寄宿家庭協(xié)議書范本 寄宿家庭協(xié)議書范本大全(9篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選寄宿家庭協(xié)議書范本一

在幾年學(xué)生管理工作的實(shí)戰(zhàn)與探索中形成一些有益的管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)做小結(jié)如下：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，尤其在私立學(xué)校更是如此，而教學(xué)又是一個(gè)比較科學(xué)又具有藝術(shù)性的系統(tǒng)化工程，必須是內(nèi)外結(jié)合的管理。作為生管組其工作的中心任務(wù)就是讓學(xué)生在生活中能吃得好，睡得好，有個(gè)溫馨的生活空間；在學(xué)習(xí)中，有個(gè)安定、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因?yàn)槿绱?，生管人員既要是學(xué)生的良師，使得他們認(rèn)真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，又要成為學(xué)生的益友，是他們內(nèi)心矛盾的傾訴對(duì)象。生管工作平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終就是要保證學(xué)生能上好課，學(xué)好文化知識(shí)，學(xué)好做人這一前提。

即為生管人員，我們的任務(wù)就是學(xué)生的管理。學(xué)生的管理工作繁瑣復(fù)雜，時(shí)間又沒有固定性，二十四小時(shí)也都是我們的工作時(shí)間，很多生管老師常常工作、處理學(xué)生問題到凌晨二、三點(diǎn)，次日接著繼續(xù)工作，或在睡夢(mèng)中也要保持警覺，繃緊一根弦，隨時(shí)準(zhǔn)備處理一些“有經(jīng)驗(yàn)”的違紀(jì)學(xué)生?？傊?，即為生管人員，我們就要有高度的責(zé)任心，做好學(xué)生管理工作，學(xué)生平時(shí)都循規(guī)蹈矩，學(xué)校安定穩(wěn)定了，這就是我們的成績(jī)，我們的工作也就出色了。

誠(chéng)信為本，作為生管老師，要身正為范，以身作則，身教重于言傳，生管老師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。生管老師不僅要重視自己自身的外在形象，更應(yīng)該美化自己的內(nèi)在形象，提高自我修養(yǎng)，作一個(gè)有涵養(yǎng)、高素質(zhì)、高品位、嚴(yán)要求的師之模范。人乃萬物之靈，學(xué)生也是有感情的。我們這種特殊學(xué)校的特殊學(xué)生成分復(fù)雜，這給我們的生管教育工作帶來了很大的困難和阻力，特別是高年段的嚴(yán)格的管理，還必須多想辦法，攙雜些感情的成分。生管教師就要以城為本，曉之以理，動(dòng)之以情，用真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生。沒有情感的教育，不稱之為教育。我認(rèn)為，同樣，沒有情感的管理也不能稱為好的管理。

思想教育是生管老師工作的重要手段之一思想教育不能一味死板應(yīng)用辦公室的嚴(yán)格訓(xùn)話方式，而要應(yīng)用靈活多變的形式，思想教育手段應(yīng)成為一種老師與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的橋梁。具體比如在平時(shí)生活中的談心、閑聊等等，采用一些讓學(xué)生比較容易接受的談話方式。嚴(yán)格的管理和靈活的思想教育能夠很好的結(jié)合在一起，這就是成功生管教師的關(guān)鍵所在。

學(xué)生管理學(xué)生是生管過程的特殊手段在學(xué)生中推選一批德才兼?zhèn)?，能夠在學(xué)生中起模范帶頭作用的學(xué)生，給他們樹立威信，然后讓他們按我們的意愿成為管理者。當(dāng)然，在操作過程中，一定要讓他們處理好管理者與管理者之間的關(guān)系。另一方面，學(xué)生組畢竟是學(xué)生，總會(huì)有這樣或者那樣、的缺點(diǎn)和不足，我們必須經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo)和教育，加強(qiáng)他們自身素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。

學(xué)生管理是沒有固定的方法和手段的。面對(duì)不同的學(xué)生，不同時(shí)期的學(xué)生，同一學(xué)生是不同時(shí)期，我們的教育手段和方法一定要發(fā)生相應(yīng)的變化，因材施教、因人而異，根據(jù)不同學(xué)生的不同心理特征，來應(yīng)用不同的方法和措施來管理他們，最終達(dá)到我們教書育人、管理育人、活動(dòng)育人的目的。

一份耕耘，一份收獲；上善若水，厚德載物。

我相信，只要我們用心去做，多思考，多花時(shí)間，肯流汗，一定會(huì)看到金橋教育碩果累累的新局面的。

精選寄宿家庭協(xié)議書范本二

一年來，我在學(xué)生宿舍的管理和文明建設(shè)方面,在學(xué)生宿舍管理制度化,規(guī)范化方面,在創(chuàng)造宿舍“文明、整潔、適用、安全”的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我作出了我應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)結(jié)合自己一年來所做的工作情況，對(duì)自己的工作作一次全面的總結(jié)。

每當(dāng)學(xué)生入學(xué)時(shí)，就組織寄宿生根據(jù)學(xué)校情況，合理地安排住宿生住宿，對(duì)住宿生的床位進(jìn)行編排，并登記造冊(cè)。住宿生需調(diào)換床位的我都耐心作出解釋，不準(zhǔn)學(xué)生擅自調(diào)換。管理方面，每期初我都經(jīng)過仔細(xì)考察，選出一位責(zé)任心較強(qiáng)，威信較高的同學(xué)當(dāng)寢室長(zhǎng)，由各寢室寢室長(zhǎng)組成宿舍衛(wèi)生檢查組，并進(jìn)行分班，每班由一位一個(gè)學(xué)生組長(zhǎng)帶班，落實(shí)輪值事宜，這樣確保了我校寢室衛(wèi)生。

在宿舍規(guī)范要求方面，要求各寢室里鋪面干凈，不允許擺放其他物品，被褥疊放整齊，統(tǒng)一折成四角被，放在指定的位置。箱子放在自己床鋪的底下，成一條直線，鞋子應(yīng)放整齊，也成一條直線。牙缸，放菜的缸要放在指定位置，擺放整齊，毛巾用一個(gè)晾衣架統(tǒng)一掛在指定的位置。室內(nèi)的背包，衣服要求掛在指定位置，做到整潔、有序。窗臺(tái)應(yīng)保持清潔，不得放雜物。從嚴(yán)要求學(xué)生，從而使我校寢室管理方面在多次上級(jí)檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。

每周進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)指出問題，并責(zé)令及時(shí)整改。每月對(duì)檢查情況進(jìn)行總評(píng)，公布，評(píng)出月“優(yōu)秀寢室”，并在自己工作本上作好記錄。另外，要各寢室長(zhǎng)安排好每天的值日生，值日生必須認(rèn)真清掃，并保持室內(nèi)外的整潔。為了學(xué)生健康我要求學(xué)生每月曬一次被子。教育學(xué)生嚴(yán)禁亂扔紙屑、果皮等雜物；嚴(yán)禁隨意亂倒剩飯菜，丟棄雜物；嚴(yán)禁提水到宿舍區(qū)，不得隨意潑水。以保證寢室有序正常的進(jìn)行。

做到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一熄燈，熄燈后，每天在寢室里督促學(xué)生不得喧嘩、吵鬧。在寢室安全管理方面，我對(duì)寄宿生和來訪者都要求遵守學(xué)生宿舍安全管理制度，服從我的管理。上課時(shí)間，宿舍不得留宿人員，若需留宿需申請(qǐng)，征得班主任老師同意方可，夜間實(shí)行查鋪制度，每周至少要進(jìn)行一次抽查學(xué)生住宿情況。特別強(qiáng)調(diào)寄宿生嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)生宿舍；嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍區(qū)內(nèi)抽煙、燒紙、點(diǎn)蠟燭看書。

總之，一年來，我嚴(yán)格按學(xué)校管理?xiàng)l約執(zhí)行，盡職盡責(zé)地完成各種任務(wù)，也作出了自己滿意的業(yè)績(jī)。在新的學(xué)期里我將再接再厲，繼續(xù)努力，作出更大的貢獻(xiàn)。

精選寄宿家庭協(xié)議書范本三

在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，x年寄宿學(xué)校繼續(xù)沿著良性發(fā)展的軌道向前發(fā)展。住宿人數(shù)進(jìn)一步增加，本期住宿生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到x人，大多數(shù)學(xué)生喜歡寄宿生活，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校寄宿部工作表示認(rèn)可，通過全體教職工不懈的努力，寄宿教育模式逐漸成為云溪人們能夠接受的辦學(xué)模式。本期寄宿部主要做了如下一些工作：

進(jìn)一步樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督查，加強(qiáng)教職工責(zé)任感，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。本學(xué)期校長(zhǎng)在開學(xué)初就親自主持召開后勤專題會(huì)，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)全體教職工必須為學(xué)生服好務(wù)這一主旨，后勤工作事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，馬虎不得，要讓學(xué)生吃好住好，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)好責(zé)。學(xué)期中x校長(zhǎng)又主持召開了寄宿工作推進(jìn)會(huì)，在會(huì)上明確指出寄宿工作有松懈現(xiàn)象，管理中有松弛現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生管理和教育中有不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寄宿部工作的高度重視，并在工作中進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)控，寄宿部全體教職工工作責(zé)任感普遍加強(qiáng)，食堂聘用專職廚師為學(xué)生提供可口的飯菜，生活老師把每名學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，班主任老師也對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，遇到學(xué)生生病及生活上的困難等，生活老師和班主任老師都能及時(shí)幫助學(xué)生解決困難，為生病學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)和購買生活用品的費(fèi)用，總之由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，為學(xué)生服務(wù)才不至于成為一句空話，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了有力保障。

進(jìn)一步落實(shí)安全工作，加強(qiáng)安全隱患排查，全期無大的安全事故發(fā)生。飲食安全方面學(xué)校有專人采購，從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān)，不衛(wèi)生食品，不新鮮的食物基本上沒有進(jìn)入校園，在平時(shí)又注意對(duì)餐具進(jìn)行消毒，全期沒有出現(xiàn)食品安全事故。在校車運(yùn)行方面，跟車教師認(rèn)真負(fù)責(zé)管好學(xué)生，司機(jī)按交通規(guī)則行駛，全期無安全事故。生活老師勤查夜，全期基本上無學(xué)生特別是睡上鋪的學(xué)生摔傷的情況。班主任教師思想工作較到位，全期基本無學(xué)生之間出現(xiàn)大沖突造成受傷的情況。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)生活習(xí)慣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生活基本自理。開學(xué)初有的低年級(jí)學(xué)生不會(huì)洗臉洗腳，不會(huì)梳頭發(fā)，有的高年級(jí)學(xué)生不會(huì)疊被子，生活老師和班主任老師不厭其煩，手把手教。有的學(xué)生有晚尿床的習(xí)慣，生活老師按時(shí)叫醒起來尿尿，本學(xué)期很少尿濕床。目前大多數(shù)寄宿生生活上基本能自理。

進(jìn)一步落實(shí)班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和日常管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為基本自律。前兩個(gè)學(xué)期，有個(gè)別學(xué)生有小偷小摸的現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至在晚上偷剪他人頭發(fā)，有的學(xué)生在集體生活中表現(xiàn)得很自私，性格刁蠻，同學(xué)不小心摔了她一瓶花露水，怎么賠她都不依，老是要原來那瓶。本學(xué)期這些現(xiàn)象基本上沒再發(fā)生，這與班主任的辛勤工作是分不開的。這也說明本學(xué)期學(xué)生在行為上基本能自律。

進(jìn)一步落實(shí)早晚課輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師工作責(zé)任感，全期基本無空堂遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。由于全體教師對(duì)寄宿教育在認(rèn)識(shí)上的提高，以及管理者的督查到位，本學(xué)期所有參與早晚課輔導(dǎo)的教師均能按要求完成工作，全期基本無空堂遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。

本學(xué)期寄宿部工作取得一定成績(jī)的同時(shí)還存在如下不足之處：

生活設(shè)施還有待完善。目前尚無男生澡堂，宿舍樓內(nèi)無廁所，后勤不能提供干凈的洗澡水等，制約寄宿部發(fā)展規(guī)模。寄宿班班級(jí)建設(shè)有待完善。應(yīng)該按政教線要求一樣搞好班級(jí)建設(shè)，并且還要有特色。高年級(jí)受分班情況制約，不能為學(xué)生提供更好的輔導(dǎo)條件，影響了輔導(dǎo)效果。對(duì)教職工及學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制有待完善。

精選寄宿家庭協(xié)議書范本四

保險(xiǎn)標(biāo)的

第一條下列家庭財(cái)產(chǎn)在保險(xiǎn)標(biāo)的范圍內(nèi)：

(一)房屋及室內(nèi)裝潢;

(二)室內(nèi)財(cái)產(chǎn)：

1、家用電器及文體娛樂用品，

2、衣物及床上用品，

3、家具及其他生活用具，

4、現(xiàn)金、金銀、珠寶、玉器、鉆石及制品、首飾。

第二條下列家庭財(cái)產(chǎn)不在保險(xiǎn)標(biāo)的范圍內(nèi)：

(一)古幣、古玩、字畫、郵票、藝術(shù)品、稀有金屬等珍貴財(cái)物;

(二)票證、有價(jià)證券、文件、書籍、賬冊(cè)、圖表、技術(shù)資料、電腦軟件及資料，以及無法鑒定價(jià)值的財(cái)產(chǎn);

(三)無線通訊工具、日用消耗品、交通工具、動(dòng)植物;

(四)用于從事工商業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的財(cái)產(chǎn)和出租用作工商業(yè)的房屋;

(五)違章建筑、臨時(shí)建筑、非法占用的財(cái)產(chǎn);

(六)其他不屬于第一條所列明的家庭財(cái)產(chǎn)。

保險(xiǎn)責(zé)任

第三條在本保險(xiǎn)期間內(nèi)，凡是被保險(xiǎn)人自有、與他人共有或代他人保管的，并座落或存放于本保險(xiǎn)合同列明的地點(diǎn)范圍內(nèi)的保險(xiǎn)標(biāo)的，由于下列基本責(zé)任或投保人選擇的特約責(zé)任造成的損失，保險(xiǎn)人負(fù)責(zé)賠償：

(一)基本責(zé)任

1、火災(zāi)、爆炸;

2、雷擊、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、暴風(fēng)、暴雨、洪水、暴雪、雹災(zāi)、冰凌、泥石流、崖崩、滑坡、地面突然下陷;

3、飛行物體及其他空中運(yùn)行物體墜落;

4、外來不屬于被保險(xiǎn)人所有或使用的建筑物或其他固定物體的倒塌。

(二)特約責(zé)任(任選一種)

1、盜搶責(zé)任：經(jīng)公安部門確認(rèn)的遭受外來人員撬、砸門窗，翻墻掘壁，入室搶劫的盜搶行為，三個(gè)月內(nèi)未能破案或三個(gè)月內(nèi)破案但未追回的損失。

2、管道破裂及水漬責(zé)任：自來水管道、下水管道、暖氣管道或暖氣片突然破裂致使水流外溢或鄰居家漏水造成保險(xiǎn)標(biāo)的的損失。

第四條下列損失和費(fèi)用，保險(xiǎn)人也負(fù)責(zé)賠償：

(一)保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)，為搶救保險(xiǎn)標(biāo)的或防止災(zāi)害蔓延，采取必要的、合理的措施而造成保險(xiǎn)標(biāo)的的損失;

(二)保險(xiǎn)事故發(fā)生后，被保險(xiǎn)人為防止或減少保險(xiǎn)標(biāo)的的損失所支付的必要的、合理的費(fèi)用。

責(zé)任免除

第五條由于下列原因造成的損失，保險(xiǎn)人不負(fù)責(zé)賠償：

(一)被保險(xiǎn)人及其家庭成員、寄宿人、雇傭人員的違法、犯罪或故意行為;

(二)戰(zhàn)爭(zhēng)、敵對(duì)行為、軍事行為、武裝沖突、罷工、騷亂、暴動(dòng)、恐怖活動(dòng);

(三)地震及其次生災(zāi)害;

(四)國(guó)家機(jī)關(guān)的行政或司法行為。

第六條下列損失和費(fèi)用，保險(xiǎn)人也不負(fù)責(zé)賠償：

(一)保險(xiǎn)標(biāo)的遭受保險(xiǎn)事故引起的各種間接損失;

(二)家用電器因使用過度、超電壓、短路、斷路、漏電、自身發(fā)熱、烘烤等原因所造成本身的損毀;

(三)保險(xiǎn)標(biāo)的本身缺陷、保管不善導(dǎo)致的損毀;保險(xiǎn)標(biāo)的變質(zhì)、霉?fàn)€、受潮、蟲咬、自然磨損、自然損耗、自燃、烘焙所造成本身的損失;

(四)不在保險(xiǎn)標(biāo)的范圍以內(nèi)的財(cái)產(chǎn)損失。

第七條其他不屬于保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的損失和費(fèi)用，保險(xiǎn)人也不負(fù)責(zé)賠償。

保險(xiǎn)價(jià)值和保險(xiǎn)金額

第八條房屋及室內(nèi)裝潢的保險(xiǎn)價(jià)值為出險(xiǎn)時(shí)的重置價(jià)值;室內(nèi)財(cái)產(chǎn)的保險(xiǎn)價(jià)值為出險(xiǎn)時(shí)的實(shí)際價(jià)值。

第九條保險(xiǎn)金額每份為10000元，其中房屋及室內(nèi)裝潢保險(xiǎn)金額為8000元，室內(nèi)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)金額為20__元。投保人根據(jù)投保時(shí)保險(xiǎn)標(biāo)的的實(shí)際價(jià)值確定保險(xiǎn)金額及投保份數(shù)。投保多份的，保險(xiǎn)金額總和超過保險(xiǎn)價(jià)值的，超過部分無效。

保險(xiǎn)投資金、保險(xiǎn)費(fèi)、收益金、年收益率和給付金

第十條每份保險(xiǎn)對(duì)應(yīng)的保險(xiǎn)投資金為20__元。

第十一條投保每份保險(xiǎn)的年保險(xiǎn)費(fèi)為12元。保險(xiǎn)費(fèi)由保險(xiǎn)人從投資收益中獲得，投保人無需在交納保險(xiǎn)投資金以外另行支付。

第十二條年收益率是保險(xiǎn)人用以計(jì)算保險(xiǎn)合同期滿后一次性支付給投保人的固定投資回報(bào)折合每年的比率。收益金為年收益率與保險(xiǎn)投資金及保險(xiǎn)期間內(nèi)保險(xiǎn)年度數(shù)的乘積。

第十三條給付金是保險(xiǎn)人按保險(xiǎn)合同約定支付給投保人的給付金額。給付金包括滿期給付金和退保給付金。滿期給付金為保險(xiǎn)投資金與收益金之和;退保給付金為退保時(shí)保險(xiǎn)人根據(jù)第三十二條規(guī)定支付給投保人的金額。給付金不受保險(xiǎn)事故是否發(fā)生及被保險(xiǎn)人是否已經(jīng)獲得保險(xiǎn)賠償?shù)挠绊憽?/p>

保險(xiǎn)期間和保險(xiǎn)年度

第十四條保險(xiǎn)期間由投保人在《金牛保險(xiǎn)合同收益一覽表》給出的選擇中確定一種，中途不得變更。從保險(xiǎn)責(zé)任開始之日起，每12個(gè)月為一個(gè)保險(xiǎn)年度。

投保人、被保險(xiǎn)人義務(wù)

第十五條投保人應(yīng)在投保時(shí)一次性交清保險(xiǎn)投資金。保險(xiǎn)合同在投保人一次性交清保險(xiǎn)投資金后生效。

第十六條投保人應(yīng)履行如實(shí)告知義務(wù)，如實(shí)回答保險(xiǎn)人就保險(xiǎn)標(biāo)的或者被保險(xiǎn)人的有關(guān)情況提出的詢問。

投保人故意隱瞞事實(shí)不履行如實(shí)告知義務(wù)的，或者因過失未履行如實(shí)告知義務(wù)并且足以影響保險(xiǎn)人決定是否同意承?；蛘咛岣弑ｋU(xiǎn)費(fèi)率的，保險(xiǎn)合同自保險(xiǎn)人解約通知書到達(dá)之日起解除。

如果投保人故意不履行如實(shí)告知義務(wù)，或者因過失未履行如實(shí)告知義務(wù)并且對(duì)保險(xiǎn)事故的發(fā)生有嚴(yán)重影響的，保險(xiǎn)人有權(quán)拒絕賠償。

第十七條投保人確定多個(gè)被保險(xiǎn)人的，應(yīng)在本保險(xiǎn)合同中列明。投保人確定的被保險(xiǎn)人不是投保人本人的，應(yīng)征得被保險(xiǎn)人的書面同意。

在本保險(xiǎn)期間內(nèi)，投保人變更被保險(xiǎn)人的，應(yīng)征得被保險(xiǎn)人書面同意，并及時(shí)通知保險(xiǎn)人，辦理變更手續(xù)。

第十八條被保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)遵照國(guó)家有關(guān)消防、安全方面的規(guī)定，維護(hù)保險(xiǎn)標(biāo)的的安全。

第十九條在本保險(xiǎn)期間內(nèi)，保險(xiǎn)標(biāo)的情況發(fā)生變化，投保人或被保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知保險(xiǎn)人，經(jīng)與保險(xiǎn)人協(xié)商一致后，變更保險(xiǎn)合同有關(guān)內(nèi)容。

第二十條保險(xiǎn)標(biāo)的遭受損失時(shí)，被保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)積極施救，使損失減少至最低程度，同時(shí)應(yīng)在二十四小時(shí)內(nèi)通知保險(xiǎn)人，并在事故發(fā)生后五個(gè)工作日內(nèi)以書面形式通知保險(xiǎn)人事故發(fā)生的原因、經(jīng)過和損失情況。

第二十一條投保人或被保險(xiǎn)人如不履行第十七條至第二十條約定的任何一項(xiàng)義務(wù)，保險(xiǎn)人不負(fù)賠償責(zé)任，或從解約通知書送達(dá)之日起解除本保險(xiǎn)合同。

賠償處理

第二十二條保險(xiǎn)標(biāo)的發(fā)生保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的損失，保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)金額范圍內(nèi)按實(shí)際損失計(jì)算賠償，但下列約定優(yōu)先適用：

(一)發(fā)生盜搶責(zé)任范圍內(nèi)的損失時(shí)，保險(xiǎn)期間每年的最高賠償金額每份1000元;

(二)發(fā)生管道破裂及水漬責(zé)任范圍內(nèi)的損失時(shí)，保險(xiǎn)期間每年的最高賠償金額每份不得超過1000元;

(三)現(xiàn)金、金銀、珠寶、玉器、鉆石及制品、首飾的賠償，每次事故的最高賠償金額為每份200元，如投保多份的為投保份數(shù)乘以200元，但無論投保多少份，每一被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)合同中享有的最高賠償金額為20__元;同一地址的保險(xiǎn)標(biāo)的另有保險(xiǎn)人相同條款承保的，無論被保險(xiǎn)人是否為同一人，保險(xiǎn)份數(shù)均合并計(jì)算。

(四)被保險(xiǎn)人所支付的必要的、合理的施救費(fèi)用，按實(shí)際支出在保險(xiǎn)標(biāo)的損失賠償金額以外另行計(jì)算，最高以受損財(cái)產(chǎn)的保險(xiǎn)金額為限。

第二十三條保險(xiǎn)標(biāo)的遭受損失后的殘余部分，仍然歸被保險(xiǎn)人所有，并在賠款中扣除其折價(jià)金額。

第二十四條被保險(xiǎn)人向保險(xiǎn)人申請(qǐng)賠償時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供保險(xiǎn)單正本或保險(xiǎn)憑證、財(cái)產(chǎn)損失清單、發(fā)票、費(fèi)用單據(jù)、有關(guān)部門的證明以及證明實(shí)際損失情況的其他單證或證據(jù)。

第二十五條發(fā)生保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的損失，應(yīng)由有關(guān)責(zé)任方負(fù)責(zé)賠償?shù)?，被保險(xiǎn)人應(yīng)向有關(guān)責(zé)任方以書面形式提出索賠。保險(xiǎn)人自向被保險(xiǎn)人賠付之日起，取得賠償金額范圍內(nèi)代位追償?shù)臋?quán)利。保險(xiǎn)人向有關(guān)責(zé)任方追償時(shí)，被保險(xiǎn)人應(yīng)積極協(xié)助，并提供必要的文件和有關(guān)情況。

第二十六條保險(xiǎn)標(biāo)的在一個(gè)保險(xiǎn)年度內(nèi)遭受損失經(jīng)保險(xiǎn)人賠償后，保險(xiǎn)金額相應(yīng)減少;投保人或被保險(xiǎn)人可以申請(qǐng)恢復(fù)保險(xiǎn)金額，但須交納相應(yīng)的保險(xiǎn)費(fèi)。無論當(dāng)年度保險(xiǎn)金額是否恢復(fù)，下一保險(xiǎn)年度保險(xiǎn)金額自動(dòng)恢復(fù)。

第二十七條保險(xiǎn)事故發(fā)生后，如被保險(xiǎn)人有重復(fù)保險(xiǎn)存在，保險(xiǎn)人僅負(fù)按比例分?jǐn)偟呢?zé)任。應(yīng)由其他保險(xiǎn)人承擔(dān)的賠償責(zé)任，本保險(xiǎn)人不負(fù)責(zé)墊付。

第二十八條被保險(xiǎn)人對(duì)保險(xiǎn)人請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利，自其知道保險(xiǎn)事故發(fā)生之日起二年內(nèi)不行使的，視為被保險(xiǎn)人放棄向保險(xiǎn)人索賠的權(quán)利。

退保和滿期給付

第二十九條投保人在本保險(xiǎn)合同期間屆滿后領(lǐng)取給付金，也可以在期滿前申請(qǐng)全部或部分按份退保領(lǐng)取相應(yīng)的給付金。期滿前全部退保的，本保險(xiǎn)合同解除;部分按份退保的，則相應(yīng)減少保險(xiǎn)投資金及對(duì)應(yīng)的保險(xiǎn)金額。

被保險(xiǎn)人不享有領(lǐng)取給付金的權(quán)利。

第三十條投保人在領(lǐng)取給付金時(shí)，應(yīng)提供保險(xiǎn)單正本、本人身份證或其他能夠證明本人身份的有效證件。

投保人為法人或其他組織時(shí)，應(yīng)提供保險(xiǎn)單正本、法人證明或其他合法證明、法定代表人或負(fù)責(zé)人身份證明、法定代表人或負(fù)責(zé)人簽署的授權(quán)委托書及經(jīng)辦人身份證件。

投保人申請(qǐng)?zhí)崆邦I(lǐng)取的，還應(yīng)提交給付金領(lǐng)取申請(qǐng)書。

第三十一條本保險(xiǎn)合同期滿后，保險(xiǎn)人按《金牛保險(xiǎn)合同收益一覽表》所列金額給付投保人給付金。逾期領(lǐng)取的，保險(xiǎn)人僅按期滿日金額給付。

第三十二條投保人退保時(shí)，保險(xiǎn)人按下列約定支付給付金：

(一)本保險(xiǎn)合同生效期間不足6個(gè)月的，每份給付金為每份保險(xiǎn)投資金扣除200元手續(xù)費(fèi)。

(二)本保險(xiǎn)合同生效期間滿6個(gè)月不足12個(gè)月的，每份給付金為每份保險(xiǎn)投資金扣除100元手續(xù)費(fèi)。

(三)本保險(xiǎn)合同生效期間滿12個(gè)月不足約定保險(xiǎn)期間的，每份給付金按下列公式計(jì)算：

給付金=保險(xiǎn)投資金+保險(xiǎn)投資金×(利率×(承保天數(shù)-365)/365×80%)

其中，"利率"是指人民銀行公布的適用于起保日的城鄉(xiāng)居民人民幣活期存款利率。

爭(zhēng)議處理

第三十三條因履行本保險(xiǎn)合同發(fā)生的爭(zhēng)議，由投保人、被保險(xiǎn)人、保險(xiǎn)人協(xié)商解決。協(xié)商不成的，提交保險(xiǎn)合同載明的仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;保險(xiǎn)合同未載明仲裁機(jī)構(gòu)或者爭(zhēng)議后未達(dá)成仲裁協(xié)議的，可向中華人民共和國(guó)法院起訴。

其他事項(xiàng)

第三十四條保險(xiǎn)單正本遺失時(shí)，投保人應(yīng)持本人身份證及時(shí)辦理掛失手續(xù);掛失之前，給付金被冒領(lǐng)，保險(xiǎn)人不負(fù)由此導(dǎo)致的投保人的任何損失。

第三十五條投保人將保險(xiǎn)單項(xiàng)下領(lǐng)受給付金的權(quán)利進(jìn)行質(zhì)押的，應(yīng)向保險(xiǎn)人辦理批注。否則，質(zhì)押對(duì)保險(xiǎn)人不發(fā)生效力。

已辦理質(zhì)押批注的保險(xiǎn)單，投保人退保、領(lǐng)取給付金或掛失時(shí)，除提交本條款第三十條約定的單證外，還應(yīng)提供質(zhì)權(quán)人同意的證明。

精選寄宿家庭協(xié)議書范本五

寄宿制學(xué)校就是為學(xué)生提供飲食和居處條件的學(xué)校，目的在于為外出打工或雙職工這類因工作原因無暇照顧孩子的家長(zhǎng)們解除后顧之憂。大致可以分為：教學(xué)、活動(dòng)、飲食、住宿四個(gè)部分，在學(xué)生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設(shè)施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓家長(zhǎng)們放心，讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)從何而來，這就得依靠規(guī)范而科學(xué)的管理。

我校是一所全封閉的以寄宿學(xué)生為主的私立小學(xué)，住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的90%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。所以，寄宿制里生活部管理的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著十分重大的影響。下邊就我對(duì)xx學(xué)校生活部的管理談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。

一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)有方，為工作的順利開展提供了有力保證

學(xué)校有一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、作風(fēng)民主的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了下屬德育處的生活部，并從生活教師中選聘工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的生活教師擔(dān)任生活部主任。由于學(xué)校規(guī)模較大，為了把管理工作做的更細(xì)，生活部還實(shí)行分樓層管理，由每層樓的生活教師內(nèi)部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔(dān)任本層樓的樓長(zhǎng)，由該樓長(zhǎng)直接參與對(duì)本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負(fù)責(zé)自己宿舍的管理、衛(wèi)生、安全工作。生活部主任、樓長(zhǎng)、生活教師各有各的工作職責(zé)，各施其職，井井有條。

生活部的整個(gè)建設(shè)與管理工作納入了學(xué)校整體發(fā)展與管理工作的總體規(guī)劃，列入了學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有考核。在學(xué)校的整體規(guī)劃下，生活部主任再根據(jù)生活部的實(shí)際情況，擬定出具體可行的實(shí)施方案，然后經(jīng)過樓長(zhǎng)會(huì)議討論通過，最后定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實(shí)效性。

二、師資隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，為工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)

寄宿制學(xué)校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學(xué)生的飲食、起居，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù)，所以可以說生活教師既是體力勞動(dòng)者，也是腦力勞動(dòng)者(教育者)。所以，我們的生活教師除了要求較強(qiáng)的責(zé)任心外，還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能。

學(xué)校的生活老師全部是面向社會(huì)公開招聘而來。在招聘時(shí)都要求具備高中以上文化，會(huì)說普通話，有教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，有愛心、有耐心、有責(zé)任心。招聘程序經(jīng)過了網(wǎng)上發(fā)布招聘信息、老師們報(bào)名、筆試、面試，本著“公開公平公正”的原則，層層考核，擇優(yōu)錄取。新招聘的生活教師先進(jìn)行規(guī)范而嚴(yán)格的培訓(xùn)，達(dá)到相關(guān)合格要求才予上崗;而且還有一個(gè)月的試用期，試用期滿經(jīng)考核合格，才能簽訂聘用合同。

為了提升生活教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，力爭(zhēng)把工作做的更細(xì)、更好，學(xué)校經(jīng)常組織對(duì)生活教師進(jìn)行各級(jí)各類培訓(xùn)。首先，每個(gè)周周四第二節(jié)課時(shí)間定期召開由分管校長(zhǎng)組織的全體生活教師工作例會(huì);其次，管理員根據(jù)工作中出現(xiàn)的具體問題不定期召開樓長(zhǎng)會(huì)議;第三，樓長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排或者具體某一問題對(duì)本層樓的生活教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。培訓(xùn)內(nèi)容范圍廣，涉及了各種法規(guī)、制度、職業(yè)道德、安全教育、衛(wèi)生知識(shí)以及職業(yè)技能等等。通過這些規(guī)范、嚴(yán)格的培訓(xùn)，使得我們的生活教師都具備了較高的素質(zhì)，為更好的輔導(dǎo)學(xué)生、教育引導(dǎo)學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、以制度引領(lǐng)管理，做到工作開展有章可循

生活部針對(duì)寄宿制的特點(diǎn)，制訂了各項(xiàng)管理制度。例如：考核教師的《生活教師管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》;評(píng)價(jià)宿舍的《先進(jìn)宿舍評(píng)比制度》、《文明宿舍評(píng)比制度》;規(guī)范學(xué)生的《寄宿學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生就餐制度》等等。生活教師們也結(jié)合自己宿舍的學(xué)生情況，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求規(guī)范到每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如：就餐時(shí)，要安靜，加菜加飯都比手勢(shì)(1個(gè)指頭表示加飯，2個(gè)指頭表示加菜，3個(gè)指頭表示加湯);再比如，為了杜絕安全隱患，要求上鋪學(xué)生上下床時(shí)面向扶梯上下，疊被子時(shí)背靠著墻壁疊等等。通過這一系列的規(guī)章制度加強(qiáng)對(duì)生活教師的管理，規(guī)范了寄宿學(xué)生的日常生活行為。教師們的工作變得很有條理，學(xué)生們也養(yǎng)成了很多的良好的生活習(xí)慣。走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活區(qū)，到處是一抹抹“亮麗”的風(fēng)景。

寄宿制學(xué)校最重要的就是學(xué)生的安全問題，當(dāng)然這也是最令每一個(gè)老師頭痛的。學(xué)生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防，作為校方，主要任務(wù)就是落實(shí)責(zé)任，盡量排除一切可能的安全隱患，盡可能的減少不必要事故的發(fā)生。為此，學(xué)校成立了“公寓安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)”，設(shè)立了“門衛(wèi)監(jiān)督制度”和“錄像監(jiān)控制度”，制定了“安全工作細(xì)則”、“意外事件處理預(yù)案和報(bào)告制度”，確立了相關(guān)負(fù)責(zé)人，落實(shí)相關(guān)的安全工作職責(zé)，頒發(fā)了一系列的“關(guān)于加強(qiáng)安全工作的規(guī)定”。 如：遇到學(xué)生生病、受傷等情況，由生活教師陪同去醫(yī)院(原則上是縣級(jí)醫(yī)院)，并同時(shí)通知執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)和班主任，直到就醫(yī)結(jié)束方可回校。生活教師是宿舍安全的第一責(zé)任人，學(xué)校跟每一個(gè)生活教師都簽訂了“安全責(zé)任書”，落實(shí)責(zé)任，明確義務(wù)。生活教師平時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、健康教育，開展了消防演習(xí)，防震演習(xí)，加強(qiáng)疏散訓(xùn)練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

四、重過程，嚴(yán)檢查，把工作真正落實(shí)

詳盡的制度不僅僅是寫在紙上，更重要的是落實(shí)在過程中，才能為營(yíng)造溫馨家園保駕護(hù)航。生活部根據(jù)制度要求制定了相應(yīng)的考核方案，考核宿舍的《五星級(jí)宿舍評(píng)比制度》，考核教師的《生活教師考核方案》，考核學(xué)生的“良習(xí)星牌”、“美習(xí)銀行卡”等等。每天樓長(zhǎng)檢查，生活部主任隨機(jī)抽查打分并公示，周末匯總頒發(fā)“宿舍管理流動(dòng)紅旗”，月末考核摘星，爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)宿舍”。其間如果發(fā)現(xiàn)某些個(gè)別問題就立即跟相應(yīng)的生活教師交流，并讓樓長(zhǎng)督促檢查改正;如果是一些普遍都需要提高的，就在每周的例會(huì)中進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校還開通了網(wǎng)上評(píng)價(jià)平臺(tái)，家長(zhǎng)和學(xué)生可以通過這個(gè)平臺(tái)對(duì)生活教師的工作進(jìn)行打分。通過這些手段，把平凡而又充滿意義的工作落到實(shí)處，努力地提升生活部的服務(wù)質(zhì)量。

五、講原則，重人性，營(yíng)造融洽的工作氛圍，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造力

我們的生活教師平時(shí)工作十分瑣碎而辛苦，還不能有半點(diǎn)的疏忽(比如：學(xué)生的健康，學(xué)生的安全)，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)班主任負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以他們自身也背負(fù)著相當(dāng)大的壓力?！爸贫仁撬赖?，人是活的!”在不違背原則的情況下，生活部盡量為每一個(gè)生活教師著想，注重人性化管理，重視人文關(guān)懷。生活教師犯錯(cuò)了，不是一味的謾罵批評(píng)，而是采用交流談心的方式讓其領(lǐng)會(huì)、改正。生活教師過生日時(shí)，我們鼓勵(lì)其他同事給她慶祝。教師節(jié)、感恩節(jié)，生活部主動(dòng)為她們慶祝，還鼓勵(lì)學(xué)生們?yōu)樾燎谡疹櫵齻兊纳罱處熕腿プ８：透兄x。通過這一系列的關(guān)懷，讓老師們的壓力得到充分的釋放，讓她們感受到生活部就是她們的家，生活部管理員是她們的家長(zhǎng)，雖然工作很辛苦，身體很累，但心是輕松的、是溫暖的。在這種氛圍中工作，生活教師們都會(huì)自覺的為生活部著想，從學(xué)校的大局考慮，有的教師還主動(dòng)的為生活部的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分的調(diào)動(dòng)起了她們的工作熱情、積極性和創(chuàng)造性。

六、強(qiáng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)牌，營(yíng)造溫馨家園，提升服務(wù)檔次

寄宿的學(xué)生年齡小的才4歲，他們的生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，剛?cè)胱〕跗?，情緒極不穩(wěn)定。為此，我們提出了“三心”“四陪”原則。“三心”指：愛心：在生活管理上像媽媽一樣重視他、關(guān)注他、愛護(hù)他，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來看;細(xì)心：指的是關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心：指對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，要友善，要耐心細(xì)致幫助、教育，及時(shí)引導(dǎo)?！八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒?dòng)、和孩子一起用餐、指導(dǎo)低年級(jí)小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強(qiáng)調(diào)“孩子至上”理念，要求生活教師增強(qiáng)“服務(wù)”意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，千方百計(jì)讓孩子們開心，讓家長(zhǎng)放心。

由于長(zhǎng)期寄宿在學(xué)校，缺乏家庭的溫暖，生活部根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)十分重視宿舍的文化建設(shè)，努力給學(xué)生營(yíng)造“家”的感覺，體驗(yàn)“家”的溫馨——生活教師就是家長(zhǎng)，宿舍就是孩子們的家。過道上隨處可見的各種文明用語，宿舍內(nèi)每天的溫馨提示，無不包含著教師們對(duì)學(xué)生的愛。孩子們也把宿舍當(dāng)成了自己的家，精心的打扮著自己的小天地，快樂的享受著那一份單純的幸福。

為了檢驗(yàn)一下我們的工作成效，也為了給我們指明一個(gè)工作目標(biāo)，生活部積極開展創(chuàng)牌活動(dòng)，如今我們已經(jīng)成功的實(shí)現(xiàn)了“瀘州市中初等學(xué)校示范公寓”的創(chuàng)牌，這既是對(duì)生活部工作的肯定，也激勵(lì)著我們往更高的方向奮斗，那就是——以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓入住的每一個(gè)學(xué)生舒心，讓每一個(gè)家長(zhǎng)朋友們放心。

精選寄宿家庭協(xié)議書范本六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

由于共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，今天，我們聚集在了一起。我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與肯定，本學(xué)期安排我來做管理寄宿生的工作。也要感謝在座的家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持。大家能在百忙中抽時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，這說明您對(duì)子女的教育是非常重視的。感謝您能把聰明可愛的孩子送到離家這么遠(yuǎn)的學(xué)校來做寄宿生，來完成學(xué)業(yè).

接下來，我想和家長(zhǎng)們交流的是：要如何讓您的孩子在學(xué)校的寄宿生生活中過得快樂而且在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。我想家長(zhǎng)們應(yīng)該在以下幾方面多關(guān)注自己的孩子：

第一、您在家要告知孩子一些日常的安全隱患和必要的自救常識(shí)，并時(shí)常提醒孩子在返校、離校，上下學(xué)，及上下課時(shí)要有安全意識(shí)，不去危險(xiǎn)的地方，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

第二、您要教會(huì)孩子一些基本的生活技能和自我管理的能力。比如：該怎么疊放衣服?怎么疊被子?怎么整理自己的學(xué)習(xí)用品?怎樣洗衣服?鞋子應(yīng)該放進(jìn)鞋柜里，毛巾要整齊地掛在毛巾架上，臉盆、桶、牙杯、牙膏、牙刷等等要按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)擺放整齊，要從小培養(yǎng)孩子的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第三，您要反復(fù)叮囑孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要保證9——10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上8點(diǎn)30分熄燈后應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真睡覺，不要一直“臥談會(huì)”影響休息。一個(gè)不懂得休息的學(xué)生怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢?早上6：20點(diǎn)起床時(shí)應(yīng)該立即整理好自己的內(nèi)務(wù)后去參加晨讀,7:00吃飯。中午的午休時(shí)間小學(xué)生比較少有午睡的，家長(zhǎng)在家就要叮囑自己的孩子要好好休息或是看書作業(yè)，不能影響其他人休息，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。

第四，現(xiàn)在進(jìn)入秋季了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，家長(zhǎng)要交代孩子帶好厚些的被子枕頭，要帶上暖和的衣服，褲子，鞋子，襪子等，預(yù)防感冒和著涼，鼓勵(lì)孩子要像個(gè)“主人”一樣管好自己，做好保健工作。

第五，關(guān)于孩子吃零食方面的問題，小學(xué)生是處在長(zhǎng)身體的階段，現(xiàn)在隨著天氣漸漸變冷，孩子在上完晚自習(xí)以后，特別容易肚子餓，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子不要吃變質(zhì)或是“三無”食品，家長(zhǎng)可以在孩子來學(xué)校時(shí)為孩子準(zhǔn)備些面包、餅干、水果等東西。(寄宿生管理中許多瑣碎的事情都快把我變成嘮叨婆了。是不是?——這可不太好)

第六，希望家長(zhǎng)能與生管教師加強(qiáng)溝通，有什么事及時(shí)以正確、正常的渠道、方式進(jìn)行解決，不贊成私下議論，特別反對(duì)說些無根據(jù)的話。

第七，囑咐孩子保管好自己的物品，錢和貴重物品放在身上，周末帶回家，以免造成不必要的損失。

第八，食堂有由陸華生老師等管理，生管教師協(xié)管，有事與相關(guān)老師聯(lián)系;應(yīng)該囑咐孩子在餐廳文明就餐，按要求整理餐具并保持衛(wèi)生。自行帶菜的應(yīng)定時(shí)蒸一蒸，變質(zhì)不能食用。

總之，讓我和您一起為孩子的進(jìn)步鼓勁加油!讓我們共同守望孩子們健康快樂地成長(zhǎng)!

最后，祝家長(zhǎng)們?cè)诮裉斓募议L(zhǎng)會(huì)上有所收獲，在回去的路上也要注意安全，平平安安到家!

謝謝大家

精選寄宿家庭協(xié)議書范本七

一、保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)范圍

第一條本保險(xiǎn)承保下列家庭財(cái)產(chǎn)：

(一)房屋子及其附屬物;

(二)服裝、家具、家用電器、文化娛樂用品。

第二條下列財(cái)產(chǎn)不在保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)范圍以內(nèi)：

(一)金銀、首飾、珠寶、貨幣、有價(jià)證券、票證、郵票、古玩、文件、帳冊(cè)、技術(shù)資料、圖表、家畜、花草、樹木、寵物、照像機(jī)、音像制品以及其他無法鑒定價(jià)值的財(cái)產(chǎn);

(二)處于緊急危險(xiǎn)狀態(tài)下的財(cái)產(chǎn);

(三)用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的財(cái)產(chǎn);

(四)其他不屬于第一條所列范圍的財(cái)產(chǎn)。

二、保險(xiǎn)責(zé)任

第三條保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)在保險(xiǎn)單列明的地址由于下列原因造成的損失，本公司負(fù)責(zé)賠償：

(一)火災(zāi)、爆炸;

(二)雷擊、冰雹、雪災(zāi)、洪水、崖崩、龍卷風(fēng)、冰凌、泥石流和自然災(zāi)害引起地陷或下沉;

(三)空中運(yùn)行物體墜落、外界物體倒塌;

(四)暴風(fēng)或暴雨使房屋主要結(jié)構(gòu)(外墻、屋頂、屋架)倒塌;

(五)存放于室內(nèi)的保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)，因遭受外來的、有明顯痕跡的盜竊、搶劫。

第四條保險(xiǎn)事故發(fā)生后，被保險(xiǎn)人為防止或減少保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)的損失所支付的必要的、合理的費(fèi)用，本公司負(fù)責(zé)賠償，但此項(xiàng)費(fèi)用的賠償金額最高不超過保險(xiǎn)金額。

三、除外責(zé)任

第五條保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)由于下列原因造成的損失，本公司不負(fù)賠償責(zé)任：

(一)地震、海嘯;

(二)戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事行動(dòng)、暴動(dòng)、罷工、沒收、征用;

(三)核反應(yīng)、核輻射或放射性污染;

(四)被保險(xiǎn)人或其家庭成員的故意行為或重大過失;

(五)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)本身缺陷、保管不善、變質(zhì)、霉?fàn)€、受潮、蟲咬、自然磨損。

第六條本公司對(duì)下列各項(xiàng)亦不負(fù)責(zé)賠償：

(一)家用電器因使用過度或超電壓、碰線、漏電、自身發(fā)熱等原因所造成的自身損毀;

(二)堆放于陽臺(tái)或露天的財(cái)產(chǎn)，或用蘆席、稻草、油毛氈、麥桿、蘆葦、竹桿、帆布等材料為外墻、棚頂?shù)暮?jiǎn)陋罩棚下的財(cái)產(chǎn)及罩棚，由于暴風(fēng)、暴雨、盜竊或搶劫所造成的損失;

(三)未按要求施工導(dǎo)致建筑物地基下陷下沉，建筑物出現(xiàn)裂縫、倒塌的損失;

(四)被保險(xiǎn)人的家屬或雇傭人員或同住人或寄宿人盜竊或縱容他人盜竊保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)而造成的損失;

(五)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)在存放處所無人居住或無人看管超過七天的情況下遭受的盜竊損失;

(六)因門窗未關(guān)致使保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)遭受的盜竊損失;

(七)在發(fā)生本條款第三條一、二、三、四項(xiàng)列明的保險(xiǎn)事故時(shí)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)遭受的盜竊、搶劫損失。

四、保險(xiǎn)金額及保險(xiǎn)費(fèi)

第七條保險(xiǎn)金額根據(jù)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值確定，并在保險(xiǎn)單上分項(xiàng)列明。

第八條保險(xiǎn)費(fèi)按保險(xiǎn)金額的3‰，在簽訂保險(xiǎn)合同時(shí)一次繳清。

五、賠償處理

第九條被保險(xiǎn)人索賠時(shí)，應(yīng)當(dāng)向本公司提供保險(xiǎn)單、損失清單和其他必要的單證。

第十條保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)遭受保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的損失時(shí)，本公司按照出險(xiǎn)當(dāng)時(shí)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值計(jì)算賠償，但最高不超過保險(xiǎn)單分項(xiàng)列明的保險(xiǎn)金額。

第十一條保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)遭受部分損失經(jīng)本公司賠償后，保險(xiǎn)合同繼續(xù)有效，但其保險(xiǎn)金額相應(yīng)減少。減少金額由本公司出具批單批注。

第十二條發(fā)生保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的損失后，應(yīng)由第三者賠償?shù)模槐ｋU(xiǎn)人可以向本公司或第三者索賠。被保險(xiǎn)人如向本公司索賠，應(yīng)自收到賠款之日起，向本公司轉(zhuǎn)移向第三者代位索賠的權(quán)利。在本公司行使代位索賠權(quán)利時(shí)，被保險(xiǎn)人應(yīng)積極協(xié)助，并向本公司提供必要的文件及有關(guān)情況。

第十三條保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)，如另有其他保險(xiǎn)對(duì)同一保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)承保同一責(zé)任，不論該保險(xiǎn)是否由被保險(xiǎn)人或他人投保，本公司僅按比例負(fù)責(zé)賠償。

第十四條被保險(xiǎn)人的索賠期限，自其知道保險(xiǎn)事故發(fā)生之日起，不得超過兩年。

六、投保人及被保險(xiǎn)人義務(wù)

第十五條投保時(shí)，投保人應(yīng)向本公司如實(shí)告知保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)的存放地點(diǎn)、狀況和被保險(xiǎn)人的有關(guān)情況。

第十六條被保險(xiǎn)人應(yīng)遵守國(guó)家及有關(guān)部門關(guān)于消防、安全等方面的規(guī)定，采取合理的預(yù)防措施，防止保險(xiǎn)事故的發(fā)生，對(duì)本公司及有關(guān)部門提出的消除不安全因素和隱患的合理建議，應(yīng)認(rèn)真付諸實(shí)施。

第十七條保險(xiǎn)事故發(fā)出時(shí)，被保險(xiǎn)人應(yīng)盡力采取必要的措施，防止或減少損失，并立即通知本公司。

第十八條投保人和被保險(xiǎn)人如果不履行第十五條至第十七條規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，本公司有權(quán)拒絕賠償，或者自書面通知之日起終止保險(xiǎn)合同。

七、其他事項(xiàng)

第十九條保險(xiǎn)合同成立后，投保人可隨時(shí)書面申請(qǐng)解除合同，本公司亦可提前15天發(fā)出通知解除保險(xiǎn)合同。對(duì)保險(xiǎn)合同生效期間的保險(xiǎn)費(fèi)，前者本公司按短期費(fèi)率計(jì)收，后者按日計(jì)收。

第二十條被保險(xiǎn)人和本公司發(fā)生爭(zhēng)議不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，可向仲裁機(jī)關(guān)申請(qǐng)仲裁或向法院提起訴訟。

精選寄宿家庭協(xié)議書范本八

尊敬的政府部門：

我是即將____校讀書的一名學(xué)生___，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困生。我來自四川內(nèi)江的一個(gè)貧苦家庭，父母都是老實(shí)本分的農(nóng)民，每天早出晚歸，勤勤懇懇，但是由于近幾年天災(zāi)不斷，家里莊稼幾乎不能滿足我們的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工資，再加上前幾年靠貸款修的房子，生活更是雪上加霜。我還有一個(gè)正在讀小學(xué)的妹妹也需要用錢，加上我上學(xué)高額學(xué)費(fèi)，，使我們家庭難以承受，父母為了使家庭的生活水平好點(diǎn)，常常在外面打小工，努力掙錢，望著父母那一天天瘦下的身軀，我看在眼里痛在心里，望著媽媽那有黑變白的頭發(fā)，望著爸爸那魁梧的身軀越來越瘦弱，我恨自己不能長(zhǎng)大，為父母排憂解難，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

當(dāng)我即將走進(jìn)校門，聽說國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生有補(bǔ)助政策，非常高興希望能得到補(bǔ)助，減輕家庭負(fù)擔(dān)，所以我申請(qǐng)了貧困補(bǔ)助。其實(shí)貧困給了我對(duì)生活的一種信念，古人常說：“人窮志不窮”“窮且益堅(jiān)”。我想我自己不會(huì)被貧困擊倒，而且會(huì)更加努力，來改變我們的現(xiàn)狀，因此我希望得到政府部門的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。最后我想說：感謝我們的黨，感謝我們的政府有這么好的政策，我會(huì)用今天的汗水澆筑明天的輝煌，來回報(bào)我們的社會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

__年__月__日

初中低保戶寄宿生申請(qǐng)書5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師：

我叫___，是初三__班的學(xué)生，家住湖北省__市__鎮(zhèn)__村，那里是個(gè)空氣清新毫無污染的地方，可是那里無論是經(jīng)濟(jì)還是交通都是那樣的落后，對(duì)我而言，出生于貧困的農(nóng)村再加上家庭狀況的不景氣，只有好好讀書沖破現(xiàn)狀才是唯一的出路。

我們一家四口人，父母是地道的農(nóng)民，爺爺在很早就已經(jīng)病故，留下奶奶一個(gè)人，而奶奶現(xiàn)在也是重病癱瘓?jiān)诖?，不能?dòng)，吃喝等都需要有人在旁邊照顧，生活完全不能自理。母親則一邊照顧奶奶，一邊操持家務(wù)，再加上母親也是體弱多病，所以全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠父親一人辛苦種田和農(nóng)閑之時(shí)出門給人幫下工。

我們家地勢(shì)較低，夏季多雨時(shí)廚房還會(huì)被淹沒，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的響，父親開玩笑卻滿是無奈的地說：“外面下大雨，屋里下小雨，家還演奏著交響曲?！笨墒俏衣犞睦锼崴岬摹?/p>

我平時(shí)生活習(xí)慣良好，無不良嗜好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為了能夠更好的完成自己的學(xué)業(yè)，也為了減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，故備此文學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，證明本人家境貧困，特此申請(qǐng)校貧困生，懇請(qǐng)學(xué)校能夠批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

申請(qǐng)期：__年_月_日

精選寄宿家庭協(xié)議書范本九

一、了解學(xué)生是前提

寄宿制學(xué)校的學(xué)情和走讀制學(xué)校學(xué)情是不同的，學(xué)生一天24小時(shí)都在學(xué)校，一般一大周才能休息一次。作為一個(gè)鮮活的個(gè)體，特別是正處在青春期的高中生，長(zhǎng)時(shí)間不間斷學(xué)習(xí)帶來的壓力是很大的，特別是學(xué)生心理壓力。這就要求我們老師，特別是班主任要密切關(guān)注學(xué)生心里變化，多方面多渠道了解學(xué)生情況;同時(shí)要求班主任多思考，力爭(zhēng)為學(xué)生指導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)出一條合理的釋放途徑，用合適方的式進(jìn)行疏導(dǎo)。幫助學(xué)生找到傾訴對(duì)象，發(fā)泄的地方。疏導(dǎo)得及時(shí)得當(dāng)，學(xué)生就會(huì)得到及時(shí)調(diào)整;反之，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展。這些都要求班主任必須是一個(gè)細(xì)心的、擁有耐心和愛心的人。

二、常規(guī)管理是關(guān)鍵

作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，要思考寄宿制學(xué)校班級(jí)管理與走讀制學(xué)校班級(jí)管理的差異，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理：

第一：注重周日學(xué)生返校時(shí)間。學(xué)生返校時(shí)，班主任可來早一點(diǎn)，為一大周工作的開展做個(gè)粗略的構(gòu)思，同時(shí)利用這個(gè)時(shí)間和送學(xué)生返校的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。通過溝通交流，家長(zhǎng)了解前一階段自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及各種表現(xiàn)，班主任也借此機(jī)會(huì)加深對(duì)學(xué)生的了解，了解到學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家長(zhǎng)的教育思路、學(xué)生在家表現(xiàn)等方面。對(duì)學(xué)生情況了解越全面、越徹底，工作開展起來就越順暢!

〖案例1〗：李同學(xué)2個(gè)月大的時(shí)候母親去世，父親再婚，父親認(rèn)為孩子是包袱，不管不問，從此孩子跟爺爺奶奶過日子。結(jié)果可想而知，該生特別需要我們特別關(guān)愛。我特地為該生制定一個(gè)方案，讓各位老師從不同方面進(jìn)行關(guān)注。

〖案例2〗：張同學(xué)父母離異，一直跟著母親過，為了讓女兒過的更好母親一直未嫁，我觀察該生明顯缺少父愛，遇事無主見，就告誡自己平時(shí)應(yīng)多給予關(guān)愛，幫助其樹理信心。

這些情況都是在學(xué)生返校時(shí)了解的，對(duì)工作的開展特別有利。

第二：關(guān)注第一節(jié)晚自習(xí)。每次我都利用這節(jié)晚自習(xí)召開班會(huì)必講幾點(diǎn)。

1、通過班會(huì)的召開幫助學(xué)生收心，讓他們從自由寬松的家庭生活回歸到緊張有序的學(xué)校生活中來。

2、安全教育，安全大于天。(人身安全、財(cái)物安全、用水及用電安全等)

3、對(duì)班級(jí)上周情況進(jìn)行小結(jié)(該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評(píng)的批評(píng))，同時(shí)對(duì)本周學(xué)習(xí)工作提出要求和希望。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)重要性的講解、高考競(jìng)爭(zhēng)殘酷性的介紹、同學(xué)間如何相處等，也就是說本應(yīng)該由家長(zhǎng)做的現(xiàn)在由我們班主任來完成。

第三：關(guān)注每天的第一節(jié)早自習(xí)。一日之際在于晨，好的開始等于成功的一半，我盡可能在6：50之前到教室門口為學(xué)生站崗，督導(dǎo)學(xué)生上好第一節(jié)早自習(xí)，并通過這種方式告訴學(xué)生新的一天開始了，要有新的氣象!

第四：關(guān)注上下午的第一節(jié)課，班主任盡可能的到教室門口站一會(huì)，哪怕就幾分鐘，也能起到好的效果有：

1、告訴學(xué)生們，不能遲到，我在等大家。

2、讓來到教室的學(xué)生盡快安靜下來，等待授課老師的到來!

三、教育網(wǎng)絡(luò)是保障

作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，還要思考如何做好和各任課老師交流、溝通，調(diào)動(dòng)大家積極性。也就是說取得任課老師的幫助，讓各任課老師參與到班級(jí)管理中來。一個(gè)人的精力是有限的，況且還有繁重教學(xué)工作，我簡(jiǎn)單的把學(xué)生分類(不是按成績(jī)而是按性格)配給各任課老師。再根據(jù)具體情況把學(xué)生管理工作分為輕、重、緩、急。這樣一周里你所有做的工作就有限了。

作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，也要思考如何做好和生活老師交流溝通(在好字上做文章)。班主任經(jīng)常深入到生活區(qū)加強(qiáng)和生活老師的交流溝通，這不僅表明班主任對(duì)生活區(qū)工作重視和對(duì)生活老師的支持，也通過交流溝通使班主任更全面、更及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。在寄宿制學(xué)校大家常把教學(xué)區(qū)比作“前方一線陣地”，生活區(qū)那就是“后方補(bǔ)給線”。只有后方穩(wěn)定、保障有力前方才能打勝仗。教學(xué)區(qū)通過“抓學(xué)習(xí)促管理”，生活區(qū)則是通過“促學(xué)習(xí)抓管理”，前后方聯(lián)合、互動(dòng)起來，班級(jí)管理就輕松了。

〖案例3〗劉同學(xué)，原168中學(xué)學(xué)生，對(duì)學(xué)校的各種情況了解較深，腦袋也比較靈活，但生活比較散漫，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不少。針對(duì)其特點(diǎn)我在學(xué)習(xí)上較高要求，生活區(qū)請(qǐng)生活老師對(duì)其行為習(xí)慣緊抓不放。結(jié)果學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣都有很大改進(jìn)，成績(jī)進(jìn)步明顯。

班主任工作千頭萬緒，以上是本人作為班主任感受最深的幾點(diǎn)，實(shí)際工作中，具有很強(qiáng)的實(shí)效性，故不揣淺陋，擬就此文。