方案的可持續(xù)性需要考慮其長期效果和影響，以確保持續(xù)產生價值和效益。如果我們希望制定一個較為完美的方案，首先需要明確目標和需求。然后進行信息收集和分析，了解現(xiàn)狀和問題所在。接下來可以通過頭腦風暴和團隊討論等方式，提出各種可能的解決方案。在評估和比較各種方案的優(yōu)劣之后，選擇最佳方案并進行詳細設計。最后，制定實施計劃和時間表，并進行監(jiān)控和評估。方案范文可以作為我們制定方案時的參考和借鑒。

農業(yè)銀行研討交流方案篇一

為全面提升教職工隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和__教師節(jié)重要講話精神，以踐行社會主義核心價值觀為引領,以辦人民滿意教育為目標，以“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”為主題，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，加快夷陵“宜學之城”建設步伐，深入推進教育改革，根據(jù)教育局通知精神，結合我校實際，決定在今年4月中旬至5月底在全區(qū)開展以“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”為主題的師德教育活動。

二、活動內容。

(一)深入學習領會“四有”好教師標準。__在第30個教師節(jié)重要講話中，給全體教師提出了一個非常明確的要求，就是爭做“四有”好老師：要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。一是做好老師，要有理想信念。要求廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往;二是做好老師，要有道德情操。要求教師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生;三是做好老師，要有扎實學識。要求教師要有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法，能夠在各個方面給學生以幫助和指導;四是做好老師，要有仁愛之心。要求教師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。學校要組織教師認真學習領會__重要講話精神，以“四有”教師標準作為終身奮斗目標，帶頭踐行社會主義核心價值觀，做學生健康成長的指導者和引路人。

(二)認真開展師德教育系列主題活動。圍繞師德教育月活動主題，探索性、開創(chuàng)性的組織開展實效性和針對性強的系列活動。組織“‘四有’教師”內涵研討會，充分挖掘“四有”豐厚內涵，引領廣大教師爭做‘四有’教師”;繼續(xù)開展“爭做‘四有’教師·‘十大美語、十條禁語’”征集活動;舉辦主題為“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”師德論壇，講身邊的人，講自己的事;繼續(xù)堅持開展“課外訪萬家”活動，做好家訪活動資料的收集存檔工作。組織開展以“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”為主題的師德征文活動，在撰寫過程中進行心靈對話，實現(xiàn)自我教育。

(三)大力宣傳師德高尚先進典型?！叭珖逡粍趧营務芦@得者”劉發(fā)英，“全國模范教師”陳發(fā)喜，“全國優(yōu)秀教師”甘元玖、劉中校、毛傳芬、葉定炬，省級師德標兵周玉蘭，省級優(yōu)秀教師張曾;市政府表彰的首屆“宜昌園丁”等，并通過舉行師德先進事跡報告會等形式，利用學校道德講堂等平臺，宣傳和弘揚高尚的師德風范。堅持把師德建設與教師評選表彰活動相結合，注重挖掘、培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

(四)加大在職教師違反職業(yè)道德行為的查處力度。結合黨的群眾路線教育實踐整改活動，今年將進一步加大教師違反職業(yè)道德行為的查處力度，嚴明教師從教的工作紀律。

三、工作要求。

(一)提高認識，加強領導。要充分認識加強師德教育的重要性和緊迫性，把師德教育月活動作為加強教師隊伍師德師風建設的重要載體，認真組織落實。

(四)重視過程，注重實效。抓好過程落實，務求實效。

1、要抓好學習的落實。深入學習黨的十八屆三中、四中全會和__教師節(jié)重要講話精神，學習本市本區(qū)本單位先進典型。

2、要抓好討論活動。充分挖掘“四有”豐厚內涵，以引領廣大教師爭做一名‘四有’教師”。

3、要抓好師德演講活動。挖掘和培育學校的先進典型，樹立教職工學習標桿。

4、要抓好“十大美語、十條禁語”撰寫活動。

5、開展以“爭做‘四有’教師，潛心立德樹人”為主題的師德征文活動。

6、要抓實師德考核工作。要認真開展師德考核和結果應用工作，師德考核結果作為教師考核評價、教師資格定期注冊、職稱職務評聘的重要依據(jù)和教師績效工資分配的重要內容。

7、要做好師德檔案的完善和充實工作。全體教職工每年應有一份師德考核材料進入個人師德檔案。

8、要抓好師德演講活動。分教研組開展優(yōu)秀教師師德事跡演講，推薦一名在學校演講。

9、要做好師德標兵、師德模范評選推薦工作。學校推薦一名師德標兵、三名師德模范進行表彰。

四、師德教育活動領導小組。

組長：王__。

副組長：劉__。

成員：李__。

農業(yè)銀行研討交流方案篇二

中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，方案涵蓋明確了12個方面主要內容，范圍覆蓋廣泛，充分反映出黨中央對調研工作的重視程度。加強調查研究，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做好各項工作的基本功，也是黨員干部必須掌握的工作方法。我們要深入理解中央出臺方案的重要意義、各項要求，要充分利用好調查研究這一有力工具，堅持深“調”、真“查”、細“研”、實“究”，切實把調研成果轉化為工作成果、實踐成果與理論成果，為開創(chuàng)工作新局面起到夯基壘臺作用。

第一，調查研究是做好一切工作的基礎。習近平總書記指出，“調查研究是謀事之基、成事之道”。充分說明，調查研究是做好工作的前提，調查研究能力是必備的基本功，是領導干部素質和水平的體現(xiàn)。要提高調查研究能力，就要弄清楚為什么要調查研究。千言萬語，說到底就是一句話，是為了做到從實際出發(fā)。因為只有從實際出發(fā)，我們制定的方案、發(fā)展思路、遠景規(guī)劃才有成功的可能。領導干部一定要親自調查研究，堅持到群眾中去，到實踐中去，了解和掌握第一手情況，傾聽基層干部群眾所想所急所盼，只有這樣才有發(fā)言權。調查研究要客觀、全面、深入、公正，多看實地，多聽各方面的意見。對于調查得來的大量材料和情況要認真研究分析，以“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的“改造制作功夫”，形成客觀真實的調查結果。調查研究的結果應當及時轉化為決策部署，轉化為具體措施、實際行動。對已經(jīng)成為決策部署的，要及時跟蹤評估，視情況調整，直到使之符合客觀實際、符合發(fā)展規(guī)律、合乎人心民意。當前，我們正處在百年未有之大變局中，新情況、新課題層出不窮，老問題、老矛盾有新變化，新經(jīng)驗、新創(chuàng)造火花閃爍。這些“新”折射著紛繁復雜的現(xiàn)象，提示著前進路上的風險，也蘊藏著社會進步的密碼，散發(fā)著群眾智慧的靈光。然而，這些必須也只能靠深入調查研究才能發(fā)掘、梳理、歸納、提煉、升華，最終產生不斷前行的智慧與力量。調查研究的成果和質量如何，形成的意見正確與否，最終都要由人民群眾的實踐來檢驗。從這個意義上講，調查研究是黨風、政風的再現(xiàn)，實事求是作風建設的試金石。

第二，調查研究是關系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題。調查研究是謀事之基、成事之道。習近平總書記在不同場合反復強調，用好調查研究這一我們黨的“傳家寶”，練好調查研究這項“基本功”。面對新矛盾、新問題，領導干部要了解真實情況，掌握工作主動權，作出科學決策，深入實地的調查研究必不可少。今年是全面貫徹落實黨的xx大精神開局之年，是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關鍵之年。越是開局之年、關鍵之年，我們越要大興調查研究之風，為全面貫徹全國兩會關于經(jīng)濟社會發(fā)展各項部署，做好基本功，打好提前量。大興調查研究之風，練就科學決策真功夫。只有真正沉下去，奔波在基層，重視并且善于調查研究，才能了解真情況、發(fā)現(xiàn)真問題、找到真藥方，站到新的進發(fā)點上。調查研究的過程就是科學決策的過程，既省略不得、又馬虎不得。做好調查研究工作，要有眼睛向下的興趣和決心。只有深入基層掌握第一手材料、聽取職工群眾心聲，努力把真實情況掌握得更多一些、把工作中存在的差距和不足找得更準一些，細致入微地做好調查研究，才能為解決問題、提高工作質效奠定堅實基礎。大興調查研究之風，要求我們到現(xiàn)場、到生產第一線。領導干部要多深入現(xiàn)場，多為現(xiàn)場會、觀摩會、推進會營造輕松愉悅的氛圍，積極引導職工群眾展開討論，讓職工群眾知無不言，言無不盡。要讓做得好的地方、單位、個人現(xiàn)身說法，讓職工群眾現(xiàn)場看、現(xiàn)場悟、現(xiàn)場學，做到“撥亮一盞燈，照亮一大片”，不斷推動各項工作取得新進展。

既要調查干部，又要調查群眾；

既要解剖典型，又要了解全局；

既要到工作局面好和先進的地方去總結經(jīng)驗，又要到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方去研究問題。

第四，搞好調查研究要堅持唯實唯真唯新。選準調研課題，是開展調查研究的第一步。一方面要關注勢，對事關地方發(fā)展的形勢、態(tài)勢、局勢精準研判，抓住帶有普遍性、苗頭性、傾向性的前沿問題、重點問題，尋求統(tǒng)籌解決的思路辦法。另一方面要把握時，緊跟時代、緊貼時情、緊扣時機，將目光放在黨中央部署正在做的事清、新時期高質量發(fā)展亟待突破的瓶頸、人民群眾最急需解決的痛點。要多到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方，真走、真聽、真言、真究，多用偵探式的眼光于細節(jié)處探求真相。要做好調查研究“后半篇文章”，在深入分析思考上下功夫，針對問題的對策建議既要符合實際、對癥下藥，也要推陳出新、敢樹一家之言，切忌空、舊、浮，將切實解決實際問題作為抓好調研成果轉化運用的落腳點。

第五，調查研究要堅持問題導向、系統(tǒng)觀念。要理論聯(lián)系實際，聽真話、察實情，有一是一、有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實，敢于堅持真理，善于獨立思考，才能在深入研究新情況、不斷解決新問題的實踐中努力開創(chuàng)各項工作新局面。調查研究要把解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、養(yǎng)老、住房等群眾急難愁盼的具體問題，作為打開工作局面的突破口，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法。堅持攻堅克難，把調查研究成果轉化為推進工作、戰(zhàn)勝困難的實際成效，確保在發(fā)展機遇面前能主動出擊、困難矛盾面前能迎難而上、危險挑戰(zhàn)面前能挺身而出。要從系統(tǒng)思維出發(fā)，把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關系，使調查研究產生實效。

農業(yè)銀行研討交流方案篇三

根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風教育活動實施方案》的精神和要求，切實加強我校教師隊伍建設，提高教師師德素質，結合我校工作實際，制定本實施方案。

要通過開展師德師風教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即:增強政治思想，在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學質量上求實效;關愛學生，在增強服務意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效;推進學校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。

組長：xxxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

師德師風教育活動分四個階段進行：

(1)動員部署。制定開展師德師風教育活動實施方案，校長負責召開全校教師動員大會，認真學習教育局的有關文件和《方案》，明確開展這次活動的目的意義、目標任務、具體要求和工作步驟。廣泛動員全體教職員工積極參與開展師德師風教育活動，并制定本校開展師德師風教育活動實施方案。

(2)學習教育。采取集中學習和個人自學相結合的方式，組織教職工學習，學習內容：《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市教育局關于加強師德師風考核的意見》觀看師德教育光盤等材料。在學習過程中，撰寫學習筆記不少于5篇、學習心得不少5篇。教師的學習心得交學校存查。組織教師開展討論，深刻領會_精神，交流師德學習心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求。

(1)查找存在問題。組織教職工對照黨和政府的要求，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、樂教善教、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀、人生觀、世界觀上認真剖析存在問題的思想根源。

(2)征求意見。通過召開學生或家長座談會、問卷調查、設立師德師風監(jiān)督箱，廣泛征求社會對教師師德師風方面的意見，并及時向教職工反饋。學校領導和教職工個人也要主動征求各方面意見。

(3)撰寫材料。在深入學習、查找問題、自我反思的基礎上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每個教職工要撰寫自我評價材料，找準存在問題，分析存在問題的原因，明確今后努力方向。

(4)民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。

(5)評議反饋。學校根據(jù)評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進行意見反饋，對違反師德規(guī)范的教職工要進行批評教育，幫助他們提高認識，改正錯誤。

(1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責任，規(guī)定整改時限，突出整改重點。

(2)落實整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。學校建立督查制度，對教職工的師德師風整改情況進行督查，幫助教職工及時整改存在問題。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學校實行勸誡。

(3)評價考核。對教職工參加師德師風教育活動情況進行全面考核，采取自評、組評、學校領導考核的辦法，并將考核的結果存入教師業(yè)務檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

1、活動總結。教職工要認真總結開展師德師風教育活動以來的表現(xiàn)情況，糾正存在問題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學本職工作。要認真總結開展活動以來的成功經(jīng)驗，并建立師德師風建設長效機制。

2、評比先進。結合學年末優(yōu)秀教師的評比，組織師德師風先進評比活動，以表彰優(yōu)秀教師為契機，加強師德宣傳，表彰師德師風先進個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，促進形成尊師重教的良好氛圍。

農業(yè)銀行研討交流方案篇四

1.加強政治思想的學習。認真學習黨的十八大精神，樹立科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。。

2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

3.注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。

二、教書育人，恪盡職守。

1.工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。

3.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。

4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我-、自我約束、自我調控，做到老，學到老。

農業(yè)銀行研討交流方案篇五

各位評委，各位老師：

下午好!我叫盧建剛，來自羅溪中心小學。十分幸運能參加青年教師成長論壇活動。

十多年教育經(jīng)歷，并不像書里說的那多偉大、那么崇高，一切都是平淡無奇。所以，我的教育信條是：“在平淡而真實的環(huán)境中教學，在單純而快樂的氛圍里成長?！?/p>

在兒時的印象中，老師是完美的化身，是最值得信賴、最受尊敬的人;現(xiàn)在當了老師，我自然要學習上、生活上以身作則，率先垂范，以實際行動無聲地教育學生：守時間、論公德、講文明、比誠信。

人性中最根本的需求就是渴望得到賞識。只有賞識學生，才能架起師生之間的情感橋梁，走進學生的心靈深處。

記得我還在村小工作的時候，班里有一名學生叫侯強飛，人高馬大，可就是不想學習，大家也不愛搭理他。我利用慶?！傲弧蔽膴恃莩龅臋C會，讓他在《讓座》節(jié)目中擔任最顯眼的角色——司機。嘿!你還別說，這司機，他當?shù)糜心Ｓ袠拥?，特別神氣，給所有的老師和同學一次震撼。我想，這次活動，可能是他小學生涯中感觸最深的一次?；蛟S，在他的腦海中，永遠都不會忘記這激動的一幕，也或許，這會成為他走向成功的起點。

也正是在這樣的激勵下，吳菁同學被評為江蘇省“十佳百星好少年”，周佳的作文在市報刊上發(fā)表，佳玉佳麗兩姐妹在省市青少年繪畫比賽中屢屢獲獎，多位學生在市電腦制作比賽中榜上有名。

要當學生的良師益友，就要以心換心。幫助學生不是作秀，它源于點滴生活。歲月流逝，跟學生的一幕幕，我已漸漸淡忘了;然而，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師，我犯錯后，你總是一次又一次地給我機會，因此同學們都說你偏心”、“老師，我爸爸走了，每天放學后，是你還在教室?guī)臀已a落下的課”、“老師，我開學初沒有好好做作業(yè)，被媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的””這些雖然是只言片語，可在我心中，卻是不竭的動力!我很欣慰，孩子們都開始懂我了。

農業(yè)銀行研討交流方案篇六

6月24日，宿遷市檔案局召開“三嚴三實”專題教育第一次專題交流研討會，聚焦“嚴以修身”主題，深入開展學習、研討和交流。會議由市檔案局局長史建亭主持。

會上，局長史建亭和副局長緊緊圍繞“嚴以修身、加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”這一主題，結合學習、思想、工作、生活和作風，交流了對“三嚴三實”專題教育的認識，深刻查擺了自身存在的“不嚴不實”問題。體會談的深刻、差距找的具體、原因查的準確，思想性、針對性都很強。業(yè)務指導處處長潘合剛和編研技術處副處長王若璇也就“嚴以修身”發(fā)表了自己的看法和以后的打算。最后，史建亭對本次交流研討做了總結。

史建亭指出，嚴以修身是嚴以用權、嚴以律己的基礎，是做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的根本。大家要結合本次交流研討，對照自己平時表現(xiàn)，深入查找著力解決修身不嚴方面的表現(xiàn)和存在的問題，堅決克服“為官不為”傾向，做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，提高本領，成為檔案事業(yè)行家里手，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁深入貫徹落實全市檔案工作座談會精神，不斷提升檔案工作的水平。

根據(jù)“三嚴三實”專題教育要求和總體安排，上海市檔案局（館）召開以“嚴以修身，自覺加強黨性修養(yǎng)”為主題的專題學習研討交流會。局黨組書記、局（館）長朱紀華主持會議并講話，局巡視員楊智敏、局黨組紀檢組長龔芳及4名部門主要負責同志作了主題交流發(fā)言。局（館）全體處級以上干部參加會議。

朱紀華指出，在第一專題的教育中，大家按照中央、的部署和局黨組的具體布置，認真營造學習氛圍、努力加強黨性修養(yǎng)、自覺接受思想洗禮，進一步提高了思想認識和黨性修養(yǎng)，黨員干部，特別是黨員領導干部的作風不斷得到改進和加強，局（館）“三嚴三實”專題教育有了一個好的開端。但對照中央和的要求，局（館）還存在認識不夠到位、學習不夠自覺、要求不夠嚴格、精神不夠振奮等一些需要引起注意的問題，需要在下一步的工作和學習中加以改進和克服。

朱紀華強調，要按照中央、的總體部署和局黨組的具體安排，扎實、有效、有序地推進專題教育各項工作。要抓住重點，做到三個認真：要認真講好專題黨課，黨組成員要按照要求，結合工作實際及分管部門情況上好黨課。各支部書記要結合落實“三會一課”制度上好黨課，貫徹“三嚴三實”要求，進一步提高全體黨員干部思想認識和水平。要認真搞好學習研討，開展積極有效的學習討論，真正把自己擺進去，激發(fā)思想自覺和行動自覺，進一步形成開展專題教育的良好氛圍。要認真查找不嚴不實問題，從修身、用權、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個角度著手，邊分析，邊整改，為年度民主生活會和專題組織生活會召開打好基礎。

朱紀華要求，扎實開展專題教育要做到三個進一步：一要進一步提高思想認識，真正從思想上深刻認識“三嚴三實”專題教育對于推進黨的建設的重要作用，真正做到“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，切實按照中央、和局黨組的安排，糾正與己無關、被動應付、不敢擔當?shù)痊F(xiàn)象，確保局（館）專題教育取得扎實的成效；二要進一步抓好專題教育各項內容的落實，要嚴格按照中央、的要求，抓好專題教育各項內容以及各項具體活動的開展和督促落實，確保規(guī)定動作落實要不折不扣，自選動作開展要形成局（館）特色，以專題教育的成效推動局（館）各項工作落實；三要進一步促進重點工作開展，專題教育的成效，關鍵是看各項工作的開展。要緊密結合局（館）工作實際，把專題教育融入到局（館）日常工作中，把開展專題教育與完成局（館）教育實踐活動整改落實事項結合起來，與局（館）“2+8”重點工作任務結合起來，與開展局（館）紀念建黨94周年系列活動及其他日常工作結合起來，確保專題教育與局（館）重點任務兩不誤、兩促進。

日前，天水市檔案局館召開圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”為主題的“三嚴三實”專題教育研討交流會，會議由市檔案館、局館長陳世平主持，局館五名縣處級黨員干部分別以《圍繞嚴以修身 增強責任意識》、《堅持修身奿性 培養(yǎng)高尚情操》、《嚴以修身是做人做事的根本》、《嚴以修身 把牢思想和行動的‘總開關’”》、《加強黨性修養(yǎng) 堅持理想信念 做一名合格的共產黨員》為題，從多個側面和多個角度進行了研討交流，既談了學習“三嚴三實”專題教育材料后的心得體會，又結合工作和生活實際，找出了各自在嚴以修身方面存在的`問題和不足，同時提出了進一步加強自身修養(yǎng)的措施，收到了良好的效果。

陳世平局館長在總結講話中，對大家的討論和交流發(fā)言進行了客觀評價和充分肯定，同時對下一階段開展好“三嚴三實”專題教育提出了明確要求。一是要進一步加強學習，不能松懈，全面完成規(guī)定學習篇目和學習內容；二是要多加思考，把各自和心得和體會理出來，寫出來，每一名科以上干部都要寫出體會文章，辦好局里第二期專題教育專欄；三是每名共產黨員都要積極投身到“三嚴三實”專題教育實踐中來，打好思想和理論基礎，把牢思想和行動的“總開關"，堅持修身奿性，培養(yǎng)高尚情操。

7月20日，宿遷市檔案局召開“三嚴三實”專題教育第二次專題交流研討會。會議由市檔案局局長史建亭主持。

會上，史建亭從“牢固樹立為民服務宗旨意識，堅決踐行群眾路線，凡事都依靠群眾”三方面進行了交流發(fā)言。副局長圍繞“心中有民不忘本”這一主題，結合當前的業(yè)務工作，為全體人員上了一堂生動的黨課。最后，史建亭對本次交流研討做了總結，史建亭強調，作為一名黨員領導干部，要始終牢記心中有民不忘本，踐行“三嚴三實”，做一名無愧于黨和人民的好同志。

8月28日，省檔案局召開“三嚴三實”專題教育第二專題學習交流會。黨組書記、局長丁志隆，機關黨委書記、巡視員林真，黨組成員、副局長黃建峰、馬俊凡，以及機關處級以上干部25人參加交流會。交流會由林真同志主持。

學習交流會前，全體黨員領導干部圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”這個主題，按照第二專題學習研討方案安排，認真自學《談治國理政》等專題教育書目和組織部有關文件，深刻領會的核心要義，緊密聯(lián)系個人思想、工作和作風實際，以先進典型引路，以反面典型為鏡，在認真學習思考的基礎上，撰寫發(fā)言提綱，為學習交流做好充分準備。

交流會上，組織學習了組織部轉發(fā)中央組織部《關于認真學習貫徹重要指示精神扎實推進“三嚴三實”專題教育的通知》、《關于在“三嚴三實”專題教育中聯(lián)系反面典型深入開展研討的通知》等文件精神，要求黨員、領導干部深入學習領會重要指示精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和部署要求上來，進一步增強搞好專題教育的自覺性、主動性和積極性，扎實推進“三嚴三實”專題教育取得實效。要以“嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩”為題，組織一次集中學習討論，領導干部要以反面典型為鏡，汲取教訓，引以為戒。

林真同志在重點發(fā)言中以“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念”為題，從為什么要嚴于修身、嚴以修身的內涵是什么、怎樣嚴以修身三個方面談了自己的認識和體會。他指出，嚴以修身，就是知行合一，知要加強學習，行要身體力行。他說，加強學習，一是學習黨章。黨章是我們立黨治黨管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范，是黨內根本大-法，也是全黨必須遵循的總規(guī)矩；二是學習歷史。學習歷史可以幫助我們堅定理想信念，使我們更加自覺守紀律講規(guī)矩，同時對于檔案工作者來說，學習歷史可以開闊視野，加強修養(yǎng)，增強職業(yè)使命感和工作責任感。身體力行，一是慎始。就是不忘初心，作為黨員領導干部，從入黨宣誓的那一刻起，從被提拔任用的那刻起，就要明確入黨為什么，當官為什么，當官做什么，自覺為黨工作、為民服務、恪盡職守、擔當有為。二是慎微。道德修養(yǎng)要從小事做起，不因小善而不為，不因小惡而為之；三是慎獨。領導干部手中有一定權力，特別要講“慎獨”，做到清白做人，干凈干事，獨處時能遵紀守法，出污泥而不染；四是慎終?！洞髮W》里有一句話叫“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能得?！币馑际牵阂粋€人要知止，即心中有戒，行有所止---守住底線，止于至善，這樣才能有定力，才能寧靜致遠，才能心安理得。

法制處、監(jiān)督指導處分別以“嚴以修身關鍵是從我做起”和“嚴以修身，把牢思想和行動的總開關”為題作了重點發(fā)言，其他領導干部也圍繞研討主題，聯(lián)系各自思想和工作實際，從不同側面交流了學習體會。

6月24日上午，學院黨委組織領導班子成員和中層干部進行“三嚴三實”專題教育第一次學習研討交流。黨委書記安文中主持專題研討并作總結講話。

黨委副書記康敬遠帶頭作了主題發(fā)言。他談到，“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，是黨思想建設常態(tài)化的開始，是融入經(jīng)常性教育的一次探索和實踐。要把專題教育貫穿于日常黨的建設全過程，與正常的組織生活開黨小組會、民主生活會、講黨課等活動結合起來，并將存在的“不嚴”、“不實”問題查找出來，并通過學習提高認識，進行整改。

康敬遠說，“三嚴三實”是內在自覺和外在約束的辯證統(tǒng)一，重在付出實踐，貴在取得實效，要使“三嚴三實”真正成為我們正己修身的重要守則、干事創(chuàng)業(yè)的行動準則。他說，我院“三嚴三實”專題教育自5月27日安書記講黨課開始到年底召開民主（組織）生活會結束，專題教育不止是機關黨員干部受教育，全院教職工都要參與其中，結合學院未來的發(fā)展，抓實、抓好教育質量提升工程，要大力加強以下三個方面的工作：一是新校區(qū)建設的加快及投入使用；二是對專業(yè)建設要有正確的認識；三是要融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機遇，加快發(fā)展。

黨總支書記張家琪、郭小莉、李棟、張雅蘭等4位中層干部結合自己的學習、工作、生活實際，圍繞“三嚴三實”和“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，在會上交流了學習心得體會。

安文中在總結講話中要求每名領導干部都要聯(lián)系自身實際認真思考，撰寫“三嚴三實”專題研討發(fā)言提綱，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去。

農業(yè)銀行研討交流方案篇七

為深入學習貫徹落實好xx主要領導對xx的工作要求，不斷推進黨史學習教育走深走實，著力轉變全市干部作風，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，促進xx高質量發(fā)展，經(jīng)市委研究，決定在全市開展“轉作風重實干爭一流”大討論活動，特制定如下方案。

一、指導思想。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記考察云南重要講話精神及考察xx重要指示精神為指導，推動全市干部樹立聞令而動的效率意識，增強聞雞起舞的實干精神，練就聞過則喜的寬闊胸懷，使“聞令而動、雷厲風行，干到最好、做到極致，人心思齊、敢爭第一”的作風成為xx干部的“新常態(tài)”，爭做楊善洲式的好黨員好干部，做到任務一布置、馬上抓落實，工作一部署、馬上去推動，工作一完成、馬上就反饋，為建設世界文化旅游名城、興邊富民排頭兵、鄉(xiāng)村振興示范區(qū)提供堅強的作風保障。

二、開展范圍。

以縣處級領導干部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、市委及市級國家機關各部委辦局、各人民團體、市屬各企事業(yè)單位、駐騰各單位領導班子和領導干部為重點，延伸至全市各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關全體干部職工，村（社區(qū)）“兩委”干部。

三、討論重點。

緊緊圍繞反思作風方面存在的10個突出問題，著力提升促發(fā)展的10種能力，開展“大討論”活動。

（一）反思政治站位高不高，提升政治大局能力。重點反思是否存在“四。

2個意識”不強、“四個自信”不堅定、“兩個維護”不自覺；貫徹落實上級工作要求上“做選擇”“打折扣”“搞變通”；當面一套、背后一套，當面不說、背后亂說；在觀大勢、謀工作、抓關鍵上出現(xiàn)“思想動搖”、行動不堅決；部門主義、本位主義思想嚴重等方面的問題，著力提升政治大局能力。

（二）反思學習意識強不強，提升學習研究能力。重點反思是否存在對上不研究政策、對下不分析實情；滿足于照本宣科、依葫蘆畫瓢，缺乏細化、實化、本地化的辦法和措施，亦步亦趨“跟跑”；習慣當“甩手掌柜”、做“傳聲筒”，遇到問題懶得思考、懶得研究、懶得謀劃，簡單以“與上級文件精神不符”為由，認為這也行不通、那也辦不了，完全沒有聯(lián)系實際的思考和主見等方面的問題，著力提升學習研究能力。

（三）反思激情干事精神振不振，提升真抓實干能力。重點反思是否存在對工作沒有充滿激情，沒有做到全力以赴；是在崗愛崗、積極履職，還是人浮于事、消極“躺平”、安于現(xiàn)狀“守攤子”；是專注工作、心無旁騖，還是品頭論足，無事生非；是樂于吃苦、熱血奮斗，還是挑肥揀瘦、推諉扯皮；是淡泊名利、無私奉獻，還是計較得失、爭名逐利等方面的問題，著力提升真抓實干能力。

（四）反思爭先進位銳氣足不足，提升爭創(chuàng)一流能力。重點反思發(fā)展理念新不新，是否始終站在思想的高處，想別人所想不到、能別人之所不能、干別人所不愿干；目標追求高不高，是否敢于向先進看齊、與一流比拼，確定跳起來才能夠得著的發(fā)展目標；發(fā)展質量好不好，有沒有違反規(guī)律大干快上，強調總量和規(guī)模，忽視發(fā)展質量指標，在風險控制、環(huán)境保護、群眾利益等方面有所失誤等方面的問題，著力提升爭創(chuàng)一流能力。

（五）反思改革創(chuàng)新本領強不強，提升擔當作為能力。重點反思是否存在。

3地處邊疆、難有作為的消極思想，為什么同樣受疫情影響，有的地方卻能夠堅挺抗跌，抓住時機，換道超車，我們卻難扛風險、出現(xiàn)下行；為什么同樣的部門、干一樣的工作，別人能夠走在前、有亮點、出經(jīng)驗，自身部門和崗位工作卻按部就班、成績平庸、毫無起色等方面的問題，著力提升擔當作為能力。

（六）反思思想解放程度高不高，提升解難紓困能力。重點反思是否存在其他地方可以辦的審批事項，我們卻不能辦的；遇到同樣的困難問題，其他地方能解決，我們卻不能解決的；其他地方給出的優(yōu)惠政策，我們還沒有放開的；口頭上給了承諾，實際上沒有兌現(xiàn)的；盲目樂觀、自我滿足；干事情四平八穩(wěn)、不求有功、但求無過，而不是快字當頭、敢于挑戰(zhàn)、敢擔風險等方面的問題，著力提升解難紓困能力。

（七）反思攻堅克難決心大不大，提升改革攻堅能力。重點反思是否存在“文件沒發(fā)過”“領導沒講過”“別人沒干過”的思維束縛；不給資金、項目就不干事；只要不出事、寧可不干事；“怕字當頭推擔子、得過且過混日子、破罐破摔撂挑子、無事生非攪塘子、積重難返繞圈子、擼起袖子裝樣子”等不良作風，著力提升改革攻堅能力。

（八）反思高效服務作風實不實，提升群眾工作能力。重點反思是否存在臉難看事難辦、或是臉好看事難辦，繞山繞水、消極作為、態(tài)度惡劣，傷害群眾感情；服務效率低下，讓服務對象來回跑、反復折騰人，沒有做到馬上辦、一窗辦；服務質量不高，辦不了事、完不了工、出不了活；服務不廉潔，看人辦事、看關系辦事，吃拿卡要，損害群眾利益，沒有做到公開透明、廉潔高效；鄉(xiāng)村干部走讀、“機關化”現(xiàn)象嚴重等方面的問題，著力提升群眾工作能力。

4烈，過程冷冷清清，結果無聲無息；好擺花架子，打造盆景，實際上手里拿不出干貨、成績經(jīng)不起檢驗；屁股還沒坐熱，工作沒干多少，就四處找關系、托人情，急于調動升遷；對工作心不在焉，對待遇卻耿耿于懷，達不到個人意愿就懷恨在心、埋怨組織等方面的問題，著力提升高效執(zhí)行能力。

（十）反思紀律規(guī)矩意識嚴不嚴，提升廉潔自律能力。重點反思是否存在口無遮攔，對黨委政府的決策部署說三道四，整天抱怨、滿腹牢騷；心態(tài)失衡，對組織和個人惡意中傷；捕風捉影，對一些敏感工作打探干擾；攀親帶故，對規(guī)矩原則置若枉然，信奉“大樹底下好乘涼”，認為干得好不如“關系好”“靠山硬”，不把心思用在工作上，整天琢磨如何拉關系、找門路等方面的問題，著力提升廉潔自律能力。

四、工作措施。

“大討論”活動從12月中旬開始，利用三個月時間集中開展，重點抓好10項行動。

（一）開展思想動員行動。市委成立工作專班，制定全市“大討論”活動方案，各單位結合實際制定本級“大討論”活動方案。市委組織召開全市“大討論”活動部署動員會，各單位分別召開部署動員會，層層安排動員部署，層層宣傳發(fā)動，做到思想認識統(tǒng)一，行動步調一致。（完成時限：12月20日前）。

（二）開展學習錘煉行動。參加討論人員要圍繞必學書目，認真開展自學，并做好學習筆記；各單位要通過理論學習中心組學習、“三會一課”、主題黨日、專題講座、專題培訓、集中宣講等方式組織參學人員開展集中學習。（完成時限：貫穿“大討論”活動全過程）。

5習情況、職能職責、工作作風、工作成效，深入開展研討。研討要發(fā)揚刀刃向內的自我革命精神，深入剖析反思，堅持帶著問題思考，帶著問題討論，通過開展交流研討，確保問題查得準，措施定得實?！按笥懻摗被顒悠陂g，市級集中交流研討不少于2次，每個單位集中交流研討不少于2次，第一次交流研討重點談問題、找思路，第二次交流研討重點談收獲、明方向。（完成時限：2022年2月15日前）。

（四）開展對標看齊行動。各單位要緊緊圍繞“一城一兵一區(qū)”目標定位，按照“三個率先”總體要求，主動對標本行業(yè)、本系統(tǒng)、本領域先進典型，確立自己的趕超對象，要通過“走出去、請進來”的方式，學習考察市內外的先進經(jīng)驗和典型，進一步理清對標看齊的目標、思路和措施。（完成時限：2022年1月20日前）。

（五）開展走訪調研行動。各單位要通過媒體問政、下沉企業(yè)和基層一線調研等形式，了解民營企業(yè)反映強烈的營商環(huán)境痛點、難點，共同探討不愿為、不敢為、不能為和“中梗阻”、“機關病”等問題的“病因”和“藥方”，做到精準把脈、對癥下藥，真正讓“大討論”活動成為提高工作效率、促進工作落實的“助推器”。（完成時限：2022年1月20日前）。

（六）開展對照檢視行動。各單位和參加討論人員要在認真學習、深入思考的基礎之上，通過自檢自查、對照檢查、征求意見、交心談心等方式，重點查找單位和個人在十個方面存在的問題，并認真剖析原因，形成單位（部門）和個人問題清單、整改清單。通過問題查擺，要查出制約發(fā)展的全局性問題，查出單位內部存在的長期性問題，查出干部個人身上的根本性問題。（完成時限：2022年1月31日前）。

（七）開展整改銷號行動。各單位和參加討論人員要嚴格按照時間表、路。

6線圖，對標對表、從嚴從實，一個一個問題整改，一個一個問題銷號，一個一個問題清零。單位問題清單、整改清單要召開班子會議審定，并制定整改方案，逐一細化整改措施，分解目標任務，認真落實整改。領導班子成員問題清單、整改清單經(jīng)主要領導審核，個人問題清單、整改清單經(jīng)分管領導審核，審核后通過多種方式向社會公開，接受社會監(jiān)督。要堅持立行立改、邊查邊改，采取項目化方式逐項整改落實，實行銷號管理。要通過扎實開展問題整改，促進“大討論”活動成果制度化、常態(tài)化、長效化。同時，將問題整改、作風轉變情況納入年度組織生活會、民主評議黨員的重點。（完成時限：2022年2月15日前）。

（八）開展效能提升行動。結合走訪調研行動，聚焦營商環(huán)境痛點、難點，影響發(fā)展、制約項目落地見效、群眾反映強烈的問題，在全市開展一次以審批提速、服務提質、干部提神為目標的效能提升行動，堅決破除不作為、慢作為、亂作為、假作為等作風問題，不斷營造擔當實干、風清氣正的良好發(fā)展環(huán)境。（完成時限：2022年2月28日前，并長期堅持）。

（九）開展建章立制行動。各單位要根據(jù)討論情況，結合職能職責，制定出臺一批規(guī)章制度、辦法、工作措施，鞏固“大討論”活動成果，提高服務需求的響應效率，營造用制度管人管事的良好氛圍。（完成時限：2022年3月15日前，并長期堅持）。

（十）開展成果轉化行動。各單位要進一步解放思想、樹立新發(fā)展理念，通過召開黨（工）委（黨組）會議的形式，認真總結活動期間取得的好經(jīng)驗、好做法并長期堅持，推動各級黨組織和黨員干部科學確立目標任務，系統(tǒng)謀劃目標舉措，全面落實保障機制，確保關乎全市高質量發(fā)展的重點工作、重點項目取得實質性突破。（完成時限：2022年3月15日前，并長期堅持）。

7五、相關要求。

（一）強化組織領導。市委成立“大討論”活動工作領導小組，具體負責全市“大討論”活動工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門黨（工）委（黨組）要強化組織領導，成立相應工作機構，壓實主體責任。

（二）強化督導問效。市委將成立督查督導組，采取隨機調研、集中督查等方式，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各單位的“大討論”活動工作進行督查，督查中發(fā)現(xiàn)單位領導重視不夠、推進不力、成效不明顯，存在嚴重形式主義，達不到要求的，將追究單位主要領導和相關責任人責任。

（三）強化結果運用。堅持問題導向，敢于動真碰硬，善于發(fā)現(xiàn)問題，推動解決問題，促進工作落實。切實把開展“大討論”活動的情況作為基層黨建述職評議、黨風廉政責任制考核、年度評先評優(yōu)、干部選拔任用、職務職級晉升的重要依據(jù)，最大限度調動廣大干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激勵干部干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為。

（四）強化宣傳引導。市委宣傳部要統(tǒng)籌抓好“大討論”活動的宣傳工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門要充分利用宣傳欄、廣播、簡報、征文、文藝演出等形式，廣泛宣傳“大討論”活動的進展情況以及好做法、好經(jīng)驗，努力營造濃厚輿論氛圍。

附件：“大討論”活動必學書目附件：

大討論活動必學書目。

農業(yè)銀行研討交流方案篇八

以黨的十八大精神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以貫徹落實全國、全區(qū)和盟縣教育工作會議精神，推進素質教育提高教師素質為基礎，以提高教師思想素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以“愛生敬業(yè)、教書育人”為核心，以“德為人先，學為人師，行為世范”為準則。力行師德規(guī)范，強化師德師風教育，不斷提高師德師風水平，是每位教師都成為政治過硬、師德高尚、業(yè)務精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師。

二、工作目標和任務。

1、結合我校具體情況，確定工作目標和任務，積極做好宣傳發(fā)動工作，提高學校領導班子和全體教職工對師德師風教育活動的認識，檢查自身在工作中存在的問題，轉變工作作風。

2、通過開展師德師風活動，大力提高我校教師的思想政治素質和理論水平，樹立正確的人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕；牢固樹立中國特色社會主義信念，擁護中國_的領導，愛祖國、愛人民，遵紀守法，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

3、提高教師職業(yè)道德水平和敬業(yè)精神，引導教師堅持社會主義教育方向，貫徹黨的教育方針，樹立先進的教育理念，堅持依法執(zhí)教，嚴謹治學，為人師表，精心育人；牢固樹立“以學生為本”的理念，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。

四、步驟和方法。

第一階段：學習動員（4---5月份）。

動員教職工充分認識師德師風教育活動的重要性、必要性和緊迫性，創(chuàng)建濃厚的教育氛圍，抓好三個環(huán)節(jié)：

1、根據(jù)學校情況制定教育活動計劃，動員教職工積極參與教育活動。

2、學習內容主要有《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以及《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師道德規(guī)范》和《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》等相關文件。

3、教師在學習過程中要做到有筆記、有心的體會、有理論文章，要求每位教師要寫1萬字以上的學習筆記。

4、結合我校實際情況組織教師進行研討，舉辦以師德為主題的演講活動，明確新時代師德師風建設的具體要求，增強師德師風教育活動的針對性和實效性。

第二階段：查找問題、認真整改階段（6---9月份）。

任務：按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和征求意見中出現(xiàn)的問題，做好評議教師和查找問題，評議要嚴肅、認真、客觀、客觀、公正、準確的抓好三個環(huán)節(jié)：

1、查找存在的問題。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。一是我校領導班子在師德師風建設方面存在的問題；二是突出教師中存在的傾向問題；三是教師形象損害學校聲譽的難點問題；四是每位教師要寫自評材料，并組織交流。

2、征求意見。我校采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和家長印發(fā)征求意見表等多種形式征求學生、家長和社會各界人士的意見。將意見進行反饋，進行監(jiān)督整改。

3、開展師德主題活動，以“我心中的好老師”、“如何做新時代的優(yōu)秀教師”等為主題開展講演活動。深入開展“五堅持、五注重”（堅持理想信念、注重提高修養(yǎng)；堅持終身學習、注重提高水平；堅持踏實工作、注重開拓創(chuàng)新；堅持教書育人、注重為人師表；堅持遵紀守法、注重維護形象。）。

4、進行民主評議。要求教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我評價材料，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，進行民主評議。

5、深入開展師德師風“五查看”活動，即查看職業(yè)道德意識，看是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范；查看自己的行為，看是否做到了為人師表；查自己的.教學理念，看是否符合新課程的要求；()查自己的學生觀、質量關，看是否符合學生為本的原則；查自己的教學方法，看是否符合教學規(guī)律。

第三階段：總結評比（10―11月份）。

1、要求每位教師撰寫師德師風教育活動總結，進行交流。

2、選優(yōu)評先。結合年度考核，對教職工按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次進行評議。

五、組織領導。

大北溝小學師德師風教育活動領導小組成員。

組長：孟慶波（小學校長）。

副組長：吳鳳龍（政教主任）。

岳炳華（教導主任）。

楊春林（后勤主任）。

成員：張玉和、寧師聲、劉玉國、孟凡友、李玉萍、于秀娟、晶輝、郝玉龍、翟金山。

大北溝小學。

農業(yè)銀行研討交流方案篇九

各位領導，各位同事：

20xx年3月的一天，10歲的多吉坐在低矮破舊的教室里，全神貫注地盯著講臺上新來的老師。

多吉是四川省涼山彝族自治州越西縣布西村布海小學的一名學生。他生活的山村閉塞落后、貧瘠荒涼。他所在的小學校只有一棟土磚瓦房的教室，一片塵土飛揚的操場，一個柴火土灶的小廚房。多吉從沒離開過他生活的山村。

講臺上的新老師身形單瘦，臉上略帶些疲憊與滄桑，微卷的頭發(fā)依稀泛著銀光，看得出來，這位新老師已經(jīng)不年輕了。然而，她的精神卻是那樣飽滿，笑容親切，言語溫和，她的聲音那么悅耳動聽，把多吉聽呆了。

自從新老師來到布西村，上課教他們知識，下課陪他們玩耍，還給同學們拍了好多好多照片，比以前他們拍過的所有照片都多都好看。中午，老師就到小廚房用土灶燒火做飯給同學們吃，新老師一定沒用過這樣的土灶，多吉好幾次看見土灶的煙把老師的眼淚都熏出來了。放學時，老師還會陪著大家翻過回家的那條泥濘崎嶇的山路。

在新老師帶來的電腦里，多吉第一次看到了大山外那個精彩的世界!多吉還記住了一個城市，武漢。因為新老師就是從武漢坐了很久的車、走了很遠的路才來到布西村，老師說她來到這里就是要幫助多吉和許多像多吉一樣的孩子走出大山!多吉想，不管如何，他都一定會堅持把書念下去，走出大山!以后，他還要像新老師一樣，去幫助那些和現(xiàn)在的他一樣的山里娃。

新老師在多吉面前打開了一個嶄新的世界!多吉真愛這位新老師啊!于是，10歲的多吉在上學路上，偷偷采了一束野花送給新老師。老師捧著花，開心地笑了。笑著笑著，好像又哭了，老師說她似乎又回到了過去的歲月。

是的，多吉深愛著的這位并不年輕的新老師，過去曾在三尺講臺上耕耘了三十多年，六年前才從她熱愛的講臺上退下來，退休前，她是武漢城市職業(yè)學院的一名普通教師，她的名字叫王伶春。

離開繁華都市、家人故土，獨自來到那片貧瘠荒涼的土地，年屆六十的王老師只是淡淡地說，我只想為山里的孩子做些力所能及的事。

有人說，師德就是教師的責任。可當一位師者把教書育人浸入骨髓，視為己任，用生命和愛去譜寫育人華章，責任二字又何以涵蓋如此高貴的靈魂!

農業(yè)銀行研討交流方案篇十

為推進全面從嚴治黨，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的“兩學一做”學習教育方案、中央組織部印發(fā)的“兩學一做”學習安排的具體方案和黨組印發(fā)的貿促會“兩學一做”學習教育方案，按照區(qū)分層次、有針對性解決問題的要求，確保我會學習教育取得實效，促進全會黨員自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，做合格共產黨員，現(xiàn)將貿促會“兩學一做”學習教育4-5月的學習安排提出如下具體方案。

一、個人自學。

黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。各基層黨組織要根據(jù)實際情況，對黨員提出自學要求，可運用下發(fā)學習資料、網(wǎng)絡學習平臺、本單位報刊媒體等，滿足黨員學習需求。

全體黨員重點學習書目：《中國共產黨章程》、《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》。

處級以上黨員領導干部重點學習書目：《中國共產黨章程》、《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》、《習近平談治國理政》、《習近平總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》、毛澤東同志《黨委會的工作方法》。

二、工作部署暨首場輔導報告會。

4月7日，召開黨組中心組擴大會議，黨組書記、會長姜增偉對貿促會“兩學一做”學習教育進行工作部署，并主持以學習黨章為主題的首場輔導報告會，啟動我會“兩學一做”學習教育。

4月19日，召開黨組中心組擴大會議，對貿促會4-5月的“兩學一做”學習安排進行具體部署，從而確保我會學習教育落到實處、取得實效。

(一)黨組中心組交流研討。4月，以“從我做起、釋放潛能、追求卓越”專題討論大會的形式，召開“兩學一做”黨組中心組交流研討會，重點圍繞《黨委會的工作方法》和我會專題討論的內容，開展一次學習討論。

(二)黨支部學習討論。4月，黨支部組織召開兩次全體黨員會議。第一次要于4月19日前完成，重點結合姜增偉同志4月7日在貿促會“兩學一做”學習教育工作部署會上的重要講話精神，充分討論開展學習教育的目的意義、深刻認識與個人體會。第二次要于4月底前完成，以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和習近平總書記關于堅定理想信念、堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論。黨小組定期組織黨員集中學習。

(三)各部門各單位組織開展專題討論。4月，各部門各單位根據(jù)黨組統(tǒng)一部署，組織開展“從我做起、釋放潛能、追求卓越”專題討論，通過開展不同層次、不同形式的專題討論，使廣大黨員干部增加工作自信，明確努力方向，主動作為、敢于擔當，在全會上下形成想干事、能干事、干成事的良好氛圍，高質量、高效率地完成各項工作任務，實現(xiàn)各項預期目標，為貿促事業(yè)改革發(fā)展做出應有貢獻。

四、立足崗位作貢獻。

(一)倡導崗位建功，樹立黨員形象。教育引導黨員時刻銘記黨員身份。4月起，在機關事業(yè)部門，促進黨員模范履行崗位職責，落實聯(lián)系服務群眾制度;在企業(yè)社團單位，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在商法中心、中展公司、中經(jīng)公司等窗口和服務單位，重點要落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度。

4月11-16日，組織團員青年赴從江開展扶貧助學調研，捐贈圖書、書包、文具，走訪貧困學生家庭。5月，開展對從江貧困學生結對幫扶工作。5月，召開“兩學一做”專題青年論壇，展現(xiàn)貿促會青年黨員的良好精神風貌。

4-5月，由直屬機關工會牽頭，組織開展“當好主力軍、踐行新理念、建功十三五”中央國家機關第三屆公文寫作技能大賽。

(二)評選表彰先進典型。4月底前，組織開展貿促會優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織評選活動，并從中擇優(yōu)推薦參加中央國家機關評選;“七一”前夕，召開表彰大會，對獲獎者予以表彰獎勵。

4月，組織開展貿促會“優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀團干部和先進基層團組織”評選活動;5月，召開表彰大會，對獲獎者予以表彰獎勵。

4月，組織開展全國“五好文明家庭”評選活動，擇優(yōu)推薦上報中央國家機關婦工委。

五、有關要求。

(一)堅持領導帶頭。各級領導班子、領導干部要以身作則，率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應。領導干部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。要嚴格執(zhí)行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，發(fā)揮帶學促學作用，推動整個學習教育扎實有效開展。

根據(jù)中央部署和黨組安排，會領導堅持以上率下，帶頭學習，帶頭參加所在黨支部的學習討論，帶頭談學習收獲和學習體會;并指導好所分管部門或單位的學習教育。

(二)突出日常教育。要突出經(jīng)常性教育的特點，堅持以黨支部以基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，在融入經(jīng)常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。

(三)區(qū)分不同層次。根據(jù)中央組織部的具體方案，對普通黨員和黨員領導干部要區(qū)分不同層次。對普通黨員，學習內容要精當適用，明確學黨章黨規(guī)和學系列講話的重點，學習方式可靈活多樣，個人學、集體學、“線下”學、“線上”學，總的目的是要符合實際、管用有效;做合格黨員的要求，就是要踐行黨章，把“四講四有”落到實處。對黨員領導干部，要學得更多更深一些，要求更嚴更高一些，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫;做合格黨員領導干部的要求，就是要踐行黨章，踐行“三嚴三實”，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部。

(四)注重分類指導。機關各部門、各直屬企事業(yè)社團單位黨組織要根據(jù)黨組統(tǒng)一部署和本實施方案要求，結合各自特點，作出具體安排，于4月20日前報機關黨委;各駐外代表處要在使(領)館黨委統(tǒng)一領導下和會黨建工作領導小組的指導下，開展學習教育，學習情況及時報機關黨委;離退休黨員干部參加學習教育，由離退辦黨總支結合實際作出具體安排。貿易促進中心、投資促進中心、企業(yè)權益維護中心、研究院等因黨員人數(shù)較少未成立黨組織的，其黨員參加黨組織關系所在支部的學習教育。

(五)強化組織督導。各級黨組織要切實承擔起組織學習的主體責任寺，結合實際制訂學習計劃，落實“三會一課”制度，并將組織生活開展情況、黨員交納黨費明細等記在《基層黨組織黨內生活登記簿》上?！皟蓪W一做”學習教育協(xié)調小組要采取專項檢查、隨機抽查等方式，及時了解黨員和領導干部學習情況，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題。

(六)加強宣傳交流。在貿促會oa辦公網(wǎng)開設“兩學一做”學習教育專欄，注重運用各類媒體，依托機關黨委簡報、板報宣傳欄、《貿促之窗》、《中國貿易報》、《中國貿促》微信平臺等及時宣傳報道。各單位要主動利用網(wǎng)絡媒體、自辦媒體等教育資源組織自主學習，積極開展內部互動交流，增強學習教育效果。各單位黨組織每次組織學習研討后，應向機關黨委報送1篇總結材料(1000字左右)，推薦2篇黨員發(fā)言材料(500字左右);機關黨委將擇優(yōu)推薦上報中央國家機關工委。各單位學習教育經(jīng)驗做法及階段性成果，請及時上報。

根據(jù)中央部署和黨組要求，黨建工作領導小組每個季度將結合實際研究制定細化方案、作出具體安排。

農業(yè)銀行研討交流方案篇十一

一、教育主題和口號：

機關幼兒園“師德師風建設”主題――塑師德新形象，展機幼新風采。

口號――“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。

二、實施時間：

20xx年x月―20xx年xx月。

三、組織領導。

幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：

組長：

組員：

四、活動措施。

(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍。

1、組織學習。

充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣傳發(fā)動。

農業(yè)銀行研討交流方案篇十二

以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學生”的主旋律為重點，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造學生，以淵博的知識培養(yǎng)學生，以科學的方法引導學生。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：全體教師。

（一）建立教師職業(yè)道德的學習培訓制度。

學校通過集中和教師自學相結合的方式，把師德教育納入教師培訓、政治學習的范疇，進行管理評價。以加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法律教育為重點，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強，提高教師修養(yǎng)。

（二）加強思想作風建設，樹立良好的師德行風規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效、服務創(chuàng)質創(chuàng)優(yōu)，構建服務型團隊。

精神，做好本職工作。

2、強化師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導敬業(yè)愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。

（三）改進工作作風，創(chuàng)新管理方式，打造團結高效的工作隊伍。

1、改進工作作風，引導全體教師“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”。重實際、說實話、務實事、求實效。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。