在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

如何寫教師團建新聞稿范文一

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對幼兒的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個方面著手：

1、建立充滿愛和親密的關(guān)系 幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“×××你早!”“×××你好!”并輕聲問：“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個別喜歡獨攬玩具的幼兒，老師注意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度 對原活動時間安排緊湊的形式進行了調(diào)整，安排為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進行了各項活動。

3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境 整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞，培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感。

4、提供豐富的教玩具 擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參與游戲，進行指導(dǎo)。

再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達能力。早鍛煉中，準(zhǔn)備小毛巾，便于幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時，為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。

幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

這個年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡單的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達意思。教師利用一切機會對幼兒進行語言培養(yǎng)，采用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽，同時及時提醒，糾正他們的語句。

以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我相信在以后的實習(xí)、工作中一定會有所提高的。

如何寫教師團建新聞稿范文二

10月13日，習(xí)近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信，代表黨中央，向全國億萬少先隊員、廣大少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者表示熱烈的祝賀和誠摯的問侯，指明了新時代少先隊工作的根本定位和前進方向，對億萬少先隊員健康成長提出了殷切希望，對共青團履好全團帶隊職責(zé)提出明確要求，對各級黨委和政府加強領(lǐng)導(dǎo)和保障，為少先隊員健康成長和少先隊事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件提出要求。習(xí)近平總書記在賀信中指出，“少先隊?wèi)?yīng)該是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，應(yīng)該是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。新時代少先隊員要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，勤奮學(xué)習(xí)知識，鍛煉強健體魄，培養(yǎng)勞動精神，從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人!”

10月18日，《共青團中央 中共教育部黨組 全國少工委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信的通知》(中青聯(lián)發(fā)〔2019〕11號)指出，“學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記賀信精神，必須堅持全面、準(zhǔn)確、深入，與深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想緊密結(jié)合，與深入落實習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示緊密結(jié)合，與深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述緊密結(jié)合，進一步增強做好新時代少先隊工作的責(zé)任感和使命感，明確加強少先隊工作的政治方向，明確少年兒童茁壯成長的正確方向，突出少先隊工作的時代性、兒童性，準(zhǔn)確把握新時代少先隊工作的前進方向?！?/p>

少先隊以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信精神，著眼構(gòu)建黨團隊一體化傳承紅色基因的全鏈條，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責(zé)主業(yè)，緊緊圍繞增強少先隊員光榮感，深入貫徹落實黨建帶隊建，加強少先隊工作體制機制建設(shè)。

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出，“加強學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，強化黨建帶團建、隊建。”

少先隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童群眾組織，也是我國大陸唯一的全國統(tǒng)一的少年兒童組織;少先隊事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。共青團中央、教育部、全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》(中青聯(lián)發(fā)〔2019〕13號)指出，“充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導(dǎo)少先隊員牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！惫睬鄨F中央、教育部、全國少工委《關(guān)于深入貫徹落實黨建帶團建、隊建 加強少先隊工作體制機制建設(shè)的意見》(中青聯(lián)發(fā)〔2019〕13號)指出，“全面貫徹全國教育大會和共青團十八大精神，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責(zé)主業(yè)，深入貫徹落實黨建帶團建、隊建，著力加強少先隊工作體制機制建設(shè)，為切實增強少先隊員光榮感、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，提供堅實制度保障。”

黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。中共中央組織部、中共教育部黨組《關(guān)于加強中小學(xué)黨的建設(shè)工作的意見》(中組發(fā)〔2016〕17號)指出，“充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織政治核心作用?！鄙傧汝牻逃蛯W(xué)校教育有著共同對象、共同目標(biāo)、共同空間，貫徹落實黨建帶隊建，推進少先隊工作機制體制建設(shè)，是學(xué)校黨組織、共青團組織、少先隊組織與學(xué)校的主體責(zé)任;學(xué)校黨組織、學(xué)校團組織、學(xué)校少工委要承擔(dān)起主要責(zé)任;學(xué)校要站在為黨育人的戰(zhàn)略高度，將少先隊工作作為中小學(xué)黨建的重要組成部分，主動提供支持，切實給予保障。

(一)學(xué)校黨組織將少先隊工作納入規(guī)劃。學(xué)校黨組織要進一步落實各級黨委下發(fā)的加強少年兒童和少先隊工作的政策文件，將少先隊工作納入學(xué)校黨建工作總體規(guī)劃，納入學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校黨組織要將少先隊工作納入學(xué)校黨建年度工作規(guī)劃，學(xué)校黨組織每學(xué)期專題研究少先隊工作應(yīng)不少于2次。

(二)學(xué)校黨組織夯實全團帶隊職責(zé)。習(xí)近平總書記在“賀信”中指出，“共青團要履行好全團帶隊職責(zé)，團結(jié)帶領(lǐng)少先隊牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷!”學(xué)校團組織要將少先隊工作作為團干部培訓(xùn)課程的重要內(nèi)容。在學(xué)校團組織代表大會代表、委員和表彰評優(yōu)名額中，要有一定數(shù)量的少先隊輔導(dǎo)員代表。

(三)學(xué)校黨組織加強對少先隊輔導(dǎo)員隊伍的管理。學(xué)校黨組織要突出少先隊輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和政治標(biāo)準(zhǔn)、政治要求，按照中小學(xué)中層干部管理標(biāo)準(zhǔn)，對少先隊大隊輔導(dǎo)員進行考察、選拔、配備、管理、使用、保障，并報教育部門備案;工作特別優(yōu)秀的少先隊大隊和中隊輔導(dǎo)員，應(yīng)列入教育系統(tǒng)和學(xué)校后備干部培養(yǎng)序列;在各級中小學(xué)中層干部培訓(xùn)中，要有一定比例的少先隊大隊輔導(dǎo)員參加。學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委加強對少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，構(gòu)建“崗前培訓(xùn)+在崗培訓(xùn)+專項培訓(xùn)”“輔導(dǎo)員培訓(xùn)+師資培訓(xùn)”的培訓(xùn)體系;加強輔導(dǎo)員工作基本保障，大隊輔志員從事少先隊工作的工作量按本校其他中層標(biāo)準(zhǔn)核算，中隊輔導(dǎo)員的工作量按本校班主任工作量的一定比例核算，大隊輔導(dǎo)員納入思政課教師和輔導(dǎo)員崗位津貼實施范圍，崗位津貼納入績效工作管理，相應(yīng)核增學(xué)?？冃ЧべY。

(四)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)召開學(xué)校少代會。學(xué)校少代會是學(xué)校少先隊組織的最高權(quán)力機構(gòu)。中小學(xué)每學(xué)年召開一次“少代會”。學(xué)校少代會召開前，經(jīng)學(xué)校團委、學(xué)校同意，學(xué)校少工委全會形成決議，向?qū)W校黨組織和上一級團委、少工委請示。請示內(nèi)容包括：會議主題、時間、地點、議程，代表和新一屆少工委領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)產(chǎn)生辦法、構(gòu)成，大會工作報告等。會議結(jié)束后，將大會通過的工作報告和大會形成的決議報學(xué)校黨組織和上級少工委。學(xué)校少代會的主要任務(wù)是：貫徹黨組織的要求;落實團組織、教育部門和上級少工委的部署;審議和通過少先隊大隊委員會工作報告和學(xué)校少工委報告;討論并決定學(xué)校少先隊的重要工作和重點活動;選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委員會、學(xué)校少工委;反映少先隊員的心愿和呼聲。學(xué)校少代會由少先隊員代表、輔導(dǎo)員代表、共青團和教育工作者代表、社會各界人士代表組成;學(xué)校少代會代表以隊員代表為主體;代表通過民主程序產(chǎn)生;少先隊員代表由隊員選舉產(chǎn)生。少先隊員代表要征集隊員意見建議，向大會提交紅領(lǐng)巾小提案;成人代表要經(jīng)常到學(xué)校、校外活動場所、社區(qū)等少年兒童集中的地方走訪，了解反映隊員需求和各方意見建議，形成建議提案或調(diào)查報告提交大會。

(五)學(xué)校黨組織全面建立學(xué)校少工委。中小學(xué)要全面建立學(xué)校少工委，從制度上加強學(xué)校黨組織對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校少工委是學(xué)校少先隊經(jīng)常性工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，學(xué)校少工委主任由書記(或政治面貌是黨員的校長)擔(dān)任，學(xué)校少工委辦公室主任由大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任。學(xué)校黨組織要加強學(xué)校團組織建設(shè)，建立團組織的學(xué)校，團組織書記可擔(dān)任少工委副主任，符合大隊輔導(dǎo)員任職要求的，可兼任大隊輔導(dǎo)員和少工委辦公室主任。學(xué)校少工委應(yīng)由學(xué)校少代會選舉產(chǎn)生，主要由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)同志、大中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、家長代表、社會熱心人士等組成。學(xué)校少工委在學(xué)校少代會閉會期間，執(zhí)行黨的指示、團組織和教育部門的部署及少代會的決議，領(lǐng)導(dǎo)少先隊經(jīng)常性工作。學(xué)校少工委全體會議每學(xué)期至少召開1次。學(xué)校少工委工作職責(zé)：執(zhí)行黨組織、團組織和上級少工委的工作部署;按時組織召開學(xué)校少先隊代表大會，組織執(zhí)行會議決議和會議部署;以少先隊員為中心，健全學(xué)校少先隊大、中、小隊，加強組織建設(shè);突出思想性、先進性、自主性、實踐性，開展主題鮮明、生動活潑、豐富多彩的少先隊組織教育、自主教育、實踐教育，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感;配齊配強大、中隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員，落實輔導(dǎo)員工作相關(guān)政策，做好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、考核、表彰等工作;保障少先隊工作基本條件，落實少先隊活動時間、加強學(xué)校少先隊隊室、少先隊鼓號隊和紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺)、少先隊網(wǎng)站等基本陣地建設(shè)，保障少先隊工作和活動經(jīng)費;積極協(xié)調(diào)社區(qū)、社會有益資源，為少先隊工作改革和發(fā)展服務(wù)，維護全體少先隊員的合法權(quán)益;完成學(xué)校黨組織布置和本地團委、教育部門、上級少工委安排的其他工作。學(xué)校少工委建立主任會議制度，聯(lián)系委員、服務(wù)委員的經(jīng)常性機制，答復(fù)、辦理或反映少先隊代表大會代表意見建議機制等運行和決策機制;建立委員提案制度、委員重點發(fā)言制度等委員議事建言機制;健全重點工作調(diào)查研究、推動落實、督導(dǎo)考核和基層滿意度測評等工作機制;建立制度、隊伍、陣地、活動、信息化、檔案等工作保障機制。

(六)學(xué)校黨組織督辦落實《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》精神。學(xué)校少工委組織學(xué)習(xí)共青團中央、教育部、全國少工委《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》(中青聯(lián)發(fā)〔2018〕1號)文件精神，少工委主任、副主任、辦公室主任、委員全文學(xué)習(xí)，分章節(jié)宣講、解讀;學(xué)校少工委召開委員培訓(xùn)會、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)會、全體教師培訓(xùn)會、少代會委員培訓(xùn)會、各中隊培訓(xùn)會，推進少先隊基層組織建設(shè)、全面召開學(xué)校少代會、全面建立學(xué)校少工委、全面規(guī)范少先隊組織文化標(biāo)識、配齊配強少先隊輔導(dǎo)員、加強少先隊工作者的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范履行學(xué)校少工委各項工作職責(zé)。

(七)學(xué)校黨組織推進少先隊標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校黨組織、少工委加強學(xué)習(xí)、更新少先隊知識，認真執(zhí)行全國少工委研究制定的學(xué)校少工委領(lǐng)導(dǎo)少先隊工作的具體制度規(guī)定,樹立和增強少先隊員光榮感,構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，加強少先隊工作體制機制建設(shè)。學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委認真貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《少先隊改革方案》(中青聯(lián)發(fā)〔2017〕3號)、共青團中央 全國少工委《中國少年先鋒隊標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》(中青聯(lián)發(fā)〔2017〕21號)、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)少先隊活動的通知》(教基二〔2012〕3號)、全國少工委《關(guān)于深入開展“爭做新時代好隊員”主題實踐活動的通知》(中少辦發(fā)〔2019〕2號)等文件精神，推進少先隊工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

(八)學(xué)校黨組織建好用好少先隊陣地。學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委要保障學(xué)校少先隊工作基本需要，保證隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)、宣傳欄、中隊陣地等基本陣地和配備。

1.保證一個隊室。中小學(xué)各建好一個少先隊隊室，執(zhí)行《湖北省少先隊標(biāo)準(zhǔn)化隊室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(鄂少辦發(fā)〔2010〕4號)。大隊隊室面積一般不能小于20平方米;主飾墻兩側(cè)半展開大隊旗和各中隊的隊旗，布置在其它三面墻上的專題塊內(nèi)容包括《黨的關(guān)懷》《多彩的活動》《光榮的歷史》《光輝的榜樣》《我們的榮譽》《我們的組織》《八字作風(fēng)》《我們的特色》;隊室陳設(shè)為大隊活動記錄本、會議桌椅、材料柜、書報架、鼓號架、物品柜;在隊室里可以組織參觀、提供資料、開展活動。

2.保證一支鼓號隊。中小學(xué)各組建一支以上鼓號隊，執(zhí)行《少先隊鼓號隊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(2018年2月梳理版)。少先隊鼓號隊主要用于少先隊的集會和活動，承擔(dān)黨和政府及共青團交辦的重要禮儀活動;少先隊鼓號隊不用于與青少年工作無關(guān)的會議或場合;如需要用于一些重要的社會活動，須經(jīng)當(dāng)?shù)厣俟の鷾?zhǔn);少先隊鼓號隊具有教育性和嚴(yán)肅性，不得當(dāng)成民間鼓樂隊，不得用于任何個人或商業(yè)活動。少先隊鼓號隊一般以大隊為單位組建，根據(jù)聲部音量配比合理、隊列整齊并便于設(shè)計隊形的原則，大型鼓號隊編制66人、中型鼓號隊編制33人、小型鼓號隊編制17人、小學(xué)三年級以下少先隊鼓號隊編制10人。少先隊鼓號隊總譜共十套曲目，包括：開場曲、進行曲、出旗曲、退旗曲、頒獎曲、授巾曲、檢閱曲、宣誓曲、迎賓曲、歡送曲、間奏鼓，其中間奏鼓在各套曲目間起銜接作用，吳光銳、欒仁杰、鄭路、陳膺作曲。

3.開通紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)是少先隊重要的宣傳陣地。學(xué)校黨組織、少工委加強對紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)的領(lǐng)導(dǎo)，高度關(guān)注習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神、黨的最新關(guān)于少年兒童和少先隊工作的相關(guān)政策、文件及活動，由學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委編撰稿件，紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)第一時間播出;少先隊大隊委員會加強對紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)的指導(dǎo)，遴選少先隊優(yōu)秀播音員為紅領(lǐng)巾廣播站小社團成員;大隊輔導(dǎo)員對紅領(lǐng)巾廣播站質(zhì)量負責(zé)，包括紅領(lǐng)巾廣播站(電視臺、網(wǎng)站等)的隊伍組建、欄目編排、少先隊歌曲、稿件審查等;各中隊要積極參與并建設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站。

4.建設(shè)宣傳欄。宣傳欄是少先隊文化建設(shè)的顯性載體，學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委通過宣傳欄加強少先隊文化建設(shè)，豐富少先隊陣地建設(shè)。一是校門文化建設(shè)，在中小學(xué)校門醒目處固化本年度或近年來習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，發(fā)布表彰本月(或本周)榮獲“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?基礎(chǔ)章、特色章)的中隊(含中隊、小隊、隊員);二是櫥窗板報建設(shè)，學(xué)校少工委及時宣傳上級文件精神，做好文件精神解讀，發(fā)布近期活動信息、展示精彩活動過程、評價小結(jié)活動成效;三是全過程育人，學(xué)校少工委利用學(xué)校樓宇、花壇、墻壁、走廊、樓道、樓梯、梁柱等，把習(xí)近平總書記對少年兒童的希望和愛國主義、集體主義、中國特色社會主義、共產(chǎn)主義、黨團隊組織意識等關(guān)鍵元素，充分融入學(xué)校文化，面向全體，全過程育人;四是構(gòu)建學(xué)校少先隊文化建設(shè)體系，學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委提煉學(xué)校少先隊文化建設(shè)主題，形成少先隊主題文化、少先隊子項目文化、少先隊微型文化，通過少先隊文化引領(lǐng)并豐富學(xué)校文化建設(shè)。

5.建設(shè)中隊陣地。中隊陣地建設(shè)是利用教室空間，對隊員進行無聲的、經(jīng)常性教育。中隊陣地建設(shè)要做到“六有”：一是有組織文化標(biāo)識，教室有中隊牌、隊徽、中隊旗、少先隊呼號等;二是有組織人員職責(zé)分工，對照《少先隊基層組織主要職責(zé)》，中隊、小隊實行自主管理;三是有活動展示，展示中隊開展的“爭做新時代好隊員”主題實踐活動，開展“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心中”學(xué)習(xí)宣傳活動、“我是小小追夢人”實踐體驗、集中舉行主題隊日、積極開展紅領(lǐng)巾爭章等活動;四是有激勵實施辦法，制定《中隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》《優(yōu)秀少先隊員、小隊集體榮譽表彰實施辦法》《中隊紅領(lǐng)巾崗位激勵實施辦法》《中隊紅領(lǐng)巾實踐激勵實施辦法》;五是有中隊角，可設(shè)置先鋒角、知識角、圖書角、衛(wèi)生角、科技角、友誼角、生物角、國防角、文藝角、手工角、榮譽角、爭章園地、中隊網(wǎng)頁、墻報等，中隊角一般建設(shè)3至4個中隊角，不宜太多;六是有專員負責(zé)，陣地建設(shè)要因地制宜，要符合實情，要得到隊員的認同，各小隊輪流管理，不斷更新內(nèi)容，真正發(fā)揮出陣地的教育作用。

(九)學(xué)校黨組織推動實施每周1課時少先隊活動課。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出，“堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)?！睂W(xué)校黨組織要將少先隊活動課建設(shè)納入黨的組織生活制度范疇，通過“三會一課”、民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員和請示報告等制度，領(lǐng)導(dǎo)并推動少先隊活動課建設(shè)。中共中央、國務(wù)院《新時代愛國主義教育實施綱要》指出，“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦?！贝罅﹂_展愛國主義教育是少先隊的使命之一;“祖國發(fā)展我成長”“紅色基因代代傳”等愛國主義教育活動主題是少先隊活動課程內(nèi)容之一，實施每周1課時少先隊活動課是落實中共中央、國務(wù)院《新時代愛國主義教育實施綱要》的具體體現(xiàn)。中共中央、國務(wù)院《新時代愛國主義教育實施綱要》還指出，“思想政治理論課是愛國主義教育的主陣地。要緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，理直氣壯開好思想政治理論課，引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！睂W(xué)校黨組織要支持將少先隊活動課納入“思政課”內(nèi)容，推動實施每周1課時少先隊活動課，開展少先隊活動課課堂教學(xué)競賽、論文評選、案例評選，開展少先隊科研課題研究，舉辦少先隊輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)展示活動;支持輔導(dǎo)員參評學(xué)科教師職稱或思政類教師職稱。學(xué)校黨組織書記(少工委主任)要帶頭上好少先隊活動課，學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委領(lǐng)導(dǎo)大中隊輔導(dǎo)員通過隊會、隊課、隊儀式、隊組織生活、隊實踐活動、隊品牌活動等，開展有少先隊特色的組織教育、自主教育，實踐教育，充分發(fā)揮少先隊在學(xué)校教育中的獨特作用。

(十)學(xué)校黨組織深化隊教協(xié)同機制。少先隊工作和教育工作都是黨的事業(yè)的重要組成部分。習(xí)近平總書記在2018年的全國教育大會上指出，“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。教育部門和各級各類學(xué)校的黨組織要增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致?！睂W(xué)校黨組織要把少先隊工作作為學(xué)校黨建工作的組成部分，所占比例不少于10%;把少先隊工作作為學(xué)校教育的重要組成部分，全面推進隊教協(xié)同，將少先隊工作與少年兒童“德智體美勞全面發(fā)展”深度融合，促進加強未成年人思想道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育。中小學(xué)少先隊工作所需經(jīng)費，一般在學(xué)校公用經(jīng)費中列支。

(十一)學(xué)校黨組織探索建立校外少先隊組織。學(xué)校黨組織、少工委加強與本地黨政部門的聯(lián)系，建立校外少先隊組織，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道為單位建立學(xué)校校外少先隊大隊，以社區(qū)、村為單位建立學(xué)校校外少先隊中隊，以樓組、居民點為單位建立學(xué)校校外少先隊小隊，配備學(xué)校校外少先隊輔導(dǎo)員，建立學(xué)校校外少工委。學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委、校外少工委組織少先隊員參加教育部門各類少年兒童校外活動場所活動、團屬少先隊活動陣地活動。

(十二)學(xué)校黨組織爭取上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)和保障。學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委要主動爭取上級黨委、教育部門對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)和保障，推動將少先隊工作納入上級黨組織教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、黨政青少年事務(wù)聯(lián)席會議等制度安排;推動建立落實黨委和政府有關(guān)少先隊工作的協(xié)調(diào)督導(dǎo)機制;推動完善上級團委和教育部門定期協(xié)商研究少先隊工作機制，每半年(學(xué)期)至少專題研究1次;推動建立上級團委和教育部門重大工作及時溝通機制;爭取上級黨組織將少先隊工作納入中小學(xué)黨建督導(dǎo)考核，并作為單列督導(dǎo)考核內(nèi)容，分值不少于10%;爭取教育部門將少先隊工作納入中小學(xué)的業(yè)務(wù)督導(dǎo)考核，并為上級團組織、教育部門、少工委制定少先隊工作督導(dǎo)考核方案提供參考依據(jù)。

(一)抓好“清單式”管理，明確工作責(zé)任。學(xué)校黨組織發(fā)揮牽頭攬總作用，通過與黨組織成員、少工委委員、大中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員簽訂黨建帶隊建工作目標(biāo)責(zé)任書，強化大隊、中隊輔導(dǎo)員第一責(zé)任人責(zé)任。學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委建立定期研究黨建帶隊建工作制度，通過制定年度工作要點、明確重點任務(wù)，推動形成責(zé)任到人、任務(wù)到人、落實到人的黨建帶隊建工作格局。學(xué)校黨組織要細化工作任務(wù)、明確時間節(jié)點、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過列出任務(wù)清單、問題清單、整改清單“三張清單”，全面理清工作思路、明確工作責(zé)任，推動任務(wù)落實。

(二)抓好“立體化”指導(dǎo)，實施結(jié)對互促。學(xué)校黨組織成員、少工委委員要明確大隊、聯(lián)合中隊、中隊責(zé)任片區(qū)，實行黨建帶隊建工作全程指導(dǎo)，做到分類指導(dǎo)全覆蓋、工作落實全覆蓋、整改督促全覆蓋。學(xué)校黨組織成員、學(xué)校少工委委員、大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員要經(jīng)常性開展黨建帶隊建工作調(diào)查研究，與少先隊員談心交心，推動實施學(xué)校黨組織成員、學(xué)校少工委委員與大中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、少先隊員結(jié)對互促行動，及時掌握黨員、輔導(dǎo)員、少年兒童的思想動態(tài)，廣泛收集黨員、輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、少年兒童、教師及家長對黨建帶隊建工作的意見與建議。

(三)抓好“全覆蓋”督辦，思想引導(dǎo)防控。學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委要制定并落實黨建帶隊建工作督查制度，對黨建帶隊建工作滯后及工作中發(fā)現(xiàn)的問題，要點明具體癥結(jié)、列出整改時限、強化跟蹤問效。學(xué)校黨組織、學(xué)校少工委建立黨建帶隊建工作定期分析例會制度，對黨建帶隊建中的突出問題，敢于直面矛盾，立行立改;對在黨建帶隊建工作中發(fā)現(xiàn)的不良傾向，要落實專人進行談心談話，強化全過程思想引導(dǎo)，防控負面輿情，加強少先隊工作機制體制建設(shè)。

少先隊工作是一項培育未來、創(chuàng)造未來的戰(zhàn)略性工作，黨中央和習(xí)近平總書記對少先隊寄予厚望。中小學(xué)少先隊工作是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展的，是與學(xué)校教育緊密融合在一起推進的。習(xí)近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年的賀信，為做好新時代黨的少年兒童工作指明了方向、提供了根本遵循;黨中央、國務(wù)院出臺《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，這一新時代義務(wù)教育的綱領(lǐng)性文件明確提出“加強學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，強化黨建帶團建、隊建”;共青團中央、教育部、全國少工委等部門出臺少先隊三個制度性文件。各中小學(xué)校要牢牢抓住這些重大契機，深入貫徹落實黨建帶團建、隊建，加強少先隊工作體制機制建設(shè)，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷!

如何寫教師團建新聞稿范文三

一學(xué)年我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)學(xué)章習(xí)制網(wǎng)度。

二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了“對癥下藥“的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了“一幫一“的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達到學(xué)校的成績指標(biāo)。

四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感覺到：兩個班的學(xué)生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。

同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過“合作學(xué)習(xí)“的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績，達到了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。

五、家訪工作。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

如何寫教師團建新聞稿范文四

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的上學(xué)期已經(jīng)過去了，剛踏入大學(xué)的那一刻還歷歷在目，還記得老師第一次班會老師所講的：“大學(xué)的第一個學(xué)期是最重要的，是很容易把握不住自己的一學(xué)期，有很多同學(xué)都在這學(xué)期適應(yīng)不了大學(xué)的生活?！爆F(xiàn)在看來，老師的教誨，父母的語重心長都是很有道理的，在過去的這一學(xué)期，充滿了喜怒哀樂，做為團員的我，對于這段時間的專業(yè)學(xué)習(xí)和生活，我不是個是失敗者，但也不能說是個成功者。

邁入大學(xué)校門后首先讓我在軍訓(xùn)中練就了將強和毅力，讓我能夠努力的控制和堅持，能于自己的思想做斗爭，在軍姿中把自己從強人還是弱者中做個抉擇。對人生的意義做了栓釋。去戰(zhàn)勝自己，克服自己。培養(yǎng)了自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備，使我終身的都受益。

其次，在這段時間，我做到了坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，我不僅努力提高自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識的能力，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)能夠積極的參加學(xué)校組織的活動。我深信我有較強的邏輯思維判斷能力和團隊協(xié)作能力，做事認真負責(zé)，熱愛生活，能幫助別人，在各項工作中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

工作能力較強，在編輯《星火燎原》時，能夠積極配合部長的工作，并一同努力把院刊編輯的更好，在平時的工作和對《民族理論》的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地專業(yè)學(xué)習(xí)，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來指導(dǎo)實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。

這些評價對我有一絲的安慰和自豪感，但做為一個大學(xué)生，我們的天職就是專業(yè)學(xué)習(xí)，最主要的任務(wù)和根本目的就是專業(yè)學(xué)習(xí)，第一學(xué)期正式上課后，每科老師都對我們將如何專業(yè)學(xué)習(xí)做出規(guī)劃，幫助我們調(diào)整專業(yè)學(xué)習(xí)方法。讓我們借鑒學(xué)長和同學(xué)門的長處，來克服自己的短處，使我們很快進入大學(xué)的生活中來，讓我們少走了許多摸索的彎路。并告訴我們在大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)中如何把握自己，也讓我對大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)生活有所了解。

進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上認真聽講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)。但對一個從高三中突然停歇下的我，在沒來到這個班級體前，可能在班級我是矮子中的將軍不免有時會驕傲，來到這個班級體后，這個意識沒有完全的改變，在加上突然有了大量的自己利用的時間，更讓我一下子放松了起來，讓我一時沒有好好的利用時間，把大量的時間都放到了我的愛好上面和去做一些無聊的事情，這些時間甚至遠遠超過了我專業(yè)學(xué)習(xí)的時間，以至于我一段時間頭惱都被滿足感和自閑感所沖昏。

所以在專業(yè)學(xué)習(xí)方面沒有太用心，只是對專業(yè)課用心學(xué)了點，對其他科都沒花太多的時間，雖然沒掛科，但離自己的期望值還差的很遠很遠。經(jīng)歷了上學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)生活和考試，讓我意識到，我的身份有了顯著的變化，在這個班集體中，其實我不是將軍也不是矮子，大家都一樣，努力的，充分利用時間的就是將軍，不努力的虛度光陰的永遠都只是弱者。讓我知道了我的缺點就是太過于驕傲，并且不會充分的利用課余時間和對自己的愛好太過與著迷以至于望呼所以。

這學(xué)期我已經(jīng)完全適應(yīng)了大學(xué)的生活，能夠列出大學(xué)生的人生清單，在清單之列的努力去做，不在清單之列的決不去做，能夠很合理的利用時間，并對專業(yè)學(xué)習(xí)和生活做出規(guī)劃，能夠很好的投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，經(jīng)過一個假期的反省，我已經(jīng)改掉我的壞習(xí)慣，養(yǎng)成專業(yè)學(xué)習(xí)和生活上的好習(xí)慣。

在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我一定能把專業(yè)知識學(xué)扎實，并努力提高自己的英語水平，把大量的課余時間都很好的利用上，把專業(yè)學(xué)習(xí)和工作方面得到雙贏。在專業(yè)學(xué)習(xí)之于在把時間用在發(fā)展自己的最愛好的事情上面，并努力做到。

如何寫教師團建新聞稿范文五

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一.開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。

3.給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

營造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3.圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4.寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭當(dāng)文明班級

在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽的一等獎。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責(zé)。

午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負責(zé)。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2 力爭在升旗，做早*和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在早*的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。

在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。

3.狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進組。

我們班被選中上中央電視臺的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責(zé)任。

我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。

我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。

日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認真，負責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的日記上認真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。

軍訓(xùn)的時候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學(xué)，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。

利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑;利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流……

學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花;我也利用休息時間去看望他;學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了，我會讓學(xué)生寫命題日記來討論……

用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

特色之五：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。

在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。

每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?

愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！?/p>

我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。

我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做的更具體，更到位。

收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。

在軍訓(xùn)的時候，我要求每個學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。

在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快!

第二次家長會，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。

我把這次會議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。

1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。

2.班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。

3.家長代表發(fā)言。

4.學(xué)生對家長說的一句心里話。

5.學(xué)生代表講話，小品表演。

6.班主任做總結(jié)發(fā)言。

7.主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。

家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：

一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條;

一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母;

一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。

孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

三.班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!

工作著是美麗的!

如何寫教師團建新聞稿范文六

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績.進無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量

自參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，我時刻以共青團章程嚴(yán)格要求自己，積極配合領(lǐng)導(dǎo)開展工作，爭取做一名合格的共青團員，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

作為一名團員，平時積極參加全校教職工大會及黨團學(xué)習(xí)大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極參加團員活動。正確行使團章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團員義務(wù)。共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，我深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進的青年的使命。我平時認真學(xué)習(xí)重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會制度終將實現(xiàn)。作為一名團員教師，對自身的要求就要更加的嚴(yán)格，因為我們不是只做好自己的工作和學(xué)習(xí)就可以，我們還擔(dān)負著教書育人、授人以漁的神圣使命。而作為班主任，更多的承擔(dān)了傳授知識、教會做人的責(zé)任，肩負的任務(wù)就更加的重大。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。

我們班的陳某同學(xué)，剛開學(xué)時曾一度與同學(xué)關(guān)系緊張，言語傷人，動手動腳，甚至還頂撞老師。同樣的情形重復(fù)了幾次，于是在某一個中午，他又與其他同學(xué)發(fā)生摩擦后，我把他帶到辦公室。他顯得非常緊張，看得出來很是害怕我責(zé)罵他。我只是仔細的詢問了他的家庭情況，以及他平時在學(xué)校的情況，心平氣和的和他交流。剛開始他很局促，不知道說什么，后來見我確實沒有責(zé)罰他的意思，才慢慢放開，和我交流起來。我逐漸了解到他的情況后，有針對性的對齊進行輔導(dǎo)和教育。上課時我有針對的提出簡單的問題，并適時讓他回答，讓他獲得成就感，同事采用層次布置作業(yè)的方式，讓他慢慢地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。逐漸使他在言語、行為變得規(guī)范了。

每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給教師工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。

作為語文老師，課時多、任務(wù)重是共識。而作為班主任，對班級的管理更是勞心勞神，個人時間很少。剛參加工作時，整天忙于教學(xué)和班級管理，沒有什么時間進行學(xué)習(xí)。但如魯迅先生所說：“時間就像是海綿里的水，擠擠總會有的。”我在理順語文教學(xué)和班級管理后，積極參加學(xué)校及區(qū)系統(tǒng)組織的教研活動，努力備好課，寫好反思。在每一學(xué)期，我都會爭取上公開課。盡管課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進步的階梯。準(zhǔn)備公開課的過程雖然累，但準(zhǔn)備的每一個過程卻是難忘的。這樣便知道了自己的缺點以及如何去解決。有時，我將公開課的上法適當(dāng)?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學(xué)反思外，更加重了對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，努力地將教學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密地結(jié)合起來。

在班主任工作中，我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、班級口號等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，逐步建立起自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績。

我深深地認識到教師工作的重要意義就在于是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。我們總強調(diào)要讓學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。我想，團員教師自身也是如此。在這個日新月異的年代，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我要努力的重點，只有讓自己不斷的進步，才能更好的向?qū)W生傳授知識，教會他們樹立正確的人生觀和價值觀，成為真正對社會、對祖國有用的人才。

如何寫教師團建新聞稿范文七

20xx學(xué)年過去了，為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié)，計算機教師工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、運用及設(shè)備的檢修、維護等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

在設(shè)備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時掌握學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

如何寫教師團建新聞稿范文八

各位教師、領(lǐng)導(dǎo)：

午時好，在啟漢工作這已是第三年了，雖然努力工作，但還和各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的期望還有較大的差距，現(xiàn)根據(jù)自身要求與實際，結(jié)合本次“批評與自我批評”大會上，對三年的工作進行全面總結(jié)，對自我的思想、生活、工作情景進行了徹底的反思，發(fā)現(xiàn)自我還存在諸多方面的問題和不足，現(xiàn)本人將存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們作簡要的匯報，期望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評指正。

一、自身存在的一些問題：

1、學(xué)習(xí)力度還不夠，異常是理論的學(xué)習(xí)還不夠豐富，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有到達應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些學(xué)校工作，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、工作方法有時不夠恰當(dāng)，處事藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自我的想法是對的，方法欠缺一些，異常是一些和其他同事的相處上，有時不夠講究方法，和部分教師的溝通較少，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。結(jié)果使同事們相處中出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象，可是，教師們都會諒解，在那里多謝大家了。

3、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，只滿足于把事情做完，在質(zhì)量和效率中，有時沒有有機地結(jié)合起來，沒有把自我的工作與成長緊密聯(lián)系起來，雖然能按照完成工作任務(wù)，但僅有一般標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，把標(biāo)尺定的不夠高，有過于簡單滿足的傾向。

4、在工作創(chuàng)新上，對待困難有時有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，

進取主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性的開展工作，缺乏靈活機動性，過于死板，創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

5、教學(xué)上，對于課堂的掌控本事還不夠好，有些課堂放出去之后，很難做到收放自如。教學(xué)語言的精煉、自身的學(xué)識還有待提高，異常是我的三筆字，是我最大的缺點。

二、存在上述問題的根源：

經(jīng)過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴(yán)重性，按照具體情景具體分析的方法進行剖析，這其實是對自我要求不嚴(yán)格的結(jié)果，同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。若長期如此，對自我不加以嚴(yán)格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便。

應(yīng)當(dāng)說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一向?qū)ぷ魇秦撠?zé)的，但我總感到自我有些放松，異常是沒有能好好反思自我，及時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自我缺點的認識是不夠到位，明白缺點，也總給自我找借口找理由擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自我的提高是毫無好處的，也是嚴(yán)重損害自我的發(fā)展與成長。

三、今后努力的方向：

一是要加強學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要，加強教師職業(yè)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，讓理論與實踐精密地結(jié)合起來。進一步對照檢查自我的缺點和不足，提出改善方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，高質(zhì)量的完成本職工作。

二是要嚴(yán)格要求自我，嚴(yán)厲約束自我，時刻警示自我。在充分認識到

自我的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自我身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，讓劣勢、失敗成為前進的動力，永遠堅持自我進取肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

總之，在今后工作中，我愿和大家一齊在開拓中前進，堅持進取進取的良好精神狀態(tài)，踏踏實實的投入到各項工作中去。