的事情,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,就獎(jiǎng)勵(lì)他最新喜歡的`事情,慢慢的,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性加強(qiáng)了。這離不開(kāi)老師的關(guān)注和指導(dǎo),在此表示感謝。
二、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,不要過(guò)度的保護(hù)孩子,不要過(guò)分寵愛(ài),不要過(guò)度期待。
孩子入學(xué)初期,學(xué)業(yè)上困難重重,看到孩子起初寫(xiě)字讀書(shū)到哭,心里也有很多的不舍。開(kāi)始的幾天,到了9點(diǎn),看到孩子可憐的樣子,總是心疼的讓孩子先睡覺(jué)。但過(guò)了幾天后感覺(jué)孩子就會(huì)有依賴性,于是我很明白的告訴孩子:小學(xué)生必須完成老師布置的作業(yè),無(wú)論多晚,媽媽可以陪著一起。過(guò)度了1個(gè)月左右,就讓孩子盡量獨(dú)立完成,有問(wèn)題請(qǐng)教,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),遇到考得不好的時(shí)候,我把孩子的真實(shí)分?jǐn)?shù)告訴他,讓孩子學(xué)會(huì)正確地對(duì)待挫折,告訴孩子要和自己比,看到自己的進(jìn)步,但是更希望他能自己分析原因,找到正確地答案,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
三、關(guān)注孩子內(nèi)心成長(zhǎng)和孩子探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。
博文是一個(gè)很尊重與喜歡老師的孩子,老師在孩子的心中比爸爸媽媽都重要。每天無(wú)論多忙,我都會(huì)陪孩子抽出半個(gè)小時(shí)聊聊學(xué)校的趣事或下下棋。對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)的星星和表?yè)P(yáng)孩子都是特別的興奮,有時(shí)老師表?yè)P(yáng)他一次,他能在家里得意的說(shuō)上好幾天,每一次都神采飛揚(yáng)。于是我每次和老師溝通后,或者他表現(xiàn)比較好的時(shí)候,都會(huì)故意說(shuō)他在學(xué)校好的表現(xiàn),然后對(duì)孩子說(shuō):徐老師幾天跟我打電話表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)你的字寫(xiě)得好。然后孩子就特別的得意,隔個(gè)2天我都會(huì)故意在他的面前說(shuō)老師給我打電話了,表?yè)P(yáng)他或?qū)λ钠谕?,發(fā)現(xiàn)比直接批評(píng)好。孩子現(xiàn)在做作業(yè)的積極性特別高,雖然和班上其它小朋友比還是寫(xiě)得不快,字也不見(jiàn)得寫(xiě)得好,他每次寫(xiě)得不好就會(huì)主動(dòng)擦掉,然后說(shuō),徐老師說(shuō)應(yīng)該頓一下,徐老師說(shuō)。睡前也會(huì)說(shuō),媽媽,我課文明天要背給徐老師聽(tīng)?,F(xiàn)在特別愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了,上課也愛(ài)舉手了,而且回來(lái)總是跟我說(shuō)老師又點(diǎn)他了,他答對(duì)了,非常有成就感。這和老師平時(shí)的關(guān)注是分不開(kāi)的,孩子慢一些,老師的付出會(huì)更多,更辛苦,在此,再次表示由衷的感謝。
文檔為doc格式。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十
心靈溝通勝于知識(shí)傳遞。11月14日晚,我有幸參加了深中龍小四(1)班家長(zhǎng)會(huì)。由于該班班主任易彪雄老師在會(huì)前做了細(xì)致而充分的準(zhǔn)備,整個(gè)會(huì)議氛圍輕松活潑、節(jié)奏緊湊、內(nèi)容充實(shí),家長(zhǎng)們會(huì)后表示受益匪淺,特別是優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、播放如何教育孩子ppt等環(huán)節(jié)得到家長(zhǎng)們一致稱贊。總體而言,此次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了從“心”開(kāi)始、密切溝通的良好效果。
一是悉心教誨。該班班主任兼語(yǔ)文老師易彪雄、數(shù)學(xué)老師曹陽(yáng)、英語(yǔ)老師張曉瑜、科學(xué)老師駱杏分別在會(huì)上介紹了本學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)情況及下半學(xué)期計(jì)劃,思路清晰,條分縷析,由點(diǎn)及面,周到細(xì)致。老師們的教學(xué)方法讓人耳目一新,如語(yǔ)文老師倡導(dǎo)作文學(xué)生自批、互批、老師批,數(shù)學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)融入生活,英語(yǔ)老師用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生記單詞與句子等??傮w感覺(jué)四位老師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,業(yè)務(wù)能力扎實(shí),視野開(kāi)闊,富有遠(yuǎn)見(jiàn),責(zé)任心強(qiáng),讓家長(zhǎng)們很放心。
二是耐心指導(dǎo)。四位老師不約而同在談學(xué)科教育的基礎(chǔ)上,還對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子提出很好的指導(dǎo)意見(jiàn),彰顯了重視“教”,更重視“育”的理念。特別是班主任老師專門(mén)制作了《好孩子這樣教》的課件,結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的普遍身心狀態(tài),與家長(zhǎng)探討如何科學(xué)有效教育引導(dǎo)孩子,如一切都可以“外包”,但自己孩子的教育不能“外包”給別人,一定要自己監(jiān)督;在管教與放手之間尋找恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn);教育孩子,首先修養(yǎng)自己等,讓家長(zhǎng)們非常認(rèn)同、深有感觸。同時(shí),善于引導(dǎo)家長(zhǎng)從成績(jī)背后發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,使家長(zhǎng)接下來(lái)督促、輔導(dǎo)孩子會(huì)有具體的抓手。
三是傾心交流。在家長(zhǎng)會(huì)上,該班安排幾位優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),這個(gè)環(huán)節(jié)非常受家長(zhǎng)們歡迎。每位家長(zhǎng)教育引導(dǎo)孩子的側(cè)重點(diǎn)各不相同,如有的家長(zhǎng)談如何實(shí)現(xiàn)從陪伴到放手的過(guò)程,有的談堅(jiān)持大量閱讀、經(jīng)典誦讀、長(zhǎng)久積淀,有的談如何從不亂丟垃圾、不闖紅燈等小事做起,均是著眼于培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,讓孩子通過(guò)好習(xí)慣形成好性格,好性格帶來(lái)好命運(yùn)。
四是全心配合。在家長(zhǎng)會(huì)上,班主任老師一再感謝家委會(huì)、家長(zhǎng)義工的辛勤付出,并向家委會(huì)頒發(fā)了聘書(shū)。同時(shí),反復(fù)強(qiáng)調(diào)家校溝通與配合的重要性,認(rèn)為家校好比是夫妻關(guān)系,在教育理念與方式上應(yīng)同步、同頻,不能“各吹各的號(hào),各唱各的調(diào)”,甚至當(dāng)孩子的面相互指責(zé),致使孩子無(wú)所適從,形成不知聽(tīng)誰(shuí)的或誰(shuí)的都不聽(tīng)的尷尬境地。家長(zhǎng)們表示,會(huì)進(jìn)一步與學(xué)校及老師們做好配合,全力支持學(xué)校工作,全心監(jiān)督引導(dǎo)孩子,從而形成家校共培的強(qiáng)大合力。
教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑。本次四(1)班的家長(zhǎng)會(huì),無(wú)論從形式與內(nèi)容,還是從效果來(lái)看,都很好實(shí)現(xiàn)了家校溝通、協(xié)作的目的,也生動(dòng)踐行了深中龍小“立德樹(shù)人,唯憑大愛(ài)鑄龍??;弘道授業(yè),誓以精誠(chéng)傳深中”及“辦一所深受孩子喜歡的學(xué)?!钡壤砟睢?/p>
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,各位家長(zhǎng),以及可愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是六(3)班xxx的媽媽。今天,能作為一名小學(xué)畢業(yè)生的家長(zhǎng)代表在這里表達(dá)心聲,我非常榮幸,也特別激動(dòng)。今天對(duì)于我們所有人,都是個(gè)意義非凡的日子??粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪幌伦幼屛蚁肫鹆昵?,20xx年9月1日,記得那個(gè)早晨,我拉著女兒的小手,送她走進(jìn)陌生的校園,她那時(shí)是那么幼小、稚嫩,對(duì)未來(lái)的學(xué)校生活既好奇,又忐忑不安,我的心情也是既為她高興,又有些擔(dān)心。然而,看著今天的孩子們,他們朝氣蓬勃,興高采烈,對(duì)未來(lái)滿懷信心,充滿希望。六年前的.稚嫩的小苗苗,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成記憶,記載著“71團(tuán)中學(xué)”的進(jìn)程,更記載著孩子們的步伐。孩子們,你們要把這美麗的珍珠顆顆保存,粒粒串起,你們更要用今后的努力來(lái)延續(xù)今天的成績(jī),繪制明天的藍(lán)圖!
再過(guò)兩個(gè)月,孩子們就要跨入中學(xué)階段了,從此開(kāi)始另一段人生的新篇章。我的心情就像六年前那時(shí)一樣,又一次充滿了期待,也有些許的緊張,但我知道,你們已經(jīng)不再是那時(shí)的你們了,你們長(zhǎng)大了,在此,我代表所有的家長(zhǎng),祝福你們,祝愿你們每一個(gè)人,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)、培養(yǎng)信心和愛(ài)心、懂得包容和諒解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作、保持誠(chéng)實(shí)與善良,無(wú)論遇到什么困難,都要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和開(kāi)朗,要對(duì)所有幫助過(guò)你們的人們心懷感恩。我們永遠(yuǎn)為你們感到驕傲與自豪,我們的祝福也會(huì)伴隨你們一生。
最后,讓我用非常六加一節(jié)目里的一段話結(jié)束我的發(fā)言,親愛(ài)的同學(xué)們,老師和家長(zhǎng)時(shí)刻都在關(guān)注著你們,希望你們?cè)谶@人生的大舞臺(tái)上,去展示你們的夢(mèng)想吧!
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十二
xx月xx日有幸參加了實(shí)念小學(xué)xxxx班家長(zhǎng)會(huì),仔細(xì)聽(tīng)了學(xué)校校長(zhǎng)班主任xx老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望。作為眾家長(zhǎng)中的一員,自己深受感動(dòng),同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一、家長(zhǎng)樹(shù)立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,到學(xué)前班,現(xiàn)在上小學(xué),這已是第三棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹(shù)立自信心。我們跟所有的父母一樣,希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè)的.、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí),只有溫柔相待,才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒(méi)關(guān)系,不要緊,我相信你。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng),但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少出國(guó)留學(xué)一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì),并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開(kāi)始,就必須專心學(xué)習(xí),既不允許離開(kāi)座位,也不允許干任何雜事,大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后,可以起來(lái)活動(dòng)一下,并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之,孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十三
老師們、同學(xué)們都很關(guān)心我,我不會(huì)的東西,他們都耐心地教我,我還成為了籃球隊(duì)的隊(duì)員,別提多開(kāi)心啦!這周,我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的籃球,我一定好好練習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我剛來(lái)xx小學(xué)的時(shí)候,媽媽說(shuō)我英語(yǔ)不好,怕我跟不上。在英語(yǔ)老師的幫助和鼓勵(lì)下,我現(xiàn)在不僅能聽(tīng)懂老師講課,還能積極地回答老師提出的問(wèn)題,我好開(kāi)心啊!
我是第一次在寄宿學(xué)校讀書(shū),離開(kāi)爸爸媽媽,我曾感到陌生和無(wú)助,我也曾哭過(guò)……是老師給了我鼓勵(lì)和支持,是同學(xué)們給了我?guī)椭陀職?,讓我感覺(jué)到xx就像家一樣的溫暖,我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡我們的學(xué)校了,所以我要表現(xiàn)得更好,努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師、我的爸爸、媽媽,也祝所有的同學(xué)在xx學(xué)習(xí)快樂(lè),生活快樂(lè)!
我哥哥也在xx小學(xué)讀書(shū),他以前老說(shuō)xx好,我還不信呢!等我來(lái)了之后發(fā)現(xiàn),這里真的是很好!校園綠樹(shù)成陰,像個(gè)大花園。而且,我還參加了我喜歡的武術(shù)隊(duì),老師也常常表?yè)P(yáng)我,真開(kāi)心呀!
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到xx小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間,初入校園,優(yōu)美的校園環(huán)境深深地吸引了我,老師和同學(xué)們的幫助深深地溫暖了我,讓我很快融入這個(gè)大家庭當(dāng)中,一個(gè)月過(guò)去了,我的生活更加開(kāi)心了,我的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步了,各方面的能力都有所提高,我為自己生活在xx小學(xué)這個(gè)大家庭里而感到驕傲而自豪。
新的生活已悄然開(kāi)始,而我的心也已悄然成長(zhǎng)……。
我從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)家,剛來(lái)到學(xué)校時(shí),有點(diǎn)想家。有幾次還躲在被子里掉眼淚呢!老師發(fā)現(xiàn)后,就找我談心,并常常來(lái)宿舍看望我們,這里的同學(xué)也很可愛(ài),漸漸的,我沒(méi)有以前那么想家了。生活在這里,我覺(jué)得一天比一天快樂(lè)!
以前在老家時(shí),我老因?yàn)橛⒄Z(yǔ)跟不上被老師批評(píng)。自從來(lái)到xx后,英語(yǔ)老師常常給我補(bǔ)習(xí),不斷鼓勵(lì)我。只要我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就表?yè)P(yáng)我,讓我有了學(xué)習(xí)的信心,謝謝老師!
學(xué)校很漂亮,老師很好,我很喜歡xx小學(xué)。我的性格本來(lái)很內(nèi)向,但來(lái)到xx以后,因?yàn)橥瑢W(xué)和老師的性格都很開(kāi)朗活潑,我也受到感染,比以前活潑大膽多了,不再像以前一樣羞羞答答了。
剛來(lái)xx小學(xué)的時(shí)候,我的頭發(fā)很長(zhǎng),很漂亮,但爸爸要我按照學(xué)校的要求剪掉,我整整哭了一天。但開(kāi)學(xué)來(lái)到新班一看,原來(lái)都是這樣的短發(fā),老師說(shuō)我的發(fā)型最漂亮了。我回宿舍照照鏡子,越看越喜歡,我不再為剪了漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)而后悔了。反而覺(jué)得短發(fā)清爽,好打理,挺好的。現(xiàn)在我在xx小學(xué)已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我喜歡美麗的校園,愛(ài)我可愛(ài)的同學(xué)和幽默風(fēng)趣的老師。我會(huì)好好學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的!
來(lái)到xx小學(xué)一個(gè)月了,在這一個(gè)月里,我每天都過(guò)得很開(kāi)心,和同學(xué)們相處得很愉快。
光明的老師非常好,每當(dāng)我遇到難題時(shí),他們就會(huì)細(xì)心地給我講解,還利用課余時(shí)間給我補(bǔ)課,使我們的成績(jī)提高很快。生活老師也很關(guān)心我,半夜給我們蓋被子,就像我們的媽媽一樣照顧我們,讓我們吃得好,睡得香。
xx小學(xué),就像是我的第二個(gè)家。
當(dāng)負(fù)責(zé)接待的老師將我?guī)нM(jìn)四年級(jí)(3)班的教室,從同學(xué)們興奮的眼神里,我感覺(jué)到了他們對(duì)我的熱情。開(kāi)學(xué)四周來(lái),同學(xué)們對(duì)我特別的照顧。在生活上,我學(xué)會(huì)了如何遵守就餐禮儀,怎么整理衣服、床鋪,怎么合理安排時(shí)間;在學(xué)習(xí)上,班干部和同桌耐心地幫我講解一道道難題。我很快就適應(yīng)了學(xué)校的'生活節(jié)奏,真的很感謝我的同學(xué)們!
在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),爭(zhēng)做“xx小淑女”。
記得第一天上學(xué)前我的那份渴望與期盼,仍讓我記憶猶新!當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),第一眼看到的是幽雅的教學(xué)環(huán)境;現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備;和藹可親的老師;及充滿活力的同學(xué),這一切使我深深地愛(ài)上了xx小學(xué),也對(duì)我即將開(kāi)始的新的學(xué)習(xí),新的生活滿懷信心和希望。
踏進(jìn)xx小學(xué)的大門(mén),我立刻就被學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境給迷住了。青青的草,綠綠的樹(shù),紅紅的花,把整個(gè)校園點(diǎn)綴得就像花園一樣。寬敞的操場(chǎng),長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道,明亮的教室,讓我耳目一新!我為我能在這樣優(yōu)美的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到高興和自豪。
當(dāng)我踏進(jìn)xx小學(xué)的第一天,第一眼看到的就是我們美麗的校園、和藹可親的老師、熱情的同學(xué),這一切使我深深地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。開(kāi)學(xué)至今,在學(xué)習(xí)和生活上得到了老師們無(wú)微不至的關(guān)懷,同學(xué)們的熱心幫助,讓我感覺(jué)到了家庭般的溫暖!
自從到了xx小學(xué),爸爸說(shuō)我懂事多了,許多事情我可以自己做了。有一天早上爸爸看到我起床后自己疊了被子,開(kāi)心地笑了!我喜歡xx小學(xué),我一定會(huì)給爸爸帶來(lái)更多的笑容!
xx小學(xué)的同學(xué)真的每個(gè)都很陽(yáng)光,爸爸媽媽都說(shuō)我是個(gè)膽小的女孩,我相信在同學(xué)們的幫助下我也會(huì)陽(yáng)光起來(lái)的!
老師特別關(guān)心我們新生,經(jīng)常在學(xué)習(xí)生活上幫助我,特別是我們的生活老師李老師很有責(zé)任心,我每天都過(guò)得很開(kāi)心,我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了!
這里有可親可敬的老師、服務(wù)周到的生活阿姨,熱情活潑的同學(xué),五彩繽紛的花壇,綠草如茵的操場(chǎng),還有我最喜歡的興趣班。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每一位新生的幸運(yùn)。
進(jìn)入xx之前,我曾考慮過(guò)很多問(wèn)題:新老師會(huì)喜歡我嗎?我會(huì)交到新朋友嗎?入學(xué)后,很快我就知道了答案:老師喜歡我,同學(xué)也喜歡我,我交到的朋友不計(jì)其數(shù),還見(jiàn)到了童話般的校園。我的憂慮一下子全消失了!上個(gè)星期,我還得到了“學(xué)習(xí)之星”的獎(jiǎng)狀,真是太開(kāi)心了!
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十四
我是一年級(jí)三班楊季瑞的家長(zhǎng),半年前,我懷著和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣的心情在為孩子的入學(xué)問(wèn)題而焦慮。我們打聽(tīng)了城區(qū)的好幾所小學(xué)。最終打動(dòng)我們的,不僅僅是北京路小學(xué)良好的口碑,還有它富有人文氣息的校園文化環(huán)境,最終我們決定讓孩子借讀入北京路小學(xué)。
作為新生家長(zhǎng),我們難免有很多疑問(wèn):?兒子能適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎?學(xué)校的午餐是否和家里的一樣營(yíng)養(yǎng)可口?他會(huì)遇到怎樣的困難呢?……然而一個(gè)多月后我發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的。兒子很喜歡他的新學(xué)校,午餐也總是他的最愛(ài),寫(xiě)作業(yè)從最初的被迫到自覺(jué)自愿,每天放學(xué)回家的路上總是不停地說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的一切,"今天我又得了一朵小紅花","今天我又用紅花換了一張表?yè)P(yáng)信"......兒子長(zhǎng)大了很多,作為家長(zhǎng),看在眼里,甜在心里!
孩子能夠在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的環(huán)境,這是老師們努力的.結(jié)果,老師們用親情溫暖孩子,用鼓勵(lì)讓孩子爭(zhēng)取上進(jìn),用科學(xué)的方法使孩子提高做事的效率。作為家長(zhǎng),把孩子放在這些有責(zé)任心的老師身邊,我們倍感放心。
學(xué)校豐富多彩的課余活動(dòng)項(xiàng)目,以及一系列校本課程的開(kāi)發(fā),既培養(yǎng)孩子動(dòng)腦又培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。非常感謝學(xué)校給了我的孩子這么好的空間,在這里,孩子學(xué)得輕松快樂(lè),不僅學(xué)到了本領(lǐng)、身體也得到了鍛煉。每當(dāng)有親朋好友詢問(wèn)起這所學(xué)校,我會(huì)自豪地說(shuō):當(dāng)初的選擇是完全正確的。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十五
20xx年9月7日以新生家長(zhǎng)的身份體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)興校區(qū)主題為"小手拉小手,一起向前走"的一年級(jí)新生入學(xué)式!這是一次夢(mèng)想之旅,這是一次智慧的啟迪,這是一場(chǎng)師生的情誼,這是一次愛(ài)心的傳遞!這更是一次家長(zhǎng)的體驗(yàn)之旅!
1、體驗(yàn)敬畏
當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著國(guó)歌冉冉升起的時(shí)刻,或許孩子們還意識(shí)不到升旗儀式的莊嚴(yán),但我心已澎湃,淚水已涌出,不由自主的伸出右手、與心相連,感恩強(qiáng)大的祖國(guó)!只有祖國(guó)的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境!開(kāi)學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛(ài)國(guó)理念,對(duì)學(xué)校心生敬畏!
2、體驗(yàn)神圣
當(dāng)拉著孩子們的手踏上了紅地毯,瞬間心生神圣,曾幾何時(shí),我們走過(guò)紅地毯?今天我們自豪的走過(guò),看著兩邊同學(xué)的掌聲不斷,真有種做"明星"的感覺(jué)!
3、體驗(yàn)溫馨
當(dāng)我聽(tīng)著曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意,感受著這種老師與家長(zhǎng)及孩子間的零距離,感受著長(zhǎng)興大家庭的溫暖,感受著濃濃的師生情。
4、體驗(yàn)挑戰(zhàn)
最后一環(huán)節(jié)就是"尋寶"了,主持人話音剛落,孩子們?nèi)珉x弦的箭一樣沖出去,這是一個(gè)鍛煉智力和體力的任務(wù)單,這是一個(gè)拼智慧和拼速度的活動(dòng),這是一個(gè)讓孩子和家長(zhǎng)了解并熟悉整個(gè)校區(qū)的過(guò)程,這是一個(gè)拉近新生與高年級(jí)孩子距離的鏈接平臺(tái),通過(guò)線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標(biāo),更順利的完成尋寶任務(wù),讓孩子主動(dòng)去問(wèn),積極的尋找,總會(huì)有意想不到的收獲,經(jīng)過(guò)努力,代表著夢(mèng)想的13個(gè)小粘貼全部收齊,換來(lái)了代表勝利的"勇士勛章",得到了守護(hù)精靈送給的神秘禮物,和孩子一起經(jīng)歷了一場(chǎng)有意義的、神奇的層層闖關(guān)之旅。
開(kāi)學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場(chǎng)景下完美收官了,入學(xué)式的結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真的來(lái)了,漫漫求學(xué)路正式開(kāi)始了。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)的別具一格的入學(xué)式;
感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿,達(dá)成目的;
感謝高年級(jí)同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成"尋寶"活動(dòng)。
奔跑吧,寶貝們!好好學(xué)習(xí)!天天向上!
奔跑吧,家長(zhǎng)們!用智愛(ài)陪伴孩子茁壯成長(zhǎng)!
奔跑吧,長(zhǎng)興校區(qū)!全面發(fā)展!不斷強(qiáng)壯!
奔跑吧,祖國(guó)母親!和平發(fā)展!繁榮富強(qiáng)!
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十六
今天迎來(lái)了本學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議中李老師以“成長(zhǎng)”為主題全面的對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深入分析。有些同學(xué)因長(zhǎng)期努力而優(yōu)秀;有些同學(xué)因?qū)W習(xí)成績(jī)一般基礎(chǔ)差也提出了針對(duì)同學(xué)的專門(mén)意見(jiàn)比如靜氣、注意力、多溝通;有些同學(xué)因?qū)W習(xí)方面問(wèn)題也布置了個(gè)性作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo);有些同學(xué)寫(xiě)字的進(jìn)步都逃不過(guò)“法眼”對(duì)其進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
“望子成龍,望女成鳳“,每位家長(zhǎng)都期望自己孩子成為人中龍鳳。在你想他(她)成為人中龍(鳳)的時(shí)候你是否也應(yīng)該付出住夠的時(shí)間去關(guān)心他、了解他,伴隨他一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?你是否在你心里對(duì)他提出準(zhǔn)確的目標(biāo)和要求?你是否給他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃?你是否還記得老師布置的日常作業(yè),而不用老師常常提醒?如果你沒(méi)有就需要自己思考一下了。借用李老師的一句話:人心好比一塊田,春去秋來(lái),不可能空空如也,什么都不長(zhǎng),他那里不是開(kāi)好花結(jié)好果,就是荒草從生,作為家長(zhǎng)你不付出你的努力如何讓孩子開(kāi)花結(jié)果?當(dāng)你妥協(xié)孩子的各種要求時(shí)那你就是放任,放任的結(jié)果就是放棄。
5+2<75+2>7這個(gè)標(biāo)題我在本學(xué)期聽(tīng)到了3次,一次在本學(xué)期的校級(jí)家委會(huì)王校長(zhǎng)的講話,再有一次就是本次的家長(zhǎng)會(huì),基本意思就是說(shuō)學(xué)校5天養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,遇到周末兩天可能都忘記了或者成為零,但是有的同學(xué)往往能超出7天或者更多。每堂課只有40分鐘,如果每個(gè)學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題課基本上就不用上了,孩子每天在學(xué)校僅僅7個(gè)小時(shí)。孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師來(lái)共同努力完成的,孩也需要家長(zhǎng)給與幫助和鼓勵(lì),還需要督促和鞭策,更需要偶爾的逼迫和經(jīng)常的監(jiān)督來(lái)突破自己。
五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高年級(jí),家庭教育和家庭的素養(yǎng)非常重要,家庭教育需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)予以重視,家庭素養(yǎng)不提高會(huì)影響孩子健康成長(zhǎng)。李老師精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)我收益頗深。希望更多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)予以重視,共同參與到家校教育中來(lái),擰成一股繩,讓孩子們能形成一個(gè)良好的氛圍,整個(gè)班級(jí)才能有大的提升。
結(jié)尾用李老師引用的一句話勉勵(lì)家長(zhǎng)“先做讀書(shū)人,然后談教育”。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十七
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)伴侶們:
大家好!
在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕,與大家溝通一下教育孩子的心得,同時(shí)向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的閱歷,我很高興。當(dāng)班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里是甜蜜的,女兒之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué),這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培育的結(jié)果。在此,我從心底里,首先向在座的各位老師表示真誠(chéng)的敬意和誠(chéng)心的感謝!當(dāng)然,家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素。女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)我看在眼里,當(dāng)家長(zhǎng)的我,心里自然也是欣慰的。但事實(shí)上我也很慚愧,跟好多家長(zhǎng)相比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)。而今日的家長(zhǎng)會(huì)則是大家閱歷溝通會(huì),也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。所以,我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,希望與大家一起探討。
此類的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不行盲目仿照。第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書(shū)》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,這是一個(gè)作為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě),里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說(shuō)著熱忱、包涵、自尊、幻想的寬廣景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),情懷足跡,教育無(wú)處不在,之所以看些這樣的書(shū)籍,是由于覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美妙價(jià)值。二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成一是培育良好的作息時(shí)間。在這點(diǎn)上,我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息。由于我是做老師的的,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到一些應(yīng)酬和加班,我也總是盡可能避開(kāi),做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息。即便有特殊情況,就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺(jué)習(xí)慣。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成,我不管回家早晚,每日都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,我陪孩子一般都去大操場(chǎng)玩,在那里她自己跟小同學(xué)們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子背半小時(shí)的書(shū),十時(shí)左右讓女兒準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。根據(jù)這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去看電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己整理書(shū)包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照料人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、留意力集中、完成作業(yè)后要專心檢查一遍、每日對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今日我特殊想談的是培育孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的`一個(gè)話題,那是由于雖然去百度里搜尋一下“如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,但我也還沒(méi)能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,我自己對(duì)女兒理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”,培育孩子廣泛的閱讀愛(ài)好和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操,對(duì)女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性美女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說(shuō)的,女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,思考一再,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去進(jìn)展,還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培育孩子的閱讀養(yǎng)成。
對(duì)孩子要激勵(lì),但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子制造很好的條件,讓孩子生活在安樂(lè)窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以平安感,信任感,信任孩子自己能夠處理好自己的事情!
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十八
這些問(wèn)題時(shí)刻縈繞在我的腦海中,孩子的問(wèn)題讓我寢食難安,我請(qǐng)教過(guò)朋友,咨詢過(guò)專家,也在互聯(lián)網(wǎng)上查過(guò),但始終沒(méi)有找到我想要的答案,孩子的問(wèn)題似乎還在慢慢的醞釀著。
在寒意襲來(lái)的11月25日,我來(lái)到了女兒就讀的第三小學(xué)參加下午四點(diǎn)的家長(zhǎng)會(huì),在蕭瑟的寒風(fēng)中,我站在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)尾,希望我的問(wèn)題能過(guò)在這里得到解答。
來(lái)到教室,給人印象最為深刻的莫過(guò)于“文明、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、寫(xiě)字、行為習(xí)慣”等評(píng)選之星專欄了,這個(gè)專欄不僅僅只是記錄孩子在學(xué)校的德行表現(xiàn),同時(shí)更重要的是體現(xiàn)著老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,關(guān)心著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
班會(huì)上,老師面帶微笑的講著每個(gè)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,認(rèn)真的分析著每個(gè)寶貝的的缺點(diǎn)不足,她時(shí)而激動(dòng)高興,時(shí)而焦急萬(wàn)分,這讓坐在小板凳上的我,心里五味雜陳,與其說(shuō)分享孩子的成長(zhǎng),而真正收獲成長(zhǎng)的是作為媽媽的我。
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的,但我卻認(rèn)為師恩要比母愛(ài)無(wú)私得多,老師對(duì)這些孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了有些粗心的父母。丫頭每天回到家都會(huì)說(shuō)一些學(xué)校發(fā)生的事,幾乎每次都會(huì)提到幾句班主任老師的囑咐,哪個(gè)孩子的鞋太滑了;哪個(gè)孩子穿得太少了;太多這樣的話語(yǔ),這樣的老師誰(shuí)能不敬愛(ài)。母愛(ài)是天性,而師恩卻是奉獻(xiàn),她愛(ài)著班里的每一個(gè)孩子,為他們?nèi)〉贸煽?jī)而高興,也為他們犯錯(cuò)而沮喪。
一個(gè)班會(huì)只有短短幾十分鐘,但它給我的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,我的疑問(wèn)似乎也找到了答案。我不由得想起曾經(jīng)看到的這樣的一段話:“孩子,你是第一次做我的孩子,你可能會(huì)犯錯(cuò),同樣我也是第一次做你的媽媽,也會(huì)犯錯(cuò),那么讓我們一起調(diào)整步伐、一起成長(zhǎng)”。
我總是以愛(ài)的名義“綁架”著孩子,總認(rèn)為我們都是“過(guò)來(lái)人”來(lái)“幫助”孩子,總以“為你好”的借口在約束著孩子。在我們的潛意識(shí)里總覺(jué)得她還是那個(gè)處處要找媽媽的小不點(diǎn)兒,殊不知她已經(jīng)有了自我意識(shí),也像我們大人一樣渴望表現(xiàn)自己,渴望被重視,開(kāi)始在意別人對(duì)她的評(píng)價(jià),老師怎么看待她。也許在意上學(xué)不遲到,認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)這些細(xì)小的變化正是丫頭自我意識(shí)的表達(dá),這都被老師所捕捉到了,而作為孩子的媽媽,我卻總是每天不斷重復(fù)著說(shuō)教。
我總是急于看到孩子的進(jìn)步,總是想要孩子跟著我的步伐前進(jìn),總是以我的高度來(lái)要求孩子看這個(gè)世界。但我卻常常吝嗇于表?yè)P(yáng)孩子的每一點(diǎn)小成就,卻沒(méi)有意識(shí)到哪怕只一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也是孩子的努力,敏感的孩子逐漸被我所忽視,當(dāng)孩子在心理上和我有了距離,我想這是我們做父母最大的失敗。
當(dāng)我慢慢蹲下來(lái),用孩子的高度來(lái)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,才猛然間發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)我所認(rèn)為丫頭的膽小、做事猶豫,又何嘗不是做事謹(jǐn)慎,考慮周到呢。換一個(gè)角度,她的每一個(gè)小缺點(diǎn)都會(huì)成為她的發(fā)光點(diǎn)。以后我會(huì)努力,多多請(qǐng)教、虛心學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子慢慢改變。讓她自信、陽(yáng)光、努力向上。
班會(huì)的主題是“分享·成長(zhǎng)”,那么在之后的成長(zhǎng)道路中,我希望我的孩子學(xué)會(huì)分享愛(ài),學(xué)會(huì)與他人交往,愉快的和一(4)班的伙伴們相處。和老師、身邊的人打成一片,成長(zhǎng)需要同伴和朋友,更需要家庭、學(xué)校和老師的共同努力,讓孩子長(zhǎng)成一株昂首挺胸的向日葵,未來(lái)開(kāi)出美麗的花朵?。?!
我愛(ài)你,丫頭!我愛(ài)你,一(4)班!我愛(ài)你!老師們!
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇十九
4月3日,我參加了楊家山小學(xué)第四屆家長(zhǎng)論壇,聆聽(tīng)了部分優(yōu)秀家長(zhǎng)的發(fā)言后,我深深地認(rèn)識(shí)到在孩子教育方面,與會(huì)場(chǎng)發(fā)言家長(zhǎng)們相比,本人還有不少差距,不少觀點(diǎn)和做法值得學(xué)習(xí)借鑒,其中有三句話,我印象最為深刻。
第一句是“孩子是家長(zhǎng)的鏡子”。教育孩子的過(guò)程,實(shí)際上家長(zhǎng)是將自己的思想意識(shí)轉(zhuǎn)嫁給孩子過(guò)程。教育結(jié)果表現(xiàn)在孩子具體的行為方式和行為習(xí)慣。當(dāng)孩子有了不正確的思想認(rèn)識(shí),產(chǎn)生了不良的行為和習(xí)慣時(shí),首先需要反省的是我們家長(zhǎng)自己。是不是我們轉(zhuǎn)嫁給孩子的思想意識(shí)本來(lái)不正確,是不是我們的教育方式與孩子接受方式不相匹配,是不是我們教育孩子的內(nèi)容與我們具體行為不相符合,讓孩子無(wú)所適從??傊⒆映霈F(xiàn)了問(wèn)題主要原因是家庭教育出現(xiàn)了問(wèn)題,我們反思自己,盡快修正自己的教育方式和行為。正如304班姚心遠(yuǎn)家長(zhǎng)說(shuō)的那樣——教育孩子的過(guò)程,實(shí)際上是我們家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步過(guò)程。
第二句是“過(guò)程比結(jié)果更重要”。這是305班宋天宇媽媽講的話?!斑^(guò)程與結(jié)果”的關(guān)系從哲學(xué)講就是“量與質(zhì)”的關(guān)系,只要量積累到一定程度必將引起質(zhì)的變化。教育孩子我們需要從一件件小事、一個(gè)個(gè)行為做起,引導(dǎo)孩子逐漸樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,幫助孩子慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,最終達(dá)到培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)好孩子的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上,過(guò)程強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,才能學(xué)有所成;在行為上,過(guò)程講究的是不斷修正,只有不斷修正,才能養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)出好的品行。所以,重視教育的過(guò)程,實(shí)際上就是要求我們家長(zhǎng)立足當(dāng)前,做好點(diǎn)滴,積累能量,相信天道酬勤,厚積薄發(fā)。
從那以后,念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加,接受一下明師的再教育,更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說(shuō),參加這次的家長(zhǎng)會(huì),確實(shí)收獲很大,要談體會(huì)的話,我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面:
家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始,王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng),王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家,對(duì)他的事跡,以前就多有耳聞,印象深刻。王校長(zhǎng)的到來(lái),相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車(chē)道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候,年齡還比較小,對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決,最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定決心。入學(xué)兩年來(lái),孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目,一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的'思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大。
應(yīng)該說(shuō),孩子的成長(zhǎng),每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn),對(duì)父母來(lái)說(shuō),孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作,甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),孩子教育的好,那我們當(dāng)父母的就獲得最大的成就,孩子教育的不好,那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子,從出生到現(xiàn)在,一直沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心,上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次,不知道打針是干什么,上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快,對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣,對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。對(duì)于孩子的日常教育,結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍,注意正面引導(dǎo)孩子的言行,從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽(tīng)張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意。
首先,我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親,可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢?,雖然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通,用平等的態(tài)度和孩子相處,但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多,一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說(shuō)。其次,在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不端正、寫(xiě)字的筆順不對(duì)等小毛病,雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正,但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上,因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣,有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上,孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶,自己也常常不能?chē)?yán)格要求。
每逢開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽(tīng)課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),楊宸在聽(tīng)課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名,作為家長(zhǎng),我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書(shū)期間,老師的作用是相當(dāng)大的,非常幸運(yùn),張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生喜愛(ài)。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù),非常大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感,這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下一個(gè)好的基礎(chǔ)楊宸讀一年級(jí)時(shí),年齡比一般孩子要小一些,我們兩個(gè)人的想法是剛開(kāi)始在成績(jī)上不做過(guò)高的要求,以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙,對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上,到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,基礎(chǔ)的讀寫(xiě)計(jì)算能力還有不足,下一步,我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí),增加讀寫(xiě)計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí),多與老師聯(lián)系,及時(shí)解孩子在校表現(xiàn)情況。
孩子是祖國(guó)的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,孩子能夠健康快樂(lè)、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),作為家長(zhǎng),要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化,用正確的方法去幫助和教育孩子,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。
小學(xué)入學(xué)感言家長(zhǎng)篇二十
業(yè)之類的話,前兩天卻連星期日都想去上學(xué),還說(shuō)“上學(xué)的感覺(jué)是甜絲絲的”,兒子態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變真讓我好奇啊!
,窗臺(tái)上放著許多綠色的小盆栽和孩子們的水杯,一切都讓人感覺(jué)很舒適和溫馨。
熱烈的掌聲。整節(jié)課的氣氛非常輕松活躍,孩子們的專注和熱情高漲加上老師循循善誘,相信孩子們?cè)谶@寓教于樂(lè)的氛圍中多多少少能掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)課的內(nèi)容是“找規(guī)律”。代老師首先讓男孩子和女孩子們用很短的時(shí)間去記不同的數(shù)列,結(jié)果問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)記下的數(shù)列時(shí),全部是女生在舉手,當(dāng)女生說(shuō)出答案后,立即引發(fā)了男生的不滿,這讓我們家長(zhǎng)都忍不住笑了,原來(lái)是因?yàn)榕臄?shù)列有規(guī)律,容易記。這個(gè)插曲引發(fā)了后面一系列的“找規(guī)律”。這堂課,孩子們的思維都無(wú)比活躍,踴躍發(fā)言。也看到兒子在得到一百分后,他因?yàn)橄矏偠吲e起“v”的小手。
大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)課間操的時(shí)間到了,很快一(3)班的孩子們就排好了隊(duì),他們小手甩得高高,整齊地喊著口號(hào),那個(gè)場(chǎng)面,閱兵式里的儀仗隊(duì)也沒(méi)有他們這樣神氣。隨著輕快活潑的音樂(lè),各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢,在陽(yáng)光下讓我們又欣賞了一場(chǎng)活力可愛(ài),非常棒的的課間操。
時(shí)間過(guò)得非???,轉(zhuǎn)眼間我們半天時(shí)間的開(kāi)放活動(dòng)就要結(jié)束了,說(shuō)實(shí)話,半天上課真讓我感覺(jué)意猶未盡啊。我看到了兒子的變化,過(guò)去非常害羞,說(shuō)話聲小的男生,現(xiàn)在發(fā)言聲音已經(jīng)比較大了,而且多了些自信。老師的教學(xué)方法和教學(xué)用具都讓人耳目一新,讓我們這些家長(zhǎng)也回到了久違的課堂,有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答老師的提問(wèn),我們羨慕孩子們的幸福。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),體驗(yàn)到的是精彩、生動(dòng)、活潑和有趣,體會(huì)到老師們的辛勤付出。我們一(3)班的孩子很棒!老師,您辛苦了!
20xx年10月15日,一個(gè)讓人激動(dòng)的日子。自從孩子上了小學(xué),第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,我們特意請(qǐng)了假,都想看看孩子在小學(xué)的表現(xiàn)。
早晨天氣很好,我們和孩子一起來(lái)到學(xué)校。校園干凈、整齊。孩子們一張張歡樂(lè)的笑臉,讓我們一下子回到了自己小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光!
學(xué)校為了讓家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,把活動(dòng)安排為三部分:課堂體驗(yàn)、課間活動(dòng)體驗(yàn)及教育講座。
第一節(jié)是語(yǔ)文課,目前是拼音學(xué)習(xí)階段。陸老師講得生動(dòng)活潑,調(diào)動(dòng)起小朋友們的積極性,小朋友們積極舉手發(fā)言回答問(wèn)題。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,找規(guī)律。代老師通過(guò)思維訓(xùn)練的方式,讓小朋友們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。老師們的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,教學(xué)手段也很多樣化,讓家長(zhǎng)們看了都想?yún)⑴c其中。第三節(jié)是課間活動(dòng),小朋友們排著整齊的隊(duì)伍,喊著口號(hào)有序的進(jìn)入操場(chǎng),同幼兒園相比,真的是突然一下子長(zhǎng)成了大孩子。孩子們隨著廣播里的歡快的音樂(lè)跳起了早操,整齊有序。這讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又能鍛煉身體,真正的做到勞逸結(jié)合。
最后一部分的教育講座也讓我們受益匪淺,讓我們懂得了什么是真正“陪伴”孩子以及怎樣閱讀等方面的相關(guān)知識(shí)。
此次家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓我們印象最深的就是:老師們教學(xué)方式多樣化,可以調(diào)動(dòng)起小朋友們的積極性,課堂上的學(xué)習(xí)豐富多彩,在玩游戲的同時(shí)又可以學(xué)到知識(shí)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日,為家長(zhǎng)與學(xué)校之間搭建了一個(gè)溝通、交流的平臺(tái)。既能讓家長(zhǎng)們了解到孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活,又能讓家長(zhǎng)們獲取一些新的教育方法。希望學(xué)校今后多開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓家長(zhǎng)們能更多的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
各位老師辛苦了!
了。但今天觀摩完后讓我的這些顧慮打消了,從坐進(jìn)教室的那刻起,我發(fā)現(xiàn)孩子們長(zhǎng)大了,他們專注的聽(tīng)老師講解,生怕會(huì)漏掉一個(gè)詞語(yǔ),老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格,引起孩子們陣陣笑聲,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),上課就是在玩,在做游戲,學(xué)并快樂(lè)著,孩子有這樣的老師們帶還怕學(xué)不好嗎?把孩子放進(jìn)這樣一所學(xué)校,我堅(jiān)信我的選擇是對(duì)的,真心感謝每位老師辛苦的付出,我也堅(jiān)信你們的付出一定會(huì)得到一個(gè)大大的回報(bào),老師,謝謝你們!謝謝!
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