美國(guó)人最常用的名字常見(jiàn)英文名字通用 美國(guó)人的名字都有哪些(7篇)

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關(guān)于美國(guó)人最常用的名字常見(jiàn)英文名字通用一

在我們這一代似乎是被上一代帶過(guò)去了，上一代發(fā)生的事也能在我們這一代看見(jiàn)不斷的打架斗毆，哪怕是發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)的嘴上不對(duì)頭就砸了上去，上車(chē)硬擠一點(diǎn)都不顧全老人和孩子，中國(guó)人別的不會(huì)就是會(huì)窩里斗，在日本打進(jìn)我們中國(guó)只要我們團(tuán)結(jié)一心，日本從哪里來(lái)就死回哪里去，可中國(guó)不但沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)而是更加斗了起來(lái)，在團(tuán)結(jié)這個(gè)方面中國(guó)人的確比不上日本。

學(xué)生都沒(méi)有一個(gè)學(xué)生樣，學(xué)生最大的使命是什么，就是學(xué)習(xí)，許多的學(xué)生不但沒(méi)有盡到自己的使命而且還認(rèn)為這是一個(gè)負(fù)擔(dān)，在老師講課不聽(tīng)反而去寫(xiě)什么作業(yè)，難道是為了回到家后能玩更長(zhǎng)時(shí)間嗎，哪老師布置作業(yè)干什么，老師考試不但不放在眼里反而照書(shū)抄，就是老師讓課堂上做的試卷也不做，等老師講的時(shí)候抄，這與不做有什么區(qū)別。

搞垮中國(guó)人的并不是外國(guó)人，而是中國(guó)人，凡是出賣(mài)中國(guó)人的不是外國(guó)人，而是中國(guó)人。中國(guó)的美德早已被消磨的幾乎什么都不剩了，幾千年下來(lái)，中國(guó)唯一也是最重要的美德--勤勞，現(xiàn)在早已不存在了。

中國(guó)人的不能團(tuán)結(jié)，中國(guó)人的窩里斗，是中國(guó)人的劣根性。這不是中國(guó)人的品質(zhì)不好，而是中國(guó)的文化中，有濾過(guò)性的病毒，使我們到時(shí)侯非顯現(xiàn)出來(lái)不可，使我們的行為不能自我控制，明知道這是窩里斗，還是要窩里斗。

中國(guó)人不習(xí)慣認(rèn)錯(cuò)，反而有一萬(wàn)個(gè)理由。掩蓋自己的錯(cuò)誤。有一句俗話：「閉門(mén)思過(guò)。」思的是誰(shuí)的過(guò)，對(duì)方的嗎，認(rèn)錯(cuò)是因?yàn)橹袊?guó)人喪失了認(rèn)錯(cuò)的能力。我們雖然不認(rèn)錯(cuò)，錯(cuò)還是存在，并不是不認(rèn)錯(cuò)就沒(méi)有錯(cuò)。為了掩飾一個(gè)錯(cuò)，中國(guó)人就不得不用很大的力氣，再制造更多的錯(cuò)，來(lái)證明第一個(gè)錯(cuò)并不是錯(cuò)。所以說(shuō)，中國(guó)人喜歡講大話。喜歡講空話，喜歡講假話，喜歡講謊話，更喜歡講毒話--要毒的話。

因?yàn)橹袊?guó)人不斷的掩飾自己的錯(cuò)誤，不斷的講大話、空話、假話、謊話、毒話，中國(guó)人的心靈遂完全封閉，不能開(kāi)闊。中國(guó)的面積這么大，文化這么久遠(yuǎn)，泱泱大國(guó)，中國(guó)人應(yīng)該有一個(gè)什么樣的心胸？應(yīng)該是泱泱大國(guó)的心胸?？墒俏覀冦筱蟠髧?guó)民的心胸只能在書(shū)上看到，只能在電視上看到。你們看過(guò)哪一個(gè)中國(guó)人有泱泱大國(guó)民的胸襟？只要瞪他一眼，馬上動(dòng)刀子。你和他意見(jiàn)不同試一試？洋人可以打一架之架回來(lái)握握手，中國(guó)人打一架可是一百年的仇恨，三代都報(bào)不完的仇恨！為什麼我們?nèi)鄙俸Ｑ蟀愕陌菪裕?/p>

中國(guó)人有這么多丑陋面，只有中國(guó)人才能改造中國(guó)人。但是外國(guó)人有義務(wù)幫助我們，不是經(jīng)濟(jì)幫助，而是文化幫助。因?yàn)橹袊?guó)船太大，人太多，沉下去之后，會(huì)把別人也拖下漩渦淹死。在座的美國(guó)朋友，請(qǐng)接受我們伸出的雙手。最后一點(diǎn)，我的感想是：我們中國(guó)人口太多，僅只十億張大的口，連喜馬拉雅山都能吞進(jìn)去，使我們想到，中國(guó)人的苦難是多方面的，必須每一個(gè)人都要覺(jué)醒。如果我們每一個(gè)人都成為一個(gè)好的鑒賞家，我們就能鑒賞自己，鑒賞朋友，鑒賞國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人物。這是中國(guó)人目前應(yīng)該走的一條路，也是唯一的一條路。

關(guān)于美國(guó)人最常用的名字常見(jiàn)英文名字通用二

1、找相對(duì)來(lái)說(shuō)了解你的老師

所謂的有較深入的了解，是指推薦人一定要跟申請(qǐng)人有學(xué)術(shù)上，或工作實(shí)習(xí)方面較長(zhǎng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系。通常來(lái)說(shuō)，推薦人一般是任課老師，實(shí)驗(yàn)室老師，比賽指導(dǎo)老師，或工作實(shí)習(xí)上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總，但是他跟你之前沒(méi)有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系，那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。

這是選擇美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)推薦信推薦人的第一原則。

2、推薦人的身份要合理

一般錄取委員會(huì)通過(guò)推薦信，時(shí)想了解申請(qǐng)去美國(guó)讀本科的同學(xué)的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力等。所以，為保證具備評(píng)判申請(qǐng)者的能力和資格，選擇的推薦人必須要有比美國(guó)本科申請(qǐng)者更多的學(xué)識(shí)，而且背景一定要與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、申請(qǐng)所需的條件相關(guān)。比如，要推薦申請(qǐng)人出眾的學(xué)習(xí)能力，那么實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)的推薦信就會(huì)遜色于授課老師的推薦信；要推薦學(xué)生的動(dòng)手能力，那么實(shí)驗(yàn)課老師的推薦信就會(huì)比授課教授的推薦信有力。

3、推薦人的頭銜

在兼顧前面兩者的基礎(chǔ)上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因?yàn)橥扑]人必須要比被推薦人有更高的職位或者更多的學(xué)識(shí)，這樣才有資格和能力來(lái)評(píng)價(jià)被推薦人。卡內(nèi)基梅隴大學(xué) cs教授按照推薦人的推薦力度來(lái)排序：我們認(rèn)識(shí)的教授教授研究院授課老師、系統(tǒng)科學(xué)家、雇主或博士后。推薦人如果能把你于目前的研究生或者博士生對(duì)比，錄取委員會(huì)能更加直觀地了解你的潛力。另外還提醒我們不要找研究生或博士生給你推薦。據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)介紹，如果你是跟著研究生或者博士生做科研，可以向他們的老板或者是請(qǐng)求他們和老板合作來(lái)寫(xiě)一封推薦信。因?yàn)樽x推薦信的是教授，他們有可能還認(rèn)識(shí)其他的教授。如果有工作經(jīng)歷，最多一封實(shí)習(xí)或者工作推薦信。

三封推薦信：

1、如果是在校學(xué)生，我們建議：2位學(xué)術(shù)推薦人+1位工作推薦人，如果沒(méi)有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也可以出具3封學(xué)術(shù)推薦信。

2、如果是已經(jīng)工作很多年的申請(qǐng)者：2位學(xué)術(shù)推薦人+1位工作推薦人，或者2位工作推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人，需要根據(jù)學(xué)生的具體背景進(jìn)行最優(yōu)選擇。

二封推薦信：

1、如果是在校生，沒(méi)有特別好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：2位學(xué)術(shù)推薦人；如果是在校生，有比較不錯(cuò)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：1位工作推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人。

2、已經(jīng)工作的申請(qǐng)者：1位工作推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人，這樣能夠更加全面的體現(xiàn)申請(qǐng)者的綜合能力。

一封推薦信：

這種情況下，可根據(jù)所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)更看重申請(qǐng)者的哪方面素質(zhì)來(lái)進(jìn)行選擇。

如果學(xué)校更傾向于錄取學(xué)術(shù)方面比較強(qiáng)的申請(qǐng)者，那我們可以考慮出具一封學(xué)術(shù)推薦信；

如果學(xué)校對(duì)于學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力考查較多，可以考慮出具一封工作推薦信。

1、邀請(qǐng)三個(gè)不同身份的老師推薦，如：系主任、老板、任課老師、實(shí)驗(yàn)老師等。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當(dāng)然最好，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明，對(duì)于中國(guó)大陸的申請(qǐng)者而言一般差別不大。

2、一般自己寫(xiě)，教授稍做修改。要體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系，有多了解，認(rèn)識(shí)你多長(zhǎng)時(shí)間，你的表現(xiàn)有多好，著重突出研究能力和做過(guò)的工作。可以重現(xiàn)ps中的’一些內(nèi)容，以教授口吻證明ps屬實(shí)。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。

3、三封美國(guó)大學(xué)推薦信風(fēng)格、排版、格式、抬頭不同。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙；使用不同的字體，如times、arial；以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。

4、不需要寫(xiě)得非常完美，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因?yàn)?，中?guó)老師的英文一般都不怎么好的。

關(guān)于美國(guó)人最常用的名字常見(jiàn)英文名字通用三

邀請(qǐng)人：

身份證號(hào)碼：

住址：

聯(lián)系電話：

郵箱地址：

被邀請(qǐng)人：

被邀請(qǐng)人護(hù)照號(hào)碼為：

與邀請(qǐng)人關(guān)系：

美國(guó)住址：

聯(lián)系電話：

邀請(qǐng)人邀請(qǐng)被邀請(qǐng)人于**年**月**日到**年**月**日來(lái)**省**市進(jìn)行商務(wù)洽談x小時(shí)。

邀請(qǐng)單位簽名：

**年**月**日

以上是小編為大家整理的規(guī)范外國(guó)人來(lái)華邀請(qǐng)函模板，希望對(duì)大家有所幫助，想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng)簡(jiǎn)歷欄目!

關(guān)于美國(guó)人最常用的名字常見(jiàn)英文名字通用四

hi, everybody. on behalf of all the obamas – michelle, malia, sasha, bo, and the newest member of our family, sunny – i want to wish you a happy and healthy thanksgiving.

大家好!我代表我們家所有人——米歇爾、瑪利亞、薩莎、波爾以及新添成員桑尼，祝愿大家有一個(gè)快樂(lè)舒適的感恩節(jié)。

we’ll be spending today just like many of you – sitting down with family and friends to eat some good food, tell some stories, watch a little football, and most importantly, count our blessings.

我們今天會(huì)和家人朋友一起享用美味的食物、講故事、看點(diǎn)足球比賽，最重要的是，感恩——就像你們大多數(shù)人一樣。

and as americans, we have so much to be thankful for.

作為美國(guó)人，我們有那么多值得感恩的東西。

we give thanks for the men and women who set sail for this land nearly four centuries ago, risking everything for the chance at a better life – and the people who were already here, our native american brothers and sisters, for their generosity during that first thanksgiving.

我們對(duì)近42019年前航行到這片土地的人們表達(dá)感謝，因?yàn)樗麄優(yōu)榱藢で蟾玫纳?，甘冒一切風(fēng)險(xiǎn)。我們還要感激已經(jīng)在這片土地上的，我們的原住民印第安兄弟姐妹們，感激他們?cè)诘谝淮胃卸鞴?jié)上的慷慨大度。

we give thanks for the generations who followed – people of all races and religions, who arrived here from every country on earth and worked to build something better for themselves and for us.

我們對(duì)相繼而來(lái)的世世代代的人們表達(dá)感激。來(lái)自世界各國(guó)的人們——來(lái)自不同民族并有著不同宗教信仰，齊心協(xié)力為他們自己和我們建筑起更美好的將來(lái)。

we give thanks for all our men and women in uniform – and for their families, who are surely missing them very much today. we’re grateful for their sacrifice too.

我們對(duì)穿制服為我們服務(wù)的人們表達(dá)謝意，對(duì)今天必定無(wú)比想念他們的親人表達(dá)謝意。我們感激他們的犧牲。

we give thanks for the freedoms they defend – the freedom to think what we want and say what we think, to worship according to our own beliefs, to choose our leaders and, yes, criticize them without punishment. people around the world are fighting and even dying for their chance at these freedoms. we stand with them in that struggle, and we give thanks for being free.

我們感恩他們所捍衛(wèi)的自由——讓我們敢想敢說(shuō)的自由、讓我們選擇信仰的自由、讓我們選擇自己的領(lǐng)導(dǎo)人的自由，以及，不受懲罰地批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)人的自由。世界各國(guó)人民都在為有這些自由而奮斗甚至犧牲。我們和他們站在同一戰(zhàn)線上，我們?yōu)樽杂啥卸鳌?/p>

and we give thanks to everyone who’s doing their part to make the united states a better, more compassionate nation – who spend their thanksgiving volunteering at a soup kitchen, or joining a service project, or bringing food and cheer to a lonely neighbor. that big-hearted generosity is a central part of our american character. we believe in lending a hand to folks who need it. we believe in pitching in to solve problems even if they aren’t our problems. and that’s not a one-day-a-year belief. it’s part of the fabric of our nation.

而且，我們感恩所有讓美國(guó)成為更強(qiáng)大并且更富同情心的國(guó)家而盡責(zé)職守的人們——那些感恩節(jié)在救濟(jì)所參加志愿服務(wù)的人，或者參加服務(wù)項(xiàng)目的人，或者給孤單的鄰居送去食物和鼓勵(lì)的人。這樣的大度慷慨是我們美國(guó)人性格中的核心部分。我們?cè)敢饨o需要的人以援手，我們?cè)敢饴芬?jiàn)不平拔刀相助。這些不是一年一次的想法，這是我們國(guó)家的構(gòu)成。

and we remember that many americans need that helping hand right now. americans who’ve lost their jobs and can’t get a new one through no fault of their own. americans who’ve been trapped in poverty and just need that helping hand to climb out. citizens whose prayers and hopes move us to act.

我們牢記著許多美國(guó)人現(xiàn)在需要幫助。那些失去工作而且沒(méi)有絲毫過(guò)錯(cuò)卻找不到新工作的美國(guó)人，那些深陷貧困而且急需救援之手的美國(guó)人。正是這些公民的祈禱和希望促使我們行動(dòng)。

we are a people who are greater together than we are on our own. that’s what today is about. that’s what every day should be about. no matter our differences, we’re all part of one american family. we are each other’s keeper. we are one nation, under god. that core tenet of our american experience has guided us from the earliest days of our founding – and it will guide us to a future that’s even brighter than today.

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)勝過(guò)單獨(dú)行動(dòng)的國(guó)家。今天如此，每天都如此。不管我們多么不同，我們都是美國(guó)大家庭的一份子。我們是彼此的守護(hù)者。我們是上帝庇佑的一個(gè)國(guó)家。我們美國(guó)歷史實(shí)踐出的這個(gè)核心信條將帶領(lǐng)我們走向比今天更輝煌的未來(lái)，從建國(guó)初期到將來(lái)都是如此。

thank you, god bless you, and from my family to yours, happy thanksgiving.

謝謝，上帝保佑你。還有我們?nèi)蚁雽?duì)大家表示感恩節(jié)快樂(lè)。

關(guān)于美國(guó)人最常用的名字常見(jiàn)英文名字通用五

申請(qǐng)美國(guó)mba留學(xué)的時(shí)候需要做好很多方面的資料，本文向大家介紹了美國(guó)mba留學(xué)要求：推薦信的相關(guān)要求。

美國(guó)商學(xué)院一般要求mba申請(qǐng)者提供2-3封推薦信，這是一份相當(dāng)重要的申請(qǐng)材料。與申請(qǐng)研究生院不同，mba的推薦信應(yīng)盡量尋找與申請(qǐng)者有工作關(guān)系的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)撰寫(xiě)，而大學(xué)期間曾經(jīng)教過(guò)課程的教授一般不宜作為推薦人。這是因?yàn)樵谏暾?qǐng)者開(kāi)始申請(qǐng)流程時(shí)，往往已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校數(shù)年，從常理上來(lái)看原先熟悉你的教授很難保證對(duì)你的近況有非常深刻的了解;而且教授所關(guān)心的往往是學(xué)生的學(xué)術(shù)水平而非商業(yè)活動(dòng)能力，所以對(duì)mba這樣的職業(yè)學(xué)位而言，大學(xué)教授并不是合適的推薦人。

較為理想的mba申請(qǐng)推薦人可以有以下選擇：

(1) 申請(qǐng)者所在公司的直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

(2) 申請(qǐng)者所在公司的最高領(lǐng)導(dǎo)(董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等)

(3) 申請(qǐng)者所在公司其他部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)(級(jí)別較申請(qǐng)者為高)

(4) 與申請(qǐng)者所在公司發(fā)生直接業(yè)務(wù)往來(lái)公司的高級(jí)管理人員

(5) 其它與申請(qǐng)者發(fā)生直接商業(yè)往來(lái)的人士

在推薦人的選擇問(wèn)題上，美國(guó)商學(xué)院錄取評(píng)審委員會(huì)最看重那些與被推薦者目前正有著、或者近期內(nèi)曾有過(guò)密切關(guān)系的人，推薦人必須非常熟悉申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。許多申請(qǐng)者傾向于邀請(qǐng)地位較高的推薦人，但如果推薦人對(duì)申請(qǐng)者缺乏了解，那么他就很難向錄取評(píng)審委員會(huì)的教授們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)勾勒申請(qǐng)者所具有的獨(dú)特品質(zhì)和潛力，最后往往不會(huì)起到積極的推薦效果。因此選擇上述對(duì)象作為推薦人，就不僅能從商業(yè)技能方面來(lái)全面地評(píng)價(jià)申請(qǐng)者，還能深刻地展現(xiàn)出申請(qǐng)者的道德水準(zhǔn)和個(gè)人修養(yǎng)，在技能、個(gè)性、成就和道德等各個(gè)方面提供申請(qǐng)者的全面介紹，從而增加其被錄取的概率。

基于現(xiàn)實(shí)考慮，在要求自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)推薦信之前必須先進(jìn)行慎重的權(quán)衡，因?yàn)殡x開(kāi)公司去攻讀 mba 學(xué)位有時(shí)是和部門(mén)利益乃至公司利益相悖的，如果感覺(jué)到不方便選擇公司內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)作為推薦人，也可以選擇與自己公司發(fā)生直接業(yè)務(wù)往來(lái)公司的高級(jí)管理人員或其它與自己公司發(fā)生直接商業(yè)往來(lái)的人士作為推薦人。

關(guān)于美國(guó)人最常用的名字常見(jiàn)英文名字通用六

身患絕癥與新冠周旋的人民英雄

事跡：

武漢市金銀潭醫(yī)院是最早接診新冠患者的定點(diǎn)醫(yī)院，收治病人全為重癥和危重癥患者。院長(zhǎng)張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情，顧不上照顧已感染新冠的妻子，步履蹣跚與時(shí)間賽跑，只想為患者多贏一秒。他說(shuō)：“能幫助到別人，覺(jué)得很幸福!”

頒獎(jiǎng)詞：

步履蹣跚與時(shí)間賽跑

只想為患者多贏一秒

身患絕癥與新冠周旋

顧不上親人已經(jīng)淪陷

這一戰(zhàn)、你矗立在死神和患者之間

那一晚、歌聲飄蕩在城市上空

我們用血肉筑成新的長(zhǎng)城

——《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物、張定宇

誓言“守好廬江”浪尖上逆行的他用生命兌現(xiàn)承

事跡：

2020年夏，安徽廬江縣遇洪災(zāi)，陳陸帶領(lǐng)廬江縣消防救援大隊(duì)轉(zhuǎn)移群眾2665人。營(yíng)救過(guò)程中，所乘橡皮艇被卷入激流漩渦側(cè)翻，年僅36歲的陳陸犧牲?！胺判?，我會(huì)守好廬江”，是陳陸對(duì)父親的承諾，也是他用生命兌現(xiàn)的對(duì)國(guó)家和人民的承諾。

頒獎(jiǎng)詞：

最先出發(fā)、最快抵達(dá)

為危難的鄉(xiāng)親奉上最好的年華

欠身體一臺(tái)手術(shù)

欠妻子一個(gè)告別

欠父母一次團(tuán)圓

洪水洶涌

你是浪尖上的逆行者

大雨過(guò)后

你是天空中燦爛的霞

——《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物、陳陸

她是崖畔的桂，雪中的梅，她說(shuō)“學(xué)生比我幸福就足夠了”

事跡：

建校12年，云南麗江華坪女高1000多名女生走出大山上大學(xué)。佳績(jī)頻出之時(shí)，校長(zhǎng)張桂梅的身體卻每況愈下。她說(shuō)：“聽(tīng)到學(xué)生們畢業(yè)后能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我覺(jué)得值了?！辈粦帜胱鲏m，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。

頒獎(jiǎng)詞：

爛漫的山花中

我們發(fā)現(xiàn)你

自然擊你以風(fēng)雪

你報(bào)之以歌唱

命運(yùn)置你于危崖

你饋人間以芬芳

不懼碾作塵

無(wú)意苦爭(zhēng)春

以怒放的生命

向世界表達(dá)倔強(qiáng)

你是崖畔的桂

雪中的梅

——《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物、張桂梅

事跡：

從腫瘤醫(yī)院旁小巷里的油條攤位到炒1個(gè)菜收1元的“抗癌廚房”，18年來(lái)，萬(wàn)佐成和熊庚香與癌癥病人相伴，用愛(ài)心守護(hù)他們。這對(duì)夫妻的初心十分簡(jiǎn)單：“有的病治不好了，但能讓病人吃好一些，家屬的遺憾也能少一些?！?/p>

頒獎(jiǎng)詞：

微弱的燈

照亮寒夜的路人

火紅的灶

氤氳出親情的味道

這陋巷中的廚房

烹煮焦慮和苦澀

端出溫暖和芬芳

慣看了悲歡離合

你們總是默默準(zhǔn)備好炭火

——《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物、萬(wàn)佐成、熊庚香

事跡：

抗美援朝時(shí)，空軍原司令員王海上將率領(lǐng)人民空軍年輕的第一大隊(duì)，與號(hào)稱(chēng)“世界王牌”的美國(guó)空軍激戰(zhàn)80余次，擊落敵機(jī)29架，本人擊落擊傷敵機(jī)9架。2020年8月2日，王海逝世，享年95歲。山河已無(wú)恙，祖國(guó)的雄鷹飛得更高，英雄的豐功偉績(jī)值得銘記!

頒獎(jiǎng)詞：

在朝陽(yáng)下俯沖

迎著西風(fēng)開(kāi)火

空中的尖刀、以一當(dāng)十

疆土的堅(jiān)盾、巡天衛(wèi)國(guó)

山河已無(wú)恙、祖國(guó)的雄鷹已飛得更高

你刻在機(jī)身上的星星

是戰(zhàn)士們的巡航坐標(biāo)

——《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物、王海

六、汪勇：守護(hù)戰(zhàn)疫醫(yī)護(hù)人員，以凡人之力書(shū)寫(xiě)傳奇

事跡：

2020年除夕，武漢快遞員汪勇說(shuō)服家人，趕到金銀潭醫(yī)院送護(hù)士回家。1月25日到4月8日，他每天只睡4小時(shí)：一個(gè)人能力有限，就發(fā)動(dòng)朋友圈，解決醫(yī)護(hù)人員出行;為讓醫(yī)護(hù)隨時(shí)吃上免費(fèi)熱飯，他又多方聯(lián)絡(luò)解決需求……以凡人之力，書(shū)寫(xiě)傳奇。

頒獎(jiǎng)詞：

沒(méi)有人能百毒不侵

熱血可以融化恐懼

沒(méi)有人是生來(lái)的勇者

責(zé)任催促你重裝上陣

八方統(tǒng)籌百般服務(wù)

你以凡人之力書(shū)寫(xiě)一段傳奇

——《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物、汪勇

七、謝軍：用北斗照亮中國(guó)人的夢(mèng)

事跡：

三年一騰飛，十年一跨越。當(dāng)?shù)?5顆吉星升上太空，北斗照亮中國(guó)人的夢(mèng)。北斗三號(hào)衛(wèi)星研制中，謝軍團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星批量化生產(chǎn)，僅用1年零14天將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造新紀(jì)錄!把時(shí)間無(wú)限細(xì)分，讓速度不斷壓縮!

頒獎(jiǎng)詞：

滴答、滴答

中國(guó)在等待你的回答

你的夜晚更長(zhǎng)

你的星星更多

你把時(shí)間無(wú)限細(xì)分

你讓速度不斷壓縮

三年一騰飛、十年一跨越

當(dāng)?shù)谖迨孱w吉星升上太空

北斗照亮中國(guó)人的夢(mèng)

——《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物、謝軍

八、葉嘉瑩：希望為不懂詩(shī)的人開(kāi)一扇窗

事跡：

上世紀(jì)70年代，已是多所名牌大學(xué)教授的葉嘉瑩，愿不要任何報(bào)酬回國(guó)教書(shū)。如今，90多歲高齡的她仍堅(jiān)持講學(xué)，還捐出3500多萬(wàn)元支持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。她用一生培養(yǎng)了大批中國(guó)傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才。桃李天下，傳承一家，致敬大師!

頒獎(jiǎng)詞：

桃李天下，傳承一家

你發(fā)掘詩(shī)歌的秘密

人們感發(fā)于你的傳奇

轉(zhuǎn)蓬萬(wàn)里，情牽華夏

續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳

繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈

你是詩(shī)詞的女兒，你是風(fēng)雅的先生

——《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物、葉嘉瑩

九、毛相林：向絕壁要天路的當(dāng)代愚公

事跡：

堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村43年，毛相林苦干實(shí)干，帶領(lǐng)重慶巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村民在懸崖峭壁上鑿石修道，用7年鋪就8公里的“絕壁天路”，帶大家走上致富路。如今，六十多歲的毛相林仍閑不下來(lái)，對(duì)村子的未來(lái)，他還有更大的夢(mèng)想!

頒獎(jiǎng)詞：

絕壁上打響了抗?fàn)幟\(yùn)的第一炮

山坡上種下了向往美好的第一棵苗

不信天，不認(rèn)命

你這硬實(shí)的漢子

終于帶著鄉(xiāng)親們爬出這口井

山到高處你是峰，路的盡頭是家園

——《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物、毛相林

十、國(guó)測(cè)一大隊(duì)：用汗水和生命丈量祖國(guó)大地

事跡：

兩下南極，7測(cè)珠峰，39次進(jìn)駐內(nèi)蒙古荒原，52次深入高原無(wú)人區(qū)，52次踏入沙漠腹地……67年來(lái)，國(guó)測(cè)一大隊(duì)徒步行程累計(jì)6000多萬(wàn)公里。為國(guó)家苦行，為科學(xué)先行，他們用雙腳丈量祖國(guó)大地，用血水汗水乃至生命繪出祖國(guó)的壯美藍(lán)圖!

頒獎(jiǎng)詞：

六十多年了

關(guān)于美國(guó)人最常用的名字常見(jiàn)英文名字通用七

china quality certification center

no.15 fangcaodi xijie

chaoyang district

beijing 100020

people’s republic of china

invitation letter for application of visa at _________ embassy in beijing

to whom it may concern:

on behalf of _________ , it is my great pleasure to invite your delegation

including the following persons to visit our factory in ________ for _________

days during the period from _________ to _________ of 2003 for ccc factory

inspection.

1. members of the delegation

2. schedule for factory inspection in

the international air tickets, inland transportation of the delegation in _________will be covered by __________ . the hotel accommodation an medical insurance will be covered by china quality certification center.

the contact person in our office in is mr. ___________. his contact information

is:______________________________________________________________.

we are looking forward to meeting your delegation in the united states.

with best regards

signature

其實(shí)目前很多在準(zhǔn)備20xx年秋季課程的同學(xué)都注意到了推薦信，而且今年申請(qǐng)的人多，所以學(xué)生們都希望能利用推薦信讓自己在所有申請(qǐng)者里更亮眼。而且美國(guó)在今年的報(bào)考里也確實(shí)會(huì)更看重推薦信。

以往都是標(biāo)化考試屬于比較重要的因素，但其實(shí)光是通過(guò)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，時(shí)很難看得出來(lái)學(xué)生個(gè)人更真實(shí)的情況，但推薦信恰恰就能傳達(dá)出學(xué)生的這種個(gè)人觀點(diǎn)。所以在今年的報(bào)考中，大家最好是能獲得三封推薦信，讓自己的學(xué)科老師來(lái)寫(xiě)兩份，剩余的一份可以讓學(xué)校比較熟悉自己的管理人員來(lái)寫(xiě)。

但因?yàn)樽罱芏鄬W(xué)校都是網(wǎng)上的課程，這也給師生關(guān)系的建立造成了一些障礙，使得老師對(duì)于學(xué)生沒(méi)有那么的熟悉。而且上課時(shí)大多是老師面對(duì)黑屏來(lái)講課，很難判斷學(xué)生此刻是什么狀態(tài)。這就需要學(xué)生們掌握有效的與老師建立和諧聯(lián)系的技巧了。

1、在課程外建立社交關(guān)系

遠(yuǎn)程上課與傳統(tǒng)的上課方式不一樣的自然是社交活動(dòng)方面。傳統(tǒng)的上課方式，學(xué)生在上完課后都能與同學(xué)或者是老師溝通。但網(wǎng)課其實(shí)不管課前課后，學(xué)生之間，或者是與老師之間基本沒(méi)有交流。那么在這種情況想要拿到推薦信，就必須得在課外時(shí)間去找機(jī)會(huì)跟老師交流，可以定期與老師討論一些跟課堂內(nèi)容有關(guān)的話題，或者是聊聊自己在留學(xué)上的計(jì)劃。只有通過(guò)這樣的交流，老師才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)還有生活等等都是怎樣的狀態(tài)，自然也就能夠?qū)懗龈咝У耐扑]信。

2、組織網(wǎng)上的課外活動(dòng)

雖然網(wǎng)課的形式是的很多活動(dòng)沒(méi)法實(shí)施，但還是一些網(wǎng)上課外活動(dòng)是學(xué)生能夠參加甚至是自己組織的。學(xué)生也能邀請(qǐng)老師這些網(wǎng)上活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)也是能夠得到高效的推薦信。