環(huán)保封條解除申請(qǐng)書 環(huán)保封條解封申請(qǐng)書(6篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何寫環(huán)保封條解除申請(qǐng)書(精)一

2.節(jié)約能源做得好，用水用電沒煩惱。

3.節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。

4.全體人民一齊來，節(jié)約能源做環(huán)保。

5.發(fā)展臺(tái)灣科技島，節(jié)約能源不可少。

6.隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。

7.節(jié)約用電沒訣竅，隨手關(guān)燈為首要。

8.隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。

9.只要舉手小動(dòng)作，成為省電大贏家。

11.購買電器要記牢，用電效率第一條。

12.選購電器有方法，節(jié)能標(biāo)章真正好。

13.節(jié)約能源有訣竅，建筑節(jié)能很重要。

14.節(jié)約能源要做好，冷氣效率要提高。

15.選購冷氣有一套，eer值必需高。

16.若要冷氣耗電少，溫度適當(dāng)設(shè)定好。

17.照明品質(zhì)要提高，省電燈具不可少。

18.節(jié)約能源有良方，充分利用自然光。

19.節(jié)約能源一起來，生活省電真方便。

21.人人省電，人人省錢。

22.節(jié)約能源不是口號(hào)，是一種行動(dòng)力。

23.節(jié)約能源保護(hù)資源，源源不絕。

24.節(jié)能n次方，地球更健康。

25.節(jié)約能源就從居家做起。

26.節(jié)約能源生活化，節(jié)能推動(dòng)更落實(shí)。

27.珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。

28.節(jié)約能源共創(chuàng)美麗新世界。

29.節(jié)能大作戰(zhàn)，等你來挑戰(zhàn)。

31.隨手做節(jié)能，創(chuàng)造好人生。

32.動(dòng)手做節(jié)能，環(huán)保又省錢。

33.節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點(diǎn)心。

34.節(jié)能多用心，大家都開心。

35.節(jié)約能源，源源不絕。

36.節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來。

37.珍惜現(xiàn)有能源，保有未來資源。

38.有能源就是有資源，有資源就是有本錢。

39.節(jié)能多盡力，未來多美麗。

41.萬般能源眾家省，源遠(yuǎn)流長照世人。

42.節(jié)約大家做，能源大家享。

43.節(jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。

44.節(jié)能做的好，朝朝無煩惱。

45.欲享資源用不竭，各種能源隨手節(jié)。

46.能源來自大自然，節(jié)能保護(hù)大自然。

47.省一分鐘電，多一分鐘電。

48.隨手關(guān)燈，隨時(shí)有燈。

49.“陽光如此充足，何必點(diǎn)亮明燈”、

50.“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們一起承傳這種美德吧!”、

環(huán)保口號(hào) | 環(huán)保標(biāo)語 | 保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語 | 保護(hù)地球的標(biāo)語 | 保護(hù)水資源的標(biāo)語

環(huán)?？谔?hào) | 環(huán)保標(biāo)語 | 保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語 | 保護(hù)地球的標(biāo)語 | 保護(hù)水資源的標(biāo)語

如何寫環(huán)保封條解除申請(qǐng)書(精)二

地球村的小公民們：

地球，這位人類的母親，生命的搖籃。曾是那樣美麗，那么壯觀。但現(xiàn)在，人類為了自己的利益，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物……于是，一座座挺拔的山變禿了，一條條清澈的河水變黑了……地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的家園，讓我們的地球越來越美麗!因此，在4月22日世界地球日的今天，我們建議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、以節(jié)約用水為榮——請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。隨手關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞。節(jié)約水資源，珍惜水資源，且需使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。

3、以節(jié)約用電為榮——做到人走燈關(guān)，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”情況的發(fā)生。

4、以講究衛(wèi)生為榮——不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘花壇的一草一木，愛護(hù)公共綠化。

5、以節(jié)約紙張為榮——節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、以生活節(jié)儉為榮——不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯及一次性筷子等消費(fèi)品，多使用耐用品。

8、從我做起，號(hào)召大家樹立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色文明社會(huì)出自己的一份力。

我們作為未來祖國的花蕾，我們倡導(dǎo)大家提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

如何寫環(huán)保封條解除申請(qǐng)書(精)三

1、我們是龍的傳人，祖國綠化有我份。

2、綠色校園鳥語花香環(huán)保成果你我共享。

3、我們是新時(shí)代的兒童。

4、手邊留情，腳下留凈。

5、亂扔的最高境界就是不扔!——天下無臟。

6、地球地球我愛你，我們是你的好兒女，保護(hù)你是我責(zé)任，細(xì)心照料我最行!

7、盡心才能干凈，干凈才能靜心。

8、關(guān)愛環(huán)境靠大家，清新空氣每一天。

9、人類只有一個(gè)地球，我們要保護(hù)環(huán)境。

10、請(qǐng)把迷路的垃圾帶回家，別再讓它哭泣了!

11、同在藍(lán)天下，共愛一個(gè)家。

12、與新生活同行，與大自然同居。

13、樓道整潔，當(dāng)然有你一份功勞!

14、讓垃圾回到自己家，讓白色污染和你說再見。

15、保護(hù)環(huán)境凈化心靈。

16、保護(hù)環(huán)境我們有責(zé)任，讓世界充滿綠色。

17、看到綠色，我們才會(huì)有好心情!

18、有限的資源，無限的循環(huán)。

19、盡一份呵護(hù)，凈一方土地。

20、跨越新時(shí)空，享受新生命。

21、保護(hù)環(huán)境，從你我開始。

22、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

23、百年校園，靜凈盡顯。

24、明凈之道，何忍污之。

25、只留下您的足跡，請(qǐng)帶走您的“云彩”。

26、愛護(hù)身邊的環(huán)境，等于愛護(hù)自己的生命!

27、小草也有生命，愛惜身邊的每一個(gè)生命!

28、水是有限資源，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情!

29、人人播撒綠色美，處處享受環(huán)綠美。

30、我是環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，是你我的責(zé)任!

31、輕輕地走，正如你輕輕地來，不留下一片紙屑。

32、伸出你的雙手，呵護(hù)美好校園。

33、我們進(jìn)步的階梯，不需要絆腳石。

34、“我”是美麗的，“臉”上有“斑”就不漂亮了。

35、讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園。

36、愛護(hù)一草一木，建設(shè)美麗校園。

37、大榕樹下陽明院愛護(hù)環(huán)境敬先賢。

38、保護(hù)環(huán)境，靠你，靠我，靠大家!

39、讓我們的身邊充滿綠色，讓我們的心情飛揚(yáng)!

40、請(qǐng)用清潔回饋榕樹母親般的蔭蔽。

如何寫環(huán)保封條解除申請(qǐng)書(精)四

1、快快行動(dòng)起來，保護(hù)自然生態(tài)!

2、拯救地球刻不容緩保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，共建家園任重道遠(yuǎn)。

3、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

4、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護(hù)!

5、風(fēng)清水綠天藍(lán)，咱們美麗的家。

6、讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。

7、注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。

8、每天節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋。

9、小草青青，猶如湖水，如想護(hù)它，切記愛它。

10、請(qǐng)腳下留情，別傷害一棵小草。

11、地球不是天然寶庫，能源更需你我呵護(hù)。

12、地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。

13、嬌嬌小草，請(qǐng)足下留情。

14、有品質(zhì)才有市場，有改善才有進(jìn)步。

15、地球只有一個(gè)，愛護(hù)家園從我做起。

16、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭當(dāng)綠色天使。

17、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

18、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。

19、團(tuán)隊(duì)精神，是企業(yè)文化的核心。

20、小草剛鉆出地面，請(qǐng)自覺保護(hù)弱小。

21、為了地球上的生命，清除白色污染。

22、為了這一代和將來的世世代代，務(wù)必保護(hù)環(huán)境。

23、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)咱們自我。

24、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

25、保護(hù)環(huán)境，要你十分留心，十分細(xì)心，十分有心。

26、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

27、樹立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

28、從自己做起，愛護(hù)我們的家園。

29、拒食野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。

30、降低生產(chǎn)成本，節(jié)約地球資源。

如何寫環(huán)保封條解除申請(qǐng)書(精)五

61、讓綠色的旋律環(huán)繞每一個(gè)生命!

62、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

63、如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎?讓我們保護(hù)花草樹木吧!

64、女媧補(bǔ)天是過去的傳說，環(huán)保是這天的女媧。

65、青草綠樹你我他咱們同住一家。

66、讓綠色與我們共存!

67、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

68、請(qǐng)你足下繞一繞，草兒向你笑一笑!

69、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展。

70、樹立環(huán)保理念，創(chuàng)建綠色家園。

71、您熱愛生活嗎?請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草吧!

72、珍惜今天能源，擁有燦爛明天。

73、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。

74、為了我們自己，也為了我們后代，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。

75、美化校園環(huán)境，就是美化我們的生活。

76、保護(hù)自生環(huán)境，愛護(hù)我們生存的地球。

77、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。

78、為了地球上的生命，拯救我們的海洋。

79、熱愛自然，保護(hù)自然，享受自然。

80、地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。

如何寫環(huán)保封條解除申請(qǐng)書(精)六

一·引言：

在世界環(huán)境問題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國家后續(xù)知識(shí)和力量的儲(chǔ)備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實(shí)意義的。

為此，本小組于大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問卷254份，其中包括省內(nèi)外各類型高校的各年級(jí)大學(xué)生。囊括各個(gè)層次，使得數(shù)據(jù)具有代表性，權(quán)威性，同時(shí)使我們的調(diào)查結(jié)果更具說服力。

注：詳細(xì)問卷及各題目各項(xiàng)選擇支的詳細(xì)結(jié)果請(qǐng)看附錄1

二· 情況總結(jié)及介紹：

以下是對(duì)問卷的總體分析，真實(shí)有效地反映出大學(xué)生六個(gè)方面的情況。

1)對(duì)環(huán)保基本知識(shí)的了解較少

過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識(shí)的希望亦成泡影。關(guān)于20__年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的“世界氣候大會(huì)”，15.5%的同學(xué)對(duì)此事一無所知，30%左右的同學(xué)對(duì)大會(huì)有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對(duì)于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)是做為常識(shí)了解的。

2)對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度不高

問及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識(shí)時(shí)，只有4.61%的學(xué)生會(huì)時(shí)常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會(huì)關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會(huì)關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問題。

3)大部分贊成國家或?qū)W校于環(huán)境問題采取的措施

對(duì)于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對(duì)或無所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對(duì)于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋，雖然有56% 的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。

4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)一般

第六題是大學(xué)生之間的自我測評(píng)——您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識(shí)如何，超過一半的同學(xué)認(rèn)為一般，近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺得大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)很好。但與此同時(shí)我們注意到在接下來的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時(shí)九成的同學(xué)意識(shí)到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對(duì)人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)正逐步增強(qiáng)，具有全民化趨勢，是個(gè)可喜的結(jié)論。

5)絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳

大學(xué)生有沒有特別的行動(dòng)來響應(yīng)這一號(hào)召呢?絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應(yīng)低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無行動(dòng)。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。

6)大部分有較好的生活習(xí)慣

我們?cè)诘?1~15題中從四個(gè)生活細(xì)節(jié)出發(fā)了解現(xiàn)大學(xué)生的生活習(xí)慣。

雖在夏天使用空調(diào)無可厚非，但空調(diào)的溫度對(duì)環(huán)境有很大的影響。氣候?qū)W家的建議是，如果每個(gè)空調(diào)使用者都能自覺地把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，那么全球的海平面上升的速度會(huì)明顯減緩。雖僅29.67%的同學(xué)把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，但34.31%的同學(xué)也能把溫度范圍控制在較高的溫度——24~25攝氏度內(nèi)。還有26.78%的大學(xué)生不使用空調(diào)。

據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個(gè)埋藏在地底五百年都不會(huì)有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明，超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。

到商場或超市買東西的時(shí)候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標(biāo)語?；貧w調(diào)查，超過八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購物袋的意識(shí)或習(xí)慣。

在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會(huì)選擇分類。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒有甚至從不。

面對(duì)隨手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。

三·分析及建議

1) 從學(xué)生自身出發(fā)

1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識(shí)和新聞，提高環(huán)保意識(shí)

在問及大學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的原因時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識(shí)的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對(duì)環(huán)保基本知識(shí)的了解較少，對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會(huì)議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會(huì)議上達(dá)成共識(shí)并獲得通過，那么在20__年 《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球?qū)]有一個(gè)共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動(dòng)遭到重大挫折。對(duì)于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，還是應(yīng)該做為常識(shí)了解的。

2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣，但在對(duì)“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要全民大學(xué)生的參與。我們可以，在購物時(shí)自備環(huán)保袋，循環(huán)利用塑料袋，自覺把空調(diào)調(diào)至26℃;我們還可以，拒用保麗龍，并要求自助餐店或coffee shop使用紙杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盤、刷牙、洗臉，以節(jié)約珍貴的水源，拒絕拿取或使用氣球

3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中

作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時(shí)候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對(duì)亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。

2)從周圍文化氛圍出發(fā)

“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識(shí)大賽，晚會(huì)來營造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。

3)從國家政府的角度出發(fā)

1.國家政府應(yīng)率先表態(tài)。

在包括中國的為數(shù)不多的五個(gè)國家達(dá)成的哥本哈根協(xié)議中，我們看到國家于環(huán)保事業(yè)的大力支持。這作為泱泱大國應(yīng)有的姿態(tài)，能深入影響到每位大學(xué)生。

2.為解決環(huán)境問題而采取的措施應(yīng)堅(jiān)持落實(shí)

我們看到， 72.3%的大學(xué)生 十分贊成于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”。這充分說明了“限塑令”于環(huán)境問題有實(shí)際意義的。那么對(duì)于這些行之有效的措施，國家應(yīng)堅(jiān)持，落實(shí)。同時(shí)我們主要到超過五層的同學(xué)會(huì)選擇反復(fù)利用質(zhì)量較好的塑料袋，所以我們建議國家限制質(zhì)量差的反復(fù)利用效率低的塑料袋的產(chǎn)量。

3.國家政府應(yīng)加大對(duì)環(huán)保的宣傳力度

關(guān)于世界環(huán)境日具體是哪一天還有過半的大學(xué)生不知道，在某種程度上反映出政府在關(guān)于環(huán)境日的宣傳中力度還不夠。而“政府對(duì)環(huán)保的支持和宣傳”是作為環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的第三大原因被大學(xué)生所選擇的。

所以，國家可在實(shí)際環(huán)境日6月5日，4月22日國際性地球日展開一系列的宣傳活動(dòng)，如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等。

4)從學(xué)校管理出發(fā)

通過調(diào)查可知，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費(fèi)用的方式來減少對(duì)一次性餐具的消費(fèi)量，由此我們認(rèn)為對(duì)一次性餐具實(shí)行收費(fèi)制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的。從而我們對(duì)學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。

四·展望與呼吁

我們看到，絕大部分大學(xué)生通過各種各樣的實(shí)際行動(dòng)來響應(yīng)低碳，同時(shí)大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)正趨于增強(qiáng)的狀態(tài)，會(huì)有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻(xiàn)。

在報(bào)告的最后，我謹(jǐn)代表華南農(nóng)業(yè)大學(xué)20__級(jí)生科1班調(diào)查小組呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護(hù)我們共同的家園。

記得國際知名圖畫作家芭芭拉.庫尼的一本名作「花婆婆」，故事中的小女孩對(duì)她爺爺說 ，我長大之後，要到很遠(yuǎn)的地方旅行，然後，我要住在大海邊。她 的爺爺說，這些都很好但是，你還要再做一件事：讓這個(gè)世界變得更美麗。于是，小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫藍(lán) 色扁豆花，美化地球

那么我們呢?

附錄1：

關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查

1請(qǐng)問世界環(huán)境日是哪一天?

a.3月18日 b. 3月22日 c. 6月5日 d. 12月22日

2 ”自20__年6月1日起，在所有超市，商場，集貿(mào)市場等商品零售場所將實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費(fèi)塑料袋”。對(duì)于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，請(qǐng)問您有什么看法?

a 十分贊成 b 不太贊成 c 反對(duì) d 無所謂

3對(duì)于“哥本哈根世界氣候大會(huì)”，請(qǐng)您問了解多少呢?(多選)

a 會(huì)議主要商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就 未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。

b 20__年12月7日起，192個(gè)國家的環(huán)境部長和其他官員將在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會(huì)議。

c 在此次會(huì)議上，國際社會(huì)需就“工業(yè)化國家的溫室氣體減排額是” 多少達(dá)成協(xié)議。

d 均不知道。

4請(qǐng)問您是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識(shí)?

a時(shí)常 b有時(shí) c較少 d 幾乎不會(huì)

5對(duì)于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是?

a 贊成 b 不贊成，但希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。 c 不贊成

d 無所謂

6您認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)如何?

a 很好 b 較好 c 一般 d 較差 e很差

7針對(duì)現(xiàn)部分大學(xué)生環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)的現(xiàn)象，請(qǐng)問您認(rèn)為其原因是什么?(多選)

a學(xué)校管理得當(dāng) b周圍文化氛圍好 c 學(xué)生自身素質(zhì)高 d 政府對(duì)環(huán)保的支持和宣傳 e 其他

8請(qǐng)問您認(rèn)為中國今年發(fā)生的一些自然災(zāi)害與環(huán)境被破壞有聯(lián)系嗎?

a 聯(lián)系很大 b有一定聯(lián)系 c 沒有聯(lián)系 d 不清楚

9請(qǐng)問您認(rèn)為“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對(duì)我們有什么影響?

a 對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類影響很小。 b 對(duì)人類健康有危害，但無大礙

c 對(duì)人類有較大危害，且破壞環(huán)境 d 是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物，無法解決。

10對(duì)于低碳生活，請(qǐng)問您有哪些行動(dòng)?(多選)

a 少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行 b 盡量不使用一次性用具

c 盡量少用高功率，高能耗電器 d 其他響應(yīng)低碳的行動(dòng) e 沒什么行動(dòng)

11 夏天的時(shí)候，請(qǐng)問您一般會(huì)把空調(diào)調(diào)到多少度?

a ?26℃ b 24~25℃ c ?23℃ d一般不用空調(diào)

12 對(duì)于只使用了一次的塑料袋，請(qǐng)問您通常會(huì)怎樣處理?

a 循環(huán)利用 b 直接丟棄 c 質(zhì)量較好的留下再度利用 d 其他做法

13請(qǐng)問您處理廢棄物時(shí)有分類嗎?

a 經(jīng)常 b 視情況而定 c 很少 d 幾乎沒有 e 從不

14到超市，商場等地方購物時(shí)，您的習(xí)慣是?

a 自備購物袋 b 索要或購買塑料袋 c 有意識(shí)準(zhǔn)備購物袋，但有時(shí)會(huì)忘記

d 其他習(xí)慣

15如果您看到一個(gè)人(陌生人或者認(rèn)識(shí)的人)隨手丟掉了手中的垃圾，您會(huì)怎么做?

a 勸導(dǎo)他/她撿起來 b 自己撿起來 c 認(rèn)識(shí)的人會(huì)勸導(dǎo)，陌生人則不理 d 不理