提意見的函件范文 意見建議回函范文怎么寫(七篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關提意見的函件范文一

部門溝通不暢、脫節(jié)及布置工作任務偏差、不能按時完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力的強化;工作積極性與責任心在于企業(yè)凝聚力的打造。

以上種種，依賴于完善公司管理制度，明確工作標準，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團隊。

執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問題。

鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步構想及建議如下：

首先，我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的看法。

一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在?如何去執(zhí)行公司制度，工作流程?我想目前公 司的大多數(shù)員工會持消極負面的心態(tài)來看待，于是陽奉陰違，相互推諉，唯領導命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類“工作做得好與不好一個樣”“做多了反而錯誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重，執(zhí)行力差。

二，導致以上情況的原因有：1、個別員工個人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習慣于散布負面情緒、負面信息。2、對于制度、流程的理解無人解讀引導和傳承。3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯誤的信息和流程。4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關系戶較多，客觀上增加了管理難度。5、部分員工文化程度較低，對于培訓的相關內(nèi)容不能很好的吸收運用，導致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負面效果。6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團隊和執(zhí)行團隊(即各部門主管)的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。

三，加強企業(yè)文化建設，通過精神引導彌補管理制度的不足。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，通過企業(yè)主流價值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。

其次，對于企業(yè)文化方面我想說些個人看法及改進措施，

一、新人入職進行為期一天的企業(yè)文化等相關培訓，并設定相關試題進行考核評分，列入試用期員工考核項目。

二、早上班前會(晨會)誦讀，建議不僅僅局限于幾句話，學習完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰(zhàn)斗力，或者選取更合適的晨會流程。

三、后勤職能部門人員的衛(wèi)生清掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前，班前會時間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會時間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開會之前的10至20分鐘員工無事干，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內(nèi)容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負面思想的平臺。

四、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發(fā)泄個人情緒，負面信息等。

五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關規(guī)定，對于思想負面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責令離職。

再次，對于提高員工工作效率的建議，

一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓中加入崗位勝任要求及工作紀律要求。

二、部門負責人做好人員的分工配合，加強內(nèi)部培訓，提高員工的工作技能。

三、由企管部牽頭人力資源及各部門負責人參與，將公司各崗位/工種進行工作分析，做出崗位量化分析表(細分常態(tài)工作項和突發(fā)工作項，階段性工作項等并賦予工作權重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作)，梳理各崗位工作流程;由部門負責人負責傳達學習。

四、加強日常管理，對員工工作狀態(tài)進行監(jiān)督，適時指導。建議員工做出當日工作總結及第二天工作計劃，量化到工作項完成的時間(小時/分鐘)。將工作

紀律及工作態(tài)度作為員工績 效考核指標，適時進行考核，對于不適合崗位的員工進行培訓后上崗或解聘。

五、評選優(yōu)秀員工，樹立模型(評選標準從業(yè)績、效率、責任心、 特殊貢獻等多方面進行評核)，形成向模范，向標準，向規(guī)范學習的風氣。

六、實施人員籌備計劃為公司培養(yǎng)、儲備管理人才、骨干人才、技術人才，避免因人才流動給公司帶來影響，構建有層次的人才團隊，使公司有序、高效發(fā)展。

七、周例會召開時間建議為周一或周末，參會人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會人員，后勤管理部門不必全員參加;會議內(nèi)容可圍繞如何解決問題展開，主持會議人員提前整合會議內(nèi)容，避免開長會開無效會;至于會議精神、會議要求可由部門負責人傳達并監(jiān)督執(zhí)行。

八、樹立中層管理者的權威，各項工作做到層層監(jiān)管，同時要求和提升中層管理者的管理能力及個人領導魅力，真正起到部門領頭人的作用。

以上是對于公司整體管理方面的建議，如有不妥之處，敬請董事長批評指正。 最后，作為人力資源部門的人員，對人公司人資管理方面負有不可推卸的責任。關于公司現(xiàn)有的人資管理，我依然在學習和分析當中;不過，我就自己對于人資管理淺薄的資歷提一些個人看法，如下： 一、對于招聘方法、流程的建議， 目前沿用的招聘方法：

二、對于新員工入職流程的建議：

1、人力資源部對新人入職前的個人職業(yè)規(guī)劃詳細詢問，了解其對于公司，對于新崗位工作的認識。

2、人力資源部在入職當天向新人介紹工作方向。用人部門負責介紹新人，介紹部門工作范圍、人員分工、入職崗位工作流程及崗位要求(綜合素質(zhì)、學習能力、工作態(tài)度方面);指定專人負責幫帶新員工;用人部門及幫帶人員負有培訓新人責任及造成人員流失相關責任;同時設置一定額度的幫帶獎金，計入月工資獎金項。

3、人力資源部定期組織新人培訓，內(nèi)容為企業(yè)文化、公司規(guī)章制度、生產(chǎn)流程、安全等。

4、人力資源部在新人入職的一周、半個月、一個月、兩個月分別做出試用期談話和考核;在新人轉正前做出轉正考核，考核分數(shù)上報并存檔。

5、人力資源部及時跟蹤新人入職后的工作狀態(tài)及心理動向，適時與用人部門溝通新人工作情況(包括用人部門對新人的評價)，及時調(diào)整，做到人崗匹配，提升員工滿意度。

三、對于新員工流失原因及改善建議

目前公司的情況是新人辦完入職手續(xù)之后，基本上進入自學自熟階段，間或會有老員工給予指點，但同時附贈些公司的負面信息給新人，造成新人對于公司及個人發(fā)展的迷茫，找不到歸屬感的占大多數(shù)。

于此，建議人力資源部和用人部門對新人進行持續(xù)跟蹤和扶持“軟著陸”。具體執(zhí)行可從新員工正式報道開始，人力資源部、用人部門跟蹤新員工至完全適應工作崗位，獨立開展工作為止，作為對新人跟蹤扶持的考核周期，人力資源部與用人部門同時負有培養(yǎng)新人責任，納入人力資源部及用人部門考核指標。

新員工流失原因集中在以下幾個方面：關愛不夠，環(huán)境壓力大，從老員工那里受到負面影響，新進員工抱著試試看的心態(tài)等。

于此，我的建議是：

1、用人部門領導的正面關懷，適時與員工談話，了解其壓力來自精神上還是工作上，適時解決或幫員工解壓;

2、用人部門安排優(yōu)秀員工幫帶新員工，避免負面信息的傳達。對于一些心態(tài)不端正的老員工進行單獨溝通，做思想工作，影響原則的問題，可勸退。

3、人力資源部在面試階段清楚了解應聘者的應聘目的，過濾篩選掉跳槽傾向大、忠誠度低的應聘者，除了關注人才的能力外更注重人品。

4、招聘者向應聘者如實反映公司情況，切忌為招募優(yōu)秀人才而夸大公司實力，為人才的流失埋下隱患;面試時向應聘者講清勝任要求及崗位技能要求，準確辨別，適才適崗。

5、對于 “抱著試試看”心態(tài)入職的新員工可設置為期一周的試工期，此一周期間無薪資，順利度過試工期后，此一周工資可納入當月工資按時發(fā)放。

四、對于注重留人，減少人員流動方面的建議。

1、完善落實好薪酬福利制度。盡量使支付的薪資福利與員工的努力和貢獻相一致，與區(qū)域主流的消費水平和生活質(zhì)量保持平衡，在同行業(yè)中保持相當?shù)母偁幜?。注重滿足員工不同層次的需求(物質(zhì)、精神等)，使企業(yè)人才濟濟，一派繁榮景象。

2、加強企業(yè)內(nèi)部溝通。通過搭建溝通渠道(總經(jīng)理信箱，投訴建議，文稿

投遞，部門會議，員工茶座會、節(jié)日慶祝、員工之間聚餐等集體性活動等等)有效地增進職工與職工之間，職工與管理者之間的交流，使員工明晰公司目標，戰(zhàn)略決策(上市)，看到公司美好的未來，增進員工對企業(yè)的感情，增強企業(yè)凝聚力;讓公司管理層更廣泛地收集信息，從而做出高效決策。做到從信息到?jīng)Q策，從決策到執(zhí)行，從執(zhí)行到改進，層層溝通順暢，效率大大提高。

3、為關鍵崗位人才，優(yōu)秀員工設定職業(yè)生涯規(guī)劃，人力資源部設定員工職業(yè)生涯通路，在入職培訓時就讓員工清晰入職崗位及晉升方向。

4、保持管理層團隊的相對穩(wěn)定，提升管理層勝任力及領導魅力的同時，切忌頻繁更換部門負責人。

5、優(yōu)秀人才及關鍵崗位人才的流失雖很遺憾，但人力資源部也要注重離職面談，了解員工離職的真正目的，為員工站好最后一班崗，為公司留下良好形象。

綜上所述，個人認為公司要實現(xiàn)上市的戰(zhàn)略目標，每位員工都面臨著極大的壓力，需要付出不懈的努力，特別是所有的中高層管理人員任重道遠;我希望自己能與公司一同成長，配合公司團隊發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處。

有關提意見的函件范文二

首先，我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的看法。

一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在?如何去執(zhí)行公司制度，工作流程?我想目前公司的大多數(shù)員工會持消極負面的心態(tài)來看待，于是陽奉陰違，相互推諉，唯領導命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類“工作做得好與不好一個樣”“做多了反而錯誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重，執(zhí)行力差。

二，導致以上情況的原因有：1、個別員工個人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習慣于散布負面情緒、負面信息。2、對于制度、流程的理解無人解讀引導和傳承。3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯誤的信息和流程。4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關系戶較多，客觀上增加了管理難度。5、部分員工文化程度較低，對于培訓的相關內(nèi)容不能很好的吸收運用，導致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負面效果。6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團隊和執(zhí)行團隊(即各部門主管)的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。

三，加強企業(yè)文化建設，通過精神引導彌補管理制度的不足。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，通過企業(yè)主流價值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。

其次，對于企業(yè)文化方面我想說些個人看法及改進措施，

一、新人入職進行為期一天的企業(yè)文化等相關培訓，并設定相關試題進行考核評分，列入試用期員工考核項目。

二、早上班前會(晨會)誦讀，建議不僅僅局限于幾句話，學習完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰(zhàn)斗力，或者選取更合適的晨會流程。

三、后勤職能部門人員的衛(wèi)生清掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前，班前會時間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會時間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開會之前的10至20分鐘員工無事干，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內(nèi)容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負面思想的平臺。

四、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發(fā)泄個人情緒，負面信息等。

五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關規(guī)定，對于思想負面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責令離職。

再次，對于提高員工工作效率的建議，

一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓中加入崗位勝任要求及工作紀律要求。

二、部門負責人做好人員的分工配合，加強內(nèi)部培訓，提高員工的工作技能。

三、由企管部牽頭人力資源及各部門負責人參與，將公司各崗位/工種進行工作分析，做出崗位量化分析表(細分常態(tài)工作項和突發(fā)工作項，階段性工作項等并賦予工作權重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作)，梳理各崗位工作流程;由部門負責人負責傳達學習。

四、加強日常管理，對員工工作狀態(tài)進行監(jiān)督，適時指導。建議員工做出當日工作總結及第二天工作計劃，量化到工作項完成的時間(小時/分鐘)。將工作

紀律及工作態(tài)度作為員工績效考核指標，適時進行考核，對于不適合崗位的員工進行培訓后上崗或解聘。

五、評選優(yōu)秀員工，樹立模型(評選標準從業(yè)績、效率、責任心、

特殊貢獻等多方面進行評核)，形成向模范，向標準，向規(guī)范學習的風氣。

六、實施人員籌備計劃為公司培養(yǎng)、儲備管理人才、骨干人才、技術人才，避免因人才流動給公司帶來影響，構建有層次的人才團隊，使公司有序、高效發(fā)展。

七、周例會召開時間建議為周一或周末，參會人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會人員，后勤管理部門不必全員參加;會議內(nèi)容可圍繞如何解決問題展開，主持會議人員提前整合會議內(nèi)容，避免開長會開無效會;至于會議精神、會議要求可由部門負責人傳達并監(jiān)督執(zhí)行。

八、樹立中層管理者的權威，各項工作做到層層監(jiān)管，同時要求和提升中層管理者的管理能力及個人領導魅力，真正起到部門領頭人的作用。

有關提意見的函件范文三

(一)加強思想教育，努力提高領導干部的思想政治素質(zhì)。

一要開展世界觀、人生觀、價值觀教育。要把好人生“總開關”，要自覺加強理論學習和修養(yǎng)，有計劃、有目的地從馬列主義、思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想學起。

二是開展“四個強不強”主題思想教育。在各級領導干部中開展黨性原則強不強、組織紀律強不強、群眾觀念強不強、大局意識強不強主題思想教育，解決各級領導班子和領導干部中存在的突出問題。針對領導班子中存在的奢、涪懶、粗、散等突出問題，對癥下藥、抓根治本，廣泛深入地開展“大力治奢，興廉政風;大力治浮，興務實風;大力治懶，興勤政風;大力治粗，興嚴謹風;大力治散，興團結風”的活動，強化領導班子的宗旨意識。

三是建立領導干部理論學習考核制度。規(guī)定任前進行馬列主義基礎知識考試，不合格的不予任命;任期的每年要寫出一定數(shù)量的學習心得，并納入年度述職的考核內(nèi)容。

(二)增強素質(zhì)，不斷提高領導水平和駕馭能力。

一要提高理論思維水平，增強科學判斷形勢的能力?？茖W判斷形勢，是我們制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策的基本依據(jù)。而要準確把握形勢，就必須提高理論思維水平。當前，我國進入了加速實施現(xiàn)代化建設的第三步戰(zhàn)略目標、全面建設小康社會的新時期。這就要求我們各級領導不斷加強理論學習，不斷用馬克思主義的世界觀和方法-論去判斷形勢，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理，去觀察和審視問題，把握時代發(fā)展的新趨勢。要通過黨校培訓、跟班學習、掛職鍛煉等形式加強對領導干部理論思維的培養(yǎng)和鍛煉，使全體領導干部的思想理論水平和戰(zhàn)略思維能力有一個大的提高。

二要把握經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，是進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。各級領導干部要認真學習市場經(jīng)濟基本知識，把握市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求和運行特點，加快經(jīng)濟發(fā)展步伐。比如，我國加入世貿(mào)組織后，貧困地區(qū)面臨的市場競爭將更加激烈，如何搶抓機遇，積極進行經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整;如何加快貧困地區(qū)工業(yè)化、農(nóng)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程，實現(xiàn)某些領域和行業(yè)的跨越式發(fā)展;如何加大開放帶動和優(yōu)化環(huán)境的力度，形成貧困地區(qū)招商引資上的“洼地效應”如何加快財政解困、農(nóng)民增收步伐，解決城鎮(zhèn)和農(nóng)村部分貧困人口生活困難等，這些都需要各級領導干部在實踐中不斷探索，以把握經(jīng)濟規(guī)律，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。

三要增強法制觀念，提高依法執(zhí)政的能力。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟。市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，客觀要求加快政府管理體制改革，轉變一些不適應的領導方式和管理模式，學會運用法律手段管理社會、管理經(jīng)濟事務，依法行政、依法辦事。因此必須牢固樹立法制意識，樹立權利必須接受人民和法律監(jiān)督與制約的觀念，在法律面前人人平等的觀念，違犯法律就應受到制裁的觀念，自覺的做守法、執(zhí)法、維護-法律尊嚴的模范。

四要善于創(chuàng)造性開展工作，增強總攬全局的能力?？倲埲?，是領導班子所處地位和所起地作用決定的。而要總攬全局，必須善于結合實際創(chuàng)造性地開展工作。既要全面認真地貫徹中央的路線方針政策，又要清醒地認識本地區(qū)部門的發(fā)展基儲優(yōu)勢條件、制約因素等有，認真做好“結合”文章，科學地確定切合實際的發(fā)展思路和措施。同時，還要正確處理好當前與長遠、局部與全局的關系，善于把貧困地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展置于國內(nèi)外的宏觀形勢和全國工作大局中來思考、來謀劃，搶抓機遇、集中精力解決一些帶全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大問題，牢牢把握經(jīng)濟社會發(fā)展的主動權。

第一步叫做承認。無論如何，首先要認可對方，特別是當對方是你的領導的時候，這個認可就顯得極其重要。如果他的主意不好，就認可他的眼光;如果他的眼光也不好，就認可他的原則;如果原則也是錯的，那么至少要認可人家積極的態(tài)度?？傊欢ㄒ页鲆恍┛梢哉J可的東西來，以真誠的態(tài)度加以贊揚。這樣可以取得對方的信任，為以后的進言做好鋪墊。

第二步叫做同化。也就是說，要在說出建議內(nèi)容之前有一個表態(tài)。怎么表呢?要領就是在前一步認可的基礎上，講一講自己認可的那些東西對自己的啟發(fā)和教育作用，進一步指出自己后邊的想法都是在這個重要啟發(fā)下的基礎上形成的。這個表態(tài)非常重要，它表示出了自己的立場不是和領導對立的，而是和領導站在同一個隊伍里的，是受了領導的啟發(fā)才有所建議的。這樣，建議錯了，立場還是對的。這樣，領導自己就會消除敵意，周圍的人(即使一些小人)也不好做落井下石的舉動。

第三步叫做附加。這其實是整個建議的核心部分，在前邊做了兩步鋪墊的基礎上，這個核心部分才可以登場。而且說得時候，不說成是自己的建議或想法，而是說成“受了前邊的啟發(fā)以后的個人的一點不成熟的想法，作為對領導意見的補充，供各位參考”。這樣，就可以不顯山露水地把自己的意見講出來了。目的只有一個，就是為了減少抵觸情緒、減少沖突和敵意，使得自己的建議真正地被大家所重視，被領導所考慮。

或許很多人對這樣提意見有不同的看法，耿直的人會覺得這樣提意見太過虛偽，豪爽的人覺得這樣提意見太過隱晦，簡要的人會覺得這樣提意見太過羅嗦。其實，天下萬事沒有絕對的完美無缺，我們做事情只要把最主要的目的達到了就可以滿意了。提意見的最主要的目的當然是想讓自己的意見能夠被接受。只要能達到這個目的，那么羅嗦一點、麻煩一點，甚至虛偽一點都沒有關系的。這是做事情的胸懷。

有關提意見的函件范文四

給黨員教師提意見

1我對同志提一條意見。使民主生活會多樣化，以促進黨員之間的交流和共同進步。意見發(fā)表完畢。

2我對同志提一條意見。多開展全校教師活動，豐富學校教師的業(yè)余生活。意見發(fā)表完畢。

3我對同志提一條意見。多加強與其他級部老師的交流和溝通。意見發(fā)表完畢。 4我對同志提一條意見。工作中再大膽些，主動些。意見發(fā)表完畢。

5我對同志提一條意見。多與教師談心，了解學校教師的生活和思想動態(tài)。意見發(fā)表完畢。

6我對同志提一條意見。意見發(fā)表完畢。 7我對同志提一條意見。意見發(fā)表完畢。 8我對同志提一條意見。把自己的管理班級的寶貴經(jīng)驗多傳授給年輕教師。意見發(fā)表完畢。

9我對同志提一條意見。教學方法多樣化，有意識地鍛煉自己的教學管理能力。意見發(fā)表完畢。

10我對同志提一條意見。工作中學會為自己減壓，調(diào)整心態(tài)，慢下步子。意見發(fā)表完畢。 11我對同志提一條意見。多向年輕教師傳授教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗。意見發(fā)表完畢。 12我對同志提一條意見。多學習理論知識，堅持與時俱進。意見發(fā)表完畢。 13我對同志提一條意見。教學中再大膽些，對學生再嚴肅些。意見發(fā)表完畢。

我對同志提一條意見。教學的理論要符合實際，做到理論和實際相結合。意見發(fā)表完畢。 我對同志提一條意見。教學中要注重樹立自己的威信，讓學生有敬畏感。意見發(fā)表完畢。 我對同志提一條意見。加強工作方法，鞏固理論知識。意見發(fā)表完畢。

我對同志提一條意見。意見發(fā)表完畢。

有關提意見的函件范文五

自x月x日入職以來一周的時間，通過認真了解，與公司人員溝通各方面情況;個人認為，需要改善的在于三大方面：作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)(生產(chǎn)、產(chǎn)品和服務品質(zhì))，執(zhí)行力，凝聚力。

部門溝通不暢、脫節(jié)及布置工作任務偏差、不能按時完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力的強化;工作積極性與責任心在于企業(yè)凝聚力的打造。

以上種種，依賴于完善公司管理制度，明確工作標準，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團隊。

執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問題。

鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步構想及建議如下：

首先，我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的看法。

一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在?如何去執(zhí)行公司制度，工作流程?我想目前公 司的大多數(shù)員工會持消極負面的心態(tài)來看待，于是陽奉陰違，相互推諉，唯領導命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類“工作做得好與不好一個樣”“做多了反而錯誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重，執(zhí)行力差。

二，導致以上情況的原因有：1、個別員工個人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習慣于散布負面情緒、負面信息。2、對于制度、流程的理解無人解讀引導和傳承。3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯誤的信息和流程。4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關系戶較多，客觀上增加了管理難度。5、部分員工文化程度較低，對于培訓的相關內(nèi)容不能很好的吸收運用，導致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負面效果。6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團隊和執(zhí)行團隊(即各部門主管)的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。

三，加強企業(yè)文化建設，通過精神引導彌補管理制度的不足。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，通過企業(yè)主流價值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。

其次，對于企業(yè)文化方面我想說些個人看法及改進措施，

一、新人入職進行為期一天的企業(yè)文化等相關培訓，并設定相關試題進行考核評分，列入試用期員工考核項目。

二、早上班前會(晨會)誦讀，建議不僅僅局限于幾句話，學習完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰(zhàn)斗力，或者選取更合適的晨會流程。

三、后勤職能部門人員的衛(wèi)生清掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前，班前會時間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會時間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開會之前的10至20分鐘員工無事干，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內(nèi)容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負面思想的平臺。

四、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發(fā)泄個人情緒，負面信息等。

五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關規(guī)定，對于思想負面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責令離職。

再次，對于提高員工工作效率的建議，

一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓中加入崗位勝任要求及工作紀律要求。

二、部門負責人做好人員的分工配合，加強內(nèi)部培訓，提高員工的工作技能。

三、由企管部牽頭人力資源及各部門負責人參與，將公司各崗位/工種進行工作分析，做出崗位量化分析表(細分常態(tài)工作項和突發(fā)工作項，階段性工作項等并賦予工作權重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作)，梳理各崗位工作流程;由部門負責人負責傳達學習。

四、加強日常管理，對員工工作狀態(tài)進行監(jiān)督，適時指導。建議員工做出當日工作總結及第二天工作計劃，量化到工作項完成的時間(小時/分鐘)。將工作

紀律及工作態(tài)度作為員工績 效考核指標，適時進行考核，對于不適合崗位的員工進行培訓后上崗或解聘。

五、評選優(yōu)秀員工，樹立模型(評選標準從業(yè)績、效率、責任心、 特殊貢獻等多方面進行評核)，形成向模范，向標準，向規(guī)范學習的風氣。

六、實施人員籌備計劃為公司培養(yǎng)、儲備管理人才、骨干人才、技術人才，避免因人才流動給公司帶來影響，構建有層次的人才團隊，使公司有序、高效發(fā)展。

七、周例會召開時間建議為周一或周末，參會人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會人員，后勤管理部門不必全員參加;會議內(nèi)容可圍繞如何解決問題展開，主持會議人員提前整合會議內(nèi)容，避免開長會開無效會;至于會議精神、會議要求可由部門負責人傳達并監(jiān)督執(zhí)行。

八、樹立中層管理者的權威，各項工作做到層層監(jiān)管，同時要求和提升中層管理者的管理能力及個人領導魅力，真正起到部門領頭人的作用。

以上是對于公司整體管理方面的建議，如有不妥之處，敬請董事長批評指正。

有關提意見的函件范文六

武警部隊是一支維護社會穩(wěn)定的現(xiàn)役部隊，思想政治工作最主要的作用就是確保我們這支隊伍政治合格，保證黨對這支隊伍的絕對領導，保證黨的方針路線在部隊中得到不折不扣的貫徹，確保我們這支部隊圓滿完成黨和人民賦予的職責任務。隨著改革開放不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步完善，社會繁榮，給部隊的思想政治教育工作帶來了一些新情況和新問題，官兵的思想越來越活躍，部隊政治教育的難度越來越大，一些新情況、新問題、新矛盾凸顯。如何切實了解和掌握武警基層部隊思想政治工作的現(xiàn)狀和存在的問題，加強和改進新時期武警基層部隊思想政治工作，探索新時期武警基層部隊思想政治工作新路子，確保各項工作的順利完成，已成為當前急需探索的重要課題。為此，本人結合基層部隊當前思想政治工作實際，談談基層思想政治工作中存在的主要問題及應采取的對策。

部分單位對當前部隊做好思想政治工作的思想認識不到位，影響了教育的開展。一是黨支部班子對思想政治教育的重視程度不夠。雖然各級黨委反復強調(diào)抓好政治教育的重要性，但到了基層單位落實起來就有了偏差，認為只有執(zhí)勤工作才是主業(yè)，是硬指標，要放在首位，必須按時按質(zhì)完成，而把思想政治工作作為“軟指標”，常常因為工作太忙，而忽視了思想政治教育，“一手硬、一手軟”的問題在基層都有不同程度的存在。二是一些基層領導干部對思想政治教育的地位作用認識不足。雖然知道思想政治教育很重要，但從根本上認識不到思想政治教育是一項管方向、打基礎、潛移默化、深入持久的工作，認識不到思想政治教育對于提高官兵的政治素質(zhì)、理論水平，錘煉官兵的思想覺悟、道德情操，打牢官兵立警為公、執(zhí)法為民的思想根基，確保部隊集中統(tǒng)一、政令軍令暢通，促進部隊內(nèi)外和諧穩(wěn)定的重要的基礎性作用。以至于內(nèi)心里知道政治教育重要，口頭上喊著政治教育重要，實踐中卻還是抱著“任務觀念”，工作起來不積極主動，掌握不準官兵的現(xiàn)實思想狀況，工作中也缺乏針對性和創(chuàng)新精神。三是不善于在部隊建設全局中把握思想政治教育工作。往往是“單打一”，就教育搞教育，教育與工作“兩張皮”的現(xiàn)象有一定的普遍性，特別是不能緊貼依法執(zhí)勤實際。

1、部分單位思想政治教育方法簡單內(nèi)容缺乏。

（1）雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。一是“觀念老”。許多基層政工干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一遍，筆記本上抄一遍，應付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用

現(xiàn)有的設備。二是“套路老”。大多數(shù)基層部隊的政治教育依舊是一上課、二討論、三總結的“三步曲”。少數(shù)基層部隊甚至連這“三步曲”都沒完成，上完課后，討論變成“自流”，小結基本省略。三是“經(jīng)驗老”。政治教育總結走過場，不真正總結，找不出問題，理不出經(jīng)驗，以致在工作中沒有新的突破，沒有質(zhì)的提高。

（2）雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“安全防事故”、“四個經(jīng)常性教育”、“八榮八恥專題教育”、“軍人核心價值觀教育”、“踐行科學發(fā)展觀教育”“爭先創(chuàng)優(yōu)教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負影響；如黨風黨紀學習，本來應該在黨員干部中進行，有的基層部隊卻讓戰(zhàn)士也學，有些問題本來應在支隊機關研究探討，卻要求基層官兵學習理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次，不是按照干部學習的標準組織戰(zhàn)士學習教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少基層部隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。

2、部分單位思想政治教育落實還不到位。

（1）雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實；重視支隊督察和年終考核前的查漏補缺，忽視平時教育內(nèi)容的落實；重視專題教育，忽視基礎性教育；二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，發(fā)文件多、提要求多、總結多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導少，沒有俯下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當當“評委”、在年終考核時做做“裁判”；三是政治教育不能按計劃正常進行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，空時天天搞教育，訓練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、

壓情況時有發(fā)生。

（2）執(zhí)勤工作任務繁重，人員集中難，阻礙了教育的落實。一是集中教育難以開展。由于人員集中不起來，無法按照統(tǒng)一的形式、時間來搞教育。二是教育效果無法保證。在集中教育難以開展的情況下，很多教育學習內(nèi)容只能分散開展或靠官兵個人自學，而教育活動本身所特有的氛圍加深印象、環(huán)境烘托效果的特點，使得分散教育的效果較集中教育大為遜色。三是教育質(zhì)量得不到提高。受官兵個人領悟能力以及組織者的水平影響，分散教育在時間、人員、內(nèi)容、質(zhì)量上都容易打折扣，長此以往，往往使官兵對一些基本理論理解不透，對上級一些重要精神掌握不了。

3、當前政工干部隊伍整體素質(zhì)還不高

在基層工作中，政工干部擔當著重要的角色，發(fā)揮著重要的作用，政工干部具有執(zhí)行者、組織者的職能，起到教育引導、激勵保證、榜樣表率作用，是基層部隊的骨干力量和核心部分。廣大政工干部顧全大局，認真履行政工干部的職責，充分發(fā)揮指導和督促作用，積極完成下達的各項任務，雖然身兼多職，還主動協(xié)助為軍事干部做好各項工作任務，很不容易。但是，當前想政治工作與與新形勢下建設需要，還存在許多不相適應的地方，政工隊伍還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下五個方面：

（1）政工干部隊伍缺乏穩(wěn)定性、專業(yè)性。從政工干部隊伍的情況分析，年齡結構相對偏低、從事政治工作時間短、大多數(shù)政工干部半路出家的現(xiàn)象普遍存在，不懂做、不會做思想政治工作的問題比較突出。

（2）認識上有差距。一些基層領導干部對思想政治工作重要性認識不足，總認為抓執(zhí)勤、搞建設是硬道理，思想政治工作是軟任務，不同程度存在“一手硬一手軟”的問題。少數(shù)領導對隊伍政治建設缺乏責任意識，不認真落實思想政治工作的各項措施，埋頭忙于具體事務，對新時期武警基層部隊思想政治工作缺乏研究、缺乏熱情、缺乏動力，造成思想政治工作在隊伍建設當中顯得“量少質(zhì)弱”。

（3）政工干部隊伍的整體素質(zhì)不高，制約了教育的成效。一是教育方法單一。許多基層政治干部不善于發(fā)掘教育資源、拓展教育渠道、創(chuàng)新教育的形式方法，搞政治教育抱著“老觀念”，用著“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，臺下記一記，使得教育工作缺乏吸引力和感染力，官兵對政治學習感到抵觸、厭煩。存在這個問題并不只是基層政工干部不善于學習，而是因為這些同志在任前缺乏必要的業(yè)務知識培訓，上任后又缺少傳幫帶，只能靠自己在工作中不斷摸索。二是教育手段落后。這方面既有硬件設施的缺乏，也有軟件建設的薄弱。有的基層單位科技強警投入不足，必要的網(wǎng)絡設施器材缺乏，信息網(wǎng)絡建設

不完善，信息網(wǎng)絡的建設還處于較低水平，會網(wǎng)絡管理、會制作使用多媒體課件的人尤為缺乏，網(wǎng)上教育資源沒有得到充分利用。三是知識儲備不足。目前，我們的官兵們可以說是經(jīng)多見廣，思維活躍。相比之下，一些基層政工干部受自身學歷、文化程度以及后天學習“充電”不足的影響，在進行思想教育，傳授知識、分析道理時，自身的知識“存貨”顯得捉襟見肘。這種知識的缺陷，直接影響了教育的效果和吸引力。

4、官兵自身存在的思想問題

（1）獻身武警理想不堅定，使命意識相對淡薄。在當前社會主義市場經(jīng)濟時期，社會上存在對軍人的不了解，甚至是對軍人的誤解，軍人收入與社會其他先富階層的巨大差距。這種認識的存在，使官兵感到他們的特殊身份與現(xiàn)實環(huán)境格格不入。少數(shù)官兵受社會不良風氣的影響，敬業(yè)奉獻的思想淡化，為個人尋出路，謀私利的增多，缺乏精練本領，盡好義務的觀念。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)隨著社會競爭越來越激烈，個人的能力、素質(zhì)對人生的影響越來越大，加之社會關系庸俗化對部隊的沖擊，這些社會現(xiàn)實使得戰(zhàn)士的入伍動機越來越趨于以謀求個人發(fā)展為主。同時，少數(shù)官兵對自身身份和職業(yè)認同感迷惑，從而使政治信念發(fā)生動搖，進而產(chǎn)生對參軍獻身武警的理想不堅定的問題，使命意識相對淡薄。

（2）艱苦奮意識淡漠，吃苦精神較欠缺。隨著部隊獨生子女的增多，面對部隊嚴格的管理、緊張的訓練、繁重的執(zhí)勤任務不能夠適應，不少新兵開始顯露出怕苦怕累思想。同時，由于環(huán)境、身份、職責、人際關系都發(fā)生了很大變化特別是部隊快節(jié)奏的生活，嚴明的紀律給他們帶來的不適應更加明顯，如焦慮、抑郁、煩躁、孤僻、不善言談等。這種不適應如果持續(xù)時間過長，可能導致為精神障礙，形成不健全的人格心理。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)少數(shù)官兵盲目消費、盲目攀比：一是享樂主義，認為出門在外不能虧了自己，該吃就吃該喝就喝；二是顯富思想，認為越能花錢，自己就越有身份；三是隨眾心理，看到別人用什么高檔的東西，自己就跟從去消費；四是講哥們義氣，例如別人過生日請過自己，輪到自己不請一下就不夠義氣。

（3）集體意識比較弱，利已主義比較突出。少數(shù)官兵缺乏團結合作精神，缺乏集體主義精神和當代青年應有的社會責任感和歷史使命感，存在著較為嚴重的個人主義傾向；少數(shù)官兵僅注重自身修養(yǎng)，以自我為中心，意識相對比較突出，認識和處理問題只講究個人需求，缺乏關心他人、團結互助的革命英雄主義和集體主義精神；少數(shù)人不能把集體財物當成個人財物一樣愛護，不能把建好中隊當成自己的一份責任，不能把個人利益放在適當位置，正確評價自己；少數(shù)官兵紀律觀念和自己約束意識比較淡薄，表現(xiàn)為行為散漫，我行我素，完成工作效果不好。

（4）社會環(huán)境相對開放，政治認同產(chǎn)生偏差。武警部隊所處的地方環(huán)境相對大部隊而言更加開放和多元化。開放的社會環(huán)境雖然有利于官兵們更好更多地接受新生事物，拓展知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新觀念，但也會對官兵們的思想造成許多的負面的影響。環(huán)境對官兵的影響是警營的圍墻擋不住的。當前社會上的腐敗現(xiàn)象和不正之風也波及警營，一些大眾傳媒宣揚色情、暴力、恐怖等東西，還有警營周圍一些不健康的洗浴中心、酒吧、迪廳等等，都直接或間接地影響官兵的思想和行為。在官兵周圍，這些社會不良風氣的侵蝕，這不能不影響到官兵的思想，往往會使他們的軍人意識受到削弱，自制力和自控能力減弱，軍人的身份認同感缺失。同時，網(wǎng)絡對官兵們的思想影響也很大，從中也暴露出部隊業(yè)余文化文化生活單調(diào)的問題。調(diào)查顯示，官兵們平時喜愛讀的書大多為時尚雜志、小說、人物傳記等文藝類書籍，有一部分戰(zhàn)士對網(wǎng)絡則情有獨鐘，但大多數(shù)士兵并沒有充分利用網(wǎng)絡獲得知識，而僅限于聊天，看娛樂性新聞，玩網(wǎng)絡游戲等。這些相對開放的社會環(huán)境造成官兵的政治認同產(chǎn)生偏差。

5、思想政治工作本身存在的問題

（1）思想政治工作的內(nèi)容說服力和感染力較差。如何有效地對官兵進行思想政治工作，這是關系到部隊高度穩(wěn)定的大事。而我們在思想政治工作過程中普遍存在內(nèi)容陳舊，針對性和現(xiàn)實感都不強，在實際宣傳工作中存在“假、大、空”等問題。這些都難以讓官兵們信服，致使思想政治教育缺乏強大的感染力，無法應對當代青年官兵們多樣的需求。思想政治工作往往脫離官兵們的思想實際，致使教育內(nèi)容缺乏說服力和感染力，不能適應形勢發(fā)展變化，與時俱進。

（2）思想政治工作方法陳舊呆板簡單化。思想政治教育是科學也是藝術，沒有一套科學的方法，沒有正確的方式和途徑，是很難奏效的。很多教育者把思想政治教育看作是單向的“我說你聽”的工作，教育的形式還是通訊報導、演講會、報告會、座談會、黑板報等一成不變的老模式，忽視新思想載體的建設，致使教育往往脫離官兵思想實際。這種不注重聯(lián)系實際，不貼近官兵的教育，結果就是實效性不強，思想問題不但沒有得到根本解決，而且還會造成真心實想埋于心，不敢再講真話、說真情的惡性后果。因此，思想政治教育方式方法陳舊呆板，簡單化，致使思想政治教育效果欠佳，是亟待解決的問題。

（3）思想政治工作針對性不強。武警官兵這個特殊群體，在思想行為上有自身的特殊性，這必然要求思想政治教育要加強針對性，開展思想政治教育應該對不同的人，采取不同的教育方式方法。思想政治教育安排的內(nèi)容和采取的方式，針對官兵思想行為的特點不夠，導致說服力減弱，嚴重影響了部隊思想政治教育的實際效果。

有關提意見的函件范文七

（1）領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是經(jīng)過局黨委會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題團體討論制度。充分體現(xiàn)了團體的力量，班子的團結統(tǒng)一。

（2）領導班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。敬業(yè)心、職責心強，并且嚴格遵守黨的政治紀律和黨風廉政建設等有關要求，認真貫徹執(zhí)行黨中央的“八項規(guī)定”及“六項禁令”以高標準要求自我，不斷加強自身作風建設，為全局上下作出好的表率，領導班子經(jīng)常無休息日，盡心盡職為局機關發(fā)展作貢獻，不計個人得失。我們今日的不斷發(fā)展，跟領導班子的努力密不可分。

（3）局黨委認真貫徹落實黨的十八大精神，嚴格執(zhí)行黨中央、國務院、省委、市委以及縣委的決策部署。切實踐行黨的群總路線教育實踐活動，深入基層切實了解群眾疾苦，經(jīng)過黨委會研究、制定貼合科學發(fā)展觀和實際需要的切實可行的解決方案，并認真貫徹執(zhí)行。局黨委的這一做法受到廣大群眾的一致好評。

（4）領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設職責制，以“突出查擺‘四風問題’、做為民務實清廉表率”為主題，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題。有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，在全縣廉潔作風方面樹立了極佳口碑。

（5）領導班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，改革創(chuàng)新意識強，能正確應對住建行業(yè)大的環(huán)境形勢，大膽探索住建行業(yè)改革創(chuàng)新思路。制定合理的、貼合汶上縣城鄉(xiāng)建設實際的年度計劃目標并堅決認真貫徹落實，此舉極大的促進了縣住建行業(yè)的健康有序發(fā)展，提高了人民群眾的滿意度。

1、多關心和幫忙第一線員工的生活和工作。在不影響工作的前提下適當?shù)慕M織一些文體活動，豐富廣大職工的業(yè)余生活，使之以更飽滿的熱情投入到工作之中。

2、多組織基層科室交心、談心活動。及時掌握一線職工的工作動態(tài)，加強與一線職工的溝通交流，增強一線職工的工作進取性。

3、改善員工用餐的質(zhì)量監(jiān)督工作。

民主生活會提意見2

1、學習主動性、自覺性不高。表現(xiàn)在一是缺乏全面系統(tǒng)地學習；二是被動地去學習。

2、工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在一是深入基層調(diào)查研究少；二是對同志關心不夠。

3、服務意識有待進一步加強。一是群眾有關的來信來訪批辦的多，直接落實的少，解釋得多，辦理得少；二是沒有主動為排污單位提供排污技術上的指導。

4、不斷加強學習，努力提高自身的素質(zhì)。提高學習的主動性、自覺性、系統(tǒng)性、計劃性、針對性，不斷提高和充實自己，提高工作水平和工作效率。

5、樹立群眾觀點，努力轉變工作作風。一是把調(diào)查研究作為第一工作；二是多為群眾著想、多關心干部的工作和生活，多為群眾辦實事、辦好事；三是對環(huán)保工作科學運籌、合理安排。

6、樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，認真抓好環(huán)保工作。實現(xiàn)三個方面重點工作新突破：一是服務經(jīng)濟，實現(xiàn)參與綜合決策新突破；二是實現(xiàn)環(huán)?；A設施建設的新突破。

民主生活會提意見3

1、政治思想方面。

擁護黨的`領導，堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習十六大精神、以及有關保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學習輔導材料，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，做到講學習、講政治、講正氣，牢固黨的宗旨，堅持以黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、行動上與黨中央保持一致，發(fā)揮黨員干部表率作用。

2、工作方面。

忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、真抓實干，以開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，依法行政，切實做好環(huán)保工作。為我縣招商引項目做好服務工作，積極參與我縣綜合決策。關心群眾，深入基層，認真為群眾和基層排憂解難，努力解決環(huán)境問題。

民主生活會提意見4

一、總體評價好的方面：

1、本屆領導班子是一個想有所作為的、務實的領導團體，教師們都看到學院的變化和發(fā)展。

2、能堅持先進理念，踏踏實實，認認真真，做出了成績。

3、班子整體團結、民主，教師們此刻敢于發(fā)表不一樣意見和提議，不像以前有很多顧慮。

4、會風精簡，辦實事多了。

二、提議和期望：

班子建設：

1、要深入基層，院領導除正式會議外，和教職工近距離、應對面的交談很少，有時分管領導也不能做到經(jīng)常下基層，提議領導除過支部生活、安排工作外，能否每學期至少有一次下基層。

2、在制定政策和措施時，要有預見性和合理性，指導職能部門對各項重大事項的制度時要做到時間、說法、措辭一致和并軌。

3、會風雖然精簡了，但又是過于簡短，每次會議領導講完后，中層干部沒有交流溝通的機會，印象中兩年里沒在會上有機會發(fā)言。

4、個別領導說話過于隨意，不太注重場合，期望慎重。

5、部門配備副職期望能征求一下正職意見，二級管理逐步實施放權，讓部門領導能有褒獎懲處的條件。

6、機構設置、人員編制要科學合理，此刻還是存在有些部門人多事少、有些部門卻人少事多，忙閑不均。黨委要通盤、慎重研究。

7、院領導班子思路清晰，團結，工作協(xié)調(diào)性較好。提議進一步加強與其他高校的溝通交流，借鑒他們的經(jīng)驗做法；關注青年干部和青年教師兩類人員的培養(yǎng)；進一步關注學生的切身利益，多聽取學生的意見和需求，加強與他們的溝通。

8、院領導班子在民主的基礎上，“集中”做得不夠。對關系教職工利益的事情，在團體討論后提出意見，向有關方面進取爭取。

9、機構職能的劃分與歸口，需要從院領導層面加強溝通，協(xié)調(diào)各相關部門。

10、目前，學院很多方面是有制度但卻沒有很好地按制度執(zhí)行。院領導管理日益偏細，有時會從事過于具體的工作。