最新有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用(大全10篇)

良好的教案應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。教案的編寫要遵循教學(xué)大綱和教材要求，保證教學(xué)內(nèi)容的完整和系統(tǒng)性。以下是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀教案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用篇一

初一（2）班教室

龔利鵬

1、主持人宣布七（2）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、詩朗誦

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽詩朗誦《老師，您好》。

3、故事《老師的愛無價(jià)》

主持甲：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事，老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽故事《老師的愛無價(jià)》。

主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照，從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請(qǐng)欣賞歌曲《我愛米蘭》。

主持甲：對(duì)，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，老師贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的老師好了。

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

主持乙：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師！祝您教師節(jié)快樂！

這是你們對(duì)老師真心的傾訴，由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的老師好了。

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

主持乙：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師！祝您教師節(jié)快樂！

這是你們對(duì)老師真心的傾訴，由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用篇二

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師的工作和自己的關(guān)系以及教師節(jié)的意義。

2、能夠利用現(xiàn)有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作感謝卡，表達(dá)對(duì)老師的感謝。

3、參加假期游戲。

4、愿意積極參與教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。

教學(xué)紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發(fā)根、膠水、雙面膠。

1、場(chǎng)景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼師”圖片展。

老師：照片里是誰？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？他們努力工作嗎？這位老師為誰工作？(孩子們互相交流)(2)介紹教師節(jié)的話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何表達(dá)對(duì)老師的感謝。

老師：今天是什么節(jié)日？每年都是。教師節(jié)是哪一天？

介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)孩子討論如何表達(dá)對(duì)老師的問候和感謝。

2、“小賀卡”。

(1)展示材料，引導(dǎo)孩子制作感謝卡。

兒童節(jié)是我們的`兒童節(jié)，教師節(jié)是我們可愛的教師節(jié)。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的卡片，并祝他們節(jié)日快樂。

老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等制作材料，指導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的想法制作感謝卡，或畫或剪圖案或用印章、發(fā)根裝飾。

(2)集體兒童生產(chǎn)。

老師：小朋友，好好想想，你要給老師畫一張什么樣的卡片。讓我們看看誰畫的卡片最漂亮。

孩子們根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性地制作感謝卡。教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提醒孩子保持桌面和地板的清潔。

3、《感人的祝?！贰?/p>

根據(jù)老師說的，幫小朋友寫一句謝謝，一句祝福。

4、“你辛苦了”。

孩子們給全園的老師發(fā)感謝卡。

老師引導(dǎo)幼兒在給老師送賀卡的時(shí)候?qū)蠋熣f：“老師，您辛苦了！”

文檔為doc格式。

有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用篇三

參與人員：xx班全體師生。

熱愛老師感恩老師。

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

（一）課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

（二）班會(huì)過程：

（1）無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。

一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

（2）我會(huì)。

如：我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞？？這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對(duì)，在我們成長的道路上，父母、老師給予了我們?cè)S多無私的幫助。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。

（3）教師知識(shí)問答。

1、第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日？

2、說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？

3、說出一些對(duì)教師的比喻或者詩句。

4、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。

5、每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。

6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?/p>

7、人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

（4）老師，我想對(duì)你說。

好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！

1、讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧??！

是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢？

2、我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？

（5）書寫感恩。

每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在卡片上。

（6）小結(jié)。

同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用篇四

1、通過班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母、老師的愛與付出。

2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

教師：大家下午好！一（1）班“感恩教師”主題班隊(duì)現(xiàn)在開始！

教師：感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當(dāng)他人向你投來美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神，當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說：“謝謝，我會(huì)努力的。”同學(xué)們，你們知道人為什么要感恩？學(xué)生自由發(fā)表見解，暢所欲言。

生1：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛，我們應(yīng)該首先感謝他們。

生3：我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；

生4：我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。

生5：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！

生6：爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。

生8：老師我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲的向您說一聲（全體同學(xué)向老師說）：老師您辛苦了！

1、通過短信，祝福老師并增進(jìn)與老師間的交流。

2、教育過程：

主持人：同學(xué)們，再過一天就是一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際，首先讓我們送上我們最誠摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛在我們的心靈深處點(diǎn)亮了一盞明燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三，我們即將離開鞍山初級(jí)中學(xué)，走向新的人生旅程，面對(duì)緊迫的新學(xué)期，大家是否做好了準(zhǔn)備呢？接下來，讓我們來聽聽曹xx同學(xué)的新學(xué)期計(jì)劃。

主持人：感謝曹xx同學(xué)分享他的計(jì)劃。即使初三的學(xué)業(yè)是緊張的，我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗(yàn)。

主持人：老師一直都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔，他們教會(huì)我們新的知識(shí)，教會(huì)我們好的學(xué)習(xí)方法。良師也是益友，既然今天有老師來參加我們班的主題班會(huì)，不如讓老師也加入我們接下來的內(nèi)容中。我們來和老師做一個(gè)小小的知識(shí)競賽。

比賽規(guī)則：本次比賽分成學(xué)生隊(duì)5組和老師隊(duì)一組，雙方各回答10道題，每題只能由一人來回答。答對(duì)7題過關(guān)，其中有兩次降低難度的機(jī)會(huì)，一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案，二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾。未過關(guān)者必須接受處罰。

主持人：感謝老師的積極參與。同學(xué)們，尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對(duì)老師說，我們來分享一下同學(xué)們已經(jīng)寫好的短信。

主持人：大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的，老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。最后，讓我們向老師道上一句感謝：“老師，謝謝您，您辛苦了！”初三(5)班，“感恩教師”主題班會(huì)，到此結(jié)束。

有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用篇五

20xx年9月5日—20xx年9月30日。

大力弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，密切師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼，進(jìn)一步培養(yǎng)與升華學(xué)生的尊師愛校情感，進(jìn)而推動(dòng)我校教育、教學(xué)水平的提高，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，樹立良好校風(fēng)，共同營造書香、文明、和諧的校園文化氛圍。

(一)搞好“贊師德、頌師恩”主題教育活動(dòng)宣傳。

(時(shí)間：9月5日-9月8日)。

(二)開展“贊師德、頌師恩”系列活動(dòng)(時(shí)間：9月5日-9月30日)。

為使此次活動(dòng)倡導(dǎo)的“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師”的'良好風(fēng)尚深入人心，各班根據(jù)實(shí)際情況，開展主題班會(huì)等特色活動(dòng)，掀起我校尊師重教活動(dòng)熱潮。

1、學(xué)校電子屏滾動(dòng)字幕：熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)!

2、我給老師送祝福(由各班主任承辦);(9月5日—9月10日)。

各班主任布置學(xué)生自制以尊師愛師為主題的賀卡，送給自己心目中的最好的老師。班主任從中選出2-3副優(yōu)秀作品上交校團(tuán)委。

3、開展主題板報(bào)評(píng)比(由校團(tuán)委承辦);(9月5日—9月14日)。

4、舉行在國旗下的講話(由政教處承辦);(9月12日)。

5、召開主題班會(huì)、座談會(huì)(由各班主任承辦);(9月18—9月23日)。

各班主任在召開主題班會(huì)或座談會(huì)時(shí)，要注意保存活動(dòng)資料圖片，并按時(shí)間要求及時(shí)上傳資料圖片到鳳臺(tái)九中教學(xué)工作群。

(三)適時(shí)組織教育活動(dòng)總結(jié)。

在活動(dòng)開展中及開展后，各班要及時(shí)對(duì)教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，將主題教育活動(dòng)效果發(fā)揮至最大，并將活動(dòng)開展情況、特色活動(dòng)、效果及其它相關(guān)資料按時(shí)上報(bào)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各班要充分認(rèn)識(shí)本學(xué)期“贊師德、頌師恩”教育活動(dòng)的重要意義及對(duì)學(xué)生成長成才的深遠(yuǎn)作用，嚴(yán)密制定相應(yīng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)措施。

2、注重結(jié)合實(shí)際工作。各班開展教育活動(dòng)要遵循生動(dòng)活潑、形式多樣的原則，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，精心安排教育活動(dòng)。要和學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)提高、校園文化建設(shè)等活動(dòng)密切結(jié)合，做到相互融合，協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成合力，力求實(shí)效。

有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用篇六

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

2.孩子們通過自己畫畫、制作手工畫，向老師表達(dá)節(jié)日祝福。

3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

4.通過參與節(jié)日環(huán)境的營造，感受參與教師節(jié)慶典教學(xué)的樂趣。

1.每個(gè)班主任制定本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和形式。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3.小朋友已經(jīng)學(xué)了兒歌《老師的技巧》。

4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和媽媽做花。

首先，在上午的會(huì)話環(huán)節(jié)，各班以“教師節(jié)”為主題展開會(huì)話教學(xué)。

二、第一堂教學(xué)課。

1.利用兒童老師的技巧引出主題。

我們以前學(xué)過一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。

老師很有技巧。

老師有很好的技巧，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，跳舞，刮擦，我們都愛她。

我們都愛她。

2.說說你身邊最熟悉的`老師，長什么樣？

我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長什么樣？(請(qǐng)與個(gè)別兒童交談)。

5.解釋一下教師節(jié)的日期，第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

為了提倡尊師重教，提高教師的社會(huì)地位，我國專門將9月10日定為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師們終于有了自己的節(jié)日。

三、第二節(jié)教學(xué)課，所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上，老師主持《我愛老師》的教學(xué)，慶祝教師節(jié)。

1.祝福老師：

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班兒童代表發(fā)言。

2.愛用手送祝福。

(1)大班幼兒繪畫教學(xué)。

(2)對(duì)中產(chǎn)階級(jí)兒童進(jìn)行愛的教育。

(3)小班幼兒教花。

3.深深擁抱愛的升華。

(1)擁抱身邊的老師，親吻你愛的老師。

四、作品展覽：

教學(xué)結(jié)束后，各班布置作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用篇七

１.贊美老師的作文，語、數(shù)、外各十篇（或根據(jù)需要靈活掌握數(shù)量的使用多少）

２.音樂《長大后我就成了你》

３.歌曲《每當(dāng)我走近老師窗前》

一、導(dǎo)語

自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個(gè)性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人――老師。

二、過程設(shè)計(jì)

１、播放音樂《長大后我就成了你》，音量小，設(shè)置為背景音樂

２、在音樂中，主持人上場(chǎng)

（一）感謝師恩

乙：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

甲：有詩人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。

乙：老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；

甲：老師是我們成長的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?/p>

甲、乙：下面請(qǐng)讓我們聽幾位同學(xué)吐露自己的心聲，來表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：

（安排學(xué)生朗讀自己的作文，內(nèi)容與上面兩句話

有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用篇八

幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn)，美工角展示老師的作品。

了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

嘗試遷移句式仿編一段詩歌。

老師在幼兒心目中是神圣的`，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節(jié)來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚(yáng)老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu)，為仿編作準(zhǔn)備，提高幼兒的表達(dá)能力。

活動(dòng)導(dǎo)入――學(xué)習(xí)朗誦――仿編詩歌。

（一）活動(dòng)導(dǎo)入。

1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。

2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。

（二）學(xué)習(xí)朗誦。

1、老師朗誦詩歌，幼兒傾聽。

2、分段學(xué)習(xí)詩歌，了解每一段的句式。

3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

（三）仿編詩歌。

1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì)叫什么呢？

2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導(dǎo)。

3、把幼兒編的詩歌用錄音機(jī)錄下來。

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結(jié)合“開學(xué)第一課――新學(xué)期，我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì)課再具體的宣誓一次

女：秋風(fēng)送爽，我們又迎來了一個(gè)新的教師節(jié)

南：在這激動(dòng)人心的日子里，讓我們向老師說一聲

合：祝老師節(jié)日快樂！

女：讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦

我愛我?guī)?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，

?。±蠋熅褪沁@么無私！

啊！老師我們愛您！

――老師，辛苦了

是誰――把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰――把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰――把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

――您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老師

老師――您如春天中的細(xì)雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。

老師――您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師――在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師――是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

歌曲《隱形的翅膀》

女：感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩，我們的生活才會(huì)更美好

寫給我敬愛的老師

女：

我總是看見

離別的時(shí)刻

你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福

我總是看見

眼前的道路不停的呼喚

遠(yuǎn)去的學(xué)子

把感激的淚水

灑在校園的門口

男：

終于有一天

我也象羽毛豐韌的雄鷹

即將沖上藍(lán)天

離別時(shí)

任憑情感在心海里洶涌

卻一步步離開

沒有回頭

女：

我們?cè)鯐?huì)不知道

在每個(gè)日出和日落

多少清貧寥落

都由你自己承受

我們?cè)跄懿恢?/p>

春去秋來

多少風(fēng)霜雪雨

吼叫著摔在你的肩頭

男：

多少年來

回想您的眼神

一直佇立在我們的身后

歲月漸漸老去

回想您的笑容

卻依然燦爛在我們的心頭

想您每一絲黑發(fā)

都為我們?nèi)旧纤?/p>

想您每一道皺紋

都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾

女：

親愛的老師

我們知道

任何語言

都不足以表達(dá)一份崇敬

我們懂得

任何財(cái)富

都不能把如此淵博的愛心擁有

男：

我知道

在您面前何回報(bào)都顯得蒼白

那就讓我們把一顆顆紅心

象您一樣傳承在每一個(gè)金秋

合：

請(qǐng)清風(fēng)

捎回我們深深的祝福

請(qǐng)歸雁

帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候

此時(shí)此刻

回望母校

心中依舊涌起一襲襲暖流

親愛的老師

此時(shí)此刻

我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>

此時(shí)此刻

您千萬個(gè)學(xué)生

同時(shí)向您舉手

金雨：新學(xué)期，我承諾我以后的生活中不像在小學(xué)里了，一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開始，我從現(xiàn)在開始改掉粗心大意、丟三落四的壞習(xí)慣，往好的方向?qū)W習(xí)，學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。

王淑君：在新的學(xué)期里，我承諾不再像以前那樣，不按時(shí)休息，我在這學(xué)期里一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。

周佳敏：新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，見到老師要問好，上課積極舉手發(fā)言，不亂扔垃圾，看到垃圾要及時(shí)撿起，不說粗話，多看課外書，爭取考出好的成績，幫助同學(xué)做事情，做一個(gè)紫陽中學(xué)的好學(xué)生。

張迪：在這一學(xué)期里，我承諾一定要把成績趕上來，在以前的學(xué)校里成績不算太好，但是我承諾一定要在新的學(xué)校里把成績趕上來。因?yàn)檫@里是一個(gè)新的開始，把以前所有的都拋開，從現(xiàn)在開始。

王云飛：在新學(xué)期里，我一定不會(huì)讓老師們對(duì)我失望，我一定好好鍛煉，爭取讓個(gè)子長高。

女：大家既然都作出了如此誠摯的承諾，一定要執(zhí)行

男：接下來讓班主任徐老師為大家講點(diǎn)感受

女：新學(xué)期，讓我們鄭重承諾――

男：新學(xué)期，讓我們一同行動(dòng)――

有關(guān)感恩教師班會(huì)教案范文通用篇十

教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生盡快全面健康發(fā)展。

感激老師，用心體會(huì)他們的辛苦。

1.提前安排學(xué)生在班會(huì)上給老師一句話作為節(jié)日禮物。

2.在網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我在你窗前走過》和老師的贊美詩。

3.黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字和圖“謝謝您，老師！”

4.邀請(qǐng)各班老師。

1.播放歌曲“每當(dāng)我在你窗前走過”，音樂結(jié)束后，導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開始。

2.主持人引導(dǎo)學(xué)生回憶他們的老師。

請(qǐng)上臺(tái)講講關(guān)于你老師的故事，最好講講你自己的故事。師生的掌聲。

兩三個(gè)人發(fā)言后，主持人建議所有人都站起來說：“謝謝老師！”

3.主持人超越話題，從自學(xué)的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)展到全國所有的老師，引導(dǎo)大家理解和尊重老師。

轉(zhuǎn)向詩歌閱讀。

背誦，電腦配樂。

4.主持人推廣活動(dòng)，從夸老師到節(jié)日里給老師一句話。所有的學(xué)生依次站起來，給老師說了一句話。

5.主持人總結(jié)了自己的發(fā)言，要求大家把對(duì)老師們的'感謝和祝福轉(zhuǎn)化為今后的實(shí)際行動(dòng)。遇到老師，要注意聽課，勤于學(xué)習(xí)，勤于提問，尊重老師的勞動(dòng)，讓十六中豐富的教師資源為學(xué)生插上實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的翅膀。

6.請(qǐng)班主任發(fā)言，給學(xué)生獻(xiàn)上希望。

7.班主任發(fā)言。

8.在班會(huì)結(jié)束時(shí)，所有的學(xué)生都唱了“每當(dāng)我走到你的窗前時(shí)”。