當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

關(guān)于行走在愛與恨之間讀后感一

20xx年9月13日(星期二):30;

鄭州市樹木園;

全廠職工;

活動(dòng)分一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)放適當(dāng)獎(jiǎng)品;

以各部門為單位組織前往，按時(shí)在樹木園東大門前集合，結(jié)束后自行組織返回。

各單位要組織好車輛，安全行車。健步走時(shí)要按照線路行走，不得自行另辟線路。

國營嵩山機(jī)械廠工會(huì)

20xx年9月6日

關(guān)于行走在愛與恨之間讀后感二

驀然回首，其實(shí)我們一向行走在消逝中?！}記

“越過山丘，才發(fā)現(xiàn)無人等候――”，當(dāng)傷感的音樂想起在耳畔時(shí)，心中的某些記憶無可救藥地被勾起，心中有一汪溫暖的湖水不停搖曳著。

正值傍晚時(shí)分，學(xué)生紛紛涌出校門，每一張面孔都是那么青春逼人。我站在校門口前的馬路邊，頭頂?shù)穆窡敉蝗涣疗?，整條路被映照得斑駁一片，一前一后走著的男生女生，影子緊緊的挨在一齊，像一個(gè)欲說還休的故事。比起漂亮但寓意著“規(guī)矩”的學(xué)校，校門口永遠(yuǎn)是個(gè)有味道的地方，它就像一個(gè)江湖，藏著千萬個(gè)埋下線索的楔子，并且很多人的另一面也會(huì)表此刻那里。

一切看來似乎都還是老樣貌，可總有一個(gè)聲音在告訴我：不是的，其實(shí)我們一向行走在消逝中。我并不贊同它，同樣的人與物，同樣的世態(tài)，到底是什么在消逝呢？

走進(jìn)一條小巷，籠罩著燈紅酒綠，一點(diǎn)兒也不比當(dāng)年的遜色。就拿一家常去的小書屋來說，什么也沒有變，店主還是帶著厚瓶底的大叔，還是喜歡賣一些奇怪的書只可是大叔老了點(diǎn)，書舊了點(diǎn)。環(huán)顧四周，心里空落落的，感覺少了些什么。哦！是以前常見的幾張面孔不見了。這時(shí)心中的那個(gè)聲音又會(huì)重新浮現(xiàn)出來――我們一向行走在消逝中。這會(huì)兒看來似乎也不無一點(diǎn)兒道理都沒有?？晌医K是不信，畢竟消逝的是幾個(gè)人影罷了。

緊之后走進(jìn)一家文具店，擺設(shè)都還是原先那樣。但我尋了許久，也不見那位雍容富態(tài)的阿姨了，店名也不再是原先的那么簡單了，盡顯文藝風(fēng)。學(xué)生三五成群地進(jìn)來，晃蕩了一圈后，拿來結(jié)賬的還是那幾樣；成盒的中性筆芯，筆記本，書夾，動(dòng)漫周邊和明星寫真集什么的，被摩挲、翻動(dòng)之后，大多仍靜靜地待在原處。我告訴自我：可是就是一家店消逝了，不用在意。

當(dāng)然對于一個(gè)吃貨來說，小吃店是最大的誘惑。味蕾是記憶最真實(shí)的記錄者?？穹诺亩估镆活D熱騰騰的火鍋，夏日炎炎一根沁人心脾的冰棍，心境舒適時(shí)幾根重口味的烤串。讓我情不自禁將消逝的歲月重新編織起來。

天色漸漸暗下來，街道上籠罩著一股食物的香氣，每一家小吃店的門口都擠滿了人，店主的吆喝聲和學(xué)生的嬉鬧聲都到達(dá)了一天中最高的分貝。我也混著熙熙攘攘的人群，進(jìn)入了一家小吃店，點(diǎn)了一份熱干面。

幾分鐘后，老板娘麻利地端來了一碗剛出爐的面，熱氣撲面而來，熟悉的味道讓我在腦海中迅速定格了一個(gè)人。那是一個(gè)沉默寡言的男孩，每次我來這家店時(shí)總能看見他挺直脊梁，雙手捧著五六份熱干面，如神邸般走出門，架著小摩托揚(yáng)長而去。

吃完結(jié)賬時(shí)，老板娘瞥見了我那碗還未見底的面，說道：“你怎樣吃得那么少，平時(shí)這一碗好多人還嫌不夠呢！”我只是笑了笑，并未答話。

走出門，天空竟然飄起了綿綿的雨絲，被冷風(fēng)一吹就零零落落了，多像我們以往伶仃的回憶，只是此刻已染埋藏心底。驀然回首，好多人與事真的消逝在了成長中。我不得不承認(rèn)，那個(gè)聲音是對的。

在成長的路上，即使山丘還挺立著，天空仍那么藍(lán)，可終究無人能陪我行走，我也終究不能停止行走，一向在路上，一向在路上走著，行走在消逝中……

關(guān)于行走在愛與恨之間讀后感三

青春，猶如那潺潺流水般一點(diǎn)一滴地消逝著。青春的路多姿多彩，青春的路淚水交加，青春的雨季灌溉我們成長的幼苗，督促我們茁壯成長。

我自幼時(shí)貌不如人，因而十分自卑，內(nèi)心孤僻的我一味的認(rèn)為，外界五光十色的世界與自己相形見絀，望著身邊那些“小公主”，我便不由的認(rèn)為自己是位遺失了水晶鞋的“灰姑娘”。

隨著年齡的愈漸增長，時(shí)常懷著消極情緒的我進(jìn)入了青春期，踏在青春的路上，我更多了幾分糾結(jié)和惆悵。因此，媽媽常帶我外出散心，嘗試著讓我在外界尋找一絲快樂和希望。

在一個(gè)深秋的下午，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一抹淡淡的霧氣。我隨媽媽來到了一家商場，依次停在商場門前的`兩輛出租車吸引我們停下腳步。

靠前的車上走下一位漂亮姐姐，她穿著時(shí)尚，舉止妖嬈，使人不禁想多看幾眼。當(dāng)她下車時(shí)，司機(jī)先生裝作十分紳士的樣子跑下車為她開門，不停的向她獻(xiàn)殷勤。

這時(shí)，后面的車上走出了一位相貌樸素的大媽，她穿著土氣，身上透出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。相反的是，她是在司機(jī)先生的白眼和不耐煩的催促下下車的。

見此一幕，我竟有種與大媽同病相憐的感覺。或許是機(jī)緣巧合，幾分鐘后，我與她們在商場內(nèi)再次邂逅。

“啪！”一塊沾滿口水的口香糖落在了干凈的地上，聞聲望去，竟出自那漂亮姐姐之口。“孩子，口香糖粘在地上很不好清理，以后不要這樣了。”說話的是那位大媽，原來她是商場的保潔人員?！坝媚愎埽俊苯憬悴恍嫉姆磫柕?，甩給大媽一個(gè)白眼后便轉(zhuǎn)身離開。

這時(shí)，大媽緩慢的蹲下身，拿著抹布專注地擦拭著地面。大約過了幾分鐘，地面被清理干凈，她站起身拭去額頭上的汗珠，滿意的笑了。

這時(shí)，她的笑容這樣的美麗燦爛。此時(shí)的我如夢初醒。原來心靈之美是這樣的圣潔高貴。它遠(yuǎn)勝于外貌之美的膚淺。著名作家列夫·托爾斯泰，雖外表丑陋，但他憑借自己的內(nèi)涵與才華，創(chuàng)寫了無數(shù)優(yōu)秀的作品，受后人敬仰。

從此，滿滿的自信取代了從前深深的自卑。行走在青春的雨季中，我找到了快樂和希望。鳥美在羽毛，人美在心靈，此時(shí)的我，正信心十足的踏在青春的路上，迎著風(fēng)冒著雨，時(shí)刻準(zhǔn)備著接受各種挑戰(zhàn)。

關(guān)于行走在愛與恨之間讀后感四

高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級(jí)則是長跑的最后一段，也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

剛一跨進(jìn)高三的門就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說了很多。

語文老師依然說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有知識(shí)在這個(gè)社會(huì)上就無立錐之地，人生應(yīng)該在青春時(shí)期好好把握。‘人生無再少’，人的青春只有一次，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就會(huì)被淘汰?！笔堑?，優(yōu)勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個(gè)自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)老師說：“2＋1=0?！卑凑瘴覀兂Ｒ?guī)的認(rèn)識(shí)都知道2＋1=3?？墒菙?shù)學(xué)老師說的沒錯(cuò)，即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功，成績再怎么優(yōu)秀，這一年如果把握不好的話，也一定會(huì)名落孫山的。

政治老師說：“一切從實(shí)際出發(fā)?！蔽覀儸F(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)該看清距離，戒驕戒燥，根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一個(gè)人生目標(biāo)，一步一個(gè)臺(tái)階，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場硬仗，達(dá)到自己理想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去，闖出自己的一片天，學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。

歷史老師說：“紅軍兩萬五千里長征，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了，而我們在這里渴不到，餓不到，凍不到，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了?！蔽覀冊谶@里天天吃的飽，穿的暖，熱了還有電風(fēng)扇，整天還叫苦叫累，真為自己感到慚愧。

地理老師說：“堅(jiān)持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會(huì)一片光明?！蔽覀兌贾辣卑肭蜃晕飨驏|，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走，但應(yīng)該堅(jiān)信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該努力的向前沖。

關(guān)于行走在愛與恨之間讀后感五

1、規(guī)則：

a.問候時(shí)光：

（1）教師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言

（2）請家長引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言

（3）老師引導(dǎo)寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好

b.運(yùn)動(dòng)時(shí)光

（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。

（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。

c.溫馨時(shí)光

（1）.老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。

（2）.老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。

（3）.幼兒練習(xí)。

d.快樂時(shí)光

老師播放《火車開了》的音樂，請家長當(dāng)火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》

2、要求：

這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。

關(guān)于行走在愛與恨之間讀后感六

1、一個(gè)人的行走范圍，就是他的世界。

2、西藏是一種病，不去治不好，去了會(huì)大病一場。

3、旅行就是，離開自以為是的生活，串聯(lián)起以前的回憶，并以開放的態(tài)度結(jié)識(shí)，日常生活之外的有趣之人，至于風(fēng)景，那只是附贈(zèng)品。

4、一個(gè)人旅行，不理會(huì)繁雜的瑣事，自由自在地，去體驗(yàn)一個(gè)城市，一段故事，留下一片歡笑。

5、很多事情就像是旅行一樣，當(dāng)你做出決定并邁出第一步的時(shí)候，最困難的那部分其實(shí)就已經(jīng)完成了。

6、好不容易從自己呆膩的地方去到了別人待膩的地方，不紀(jì)念一下怎么能行？

7、沒有旅行的生活，只能稱之為生存。

8、張牙舞爪的人，往往是很脆弱的。因?yàn)檎嬲龔?qiáng)大的人，是自信的，自信就會(huì)溫和，溫和就會(huì)堅(jiān)定。

9、每個(gè)人心中，都會(huì)有一個(gè)古鎮(zhèn)情懷，流水江南，煙籠人家。

10、我們所處的環(huán)境本就充滿了壓力和緊張，窮游固然能夠減輕負(fù)擔(dān)，但卻無法體會(huì)到生活帶給你的樂趣；而享受旅行的人也更懂得享受生活，日子本就辛苦，何不多給自己一點(diǎn)甜？

11、旅行真正的快樂不在于目的地，而在于它的過程。遇見不同的人，遭遇到奇奇怪怪的事，克服種種的困難，聽聽不同的語言，在我都是很大的快樂。雖說一沙一世界，一花一天堂。更何況世界不止是一沙一花，世界是多少多少奇妙的現(xiàn)象累積起來的。我看，我聽，我的閱歷就更豐富了。

12、一個(gè)好的旅行者沒有固定的計(jì)劃，也不打算到達(dá)。

13、漂泊的日子，浪蕩而自由。

14、我們一路上興致勃勃地參觀，當(dāng)夕陽西下時(shí)，才戀戀不舍地離開。

15、一個(gè)真正的旅行家必是一個(gè)流浪者，經(jīng)歷著流浪者的快樂、誘惑和探險(xiǎn)意念。

16、旅行使人謙虛，你會(huì)看到你在這個(gè)世界上占據(jù)的一個(gè)小小的地方。

17、一輩子是場修行，短的是旅途，長的是人生。

18、外人看旅行，特別是看一個(gè)人的旅行，總覺得很文藝，很浪漫。或許偶爾是的，但大部分時(shí)候與浪漫和文藝完全相反。

19、人生就是一場未知目的地的旅行，很多時(shí)候，我們并不知道自己接下來會(huì)遇見怎樣的未來。只不過有時(shí)候，我們只是一味的狂奔，卻忘記了旅行的意義。

20、旅行就要選擇與你步伐一致的人同行，如果沒有，那就一個(gè)人。

關(guān)于行走在愛與恨之間讀后感七

書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是知識(shí)的源泉，知識(shí)的搖籃。讀書是一種享受，一種樂趣，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒失去了翅膀?！睍?，就好像一盞明燈，在知識(shí)的道路上永遠(yuǎn)為我們照亮前方。

我喜歡讀書，喜歡陶醉在書中人物的離合悲歡，喜歡沉浸在書香中，使自己成為主角。此時(shí)的自己，好像一只蜜蜂，在書的花朵上采取知識(shí)的花粉來醞釀自己的甜蜜。也因此，我結(jié)識(shí)了不少朋友：魯迅，朱自清，楊紅櫻等作者，在他們的文章中環(huán)游，總是那么的快樂。

書是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們在知識(shí)的海洋里探索，享受讀書的快樂。它，已成為我們的知己，朋友。在寂寞時(shí)，痛苦時(shí)，甚至彷徨絕望時(shí)，它會(huì)和我們分享喜悅，撫慰我們的心靈。

讀書讓我們告別了平庸，增長了見識(shí)，豐富了我們的情感，提高了我們的作文水平，讀書讓我們發(fā)現(xiàn)了生活的美好與世界的精彩。

讀書讓我們懂得了愛與堅(jiān)強(qiáng)，進(jìn)入海倫的世界，她的堅(jiān)強(qiáng)深化了我，她——海倫，度過了88個(gè)春秋，熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)，她的頑強(qiáng)意志，讓我這個(gè)健全的人遠(yuǎn)離了自卑，卻更加的熱愛生活

讀書讓我享受著生活，讀書讓我其樂融融，這些都是無法釋懷的感覺，讀《怪物大師》，讓我知道友誼的.偉大，勇氣的重要，也更加讓我堅(jiān)信了我的友誼，也讓我有的勇氣面對生活；讀《昆蟲記》，讓我與昆蟲們同樂，感受他們那生活的美好，他們的獨(dú)特，也讓再一次更深的了解到了他們。

我愛讀書，愛行走在書界中。書，給我的生活帶來種.種樂趣，有了書，就好似有了打開知識(shí)寶庫大門的鑰匙。書，豐富了我的生活，更豐富了我的靈魂。

同學(xué)們，讓我們行走在書界中，感受書的韻味與魅力吧！