一個(gè)周密的計(jì)劃可以讓我們充分利用時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。最后，一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該能夠指導(dǎo)我們行動(dòng)，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案，它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作生活效率。我想我們需要寫(xiě)一份計(jì)劃了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇一

1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。

2、能主動(dòng)洗手，不玩水。

1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用溫開(kāi)水漱口。

整理書(shū)包、玩具。

1、主動(dòng)擺放好早操器械，愉快地參加早操活動(dòng)。

2、精神飽滿，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。

活動(dòng)名稱：制作：輕軌。

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)合作、成功的樂(lè)趣。

2、會(huì)用畫(huà)、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。

3、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大紙箱8個(gè)，各種彩紙、彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。

（三）、活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒一同開(kāi)火車進(jìn)入教室。

2、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）。

3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫(huà)、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

4、坐輕軌。

利用制作好的“車箱”玩開(kāi)輕軌的游戲，感受成功的快樂(lè)。

能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

玩圈。

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇二

晨間活動(dòng)。

1、教師在學(xué)校大門(mén)口有禮貌的向幼兒?jiǎn)栐纭?/p>

2、由兼職保健醫(yī)生第入園幼兒進(jìn)行晨檢，檢查幼兒身上是否有傷，身體是否舒服，有沒(méi)有帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品入園。

3、幼兒進(jìn)入教室內(nèi)跟錄音機(jī)一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，并由教師指導(dǎo)。

二、8:30—9:30。

早餐。

1、幼兒能安靜、愉快的進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。

2、有正確的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐。

三、9:30—9:50。

早操。

1、早操前能自主如廁。

2、能跟著教師隨著音樂(lè)有節(jié)奏地做早操。

四、9：50—10:30。

戶外活動(dòng)、活動(dòng)名稱：玩圈。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)圈的各種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車進(jìn)入場(chǎng)地，放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

2、玩圈活動(dòng)。

幼兒自由玩圈，玩出圈的各種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）。

3、組合玩圈、跳圈。

4、游戲：跳圈。

把圈擺成直線、圓形請(qǐng)幼兒站到一個(gè)圈再跳到另一個(gè)圈內(nèi)。

5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車。

五、10:30—11:00。

集中教育活動(dòng)。

活動(dòng)名稱：《小動(dòng)物做光告》。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、能發(fā)現(xiàn)“廣告”中量詞運(yùn)用的錯(cuò)誤，并能正確的修改。

2、結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞進(jìn)行規(guī)范的表達(dá)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

兒童用書(shū)、掛圖。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、看掛圖，激發(fā)孩子的興趣。

教師出示掛圖：小朋友們，今天我們的教室來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物朋友，讓我們一起來(lái)和他們打個(gè)招呼吧！

教師：小動(dòng)物寫(xiě)了一些廣告詞，想請(qǐng)你們來(lái)做小評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰(shuí)推廣的廣告詞寫(xiě)得棒。

2、閱讀兒童用書(shū)，小組討論。

教師請(qǐng)孩子打開(kāi)兒童用書(shū)，看著每一個(gè)小動(dòng)物，聽(tīng)教師念廣。

告詞。

教師：小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，小動(dòng)物們的廣告詞寫(xiě)得好嗎？為什么？

孩子分組討論，教師巡視，及時(shí)表?yè)P(yáng)指出廣告詞中錯(cuò)誤的孩子。

3、集體反饋，糾正廣告詞中的錯(cuò)誤，教師：小動(dòng)物們的廣告詞為什么寫(xiě)得不好？

教師小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物們把量詞用錯(cuò)了，難怪廣告詞聽(tīng)起來(lái)那么別扭。

4、情景表演。

教師：小動(dòng)物們把廣告詞用錯(cuò)了，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)幫小動(dòng)物們讀一讀正確的廣告詞。

教師創(chuàng)設(shè)“菜場(chǎng)”情景，請(qǐng)孩子扮演小動(dòng)物，做一做廣告。

5、聯(lián)系生活，規(guī)范量詞的用法。

教師：小朋友，生活中有許多地方都用到了量詞，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)孩子以小組為單位接說(shuō)量詞詞組。

六、11:00—11：20。

區(qū)角活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2、掌握區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

二、活動(dòng)過(guò)程。

1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。

2、讓幼兒自由選擇區(qū)角。

3、讓幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒。

七、11:20—11:30。

盥洗。

1、幼兒能有秩序的排隊(duì)洗手、解便，并且不推擠。

2、盥洗室提醒幼兒事先卷好衣袖，并按洗手四步正確洗手。

八、11:30—12:30。

午餐。

1、幼兒能安靜、愉快的進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。

2、有正確的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用餐具。

九、12:30—14:30。

午睡。

1、幼兒會(huì)折疊衣物，把飯、擺放整齊。

2、不玩耍、講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、教師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇三

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè)。

在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識(shí)。

2、積極參加各種探索活動(dòng)，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

一、來(lái)園活動(dòng)：

1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。

二、晨間活動(dòng)：

（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。

（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

（三）過(guò)程：1、介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼。

兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。

三、早操：與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確。

四、盥洗、吃點(diǎn)心：

1、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

五、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量執(zhí)教者：陳婭。

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干。

（三）、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師實(shí)驗(yàn)，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、幼兒操作，感知紙的承重力。

（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。

3、再次操作，嘗試記錄。

（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。

（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)。

（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇四

一、接待寶寶來(lái)園：(播放歡快的音樂(lè))。

教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和寶寶們來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。

進(jìn)入活動(dòng)室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開(kāi)始活動(dòng)前整理放回原處。

(播放《弟子規(guī)》)。

二、寶寶音樂(lè)律動(dòng)：(律動(dòng)音樂(lè))。

教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個(gè)小手鈴，一起聽(tīng)音樂(lè)來(lái)做《手鈴操》、《走路》。

活動(dòng)后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒做按摩活動(dòng)，使寶寶慢慢的安靜下來(lái)。將小手鈴送回老師處。

三、寶寶語(yǔ)言*認(rèn)知*小肌肉活動(dòng)：(輕音樂(lè))。

1、手指操：你也有我也有，大家都有一雙手。左一只，右一只，都有五個(gè)手指頭。

大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。

攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。

2、點(diǎn)名活動(dòng)：寶寶和家長(zhǎng)一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問(wèn)候：“早上好!”

3、蒙氏活動(dòng)：聽(tīng)筒。

訓(xùn)練寶寶聽(tīng)覺(jué)、判斷、檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)的能力?；丶液蠹议L(zhǎng)也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來(lái)做此項(xiàng)活動(dòng)。

4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動(dòng))。

教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說(shuō)“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí)，認(rèn)識(shí)形狀，說(shuō)出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來(lái)的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

鼓勵(lì)寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰(shuí)的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動(dòng)。對(duì)于能力較強(qiáng)的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作，家長(zhǎng)跟在寶寶后面學(xué)說(shuō)兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。

兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》。

蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，原地抖翅膀)。

身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)。

我們也來(lái)扮蝴蝶，(面對(duì)面拉住手，向左移再向右移)。

跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)。

活動(dòng)目標(biāo)：

寶寶能高興得進(jìn)入活動(dòng)中，練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。

鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說(shuō)出“蝴蝶”、“美麗”;體驗(yàn)成功的喜悅。

提示：回家后，家長(zhǎng)可以多給寶寶提供不同種類的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí)。

四、親子游戲活動(dòng)：蝴蝶飛飛(歡快的音樂(lè))。

活動(dòng)目標(biāo)：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí);請(qǐng)家長(zhǎng)手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來(lái)飛去”，增進(jìn)親子感情。

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幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇五

新的學(xué)期，新的計(jì)劃，幼兒園如何制定半日活動(dòng)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀。

1、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。

3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)。

一、幼兒生活活動(dòng)(15:00——15：30)。

1、起床、洗漱。

2、午點(diǎn)。

二、活動(dòng)安排(15：40——16：20)。

(一)線描畫(huà)《花瓶的暢想曲》。

目標(biāo)：

1、感受線描裝飾畫(huà)的美，能耐心、細(xì)致地作畫(huà)。

2、觀察花瓶的外形特征，運(yùn)用點(diǎn)、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。

3、能畫(huà)出線條的疏、密，表現(xiàn)黑、白、灰的關(guān)系。

準(zhǔn)備：師生共同收集各式各樣的花瓶，教師范畫(huà)、熒光筆、黑色卡紙。

過(guò)程：

1、感知啟蒙：參觀花瓶展，讓幼兒介紹花瓶的來(lái)源與用途。

2、藝術(shù)暢想：引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu)，知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請(qǐng)幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶。

3、想象創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶，繪畫(huà)時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化，學(xué)習(xí)處理黑、白、灰的關(guān)系。

(二)游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)。

聰明屋：實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì)、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對(duì)、拼圖、穿線板、釣魚(yú)等。

巧手做：畫(huà)畫(huà)表情、彩泥、剪紙、制作電冰箱等。

看說(shuō)樂(lè)：小圖書(shū)、動(dòng)物頭飾、故事圖片、識(shí)字卡片等。

(三)戶外活動(dòng)：玩球(16：20——16：50)。

目標(biāo)：積極參與，練習(xí)球的各種玩法，并能與同伴合作玩。

三、家園共育。

家長(zhǎng)與教師針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流，制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案。

四、餐前活動(dòng)及就餐。(17：00——17：30)。

1、餐前活動(dòng)：個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬(wàn)個(gè)為什么”的小知識(shí)。

2、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘?jiān)?/p>

五、幼兒離園(17：30——18：00)。

與家長(zhǎng)和幼兒親切道別。

晨間活動(dòng)。

1、接待幼兒入園、晨檢。

2、安排豐富多彩的自選活動(dòng)供幼兒選擇。準(zhǔn)備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開(kāi)展游戲。

3、進(jìn)行“放松呼吸操”，為孩子們提供一個(gè)由分散到集中的過(guò)程，為順利開(kāi)展集中教育活動(dòng)打下鋪墊。

集體中教育活動(dòng)(一)：趣味手指游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)手的活動(dòng)，表現(xiàn)和模仿各種不同的動(dòng)物，增強(qiáng)幼兒手的靈活性。

2、在進(jìn)行手指造型的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力及發(fā)散性思維。

3、使幼兒身心愉悅地投入到活動(dòng)中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大型積木搭建的動(dòng)物園造型。

2、各種小動(dòng)物的圖片。

3、背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以一則輕松的手指游戲，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入教學(xué)。

教師和幼兒一起做游戲，從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動(dòng)，幅度盡量大些，然后再?gòu)男≈皋D(zhuǎn)到大拇指。伴隨音樂(lè)，反復(fù)進(jìn)行。

2、展開(kāi)并發(fā)展活動(dòng)。

(1)手的用處。讓幼兒自由討論，說(shuō)出手的各種用處。

(2)學(xué)用手作小動(dòng)物造型。

(3)教師用手指動(dòng)物造型自編一個(gè)簡(jiǎn)短、生動(dòng)的小故事。

(4)請(qǐng)幼兒用剛剛學(xué)的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來(lái)自編小故事練習(xí)講述、表演。教師注意傾聽(tīng)，并在傾聽(tīng)過(guò)程中給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、游戲“送小動(dòng)物入園”。

以“送小動(dòng)物入園”的游戲，來(lái)豐富、鞏固幼兒手指動(dòng)物造型。

集中教育活動(dòng)(二)：意愿手指畫(huà)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒想象力。

2、鍛煉手指機(jī)能，提高用手作畫(huà)技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。

2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。

共

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幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。

2. 仔細(xì)檢查幼兒的書(shū)包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。

3. 幼兒使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ)。

4. 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢。

活動(dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)

活動(dòng)過(guò)程：

1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng)。

2. 引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問(wèn)好并和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。

3. 幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。

4. 幼兒入班放好自己的書(shū)包，參與晨間自選活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。

2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具

活動(dòng)過(guò)程：

1. 幼兒自由選擇玩具。

2. 教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。

2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

3．正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)，器械

活動(dòng)過(guò)程：

1. 幼兒整齊而有序出操。

2. 教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒

3. 鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏的做早操。

4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)小一些。

3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂

活動(dòng)過(guò)程：

1. 排隊(duì)入廁解便。

2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。

2. 用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳。

3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤(pán)子，夾子，勺子，碗。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。

2. 讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。

3. 餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。

活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)

2、學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最好看”

2、結(jié)合教具講故事《真高興》

3、以提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè)

提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁?？”“小?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”

4、組織幼兒表演故事

引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情

5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興

活動(dòng)延伸

回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。

2. 讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推，不擠，不打鬧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾

活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。

2.幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。

活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

2、初步理解游戲的玩法，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇七

1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50。

區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好。

1、聽(tīng)信號(hào)走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

大喇叭一個(gè)。

幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。

2、活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。

重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球。

分散游戲：大型玩具。

集體游戲：

數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記——學(xué)編應(yīng)用題。

活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記——學(xué)編應(yīng)用題。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇九

1、能按自己的興趣和意愿進(jìn)入?yún)^(qū)活動(dòng)。

2、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。

3、樂(lè)意共享成功和快樂(lè)。

表演區(qū)：廚房餐具一套，各類服裝、假發(fā)若干，多種動(dòng)物頭飾，玩具醫(yī)療器具若干，電視機(jī)一臺(tái)。

益智區(qū)：迷宮1—20數(shù)字。

美工區(qū)：粘貼、畫(huà)、折紙、剪紙、橡皮泥等。

閱讀區(qū)：適合5—6歲幼兒閱讀的各類書(shū)籍。

建構(gòu)區(qū)：各類拼搭積木若干、各類紙盒若干，雪花片若干。

1、教師介紹開(kāi)放區(qū)域的名稱，引導(dǎo)幼兒逐一觀察各區(qū)的新材料。

2、幼兒討論新材料的玩法及注意事項(xiàng)。

3、幼兒自選區(qū)域活動(dòng)，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

（1）表演區(qū)：鼓勵(lì)幼兒自主分配角色合作游戲。

（2）益智區(qū)：第一層次，請(qǐng)幼兒找出最短的一條路；第二層次，指導(dǎo)幼兒對(duì)1—20的數(shù)字進(jìn)行連線游戲。

（3）美工區(qū)：鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，指導(dǎo)幼兒兩兩合作用多種方法進(jìn)行繪畫(huà)、手工游戲。

（4）閱讀區(qū)：引導(dǎo)幼兒安靜地進(jìn)行閱讀，小聲地自言自語(yǔ)或與同伴輕言細(xì)語(yǔ)表述讀到的內(nèi)容。

（5）建構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒自主選擇材料，進(jìn)行有主題的拼搭活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)言講述自己拼搭的作品。

4、交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況，收拾材料及場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇十

1、要求幼兒有序喝水、入廁。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐，并使用正確方法用餐巾、刷牙。

《神奇的圓》。

1、鞏固對(duì)圓的認(rèn)識(shí)，初步嘗試剪圓的方法。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽用圓組合不同造型。

兩個(gè)圓形（大小各一）、彩筆、膠棒、剪刀、繪畫(huà)紙、手工紙若干。

1、出示圖形，以故事形式引起幼兒興趣。

（1）老師變魔術(shù)：可愛(ài)的小雞。

有一天，小黃雞來(lái)到草地上，它抬頭看看天空，紅紅的太陽(yáng)當(dāng)頭照，突然有一只小蟲(chóng)子在草地上爬呀爬，小雞一下把頭低下去，一口就吃到肚子里，他心里非常高興，忽然聽(tīng)到了媽媽的叫聲，小黃雞轉(zhuǎn)回頭，高高興興地回家去了。

（2）請(qǐng)小朋友也來(lái)變變神奇的圓。

2、指導(dǎo)幼兒制作（分兩組進(jìn)行，一組剪圓貼畫(huà)，另一組彩筆畫(huà)出）。

（1）提醒幼兒注意安全，“剪刀對(duì)紙不對(duì)人，用完放回小筐中”，引導(dǎo)幼兒剪兩個(gè)圓，粘貼成小雞。

（2）用膠棒要輕，不要用力，粘好后，用衛(wèi)生紙壓一下。

（3）可以試著剪小雞的嘴、腳、眼睛等，還可以用蠟筆畫(huà)好。小雞的頭與眼睛顏色要分開(kāi)。

3、結(jié)束：鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品。

1、學(xué)習(xí)與同伴一起游戲。

2、初步嘗試剪圓的方法。

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)學(xué)習(xí)剪蛇，讓幼兒感知圓。

指導(dǎo)娃娃家：請(qǐng)幼兒扮演不同角色，友好與同伴游戲。

1、集體游戲：

（1）小兔運(yùn)糧。

（2）小猴騎車。

（1）練習(xí)雙腳跳。

（2）學(xué)習(xí)接力賽車。

2、分散活動(dòng)：自選玩具。

要求：學(xué)會(huì)自選玩具，從哪里拿放回哪里去。注意安全騎車與玩具幼兒分開(kāi)。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇十一

小三班。

20xx年4月9日。

1、學(xué)習(xí)畫(huà)人物畫(huà)的技巧。

2、學(xué)習(xí)用發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物。

3、會(huì)為畫(huà)面添畫(huà)背景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖畫(huà)紙、水筆、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、小朋友，你們知不知道陳老師的好朋友是誰(shuí)呀?那你們有好朋友嗎?

2、請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面，手拉手站互相觀察。

3、指導(dǎo)幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式，服裝的不同。

二、示范。

示范畫(huà)人的方法，由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長(zhǎng)方形組合人物的服裝。

三、幼兒作畫(huà)。

1、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，先畫(huà)自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子還是上衣和褲子。

2、啟發(fā)幼兒在認(rèn)真觀察后再動(dòng)筆畫(huà)，并畫(huà)出自己和朋友手拉手的友好關(guān)系。注意幼兒畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)及握筆方法，并引導(dǎo)幼兒從好朋友的主要特征上來(lái)畫(huà)出人物，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新思維，并鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)與畫(huà)面相關(guān)的背景。

四、評(píng)價(jià)。

展出幼兒作品，大家欣賞評(píng)價(jià)，特別是觀察細(xì)致、反映好朋友特點(diǎn)突出的幼兒，給予鼓勵(lì)。

活動(dòng)名稱：撿豆豆(體育)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道游戲的規(guī)則和玩法;。

2、能夠迅速記住自己的組別;。

3、樂(lè)意參加游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地的兩側(cè)畫(huà)兩個(gè)大圓圈，作為糧倉(cāng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

點(diǎn)點(diǎn)頭、扭扭脖子、伸伸手、彎彎腰、踢踢腿。

二、開(kāi)始部分。

1、教師對(duì)幼兒進(jìn)行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地明確兩個(gè)大圓圈，一個(gè)為黃色糧倉(cāng)，一個(gè)白色糧倉(cāng)。

三、具體部分。

1、請(qǐng)兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來(lái)跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說(shuō)：“金豆豆進(jìn)黃色糧倉(cāng)，銀豆豆進(jìn)白色糧倉(cāng)?！贝蠹荫R上分開(kāi)，各自向指定地點(diǎn)跑去，并拉成圓圈，看哪對(duì)拉得又快又好。

2、幼兒開(kāi)始游戲數(shù)次。

規(guī)則：金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉(cāng)，銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉(cāng)。

四、結(jié)束部分。

教師對(duì)本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

1、本次活動(dòng)過(guò)程中我配合上班里幼兒之間友好關(guān)系教育進(jìn)行繪畫(huà)。首先讓幼兒仔細(xì)觀察他的好朋友的特征，并且教授幼兒根據(jù)發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物，表現(xiàn)人物的基本特征。孩子們能把自己和好朋友大致的外部輪廓畫(huà)出來(lái)，但是有部分幼兒忘了把耳朵、頭發(fā)等小特征畫(huà)上去，經(jīng)過(guò)老師提醒，孩子們能獨(dú)立完成作品，并且還添畫(huà)上了太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、小草等。由于時(shí)間關(guān)系，我沒(méi)有在集體面前對(duì)孩子們的作品作出詳細(xì)的評(píng)價(jià)，只是在收?qǐng)D畫(huà)紙時(shí)給予孩子們簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，我想如果有足夠的時(shí)間，那么應(yīng)該讓孩子介紹一下自己的作品，讓孩子具有愉快的`心情。

2、今天的戶外活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)比平時(shí)更加活躍。在介紹了游戲規(guī)則后，我讓孩子們自己選擇加入金豆豆或銀豆豆的小組，因此，孩子們能迅速的記住自己的組別。但是由于老師沒(méi)有說(shuō)清楚進(jìn)入糧倉(cāng)后要迅速拉成圓圈，所以造成金豆豆一組的幼兒聽(tīng)見(jiàn)老師的指令到達(dá)了糧倉(cāng)后并未手拉手成圓圈，只是蹲在了糧倉(cāng)的線上。因此在第二次游戲前，我補(bǔ)充了游戲規(guī)則，孩子們就能正確的進(jìn)行游戲了。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇十二

為了豐富幼兒園孩子們的生活，小班教師如何上午半日活動(dòng)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班上午半日活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂(lè)情緒。

2、嘗試用繪畫(huà)的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。

3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、下雪天的背景圖。

2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹(shù)、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、猜謎引出課題。

教師：“我是一朵小白花，沒(méi)有樹(shù)根沒(méi)有杈，夏天不來(lái)冬天來(lái)，滿天滿地都是花。

幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?

教師：有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看里面說(shuō)了些甚么?

2、師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。

(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。

師：詩(shī)歌里說(shuō)到了哪些東西?它們都有甚么變化?

(2)根據(jù)幼兒所說(shuō)，出示相應(yīng)的圖片。

3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。

(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩(shī)歌。

師：詩(shī)歌中說(shuō)下雪天的小車、房屋、樹(shù)像甚么?為何像?

(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹(shù)和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。

(3)通過(guò)比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

4、幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。

5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。

師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?

6、繪畫(huà)：雪天趣事。

(2)請(qǐng)把你的想法畫(huà)出來(lái)。

(3)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)。

說(shuō)說(shuō)：你畫(huà)的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒想象力。

2、鍛煉手指機(jī)能，提高用手作畫(huà)技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。

2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。

共

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幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇十三

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。

1、熱情接待幼兒。

2、觀察：自然角的小植物生長(zhǎng)的情況，并作好記錄。

3、室內(nèi)：層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍

要求：幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目

4、室外：集體：小小空降兵

要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全

分散：投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)

要求：幼兒分組游戲，不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材。

提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓。

5、早操。要求幼兒動(dòng)作到位。有精神。

6、晨間小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況，給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間。

1、洗手：提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水。

2、點(diǎn)心：督促幼兒不要講話。

略

目標(biāo)：利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

1、寶寶診所

材料提供：玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等。

2、聰明屋 套圈 圖書(shū)角 英語(yǔ)活動(dòng)角

要求：游戲后收拾器械。

1、餐前準(zhǔn)備：洗手，向幼兒介紹食譜。

2、進(jìn)餐：督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、散步：觀察秋天樹(shù)葉的變花 。

4、午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子。