報(bào)告不僅是一種文字的呈現(xiàn)，也是對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行整理、分析和解釋的過程。編寫報(bào)告需要反復(fù)修改和改進(jìn)，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，并使之更具可讀性和吸引力。通過參考這些報(bào)告范文，我們可以借鑒其結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格，提升自己的報(bào)告寫作能力。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇一

做好公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作是節(jié)約社會(huì)資源，凈化工作生活環(huán)境，減少處理投入等一舉多得的好事。xx市國資委認(rèn)真貫徹《xx市生活垃圾分類工作實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，扎實(shí)推進(jìn)國資委機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作，進(jìn)一步提升全委節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)水平，推進(jìn)綠色發(fā)展。

出臺(tái)了市國資委《關(guān)于生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，以文件形式下發(fā)。明確目標(biāo)任務(wù)、分類方式、實(shí)施步驟和工作要求等，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，推進(jìn)國資委公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)開展。

一是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，通過發(fā)放分類宣傳冊(cè)、張貼分類標(biāo)語、設(shè)置分類投放垃圾桶、學(xué)習(xí)垃圾分類常識(shí)等形式，在國資委機(jī)關(guān)營造了濃厚的垃圾分類工作宣傳氛圍，提高干部垃圾分類意識(shí)，掌握垃圾分類基本常識(shí)；二是結(jié)合“保文創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)干部開展垃圾分類志愿活動(dòng)，每周四組織志愿者到責(zé)任社區(qū)、路長段開展垃圾分類宣傳、衛(wèi)生整治等活動(dòng)，教育引導(dǎo)群眾進(jìn)行生活垃圾垃圾分類投放。

按照有害垃圾、餐廚廢棄物、可回收物、其他垃圾等四類，劃分標(biāo)準(zhǔn)，在辦公樓設(shè)置投放設(shè)施，張貼醒目標(biāo)識(shí)。每個(gè)辦公室配置一只可回收物垃圾收集容器，每個(gè)樓層配置一組垃圾分類容器，盡量做到容器配置規(guī)范、干部投放方便、保潔收運(yùn)便捷。

嚴(yán)格落實(shí)《生活垃圾分類工作考核評(píng)價(jià)辦法》，對(duì)國資委各科室辦公室公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作進(jìn)行考評(píng)，及時(shí)總結(jié)梳理實(shí)施情況，推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成良好的示范效應(yīng)，推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作有力有效開展。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇二

2021年度垃圾分類工作計(jì)劃書范文一、總體要求圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標(biāo)，鞏固2021年垃圾分類工作成效，提高源頭分類質(zhì)量，優(yōu)先資源回收利用，開展有害垃圾回收，穩(wěn)妥推進(jìn)廚余垃圾和其它垃圾收集處理，充分發(fā)揮居民作用，加強(qiáng)精細(xì)化管理，健全完善督導(dǎo)制度，著力提高垃圾分類工作實(shí)效,逐步擴(kuò)大各社區(qū)垃圾分類范圍，清除垃圾分類死角，多管齊下推進(jìn)符合我街道實(shí)際的垃圾分類工作體系。二、主要工作目標(biāo)到2021年底,生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準(zhǔn)確率都更上一個(gè)層級(jí)，人均垃圾產(chǎn)量基本實(shí)現(xiàn)“零增長”，生活垃圾治理“三化”成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。三、工作具體實(shí)施和計(jì)劃(一)強(qiáng)化源頭分類力度1.強(qiáng)化入戶宣傳。讓居民明白垃圾是污染源，我們是生產(chǎn)者，同時(shí)也是分類投放的責(zé)任者，從內(nèi)心深處愿意做好此項(xiàng)工作;要求社區(qū)因勢(shì)利導(dǎo)，利用此次派發(fā)室內(nèi)分類垃圾桶的良好契機(jī)，開展掃樓入戶指導(dǎo)宣傳檢查，修好居民“內(nèi)功”，做好宣導(dǎo)工作。

2.宣傳注重直觀有效。進(jìn)一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處，讓居民看懂想通，主動(dòng)參與。

3.做好垃圾分類便民措施。針對(duì)多數(shù)居民怕麻煩的思想，垃圾投放點(diǎn)位的設(shè)置和整合要再三斟酌、充分考慮小區(qū)居民日常生活習(xí)慣，并進(jìn)一步設(shè)置暖心池、呵護(hù)池等配套設(shè)施，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生和居民身心健康。

4.健全完善獎(jiǎng)罰制度。要求各社區(qū)進(jìn)一步集思廣益，用正向激勵(lì)手段評(píng)選優(yōu)秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優(yōu)秀家庭、垃圾分類小達(dá)人等榮譽(yù)，引導(dǎo)居民樹立積極參與的榮譽(yù)感。對(duì)于違反者，注重說服感化，形成正確的輿論導(dǎo)向。

積極發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用，做到生活小區(qū)內(nèi)垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地并強(qiáng)化源頭分類等。

持續(xù)推進(jìn)廚余垃圾全面直運(yùn)和在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大其它垃圾直運(yùn)面;。

按照“抓兩頭、促中間”的思路，鞏固先進(jìn)小區(qū)，提升落后小區(qū)，促進(jìn)中間小區(qū)，全面提高生活垃圾分類的參與率和準(zhǔn)確率。同時(shí)，健全考評(píng)體系，街道延續(xù)把生活垃圾分類工作作為各社區(qū)的重要任務(wù)，納入城市管理年度考核。街道將結(jié)合日常城市管理工作，督促檢查各社區(qū)垃圾分類工作開展情況，并給予通報(bào)，對(duì)履職不力的社區(qū)及個(gè)人進(jìn)行處理。

等活動(dòng)，通過垃圾分類進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂，讓孩子們做家里的宣傳員、督導(dǎo)員，帶動(dòng)家庭積極參與垃圾分類。

四、積極打造各社區(qū)亮點(diǎn)特色各社區(qū)要在示范小區(qū)經(jīng)驗(yàn)上，重點(diǎn)打造垃圾分類品牌社區(qū)。根據(jù)各實(shí)際情況，因勢(shì)利導(dǎo)、因地制宜，結(jié)合2021年度亮點(diǎn)特色，各盡所長，用特色和亮點(diǎn)引領(lǐng)居民，打造社區(qū)品牌效應(yīng)。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇三

近年來，農(nóng)村生活垃圾迅速增加，直接影響到人民群眾生產(chǎn)、生活條件的改善以及農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。如何抓住當(dāng)前人居環(huán)境提升工作的契機(jī)，治理好農(nóng)村生活垃圾，是非常迫切的問題?，F(xiàn)就我縣農(nóng)村生活垃圾治理、農(nóng)村收轉(zhuǎn)運(yùn)處理模式和垃圾分類等方面的現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策情況報(bào)告如下：

二是無機(jī)垃圾，主要包括廢棄磚瓦等建渣；

三是塑料垃圾，主要包括各類食品包裝袋、破舊塑料膜等；

四是有毒有害垃圾，主要包括農(nóng)藥瓶（袋）、廢舊電池、舊燈管燈泡等。大多數(shù)百姓更傾向于繼承傳統(tǒng)的生活方式，對(duì)于環(huán)境保護(hù)與環(huán)境污染的認(rèn)知不夠，在現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型期間對(duì)生活垃圾的處理機(jī)制和處理設(shè)施并不完善，大部分農(nóng)村地區(qū)，大量生活垃圾被亂丟、亂堆現(xiàn)象還不同程度存在。

（二）農(nóng)村生活垃圾收運(yùn)處理模式。我縣農(nóng)村生活垃圾的處理模式為各鎮(zhèn)負(fù)責(zé)制，緊臨城區(qū)或交通要道沿線農(nóng)村的生活垃圾采取統(tǒng)一收集，集中轉(zhuǎn)運(yùn)至縣城垃圾王公司集中處理，大多數(shù)偏遠(yuǎn)的村則采取集中焚燒和填埋方式進(jìn)行處理。目前我縣已建成1個(gè)農(nóng)村垃圾收轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施，正在實(shí)施6個(gè)村垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資960萬元，計(jì)劃年內(nèi)全部竣工。全部投入使用后可為下一步推行“戶分、村收、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)、縣處理”四級(jí)垃圾分類處理模式奠定打下良好基礎(chǔ)。

（三）垃圾分類工作。按照州政府關(guān)于開展生活垃圾分類和處置工作的要求部署，我縣已啟動(dòng)生活垃圾分類和處置工作，并擬定《生活垃圾分類和處置實(shí)施方案》，該《方案》已書面征求各鎮(zhèn)、各部門意見建議反饋，目前正在就反饋意見做再次修改，預(yù)計(jì)十月中旬將印發(fā)全縣實(shí)施。

二、存在的主要問題。

(一)群眾主動(dòng)參與的積極性還有待提高。群眾參與農(nóng)村垃圾治理的主動(dòng)性不夠，群眾生產(chǎn)生活垃圾胡亂堆放、亂丟亂棄現(xiàn)象還較為普遍。

（二）農(nóng)村垃圾治理經(jīng)費(fèi)投入不足。從經(jīng)費(fèi)需求上看，農(nóng)村垃圾治理開支主要包括保潔員工資、垃圾清運(yùn)、垃圾處理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及維護(hù)幾個(gè)方面的費(fèi)用，就目前情況來看投入還有待增加。已建成的垃圾收運(yùn)設(shè)施的運(yùn)行和維護(hù)責(zé)任單位不明以及無固定維護(hù)資金來源造成后期管護(hù)困難較大。

(二)垃圾處理方式簡(jiǎn)單。主要采取焚燒和填埋方式，因各鎮(zhèn)財(cái)力不足，往往注重對(duì)緊挨縣城及交通要道沿線村的垃圾進(jìn)行集中轉(zhuǎn)運(yùn)處理，對(duì)比較偏遠(yuǎn)的村則難以顧及。集中整治使農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌有很大改觀，但停留于表面，只是看上去“很整潔”，實(shí)則將污染物轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、隱匿，治標(biāo)未治本。從以前的單一的固態(tài)廢棄物污染，變?yōu)楝F(xiàn)在固態(tài)廢棄物在土壤中富集、對(duì)水體和大氣形成交叉污染的局面。

三、

處理對(duì)策及建議。

建立對(duì)環(huán)境衛(wèi)生文明戶的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用。

(二)解決資金制約瓶頸。資金問題是制約農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的瓶頸，關(guān)系到農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的長久和成敗，積極抓住當(dāng)前人居環(huán)境質(zhì)量提升工作的重大機(jī)遇，意義深遠(yuǎn)。加大投入力度，建立垃圾治理經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。一要將農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，逐年增加對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的財(cái)政投入和技術(shù)扶持，用于保障建立穩(wěn)定的農(nóng)村保潔員隊(duì)伍，形成垃圾清運(yùn)和處理的工作網(wǎng)絡(luò)，或者采取以政府購買服務(wù)的方式，將垃圾清運(yùn)處理服務(wù)外包給有資質(zhì)、專業(yè)性的社會(huì)組織，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估后支付服務(wù)費(fèi)用。二要制定有利于資源綜合利用的優(yōu)惠政策，可對(duì)從事廢舊回收的企業(yè)和個(gè)人給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)農(nóng)村再生資源的合理利用，促進(jìn)農(nóng)村垃圾的減量化、資源化和無害化。

(三)科學(xué)規(guī)劃抓長遠(yuǎn)。農(nóng)村垃圾治理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和程序化的工作，黨委政府的重視和組織領(lǐng)導(dǎo)是前提，提高干部群眾環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)是基礎(chǔ)，垃圾清運(yùn)是中間環(huán)節(jié)，最終的腳落點(diǎn)是如何處理好垃圾的問題，用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行焚燒或填埋有隱患。在當(dāng)前的人居環(huán)境提升中，我們正在計(jì)劃投入資金建設(shè)更大規(guī)模、處理能力更大的垃圾處理廠，最大限度減少垃圾處理對(duì)土壤、水源和大氣的污染，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

(四)嚴(yán)格督查重落實(shí)。結(jié)合人居環(huán)境整治工作，完善農(nóng)村生活垃圾治理考評(píng)機(jī)制。一要制定農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治考評(píng)辦法，形成考核體系，將農(nóng)村垃圾治理情況，納入各村目標(biāo)責(zé)任制考核范圍，對(duì)工作不力的，實(shí)行“一票否決”。二要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)，把環(huán)境衛(wèi)生治理工作納入重要議事日程和工作目標(biāo)。構(gòu)建鎮(zhèn)、村一體的環(huán)衛(wèi)管理體制，形成橫向到邊、縱向到底的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。三要對(duì)各鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交辦，并責(zé)令限期整改。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇四

一、總體要求圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標(biāo)，鞏固____年垃圾分類工作成效，提高源頭分類質(zhì)量，優(yōu)先資源回收利用，開展有害垃圾回收，穩(wěn)妥推進(jìn)廚余垃圾和其它垃圾收集處理，充分發(fā)揮居民作用，加強(qiáng)精細(xì)化管理，健全完善督導(dǎo)制度，著力提高垃圾分類工作實(shí)效,逐步擴(kuò)大各社區(qū)垃圾分類范圍，清除垃圾分類死角，多管齊下推進(jìn)符合我街道實(shí)際的垃圾分類工作體系。

二、主要工作目標(biāo)到____年底,生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準(zhǔn)確率都更上一個(gè)層級(jí)，人均垃圾產(chǎn)量基本實(shí)現(xiàn)零增長，生活垃圾治理三化成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。

要求社區(qū)因勢(shì)利導(dǎo)，利用此次派發(fā)室內(nèi)分類垃圾桶的良好契機(jī)，開展掃樓入戶指導(dǎo)宣傳檢查，修好居民內(nèi)功，做好宣導(dǎo)工作。

2.宣傳注重直觀有效。進(jìn)一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處，讓居民看懂想通，主動(dòng)參與。

3.做好垃圾分類便民措施。針對(duì)多數(shù)居民怕麻煩的思想，垃圾投放點(diǎn)位的設(shè)置和整合要再三斟酌、充分考慮小區(qū)居民日常生活習(xí)慣，并進(jìn)一步設(shè)置暖心池、呵護(hù)池等配套設(shè)施，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生和居民身心健康。

4.健全完善獎(jiǎng)罰制度。要求各社區(qū)進(jìn)一步集思廣益，用正向激勵(lì)手段評(píng)。

選優(yōu)秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優(yōu)秀家庭、垃圾分類小達(dá)人等榮譽(yù)，引導(dǎo)居民樹立積極參與的榮譽(yù)感。對(duì)于違反者，注重說服感化，形成正確的輿論導(dǎo)向。

對(duì)大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放點(diǎn)，有害垃圾桶延續(xù)專人專管;。

不定時(shí)對(duì)高層未撤桶的小區(qū)進(jìn)行檢查，并積極協(xié)調(diào)解決高層撤桶，增加撤桶后的硬件設(shè)置投入，做好后續(xù)保障工作。

積極發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用，做到生活小區(qū)內(nèi)垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地并強(qiáng)化源頭分類等。

持續(xù)推進(jìn)廚余垃圾全面直運(yùn)和在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大其它垃圾直運(yùn)面;。

按照抓兩頭、促中間的思路，鞏固先進(jìn)小區(qū)，提升落后小區(qū)，促進(jìn)中間。

小區(qū)，全面提高生活垃圾分類的參與率和準(zhǔn)確率。同時(shí)，健全考評(píng)體系，街道延續(xù)把生活垃圾分類工作作為各社區(qū)的重要任務(wù)，納入城市管理年度考核。街道將結(jié)合日常城市管理工作，督促檢查各社區(qū)垃圾分類工作開展情況，并給予通報(bào)，對(duì)履職不力的社區(qū)及個(gè)人進(jìn)行處理。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇五

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

垃圾分類是一個(gè)日常性的工作，必需有一個(gè)長期有效的___機(jī)制保障，為此我校成立了由肖校長為組長的小組，長期指導(dǎo)督促我校的垃圾分類工作，具體小組___如下：

垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：肖永基。

副組長：馮民鋒、王耀輝。

主要組員：各班主任、各班科任老師。

領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行兩周一例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋相關(guān)工作的進(jìn)度和實(shí)施情況，盡早調(diào)整垃圾分類的相關(guān)工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在開展垃圾分類進(jìn)校園的過程中，我們還加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的監(jiān)督管理，通過檢查評(píng)比，進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的實(shí)效性和可持續(xù)性，通過常規(guī)性的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。

二、大力宣傳，營造氛圍。

為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。金山小學(xué)的舉措是：

1、開展班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。

2、垃圾分類簽名活動(dòng)3、開展以垃圾分類為主題的手抄報(bào)比賽4、垃圾分類知識(shí)問答比賽。

5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。（范本）。

6、開展校外垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)。

7、不定時(shí)進(jìn)行班級(jí)回收工作檢查，檢查納入文明班隊(duì)評(píng)比，強(qiáng)化落實(shí)等。

三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng)，營造人人愛護(hù)環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長會(huì)和《致家長的一封信》等，通過小手牽大手的活動(dòng)形式，讓孩子們把相關(guān)的信息帶進(jìn)家庭，邀請(qǐng)家長一同參與創(chuàng)建活動(dòng)，極大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，___值日隊(duì)干每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。舉行了多次的垃圾分類回收知識(shí)宣傳活動(dòng)，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類的班會(huì)課活動(dòng)與垃圾分類的手抄報(bào)比賽，全校每個(gè)班級(jí)都參加活動(dòng)?；顒?dòng)受到全體師生的歡迎。

1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。

2、來校垃圾回收的人員經(jīng)常不到位，影響正常的回收安排。

3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對(duì)師生課回收分類物的更多認(rèn)識(shí)。

在下一步的工作中，金山小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

篇二。我區(qū)垃圾分類工作將根據(jù)《___市生活垃圾分類工作試點(diǎn)方案》開展階段要求，結(jié)合___年垃圾分類工作達(dá)要求，計(jì)劃在全區(qū)___個(gè)街道___%社區(qū)開展垃圾分類工作。

1、___領(lǐng)導(dǎo)。

為更好的推進(jìn)垃圾分類工作，我區(qū)將在原有___領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，___年工作計(jì)劃內(nèi)的街道、社區(qū)、小區(qū)成立相對(duì)應(yīng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行層層管理、逐級(jí)匯報(bào)的工作制度。區(qū)垃圾分類辦公室成員深入一線，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)處理，確保垃圾分類工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、宣傳動(dòng)員。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇六

一是繼續(xù)實(shí)行學(xué)校垃圾分類整體工作與學(xué)?？己嗽u(píng)先和學(xué)校黨政班子績(jī)效考核“雙掛鉤”。在校園評(píng)優(yōu)評(píng)先中，堅(jiān)持對(duì)垃圾分類實(shí)效不佳、測(cè)評(píng)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校實(shí)行一票否決，將踐行垃圾分類情況納入師生個(gè)人行為考評(píng)和評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)考核中，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校垃圾分類工作主體責(zé)任。

二是持續(xù)推進(jìn)垃圾分類第三方測(cè)評(píng)和專家綜合測(cè)評(píng)、督查督導(dǎo)“雙考核”。繼續(xù)組織開展多維度、全方位的督查評(píng)測(cè)。持續(xù)每月開展全覆蓋現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，根據(jù)《2021年上海市生活垃圾分類工作實(shí)施方案》要求，每半年開展一次專家綜合測(cè)評(píng)，并向社會(huì)公布。

一是推行高校生活園區(qū)生活垃圾“定時(shí)定點(diǎn)”投放。依據(jù)修訂后的《上海市高等學(xué)校生活垃圾分類指南》《上海市高等學(xué)校生活垃圾分類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》《上海市高等學(xué)校生活垃圾分類綜合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，為切實(shí)提高垃圾分類實(shí)效，高校生活園區(qū)廣泛推行垃圾分類“定時(shí)定點(diǎn)”投放制度，各高校須在秋季開學(xué)前完成投放點(diǎn)規(guī)范設(shè)置，并正式推行“定時(shí)定點(diǎn)”投放。

二是制定高校垃圾分類設(shè)施設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。探索制定《上海市高等學(xué)校生活垃圾分類設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)和工作導(dǎo)引》，對(duì)不同性質(zhì)、不同規(guī)模高校生活園區(qū)定時(shí)定點(diǎn)投放制度、垃圾廂房設(shè)置、垃圾桶配置、管理和一線操作人員配備及職責(zé)因地制宜進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范。

三是制定全覆蓋的標(biāo)準(zhǔn)體系。指導(dǎo)行業(yè)協(xié)會(huì)完善校園環(huán)境管理和學(xué)校物業(yè)服務(wù)各環(huán)節(jié)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升垃圾分類各環(huán)節(jié)精細(xì)化管理水平。完善學(xué)校公共服務(wù)設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)同規(guī)劃、財(cái)政等部門在學(xué)?；窘ㄔO(shè)和修繕規(guī)劃建設(shè)過程中，充分考慮垃圾廂房、集中收運(yùn)處置、濕垃圾就地資源化等設(shè)施和場(chǎng)地的建設(shè)與規(guī)劃。

一是結(jié)合立德樹人根本任務(wù)，全面將學(xué)校垃圾分類教育工作納入學(xué)校思政教育總體框架，將垃圾分類等生態(tài)文明實(shí)踐納入勞動(dòng)教育學(xué)時(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)“垃圾分類精品課進(jìn)課堂”建設(shè)，全面推動(dòng)各高校進(jìn)一步激活“上海高校垃圾分類青年志愿者”隊(duì)伍，積極開展生活垃圾分類志愿服務(wù)行動(dòng)和公益活動(dòng)，形成育人長效機(jī)制，在美麗中國建設(shè)過程中爭(zhēng)做垃圾分類踐行者。

二是發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，組織開展上海高校生活垃圾分類示范學(xué)校、示范校區(qū)和示范學(xué)生社區(qū)、垃圾分類優(yōu)秀青年志愿者評(píng)選，激發(fā)比學(xué)趕超熱情。建設(shè)一批生活垃圾分類減量示范教育基地，鼓勵(lì)師生產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，積極參與垃圾處置技術(shù)創(chuàng)新、循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用和校內(nèi)生活垃圾分類專業(yè)化服務(wù)工作。

4.堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，提高垃圾分類源頭減量的針對(duì)性。

一是將生活垃圾源頭減量作為推進(jìn)垃圾分類工作的重要舉措。開展形式多樣的教育活動(dòng)，推動(dòng)師生成為生活垃圾源頭減量的表率。充分發(fā)揮“上海高校垃圾分類青年志愿者”隊(duì)伍作用，開展節(jié)糧節(jié)電節(jié)水志愿活動(dòng)，促進(jìn)形成節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展良好氛圍。

二是要充分重視塑料污染治理的重要意義，將減限塑工作列入年度垃圾分類工作計(jì)劃，在校園內(nèi)禁止使用一次性塑料購物袋（餐飲打包外賣服務(wù)禁止使用不可降解塑料購物袋）、不可降解一次性塑料吸管、不可降解一次性塑料餐具、杯具等。餐飲服務(wù)不得主動(dòng)提供一次性餐具。到2021年底，一次性塑料制品消費(fèi)量明顯減少，替代產(chǎn)品得到有效推廣。做好可回收物服務(wù)點(diǎn)、中轉(zhuǎn)站對(duì)塑料廢棄物回收利用的支持，加強(qiáng)可回收物體系的規(guī)范管理。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校細(xì)化可回收物收集容器設(shè)置，視條件單獨(dú)設(shè)置塑料廢棄物收集容器。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇七

全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

三、活動(dòng)的宗旨。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年x月x日。

五、活動(dòng)目標(biāo)。

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、

六、活動(dòng)形式。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求。

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、

總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4、所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說明的形式。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介。

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

（一）知識(shí)與技能。

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

（二）過程與方法。

1、通過提出問題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。

1、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

2、樹立環(huán)保意識(shí)。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案。

過討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識(shí)。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上。

六、活動(dòng)延續(xù)。

1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。

3、統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。

4、開展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。

5、以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。

七、注意事項(xiàng)。

1、活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。

八、背景資料。

1、垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的`溫度計(jì)和日光燈等。

2、垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）。

酒瓶是高溫加熱制成的，對(duì)收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢！

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。

3、廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇八

今年以來，為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)了書記“治理工作要向基層延伸、村莊延伸、盲點(diǎn)延伸”的批示要求，根據(jù)市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，我鎮(zhèn)本著“齊抓共管，多措并舉，標(biāo)本兼治”的原則，以宣傳教育為先導(dǎo)，大力普及衛(wèi)生知識(shí)和文明常識(shí)，使管理秩序、保潔水平有了明顯提高，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作取得顯著成效?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)上半年工作開展情況總結(jié)如下：

今年是“”汶川大地震三周年和建黨90周年，為充分展示我鎮(zhèn)兩年多來的整治成果，以整潔優(yōu)美的環(huán)境為黨的生日獻(xiàn)禮，接受上級(jí)對(duì)我鎮(zhèn)整治工作的檢驗(yàn)。我鎮(zhèn)在持續(xù)深化“七進(jìn)”工作的基礎(chǔ)上，將“治五亂，建機(jī)制”作為整治工作的重心，通過抓好“城管、保潔、清運(yùn)”三支隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)集鎮(zhèn)、院落、交通道路沿線、主要河流和溝渠沿線等的整治工作的深入開展。

一是在繼續(xù)加強(qiáng)資料宣傳的同時(shí)，我鎮(zhèn)充分利用現(xiàn)有電子顯示屏、發(fā)布欄、展板、宣傳欄、宣傳車等宣傳方式開展環(huán)境綜合治理主題宣傳活動(dòng)3次，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作深入人心，不斷提高群眾主動(dòng)參與的積極性。二是以“七進(jìn)”活動(dòng)、“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”、“深入治五亂，整潔迎五一”等專項(xiàng)行動(dòng)為抓手，把整治活動(dòng)的要求落到實(shí)處，不斷提高群眾文明衛(wèi)生素質(zhì)。三是堅(jiān)持組織開展志愿者服務(wù)活動(dòng)和文明勸導(dǎo)活動(dòng)12次，勸導(dǎo)“不文明、不衛(wèi)生”行為112人次。制止和規(guī)勸不文明、不衛(wèi)生行為，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。四是開展志愿者服務(wù)活動(dòng)12次，接受服務(wù)群眾1860人次，以此推動(dòng)和組織好群眾性主題宣傳活動(dòng)。

(一)抓重點(diǎn)，重細(xì)節(jié)，打造優(yōu)美集鎮(zhèn)。鎮(zhèn)城管中隊(duì)集中力量抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是開展環(huán)境衛(wèi)生清潔行動(dòng)。組織人員參加清潔衛(wèi)生行動(dòng)260余人次，集中治理集鎮(zhèn)背街小巷、集貿(mào)市場(chǎng)和經(jīng)營和工作場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，全面清除衛(wèi)生死角;在重大節(jié)假日與紀(jì)念活動(dòng)期間加大集鎮(zhèn)的清掃保潔工作力度，維護(hù)好整治效果。二是大力開展容貌和秩序整治行動(dòng)。清理和規(guī)范流動(dòng)商販及越門占道經(jīng)營50處，拆除、清理違章設(shè)置的戶外廣告和店招店牌134個(gè)，清除“牛皮癬”126處。并加強(qiáng)對(duì)宏發(fā)綜合市場(chǎng)和宏發(fā)大市場(chǎng)的秩序管理，通過加大對(duì)流動(dòng)攤點(diǎn)的治理，有效的規(guī)范攤點(diǎn)，維護(hù)了市場(chǎng)秩序。三是城管協(xié)助派出所大力整治“車輛亂?！毙袨?，規(guī)范車輛停放秩序200余次。四是加強(qiáng)對(duì)集鎮(zhèn)周邊垃圾清運(yùn)，做到日產(chǎn)日清，今年上半年，全鎮(zhèn)共清運(yùn)垃圾1200余噸，并對(duì)垃圾中轉(zhuǎn)站施藥，積極防止蚊蟲的大量滋生。五是清理和規(guī)范施工場(chǎng)地。清理和規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)材料堆放12噸，治理施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵污染8處，查處拋灑建筑垃圾車輛1輛。六是完成新建垃圾中轉(zhuǎn)站兩個(gè)，分別位于場(chǎng)鎮(zhèn)周邊的龍?zhí)洞?社和雙石村12社。分別位于場(chǎng)鎮(zhèn)高雄路、線子街、朝陽路和東升街的4個(gè)公共廁所完成施工并投入使用。

(二)抓亮點(diǎn)，促全面，構(gòu)建文明新農(nóng)村為扎實(shí)深入推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理，保持災(zāi)后美好新家園的風(fēng)貌，確保以整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境迎接各級(jí)檢驗(yàn)。我鎮(zhèn)在“進(jìn)村社”、“進(jìn)家庭”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際積極開展了綜合治理。

“五十百千”示范村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合春季植樹活動(dòng)，號(hào)召群眾積極參與道路、庭院綠化、美化，因地制宜地推進(jìn)環(huán)境美化亮化行動(dòng)。在美化農(nóng)家環(huán)境的基礎(chǔ)上，打造靚麗庭園，營造歡樂、喜慶氣氛。三是各村對(duì)道路沿線進(jìn)行集中清理，清除雜草和建渣后開展植樹添綠活動(dòng)。龍?zhí)洞濉⒔鹁糯?、雙石村和園龍村加大北京大道沿線整治力度，按照在道路沿線可視范圍內(nèi)不能有垃圾及建渣出現(xiàn)的要求落實(shí)了治理。四是各村結(jié)合大春備耕對(duì)溝渠進(jìn)行清掏，對(duì)河道垃圾進(jìn)行打撈，針對(duì)橋墩下、院落旁等重點(diǎn)區(qū)域開展治理行動(dòng)。僅“深入治五亂，整潔迎五一”活動(dòng)實(shí)施過程^v^植樹新增綠化面積350平方米，清運(yùn)垃圾100噸，清掏溝渠45公里，清掏民堰10座。五是結(jié)合“秸稈禁燒”工作宣傳環(huán)保意義，治理不文明行為。六是大力推進(jìn)農(nóng)村保潔隊(duì)伍建設(shè)，配備村級(jí)保潔人員16人，開展保潔人員垃圾分類技能培訓(xùn)561人次。

和興會(huì)議結(jié)束后，我鎮(zhèn)立即召開分類處理池建設(shè)專題會(huì)議，要求各村在抓好原整治措施的同時(shí)按照減量化收集、無害化處理、資源化利用的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)生活垃圾處理工作，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾“戶投、組集、村收、鎮(zhèn)運(yùn)、市處理”機(jī)制建設(shè)。一是以建設(shè)廣青公路貫穿村、“五十百千”示范村以及環(huán)境優(yōu)美示范村的垃圾分類處理池、戶投垃圾池、垃圾清運(yùn)設(shè)施配備為重點(diǎn)，以點(diǎn)促面為健全我鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾分類收集處理基礎(chǔ)設(shè)施體系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);二是盡快做到分類垃圾池在全鎮(zhèn)各村每個(gè)社全覆蓋為重點(diǎn)，戶投垃圾池在全鎮(zhèn)所有自然院落全覆蓋;三是逐步實(shí)現(xiàn)以村鎮(zhèn)垃圾清運(yùn)和衛(wèi)生保潔隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，建立健全我鎮(zhèn)農(nóng)村和集鎮(zhèn)垃圾收集處理組織、制度體系。四是以廣泛開展農(nóng)村和集鎮(zhèn)垃圾分類收集處理的宣傳和培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，全面提高村民居民自我保潔和公共環(huán)境保潔意識(shí)。

垃圾分類處理池和戶投垃圾池建設(shè)分為兩個(gè)批次進(jìn)行。第一批是場(chǎng)鎮(zhèn)、廣青公路沿線的相關(guān)村、“五十百千”示范村和高興路、高南路沿線的全鎮(zhèn)8個(gè)村22個(gè)社和一個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)共計(jì)建設(shè)28個(gè)垃圾分類處理池和112個(gè)戶投垃圾池?，F(xiàn)已完成選址工作，正在建設(shè)中，力爭(zhēng)在xx年6月30日前建成。第二批在xx年12月31日前在全鎮(zhèn)8個(gè)村的其余的136個(gè)社建立垃圾分類處理池，全鎮(zhèn)所有自然院落的680個(gè)建設(shè)戶投垃圾池。

全鎮(zhèn)各村統(tǒng)一組織施工，資金由各社、各村籌集。垃圾處理池驗(yàn)收合格后，由鎮(zhèn)財(cái)政以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式給各村建一個(gè)垃圾分類處理池補(bǔ)助1000元，一個(gè)戶投垃圾池補(bǔ)助100元。

為使村民掌握正確的垃圾分類投放方法，要求各村為村民統(tǒng)一印制圖文并茂的垃圾分類投放手冊(cè)，主要包括避免和減少垃圾產(chǎn)生的措施、垃圾分類方法、垃圾分類投放的時(shí)間地點(diǎn)、垃圾循環(huán)再利用的方式、村規(guī)民約等信息。通過將宣傳手冊(cè)發(fā)放到每個(gè)農(nóng)戶手中，宣傳參與垃圾分類改善農(nóng)村環(huán)境的重要意義，培養(yǎng)村民綠色消費(fèi)理念和綠色生活方式，做到“勤儉節(jié)約、物盡其用”，最大限度避免或減少生活垃圾產(chǎn)生。

在兩年多的整治中，我鎮(zhèn)逐步建立起較為全面、詳細(xì)的環(huán)境整治體系，從鎮(zhèn)、村、社、群眾中形成四級(jí)責(zé)任劃分，從源頭抓實(shí)整治活動(dòng)。一是成立鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作小組，制定《高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作實(shí)施意見》等系列文件，制定工作措施，深化整治工作。二是各村簽訂高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)村社”活動(dòng)工作目標(biāo)責(zé)任書，成立相應(yīng)工作小組，強(qiáng)化村社干部意識(shí)。三是與店商業(yè)主簽訂“門前三包”責(zé)任書和《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)了“門前三包”責(zé)任制的通知》。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部進(jìn)行責(zé)任劃分，分段負(fù)責(zé)，監(jiān)督店商業(yè)主落實(shí)了“門前三包”責(zé)任制，確保集鎮(zhèn)整治效果。四是以《高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理項(xiàng)目資金規(guī)劃》為依托，加大道路、基礎(chǔ)設(shè)施整治投入力度，增強(qiáng)城管中隊(duì)管理及服務(wù)水平。五是制定《高坪鎮(zhèn)城管工作專項(xiàng)績(jī)效考核辦法》、《高坪鎮(zhèn)城管工作月檢查日志》、《高坪鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)各街道保潔人員考勤》等措施，劃分具體責(zé)任段，對(duì)城管隊(duì)工作人員、清掃保潔隊(duì)和清運(yùn)人員嚴(yán)格考勤考核，對(duì)村實(shí)行年終目標(biāo)責(zé)任考核，獎(jiǎng)懲掛鉤，確保整治高效持久。

為確保整治工作取得實(shí)效，防治整治效果反彈，按照《高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督導(dǎo)工作方案》鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作小組堅(jiān)持不定期對(duì)各村及各相關(guān)部門工作開展情況進(jìn)行督查和暗訪。督查小組深入到場(chǎng)鎮(zhèn)、各村，對(duì)環(huán)境整治工作開展情況進(jìn)行巡查。在檢查過程中將發(fā)現(xiàn)的問題拍照留存，通過將照片制作成幻燈片將各村整治情況直觀的在會(huì)議上進(jìn)行反映，同時(shí)要求各村針對(duì)出現(xiàn)的問題“舉一反三”立即進(jìn)行整改，并上報(bào)整改結(jié)果，有效的促進(jìn)了全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的開展。

通過城管、保潔、清運(yùn)隊(duì)伍的共同努力，特別是清掃保潔隊(duì)伍每天堅(jiān)持巡回保潔，常態(tài)化管理，場(chǎng)鎮(zhèn)保持干凈整潔，停放有序。監(jiān)督、整改措施的有力推進(jìn)和機(jī)制的不斷完善，我鎮(zhèn)逐步呈現(xiàn)出鎮(zhèn)風(fēng)文明、鎮(zhèn)容整潔的良好狀態(tài)。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇九

當(dāng)前我國教育體制存在許多的不足，而高校中最為重要的人事管理制度上就明顯存在不足，主要表現(xiàn)在高職院校人事管理制度主要傳承了封建社會(huì)的等級(jí)制度和勞動(dòng)與管理分離的狀況。該思想主要以高職院校人事管理在職能劃分標(biāo)準(zhǔn)上就存在分歧了，目前我國高校人事管理存在問題具體指的是：一是高校有些部門人員存在冗余或者使用率很低，部分人員具有閑置的可能；二是高校教師教學(xué)和管理上沒有進(jìn)行分工，有些教師既是教學(xué)工作者也是行政管理著，這種雙重身份的管理上又存在不一致的方面，這就導(dǎo)致了雙重身份者在績(jī)效考核、工資福利上存在較多的重疊和資源上的優(yōu)勢(shì)，而有些專心搞科研的教師卻很難獲得較好的考核，這就導(dǎo)致了高校教師對(duì)高校情感上的缺失。三是高校在資源利用上存在很多的沖突，本來高校設(shè)備、設(shè)施是全校教職工都可以充分利用的，但是為了能夠在管理上有較好的責(zé)任意識(shí)，高校設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了院系負(fù)責(zé)制等，導(dǎo)致了很多教學(xué)設(shè)備、設(shè)施不能充分的被利用。這些在人事上管理都存在了諸多的問題，以下是目前高校人事管理上存在的問題的具體表現(xiàn)形式：

1.1積極性得不到發(fā)揮。

高校人事管理業(yè)務(wù)流程要得到優(yōu)化，首先要對(duì)高校教師提高積極性上做好服務(wù)，高校教師比較容易滿足現(xiàn)狀，他們?yōu)樽陨淼奈磥砬熬暗目捶ù嬖诓灰恢碌?，較多的教師都是只要較好自己本專業(yè)的課程就好了，至于其他的活動(dòng)和科研上不夠用心，導(dǎo)致了一個(gè)高校系統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)或者他們對(duì)科研轉(zhuǎn)化社會(huì)效應(yīng)這個(gè)思想認(rèn)識(shí)層面上具有懷疑性。他們對(duì)高校人事管理部門的規(guī)則和規(guī)章不感興趣，甚至有些公然的違背規(guī)章流程。同時(shí)人事管理部門有對(duì)一件事情反反復(fù)復(fù)的工作，這更加導(dǎo)致了高校教師的不積極性，使得高校人力資源上得不到開發(fā)。

1.2分工過細(xì)，流程具有斷裂性。

較為常見的組織機(jī)構(gòu)均是以分工原則為基礎(chǔ)而逐漸得以發(fā)展的，即便是根據(jù)分工原則構(gòu)建的高職院校人事管理組織可以把各個(gè)部門的分工內(nèi)容和具體職責(zé)劃分明確，但是也會(huì)產(chǎn)生劃分職責(zé)上過細(xì)使得高校教師在工作效率上過低或者有幾個(gè)部門同時(shí)對(duì)一個(gè)人進(jìn)行不同的考核或者管理，造成了高校教師人員管理上不知所措，容易出現(xiàn)管理流程的斷裂現(xiàn)象。例如我院現(xiàn)有院內(nèi)職能部門（管理部門和教輔部門），包括辦公室、黨委工作部、紀(jì)檢監(jiān)察室、人事處、教務(wù)處、后勤管理處、學(xué)生處（含團(tuán)委、保衛(wèi)科）、計(jì)財(cái)處、產(chǎn)學(xué)研與繼續(xù)教育處、招生就業(yè)處、圖書館、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等12個(gè)部門,各部門根據(jù)職責(zé)分工完成各自工作任務(wù)。但是，有部門無法明確的工作任務(wù)也就成為不管地帶，通常由辦公室協(xié)調(diào)處理。

1.3缺乏資源信息共享平臺(tái)。

資源信息共享平臺(tái)不僅包、括了內(nèi)部資源和外部資源中的人力資源、物力資源和組織資源。通過分析資源信息共享平臺(tái)，我們可以得知要成為一個(gè)良性運(yùn)轉(zhuǎn)的人事管理制度，必須要認(rèn)真的探討人事管理資源利用途徑上實(shí)現(xiàn)。高校人事管理上資源利用率的高低是衡量一個(gè)高校人事管理水平的高低，而信息平臺(tái)是對(duì)人事管理制度利用率測(cè)量的一個(gè)有力觀察點(diǎn)。而高校人事管理實(shí)踐證明，高校的人事管理的信息資源比較集中在幾個(gè)部門之間，這對(duì)信息資源的共享存在較大的阻力。因此，高校人事管理部門應(yīng)該建立erp、網(wǎng)絡(luò)信息中心等人事管理軟件來采集高校教師信息，并對(duì)各類人才進(jìn)行分類匯總形成人才信息數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建起面向高校人事管理流程的一種運(yùn)作方式，從而真正得可以獲得高校信息資源的共享。

二、高職院校人事管理業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)途徑。

高校人事利用崗位的差異性，可以把高校教職員工分為三類崗位：一是教師教學(xué)崗位、二是管理崗位、三是教學(xué)輔助崗位，其中教師教學(xué)崗位和管理崗位是高校教師崗位的'核心，是實(shí)現(xiàn)高校教師人事管理業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)的主要途徑。

2.1教師教學(xué)崗位業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化。

平時(shí)我們所講的教師教學(xué)崗位指的是學(xué)科專業(yè)教學(xué)崗位，主要分為四個(gè)等級(jí)：助教職稱、講師職稱、副教授職稱和教授職稱。他們是一個(gè)學(xué)科教學(xué)中不可或缺的人才，在教學(xué)崗位中發(fā)揮著不可替代的作用。專業(yè)學(xué)科教師教學(xué)崗位主要可以通過對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)方面的培訓(xùn)和科研上的加大扶持，實(shí)現(xiàn)高校教師教學(xué)崗位的壯大。其次高校管理崗位是教師隊(duì)伍管理的領(lǐng)導(dǎo)者，他們主要是學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和服務(wù)待人的精神來進(jìn)行高校人事管理，這個(gè)可以通過內(nèi)部晉升和外部招聘來壯大高校教師隊(duì)伍。教師崗位業(yè)務(wù)流程優(yōu)化的措施包括：（1）通過對(duì)高校教師科研扶持力度，改善科研研究氛圍環(huán)境，使高校專業(yè)教師真正的能夠研究自己感興趣的學(xué)術(shù)問題，提高研究的可信度和轉(zhuǎn)化社會(huì)效應(yīng)的能力；（2）高校人事管理部門要及時(shí)的了解高校教師數(shù)量和質(zhì)量的狀況，根據(jù)學(xué)科的專業(yè)及時(shí)補(bǔ)充適合高校教學(xué)科研的實(shí)用性人才，通過內(nèi)部的晉升和外部的招聘來獲取新的血液或吸收營養(yǎng)成分（3）在考核制度中盡量的做到公平公正，真正的提下人才考核的意義和本質(zhì)，不斷促使教師改進(jìn)自身的不足。

2.2管理崗位業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化。

在整體上說，我國高校人事管理實(shí)行的是校級(jí)、院系兩頭的管理體制，這個(gè)不僅管理到了教師個(gè)體還管理到了管理和教學(xué)雙重身份者。管理崗位的業(yè)務(wù)也包括人員配置和崗位設(shè)置等方面。其中人員配置還可以分為內(nèi)部晉升、外部招聘，由兩個(gè)部門分別加以承擔(dān)，人事處所負(fù)責(zé)的主要是其它管理崗位的設(shè)置與規(guī)劃，而組織部所負(fù)責(zé)的主要是處級(jí)以上干部崗位的設(shè)置與規(guī)劃。從大體上來看，高職院校的管理崗位是合理的，但是在組織機(jī)構(gòu)上有“多頭管理”的問題存在，所以，應(yīng)當(dāng)根據(jù)“大部制”的思想，把組織部門、人事部門成立合并為“人事組織部”。因業(yè)務(wù)流程相對(duì)較為合理，所以，為了保持管理崗位的穩(wěn)定性，只需要在現(xiàn)有體制與管理流程之間有較大沖突發(fā)生時(shí)，再改造管理崗位。另外，在崗位管理業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化上，可以圍繞崗位管理，適當(dāng)?shù)母脑旒罢{(diào)整其它人事管理業(yè)務(wù)流程，以便于方便教師或者縮短周期，提高高職院校的服務(wù)水平。

三、結(jié)束語。

總之，高職院校的人事管理工作是至關(guān)重要的。所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)的立足于人事管理的現(xiàn)狀，積極的探尋及開辟優(yōu)化人事管理業(yè)務(wù)流程的途徑，從而促進(jìn)高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高，推動(dòng)高職院校的有序及長遠(yuǎn)發(fā)展。

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高校垃圾分類工作報(bào)告篇十

為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈國家發(fā)展改革委、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部生活垃圾分類制度實(shí)施方案〉的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕26號(hào)）,切實(shí)增強(qiáng)垃圾綜合治理實(shí)效，加快提升生活垃圾“減量化、資源化、無害化”水平，促進(jìn)生態(tài)文明和社會(huì)文明，建立完善本市垃圾全程分類體系，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求。

（一）指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于普遍推行垃圾分類制度的重要指示，充分認(rèn)識(shí)普遍推行垃圾分類制度作為重大民生工程、民心工程的重要意義，按照國家和市委、市政府推進(jìn)垃圾分類的總體部署，把垃圾治理作為上海建設(shè)創(chuàng)新之城、人文之城、生態(tài)之城的重要途徑，全面融入城市管理、社會(huì)治理、文明創(chuàng)建領(lǐng)域。堅(jiān)持以強(qiáng)化全程管控為核心，增強(qiáng)處置能力為關(guān)鍵，落實(shí)源頭分類為基礎(chǔ)，圍繞“保障無害化，加強(qiáng)資源化，促進(jìn)減量化”，統(tǒng)籌謀劃、補(bǔ)齊短板、綜合治理，著力完善技術(shù)、政策、社會(huì)三個(gè)系統(tǒng)，加快建立健全生活垃圾全程分類體系，保障上海生態(tài)安全，提升城市文明程度，促進(jìn)卓越的全球城市建設(shè)。

（二）主要原則。

政府推動(dòng)，全民參與。落實(shí)市、區(qū)、街鎮(zhèn)三級(jí)管理職責(zé)，加強(qiáng)部門屬地聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化宣傳、引導(dǎo)、監(jiān)管職能，逐步形成黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及廣大居民自覺參與生活垃圾分類減量的良好氛圍。

全程分類，整體推進(jìn)。建立生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的全程分類體系。建立整區(qū)域推進(jìn)機(jī)制，提升綜合實(shí)效。統(tǒng)籌發(fā)揮政府、企業(yè)、社會(huì)、居民等各方作用，強(qiáng)化社會(huì)共治。

政策支撐，法制保障。建立健全垃圾分類配套政策體系，為形成環(huán)環(huán)相扣利益機(jī)制提供必要支撐。加快推進(jìn)生活垃圾管理地方立法，建立“軟引導(dǎo)”與“硬約束”相結(jié)合的綜合治理機(jī)制。

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，因地制宜。堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體化，因地制宜推進(jìn)生活垃圾全程分類。按照全市總體規(guī)劃布局，結(jié)合各區(qū)實(shí)際，統(tǒng)籌布局各類垃圾中轉(zhuǎn)、處理設(shè)施建設(shè)。鼓勵(lì)街鎮(zhèn)、社區(qū)（村）因地制宜，探索促進(jìn)生活垃圾分類的新機(jī)制、新模式。

（三）工作目標(biāo)。

到20xx年底，基本建成以法治為基礎(chǔ)、政策完善、技術(shù)先進(jìn)、社會(huì)協(xié)同，與上海卓越的全球城市發(fā)展定位相適應(yīng)的生活垃圾全程分類體系?；緦?shí)現(xiàn)單位生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋，居民區(qū)普遍推行生活垃圾分類制度，生活垃圾分類質(zhì)量明顯提升。生活垃圾無害化處理能力達(dá)到3.28萬噸/日以上，其中，濕垃圾資源化利用能力達(dá)到7000噸/日。基本實(shí)現(xiàn)“兩網(wǎng)融合”，生活垃圾資源回收利用率達(dá)到35%。本市生活垃圾“減量化、資源化、無害化”達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

二、主要任務(wù)。

（一）全面實(shí)行生活垃圾強(qiáng)制分類。

本市生活垃圾分類實(shí)行“有害垃圾、可回收物、濕垃圾和干垃圾”四分類標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各單位和居住小區(qū)根據(jù)區(qū)域內(nèi)再生資源體系發(fā)展程度，對(duì)可回收物細(xì)化分類。

有害垃圾。主要包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

可回收物。主要包括：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢玻璃、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢紙塑鋁復(fù)合包裝等適宜回收循環(huán)利用和資源化利用類的廢棄物。

濕垃圾。主要包括：居民家庭日常生活中產(chǎn)生的食物殘余和食物加工廢料等易腐性垃圾；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)等產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等易腐性垃圾；居民日常生活以外的食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。

干垃圾。主要包括：污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。

（責(zé)任單位：市綠化市容局、市環(huán)保局、市商務(wù)委）。

2.規(guī)范生活垃圾分類收集容器設(shè)置。

本市居住小區(qū)、單位、公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，設(shè)置分類收集和存儲(chǔ)容器。分類收集容器由生活垃圾分類投放管理責(zé)任人按照規(guī)定設(shè)置。

居住小區(qū)：根據(jù)居住小區(qū)實(shí)際，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類收集容器，收集容器設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合四類垃圾投放需要。多層、高層住宅小區(qū)可根據(jù)小區(qū)實(shí)際，合理設(shè)置干濕垃圾分類收集容器，住宅小區(qū)垃圾箱房或垃圾壓縮站應(yīng)當(dāng)成組設(shè)置四類垃圾收集容器，有條件的可細(xì)化設(shè)置可回收物收集容器或配置可回收物打包設(shè)備。農(nóng)村地區(qū)應(yīng)當(dāng)以家庭為單位，設(shè)置干濕垃圾分類收集容器；按照“便利、可控”的原則，相應(yīng)設(shè)置有害垃圾、可回收物的分類收集容器。每個(gè)自然村應(yīng)當(dāng)設(shè)置四分類垃圾收集容器（收集點(diǎn)）。

單位：辦公和經(jīng)營場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)設(shè)置有害垃圾、干垃圾收集容器及可回收物收集容器或投放點(diǎn)。有食堂或無食堂但集中供餐的單位，在食品加工及就餐區(qū)域應(yīng)當(dāng)設(shè)置餐廚垃圾收集容器；產(chǎn)生餐廚廢棄油脂的，還應(yīng)當(dāng)設(shè)置餐廚廢棄油脂專用收集容器。單位配置垃圾箱房的，應(yīng)當(dāng)成組設(shè)置有害垃圾、可回收物、干垃圾收集容器；產(chǎn)生餐廚垃圾的，還應(yīng)當(dāng)設(shè)置餐廚垃圾收集容器。

公共場(chǎng)所：道路、廣場(chǎng)、公園、公共綠地、機(jī)場(chǎng)、客運(yùn)站、軌道交通站點(diǎn)以及旅游、文化、體育、娛樂、商業(yè)等公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)設(shè)置可回收物及其他類別垃圾“兩桶式”收集容器。但濕垃圾產(chǎn)生量較多的公共場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)增加設(shè)置濕垃圾收集容器。臨時(shí)大型活動(dòng)場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動(dòng)安排及服務(wù)內(nèi)容，在活動(dòng)期間設(shè)置分類收集容器。

（責(zé)任單位：市綠化市容局、市房屋管理局、市交通委、市商務(wù)委、市旅游局、市城管執(zhí)法局，各區(qū)政府）。

3.穩(wěn)步拓展強(qiáng)制分類實(shí)施范圍。

按照“先黨政機(jī)關(guān)及公共機(jī)構(gòu)，后全面覆蓋企事業(yè)單位”的安排，分步推進(jìn)生活垃圾強(qiáng)制分類。堅(jiān)持黨政機(jī)關(guān)及公共機(jī)構(gòu)率先實(shí)施，加快推行單位生活垃圾強(qiáng)制分類。20xx年，實(shí)現(xiàn)單位生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋。鞏固、提升、拓展居住區(qū)生活垃圾分類，建立生活垃圾分類達(dá)標(biāo)驗(yàn)收掛牌制度，在普遍達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，推動(dòng)創(chuàng)建垃圾分類示范居住小區(qū)（村）和示范街鎮(zhèn)，不斷提升垃圾分類實(shí)效。20xx年，居住區(qū)普遍推行生活垃圾分類制度。堅(jiān)持整區(qū)域推進(jìn)，以區(qū)、街鎮(zhèn)為單位推行生活垃圾分類制度。20xx年，靜安區(qū)、長寧區(qū)、奉賢區(qū)、松江區(qū)、崇明區(qū)、浦東新區(qū)（城區(qū)部分）率先普遍推行生活垃圾分類制度，建成3個(gè)全國農(nóng)村垃圾分類示范區(qū)，全市建成700個(gè)垃圾分類示范行政村。

（責(zé)任單位：市綠化市容局、市機(jī)管局、市房屋管理局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)管理委、市城管執(zhí)法局，各區(qū)政府）。

4.強(qiáng)化強(qiáng)制分類執(zhí)法保障。

相關(guān)管理部門要做好分類義務(wù)、分類標(biāo)準(zhǔn)、分類投放管理責(zé)任等告知工作，并加強(qiáng)日常督促監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)違反垃圾分類規(guī)定的行為，及時(shí)制止并督促整改；對(duì)拒不執(zhí)行垃圾分類的，要按照規(guī)定移交城管執(zhí)法部門予以處罰。城管執(zhí)法部門要按照法律法規(guī)的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)垃圾分類違法行為的巡查執(zhí)法，對(duì)拒不履行分類義務(wù)的單位及個(gè)人，依法依規(guī)嚴(yán)格執(zhí)法。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇十一

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

?，F(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)。

少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。

三、組織機(jī)構(gòu)。

組長：宋輝。

副組長：歐造先夏天成。

成員：全體行政、年級(jí)組長、班主任。

四、工作重點(diǎn)。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段。充分利用國旗下講話，學(xué)校廣播、橫幅、黑板報(bào)、班會(huì)課、展板、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動(dòng)。

2.組織實(shí)施階段。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動(dòng)為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類記心頭”活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。

3．總結(jié)反饋階段。針對(duì)各班開展垃圾分類工作情況，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人的考核范圍，對(duì)推進(jìn)垃圾分類工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作要求。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇十二

廢物分類是指按照一定的法規(guī)或標(biāo)準(zhǔn)對(duì)廢物進(jìn)行分類、儲(chǔ)存、釋放和運(yùn)輸，以將其轉(zhuǎn)化為公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高廢物的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并努力使其得到最佳利用。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

（一）宣傳活動(dòng)。

宣傳工作和活動(dòng)開展受疫情影響較大，四個(gè)社區(qū)的前期3次入戶宣傳工作已在1月份全部結(jié)束。由于受疫情防控工作影響，我街道2、3、4月份均未開展入戶宣傳和人員集中的宣傳活動(dòng)。5月份僅有一期開展了部分樓棟的入戶宣傳。

（二）全面摸排。

1、硬件設(shè)施摸排。由于全力開展疫情防控工作，導(dǎo)致我街道去年建成的垃圾分類亭、公示牌、指引牌、夜燈、破袋工具等部分設(shè)備破損，組織社區(qū)、物業(yè)公司等工作人員開展對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行了排查，要求盡快恢復(fù)原狀，投入使用。

2、示范片區(qū)創(chuàng)建對(duì)象摸排。我街道2020年是示范片區(qū)創(chuàng)建工作實(shí)施主體，4月份組織工作人員對(duì)全街道范圍內(nèi)垃圾分類工作對(duì)象進(jìn)行了摸排，情況如下：居民小區(qū)9個(gè)（等未全部交付小區(qū)不在今年創(chuàng)建范圍）、學(xué)校20個(gè)、公共機(jī)構(gòu)等24個(gè)、飯店菜場(chǎng)超市等其他單位694個(gè)。

（三）具體工作。

1、前期開展小區(qū)恢復(fù)運(yùn)行。督促前期開展分類的小區(qū)、督導(dǎo)員按規(guī)定正常上崗，分類垃圾桶正常投放使用，要求廚余垃圾每天分揀、清運(yùn)。南區(qū)的垃圾分類智能化項(xiàng)目正常開展，將適時(shí)開展積分兌換。

2、加快硬件設(shè)備配置。小區(qū)兩組四分類垃圾亭可以投入使用，經(jīng)實(shí)地查看后缺少一組八分亭，已和社區(qū)、物業(yè)共同選址，目前物業(yè)公司正在向上級(jí)請(qǐng)示。小區(qū)垃圾分類亭的已安裝結(jié)束。和西湖新城兩個(gè)安置小區(qū)的垃圾桶、收運(yùn)車、垃圾亭的第二次招標(biāo)工作已結(jié)束，5月29日簽定供貨合同，垃圾亭已選址，即將開始建設(shè)。

3、加強(qiáng)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)《區(qū)生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作實(shí)施方案》重新調(diào)整我街道領(lǐng)導(dǎo)組織，修訂相關(guān)于網(wǎng)格、任務(wù)分解、包保責(zé)任表等。

4月29日召開了街道生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì)議。街道領(lǐng)導(dǎo)組、社區(qū)、物業(yè)公司、包保責(zé)任人等相關(guān)單位和人員共同學(xué)習(xí)了《街道生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作實(shí)施方案》，并邀請(qǐng)了傳媒集團(tuán)小記者培訓(xùn)中心、市垃圾分類培訓(xùn)講師佘曉云老師圍繞生活中的四種垃圾分類進(jìn)行分析講解。

5月26日召開了龍街道示范片區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)和推進(jìn)會(huì)議。各社區(qū)、物業(yè)公司對(duì)垃圾分類開展的相關(guān)工作進(jìn)行了匯報(bào)，街道領(lǐng)導(dǎo)組組長x主任對(duì)工作做了布置，提了要求。

5月29日召開了月度考評(píng)結(jié)果通報(bào)會(huì)議。組織領(lǐng)導(dǎo)組成員、部門聯(lián)動(dòng)責(zé)任人、網(wǎng)格員和社區(qū)聯(lián)絡(luò)員對(duì)月度考評(píng)情況進(jìn)行了通報(bào)，共同學(xué)習(xí)了居民小區(qū)、公共機(jī)構(gòu)、公共區(qū)域等第三方的考評(píng)重點(diǎn)。

4、試行各種模式。街道生活垃圾分類辦公室及相關(guān)包保人員，于到、、和等四個(gè)社區(qū)共同研究討論、共同擬定社區(qū)的居民小區(qū)生活垃圾分類試行模式，并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地對(duì)接和的垃圾分棟中心，全力保障生活垃圾分類工作推進(jìn)。社區(qū)在試行人工分揀難度大后，擬在翠堤春曉片區(qū)開展撤桶，目前正在宣傳。北區(qū)開展了多桶并點(diǎn)工作，將原散落在各個(gè)單元口處的單獨(dú)垃圾桶，合并為黃、綠兩分類垃圾桶。一期智能化運(yùn)營公司撤掉了原物業(yè)公司垃圾桶，引導(dǎo)居民投放智能垃圾桶等相關(guān)工作。西湖新城選擇了一棟樓試行了引導(dǎo)居民分類投放、現(xiàn)場(chǎng)分揀。根據(jù)會(huì)議要求，我街道近日將繼續(xù)要求網(wǎng)格員到四個(gè)社區(qū)開展督促、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，協(xié)助社區(qū)、物業(yè)制定各個(gè)小區(qū)的工作開展進(jìn)度表，并督促開展。

1、高度重視。在街道黨工委、辦事處、街道城市管理領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，我街道年初調(diào)整了單元網(wǎng)格責(zé)任人，使街道環(huán)衛(wèi)清潔工作形成長效機(jī)制和制度化運(yùn)作，有效的提升了街道農(nóng)村生活垃圾治理工作。

2、宣傳考核。根據(jù)城鄉(xiāng)垃圾一體化運(yùn)行的要求，我街道大力宣傳農(nóng)村垃圾治理重要性，并要求各村居督促居民轉(zhuǎn)變生活觀念，加大考核力度，并憶將考核成績(jī)納入城市管理總成績(jī)內(nèi)。目前，街道轄區(qū)農(nóng)村生活垃圾治理工作已全覆蓋，有效的改善了居民的生活環(huán)境。

3、日常工作。街道轄11個(gè)村居，其中9個(gè)村居屬于農(nóng)村，1個(gè)社區(qū)屬于商業(yè)小區(qū)，1個(gè)社區(qū)屬于安置小區(qū)。共有63名小掃員負(fù)責(zé)9個(gè)農(nóng)村村居的環(huán)衛(wèi)工作。主要工作內(nèi)容有：鄉(xiāng)村道路清掃；村莊內(nèi)的積存垃圾、零星垃圾清運(yùn);農(nóng)村垃圾屋的清潔、管理；垃圾桶清運(yùn)、沖洗；清運(yùn)車輛的使用、管理和維護(hù)等。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)xx區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)xx區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在x園長的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

7、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

為深入貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于生活垃圾分類工作的要求，按照《西安市生活垃圾分類三年行動(dòng)方案》文件要求和王永康書記批示精神，我區(qū)認(rèn)真落實(shí)生活垃圾分類工作，積極推進(jìn)生活垃圾分類工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

(一)明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，根據(jù)生態(tài)文明建設(shè)有關(guān)要求，圍繞建設(shè)“最美城區(qū)、宜居灞橋、共享綠色家園”的目標(biāo)，鞏固“全國文明城市”和“國家衛(wèi)生城市”創(chuàng)建成果，結(jié)合生態(tài)型城市、低碳城市建設(shè)，對(duì)可回收垃圾、不可回收垃圾實(shí)施源頭分類，建城區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，社會(huì)團(tuán)體生活垃圾分類覆蓋率2021年達(dá)到20%，全而提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量，不斷提高生活垃圾分類處理水平，逐步實(shí)現(xiàn)生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。

(二)借鑒經(jīng)驗(yàn)，完善提升。

為加快推進(jìn)我區(qū)生活垃圾分類及環(huán)衛(wèi)一體化工作，學(xué)習(xí)好的做法，最大程度的爭(zhēng)取廣大群眾對(duì)此項(xiàng)工作的理解、支持，全面調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性。一是由兩名區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)考察杭州市江干區(qū)、成都市武侯區(qū)垃圾分類及道路保潔市場(chǎng)化運(yùn)營工作;二是我局先后組織各街辦相關(guān)人員對(duì)西安市高陵區(qū)何村、浐灞生態(tài)區(qū)生活垃圾分類試點(diǎn)工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解生活垃圾分類工作的建設(shè)及運(yùn)行狀況，繼續(xù)完善我區(qū)生活垃圾分類工作。

(三)提高標(biāo)準(zhǔn)，加大投入。

《灞橋區(qū)城市生活垃圾分類三年行動(dòng)方案》提請(qǐng)區(qū)政府常委會(huì)研究。會(huì)議決定：為了積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我區(qū)生活垃圾分類工作，根據(jù)實(shí)地考察結(jié)果，結(jié)合灞橋區(qū)實(shí)際情況，由專業(yè)公司運(yùn)作，提高生活垃圾分類范圍及標(biāo)準(zhǔn)，確定試點(diǎn)單位，加大投入力度，保障生活垃圾分類工作順利開展。2021年我區(qū)生活垃圾分類工作投入996.59萬元。

(四)制定工作方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)《西安市城市生活垃圾分類三年行動(dòng)方案》(市政辦發(fā)〔2021〕50號(hào))精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在前期充分摸底調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了《灞橋區(qū)城市生活垃圾分類三年行動(dòng)方案》。成立灞橋區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)城市管理局，辦公室主任由區(qū)城市管理局局長兼任，具體工作由區(qū)城市管理局分管副局長負(fù)責(zé)。

(五)開展培訓(xùn)，分級(jí)指導(dǎo)。

對(duì)城管系統(tǒng)垃圾分類指導(dǎo)員和各街道辦事處垃圾分類指導(dǎo)員進(jìn)行垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)，并制作了垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)資料。由區(qū)級(jí)培訓(xùn)人員對(duì)各街辦垃圾分類指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，再由各街辦垃圾分類指導(dǎo)員負(fù)責(zé)培訓(xùn)該街辦的單位、村組干部、保潔員和垃圾分類志愿者。

(六)三板聯(lián)動(dòng)，全域試點(diǎn)。

在充分了解轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類實(shí)際情況基礎(chǔ)上，對(duì)轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、居民小區(qū)、農(nóng)村的現(xiàn)有生活垃圾分類情況進(jìn)行摸底調(diào)查，建立統(tǒng)一臺(tái)賬。結(jié)合我區(qū)處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的地域特點(diǎn)，形成了“三板聯(lián)動(dòng)，全域試點(diǎn)”的新思路，選取有代表性和廣泛性的22個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、4個(gè)居民小區(qū)、12個(gè)農(nóng)村開展生活垃圾分類試點(diǎn)工作。

(七)分步實(shí)施，強(qiáng)力推進(jìn)。

1、垃圾分類，城管先行。灞橋區(qū)城市管理局率先在城管系統(tǒng)開展垃圾分類工作，投入近5萬元資金購置設(shè)備，向城管系統(tǒng)各部門、科室辦公室配置分類垃圾收集桶100個(gè)，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分類。

2、垃圾分類，村組預(yù)熱。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，灞橋區(qū)自投資金10萬余元，第一批購買分類垃圾桶420個(gè)，經(jīng)過前期調(diào)研，率先在狄寨街辦西車村進(jìn)行發(fā)放，配備專門宣傳員、收集員以及垃圾分類志愿者，向每戶西車村村民普及垃圾分類知識(shí)、宣傳生活垃圾分類意義。

3、垃圾分類進(jìn)社區(qū)。在灞橋區(qū)指導(dǎo)下，席王廉租房小區(qū)、向陽溝保障房小區(qū)先后開展生活垃圾分類工作，并配備了分類垃圾桶。

4、企事業(yè)單位開展垃圾分類工作。我區(qū)采取市場(chǎng)化運(yùn)作模式開展垃圾分類工作，全區(qū)22個(gè)試點(diǎn)單位投放垃圾袋設(shè)備22臺(tái)，智能垃圾回收設(shè)備22臺(tái)，垃圾分類桶292個(gè)。垃圾分類專業(yè)人員22名，垃圾分類指導(dǎo)員22名，保障了我區(qū)生活垃圾分類工作穩(wěn)固、有序開展。

二是開展宣傳活動(dòng)，營造良好氛圍。

1、開展現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。區(qū)城市管理局相關(guān)部門、各街辦紛紛組織工作人員開展宣傳活動(dòng)，灞橋區(qū)副區(qū)長孫慶林、副區(qū)長孟超、區(qū)城市管理局局長王瑞學(xué)、副局長胡曄多次對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。宣傳活動(dòng)共計(jì)擺放展板10塊，發(fā)放《生活垃圾分類倡議書》5000余份，手提環(huán)保袋1000余個(gè)。

2、利用載體加大宣傳。在區(qū)政府對(duì)面提升廣場(chǎng)大型電子屏、大明宮建材家具城(東三環(huán)店)大型電子屏和城管之家電子屏滾動(dòng)播出“積極參與垃圾分類共同建設(shè)綠色家園”、“垃圾分一分，環(huán)境美十分”等生活垃圾分類宣傳口號(hào);利用沿街商戶電子屏及宣傳欄、報(bào)欄等載體，進(jìn)行循環(huán)插播，提高垃圾分類知曉率，使生活垃圾分類工作深入人心，形成良好工作氛圍。

3、利用區(qū)城市管理局公眾號(hào)進(jìn)行宣傳。在灞橋區(qū)城市管理局公眾號(hào)上宣傳垃圾分類工作，從垃圾分類基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、全國垃圾分類情況概述及了解、垃圾分類各地法律法規(guī)等方面進(jìn)行宣傳。

我區(qū)將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)生活垃圾分類工作，繼續(xù)開展生活垃圾分類宣傳教育工作，推進(jìn)生活垃圾分類市場(chǎng)化運(yùn)營，試點(diǎn)先行，打造我區(qū)垃圾分類工作亮點(diǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)創(chuàng)新工作辦法，走出一條適合我區(qū)實(shí)際的生活垃圾分類道路。

一是擴(kuò)大生活垃圾分類范圍。嚴(yán)格按照市局要求，在現(xiàn)有試點(diǎn)單位的基礎(chǔ)上繼續(xù)擴(kuò)大我區(qū)垃圾分類試點(diǎn)單位，確保2018年建城區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，社會(huì)團(tuán)體生活垃圾分類覆蓋率達(dá)到40%，農(nóng)村生活垃圾分類每年12個(gè)村。

二是加強(qiáng)垃圾分類宣傳工作。采取集中培訓(xùn)，定點(diǎn)宣傳，微信宣傳、電子屏宣傳等多種手段，深入宣傳垃圾分類的好處，提高市民、群眾的知曉率、參與度。

三是進(jìn)一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度。下一步我區(qū)將與有資質(zhì)的廢棄油脂回收公司聯(lián)系，加強(qiáng)餐廚垃圾就地利用的力度。

四是加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類工作的考核力度。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，探索完善生活垃圾分類工作考核辦法。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇十三

為了全面推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作，提升我縣城鄉(xiāng)生活垃圾減量化、資源化、無害化管理水平，加快環(huán)衛(wèi)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)將2022年生活垃圾分類工作計(jì)劃制定如下：

一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞縣委、縣政府努力實(shí)現(xiàn)“美麗xx”的宏偉目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固文明城市創(chuàng)建成果，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類和減量工作作為我縣加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。結(jié)合全縣環(huán)衛(wèi)體制改革工作要求，實(shí)行城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生一體化，建立健全“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、公眾參與”的工作機(jī)制，規(guī)劃構(gòu)建生活垃圾分類運(yùn)行體系，穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處置。加強(qiáng)宣傳教育，樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應(yīng)準(zhǔn)確”的分類理念，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同步發(fā)展。

宣傳工作。組建宣傳隊(duì)伍，依托物業(yè)管理員，走進(jìn)試點(diǎn)小區(qū)、商鋪發(fā)放垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)，或指導(dǎo)物業(yè)服務(wù)企業(yè)通過居民小區(qū)宣傳欄、業(yè)主微信群等方式，對(duì)物業(yè)服務(wù)居住小區(qū)生活垃圾分類工作進(jìn)行宣傳。4月底，完成居民垃圾分類知曉率達(dá)到60％以上。

第二階段：組織實(shí)施階段（2022年5月1日—10月底）。進(jìn)一步細(xì)化生活垃圾分類類別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求，結(jié)合xx縣生活垃圾分類工作實(shí)際，4月底前，基本配齊垃圾中轉(zhuǎn)設(shè)備；5月底前，設(shè)置生活垃圾收集點(diǎn)，進(jìn)行生活垃圾分類收集容器的統(tǒng)一、規(guī)范配置；并在xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)全面開展示范試點(diǎn)工作；10月底前，建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分揀中心，初步形成“戶分類、村收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、縣處理”的垃圾分類收集體系。

管理機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收運(yùn)和分類處置，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。

四、工作任務(wù)（一）建立生活垃圾分類投放體系根據(jù)我縣城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點(diǎn)，按照“大類粗分、簡(jiǎn)便易行”的原則，將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)先行開展可回收物細(xì)分類。可回收物（藍(lán)色桶）：指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等；有害垃圾（紅色桶）：指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學(xué)品等；廚余垃圾（綠色桶）：指易腐性的菜葉、果殼、食物殘?jiān)扔袡C(jī)廢棄物；其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。餐廚垃圾、大件垃圾、建筑（裝潢）垃圾實(shí)施專項(xiàng)收集處置。

（二）建立生活垃圾分類收運(yùn)處置體系根據(jù)我縣環(huán)衛(wèi)體制改革工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類運(yùn)輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標(biāo)識(shí)醒目的分類運(yùn)輸車輛，確保垃圾分類運(yùn)輸率達(dá)到100％。1．可回收物采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由工信、供銷部門資質(zhì)認(rèn)可的單位上門收運(yùn)和回收利用。2．有害垃圾采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。3．廚余垃圾以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由取得餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。4．其他垃圾按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)或特許經(jīng)營收運(yùn)單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施實(shí)行分類轉(zhuǎn)運(yùn)，做到日產(chǎn)日清。

（三）建立生活垃圾分類全民參與體系加強(qiáng)垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)，建立縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村三級(jí)宣講隊(duì)伍，分批次、逐月在社區(qū)（農(nóng)村）開展集中宣傳培訓(xùn)，指導(dǎo)和規(guī)范生活垃圾分類工作。同時(shí)，建立生活垃圾分類投放督導(dǎo)機(jī)制和管理責(zé)任區(qū)制度，成立社區(qū)督導(dǎo)員隊(duì)伍。生活垃圾分類投放管理的責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人，與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員、志愿者、義工組織等作用，激發(fā)公眾參與垃圾分類工作熱情。總之，我們要按照垃圾分類收集、資源化利用、無害化處理體系的工作要求，認(rèn)真履職盡責(zé)，加大工作力度，嚴(yán)格落實(shí)考核機(jī)制，加快提高垃圾分類率，助力xx縣垃圾減量化、資源化、無害化目標(biāo)。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇十四

廚垃圾之外的三分法；農(nóng)村按生態(tài)美超市要求實(shí)行生活垃圾分類工作。

將生活垃圾分類作為星級(jí)酒店、綠色酒店和星級(jí)旅游景區(qū)評(píng)比的內(nèi)容之一。

區(qū)教育局。負(fù)責(zé)將生活垃圾分類知識(shí)納入中小學(xué)、幼兒園的教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行宣傳教育。負(fù)責(zé)區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園等本系統(tǒng)的生活垃圾分類工作，協(xié)調(diào)在區(qū)職業(yè)等院校開展垃圾分類工作。

區(qū)科技經(jīng)信局。督促工業(yè)企業(yè)開展垃圾分類，在消費(fèi)品生產(chǎn)領(lǐng)域___過度包裝、倡行適度包裝。負(fù)責(zé)鼓勵(lì)促進(jìn)低碳、循環(huán)利用等先進(jìn)適用技術(shù)的應(yīng)用，為循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)提供科技支撐。

存在的突出問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和太平經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)要建立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類工作。各基層黨___要加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，發(fā)揮社區(qū)基層黨___的戰(zhàn)斗堡壘作用，以垃圾分類為突破口，開展社區(qū)共治共建共享。探索建立以塊為主、條塊結(jié)合的區(qū)、社區(qū)辦（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級(jí)聯(lián)動(dòng)的生活垃圾分類工作體系。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇十五

隨著時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)保問題越來越讓大家提起注意了，只有更好地進(jìn)行垃圾分類，才會(huì)讓環(huán)保得到更好的實(shí)現(xiàn)。而這些就需要從小培養(yǎng)。下面是整理的《小學(xué)二年級(jí)垃圾分類工作計(jì)劃》，供您閱讀,參考。希望對(duì)您能有所幫助!

探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

__青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。__學(xué)校長期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，__學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。

1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

高校垃圾分類工作報(bào)告篇十六

高校文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中包含了多個(gè)子系統(tǒng)和組成要素;高校文化建設(shè)又是一項(xiàng)長期任務(wù)，不可能一蹴而就。加強(qiáng)高校文化建設(shè)必須科學(xué)把握各文化要素之間的聯(lián)系，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)將文化建設(shè)作為高校事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃之中，經(jīng)過長期艱苦不懈的努力，分步實(shí)施。堅(jiān)持重在建設(shè)、求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)持不懈的原則，發(fā)動(dòng)全員參與，營造良好氛圍，形成黨政齊抓共管、全校共同參與的格局。

豐富精神文化。要對(duì)高校精神文化進(jìn)行梳理、歸納、提煉和宣傳，明確辦學(xué)思想和理念，樹立學(xué)校精神，發(fā)揚(yáng)高校傳統(tǒng);培育科學(xué)精神與人文精神，不斷豐富高校精神文化的內(nèi)涵。首先，要確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位。通過多種途徑，加大對(duì)師生員工的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高校文化建設(shè)，使師生員工樹立符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的思想道德和價(jià)值觀念。其次，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立良好的教風(fēng)，通過教師為人師表，對(duì)學(xué)生發(fā)揮積極和正面的影響，吸引學(xué)生親其師、信其道，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)造力，豐富知識(shí);形成良好的學(xué)風(fēng)，營造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上和開拓有為的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、增強(qiáng)其自主性和創(chuàng)造性;建立融洽的校風(fēng)，使師生員工之間相互理解、相互學(xué)習(xí)和相互激勵(lì)，使師生關(guān)系變成朋友關(guān)系，形成生動(dòng)活潑和健康向上的文化境界。再次，積極營造人文關(guān)懷的校園氛圍，形成尊重人、關(guān)心人、理解人、寬容人的良好風(fēng)氣，努力實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好師生員工的根本利益，激發(fā)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

創(chuàng)新制度文化。高校文化建設(shè)的成果必須制度化、規(guī)范化和程序化，成為全校師生員工自覺接受、廣泛認(rèn)同的思維定勢(shì)和言行準(zhǔn)則，印刻于腦海，付諸于實(shí)踐，高校文化建設(shè)才能持之以恒，長盛不衰。積極探索創(chuàng)新符合時(shí)代要求的現(xiàn)代大學(xué)制度，創(chuàng)新科學(xué)規(guī)范、以人為本、學(xué)術(shù)為先的管理制度，并根據(jù)改革發(fā)展的需要不斷充實(shí)、完善，使各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，更加規(guī)范化、科學(xué)化和人性化。高校制度創(chuàng)新和依據(jù)制度的管理，是制度文化建設(shè)不可或缺的兩翼。抓好制度文化創(chuàng)新:一是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的思想，以教師和學(xué)生為中心，充分體現(xiàn)對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重、對(duì)個(gè)性的寬容、對(duì)創(chuàng)新精神的激勵(lì)和保護(hù)，形成獨(dú)特的高品位的高校制度文化;二是堅(jiān)持科學(xué)治校、民主治校、依法治校的原則，鼓勵(lì)廣大師生員工積極參與制度創(chuàng)新;三是堅(jiān)持決策和管理的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化和人本化目標(biāo)，不斷增強(qiáng)師生員工創(chuàng)新的主人翁意識(shí)和責(zé)任感;四是堅(jiān)持制度的科學(xué)性、可操作性和相對(duì)穩(wěn)定性，發(fā)揮制度的引導(dǎo)、保障和規(guī)范功能，著眼于促進(jìn)教學(xué)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、行政系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)的互動(dòng)互補(bǔ)，創(chuàng)新現(xiàn)代高校制度，為高校發(fā)展提供有力保障。

強(qiáng)化學(xué)術(shù)文化。高校是學(xué)術(shù)活動(dòng)最集中最活躍的場(chǎng)所，高校的學(xué)術(shù)文化構(gòu)成了高校文化的基礎(chǔ)，顯示出學(xué)校的學(xué)術(shù)品格和學(xué)術(shù)地位。高校學(xué)術(shù)文化倡導(dǎo)民主、科學(xué)、獨(dú)立、自由，在包容和開放的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，牢固樹立誠實(shí)守信的學(xué)術(shù)道德風(fēng)范，堅(jiān)決杜絕弄虛作假和抄襲剽竊的不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣。營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提升學(xué)術(shù)水平，形成崇尚創(chuàng)新、探求真知的學(xué)術(shù)環(huán)境和寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍。開展形式多樣的`學(xué)術(shù)活動(dòng)，支持和鼓勵(lì)教師撰寫學(xué)術(shù)論著、舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)和學(xué)術(shù)講座，廣泛開展學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新活動(dòng)，取得更好更多的學(xué)術(shù)成果。注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)術(shù)社團(tuán)，開展學(xué)術(shù)活動(dòng)。

優(yōu)化環(huán)境文化。高校環(huán)境文化建設(shè)應(yīng)著力提高校園規(guī)劃和建設(shè)的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色，通過優(yōu)美的校園景觀激發(fā)師生的愛校熱情，陶冶師生關(guān)注自然、關(guān)愛他人、關(guān)心社會(huì)的美好情操。加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。在校園布置具有豐富內(nèi)涵的雕塑、書畫作品等文化景觀，營造高尚健康的文化環(huán)境和氛圍。重視教學(xué)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)好教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)場(chǎng)所，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷滿足學(xué)生學(xué)習(xí)成材的需要。規(guī)劃、建設(shè)和使用好學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)的場(chǎng)所，不斷完善校園文化活動(dòng)的各項(xiàng)設(shè)施，為廣大學(xué)生開展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。充分發(fā)掘和利用優(yōu)秀文化資源，弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，建設(shè)獨(dú)具特色的環(huán)境文化。培育行為文化。高校行為文化建設(shè)要以育人為宗旨，學(xué)術(shù)性與娛樂性兼顧，課內(nèi)與課外相結(jié)合，使師生在行為文化活動(dòng)中提高素質(zhì)，增長知識(shí)和才干。要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，彰顯行為文化特色;組織學(xué)生開展文明修身活動(dòng)，培養(yǎng)公共意識(shí)、公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣;開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操;開展評(píng)先評(píng)優(yōu)樹典型活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用;加強(qiáng)行為文化研究，倡導(dǎo)文明、和諧、高雅的高校行為文化。

構(gòu)建文化陣地。堅(jiān)持馬克思主義在高校文化中的主導(dǎo)作用，把握時(shí)代精神，堅(jiān)持正確方向，大力加強(qiáng)包括思想政治理論課、人文社會(huì)科學(xué)類課程、宣傳媒體、學(xué)生社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)文化等在內(nèi)的各類文化陣地的建設(shè)。重視思想政治理論課建設(shè)，提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量。注重人文素質(zhì)教育，充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)類課程主渠道的作用。加強(qiáng)對(duì)校園電視、廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗和各種自辦刊物等校內(nèi)宣傳媒體的規(guī)范管理，增強(qiáng)校內(nèi)宣傳陣地的影響力和吸引力。重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用，引導(dǎo)社團(tuán)正確地開展活動(dòng)和開展高尚的活動(dòng)，不斷提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行正確引導(dǎo)，引導(dǎo)師生正確處理虛擬主體與現(xiàn)實(shí)主體的關(guān)系，共同營造學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。