總結可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢和不足，從而做出更好的決策?？偨Y時應該注意哪些常見的錯誤和誤區(qū)？以下是一些總結范文，它們或許能給你帶來靈感，幫助你寫出一篇完美的總結。

讀書人是幸福人范本篇一

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”我到現(xiàn)在才明白為什么往哲先賢以及當代才俊把讀書看得那么重要，再回想起自己以前對讀書的態(tài)度，感覺那時的自己真的太傻了。

讀書，可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環(huán)游世界，但他可以通過讀書了解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當然，并不是什么書都對我們的成長有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

文中說：“讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實世界之外，還擁有另一個更為浩瀚、更為豐富的世界?！奔毤毜仄肺哆@句話，你會發(fā)現(xiàn)，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡和社會風貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會見識到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲?？傊?，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補償?shù)摹?/p>

當初，我把讀書當成提高成績的工具，把讀書當成消遣時光的玩物?，F(xiàn)在想想，這樣怎能對得起曾經(jīng)教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之后，我對讀書有了新的認識。渴望讀書，渴望得到幸福。我認為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！边@就是讀書使人避惡。

一個出其不意的行為影響一個人的未來；一本獨具特色的書影響一個人的一生。一本好書，終生為伴。書是為我們打開知識寶庫的鑰匙；是社會進步的基石；它還是無聲的老師，指引我們去探索人間奧妙。從現(xiàn)在開始，讓我們一起去體會讀書的'快樂吧，做一個愛讀書的幸福人！

讀書人是幸福人范本篇二

是讀書讓人明智，也可以不斷完善自己。那么讀者的讀書筆記又是什么呢。我們一起來看看。下面是本站小編精心為你整理讀書人是幸福人讀書筆記，希望你喜歡。

我常想讀書人是世間幸福人，因為他們除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的損失是不可補償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，如財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個人的一生，只能擁有自己經(jīng)歷的那一份欣悅、那一份苦難。然而人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與不存在的奇風異俗。

更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才駿的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從列夫?托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。

一個人一旦與書本結緣，極大的可能是與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚而起負面效果的。但我們所指讀書，總是以其優(yōu)好品質得以流傳一類，這類書對人的影響是良性的。我之所以常感讀書幸福，是以從喜愛書的親身感受而發(fā)。一旦與此嗜好結緣，人多半因而向往于崇高一類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗?；虿?、或溫情、或抗爭，大抵總引導人從幼年到成人，一步一步向人間的美好境界前行。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這就是讀書使人向善。雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。”這就是讀書使人避惡，讀書使人完善自我。

(一)(泛讀)學生整體感知全文。

第1自然段：我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。

第2自然段：閱讀能增廣見識，進入不同時空的諸多他人的世界。

第3自然段：讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。

第4自然段：與好書結緣能使人“向善”、“避惡”。

2.理清文章的結構(引導學生注意文章的開頭結尾)。

教師引導：全文各自然段之間是總——分——總的結構關系。作者的思路是先總說“讀書人是幸福人”的根本原因，再分述讀書能增廣知識、陶冶精神，與好書結緣能“向善”、“避惡”，最后再重申主旨，與開篇呼應，用“所以——”句完成因果論證。即課文最后一段：“所以，我說，讀書人是幸福人。”這個結論句，是逐層深入論述的，是全文主旨，與開頭呼應。(提醒學生體會作者思維的嚴密和邏輯的清晰)。

【拓展閱讀】。

有的時候我晚上寫完了作業(yè)還有許多時間，我就會拿一本書出來看，因為看書使我快樂。

有時，我會看書看到連時間都忘了。有一次我從晚上八點鐘拿書來看，看到了十一點我都渾然不知，直到我看書看太久了眼睛有點累了，出去休息時才知道那么晚了。我看過的書可多了，有《格林童話》《海底兩萬里》和《一千零一夜》等書。我看書時都會很開心，因為書里好像有什么東西吸引著我似的，我一打開書就會有一種愉快的心情。

現(xiàn)在我看一些小說來滿足我的求知欲，因為童話類的書我已經(jīng)開始厭卷了，所以我會拿一些小說來看了。現(xiàn)在我看過的小說有：《誅仙》和《擁兵天下》等書，這兩個小說每一處都很精彩，仿拂自己就在書中，心情隨著事情的發(fā)展跌宕起伏。

讀書人是幸福人范本篇三

心得多棲身份的大冰，從主持人到民謠歌手，從江湖游俠到資深文青，他抱著一只手鼓行唱在天涯中，卻從未將故事寫在紙面上。他這十年的行走，一路遇見了許多傳奇精彩的故事，這本書的誕生，是因為他想將這些故事分享。

書名是《他們最幸?！?，“他們”是一路上遇到的知己、好友，在他們的故事中，有的人無畏地奮斗，有的人虔誠地尋找，有的人為愛放棄了優(yōu)越的生活。這些真實的故事，送給每一個當下的人們，無關于成功，只關乎幸福，和永遠存在的另一種可能性。

《他們最幸?！芬粫械乃麄儯x擇了我們無法經(jīng)歷的生長方式，或粗野或叛逆，或欲揚先抑或歸于平靜，最終他們又收獲了讓人羨慕的內心強大。

大冰在書里寫道：“人生本無定數(shù)，回首已是天涯，五味雜陳的烈酒，總好過溫吞水一杯吧?！比松钪匾氖求w驗。人生也很難是無懼的。當你學會了承認失敗，學會了不去證明什么，不去征服什么，而只是為自己而真正活著的時候，你才真正長大。多年后，即使淚眼婆娑，卻依舊感謝上蒼，讓我們有好故事可以說。

過去人們總說“幸福只有一種，不幸卻有千千萬萬種”?？赐赀@本書，你會發(fā)現(xiàn)“幸福的指向并不是單一的”，因為“世間的幸福也有千千萬萬種”。

希望我們都會是這千萬種之一。

讀書人是幸福人范本篇四

每個人都有自己覺得快樂的事，有人覺得出去旅游很快樂，有人覺得和自己的寵物玩兒很快樂……而我覺得讀書也是一種快樂。

又一次，爸爸媽媽都不在家，只有我一個人，我覺得孤單極了，家里變的冷清起來，往日的歡聲笑語也沒有了。這時，我發(fā)現(xiàn)我旁邊有一本書一直都在“注視”著我，題目叫“快樂的讀書人”。

這本書是媽媽昨天才給我買的，于是有一種欲望在我心底油然而生，讓我迫不及待地打開它看起了。我看得津津有味，有時還忍不住笑出一兩聲來。不知不覺，已經(jīng)4點半了，爸爸媽媽快要回來了，這是我第一次看書看得這么入迷，讓我知道了原來讀書也是一種快樂。

從這以后，我堅持每天都看書，看書也成了我生活的一部分，是我一天必不可少的東西?？磿粌H豐富了我的知識，也給我的生活增添了色彩，讓我的生活不再那么單調。于是，我每天都沉浸在讀書的快樂之中。

每當我們因為一點小事而生氣或沮喪的時候，都可以看書。其實書就像是我們的一個朋友，當你遇到事情的時候，就可以找他去“傾訴”。

同學們，讓我們一起去分享讀書的快樂吧。讓更多的人知道，其實讀書也是一種快樂。

讀書人是幸福人范本篇五

最近，弟弟的學習成績不斷下滑，這可是讓媽媽著急的不得了，趕緊跑到學校跟老師說，讓老師幫忙看著點孩子。而老師則說了一句話，讓媽媽更加著急了。老師說:“你家這孩子呀，聰明的很，就是貪玩。”而媽媽則很不解，為什么從前學習成績那么好的孩子，會變得如此叛逆。

因為成績不斷下降，媽媽操碎了心，她對我說:“你弟弟到底是怎么了，還有一年就升初中了，他這個狀態(tài)可讓我怎么辦??？”我聽后，也理解母親望子成龍的心情，于是，我跟媽媽說:“弟弟現(xiàn)在正處于叛逆期，等有空我說說他?！眿寢屄牭轿疫@么說，基本才放松了一點點。

過了幾天，弟弟又因為打架而被叫家長了，媽媽去了學校，賠償了弟弟打的那個人醫(yī)藥費，但是弟弟回到家后，等待他的，卻是一頓皮肉教訓。他被媽媽打了一頓，卻嘴硬的不斷說著:“我不讀書了，不讀書了?！眿寢屄牭竭@句話，更加生氣了，打的也更加厲害了。

而后，媽媽和弟弟都平靜下來，媽媽向弟弟承認錯誤，但還是告訴他，要好好學習才行。弟弟估計是怕打，不住的說:“知道了……”。

我知道弟弟只是“好漢不吃眼前虧”，所以吃過午飯，弟弟要去上學的時候，我把他叫了過去，想囑咐他幾句，因為他平時都挺尊重我的，也非常聽我的話，所以我就想勸勸他。

我跟他說:“弟弟，你要好好學習才行，你要知道，生活不是做題，錯了還可以重來，生命有一些選擇，一旦錯了，就后悔一輩子。你現(xiàn)在還小，可以有很多的精力投入于學習中，而且你讀書，也沒有誰給你什么負擔，你更應該努力學習才是呀。不應該身在福中不知福。我知道我說的有點刺激你，但是我也是為了你好，我覺得，只要你肯努力，一定可以很出色的，我相信你，你是一個非常出色的.孩子?！钡艿苈犃宋腋f的話，似懂非懂的點點頭，然后說了一句:“我知道了，我會好好想想的。”

我覺得，我不怕弟弟怪我什么，因為我是有和弟弟一樣經(jīng)歷的人，那時候，我也是不想讀書，所以每天迷茫冬日，我認為讀書很苦，但是當我放棄了學業(yè)，踏入社會以后，我才明白，比起生活的苦，學習的苦真的算不上什么。人在社會上生存，就會遇到各種非常現(xiàn)實的問題，比如金錢，比如能力，比如人際關系，這些挫折，都是在學校里面遇不到的問題。人在學校里面，只需要處理學習問題，而學習問題，只要肯努力肯用心，就一定可以有所成就。

在這個世界上，很多人愿意吃生活的苦，卻沒有多少人愿意吃學習的苦，在他們的世界里，永遠都在苦中作樂，他的快樂來自于痛苦，說到底，這種快樂只不過是一種自我安慰罷了。而學習的苦不一樣，學習只需要苦一陣子，就可以讓半生都幸福，不僅僅只是好找工作，就連在學習的過程中，也非常的快樂。

我不知道弟弟以后的路怎么走，我只希望他不要重走我的路，以免造成一輩子的遺憾。更不要在一切來不及的時候，才知道悔恨當初。畢竟，這個道理永遠不會過時:萬般皆下品，惟有讀書高。只有好好學習，才能夠過上幸福的生活，唯有吃得苦中苦，才可以為人上人。

讀書人是幸福人范本篇六

一種韻，一個字讓中華五千年盡收眼底，一句話，一段書讓中華騰飛六十年銘記在每一個中華人的心中；一種情思，一種欲望在書中得以滿足。

書就像是自己的面包，越嚼越有味，有人品出的濃郁，有人品出的膚淺，但都是香甜的，都是令人回味無窮的。

農人說：“一花一世界?！狈鸺抑v：“一葉一菩提?！币粍t小故事含著深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮人生的真諦。

文字閃爍心靈之花，用文字照亮心路歷程。書在悄無聲息照亮們生命的每一個角落，直到們澘然淚下。讀書之用，進可通古達今，兼濟天下，退可修心冶性，獨善其身立業(yè)之本。

讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣清新；享受歷練，深邃。

讀書，好似那一次淺淺的微笑，沖淡了多少愁苦與無奈；好似那一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚的純香。滿了多少思念與幸福的情愫。

請打開智慧的大門，讓讀書快樂，讓讀書幸福！

讀書人是幸福人范本篇七

書是知識的家，許多知識住在書中，等待人們的進入；書是知識的海洋，許多知識都埋在海底，等待人們的挖掘；書是另一個奇妙的世界，許多知識在那，等待人們的發(fā)現(xiàn)；書也是一段甜美的旅程，許多神氣的知識，都在這一路中，等待人們的獲取。

我常想讀書人因該是世間的幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為美妙也更為豐富的世界。

在看書中，我門不僅能陶冶我們的情操，還能提高我們的素質。記得有一個故事說：以前有一個年輕的富豪，他非常非常有錢，但因小時候很窮，沒讀多少書，連幾個小學生都會讀的拼音都不會，所以和另一些有知識的富豪在一起十分沒面子。因此他決定娶一個有知識的大學生。沒過多久，他就看上了一位標志的大學生，只可惜那位大學生對錢不‘感冒’。但在富豪一次又一次的邀請下，女大學生無可來何的去了他家。富豪立刻準備了兩顆大馬拉，又買了許多珍珠項鏈，還準備了一桌浪漫的燭光晚餐，他相信每個女孩都會對這些‘感冒’。就在富豪在自家門口接女大學生時，門口突然來了個老乞丐。富豪見此狀十分闊氣的走到老乞丐面前，拿出一張百員大鈔和幾張大團結，隨手就給老乞丐，但老乞丐并沒有接，只是懶洋洋的說：“我吃飽了，但閑得沒味，先生能給我?guī)妆緯磫?？富豪一聽愣住了：他家的書柜全堆滿了滿目琳瑯的古董，哪還有幾本書。這時女大學生走來——剛才的一切她都看見了，她連忙拿出一本讀者給老乞丐，幫富豪解了圍。只見老乞丐看得津津有味，女大學生嘆了口氣，走了。只有富豪還呆呆的站在那。

第二天，富豪來到書店，對老板說：“這里的書我全包了，下午來拿?！闭f完就遞上一張十萬支票。等到下午時，富豪來了，營業(yè)員卻給他一張紙，上面寫著：書不是擺設，是供所有人看的。富豪傻傻的看著那信，一言不發(fā)。

是呀，書是用來讀的，而不是做擺設的。故事中的富豪雖然有許多錢，但他生活得幸福嗎？他生活得不幸福，他不能受文人尊敬，也不能和女大學生一樣領略到書中的‘浪漫’，甚至不能和老乞丐相提并論——雖然他有他的成就。在如今這個竟征這么大的社會中，誰敢說讀書人不是幸福人。

大家想想，在那些偏僻的山莊，能有幾個人能讀書，有書的都是幸福的，而且幸福人那少得可憐的書，往往要翻得爛爛的——一會借他，一會借她。

現(xiàn)在過生日都流行送書，如果誰收到一本好書，那他一定會樂個不停。他們之所以這樣，是因為他們知道讀一本好書，就像交了一位益友。

讀書人是幸福人范本篇八

寒假的一個午后，我讀著《課外閱讀》這本書，被其中的一篇文章吸引了，這就是《讀書人是幸福人》。這篇文章圍繞“讀書人是幸福人”這一論點，敘述了讀書的各種好處，讓人受益匪淺。

我是一個很愛讀書的人，書柜上的書排得滿滿當當。曾經(jīng)有很多次總是一個人在家里靜靜地沉浸在書的海洋，在那里盡情遨游，流連忘返。讀到高興處，我臉上便洋溢出欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇悲傷不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想……書，默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。每當我打開一本書，馬上就會聽到許多聲音：有智者的娓娓而談;有勇士的慷慨吶喊;有春花凋零的嘆息;有百花盛開的喜悅……我在這多姿多彩的世界中度過了一天又一天的快樂時光，感到讀書的確是一件幸福的事。

讀書人是幸福人范本篇九

一個人，一天，xx年，一輩子。

這一天，他們會走進一個美麗而神秘的世界，去尋找人類最為寶貴的財富。他們會在那里發(fā)現(xiàn)，在那里發(fā)現(xiàn)生存的意味著什么：幸福，就是快樂！

讀書人是幸福的，因為他們有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；他們會在那里發(fā)現(xiàn)世界的一切美好！因為他們懂得了許多道理：他們懂得了做人的道理，他們懂得了為人處事的道理，他們懂得了為人處世的道理。

讀書人是幸福的，因為他們懂得了“書讀百遍，其義自見”，他們會在書里找到快樂；他們會把自己的知識分享給大家，讓大家一起分享他們的快樂。他們會把自己所學的知識分享給大家，讓大家分享他們的所見所聞，讓大家都知道他們的快樂！

讀書人是幸福的，因為他們會用自己所學的知識去幫助別人。他們會把自己的一切都奉獻給大家，把自己的快樂都傳遞給別人。他們會在別人有難時幫助別人。別人快樂時，他們也快樂！因為他們懂得去幫助別人。

我們每一位人都要讀書。我們要學會感恩、知恩圖報，這樣世界才會變得更美好！

讀書人是幸福人范本篇十

《讀書人是幸福人》這篇文章圍繞“讀書人是幸福人”這一論點，敘述了讀書的各種好處，讀后讓人受益匪淺。

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話?！蔽业浆F(xiàn)在才明白為什么往哲先賢以及當代才俊把讀書看得那么重要，再回想起自己以前對讀書的態(tài)度，感覺那時的自己真的太傻了。

讀書，可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環(huán)游世界，但他可以通過讀書了解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當然，并不是什么書都對我們的成長有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

文中說：“讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實世界之外，還擁有另一個更為浩瀚、更為豐富的世界?！奔毤毜仄肺哆@句話，你會發(fā)現(xiàn)，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡和社會風貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會見識到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲。總之，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補償?shù)摹?/p>

當初，我把讀書當成提高成績的工具，把讀書當成消遣時光的`玩物。現(xiàn)在想想，這樣怎能對得起曾經(jīng)教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之后，我對讀書有了新的認識?？释x書，渴望得到幸福。我認為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。”這就是讀書使人避惡。

一個出其不意的行為影響一個人的未來；一本獨具特色的書影響一個人的一生。一本好書，終生為伴。書是為我們打開知識寶庫的鑰匙；是社會進步的基石；它還是無聲的老師，指引我們去探索人間奧妙。從現(xiàn)在開始，讓我們一起去體會讀書的快樂吧，做一個愛讀書的幸福人！

讀書人是幸福人范本篇十一

有人說，吃得豐盛是幸福的，有人說，穿得漂亮是幸福的，也有人說，玩玩游戲是幸福的，而我說，讀書是幸福的!

我從三歲起就開始讀國學了，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《論語》、《老子》、《大學》、《中庸》等國學經(jīng)典我每天都讀，雖然不太懂什么意思，但是讀起來朗朗上口，感覺非?？鞓?。在讀書的過程中我認識了大量的漢字，這為我以后的學習打下了堅實的'基礎。

現(xiàn)在我上小學了。說實話，學校作業(yè)比較多，做完功課后還要跳舞、吹長笛、彈琴，剩下的讀書時間確實很少。媽媽看我做得很辛苦，心疼地說：“寶貝，作業(yè)做累了就休息一下吧!” 聽到這句話的時候，我高興地跳了起來：“萬歲，終于可以看書了!”當我拿起一本《三國演義》細細地看起來時，立刻被里邊的情節(jié)深深地吸引了，看著看著，我忘記了時間，忘記了一切。我仿佛變成了諸葛亮，在大江之上草船借箭。突然，我感到耳朵有點疼，原來是老媽在捏我耳朵：“休息一下就看了40分鐘書，你晚上作業(yè)不想做完嗎?”

每到周末，我最喜歡去的地方是社區(qū)里的農家書屋，那里有各種各樣的書，有童話、詩歌、散文、歷史故事……我拿起書讀呀讀呀，仿佛在大海中沖浪，感覺真的太爽了，根本停不下來!當然在那里還能結識不少和我一樣喜歡閱讀的小朋友呢!

因為我平時讀了大量的書，所以我很喜歡寫作文。我用優(yōu)美的文字記敘著我的美好生活、我的家人和同學們、老師們，我用最深情的話語表達著我的感情。我的作文經(jīng)常在大江晚報上發(fā)表，老師還把我很多篇作文貼在學校文化墻上給同學們欣賞，這讓我感到很自豪!

每天晚上睡覺前不管多累我都要讀一點書，因為我覺得書是我的好朋友，當你和它接觸以后你會覺得它不但會給你帶來無窮的智慧，更會給你帶來寧靜和幸福。書給了我們很多，它像潺潺的小溪，緩緩地流進我們的心田，它給我們的靈魂穿上了最美麗的衣裳。

因為讀書，所以我很自信!因為讀書，所以我很堅強!因為讀書，所以我很幸福!讀書人是幸福人，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而努力讀書吧!

讀書人是幸福人范本篇十二

一天晚上，坐在書桌前，我翻開了《同步閱讀》，靜靜地讀著?？粗粗?，我讀到了作家謝冕寫的一篇名為《讀書人是幸福人》的好文章。它讓我感受至深。

“一旦與此種嗜好結緣，人多半因而向往崇高，追求美好。對暴利的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富有正義感，人往往變得情趣高雅而力避凡俗。或博愛、或溫情、或抗爭，大抵總領導人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。

笛卡兒說：‘讀一本好書，就是和許多品德高尚的人談話?！@就是說，讀書使人向善。

雨果說：‘各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！@就是說，讀書使人避惡。這是文章中作者對于讀書的評價。確實，通過讀書，它既能陶冶人的情操，又能洗去人間所有的不良品質。所以讀書有多么大的用處??！

有句古話講得好，”書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，可見，在古人的心目中，讀書是跟今后的人生幸福密切相連的。那么現(xiàn)在，讀書不也伴隨著我們成長的么？有的人休息時讀書，有的人工作后讀書；有的人煩惱時讀書，有的人傷心時讀書；有的人睡覺前讀書，有的人連吃飯時也在讀書。

人們之所以把好多時間都放在讀書上，是因為讀書人除了擁有現(xiàn)實世界外，還擁有一個更為浩瀚，更為豐富多彩的世界。讀書，能使人們快樂;讀書，能使人們悟出深刻的道理；讀書，能使人們放松心情；讀書，更能使人們變得明智。愛讀書的朋友，一定有類似的感受：上課發(fā)言積極，考試成績穩(wěn)定，作文寫得很好，每次作業(yè)都是全對……而那些不愛看書的人呢，就不會擁有第二個讀書人才有的世界的。盡管讀書人不一定是文化人，但文化人一定是讀書人。所以，那些沒有閱讀條件或失去閱讀機會的人，他們的損失是不可補償?shù)摹?/p>

讀了這篇文章，我終于知道了：讀書人多么幸福啊！

讀書人是幸福人范本篇十三

試問天下人有誰不渴望得到幸福？那么幸福究竟是什么？我從《讀書人是幸福的》這文章中找到了答案。原來能夠讀書才是真正的幸福。

文中說：“讀書人是世間幸福的人，因為他除了擁有現(xiàn)實世界之外，還擁有一個更為浩瀚的、更為豐富的世界?！奔毤毜仄肺哆@句話，你就一定會產生共鳴：“是?。〉拇_是這樣！”如果我們不讀《昆蟲記》，就不會多識那些見所未見、聞所未聞的昆蟲，更不會了解其生活習性；如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡與社會風貌；如果我們不讀《伊索寓言》，就無法感受到當時的社會現(xiàn)象與人類的特點?？偨Y成一句話就是：不讀書的人，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般。這是多么不幸，多么可憐??！

“讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。”我對這句話十分贊同，因為我也從中獲益匪淺。比如：我從讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學會了感動，學會了敬佩，我被保爾那為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質所折服。我從讀《魯濱遜漂流記》中，學會了振作，我在面對挫折時，像魯濱遜那樣不氣餒、不退縮，勇敢地去面對。我從讀《愛的教育》中，學會了為人處事的方法，學會了怎樣去做一個正直的人，它引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國、愛人民，同情人民一切不幸與苦難。書籍可以純凈人們的靈魂，使人富有正義感，使人向善避惡?？梢?，能夠讀書是多么幸福啊！

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。”我到現(xiàn)在才明白為什么這些往哲先賢以及當代才俊把讀書看得那么重要。再回憶起自己從前對于讀書的態(tài)度，真的感覺那時自己真的太傻了。

當初，我把讀書當成提高成績的工具，把讀書當成消遣時光的玩物，把讀書當成向朋友炫耀的資本。這樣讀書怎么對得起自己手中拿著的書呢？讀了《讀書人是幸福的》這文章之后，我對讀書有了新的認識。我渴望讀書、渴望幸福。我認為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

讀書人是幸福人范本篇十四

我認為愛讀書的人是幸福人，為什么說“讀書人是幸福人”呢，因為喜愛讀書的人他利用了書籍，開闊了自己的視野，增長了自己的知識。有了知識，可以報答國家，做一個棟梁之才，所以說“讀書人是幸福人”

讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，請聽我慢慢道來……。

讀書可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環(huán)游世界，但他可以利用讀書了解外面的世界，以此跟上世界的腳步，這樣生活也多了一點樂趣、多了一點了解。但不是什么書都對自己的成長有利，只在于你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，五形間獲得了超越有限的生命的無限可能性。

讀書可以提高自己的文化修養(yǎng)。不管在任何場合，一個人的語言、舉止都能反應這個人的文化程度和修養(yǎng)，從而讓別人對你有不同的`印象：文質彬彬的人讓人留下好印象，態(tài)度粗暴的人讓人留下壞印象。我想，那些數(shù)去閱讀機會或不能閱讀的人是多么不幸，他們的損失是不可補償?shù)摹?/p>

讀書不僅在于開拓眼界和提高修養(yǎng)，它還在于精神上的感化。讀書可以讓人學會做人，做好人，從那些往哲先賢或當代才俊的著述中學得他們的崇高品格。從馬克思的入世激情，到魯迅的評判精神和列夫·托爾斯泰的道德執(zhí)著，都能體現(xiàn)出一個讀書人的睿智人生。

雖說讀書好，但選擇良好的書籍卻至關重要，沒有好書籍何談讀書好作用呢?所以在選擇書籍時要選擇適宜自己的，對自己的心靈能起到凈化的作用，何樂而不為呢?相反，如果選擇不良書籍，不僅沒有起到讀書的好作用，而且使自己的心靈受到蒙蔽，適而其反。

讀書時美好的感覺只可意會，不可言傳，所以我們要喜歡讀書，經(jīng)常讀書，這樣既可以從書中拓寬自己的知識面，又可以修身養(yǎng)性，使自己的素養(yǎng)得到提升。

從幼年到成人，一步一步的向著人間的美好境界前進，讓我們一起去體會讀書的快樂吧，做一個愛讀書的幸福人!

讀書人是幸福人范本篇十五

“書是人類進步的階梯”，“生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書不僅需要時間，更需要心境。忙人與書無緣，俗人與書無分。學校開展的讀書活動為我?guī)硪粋€機會，一個和全體同學共同成長的機會，一個完善自我、升華自我的機會。讀舊書如見故人，看新書如遇新知。在不能行萬里路的時候，讀書讓我透過別人的眼睛看世界，人間萬象、世事滄桑，不分古今中外，盡納視野之中。讀書的日子，生活更充實，更有意義了。

我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。

由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經(jīng)超過上百本了，里面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。

讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。

如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。

非常喜歡的金庸先生的一句話“只要有書讀，做人就幸?！保∥乙阉鼘懙么蟠蟮馁N在桌前，永遠鞭策自己，做一個幸福的讀書人。

讀書人是幸福人范本篇十六

書，記載著人類在這個世界上活動的點點滴滴。記載了人類的歷史，記載了人們的科技，記載了許許多多神奇的故事，記載了優(yōu)美的詩歌，還記載了美不勝收的江河山川，也記載了動人的神話傳說。

我喜歡看書，各種各樣的書。精彩的歷史和故事，增加了我對整個人類發(fā)展的認識，優(yōu)美的詩歌陶冶著我的情操，神話傳說引發(fā)我無限遐想，科技和江河山川拓寬了我的'眼界。

每次我一捧起書，就會被它帶入那引人入勝的場景。

就是一定要知道歷史，說歷史就是人類的一切。為了證明他說的是正確的，他還逼迫我背《朝代歌》，結果，弄得我連續(xù)幾個晚上一躺下去，耳邊總回響著“夏商與西周，東周分兩段……”。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)爸爸說的有道理，我也逐漸開始接受歷史，并學會記東西了。

讀書，知道了很多知識和趣事，也就可以跟人討論一些東西了。當我看完《魯賓遜漂流記》后，我問爸爸：“如果你流落到荒島上，你會像魯賓遜那樣記錄時間嗎？”爸爸想了想說，“如果像那樣記錄時間，我想我的強迫癥會犯了?！笨次也幻靼祝又f，“那樣我可能會早上做好記號，一整個下午都會在想，我今天做記號了嗎？可能沒做，我去補一個吧！到了晚上，我又會想這個問題?！笨粗职忠槐菊?jīng)的瞎說八道，我樂得哈哈大笑。

讀書，就是這樣，有樂趣，有痛苦。但是，無論樂趣，還是痛苦，讀書都是幸福的。幸福的讀書，讓我快樂地成長。

讀書人是幸福人范本篇十七

《讀書人是幸福人》這篇文章圍繞“讀書人是幸福人”這一論點，敘述了讀書的各種好處，讀后讓人受益匪淺。

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話?！蔽业浆F(xiàn)在才明白為什么往哲先賢以及當代才俊把讀書看得那么重要，再回想起自己以前對讀書的態(tài)度，感覺那時的自己真的太傻了。

讀書，可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環(huán)游世界，但他可以通過讀書了解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當然，并不是什么書都對我們的成長有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

文中說：“讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實世界之外，還擁有另一個更為浩瀚、更為豐富的世界。”細細地品味這句話，你會發(fā)現(xiàn)，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡和社會風貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會見識到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲?？傊?，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補償?shù)摹?/p>

當初，我把讀書當成提高成績的工具，把讀書當成消遣時光的玩物?，F(xiàn)在想想，這樣怎能對得起曾經(jīng)教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之后，我對讀書有了新的認識。渴望讀書，渴望得到幸福。我認為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！边@就是讀書使人避惡。

讀書人是幸福人范本篇十八

“文豪”二字不是誰都擔當?shù)闷鸬?。誰有這個資格呢?如果你想說大作家，那就錯了。其實，諾貝爾文學獎獲得者莫言也稱不上文豪。

首先，‘文’字，意為文章、文書、文字，想必“大”這個字連三歲嬰孩也能喃喃讀誦，李白的《靜夜思》、駱賓王的《詠鵝》，六歲小兒早能倒背如流，孔子的《論語》、孫武的《孫子兵法》，十歲少年可以將史料信手拈來，但又有誰被稱之為文豪呢?即便贊為神童，十個中也能看到九個這樣的孩子，他們只是讀書人，幸福的讀書人。

再來說這“豪”字，意為多、富有的意思。是人民幣?又或是美元?那李嘉誠所有財產高達1532億美元，為中國首富，怎不曾被世人贊為文豪呢?白手起家翻身躍上2006年福布斯榜世界女富豪首位的張茵也未曾被人譽為文豪。

文與豪連起來注釋為很有才學的人，也就是在文學方面卓有成效的國際知名大作家，世界十大文豪中，有誰不為國家，為世界留下了物質文化遺產及非物質文化遺產。如古希臘詩人荷馬，現(xiàn)代意大利語的奠基者歐洲文藝復興時期的開拓人物但丁，中國現(xiàn)代文學的奠基人魯迅等。這些“文豪”都是讀書人中的杰出之輩，從好書中掌握的了真理的寥寥數(shù)人，全世界有80多億人，卻只有幾十人真正能冠上文豪的美名。

我也是百萬，甚至上億讀書人中的一者，迄今為止，我讀過的書不計其數(shù)，好書陶冶著我的情操，培養(yǎng)我的寫作與理解能力。按寫的讀書筆記來看，老師帶領同學們發(fā)掘了四十九篇美文，做了賞析予以透徹理解。我發(fā)現(xiàn)自身的文采也一點一點提高了，從起初我的感悟是一句話，兩句話，成為一段連貫的話，再變成幾段活躍的文字，現(xiàn)在已經(jīng)是一篇一篇文章。我為自己的進步而如獲至寶，怡然自樂，不知情之人將其誤解為“喜從天降”。但做為一位理想遠大的讀書人，我的幸福感被我認定為自己在平日中一點一滴的積累，在周圍環(huán)境的熏陶下，便有了刻骨銘心的關于知識的記憶。而記憶伴隨我成長，從筆尖流淌而出的文字異常優(yōu)美所獲得的成就感。

一個出其不意的行為影響一個人的未來;一本獨具特色的書影響一個人的一生。一本好書，終生為伴。那些品德高尚的圣者日夜被書所教育，想要高尚?去讀一讀孔子的《論語》;想要致富?去品一品楊偉康的《悟破習》;想要成功?那就從現(xiàn)在開始，多讀書，讀好書，勤于動腦，敢于實踐。提高自己的eq與iq以及社交能力，是做富豪的關鍵，學會如何閱讀，如何寫作，是做作家的關鍵……抓住每一個關鍵，每一次讀書的機會，幸運的紅毯就會從你的腳下鋪向燦爛的成功之門。

讀書人是幸福人范本篇十九

都說讀書之人和一般人不一樣。讀書之人，往那一站便是個書架子，沉穩(wěn)而厚重，只是靜靜地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韻，若是再一張口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自覺地沉浸在這才氣之中。提筆一寫，才思如同熱泉噴涌而出，不一會兒，一幅文學之圖便伴著一股讀書人特有的風骨躍然紙上……一位合格的讀書人，定是位對文字、對書卷有著獨特情感的翩翩君子。

讀書之人，常懷對文字的眷戀之情。

外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。讀書之人對文字的眷戀是無法言說的，當文字鐫繡在他們的心上時，他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之無窮，一位合格的讀書人從不會把自己拘泥于小小的課堂，他們會帶著這份眷戀，去體會唐詩宋詞里的風花雪月，去品味西方大陸上的悲歡離合。他們愿去親近文字，去追尋文字。吹滅讀書燈，一身皆是月。一位合格的讀書人，愿用文字記錄他們對世界的理解，對人生“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨。對文字的眷戀，是讀書人熠熠生輝的標識，也是讀書人最基本的情愫。

讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。讀書人對書籍與知識的探求是無窮無盡的?？嘧x之時，一個一個的問號在腦海里變成了嘆號，可隨之而來的，卻是更多的問號。對文字的好奇，是讀書人去探索世界的動力之源。源源不斷的問號指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢游銀河一般，浸潤著他們飽含深情卻又干渴的心靈?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是讀書人最真實的心靈寫照。一位合格的讀書人，應保持著對知識的探求之心，在學習的道路上一往無前。

讀書貴能疑，疑乃可以啟信；讀書在有漸，漸乃克底有成。昏黃的燈下映照著讀書人的背影，可求學之認真，治學之嚴謹卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因梁思成夫婦曾踏遍祖國五湖四海，上至高山，下至低谷，只為一本《中國古建筑圖鑒》。讀書人的鉆研之力可征山河，可踏四海。

一位合格的讀書人，并不應是一臺沒有感情的學習機器，而是一位飽含熱忱，充滿希望的學習之士。讀書之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滾燙，生命的文字在血液中流淌，人生最高級的智慧便在其中醞釀。

讀書人是幸福人范本篇二十

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的讀書人是幸福人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天早上我去學抄書法時，爸爸又給我?guī)媳木G豆湯，這幾天天氣非常熱，每天早上6點鐘爸爸就起床給我熬好綠豆湯，然后放到冰箱里涼著。咦，這明明就是很普通的綠豆湯，我怎么喝著比蜜還甜呢，哦，我明白了，是父愛，只有愛才能有這樣的味道。

我常想，讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，它們的喪失是不可補償?shù)?。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自感知的那一些關于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的`人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他認識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。

更為重要的是，讀書人加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫？托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫出睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。

一個人一旦與書結緣，極大可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚而起反面效果的。但我們所指讀書，總是以其優(yōu)良品質得以流傳一類，這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感到讀書幸福，是從喜愛讀書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結緣，人多半因而向往于祟高一類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變成情趣高雅而趨避凡俗。或博愛，或溫情，或抗爭，大抵總引導人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡兒說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，這就是讀書使人向善；雨果說，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化”，這就是讀書使人避惡。

所以，我說，讀書人是幸福人。