親情是人生中最寶貴的財(cái)富，它給予我們力量與勇氣。寫一篇完美的總結(jié)，要注重文字的精練和表達(dá)的清晰。為了幫助大家更好地寫出完美的總結(jié)，我整理了一些相關(guān)范文供大家參考。

大學(xué)生心理宣傳篇一

為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促使心理健康教育與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生“向上，向善”的人生態(tài)度，展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

我院組織參加了，心理劇大賽，這次大學(xué)生心理劇大賽，是為了讓大學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，通過(guò)小品的形式讓大家代入感更強(qiáng)，跟容易的理解本次大賽的重要性。

我們積極的選拔優(yōu)秀的劇本和演員，并且自己深刻理解本次大賽的作用和用意，是我們更好的參加本次大賽。我們工學(xué)院是第三個(gè)出場(chǎng)的二級(jí)院，雖然處于中間，但家仍然情緒高漲，大家狀態(tài)都非常好，表現(xiàn)出色，贏得了觀眾的喝彩和鼓勵(lì)。

本次活動(dòng)增加了大家的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，也讓大家互相熟悉，也認(rèn)識(shí)了很多的朋友。但是也體現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如人員積極性有一些問(wèn)題，還有人員協(xié)調(diào)問(wèn)題，但是最后都解決了，說(shuō)明我們還很強(qiáng)大的，只要大家齊心協(xié)力，沒有干不成的事，當(dāng)然還要感謝老師和其他部部員的幫助。

大學(xué)生心理宣傳篇二

1.為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽(yáng)光。

2.不求最好，但要更好;不在乎昨天，更看好明天。

3.認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命!

4.心理健康教育，教育健康心理。

5.心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。

6.快樂(lè)每一天，自信每一天，充實(shí)每一天，感恩每一天。

7.微笑可以縮短心靈之間的距離。

9.倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。

10.心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂(lè)。

11.掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾!

12.一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝，讓失去的變得可愛。

14.品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!

15.一個(gè)人要對(duì)昨天感到快樂(lè)，而對(duì)明天具有信心。

16.誠(chéng)心誠(chéng)意，從心做起。

17.敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)!

18.傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂(lè)!

19.過(guò)去的痛苦就是快樂(lè)。

20.尺有所短、寸有所長(zhǎng)，把握生命全過(guò)程，展示心中一片天。

21.健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長(zhǎng);觸撫生命，助人自助;挖掘潛能，完善自我;心理健康關(guān)注你我他。

23.十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。

24.打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。

25.溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。

26.心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷;打開心門，迎接陽(yáng)光。

27.人生如逆旅，我亦是行人，縱使歷萬(wàn)難，心性永不變。

28.縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

29.從容是真，寬釋是福，有敬無(wú)畏，以樂(lè)忘憂。

30.星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。

31.心與心的交流，讓生命更加平等。

32.讓秋風(fēng)拂去心靈的憂傷。

33.呵護(hù)心靈種子的成長(zhǎng)。

34.綠化我們的精神后花園。

35.為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽(yáng)光。

36.給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。

37.學(xué)會(huì)笑，是一種心理的放松和坦然。

38.敞開冰山的底層—心理讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。

39.心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂(lè)。

40.溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。

41.讓我們張開翅膀飛進(jìn)“心理”。

42.普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。

43.交給你開啟內(nèi)在動(dòng)力的金鑰匙。

大學(xué)生心理宣傳篇三

為了更好地激發(fā)同學(xué)們的工作激情、釋放自我，樹立同學(xué)們之間的積極溝通、相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感及歸屬感，展現(xiàn)工院學(xué)子的風(fēng)采。2020年3月28日下午兩點(diǎn)，工學(xué)院以“我愛我，給心里一片晴空”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在外事學(xué)院南區(qū)操場(chǎng)舉行。

本次活動(dòng)比賽項(xiàng)目有《人椅》、《五毛一塊》、《看字畫圖》等，其中《五毛一塊》這個(gè)游戲不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)的合作能力和反應(yīng)力，同時(shí)也激發(fā)了每個(gè)人的潛能。但是我們比的不是高低，而是在這個(gè)過(guò)程中，收獲了什么，感悟了什么，思考以前的工作方式與行為模式，為自己的工作帶來(lái)了怎樣的阻礙，上傳下達(dá)的失真又為執(zhí)行力帶來(lái)了怎樣的影響。

通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐鍛煉中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中改變，受益匪淺，有了更多的人生感悟。在體驗(yàn)著奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅后，每個(gè)人深刻感受到“責(zé)任、協(xié)作、自信”的精髓，以及作為團(tuán)隊(duì)中的一員所要承擔(dān)的責(zé)任。

大學(xué)生心理宣傳篇四

為使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，以更加良好的心理投入到學(xué)習(xí)和生活之中，在往后的工作中更加配合學(xué)校的工作。團(tuán)總支在全院團(tuán)支部、班級(jí)廣泛開展“我愛我，陽(yáng)光心靈”主題團(tuán)日活動(dòng)。

為廣大團(tuán)員青年普及學(xué)生心理健康教育工作，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，豐富校園文化生活，積極動(dòng)員全院各級(jí)團(tuán)學(xué)組織開展“我愛我，陽(yáng)光心靈”主題團(tuán)日活動(dòng)。15、16、17級(jí)本科、16、17級(jí)?？茍F(tuán)支部、班級(jí)等團(tuán)支部在接到文件通知后也紛紛動(dòng)員全班學(xué)生，參與到學(xué)生心理健康教育工作活動(dòng)中，并召開主題團(tuán)日班會(huì)。

為進(jìn)一步響應(yīng)“我愛我，陽(yáng)光心靈”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，4月2日，計(jì)信1603班在北區(qū)三號(hào)教學(xué)樓201教室召開了“我愛我，陽(yáng)光心靈”主題團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)中班級(jí)同學(xué)積極響應(yīng)，紛紛表示要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

4月3日，造價(jià)1701班在北區(qū)三號(hào)教學(xué)樓311教室開展了此次團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)支書給同學(xué)們介紹心理情緒健康的原則，學(xué)會(huì)辨別認(rèn)知系統(tǒng)中理性與非理性信念的區(qū)別，掌握與之辯駁的方法與策略，并且在實(shí)際生活中運(yùn)用這些原則去幫助自己和他人，班級(jí)成員被分成小組，積極的展開討論，大家也都提出了自己的觀點(diǎn)。

4月3日，計(jì)科1701班開展“我愛我，陽(yáng)光心靈”主題團(tuán)日活動(dòng)，班會(huì)采用班級(jí)開展為主要形式，加上組織成立討論小組，每個(gè)討論小組認(rèn)真討論及總結(jié)派出代表做發(fā)言報(bào)告，并且鼓勵(lì)大家積極參與到”我愛我，陽(yáng)光心靈”的活動(dòng)中來(lái)。團(tuán)支書發(fā)言拉開主題班會(huì)的序幕，主題活動(dòng)目的幫助同學(xué)們解決日常因心理沖動(dòng)，壓抑，郁悶而引發(fā)的情緒及行為障礙，加強(qiáng)情緒的自我調(diào)控能力。

4月3日，電子1701班開展“我愛我，陽(yáng)光心靈”主題團(tuán)日活動(dòng)，班會(huì)采用班級(jí)開展為主要形式，加上統(tǒng)計(jì)同學(xué)想法加以解決，從而實(shí)地解決做例為同學(xué)們做以學(xué)習(xí)。對(duì)現(xiàn)實(shí)合乎常理的認(rèn)識(shí)和反應(yīng)，有效的控制自己的行為與觀念。

借此活動(dòng)，使我們?cè)谝院竺嫦蛏鐣?huì)時(shí)，確立一個(gè)實(shí)際的、合理的、寬闊的人生信念，以寬容的態(tài)度，飽滿的情緒對(duì)待社會(huì)、自己和他人，加深對(duì)人生意義的正面理解。

從上大學(xué)以來(lái)學(xué)生不僅需要學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、人生觀。更要在以后的學(xué)習(xí)生活中懂得自立自強(qiáng)。各班團(tuán)支部將“我愛我，陽(yáng)光心靈”主題活動(dòng)納入到了班級(jí)學(xué)習(xí)工作的整體部署中，同時(shí)高度重視主題活動(dòng)的新媒體傳播，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行推廣，放大了主題活動(dòng)對(duì)當(dāng)代青年的影響力，在校園內(nèi)將青春夢(mèng)想展示出來(lái)。

大學(xué)生心理宣傳篇五

為深入貫徹落實(shí)《中共xx省委高校工委辦公室xx省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定，開展我校20xx年度大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題。

理性平和，健康心態(tài)。

二、活動(dòng)時(shí)間。

10月16日—10月20日。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、開展20xx級(jí)新生心理普查。通過(guò)心理普測(cè)，建立新生心理檔案，及時(shí)掌握新生的心理狀況，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

2、開展多種形式宣傳活動(dòng)。通過(guò)校園廣播、心理健康宣傳展板、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、心理話劇等活動(dòng)，加大心理健康宣傳力度，向?qū)W生傳播心理健康知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)。

3、開展心理健康專題講座。通過(guò)邀請(qǐng)校內(nèi)外心理專家作報(bào)告等形式開展心理健康專題講座，增強(qiáng)學(xué)生的`心理健康知識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。

4、開展心理委員專題培訓(xùn)。圍繞“理性平和，健康心態(tài)”這一主題，通過(guò)對(duì)心理委員的工作技能進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，幫助心理委員解決在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和困惑，做好心理健康工作。

5、實(shí)施朋輩心理互助計(jì)劃。通過(guò)心理社團(tuán)、朋輩講堂、結(jié)對(duì)幫扶、素質(zhì)拓展等活動(dòng)和形式，進(jìn)行同學(xué)間的互助和幫扶，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、各系部根據(jù)系部實(shí)際情況開展心理健康主題活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求。

1、各系部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保宣傳周活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、各系部要以我校大學(xué)生心理健康教育宣傳周為契機(jī)，努力拓展活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、心理社團(tuán)等組織的積極性，發(fā)揮自助和互助作用，切實(shí)幫助學(xué)生緩解自學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)等方面的壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

3、充分利用各類宣傳媒體，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好氛圍。

4、各系部需于10月26日12:00前將本部門心理健康教育宣傳周活動(dòng)的總結(jié)材料（100字左右，簡(jiǎn)要說(shuō)明系部活動(dòng)開展情況、教育覆蓋程度、相關(guān)建議反饋）與活動(dòng)圖片及視頻等電子材料一并報(bào)送至校團(tuán)委(報(bào)送郵箱：)。

校團(tuán)委。

20xx年10月12日。

大學(xué)生心理宣傳篇六

在我學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視下，我院于12月10日在體育館大教室順利的舉行了《釋放心靈，健康人生》為主題的心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。

序），正是在這四個(gè)組的分工明確和精誠(chéng)合作下，活動(dòng)的開展有聲有色。在前期的宣傳工作中，我院心理健康權(quán)益部加大了宣傳的力度多次和學(xué)生會(huì)溝通，并面向所有的新生以海報(bào)的形式在學(xué)院的公告欄進(jìn)行宣傳。這次活動(dòng)我院11級(jí)新生的參與率是100%，并且多數(shù)的高年級(jí)學(xué)生參加了本活動(dòng)。

在《我的心靈故事》這一環(huán)節(jié)中，我院的新生代表譚艷云同學(xué)進(jìn)行了發(fā)言，在她的自述中很清晰的折射了作為一個(gè)大學(xué)新生，面對(duì)較大的地理環(huán)境的差異性、復(fù)雜的'社會(huì)人際交際關(guān)系、學(xué)習(xí)方式的翻天覆地的變化以及伴隨著年齡的增長(zhǎng)生活中的問(wèn)題和煩擾也逐漸增多，如此大的變化很是讓大學(xué)新生感到困惑和迷茫，原本在中學(xué)時(shí)代的學(xué)生大多數(shù)是在家長(zhǎng)的呵護(hù)下過(guò)著幸福且簡(jiǎn)單的生活，學(xué)校和家成了兩點(diǎn)一線的原點(diǎn)。而中學(xué)生也就在這兩點(diǎn)為直徑的圓中生活，沒有和社會(huì)有著半點(diǎn)的交集。在譚艷云的一番心靈故事的述說(shuō)后，在血多同學(xué)的心靈底處都激起了一絲絲的漣漪。

再接下來(lái)的影片觀摩的環(huán)節(jié)中，我院精心挑選了一部結(jié)合大學(xué)生新生和心理健康題材的影片，片名為《大學(xué)新生》。影片觀看完后在學(xué)生的反響很好，同時(shí)結(jié)合我院每個(gè)月出版的心理海報(bào)引導(dǎo)新生在以后的生活和學(xué)習(xí)中要正確的對(duì)待和處理心理問(wèn)題。在活動(dòng)的最后，我院心理健康權(quán)益部對(duì)我校心育中心的各種工作進(jìn)行了大力的宣傳和肯定。

當(dāng)然，由于經(jīng)驗(yàn)不足在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程我院的工作也存在一些不足之處，在場(chǎng)地器材的方面由于投影儀和音響的效果不是很好，導(dǎo)致使在影片播放環(huán)節(jié)的效果欠佳。在場(chǎng)地的借用方面也存在一些小小的沖突，差點(diǎn)導(dǎo)致活動(dòng)不能夠正常的進(jìn)行。我院相信在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生的共同努力下，以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。

大學(xué)生心理宣傳篇七

1、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康。

2、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中。

3、心與心的交流，讓生命更加平等。

4、打開心鎖，解開心結(jié)。

5、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂(lè)土。

6、聆聽心靈聲音，放飛快樂(lè)心情。

7、讓每個(gè)生命在心理教育中熠熠生輝。

8、愛心恒心自信心，心心相映;親情友情同事情，情情關(guān)懷。

9、認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命。

10、讓心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè)充溢胸膛。

11、與心靈相約，與健康同行。

12、掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。

13、健康的心靈是幸福的源泉。

14、微笑的曲線可以撫平所有的困難。

15、健康的心靈，為你添上飛翔的翅膀。

16、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理。

17、敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)。

18、打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。

19、悲觀者橫向比人生，樂(lè)觀者縱向攀人生。

20、關(guān)注心靈，點(diǎn)燃激情，增強(qiáng)自信。

21、悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我、做快樂(lè)健康的人。

22、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光。

23、普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。

24、與壓力“和解”，和樂(lè)觀“牽手”。

25、透徹的心靈讓我們更快樂(lè)。

26、快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。

27、構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽(yáng)光。

28、給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。

29、為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽(yáng)光。

30、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂(lè)。

31、清靜心看世界，歡喜心過(guò)生活。

32、心的天空，讓我們幫你點(diǎn)亮。

33、放飛心靈，快樂(lè)自我。

34、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。

35、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，走向成功的人生。

36、交給你開啟內(nèi)在動(dòng)力的金鑰匙。

37、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾!

38、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!

39、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光!

40、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康!

41、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂(lè)!

42、愛心恒心自信心，心心相映;親情友情師生情，輕輕關(guān)懷!

43、快樂(lè)吸收好，心靈更美好!

44、不要把自己定位為失敗者，否則你永遠(yuǎn)是失敗者!

45、一切的成就，一切的財(cái)富，都始于健康的心理。

47、走出心靈的雨季。

48、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。

49、我愿意幫助你，因?yàn)槟阌欣щy會(huì)難過(guò)，你難過(guò)我也難過(guò)!

50、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。

51、普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。

52、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理!

53、打開心靈的門窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。

54、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽(yáng)光。

55、與心靈相約，與健康同行!

56、交出你心，說(shuō)出你情，解你之憂!

57、培養(yǎng)健康心理，走向成功人生。

58、探索心靈奧秘，展現(xiàn)個(gè)性自我。

59、讓我們張開翅膀飛進(jìn)“心理”。

60、誠(chéng)心誠(chéng)意，從心做起。

61、心理健康教育，教育健康心理。

62、過(guò)去的痛苦就是快樂(lè)。

63、一個(gè)人要對(duì)昨天感到快樂(lè)，而對(duì)明天具有信心。

64、快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。

65、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康!

66、敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)!

67、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾!

68、悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我，做一個(gè)健康快樂(lè)的人。

69、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。

70、快樂(lè)吸收好，心靈更美好!

71、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂(lè)!

72、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!

73、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長(zhǎng);觸撫生命，助人自助;挖掘潛能，完善自我;心理健康關(guān)注你我他。

74、快樂(lè)每一天，自信每一天，充實(shí)每一天，感恩每一天。

75、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光!

76、一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝，讓失去的變得可愛。

77、交出你心，說(shuō)出你情，解你之憂!

78、用“心”呵護(hù)心的健康!

79、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!

80、尺有所短、寸有所長(zhǎng)，把握生命全過(guò)程，展示心中一片天。

81、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。

82、帶來(lái)步履沉重的憂愁!帶走心情輕松的`快樂(lè)!

83、打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。

84、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中!

85、不求最好，但要更好;不在乎昨天，更看好明天。

86、開心笑一笑，幸福來(lái)報(bào)到!

87、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。

88、不要把自己定位為失敗者，否則你永遠(yuǎn)是失敗者!

89、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理!

90、微笑可以縮短心靈之間的距離。

91、與心靈相約，與健康同行!

92、愛心恒心自信心，心心相映;親情友情師生情，輕輕關(guān)懷!

93、閱納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我。

94、帶來(lái)步履沉重的憂愁!帶走心情輕松的快樂(lè)!

95、敞開冰山的底層—心理讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。

96、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂(lè)土。

97、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中!

98、敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)!

99、開心笑一笑，幸福來(lái)報(bào)到!

101、認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象。

102、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂(lè)。

103、水一點(diǎn)一滴都是情，我們一舉一動(dòng)都有意。

104、走進(jìn)心靈的后花園。

105、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。

106、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!

107、了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法。

大學(xué)生心理宣傳篇八

1、好膳食，助平衡；要健康，多運(yùn)動(dòng)。

2、心情深呼吸，讓秘密曬太陽(yáng)。

3、積極的心態(tài)可以促使我們表現(xiàn)出堅(jiān)定、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、自信、熱情、寬容等優(yōu)秀的人格品質(zhì)，而這些品質(zhì)正是我們生活能夠幸福、工作取得成就的積極心理因素。相反，事事懷疑自己，缺乏自信，心胸狹窄，斤斤計(jì)較，一點(diǎn)小事也會(huì)不開心，則會(huì)逐漸使人變得自卑、頹廢、憂郁、懶惰、意志消沉、希望泯滅，最終走向平庸。

4、沒有一種本質(zhì)或狀態(tài)是或被認(rèn)為是適合一切人的，同樣，所有人也不都追求相同的快樂(lè)。

5、健康的女人最美麗，健康的男人最得意。

6、人生憂樂(lè)，存乎一心。情緒影響行動(dòng)，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺。

7、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的、樂(lè)土。

8、應(yīng)當(dāng)耐心聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的'人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的錯(cuò)誤；如果他理虧，就當(dāng)沒聽見；若他是一個(gè)你敬重的人，可以通過(guò)討論提出他不正確的地方。

9、活得自在，過(guò)得舒服，知足常樂(lè)，健康永存。

10、人不能也不會(huì)沒有欲望，但人卻不能只有欲望。在欲望面前不懂得適可而止，就會(huì)一失足成千古恨。

11、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們；我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。我們?cè)谝豁?xiàng)事件剛開始時(shí)的心態(tài)決定了最后有多大的成功，這比任何其他因素都重要。

12、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康。

13、笑容掛臉上，幸福在路上。

14、耕耘和諧心田，收獲健康之年。

15、健康生活三部曲，早睡早起為首曲；清心寡欲是協(xié)曲，定時(shí)健診來(lái)圓曲。

16、認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象。

17、健康常保，歡樂(lè)常保；健康一少，歡樂(lè)逃跑。

18、敞開心靈窗戶，平坦人生道路。

19、半杯茶，贏過(guò)一壺酒；一輩子，勝過(guò)萬(wàn)點(diǎn)煙。

20、敞開冰山的底層—心理讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。

21、尺有所短、寸有所長(zhǎng)，把握生命全過(guò)程，展示心中一片天。

22、吃得巧，動(dòng)得妙，身心健康才是寶。

23、不要將想說(shuō)的話強(qiáng)壓心底，只有說(shuō)出來(lái)才有助于心態(tài)平衡。

24、與其挖空心思、絞盡腦汁去尋找別人的缺點(diǎn)，還不如輕輕松松地送去一句贊美的話。

25、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中！

26、誠(chéng)心誠(chéng)意，從心做起。

27、打開心靈之窗，放射心靈之光。

29、聆聽心靈聲音，放飛快樂(lè)心情。

30、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。

31、別讓一顆松動(dòng)的螺釘卡死整部生命的機(jī)器，正視健康生活才有保障。

32、給心加油。

33、心理健康人人好，身體健康比天高。

34、朝七暮五去辦公，周休二日去運(yùn)動(dòng)，健康一生不是夢(mèng)。

35、樂(lè)觀是健康的前提，健康是幸福的資本。

36、不要害怕陰影，那是因?yàn)榻幱嘘?yáng)光。

37、讓每個(gè)生命在心理教育中熠熠生輝。

38、嫉妒屬于一種恐懼，它和那種想維持我們對(duì)某物的占有欲望一致。嫉妒不是來(lái)自我們要失去那種善的可能性的理性力量，而是來(lái)自我們要維護(hù)的自高自大。

39、培養(yǎng)健康心理，走向成功人生。

40、給心靈沐浴，美麗從心開始。

大學(xué)生心理宣傳篇九

1、歡樂(lè)每一天自信每一天充實(shí)每一天。

2、閱納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我。

3、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。

4、給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。

5、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康。

6、普及知識(shí)，調(diào)適心境，健康人生。

8、敞開冰山的底層—心理讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。

9、開心笑一笑，幸福來(lái)報(bào)到!

10、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽(yáng)光。

11、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的歡樂(lè)!

12、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。

13、水一點(diǎn)一滴都是情，我們一舉一動(dòng)都有意。

14、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!

15、讓心靈沐浴陽(yáng)光，讓歡樂(lè)充溢胸膛。

16、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。

17、微笑的曲線能夠撫平所有的困難。

18、給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。

19、讓心理露出八顆牙齒的微笑。

20、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，走向成功的人生。

21、世界上沒有比微笑更美的表情。

22、交給你開啟內(nèi)在動(dòng)力的金鑰匙。

23、我愿意幫忙你，因?yàn)槟阌欣щy會(huì)難過(guò)，你難過(guò)我也難過(guò)!

24、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理!

25、健康的心靈，為你添上飛翔的翅膀。

26、關(guān)注心靈，點(diǎn)燃活力，增強(qiáng)自信。

27、品心扉苦澀泉涌，釀百花甜蜜濃情。

28、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱歡樂(lè)。

29、把掌聲送給每一次努力的自我。

30、讓心理露出八顆牙齒的微笑。

31、清凈心看世界，歡喜心過(guò)生活。

32、給心靈沐浴，美麗人生從心開始。

33、放飛心靈，歡樂(lè)自我。

34、健康的心靈是幸福的源泉。

35、微笑能夠縮短心靈之間的距離。

36、心理的健康就像一道菜，酸甜苦辣咸，全由自我來(lái)調(diào)味。

37、打開心鎖，解開心結(jié)。

38、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱歡樂(lè)。

39、構(gòu)建和諧學(xué)校，讓心靈充滿陽(yáng)光。

40、掛上迷人的微笑，洗禮昨日的陰霾。

41、青春不拒絕陽(yáng)光。

42、沒有得到想要的，或許是要給你更好的。

43、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光。

44、與壓力“和解”，和樂(lè)觀“牽手”。

45、不求最好，但要更好;不在乎昨日，更看好明天。

46、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理!

47、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。

48、一切從心開始!

49、用“心”呵護(hù)心的健康!

50、一個(gè)人要對(duì)昨日感到歡樂(lè)，而對(duì)明天具有信心。

51、歡樂(lè)每一天自信每一天充實(shí)每一天。

52、心與心的交流，讓生命更加平等。

53、放飛心靈，歡樂(lè)自我。

54、走進(jìn)心靈的.后花園。

55、心靈是一扇窗，窗外的風(fēng)景由你的心定。

56、透徹的心靈讓我們更歡樂(lè)。

57、健康的心靈是幸福的源泉。

58、清靜心看世界，歡喜心過(guò)生活。

59、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理。

60、不一樣的心境，不一樣的風(fēng)采。

61、為心護(hù)航，讓歡樂(lè)不打烊。

62、清靜心看世界，歡喜心過(guò)生活。

64、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光!

65、悲觀者橫向比人生，樂(lè)觀者縱向攀人生。

66、透視心靈，關(guān)注成長(zhǎng);觸撫生命，助人自助;挖掘潛能，完善自我。

67、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，歡樂(lè)總在傾訴中。

68、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!

69、掛上你迷人的微笑，洗禮昨日的陰霾!

70、悲觀者橫向比人生，樂(lè)觀者縱向攀人生。

大學(xué)生心理宣傳篇十

通過(guò)我市開展的班主任研修活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生心理健康教育有了更深的理解，為了更好的給學(xué)生們提供適合身心發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境，我們的心理輔導(dǎo)活動(dòng)是通過(guò)集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式開展的，幫助學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我調(diào)節(jié)，從而充分開發(fā)學(xué)生的自身潛能，促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展。我們做了以下工作：

一、提高思想認(rèn)識(shí)。自從參加我區(qū)開展的班主任研修活動(dòng)以來(lái)，全校教師圍繞關(guān)于在本校開展心理健康教育這一問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真討論，通過(guò)互相學(xué)習(xí)幫助大家提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員大家積極參到活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)大家多次討論一致認(rèn)為，開展心理健康教育是非常必要，也是十分及時(shí)的，它不但是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，同時(shí)也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要，而且還是社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的共同需要。

二、健全了“心理健康教育”輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。我們認(rèn)為要把工作更好的開展起來(lái)，必須要有一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)小組。因此，我們?cè)谌w班主任中經(jīng)推選組成了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由知識(shí)面全教學(xué)能力強(qiáng)的年輕教師擔(dān)任組長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)水平高的中年老師任副組長(zhǎng)及咨詢老師，各班其他任課老師任小組成員?！靶睦斫】到逃陛o導(dǎo)小組成立之后，我們及時(shí)向全校學(xué)生進(jìn)行了公布。

三、建立了心理健康教育輔導(dǎo)室和輔導(dǎo)室。為了使受輔導(dǎo)的學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)校準(zhǔn)備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全，標(biāo)準(zhǔn)較高的教室，作為心理健康教育的輔導(dǎo)室?！靶恼Z(yǔ)室”建好之后，我們?cè)诖诉M(jìn)行數(shù)次探討和研究活動(dòng)，進(jìn)行十幾次的心理健康教育輔導(dǎo)和咨詢答復(fù)，幾十次心理健康教育個(gè)別輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)都能做到目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，有的放矢。在這里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人，學(xué)到了怎樣求知，還學(xué)到了怎樣健體和審美。

四、學(xué)校設(shè)立了心理健康教育咨詢箱。心理健康教育咨詢箱安裝在“心語(yǔ)室”旁邊，讓學(xué)生把心里話可以及時(shí)地向老師傾吐，把自己的成長(zhǎng)煩惱和疑惑，把自己對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教學(xué)方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問(wèn)題向老師咨詢，幾年來(lái)，共收到學(xué)生的咨詢信件多封，我們的心理健康輔導(dǎo)老師利用課間操及輔導(dǎo)課及時(shí)把學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題給予答復(fù)，幫助學(xué)生們走出困惑，走向健康的生活，使他們的成長(zhǎng)足跡更陽(yáng)光更美好。

五、校內(nèi)室內(nèi)設(shè)立心理健康教育宣傳欄。充分發(fā)揮了校內(nèi)墻報(bào)對(duì)心理健康方面的宣教作用。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康方面的及時(shí)教育，各班設(shè)立了心理健康教育宣傳欄。把向?qū)W生進(jìn)行心理健康教育的內(nèi)容放在重要的位置。并能根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生的實(shí)際和各班的班情的變化進(jìn)行更新和改版，對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)不良行為點(diǎn)出現(xiàn)象，使學(xué)生學(xué)習(xí)有了榜樣，前進(jìn)有了方向。

六、注重學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化。抓受挫折學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化。學(xué)生受挫，人之常情，學(xué)生受挫以后一般情緒低落，心態(tài)不好。我們注重如何對(duì)待受挫的學(xué)生呢。為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是：“首先要仔細(xì)觀察受挫學(xué)生的反?，F(xiàn)象，并認(rèn)真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當(dāng)?shù)姆椒?，讓其傾吐內(nèi)心的痛苦，解開心理上的疙瘩?！敝饾u幫助受挫折學(xué)生走出困境。

七、班主任是心理健康教育的主將。充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的知道，班級(jí)是學(xué)校的基礎(chǔ)組織，班主任就是這個(gè)組織的的組織者和。班上學(xué)生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高，而班主任和班上學(xué)生直接接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，最了解班上學(xué)生的心理狀況，因此在心理健康教育活動(dòng)中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問(wèn)題還需要班主任去實(shí)施去解決，因此，班主任就是心理健康教育的主將。總之，開展心理健康教育以來(lái)，我校校風(fēng)正了，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了。這些成績(jī)的取得，離不開全校師生共同的努力。這些微不足道的成績(jī)，只能作為前進(jìn)路上的動(dòng)力，我想也是我們繼續(xù)開展心理健康教育的起點(diǎn)。

大學(xué)生心理宣傳篇十一

1、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽(yáng)光。

2、不求最好，但要更好;不在乎昨天，更看好明天。

3、認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命!

4、心理健康教育，教育健康心理。

5、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。

6、快樂(lè)每一天，自信每一天，充實(shí)每一天，感恩每一天。

7、微笑可以縮短心靈之間的距離。

8、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光!

9、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。

10、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂(lè)。

11、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾!

12、一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝，讓失去的變得可愛。

13、健康的一半是心理健康!

14、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!

15、一個(gè)人要對(duì)昨天感到快樂(lè)，而對(duì)明天具有信心。

16、誠(chéng)心誠(chéng)意，從心做起。

17、敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)!

18、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂(lè)!

19、過(guò)去的痛苦就是快樂(lè)。

20、尺有所短、寸有所長(zhǎng)，把握生命全過(guò)程，展示心中一片天。

21、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長(zhǎng);觸撫生命，助人自助;挖掘潛能，完善自我;心理健康關(guān)注你我他。

22、快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。

23、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。

24、打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。

25、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。

26、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。

27、用“心”呵護(hù)心的健康!

28、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。

29、開心笑一笑，幸福來(lái)報(bào)到!

30、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂(lè)土。

31、誠(chéng)心誠(chéng)意，從心做起。

32、心理健康教育，教育健康心理。

33、過(guò)去的痛苦就是快樂(lè)。

34、一個(gè)人要對(duì)昨天感到快樂(lè)，而對(duì)明天具有信心。

35、快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。

36、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康!

37、敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)!

38、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾!

39、悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我，做一個(gè)健康快樂(lè)的人。

40、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。

41、快樂(lè)吸收好，心靈更美好!

42、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂(lè)!

43、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!

44、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長(zhǎng);觸撫生命，助人自助;挖掘潛能，完善自我;心理健康關(guān)注你我他。

45、快樂(lè)每一天，自信每一天，充實(shí)每一天，感恩每一天。

46、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光!

47、一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝，讓失去的變得可愛。

48、交出你心，說(shuō)出你情，解你之憂!

49、用“心”呵護(hù)心的健康!

50、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!

51、尺有所短、寸有所長(zhǎng)，把握生命全過(guò)程，展示心中一片天。

52、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。

53、帶來(lái)步履沉重的憂愁!帶走心情輕松的快樂(lè)!

54、打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。

55、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中!

56、不求最好，但要更好;不在乎昨天，更看好明天。

57、開心笑一笑，幸福來(lái)報(bào)到!

58、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。

59、不要把自己定位為失敗者，否則你永遠(yuǎn)是失敗者!

60、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理!

61、微笑可以縮短心靈之間的距離。

62、與心靈相約，與健康同行!

63、愛心恒心自信心，心心相映;親情友情師生情，輕輕關(guān)懷!

64、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康。

65、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中。

66、心與心的交流，讓生命更加平等。

67、打開心鎖，解開心結(jié)。

68、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂(lè)土。

69、聆聽心靈聲音，放飛快樂(lè)心情。

70、讓每個(gè)生命在心理教育中熠熠生輝。

71、愛心恒心自信心，心心相映;親情友情同事情，情情關(guān)懷。

72、認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命。

73、讓心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè)充溢胸膛。

74、與心靈相約，與健康同行。

75、掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。

76、健康的心靈是幸福的源泉。

77、微笑的曲線可以撫平所有的困難。

78、健康的心靈，為你添上飛翔的翅膀。

79、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理。

80、敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)。

81、打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。

82、悲觀者橫向比人生，樂(lè)觀者縱向攀人生。

83、關(guān)注心靈，點(diǎn)燃激情，增強(qiáng)自信。

84、悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我、做快樂(lè)健康的人。

85、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光。

86、普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。

87、與壓力“和解”，和樂(lè)觀“牽手”。

88、透徹的心靈讓我們更快樂(lè)。

89、快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。

90、構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽(yáng)光。

大學(xué)生心理宣傳篇十二

活動(dòng)背景：

為了使同學(xué)們保持健康的思想，以一種積極的心態(tài)度過(guò)大學(xué)時(shí)光，對(duì)生活充滿熱情和信心，使心情舒暢愉快，更為了培養(yǎng)大家更加團(tuán)結(jié)向上的精神，我校舉辦了“心理健康周”活動(dòng)，我們工業(yè)092班積極響應(yīng)號(hào)召，特此舉辦了此次活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一：班長(zhǎng)和心理安全委員給大家講了一下此次活動(dòng)的背景和目的。

二：心理安全委員講解活動(dòng)中所作游戲的規(guī)律。

三：進(jìn)行游戲。依次進(jìn)行了“青春手結(jié)”“貼膏藥”“滾雪球”等游戲。

四：心理安全委員和班長(zhǎng)教大家歌曲《感恩的心》的手語(yǔ)。

五：大家相互交流通過(guò)此次活動(dòng)的感受和想法。

六：班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

活動(dòng)意義：

通過(guò)此次活動(dòng)，我們大家都獲益匪淺。

眾所周知，心理鍵康與一個(gè)人的貢獻(xiàn)、成就、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，所以每位大學(xué)生都要認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。

大學(xué)生心理健康的重要性一：心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，同時(shí)也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)以及不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生心理健康的重要性二：心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前，他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)之后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)美好而有意義的大學(xué)生活。

大學(xué)生心理健康的重要性三：心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。如今我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生全部實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑與不安定感，驚嘆“皇帝女兒亦愁嫁”。因此，面對(duì)新形勢(shì)大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自強(qiáng)、自立、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對(duì)困難、挫折、挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

大學(xué)生心理健康的重要性四：心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩吓c行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、參與意識(shí)較強(qiáng)、善于獨(dú)立思考、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)我們通過(guò)幾個(gè)小游戲，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作、積極樂(lè)觀、健康向上的心態(tài)。大家都覺得獲益匪淺。在游戲后的交流中，有的同學(xué)說(shuō)“很開心，很棒，希望以后多舉辦此類活動(dòng)”。有的說(shuō)“我懂得了要珍惜每一個(gè)人，珍惜我們的友誼”。有的說(shuō)“我感覺我們?cè)絹?lái)越像一家人了”。有的說(shuō)“在游戲中感悟人生”。大家都收獲頗多。此次活動(dòng)十分有意義。

我們大學(xué)生，作為建設(shè)祖國(guó)的新一代，肩負(fù)著重大的責(zé)任。我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己全方面的素質(zhì)，更重要的是以一顆健康向上的心去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)朋友，面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)。

xx年9月6日、7日兩天，我們學(xué)院迎來(lái)了11級(jí)新生。他們的到來(lái)為我們學(xué)院注入了一股新的力量，使學(xué)院更加充滿生機(jī)。學(xué)院師生都在為迎新奔波忙碌。燦爛的陽(yáng)光照在我們熱情洋溢的笑臉上，很柔和溫暖。

迎新結(jié)束后，又開始緊張激烈地進(jìn)行社團(tuán)會(huì)員招新活動(dòng)了。我們心理健康康協(xié)會(huì)選擇在9月8日到9月16日這段時(shí)間到新生宿舍去招新，對(duì)著屆招新我們會(huì)干都期待已久，信心百倍，我們始終堅(jiān)信：心理健康協(xié)會(huì)是個(gè)溫暖和諧的大家庭，融入我們他們會(huì)更健康，更加自信。在此之前，我們做好了招新的一切準(zhǔn)備工作，包括心協(xié)會(huì)徽、宣傳單、宿舍新生安排表，分配好各會(huì)干的任務(wù)。(會(huì)徽?qǐng)D案是“雙手捧著一顆紅心”，代表愛心)。

在新生宿舍里，我們信心十足，熱情地介紹我們協(xié)會(huì)的概況，讓他們能更好地了解心協(xié)。我們主要介紹我協(xié)會(huì)從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動(dòng)。比如：進(jìn)行手抄報(bào)比賽，到安老院慰問(wèn)老人，去特?？赐厥鈨和?，觀看精彩的心理影片，每年舉辦的5.25大型系列活動(dòng)等等。新生們都聽得津津有味，對(duì)此也很感興趣，頻頻發(fā)問(wèn)，我們都樂(lè)意地去解答每一個(gè)問(wèn)題。

招新的過(guò)程就是我們與新生敞開心扉，暢所欲言，相互交流的過(guò)程。去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會(huì)，讓更多的人知道、接納、并融入我協(xié)會(huì)。

xx年9月17日、18日這兩天，全院所有社團(tuán)都統(tǒng)一在籃球場(chǎng)那邊擺臺(tái)招新，給新生最后選擇想要加入社團(tuán)的機(jī)會(huì)，雖然那兩天陽(yáng)光猛烈，無(wú)情地烘烤著大地，但我們的熱情始終不減，任由汗珠滾落卻依然保持微笑。

9月18日下午，協(xié)會(huì)招新工作進(jìn)入尾聲，我協(xié)會(huì)圓滿完成了此次的招新工作，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我協(xié)會(huì)共招的120個(gè)新會(huì)員。他們的加入為我們協(xié)會(huì)注入了新的血脈，使我協(xié)會(huì)更加壯大，更加充滿力量，我相信：我協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好!

大學(xué)生心理宣傳篇十三

為期一周的平頂山工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)在院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在廣大師生的積極參與下，于x月x日?qǐng)A滿結(jié)束了。本次宣傳周活動(dòng)在我院產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。啟動(dòng)儀式上院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)思想，各系之間的經(jīng)驗(yàn)交流為我院未來(lái)的心理健康教育工作指明了道路。

副院長(zhǎng)出席儀式并作了重要講話，在講話中，陳院長(zhǎng)著重闡明了開展大學(xué)生心理健康教育的重要性，對(duì)我院的大學(xué)生心理健康教育工作指明了努力的方向，針對(duì)如何加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，分別向老師們和學(xué)生提出了具體的要求，特別提出了在工作中要做到“五個(gè)結(jié)合”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)。

心理健康教育展板的展示、心理劇場(chǎng)的開展，使我院師生在課余休閑的同時(shí)學(xué)到了心理學(xué)知識(shí)，懂得了心理健康教育的重要性。

在西校區(qū)圖書館一樓多功能報(bào)告廳，我院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)組織開展了心理沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)回國(guó)的英國(guó)倫敦大學(xué)研究生及英國(guó)波爾頓大學(xué)畢業(yè)生同我院學(xué)子探討心理話題，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)。我院學(xué)子發(fā)言踴躍，交流積極，在相互聆聽、不斷詢問(wèn)、訴說(shuō)心情、共同勉勵(lì)等各個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)，激發(fā)的對(duì)心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

雖然短暫的宣傳周結(jié)束了，但大學(xué)生心理健康教育工作一刻也不能停緩。我們將始終本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的原則，扎實(shí)、穩(wěn)定的把心理健康教育工作做好。

大學(xué)生心理宣傳篇十四

5月25日，我們班級(jí)開了以大學(xué)生心理健康為主題的班會(huì)，并制作心理健康知識(shí)小卡片。倡導(dǎo)大家關(guān)愛自我、了解自我、接納自己、關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)。提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。班會(huì)由班長(zhǎng)主持。班會(huì)主要由一下幾個(gè)部分組成：

一、從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。

二、與之對(duì)應(yīng)即判斷心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：心理學(xué)家認(rèn)為，人的心理健康包括以下七個(gè)方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人間關(guān)系適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特點(diǎn)符合年齡。

三、了解心理健康的重要性。了解什么是心理健康，對(duì)于增強(qiáng)與維護(hù)人們的整體健康水平有重要意義。人們掌握了人的健康標(biāo)準(zhǔn)，以此為依據(jù)對(duì)照自己，進(jìn)行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個(gè)或某幾個(gè)方面與心理健康標(biāo)準(zhǔn)有一定距離，就有針對(duì)性地加強(qiáng)心理鍛煉，以期達(dá)到心理健康水平。如果發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)嚴(yán)重地偏離心理健康標(biāo)準(zhǔn)，就要及時(shí)地求醫(yī)，以便早期診斷與早期治療。

四、如果發(fā)現(xiàn)有心理方面現(xiàn)相關(guān)的問(wèn)題，我們可以從五個(gè)方面來(lái)做到療愈：1、健康：通過(guò)肢體工作、萊克式呼吸等，掌握迅速提升身心能量的工具。2、情感：當(dāng)我們覺察到身體所有的功能，你將會(huì)大吃一驚。我們不曾深入它，不曾費(fèi)心去了解它，然而我們卻奢言去愛人，這是不可能的，因?yàn)閯e人也是以身體的形式出現(xiàn)在你面前。3、情緒：應(yīng)用肢體工作的專業(yè)技術(shù)，幫助人們打通身體和情緒的阻塞。這種療法將超越思辯式的分析和對(duì)話，從各個(gè)層面支持學(xué)員的身心整合。4.覺察：支持學(xué)員發(fā)現(xiàn)和理清其內(nèi)在核心模式，包括我們的情感、信仰、記憶和行為等方面的模式。我們?cè)谝庾R(shí)層面常常對(duì)很多生命事件以及其背后的模式?jīng)]有清晰的覺察，但是所有事件卻在我們身體里留下了痕跡，刻下了深刻的烙印。

最后，班長(zhǎng)還從實(shí)際出發(fā)舉例了現(xiàn)實(shí)中的一些案例，讓同學(xué)們更直觀的了解到心理健康的重要性!