觀察老鼠 觀察老鼠寫一篇調(diào)查報(bào)告(七篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)觀察老鼠(精)一

姓名：徐書成

性別：男

時(shí)間：4.15

地點(diǎn)：小花園

行為表現(xiàn)

在開展“找春天”的活動時(shí)候，大家來到了小花園里找找春天的足跡。徐書成小朋友發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的樹都是葉子在去年冬天都掉光了，此刻春天又長出了新的嫩葉子，但有一種樹一向都是綠色的，此刻反而有一些葉子變成了紅色的，然后就掉了下來。怎樣會這樣呢他的發(fā)現(xiàn)引起了許多同伴的興趣。

教育過程

徐書成的發(fā)現(xiàn)來了更多的孩子對石楠樹的關(guān)注。有孩子還發(fā)現(xiàn)了有一棵楓樹也是紅色的，但楓樹的葉子從小長大都是紅色的，但石楠樹的葉子是從綠色變成了紅色，等紅色慢慢褪去葉子就從樹干上掉下來。我和幼兒一齊觀察了石楠。他們發(fā)現(xiàn)葉子比較堅(jiān)實(shí)，有一面是亮亮的，邊緣還長了許多的小刺，新長出來的葉子是綠色的，等到變老的時(shí)候就變成紅色。它和其他的落葉的時(shí)間是不一樣的，大數(shù)的樹是秋天落葉的，但它去是春天落葉?！盀槭裁词獦涞娜~子會由綠色變紅色呢”大家一齊回家和爸爸媽媽查找相關(guān)資料，比一比誰明白得多。

第二天，徐書成興致勃勃地告訴大家，他找的答案“原先綠色色素叫它葉綠素，黃色或橙色的胡蘿卜色素。植物葉片除了包含葉綠素、葉黃素、胡蘿卜等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，就像變色龍。它在酸性液中呈紅色，隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成分也發(fā)生變化。”旁邊的小朋友補(bǔ)充道:“有些樹種的樹葉會產(chǎn)生很多的紅色花青素，葉子就開始變紅了。”還有小朋友從資料少數(shù)明白了：“夏季很熱的時(shí)候，葉子會變成亮綠色，在炎炎夏日中，讓人們覺得很涼爽?！焙⒆觽儼l(fā)現(xiàn)的真多啊，我也收集了一些資料，發(fā)現(xiàn)幼兒園種的是一種紅葉石楠樹，是薔薇科石楠屬雜交種的統(tǒng)稱，為常綠小喬木，因其新梢和嫩葉鮮紅而得名。春秋兩季，紅葉石楠的新梢和嫩葉火紅，色彩艷麗持久，極具生機(jī)?！?/p>

效果

經(jīng)過“找春天”的活動，幼兒能走進(jìn)身邊的大自然，自主探索春天的“足跡”，尋找自我想要的答案。徐書成是一個(gè)細(xì)心的小朋友，他的自主探究本事在一次次的觀察、思考的過程得到了較大的提高，這次發(fā)現(xiàn)石楠樹葉變紅，再次體現(xiàn)了他愛觀察、愛動腦的好習(xí)慣。每次有新的發(fā)現(xiàn)，他都能感受到在大自然中自主探索的方式帶來的樂趣。孩子們經(jīng)過一齊查閱資料共同學(xué)習(xí)，嘗試了不一樣的學(xué)習(xí)方法，豐富了孩子的視野，拓寬了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能鍛煉了徐書成的大膽提問。

有關(guān)觀察老鼠(精)二

劉迦南 記錄者：李妮

10月8—10日

操場

玩大型玩具

劉迦南小朋友9月份沒出勤幾天，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，來的時(shí)候總是哭的不停。今日早上我領(lǐng)小朋友一塊玩大型玩具的時(shí)候，劉迦南看到其他小朋友玩的很開心，就停止了哭聲。我鼓勵他也上去和小朋友們一齊玩，他在大型玩具上頭玩的很開心。

現(xiàn)象分析

剛?cè)雸@的小朋友，不管在心理上還是環(huán)境上都要有個(gè)適應(yīng)過程，劉迦南也不例外，這么小就離開了家人，來到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，對教師和伙伴還沒有熟悉和信任。

實(shí)施措施及效果

劉迦南在玩大型玩具的時(shí)候不哭，他還是很想玩，我就在這幾天戶外活動的時(shí)候都來玩大型玩具，在離園的時(shí)候，我和他說：“明天你來幼兒園不哭，我還帶你玩滑滑梯。”劉迦南很高興的答應(yīng)了，果然第二天他高高興興的來幼兒園也沒有哭。

有關(guān)觀察老鼠(精)三

觀察時(shí)間:

觀察對象：張和

觀察記錄:李蓮

觀察資料：

今日帶小朋友進(jìn)行戶外活動，他們一個(gè)個(gè)都玩得很高興。忽然，聽見傳來了哭聲。我趕緊尋著聲音望去，只見張和小朋友正站在那里哭。我立刻跑過去了解原因，并安慰他不要哭了，聽了他的講述后，我明白原先是因?yàn)橛腥藫屃怂男∧抉R玩具。他說他剛才把木馬放在一邊，去滑了一會兒滑梯，回來后就不見了，也不明白是誰騎走的，找來找去又找不到，想想就哭起來了。我安慰他說，幼兒園的玩具是大家玩玩的，小木馬不見了，可能是其他小朋友騎去玩了啊，你能夠玩其他的玩具嘛，那邊還有唐老鴨，小鴨子都能夠玩啊。聽我這么一說，他倒也不怎樣悲痛了，他說可是那個(gè)小木馬是我先看見的。我告訴他說好朋友之間應(yīng)當(dāng)互相謙讓，你玩會兒我玩會兒才高興嘛。張海聽了似乎明白了，擦擦眼淚高興地去玩去了。

分析措施：中班觀察筆記50篇

1．幼兒心理的占有欲是很強(qiáng)的，他覺得這件玩具是他先看到的話，就必須要自我一個(gè)人先玩得盡心了才肯讓給他人玩。這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)地引導(dǎo)他們，愿意與他人一齊分享玩具。

2．在以后的活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓的精神。

3．在戶外活動前要強(qiáng)調(diào)活動規(guī)則，提醒幼兒活動時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等，這樣能夠避免有些事故的發(fā)生，保證活動的正常進(jìn)行。

有關(guān)觀察老鼠(精)四

在我多姿多彩的生活中，許許多多的事大都隨時(shí)間的推移淡忘了，其中有一件事卻使我難以忘懷。

記得有一天，老師布置作業(yè)讓我們寫一篇黃豆生長的作文，讓我們先回家去種黃豆。種黃豆？這不是小菜一碟嗎！不就是把黃豆埋在土里，按時(shí)澆水嘛？我一定會種得非常好。

回到家，我先找來一個(gè)盛圖的大花盆和幾粒黃豆，便把黃豆隨意地撒進(jìn)花盆里，上面又鋪上點(diǎn)土，澆了水，等待他們發(fā)芽。好幾天過去了，我也沒看見黃豆有一絲發(fā)芽的意思，還仍舊躺在土里睡大覺那。這不是故意和我做對嗎？難道黃豆不長了，還是壞了？我連忙把他們挖了出來。黃豆還是和以前一樣，沒有太大變化，仍然小小的，硬硬的。我把他們捧在手里，垂頭上氣地看著這些豆子。他們在我手里滾來滾去，好像在搖頭晃腦的嘲笑我?？煲献魑恼n了，我的豆子連芽都沒發(fā)，怎么辦那？頓時(shí)，我急得眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)。

這時(shí)，媽媽過來了，“你干嗎呢，把手弄得這么臟？”“我要種豆子，可他怎么也不發(fā)芽！”我委屈地說。媽媽笑了笑，說：“如果你在種黃豆之前把它們先泡一段時(shí)間，它就會比現(xiàn)在發(fā)芽快了。做事要講究方法?！?/p>

噢，原來是這樣。我照媽媽的方法去泡黃豆。第二天一放學(xué)，我就迫不及待地去觀察我泡的豆子。哇！只見豆子比

以前胖了許多，閃閃發(fā)亮。我在媽媽的指導(dǎo)下，把豆子均勻的撒在土里，上面在填上土，澆了適量的水，豆子就這樣種好了。

沒過幾天，豆子發(fā)芽了，那小小的嫩芽顯得格外鮮亮?？蓯邸Ｎ逸p輕的觸摸這嫩綠的。毛茸茸的小芽，高興極了，通過這件事，我懂得了一個(gè)道理，做什么事都要有‘心’。

一是熱心，二是責(zé)任心，三是耐心！

有關(guān)觀察老鼠(精)五

觀察目的：

1、嘗試大膽舉手發(fā)言，不害怕。

2、主動清楚地表達(dá)自我的想法，增強(qiáng)自信心。

觀察情景記錄與分析

片段：在今日的語言活動《看云去》開展之前，我把小靜請到了身邊，拉著她的小手，親切的與其交談。我問：“小靜，喜歡上管教師的課嗎？”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“管教師可喜歡小靜上課時(shí)認(rèn)真的樣貌呢，管教師一向期望能看到你舉手發(fā)言，好想聽小靜回答問題，你愿不愿意呀？”她說：“愿意?！薄岸?，管教師最喜歡在課上進(jìn)取動腦，大膽舉手發(fā)言的孩子了，你認(rèn)真聽清問題，想到了什么就能夠舉手說，大聲的告訴大家，即使說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你愿意大膽地表達(dá)就是勇敢的好孩子，懂嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。在活動中，當(dāng)問及：“你剛才看到的云是什么樣的？像什么？”和“如果請你把云朵畫下來，你準(zhǔn)備怎樣畫？”時(shí)，小靜也進(jìn)取舉手，最終能大膽的表達(dá)出自我的想法，這是一個(gè)大大的突破，我及時(shí)用她喜歡的圖形寶寶獎勵了她，她的笑容更甜美了。

分析：小靜是個(gè)自理本事較強(qiáng)的幼兒，平時(shí)就默默無聞，多數(shù)只與固定幾個(gè)幼兒交流。在教育活動中，更難見到她舉手發(fā)言，有時(shí)被點(diǎn)到名字后，就一副害羞的樣貌，站著不說話。平時(shí)我也力圖不斷的引導(dǎo)她大膽回答，卻多是以失敗告終。

指導(dǎo)策略

1、我為她的提高感到欣慰，當(dāng)然今后我也會繼續(xù)持之以恒地鼓勵支持王靜，幫忙她構(gòu)成進(jìn)取動腦，大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。相信她的自信心會在教師的一再鼓勵下逐漸建立，教師要密切關(guān)注孩子的不一樣發(fā)展、表現(xiàn)、需要，給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)支持，才能促進(jìn)孩子的有效發(fā)展。

2、借助這個(gè)實(shí)例，鼓勵教育其他不敢大膽表達(dá)的孩子也要進(jìn)取勇敢，參加各項(xiàng)活動，增強(qiáng)自信心。

有關(guān)觀察老鼠(精)六

今天，管老師布置了一個(gè)任務(wù)：發(fā)綠豆芽。

回家后，媽媽用熱水泡完豆后，讓我來把水?dāng)嚊?，我用筷子一邊快速攪拌著，一邊觀察：那綠豆整齊地排著隊(duì)連成一個(gè)綠色空心圓，好像一條綠色的巨龍瞬間鉆入水底，在水中嬉戲。

第二天了，綠豆的外皮已經(jīng)裂開了，可沒有完全脫掉。我輕輕拿起一顆綠豆，剝開皮，欣喜地發(fā)現(xiàn)：小綠豆長出了一條短短的小芽，約3毫米長。

第三天，那條又白又細(xì)的小芽又長長了，像一個(gè)個(gè)小小的逗號，部分豆芽已脫皮，但是還有一些沒脫皮的。

第四天，那條小芽已經(jīng)長了5厘米長。所有豆芽的皮都脫了，扎在深綠色的蓋簾上，活像一個(gè)個(gè)長在綠草地上的白色小蘑菇。

第五天，豆芽已經(jīng)長出8厘米長。豆芽的“小臉”已微微發(fā)黃了，可有些豆芽的“小臉”還是那么白白嫩嫩的。

第六天時(shí)，豆芽已經(jīng)10厘米長了。所有豆芽的“小臉”都黃了，還長出了綠黃相間的小葉子，小葉里面還是空心的，這意味著豆芽已經(jīng)發(fā)好了，可以做成菜吃了。

這次觀察不僅考察了我們觀察東西仔不仔細(xì)，還讓我在觀察中感受到了觀察的快樂。還讓我鍛煉了動手能力，真是一次難忘又開心的活動。希望以后還可以再參加一次這樣有意義的活動。

有關(guān)觀察老鼠(精)七

一天的時(shí)間即將結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的植物生長過程的觀察日記，歡迎大家分享。

下了一天的雨，整天呆在家里，感覺悶悶的，心情一點(diǎn)兒也不好。不過，令人興奮的事還是有的——我昨天才泡在水里的大蒜，今天，頭上竟然就冒出了小嫩芽。白色里透著一丁點(diǎn)兒淺淺的褐色，大概有半粒米那么大。小嫩芽探出頭來，像是迫切地想得到陽光、雨露的滋潤。如針尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待地從蒜頭底部跑了出來，都有兩厘米長了，真是瘋長啊！

我可愛的小蒜，快快長大吧！

今天，雨還是不停地下著，但好像大蒜的生長并不受天氣的影響，仍然那樣不可思議地瘋長著。從昨天的觀察一直到今天，還不到24小時(shí)，但大蒜卻變化明顯。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：嫩芽的長度已經(jīng)達(dá)到了一厘米左右，寬度也長到了兩毫米。在嫩芽的中間還出現(xiàn)了一條不太明顯的白色裂口。很想知道里面包著什么？會不會是嫩綠色的蒜苗呢？但我不能“拔苗助長”……根也長到了一厘米左右，數(shù)不清的根簇生在蒜頭底部，白白的、嫩嫩的，像無數(shù)根吸管一樣，在盡情地吸取水分。

小蒜，快快地長吧！水我管你夠喝，相信你會用綠色報(bào)答我！

今天，天終于放晴了，大蒜好像在用它的長勢來慶賀這久違的好天氣。我發(fā)現(xiàn)大蒜的小芽最長的大概已經(jīng)有兩厘米了，它的寬度也飛長到了五毫米。原來，從裂縫里鉆出來的不是我所想象的蒜苗，而是一根寬約三毫米的蔥綠色小芽芯。其實(shí)，嫩芽昨天就開始泛綠了，只是不怎么明顯。而今天大部分都變綠了，上面還布滿了清晰的淺褐色豎條紋。那白白嫩嫩的根也差不多長到了兩厘米左右。

真是驚人的生長速度！

今天，天氣晴朗，我的小蒜依然生機(jī)盎然地瘋長著。最長的小嫩芽已經(jīng)長到了六厘米左右，嫩綠的小芽芯已經(jīng)悄然地半綻開了。如果橫著看的話，小芽芯綻開的形狀就像一彎小小的月牙。最讓我高興的是，就連最“堅(jiān)貞不屈”的那一個(gè)蒜頭也吐出了新芽。它小小的，但居然是嫩綠色的。所有蒜頭的根又長長了一截，估計(jì)最長的都快接近三厘米了。這些白白嫩嫩、細(xì)細(xì)長長的根直伸杯底，我感覺很像一根根動物的觸須。

呵呵，我的“白胡子”小蒜，你明天會給我?guī)碓鯓拥捏@喜呢？我很期待！

今天陽光燦爛，大街上，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展，人們臉上依然洋溢著過節(jié)的喜悅，我的小蒜好像也在跟著人們一起歡樂——以它那出人意料的速度飛長著。長得最好的那一個(gè)蒜頭的長度已經(jīng)長到了大概十一厘米，形狀好像一把出鞘的寶劍。這根小芽芯比昨天更舒展了一些，但依然沒有完全綻開。在它那半綻開的空隙里，我隱隱約約地看見了另一根新生的小芽芯。最“堅(jiān)貞不屈”的那一個(gè)蒜頭的小芽居然一下子就長到了兩厘米半。它的生長規(guī)律與前兩個(gè)蒜頭不一樣，它是先長出小芽芯并半綻開，再長出像襁褓一樣的支撐芽。它長得飛快，好像想后來居上呢！根也長到了三厘米以上，它們越來越強(qiáng)壯，把蒜頭立得直直的，再也不東倒西歪了。

我心里的疑問越來越大，小蒜，這清水里到底有什么營養(yǎng)，會讓你長得如此神速？

金秋十月，秋高氣爽，沒有雨的騷擾，讓人心情非常舒暢。小蒜也在抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)繼續(xù)它的生長旅程。生長速度最快的小嫩芽已經(jīng)長到了大約十四厘米，它的另一根小嫩芽也長到了兩厘米半左右，并和長的那個(gè)小嫩芽形成了一個(gè)y字形。生長速度最慢的小嫩芽依然保持著“力爭上游”的勢頭，長到了差不多五厘米。它的支撐芽還是生長緩慢，長度最多不過三毫米。我想，支撐芽的營養(yǎng)會不會都被小嫩芽搶去了呢？大部分的根都長到了大約四、五厘米，它們在杯底迅速繁衍，不停地向下盤踞，好像在尋找更多的生長空間。

我不知道小蒜能存活多久，但我一定會細(xì)心地照料它！