高校垃圾分類工作報告范文(匯總16篇)

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高校垃圾分類工作報告篇一

做好公共機構生活垃圾分類工作是節(jié)約社會資源，凈化工作生活環(huán)境，減少處理投入等一舉多得的好事。xx市國資委認真貫徹《xx市生活垃圾分類工作實施方案》精神，加強宣傳引導，強化工作措施，扎實推進國資委機關公共機構生活垃圾分類工作，進一步提升全委節(jié)約型機關建設水平，推進綠色發(fā)展。

出臺了市國資委《關于生活垃圾分類工作實施方案》，以文件形式下發(fā)。明確目標任務、分類方式、實施步驟和工作要求等，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，推進國資委公共機構生活垃圾分類工作高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)開展。

一是強化宣傳引導，通過發(fā)放分類宣傳冊、張貼分類標語、設置分類投放垃圾桶、學習垃圾分類常識等形式，在國資委機關營造了濃厚的垃圾分類工作宣傳氛圍，提高干部垃圾分類意識，掌握垃圾分類基本常識；二是結合“保文創(chuàng)衛(wèi)”活動，組織機關干部開展垃圾分類志愿活動，每周四組織志愿者到責任社區(qū)、路長段開展垃圾分類宣傳、衛(wèi)生整治等活動，教育引導群眾進行生活垃圾垃圾分類投放。

按照有害垃圾、餐廚廢棄物、可回收物、其他垃圾等四類，劃分標準，在辦公樓設置投放設施，張貼醒目標識。每個辦公室配置一只可回收物垃圾收集容器，每個樓層配置一組垃圾分類容器，盡量做到容器配置規(guī)范、干部投放方便、保潔收運便捷。

嚴格落實《生活垃圾分類工作考核評價辦法》，對國資委各科室辦公室公共機構生活垃圾分類工作進行考評，及時總結梳理實施情況，推廣先進典型經(jīng)驗，推動形成良好的示范效應，推進公共機構生活垃圾分類工作有力有效開展。

高校垃圾分類工作報告篇二

2021年度垃圾分類工作計劃書范文一、總體要求圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標，鞏固2021年垃圾分類工作成效，提高源頭分類質(zhì)量，優(yōu)先資源回收利用，開展有害垃圾回收，穩(wěn)妥推進廚余垃圾和其它垃圾收集處理，充分發(fā)揮居民作用，加強精細化管理，健全完善督導制度，著力提高垃圾分類工作實效,逐步擴大各社區(qū)垃圾分類范圍，清除垃圾分類死角，多管齊下推進符合我街道實際的垃圾分類工作體系。二、主要工作目標到2021年底,生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準確率都更上一個層級，人均垃圾產(chǎn)量基本實現(xiàn)“零增長”，生活垃圾治理“三化”成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。三、工作具體實施和計劃(一)強化源頭分類力度1.強化入戶宣傳。讓居民明白垃圾是污染源，我們是生產(chǎn)者，同時也是分類投放的責任者，從內(nèi)心深處愿意做好此項工作;要求社區(qū)因勢利導，利用此次派發(fā)室內(nèi)分類垃圾桶的良好契機，開展掃樓入戶指導宣傳檢查，修好居民“內(nèi)功”，做好宣導工作。

2.宣傳注重直觀有效。進一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處，讓居民看懂想通，主動參與。

3.做好垃圾分類便民措施。針對多數(shù)居民怕麻煩的思想，垃圾投放點位的設置和整合要再三斟酌、充分考慮小區(qū)居民日常生活習慣，并進一步設置暖心池、呵護池等配套設施，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生和居民身心健康。

4.健全完善獎罰制度。要求各社區(qū)進一步集思廣益，用正向激勵手段評選優(yōu)秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優(yōu)秀家庭、垃圾分類小達人等榮譽，引導居民樹立積極參與的榮譽感。對于違反者，注重說服感化，形成正確的輿論導向。

積極發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用，做到生活小區(qū)內(nèi)垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地并強化源頭分類等。

持續(xù)推進廚余垃圾全面直運和在試點基礎上，進一步擴大其它垃圾直運面;。

按照“抓兩頭、促中間”的思路，鞏固先進小區(qū)，提升落后小區(qū)，促進中間小區(qū)，全面提高生活垃圾分類的參與率和準確率。同時，健全考評體系，街道延續(xù)把生活垃圾分類工作作為各社區(qū)的重要任務，納入城市管理年度考核。街道將結合日常城市管理工作，督促檢查各社區(qū)垃圾分類工作開展情況，并給予通報，對履職不力的社區(qū)及個人進行處理。

等活動，通過垃圾分類進學校進課堂，讓孩子們做家里的宣傳員、督導員，帶動家庭積極參與垃圾分類。

四、積極打造各社區(qū)亮點特色各社區(qū)要在示范小區(qū)經(jīng)驗上，重點打造垃圾分類品牌社區(qū)。根據(jù)各實際情況，因勢利導、因地制宜，結合2021年度亮點特色，各盡所長，用特色和亮點引領居民，打造社區(qū)品牌效應。

高校垃圾分類工作報告篇三

近年來，農(nóng)村生活垃圾迅速增加，直接影響到人民群眾生產(chǎn)、生活條件的改善以及農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。如何抓住當前人居環(huán)境提升工作的契機，治理好農(nóng)村生活垃圾，是非常迫切的問題?，F(xiàn)就我縣農(nóng)村生活垃圾治理、農(nóng)村收轉運處理模式和垃圾分類等方面的現(xiàn)狀、存在問題及對策情況報告如下：

二是無機垃圾，主要包括廢棄磚瓦等建渣；

三是塑料垃圾，主要包括各類食品包裝袋、破舊塑料膜等；

四是有毒有害垃圾，主要包括農(nóng)藥瓶（袋）、廢舊電池、舊燈管燈泡等。大多數(shù)百姓更傾向于繼承傳統(tǒng)的生活方式，對于環(huán)境保護與環(huán)境污染的認知不夠，在現(xiàn)代化轉型期間對生活垃圾的處理機制和處理設施并不完善，大部分農(nóng)村地區(qū)，大量生活垃圾被亂丟、亂堆現(xiàn)象還不同程度存在。

（二）農(nóng)村生活垃圾收運處理模式。我縣農(nóng)村生活垃圾的處理模式為各鎮(zhèn)負責制，緊臨城區(qū)或交通要道沿線農(nóng)村的生活垃圾采取統(tǒng)一收集，集中轉運至縣城垃圾王公司集中處理，大多數(shù)偏遠的村則采取集中焚燒和填埋方式進行處理。目前我縣已建成1個農(nóng)村垃圾收轉運設施，正在實施6個村垃圾轉運項目，項目總投資960萬元，計劃年內(nèi)全部竣工。全部投入使用后可為下一步推行“戶分、村收、鎮(zhèn)轉、縣處理”四級垃圾分類處理模式奠定打下良好基礎。

（三）垃圾分類工作。按照州政府關于開展生活垃圾分類和處置工作的要求部署，我縣已啟動生活垃圾分類和處置工作，并擬定《生活垃圾分類和處置實施方案》，該《方案》已書面征求各鎮(zhèn)、各部門意見建議反饋，目前正在就反饋意見做再次修改，預計十月中旬將印發(fā)全縣實施。

二、存在的主要問題。

(一)群眾主動參與的積極性還有待提高。群眾參與農(nóng)村垃圾治理的主動性不夠，群眾生產(chǎn)生活垃圾胡亂堆放、亂丟亂棄現(xiàn)象還較為普遍。

（二）農(nóng)村垃圾治理經(jīng)費投入不足。從經(jīng)費需求上看，農(nóng)村垃圾治理開支主要包括保潔員工資、垃圾清運、垃圾處理、基礎設施建設及維護幾個方面的費用，就目前情況來看投入還有待增加。已建成的垃圾收運設施的運行和維護責任單位不明以及無固定維護資金來源造成后期管護困難較大。

(二)垃圾處理方式簡單。主要采取焚燒和填埋方式，因各鎮(zhèn)財力不足，往往注重對緊挨縣城及交通要道沿線村的垃圾進行集中轉運處理，對比較偏遠的村則難以顧及。集中整治使農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌有很大改觀，但停留于表面，只是看上去“很整潔”，實則將污染物轉移、轉化、隱匿，治標未治本。從以前的單一的固態(tài)廢棄物污染，變?yōu)楝F(xiàn)在固態(tài)廢棄物在土壤中富集、對水體和大氣形成交叉污染的局面。

三、

處理對策及建議。

建立對環(huán)境衛(wèi)生文明戶的獎勵機制，發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。

(二)解決資金制約瓶頸。資金問題是制約農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的瓶頸，關系到農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的長久和成敗，積極抓住當前人居環(huán)境質(zhì)量提升工作的重大機遇，意義深遠。加大投入力度，建立垃圾治理經(jīng)費保障機制。一要將農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理經(jīng)費列入財政預算，逐年增加對農(nóng)村環(huán)境保護的財政投入和技術扶持，用于保障建立穩(wěn)定的農(nóng)村保潔員隊伍，形成垃圾清運和處理的工作網(wǎng)絡，或者采取以政府購買服務的方式，將垃圾清運處理服務外包給有資質(zhì)、專業(yè)性的社會組織，按照一定的標準進行評估后支付服務費用。二要制定有利于資源綜合利用的優(yōu)惠政策，可對從事廢舊回收的企業(yè)和個人給予適當獎勵，促進農(nóng)村再生資源的合理利用，促進農(nóng)村垃圾的減量化、資源化和無害化。

(三)科學規(guī)劃抓長遠。農(nóng)村垃圾治理是一項系統(tǒng)工程和程序化的工作，黨委政府的重視和組織領導是前提，提高干部群眾環(huán)境衛(wèi)生意識是基礎，垃圾清運是中間環(huán)節(jié)，最終的腳落點是如何處理好垃圾的問題，用簡單的方法進行焚燒或填埋有隱患。在當前的人居環(huán)境提升中，我們正在計劃投入資金建設更大規(guī)模、處理能力更大的垃圾處理廠，最大限度減少垃圾處理對土壤、水源和大氣的污染，推進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

(四)嚴格督查重落實。結合人居環(huán)境整治工作，完善農(nóng)村生活垃圾治理考評機制。一要制定農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治考評辦法，形成考核體系，將農(nóng)村垃圾治理情況，納入各村目標責任制考核范圍，對工作不力的，實行“一票否決”。二要成立相應的領導管理機構，專門負責該項工作的組織、協(xié)調(diào)，把環(huán)境衛(wèi)生治理工作納入重要議事日程和工作目標。構建鎮(zhèn)、村一體的環(huán)衛(wèi)管理體制，形成橫向到邊、縱向到底的責任網(wǎng)絡。三要對各鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生狀況進行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時交辦，并責令限期整改。

高校垃圾分類工作報告篇四

一、總體要求圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標，鞏固____年垃圾分類工作成效，提高源頭分類質(zhì)量，優(yōu)先資源回收利用，開展有害垃圾回收，穩(wěn)妥推進廚余垃圾和其它垃圾收集處理，充分發(fā)揮居民作用，加強精細化管理，健全完善督導制度，著力提高垃圾分類工作實效,逐步擴大各社區(qū)垃圾分類范圍，清除垃圾分類死角，多管齊下推進符合我街道實際的垃圾分類工作體系。

二、主要工作目標到____年底,生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準確率都更上一個層級，人均垃圾產(chǎn)量基本實現(xiàn)零增長，生活垃圾治理三化成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。

要求社區(qū)因勢利導，利用此次派發(fā)室內(nèi)分類垃圾桶的良好契機，開展掃樓入戶指導宣傳檢查，修好居民內(nèi)功，做好宣導工作。

2.宣傳注重直觀有效。進一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處，讓居民看懂想通，主動參與。

3.做好垃圾分類便民措施。針對多數(shù)居民怕麻煩的思想，垃圾投放點位的設置和整合要再三斟酌、充分考慮小區(qū)居民日常生活習慣，并進一步設置暖心池、呵護池等配套設施，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生和居民身心健康。

4.健全完善獎罰制度。要求各社區(qū)進一步集思廣益，用正向激勵手段評。

選優(yōu)秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優(yōu)秀家庭、垃圾分類小達人等榮譽，引導居民樹立積極參與的榮譽感。對于違反者，注重說服感化，形成正確的輿論導向。

對大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放點，有害垃圾桶延續(xù)專人專管;。

不定時對高層未撤桶的小區(qū)進行檢查，并積極協(xié)調(diào)解決高層撤桶，增加撤桶后的硬件設置投入，做好后續(xù)保障工作。

積極發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用，做到生活小區(qū)內(nèi)垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地并強化源頭分類等。

持續(xù)推進廚余垃圾全面直運和在試點基礎上，進一步擴大其它垃圾直運面;。

按照抓兩頭、促中間的思路，鞏固先進小區(qū)，提升落后小區(qū)，促進中間。

小區(qū)，全面提高生活垃圾分類的參與率和準確率。同時，健全考評體系，街道延續(xù)把生活垃圾分類工作作為各社區(qū)的重要任務，納入城市管理年度考核。街道將結合日常城市管理工作，督促檢查各社區(qū)垃圾分類工作開展情況，并給予通報，對履職不力的社區(qū)及個人進行處理。

高校垃圾分類工作報告篇五

一、領導重視，健全機構制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅實的保障。

垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個長期有效的___機制保障，為此我校成立了由肖校長為組長的小組，長期指導督促我校的垃圾分類工作，具體小組___如下：

垃圾分類領導小組。

組長：肖永基。

副組長：馮民鋒、王耀輝。

主要組員：各班主任、各班科任老師。

領導小組實行兩周一例會制度，學習先進的理論、經(jīng)驗，及時反饋相關工作的進度和實施情況，盡早調(diào)整垃圾分類的相關工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎。在開展垃圾分類進校園的過程中，我們還加強對該活動的監(jiān)督管理，通過檢查評比，進一步提高該項工作的實效性和可持續(xù)性，通過常規(guī)性的活動進一步促進班級的建設和學校發(fā)展。

二、大力宣傳，營造氛圍。

為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進行垃圾分類知識的宣傳。金山小學的舉措是：

1、開展班級主題班隊會。

2、垃圾分類簽名活動3、開展以垃圾分類為主題的手抄報比賽4、垃圾分類知識問答比賽。

5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。（范本）。

6、開展校外垃圾分類的實踐活動。

7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實等。

三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育。

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，結合我校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動，營造人人愛護環(huán)境的氛圍。結合家長會和《致家長的一封信》等，通過小手牽大手的活動形式，讓孩子們把相關的信息帶進家庭，邀請家長一同參與創(chuàng)建活動，極大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍。

我們校園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，___值日隊干每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。舉行了多次的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動。活動受到全體師生的歡迎。

1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。

2、來校垃圾回收的人員經(jīng)常不到位，影響正常的回收安排。

3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物的更多認識。

在下一步的工作中，金山小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

篇二。我區(qū)垃圾分類工作將根據(jù)《___市生活垃圾分類工作試點方案》開展階段要求，結合___年垃圾分類工作達要求，計劃在全區(qū)___個街道___%社區(qū)開展垃圾分類工作。

1、___領導。

為更好的推進垃圾分類工作，我區(qū)將在原有___領導的基礎上，___年工作計劃內(nèi)的街道、社區(qū)、小區(qū)成立相對應的各級領導小組，實行層層管理、逐級匯報的工作制度。區(qū)垃圾分類辦公室成員深入一線，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)處理，確保垃圾分類工作高效運轉。

2、宣傳動員。

高校垃圾分類工作報告篇六

一是繼續(xù)實行學校垃圾分類整體工作與學校考核評先和學校黨政班子績效考核“雙掛鉤”。在校園評優(yōu)評先中，堅持對垃圾分類實效不佳、測評不達標的學校實行一票否決，將踐行垃圾分類情況納入師生個人行為考評和評獎、評優(yōu)考核中，進一步夯實學校垃圾分類工作主體責任。

二是持續(xù)推進垃圾分類第三方測評和專家綜合測評、督查督導“雙考核”。繼續(xù)組織開展多維度、全方位的督查評測。持續(xù)每月開展全覆蓋現(xiàn)場測評，根據(jù)《2021年上海市生活垃圾分類工作實施方案》要求，每半年開展一次專家綜合測評，并向社會公布。

一是推行高校生活園區(qū)生活垃圾“定時定點”投放。依據(jù)修訂后的《上海市高等學校生活垃圾分類指南》《上海市高等學校生活垃圾分類評分標準》《上海市高等學校生活垃圾分類綜合評定標準》，為切實提高垃圾分類實效，高校生活園區(qū)廣泛推行垃圾分類“定時定點”投放制度，各高校須在秋季開學前完成投放點規(guī)范設置，并正式推行“定時定點”投放。

二是制定高校垃圾分類設施設備配備標準。探索制定《上海市高等學校生活垃圾分類設施配備標準和工作導引》，對不同性質(zhì)、不同規(guī)模高校生活園區(qū)定時定點投放制度、垃圾廂房設置、垃圾桶配置、管理和一線操作人員配備及職責因地制宜進行指導和規(guī)范。

三是制定全覆蓋的標準體系。指導行業(yè)協(xié)會完善校園環(huán)境管理和學校物業(yè)服務各環(huán)節(jié)的行業(yè)標準，提升垃圾分類各環(huán)節(jié)精細化管理水平。完善學校公共服務設施配置標準，會同規(guī)劃、財政等部門在學?；窘ㄔO和修繕規(guī)劃建設過程中，充分考慮垃圾廂房、集中收運處置、濕垃圾就地資源化等設施和場地的建設與規(guī)劃。

一是結合立德樹人根本任務，全面將學校垃圾分類教育工作納入學校思政教育總體框架，將垃圾分類等生態(tài)文明實踐納入勞動教育學時，統(tǒng)籌推進“垃圾分類精品課進課堂”建設，全面推動各高校進一步激活“上海高校垃圾分類青年志愿者”隊伍，積極開展生活垃圾分類志愿服務行動和公益活動，形成育人長效機制，在美麗中國建設過程中爭做垃圾分類踐行者。

二是發(fā)揮示范引領作用，組織開展上海高校生活垃圾分類示范學校、示范校區(qū)和示范學生社區(qū)、垃圾分類優(yōu)秀青年志愿者評選，激發(fā)比學趕超熱情。建設一批生活垃圾分類減量示范教育基地，鼓勵師生產(chǎn)學研合作，促進科研成果轉化，積極參與垃圾處置技術創(chuàng)新、循環(huán)經(jīng)濟應用和校內(nèi)生活垃圾分類專業(yè)化服務工作。

4.堅持目標導向，提高垃圾分類源頭減量的針對性。

一是將生活垃圾源頭減量作為推進垃圾分類工作的重要舉措。開展形式多樣的教育活動，推動師生成為生活垃圾源頭減量的表率。充分發(fā)揮“上海高校垃圾分類青年志愿者”隊伍作用，開展節(jié)糧節(jié)電節(jié)水志愿活動，促進形成節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展良好氛圍。

二是要充分重視塑料污染治理的重要意義，將減限塑工作列入年度垃圾分類工作計劃，在校園內(nèi)禁止使用一次性塑料購物袋（餐飲打包外賣服務禁止使用不可降解塑料購物袋）、不可降解一次性塑料吸管、不可降解一次性塑料餐具、杯具等。餐飲服務不得主動提供一次性餐具。到2021年底，一次性塑料制品消費量明顯減少，替代產(chǎn)品得到有效推廣。做好可回收物服務點、中轉站對塑料廢棄物回收利用的支持，加強可回收物體系的規(guī)范管理。鼓勵有條件的學校細化可回收物收集容器設置，視條件單獨設置塑料廢棄物收集容器。

高校垃圾分類工作報告篇七

全校師生積極配合，確保工作順利推進。

三、活動的宗旨。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間。

20xx年x月x日。

五、活動目標。

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、

六、活動形式。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經(jīng)過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

七、具體要求。

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、

總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、美術科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4、所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

一、活動簡介。

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。

本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

二、活動目標。

（一）知識與技能。

1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

（二）過程與方法。

1、通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀。

1、培養(yǎng)學生的探究精神。

2、樹立環(huán)保意識。

三、重點難點。

重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點：讓學生設計垃圾分類方案。

過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán)保意識。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。

六、活動延續(xù)。

1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、搜集有關垃圾處理、分類的資料。

3、統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。

4、開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學校或社區(qū)里人們有關垃圾分類的環(huán)保意識。

5、以小組為單位，結合同學們的調(diào)查和收集的相關資料，在學?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。

七、注意事項。

1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

2、活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。

3、活動結束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。

八、背景資料。

1、垃圾分類標準：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的`溫度計和日光燈等。

2、垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）。

酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢！

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。

3、廢電池中含有許多重要的化學物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

高校垃圾分類工作報告篇八

今年以來，為了進一步深入貫徹落實了書記“治理工作要向基層延伸、村莊延伸、盲點延伸”的批示要求，根據(jù)市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領導小組的安排部署，我鎮(zhèn)本著“齊抓共管，多措并舉，標本兼治”的原則，以宣傳教育為先導，大力普及衛(wèi)生知識和文明常識，使管理秩序、保潔水平有了明顯提高，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作取得顯著成效?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)上半年工作開展情況總結如下：

今年是“”汶川大地震三周年和建黨90周年，為充分展示我鎮(zhèn)兩年多來的整治成果，以整潔優(yōu)美的環(huán)境為黨的生日獻禮，接受上級對我鎮(zhèn)整治工作的檢驗。我鎮(zhèn)在持續(xù)深化“七進”工作的基礎上，將“治五亂，建機制”作為整治工作的重心，通過抓好“城管、保潔、清運”三支隊伍建設，促進集鎮(zhèn)、院落、交通道路沿線、主要河流和溝渠沿線等的整治工作的深入開展。

一是在繼續(xù)加強資料宣傳的同時，我鎮(zhèn)充分利用現(xiàn)有電子顯示屏、發(fā)布欄、展板、宣傳欄、宣傳車等宣傳方式開展環(huán)境綜合治理主題宣傳活動3次，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作深入人心，不斷提高群眾主動參與的積極性。二是以“七進”活動、“除陋習、樹新風”、“深入治五亂，整潔迎五一”等專項行動為抓手，把整治活動的要求落到實處，不斷提高群眾文明衛(wèi)生素質(zhì)。三是堅持組織開展志愿者服務活動和文明勸導活動12次，勸導“不文明、不衛(wèi)生”行為112人次。制止和規(guī)勸不文明、不衛(wèi)生行為，引導群眾養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習慣。四是開展志愿者服務活動12次，接受服務群眾1860人次，以此推動和組織好群眾性主題宣傳活動。

(一)抓重點，重細節(jié)，打造優(yōu)美集鎮(zhèn)。鎮(zhèn)城管中隊集中力量抓好四項重點工作：一是開展環(huán)境衛(wèi)生清潔行動。組織人員參加清潔衛(wèi)生行動260余人次，集中治理集鎮(zhèn)背街小巷、集貿(mào)市場和經(jīng)營和工作場所的環(huán)境衛(wèi)生，全面清除衛(wèi)生死角;在重大節(jié)假日與紀念活動期間加大集鎮(zhèn)的清掃保潔工作力度，維護好整治效果。二是大力開展容貌和秩序整治行動。清理和規(guī)范流動商販及越門占道經(jīng)營50處，拆除、清理違章設置的戶外廣告和店招店牌134個，清除“牛皮癬”126處。并加強對宏發(fā)綜合市場和宏發(fā)大市場的秩序管理，通過加大對流動攤點的治理，有效的規(guī)范攤點，維護了市場秩序。三是城管協(xié)助派出所大力整治“車輛亂?！毙袨?，規(guī)范車輛停放秩序200余次。四是加強對集鎮(zhèn)周邊垃圾清運，做到日產(chǎn)日清，今年上半年，全鎮(zhèn)共清運垃圾1200余噸，并對垃圾中轉站施藥，積極防止蚊蟲的大量滋生。五是清理和規(guī)范施工場地。清理和規(guī)范施工現(xiàn)場材料堆放12噸，治理施工現(xiàn)場揚塵污染8處，查處拋灑建筑垃圾車輛1輛。六是完成新建垃圾中轉站兩個，分別位于場鎮(zhèn)周邊的龍?zhí)洞?社和雙石村12社。分別位于場鎮(zhèn)高雄路、線子街、朝陽路和東升街的4個公共廁所完成施工并投入使用。

(二)抓亮點，促全面，構建文明新農(nóng)村為扎實深入推進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理，保持災后美好新家園的風貌，確保以整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境迎接各級檢驗。我鎮(zhèn)在“進村社”、“進家庭”活動的基礎上，結合農(nóng)村工作實際積極開展了綜合治理。

“五十百千”示范村建設經(jīng)驗，結合春季植樹活動，號召群眾積極參與道路、庭院綠化、美化，因地制宜地推進環(huán)境美化亮化行動。在美化農(nóng)家環(huán)境的基礎上，打造靚麗庭園，營造歡樂、喜慶氣氛。三是各村對道路沿線進行集中清理，清除雜草和建渣后開展植樹添綠活動。龍?zhí)洞?、金九村、雙石村和園龍村加大北京大道沿線整治力度，按照在道路沿線可視范圍內(nèi)不能有垃圾及建渣出現(xiàn)的要求落實了治理。四是各村結合大春備耕對溝渠進行清掏，對河道垃圾進行打撈，針對橋墩下、院落旁等重點區(qū)域開展治理行動。僅“深入治五亂，整潔迎五一”活動實施過程^v^植樹新增綠化面積350平方米，清運垃圾100噸，清掏溝渠45公里，清掏民堰10座。五是結合“秸稈禁燒”工作宣傳環(huán)保意義，治理不文明行為。六是大力推進農(nóng)村保潔隊伍建設，配備村級保潔人員16人，開展保潔人員垃圾分類技能培訓561人次。

和興會議結束后，我鎮(zhèn)立即召開分類處理池建設專題會議，要求各村在抓好原整治措施的同時按照減量化收集、無害化處理、資源化利用的要求，進一步加強生活垃圾處理工作，強力推進農(nóng)村生活垃圾“戶投、組集、村收、鎮(zhèn)運、市處理”機制建設。一是以建設廣青公路貫穿村、“五十百千”示范村以及環(huán)境優(yōu)美示范村的垃圾分類處理池、戶投垃圾池、垃圾清運設施配備為重點，以點促面為健全我鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾分類收集處理基礎設施體系打下堅實基礎;二是盡快做到分類垃圾池在全鎮(zhèn)各村每個社全覆蓋為重點，戶投垃圾池在全鎮(zhèn)所有自然院落全覆蓋;三是逐步實現(xiàn)以村鎮(zhèn)垃圾清運和衛(wèi)生保潔隊伍建設為重點，建立健全我鎮(zhèn)農(nóng)村和集鎮(zhèn)垃圾收集處理組織、制度體系。四是以廣泛開展農(nóng)村和集鎮(zhèn)垃圾分類收集處理的宣傳和培訓工作為重點，全面提高村民居民自我保潔和公共環(huán)境保潔意識。

垃圾分類處理池和戶投垃圾池建設分為兩個批次進行。第一批是場鎮(zhèn)、廣青公路沿線的相關村、“五十百千”示范村和高興路、高南路沿線的全鎮(zhèn)8個村22個社和一個場鎮(zhèn)共計建設28個垃圾分類處理池和112個戶投垃圾池?，F(xiàn)已完成選址工作，正在建設中，力爭在xx年6月30日前建成。第二批在xx年12月31日前在全鎮(zhèn)8個村的其余的136個社建立垃圾分類處理池，全鎮(zhèn)所有自然院落的680個建設戶投垃圾池。

全鎮(zhèn)各村統(tǒng)一組織施工，資金由各社、各村籌集。垃圾處理池驗收合格后，由鎮(zhèn)財政以獎代補的形式給各村建一個垃圾分類處理池補助1000元，一個戶投垃圾池補助100元。

為使村民掌握正確的垃圾分類投放方法，要求各村為村民統(tǒng)一印制圖文并茂的垃圾分類投放手冊，主要包括避免和減少垃圾產(chǎn)生的措施、垃圾分類方法、垃圾分類投放的時間地點、垃圾循環(huán)再利用的方式、村規(guī)民約等信息。通過將宣傳手冊發(fā)放到每個農(nóng)戶手中，宣傳參與垃圾分類改善農(nóng)村環(huán)境的重要意義，培養(yǎng)村民綠色消費理念和綠色生活方式，做到“勤儉節(jié)約、物盡其用”，最大限度避免或減少生活垃圾產(chǎn)生。

在兩年多的整治中，我鎮(zhèn)逐步建立起較為全面、詳細的環(huán)境整治體系，從鎮(zhèn)、村、社、群眾中形成四級責任劃分，從源頭抓實整治活動。一是成立鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作小組，制定《高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作實施意見》等系列文件，制定工作措施，深化整治工作。二是各村簽訂高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進村社”活動工作目標責任書，成立相應工作小組，強化村社干部意識。三是與店商業(yè)主簽訂“門前三包”責任書和《關于進一步落實了“門前三包”責任制的通知》。鎮(zhèn)機關干部進行責任劃分，分段負責，監(jiān)督店商業(yè)主落實了“門前三包”責任制，確保集鎮(zhèn)整治效果。四是以《高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理項目資金規(guī)劃》為依托，加大道路、基礎設施整治投入力度，增強城管中隊管理及服務水平。五是制定《高坪鎮(zhèn)城管工作專項績效考核辦法》、《高坪鎮(zhèn)城管工作月檢查日志》、《高坪鎮(zhèn)場鎮(zhèn)各街道保潔人員考勤》等措施，劃分具體責任段，對城管隊工作人員、清掃保潔隊和清運人員嚴格考勤考核，對村實行年終目標責任考核，獎懲掛鉤，確保整治高效持久。

為確保整治工作取得實效，防治整治效果反彈，按照《高坪鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督導工作方案》鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作小組堅持不定期對各村及各相關部門工作開展情況進行督查和暗訪。督查小組深入到場鎮(zhèn)、各村，對環(huán)境整治工作開展情況進行巡查。在檢查過程中將發(fā)現(xiàn)的問題拍照留存，通過將照片制作成幻燈片將各村整治情況直觀的在會議上進行反映，同時要求各村針對出現(xiàn)的問題“舉一反三”立即進行整改，并上報整改結果，有效的促進了全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的開展。

通過城管、保潔、清運隊伍的共同努力，特別是清掃保潔隊伍每天堅持巡回保潔，常態(tài)化管理，場鎮(zhèn)保持干凈整潔，停放有序。監(jiān)督、整改措施的有力推進和機制的不斷完善，我鎮(zhèn)逐步呈現(xiàn)出鎮(zhèn)風文明、鎮(zhèn)容整潔的良好狀態(tài)。

高校垃圾分類工作報告篇九

當前我國教育體制存在許多的不足，而高校中最為重要的人事管理制度上就明顯存在不足，主要表現(xiàn)在高職院校人事管理制度主要傳承了封建社會的等級制度和勞動與管理分離的狀況。該思想主要以高職院校人事管理在職能劃分標準上就存在分歧了，目前我國高校人事管理存在問題具體指的是：一是高校有些部門人員存在冗余或者使用率很低，部分人員具有閑置的可能；二是高校教師教學和管理上沒有進行分工，有些教師既是教學工作者也是行政管理著，這種雙重身份的管理上又存在不一致的方面，這就導致了雙重身份者在績效考核、工資福利上存在較多的重疊和資源上的優(yōu)勢，而有些專心搞科研的教師卻很難獲得較好的考核，這就導致了高校教師對高校情感上的缺失。三是高校在資源利用上存在很多的沖突，本來高校設備、設施是全校教職工都可以充分利用的，但是為了能夠在管理上有較好的責任意識，高校設備、設施進行了院系負責制等，導致了很多教學設備、設施不能充分的被利用。這些在人事上管理都存在了諸多的問題，以下是目前高校人事管理上存在的問題的具體表現(xiàn)形式：

1.1積極性得不到發(fā)揮。

高校人事管理業(yè)務流程要得到優(yōu)化，首先要對高校教師提高積極性上做好服務，高校教師比較容易滿足現(xiàn)狀，他們?yōu)樽陨淼奈磥砬熬暗目捶ù嬖诓灰恢碌模^多的教師都是只要較好自己本專業(yè)的課程就好了，至于其他的活動和科研上不夠用心，導致了一個高校系統(tǒng)競爭力不強或者他們對科研轉化社會效應這個思想認識層面上具有懷疑性。他們對高校人事管理部門的規(guī)則和規(guī)章不感興趣，甚至有些公然的違背規(guī)章流程。同時人事管理部門有對一件事情反反復復的工作，這更加導致了高校教師的不積極性，使得高校人力資源上得不到開發(fā)。

1.2分工過細，流程具有斷裂性。

較為常見的組織機構均是以分工原則為基礎而逐漸得以發(fā)展的，即便是根據(jù)分工原則構建的高職院校人事管理組織可以把各個部門的分工內(nèi)容和具體職責劃分明確，但是也會產(chǎn)生劃分職責上過細使得高校教師在工作效率上過低或者有幾個部門同時對一個人進行不同的考核或者管理，造成了高校教師人員管理上不知所措，容易出現(xiàn)管理流程的斷裂現(xiàn)象。例如我院現(xiàn)有院內(nèi)職能部門（管理部門和教輔部門），包括辦公室、黨委工作部、紀檢監(jiān)察室、人事處、教務處、后勤管理處、學生處（含團委、保衛(wèi)科）、計財處、產(chǎn)學研與繼續(xù)教育處、招生就業(yè)處、圖書館、現(xiàn)代教育技術中心等12個部門,各部門根據(jù)職責分工完成各自工作任務。但是，有部門無法明確的工作任務也就成為不管地帶，通常由辦公室協(xié)調(diào)處理。

1.3缺乏資源信息共享平臺。

資源信息共享平臺不僅包、括了內(nèi)部資源和外部資源中的人力資源、物力資源和組織資源。通過分析資源信息共享平臺，我們可以得知要成為一個良性運轉的人事管理制度，必須要認真的探討人事管理資源利用途徑上實現(xiàn)。高校人事管理上資源利用率的高低是衡量一個高校人事管理水平的高低，而信息平臺是對人事管理制度利用率測量的一個有力觀察點。而高校人事管理實踐證明，高校的人事管理的信息資源比較集中在幾個部門之間，這對信息資源的共享存在較大的阻力。因此，高校人事管理部門應該建立erp、網(wǎng)絡信息中心等人事管理軟件來采集高校教師信息，并對各類人才進行分類匯總形成人才信息數(shù)據(jù)庫，構建起面向高校人事管理流程的一種運作方式，從而真正得可以獲得高校信息資源的共享。

二、高職院校人事管理業(yè)務流程實現(xiàn)途徑。

高校人事利用崗位的差異性，可以把高校教職員工分為三類崗位：一是教師教學崗位、二是管理崗位、三是教學輔助崗位，其中教師教學崗位和管理崗位是高校教師崗位的'核心，是實現(xiàn)高校教師人事管理業(yè)務流程實現(xiàn)的主要途徑。

2.1教師教學崗位業(yè)務流程的優(yōu)化。

平時我們所講的教師教學崗位指的是學科專業(yè)教學崗位，主要分為四個等級：助教職稱、講師職稱、副教授職稱和教授職稱。他們是一個學科教學中不可或缺的人才，在教學崗位中發(fā)揮著不可替代的作用。專業(yè)學科教師教學崗位主要可以通過對他們進行專業(yè)方面的培訓和科研上的加大扶持，實現(xiàn)高校教師教學崗位的壯大。其次高校管理崗位是教師隊伍管理的領導者，他們主要是學習先進的管理理念和服務待人的精神來進行高校人事管理，這個可以通過內(nèi)部晉升和外部招聘來壯大高校教師隊伍。教師崗位業(yè)務流程優(yōu)化的措施包括：（1）通過對高校教師科研扶持力度，改善科研研究氛圍環(huán)境，使高校專業(yè)教師真正的能夠研究自己感興趣的學術問題，提高研究的可信度和轉化社會效應的能力；（2）高校人事管理部門要及時的了解高校教師數(shù)量和質(zhì)量的狀況，根據(jù)學科的專業(yè)及時補充適合高校教學科研的實用性人才，通過內(nèi)部的晉升和外部的招聘來獲取新的血液或吸收營養(yǎng)成分（3）在考核制度中盡量的做到公平公正，真正的提下人才考核的意義和本質(zhì)，不斷促使教師改進自身的不足。

2.2管理崗位業(yè)務流程的優(yōu)化。

在整體上說，我國高校人事管理實行的是校級、院系兩頭的管理體制，這個不僅管理到了教師個體還管理到了管理和教學雙重身份者。管理崗位的業(yè)務也包括人員配置和崗位設置等方面。其中人員配置還可以分為內(nèi)部晉升、外部招聘，由兩個部門分別加以承擔，人事處所負責的主要是其它管理崗位的設置與規(guī)劃，而組織部所負責的主要是處級以上干部崗位的設置與規(guī)劃。從大體上來看，高職院校的管理崗位是合理的，但是在組織機構上有“多頭管理”的問題存在，所以，應當根據(jù)“大部制”的思想，把組織部門、人事部門成立合并為“人事組織部”。因業(yè)務流程相對較為合理，所以，為了保持管理崗位的穩(wěn)定性，只需要在現(xiàn)有體制與管理流程之間有較大沖突發(fā)生時，再改造管理崗位。另外，在崗位管理業(yè)務流程的優(yōu)化上，可以圍繞崗位管理，適當?shù)母脑旒罢{(diào)整其它人事管理業(yè)務流程，以便于方便教師或者縮短周期，提高高職院校的服務水平。

三、結束語。

總之，高職院校的人事管理工作是至關重要的。所以，學校應當切實的立足于人事管理的現(xiàn)狀，積極的探尋及開辟優(yōu)化人事管理業(yè)務流程的途徑，從而促進高職院校核心競爭力的提高，推動高職院校的有序及長遠發(fā)展。

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高校垃圾分類工作報告篇十

為深入貫徹《國務院辦公廳關于轉發(fā)〈國家發(fā)展改革委、住房城鄉(xiāng)建設部生活垃圾分類制度實施方案〉的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕26號）,切實增強垃圾綜合治理實效，加快提升生活垃圾“減量化、資源化、無害化”水平，促進生態(tài)文明和社會文明，建立完善本市垃圾全程分類體系，制定本實施方案。

一、總體要求。

（一）指導思想。

深入學習貫徹黨的十九大精神，全面落實習近平總書記關于普遍推行垃圾分類制度的重要指示，充分認識普遍推行垃圾分類制度作為重大民生工程、民心工程的重要意義，按照國家和市委、市政府推進垃圾分類的總體部署，把垃圾治理作為上海建設創(chuàng)新之城、人文之城、生態(tài)之城的重要途徑，全面融入城市管理、社會治理、文明創(chuàng)建領域。堅持以強化全程管控為核心，增強處置能力為關鍵，落實源頭分類為基礎，圍繞“保障無害化，加強資源化，促進減量化”，統(tǒng)籌謀劃、補齊短板、綜合治理，著力完善技術、政策、社會三個系統(tǒng)，加快建立健全生活垃圾全程分類體系，保障上海生態(tài)安全，提升城市文明程度，促進卓越的全球城市建設。

（二）主要原則。

政府推動，全民參與。落實市、區(qū)、街鎮(zhèn)三級管理職責，加強部門屬地聯(lián)動，強化宣傳、引導、監(jiān)管職能，逐步形成黨政機關、企事業(yè)單位及廣大居民自覺參與生活垃圾分類減量的良好氛圍。

全程分類，整體推進。建立生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的全程分類體系。建立整區(qū)域推進機制，提升綜合實效。統(tǒng)籌發(fā)揮政府、企業(yè)、社會、居民等各方作用，強化社會共治。

政策支撐，法制保障。建立健全垃圾分類配套政策體系，為形成環(huán)環(huán)相扣利益機制提供必要支撐。加快推進生活垃圾管理地方立法，建立“軟引導”與“硬約束”相結合的綜合治理機制。

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，因地制宜。堅持城鄉(xiāng)一體化，因地制宜推進生活垃圾全程分類。按照全市總體規(guī)劃布局，結合各區(qū)實際，統(tǒng)籌布局各類垃圾中轉、處理設施建設。鼓勵街鎮(zhèn)、社區(qū)（村）因地制宜，探索促進生活垃圾分類的新機制、新模式。

（三）工作目標。

到20xx年底，基本建成以法治為基礎、政策完善、技術先進、社會協(xié)同，與上海卓越的全球城市發(fā)展定位相適應的生活垃圾全程分類體系。基本實現(xiàn)單位生活垃圾強制分類全覆蓋，居民區(qū)普遍推行生活垃圾分類制度，生活垃圾分類質(zhì)量明顯提升。生活垃圾無害化處理能力達到3.28萬噸/日以上，其中，濕垃圾資源化利用能力達到7000噸/日。基本實現(xiàn)“兩網(wǎng)融合”，生活垃圾資源回收利用率達到35%。本市生活垃圾“減量化、資源化、無害化”達到國內(nèi)領先水平。

二、主要任務。

（一）全面實行生活垃圾強制分類。

本市生活垃圾分類實行“有害垃圾、可回收物、濕垃圾和干垃圾”四分類標準。鼓勵各單位和居住小區(qū)根據(jù)區(qū)域內(nèi)再生資源體系發(fā)展程度，對可回收物細化分類。

有害垃圾。主要包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

可回收物。主要包括：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢玻璃、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢紙塑鋁復合包裝等適宜回收循環(huán)利用和資源化利用類的廢棄物。

濕垃圾。主要包括：居民家庭日常生活中產(chǎn)生的食物殘余和食物加工廢料等易腐性垃圾；農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場等產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等易腐性垃圾；居民日常生活以外的食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。

干垃圾。主要包括：污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。

（責任單位：市綠化市容局、市環(huán)保局、市商務委）。

2.規(guī)范生活垃圾分類收集容器設置。

本市居住小區(qū)、單位、公共場所應當按照規(guī)定，設置分類收集和存儲容器。分類收集容器由生活垃圾分類投放管理責任人按照規(guī)定設置。

居住小區(qū)：根據(jù)居住小區(qū)實際，科學合理設置生活垃圾分類收集容器，收集容器設置應當符合四類垃圾投放需要。多層、高層住宅小區(qū)可根據(jù)小區(qū)實際，合理設置干濕垃圾分類收集容器，住宅小區(qū)垃圾箱房或垃圾壓縮站應當成組設置四類垃圾收集容器，有條件的可細化設置可回收物收集容器或配置可回收物打包設備。農(nóng)村地區(qū)應當以家庭為單位，設置干濕垃圾分類收集容器；按照“便利、可控”的原則，相應設置有害垃圾、可回收物的分類收集容器。每個自然村應當設置四分類垃圾收集容器（收集點）。

單位：辦公和經(jīng)營場所應當設置有害垃圾、干垃圾收集容器及可回收物收集容器或投放點。有食堂或無食堂但集中供餐的單位，在食品加工及就餐區(qū)域應當設置餐廚垃圾收集容器；產(chǎn)生餐廚廢棄油脂的，還應當設置餐廚廢棄油脂專用收集容器。單位配置垃圾箱房的，應當成組設置有害垃圾、可回收物、干垃圾收集容器；產(chǎn)生餐廚垃圾的，還應當設置餐廚垃圾收集容器。

公共場所：道路、廣場、公園、公共綠地、機場、客運站、軌道交通站點以及旅游、文化、體育、娛樂、商業(yè)等公共場所應當設置可回收物及其他類別垃圾“兩桶式”收集容器。但濕垃圾產(chǎn)生量較多的公共場所，應當增加設置濕垃圾收集容器。臨時大型活動場所，應當根據(jù)活動安排及服務內(nèi)容，在活動期間設置分類收集容器。

（責任單位：市綠化市容局、市房屋管理局、市交通委、市商務委、市旅游局、市城管執(zhí)法局，各區(qū)政府）。

3.穩(wěn)步拓展強制分類實施范圍。

按照“先黨政機關及公共機構，后全面覆蓋企事業(yè)單位”的安排，分步推進生活垃圾強制分類。堅持黨政機關及公共機構率先實施，加快推行單位生活垃圾強制分類。20xx年，實現(xiàn)單位生活垃圾強制分類全覆蓋。鞏固、提升、拓展居住區(qū)生活垃圾分類，建立生活垃圾分類達標驗收掛牌制度，在普遍達標的基礎上，推動創(chuàng)建垃圾分類示范居住小區(qū)（村）和示范街鎮(zhèn)，不斷提升垃圾分類實效。20xx年，居住區(qū)普遍推行生活垃圾分類制度。堅持整區(qū)域推進，以區(qū)、街鎮(zhèn)為單位推行生活垃圾分類制度。20xx年，靜安區(qū)、長寧區(qū)、奉賢區(qū)、松江區(qū)、崇明區(qū)、浦東新區(qū)（城區(qū)部分）率先普遍推行生活垃圾分類制度，建成3個全國農(nóng)村垃圾分類示范區(qū)，全市建成700個垃圾分類示范行政村。

（責任單位：市綠化市容局、市機管局、市房屋管理局、市住房城鄉(xiāng)建設管理委、市城管執(zhí)法局，各區(qū)政府）。

4.強化強制分類執(zhí)法保障。

相關管理部門要做好分類義務、分類標準、分類投放管理責任等告知工作，并加強日常督促監(jiān)管和指導，對違反垃圾分類規(guī)定的行為，及時制止并督促整改；對拒不執(zhí)行垃圾分類的，要按照規(guī)定移交城管執(zhí)法部門予以處罰。城管執(zhí)法部門要按照法律法規(guī)的規(guī)定，加強對垃圾分類違法行為的巡查執(zhí)法，對拒不履行分類義務的單位及個人，依法依規(guī)嚴格執(zhí)法。

高校垃圾分類工作報告篇十一

為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。

一、指導思想。

校現(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況，學校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節(jié)約型社會”的思想指導下，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎。

二、工作目標。

少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

三、組織機構。

組長：宋輝。

副組長：歐造先夏天成。

成員：全體行政、年級組長、班主任。

四、工作重點。

1.宣傳發(fā)動階段。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

2.組織實施階段。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。

3．總結反饋階段。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。

五、工作要求。

加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

高校垃圾分類工作報告篇十二

廢物分類是指按照一定的法規(guī)或標準對廢物進行分類、儲存、釋放和運輸，以將其轉化為公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高廢物的資源價值和經(jīng)濟價值，并努力使其得到最佳利用。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

（一）宣傳活動。

宣傳工作和活動開展受疫情影響較大，四個社區(qū)的前期3次入戶宣傳工作已在1月份全部結束。由于受疫情防控工作影響，我街道2、3、4月份均未開展入戶宣傳和人員集中的宣傳活動。5月份僅有一期開展了部分樓棟的入戶宣傳。

（二）全面摸排。

1、硬件設施摸排。由于全力開展疫情防控工作，導致我街道去年建成的垃圾分類亭、公示牌、指引牌、夜燈、破袋工具等部分設備破損，組織社區(qū)、物業(yè)公司等工作人員開展對硬件設施進行了排查，要求盡快恢復原狀，投入使用。

2、示范片區(qū)創(chuàng)建對象摸排。我街道2020年是示范片區(qū)創(chuàng)建工作實施主體，4月份組織工作人員對全街道范圍內(nèi)垃圾分類工作對象進行了摸排，情況如下：居民小區(qū)9個（等未全部交付小區(qū)不在今年創(chuàng)建范圍）、學校20個、公共機構等24個、飯店菜場超市等其他單位694個。

（三）具體工作。

1、前期開展小區(qū)恢復運行。督促前期開展分類的小區(qū)、督導員按規(guī)定正常上崗，分類垃圾桶正常投放使用，要求廚余垃圾每天分揀、清運。南區(qū)的垃圾分類智能化項目正常開展，將適時開展積分兌換。

2、加快硬件設備配置。小區(qū)兩組四分類垃圾亭可以投入使用，經(jīng)實地查看后缺少一組八分亭，已和社區(qū)、物業(yè)共同選址，目前物業(yè)公司正在向上級請示。小區(qū)垃圾分類亭的已安裝結束。和西湖新城兩個安置小區(qū)的垃圾桶、收運車、垃圾亭的第二次招標工作已結束，5月29日簽定供貨合同，垃圾亭已選址，即將開始建設。

3、加強人員學習培訓。根據(jù)《區(qū)生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作實施方案》重新調(diào)整我街道領導組織，修訂相關于網(wǎng)格、任務分解、包保責任表等。

4月29日召開了街道生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作動員、培訓會議。街道領導組、社區(qū)、物業(yè)公司、包保責任人等相關單位和人員共同學習了《街道生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作實施方案》，并邀請了傳媒集團小記者培訓中心、市垃圾分類培訓講師佘曉云老師圍繞生活中的四種垃圾分類進行分析講解。

5月26日召開了龍街道示范片區(qū)創(chuàng)建工作領導組會和推進會議。各社區(qū)、物業(yè)公司對垃圾分類開展的相關工作進行了匯報，街道領導組組長x主任對工作做了布置，提了要求。

5月29日召開了月度考評結果通報會議。組織領導組成員、部門聯(lián)動責任人、網(wǎng)格員和社區(qū)聯(lián)絡員對月度考評情況進行了通報，共同學習了居民小區(qū)、公共機構、公共區(qū)域等第三方的考評重點。

4、試行各種模式。街道生活垃圾分類辦公室及相關包保人員，于到、、和等四個社區(qū)共同研究討論、共同擬定社區(qū)的居民小區(qū)生活垃圾分類試行模式，并現(xiàn)場實地對接和的垃圾分棟中心，全力保障生活垃圾分類工作推進。社區(qū)在試行人工分揀難度大后，擬在翠堤春曉片區(qū)開展撤桶，目前正在宣傳。北區(qū)開展了多桶并點工作，將原散落在各個單元口處的單獨垃圾桶，合并為黃、綠兩分類垃圾桶。一期智能化運營公司撤掉了原物業(yè)公司垃圾桶，引導居民投放智能垃圾桶等相關工作。西湖新城選擇了一棟樓試行了引導居民分類投放、現(xiàn)場分揀。根據(jù)會議要求，我街道近日將繼續(xù)要求網(wǎng)格員到四個社區(qū)開展督促、協(xié)調(diào)和指導，協(xié)助社區(qū)、物業(yè)制定各個小區(qū)的工作開展進度表，并督促開展。

1、高度重視。在街道黨工委、辦事處、街道城市管理領導組的領導下，我街道年初調(diào)整了單元網(wǎng)格責任人，使街道環(huán)衛(wèi)清潔工作形成長效機制和制度化運作，有效的提升了街道農(nóng)村生活垃圾治理工作。

2、宣傳考核。根據(jù)城鄉(xiāng)垃圾一體化運行的要求，我街道大力宣傳農(nóng)村垃圾治理重要性，并要求各村居督促居民轉變生活觀念，加大考核力度，并憶將考核成績納入城市管理總成績內(nèi)。目前，街道轄區(qū)農(nóng)村生活垃圾治理工作已全覆蓋，有效的改善了居民的生活環(huán)境。

3、日常工作。街道轄11個村居，其中9個村居屬于農(nóng)村，1個社區(qū)屬于商業(yè)小區(qū)，1個社區(qū)屬于安置小區(qū)。共有63名小掃員負責9個農(nóng)村村居的環(huán)衛(wèi)工作。主要工作內(nèi)容有：鄉(xiāng)村道路清掃；村莊內(nèi)的積存垃圾、零星垃圾清運;農(nóng)村垃圾屋的清潔、管理；垃圾桶清運、沖洗；清運車輛的使用、管理和維護等。

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應xx區(qū)教育局《關于印發(fā)xx區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在x園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

為深入貫徹落實市委、市政府關于生活垃圾分類工作的要求，按照《西安市生活垃圾分類三年行動方案》文件要求和王永康書記批示精神，我區(qū)認真落實生活垃圾分類工作，積極推進生活垃圾分類工作，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：

(一)明確指導思想和目標任務。

以黨的十八大精神為指導，根據(jù)生態(tài)文明建設有關要求，圍繞建設“最美城區(qū)、宜居灞橋、共享綠色家園”的目標，鞏固“全國文明城市”和“國家衛(wèi)生城市”創(chuàng)建成果，結合生態(tài)型城市、低碳城市建設，對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，建城區(qū)內(nèi)的機關企事業(yè)單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率2021年達到20%，全而提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量，不斷提高生活垃圾分類處理水平，逐步實現(xiàn)生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。

(二)借鑒經(jīng)驗，完善提升。

為加快推進我區(qū)生活垃圾分類及環(huán)衛(wèi)一體化工作，學習好的做法，最大程度的爭取廣大群眾對此項工作的理解、支持，全面調(diào)動群眾參與的積極性。一是由兩名區(qū)級領導帶隊考察杭州市江干區(qū)、成都市武侯區(qū)垃圾分類及道路保潔市場化運營工作;二是我局先后組織各街辦相關人員對西安市高陵區(qū)何村、浐灞生態(tài)區(qū)生活垃圾分類試點工作進行學習，進一步了解生活垃圾分類工作的建設及運行狀況，繼續(xù)完善我區(qū)生活垃圾分類工作。

(三)提高標準，加大投入。

《灞橋區(qū)城市生活垃圾分類三年行動方案》提請區(qū)政府常委會研究。會議決定：為了積極穩(wěn)妥的推進我區(qū)生活垃圾分類工作，根據(jù)實地考察結果，結合灞橋區(qū)實際情況，由專業(yè)公司運作，提高生活垃圾分類范圍及標準，確定試點單位，加大投入力度，保障生活垃圾分類工作順利開展。2021年我區(qū)生活垃圾分類工作投入996.59萬元。

(四)制定工作方案，加強組織領導。

根據(jù)《西安市城市生活垃圾分類三年行動方案》(市政辦發(fā)〔2021〕50號)精神，結合我區(qū)實際，在前期充分摸底調(diào)研的基礎上，制定了《灞橋區(qū)城市生活垃圾分類三年行動方案》。成立灞橋區(qū)生活垃圾分類工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)城市管理局，辦公室主任由區(qū)城市管理局局長兼任，具體工作由區(qū)城市管理局分管副局長負責。

(五)開展培訓，分級指導。

對城管系統(tǒng)垃圾分類指導員和各街道辦事處垃圾分類指導員進行垃圾分類知識培訓，并制作了垃圾分類知識培訓資料。由區(qū)級培訓人員對各街辦垃圾分類指導員進行培訓，再由各街辦垃圾分類指導員負責培訓該街辦的單位、村組干部、保潔員和垃圾分類志愿者。

(六)三板聯(lián)動，全域試點。

在充分了解轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類實際情況基礎上，對轄區(qū)內(nèi)機關企事業(yè)單位、社會團體、居民小區(qū)、農(nóng)村的現(xiàn)有生活垃圾分類情況進行摸底調(diào)查，建立統(tǒng)一臺賬。結合我區(qū)處于城鄉(xiāng)結合部的地域特點，形成了“三板聯(lián)動，全域試點”的新思路，選取有代表性和廣泛性的22個機關事業(yè)單位、4個居民小區(qū)、12個農(nóng)村開展生活垃圾分類試點工作。

(七)分步實施，強力推進。

1、垃圾分類，城管先行。灞橋區(qū)城市管理局率先在城管系統(tǒng)開展垃圾分類工作，投入近5萬元資金購置設備，向城管系統(tǒng)各部門、科室辦公室配置分類垃圾收集桶100個，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分類。

2、垃圾分類，村組預熱。結合美麗鄉(xiāng)村建設，灞橋區(qū)自投資金10萬余元，第一批購買分類垃圾桶420個，經(jīng)過前期調(diào)研，率先在狄寨街辦西車村進行發(fā)放，配備專門宣傳員、收集員以及垃圾分類志愿者，向每戶西車村村民普及垃圾分類知識、宣傳生活垃圾分類意義。

3、垃圾分類進社區(qū)。在灞橋區(qū)指導下，席王廉租房小區(qū)、向陽溝保障房小區(qū)先后開展生活垃圾分類工作，并配備了分類垃圾桶。

4、企事業(yè)單位開展垃圾分類工作。我區(qū)采取市場化運作模式開展垃圾分類工作，全區(qū)22個試點單位投放垃圾袋設備22臺，智能垃圾回收設備22臺，垃圾分類桶292個。垃圾分類專業(yè)人員22名，垃圾分類指導員22名，保障了我區(qū)生活垃圾分類工作穩(wěn)固、有序開展。

二是開展宣傳活動，營造良好氛圍。

1、開展現(xiàn)場宣傳活動。區(qū)城市管理局相關部門、各街辦紛紛組織工作人員開展宣傳活動，灞橋區(qū)副區(qū)長孫慶林、副區(qū)長孟超、區(qū)城市管理局局長王瑞學、副局長胡曄多次對宣傳活動進行指導。宣傳活動共計擺放展板10塊，發(fā)放《生活垃圾分類倡議書》5000余份，手提環(huán)保袋1000余個。

2、利用載體加大宣傳。在區(qū)政府對面提升廣場大型電子屏、大明宮建材家具城(東三環(huán)店)大型電子屏和城管之家電子屏滾動播出“積極參與垃圾分類共同建設綠色家園”、“垃圾分一分，環(huán)境美十分”等生活垃圾分類宣傳口號;利用沿街商戶電子屏及宣傳欄、報欄等載體，進行循環(huán)插播，提高垃圾分類知曉率，使生活垃圾分類工作深入人心，形成良好工作氛圍。

3、利用區(qū)城市管理局公眾號進行宣傳。在灞橋區(qū)城市管理局公眾號上宣傳垃圾分類工作，從垃圾分類基礎知識培訓、全國垃圾分類情況概述及了解、垃圾分類各地法律法規(guī)等方面進行宣傳。

我區(qū)將繼續(xù)認真落實生活垃圾分類工作，繼續(xù)開展生活垃圾分類宣傳教育工作，推進生活垃圾分類市場化運營，試點先行，打造我區(qū)垃圾分類工作亮點，在總結經(jīng)驗教訓的同時創(chuàng)新工作辦法，走出一條適合我區(qū)實際的生活垃圾分類道路。

一是擴大生活垃圾分類范圍。嚴格按照市局要求，在現(xiàn)有試點單位的基礎上繼續(xù)擴大我區(qū)垃圾分類試點單位，確保2018年建城區(qū)內(nèi)的機關企事業(yè)單位，社會團體生活垃圾分類覆蓋率達到40%，農(nóng)村生活垃圾分類每年12個村。

二是加強垃圾分類宣傳工作。采取集中培訓，定點宣傳，微信宣傳、電子屏宣傳等多種手段，深入宣傳垃圾分類的好處，提高市民、群眾的知曉率、參與度。

三是進一步加大餐廚垃圾局地利用及資源化利用力度。下一步我區(qū)將與有資質(zhì)的廢棄油脂回收公司聯(lián)系，加強餐廚垃圾就地利用的力度。

四是加強對生活垃圾分類工作的考核力度。結合我區(qū)實際，探索完善生活垃圾分類工作考核辦法。

高校垃圾分類工作報告篇十三

為了全面推進我縣城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作，提升我縣城鄉(xiāng)生活垃圾減量化、資源化、無害化管理水平，加快環(huán)衛(wèi)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，結合我縣實際，現(xiàn)將2022年生活垃圾分類工作計劃制定如下：

一、指導思想緊緊圍繞縣委、縣政府努力實現(xiàn)“美麗xx”的宏偉目標，進一步鞏固文明城市創(chuàng)建成果，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類和減量工作作為我縣加強生態(tài)文明建設的重要內(nèi)容來抓。結合全縣環(huán)衛(wèi)體制改革工作要求，實行城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生一體化，建立健全“政府主導、部門協(xié)同、公眾參與”的工作機制，規(guī)劃構建生活垃圾分類運行體系，穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處置。加強宣傳教育，樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應準確”的分類理念，實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益同步發(fā)展。

宣傳工作。組建宣傳隊伍，依托物業(yè)管理員，走進試點小區(qū)、商鋪發(fā)放垃圾分類指導手冊，或指導物業(yè)服務企業(yè)通過居民小區(qū)宣傳欄、業(yè)主微信群等方式，對物業(yè)服務居住小區(qū)生活垃圾分類工作進行宣傳。4月底，完成居民垃圾分類知曉率達到60％以上。

第二階段：組織實施階段（2022年5月1日—10月底）。進一步細化生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求，結合xx縣生活垃圾分類工作實際，4月底前，基本配齊垃圾中轉設備；5月底前，設置生活垃圾收集點，進行生活垃圾分類收集容器的統(tǒng)一、規(guī)范配置；并在xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)全面開展示范試點工作；10月底前，建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾分揀中心，初步形成“戶分類、村收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉運、縣處理”的垃圾分類收集體系。

管理機制。穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收運和分類處置，實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益的同步發(fā)展。

四、工作任務（一）建立生活垃圾分類投放體系根據(jù)我縣城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點，按照“大類粗分、簡便易行”的原則，將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)先行開展可回收物細分類?？苫厥瘴铮ㄋ{色桶）：指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等；有害垃圾（紅色桶）：指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學品等；廚余垃圾（綠色桶）：指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機廢棄物；其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。餐廚垃圾、大件垃圾、建筑（裝潢）垃圾實施專項收集處置。

（二）建立生活垃圾分類收運處置體系根據(jù)我縣環(huán)衛(wèi)體制改革工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標，科學合理設置生活垃圾分類運輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標識醒目的分類運輸車輛，確保垃圾分類運輸率達到100％。1．可回收物采取定點、預約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由工信、供銷部門資質(zhì)認可的單位上門收運和回收利用。2．有害垃圾采取定點、預約等收集方式，由環(huán)保部門負責提出收運處置方案，組織規(guī)范收運處置流程。3．廚余垃圾以及機關企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由取得餐飲垃圾收運、處置特許經(jīng)營的單位負責收運、處置。4．其他垃圾按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)或特許經(jīng)營收運單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉運設施實行分類轉運，做到日產(chǎn)日清。

（三）建立生活垃圾分類全民參與體系加強垃圾分類知識培訓指導，建立縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村三級宣講隊伍，分批次、逐月在社區(qū)（農(nóng)村）開展集中宣傳培訓，指導和規(guī)范生活垃圾分類工作。同時，建立生活垃圾分類投放督導機制和管理責任區(qū)制度，成立社區(qū)督導員隊伍。生活垃圾分類投放管理的責任區(qū)范圍及責任人，與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)范圍及責任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員、志愿者、義工組織等作用，激發(fā)公眾參與垃圾分類工作熱情。總之，我們要按照垃圾分類收集、資源化利用、無害化處理體系的工作要求，認真履職盡責，加大工作力度，嚴格落實考核機制，加快提高垃圾分類率，助力xx縣垃圾減量化、資源化、無害化目標。

高校垃圾分類工作報告篇十四

廚垃圾之外的三分法；農(nóng)村按生態(tài)美超市要求實行生活垃圾分類工作。

將生活垃圾分類作為星級酒店、綠色酒店和星級旅游景區(qū)評比的內(nèi)容之一。

區(qū)教育局。負責將生活垃圾分類知識納入中小學、幼兒園的教學內(nèi)容并進行宣傳教育。負責區(qū)屬中小學、幼兒園等本系統(tǒng)的生活垃圾分類工作，協(xié)調(diào)在區(qū)職業(yè)等院校開展垃圾分類工作。

區(qū)科技經(jīng)信局。督促工業(yè)企業(yè)開展垃圾分類，在消費品生產(chǎn)領域___過度包裝、倡行適度包裝。負責鼓勵促進低碳、循環(huán)利用等先進適用技術的應用，為循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護提供科技支撐。

存在的突出問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和太平經(jīng)濟開發(fā)區(qū)要建立相應領導機制和工作機構，全面負責本轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類工作。各基層黨___要加強黨建引領，發(fā)揮社區(qū)基層黨___的戰(zhàn)斗堡壘作用，以垃圾分類為突破口，開展社區(qū)共治共建共享。探索建立以塊為主、條塊結合的區(qū)、社區(qū)辦（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級聯(lián)動的生活垃圾分類工作體系。

高校垃圾分類工作報告篇十五

隨著時代的進步，環(huán)保問題越來越讓大家提起注意了，只有更好地進行垃圾分類，才會讓環(huán)保得到更好的實現(xiàn)。而這些就需要從小培養(yǎng)。下面是整理的《小學二年級垃圾分類工作計劃》，供您閱讀,參考。希望對您能有所幫助!

探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

__青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。__學校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，__學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。

垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。

1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

高校垃圾分類工作報告篇十六

高校文化建設是一個系統(tǒng)工程，其中包含了多個子系統(tǒng)和組成要素;高校文化建設又是一項長期任務，不可能一蹴而就。加強高校文化建設必須科學把握各文化要素之間的聯(lián)系，堅持統(tǒng)籌兼顧、整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展。應將文化建設作為高校事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃之中，經(jīng)過長期艱苦不懈的努力，分步實施。堅持重在建設、求真務實、堅持不懈的原則，發(fā)動全員參與，營造良好氛圍，形成黨政齊抓共管、全校共同參與的格局。

豐富精神文化。要對高校精神文化進行梳理、歸納、提煉和宣傳，明確辦學思想和理念，樹立學校精神，發(fā)揚高校傳統(tǒng);培育科學精神與人文精神，不斷豐富高校精神文化的內(nèi)涵。首先，要確立社會主義核心價值體系的主導地位。通過多種途徑，加大對師生員工的社會主義核心價值體系教育，用社會主義核心價值體系統(tǒng)領高校文化建設，使師生員工樹立符合社會主義核心價值體系的思想道德和價值觀念。其次，加強校風、教風和學風建設。樹立良好的教風，通過教師為人師表，對學生發(fā)揮積極和正面的影響，吸引學生親其師、信其道，促進學生增強創(chuàng)造力，豐富知識;形成良好的學風，營造積極進取、奮發(fā)向上和開拓有為的氛圍，調(diào)動學生的積極性、增強其自主性和創(chuàng)造性;建立融洽的校風，使師生員工之間相互理解、相互學習和相互激勵，使師生關系變成朋友關系，形成生動活潑和健康向上的文化境界。再次，積極營造人文關懷的校園氛圍，形成尊重人、關心人、理解人、寬容人的良好風氣，努力實現(xiàn)和維護好師生員工的根本利益，激發(fā)廣大師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

創(chuàng)新制度文化。高校文化建設的成果必須制度化、規(guī)范化和程序化，成為全校師生員工自覺接受、廣泛認同的思維定勢和言行準則，印刻于腦海，付諸于實踐，高校文化建設才能持之以恒，長盛不衰。積極探索創(chuàng)新符合時代要求的現(xiàn)代大學制度，創(chuàng)新科學規(guī)范、以人為本、學術為先的管理制度，并根據(jù)改革發(fā)展的需要不斷充實、完善，使各項工作有章可循、有法可依，更加規(guī)范化、科學化和人性化。高校制度創(chuàng)新和依據(jù)制度的管理，是制度文化建設不可或缺的兩翼。抓好制度文化創(chuàng)新:一是堅持科學發(fā)展觀，樹立以人為本的思想，以教師和學生為中心，充分體現(xiàn)對個人價值的尊重、對個性的寬容、對創(chuàng)新精神的激勵和保護，形成獨特的高品位的高校制度文化;二是堅持科學治校、民主治校、依法治校的原則，鼓勵廣大師生員工積極參與制度創(chuàng)新;三是堅持決策和管理的民主化、規(guī)范化、科學化和人本化目標，不斷增強師生員工創(chuàng)新的主人翁意識和責任感;四是堅持制度的科學性、可操作性和相對穩(wěn)定性，發(fā)揮制度的引導、保障和規(guī)范功能，著眼于促進教學系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、行政系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)的互動互補，創(chuàng)新現(xiàn)代高校制度，為高校發(fā)展提供有力保障。

強化學術文化。高校是學術活動最集中最活躍的場所，高校的學術文化構成了高校文化的基礎，顯示出學校的學術品格和學術地位。高校學術文化倡導民主、科學、獨立、自由，在包容和開放的環(huán)境中實現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。強化學術道德建設，牢固樹立誠實守信的學術道德風范，堅決杜絕弄虛作假和抄襲剽竊的不良學術風氣。營造良好的學術氛圍，倡導學術自由，促進學術交流，加強科技創(chuàng)新，提升學術水平，形成崇尚創(chuàng)新、探求真知的學術環(huán)境和寬松和諧的學術研究氛圍。開展形式多樣的`學術活動，支持和鼓勵教師撰寫學術論著、舉辦學術研討會和學術講座，廣泛開展學術研究和科技創(chuàng)新活動，取得更好更多的學術成果。注重培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新能力，鼓勵學生組建學術社團，開展學術活動。

優(yōu)化環(huán)境文化。高校環(huán)境文化建設應著力提高校園規(guī)劃和建設的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)辦學理念、辦學風格、辦學特色，通過優(yōu)美的校園景觀激發(fā)師生的愛校熱情，陶冶師生關注自然、關愛他人、關心社會的美好情操。加強校園文化設施建設，做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。在校園布置具有豐富內(nèi)涵的雕塑、書畫作品等文化景觀，營造高尚健康的文化環(huán)境和氛圍。重視教學設施建設，建設好教室、實驗室、圖書館等教學場所，完善教學設施，優(yōu)化學習環(huán)境，不斷滿足學生學習成材的需要。規(guī)劃、建設和使用好學生文藝、體育、科技活動的場所，不斷完善校園文化活動的各項設施，為廣大學生開展校園文化活動提供必要的場地和條件。充分發(fā)掘和利用優(yōu)秀文化資源，弘揚文化傳統(tǒng)，建設獨具特色的環(huán)境文化。培育行為文化。高校行為文化建設要以育人為宗旨，學術性與娛樂性兼顧，課內(nèi)與課外相結合，使師生在行為文化活動中提高素質(zhì)，增長知識和才干。要強化師德師風建設，彰顯行為文化特色;組織學生開展文明修身活動，培養(yǎng)公共意識、公德意識和文明行為習慣;開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶師生情操;開展評先評優(yōu)樹典型活動，發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用;加強行為文化研究，倡導文明、和諧、高雅的高校行為文化。

構建文化陣地。堅持馬克思主義在高校文化中的主導作用，把握時代精神，堅持正確方向，大力加強包括思想政治理論課、人文社會科學類課程、宣傳媒體、學生社團、網(wǎng)絡文化等在內(nèi)的各類文化陣地的建設。重視思想政治理論課建設，提高思想政治理論課的教學質(zhì)量。注重人文素質(zhì)教育，充分發(fā)揮人文社會科學類課程主渠道的作用。加強對校園電視、廣播、校報、宣傳櫥窗和各種自辦刊物等校內(nèi)宣傳媒體的規(guī)范管理，增強校內(nèi)宣傳陣地的影響力和吸引力。重視學生社團建設，充分發(fā)揮社團在校園文化建設中的作用，引導社團正確地開展活動和開展高尚的活動，不斷提高社團活動的質(zhì)量。加強校園網(wǎng)絡文化建設和管理，對師生網(wǎng)絡行為進行正確引導，引導師生正確處理虛擬主體與現(xiàn)實主體的關系，共同營造學校良好的網(wǎng)絡文化氛圍。