在這個(gè)分類中，涵蓋的對(duì)象范圍廣泛且多樣。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要競爭力?？偨Y(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的寫作思路和表達(dá)技巧，提高自己的寫作水平。

幼兒園疾病防控管理制度篇一

1、幼兒園衛(wèi)生保健應(yīng)貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，在上級(jí)衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，做好集體兒童的疾病的防治和預(yù)防保健工作。

2、搞好預(yù)防接種，幼兒園應(yīng)密切與當(dāng)?shù)胤酪卟块T的.聯(lián)系，及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)。按年齡、季節(jié)、適時(shí)、全程、足量、規(guī)范化地為幼兒實(shí)施預(yù)防接種，以提高整體人群的免疫水平，各種預(yù)防接種率要求達(dá)95%以上。

3、加強(qiáng)傳染病的防治。通過晨間檢查和全日健康檢查等形式，及時(shí)了解全園幼兒發(fā)病情況。做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。盡快消除傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感兒童。

4、對(duì)已發(fā)現(xiàn)的傳染病患兒或可疑者，應(yīng)立即送隔離室觀察，或通知家長帶到醫(yī)院去診治。對(duì)患兒所在班要進(jìn)行徹底的終末消毒。與患兒有密切接觸的人群應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢疫，并用藥物進(jìn)行預(yù)防。

6、開展健康教育，運(yùn)用多種形式宣傳衛(wèi)生知識(shí)，傳授傳染病的防治常識(shí)，增進(jìn)兒童教養(yǎng)人員對(duì)衛(wèi)生科學(xué)的了解，提高衛(wèi)生育兒水平。還要加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭取家長的理解和支持，共同促進(jìn)兒童身心健康，減少疾病。

幼兒園疾病防控管理制度篇二

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，有時(shí)會(huì)突發(fā)一些不在預(yù)期的事故，為了避免事情更糟，往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。我們?cè)撛趺慈憫?yīng)急預(yù)案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園疾病防控應(yīng)急預(yù)案范文，歡迎閱讀與收藏。

秋冬季節(jié)是各類傳染病高發(fā)季節(jié)，為防患于未然，切實(shí)做好傳染病防控工作，根據(jù)縣局文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)校傳染病防控工作應(yīng)急處理預(yù)案。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

職責(zé)：

1、對(duì)出現(xiàn)重大疫情進(jìn)行處理。

2、督查各班做好傳染病防治工作落實(shí)情況。

3、加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境的治理。

1、疫情監(jiān)測組：各班班主任老師

職責(zé)：

（1）每天對(duì)各班疫情報(bào)告信息進(jìn)行收集。

（2）要將校園出現(xiàn)的疫情于第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告給校長辦公室，校長辦將收到的疫情信息立即報(bào)告校長，縣疾控中心當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院和縣教育局。

（3）督導(dǎo)各班扎實(shí)做好傳染病防控知識(shí)的宣傳。

（4）做好各類傳染病預(yù)防材料的收集。

2、宣傳方式

（1）要利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播室等媒體開展傳染病防治知識(shí)宣傳和講座。

（2）認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，著力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔工作。

（3）充分發(fā)揮班級(jí)文明值日崗的作用，每天開展兩次衛(wèi)生檢查，徹底消除教室、清潔區(qū)、廁所、食堂、宿舍等衛(wèi)生死角。

（4）確保垃圾桶垃圾不過夜，垃圾池每周清除一次。

（5）要收集好各類宣傳材料。

一觀，二量，三報(bào)告。即：

1、觀看學(xué)生是否有感染傳染病的'跡象，如手足口病等部位是否有斑丘疹、皰疹等。

2、用溫度計(jì)測量學(xué)生是否有發(fā)燒癥狀。

3、一旦有疫情發(fā)生，在第一時(shí)間報(bào)告給學(xué)校。

竭盡全力，群防群治，嚴(yán)控疫情，確保平安。

每天早晨和下午簽到時(shí)，義務(wù)班班主任向教導(dǎo)處報(bào)告。

1、各部門、各班要抱著對(duì)祖國下一代高度負(fù)責(zé)責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好傳染病的防治工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定健康開展。

2、各班要認(rèn)真履行職責(zé)，要把傳染病的防治與學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作有機(jī)結(jié)合起來，保證防治的各個(gè)環(huán)節(jié)不留空檔。

3、各班主任為該班的疫情報(bào)告員，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，要有敏銳的眼光，若發(fā)現(xiàn)疑似病例，必須在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告給學(xué)校，如果因工作疏忽大意或隱情不報(bào)者，將追究當(dāng)事人責(zé)任。

4、各班要結(jié)合學(xué)校下發(fā)的宣傳單，充分利用班隊(duì)會(huì)大力宣傳傳染病的防治知識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，力爭把傳染病疫情控制在萌芽狀態(tài)。

5、各班要積極引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，提高學(xué)生抵御傳染病的能力。

幼兒園疾病防控管理制度篇三

為了預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障全校師生員工的身體健康，根據(jù)我國傳染病防治法、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件》等法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本管理制度。

1、完善疫情信息監(jiān)測報(bào)告及事故監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

2、建立快速反應(yīng)機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，確保不發(fā)生校園內(nèi)的重大疫情及事故。

1、成立防控組織。學(xué)校成立防控突發(fā)流行性疾病和傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管教師任副組長，班主任為成員。

2、履行主要職責(zé)。在上級(jí)有關(guān)組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和落實(shí)學(xué)校防范突發(fā)流行性疾病和傳染病工作，及時(shí)分析、研究學(xué)校內(nèi)防治工作形勢，提出防治的措施和組織實(shí)施，做好學(xué)校內(nèi)加強(qiáng)防治中的思想政治工作，確保校園秩序的穩(wěn)定；配合相關(guān)部門宣傳有關(guān)知識(shí)。

1、宣傳教育。

學(xué)校要普及各類疾病的預(yù)防知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防范意識(shí)。尤其加強(qiáng)學(xué)生常見病、傳染病和食物中毒的預(yù)防和救護(hù)工作。在每學(xué)期開學(xué)初，集中開展一次預(yù)防傳染性疾病的宣傳教育活動(dòng)，通過形式多樣的宣傳教育，增強(qiáng)廣大師生員工的公共衛(wèi)生意識(shí)和自我安全保護(hù)能力，并利用家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳講解預(yù)防傳染病的知識(shí)要求，來取得家長的'配合和支持。

2、預(yù)防措施。

1）加強(qiáng)日常的監(jiān)測工作，實(shí)行學(xué)生到校情況晨檢制：發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)有異或突發(fā)疾病，班主任應(yīng)及時(shí)護(hù)送其到附近正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)；凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體中有五人以上突發(fā)癥狀相似疾病的，必須立即逐級(jí)上報(bào)。學(xué)校應(yīng)及時(shí)采取措施，確保突發(fā)的疾病事件不在校園內(nèi)蔓延。

2）嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理制度，及時(shí)掌握學(xué)校內(nèi)各類人員流動(dòng)情況。

3）改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，加強(qiáng)對(duì)教室、圖書室、宿舍、食堂等人群聚集場所的通風(fēng)換氣和校園內(nèi)公共設(shè)施及公共用具的安全檢查，定期檢查學(xué)校防護(hù)措施的完好情況。

4）確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，組織學(xué)生參加多種形式的戶外運(yùn)動(dòng)，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮的空氣增強(qiáng)體質(zhì)。

3、應(yīng)急措施。

加強(qiáng)宣傳工作輿-論引導(dǎo)，尊重和滿足師生的知情權(quán)。建立疫情每日?qǐng)?bào)告制度。

避免人群不必要的聚集和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外出活動(dòng)的管理，未經(jīng)報(bào)批一律不得組織學(xué)生外出。加強(qiáng)學(xué)校人員出入的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。

4、保障措施。

組織防控預(yù)案的演練。

學(xué)校由體育教師負(fù)責(zé)對(duì)全校各位老師進(jìn)行防治知識(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》、《學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》等知識(shí)。學(xué)校安排必要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，備好必要的防護(hù)用品，為學(xué)生提供必要的設(shè)施。

幼兒園疾病防控管理制度篇四

1、隔離室應(yīng)設(shè)置在相對(duì)獨(dú)立區(qū)域，房間通風(fēng)良好，有單獨(dú)的出入口。

2、室內(nèi)設(shè)施設(shè)備齊全，備有紫外線消毒設(shè)備、常規(guī)消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔離床和被褥屬于隔離室專用，平時(shí)不得隨便挪用。

3、開窗通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)物品每天進(jìn)行常規(guī)消毒并記錄。

4、建立《隔離患兒登記本》和《隔離室消毒記錄本》。

5、隔離室單人單間，一室內(nèi)不能同時(shí)隔離兩個(gè)以上病種的患兒。

6、新冠肺炎疫情期間，如有發(fā)熱病人或密切接觸者在隔離室，工作人員進(jìn)入隔離室時(shí)，必須做好個(gè)人防護(hù)（配置要求：n95醫(yī)用口罩、一次性橡膠手套、防護(hù)鏡、防護(hù)服）。出來時(shí)將防護(hù)用品按規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行處置，立即進(jìn)行手部衛(wèi)生消毒（流動(dòng)水下七步法洗手后噴灑手部免洗消毒液）。

7、隔離室內(nèi)產(chǎn)生的廢棄物，均按感染性廢物放入醫(yī)療廢物專用垃圾袋中密封，按感染性醫(yī)療垃圾處理。

8、保健醫(yī)生負(fù)責(zé)對(duì)隔離室設(shè)施設(shè)備和物品進(jìn)行保潔、消毒，做到物品擺放整齊，無雜物、無污染、無安全隱患。

9、被隔離患兒臨時(shí)隔離期間，須佩戴醫(yī)用外科口罩，并禁止離開房間。非保健人員、健康幼兒和保教人員不得進(jìn)入隔離室。

1、幼兒園內(nèi)發(fā)生傳染病時(shí)，應(yīng)立即隔離患兒。

（1）對(duì)法定傳染病患兒應(yīng)立即送醫(yī)院治療，并按照《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規(guī)定，對(duì)其實(shí)行嚴(yán)格的離園隔離。待隔離期滿痊愈后，需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷病歷到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開具復(fù)課證明，經(jīng)幼兒園保健醫(yī)生查驗(yàn)后方可返園。

（2）對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的傳染病但癥狀輕微者，如腮腺炎、水痘、出血性結(jié)膜炎、痢疾帶菌者等，可在園（臨時(shí)）隔離室內(nèi)隔離，或采取家庭隔離方式進(jìn)行隔離觀察。

2、在園兒童若出現(xiàn)發(fā)熱（體溫37℃）、嘔吐、腹瀉、腹痛、皮疹、頻繁或劇烈咳嗽等疑似新型冠狀病毒感染的肺炎或早期傳染病癥狀，應(yīng)將疑似癥狀人員佩戴口罩后移至隔離觀察室進(jìn)行隔離，并安排做好防護(hù)的保健醫(yī)生進(jìn)行護(hù)理、觀察和治療。及時(shí)通知疑似癥狀者的家長或監(jiān)護(hù)人，盡早帶至醫(yī)療機(jī)構(gòu)明確診斷。

3、疑似癥狀者在本園隔離觀察室的留觀情況，詳細(xì)記錄在《xx市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染病或疑似傳染病病例登記表》（附件2）中，年終整理歸檔。

疑似病例者離開隔離觀察室后，在當(dāng)?shù)丶部刂行闹笇?dǎo)下，根據(jù)其所患病種，分別按照《常用呼吸道傳染方法》和《常用消化道傳染方法》，對(duì)室內(nèi)空氣和對(duì)疑似病例所用物品、排泄物、嘔吐物（含口鼻分泌物、糞便、膿液等）等進(jìn)行徹底消毒。消毒方法參考如下：

1、消毒人員應(yīng)按要求嚴(yán)格做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，消毒完成后及時(shí)清潔消毒雙手。

2、對(duì)隔離室環(huán)境進(jìn)行濕式清掃，對(duì)衛(wèi)生間、桌椅、床圍欄、水龍頭、門把手、臺(tái)面、疑似病例接觸過的物品等物體表面進(jìn)行消毒時(shí)，可選用清洗、擦拭、噴霧的方法，一般選擇含氯消毒劑，濃度為800mg/l—1000mg/l，作用時(shí)間應(yīng)不少于30min。

3、嘔吐物、排泄物、分泌物可采用加蓋容器收集，加含氯消毒劑按終濃度有效氯10000mg/l—20000mg/l混合作用2h后排下水道。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面，可用含過氧乙酸的應(yīng)急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/l有效含氯消毒劑，作用30min。被污染過的臺(tái)面或地面應(yīng)及時(shí)消毒，可用有效氯500—1000mg/l的含氯消毒劑溶液，擦拭或托拭可能接觸到嘔吐物的物體表面及其周圍（消毒范圍為嘔吐物周圍2米，建議擦拭2遍）。

4、消毒情況在《xx市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)消毒記錄表》中作詳細(xì)記錄，年終整理歸檔。

1、與傳染病患兒同班或有過接觸的兒童，按《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規(guī)定進(jìn)行檢疫觀察。

2、在檢疫期間，幼兒園或班級(jí)暫停接收新入兒童或轉(zhuǎn)出兒童，禁止一切集體活動(dòng)，在園兒童不串班、不混班。檢疫期滿后無癥狀者，方可解除隔離。

3、對(duì)經(jīng)醫(yī)學(xué)觀察確定為傳染病者（疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎病例的接觸者），轉(zhuǎn)移至家庭或醫(yī)院隔離后，應(yīng)及時(shí)在當(dāng)?shù)丶部刂行闹笇?dǎo)下，對(duì)兒童所在班級(jí)、園內(nèi)環(huán)境和原隔離場所進(jìn)行全面徹底的終末消毒。

幼兒園疾病防控管理制度篇五

當(dāng)前，正值傳染病高發(fā)季節(jié)，流腦、乙腦、水痘、腮腺炎等傳染病的防控工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，甲肝等腸道傳染病疫情仍時(shí)有發(fā)生，從而使我校傳染病疫情防控工作形式更加的嚴(yán)峻，為有效防止傳染病在我校的發(fā)生與流行，加強(qiáng)傳染病防控工作，特制定此實(shí)施方案。

副組長：

成員：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，深入研究防控工作措施，增強(qiáng)做好傳染病防控工作的責(zé)任感和緊迫感，從保護(hù)學(xué)生身體健康、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。

嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的規(guī)定，加大防治力度，落實(shí)綜合措施，依法開展防控。

全面落實(shí)工作責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，對(duì)造成疫情擴(kuò)散、蔓延的，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

2、明確職責(zé)，強(qiáng)化措施。一把手親自抓，絕不走過場，聯(lián)合疾病控制機(jī)構(gòu)開展疫情主動(dòng)搜索，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)不明原因肺炎病例檢測制度和篩查工作，做好疫情報(bào)告工作，落實(shí)晨檢制度，對(duì)因病缺勤、缺課的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查追蹤，落實(shí)預(yù)防措施，并做好應(yīng)急處置的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作并對(duì)發(fā)現(xiàn)的傳染病患者及時(shí)采取防控措施，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散蔓延。體衛(wèi)處直接負(fù)責(zé)。

3、強(qiáng)化宣傳，普及防治知識(shí)。通過各種媒體廣泛宣傳呼吸道傳染病防治知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，注意室內(nèi)通風(fēng)換氣和保暖，提高廣大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，安全與健康教師在課上積極宣傳傳染病防治知識(shí)，確保每個(gè)學(xué)生的身體健康。

4、積極開展疫苗接種工作，提高學(xué)生免疫水平。接種疫苗是預(yù)防控制流腦、水痘、腮腺炎等傳染病流行的最有效措施。我園要根據(jù)衛(wèi)生部門提出的疫苗接種方案，做好針對(duì)學(xué)生及家長的宣傳教育工作，大力提倡、鼓勵(lì)學(xué)生接受基礎(chǔ)免疫，確保學(xué)生的身體健康。

幼兒園疾病防控管理制度篇六

秋冬季節(jié)是各類傳染病高發(fā)季節(jié)，為防患于未然，切實(shí)做好傳染病防控工作，根據(jù)縣局文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)校傳染病防控工作應(yīng)急處理預(yù)案。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxxx。

職責(zé)：

1、對(duì)出現(xiàn)重大疫情進(jìn)行處理。

2、督查各班做好傳染病防治工作落實(shí)情況。

3、加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境的治理。

1、疫情監(jiān)測組：各班班主任老師。

職責(zé)：

（1）每天對(duì)各班疫情報(bào)告信息進(jìn)行收集。

（2）要將校園出現(xiàn)的疫情于第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告給校長辦公室，校長辦將收到的疫情信息立即報(bào)告校長，縣疾控中心當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院和縣教育局。

（3）督導(dǎo)各班扎實(shí)做好傳染病防控知識(shí)的宣傳。

（4）做好各類傳染病預(yù)防材料的'收集。

2、宣傳方式。

（1）要利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播室等媒體開展傳染病防治知識(shí)宣傳和講座。

（2）認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，著力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔工作。

（3）充分發(fā)揮班級(jí)文明值日崗的作用，每天開展兩次衛(wèi)生檢查，徹底消除教室、清潔區(qū)、廁所、食堂、宿舍等衛(wèi)生死角。

提高學(xué)生抵御傳染病的能力。

幼兒園疾病防控管理制度篇七

僅開放校園正大門人行通道閘，校內(nèi)通勤車和校領(lǐng)導(dǎo)及教職工自駕車全部由國際交流中心大門進(jìn)入，并一律停放在國際交流中心停車場(開門時(shí)間為早7：40具體根據(jù)通勤車到校時(shí)間，晚16：20離校)，其它大門一律關(guān)閉，正式開學(xué)后視情況開啟其它校門。

每日配置保安對(duì)出入人員進(jìn)行逐一核查、體溫檢測、登記。

對(duì)入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告，無湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀登記，且體溫不超過37.3℃，方可進(jìn)入校園。

如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件(身份證、校園卡等)進(jìn)入校園，進(jìn)校前必須進(jìn)行體溫檢測，體溫超37.3℃不得進(jìn)校。

凡需入校辦理有關(guān)業(yè)務(wù)的外來人員，須事先聯(lián)系好學(xué)校有關(guān)部門，并經(jīng)有關(guān)聯(lián)系部門確認(rèn)、出示有效證件、履行登記手續(xù)、測溫后方可進(jìn)入校園。

車上乘員均須出示相關(guān)證件，如有校外人員隨行的，應(yīng)出示有效證件并履行登記手續(xù)、測溫后方可進(jìn)入。

一律不舉辦大型活動(dòng);加強(qiáng)公共區(qū)域管理，體育館、圖書館一律不對(duì)外開放;校內(nèi)所有自動(dòng)販賣機(jī)、公用吹風(fēng)機(jī)、公用洗衣機(jī)等停止使用(防止交叉感染)。

原則上禁止離開校園。如需離開校園應(yīng)向本學(xué)院負(fù)責(zé)人報(bào)備，并憑有效證件出入，測試體溫。

用于手部清洗后擦拭;外出途中須佩戴口罩，進(jìn)校時(shí)要接受檢測人員測溫，檢查有無發(fā)燒等癥狀，必要時(shí)進(jìn)一步確診(體溫檢測超過37℃的人員，實(shí)行記錄跟蹤，同時(shí)進(jìn)行二次檢測，超過37.3℃的人員采取校內(nèi)隔離觀察措施)。

由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)按人員信息每日放行入校，并進(jìn)行晨檢，其他人員一律不得入校。

提高校內(nèi)巡查頻次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置。

幼兒園疾病防控管理制度篇八

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要場所，但同時(shí)也是各種疾病傳播的高風(fēng)險(xiǎn)地帶。為了確保幼兒園的健康與安全，防控疾病變得尤為重要。作為一名幼兒園教師，我深刻認(rèn)識(shí)到積極采取措施來預(yù)防和控制疾病對(duì)于維護(hù)孩子們的健康至關(guān)重要。在這篇文章中，我想分享我在幼兒園防控疾病工作中的心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，提高孩子們的衛(wèi)生意識(shí)。

幼兒園的孩子們年齡較小，對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的了解和意識(shí)相對(duì)較低?！跋词质亲詈玫念A(yù)防疾病的方法”，這句話需要我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)和教育孩子們。在幼兒園中，我每天都會(huì)給孩子們上衛(wèi)生教育課，教他們?nèi)绾握_洗手、咳嗽時(shí)遮住口鼻，并且教孩子們認(rèn)識(shí)到水是洗手的重要條件。通過持續(xù)的衛(wèi)生宣傳教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的衛(wèi)生意識(shí)明顯提高了，他們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒅乇３謧€(gè)人衛(wèi)生，這對(duì)于預(yù)防和控制疾病起到了積極的作用。

第三段：定期開展體檢和疫苗接種工作，提升孩子們的免疫力。

幼兒園是疾病傳播快速的場所之一。為了提高幼兒園孩子的免疫力和抵抗力，我們定期組織體檢和疫苗接種工作。通過體檢，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的身體異常狀況，并及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù)。另一方面，疫苗接種工作可以有效預(yù)防某些傳染病的發(fā)生，為孩子們的健康保駕護(hù)航。定期開展體檢和疫苗接種工作不僅可以控制疾病的傳播，也能提高孩子們的免疫力，提升身體健康水平。

第四段：定期消毒，營造潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園是各種病菌滋生的場所，所以定期消毒非常重要。我們定期對(duì)教室、玩具、餐具和衛(wèi)生間等場所進(jìn)行徹底的清潔和消毒。定期消毒不僅可以殺滅病菌，防止疾病傳播，也能營造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我也鼓勵(lì)孩子們每天自覺清理自己的座位和書桌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同維護(hù)一個(gè)整潔的幼兒園。

第五段：加強(qiáng)與家長的溝通合作，共同防控疾病。

家長是幼兒園防控疾病工作的重要組成部分。我們致力于與家長建立良好的溝通合作關(guān)系，加強(qiáng)互信與交流。我們定期向家長們傳達(dá)衛(wèi)生知識(shí)和防控措施，提醒他們關(guān)注孩子們的身體狀況，并及時(shí)報(bào)告給幼兒園。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)家長們積極參與到幼兒園的衛(wèi)生工作中來，共同為孩子們的健康保駕護(hù)航。

結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)，展望未來工作。

通過長時(shí)間的努力和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園防控疾病工作的重要性。我們?cè)谟變簣@中，不僅僅是教育孩子們知識(shí)和才能，更是保護(hù)他們的健康和安全。我會(huì)繼續(xù)努力，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提升，不斷改進(jìn)和完善防控疾病工作的策略和方法，為孩子們營造一個(gè)更加健康和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信通過我們共同的努力，幼兒園將會(huì)成為孩子們健康成長的樂園。

幼兒園疾病防控管理制度篇九

一、指導(dǎo)思想：

一、最大限度地保證我園教育教學(xué)秩序的正常開展。

二、嚴(yán)格杜絕傳染病在我園流行和蔓延。

二、工作舉措及時(shí)間安排：

一、幼兒園就預(yù)防傳染病工作召開由主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和保健老師、教師代表參加的專題工作會(huì)議，傳達(dá)市區(qū)教育、衛(wèi)生部門的要求，統(tǒng)一思想，安排我園預(yù)防傳染病的具體工作。(5月5日)。

二、幼兒園成立預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組并分工負(fù)責(zé)：

組長：蔡x——負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全園的預(yù)防工作。

成員：王x——負(fù)責(zé)宣傳、布置、檢查班級(jí)教師、保育員的預(yù)防、消毒工作。

成員：張x——負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)全勤幼兒人數(shù)及出現(xiàn)病情時(shí)上報(bào)和保健專業(yè)的.消毒、隔離指導(dǎo)工作。

各班教師及保育員加強(qiáng)對(duì)家長的指導(dǎo)和宣傳工作。

三、做好家長工作，向家長進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳，并提出我園需要家長配合的要求。(5月5日)教師要及時(shí)與家長溝通。

四、向教師進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳，并提出我園需要教師配合做的工作。(5月5日)。

五、對(duì)保育員提出新的清洗和消毒工作要求。(5月5日)。

六、加強(qiáng)日常衛(wèi)生和消毒工作的檢查。

七、配齊消毒用具。(多功能室再購買3臺(tái)消毒器，5月9日前完成)。

八、將全園預(yù)防傳染病工作納入幼兒園的考核范圍。

幼兒園疾病防控管理制度篇十

為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》明確的規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲異常、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯正工作?！?/p>

隨著我國人民生活水平的提高，膳食結(jié)構(gòu)和生活條件的變化，高血壓、冠心病、腦卒中、高血脂癥、動(dòng)脈粥樣硬化、肥胖、糖尿病、惡性腫瘤等，成年時(shí)才會(huì)出現(xiàn)明顯癥狀的疾病，應(yīng)在少年時(shí)期及早防治。我校為認(rèn)真做好學(xué)生常見病積極開展防治工作，控制和降低患病率，特制定了針對(duì)以上常見病的防治計(jì)劃。

一、學(xué)生營養(yǎng)不良防治計(jì)劃。

1、背景。

各種營養(yǎng)素的缺乏均會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良。其中以蛋白質(zhì)——能量缺乏型營養(yǎng)不良（以下簡稱營養(yǎng)不良）為最主要表現(xiàn)為低體重。我國學(xué)生中出現(xiàn)的營養(yǎng)不良以輕型為主。導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)不良的原因，主要為缺乏有關(guān)的營養(yǎng)知識(shí)，膳食結(jié)構(gòu)不合理，偏食、挑食、吃零食過多及過度節(jié)食引起。

2、目標(biāo)。

根據(jù)《全國學(xué)生營養(yǎng)不良綜合防治方案》要求，營養(yǎng)不良患病率要求控制在10%以下。

3、措施。

以宣傳、普及營養(yǎng)知識(shí)為主要手段，采用群體宣傳教育等多種形式，改善學(xué)生的不良的飲食行為，提高學(xué)生的自我保健能力。

（1）健康教育。

將合理營養(yǎng)的知識(shí)納入健康教育計(jì)劃。對(duì)象包括家長、老師和學(xué)生。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣：克服挑食、偏食、吃零食及過度節(jié)食的不良習(xí)慣，培養(yǎng)定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣。定期進(jìn)行學(xué)生常見疾病情況調(diào)查，積極治療腸道寄生蟲病及消化道疾病，并配合營養(yǎng)療法，糾正營養(yǎng)不良。

（3）防治指導(dǎo)：

每年進(jìn)行一次營養(yǎng)不良監(jiān)測，掌握營養(yǎng)不良發(fā)病率。定期查治患病學(xué)生，觀察療效。

二、學(xué)生貧血綜合防治計(jì)劃。

1、背景。

缺鐵性貧血是我國學(xué)生的常見病。導(dǎo)致學(xué)生缺鐵性貧血高發(fā)的原因很多，除一些社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素外，不合理的飲食結(jié)構(gòu)和不良的飲食習(xí)慣是重要原因。由于我國的膳食中植物性鐵攝入占70%～90%，而人體對(duì)植物性鐵的吸收率較低，且維生素c的缺乏也會(huì)影響植物性鐵的吸收。兒童青少年正處于生長發(fā)育的高峰期，對(duì)鐵的需求不斷增加，再加上偏食、挑食等不良行為，因此使學(xué)生的缺鐵性貧血患病率較高。

2、目標(biāo)。

根據(jù)《全國學(xué)生貧血綜合防治方案》要求，學(xué)生貧血患病率應(yīng)控制在10%以下。

3、措施。

普及營養(yǎng)知識(shí)，改善膳食結(jié)構(gòu)，進(jìn)行營養(yǎng)干預(yù)。有計(jì)劃、有步驟地改善學(xué)生的貧血狀況。

（1）健康教育。

將有關(guān)貧血的內(nèi)容納入計(jì)劃。要針對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)。在現(xiàn)有飲食水平的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平衡膳食的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的.飲食習(xí)慣，不挑食，不偏食。定時(shí)定量進(jìn)餐，不以糕點(diǎn)等零食代替正餐。

（2）查找病因。

應(yīng)首先查清造成學(xué)生貧血的主要原因，針對(duì)病因，采取有效措施，盡可能消除病因。如重視學(xué)生慢性胃腸道疾病的防治。

（3）合理安排膳食：

在選用食物品種方面，不僅要選擇含鐵豐富的食物，還應(yīng)考慮鐵的吸收率問題，各種食物的含鐵量不同，鐵的吸收率也不同，一般肉、魚、肝等動(dòng)物性食品含鐵量較高，植物性食品中大豆制品含鐵量也較高，蛋類的鐵吸收率稍低，但因其含鐵量豐富（每百克蛋黃含鐵7mg），因此仍是供鐵的重要來源。蔬菜的鐵吸收率則較低，但其含維生素c相對(duì)較多，應(yīng)與動(dòng)物性食品同時(shí)攝取。合理利用鐵強(qiáng)化食品。

（4）防治指導(dǎo)：

輕度貧血的學(xué)生以膳食調(diào)整為主，血紅蛋白在10～11g/dl的學(xué)生，以改善膳食為主，輔以維生素c、鐵劑等藥物治療。對(duì)于中度貧血以上的學(xué)生以藥物治療為主，血紅蛋白在10g/dl以下的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)建議其去醫(yī)院診治，并重點(diǎn)觀察。

三、學(xué)生齲病與牙周疾病綜合防治計(jì)劃。

1、背景。

齲病、牙周疾病是影響兒童青少年健康和生長發(fā)育最常見的口腔疾病。學(xué)生牙齦炎患病率隨年齡逐漸升高，11～12歲時(shí)逐漸成為重要問題。

齲齒的病因主要是由細(xì)菌、食物和宿主三種因素共同作用造成。齲齒的發(fā)生發(fā)展相當(dāng)緩慢，必須有充分的作用時(shí)間才能完成齲病的形成過程，牙菌斑是牙齦炎發(fā)生的主要原因。

2、目標(biāo)。

根據(jù)《全國學(xué)生齲病與牙周疾病綜合防治方案》要求，牙齦炎患病率控制在30%以下；恒牙齲患率控制在0.5%以下；齲齒充填率60%以上。

3、措施。

針對(duì)齲齒及牙齦炎發(fā)生的諸多影響因素，應(yīng)采取綜合性預(yù)防措施。

（1）健康教育。

將學(xué)生口腔保健內(nèi)容納入計(jì)劃，向?qū)W生傳授齲病牙周疾病的危害、預(yù)防等口腔保健知識(shí)，采取干預(yù)措施，培養(yǎng)學(xué)生良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成早晚刷牙、飯后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的習(xí)慣，特別要強(qiáng)調(diào)晚間睡前刷牙比早上刷牙更為重要，目的在于清除殘留食物，減少控制菌斑。

（2）提高有效刷牙，正確的刷牙方法。

橫刷法不僅不易除掉牙齒縫里的食物殘屑，反而易使牙齒受到損傷。橫刷還可導(dǎo)致牙齦萎縮，牙根外露引起牙齦出血。正確的刷牙方法是豎刷法，即刷上牙內(nèi)外面時(shí)從上往下刷，刷下牙內(nèi)外面時(shí)從下往上刷。刷咬合面可以前后拉動(dòng)著刷，各牙面和縫隙均應(yīng)仔細(xì)刷到，特別是注意磨牙的咬合面。

為了有效地除去牙菌斑，每次刷牙時(shí)間不宜少于3分鐘，刷牙的最佳時(shí)間是進(jìn)食后3分鐘。刷牙后要充分漱口。要選擇適當(dāng)大小的保健牙刷。刷牙后，牙刷應(yīng)徹底沖洗干凈，放通風(fēng)處存放。牙刷不宜使用過久，最好3個(gè)月更新一次，以免牙刷上附有細(xì)菌，引發(fā)疾病。

（3）定期進(jìn)行口腔檢查，是防齲工作的一個(gè)重要內(nèi)容，有利于及早發(fā)現(xiàn)齲齒采取治療措施，防止齲蝕的進(jìn)一步發(fā)展。有利于檢驗(yàn)預(yù)防和治療的效果，以便修訂預(yù)防措施，調(diào)整治療方案。

（4）合理營養(yǎng)和體育鍛煉。

兒童的日常飲食中應(yīng)供給合理的營養(yǎng)（如鈣、磷、維生素，尤其是維生素d和適量的氟），應(yīng)適當(dāng)多吃些豆類、乳、蛋類、芝麻、魚蝦和含鈣較多的食物以及富含纖維素的蔬菜。要限制糖類的食用量，尤其不宜多吃粘稠的甜食、奶糖等，因?yàn)樗鼈冊(cè)谘烂嫱Ａ舻臅r(shí)間很長，致齲作用大。加強(qiáng)體育鍛煉，接受足夠的日光，使身體和牙齒得到正常發(fā)育，增強(qiáng)抗齲能力。

（5）藥物防齲：主要是指氟化物防齲。推廣使用含氟牙膏刷牙，要求含氟牙膏防齲率得90%。

（6）如有活動(dòng)齲齒及齲失時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行齲齒填充?？梢苑乐过x壞的進(jìn)一步發(fā)展，保護(hù)牙齒功能。

四、學(xué)生沙眼防治計(jì)劃。

1、背景。

沙眼是由沙眼衣原體引起的一種慢性傳染性眼病。目前，在我國致肓原因中，沙眼已列于第三位。沙眼晚期由于受累的臉結(jié)膜發(fā)生瘢痕，以致眼瞼內(nèi)翻畸形，加重角膜的損害，可嚴(yán)重影響視力，甚至失明。感染沙眼的原因主要是由于不良的衛(wèi)生習(xí)慣引起病原體的傳播。

2、目標(biāo)。

根據(jù)《全國學(xué)生沙眼綜合防治方案》要求，學(xué)生沙眼患病率要求控制在5%以下。

3、措施。

以健康教育為主要手段，向?qū)W生傳授沙眼防治知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有計(jì)劃地逐步改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和條件；有針對(duì)性的采取治療措施。

（1）健康教育。

改善環(huán)境，開展健康教育：要改善學(xué)校和家庭環(huán)境條件。學(xué)校應(yīng)添置流水式洗手設(shè)備，保證生活用水。要做到一人一巾一盆。大力開展健康教育，利用廣播、電教、電視、電影、圖片展覽等形象生動(dòng)的方法開展教育，使學(xué)生了解沙眼的病因及其防方法。應(yīng)從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。使用的手帕、毛巾要保持干凈。做到勤洗手，不用臟手、衣服或不干凈的手帕擦眼睛。

（2）治療沙眼患者：是預(yù)防沙眼傳播的重要措施。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的沙眼患者及時(shí)進(jìn)行藥物治療。

（3）監(jiān)測：每年一次定期查治學(xué)生，掌握沙眼患病率。

五、學(xué)生肥胖防治計(jì)劃。

1、背景。

肥胖是一種熱能代謝障礙，攝入的熱量大于體需的熱量，使多余致熱量以中性脂肪的形成或蓄積起來，學(xué)生中的肥胖多屬于單純性肥胖。與兒童肥胖癥相關(guān)的一些引起心血管疾病的危險(xiǎn)因素，同成人肥胖癥所導(dǎo)致的結(jié)果是一致的。近年來由于生活水平的提高，脂肪、蛋白質(zhì)和糖類攝入的增加，加之膳食結(jié)構(gòu)不合理、體力活動(dòng)量減少等原因，兒童青少年肥胖有不斷增加的趨勢。

肥胖癥發(fā)生的原因比較復(fù)雜，一般認(rèn)為主要是遺傳因素和環(huán)境因素兩大方面。環(huán)境因素中又以飲食為主，肥胖是多基因遺傳所致，即受環(huán)境和遺傳因素的雙重影響。

2、目標(biāo)。

根據(jù)《全國學(xué)生肥胖綜合防治方案》要求，肥胖發(fā)病率應(yīng)控制在5%以下。

3、措施。

（1）肥胖癥的預(yù)防。

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，糾正偏食糖類、高脂肪、高熱卡及含糖多的飲料等不良習(xí)慣。對(duì)肥胖兒童應(yīng)限制進(jìn)食過量，供給的熱量和蛋白質(zhì)要既能保證生長發(fā)育，同時(shí)又能使儲(chǔ)存脂肪減少。

（2）加強(qiáng)體育鍛煉與戶外活動(dòng)是預(yù)防肥胖發(fā)生的重要措施。堅(jiān)持每天鍛煉。肥胖兒童每天應(yīng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的體育運(yùn)動(dòng)，如跑步、踢球等，堅(jiān)持每日鍛煉才會(huì)收效。

（3）監(jiān)測：每年一次監(jiān)測、掌握學(xué)生肥胖患病率。發(fā)現(xiàn)體重增長過快時(shí)，及時(shí)給予飲食指導(dǎo)。

六、學(xué)生視力不良（近視）防治計(jì)劃。

1、背景。

近視是指眼睛辨認(rèn)遠(yuǎn)方（5米以上）目標(biāo)的視力低于于正常。

視力低下，裸眼視力低于5.0的一般稱為視力低下。學(xué)生的視力低下大部分是由近視而引起的。在視力低下的學(xué)生中近視所占的比例較大。目前多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，青少年近視的發(fā)生和發(fā)展是遺傳和環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。

2、目標(biāo)。

掌握學(xué)生視力不良（近視）檢出率，制定相應(yīng)措施，使學(xué)生視力不良檢出率低于全國平均水平。

3、措施。

近視的發(fā)生原因和影響因素是多方面的，因此，保護(hù)視力和預(yù)防近視應(yīng)采取綜合性措施。

（1）合理安排生活制度，限制近距離用眼時(shí)間。縮短近距離工作時(shí)間，每天至少睡眠9小時(shí)，還可做望遠(yuǎn)活動(dòng)，5m以外遠(yuǎn)處眺望。每日3～4次，每次數(shù)分鐘至10分鐘。

（2）重視閱讀、書寫衛(wèi)生，應(yīng)教育學(xué)生把眼離書本的距離保持在30～35cm之間。避免走路或在震蕩較大的車廂里看書及躺著看書和在光線過強(qiáng)或弱的地方讀寫。

（3）開展體育鍛煉，做好眼保健操。

（4）合理飲食，注意營養(yǎng)：許多研究證明飲食營養(yǎng)與近視眼有重要關(guān)系，合理營養(yǎng)有助于預(yù)防近視眼。注意飲食中微量元素的補(bǔ)充，如鋅、鉻等。限制某些食品，如精制食品、脂肪及糖類。有人提出兒童不宜多吃甜食，過量攝入有可能使鞏膜變?nèi)酰菀渍兄卵圯S伸長。

（5）改善學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)以前要檢查教室的采光、照明是否充足，不足的應(yīng)增加人工照明。燈具有損壞的要及時(shí)檢修。教室墻避要定期粉刷，黑板要定期刷黑，并使其平整無反光。課桌椅應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行調(diào)整，使之符合學(xué)生身體，定期輪換學(xué)生座位。

（6）定期檢查視力：學(xué)校要建立視力保護(hù)制度。定期作視力檢查，了解每個(gè)學(xué)生的視力變化情況，早期發(fā)現(xiàn)視力開始下降的學(xué)生，以便及時(shí)采取措施，控制近視眼的發(fā)生發(fā)展。

（7）健康教育：利用多種形式，深入開展用眼衛(wèi)生及保護(hù)視力的健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣，自覺注意用眼衛(wèi)生?？措娨暟氲揭恍r(shí)以后應(yīng)至少休息5～10分鐘。

（8）近視的矯正：對(duì)患有近視的學(xué)生應(yīng)取積極措施以進(jìn)行矯正。在矯正過程中仍然要注意用眼衛(wèi)生，使之更好地發(fā)揮矯正的效果。

對(duì)有近視的學(xué)生需經(jīng)眼科醫(yī)生驗(yàn)光后配戴適度的眼鏡。

幼兒園疾病防控管理制度篇十一

一、嚴(yán)格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，認(rèn)真做好本單位學(xué)生晨檢工作。

二、晨檢工作應(yīng)由班主任和健康教育教師密切配合。堅(jiān)持每日晨檢，防止患病學(xué)生或健康帶菌（毒）者進(jìn)入學(xué)校，保證學(xué)校師生身體健康。

三、晨檢時(shí)間為早晨7：40至7：50，地點(diǎn)在各班教室。

四、晨檢工作的基本內(nèi)容包括：

（一）測體溫：兒童有無發(fā)熱現(xiàn)象，測量體溫；

（二）看：觀察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等；

（三）問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；

（四）查：檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。

五、各班晨檢人員發(fā)現(xiàn)可疑者，應(yīng)立即向晨檢負(fù)責(zé)人報(bào)告，晨檢負(fù)責(zé)人經(jīng)過復(fù)檢如有發(fā)燒等病情者立即報(bào)告學(xué)校疫情負(fù)責(zé)報(bào)告人。

六、學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人及時(shí)上報(bào)，班主任告知校長，由家長帶到醫(yī)院去確診，對(duì)確診為傳染病患兒的所在班級(jí)，應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。

八、晨檢后，班主任應(yīng)將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行登記，并關(guān)注當(dāng)日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫(yī)院診治。