碩士畢業(yè)聚餐邀請函范文 大學(xué)畢業(yè)聚餐邀請函怎么寫(六篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

如何寫碩士畢業(yè)聚餐邀請函范文一

推薦人職稱：教授

工作單位：xxx學(xué)院

推薦人與被推薦人關(guān)系：碩士研究生導(dǎo)師

被推薦人：xxx

推薦意見：

xxx同學(xué)于20xx年保送xxxxx專業(yè)。該同學(xué)能吃苦，做事精益求精。學(xué)習(xí)認真、肯鉆研，能夠靈活運用所學(xué)知識解決問題。該生參與多項課題研究，并取得一定的成果。深入研究了耦合模理論，并將理論曲線與實驗曲線進行對準(zhǔn)，匹配度極好。這是對波分復(fù)用器隔離度方面重要的理論解釋以及公式表示。是產(chǎn)業(yè)界目前為止，最全面、最合理的理論研究及解釋。

經(jīng)過碩士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，xxxx同學(xué)已經(jīng)成長為專業(yè)工程師。在學(xué)習(xí)期間，在xxxx大學(xué)校辦企業(yè)進行培養(yǎng)和實習(xí)?，F(xiàn)我推薦xxxx到貴公司工作，希望他能發(fā)揮自己的優(yōu)勢克服自己的弱點，為貴公司的發(fā)展盡其所能。

祝愿貴公司發(fā)展順利！祝愿xxx同學(xué)前程似錦，同時得到貴公司的認可和賞識。

謝謝！

推薦人：xxx

時間：20xx年x月x日

如何寫碩士畢業(yè)聚餐邀請函范文二

1、引言：研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文評語是對學(xué)位論文是否達到相應(yīng)水平作出的評價。評語雖短，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位，或能否以優(yōu)秀的評價取得相應(yīng)學(xué)位等問題。因此，客觀、準(zhǔn)確地寫好研究生學(xué)位論文評語，對研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評價，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責(zé)。

2、評價依據(jù)：學(xué)位論文評語需要對所提交審查的論文作出評價，評價的主要依據(jù)是《中華人民共和國學(xué)位條例》（一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過），由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類，所以，對論文的要求也有原則不同。

對于申請碩士學(xué)位論文，主要審查：

（1）在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；

（2）具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。

對于申請博士學(xué)位論文，主要審查：

（1）在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；

（2）具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力；

（3）在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

3、評語層次：研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫作，一般需要以下幾個環(huán)節(jié)審查：（1）導(dǎo)師的審查；（2）同行專家評閱；（3）答辯委員會答辯會答辯；（4）學(xué)位委員會審查。前面三個環(huán)節(jié)都需要寫出書面評語。由于角度不同，定位不同，因此，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結(jié)論部分，文后筆者再具體說明。

一般來說，碩士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為副高職職稱以上的專家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師；博士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為正高職以上的專家，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師。

研究生學(xué)位論文評語要求用詞準(zhǔn)確、評價客觀，無論是肯定還是否定，都應(yīng)該言之有理，以理服人。好的評價不能多加一個字，也不能減少一個字。

4、評價內(nèi)容：一般來說，學(xué)位論文評價包括下列幾個方面：

（1）論文選題：論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實用價值。如果在國內(nèi)，列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)項目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因為在項目立項過程中同行專家已經(jīng)論證過，是同行關(guān)注的熱點或重點。

（2）文獻綜述：主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動態(tài)和進展。文獻綜述有量與質(zhì)兩個方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議文獻，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評語需要通過作者的文獻綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。

（3）主要工作與創(chuàng)新點及其學(xué)術(shù)意義、價值：這是學(xué)位論文評價的核心內(nèi)容。對于博士學(xué)位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的`主要工作與創(chuàng)新點，而且還要指出其學(xué)術(shù)價值。

在學(xué)位論文評語寫作中，一個突出的問題是，所評審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點作了歸納、總結(jié)，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評價論文的工作與創(chuàng)新。

（4）論文寫作 論文寫作是學(xué)位論文評價的一個重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實驗資料是否可_推論是否科學(xué)正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個反映。

（5）存在的問題與建議：任何一項研究工作，無論是高水準(zhǔn)的還是低層次的，都不可避免地存在問題，這本是無可非議、眾所周知的。但是，一般來說，以前相當(dāng)一段時間，國內(nèi)學(xué)術(shù)界在寫學(xué)位論文評語時，生怕指出過于尖銳的問題會影響對論文的整體評價，從而只作肯定的評價，不指出研究工作存在的問題。近年來，一些重點院校學(xué)位論文評價中，專門設(shè)了存在問題一欄，有不少專家如實地給予指出，起到了非常好的效果。其實，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價值小。

（6）評語結(jié)論：通過對申請博士學(xué)位論文的評閱審查，評語結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：

a.學(xué)位論文是否反映出作者在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；

b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力；

c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

最后的評語結(jié)論與評閱人的身份有關(guān)。筆者認為，如是學(xué)位論文導(dǎo)師，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評審專家，擬為：論文達到了博士學(xué)位論文的要求，同意（或建議）組織論文答辯委員會安排答辯。如是論文答辯委員會，擬為：經(jīng)答辯委員會無記名投票，全票（×票）通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意（或建議）授予（工學(xué)）博士學(xué)位?；颍航?jīng)答辯委員會無記名投票，全票（×票）通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意（或建議）授予（工學(xué)）博士學(xué)位。

5、范例欣賞 下面是一則學(xué)位論文評語，本人認為是一篇值得欣賞的評語例文：

將計算機輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計的全過程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細設(shè)計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設(shè)計、關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段，將計算機輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

1、將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計。

2、提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進行變型設(shè)計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同，上述變形設(shè)計能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計中，對設(shè)計方案反復(fù)進行斟酌與修改。

3、在關(guān)聯(lián)設(shè)計中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細設(shè)計階段自動生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計依據(jù)。

4、以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機床設(shè)計_jd型轉(zhuǎn)轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應(yīng)用。

5、論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。

6、結(jié)束語：從某種角度來說，研究生學(xué)位論文評語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。

該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計合理，屬于本學(xué)科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價值的碩士生論文。

該論文反映出了作者在本門學(xué)科方面堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。

__學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個別具一格的選題。長期以來，對于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白，因而這個選題是有價值的。樣板戲電影，來源于舞臺上的革命樣板戲，是經(jīng)過大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的藝術(shù)作品。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新。由于當(dāng)時特殊的歷史事情，一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種種限制，一方面又有條件集中當(dāng)時國內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的最大特點，是實現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進行的電影創(chuàng)作，也不是簡單的舞臺藝術(shù)片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中，總結(jié)、提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗，并形成了新的樣式。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分，事實上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當(dāng)流暢、豐富。王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧，繼而深入到唱腔、對白、氣氛、動作布局、武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果。這篇論文主體清晰，布局合理，深入淺出，詳略得當(dāng)，作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個具體的時代，對于一些問題的認知仍存在不足之處，是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題，起到填補空白的作用，值得稱贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

如何寫碩士畢業(yè)聚餐邀請函范文三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人是xx同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)教師，并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔(dān)任其國際貿(mào)易學(xué)授課教師。

吳海江同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學(xué)習(xí)特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學(xué)金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和突出的科研能力。

吳海江同學(xué)個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)，具有科學(xué)研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質(zhì)。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學(xué)位期間，這些品質(zhì)幫助他出色的完成了課題任務(wù)。

吳海江同學(xué)自學(xué)能力強，人品誠實穩(wěn)重，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，做出不負期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學(xué)進入貴校攻讀博士學(xué)位。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

如何寫碩士畢業(yè)聚餐邀請函范文四

根據(jù)國家教委關(guān)于“國家計劃內(nèi)招生要安排一定比例定向招生”的規(guī)定。接受定向培養(yǎng)研究生單位_________(簡稱甲方)，招收定_________單位_______學(xué)院(簡稱乙方)，定_________本人_________(簡稱丙方)。通過協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、經(jīng)協(xié)商從____________年全國統(tǒng)一招收研究生中確定丙方為______專業(yè)____________研究方向定向博/碩士/研究生。

二、上述定向培養(yǎng)名額列入乙方研究生招生計劃之中，上報乙方主管部門批準(zhǔn)，并報國家教委備案。招生工作由乙方負責(zé)，按乙方規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)錄取。擬錄取之前，由甲乙丙三方簽訂本合同，由乙方發(fā)出錄取通知書。

三、定向培養(yǎng)研究生的教學(xué)按乙方專業(yè)培養(yǎng)方案進行，學(xué)制為_____年。學(xué)業(yè)期滿，凡具備《學(xué)位授予工作細則》條件的，可申請學(xué)位，答辯通過者可授予博士學(xué)位或碩士學(xué)位。

四、關(guān)于定向培養(yǎng)研究生的生活待遇，根據(jù)國家教委教研文件精神。

(1)?凡屬用人單位(甲方)推薦的為本單位定向培養(yǎng)的本單位在職人員考生，被錄取后，其學(xué)習(xí)期間戶口、人事關(guān)系、工資關(guān)系均不轉(zhuǎn)入乙方，甲方負責(zé)其工資、福利待遇(包括困難補助、醫(yī)療費及其他應(yīng)享受的福利待遇)。

(2)?其他被錄取的定向培養(yǎng)研究生的待遇與非定向研究生相同，但要求定向培養(yǎng)用人單位(甲方)可向定向培養(yǎng)研究生提供部分生活補貼(其費用為每月__________________元)。

五、定向培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)費用，由國家教委撥給乙方，并由乙方開支。定向培養(yǎng)研究生的教學(xué)、管理、實習(xí)、調(diào)查等費用的標(biāo)準(zhǔn)與乙方非定向研究生相同。

六、定向培養(yǎng)研究生在培養(yǎng)期間，必須遵守乙方的各項管理條例和規(guī)章制度。定發(fā)生違紀行為由乙方根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定做出決定處理意見，通知甲方;丙方受到開除學(xué)籍處分、中途退學(xué)或其它原因被取消學(xué)籍者，由乙方做出處理意見，將委托培養(yǎng)生退回甲方，由甲方處理。

七、定(丙方)畢業(yè)后，必須回原定向單位，乙方不負責(zé)其就業(yè)推薦工作。

八、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各保存一份。

九、簽訂此協(xié)議書的單位必須有人事權(quán)，否則無權(quán)簽署。在甲方單位公章處只能蓋人事單位的公章，其他部門章無效。

甲方：______________

負責(zé)人：______________

乙方：______________

招生單位公章：_____

丙方：______________

簽字：______________

單位人事部門蓋章：_____

日期：_________年________月__日

如何寫碩士畢業(yè)聚餐邀請函范文五

親愛的同學(xué)和老師們、各位嘉賓、各位家長：

大家上午好!

今天，我們在此歡聚，共同慶祝20x屆畢業(yè)生的“學(xué)成禮”。我謹代表趙長祿書記，代表學(xué)校全體教職員工，祝賀同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)，展開人生新的畫卷!

在這幸福的離別時刻，讓我們一起，共同感謝一路養(yǎng)育和支持你們的家長，共同感謝多年來教育和培養(yǎng)你們的老師，共同感謝那些服務(wù)和關(guān)心你們的食堂師傅、宿管阿姨、保安小哥們，還有更多默默的愛護和陪伴你們一起成長的朋友們!

畢業(yè)季到了，唱畢業(yè)歌、拍畢業(yè)照、再游“北湖”，喂一次紅色的鯉魚，看一眼黑色的天鵝，丹楓外、博雅邊、主樓前、延石旁，話別師長，揮別校園……畢業(yè)了，有同學(xué)感慨從此快遞和外賣的地址就要變了，離愁之外暢敘的是對母校的感激與不舍。三天前，我收到了計算機學(xué)院王文冠同學(xué)給母校的信，信里寫到，“猶記得初入大學(xué)時那新奇激動的心情，求學(xué)路上往返理學(xué)樓和疏桐園的匆匆腳步;猶記得徐特立圖書館內(nèi)沙沙作響的翻書聲和深夜機房里不停的鍵盤敲擊聲;猶記得校園里青澀的愛情，也難忘并肩奮戰(zhàn)‘世紀杯’的兄弟情誼;還有信教一晚晚的自習(xí)燈光、實驗室里永遠跑不完的數(shù)據(jù)……”我想，這一幕幕是同學(xué)們這些年的共同經(jīng)歷。這些年，母校記載著你們的酸甜苦辣，也見證著你們破繭成蝶!讓我們共同為你們珍貴的、可愛的、難忘的，更是奮進的、成長的年華喝彩、點贊!

伴隨著你們的成長，學(xué)校的事業(yè)也在不斷發(fā)展。你們參與并見證了學(xué)校進入國家“雙一流”高校建設(shè)的行列。學(xué)校即將迎來78歲華誕，78年來，北京理工大學(xué)輾轉(zhuǎn)辦學(xué)，艱苦奮斗，爭創(chuàng)“一流”，一路砥礪奮進，一路風(fēng)雨兼程，學(xué)校的建設(shè)發(fā)展史就是一部與黨和國家同向同行、自強不息的奮斗史!天下事，惟奮斗者進，惟奮斗者強，惟奮斗者勝。新時代屬于北理工的每一個人，當(dāng)大家開啟自己新階段的奮斗之旅，該以怎樣的色彩來描繪人生的精彩畫卷?在北理工的求學(xué)生涯，給你們打下的又是怎樣的人生底色呢?

【紅色】

今天有418名博士同學(xué)畢業(yè)，你們穿著紅色的學(xué)位服，是全場最鮮艷的顏色。我希望，北理工帶給同學(xué)們的，是一顆鮮紅的赤子之心!

一個月前，北理工18位第一代老校友——延安時期自然科學(xué)院老校友返校交流。這18位老校友均是在1940-1945年間入學(xué)的學(xué)生，目前最小的也已89歲，他們在少年之時奔赴抗日烽火中的延安，在老校長李富春、徐特立等老一輩無產(chǎn)階級革命家的指引下，投身革命、艱苦求學(xué)、成長成才、愛國奉獻。從那時起，一代代北理人傳承不朽的延安精神，弘揚艱卓的軍工文化，堅持創(chuàng)新的時代擔(dān)當(dāng)，把奮斗的人生融入了國家和民族的事業(yè)。希望同學(xué)們向前輩學(xué)習(xí)，傳承紅色基因，以家國情懷熔鑄奮斗之魂，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻智慧和力量。

【藍色】

今天有1693名碩士同學(xué)畢業(yè)，你們穿著藍色的學(xué)位服。我希望，北理工帶給同學(xué)們的，是一片湛藍的凌云之志!

鴻雁一鳴天高遠。做奮斗者，立鴻鵠志，飛越山海，氣吞寰宇。大家注意到，去年9月，微信啟動頁地球“變臉”了，這是北理工太赫茲遙感團隊助力中國氣象衛(wèi)星明辨“風(fēng)起云涌”的成果，只有置身于高遠深邃的太空，才能更清晰地看清腳下的世界，這是北理人和千千萬萬科研工作者的執(zhí)著追求。崇高的志向，帶來開拓的格局，帶來廣袤的視野，帶來堅韌的力量。同學(xué)們，你們正處在世界歷史潮流的交匯期、國家事業(yè)發(fā)展的新時代、人生拼搏起飛的新征程，一張藍圖徐徐展開，人生充滿無限可能。功崇惟志，業(yè)廣惟勤，希望你們胸懷壯志，以遠大理想指引奮斗方向，不辜負偉大的時代，不辜負精彩的人生。

【白色】

今天有3610名本科同學(xué)畢業(yè)，你們穿著黑色的學(xué)位服，同學(xué)們覺得我是不是該講黑色了。可我要講的不是黑色，而是光明的顏色?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。我希望，北理工帶給同學(xué)們的，是一束潔白的真理之光。

同學(xué)們來北理工求學(xué)，是為了追求真理。真理之光，可以照亮蒙昧的黑夜，給予我們改造世界的力量。追求真理，要純粹、要執(zhí)著，不迷信權(quán)威，不投機取巧，唯有鍥而不舍、精益求精。今年年初，北理人格外驕傲和自豪：我校4位教授當(dāng)選中國科學(xué)院和工程院院士，還有2位校友當(dāng)選中國工程院院士，2位校友入選美國工程院院士。他們以探求真理、改造世界、造福人類為己任，為國家建設(shè)發(fā)展乃至世界文明進步作出了卓越貢獻。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，明德精工，以過硬本領(lǐng)鑄就奮斗力量，更好地擔(dān)負起時代賦予我們的重任。

【金色】

紅色、藍色、白色都說了，接下來是什么顏色呢?我想，我們可以仰望天空，滿是太陽的金光!這也是我希望北理工能帶給同學(xué)們的，金色的合作之精神。

金色，是太陽的顏色，是溫暖、是正能量，是向心力，是凝聚力。萬物向日而生，眾星逐日而行，北理人應(yīng)具有太陽的精神，包容開放、慷慨無私，照亮別人，創(chuàng)造奇跡。這幾天，同學(xué)們都在關(guān)注金色的大力神杯，足球運動是合作的典范，沒有一場勝利不是全體隊員奮力合作的結(jié)果。足球是我們北理工引以為傲的優(yōu)勢項目，我們是中國第一支全部以在校生為球員參加職業(yè)聯(lián)賽的球隊，靠的就是精誠團結(jié)，靠的就是密切配合，兄弟齊心、其利斷金。同時，足球運動也需要不斷與時俱進，創(chuàng)造更加靈活的戰(zhàn)術(shù)和技巧，創(chuàng)造神來之筆的一腳妙傳。創(chuàng)新的球隊永葆活力，創(chuàng)新的人生精彩紛呈。前段時間我走訪了一些校友企業(yè)家，中航智、九天微星、梟龍科技等一批年輕的校友企業(yè)，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，在各自領(lǐng)域取得了不凡的成就。近年來，越來越多的北理學(xué)子和畢業(yè)生踴躍投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育和催生了經(jīng)濟社會發(fā)展新動力，正在成為中國經(jīng)濟行穩(wěn)致遠的活力之源。希望你們以創(chuàng)新創(chuàng)造為不竭動力，以團隊協(xié)作為堅強支撐，創(chuàng)新包容，以創(chuàng)造實踐實現(xiàn)奮斗夢想。

【綠色】

今天我們身處在綠茵的足球場上，綠色是生命之色,是十年樹木、百年樹人的棟梁之材的顏色。我希望，北理工帶給同學(xué)們的，是一份綠色的希望之未來。

北理工?；盏闹魃蔷G色，這是軍工的顏色，是和平的顏色，更是希望的顏色。每個人對綠色有不同的理解和擔(dān)當(dāng)。剛才發(fā)言的陳凡同學(xué)，從事研制濾除pm2.5微顆粒的薄膜狀器件，凈化空氣、清潔環(huán)境，建設(shè)綠色環(huán)保的家園正是她的擔(dān)當(dāng)。魏昕林同學(xué)選擇成為一名基層選調(diào)生，投身到西部地區(qū)的發(fā)展建設(shè)中，改善民生福祉、涵養(yǎng)綠水青山是他的擔(dān)當(dāng)。尼日利亞籍阿米努同學(xué)，擔(dān)任中關(guān)村園區(qū)“一帶一路”產(chǎn)業(yè)促進會非洲事務(wù)代表，以實際行動促進中非合作，是他的擔(dān)當(dāng)。薛慶老師，深愛學(xué)生，也深受學(xué)生愛戴，她說“上好課，是最開心的事情”，立德樹人、教書育人是她的擔(dān)當(dāng)。新時代有新夢想，每個人有每個人的夢想和擔(dān)當(dāng)，希望同學(xué)們珍惜這個偉大時代，將個人夢、北理夢融入中國夢，做追夢者，做圓夢人，堅守時代擔(dān)當(dāng)，以扎實作為書寫奮斗華章。

【結(jié)語】

同學(xué)們，從今天開始，你們就要像蒲公英的種子一樣飄向四方，從此有了一個新的身份標(biāo)簽“北理工校友”。臨行前，為你們獻上紅、藍、白、金和綠這5種主題色作為離別禮物，祝福你們擁有五彩紛呈的未來?！靶闹杏嘘柟猓_下有力量”，親愛的同學(xué)們，你們是新時代的青年，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，必將帶著母校的深切期望擔(dān)起民族復(fù)興大任!再次代表學(xué)校祝福大家幸?？鞓?要幸福就要奮斗，奮斗本身就是一種幸福!希望同學(xué)們珍惜韶華，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，投身偉大事業(yè)，建設(shè)美麗家國，成就多彩人生!

謝謝大家!

如何寫碩士畢業(yè)聚餐邀請函范文六

協(xié)議方：

甲方（接受進修單位）：____________

乙方（丙方所在單位）：____________

丙方（錄取考生）：________________

為滿足中小學(xué)教育師資隊伍和管理隊伍建設(shè)對教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求，根據(jù)________大學(xué)和________大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士研究生的協(xié)商，_______________同意接受________________部分專業(yè)教育碩士研究生進修課程。經(jīng)________、________、考生所在單位及考生幾方協(xié)商，現(xiàn)就有關(guān)事宜達成如下協(xié)議：

一、丙方在甲方進修公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，累積時間一年半到二年，該階段的學(xué)習(xí)和管理按甲方的教育碩士相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二、丙方付給甲方進修學(xué)費總額為________________元整（￥________）,其中第一年進修費________元（￥________），第二年進修費________元（￥________），每學(xué)年開學(xué)報到時付清。如丙方不能在報到前付清進修費，甲方可拒絕丙方聽課。付給________的學(xué)費（含論文指導(dǎo)費和答辯費共計________元￥________），由丙方赴________報到時繳納。

三、丙方在甲方進修完規(guī)定的課程，由甲方負責(zé)將丙方的成績等學(xué)習(xí)檔案及時轉(zhuǎn)送________________。

四、乙方應(yīng)主動配合做好丙方的進修和管理工作。若丙方在學(xué)習(xí)期間因生博學(xué)習(xí)成績不合格以及其它原因中途需停止進修的，由甲方根據(jù)有關(guān)規(guī)定與________共同處理；丙方停止進修后，甲方不退還已收進修費，也不再收取下一學(xué)年的培養(yǎng)費。

五、丙方的論文指導(dǎo)和答辯必須按________的統(tǒng)一規(guī)定進行，丙方在甲方修完課程后必須到________報到。

六、本協(xié)議書未盡事宜可由三方協(xié)商解決。

七、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效，三方均不得中止本協(xié)議，否則將依法追究違約責(zé)任。

甲方：______________ 乙方：______________

負責(zé)人：____________ 負責(zé)人：____________

聯(lián)系部門：__________ 聯(lián)系部門：__________

聯(lián)系電話：__________ 聯(lián)系電話：__________

單位蓋章：__________ 單位蓋章：__________

_____年____月_____日 ______年____月____日

丙方（簽字）：__________

聯(lián)系地址：______________

工作單位：______________

聯(lián)系電話：______________