范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于武術(shù)隊先進事跡范文匯總一

其實，現(xiàn)在的武術(shù)我們應(yīng)該重新來認識自從有了武術(shù)課之后，我從中學到了很多武術(shù)最初的形成目的確實是保家護院、戰(zhàn)場廝殺，但是隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟水平的發(fā)展，人文素質(zhì)的逐漸提高，這方面的含義也就隨之而淡化下來了，反而，武術(shù)開始慢慢向健身藝術(shù)競技方面發(fā)展，當然并沒有淡化防身自衛(wèi)的技術(shù)

我學習了武術(shù)之后，有以下的感受：

武術(shù)是全方位的全身心的運動，它不緊鍛煉我們的體育技能，更能磨練我們的意志，所謂一日不練十年功，學習武術(shù)就要下定決心，每天堅持鍛煉，雖然有時候會覺得枯燥乏味，但是中間一旦間斷練習，功力就會大退。

武術(shù)也是一門積極性很強的運動，它從精氣神到手眼身法步，無一不要求規(guī)格的規(guī)范完整，更要在規(guī)格如此高之下，體現(xiàn)武術(shù)的藝術(shù)美，動是圓定是方，這樣還是不夠，還要加上動作的完整性、節(jié)奏性。它從開始到結(jié)束都要求我們要有一個良好的氣質(zhì)面貌。

練武是很累的，是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

學習武術(shù)，其實我認為最主要的也是這一點，武術(shù)的技能并不是主要的，主要的乃是習武一定要修武德，一個沒有武德的人早晚是會被人唾棄的，反而他學的越好越與社會有害，武德不僅僅是武德，更是教會我們怎么去做人，古語有云：修身齊家治國平天下。也許有些不是我們力所能及的，但是修身是第一位的，我們做人的事理其實要用心體會，很多都能在習武之中領(lǐng)悟的到，這個學問太大了，用盡畢生也未必能參悟的透，所以從武術(shù)衍生出來的東西實在太多了，學問太大。

關(guān)于武術(shù)隊先進事跡范文匯總二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，與武術(shù)協(xié)會相伴的日子已一年了?；叵胛湫g(shù)協(xié)會這一年走過的路，經(jīng)歷了很多，舉行了多次活動，也曾作為嘉賓參加過多次節(jié)目表演，在～xx年里，武術(shù)協(xié)會有好的方面也有不足之處。好的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處需要不斷改進，直至完善。

武術(shù)協(xié)會于xx年11月19日晚上舉行了“武”知識競賽，在這次競賽中，讓會員更加了解武術(shù)的理論知識，畢竟理論來源于實踐又指導(dǎo)實踐，對武術(shù)的動作熟練且又懂得專業(yè)的理論知識才能稱得上真正的習武之人，況且習武先習德。就在“武”知識競賽結(jié)束的當晚，武術(shù)協(xié)會慶祝了“協(xié)會六周年”生日，在這次慶祝晚會上促進了武術(shù)協(xié)會各成員的交流，也增進了他們之間的情感!

xx年11月21日，武術(shù)協(xié)會參加了院運會開幕式的節(jié)目表演，在此次開幕式上，武術(shù)協(xié)會表演了集體太極扇、小紅拳、刀，為了能讓節(jié)目表演成功，參加表演的會員都積極排練，甚至放棄了自己的午休時間，這正所謂有失必有得，最終表演勝利完成，從中也使廣大師生對武術(shù)更了解，好武之人對武術(shù)更有興趣。在這次表演中雖然有些失手，不是很完美，單身請相信武協(xié)下一次會做得更完美的。

武術(shù)協(xié)會定于每周一、三、五下午七、八節(jié)課，周六早上7:30~10:30集訓(xùn)，無論是冬天還是夏天，他們都是如此，畢竟要想真正練好武術(shù)，就得付出常人難以想象的汗水，倘若是三天打漁兩天曬網(wǎng)，注定是學不好武術(shù)的，武術(shù)講究的是貴在堅持。除了集訓(xùn)能讓武協(xié)成員無相學習，無相交流，武術(shù)協(xié)會還搞一些戶外活動，就如一年一度燒烤活動，武協(xié)于xx年12月15日在金銀河進行了燒烤活動，在這次活動大家都玩得非常的開心，從而也使大家的心情更輕松，并且增進了友誼，使武協(xié)這個大家庭更加團結(jié)，不過在這其中，也有不足之處，由于組織者考慮不周，導(dǎo)致有些缺失，但最終還是順利進行了活動。

武協(xié)還于xx年12月5日舉行了摔跤大賽，這次大賽是為好武之人提供一個平臺，展示他們的風采，從而也讓他們對武術(shù)及武協(xié)的了解。此次活動由于設(shè)備不夠完善，導(dǎo)致選手有受傷的情況，武協(xié)也因此結(jié)束了比賽，但最終還是從參賽者中排出冠、亞、季軍及優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎杯獎品給參賽者以資鼓勵。摔跤大賽是一種危險性較大的活動，所以武協(xié)以后會選擇那些危險性較小且又能讓好武的之人展示他們之風采的活動。

武協(xié)于xx年4月23日舉行了武術(shù)協(xié)會第二屆晚會，為了能成功舉行，武術(shù)協(xié)會的成員整整用了一個多月來準備，每一位成員都很努力，尤其是表演者，無論雨天還是晴天，他們都去排練節(jié)目，周末也不例外，終于功夫不負有心人，這次晚會取得圓滿結(jié)束。雖然舉行晚會很辛苦，但是可以從中學到團結(jié)、堅持。忍耐……也正因為這樣，他們會在短時間內(nèi)學到東西。在這次晚會表演中有不足之處，出現(xiàn)失手狀況，不過請相信武術(shù)協(xié)會在下一屆會做得更好的。

武協(xié)受到其他協(xié)會之邀請作為嘉賓參加活動及節(jié)目演出，這也促進了協(xié)會間的交流學習，從而增進了友誼。武協(xié)于xx年6月10日參加了學院青年志愿者協(xié)會組織的“三下鄉(xiāng)”活動，在這次活動中，每一位志愿者都很棒，都很努力，他們是可愛之人，盡管那天很炎熱，但他們不畏懼，也毫無怨言，也讓他們從中學到了很多。

xx年6月25日，武術(shù)協(xié)會參加了學院社團聯(lián)合會組織的拔河比賽，在此比賽中，需要個各協(xié)會每一位成員的團結(jié)一致，凝聚力量才可能取得成功的。從這次拔河比賽中，體現(xiàn)了武術(shù)協(xié)會這個大家庭的團結(jié)，但愿他們能繼續(xù)發(fā)揚這種精神!

武術(shù)協(xié)會為了增進協(xié)會成員間的情感以及感謝師兄師姐們這一年來對武協(xié)的付出，于xx年6月3日在星光大道舉行了歡送會。這這歡送會中，雖然有些時候有點無聊，但總體而言，大家都玩的挺開心，并且更加增進了武協(xié)成員的友誼。

武術(shù)協(xié)會這一年，有好的也有不足之處，好的需要繼續(xù)發(fā)揚下去，不斷彌補不足之處，但愿武術(shù)協(xié)會越來越好!

關(guān)于武術(shù)隊先進事跡范文匯總?cè)?/h3>

為豐富校園文化生活，提高課外活動的質(zhì)量，增強學生體質(zhì)，于10月底，校委會研究決定，在全校舉行了武術(shù)比賽，在座各位同學在過去的一個多月的時間里，在班主任和體育的精心指導(dǎo)下，都能認真學習、踏實訓(xùn)練。為了給各班創(chuàng)造一個展示集體風彩的舞臺，學校特組織在10月18日舉行武術(shù)比賽，在這次比賽中，同學們以飽滿的熱情、認真的態(tài)度、整齊的步伐、標準的動作充分展示了八一中學生奮發(fā)向上的精神風貌。

本次比賽為班級團體賽，以班級為單位組成代表隊，分為列隊進場、武術(shù)比賽、組織退場三個環(huán)節(jié)，并進行量化評比。比賽中，同學們統(tǒng)一服裝，進退有序，動作規(guī)范。一排排整齊的隊伍，一個個優(yōu)美的動作，組成一幅幅流動的畫面。擺臂、踢腿、跳躍??將青春的熱情展現(xiàn)得淋漓盡致，充分展現(xiàn)出了武術(shù)的力與美的風采，在律動的音樂聲中彰顯出陽光健康的精神面貌，贏得全場觀眾熱烈的掌聲;同學們充滿豪情地完成了比賽，同時又收獲到了成功的喜悅。

本次校級評比活動從啟動到結(jié)束不足兩個月時間，但各個班級都能自我加壓，認真?zhèn)鋺?zhàn)，積極做好訓(xùn)練工作。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了迎接本次武術(shù)比賽，班主任和體育老師都付出了大量的心血。在這里尤其要說的是體育老師，幾乎每個班的訓(xùn)練場上都有他的身影，都有他滴的汗水。他利用體育課集中進行指導(dǎo)，各班主任利用早操和課間操時間組織學生反復(fù)進行鞏固訓(xùn)練，從完整動作到分解動作，大到班級整體動作的準確性，每一個節(jié)拍的統(tǒng)一性;小到每一個同學、每一個節(jié)拍動作都做了詳細的糾正。在這里我代表學校和在座的各位學生向你們表示感謝。通過我們?nèi)w師生的共同努力，我校出色地完成了上級布置的“武術(shù)進校園普”活動的推廣，武術(shù)初級三路長拳也將成為了我校特色操系中的一個亮點和窗口。比賽獲獎名單：

一等獎：七年級2班、八年級1班、九年級二班

二等獎：九年級3班

精神文明獎：七年級1班

學生最佳表現(xiàn)獎：何振華(七·1)張亞蓉(七·2)王芳(八·1)

何俊博(八·2)石英杰(九·1)高瑩(九·2)

羅丹妮(九·3)李彥明(九·4)

教師最佳組織獎：張建斌 馬麗麗 張永龍 王全

教師最佳輔導(dǎo)獎：邵泓智 藺恩甲 李斌 王海舟

總之，通過此次比賽，我認為不僅檢查了我校武術(shù)初級三路長拳的教學效果，提高了“武術(shù)進校園”活動的實施質(zhì)量，而且也增進了班級的團結(jié)和友誼，培養(yǎng)了學生的組織紀律性，增強了學生的集體榮譽感，展示了我校學生奮發(fā)向上的精神風貌，有效地促進了我校體育教學工作的健康開展。

關(guān)于武術(shù)隊先進事跡范文匯總四

在幼兒時期開始進行武術(shù)方面的熏陶和教育，能使幼兒產(chǎn)生對傳統(tǒng)文化的親近感，在成長的過程中強健體魄，塑造出健康高尚的人格魅力。我園從20__年9月開始武術(shù)特色課程。

通過對幼兒武術(shù)教育教學活動的實踐探索。在武術(shù)特色游戲化教學中，幼兒有不同的表現(xiàn)?？偨Y(jié)起來，有以下幾種情況：下面我就從六方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

一、在幼兒武術(shù)活動中，大部分幼兒對武術(shù)活動充滿興趣，積極主動的學習。

我在教學時用榜樣示范的方式感染幼兒，每次武術(shù)活動時，我都以精神飽滿的狀態(tài)站在幼兒面前，希望幼兒通過觀察模仿的方法來學習。為了保護幼兒的學習興趣，練習時我有意識地抽取動作做到位的幼兒到前面作示范展示：練習時請動作規(guī)范舒展的幼兒在前面帶隊。為了增加幼兒對武術(shù)的興趣，我還為孩子們的武術(shù)動作配上了他們喜歡的音樂。

二、幼兒在武術(shù)活動中，部分幼兒學習新動作時接受較慢。

幼兒身體運動能力的發(fā)展具有個體差異性，部分幼兒學習新動作時接受較慢，我就從細小處入手，細分動作。把一個動作進行很細的分解教學。同時利用幼兒喜歡的游戲反復(fù)練習。例如：游戲(武術(shù)木頭人)，我讓幼兒扮成武術(shù)木頭人進行游戲。幼兒念兒歌“武術(shù)木頭人，武術(shù)木頭人，定寶寶定”。念完兒歌，幼兒變成武術(shù)木頭人，擺一個武術(shù)動作造型停在那里，堅持不住的為敗。幼兒學會了才有成就感，才會信任教師。

三、幼兒在武術(shù)活動中，部分幼兒動作機械，沒有愉悅感。

我知道單純的武術(shù)動作教學不能滿足幼兒的求知欲望，我在準備活動時用多媒體為幼兒示范。這種方法生動形象可以把動作演示、解說、音樂融為一體。使幼兒看得見理解得快。武術(shù)活動時我用相機把幼兒的活動過程或片段錄下來，活動結(jié)束后放給他們自己看。這種方法最能引起幼兒的關(guān)注，幼兒在觀看之后會很有成就感。武術(shù)活動不一定是孤立的，我還結(jié)合幼兒一日活動對幼兒進行潛移默化的引導(dǎo)。例如：美術(shù)欣賞時，給幼兒觀看武術(shù)表演的圖片，視屏欣賞時，讓幼兒觀看武術(shù)方面的動畫片等。讓幼兒自然而然的喜歡上了武術(shù)。

四、幼兒學習武術(shù)時需要掌握一定的“尺度”。

我在指導(dǎo)幼兒武術(shù)活動時，首先把安全提到了重要的位置。因為幼兒的身體正處于生長發(fā)育中，其骨髓組織易損傷。例如：有的幼兒在做側(cè)翻旋轉(zhuǎn)體360度時容易摔倒。由于個別幼兒動作發(fā)展相對比較遲緩，基于幼兒身體發(fā)展的不同層次，要求我的教學目標也要有相應(yīng)的層次。例如：在復(fù)習武術(shù)基本動作的活動中，我設(shè)計了一個游戲“白毛女”，游戲玩法：幼兒6人一組玩游戲，請一名幼兒當“白毛女”。站在圓心，其余五個幼兒站成圓。手拉著手圍著“白毛女”轉(zhuǎn)，“白毛女”要閉上眼，手指著前方。五個人嘴里說：“刮大風，下大雨，南面來了個白毛女，不是她(他)就是你?！钡葍焊枘钔旰螅鍌€幼兒停住腳，擺一個武術(shù)動作造型?！鞍酌北犻_眼，手指著誰，那么哪個同學就當白毛女。換人繼續(xù)游戲。要求幼兒動作舒展，到位。情緒愉快，積極參與。幼兒可以選擇難易不同的動作來參加游戲活動。這樣既能避免幼兒的肌肉拉傷，又能保持他們學習武術(shù)的興趣。

五、幼兒有時對武術(shù)不感興趣，活動時分心

我在進行武術(shù)教學時發(fā)現(xiàn)，個別幼兒活動時有時分心，對武術(shù)不感興趣。對待這樣的幼兒要個案研究，跟蹤分析。同時，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際，找一找生活中的武術(shù)。例如：親家長帶幼兒觀看武術(shù)表演、與習慣在晨練中練習武術(shù)的人們進行溝通等。聽他們說一說太極拳，木蘭扇，武當劍對健身的好處。加深幼兒對武術(shù)健身的理解，增加自己對武術(shù)的興趣。

六、幼兒學習武術(shù)需要同伴的支持和鼓勵

幼兒對武術(shù)的熱愛需要與同伴分享，沒一次的合作和分享都能給他們帶來成功的體驗和快樂，自信心得到了極大的發(fā)展。了解了武術(shù)的基本動作后，我自編了一套武術(shù)操，武術(shù)操由武術(shù)基本動作和隊列隊形兩部分組成，遵循強身健體，讓幼兒全身各部位都得到鍛煉的原則。讓幼兒參加了武術(shù)操的排練。動作由淺入深，循環(huán)漸進，還體現(xiàn)了分層表現(xiàn)的效果。例如：不同隊形隊列的幼兒可以做不同難度的動作，側(cè)身翻旋轉(zhuǎn)360度、騰空飛腳這些難度大的動作，由身體動作發(fā)展較好的幼兒在場地中間表現(xiàn)，其余幼兒在四周擺成造型做不同的動作，展示了幼兒動作發(fā)展不同的整體水平。

通過武術(shù)活動的實踐和反思，我漸漸將幼兒之間的個性差異視為正常。武術(shù)活動內(nèi)容豐富，生動，柔韌，翻滾和技巧動作多，容易引起幼兒的興趣。通過武術(shù)教育教學活動，可以使每個幼兒的能力在他們原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。

關(guān)于武術(shù)隊先進事跡范文匯總五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，與武術(shù)協(xié)會相伴的日子已一年了?；叵胛湫g(shù)協(xié)會這一年走過的路，經(jīng)歷了很多，舉行了多次活動，也曾作為嘉賓參加過多次節(jié)目表演，在～xx年里，武術(shù)協(xié)會有好的方面也有不足之處。好的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處需要不斷改進，直至完善。

武術(shù)協(xié)會于xx年11月19日晚上舉行了“武”知識競賽，在這次競賽中，讓會員更加了解武術(shù)的理論知識，畢竟理論來源于實踐又指導(dǎo)實踐，對武術(shù)的動作熟練且又懂得專業(yè)的理論知識才能稱得上真正的習武之人，況且習武先習德。就在“武”知識競賽結(jié)束的當晚，武術(shù)協(xié)會慶祝了“協(xié)會六周年”生日，在這次慶祝晚會上促進了武術(shù)協(xié)會各成員的交流，也增進了他們之間的情感!

xx年11月21日，武術(shù)協(xié)會參加了院運會開幕式的節(jié)目表演，在此次開幕式上，武術(shù)協(xié)會表演了集體太極扇、小紅拳、刀，為了能讓節(jié)目表演成功，參加表演的會員都積極排練，甚至放棄了自己的午休時間，這正所謂有失必有得，最終表演勝利完成，從中也使廣大師生對武術(shù)更了解，好武之人對武術(shù)更有興趣。在這次表演中雖然有些失手，不是很完美，單身請相信武協(xié)下一次會做得更完美的。

武術(shù)協(xié)會定于每周一、三、五下午七、八節(jié)課，周六早上7:30~10:30集訓(xùn)，無論是冬天還是夏天，他們都是如此，畢竟要想真正練好武術(shù)，就得付出常人難以想象的汗水，倘若是三天打漁兩天曬網(wǎng)，注定是學不好武術(shù)的，武術(shù)講究的是貴在堅持。除了集訓(xùn)能讓武協(xié)成員無相學習，無相交流，武術(shù)協(xié)會還搞一些戶外活動，就如一年一度燒烤活動，武協(xié)于xx年12月15日在金銀河進行了燒烤活動，在這次活動大家都玩得非常的開心，從而也使大家的心情更輕松，并且增進了友誼，使武協(xié)這個大家庭更加團結(jié)，不過在這其中，也有不足之處，由于組織者考慮不周，導(dǎo)致有些缺失，但最終還是順利進行了活動。

武協(xié)還于xx年12月5日舉行了摔跤大賽，這次大賽是為好武之人提供一個平臺，展示他們的風采，從而也讓他們對武術(shù)及武協(xié)的了解。此次活動由于設(shè)備不夠完善，導(dǎo)致選手有受傷的情況，武協(xié)也因此結(jié)束了比賽，但最終還是從參賽者中排出冠、亞、季軍及優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎杯獎品給參賽者以資鼓勵。摔跤大賽是一種危險性較大的活動，所以武協(xié)以后會選擇那些危險性較小且又能讓好武的之人展示他們之風采的活動。

武協(xié)于xx年4月23日舉行了武術(shù)協(xié)會第二屆晚會，為了能成功舉行，武術(shù)協(xié)會的成員整整用了一個多月來準備，每一位成員都很努力，尤其是表演者，無論雨天還是晴天，他們都去排練節(jié)目，周末也不例外，終于功夫不負有心人，這次晚會取得圓滿結(jié)束。雖然舉行晚會很辛苦，但是可以從中學到團結(jié)、堅持。忍耐……也正因為這樣，他們會在短時間內(nèi)學到東西。在這次晚會表演中有不足之處，出現(xiàn)失手狀況，不過請相信武術(shù)協(xié)會在下一屆會做得更好的。

武協(xié)受到其他協(xié)會之邀請作為嘉賓參加活動及節(jié)目演出，這也促進了協(xié)會間的交流學習，從而增進了友誼。武協(xié)于xx年6月10日參加了學院青年志愿者協(xié)會組織的“三下鄉(xiāng)”活動，在這次活動中，每一位志愿者都很棒，都很努力，他們是可愛之人，盡管那天很炎熱，但他們不畏懼，也毫無怨言，也讓他們從中學到了很多。

xx年6月25日，武術(shù)協(xié)會參加了學院社團聯(lián)合會組織的拔河比賽，在此比賽中，需要個各協(xié)會每一位成員的團結(jié)一致，凝聚力量才可能取得成功的。從這次拔河比賽中，體現(xiàn)了武術(shù)協(xié)會這個大家庭的團結(jié)，但愿他們能繼續(xù)發(fā)揚這種精神!

武術(shù)協(xié)會為了增進協(xié)會成員間的情感以及感謝師兄師姐們這一年來對武協(xié)的付出，于xx年6月3日在星光大道舉行了歡送會。這這歡送會中，雖然有些時候有點無聊，但總體而言，大家都玩的挺開心，并且更加增進了武協(xié)成員的友誼。

武術(shù)協(xié)會這一年，有好的也有不足之處，好的需要繼續(xù)發(fā)揚下去，不斷彌補不足之處，但愿武術(shù)協(xié)會越來越好!

關(guān)于武術(shù)隊先進事跡范文匯總六

本學期，我擔任四年級一班中隊輔導(dǎo)員工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期中隊輔導(dǎo)員工作做如下評價。

一、學會正確關(guān)愛，營造溫馨中隊

一個中隊，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫忙著、照顧著、鼓舞著，那么它便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的中隊的呢?

1、偏愛后進生

在中隊管理中，我努力將自我“與人為善”的愛心和班團體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗團體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自我在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子，他們期望教師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的進取因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育

長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合我校行為規(guī)范要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。經(jīng)過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生團體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的大課間活動和武術(shù)操比賽;我中隊開展“人人爭為班團體盡一份力”的活動，培養(yǎng)學生的團體主義精神和為團體爭光的榮感。

三、結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動

學校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年(2)班的中隊也不甘落后，進取響應(yīng)。如：根據(jù)學校“禮貌班評比”活動資料，我中隊開展了“慶祝三八婦女節(jié)”、“剪紙活動”、“做個勞動小能手”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員進取參加學校廣播員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級捐書，為班級文化出一分力，為學校打掃衛(wèi)生等等。

四、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

四年級學生由于熟悉了學校環(huán)境，又沒有統(tǒng)考上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，應(yīng)對這些違紀情景，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題隊會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《三項競賽》，嚴格要求學生佩戴?；铡⒋┖眯７?，不穿拖鞋，每一天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止異常重要，要求學生不遲到，不曠課，中隊輔導(dǎo)員首先要做到，要求學生講禮貌，講衛(wèi)生，中隊輔導(dǎo)員事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自我為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為

心理學告訴我們：人的理解心理由觀察本事、感知本事、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，所以，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可理解性。

為此，我先后開過多次主題隊會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《夢想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

五、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自我首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培

訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

咚咚的隊鼓，嘹亮的隊歌，為了黨的星星火炬事業(yè)，為了實現(xiàn)自我兒時的夢想，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，我雖然付出了汗水，但并不后悔，我仍然會一步一個腳印地朝前走去，因為我明白，有一群天真可愛的少先隊員們在等著我!

關(guān)于武術(shù)隊先進事跡范文匯總七

武術(shù)是一種民族文化的存在形態(tài)，也是我國五千年文明歷史的積淀的產(chǎn)物。在中華武術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的過當中，當時的傳統(tǒng)文化整體環(huán)境不單單影響了其形體特征、指導(dǎo)思想，還在發(fā)展形式與行為方式上烙上了明顯的時代印記。換而言之武術(shù)的文化形態(tài)不僅有其本身的個性特征，還具有傳統(tǒng)文化總體的特征。據(jù)調(diào)查顯示中小學生武術(shù)教育目前仍處于初步發(fā)展階段。加快中小學生武術(shù)教育的發(fā)展十分弘揚國粹，發(fā)揚民族精神。

引言---武術(shù)是中華幾千年文明史中一顆璀璨的明珠。是一種民族文化的存在形態(tài)，也是我國五千年文明歷史的積淀的產(chǎn)物。

研究方法：文獻調(diào)查、問卷調(diào)查、訪談、實地考察

思路：通過對中華武術(shù)的歷史系統(tǒng)整理更深刻的了解武術(shù)的歷史文化的精髓與意義。再對現(xiàn)今武術(shù)教育的整體狀況做出科學的調(diào)查，得到真是的數(shù)據(jù)支持。提出觀點如何能使中小學武術(shù)教育發(fā)展進入一個可持續(xù)的良好的發(fā)展狀態(tài)。 參考資料：寫完了在補上

總體安排進度：

20xx年 月 日 確定論文題目

20xx年 月 日 準備完成開題報告書

20xx年 月 日 完成開題報告書

20xx年 月 日 完成論文初稿

20xx年 月 日 修改論文初稿完成定稿

20xx年 月 日 論文評審答辯

關(guān)于武術(shù)隊先進事跡范文匯總八

時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做武術(shù)社團本學期的工作總結(jié)。

我校的武術(shù)班開展至今已逐步走向成熟化，正規(guī)化，從鍛煉同學的自身素質(zhì)出發(fā)，從關(guān)愛武術(shù)愛好者的身體著想，主要以加強社員的體能訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，進行素質(zhì)培養(yǎng)，和團隊精神的培養(yǎng)。對新老社員進行分層教學訓(xùn)練取得了良好的成效。

一、體能訓(xùn)練：

體能訓(xùn)練是本學期的重要內(nèi)容，通過這學期的武術(shù)基本功和體能訓(xùn)練，社員們能夠積極參加，并且對訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成，達到很好的效果。

二、技能訓(xùn)練：

在訓(xùn)練中武術(shù)指導(dǎo)老師根據(jù)各組社員的實際情況，采用分組教學、區(qū)別對待的方法，在訓(xùn)練中對達不到要求的同學進行了特別的訓(xùn)練，并且對其減慢了學習進度。對于掌握較好的社員重點培養(yǎng)，為校武術(shù)隊發(fā)現(xiàn)并積累人才。

三、主要活動及成績：

1.我校的武術(shù)班成員參加了福地節(jié)的開幕式表演的教育教學匯報演出活動。獲得校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2.我校武術(shù)隊成員在太倉市武術(shù)比賽中獲得了展示比賽二等獎和團體總分前六名的好成績。

最后本設(shè)響應(yīng)校長室、政教處、學生會的號召，按照章程制度辦事。集聚了共同興趣、愛好的同學，強身健體，弘揚武術(shù)精神，展示學子風貌。愿我社成員能共同努力，共同發(fā)展、共同進步。一同創(chuàng)造一個屬于我們中學生自己的明天。