
- 時(shí)間:2023-11-10 09:17:52
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC



教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì),它對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著重要影響。怎樣寫(xiě)一篇精彩的演講稿,讓聽(tīng)眾印象深刻?總結(jié)范文中的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式可以給我們帶來(lái)一些靈感和新穎的視角。
讀書(shū)題目篇一
隨著信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,越來(lái)越多的人開(kāi)始更加關(guān)注讀書(shū)的重要性,并將讀書(shū)視為一種日常的經(jīng)營(yíng)時(shí)間的方式。為了培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣和提高閱讀能力,許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都會(huì)設(shè)立讀書(shū)月活動(dòng)。今年,我有幸參加了學(xué)校的讀書(shū)月活動(dòng),通過(guò)這一個(gè)月的閱讀,我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)始的第一天,學(xué)校組織我們參觀了學(xué)校的圖書(shū)館。圖書(shū)館寬敞明亮,書(shū)架上擺滿了各種各樣精美的圖書(shū)。導(dǎo)游講解圖書(shū)館的歷史和發(fā)展時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn),圖書(shū)館曾經(jīng)是許多名人成長(zhǎng)的搖籃。這一切讓我意識(shí)到,圖書(shū)館不僅是著名學(xué)者們的重要陣地,更是每個(gè)人都能找到智慧和樂(lè)趣的地方。從那天起,我下定決心要每天去圖書(shū)館讀書(shū)。
我每天挑選一本自己感興趣的書(shū)籍暢讀,有時(shí)我會(huì)選擇文學(xué)作品,有時(shí)會(huì)選擇科普讀物。通過(guò)這一個(gè)月的閱讀,我發(fā)現(xiàn)不同類(lèi)型的書(shū)籍讓我獲得了不同的收獲。文學(xué)作品讓我體味到了豐富多彩的生活,科普讀物讓我了解到了眾多領(lǐng)域的知識(shí)和前沿動(dòng)態(tài)。每一本書(shū)都是一扇通往知識(shí)世界的大門(mén),只要讀書(shū),我們就能夠開(kāi)啟新的視野,擁有更廣闊的智慧。
讀書(shū)不僅是獨(dú)自一人的事情,在讀書(shū)月活動(dòng)的過(guò)程中,我和同學(xué)們也建立了一個(gè)讀書(shū)小組。每周我們會(huì)選定一本共同讀的書(shū)籍,并在周末聚在一起進(jìn)行讀書(shū)分享。通過(guò)分享,我們相互學(xué)習(xí)借鑒,一起探討書(shū)中的情節(jié)和主題,互相激發(fā)出更多的思考。在小組活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和理解方式,多元的觀點(diǎn)讓我看到了世界的千姿百態(tài)。
除了和同學(xué)們的交流,讀書(shū)月活動(dòng)還舉辦了一系列有關(guān)讀書(shū)的講座和研討會(huì)。這些講座和研討會(huì)不僅邀請(qǐng)了專(zhuān)家學(xué)者,還請(qǐng)來(lái)了作家和知名人士。他們給我們講述了自己的閱讀經(jīng)歷和心得體會(huì),激發(fā)了我們對(duì)于讀書(shū)的興趣。同時(shí),他們也分享了更多的閱讀技巧和讀書(shū)方法,讓我們更加聰明高效地閱讀。參加這些活動(dòng),我不僅拓寬了視野,還了解到了讀書(shū)的樂(lè)趣和意義。
通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),我不僅提高了自己的閱讀能力,還養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣。每天在圖書(shū)館的安靜環(huán)境中,我感受到了讀書(shū)給我的無(wú)盡寧?kù)o和思考。通過(guò)不斷地讀書(shū),我能夠思維更加開(kāi)闊,表達(dá)更加準(zhǔn)確,寫(xiě)作也越來(lái)越流利。讀書(shū),就像喝了一杯清水,讓我感到清爽和舒暢。
在這個(gè)讀書(shū)月結(jié)束的時(shí)刻,我深深地感慨到讀書(shū)的重要性。通過(guò)讀書(shū),我們能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng),通過(guò)讀書(shū),我們能夠拓寬眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)并不是一件枯燥無(wú)味的事情,相反,它是一種能夠讓我們熟悉世界和自我,提升自己的神奇方式。我希望讀書(shū)月不僅是一個(gè)短暫的活動(dòng),而是能夠影響到每個(gè)人的生活,讓我們都能夠成為書(shū)中的人物。
讀書(shū)題目篇二
大家好!我是來(lái)自六(4)班的__x。今天,我國(guó)旗下講話的主題是:世界讀書(shū)日,讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們,你們知道世界讀書(shū)日是哪一天嗎?它就是明天4月23日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。因此,每年的4月23日,世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè),閱讀可以使人間充滿關(guān)愛(ài),閱讀可以幫我們找回自尊,閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū),不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際,我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放23本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句,看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游,你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,可以跟司馬遷談天下事,可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》,還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界慢慢的,你會(huì)覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)言。
同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái)吧,讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!
我的講話完畢,謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們:
這個(gè)月是四月份,你們知道嗎?四月可是一個(gè)不同尋常的月份。4月2日,是丹麥童話大師安徒生的誕辰日,1967年國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把這一天定為“國(guó)際兒童圖書(shū)日”,以喚起人們對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)兒童圖書(shū)的關(guān)注。而今天,也就是4月23日,又是每年一度的世界圖書(shū)和版權(quán)日,也就是我們常說(shuō)的“世界讀書(shū)日”。
因?yàn)橥?64月23日這一天,三位世界級(jí)的文學(xué)大師去世,他們分別是:英國(guó)著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬(wàn)提斯和另一位劇作家維加。人們?yōu)榱思o(jì)念這些文學(xué)巨匠,1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”,并在更名為“世界讀書(shū)日”,以此鼓勵(lì)人們,特別是年輕人去讀書(shū)。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō):“書(shū)籍是改造靈魂的工具,人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料?!弊x一本好書(shū),能讓我們開(kāi)闊視野,豐富閱歷,益于人生。讀書(shū)能升華自己的品德與情操,是一件十分愉悅身心的事情。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,當(dāng)你懂得真正的讀書(shū)方法,能將書(shū)中的`名言佳句都深深印入腦海,你的寫(xiě)作水平自然也會(huì)提高。
四月,正是大地一片欣欣向榮的季節(jié),到處春光明媚,一切令人神清氣爽。而一個(gè)月的時(shí)間里,有兩個(gè)與書(shū)有關(guān)的節(jié)日,讓四月越發(fā)顯得溫文爾雅、才情四溢。為此,我由衷地希望同學(xué)們?cè)谶@美麗的季節(jié)里能親近書(shū)籍,享受讀書(shū)的樂(lè)趣,養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,讓書(shū)香彌漫我們的家庭、校園和人生!
謝謝大家!
大家好!
4月是一個(gè)充滿書(shū)香的日子,世界讀書(shū)日就要到了,我們班搞了一個(gè)“我讀書(shū),我快樂(lè)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜歡讀書(shū)的人繼續(xù)發(fā)展下去,讓平時(shí)不喜歡讀書(shū)的人愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)是一個(gè)寶箱,里面有著豐富的學(xué)識(shí),有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書(shū)。
活動(dòng)開(kāi)始了,大家紛紛高興地坐到座位上,等著老師來(lái)。老師來(lái)了,活動(dòng)開(kāi)始!老師先請(qǐng)一些同學(xué)出來(lái),這些同學(xué)必須根據(jù)老師提出的課文來(lái)讀,讀完后就講一講其中的樂(lè)趣。同學(xué)們都讀完了一課書(shū),把體會(huì)講了出來(lái),有的說(shuō):“這一課讓我感動(dòng)?!庇械恼f(shuō):“這一課很讓人覺(jué)得慚愧。”還有說(shuō):“這一課作者用了許多的修辭手法,讓語(yǔ)句很生動(dòng)?!崩蠋煻急?yè)P(yáng)了他們,下面的活動(dòng),是請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)講臺(tái)講講讀書(shū)時(shí)的心情和樂(lè)趣,收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩,有的說(shuō):“讀書(shū)是一種快樂(lè),讀了書(shū)就有知識(shí),我收獲了許多生字、詞、句?!庇械恼f(shuō):“讀書(shū)就像是生活在知識(shí)的世界里,讓我收獲了知識(shí)?!边€有的說(shuō):“讀書(shū)可以長(zhǎng)進(jìn)知識(shí),長(zhǎng)大了就有許多知識(shí)了,我收獲的也是知識(shí)!”這幾位同學(xué)講得真好,猶如八仙過(guò)?!黠@神通。
沒(méi)錯(cuò),俗話說(shuō)得好:書(shū)中自有黃金屋?!拔抑雷x書(shū)是很寶貴的,幼不學(xué),老何為。說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭(zhēng)取時(shí)間,讀書(shū)、學(xué)習(xí)吧!
永遠(yuǎn)記?。何易x書(shū),我快樂(lè)!
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是“靜品書(shū)香享受學(xué)習(xí)”
那么如何改變這種煩惱呢?答案很簡(jiǎn)單,看書(shū)、調(diào)整心態(tài)、改變心態(tài)。然后你就會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)天那么藍(lán)、樹(shù)那么綠,生活真的很美好。有時(shí)我們需要改變的就是那么一點(diǎn)點(diǎn),僅僅改變一下看事情的角度和慣有的思維方式,就會(huì)發(fā)現(xiàn)海闊天空。
書(shū)不能讀得太功利,靜下心來(lái)去找尋,你會(huì)找尋到你所需要的,這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但學(xué)習(xí)如果只是作為強(qiáng)迫,作為順應(yīng)潮流,作為立竿見(jiàn)影的收獲;那你永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦,更無(wú)法享受學(xué)習(xí)的幸福。只有你享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,你才會(huì)徜徉于醉人的書(shū)海之中。
古人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,一本本書(shū)中,濃縮了一個(gè)又一個(gè)人生故事、一段段的心路歷程,在書(shū)中你能看到睿智的思想,你能聽(tīng)到智者聲音千年的回響,你能品到那縷縷幽蘭之香;在看中、聽(tīng)中、品中你能透視到自身性情的變化。
心與書(shū)的交流,是一種滋潤(rùn),是一種內(nèi)省,是一份自查,更是一種享受。與書(shū)為友是享受,是喜悅,讀書(shū)能讓自己浮蕩的靈魂漸歸平靜,能讓自己保持一份純潔而又向上的心態(tài),享受到其中的樂(lè)趣,芬芳持久。
生活需要我們不斷追求,生命期待著我們“驀然回首’,春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽(yáng)都會(huì)在享受學(xué)習(xí)中走進(jìn)你的生活。
老師們,同學(xué)們,讓我們一起靜心品味書(shū)的芳香,讓我們一起用欣賞的眼光去看待萬(wàn)物,讓我們一起用心去感悟生命,那我們就能享受和風(fēng),享受細(xì)雨,享受陽(yáng)光,享受學(xué)習(xí)、享受生活!
謝謝!
大家好!
一年一度的世界讀書(shū)日來(lái)臨了!4月23日你讀書(shū)了嗎?大家都知道有這樣一句俗話“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)可是一個(gè)很好的習(xí)慣呢。
書(shū)中的知識(shí)就像是哆啦a夢(mèng)的口袋一樣,你用永遠(yuǎn)也不可能知道它會(huì)有多少東西“變”出來(lái)。書(shū)是我們學(xué)習(xí)上的好助手、好伙伴、好老師。史書(shū)讓我們了解了中國(guó)悠久時(shí)代的事情;科幻書(shū)讓我們發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)不可思議的想象;圖畫(huà)書(shū)讓我們知道國(guó)畫(huà)和西方抽象畫(huà)不同藝術(shù)的格調(diào);故事書(shū)讓我們心中有個(gè)屬于自己的童話世界。在書(shū)的世界里我們可以感覺(jué)到不同的快樂(lè)!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”課堂上的我們,桌子上總會(huì)放著本子、筆和這節(jié)課要用的書(shū),老師在上面講著,我們?cè)谙旅嬗浿P記。每次遇到不會(huì)的題先自己琢磨怎么算,最后寫(xiě)出答案,而刻的我們正在在慢慢進(jìn)步了。
讀書(shū)題目篇三
健康,是我一直以來(lái)的好伙伴。她和我,可以說(shuō)是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。
健康,是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化,是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康,為我的成長(zhǎng)道路鋪就了一條陽(yáng)光燦爛的大道,為我今后幸福的人生打下了良好的基矗。
良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣,是保證身體健康的基矗我做到了不貪食、不偏食,少吃零食,一日三餐葷素都吃,多吃水果多喝水等,使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射,極少生?!吧谟谶\(yùn)動(dòng)?!倍噙\(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛(ài)游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車(chē)等健康運(yùn)動(dòng)。多種體育活動(dòng)使我體魄健壯。
爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō):“心理健康和身體健康同樣的重要?!敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難,遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問(wèn)題,讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格,保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦,讓我在成長(zhǎng)的道路上取得了一個(gè)的好成績(jī)。
不僅要做到身體健康和身心健康,還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí),不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的內(nèi)容,還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩(shī)宋詞、四大名著、四書(shū)五經(jīng)等,還讀中國(guó)、世界上下五千年、中國(guó)之謎、世界之謎,節(jié)假日常到圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍。在閱讀大量課外讀物時(shí),難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西,這就需要我去其糟粕、取其精華,合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。
身體的健康、心理的健康和文化的健康,始終陪伴著著我成長(zhǎng),不斷讓我在成功的道路上奮勇進(jìn)。
健康是人生的第一財(cái)富。那么,怎樣才算健康呢?同學(xué)們也許會(huì)說(shuō):“健康就是不生病,身體好?!逼鋵?shí),這樣的回答是不全面的,健康除了指身體健康,最關(guān)鍵的是心理要健康。健康的心理有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品德,有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī),有利于身體健康,更是個(gè)人事業(yè)成功的重要保證。而心理不健康能導(dǎo)致內(nèi)臟功能受阻、思維紊亂、記憶力衰退等。長(zhǎng)期被不良心理籠罩,就會(huì)導(dǎo)致生病。所以我們必須擁有健康的心理。
健康不是天生的,需要在家庭、學(xué)校、社會(huì)所提供的良好的環(huán)境中,依靠自身努力和鍛煉形成。在班里,我是一名清潔委員,也許有的人會(huì)看不上這個(gè)“七品芝麻官”,但我深知整潔的環(huán)境不僅能使我們的校園更加美麗,而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很大的幫助,所以我總是認(rèn)認(rèn)真真把自己的本職工作做好,因此經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)??墒怯幸惶欤乙恢泵χ鲎鳂I(yè),忘了檢查衛(wèi)生,教室里被幾個(gè)平時(shí)不講衛(wèi)生的同學(xué)弄臟了,老師毫不留情地批評(píng)了我,還扣了我的分。當(dāng)時(shí),我心里甭提有多難過(guò)了,真想痛痛快快地哭一場(chǎng)。但我很快就平靜下來(lái),心想:這次扣了就扣了,自己端正工作態(tài)度,以后一定更好地做好檢查督促工作,為班級(jí)的衛(wèi)生工作盡力。正因?yàn)槲矣羞@樣良好的心理品質(zhì),真正做到了“勝不驕,敗不餒”,所以我很快調(diào)整了自己的心態(tài),以一顆平常心接受了老師的批評(píng)。后來(lái),我以更積極的態(tài)度對(duì)待工作。在我的努力下,我班的衛(wèi)生工作真的搞上去了,教室里再也不見(jiàn)亂丟紙屑的人。我們整天都在潔凈的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活,同學(xué)間的關(guān)系也更加融洽了,大家的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。
由此可見(jiàn),健康的心理對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要。正如巴德?舒爾伯格說(shuō)的,只有在受批評(píng)時(shí)不氣餒,受表?yè)P(yáng)時(shí)不驕傲,才會(huì)取得成功。是啊,健康的心理對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要。只有平衡好自己的心理,以健康的心態(tài)對(duì)待一切,我們才能把事情做得更好。時(shí)代呼喚心理健康,讓我們每一個(gè)人都擁有健康的心理。
心理教育課不同于一般文化課,它的授課方式有著一定的特殊性,其授課內(nèi)容、方式、語(yǔ)言等等都與一般的文化課有很大的區(qū)別。而且涉及的知識(shí)領(lǐng)域是十分廣泛的。今天在聽(tīng)了三位老師的心理健康教育課,也讓我做為一名班主任深刻的了解到,開(kāi)展這門(mén)課對(duì)與我們孩子的未來(lái)起著致關(guān)性的作用。
在教學(xué)的過(guò)程中,三位老師利用課前短短幾分鐘的互動(dòng)交流,緩解了學(xué)生上課的緊張情緒,創(chuàng)造了一個(gè)輕松、和諧的課堂和心理氛圍。在課堂上,通過(guò)老師不斷的引導(dǎo),調(diào)動(dòng)和學(xué)生的積極性。例如,古寨小學(xué)老師讓學(xué)生把自己的想法用心的形式畫(huà)在一張白紙上,學(xué)生通過(guò)不同色彩的搭配,展現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)的心理變化有多種情緒,這個(gè)教學(xué)過(guò)程充分的讓學(xué)生的積極性提高很多。宋老師的《我挨批評(píng)了》中把學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生的小故事運(yùn)用短片的形式記錄下來(lái),并展現(xiàn)到課堂上,學(xué)生通過(guò)錄象交談自己的想法,最后讓學(xué)生敢于把自己的錯(cuò)誤說(shuō)出來(lái),調(diào)節(jié)了孩子的心理過(guò)程。劉老師的《掌聲響起來(lái)》中通過(guò)三次掌聲的設(shè)計(jì),發(fā)掘了孩子們的內(nèi)在淺能,充分的提高了孩子們的自信心。
最后在評(píng)課中我們互相暢談了心理健康教育活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展的重要性,讓我感觸頗深。我們班主任要上好每一節(jié)心理健康教育課,必須通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的知、情、意,讓它源于實(shí)踐,用于實(shí)踐。我自己總結(jié)了一些思路和想法:
1.抓住學(xué)生心理,以趣促學(xué)。
從心理學(xué)的角度來(lái)看,同樣的內(nèi)容,采用學(xué)生感興趣的方式,學(xué)生接受起來(lái)會(huì)更加樂(lè)意和主動(dòng)。面對(duì)從未真正接觸過(guò)心理方面知識(shí)的學(xué)生,我在第一堂課里以生活中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢(mèng)到星座,從“肢體語(yǔ)言”到“從眾”,引起了學(xué)生對(duì)心理世界的好奇,進(jìn)而講述提高心理素質(zhì)的好處:提高學(xué)習(xí)效率;合理調(diào)節(jié)情緒;形成良好性格;學(xué)會(huì)與人交往等,同時(shí)說(shuō)明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實(shí)現(xiàn)了“引起學(xué)生對(duì)心理健康的興趣和重視,闡明心理健康教育課的意義和目的,并讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)心理與心理健康教育課”的教學(xué)目標(biāo),也為以后教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了很好的基礎(chǔ)。
2.堅(jiān)持核心原則,形散神聚。
3.聆聽(tīng)他人故事,因勢(shì)利導(dǎo)。
心理健康教育課成功與否,在很大程度上取決于學(xué)生獲得的心理體驗(yàn)和感悟程度。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問(wèn)題上的表現(xiàn),喜歡聆聽(tīng)他人的“故事”。
(1)心靈感悟:在課堂上,我經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們同齡人的“故事”。試圖讓學(xué)生明白這些問(wèn)題別人都有,自己有也很是正常的,并相信這些問(wèn)題可以解決,進(jìn)而學(xué)習(xí)和掌握方法。其實(shí)學(xué)生在聆聽(tīng)的同時(shí),也在審視自己。
(2)自我開(kāi)放:如果心理教師能在適當(dāng)和必要的時(shí)候,作真誠(chéng)的自我剖析、自我開(kāi)放,學(xué)生也會(huì)減輕自我防衛(wèi)心理,真實(shí)地表達(dá)自己、安全地探索自己。不過(guò)作為一名心理教師,其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導(dǎo)者,自我開(kāi)放應(yīng)該有一定的原則和限度。
(3)角色扮演:心理劇的創(chuàng)設(shè),其初衷是讓角色扮演者體會(huì)其中的情境沖突,在沖突中宣泄自己、發(fā)現(xiàn)自己、改變自己。這大大地提高了同學(xué)們的主體參與性,使他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力,及時(shí)地運(yùn)用課堂所學(xué)去解決問(wèn)題,從而不斷地調(diào)整自己,不斷地成長(zhǎng)。
今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)心理健康教育的研究,制定科學(xué)可行的實(shí)施辦法,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,學(xué)習(xí)觀,人生觀,使學(xué)生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。
學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人的朝陽(yáng)年代,若在今后的人生道路上獲得成功,失敗和挫折是難以避免的。如何教育學(xué)生以積極的心態(tài)來(lái)正確的面對(duì)成功和失敗,是我們教育不可或缺的部分,因此我們班主任應(yīng)該在思想上給予高度重視,以積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我們?cè)谶@一薄弱環(huán)節(jié)的不足之處。
這學(xué)期能夠參加心理健康的學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸,也受益匪淺!以下是我關(guān)于這次學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì):時(shí)代的發(fā)展,對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求,因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來(lái)看,健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障,因此,我一直對(duì)心理健康的問(wèn)題非常感興趣。這學(xué)期分別對(duì)健康自我意識(shí)重要性,人際交往心理,情緒管理帶給我的心理,挫折應(yīng)對(duì)與意志力培養(yǎng)帶給我的心理,戀愛(ài)能力培養(yǎng)帶給我的心理,職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃帶給我的心理展開(kāi)了具體的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為作為大學(xué)生,心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境……而如何將自己培養(yǎng)成具有以上良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生呢?如下是我總結(jié)的一些途徑與觀點(diǎn):
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、保持樂(lè)觀的情緒和良好的心境,大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境,對(duì)未來(lái)充滿信心和希望,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),適度地表達(dá)和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關(guān)系樂(lè)于交往心理健康的學(xué)生樂(lè)于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過(guò)人際交往,使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任,培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,能與他人同心協(xié)力、合作共事,與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。
5、積極參加業(yè)余活動(dòng),發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活,而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛(ài)好,通過(guò)參加各種課余活動(dòng),發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。通過(guò)社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界,有利于心理保健。
6、求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu),獲得心理咨詢知識(shí)。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生所面臨的心理問(wèn)題具有良好的解答方式和處理技巧。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長(zhǎng)期從事心理咨詢的專(zhuān)業(yè)人員和心理老師近來(lái),發(fā)生于富士康的十余起大學(xué)生畢業(yè)生墜樓事件,令人深思,其問(wèn)題已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一。據(jù)調(diào)查,其自殺的主要原因是心理因素,這與心理特征有著密切的關(guān)系,大學(xué)生弱而不穩(wěn)定和強(qiáng)而不均衡的性格都容易產(chǎn)生自殺的念頭。他們經(jīng)不起挫折,也不積極改善本人的心理狀況,同時(shí)也很少有人去心理咨詢,從而長(zhǎng)時(shí)間自我封閉,產(chǎn)生無(wú)助感和無(wú)望感。
當(dāng)這些問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間得不到緩解就會(huì)導(dǎo)致自殺??梢?jiàn),關(guān)注大學(xué)生心理健康問(wèn)題刻不容緩!雖然我選修的心理課結(jié)束了,但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒(méi)有結(jié)束,或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒(méi)有什么很大的聯(lián)系,但是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫助卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,甚至是一生的!
通過(guò)本次心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí),讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會(huì):
一、小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師。
開(kāi)展心理健康教育,不只是一兩位專(zhuān)業(yè)教師的事,它還需要全體教師的重視和參與。教師不僅是學(xué)生知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,他們的一言一行都對(duì)學(xué)生有較大影響。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,教師應(yīng)該做到以下幾方面:
2、教師不可有私心。這“私心”指的是教師對(duì)待學(xué)生要公平、公正,不能感情用事。成績(jī)好的學(xué)生都受老師的青睞,但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績(jī)好而偏心,偏愛(ài)他,甚至做出不公平的決定。
二、心理健康教育應(yīng)該寓于各學(xué)科教學(xué)中。
1、每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對(duì)學(xué)生要和藹可親,善于觀察學(xué)生情緒變化,及時(shí)排除不良情緒的干擾;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),尤其是“弱視群體”,更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,鼓勵(lì)他們進(jìn)取。
2、利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育,培養(yǎng)健康情緒,使學(xué)生有良好的情感生活。
隨著社會(huì)的重視,目前學(xué)校教育已慢慢成為學(xué)生心理健康教育的主戰(zhàn)地。這不僅僅需要專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)員上好心理健康教育課,更需要其他各科老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),把心理健康教育的原則、方法充分運(yùn)用到教學(xué)中,兩者有機(jī)結(jié)合,確保學(xué)生的健康成長(zhǎng),使學(xué)生的人格得到和諧發(fā)展,為適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)需要在能力上和心理上作好準(zhǔn)備,使他們真正成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人。
心理康健個(gè)人心得。
讀書(shū)題目篇四
第一段(引入):
在現(xiàn)代社會(huì)中,讀書(shū)被視為一種重要的個(gè)人素養(yǎng)和提升自我能力的途徑。我曾在這方面有一段特別的經(jīng)歷,今天我將分享關(guān)于讀書(shū)心得的體會(huì)。通過(guò)讀書(shū),我獲得了知識(shí)、啟迪了智慧,同時(shí)也豐富了自己的人生閱歷。
第二段(分享經(jīng)驗(yàn)):
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我閱讀的書(shū)籍琳瑯滿目,其中最讓我受益匪淺的是《活著》這本作品。它向我展示了生命的真諦,并讓我深刻思考生命的價(jià)值。通過(guò)主人公的經(jīng)歷,我明白到人生的意義不在于擁有什么,而在于如何正確地看待并珍惜已經(jīng)擁有的一切。這本書(shū)教會(huì)了我生活的決心和樂(lè)觀向上的態(tài)度,使我在困境中能夠堅(jiān)持向前。
第三段(讀書(shū)的樂(lè)趣):
讀書(shū)不僅帶給我智力上的提升,也給予了我巨大的快樂(lè)。每當(dāng)我沉浸在一本引人入勝的書(shū)中,時(shí)間似乎悄悄溜走。我仿佛與書(shū)中的人物融為一體,感受著他們的快樂(lè)、痛苦、歡笑和淚水。這種讀書(shū)的樂(lè)趣讓我真切地體驗(yàn)到了不同人物角色的內(nèi)心世界,開(kāi)闊了我的思維,拓寬了我感悟生活的視野。
第四段(讀書(shū)帶給我的成長(zhǎng)):
通過(guò)閱讀,我不僅能夠獲得知識(shí)和快樂(lè),還可以不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。書(shū)籍是智慧的結(jié)晶,它們蘊(yùn)含著世界各地智者的思想和經(jīng)驗(yàn)。每一次閱讀都是與作者的對(duì)話,我可以學(xué)到他們的觀點(diǎn)、體驗(yàn)他們的思考方式。在讀書(shū)的過(guò)程中,我逐漸形成了自己的獨(dú)立思考能力,學(xué)會(huì)了辨別是非、懂得去思考問(wèn)題的根本,這些對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)起到了非常積極的作用。
第五段(總結(jié)):
總的來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種豐富自己內(nèi)在世界的途徑。通過(guò)讀書(shū),我不僅學(xué)到了知識(shí)和智慧,也擁有了快樂(lè)和成長(zhǎng)。讀書(shū)帶給我思考和啟迪,讓我在生活中更加睿智和堅(jiān)韌。我相信,只要保持讀書(shū)的習(xí)慣,我們就能不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。因此,我將繼續(xù)讀書(shū),探索更多的知識(shí),收獲更多的智慧,并將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中,成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
讀書(shū)題目篇五
近年來(lái),“讀書(shū)”已經(jīng)成為一個(gè)非常熱門(mén)的話題,越來(lái)越多的人開(kāi)始將此作為自己生活中的一部分。同時(shí),“讀書(shū)”已經(jīng)獲得了更多的認(rèn)可和贊譽(yù),人們認(rèn)為它不僅有助于知識(shí)的積累,還對(duì)成長(zhǎng)有很大的幫助。
第一段:讀書(shū)的意義。
讀書(shū)在當(dāng)今社會(huì)具有重要的意義,不僅僅是為了獲取知識(shí),更是為了提升文化素養(yǎng)、增強(qiáng)人際交往能力、促進(jìn)人格修養(yǎng)和開(kāi)拓自我視野。讀書(shū)是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度,能夠連續(xù)不斷地給人以啟示,是一種增長(zhǎng)知識(shí)的途徑,還能打開(kāi)人的思路,讓人受益終身。
第二段:讀書(shū)的方法。
讀書(shū)的方式有很多種,但無(wú)論如何都要重視起來(lái),以把握正確的讀書(shū)方法。對(duì)大多數(shù)讀者而言,有幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)是必須掌握的。要有一個(gè)明確的閱讀目標(biāo),學(xué)會(huì)選擇好書(shū),依據(jù)自身的音訊素養(yǎng)選擇適合自己的閱讀材料。認(rèn)真閱讀,細(xì)致思考,對(duì)閱讀材料進(jìn)行梳理和總結(jié),引領(lǐng)著讀者進(jìn)入新的領(lǐng)域,拓展自己的視野,培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)。
第三段:理解讀書(shū)的過(guò)程。
我們閱讀時(shí),對(duì)閱讀材料的理解就至關(guān)重要了。如何理解閱讀材料不僅是一種技巧,更是一種方法。首先要弄清閱讀材料的中心思想,找到其轉(zhuǎn)折點(diǎn),并學(xué)會(huì)傳遞作者的意圖,從而歸納總結(jié)整篇文章的主旨。同時(shí)還要注意作者使用的語(yǔ)言工具、聯(lián)想、人物、情節(jié)和文化背景,將所讀的內(nèi)容與生活過(guò)程結(jié)合起來(lái),使其與人及自我產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系。
第四段:讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)有何幫助。
閱讀能使人產(chǎn)生聯(lián)想,促進(jìn)自身的了解,使人在心理上受到影響,從而擴(kuò)大思維空間。對(duì)人的成長(zhǎng)而言,閱讀是一種很好的信任修煉,能讓我們形成健康的興趣愛(ài)好和認(rèn)知模式。閱讀也讓我們更加知道自己的處境,還能讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取心得,升華為自己的認(rèn)識(shí)和理解,讓我們獲得更多的啟示和靈感。
第五段:閱讀的啟示。
讀書(shū),不是為了花一些時(shí)間,而是為了培養(yǎng)思想,提升自我層次。閱讀不僅是獲取知識(shí)的一種手段,更是一種發(fā)現(xiàn)自己的方式。每一頁(yè)書(shū)都蘊(yùn)藏著點(diǎn)滴智慧,特別是在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中,將邏輯比方展現(xiàn)出來(lái),讓我們對(duì)同樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有了新的看法。讀書(shū)給我們提供了思想的空間和想象的自由,使我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)的同時(shí),得到精神上的愉悅。
總結(jié):
讀書(shū)作為一種獲取信息和知識(shí)的重要途徑,并且越來(lái)越受到社會(huì)的認(rèn)可。閱讀的意義,在于增強(qiáng)自身的文化素養(yǎng),培養(yǎng)人格修養(yǎng),促進(jìn)人際交往和開(kāi)拓自我視野。而讀書(shū)的方法要重視,并且我們將在理解讀書(shū)的過(guò)程中獲得更多的收獲。從中我們會(huì)獲得更多啟示,更好地理解自己,開(kāi)闊自己的視野,成為一個(gè)比較敢于說(shuō)真話、有底氣的人,讓煩惱和憂愁得到釋放,能夠更加自由地享受自身和生活。
讀書(shū)題目篇六
讀書(shū)是一種歷史悠久的傳統(tǒng),幾千年來(lái),為了獲取知識(shí)和提高自己,人們不斷地閱讀。然而,讀書(shū)是一項(xiàng)需要投入心力的任務(wù),需要我們學(xué)習(xí)閱讀、理解和思考的能力。此外,選擇正確的讀書(shū)題目也是十分重要的,下面介紹讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段:讀書(shū)的重要性。
讀書(shū)的重要性得到了廣泛的認(rèn)可,它有助于開(kāi)闊人們的視野、提高閱讀理解和寫(xiě)作能力、增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備、提高思維能力,為職業(yè)、生活、娛樂(lè)等各個(gè)方面提供了基礎(chǔ)。比如,讀書(shū)可以幫助我們了解歷史和國(guó)家文化,培養(yǎng)審美眼光,了解人性,提高人際交往能力等等。
第三段:如何選擇適合的讀書(shū)題目。
第四段:堅(jiān)持讀書(shū)的注意點(diǎn)。
讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程,需要我們堅(jiān)持下來(lái)。堅(jiān)持讀書(shū)的關(guān)鍵是規(guī)律和節(jié)奏,我們應(yīng)該給自己設(shè)定一個(gè)每周或每月的讀書(shū)計(jì)劃,給予自己足夠的閱讀時(shí)間和空間,以達(dá)到規(guī)律的閱讀。除了規(guī)律之外,我們還應(yīng)該注重質(zhì)量,通過(guò)思考和討論,將所讀取的知識(shí)變成自己的寶貴財(cái)富和素材。我們還應(yīng)該注重紀(jì)律,避免刻意疲勞和過(guò)度閱讀帶來(lái)的身體和精神壓力。
第五段:結(jié)論。
在讀書(shū)題目心得體會(huì)方面,我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行選擇,制定讀書(shū)計(jì)劃,堅(jiān)持閱讀并注重閱讀質(zhì)量和紀(jì)律,以達(dá)到更好的效果。因此,我們應(yīng)該盡可能多地掌握閱讀技巧,并不斷推進(jìn)自己的語(yǔ)言能力,審美和思維,從而不斷提升自己。閱讀這件事可以伴隨我們一生,讓我們?cè)谒牡缆飞戏叛凼澜?,尋找事物的本質(zhì),捕捉世間的美好。
讀書(shū)題目篇七
稍大一點(diǎn),我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了,如《獅子王》,《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn),母親便給我買(mǎi)來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書(shū)。我坐在沙發(fā)上,一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的人生;知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一六國(guó),馳騁沙場(chǎng)的壯觀場(chǎng)面;看到李世民南征北戰(zhàn),創(chuàng)立大唐這個(gè)泱泱大國(guó)。我盡情遨游于知識(shí)的海洋。這些書(shū),使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史,豐富了我的知識(shí),使我在今后的人生道路上不再迷茫。
我堅(jiān)信:知識(shí),可以創(chuàng)造金錢(qián),可以創(chuàng)造財(cái)富,可以塑造出一個(gè)有用的人才。
正因?yàn)槲也┯[群書(shū),我的考試閱讀只扣了1、2分,有時(shí)甚至1分也不扣。是書(shū)幫我理解了短文中深邃的意思,我成了讀書(shū)的受益人。
不錯(cuò),閱讀和看電視同樣能獲得知識(shí),讀小說(shuō)是所得到的是細(xì)致的語(yǔ)言文字之美,而且又有深邃的思想,不可磨滅的感情,但影片和卡通,雖然也能使你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。
總而言之,同學(xué)們,走進(jìn)書(shū)房吧,你會(huì)感覺(jué)到它的美好、可愛(ài)。
讀書(shū)題目篇八
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向光明的道路。我從小不太喜歡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)意思,可從那次起,我轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度。
有一次我生日,爸爸準(zhǔn)備送我一份禮物。我想象著會(huì)是什么:“是精致的玩具,美味的零食,還是一雙炫酷的跑鞋……”可結(jié)果令我大失所望——它竟是一本書(shū)。我傷心的把它扔入柜子。
一天晚上,我怎么也睡不著,感到?jīng)]事做,這時(shí)我想到了那本書(shū)——《魯濱遜漂流記》,便懷著催眠的心理拿出了它。剛一拿到,一股書(shū)香便撲鼻而來(lái),使我心曠神怡。接著,我打開(kāi)扉頁(yè),首先映入眼簾的是爸爸的祝福語(yǔ),他希望我能快樂(lè)成長(zhǎng)。然后,我讀起了正文,沒(méi)想到書(shū)的第一章《父親的警告》就吸引了我。因?yàn)轸敒I遜淘氣、倔強(qiáng)、勇敢。我接著讀了下去,一直讀到了第七章《唯一的幸存者》。我不禁為葬身海底的人們惋惜,但不幸中的萬(wàn)幸是魯濱遜活了下來(lái),開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的孤島求生之旅。那天晚上,我沉迷于書(shū)中,直到10:30才睡覺(jué)。
從那以后,我終于感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
不久,我讀完了《魯濱遜漂流記》,明白了生活和命運(yùn)不可能公平,但只要憑借自己超乎想象的韌性和毅力去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
有一次我遇到了難題,怎么也算不出,就當(dāng)我快放棄時(shí),我想到了魯濱遜,他有頑強(qiáng)的毅力,我為什么不能?于是,我冥思苦想終于想通了。
我們?cè)谌松拇蠛I虾叫兄?,?shū)就像指航燈一樣帶領(lǐng)我們駛向人生中成功的彼岸!
我讀書(shū),所以我快樂(lè)!
讀書(shū)題目篇九
《 》——(文章中心感想)
例子
讀《讀的書(shū)名或文章名》有感
或讀《讀的書(shū)名或文章名》的心得體會(huì)
或讀《讀的書(shū)名或文章名》的感想
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。
在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。
情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母處處護(hù)著他。
在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。
但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了…… 阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。
她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。
周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母--全家人的精神支柱。
阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的'三少爺,等等。
阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。
當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。
更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。
我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
z 但擁有著這些,我們并不知足。
我們總是奢求更多。
因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。
我們多天真啊。
的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。
但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。
為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。
小說(shuō)《紅與黑》出版至今已有200年左右的歷史了,為什么在這風(fēng)云變幻的200年中小說(shuō)仍可以經(jīng)久不衰?原因在于小說(shuō)不僅十分成功地塑造了于連·索黑爾這個(gè)極富時(shí)代色彩,又具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)形象,而且通過(guò)主人公的經(jīng)歷,展示了法國(guó)復(fù)辟王朝時(shí)期廣闊的時(shí)代畫(huà)卷,觸及到當(dāng)時(shí)許多尖銳的社會(huì)問(wèn)題。
小說(shuō)主人公于連的經(jīng)歷和遭遇反應(yīng)了當(dāng)時(shí)廣大小資產(chǎn)階級(jí)青年的普遍命運(yùn)。
于連生性聰穎、高傲、熱情、堅(jiān)毅,但又自私、多疑。
在僧侶貴族當(dāng)政、門(mén)閥制度森嚴(yán)的封建社會(huì),因出生平民而備受歧視。
這種受壓迫的地位使他滋長(zhǎng)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒:?jiǎn)⒚伤枷牒湍闷苼龅挠绊?,培養(yǎng)了他的反搞性格。
他立志要像拿破侖那樣靠個(gè)人才智建立功勛,飛黃騰達(dá)。
但是在復(fù)辟時(shí)期,拿破侖式的晉身之道已被貴族階層堵死了。
就在這樣的巖石底下,一株小樹(shù)彎彎曲曲地生長(zhǎng)。
于連為了博取大家用賞識(shí),明知毫無(wú)價(jià)值,卻還把拉丁文的《新約全書(shū)》背得滾瓜爛熟。
他那驚人的背誦能力讓他跨進(jìn)了維立葉爾市長(zhǎng)家,當(dāng)起家庭教師來(lái)。
在那段時(shí)期,他與德.瑞那夫人發(fā)生了曖昧關(guān)系,大部分是為了反抗和報(bào)復(fù)貴族階級(jí)對(duì)他的欺凌。
但是,紙醉金迷、利欲熏心的上流社會(huì)也腐蝕了于連的靈魂,助長(zhǎng)了他向上爬的欲望和野心。
于連進(jìn)入陰森恐怖的神學(xué)院后,親眼目睹了勾心斗角、爾虞我詐的丑惡內(nèi)幕,于是他便耍起了兩面派手法,這種表里不一的行為居然得到院長(zhǎng)的表睞和寵幸。
神學(xué)院的生活進(jìn)一步扭曲了于連的性格,強(qiáng)化了他向上爬的野心和虛偽的作風(fēng)。
于連給木爾侯爵當(dāng)私人秘書(shū)后雖然還不時(shí)流露出平民階級(jí)的思想意識(shí),但在受到侯爵重用,征服瑪特爾小姐后,于連的“平民階級(jí)叛逆心”已消失。
他成了復(fù)辟王朝的忠實(shí)走卒。
正當(dāng)于連一步步走向他所向往的“光明”時(shí),因槍擊德·瑞那夫人而徹底斷送了自己的前程,把自己送上了斷頭臺(tái)。
作為一部?jī)?yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō),《紅與黑》并沒(méi)有從概念出發(fā),將主人公于連圖解成一個(gè)追求功利的符號(hào)。
相反,作者卻給予了他深切的同情,通過(guò)人對(duì)欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來(lái)批判那個(gè)時(shí)代特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí),這也是《紅與黑》流傳至今魅力長(zhǎng)存的原因。
讀書(shū)題目篇十
如果把知識(shí)比作花朵,那書(shū)籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū),我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事,因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且,我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得,在我7歲的時(shí)候,我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》,我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí),我再一次翻開(kāi)這本書(shū),我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí),不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí),我再次讀此書(shū)時(shí),我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書(shū),我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū),是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里;是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中,是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書(shū)令我明白了是非黑白;是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí),我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良,他們樂(lè)于助人,有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí),我知道了中知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū),可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴(yán),像裴多菲說(shuō)的“若為自由放,二者皆可拋。”伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源?!边@句話中,我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)一句話讓我感動(dòng),他說(shuō):“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人?!边@句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉。我真佩服盧俊,他說(shuō):“耐心雖苦,成果卻甜?!?/p>
讀書(shū)題目篇十一
在交流會(huì)上,10位同志從不同的側(cè)面,結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際,暢談和交流了對(duì)閱讀《于丹論語(yǔ)心得》一書(shū)的感悟和思考。有的談了讀書(shū)對(duì)文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用;有的介紹了閱讀對(duì)開(kāi)展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義;有的對(duì)審計(jì)工作過(guò)程中存在問(wèn)題進(jìn)行了深刻的反思;開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體,使大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性,并從中吸取了養(yǎng)分,開(kāi)拓了視野,提升了思想境界,同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解,促進(jìn)了審計(jì)工作的開(kāi)展。
主持人對(duì)10位同志的心得體會(huì)作了精彩的點(diǎn)評(píng),與會(huì)的評(píng)委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面,對(duì)10位同志的心得體會(huì)文章做了認(rèn)真的評(píng)分,最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單,并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書(shū)學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。
一、《于丹論語(yǔ)心得》是中宣部推薦的書(shū)籍,她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語(yǔ)言,結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的社會(huì),給了樸素的解答,使我們每一個(gè)同志都受益匪淺,通過(guò)開(kāi)展的學(xué)、寫(xiě)、讀的一系列活動(dòng),對(duì)陶冶情操、凈化心靈和感悟人生,都有重要的促進(jìn)作用。
二、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),尤其是閱讀《于丹論語(yǔ)心得》,全局同志讀書(shū)學(xué)習(xí)積極性空前高漲,學(xué)習(xí)態(tài)度、寫(xiě)作能力和分析問(wèn)題的能力有極大提高。-年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),要精心組織,把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色,要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書(shū)學(xué)習(xí)的范圍,必要時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行評(píng)分,我們要通過(guò)讀書(shū)交流這個(gè)平臺(tái),進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度,進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。
三、這次讀書(shū)體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計(jì)干部職工都要提高對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),克服工學(xué)矛盾,積極參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
最后,朱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),深入持久的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),既是我局開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措,也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體,通過(guò)這次讀書(shū)的交流和討論,達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷,在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,希望讀書(shū)交流活動(dòng)的開(kāi)展,為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè),促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。(勵(lì)志天下)。
讀書(shū)題目篇十二
寫(xiě)書(shū)是人類(lèi)文化的一種傳承方式,對(duì)個(gè)人的思維和情感也有著巨大的影響。讀書(shū)心得也是一種反思自我的過(guò)程,不僅可以擴(kuò)展視野,豐富閱歷,更能啟迪內(nèi)心,塑造美好的人生。本文就我的個(gè)人閱讀體驗(yàn),分享一些關(guān)于讀書(shū)的心得感受,包括任何時(shí)候都應(yīng)該讀書(shū),經(jīng)常反思、提高閱讀理解和好奇心以及培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣等幾個(gè)方面。
第一,任何時(shí)候都應(yīng)該讀書(shū)。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì),大眾往往傾向于通過(guò)娛樂(lè)和社交來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的壓力和孤獨(dú)。然而,在我看來(lái),閱讀可謂是健康生活方式的一部分。即使是很短的閑暇時(shí)間,我們也應(yīng)該努力找到時(shí)間來(lái)讀書(shū)。這是一個(gè)極好的途徑來(lái)遠(yuǎn)離娛樂(lè)和數(shù)碼設(shè)備的束縛,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和方法論并提高思維層次任何人都可以從中獲益。
第二,經(jīng)常反思。我們?cè)谧x書(shū)時(shí),往往只能關(guān)注眼前的文字,很少可以抽身思考一個(gè)大問(wèn)題或整個(gè)故事的意義。所以,閱讀和反思是相輔相成的。閱讀之后的反思,不僅可以退思考當(dāng)前內(nèi)容的理解和調(diào)整,還可以更深刻的切入思考和總結(jié)過(guò)往的讀書(shū)經(jīng)歷。同時(shí),將反思過(guò)程寫(xiě)下來(lái),也有助于加深印象,并拓展個(gè)人的思考深度。
第三,提高閱讀理解的能力。閱讀是一個(gè)全面認(rèn)識(shí)世界和素質(zhì)提升的重要途徑。讀書(shū)的第一個(gè)目標(biāo)是理解作者的意圖,并按照作者的意愿思考和行動(dòng)。這就需要我們不斷的提高自己的閱讀和理解能力。這個(gè)過(guò)程尤其需要看重自身的批判性思考能力,包括對(duì)文章的質(zhì)疑、對(duì)邏輯和觀點(diǎn)的分析和分類(lèi)等等。這一方面需要技術(shù)的訓(xùn)練和對(duì)不同主題閱讀的豐富經(jīng)驗(yàn)積累去輔助。
第四,培養(yǎng)好奇心。讀書(shū)最重要的好處之一,是展開(kāi)全新的故事和思想境界。閱讀有利于培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好,引發(fā)我們對(duì)未知事物的好奇心。我們不僅可以更好地了解自己,還能更好地了解外部世界,展開(kāi)分析和探尋未知。好奇心可以激發(fā)靈感和深思,還有機(jī)會(huì)進(jìn)一步讀下去創(chuàng)造和探索更好的物質(zhì)和精神世界。
第五,培養(yǎng)正確閱讀習(xí)慣。在心得體會(huì)最后,我想強(qiáng)調(diào)的是,正確的閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。我們應(yīng)該尋找適合自己的閱讀場(chǎng)所,包括充足的時(shí)間和輕松的環(huán)境。在閱讀的時(shí)候,我們應(yīng)該注重質(zhì)量而不是數(shù)量,并且不要過(guò)多受到環(huán)境影響。我們也應(yīng)該盡可能的從不同的角度閱讀,增強(qiáng)分析和比較能力,同時(shí)注意不抄襲和嚴(yán)格保持閱讀記錄的完整性等問(wèn)題。
我從少年開(kāi)始喜歡讀書(shū)、思考、反思,這一過(guò)程一路尋找方向和精神。我一直認(rèn)為,讀書(shū)是一種成熟和感性的力量,它是我們智慧的源泉,也是我們偉大的回饋。無(wú)論我們是在學(xué)習(xí)、生活、工作階段,都應(yīng)該堅(jiān)持閱讀,擴(kuò)寬自己的眼界和思考廣度,提升自身的知識(shí)層次和文化素養(yǎng)水平。只要想讀書(shū),人就能成為一個(gè)更具有內(nèi)涵、思考力、組織力和創(chuàng)造力的人。
讀書(shū)題目篇十三
有人說(shuō),如果人生是一只帆船,那么讀書(shū)就是海風(fēng),也許帆船可以脫離風(fēng)而劃槳前行,但始終沒(méi)有風(fēng)吹,人生終將擱淺在某個(gè)島嶼。
作為教師,我們更需要讀書(shū),更需要終身讀書(shū)。我們都說(shuō),要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因蒸發(fā)而減少,最好的途徑就是讀書(shū)。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書(shū),讀書(shū),讀書(shū)—教師的教育素養(yǎng)正式取決于此。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣,要喜歡博覽讀書(shū),要能在書(shū)本面前坐下來(lái),深入地思考。”我們教師有多少人每天能夠?qū)W習(xí),每天的思考,每天在讀書(shū)?然而,“一些出色教師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒地讀書(shū),不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)。”
蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書(shū)時(shí)最好的備課?!比魶](méi)有平時(shí)的廣取博覽,就沒(méi)有對(duì)文本的深刻認(rèn)識(shí),也沒(méi)有課堂上的旁征博引,更沒(méi)有對(duì)課堂運(yùn)籌帷幄的'能力。
讀書(shū)能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。一個(gè)精神富裕、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師,能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡(jiǎn)潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息;以最輕松的方式,讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
讀書(shū)能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書(shū)籍會(huì)使教師不再自甘平庸。有人說(shuō),人品即文品。對(duì)教師來(lái)說(shuō),人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過(guò)的心靈走進(jìn)課堂時(shí),他的教學(xué)就會(huì)非同凡響,產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語(yǔ)世界,其實(shí)正是他的精神世界—心靈和人格的體現(xiàn)。
因此,為了在教師職業(yè)上保持生生不息的活力,我們完全可以進(jìn)行充分的自我設(shè)計(jì)、自我包裝,讓自己多才多藝,讓自己的精神世界更加豐富,讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書(shū),抓緊時(shí)間讀書(shū),讀新近的書(shū),讀有思想力的書(shū),讀富有創(chuàng)意的書(shū)。書(shū)永遠(yuǎn)是我們的良師益友。熱愛(ài)書(shū)中的智慧吧,它會(huì)使你的生活輕松,會(huì)友愛(ài)地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感,會(huì)睿智地啟迪你人生的方向。
讀書(shū)題目篇十四
讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),不僅可以幫助我們提高自己的語(yǔ)言能力和認(rèn)知水平,更是拓寬自己的視野,讓我們得到更多的知識(shí)和智慧。而在讀書(shū)之前,題目則是一種很好的引導(dǎo)方式,它不僅能夠讓我們對(duì)書(shū)籍有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),還可以讓我們更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。本文將圍繞“讀書(shū)題目心得體會(huì)”這一主題展開(kāi),分享我在閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:讀書(shū)題目引導(dǎo)了我對(duì)書(shū)籍的認(rèn)識(shí)。
在我讀書(shū)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要。它可以把我的思維方向引導(dǎo)到書(shū)中的核心問(wèn)題上,讓我更加關(guān)注書(shū)中的重點(diǎn)。同時(shí),在我面對(duì)大量書(shū)籍的時(shí)候,讀書(shū)題目也成為了我選擇讀物的重要指標(biāo)之一。在我尋找書(shū)籍的時(shí)候,題目可以為我篩選出我的興趣點(diǎn),幫助我更快地找到我需要的信息和知識(shí)。
第三段:讀書(shū)題目幫助我更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。
讀完書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)標(biāo)題所傳達(dá)的信息可以更好地幫我理解書(shū)中的內(nèi)容。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的標(biāo)題,作者在闡述自己的觀點(diǎn)和解讀問(wèn)題的過(guò)程中逐漸揭示書(shū)的主旨和主題,幫助我更好地理解書(shū)中的思想。在讀一些抽象深?yuàn)W的著作時(shí),題目能夠?yàn)槲姨峁├斫獾目蚣?,使我更容易理解和掌握?shū)中的知識(shí)點(diǎn)。
第四段:讀書(shū)題目引發(fā)了我對(duì)大自然、人性等方面的深度思考。
讀書(shū)題目也會(huì)引發(fā)我對(duì)自然、人性、世界等領(lǐng)域的深度思考。在讀一些哲學(xué)和人文類(lèi)的書(shū)籍時(shí),我時(shí)常被書(shū)名所吸引。這些書(shū)名不僅能夠反映出書(shū)中的哲學(xué)思考和人生哲學(xué),還可以幫助我理解作者的思路并掌握書(shū)中的核心觀點(diǎn)。通過(guò)這種方式,題目不僅僅是一種引導(dǎo),更是一種啟發(fā),它能夠帶領(lǐng)我打開(kāi)心靈的大門(mén),去探索人生真諦和人性本身。
第五段:結(jié)論。
讀書(shū)能夠開(kāi)闊我們的視野,了解世界,亦能擴(kuò)展我們的知識(shí)領(lǐng)域和思維方式。而讀書(shū)題目則是一種寶貴的工具,能夠引導(dǎo)我們讀書(shū),幫助我們更深入地理解書(shū)中的知識(shí)和思想,并引發(fā)我們對(duì)世界和人生的深度思考。在以后的讀書(shū)中,我將繼續(xù)重視題目,并努力從書(shū)中汲取知識(shí),不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面,以更好地?fù)肀磥?lái)的挑戰(zhàn)。
讀書(shū)題目篇十五
其實(shí)很多時(shí)候都是自己看到那些情感類(lèi)的視頻,情感類(lèi)的文字在表達(dá),說(shuō)女孩子放不下女孩子的執(zhí)迷不悟,女孩子的深情與專(zhuān)一,可能是我看到寫(xiě)男孩子的,雖然說(shuō)有的時(shí)候還是會(huì)看到那么幾條特別的寶藏的,然后就會(huì)不斷去說(shuō)服自己說(shuō),哪怕是男孩子,哪怕她是一個(gè)大大咧咧而且也不那么注重感情的人,他在感情里面經(jīng)歷了這么一些事情之后,他也會(huì)受傷害的,他也有一定的一種心傷吧,就肯定會(huì)傷心的就和女孩子一樣的。
只不過(guò)就覺(jué)得其實(shí)這段時(shí)間的自己是真的有一點(diǎn)執(zhí)迷不悟吧,因?yàn)樽约壕陀X(jué)得自己真的完全沒(méi)有必要說(shuō)再想要去和對(duì)方聯(lián)系去,和對(duì)方重歸你好,這一次。這幾天一直在想著重歸于好最近似的。因?yàn)榭傆X(jué)得自己沒(méi)有放下他也一定不會(huì)放下自己,覺(jué)得自己越是想念他,人家就越是想念,我總覺(jué)得我們兩個(gè)人是真的有心和靈性這種事情的存在的,只不過(guò)就是天真的終究還是自己,對(duì)吧,小丑竟是我自己想說(shuō)自己自始至終都知道,自己有可能就做了一個(gè)小丑,但是沒(méi)有想到就自己真的會(huì)如此執(zhí)迷不悟,現(xiàn)在是大晚上的這一次還算比較理智的。
但是自己也不知道說(shuō)自己這種理智能夠維持多長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)檫^(guò)去每一次遇到這樣子的事情,自己都是你知道的三個(gè)4個(gè)小時(shí)或者你知道了一天,然后接下來(lái)就可能會(huì)翻倍的那一種,不理智方面的感性放飛的自我沉醉,就我沉溺于這一段悲傷的情緒里面。其實(shí)之前的話沒(méi)有去過(guò)多的傾訴也是有一定的原因的,因?yàn)槊恳惶於己托∨笥汛蚪坏?,而且自己是教?shū)的就每一天都要講很多的話,所以自己就再也沒(méi)有力氣去傾訴自己這些心聲了,然后今天的話是一整天都是沉默的就很少說(shuō)話,所以呢才有這樣子的力氣去繼續(xù)吐槽自己的心情吧,繼續(xù)去用這種語(yǔ)言的方式語(yǔ)音的方式去勸解自己,去記錄自己的這一些情緒,然后去一點(diǎn)一點(diǎn)的自我解開(kāi)自己心里的這種鞋,這種謎底。
文檔為doc格式。
讀書(shū)題目篇十六
讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣,它可以豐富我們的知識(shí),提高我們的思維水平,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不斷前行。而每當(dāng)讀完一本書(shū),我們都會(huì)產(chǎn)生各種體會(huì)和感悟。下面,我就分享一下我在閱讀過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段:讀書(shū)的方法。
讀書(shū)的方法決定閱讀的效果。在我讀書(shū)的過(guò)程中,我常常會(huì)采取標(biāo)注和思維導(dǎo)圖的方法,將自己的感悟和筆記記錄下來(lái),這樣可以方便以后的回顧和總結(jié)。同時(shí),我還會(huì)選擇一些有用的引言和例子,從而更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)。
第三段:閱讀的體會(huì)。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我獲得了很多寶貴的體會(huì)。例如,閱讀《平凡的世界》讓我了解到,無(wú)論遭遇怎樣的困境,都不要放棄治療,要堅(jiān)持信念,不斷努力。而讀《百年孤獨(dú)》讓我領(lǐng)悟到人的一生是一個(gè)不斷追求最美好事物的過(guò)程,生命中的每個(gè)瞬間都是寶貴的。
第四段:閱讀能夠帶來(lái)的好處。
閱讀不僅能夠帶來(lái)知識(shí)的積累,還可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和閱讀能力。通過(guò)閱讀,我不僅能夠更好地理解書(shū)中的概念和觀點(diǎn),還可以培養(yǎng)自己的思考能力和分析能力,從而更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)業(yè)和工作。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)閱讀,我學(xué)到了很多東西。我我意識(shí)到知識(shí)的力量是無(wú)窮的,只要努力去學(xué)習(xí),不斷追求,就一定能夠成功。另外,我也認(rèn)識(shí)到閱讀的好處,它不僅可以豐富你的知識(shí),還可以培養(yǎng)你的思考能力和閱讀能力。因此,我們應(yīng)該注意閱讀的方法,從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),走向更為美好的未來(lái)。
讀書(shū)題目篇十七
第一段:導(dǎo)入(約200字)。
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí),更是一門(mén)藝術(shù)。讀書(shū)可以幫助我們梳理思維,開(kāi)闊視野,甚至改變我們的人生。然而,我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),比如不理解作者的用意、無(wú)法理清思路等等。今天,我想通過(guò)本文分享一些自己的讀書(shū)心得和體會(huì),希望能夠幫助更多的讀者在讀書(shū)中獲得更多的收益。
第二段:理解讀書(shū)的本質(zhì)(約300字)。
讀書(shū)并不是只是在翻閱文字和語(yǔ)句,而是要理解著作提出的問(wèn)題、作者的觀點(diǎn)、論述的邏輯以及概念性的關(guān)聯(lián)。讀書(shū)時(shí),我們可以將書(shū)看作是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí),獲得一場(chǎng)思維和精神的財(cái)富創(chuàng)造更好人生的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們閱讀文學(xué)作品時(shí),我們將會(huì)理解到人性的復(fù)雜性、情感的多樣性和文化的底蘊(yùn)。讀書(shū)也可以激發(fā)我們的想象力,幫助我們理解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
第三段:克服讀書(shū)上的障礙(約300字)。
雖然讀書(shū)有很多好處,但是我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中也會(huì)遇到各種障礙。比如:在閱讀時(shí),我們可能會(huì)感到困頓和疲憊,失去對(duì)書(shū)中內(nèi)容的興趣。有些讀者可能會(huì)因?yàn)殚喿x時(shí)遇到的困難而放棄讀書(shū)。因此,我們需要尋找一些方法,來(lái)克服這些難題。比如:提高自己的閱讀速度,提高對(duì)句子、段落和章節(jié)的整體理解能力,不斷增加閱讀的頻率和數(shù)量,興趣是吸取知識(shí)的最好方式,所以提高自己的興趣和關(guān)注力也是一個(gè)重要的因素。
第四段:讀書(shū)的實(shí)踐技巧(約300字)。
除了充分理解閱讀的本質(zhì)和克服障礙,我們還可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的讀書(shū)技巧。首先,閱讀前要有一個(gè)大的背景知識(shí),這樣才能更好的理解作者的寫(xiě)作意圖和思路。其次,要注重閱讀的筆記整理,可以記錄自己的想法、問(wèn)題和疑慮,還可以練習(xí)寫(xiě)作和討論,提高自己的表達(dá)和思考能力。另外,閱讀的目的是獲得知識(shí),我們要關(guān)注那些相關(guān)的、值得深思的內(nèi)容,而不是僅僅深挖一些枝節(jié),這樣才能真正實(shí)現(xiàn)閱讀的效果。
第五段:總結(jié)(約200字)。
讀書(shū)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,它需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和耐心。但是,只要我們努力實(shí)踐,不斷改善自己的讀書(shū)技巧,并保持開(kāi)放的思維,就會(huì)收獲更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是擴(kuò)展知識(shí)面、提高自我認(rèn)知還是提高人生素質(zhì),讀書(shū)都是一個(gè)必不可少的途徑。因此,希望我們能夠通過(guò)讀書(shū)的實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想狀態(tài)。
讀書(shū)題目篇十八
所謂讀書(shū)月,顧名思義就是一個(gè)特定的月份,讓人們更加重視讀書(shū)的重要性,并在這個(gè)月內(nèi)加強(qiáng)閱讀的習(xí)慣。在這個(gè)讀書(shū)月中,我參與了各種讀書(shū)活動(dòng),閱讀了大量的書(shū)籍,并從中獲得了很多的益處和體會(huì)。
二、身心收獲。
在讀書(shū)月的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的身心得到了充實(shí)和放松。閱讀是一種耐心的活動(dòng),我在看書(shū)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)了耐心和恒心。通過(guò)看書(shū),我能夠更加專(zhuān)注于一個(gè)事物,將自己完全投入到書(shū)中的世界中去。這種專(zhuān)注讓我能夠忘記身邊的煩惱和壓力,從而得到了心靈上的放松。同時(shí),與書(shū)中的人物、情節(jié)相互感悟,與作者一同探討人生的意義,讓我得到了一種思考和啟示。這些收獲讓我更加明白了讀書(shū)對(duì)于身心健康的積極影響。
三、開(kāi)拓視野。
閱讀不僅能夠拓寬我們的視野,也能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)一扇通向未知世界的大門(mén)。通過(guò)書(shū)中的文字,我能夠了解到不同的歷史、文化和社會(huì)背景。不同種類(lèi)的書(shū)籍能夠讓我接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí),豐富我的學(xué)識(shí)。閱讀還能夠擴(kuò)大我的思維,讓我更加開(kāi)放和包容。通過(guò)閱讀不同的觀點(diǎn)和思想,我能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,理性地對(duì)待問(wèn)題,從而形成自己獨(dú)立的思考方式。
四、營(yíng)養(yǎng)身心。
讀書(shū)不僅能夠給身心帶來(lái)收獲,還能夠?yàn)槲姨峁┚裆系臓I(yíng)養(yǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我往往能夠找到共鳴,感受到作者的情感。有時(shí)候,我會(huì)從書(shū)中獲得正能量,激勵(lì)自己積極面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn);有時(shí)候,我也會(huì)從書(shū)中汲取智慧,學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),使自己成為一個(gè)更好的人。通過(guò)閱讀,我能夠感受到世界的多樣性,培養(yǎng)自己的胸襟和情感。在書(shū)海中徜徉,我能夠拓展自己的思維空間,驅(qū)散內(nèi)心的煩躁,從而煥發(fā)出更加健康積極的能量。
五、對(duì)未來(lái)的期待。
通過(guò)讀書(shū)月的經(jīng)歷,我對(duì)未來(lái)充滿了期待。讀書(shū)不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng),更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。通過(guò)閱讀,我能夠不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高自己的素質(zhì),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。我相信,通過(guò)不斷讀書(shū),我能夠在自己的領(lǐng)域中取得更大的成就,為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。而讀書(shū)月為我提供了一個(gè)良好的開(kāi)端,讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中保持一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
六、結(jié)尾。
總結(jié)這次讀書(shū)月的心得體會(huì),我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和益處。通過(guò)讀書(shū),我能夠豐富自己的內(nèi)涵,開(kāi)拓自己的視野,營(yíng)養(yǎng)自己的身心,同時(shí)也為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要始終堅(jiān)持讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣,我能夠在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和有力。讀書(shū)月雖然已經(jīng)過(guò)去,但我將持之以恒,繼續(xù)保持讀書(shū)的熱情,不斷提升自己的閱讀能力,從書(shū)本中汲取力量。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,讀書(shū)將成為我最忠實(shí)的伙伴,一起陪伴我走過(guò)更加精彩的人生旅程。
您可能關(guān)注的文檔
- 最新主持會(huì)議的主持稿(實(shí)用12篇)
- 最新安全學(xué)習(xí)心得感悟范本(大全17篇)
- 最新班組工作總結(jié)模板怎么寫(xiě)(通用10篇)
- 最新職工退休歡送會(huì)講話稿(模板20篇)
- 客戶投訴處理管理制度(匯總12篇)
- 最新英語(yǔ)勵(lì)志短語(yǔ)句子句句子經(jīng)典英文語(yǔ)錄短句(模板15篇)
- 經(jīng)濟(jì)危機(jī)英文怎么說(shuō)英語(yǔ)是什么 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的英語(yǔ)(七篇)
- 2023年推薦大學(xué)思修論文范文通用(實(shí)用12篇)
- 主持人演講會(huì)開(kāi)場(chǎng)白(精選20篇)
- 最新內(nèi)勤崗位職責(zé)都有哪些(匯總15篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門(mén)18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專(zhuān)業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專(zhuān)業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)