校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū) 校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū)范文(八篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū)(推薦)一

深入貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，為廣大學(xué)生提供文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

男生的主要活動(dòng)是：打籃球，女生的活動(dòng)有：跳繩、踢毽子。

（1）遵循教育規(guī)律和學(xué)生的身心特點(diǎn)、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和所在地區(qū)特點(diǎn)，堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結(jié)合的原則，在體育、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、游戲娛樂(lè)諸方面，創(chuàng)設(shè)出具有地區(qū)特色的學(xué)校品牌活動(dòng)項(xiàng)目，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色，使廣大學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長(zhǎng)。

（2）堅(jiān)持校內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合。利用校外的活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所，如少年宮、體校等校外機(jī)構(gòu)，以及校外教育基地、文體場(chǎng)館的作用，并協(xié)調(diào)好有關(guān)單位與機(jī)構(gòu)，為雙休日、寒暑假開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。同時(shí)注意社區(qū)與家庭的參與，為“工程”實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。

（3）強(qiáng)化安全，規(guī)范運(yùn)作在組織活動(dòng)的過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育，對(duì)指導(dǎo)教師和活動(dòng)設(shè)施嚴(yán)格把關(guān)，并制定出相應(yīng)的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

（4）確保時(shí)間、落實(shí)陣地，開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)。學(xué)校每年在教學(xué)計(jì)劃中安排不少于2周課時(shí)的活動(dòng)：每天中午自主學(xué)習(xí)時(shí)間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動(dòng)，部分學(xué)生另安排興趣拓展，如電腦、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)。

有關(guān)校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū)(推薦)二

根據(jù)全國(guó)校園足球辦和校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃和實(shí)施要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況和教學(xué)要求，制定我校開(kāi)展校園足球工作計(jì)劃：

1、以積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性為目的；

2、以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)體育精神為宗旨；

3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。

教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，學(xué)校出臺(tái)配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢(shì)，搞好校園足球活動(dòng)。

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組 員：xxx

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時(shí)間：9月-10月份（xxx負(fù)責(zé)）

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00（xxx負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校代表隊(duì)訓(xùn)練：每周一、六、日；（xxx負(fù)責(zé)）

4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參與。（xxx負(fù)責(zé)）

5、體育課中開(kāi)展足球活動(dòng)。

1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好各項(xiàng)足球活動(dòng)。

2、注意安全，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣傳足球活動(dòng)的開(kāi)展；

1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)；

2、積極與企業(yè)、社團(tuán)共建。

1、獲得名次的班級(jí)；（前三名）

2、最佳射手；（一名）

有關(guān)校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū)(推薦)三

不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。

長(zhǎng)安大學(xué)全體學(xué)生。

本次比賽采取3v3團(tuán)體賽與角色個(gè)人挑戰(zhàn)賽。

3v3團(tuán)體比賽采用單循環(huán)淘汰賽制，獲勝的隊(duì)伍直接進(jìn)入下一輪。最終決出冠亞季軍。（具體賽制見(jiàn)附件2）

角色個(gè)人挑戰(zhàn)賽采用積分制，每場(chǎng)比賽中積分最高的一名選手進(jìn)入下一輪。最終決出冠亞季軍。（積分制見(jiàn)附件3）

1.宣傳時(shí)間: 4月10-13日 2.報(bào)名時(shí)間: 4月2-13日晚18:00前 3.比賽時(shí)間: 4月20日

東區(qū)樹(shù)慧園廣場(chǎng)

《三國(guó)殺》是一款熱門(mén)的桌面游戲，具有很強(qiáng)的歷史、美術(shù)、社交、健康

元素。游戲中，玩家將扮演一名三國(guó)時(shí)期的武將，結(jié)合本局身份，合縱連橫，經(jīng)過(guò)一輪一輪的謀略和動(dòng)作獲得最終的勝利。每局比賽時(shí)間一般為20-40分鐘。

（一）前期準(zhǔn)備

1.組織全校內(nèi)范圍內(nèi)學(xué)生報(bào)名。 報(bào)名方式：

（1）短信報(bào)名：報(bào)名同學(xué)只需發(fā)送手機(jī)號(hào)碼及姓名即可報(bào)名

（2）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：報(bào)名同學(xué)在食堂門(mén)口宣傳點(diǎn)填寫(xiě)報(bào)名表并上交（報(bào)名表見(jiàn)附件一）

（3）人人公共主頁(yè)：報(bào)名同學(xué)講姓名及聯(lián)系方式@長(zhǎng)安大學(xué)20xx級(jí)成型國(guó)際班人人主頁(yè)即可報(bào)名

2.組織10名班級(jí)人員進(jìn)行培訓(xùn)，比賽時(shí)充當(dāng)裁判，要求裁判能熟練掌握游戲規(guī)則，比賽流程，時(shí)間待定。 （二）活動(dòng)宣傳：

1.海報(bào)宣傳，組織同學(xué)制作海報(bào)。海報(bào)于與4月5日前制作完畢貼于校園各宿舍樓海報(bào)欄，可以保證吸引較多同學(xué)關(guān)注

2.宣傳點(diǎn)宣傳：組織同學(xué)在東區(qū)食堂門(mén)口設(shè)點(diǎn)宣傳。 （三）活動(dòng)物品準(zhǔn)備

1.《三國(guó)殺》（標(biāo)準(zhǔn)版）卡牌（包括10張身份牌、25張角色牌、10張游戲牌＋4張ex游戲牌、10張?bào)w力牌）十副 2.記分紙五十張 3.宣傳海報(bào)：15-20張

4.編號(hào)用卡紙，報(bào)名用宣傳用品 5.獎(jiǎng)品： 第一名：待定

第二名：待定 第三名：待定

鼓勵(lì)獎(jiǎng):阿爾卑斯棒棒糖

（一）比賽流程

1.通知選手13:00到場(chǎng) 2.13:00進(jìn)行抽簽，決定分組 3.依據(jù)賽程開(kāi)始比賽進(jìn)行預(yù)賽 4.依據(jù)賽程進(jìn)行決賽，決出名次； 5.舉行頒獎(jiǎng)儀式 （二）比賽進(jìn)程

1.比賽分為預(yù)賽和決賽階段 2.具體流程由參賽人數(shù)確定

3.確保每桌有一名裁判負(fù)責(zé)計(jì)分以及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督

*3v3團(tuán)體賽

單循環(huán)淘汰賽決出冠軍。 *角色個(gè)人挑戰(zhàn)賽預(yù)賽

每場(chǎng)比賽積分最高的進(jìn)入決賽。（具體積分細(xì)則見(jiàn)附件3） *角色個(gè)人挑戰(zhàn)賽決賽：

每名選手進(jìn)行兩局比賽，以積分確定比賽名次

注：比賽過(guò)程中允許觀眾圍觀，但比賽保持一定距離，且不能發(fā)出干擾選手的聲音，不允許選手之間討論與比賽有關(guān)的內(nèi)容，屢教不改者直接取消比賽規(guī)則。

有關(guān)校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū)(推薦)四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxx，20xx年我很榮幸成為我院的一名大學(xué)生，懷著自信與希望我開(kāi)始了嶄新的大學(xué)生活，在過(guò)去的一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，同時(shí)妥善處理好學(xué)習(xí)與工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。

在學(xué)習(xí)和班級(jí)工作中取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)學(xué)校開(kāi)展勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選工作，經(jīng)過(guò)和自身?xiàng)l件的比較，在做好心理與思想上的準(zhǔn)備的情況下向?qū)W校提出申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)將在過(guò)去的一年里取得的成績(jī)回報(bào)如下，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師審查。

我是一個(gè)出生在農(nóng)村的孩子，住的是土磚房，家里經(jīng)濟(jì)條件一直不好，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源都是爸媽務(wù)農(nóng)和四處打工掙來(lái)的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都需要一筆治療費(fèi)用，且我讀書(shū)開(kāi)支大，所以家里經(jīng)濟(jì)比較困難。

學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，從入學(xué)第一天開(kāi)始我就從未放松過(guò)對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課上始終保持端正、認(rèn)真、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平：課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師布置的作業(yè)，通過(guò)不懈的努力，我在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我積極考取各類(lèi)證書(shū)，現(xiàn)已通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)普通話等級(jí)考試等。在課外的空余時(shí)間，我堅(jiān)持自學(xué)并且常在圖書(shū)館及網(wǎng)上查閱資料來(lái)充實(shí)自己，這樣，既學(xué)到了知識(shí)，也豐富了自己。

身為班干部，在工作期間我始終以“服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)”為宗旨，為班級(jí)盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到以身作則，有錯(cuò)就改，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時(shí)堅(jiān)持自己的塬則，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學(xué)們的尊重和支持。

由于家庭經(jīng)濟(jì)情況比較困難，所以自開(kāi)學(xué)以來(lái)我就利用周末和節(jié)假日的時(shí)間在學(xué)校內(nèi)外勤工儉學(xué)。雖然很多大學(xué)生都看不起這類(lèi)的工作，但我認(rèn)為這不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，通過(guò)這些實(shí)踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。

在生活上，我節(jié)儉樸素，嚴(yán)于律己，寬容待人，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。由于父母均為農(nóng)民無(wú)固定收入，靠務(wù)農(nóng)和四處打工維持生計(jì)，而爺爺奶奶年老需要贍養(yǎng)，我要上學(xué)，所以家庭難以支付我上學(xué)的費(fèi)用。在校學(xué)習(xí)期間，我從不與同學(xué)攀比吃穿，只比在學(xué)習(xí)上學(xué)的多少，學(xué)的好不好，在各個(gè)方面都取得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，與同學(xué)間溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意找我?guī)兔?，建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。

進(jìn)入xx學(xué)院學(xué)習(xí)是我人生中一個(gè)極其重要的階段。在這近一年半的學(xué)習(xí)生活中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)在我能有申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的資格，要特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助，今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現(xiàn)。

為了能夠順利完成今后的學(xué)業(yè)，也為了將來(lái)能更好的回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，我鄭重地向?qū)W校遞交國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以審核。

申請(qǐng)人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

有關(guān)校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū)(推薦)五

21世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展對(duì)專業(yè)性人才要求越來(lái)越高的時(shí)代，作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我認(rèn)為除了認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)書(shū)本上的知識(shí)，親身去實(shí)習(xí)對(duì)提高我們的專業(yè)技能，培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)很有必要，所以在大二這一學(xué)期的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)之后，我決定利用寒假時(shí)間去企業(yè)實(shí)習(xí)一段時(shí)間，真正接觸一下會(huì)計(jì)這門(mén)職業(yè)。

一、實(shí)習(xí)單位：

20__年安徽省決定將我的家鄉(xiāng)——廬江縣，從原巢湖市劃出并入省會(huì)合肥市，這一項(xiàng)決定可以說(shuō)是徹底改變了我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的發(fā)展步伐加快了，這一變化在房地產(chǎn)行業(yè)上表現(xiàn)得尤為突出，所以我想去房地產(chǎn)公司實(shí)習(xí)感受一下房地產(chǎn)行業(yè)的會(huì)計(jì)工作運(yùn)行。廬江晨光房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司是家鄉(xiāng)一家新興的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，辦公地址位于安徽省合肥市廬江縣黃山北路199號(hào)，主要業(yè)務(wù)是城市商品房開(kāi)發(fā)和建設(shè)以及物業(yè)管理，我通過(guò)爸爸的介紹去財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)，鍛煉一下我的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)作為一個(gè)會(huì)計(jì)的職責(zé)，培養(yǎng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀會(huì)計(jì)所需要的素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程：

剛來(lái)到財(cái)務(wù)部時(shí)候，看到阿姨們都在嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作，我不免有點(diǎn)緊張，單位指導(dǎo)老師王會(huì)計(jì)跟阿姨們介紹了一下我，讓我跟著阿姨們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，不過(guò)好在阿姨們都十分熱情，問(wèn)了我一些我的學(xué)習(xí)情況然后有一位阿姨帶我在公司逛了一圈了解了一下各部門(mén)的位置，就這樣我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)過(guò)程。

畢竟是實(shí)習(xí)，所以不會(huì)像學(xué)校老師那樣很認(rèn)真的一步一步地給你講解，畢竟我才進(jìn)入會(huì)計(jì)專業(yè)一個(gè)學(xué)期，所以很多專業(yè)技能都沒(méi)有學(xué)習(xí)到，所以在這次實(shí)習(xí)中我一直抱著謙虛的態(tài)度和不恥下問(wèn)的精神去向前輩們學(xué)習(xí)。

由于我的單位指導(dǎo)老師王會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)比較繁忙，所以他讓另外一位有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)李阿姨負(fù)責(zé)我的實(shí)習(xí)，李阿姨首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算類(lèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，她也仔細(xì)地回答，尤其是單位里面會(huì)計(jì)的一些基本操作，她都給予了細(xì)心地指導(dǎo)，說(shuō)句心里話，我真的非常感激她對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲頗豐。在李阿姨的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，熟悉了公司的一些基本賬目、發(fā)票、匯單之類(lèi)的，然后她讓我嘗試著獨(dú)立做一些事情。

熟悉了公司的基本情況后，我也就不面生了。爸爸提醒我在外做事情要勤快些，我想兩周的實(shí)習(xí)期間一定要給大家留下個(gè)好印象，所以我每天都早早地來(lái)到辦公室收拾收拾桌子泡泡茶等大家都來(lái)了開(kāi)始工作。在接下來(lái)的日子里，我所做的工作過(guò)就是一邊做好自己的工作，一邊學(xué)習(xí)處理一些業(yè)務(wù)，平時(shí)要是有其他前輩工作太忙需要幫手的時(shí)候我也就去打下手，這也是積累經(jīng)驗(yàn)的好辦法。在公司里，每一

個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，雖然我曾有過(guò)厭煩導(dǎo)致謄錯(cuò)數(shù)字致使核算不對(duì)，但是好在李阿姨及時(shí)地糾正了我，并教導(dǎo)我端正對(duì)這份工作的態(tài)度，所以之后我都一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地態(tài)度去做好我的工作，因?yàn)檫@也是一名合格的會(huì)計(jì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做好準(zhǔn)備，這是最基本的工作了。李阿姨讓我先看看她以前制作的會(huì)計(jì)憑證，由于大一我們有過(guò)會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，所以我以為憑著記憶加上所學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)最基本也是最重要的——會(huì)計(jì)分錄，在我填制的原始憑證分錄錯(cuò)誤超過(guò)2次后，我覺(jué)得實(shí)在愧對(duì)老師，于是晚上回家重新翻出《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》把有關(guān)房地產(chǎn)公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。制作好憑證就進(jìn)入記賬程序了，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的，雖說(shuō)記賬看上去像是小學(xué)生都會(huì)做的事，但是要想規(guī)范記賬卻真實(shí)需要認(rèn)真了解記賬方法。記錯(cuò)了并不是像做作業(yè)時(shí)或是考試時(shí)出錯(cuò)就扣分這么簡(jiǎn)單而已，這關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)，我半分也不敢馬虎。所有的賬記好了接下來(lái)就是結(jié)賬，每一賬頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，這就是所謂的月清月結(jié)。再然后就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，這個(gè)我沒(méi)有參與，只是跟在后面學(xué)習(xí)前輩們是如何編制會(huì)計(jì)報(bào)表的。我之前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)電算化，打算寒假自學(xué)這本書(shū)，這次剛好實(shí)習(xí)有用到會(huì)計(jì)電算化，我也算是邊

學(xué)習(xí)邊工作了，以前在學(xué)校只是模擬過(guò)手工做賬，而企業(yè)從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成，這也督促我趕快自學(xué)完會(huì)計(jì)電算化，這也是在信息現(xiàn)代化中對(duì)會(huì)計(jì)的基本要求。

這次實(shí)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本走到現(xiàn)實(shí)，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌握了財(cái)務(wù)軟件的部分操作，是對(duì)我的一次很好的鍛煉和提高，讓我不再局限于課本知識(shí)，而是真正去體驗(yàn)一名會(huì)計(jì)工作人員的工作，讓我對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度有了更深入的理解，并對(duì)于這個(gè)時(shí)代需要什么樣的會(huì)計(jì)人才有了更充分的了解，受益匪淺。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)：

1、實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知道其中滋味。一直認(rèn)為我書(shū)本知識(shí)學(xué)得還算牢固，但是我卻忽視了實(shí)際應(yīng)用中情況是在變化的，不過(guò)通過(guò)這次實(shí)習(xí)我也明白了一個(gè)道理，那就是不論現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候我也有種課堂上學(xué)的知識(shí)用不上的感覺(jué)，出現(xiàn)挫折感，甚至懷疑自己，但是后來(lái)我理解了，沒(méi)有書(shū)本知識(shí)做鋪墊，又哪能應(yīng)付著瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?

2、這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然只有兩周，但是我卻學(xué)到了大學(xué)課堂上難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)期間我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要

搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們常說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常常與前輩們聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我在實(shí)習(xí)期間并沒(méi)有遇到，但是做到了解心中有數(shù)，也算是為以后的職場(chǎng)生活做準(zhǔn)備了。

3、自認(rèn)為雖然作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)它自然存在一定的熱愛(ài)，但是不能否認(rèn)會(huì)計(jì)確實(shí)是一門(mén)繁瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，在經(jīng)歷了剛開(kāi)始兩天的興奮期后我覺(jué)得整天要對(duì)著那鼓噪無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登帳登的漏洞百出。還好在單位老會(huì)計(jì)的指導(dǎo)下，我及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，用心去做這項(xiàng)工作，竟然也發(fā)現(xiàn)越做越有樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊^(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。其實(shí)做任何事情都是一樣，都需要有恒心、細(xì)心和毅力，那樣才會(huì)到大成功的彼岸!在這短短的兩周實(shí)習(xí)日子里，不僅重復(fù)單調(diào)的生活讓我親身體驗(yàn)到了工作的辛苦，與同事相處的過(guò)程也讓我懂得了協(xié)作的意義。

4、這次實(shí)習(xí)帶給我了很多東西，使我更清晰的發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上和性格中的不足，明確了我今后的目標(biāo)，知道未來(lái)在會(huì)計(jì)這條路上我應(yīng)該怎么走。在未來(lái)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以目標(biāo)為動(dòng)力，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)上不足好好學(xué)習(xí)武裝充實(shí)自己，針對(duì)性格中的不足，多多參加各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察各種人，掌握為人處事的方法，通過(guò)改正不足，讓自己更有底氣地走向社會(huì)，面對(duì)未來(lái)，有能力闖出屬于自己的天地!

有關(guān)校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū)(推薦)六

現(xiàn)代化社會(huì)，快節(jié)奏生活，傳統(tǒng)節(jié)日也在現(xiàn)代生活中被沖擊的越來(lái)越淡，中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)工作計(jì)劃。我們迫切需要找回那些被淡忘、被忽略的中華文化。世界上任何一種民族，都有其文化根基。其實(shí)在我國(guó)每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的背后，都蘊(yùn)涵著無(wú)比深刻的歷史文化內(nèi)涵?；陉P(guān)注中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化，特組建中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)。為了讓學(xué)生更好的了解和認(rèn)同中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其文化，特制訂本工作計(jì)劃。

中宣部、文化部等部門(mén)發(fā)布的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見(jiàn)》中指出：中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族感情，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。中華民族傳統(tǒng)文化是整個(gè)民族智慧的結(jié)晶，是中華民族賴以生存、得以立足于世界的重要基礎(chǔ)，是中華民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步的.源泉之一。

這個(gè)意見(jiàn)為我們認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)節(jié)日提供了重要的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，也指明了保護(hù)、發(fā)掘、繼承、創(chuàng)新民族節(jié)日的實(shí)踐方向。

中華傳統(tǒng)節(jié)日里蘊(yùn)含著一份份美好動(dòng)人的情感，一段段動(dòng)人心弦的傳奇，一個(gè)個(gè)亙古未變的情結(jié)，一種種支撐民族脊梁的精神，被一代代中華兒女不斷吸收、補(bǔ)充，進(jìn)而又揉進(jìn)了千年的文化脈搏中。這些內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)，都深深地浸透在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，融化在每一個(gè)炎黃子孫的血脈里。因?yàn)?只有民族的，才是世界的"。所以，我們認(rèn)為，雖然現(xiàn)在是21世紀(jì)，我們?nèi)匀灰盐諅鹘y(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，而且要在積極的參與其中，獲得對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日歷史文化精髓的認(rèn)同，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口，學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓我們的學(xué)生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

(一)、通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，親近傳統(tǒng)文化，吸收傳統(tǒng)文化的精華，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)的

(二)、通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日民俗習(xí)慣的了解，積極開(kāi)展各種綜合活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與其中，感受節(jié)日魅力，提高學(xué)生自主進(jìn)行綜合活動(dòng)的能力。

(三)、通過(guò)課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)掘一些中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的熱愛(ài)和認(rèn)同感，陶冶情操，增強(qiáng)民族自豪感和自尊心。

(四)、通過(guò)對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、理解，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。

(五)、通過(guò)對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)外語(yǔ)文教學(xué)資源，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。

⑴閱讀有關(guān)節(jié)日的文學(xué)作品

借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩(shī)詞、文學(xué)作品、神話傳說(shuō)，擴(kuò)大閱讀面，積累與節(jié)日有關(guān)的成語(yǔ)典故、趣聯(lián)妙對(duì)、古詩(shī)詞名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

⑵了解與節(jié)日相關(guān)的歷史名人及傳說(shuō)故事

很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。

⑶了解節(jié)日的民俗風(fēng)情。

通過(guò)課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來(lái)和民間習(xí)俗，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)參與到各地民族節(jié)日的習(xí)俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。

(4)搜集和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)詞。

(5)開(kāi)展相應(yīng)的節(jié)日活動(dòng)。

展示一：中華傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)歌朗誦會(huì)。

歷來(lái)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)文很多，民謠也很多。要求學(xué)生挑選自己喜愛(ài)的詩(shī)文、民謠上臺(tái)朗誦，并評(píng)出最佳朗誦獎(jiǎng)。還可以給朗誦會(huì)攝影、錄像作為資料保存。

展示二：中華傳統(tǒng)節(jié)日傳說(shuō)故事會(huì)。

關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日有很多美麗的傳說(shuō)，舉行講故事比賽。給予優(yōu)勝的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。并攝影、錄像，作為資料保存。

展示三：研究報(bào)告展示。

讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、采訪、請(qǐng)教等形式，撰寫(xiě)節(jié)日研究報(bào)告。在課堂上交流并經(jīng)教師輔導(dǎo)、修改后在全校展出，也可以制作成幻燈片播放。

展示三：按專題編輯成書(shū)。

如《中華傳統(tǒng)節(jié)日的傳說(shuō)》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中華傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)詞》等。

展示四：《中華傳統(tǒng)節(jié)日文化》社團(tuán)教材。

展示五：《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》手抄報(bào)比賽

展示六：《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》論文集

有關(guān)校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū)(推薦)七

一、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)必須遵守右側(cè)通行的原則。

二、車(chē)輛、行人必須各行其道。借道通行的車(chē)輛或行人，應(yīng)當(dāng)讓在其本道內(nèi)行駛的車(chē)輛或行人優(yōu)先通行。車(chē)輛、行人必須在確保安全的原則下通行。

三、嚴(yán)格注意交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線，服從交通指揮。

四、未滿十二歲兒童，不準(zhǔn)在道路上騎單車(chē)、三輪車(chē)和推、拉人力車(chē);二輪、側(cè)三輪車(chē)摩托車(chē)后座不準(zhǔn)附載不滿十二歲的兒童，輕便摩托車(chē)不準(zhǔn)載人。

學(xué)校交通安全制度

第一章 總 則

第一條 ：為加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的道路交通安全管理工作，保障廣大學(xué)生、幼兒的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)和政策，制定本制度。

第二條： 學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)道路交通安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全道路交通安全管理工作制度和安全應(yīng)急機(jī)制。

第三條： 校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為學(xué)校、幼兒園學(xué)生道路交通安全工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)校(園)內(nèi)的道路交通安全管理工作和學(xué)生出行的道路交通安全教育，以及學(xué)生春(秋)游和其他教育教學(xué)活動(dòng)的道路交通安全管理工作。

班主任老師、科任老師是具體責(zé)任人。學(xué)校要?jiǎng)訂T全體教職員工，將責(zé)任落實(shí)到人，齊抓共管，把防范道路交通安全事故的工作落到實(shí)處。

第二章 安全教育

第四條： 學(xué)校、幼兒園本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，廣泛、深入地開(kāi)展宣傳教育，努力增強(qiáng)全體師生安全第一的意識(shí)，提高全體師生的安全素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，努力提高他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

第五條 ：學(xué)校、幼兒園要對(duì)使用不同交通工具上、下學(xué)的學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn)，分別進(jìn)行道路交通安全教育。對(duì)乘車(chē)學(xué)生的教育：不乘坐低速載貨汽車(chē)和三輪汽車(chē)、拖拉機(jī)及其他沒(méi)有接送資質(zhì)的車(chē)輛，不乘坐“黑車(chē)”、“病車(chē)”和超員車(chē);乘車(chē)時(shí)不搶上、不搶下，等車(chē)停穩(wěn)以后才能上、下車(chē);上、下車(chē)時(shí)不能使用跳躍動(dòng)作，要當(dāng)心被車(chē)門(mén)掛住衣服或書(shū)包;乘車(chē)時(shí)身體的任何部位都不能伸出車(chē)窗外，不能向車(chē)窗外扔?xùn)|西等。對(duì)騎自行車(chē)學(xué)生的教育：要嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則，只能在非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道上騎車(chē)，不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎車(chē);不要闖紅燈;不要幾個(gè)人并排騎行;自行車(chē)不準(zhǔn)搭人等。對(duì)步行的學(xué)生，要教育和提示他們特別注意經(jīng)過(guò)十字路口和橫穿道路時(shí)的交通情況。

第六條： 學(xué)校、幼兒園應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行道路交通安全教育,增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，杜絕學(xué)生家長(zhǎng)使用或租用“三無(wú)”車(chē)輛或沒(méi)有接送資質(zhì)的車(chē)輛接送學(xué)生，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同預(yù)防學(xué)生道路交通安全事故發(fā)生的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

第三章 安全管理

第七條： 嚴(yán)禁學(xué)校、幼兒園組織學(xué)生在主要街道和交通要道上進(jìn)行集體跑步等體育活動(dòng)。因體育場(chǎng)地欠缺，無(wú)法組織學(xué)生在安全場(chǎng)所內(nèi)進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的，學(xué)校、幼兒園應(yīng)積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持，按規(guī)定建設(shè)體育場(chǎng)地。

第八條 ：對(duì)于乘坐校車(chē)上、下學(xué)的，學(xué)校、幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)、幼兒園學(xué)生接送車(chē)輛管理辦法》、《校車(chē)安全管理辦法》，切實(shí)加強(qiáng)校車(chē)安全管理;對(duì)于自行上、下學(xué)或家長(zhǎng)自己接送學(xué)生的，以及有特殊情況和特殊路線的學(xué)生，學(xué)校、幼兒園必須與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。

第九條 ：公路沿線的學(xué)生，要建立學(xué)校放學(xué)路隊(duì)制度和小黃帽路隊(duì)制度，使學(xué)生上、下學(xué)佩戴小黃帽或有明顯黃色標(biāo)志的帽子，確保學(xué)生在公路上行走安全。

第十條： 學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》中“摩托車(chē)后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車(chē)不得載人”、“駕駛自行車(chē)、三輪車(chē)必須年滿12周歲”、“告知學(xué)生家長(zhǎng)禁止未滿12周歲的學(xué)生乘坐摩托車(chē)或騎自行車(chē)上、下學(xué)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有上述行為后，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取有效措施制止該行為，并告知家長(zhǎng)。

第十一條： 堅(jiān)決杜絕將校園、操場(chǎng)等出租用于停放社會(huì)車(chē)輛、從事其他非教學(xué)活動(dòng)以及其他可能危及學(xué)生安全的活動(dòng)。

第十二條 ：學(xué)校、幼兒園開(kāi)展大型體育活動(dòng)以及其他大型學(xué)生活動(dòng)，必須經(jīng)過(guò)主要街道和交通要道的，應(yīng)事先與公安交警部門(mén)共同研究安全措施并加以落實(shí)。

第十三條 ：學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)按國(guó)家、省、市、縣有關(guān)規(guī)定，積極主動(dòng)與交通、公安部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)保障學(xué)生道路交通安全的各項(xiàng)措施，在校園周邊創(chuàng)造秩序良好、有安全保障的交通環(huán)境。

第十四條： 學(xué)校、幼兒園集體組織用車(chē)時(shí)，無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短、車(chē)輛多少，必須以書(shū)面形式向縣教育局請(qǐng)示，獲準(zhǔn)后方可組織實(shí)施。請(qǐng)示中應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)(含行駛路線)、人數(shù)、組織方式、安全措施、安全預(yù)案和受委托旅行社名稱及相關(guān)手續(xù)。

第十五條： 學(xué)校、幼兒園要建立健全道路交通安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全教育、安全檢查、安全隱患消除等情況。

第四章 安全責(zé)任

第十六條： 嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生道路交通安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制。堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，對(duì)措施落實(shí)、成效明顯的個(gè)人，將予以表彰;對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)、工作不落實(shí)的，或因失職瀆職，玩忽職守，導(dǎo)致發(fā)生道路交通安全事故的，將按照《學(xué)校安全事故責(zé)任追究的規(guī)定》追究相關(guān)人員的責(zé)任。

第五章 附 則

第十七條： 發(fā)生學(xué)生道路交通安全事故時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定的原則和程序等，及時(shí)實(shí)施救助，并進(jìn)行妥善處理。

小學(xué)交通安全知識(shí)守則

1、堅(jiān)持徒步上下學(xué)，不準(zhǔn)在街道、公路上攔車(chē)、爬車(chē)、追車(chē)和強(qiáng)行搭車(chē)。

2、不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)。不管步行或在公路街道上行走時(shí)，必須靠右行走或人行道上行走。

3、步行時(shí)，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，應(yīng)注意來(lái)往車(chē)輛。在無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，從人行橫道線內(nèi)通過(guò)。

4、嚴(yán)禁在機(jī)動(dòng)車(chē)臨近時(shí)橫穿公路。不準(zhǔn)在有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)的道路上做游戲。

5、在公路或其他道路上行走時(shí)，不準(zhǔn)鉤肩搭背、三五成群并肩而行，不準(zhǔn)邊走邊看書(shū)或邊玩耍。

6、前進(jìn)途中，遇到路邊堆放障礙物時(shí)，要特別注意來(lái)往車(chē)輛，待無(wú)來(lái)往車(chē)輛通過(guò)時(shí)再通過(guò)，并且要靠安全一側(cè)。

道路交通安全制度

根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》和縣教育局的相關(guān)要求，為了加強(qiáng)我校交通安全管理，維護(hù)校園交通秩序，促進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)，樹(shù)立全校師生員工的交通安全意識(shí)和法制觀念，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

第一條 全校的交通安全管理工作由校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)道路交通管理?xiàng)l例，負(fù)責(zé)制定實(shí)施學(xué)校交通安全管理制度篇，宣傳教育和檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲等工作，并處理有關(guān)交通安全管理工作的日常事務(wù)。

第二條 協(xié)助交警部門(mén)維持校門(mén)口學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)秩序，實(shí)行校門(mén)口、樓梯值班制度。聯(lián)系辦理一切交通安全管理方面的手續(xù)。積極完成上級(jí)交通安全部門(mén)布置的工作任務(wù)。

第三條 交通安全管理工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，貫徹“誰(shuí)主管.誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)分管.誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行交通安全責(zé)任制。

第四條 師生行走規(guī)定

一)行人必須靠路邊行走。不得三人以上并行，妨礙交通。

二)不準(zhǔn)在校內(nèi)外道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)和拋物擊車(chē)。

三)行人須注意來(lái)往車(chē)輛，不準(zhǔn)在道路上追逐打鬧。

四)不準(zhǔn)在校內(nèi)外道路上進(jìn)行各類(lèi)體育活動(dòng)或其他妨礙交通的活動(dòng)。

五)不準(zhǔn)在校內(nèi)道路上學(xué)習(xí)騎車(chē)。

六)不準(zhǔn)在校內(nèi)道路上扶身并行，騎車(chē)帶人。

七)非機(jī)動(dòng)車(chē)必須按指定地點(diǎn)停放，不得亂停亂放妨礙交通。

第五條 校區(qū)內(nèi)道路規(guī)定：

一)不許在校內(nèi)道路上堆放雜物，妨礙交通。

二)在校內(nèi)道路上施工，須先到校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)、登記、批準(zhǔn)后方可施工。施工單位要在施工路段設(shè)明顯標(biāo)志，確保行人與車(chē)輛的安全，施工后要及時(shí)恢復(fù)原路面，保證原道路的暢通。

第六條 違章及事故處理以《道路交通事故處理辦法》為依據(jù)。堅(jiān)持調(diào)查研究，實(shí)事求是，分清責(zé)任，以責(zé)論處的原則。

第七條 學(xué)校人員或機(jī)動(dòng)車(chē)輛在校外發(fā)生交通事故后，除向出事地交警部門(mén)報(bào)告外，同時(shí)應(yīng)向校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并寫(xiě)出事故情況報(bào)告。

第八條 對(duì)因違章造成交通事故者，根據(jù)交通法規(guī)予以處罰。觸犯刑法者將由司法部門(mén)追究其刑事責(zé)任。

第九條 學(xué)校每年對(duì)師生員工執(zhí)行本《條例》的情況，進(jìn)行一次評(píng)比。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在交通安全工作中表現(xiàn)突出的教職工和學(xué)生，并將評(píng)比結(jié)果報(bào)校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門(mén)。

道路交通安全制度

皮拉力鄉(xiāng)盾都拉小學(xué)

有關(guān)校內(nèi)活動(dòng)報(bào)備申請(qǐng)書(shū)(推薦)八

一、實(shí)習(xí)目的

進(jìn)一步明確園藝專業(yè)思想,在理論與實(shí)際的結(jié)合中,將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)。進(jìn)一步實(shí)踐技能,應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

從20__年9月10日到20__年10月21日,我們開(kāi)始了為期一個(gè)多月的園藝專業(yè)實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我們主要的工作是在老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的互相幫助下，進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)三年的理論學(xué)習(xí)，我們已對(duì)本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)有了比較深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，但實(shí)際操作，自主實(shí)驗(yàn)，將理論聯(lián)系實(shí)際，卻依然相當(dāng)生疏。這一次的校內(nèi)實(shí)習(xí)，是我們從僅會(huì)理論到擁有自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊粋€(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

拿到自己的實(shí)習(xí)課題后,我的課題是三葉青葉面噴施微量元素對(duì)生長(zhǎng)量的影響。由于對(duì)自主實(shí)驗(yàn)的生疏我首先向老師請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)的方向，然后查資料、文獻(xiàn),努力由課題自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。初步設(shè)計(jì)方案時(shí)，漏洞百出，常量、變量也沒(méi)有很好地控制，試劑濃度的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)周期的設(shè)點(diǎn)都存在一定問(wèn)題，第一次修改后依然存在許多問(wèn)題，讓人有些氣餒，但在老師的指導(dǎo)和查參考文獻(xiàn)、資料下多次修改方案，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一步一步地完善了起來(lái)。固然實(shí)驗(yàn)方案并不完美,但完善的過(guò)程將我們以前學(xué)的知識(shí)很好的串聯(lián)在一起, 提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，探尋理論知識(shí)，加強(qiáng)記憶，而且漸漸明白了實(shí)驗(yàn)就是在不斷的失敗修改中獲得成果，在這個(gè)過(guò)程中我們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)實(shí)踐得到的,不同于純粹的理論。應(yīng)該根據(jù)具體情況做相應(yīng)的變化,所以我們應(yīng)重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

實(shí)習(xí)的最后階段×老師將我們組集中起來(lái)進(jìn)行了一次綜合實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)，對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了了解和指導(dǎo)，同時(shí)鍛煉我們制作ppt、報(bào)告工作的能力。

在這次報(bào)告中，經(jīng)過(guò)老師們的講解和指導(dǎo)，不管在專業(yè)方面還是在工作方面，我都學(xué)習(xí)到了不少東西，但也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處。

實(shí)習(xí)的目的'在于結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與具體實(shí)踐，提高自身的思考能力和妥善解決問(wèn)題的綜合能力，獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握上，還是知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到了很大的收獲。最后，飲水思源，這次能夠圓滿的結(jié)束實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開(kāi)老師的辛勤幫助，也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，離不開(kāi)同學(xué)們的安慰與鼓勵(lì)。再次表示對(duì)老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。