思維方法的總結(jié)可以幫助我們提高解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)潔明了，不要過多陳述細(xì)節(jié)，要抓住核心要點(diǎn)，突出重要內(nèi)容。這些總結(jié)范文可以為我們提供一些寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結(jié)。

全國(guó)卷的語(yǔ)文范文怎么寫篇一

2016年中國(guó)一本大學(xué)有哪些呢，排名情況如何呢?下面我們來看一下具體排名吧。

(包含有部分省內(nèi)一本招生的二本大學(xué))。

1.安徽一本大學(xué)排名。

2.2017西安一本大學(xué)排名。

3.2017北京一本大學(xué)排名。

4.2017湖北一本大學(xué)排名理科。

5.2017湖北一本大學(xué)排名。

6.2017廣東一本大學(xué)排名。

7.2017湖南一本大學(xué)排名。

8.2017陜西一本大學(xué)排名。

9.2017山東一本大學(xué)排名。

10.2017全國(guó)一本大學(xué)排名。

全國(guó)卷的語(yǔ)文范文怎么寫篇二

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自起，每年9月第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱“推普周”)。由于工作需要，今年國(guó)家語(yǔ)委將第_屆全國(guó)推普周時(shí)間定為20__年9月8日至14日。以下是具體的活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升國(guó)民語(yǔ)言能力，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建設(shè)與綜合國(guó)力相適應(yīng)的語(yǔ)言強(qiáng)國(guó)、全面建成小康社會(huì)提供有力支撐。

二、活動(dòng)主題。

大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)。

三、活動(dòng)組織。

縣推普周活動(dòng)由縣教育局、縣語(yǔ)委牽頭，與縣委宣傳部、縣人社局、縣文廣新局、休寧廣播電視臺(tái)、團(tuán)縣委等單位共同組織開展，縣語(yǔ)委辦負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施?？h語(yǔ)委各成員單位、各中小學(xué)幼兒園負(fù)責(zé)本單位推普周活動(dòng)的具體組織實(shí)施。

四、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)安排與活動(dòng)要求。

1.9月8日下午，由縣語(yǔ)委辦、縣教育局牽頭，聯(lián)合縣委宣傳部、縣人社局、縣文廣新局、休寧廣播電視臺(tái)、團(tuán)縣委等單位，在海陽(yáng)二小大門口共同組織開展一次推普周宣傳活動(dòng)，宣傳普及國(guó)家語(yǔ)言文字方面的法律法規(guī)，增強(qiáng)市民語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

2.縣語(yǔ)委各成員單位、各中小學(xué)幼兒園可結(jié)合本單位本部門本系統(tǒng)實(shí)際，組織開展一次本單位本部門本系統(tǒng)用語(yǔ)用字規(guī)范化情況大檢查活動(dòng)，檢查重點(diǎn)為宣傳牌、宣傳欄、宣傳單、宣傳冊(cè)、張貼物、黑板報(bào)、電子屏、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、展板、文件通知、計(jì)劃總結(jié)、會(huì)議用語(yǔ)、公務(wù)用語(yǔ)等的用語(yǔ)用字規(guī)范化情況。各單位要對(duì)檢查結(jié)果作好記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用語(yǔ)用字及時(shí)予以糾正，以進(jìn)一步鞏固我縣城市語(yǔ)言文字規(guī)范化創(chuàng)建工作成果。

3.各單位、各學(xué)校要以懸掛橫幅，電子屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，大屏幕播放宣傳視頻，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉辦朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽、規(guī)范漢字書寫比賽，召開“推普”主題班會(huì)，編寫“推普”主題板報(bào)，開展語(yǔ)言文字“啄木鳥”行動(dòng)、“推普”主題國(guó)旗下講話活動(dòng)等各種形式，積極宣傳國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法律法規(guī)和方針政策，普及語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)，增強(qiáng)廣大干群、師生依法、規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)，提高單位職工、師生語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平。

4.學(xué)校(特別是各級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校)、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，要充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，要在總結(jié)推廣以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)載體，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，同時(shí)注意將推普周活動(dòng)與常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約辦活動(dòng)。

5.推普周期間，休寧電視臺(tái)在黃金時(shí)段滾動(dòng)播放推普公益廣告或宣傳短片，縣教育局在《休寧教育網(wǎng)》上發(fā)布推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳視頻。各單位、各學(xué)校要借助單位網(wǎng)頁(yè)積極開展形式多樣的推普周宣傳活動(dòng)，也可自行印制、發(fā)放推普周宣傳材料。

6.各單位、各學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)本次推普周活動(dòng)，要及時(shí)制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并認(rèn)真做好推普周活動(dòng)的資料收集、宣傳報(bào)道等工作。有關(guān)新聞可及時(shí)發(fā)送縣電視臺(tái)、《休寧教育網(wǎng)》或其他各級(jí)媒體，積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

7.請(qǐng)各單位、各學(xué)校于9月16日前將本單位推普周活動(dòng)總結(jié)(電子稿)及相關(guān)活動(dòng)圖片、視頻等資料發(fā)至縣語(yǔ)委辦郵箱1838598815@,以便及時(shí)匯總上報(bào)。

全國(guó)卷的語(yǔ)文范文怎么寫篇三

入夏，就沒個(gè)好天氣。春天與夏天混了，刮了若干天的風(fēng)，這又陰雨連天。

上月底，學(xué)校通知，可以報(bào)名參加全國(guó)act少兒英語(yǔ)大賽。報(bào)名費(fèi)：35元。知道兒子沒報(bào)班學(xué)過英語(yǔ)，他會(huì)的僅是課堂上老師教的那些皮毛。但，這是個(gè)機(jī)會(huì)，不想讓兒子錯(cuò)過。不是為了爭(zhēng)得比賽的名次，而是想讓兒子有個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，目的很簡(jiǎn)單，就是想讓兒子通過這個(gè)比賽學(xué)會(huì)用英語(yǔ)自我介紹就可以。

征得兒子的同意，交錢報(bào)名。咨詢過老師，老師說會(huì)有專門的老師給輔導(dǎo)。事實(shí)，沒有，只是發(fā)了個(gè)單子，上面有簡(jiǎn)單的自我介紹和若干的英語(yǔ)單詞。中間還受到過兒子的埋怨：“媽媽，你為什么給我報(bào)名呀，我什么都不會(huì)?！蔽艺f，其他小朋友呢。兒子說：“其他小朋友都會(huì)，就我不會(huì)?！庇谑?，我就給兒子說，誰都不是一下子就會(huì)的，他們都學(xué)過英語(yǔ)班，只有你沒學(xué)過。但你可以跟老師學(xué)，學(xué)了就會(huì)了。要有自信，媽媽讓你參加比賽，不是為了讓你取得名次，而是讓你有個(gè)參與的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)，會(huì)用英語(yǔ)把自我介紹表達(dá)出來就行。兒子似懂非懂，但還是熱情不高。通過老師發(fā)的兩頁(yè)紙，我也沒展開教他，只是單純的從表面上念了幾次給他聽，感覺他也會(huì)說，就沒再繼續(xù)關(guān)注。

6.13，周一，初賽。

晚上接兒子回家時(shí)，兒子手里有了一張小紙條，通過初賽，可以進(jìn)入復(fù)賽。哇，兒子通過了初賽。簡(jiǎn)單詢問了兒子比賽時(shí)的情況。才藝表演，兒子居然自己想出唱自己會(huì)的英文歌，這是兒子每天聽自己學(xué)會(huì)的。還說，他沒唱完老師就說讓停了?？磥?，一切都非常順利。

相反，兒子班上有一小朋友，不僅參加了英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)，而且孩子?jì)寢屵€展開式教他，孩子能自我介紹很多，完全英語(yǔ)，而且會(huì)寫那些單詞，才藝表演，孩子?jì)寢屵€專門寫了文章讓孩子背誦下來。也不知道什么原因，準(zhǔn)備得這么充分，那孩子初賽居然沒能通過。這真的大大出乎所有人的所料，況且班級(jí)老師還等著孩子出成績(jī)呢。

后來了解，班級(jí)報(bào)名15人，初賽過關(guān)的只有八九個(gè)?？梢赃M(jìn)入復(fù)賽，只是復(fù)賽的地點(diǎn)換了，可能考的內(nèi)容與發(fā)的單子上的一樣。過了復(fù)賽，就可以去北京參加正式的act大賽了。

要去北京比賽，可不是鬧著玩的。憑著對(duì)自己孩子的了解，還是打算放棄復(fù)賽吧。相信如果真的考的內(nèi)容與初賽形式差不多，兒子肯定能過關(guān)。麻煩就在后期的啦，停止。而且兒子也說：“媽媽，你就別讓我參加復(fù)賽了，再參加復(fù)賽，還得學(xué)習(xí)，你想把我累死啊?！惫苍S這是更好的理由，也許這是兒子的不自信表現(xiàn)，但，我決定還是放棄，等兒子學(xué)會(huì)英語(yǔ)以后還是有機(jī)會(huì)的。

名次與榮譽(yù)是次要的，只要兒子能學(xué)會(huì)知識(shí)才是。

主要的。

全國(guó)卷的語(yǔ)文范文怎么寫篇四

1、熄滅手中燈，點(diǎn)燃心中火，讓低碳布滿地球。

2、每人節(jié)能一點(diǎn)點(diǎn)，社會(huì)幸福一串串。

3、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

4、節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家。

5、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

6、為了地球上的生命，清除白色污染。

7、關(guān)注地球一小時(shí)，參與環(huán)保低碳行動(dòng)。

8、給我一片綠，還你一片蔭。

9、地球熄燈一小時(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)：低碳環(huán)保，從熄燈一小時(shí)開始!

10、使用節(jié)能產(chǎn)品，低碳從我做起。

11、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

12、節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎。

13、人類只有好好地對(duì)待大自然，大自然才能無限地回報(bào)人類。

14、同享低碳生活，共建綠色家園。

15、月27日地球一小時(shí)我可以做什么?

16、保護(hù)環(huán)境從我做起，愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起。

17、我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的.地球。

18、倡導(dǎo)低碳生活讓地球不再嘆息。

19、節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時(shí)尚，低碳讓生活更時(shí)尚，節(jié)約讓生活更美麗。

20、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。

21、提倡綠色生活，實(shí)施清潔生產(chǎn)。

22、倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園，共享碧水藍(lán)天。

23、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

24、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

25、節(jié)約眼前一度電，點(diǎn)亮后代一盞燈。

26、浪費(fèi)過去時(shí)，節(jié)約進(jìn)行時(shí)，美好將來時(shí)。

27、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

28、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境!

29、推進(jìn)節(jié)能低碳，實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展。

30、一點(diǎn)一滴關(guān)系節(jié)能攻堅(jiān)，一舉一動(dòng)成就低碳家園。

31、低碳讓生活更時(shí)尚，節(jié)約讓生活更美麗。

32、珍惜每一張紙，節(jié)省每一度電。

33、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

34、節(jié)能意識(shí)進(jìn)萬家，減排連著你我他。

35、地球一小時(shí)，銘記的是過去，改造的是未來。

36、提高環(huán)境道德水平，建設(shè)文明小康城區(qū)。

37、熄燈一小時(shí)，就在你的家里，就在整個(gè)地球。

38、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān);環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。

39、節(jié)約一度電，少排一份碳。

40、為了地球的明天請(qǐng)奉獻(xiàn)您的一小時(shí)，讓萬物感受你的愛，讓燭光表達(dá)你的心。

1、節(jié)能有我，綠共享。

2、節(jié)約能源，從我做起。

3、節(jié)約能源，人人有責(zé)。

4、踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園。

5、節(jié)約能源，促進(jìn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

6、節(jié)約能源、大有可為，功在當(dāng)代、利在千秋。

7、節(jié)能減排齊出力，社會(huì)單位共得益。

8、能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

9、節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活。

10、節(jié)能n次方，地球更健康。

11、節(jié)約資源是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。

12、隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。

13、節(jié)約能源身邊事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴顯素質(zhì)。

14、為了明天更美好，請(qǐng)節(jié)約使用能源。

15、使用節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠消費(fèi)。

16、節(jié)約資源、提高能效，保護(hù)環(huán)境、造福后代。

17、共同節(jié)約能源，共創(chuàng)美好未來。

18、你節(jié)能我減排，地球母親笑開懷。

19、追求綠時(shí)尚,擁抱綠生活。

20、節(jié)能珍惜資源,減排保護(hù)環(huán)境。

全國(guó)卷的語(yǔ)文范文怎么寫篇五

11月5號(hào)!清華大學(xué)!全國(guó)啦啦操聯(lián)賽!

在新學(xué)期，我們又迎來了一場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽絕對(duì)是我們參加過的最大的比賽。是“全國(guó)”聯(lián)賽啊，我們?cè)跄懿患?dòng)、緊張和期盼呢?比賽那天一早，我看著鏡子里一張雪白的臉想道，媽媽今天給我打的粉底也太白了吧，要不是我梳著馬尾，看起來真的有點(diǎn)像鬼耶，可能媽媽也很緊張呢。

賽前還是要抓緊再練習(xí)練習(xí)，我們?cè)诒荣悎?chǎng)館的外面練了一遍又一遍，老師總是能發(fā)現(xiàn)我們的不足，這讓我更加緊張了，我的心咚咚直跳，離上臺(tái)的時(shí)間越來越近了。

在后臺(tái)，我們像以往的每次比賽一樣，把手搭在一起，大喊“加。

油!”隊(duì)員們互相鼓勁，我覺得我們一定能行!

在看臺(tái)上，我們關(guān)注著每個(gè)隊(duì)的表現(xiàn)和成績(jī)。突然指導(dǎo)老師笑容滿面地走來，“你們隊(duì)得了第一名!”“哇——”同學(xué)們立刻歡呼起來。有位同學(xué)問：“老師，我們這次是全國(guó)的第一名嗎!”老師笑了，說：“對(duì)，你們是全國(guó)第一?！薄耙?”我們?nèi)杠S地呼喊著，“第一名!第一名!第一名……”

獎(jiǎng)狀上寫著“公開兒童乙組技巧規(guī)定動(dòng)作第一名”，我們手捧著金光閃閃的獎(jiǎng)杯，笑得合不攏嘴。

作者：李沛涵。

全國(guó)卷的語(yǔ)文范文怎么寫篇六

浙江?。航B興市溫州市湖州市嘉興市臺(tái)州市金華市舟山市衢州市麗水市安徽?。?/p>

海南?。汉？谑腥齺喪?。

貴州省：貴陽(yáng)市安順市遵義市六盤水。

陜西?。合剃?yáng)市榆林市寶雞市銅川市渭南市漢中市安康市商洛市延安市。

青海?。何鲗幨?。

寧夏：銀川市固原市青銅峽市石嘴山市中衛(wèi)市。

新疆：烏魯木齊克拉瑪依市。

全國(guó)卷的語(yǔ)文范文怎么寫篇七

奧運(yùn)圣火如同火焰般的晚霞給人們留下了璀璨而迷人的流動(dòng)美，讓我們感受到了充滿魅力和英勇的祖國(guó)。充滿了和諧之美的全運(yùn)已經(jīng)向我們走來。

上世紀(jì)三四十年代，當(dāng)中華民族陷入被侵略的深重苦難中時(shí)，我們的先輩沒有屈服，而是在一聲“起來，不愿做奴隸的人們……”的怒吼下，萬眾一心，用他們的堅(jiān)強(qiáng)意志和鮮血反抗壓迫，最終讓中華民族走上復(fù)興之路。 1978年中國(guó)走上了改革開放的道路，全國(guó)各族人民“萬眾一心”發(fā)展經(jīng)濟(jì)，30年的改革開放歷程見證了中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的道路。實(shí)踐證明，中國(guó)人民不但有能力走上民族獨(dú)立的道路，同樣也有能力走上一條富強(qiáng)之路。 當(dāng)薩馬蘭奇宣布北京勝出時(shí)，那一刻，所有的中華兒女都在歡呼。北京成功申奧是萬眾一心共同努力的結(jié)果，它既是世界對(duì)北京的信任，更是對(duì)中國(guó)的肯定。 冰雪災(zāi)害、分-裂勢(shì)力破壞、汶川地震、洪澇災(zāi)害……2008年的中國(guó)經(jīng)歷了太多的曲折，可中華民族沒有被任何困難嚇倒，全國(guó)人民萬眾一心“扛”過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。今年全運(yùn)和60年國(guó)慶同時(shí)舉行，更讓我們感到了熱血的沸騰。

為了更好的的迎接全運(yùn)，山東舉行了一系列的活動(dòng)。我校濟(jì)南大學(xué)以“人人都是東道主，我為全運(yùn)做貢獻(xiàn)”的思想再各個(gè)方面為全運(yùn)準(zhǔn)備著。并為它表現(xiàn)出了極大的熱情，志愿者更是有萬名同學(xué)報(bào)名參加。在這一屆的志愿者服務(wù)招貼畫的征集活動(dòng)中我校再選送的16見作品中活一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，優(yōu)秀將一項(xiàng)，成績(jī)?cè)谌「咝Ｖ忻腥?。?jīng)濟(jì)學(xué)院承辦了主機(jī)搞笑乒乓求邀請(qǐng)賽，我校取得了第五名的`好成績(jī);材料學(xué)院開張了學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，是同學(xué)們以良好的精神面貌迎接全運(yùn);征管學(xué)院青年志愿者為七賢中學(xué)捐書，使更多的同學(xué)接受的更好的知識(shí)，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)權(quán)運(yùn)動(dòng)到來;法學(xué)院利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)關(guān)注自閉癥兒童，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的成長(zhǎng)環(huán)境……各個(gè)學(xué)院用不同的形式來慶祝全運(yùn)的到來。

作為一名山東人要感謝全中國(guó)人民給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)。如何創(chuàng)建文明全運(yùn)的重任就落在了我們的肩上。文明，一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，幾千年來人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

生命的短暫和青春的易逝提醒著我們必須珍視。往前期待時(shí)總是永無止境的漫漫長(zhǎng)路，往來時(shí)回顧卻疾如電光石火的一夢(mèng)。運(yùn)動(dòng)健兒用持久的耐力，把巖石一層層地逐漸磨成細(xì)粉，雕鑿出他心中所要的形象。他們?cè)蒙谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掙扎過搏斗過哭過給過也取過，在他們眼前，那天一片湛藍(lán)上閃爍著無數(shù)閃光的銀芒，我們卻總想辦法掩飾或者粉飾自己的疏懶和逃避，是全運(yùn)會(huì)這種永不服輸精神在激活我們沉迷而不自知的心，是全運(yùn)會(huì)火焰點(diǎn)燃著我們追求的燈塔，對(duì)此蓬勃茁狀的生命在復(fù)蘇，生命應(yīng)該有著多么強(qiáng)大的力量。

生命里有一種力量會(huì)讓我們癡狂。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?我們一生需要不斷地學(xué)習(xí)、修正，努力使自己能夠達(dá)到心中企望的標(biāo)準(zhǔn)。人生中，坎坷荊棘不可避免，只要忠于自己的信仰，一定會(huì)見到陽(yáng)光大道。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?生命本該在激流湍石中走過，才構(gòu)筑出許多不可名狀的美好?！翱嘈娜?，天不負(fù)?！比翰灰娫酵豕篡`臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳：“有志者，事竟成”，項(xiàng)羽破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。同樣是廚師皰丁解?！坝稳杏杏唷?，這就是意志和日復(fù)一日的磨煉!運(yùn)動(dòng)健兒們正是用這種精神創(chuàng)造了生命的價(jià)值。

上帝是公平的，只要我們奮斗，他定不吝嗇，因?yàn)樘斓莱昵?。全運(yùn)圣火是氣沖凌霄的山峰，為我們指明目標(biāo);全運(yùn)精神是氣度綿延的萬里長(zhǎng)城，賦予我們勇武的魄力。拿出氣勢(shì)拿出勇氣，找到一窗屬于自己的山海，因?yàn)槲覀円彩且坏缿?yīng)該絢麗的風(fēng)景!

閃著熾熱火焰的星—全運(yùn)火焰，生命因你而亮麗，生命因你炫出色彩;視你永遠(yuǎn)燃燒，生生不息，也祝福我們自己。在“霧失樓臺(tái)，月迷津度”之時(shí)不會(huì)忘記你! 愿我們濟(jì)南大學(xué)越來越好，愿全運(yùn)會(huì)取得圓滿成功。

全國(guó)卷的語(yǔ)文范文怎么寫篇八

其實(shí)各門學(xué)科之間不僅有知識(shí)上的聯(lián)系與交*綜合，也有思維方法上的一致與統(tǒng)一。本文借此提出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，與廣大同仁商榷。

物理、化學(xué)都屬自然學(xué)科范疇，這之間存在著許多共同的關(guān)鍵性概念，如質(zhì)量、能量、運(yùn)動(dòng)、作用力、氣體、電子、平衡、體系、環(huán)境等。在這些共同概念之間不僅有知識(shí)之間的互相滲透，也有方法上的互相融合。在共同知識(shí)的演繹下，出現(xiàn)了一些系統(tǒng)的公共思維摸式與基本方法，只不過是各門學(xué)科對(duì)這些結(jié)合點(diǎn)知識(shí)的研究方向不同。如守恒思想的應(yīng)用在化學(xué)方面，主要表現(xiàn)有：質(zhì)量守恒、物質(zhì)的量守恒、原子守恒、電子守恒、電荷守恒;表現(xiàn)在物理方面有：質(zhì)量守恒、能量守恒、機(jī)械能守恒、動(dòng)能守恒、動(dòng)量守恒、電量守恒等。平衡的動(dòng)態(tài)性在化學(xué)上最突出的是化學(xué)平衡、電離平衡、溶解平衡、水解平衡;物理學(xué)上則有力及力矩的平衡、理想氣體中的p、v、t變化的平衡;生物上的生態(tài)系統(tǒng)平衡等。

另外，數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)之首，在其思想中所產(chǎn)生出的共同方法如歸納法、平均值法、等效法、整體法、極限法等都是不自覺地作為一般方法在化學(xué)、物理的具體知識(shí)中共同運(yùn)用。

如速率是物理運(yùn)動(dòng)學(xué)中所講的一個(gè)基本物理量，有關(guān)圖象的表示方法、圖象中點(diǎn)、線、面的含義等都可以完全轉(zhuǎn)移到化學(xué)反應(yīng)速率中得到應(yīng)用。

化學(xué)和物理不同，正如著名學(xué)者吳國(guó)慶在一篇文章中談及物質(zhì)的物理性質(zhì)時(shí)指出：“化學(xué)和物理不同的是，物理關(guān)心的是各種性能的理論和正確測(cè)量物質(zhì)性能的方法的原理和儀器，而化學(xué)卻關(guān)心具體物質(zhì)的具體性能(包括各種具體的數(shù)據(jù))。” 因此中學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)大多都注重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律研究，在實(shí)驗(yàn)過程中為了減少誤差，往往要培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，包括數(shù)據(jù)的合理組合、數(shù)據(jù)的篩選評(píng)價(jià)、數(shù)據(jù)的遷移轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)的歸納統(tǒng)攝等。而日常的化學(xué)實(shí)驗(yàn)在這方面就存在不足，在平時(shí)的習(xí)題訓(xùn)練中，如果能將這些方法嫁接來處理一些綜合性的化學(xué)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)習(xí)題，見到新型化學(xué)題如1994全國(guó)高考卷37題，1999年上海卷26題和32題將會(huì)游刃有余，得心應(yīng)手。

表面看這兩個(gè)定律之間毫無關(guān)系，仔細(xì)推敲定律的內(nèi)涵，它們都是研究 “補(bǔ)給” 現(xiàn)象的規(guī)律。楞次定律作為判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感應(yīng)電流方向的規(guī)律，通俗的理解為“感應(yīng)電流的效果總是反抗產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因”; 勒沙特列原理作為判斷平衡移動(dòng)方向的基本原理也可理解為“平衡的移動(dòng)方向總是反抗給定因素的原因”。它們之間都可簡(jiǎn)單的比喻為“來拒去留”，因此研究方法與思維形式都是一致的。如果在化學(xué)課上講完勒沙特列原理后能引導(dǎo)學(xué)生類比物理上的楞次定律，在物理課上講完楞次定律后能引導(dǎo)學(xué)生類比化學(xué)上勒沙特列原理，學(xué)生的整體思維肯定會(huì)產(chǎn)生一次飛躍。

物理學(xué)是基礎(chǔ)，化學(xué)是物理的發(fā)展，從史學(xué)角度看，氣體狀態(tài)方程、克拉珀龍方程與阿佛加德羅定律之間都是有聯(lián)系的，隨著學(xué)科分工的不同，容易讓人將兩者割裂，在化學(xué)課上巧妙地引入氣體狀態(tài)方程、克拉珀龍方程就有利于學(xué)生對(duì)阿佛加德羅定律及推論、氣體摩爾體積更深刻地理解應(yīng)用。

總之，化學(xué)與物理之間沒有特別嚴(yán)格的區(qū)別，在不同的課堂從不同的角度對(duì)比講授，既可結(jié)合共性中的系統(tǒng)方法，又可嫁接個(gè)性中的專門方法。這將對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力是大有裨益，尤其在化學(xué)科中借用物理的方法往往能起到事半功倍的效果。