最新精神科護(hù)理周記范文通用(大全12篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，為自己的成長(zhǎng)做好鋪墊。在總結(jié)的寫(xiě)作中，要根據(jù)具體情境選擇合適的語(yǔ)氣和態(tài)度，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的范例，以供參考。

精神科護(hù)理周記范文通用篇一

八十多年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件，從而拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕。五四運(yùn)動(dòng)也是現(xiàn)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)端，正是在五四運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)青年作為一支新生的力量登上了歷史舞臺(tái)，五四運(yùn)動(dòng)給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。這就是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。五四精神始終激勵(lì)著一代又一代中國(guó)青年不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，五四精神也在不斷的豐富和發(fā)展。具體到我們學(xué)校，我們自身就是努力實(shí)踐“求知、求真、求實(shí)”的校訓(xùn)，以“與人為善，善待人生”為處事做人的原則。求知、求真、求實(shí)，要求我們牢記求真務(wù)實(shí)以學(xué)為本的天職。而且要踏踏實(shí)實(shí)一絲不茍，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，克服自滿情緒，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。用自己的文明行動(dòng)，優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答父母、回報(bào)學(xué)校。與人為善，善待人生要求我們始終懷著一顆善之心、平之心、坦之心、誠(chéng)之心、真之心去面對(duì)每個(gè)人每件事，從小事做起、從我做起。與人為善，善待人生是一個(gè)不斷積累、不斷創(chuàng)造、不斷付出艱辛勞動(dòng)的過(guò)程，不積跬步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江海。只要我們默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真誠(chéng)要求自己、對(duì)待待別人，我們就會(huì)積小善為大善，積小勝為大勝，積平凡為偉大。

最后讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，

精神科護(hù)理周記范文通用篇二

上班的第一個(gè)周末本以為可以好好睡個(gè)懶覺(jué)，可還是六點(diǎn)多就習(xí)慣性的醒了，四點(diǎn)多的時(shí)候還從惡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。又夢(mèng)見(jiàn)自己回家，一大家人相聚在一起，可接著就又夢(mèng)見(jiàn)要買(mǎi)火車(chē)票離家去學(xué)校。這種模式的夢(mèng)三年來(lái)已經(jīng)成了我的心理陰影了。更何況現(xiàn)在的等待是漫長(zhǎng)的一年的要交學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)水電費(fèi)一切生活自費(fèi)的在醫(yī)院實(shí)習(xí)的上班的。。。。。。絕對(duì)吃苦的一年，最關(guān)鍵的是一年后才能回家！一年！春節(jié)將至，這是一個(gè)別樣的春節(jié)。第一次出門(mén)在外過(guò)年。

上班的這幾天很累，很忙，實(shí)習(xí)還算順利，遇到的帶教老師都很好很負(fù)責(zé)。老師是我們科的總帶教，專負(fù)責(zé)帶教的，我很幸運(yùn)，老師教了我很多臨床上的細(xì)節(jié)，老師的理論也特豐富，有時(shí)站在病床旁邊給我講理論，一進(jìn)就是個(gè)把小時(shí)。。。，而且老師的脾氣很好，這幾天被批評(píng)了兩三次，老師的口氣都很委婉。八天，上了六天大a班，我跟著老師就主要負(fù)責(zé)危重病房。心內(nèi)二科就二十來(lái)個(gè)病人，可十幾個(gè)是病危病重的，護(hù)長(zhǎng)說(shuō)我們科已經(jīng)成了icu了。那有的危重病人，手抬一下或翻個(gè)身用力了，那血壓就嘟嘟嘟嘟的蹦到一百八九去了，，，好多病人的病情真的是變化多端，深不可測(cè)。。真的很?chē)樔?。這幾天學(xué)了不少東西，心內(nèi)科機(jī)器還算多，那些心電監(jiān)護(hù)，輸液泵，推注泵差不多都會(huì)用了，輸液也輸了不少，自己也主動(dòng)爭(zhēng)取很多機(jī)會(huì)。還有理論上，老師講得太多了，每天都要花很多時(shí)間給我們講理論，關(guān)于心內(nèi)二科的藥理，病理，，，，和在學(xué)校上課的感覺(jué)就是不一樣，在醫(yī)院確實(shí)記得牢了很多。既然老師講得好，我們也不避免的天天看書(shū)。不看老師也要叫你看。在科室看。。。。要不然老師把你叫到藥柜旁邊，面對(duì)著百來(lái)種藥。。。。。。危重病房，要嚴(yán)密監(jiān)護(hù)，更坑人的是，危重病人有一個(gè)是我們醫(yī)院的神外主任的老丈人，一小時(shí)給你跑個(gè)八遍去觀察病情。。。。還好沒(méi)有遇到刁難的病人，我們對(duì)病人好，病人對(duì)我們也不會(huì)差。不過(guò)有的病人還是怕我們這些實(shí)習(xí)的菜鳥(niǎo)，那天和老師進(jìn)病房，一肥胖大叔以為我要幫他打針，就笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊，小伙子，我肥，皮厚，血管不好找，還是讓你老師給我打把，不好意思啊。”！坑人啊，我就沒(méi)想過(guò)要打他的。科室大多都是留置針，所以我們穿刺機(jī)會(huì)較少，幾天來(lái)穿刺了十來(lái)次左右，都是自己主動(dòng)爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。穿血管的命中率很好。只有一個(gè)病人，那天我給老師說(shuō)后主一個(gè)人跑去幫病人輸液去了，針進(jìn)得很順利，回血也很好，可怎么不滴?。?？？我就用針頭在病人的血管絞來(lái)絞去，左右移動(dòng)，，邊動(dòng)邊問(wèn)病人“痛不痛啊？痛你就說(shuō)啊?！辈∪恕安煌础崩^續(xù)絞，用針在肉里繼續(xù)找血管。又問(wèn)“痛不痛??！”病人“不痛”。還是沒(méi)找到，絞了半天，病人還是沒(méi)叫痛，我都不好意思了。然后說(shuō)給她換只手打。退出針來(lái)，這時(shí)坑人的一幕出現(xiàn)了！哦買(mǎi)糕的！病人自己把手上的止血帶松了，我的那個(gè)汗啊，自己沒(méi)有松止血帶，穿刺順利，回血很好，你不松止血帶它滴個(gè)頭啊！唉，我傻眼了。不過(guò)病人沒(méi)說(shuō)什么。然后我換她另只手，很順利的給輸上液了，幸好她沒(méi)意識(shí)到剛才不滴是因?yàn)槲覜](méi)給她松止血帶，要不然我拿個(gè)針頭在那肉里絞來(lái)絞去的。。。。。想著我都痛，不過(guò)那天我一直問(wèn)她，她一個(gè)勁的回答“不痛”。好一個(gè)不痛的心臟病人！前天下午，科室突然忙了起來(lái)，就是在那時(shí)，來(lái)了一群兩紅杠的大頭總護(hù)長(zhǎng)（這里的護(hù)士長(zhǎng)們看起來(lái)頭真的都要比其它的護(hù)士大些），護(hù)士站就我一個(gè)人，一下響了幾個(gè)鈴，我就接鈴去看病人，去換瓶，打針。。。。然后忙完回來(lái)，老師就小聲的給我說(shuō)，“你剛才怎么不去看那個(gè)十八床的老人，被護(hù)長(zhǎng)她們看見(jiàn)了，我不是叫你待會(huì)去看看她的滴數(shù)，人家九十二歲的老人了滴很快會(huì)。。。。。。，挨批是小事，出事就不好了，還好沒(méi)出事，以后這樣的病人要多注意”。唉，這運(yùn)氣怎么就給我撞上了！我以為我第一周會(huì)很安穩(wěn)的不出什么錯(cuò)，但還是大意了，我有點(diǎn)多管事了。得了個(gè)教訓(xùn)。第二天，昨天我以為老師只是說(shuō)我一下，沒(méi)想到今天早上護(hù)長(zhǎng)給又說(shuō)了一遍，說(shuō)帶教失誤。“特別是你們本科的。?！薄２贿^(guò)我們護(hù)長(zhǎng)人也很好，對(duì)我們也很好，好像是剛上任護(hù)長(zhǎng)沒(méi)多久的。批人也很委婉。不過(guò)再委婉，被批心里也不是滋味，得了個(gè)教訓(xùn)，我也又對(duì)老師說(shuō)了對(duì)不起，不好意思。老師說(shuō)，“沒(méi)事的，以后多注意，以后先忙完自己手上的事，再去幫別人”。昨天被批后，老師叫我護(hù)送病人去做檢查，就是那個(gè)我們醫(yī)院神經(jīng)外科主任的老丈人，一個(gè)危重病人，急性心梗，血壓及不穩(wěn)定，天天泵著多巴胺，已經(jīng)依賴多巴胺了。那藥量有點(diǎn)變化，血壓也跟著變化，嚇人，老師就叫我要好好守住那個(gè)多巴胺推注泵。送病人去檢查的途中我就不停的瞄著那多巴胺推注泵，那神經(jīng)外科主任的老婆夸我很細(xì)心，很負(fù)責(zé)，不錯(cuò)的小伙子。我就和他們聊開(kāi)了。那一天進(jìn)醫(yī)院就是他們面前有點(diǎn)緊張沒(méi)有回答上老師的問(wèn)題。

今天這么一夸一聊，心里舒服多了。但送彩超室時(shí)還是出現(xiàn)驚魂一幕了，那推注泵不知咋的就給報(bào)警了，這老人家的推注泵嚇著他們家人了，那神外主任也在旁邊，他也不知道咋了，周?chē)譀](méi)護(hù)士，急得叫我快打電話叫老師下樓來(lái)。我也有點(diǎn)急了，就打電話。邊打邊去按推注泵，老師沒(méi)接電話，我就檢查了下，然后又調(diào)了下推注泵，咦。。。還給我調(diào)好了，幸好這幾天有機(jī)會(huì)我就在那沒(méi)事學(xué)調(diào)推注泵，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有時(shí)人急了，就懵了。調(diào)好了，他們才安下心來(lái)。又夸我細(xì)心。早上被批且，接著又被夸了，有個(gè)平衡吧。之后安全送病人回去。他們又在老師面前夸了我，也夸了我們老師，然后送了我們老師一箱牛奶。。。。咦。。幫助病人的感覺(jué)不錯(cuò)，是自己的職責(zé)。特別是聽(tīng)到病人很客氣的向得己道謝，和自己說(shuō)話，問(wèn)自己?jiǎn)栴}，和自己聊天的時(shí)候。有那么個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的成就感，這算是上班的動(dòng)力吧。不過(guò)還是覺(jué)得累，還沒(méi)完全適應(yīng)這種累，每天只要躺下，沒(méi)多久就睡著了，不像在學(xué)校躺在床上幾個(gè)小時(shí)睡不著。

老師對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己就累點(diǎn)，老師比自己累那么多。加油吧。另外想說(shuō)的是，出門(mén)在外，能自己做飯做菜，吃自己想吃的，也算是一種樂(lè)趣，幾個(gè)同學(xué)在一起，下班后，買(mǎi)點(diǎn)菜，大家都一起做飯，一起吃飯，一起聊天，這算是我們上班之余的一大享受了，累是累了點(diǎn)，但累有時(shí)也是種樂(lè)趣。還有想說(shuō)的事，看見(jiàn)那些病人，特別是那些人老人，真的好可憐。人還是不生病的好，健康真的是最大的財(cái)富啊。那些老人老了也很可憐，人老了，有孝順的子女在身邊多好。好好珍惜身邊的人吧。

精神科護(hù)理周記范文通用篇三

陽(yáng)通過(guò)窗簾的小縫中逐點(diǎn)逐點(diǎn)地投射在鋪滿塵埃的桌面上，桌面上空蕩蕩的。現(xiàn)在已經(jīng)是五月了，伴著炙熱的陽(yáng)光和不停發(fā)出噪音的風(fēng)扇，我們正在奮筆疾書(shū)，因?yàn)閮蓚€(gè)月后，我們將要迎來(lái)人生中最辛苦或者是最甘甜的時(shí)光——高三。

這是五月一日，學(xué)校放三天假。在無(wú)數(shù)責(zé)難的鞭笞之下，我又想起了阿烯。我在期盼著他會(huì)來(lái)到我的身邊，和我聊天。

酷熱的分子將空氣逐漸增溫，疊著厚厚作業(yè)的書(shū)桌將空氣變得更加沉重了，嗡嗡作響的電風(fēng)扇在響著我們十八歲的勞動(dòng)號(hào)子。我放下手中厚厚的練習(xí)冊(cè)和那副有厚厚鏡片的眼鏡出去了。我決定，去找阿烯。

據(jù)我的記憶中最不深刻的景象，上次老師叫我?guī)退韺W(xué)生檔案時(shí)，我掃視了一下阿烯的地址：井上街307號(hào)。但這個(gè)人多密集的城市中，那里是井上街？帶著對(duì)阿烯的期盼，我騎上我的自行車(chē)，穿梭于城市之中。這個(gè)假期里，無(wú)數(shù)的人閑逛在霓虹滿布的街道中。無(wú)數(shù)的青少年，他們穿著球星的衣服，或是把自己裝成網(wǎng)上最流行的非主流。但是，所有的青少年并不是幸福的，就好像是阿烯。

阿烯是從另一個(gè)縣來(lái)的，他的母親與父親在他高一的時(shí)候就離婚了。母親體弱多病，無(wú)數(shù)的重?fù)?dān)就好像是一塊塊巨大的石頭壓得他透不過(guò)氣來(lái)，每天血絲滿布的眼睛仍然注視著黑板上的字，每天只吃一點(diǎn)點(diǎn)東西，每天總是會(huì)在疲倦的時(shí)候趴在桌子上休息，到上課時(shí)又抬起頭，又是凝視黑板，又是積極回答，又是……但是從今個(gè)學(xué)期開(kāi)始，他的成績(jī)就好似從山頂滑下來(lái)的石頭一樣，不停下跌，下跌，再下跌，他從來(lái)不會(huì)用哭泣來(lái)蓋住憂傷，只是堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去。像是下雨時(shí)孤寂行走的路人，不畏懼所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。

天公總是在人們最開(kāi)心的時(shí)候潑冷水。剛剛炙熱的空氣突然被濕熱的雨霧所取代，雨水敲打著商鋪的鋪檐上，乒乒乓乓地響個(gè)不停；雨水敲打著我干燥的皮膚上，逐漸滲透。進(jìn)而烏云相撞，雷鳴在天空在久響不止。但我沒(méi)有停下來(lái)，對(duì)阿烯的期盼使我不停地騎著我的自行車(chē)。像是十八歲的陽(yáng)光總是不會(huì)完全盡人意的，誰(shuí)能從黑暗中走出來(lái)，誰(shuí)便能在生命中閃耀著最亮的光芒。

風(fēng)刮著亂放的東西，雨打著錯(cuò)落的商鋪。乘著風(fēng)，冒著雨，我找到了井上街307號(hào)房子。一間破舊的在風(fēng)中搖搖欲墜的房子，門(mén)窗有用舊報(bào)紙鋪過(guò)的痕跡，附近只有零丁的幾間屋子，孤立于縣城的繁華之中。我看著，逼不及待地踢開(kāi)了阿烯家的門(mén)。當(dāng)門(mén)突然被踢開(kāi)時(shí)，屋子內(nèi)一陣嗆鼻的農(nóng)藥味撲面而來(lái)，阿烯躺在簡(jiǎn)單的木板床上，我能觀察到桌面上還擺著一個(gè)裝農(nóng)藥的瓶子，而阿烯就緊緊地閉上了雙眼，面部因繃緊而變得嚴(yán)肅，我拍打著他，但是沒(méi)有反應(yīng)。

在一片暗黑中，我抱起了阿烯。他很輕很輕。是什么令到他喝農(nóng)藥呢？無(wú)窮的思念伴著雨水深深地印進(jìn)我的內(nèi)心，糾纏在腦海中久久不能停息。伴著風(fēng)和雨我將阿烯送到了醫(yī)院。

急診室的醫(yī)生護(hù)士急忙地抱著阿烯到急診室，我坐在椅子上，等待著最后的結(jié)果。我不想阿烯會(huì)死，因?yàn)橐院筮€有無(wú)盡的沒(méi)有時(shí)光等待著他和我。

所有的不幸編織成一個(gè)網(wǎng)，將阿烯網(wǎng)住，以前他總是在網(wǎng)中掙扎，但為什么今次他不掙扎??？在蒼白的燈閃著走廊上，醫(yī)生告訴我，你的朋友幸好能夠及時(shí)送到醫(yī)院，現(xiàn)在已經(jīng)醒了。

所有的不幸編織成一個(gè)網(wǎng)之后，它便會(huì)趁著別人最懦弱的時(shí)候?qū)⑺W(wǎng)住，然后在網(wǎng)中活生生地抑制了他的活動(dòng)。望著阿烯的無(wú)神的眼睛，我立即走到他的面前，不停地捉住他的衣領(lǐng)，憤怒地對(duì)他說(shuō)：“你是不是瘋了？你十八歲還沒(méi)有到?。∧闳ズ绒r(nóng)藥，你是不是癡線了！”

“我媽死了，她是在汽車(chē)下被碾死的！那血……”他的眼睛中突然爆發(fā)出淚水，像山洪爆發(fā)那樣，無(wú)窮無(wú)盡地涌出，隨后是悲傷的低泣，最后是無(wú)聲。

“你知道嗎？我一直在找你！”我對(duì)他說(shuō)，但是他沒(méi)有理睬我。他只是呆呆地望著窗外烏云滿布?！澳懵?tīng)見(jiàn)我說(shuō)話沒(méi)有！”我又捉住了他的衣領(lǐng)。

“你不知道，我已經(jīng)沒(méi)的親人了，我生活在世上還有什么用?。俊彼偟?fù)荛_(kāi)了桌面上的東西，像是一只失去控制的豹子。

“你還有我?。∥沂悄愕暮门笥寻?！你不要以為這個(gè)世界每天都會(huì)下雨啊，這世上總會(huì)有天晴的一天的。你這樣下去，你做廢人好了！”我憤怒地關(guān)了門(mén)，門(mén)里有個(gè)人在哭，門(mén)外我也哭著。

五一的三天假期放完了，我回到了學(xué)校。

我看見(jiàn)了鋪面塵的那張桌子上的主人回來(lái)了，那張桌子又干凈起來(lái)了，陽(yáng)光射在那個(gè)少年的臉上，少年滿面憂思。我走過(guò)去，看到阿烯，說(shuō)：“你終于肯回來(lái)了！”然后他沖我笑了，說(shuō)：“我想過(guò)了，我要用我最好的成績(jī)來(lái)拜祭天上的她！”

那時(shí)，我看見(jiàn)陽(yáng)光中最美麗的笑。

走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)悲傷，用腳步來(lái)踏過(guò)漆黑的雨季，來(lái)肯定我們的青春。在雨中洗盡我們的悲傷，在陽(yáng)光中認(rèn)識(shí)我們的責(zé)任，這就是我們最亮麗的青春。

精神科護(hù)理周記范文通用篇四

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢?為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。

從小覺(jué)得護(hù)士是圣潔而美麗的，20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

難道護(hù)士真的是無(wú)憂無(wú)慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾。

可是，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，各種滋味，只有自己心里知曉。

真實(shí)護(hù)士的生活就是這樣，苦樂(lè)參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位，既然，你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪;我想用我的一生，來(lái)抹平你心頭的創(chuàng)傷。

精神科護(hù)理周記范文通用篇五

光陰似箭，日月如梭。20xx年很快過(guò)去了，在過(guò)去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神。堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可，較好的完成了20xx年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年度具體情況總結(jié)如下：

在思想道德、政治品質(zhì)方面：能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

在專業(yè)知識(shí)、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺(jué)得是非常幸福的事情。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)方面。加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)護(hù)理崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了整體護(hù)理素質(zhì)及應(yīng)急能力。

護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類(lèi)的護(hù)理事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

精神科護(hù)理周記范文通用篇六

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

7月15日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來(lái)一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心！

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里，已不知不覺(jué)習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。

精神科護(hù)理周記范文通用篇七

一、加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作組織建設(shè);加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度，切實(shí)把精神衛(wèi)生工作納入日常工作。根據(jù)機(jī)構(gòu)人員變動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員和精防看護(hù)網(wǎng)人員并對(duì)精防看護(hù)網(wǎng)成員進(jìn)行精神衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高整體看護(hù)水平，確保精神衛(wèi)生工作有序、深入開(kāi)展。

二、健全、完善各項(xiàng)管理制度;執(zhí)行重點(diǎn)精神病患者監(jiān)護(hù)責(zé)任制度，對(duì)易肇事肇禍、影響社會(huì)治安的患者及時(shí)簽訂監(jiān)護(hù)責(zé)任書(shū)，落實(shí)親屬監(jiān)護(hù)人，履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，提高監(jiān)護(hù)實(shí)效。

三、落實(shí)“四療一教育”的康復(fù)工作;提高精神病患者社區(qū)康復(fù)實(shí)效。社區(qū)醫(yī)生及居委會(huì)精神衛(wèi)生工作人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)精神病人做好定期隨訪、動(dòng)態(tài)管理、督促就醫(yī)服藥，加強(qiáng)家庭康復(fù)指導(dǎo)，做好評(píng)估工作。

四、加強(qiáng)精神衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)與宣傳;安排對(duì)居委會(huì)精神病防治康復(fù)成員、社區(qū)戶籍制醫(yī)護(hù)人員的'精神衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高對(duì)轄區(qū)精神病患者的監(jiān)護(hù)技能和康復(fù)專業(yè)技術(shù)服務(wù)能力。精心組織“4月7日、10月10日世界精神衛(wèi)生日”和“助殘日”的宣傳活動(dòng)，普及精神衛(wèi)生知識(shí)。加強(qiáng)法制觀念，反對(duì)歧視精神病患者，為精神病患者回歸社會(huì)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

五、加強(qiáng)“節(jié)日”和“重大活動(dòng)”期間精神病患者的監(jiān)護(hù)和管理，對(duì)有肇事肇禍苗子的患者，及時(shí)按有關(guān)政策落實(shí)經(jīng)費(fèi)送院治療，嚴(yán)防精神病人肇事肇禍的發(fā)生，確保社區(qū)治安穩(wěn)定。

六、做好摸底調(diào)查，建檔立卡，全面準(zhǔn)確掌握我鄉(xiāng)精神病患者基本情況，重癥輕癥，陣發(fā)性，先天性，后天性病人，因疾病或家庭遺傳性引起精神病和各種疾病引起的病史調(diào)查，并按規(guī)定時(shí)間填寫(xiě)各種調(diào)查報(bào)表。

七、篩查重癥患者，解除關(guān)鎖，回歸社會(huì)，普及精神病衛(wèi)生知識(shí)，創(chuàng)造接納精神病人的良好社會(huì)環(huán)境，為精神病人就業(yè)提供機(jī)會(huì)。

八、增強(qiáng)精神衛(wèi)生康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)的管理，加強(qiáng)幫困力度，用足用好政府優(yōu)惠政策，做好幫困解困工作;對(duì)精神病患者家庭有經(jīng)濟(jì)困難者，每逢重大節(jié)日給予一定補(bǔ)助，其子女給予開(kāi)學(xué)補(bǔ)助，以減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

十、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，使用全國(guó)基層精防康復(fù)工作人員統(tǒng)一培訓(xùn)教材，以衛(wèi)生院為龍頭，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、鄉(xiāng)村醫(yī)生和志愿工作者及家屬進(jìn)行培訓(xùn)。

精神科護(hù)理周記范文通用篇八

1、兒科的環(huán)境是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

2、這是實(shí)習(xí)生涯的最后一周，我并沒(méi)有因?yàn)橐Y(jié)束實(shí)習(xí)而在工作時(shí)開(kāi)小差，反而對(duì)最后的實(shí)習(xí)時(shí)光倍感珍惜，也更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待我所做的每一個(gè)操作，只要穿上這一身潔白的工作服我就知道它的分量有多重。

通過(guò)在新生兒室實(shí)習(xí)的這一個(gè)月，我真切體會(huì)到了什么是大愛(ài)，我想可以這么形容。在這一個(gè)月里，我所見(jiàn)到的就有很多新生兒通過(guò)醫(yī)護(hù)人員的全力搶救、悉心照料而康復(fù)出院。2月28日，新生兒病房收治了一個(gè)孕32周，體重不滿2kg的早產(chǎn)兒，孩子的情況不容樂(lè)觀，幾次生命危在旦夕，甚至連家屬都要放棄治療，但是醫(yī)生不放棄，護(hù)士不放棄，一起盡最大的努力來(lái)挽救這個(gè)小生命。大家的努力沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)精心的治療，小寶寶的病情逐漸好轉(zhuǎn)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候老師們的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出欣慰的笑容，是發(fā)自內(nèi)心的高興，好像這就是自己的孩子，甚至有時(shí)候比對(duì)自己的孩子都要好。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！笨吹嚼蠋焸儗?duì)這些患兒所做的努力，讓我不禁想到這句話。正能量是可以傳遞的，我們應(yīng)“推其所為”,讓這種精神，這種感動(dòng)持續(xù)下去。

回想實(shí)習(xí)以來(lái)的這八個(gè)月，數(shù)一數(shù)日子可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)長(zhǎng)，但真的經(jīng)歷過(guò)了，卻又顯得那么短暫。時(shí)間都去哪兒呢?我不禁思考。這八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活給我感觸最深的就是“珍惜”和“感謝”。珍惜和家人相處的時(shí)間，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最后，我要感謝恩施市中心醫(yī)院的各位老師，是你們教會(huì)了我該用怎樣的心態(tài)去工作，去做一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

精神科護(hù)理周記范文通用篇九

一、見(jiàn)習(xí)目的及意義：

通過(guò)了解精神病人的癥狀，切身體驗(yàn)精神病人的痛苦，讓大家樹(shù)立了一種服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，改變一直以來(lái)對(duì)精神病人的偏見(jiàn)，同時(shí)將所課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際臨床。

二、見(jiàn)習(xí)任務(wù)：

與不同特點(diǎn)的精神病人交談，了解他們的病史、病因和癥狀并做好記錄。

三、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：

xx年4月9日和23日。

四、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：

xx省人民醫(yī)院精神科。

五、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容及感想：

白衣天使，好像離我很遠(yuǎn)，而當(dāng)我踏入醫(yī)院的那一刻，她又無(wú)限的接近我。

在見(jiàn)習(xí)期間看了很多的病人，覺(jué)得，病人們?cè)诓话l(fā)病的時(shí)候，都十分地友善，而且可以較為正常的交談，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。

醫(yī)生的治療方法是通過(guò)與病人進(jìn)行溝通，從中得到一些信息，對(duì)病人的病因進(jìn)行深入地剖析，輔助一定的藥物進(jìn)行治療。

在男病區(qū)，我們一行人深入地了解了兩個(gè)病例，都屬于精神分裂癥。

第一個(gè)年輕人才20出頭，看上去陽(yáng)光而且沖滿活力，但是在今年年初的時(shí)候，由于工作壓力過(guò)大，加之在家里時(shí)常獨(dú)自看《越王勾踐》，不久就沉浸在劇情中，以為自己就是越王，有種拯救**的責(zé)任，有時(shí)出現(xiàn)幻覺(jué)，突然話變得極其多，做一些讓人費(fèi)解的事來(lái)，近來(lái)病情一下子加重，家人就將其送來(lái)，在住院的這10來(lái)天，他的病情有了很大的好轉(zhuǎn)。在與我們交談的過(guò)程中，他說(shuō)起話來(lái)那真可謂是滔滔不絕呀，無(wú)論我們問(wèn)他什么問(wèn)題，他都能對(duì)答如流，當(dāng)時(shí)就想，這是超級(jí)演說(shuō)家呀！

第二位也是一個(gè)20左右的瘦小伙，他患病已經(jīng)有十年之久了，斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)精神病院3次，屬于復(fù)發(fā)精神病。與第一位相比，他的思維顯得就要混亂得多，一會(huì)和李宗仁玩，一會(huì)又當(dāng)土匪搶機(jī)關(guān)槍去美國(guó)，一會(huì)又成了剿······嘴里還是不是的冒出粗言粗語(yǔ)，在開(kāi)始的時(shí)候我們似乎沒(méi)有和他建立很好的信任關(guān)系，以致在談話過(guò)程中他一直遮遮掩掩，他的童年生活不是很美滿，父親和母親的關(guān)系不是很好，而且他有精神病家族史。

在女病區(qū)，我們見(jiàn)到的主要是抑郁躁狂雙相障礙患者。

印象比較深的有兩位，一個(gè)是黃石市財(cái)政局副局長(zhǎng)，也許是因?yàn)樗奶厥馍矸莅?，我們都喜歡圍著她問(wèn)東問(wèn)西的，她告訴我們很多她的'人生經(jīng)歷，從中我覺(jué)得這不是醫(yī)患在聊天，而更像是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教導(dǎo)和忠告，她患病的時(shí)間也比較長(zhǎng)，主要原因在我看來(lái)是家庭不幸福，辦公室官場(chǎng)上的女強(qiáng)人在處理自己的感情問(wèn)題時(shí)就不怎么高明了，丈夫?qū)ψ约翰恢易屗龢O度悲傷，離婚之后和兒子一起生活，雖然與丈夫分開(kāi)，但有時(shí)因?yàn)楣聝扇诉€是會(huì)見(jiàn)面，每次見(jiàn)面之后她的心情就很低落，回到家就摔東西，家里人受不了她這樣的變化，短時(shí)間內(nèi)即可判若兩人，就將其送來(lái)醫(yī)院療養(yǎng)。與我們交談中，她高貴的氣質(zhì)和非凡的談吐向我們展示了一個(gè)知性女性在生活得壓力下依然不得不頑強(qiáng)的勇氣，她的痛苦我們?cè)趫?chǎng)的人都深深地體味到了，真心地希望她能在出院后工作順利，生活幸福！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

精神科護(hù)理周記范文通用篇十

學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分,講義共有10個(gè)課目，如精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展;睡眠中危急狀況的識(shí)別與護(hù)理;精神(心理)護(hù)理文書(shū)相關(guān)問(wèn)題;護(hù)士身心健康的維護(hù);護(hù)理科研中的科研――選題技巧等內(nèi)容。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，簡(jiǎn)述如下：

一、精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展。國(guó)際精神病與精神衛(wèi)生護(hù)理聯(lián)盟關(guān)于約束、隔離精神病患者的原則。

1、ispn認(rèn)為患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛(ài)、高質(zhì)量的護(hù)理。注冊(cè)護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利;任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語(yǔ)言置于顯著的地位。

2、應(yīng)有合格專業(yè)護(hù)士，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理。ispn認(rèn)為約束與隔離只有在其他手段無(wú)效、無(wú)法保證安全的緊急情況下使用。

3、所有患者在病程中應(yīng)接受全面評(píng)估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評(píng)估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。

4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。

5、護(hù)士應(yīng)接受行為評(píng)估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對(duì)攻擊行為評(píng)估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識(shí)別，語(yǔ)言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。

6、需完善制度及機(jī)構(gòu)對(duì)工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。

7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護(hù)士應(yīng)在約束后1小時(shí)內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行面談評(píng)估，24小時(shí)內(nèi)對(duì)患者必須更改指令，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行面談評(píng)估。約束時(shí)間應(yīng)標(biāo)明：成人4h，9-17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時(shí)需行行為評(píng)估。

8、資深注冊(cè)護(hù)士是最佳再評(píng)估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評(píng)估。

9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應(yīng)活動(dòng)其身體，必須提供給飲水，解便及測(cè)量生命體征。

10、有內(nèi)外科疾病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。

11、約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬，應(yīng)予書(shū)面通知，不應(yīng)以約束為理由阻止家屬訪視。患者及家屬合作制定治療護(hù)理計(jì)劃，治療護(hù)理計(jì)劃是否正規(guī)、是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。

12、使用約束或隔離時(shí)護(hù)士應(yīng)接受患者的詢問(wèn)及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對(duì)癥狀的認(rèn)識(shí)、促進(jìn)解決問(wèn)題、提高沖突解決技巧，可減少約束對(duì)患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。

13、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。

14、應(yīng)警覺(jué)掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。

精神科護(hù)理周記范文通用篇十一

下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西下午老師沒(méi)什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入她們的每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，這個(gè)概念真的很重要!

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì).通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn).護(hù)理工作有措施，有記錄.有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ).努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作.按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作.

八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過(guò)，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!!

(一)。

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

(二)。

15日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳，“一、二、三，“伸舌、鼓腮，“舉手、抬腿，“好，再來(lái)一遍病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心。

精神科護(hù)理周記范文通用篇十二

護(hù)理實(shí)習(xí)的過(guò)程，在接觸到各種各樣的病人后，我們都在不知不覺(jué)中慢慢成長(zhǎng)。今天，本站小編為大家?guī)?lái)了護(hù)理。

希望大家喜歡!

本周中我印象最深刻的是老師交我入院病人的處理，我獨(dú)自處理了一個(gè)病人，但還有些不太清除，再加努力。

止血藥有酚磺乙胺(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲環(huán)酸;平衡液也叫乳酸鈉林格;硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘靈(一般用兩片4.8mg)。

我學(xué)習(xí)了靜脈輸液，病人聽(tīng)說(shuō)我是實(shí)習(xí)生，開(kāi)始不給我輸，但我還是堅(jiān)持給她輸了，呵呵!!輸了兩個(gè)病人，都打進(jìn)去了，但還是有小小的瑕疵，下次補(bǔ)進(jìn)。

結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。這個(gè)星期的有一天中午，老師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開(kāi)始還沒(méi)勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺(jué)得也沒(méi)有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側(cè)切生下一個(gè)可愛(ài)的女?huà)?。后?lái)跑到嬰兒沐浴間看老師給小嬰兒洗澡，完后看老師為這個(gè)小毛毛(金陽(yáng)醫(yī)院對(duì)小嬰兒的稱呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素k1和青霉素(不需要做皮試)。

那天下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒(méi)親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫(xiě)了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱和用途。

這一周學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)的東西，特別的是今天在沒(méi)有老師的引導(dǎo)下收了三個(gè)病人，學(xué)到了很多，但對(duì)于轉(zhuǎn)床的病人還是有些蒙，轉(zhuǎn)床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護(hù)理記錄單需要標(biāo)記，還有按鈴上的卡也要標(biāo)記，床牌也要轉(zhuǎn)，最重要的是藥水的床號(hào)也要改，很多細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)都很重要。

在快要交班時(shí)來(lái)了個(gè)妊高征的病人，血壓148/84mmhg，今天也是來(lái)這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時(shí)間都是輕微妊高征?？匆?jiàn)了老師是怎樣為病人上心電監(jiān)護(hù)儀，這樣打留置針，怎樣運(yùn)用滴速調(diào)節(jié)器，還有怎樣靜推mgso4，以及靜推硫酸鎂應(yīng)注意些什么(監(jiān)測(cè)膝反射、血壓、呼吸、尿量)，靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定(記得教科書(shū)上說(shuō)一般40滴每分)，聽(tīng)胎心，正常胎心120—160每分，但還不會(huì)打胎監(jiān)，希望下次能學(xué)習(xí)到。

即將結(jié)束本周實(shí)習(xí)，今天卻讓我看到讓人心酸的一幕，六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折，可憐的小嬰兒剛蹦出來(lái)就面對(duì)這樣的不幸。今天一早去接班，大概八點(diǎn)半去icu查搶救藥物時(shí)聽(tīng)到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，老師叫上我跟了進(jìn)去，將病房門(mén)關(guān)上，小毛毛已經(jīng)送出病房了，只看到一個(gè)產(chǎn)婦躺床上，情緒激動(dòng)，四個(gè)老師同時(shí)看護(hù)著，避免綴床受傷，后來(lái)老師們開(kāi)會(huì)去了，囑咐我們看好這個(gè)阿姨，我們扶著床檔，小心翼翼的守著，大概過(guò)了半小時(shí)，估計(jì)她的愛(ài)人辦完小毛毛的事回來(lái)，他倆抱在一起哭泣，看得我好心酸，旁邊有個(gè)待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了，相信誰(shuí)看了這一幕都會(huì)這樣。后來(lái)在整理病歷的時(shí)候才知道，這個(gè)阿姨是平產(chǎn)生下的小孩，原本今天出院，沒(méi)想到小孩卻在今早不幸夭折，她35歲，g3p1(懷過(guò)3個(gè)只生了一個(gè)，唯一的一個(gè)卻夭折了)。

今天和老師學(xué)習(xí)了女性導(dǎo)尿，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但還沒(méi)操作過(guò)。后來(lái)學(xué)習(xí)了待產(chǎn)準(zhǔn)備，為即將降臨的小毛毛準(zhǔn)備被包(包括3張三角巾、一張被單、一跟繩、一張尿片)，稱重，取一次性滅菌產(chǎn)包，然后送到產(chǎn)房或手術(shù)室(剖宮產(chǎn))，然后監(jiān)測(cè)特級(jí)護(hù)理病人的生命體征，記錄，就這樣，完成了今天的學(xué)習(xí)。