新聞稿改寫范文(通用17篇)

介于各類分類之外的素材?？偨Y需要結合具體實例，形成有說服力的論據(jù)，我們要注重實例的運用。通過閱讀下面的范文，你可以了解到一些實用的總結寫作技巧和經(jīng)驗分享。

新聞稿改寫篇一

春天來了，春姑娘架著五彩云飛來了，她拂一下衣袖，一陣春風吹過，只見大樹上長出了嫩綠的樹葉；她一甩頭發(fā)，一汪春水流入小溪，把正在游泳的小鴨子的羽毛洗白了。我盼望了整整一個冬天，春天終于來到了我們的身邊。

我看到了第一只蝴蝶，正在空中飛舞，我馬上用手去捉它，蝴蝶突然轉了一個彎，還不忘回頭看了看我，似乎在和我做鬼臉，又似乎在說：“你休想捉到我！”我邁開雙腿飛快地撲了過去，在花叢邊冷不丁把它捉住了，它在我手中不斷地撲愣著翅膀，努力地掙扎著，我想起了上學期學過的課文中小蘿卜頭和小飛蟲的故事，我又愛憐地把它放了，看著它飛回到花叢中，我也高興地好像和它一起翩翩起舞。

在草叢中我發(fā)現(xiàn)一朵雛菊已經(jīng)被春姑娘吹開了花瓣，我禁不住欣喜地雀躍著，自言自語地說：“小雛菊你還認得我嗎？我就是去年陪你一起玩兒的小男孩兒?。　毙‰r菊似乎聽懂了我說的話，在春風中搖擺著點點頭：“認得你！認得你！你可長高了不少呢！”

我來到去年秋天掉光樹葉的大樹下，“大樹大樹，你要快點吐出綠苞，長出茂密的綠葉，變成參天大樹，我還要在你的懷抱下乘涼呢！”我又去叫醒沉睡的小溪流：“小溪小溪，你快醒醒，我要聽你清脆的歌聲，還要和你賽跑呢！”

走累了，我就躺在春天的田野上，頭頂上明麗的太陽照得我睜不開眼睛，咦，我覺得有人在撓我的面頰，是誰，原來是一棵剛從土里鉆出頭來的小草，正在給我撓癢癢呢！

春天來了……。

新聞稿改寫篇二

原作：

開學以來，09級氣氛明顯與過去兩年半不太一樣，課雖少了，可同學們似乎更加忙碌了。

據(jù)了解，在09新聞系34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學、考公務員的有八位同學、考事業(yè)單位也有1位同學，另有其他同學考教師資格證或畢業(yè)后直接就業(yè)。當前，大部分同學都陷入了一種糾結與徘徊當中。

“剛開始覺得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語有關的專業(yè)去”這是09級新聞學專業(yè)周佳佳的想法；“上的大學不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學繼續(xù)深造，我都覺得考研是個不錯的選擇”研友如是說；“青海畢竟離家太遠，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學的學生不計其數(shù)，就業(yè)競爭力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認可還是個未知數(shù)?？佳谢蛟S很累，但是能夠暫時緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認可，也是值得一搏的”這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)研友的初衷。當然，現(xiàn)階段的研友中，有部分同學還在為是否考研而糾結，跟風考研的同學自然也不在少數(shù)。

“本來都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點兒的學歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉戰(zhàn)考公務員，以后在工作中，再考個電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學歷也可輕松獲得?！眮碜陨綎|的黑迪說；同樣來自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學，在接受我的采訪時說，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。兩位同學的初衷極好地集中了考公務員和事業(yè)單位的同學的心思。當然有的同學是被家里人要求，“家里人希望我考公務員，我也在糾結而且對畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見了”來自新疆的張寧寧如是說道。

考研，已經(jīng)時間不多了，同學們忙著搜集學校資料，確定考研方向，埋頭準備考研英語、政治等等?，F(xiàn)在的就業(yè)形勢嚴峻，很多用人單位往往會選擇高學歷或者“211”“985”學校的應聘者，迫使我們不得不考研?？佳?、考公務員的學生們都在積極備戰(zhàn)，可是學生對這方面的了解真的太少，作為考研大軍中的一員，我們迫切的希望有人能給我們提出些懇切的建議，以使我們更好地確定考研目標，避免考研誤區(qū)。

修改稿：

為找“歸宿”新聞畢業(yè)生各自奔忙。

（本報訊）新學期一開始，09級新聞系學生開始忙起來。課程雖比前幾學期少了，但面臨畢業(yè)，人人都為將來的“歸宿”做起了準備。

34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學。

“剛開始覺得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語有關的專業(yè)去”這是09級新聞學專業(yè)周佳佳的想法。

“上的大學不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學繼續(xù)深造，我都覺得考研是個不錯的選擇”一位備考同學說；“青海畢竟離家太遠，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學的學生不計其數(shù)，就業(yè)競爭力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認可還是個未知數(shù)。

“考研或許很累，但是能夠暫時緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認可，也是值得一搏的”幾個研友說。

班級中有部分同學還在為是否考研而糾結，跟風考研的同學自然也不在少數(shù)。2013考研，已經(jīng)時間不多了，同學們忙著搜集學校資料，確定考研方向，埋頭準備考研英語、政治等等。

“本來都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點兒的學歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉戰(zhàn)考公務員，以后在工作中，再考個電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學歷也可輕松獲得?！眮碜陨綎|的黑迪說。

同樣來自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學，在接受采訪時說，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。

當然有的同學是被家里人要求，“家里人希望我考公務員，我也在糾結而且對畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見了”來自新疆的張寧寧如是說道。

修改意見：

1、導語應當簡要突出報道重點，而不是班里同學在新學期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡介不是新聞報道。

2、主體部分需依據(jù)導語詳細展開事實。本篇就考研同學儒生考事業(yè)單位和公務員同學展開，并且安排成橫式結構。

4、需要使用“跳筆”令新聞簡潔易讀。

新聞稿改寫篇三

二、簡答。

1.簡述新聞職業(yè)道德的本質(zhì)特征。

2.為什么要堅持新聞輿論的正確引導（必要性）。

三、論述。

舉例說明新聞媒體反“三俗”的必要性。

新聞業(yè)務。

一、名詞解釋消息錄音新聞新聞五要素。

二、簡答。

新聞標題特點及作用2.電視評論的特點和作用。

三、論述。

新聞學基礎試題新聞史。

一、名詞解釋。

1.蘇報案。

2.范長江。

3.中央通訊社。

二、簡答。

論述《新華日報》在各個時期的情況以及其歷史地位和作用。

一.名詞解釋。

1.報刊的四種理論。

2.輿論引導。

二、簡答。

1.簡述馬克思主義新聞自由觀。

2.簡述新聞失實報道的原因以及應對措施。

三、論述。

論述新媒體對傳統(tǒng)媒體格局帶來的影響以及傳統(tǒng)媒體的應對措施。

新聞業(yè)務。

一、名詞解釋。

現(xiàn)場采訪的特點及要求2.新聞跳筆的特點及作用。

二、簡答。

網(wǎng)絡編輯的特點以及要求。

三、寫作。

新聞稿改寫篇四

原版：

《贈汪倫》李白。

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水三千尺，

不及汪倫送我情。

改編版：

《李白之死》李白。

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上喊加油。

貝克漢姆任意球，

踢得李白腦漿流。

靜夜思（原版）靜夜思（改編版）。

床前明月光，床前明月光，

疑是底上霜。小偷爬上窗。

舉頭望明月，開始做“工作”，

低頭思故鄉(xiāng)。主人沉睡也。

春曉（原版）春曉（改編版）。

春眠不覺曉，春天不洗腳，

處處聞啼鳥。處處蚊子咬。

夜來風雨聲，夜來大狗熊，

花落知多少。看你往哪跑？

原版：

《陋室銘》。

山不在高，有仙則名。

水不在深，有龍則靈。

斯是陋室，唯吾德馨。

苔痕上皆綠，草上入簾青。

談話有鴻儒，往來無白丁。

可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”

改編版：

《放屁銘》。

聲不在響，氣通則行。

味不在濃，沖鼻則靈。

斯是放屁，人之常情。

緩來聲悠揚，急去一身輕。

脫褲多一舉，神仙非凡名。

可以通腸氣，奮神經(jīng)。

如轟雷之亂耳，忙走避之勞形。

電梯擠人群，大堂破聲靜。

無賴云：「不是我喔！」。

《樂透銘》。

碼不在多，六個就贏。

簽不用草，有誠則靈。

斯是夢境，唯吾不醒。

牌支算得準，一次六顆星。

頭彩一中后，北銀抱獎金。

可以買別墅，堆黃金。

無鬧鐘之亂耳，無加班之勞形。

晚晚酒店拼，天天自然醒。

吾自云：有中才行！

《學生銘》。

分不在高，及格就行。

學不在深，作弊則靈。

斯是教室，惟有閑情。

小說傳得快，雜志翻得勤。

琢磨下圍棋，尋思看電影。

可以寫情書，想女人。

無書聲之亂耳，無復習之勞形。

雖非跳舞場，堪比游樂廳。

心里云：“混張文憑?！?/p>

新聞稿改寫篇五

女：歡迎乘坐新聞直通車，我們即將出發(fā)。

男：下一站到達校園新聞播報。

女：20xx年寒假，xxx實驗中學團委號召各班團支部，深入社區(qū)、敬老院、街道等地，開展形式多樣的學雷鋒志愿服務活動，大家度過了一個既飽含溫情又富有意義的寒假。志愿者還深入社區(qū)進行服務，清掃社區(qū)樓道、花園死角、去除墻上的牛皮癬、清理鞭炮殘渣等等，工作雖然辛苦，但志愿者不嫌臟不嫌累，且樂在其中。一系列志愿服務活動，不僅讓學生增長了見識，豐富了閱歷，也讓他們體會到付出的喜悅，助人的快樂。

男：2月28日下午，長沙市實驗中學隆重舉行了一場以“感恩、責任、獨立、尊嚴”為主題的20xx屆高三18歲成人禮暨高考百日誓師活動。本次活動在學校信息中心精心攝制的溫馨短片《我們的高三》中拉開了序幕。鏡頭中，學校領導、老師逐一對全體高三學子送上了成人的祝福與高考的勉勵。同時，也別出心裁的邀請到了在全國各地大學就讀的往屆畢業(yè)生為高三學子帶來的邀約。最后，成人禮在學校團委副書記吳鋒波領誓，全體同學高舉右手宣誓吶喊中宣告結束，現(xiàn)場激憤人心。

女：高二學業(yè)水平考試是對高中學生掌握學科基本知識的一次全面考核，也是加強高中的課程管理和質(zhì)量監(jiān)控的一種途徑，有利于促進高中學生全面發(fā)展。3月3日下午，實驗中學高二年級組就如何復習迎考，讓每一個學生都順利通過高中階段的這次重要考核進行了專題會議。學校鄧亞平副校長、劉煉副校長、教務處唐湘平主任出席會議并講話。

女：下一站到達國內(nèi)外新聞。

男：3月1日21時許，昆明火車站廣場發(fā)生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6時，已造成29人死亡、130余人受傷。民警當場擊斃4名暴徒、抓獲1人?！?·01”嚴重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財產(chǎn)安全造成了極大損失。有關部門表示，要以堅決態(tài)度、有力措施嚴厲打擊暴力恐怖犯罪活動，堅決維護人民群眾生命財產(chǎn)安全。

女：案件發(fā)生后，國家高度重視，立即作出重要指示，要求政法機關迅速組織力量全力偵破案件，依法從嚴懲處暴恐分子，堅決將其囂張氣焰打下去。要精心做好受傷和遇難群眾的救治、善后工作。要深刻認識反恐形勢的嚴峻性復雜性，強化底線思維，以堅決態(tài)度、有力措施，嚴厲打擊各種暴力恐怖犯罪活動，全力維護社會穩(wěn)定，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。并指派有關部門同志連夜趕赴云南指導處置工作，看望受傷群眾和遇難人員親屬。

男：近日，有媒體報道稱，中國科學家欲在北京懷柔建設世界最大的“煙霧箱”以模擬灰霾的形成和治理，項目并已得到批準。該項目籌備負責人對記者表示，的確有建設此項目的意圖，但其作為一龐大的大氣環(huán)境模擬系統(tǒng)研究計劃的組成部分。

女：記者3月1日從最高檢獲悉，20xx年全國檢察機關將突出辦案重點，特別是鐵路、電力、石油、電訊等壟斷行業(yè)的貪污賄賂案件。去年11月，查辦貪賄案27236件36907人，其中縣處級以上干部2257人，占查辦人數(shù)的6.1％。

男：按照鐵路總公司新規(guī)，12306網(wǎng)站自3月1日起全面啟動互聯(lián)網(wǎng)購票身份信息核驗，使用虛假身份信息將無法網(wǎng)購火車票。

女：記者3月1日從中國駐南非大使館獲悉，一輛載有中國旅行團的大巴2月28日下午在南非遭遇一伙不明身份人員的襲擊，造成多名中國游客受傷。

男：北京時間3月2日，據(jù)《delcotimes》報道，費城76人隊主場迎戰(zhàn)華盛頓奇才隊的比賽中，76人隊史上的傳奇球星阿倫—艾弗森的'3號球衣將正式退役。賽前，目前效力于76人隊的年輕球員們紛紛表達了對前輩艾弗森的敬意。

女：針對菲律賓將黃巖島劃入所謂軍區(qū)管轄一事，香港《文匯報》28日文章援引軍事評論員宋忠平的觀點指出，這純屬菲單方面的挑釁行為，所謂管轄不過是非法管轄。在領土主權問題上，中國決不會有絲毫含糊，也決不會有任何讓步。

女：下面進入今日話題。

男：今天是3月5日“學習雷鋒日”，20世紀60年代，毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞，中華大地掀起了轟轟烈烈的學雷鋒熱潮，其聲勢之大，規(guī)模之廣，影響之深，都是前所未有的。

女：雷鋒的名字以遠遠超出他個人的稱謂，雷鋒精神成為一種富有時代氣息，意蘊深遠的文化載體。學雷鋒活動已成為一浪涌過一浪的時代潮流。學雷鋒不一定是干出驚天動地的大事，而是從身邊的一點一滴小事做起，用小行動幫助他人，讓身邊的人，所在的集體，因自己的存在而感到溫暖，幸福。

男：我們身邊就有這樣的同學，如320班的殷澤湘同學，他在班上“默默無聞’，但他老實勤奮，什么苦活累活都干，朋友同學請他幫忙都十分樂意，而且做事細心周到。偶爾撿到錢等貴重物品，也不私吞，主動交至教育處。他沒做過什么大事，但卻能用自己一點微薄之力，幫助他人，感染他人。這樣的同學在我們學校還有很多，像325班彭贊華，315班彭博章，324班姚霞，327班唐元，秦薇，321班尹意涵，329班胡澤宇等等。

女：下面讓我們一起分享一則雷鋒的詩歌：困難不可怕。

男：應該怎樣對待困難——是戰(zhàn)斗！

困難只能欺侮那些不能吃苦的人，

困難害怕吃苦耐勞的戰(zhàn)士。

女：困難只能欺侮那些膽小鬼。

困難害怕頑強進攻的戰(zhàn)士。

男：困難只能欺侮那懶漢。

困難害怕認真學習的人。

女：困難只能欺侮那些脫離群眾的人，困難害怕團結一致的偉大集體。

男：同學們，學雷鋒不是局限于哪一次活動，不是三月來，四月走，而是要溶入到生活和學習的每一天、每一次言行中。同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，從今天做起，讓雷鋒精神長駐人間！

女：最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情?！蔽沂墙袢罩鞑ブ苡钶?。

男：我是今日主播殷修昀。

合：感謝大家的收聽。我們下期再見。

新聞稿改寫篇六

原作：

敢問路在何方。

——路在腳下。

20xx年的新學期開始了，青海師范大學人文學院09級新聞4班的同學步入了大三的下半學期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。

據(jù)記者了解到，該班40名同學中，已有12名確定考研，9名確定考公務員，其余同學也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。

對于大多數(shù)同學選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準備考研的同學，對于他們考研的目的，一位將姓周的同學說：“她不是很滿意現(xiàn)在的學校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結合起來，于是將目標定位國際新聞?！倍硪晃煌瑢W則將高考失利的學校作為自己考研的院校，希望可以圓夢。

那么考研前輩們對學弟學妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學研究生部錄取的一位學姐，她說：“考研一定要確定好目標，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>

現(xiàn)在大學生就業(yè)壓力大，但應該確定目標，新聞稿努力前行。不管是考研、考公務員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下！”

修改稿：

就業(yè)？考研？

——xx新聞班12同學選后者。

（本報訊）面對當前大學生就業(yè)難題，09級新聞班12名同學決定以考研延緩“解題進程”。

一位姓周的同學說，她不是很滿意現(xiàn)在的學校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結合起來，于是將目標定位國際新聞。

另一位同學則將高考失利的學校作為自己考研的院校，希望可以圓夢。

今年已經(jīng)被青島大學研究生部錄取的一位學姐說：“考研一定要確定好目標，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”

該班40名同學中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務員，其余同學也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。

修改意見：

1、導語應當為全篇定音，而且新聞報道要求有角度，在導語中就要體現(xiàn)。你的導語似乎沒有鎖定在考研的`報道上，而是班里同學在新學期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡介不是新聞報道。

2、導語定位清晰后，主體部分需順應導語角度展開事實（就考研同學展開，而不再對整個班級同學的畢業(yè)安排做簡介），否則就會有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。

3、我認為報道中有“消息價值”的材料不多，其他的都歸于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問題。

4、新聞報道需要準確。40個同學中的12位不代表“大多數(shù)同學選擇考研的現(xiàn)象”。新聞語言不應流于隨意。

5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉合的交待）。

新聞稿改寫篇七

1、新聞的客觀性。

2、輿論監(jiān)督。

二、簡答題。

新聞自由的相對性和具體性。

三、論述題。

談談當前新聞界“三項學習”的重要意義。

新聞業(yè)務。

1、新聞集納。

2、社會新聞。

二、簡答題。

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。

新聞史。

1、爐邊談話。

2、反“客里空”運動。

3、梁啟超。

4、愛德華。莫羅。

二、論述。

《新青年》的報刊活動及意義。

新聞稿改寫篇八

一種“新型冠狀病毒”的肆虐，立刻引起了政府的高度重視。

聽聞這個消息，我們還在驚慌之時，白衣天使們已經(jīng)奮不顧身前往武漢，以血肉之軀和病毒拼搏。

在看到愛心人士們給前線捐出了大批的醫(yī)用物資時，我百感交集，一股暖流從心里噴涌出來，不由得發(fā)出一聲感嘆：

白衣天使們!

我們?yōu)槟闼腿ズ窈竦姆雷o服，也送去了真摯的祝福;我們?yōu)槟闼腿チ酸t(yī)用口罩，替家人們說一句：“好好照顧自己，等你回家!”

正是因為有白衣戰(zhàn)士們舍棄小家為大家的精神，我們才有足夠的勇氣與病毒正面對抗!

正是因為有廣大人民群眾愛國的精神，我們才有強大信念與病毒做斗爭!

正是因為有你們，我們相信離光明的時刻一定不遠了!

我相信，有白衣天使們奔赴前線，有廣大的人民群眾作為后盾。

戰(zhàn)疫情，我們一定贏!

新聞稿改寫篇九

1、輿論學2、第四媒體3、新聞網(wǎng)站4、“豎三民”報5、拒檢運動。

二、簡答題。

1、簡述社會注意新聞事業(yè)黨性原則的內(nèi)涵。

2、簡述《對華北記者團的談話》的內(nèi)容與意義。

三、論述題。

1、面對改革開放的實際談談對“新聞真實”的認識。2、試述馬克思、恩格斯等無產(chǎn)階級革命導師的新聞倫理思想。3、試論延安《解放日報改革的成果與歷史意義。

1、新聞策劃2、記者述評3、非線性編輯4、背景音響5、新聞廣播節(jié)目。

二、問答題。

1、簡述錄音報道與現(xiàn)場報道的區(qū)別，以及二者各自的優(yōu)勢與局限。

2、簡述廣播專稿接聽知規(guī)律提煉和表現(xiàn)主題的要求。

三、論述題。

1、結合廣播（或電視）新聞實踐，談談隱性采訪的特點及應注意的問題。

四、新聞作品分析。

結合《一場不尋常的交通肇事風波》論述連續(xù)報道的特點，并分析該報道在輿論監(jiān)督的特色。（亦可指出不足之處）。

1、錄音評論。

2、現(xiàn)場直播。

二、簡答。

簡述廣播（電視）的傳播特點有哪些？

三、論述。

何謂新聞談話節(jié)目？其特點及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結合實際談談你對廣播（電視）新聞談話節(jié)目發(fā)展的看法。

1、時務文體。

2、愛德華。莫羅。

二、簡述。

簡要回答英國廣播公司（bbc）廣播體制的特色。

三、論述。

試述反“客里空”運動的經(jīng)過和意義，對我們今天做好新聞工作有哪些啟示。

2、新聞手段。

二、簡答。

簡述資本注意新聞自由的實質(zhì)。

三、論述。

試論述我國社會注意新聞工作者的社會責任。

1、電波戰(zhàn)。

3、新聞事業(yè)。

二、簡答題。

1、我國媒介批評研究的背景。

2、社會主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務、地位。

三、論述題。

新聞事業(yè)以社會效益為最高準則。

1、新聞體裁。

2、消息頭。

二、簡答題。

社會新聞的由來、特點。

1、《晉綏日報》。

2、路透社。

3、徐寶璜。

二、簡答題。

1、《察世俗每月統(tǒng)計傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點。

2、延安新華廣播電臺的創(chuàng)建情況。

三、論述。

鄒韜奮從事新聞活動的事跡，以及對我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。

1、新聞的客觀性。

2、輿論監(jiān)督。

二、簡答題。

新聞自由的相對性和具體性。

三、論述題。

談談當前新聞界“三項學習”的重要意義。

1、新聞集納。

2、社會新聞。

二、簡答題。

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。

1、爐邊談話。

2、反“客里空”運動。

3、梁啟超。

4、愛德華。莫羅。

二、論述。

《新青年》的報刊活動及意義。

一、名解。

1新聞價值。

2《報刊的四種理論》。

二、簡答。

1事實對新聞傳播者的制約。

2新聞事業(yè)實現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。

三、論述。

1聯(lián)系實際，談談新聞事業(yè)的社會性和階級性。

一名解。

1《新萊茵報》。

2林白水。

二簡答。

1簡述十月革命前列寧的辦報活動。

2簡述“新生事件”的經(jīng)過。

三論述。

論述19世紀外國人在華辦報的經(jīng)過及其影響。

一名解。

1廣播傳播符號2談話節(jié)目。

二簡答。

1現(xiàn)場報道對新聞記者的要求2網(wǎng)絡新聞標題的特點。

三評析題，就《解放日報》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點，分別從標題，導語，主體，結語四部分判斷其優(yōu)、缺點。

新聞理論部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、新聞學2、新聞政策。

二、簡答：（10分/1）。

1、資本主義新聞事業(yè)與社會主義新聞事業(yè)的區(qū)別2、新聞真實性的內(nèi)涵。

三、論述：（20分）。

毛澤東的一段話關于“全黨辦報、群眾辦報”的觀點闡述。

新聞史部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、“蘇報”案2、邵飄萍。

二、簡答：（10分/1）。

三、論述：（20分/1）。

新聞業(yè)務部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、編輯方針2、同期聲。

二、簡答：（10分/1）。

1、主題設計的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別2、電視述評與報紙述評的區(qū)別。

三、寫作題：（20分）。

兩篇稿件，根據(jù)內(nèi)容寫消息.要求:雙行標題,消息頭和導語要規(guī)范,標出主標和副標.材料是:有關鳥巢工程鋼結構卸載,引用的北京娛樂信報和北京晚報的消息.

1、五個根底。

2、新聞手段。

二、簡答題。

1、新聞事業(yè)反應輿論的兩重性。

2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。

三、論述題。

十七大報告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權”，請闡述你對于這一段話的理解。

1、《東西洋考每月統(tǒng)計傳》。

2、星法庭。

3、《實踐是檢驗真理的惟一標準》。

二、簡答題。

1、略述《人民之友報》的創(chuàng)辦情況及意義。

2、略述《申報》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務上的改革。

三、論述題。

論述1911年之前報刊思想上的發(fā)展。

1、廣播通訊。

2、公共廣播電視。

二、簡答題。

1、采寫經(jīng)驗性新聞的要領？

2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？

要求：將一篇新聞改寫成500字左右的消息，題目自擬。

一、名詞解釋（每題5分，共10分）。

1．約翰?威克斯2．反“客里空”運動。

二、簡答題（每題10分，共20分）。

1、簡述普利策對美國現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻。2．簡述馬克思、恩格斯關于傳媒經(jīng)營的主要觀點。

三、論述題（20分）。

一、名詞解釋（每題5分，共10分）。

1．社會責任論2．媒介公信力。

二、簡答題（每題10分，共20分）。

1．簡述新聞與宣傳的聯(lián)系與區(qū)別。2．簡述新聞傳播過程中受眾對傳播者的制約作用。

三、論述題（20分）。

聯(lián)系實際，談談你對西方職業(yè)道德規(guī)范及其實踐的認識與評價。

一、簡答題（每題10分，共20分）。

1．簡述平面媒體編輯在版面中使用新聞照片時應注意的專業(yè)要則。

2．簡述新聞評論的基本類型。

二、論述題（15分）。

談談人物通訊報道對象的基本類型（試結合實例）。

三、應用題（15分）。

最近，“時評”這一現(xiàn)象引發(fā)了爭議。有論者尖刻地批評這是一種“腦殘”文體。當然也有不少人肯定這一文體不可替代的價值。這些討論凸顯了這一文體對于社會的獨特意義，顯示了其影響力已經(jīng)不可忽視。時評目前已經(jīng)成為報刊等傳統(tǒng)媒體的重要部分，也是社會輿論的重要部分。不論是傳統(tǒng)的主流報刊，還是近些年流行的都市報刊，現(xiàn)在都高度重視言論的社會影響，幾乎都有專門的時評版面，也有一些時評人開始受到社會的認可和公眾的歡迎。這說明無論是報刊本身的選擇，還是讀者的需求，時評的流行都已經(jīng)成為媒體發(fā)展的新趨勢。

時評是對于社會現(xiàn)象的快速反應，也往往是從一個具體的事實例出發(fā)對于社會趨勢的分析。不少時評能夠切中時弊，表達公眾的意見，反映民意的走向和民生的現(xiàn)實要求，對于社會有相當積極和正面的影響。同時，時評也是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和互聯(lián)網(wǎng)“打通”的成果。一些互聯(lián)網(wǎng)上的“網(wǎng)評”，由于其特色而成為了報刊爭相轉載的對象。而報紙上的“時評”，如果有影響力，也會在網(wǎng)絡中形成轉載和跟帖的風潮。而一些網(wǎng)絡評論的寫作者也由于其文字清新或辛辣而被傳統(tǒng)紙媒所借重，成為專欄作者。這樣在網(wǎng)上網(wǎng)下形成了相互支撐的互為掎角之勢，極大地拓展了言論的空間，對于社會充分了解公眾的意見有極為正面的價值。

中國社會的劇烈變化造成了價值觀和生活形態(tài)的快速變化，經(jīng)濟情況和社會趨勢的變化也相當迅速，所以公眾對于快速反應的時評有著強烈的需求。時評往往價值觀明確簡單，對于問題的看法直截了當，是一種充滿了“確定性”的文體。這對于公眾在復雜生活中尋求某種確定性是有相當?shù)膸椭?，也對于公眾確立自己的`價值判斷，參與公共事務有相當?shù)囊饬x。因此，簡單地否定時評顯然不是實事求是的態(tài)度，而且一些否定時評的言論其實也是被當作時評發(fā)表的，這其實也說明了時評的價值和時評作者們對于社會的貢獻。

但時評當然也有明顯的局限。我想時評的問題主要表現(xiàn)在兩個方面：首先，由于時評多數(shù)是由一些時評人寫成，他們對于時評文體有很好的掌握，但對于社會問題的看法往往過于簡單化，往往傾向于攻其一點、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客觀理性的策略。時評具有網(wǎng)評般的尖銳犀利，也有網(wǎng)評的一清二白。時評往往從一種情緒化的角度來觀察問題，以網(wǎng)絡博客和跟帖的風格來理解事物，常常結論來得過快過大。期望見微知著，卻難免無限夸大；期望深入淺出，卻難免過甚其辭。這樣的文體風格對于一望而知的丑惡現(xiàn)象進行抨擊和鞭笞是有所貢獻的，但對于今天所面臨的復雜多樣的社會經(jīng)濟問題，對于各種矛盾糾結的多重現(xiàn)象的復雜性的認識，卻難免缺少客觀理性的態(tài)度和具體入微的分析。其次，時評往往缺少第一手的資料和對于社會問題的切實觀察。往往僅僅依靠一些網(wǎng)絡中或媒體中的報道來發(fā)表意見，于是容易捕風捉影，過度引申，往往和實際情況有相當?shù)木嚯x。這可以說是時評當下所表現(xiàn)的明顯弊端。時評往往可以幫助宣泄公眾的情緒，卻無助于公眾對于事物復雜性的深入體察和理解。

有這樣的弊端，其實是發(fā)展過程中難以避免的，并不應該簡單否定時評的貢獻。現(xiàn)在所需要的是時評空間的進一步擴大。如《紐約時報》的專欄作家中有弗里德曼這樣的名記者，也有克魯格曼這樣的大學者。像記者這樣接觸第一手現(xiàn)實材料的人寫出的時評往往有強烈的現(xiàn)實感，而學者是術有專攻的專家，對于問題的復雜性有較為全面的認識?？梢宰尭嗟挠浾吆蛯W者加入到時評人的行列之中，這樣，時評就有了更多的不同意見的相互參照和相互對話，顯然有利于時評的多樣化和豐富化。當下時評的問題不是應該做“減法”，讓現(xiàn)在的時評壓縮，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來寫時評。這樣，社會輿論的空間才會擴展，而輿論的理性和客觀才可以實現(xiàn)。

新聞稿改寫篇十

原作：

敢問路在何方。

——路在腳下。

20xx年的新學期開始了，青海師范大學人文學院09級新聞4班的同學步入了大三的下半學期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。

據(jù)記者了解到，該班40名同學中，已有12名確定考研，9名確定考公務員，其余同學也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。

對于大多數(shù)同學選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準備考研的同學，對于他們考研的目的，一位將姓周的同學說：“她不是很滿意現(xiàn)在的學校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結合起來，于是將目標定位國際新聞。”而另一位同學則將高考失利的學校作為自己考研的院校，希望可以圓夢。

那么考研前輩們對學弟學妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學研究生部錄取的一位學姐，她說：“考研一定要確定好目標，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>

現(xiàn)在大學生就業(yè)壓力大，但應該確定目標，新聞稿努力前行。不管是考研、考公務員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下！”

修改稿：

就業(yè)？考研？

——xx新聞班12同學選后者。

（本報訊）面對當前大學生就業(yè)難題，09級新聞班12名同學決定以考研延緩“解題進程”。

一位姓周的同學說，她不是很滿意現(xiàn)在的學校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結合起來，于是將目標定位國際新聞。

另一位同學則將高考失利的學校作為自己考研的院校，希望可以圓夢。

今年已經(jīng)被青島大學研究生部錄取的一位學姐說：“考研一定要確定好目標，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”

該班40名同學中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務員，其余同學也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。

修改意見：

1、導語應當為全篇定音，而且新聞報道要求有角度，在導語中就要體現(xiàn)。你的導語似乎沒有鎖定在考研的`報道上，而是班里同學在新學期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡介不是新聞報道。

2、導語定位清晰后，主體部分需順應導語角度展開事實（就考研同學展開，而不再對整個班級同學的畢業(yè)安排做簡介），否則就會有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。

3、我認為報道中有“消息價值”的材料不多，其他的都歸于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問題。

4、新聞報道需要準確。40個同學中的12位不代表“大多數(shù)同學選擇考研的現(xiàn)象”。新聞語言不應流于隨意。

5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉合的交待）。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

新聞稿改寫篇十一

1、新聞的客觀性。

2、輿論監(jiān)督。

二、簡答題。

新聞自由的相對性和具體性。

三、論述題。

談談當前新聞界“三項學習”的重要意義。

1、新聞集納。

2、社會新聞。

二、簡答題。

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。

1、爐邊談話。

2、反“客里空”運動。

3、梁啟超。

4、愛德華。莫羅。

二、論述。

《新青年》的報刊活動及意義。

新聞稿改寫篇十二

一、名詞解釋（5分/個，共10分）。

社會責任論。

2.媒體公信力。

二、簡答（10分/個，共20分）。

1.新聞與宣傳之間的聯(lián)系與區(qū)別。

2.新聞傳播過程中受眾對傳播者的制約作用。

三、論述（20分）。

談談你對西方新聞職業(yè)道德規(guī)范及其實踐的認識與評價（結合實例）。

新聞史。

一、名詞解釋（5分/個，共10分）。

1.約翰·威克斯。

2.反“客里空”運動。

二、簡答（10分/個，共20分）。

1.普利策對美國現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻。

2.馬克思、恩格斯關于傳媒經(jīng)營的主要觀點。

三、論述（20分）。

新聞業(yè)務。

一、簡答（10分/個，共20分）。

1.平面媒體編輯在版面中使用新聞照片時應注意的專業(yè)要則。

2.新聞評論的基本類型。

二、論述（15分）。

談談人物通訊報道的若干類型（結合實例）。

三、寫作（15分）。

給了一篇評論，分析這篇評論及談談你的看法，不超過800字。

四、論述：（20分）。

毛澤東的一段話關于“全黨辦報、群眾辦報”的觀點闡述。

考研新聞學基礎試題新聞理論。

一、名詞解釋。

1、五個根底。

2、新聞手段。

二、簡答題。

1、新聞事業(yè)反應輿論的兩重性。

2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。

三、論述題。

十七大報告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權”，請闡述你對于這一段話的理解。

新聞史。

一、名詞解釋。

1、《東西洋考每月統(tǒng)計傳》。

2、星法庭。

3、《實踐是檢驗真理的惟一標準》。

二、簡答題。

1、略述《人民之友報》的創(chuàng)辦情況及意義。

2、略述《申報》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務上的改革。

三、論述題。

新聞業(yè)務。

一、名詞解釋。

1、廣播通訊。

2、公共廣播電視。

二、簡答題。

1、采寫經(jīng)驗性新聞的要領？

2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？

要求：將一篇新聞改寫成500字左右的消息，題目自擬。

新聞學基礎試題新聞理論部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、新聞學。

2、新聞政策。

二、簡答：（10分/1）。

1、資本主義新聞事業(yè)與社會主義新聞事業(yè)的區(qū)別。

2、新聞真實性的內(nèi)涵。

新聞史部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、“蘇報”案。

2、邵飄萍。

二、簡答：（10分/1）。

1、簡述20世紀代我國廣播電臺的創(chuàng)辦情況。

2、簡述《新青年》對新文化運動的貢獻。

三、論述：（20分/1）論述廉價報刊的創(chuàng)辦和意義。

新聞業(yè)務部分（50分）。

一、名詞解釋：（5分/1）。

1、編輯方針。

2、同期聲。

二、簡答：（10分/1）。

1、主題設計的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別。

2、電視述評與報紙述評的區(qū)別。

三、寫作題：（20分）。

一、名解。

1新聞價值。

2《報刊的四種理論》。

二、簡答。

1事實對新聞傳播者的制約。

2新聞事業(yè)實現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。

三、論述。

聯(lián)系實際，談談新聞事業(yè)的社會性和階級性新聞史。

一、名解。

1《新萊茵報》。

2林白水。

二、簡答。

1簡述十月革命前列寧的辦報活動。2簡述“新生事件”的經(jīng)過。

三、論述。

1論述19世紀外國人在華辦報的經(jīng)過及其影響。

新聞業(yè)務。

一、名解。

1廣播傳播符號。

2談話節(jié)目。

二、簡答。

1現(xiàn)場報道對新聞記者的要求。

2網(wǎng)絡新聞標題的特點。

三、評析題。

就《解放日報》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點，分別從標題，導語，主體，結語四部分判斷其優(yōu)、缺點。

研究生入學考試新聞試題。

一、名詞解釋。

1、新聞的客觀性。

2、輿論監(jiān)督。

二、簡答題。

新聞自由的相對性和具體性。

三、論述題。

談談當前新聞界“三項學習”的重要意義。

新聞業(yè)務。

一、名詞解釋。

1、新聞集納。

2、社會新聞。

二、簡答題。

消息、通訊、言論三者之間的差異。

法。（30分）。

新聞史。

一、名詞解釋。

1、爐邊談話。

2、反“客里空”運動。

3、梁啟超。

4、愛德華。莫羅。

二、論述。

《新青年》的報刊活動及意義。

研究生入學考試新聞試題。

一、名詞解釋。

1、電波戰(zhàn)。

2、新聞理論。

3、新聞事業(yè)。

二、簡答題。

1、我國媒介批評研究的背景。

2、社會主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務、地位。

三、論述題新聞事業(yè)以社會效益為最高準則。

新聞業(yè)務。

一、名詞解釋。

1、新聞體裁。

2、消息頭。

二、簡答題社會新聞的由來、特點新聞史。

一、名詞解釋。

1、《晉綏日報》。

2、路透社。

3、徐寶璜。

二、簡答題。

1、《察世俗每月統(tǒng)計傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點2、延安新華廣播電臺的創(chuàng)建情況。

三、論述鄒韜奮從事新聞活動的事跡，以及對我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。

研究生入學考試新聞試題。

一、名詞解釋。

1、錄音評論。

2、現(xiàn)場直播。

二、簡答。

簡述廣播（電視）的傳播特點有哪些？

三、論述。

何謂新聞談話節(jié)目？其特點及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結合實際談談你對廣播（電視）新聞談話節(jié)目發(fā)展的看法。

新聞史部分。

一、名詞解釋。

1、時務文體。

2、愛德華。莫羅。

二、簡述。

簡要回答英國廣播公司（bbc）廣播體制的特色。

三、論述。

試述反“客里空”運動的經(jīng)過和意義，對我們今天做好新聞工作有哪些啟示。

新聞理論部分。

一、名詞解釋。

1、新聞批評。

2、新聞手段。

二、簡答。

簡述資本注意新聞自由的實質(zhì)。

新聞稿改寫篇十三

浙江省人力資源和社會保障廳近日發(fā)布公告，就一份規(guī)范性文件公開征求社會各界意見，涉及降低失業(yè)保險費率問題。

這份名為《浙江省人力資源和社會保障廳浙江省財政廳浙江省地方稅務局關于調(diào)整失業(yè)保險費率有關問題的通知》(征求意見稿)提出，全省失業(yè)保險費率統(tǒng)一由3%調(diào)整為2%。用人單位按照本單位工資總額的1.5%、職工個人按照本人工資的0.5%共同繳納失業(yè)保險費。

因降低費率造成統(tǒng)籌地區(qū)當年失業(yè)保險基金收不抵支的，先由當?shù)鼗饸v年結余支付，不足部分由當?shù)刎斦匆?guī)定補貼。同時，省級失業(yè)保險調(diào)劑金要加大調(diào)劑力度，根據(jù)統(tǒng)籌地區(qū)失業(yè)保險基金赤字情況、歷年基金結余情況和財政狀況，適當提高補貼比例。

浙江省人力資源和社會保障廳表示，此舉旨在助推企業(yè)轉型升級，建立更加公平可持續(xù)的失業(yè)保險制度。

新聞稿改寫篇十四

這份禮物啊，包他們滿意——是一棵愿望樹!

對于流浪鼠阿灰來說，他現(xiàn)在最需要的是一個樹洞，可以在夜晚來臨的時候，有一個睡覺的地方。

夕陽西下，時間越來越緊迫了，阿灰像塊石頭一樣不停地在山林中滾動，這里如此美麗，讓阿灰有一種想要留下來的沖動。

“樹洞，樹洞……”阿灰焦急地念叨著，真希望自己就這樣滾進一個樹洞里。

“撲通——”這個愿望突然間真的實現(xiàn)了，阿灰只覺得腦袋撞上了什么，兩眼直冒金星。等他回過神來，發(fā)現(xiàn)自己竟然真的在一個樹洞里了。

這真像一個魔法!阿灰高興地想，看來，這是一棵愿望樹，許下的愿望，真的會實現(xiàn)!阿灰趕忙收拾起這個樹洞來，搬來小碎石，鋪上干花瓣……嗯，現(xiàn)在這里舒服多了。阿灰滿意地躺下了。

這天晚上，阿灰睡得又香又甜。如果不是洞外有聲音傳來，他還不會醒呢!他偷偷一瞧，原來是一只黑兔，正在樹下踱來踱去，還一直嘀嘀咕咕。

他有什么事嗎?阿灰很好奇，于是豎起耳朵，聽見黑兔在自言自語：“白兔，我真的很喜歡你……”

原來，黑兔喜歡上了白兔，卻不敢告訴她，只好到樹下來一遍遍練習，可每次都對自己的表現(xiàn)不滿意?？吹胶谕檬x去的背影，阿灰心里生出一個主意。

第二天一早，阿灰就開始在林子里轉悠，找來墨汁樹的汁液和長耳樹的葉子，把自己裝扮成黑兔的樣子。然后，在一片葉子上寫下：

白兔，我很喜歡你，你喜歡我嗎?——黑免。

一切準備就緒，阿灰向著前面的村子出發(fā)了。他找到白兔的家，“咚咚咚”敲響了門。等白兔過來開門的時候，阿灰把葉子往門縫里一塞，轉身就離開了。當然，他相信白兔一定看到了“黑兔”的背影。

回到樹洞，阿灰好不容易把自己清理干凈，剛想休息一會兒，就聽到洞外傳來匆匆的腳步聲，原來是黑兔拉著白兔來到了樹下。

“昨天，我一直對這棵樹說，我喜歡你。沒想到，今天你會對我說，你也喜歡我?！焙谕瞄_心無比地說。

“這是一棵愿望樹呀!”白兔抱抱大樹說，“我喜歡這棵樹上的每一片葉子，它們就像一封封信?！?/p>

嘿，洞里的阿灰樂了?？磥?，自己說的真沒錯，這棵樹，就是一棵愿望樹。

“你知道我現(xiàn)在的愿望嗎?”白兔對著大樹說，“我希望鼠奶奶的花餅鋪子能重新開張。她做的鮮花餅最最好吃了，無人能比!”

“愿望樹一定會幫你實現(xiàn)愿望的。”黑兔肯定地說。

樹洞里的阿灰為難了：作為一只流浪鼠，在一個樹洞里過一夜就差不多該起程往別處去了，但是，人家剛剛說了——愿望樹一定會幫白兔實現(xiàn)愿望的。這句話，不是說給阿灰聽的嗎?思量再三，阿灰決定再留一夜。

鼠奶奶是誰?她的花餅鋪子為啥關門?阿灰靜下心來，發(fā)現(xiàn)自己要解決的問題還真不少。

早上起來，穿戴整齊的阿灰重新進了村，打聽到了鼠奶奶的住處。

“阿來，你是阿來嗎?你總算回來了?！笔竽棠桃豢吹桨⒒?，就把他摟在懷里，異常激動。

“我……”阿灰不知所措。

“你是不是把過去都忘記了?阿來，那時你撞到一塊石頭上而失去了記憶，所以走丟了……”鼠奶奶突然回過神來，“可是，你竟然回來了，這實在太好了……”

由不得阿灰辯解，鼠奶奶把阿灰拉進屋來，對他講起從前的事。

原來，阿來是鼠奶奶收留的一只流浪鼠。在鼠奶奶的細心照顧下，原本生病的阿來變得神采奕奕，和鼠奶奶一起開了一家花餅鋪子，生意可好了。阿來在院子里種了各種各樣的花，采集花瓣做成美味的餡料，鼠奶奶則負責把餡兒包進餅里，然后烤好。房前屋后，不是花香就是餅香，他們的日子也過得香香甜甜的。

聽著鼠奶奶斷斷續(xù)續(xù)的講述，阿灰心里像打翻了五味瓶：他不是阿來，他從小就在流浪，他也不會種花。但他好羨慕阿來，好想當一回阿來，哪怕就一小會兒。

“奶奶，”阿灰說，“那……我們重新把花餅鋪子開起來吧?”

“好啊，好啊!”鼠奶奶興奮極了。

從那天起，阿灰和鼠奶奶一起，開始忙碌起來……第一批鮮花餅很快就出爐了。

“味道比以前還要好。”鼠奶奶肯定地說。

“鼠奶奶的花餅鋪子重新開張啦!”村子里的動物們奔走相告。

白兔激動地拉著黑兔的手說：“天哪，那棵愿望樹太靈了!”

黑兔得意地眨眨眼睛：“那當然!”

這天，阿灰來到那棵愿望樹下，認真地對著樹洞說道：“我有一個愿望，就是希望阿來快回來……”

這時候，樹洞里真的跳出一只老鼠來：“嗨，我是阿來，你是誰?”

那個走丟的阿來終于想起了這個村子，一路打聽著回來，正在樹洞里休息。阿灰趕忙拉著阿來往鼠奶奶家跑去。

新聞稿改寫篇十五

2.兩塊錢不算貴，不用開個家庭會。

3.兩塊錢不算事，傷不了腰耽不了事，置不了房買不了地。

4.兩塊錢也不多，買不了房子買不了車，能買只能給兒子買個不能冒煙的玩具車。

5.兩塊錢也不多，買不了房子買不了車，旅游也到不了新加坡。

6.兩塊錢不算多，到不了臺灣新加坡。

7.兩塊錢很平常，少吃一包口香糖，總比打麻雀輸了強。

8.買的買捎的捎，以后大商場有經(jīng)銷，不賣你十塊也要八塊。一元二元店沒得賣，因為他要賺你六毛，賺你一塊。今天廠家派我來這里做廣告，搞促銷，你來了，就趕著了，趕著了就不怕買上一把，大家記住羅，今天不是來這里不是騙你塊錢，老不瞞少不?,咱們?nèi)抠|(zhì)量做宣傳。今天只收大家塊錢的成本費。

9.掛金牌賣真貨，來的都是回頭客?；ㄐ″X買好貨，不買就是你的錯一分錢一分貨，花好錢買好貨，不買就是你的錯!

10.放心用，大膽買，不要猶豫，不要徘徊，你猶豫、你徘徊你又是白來。

11.張三買馬張三騎，李四不買干焦急。

12.張三買馬張三騎，李四沒有干焦急呀，心動不如行動!

13.人人使，人人用，平時想買就難得碰。

15.兩塊錢也不敢花，你啥時候才能當企業(yè)家;當不了家、作不了主，只能給人家當保姆。

16.兩塊錢你沒白花，天天都用它。(一年四季都用它,天都用它)我在做，你在看，眼在算，心在算，你說塊錢合不合算。

17.兩塊錢也不少，買個產(chǎn)品要買個好，這個梳子值不值塊錢，你就看個清楚，瞧個明白。

改編廣告詞：被改編的經(jīng)典廣告詞精選。

1.牙醫(yī)門診部“請放心地來補牙，就是他(她)吻您的時候，也不會察覺?！?/p>

2.加油站廣告牌“假如閣下煙癮發(fā)作，可以在此吸煙。不過請留下地址，以便將閣下的骨灰送交家人?！?/p>

3.牛奶廠在報上登出廣告“如果您每天吃一瓶本廠出品的鮮奶，連續(xù)堅持個星期，您將會活到歲!”

4.一家美國報紙登了這樣一則廣告招聘女秘書長相像妙齡少女，思考像成年男子，處事像成熟的女士，工作起來像一頭驢子!

5.眼藥水廣告滴此眼藥水后，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍布全球。

8.眼鏡店“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃?！?/p>

9.公路交通“如果你的汽車會游泳的話，請照直開，不必剎車?！?/p>

新聞稿改寫篇十六

女：歡迎乘坐新聞直通車，我們即將出發(fā)。

男：下一站到達校園新聞播報。

女：20xx年寒假，xxx實驗中學團委號召各班團支部，深入社區(qū)、敬老院、街道等地，開展形式多樣的學雷鋒志愿服務活動，大家度過了一個既飽含溫情又富有意義的寒假。志愿者還深入社區(qū)進行服務，清掃社區(qū)樓道、花園死角、去除墻上的牛皮癬、清理鞭炮殘渣等等，工作雖然辛苦，但志愿者不嫌臟不嫌累，且樂在其中。一系列志愿服務活動，不僅讓學生增長了見識，豐富了閱歷，也讓他們體會到付出的喜悅，助人的快樂。

男：2月28日下午，長沙市實驗中學隆重舉行了一場以“感恩、責任、獨立、尊嚴”為主題的20xx屆高三18歲成人禮暨高考百日誓師活動。本次活動在學校信息中心精心攝制的溫馨短片《我們的高三》中拉開了序幕。鏡頭中，學校領導、老師逐一對全體高三學子送上了成人的祝福與高考的勉勵。同時，也別出心裁的邀請到了在全國各地大學就讀的往屆畢業(yè)生為高三學子帶來的邀約。最后，成人禮在學校團委副書記吳鋒波領誓，全體同學高舉右手宣誓吶喊中宣告結束，現(xiàn)場激憤人心。

女：高二學業(yè)水平考試是對高中學生掌握學科基本知識的一次全面考核，也是加強高中的課程管理和質(zhì)量監(jiān)控的一種途徑，有利于促進高中學生全面發(fā)展。3月3日下午，實驗中學高二年級組就如何復習迎考，讓每一個學生都順利通過高中階段的這次重要考核進行了專題會議。學校鄧亞平副校長、劉煉副校長、教務處唐湘平主任出席會議并講話。

女：下一站到達國內(nèi)外新聞。

男：3月1日21時許，昆明火車站廣場發(fā)生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6時，已造成29人死亡、130余人受傷。民警當場擊斃4名暴徒、抓獲1人。“3·01”嚴重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財產(chǎn)安全造成了極大損失。有關部門表示，要以堅決態(tài)度、有力措施嚴厲打擊暴力恐怖犯罪活動，堅決維護人民群眾生命財產(chǎn)安全。

女：案件發(fā)生后，國家高度重視，立即作出重要指示，要求政法機關迅速組織力量全力偵破案件，依法從嚴懲處暴恐分子，堅決將其囂張氣焰打下去。要精心做好受傷和遇難群眾的救治、善后工作。要深刻認識反恐形勢的嚴峻性復雜性，強化底線思維，以堅決態(tài)度、有力措施，嚴厲打擊各種暴力恐怖犯罪活動，全力維護社會穩(wěn)定，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。并指派有關部門同志連夜趕赴云南指導處置工作，看望受傷群眾和遇難人員親屬。

男：近日，有媒體報道稱，中國科學家欲在北京懷柔建設世界最大的“煙霧箱”以模擬灰霾的形成和治理，項目并已得到批準。該項目籌備負責人對記者表示，的確有建設此項目的意圖，但其作為一龐大的大氣環(huán)境模擬系統(tǒng)研究計劃的組成部分。

女：記者3月1日從最高檢獲悉，20xx年全國檢察機關將突出辦案重點，特別是鐵路、電力、石油、電訊等壟斷行業(yè)的貪污賄賂案件。去年11月，查辦貪賄案27236件36907人，其中縣處級以上干部2257人，占查辦人數(shù)的％。

新聞稿改寫篇十七

原作：

現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習慣，但公交車司機的素質(zhì)卻讓人堪憂。

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當事人向記者反映：當時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關在了車里，大概過了七八分鐘，，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔，不僅耽誤了大家上班上學的時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平。”

像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。

而正在實習的張同學，向記者說了這樣一個情況：在中午兩點十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學的學生，司機本應該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應該在水校下車，但司機根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班?！倍鴮Υ怂緳C給出的理由是：海湖路堵車了！張同學說：“說堵車了，我也認了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時，也確實如張同學說的那樣，司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機因為車上的乘客太多，在本應該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當時車上人挺少，大多都是在終點站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時差點把我甩出去，司機是把公交車當飛機開呢?！?/p>

其實在乘坐公交車時，能遇到各種奇怪的事情，有一個乘客反映：“我下車時，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機根本沒管這事兒?！?/p>

針對這些狀況，大多乘客的感受就是：司機服務不到位，沒有責任意識。

乘客在面對這些情況時大多選擇了默默忍受。權利是自己的，作為乘客在必要時應該維護自己的合法權益。而作為公交車的“掌權人”，司機是不是也應反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應該提高自身素質(zhì)，注意服務意識、責任意識；應該以人為本、服務群眾，道路安全責任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。

修改稿：

9路、24路公交——市民心中幾多憂。

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉向的時候，兩輛車不慎碰撞到一起。

當事人張女士說：“當時司機立馬推車門下車和私家車司機理論去了，卻把我們關在了車里。大概過了七八分鐘，下一輛9路車來時，司機才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過程中因為有些乘客下的慢了，司機還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時，又掏了一次錢”。

張女士還說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔，不僅耽誤了大家上班上學的時間，而且還讓我們多掏了車費，很不公平。”

像這樣因為司機自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機解釋說：“車沒氣了，要加天然氣”。還有的是因為車在半路壞了，而司機連解釋都沒有就讓下車了。

而正在實習的張同學，反映了這樣一個情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學的學生，司機本應該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達湟川二分校，但實際上，司機卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應該在水校下車，但司機根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班?！?/p>

而對此司機給出的理由是：海湖路堵車了！張同學說：“說堵車了，我也認了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的`。記者乘坐這趟24路公交車時，也確實如張同學說的那樣，司機會讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機因為車上的乘客太多，在本應該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因為人少也有狀況，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當時車上人挺少，大多都是在終點站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時差點把我甩出去，司機是把公交車當飛機開呢?！?/p>

其實在乘坐公交車時，能遇到各種奇怪的事情，有一個乘客反映：“我下車時，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機根本沒管這事兒?！?/p>

修改意見：

1、新聞應當客觀，在消息中記者不應發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫進報道中的當事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。

2、新聞應當公正，給雙方說話的權利。但在你的稿件中沒有采訪司機。司機的錯誤做法可能也有他的難言之隱，可能來自于他的上級或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機可能覺得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。

3、根據(jù)你報道的事件（受眾生活中的常事），需要從導語上拉近與受眾的感情關系。所以設計成他們常見的問題比較好。