在忙碌的工作生活中，總結(jié)可以幫助我們更好地調(diào)整狀態(tài)和提升效率?？偨Y(jié)的首要目標(biāo)是獲得一種真實(shí)而客觀的反饋，以便更好地提升自己。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家。

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇一

12月6日上午，在東華理工大學(xué)第二教學(xué)樓102教室，著名培訓(xùn)專家江西師范大學(xué)胡銀泉教授應(yīng)邀為臨川區(qū)“小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)”國培班級(jí)的學(xué)員授課。

跟別的專家講課不一樣的是，胡銀泉教授在開課前很早就來到102教室，他還帶來了兩只大箱子，坐在座位上的等待聽課的學(xué)員紛紛猜測，這位專家不是來上課嗎？他拎著兩只大箱子來干嘛？他葫蘆里賣的是什么藥？大家一下子被吸引了！

只見胡銀泉教授打開箱子，一件一件拿出里面的東西，在場的學(xué)員發(fā)現(xiàn)這些東西都是日常生活中的小物品，有膠囊、氣球、塑料瓶、易拉罐、小碗、試管、硬幣、電池、光盤等。胡老師先給學(xué)員現(xiàn)場表演一個(gè)魔術(shù)，他用一個(gè)農(nóng)夫山泉礦水瓶和一個(gè)5角硬幣，用5角硬幣摁住瓶蓋，用力一甩，5角硬幣進(jìn)入瓶子里，然后又一甩，硬幣又從瓶子里出來，學(xué)員看得目瞪口呆，隨即爆發(fā)出熱烈掌聲，這時(shí)胡老師為學(xué)員進(jìn)行魔術(shù)揭秘，原來利用的是科學(xué)磁性知識(shí)。

隨后，胡銀泉教授用那些小物品，表演了許多精彩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，有“會(huì)翻轉(zhuǎn)的小膠囊”、“點(diǎn)火燒氣球氣球不破裂”、“氣球吸碗”、“自制磁懸浮”、“會(huì)轉(zhuǎn)的孔明燈”、“小潛水艇”、“小噴泉”、“自制抽水機(jī)”等20多個(gè)實(shí)驗(yàn)案例演示，每個(gè)小實(shí)驗(yàn)都贏得現(xiàn)場的熱烈掌聲，學(xué)員看了都大呼過癮，激動(dòng)不已！

最后，胡銀泉教授從箱子里拿出了一個(gè)自制電吉他，所謂的電吉他也就是由幾塊木板，幾根鋼絲，一塊u型磁鐵，外加一個(gè)小音箱組成。胡老師現(xiàn)場為大家演奏了“敖包相會(huì)”、“春江花月夜”以及周杰倫的“青花瓷”、“雨花臺(tái)”，經(jīng)典歌曲與現(xiàn)代歌曲相結(jié)合，學(xué)員們看得目瞪口呆，隨即爆發(fā)雷鳴般的掌聲和歡呼聲！

本次培訓(xùn)講座，胡銀泉教授通過現(xiàn)場科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，告訴參訓(xùn)教師如何利用身邊的日常用品自制科學(xué)實(shí)驗(yàn)教具，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。參訓(xùn)教師課后紛紛表示，這是他們?nèi)松新牭降淖钌鷦?dòng)、最難忘的一次課，受到極大的啟發(fā)和教育！

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇二

20xx年7月22日，四川輕化工大學(xué)理學(xué)博士，川南基教中心研究員王壽峰老師跟我們淺談了小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。從科學(xué)與技術(shù)的重要性、科學(xué)學(xué)科的緊迫性等各個(gè)方面向我們介紹了小學(xué)科學(xué)。還從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)素養(yǎng)等出發(fā)，與我們交流了該如何進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)。

緊接著四川輕化工大學(xué)教授、數(shù)學(xué)博士，川南基教中心研究員江治杰老師將科學(xué)與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，著重從數(shù)學(xué)的角度，給我們介紹了一個(gè)全新的科學(xué)切入點(diǎn)，引起了我們的反思。

下午，成都市小學(xué)科學(xué)研究員常利梅老師為我們帶來了一堂豐富的小學(xué)科學(xué)教學(xué)檢測、評(píng)價(jià)與有效實(shí)施的課程。回顧新課標(biāo)，我們可以知道，小學(xué)科學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，一門實(shí)踐課程，更是一門綜合性課程。它要求我們面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，要求我們一定要保護(hù)好學(xué)生的好奇心和求知欲，要突出學(xué)生的'主體地位。小學(xué)科學(xué)的教學(xué)檢測能幫助我們了解教學(xué)質(zhì)量的整體情況，發(fā)現(xiàn)與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的因素，具有非常明顯的教學(xué)導(dǎo)向作用。從教學(xué)監(jiān)測中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)。

教育是一個(gè)不斷探索，不斷進(jìn)取的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高我們的專業(yè)水平，使我們成為更加優(yōu)秀的教師。

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇三

為了促進(jìn)雙流區(qū)2021年小學(xué)科學(xué)新進(jìn)教師的迅速成長與進(jìn)步，同時(shí)檢驗(yàn)本次教師培訓(xùn)的成果。2022年3月15日，雙流區(qū)小學(xué)科學(xué)四位新教師在教研員周玉老師的帶領(lǐng)下開展了實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，由于疫情原因，原定于在黃龍溪學(xué)校開展的“雙流區(qū)2021年小學(xué)科學(xué)新教師實(shí)訓(xùn)活動(dòng)”改為線上舉行。本次活動(dòng)采用線上觀看課堂視頻、評(píng)課議課的方式。參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的有教研員周玉老師、區(qū)科學(xué)中心組成員和四位科學(xué)新教師其中包括我?？茖W(xué)老師楊薈民。

我校楊薈民老師展示了二年級(jí)下冊(cè)《磁極與方向》的`課例。楊老師在前期做了充分的準(zhǔn)備，組內(nèi)老師也積極參與，幫助楊老師磨課。最終楊老師經(jīng)歷了七次的磨課，為我們展示了一堂優(yōu)質(zhì)的科學(xué)課后，楊薈民老師針對(duì)課例進(jìn)行了說課，對(duì)課堂進(jìn)行了反思和課后總結(jié)。其他中心組老師授課老師的課堂進(jìn)行了肯定，也提出了一些自己的見解，引發(fā)了老師們的思考和討論。

最后，周玉老師對(duì)本次科學(xué)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，并且為新教師提出了許多建議：第一，課堂教學(xué)要抓重點(diǎn)，不能只見樹葉，不見森林。第二，認(rèn)真讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師參考書和學(xué)生。第三，從模仿走向創(chuàng)新，要先學(xué)會(huì)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇四

這半年，我真正走進(jìn)了學(xué)校，真正走進(jìn)了夢寐以求的特教講臺(tái)，收獲了一群可愛的學(xué)生，碰到了可愛又可敬的領(lǐng)導(dǎo)與同事，在愉快的氛圍中完成了半年的工作。這半年的工作有成長也有不足.....

這半年，在教學(xué)中得到了很大的成長。在備課上，從剛開始的單純的、簡單的備課，到慢慢開始關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，從而進(jìn)行了分層備課，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備合適的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，不斷的嘗試，尋找適合特殊孩子的教學(xué)方法。例如：在學(xué)習(xí)枯燥難懂的數(shù)字時(shí)，我采用的是讓他們找一找自己身體的的數(shù)字，讓他們用自己的身體寫一寫數(shù)字，從而使他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。在勞動(dòng)技能課中，我想告訴他們不能再黑板上亂畫，因?yàn)椴梁诎搴苄量啵揖拖茸屗麄儽M情的在黑板上亂畫，然后交給他們擦黑板的方法，讓他們自己去擦自己弄臟的黑板，從而體驗(yàn)擦黑板的辛苦，減少在黑板上亂畫的現(xiàn)象。通過這樣的方法，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。不過，一個(gè)方法用多了，他們也會(huì)厭煩。所以在下一年，還要不斷的創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，讓自己和學(xué)生一起成長。

在這半年中，我被養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，剛開始可能是領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制性的要求，后來慢慢的就變成了一種習(xí)慣，每天都想要讀一些讀，補(bǔ)充一下能量。讀了《窗邊的小豆豆》，我的思想被打開了，教學(xué)的方法不在拘泥于一種，真正的理解了“教學(xué)有法、教無定法”的含義。

讀了《課堂提問的藝術(shù)》，知道如何在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問。讀了《307個(gè)好用的課堂管理策略》，知道了面對(duì)課堂中的一些疑難問題時(shí)，應(yīng)該如何處理才合適，從而讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。但是我也能感受到我讀的這些書，很多東西并沒有被很好的吸收，所以假期期間決定好好回味一下這些書中的內(nèi)容，讓自己真正吃透，從而能夠真正的將其運(yùn)用到教學(xué)中。

在這半年中，我學(xué)會(huì)了很多，成長了很多，但依然有很多的地方做的不太好，需要今后努力改正。主要不足有以下幾方面：一、專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是有所欠缺，雖然在大學(xué)時(shí)學(xué)過特殊教育方面的知識(shí)，但當(dāng)時(shí)畢竟是紙上談兵，而且有的知識(shí)已經(jīng)模糊，所以需要重新學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識(shí)，讓孩子更好的發(fā)展。二、個(gè)人能力有待提高，剛剛踏入工作崗位，很多東西都是第一次做，所以需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉，從而提高自己。三、教學(xué)上還有很多不足，有時(shí)候教學(xué)方法過于單一，無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，所以需要多多去聽、去看、去想、去做！爭取做到“讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展！”

在反思中不斷成長的，在反思中前進(jìn)！下一年，繼續(xù)努力，不斷的提高自己、完善自我，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階！

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇五

集體備課是教研活動(dòng)最基本的活動(dòng)形式之一，是教師合作研討的一種有效形式。為了深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮我園教師的集體智慧，集思廣益，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升課堂教學(xué)活動(dòng)效率，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的全面提升，2022年3月9日，武山鎮(zhèn)中心幼兒園開展了教師集體備課活動(dòng)。

余慧娟老師的中班健康活動(dòng)《看誰投得遠(yuǎn)》，采用游戲的方式，讓幼兒學(xué)會(huì)單手肩上揮臂投擲動(dòng)作，并讓幼兒體會(huì)到體育活動(dòng)所帶來的快樂，游戲簡單，適宜幼兒掌握，大家針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法以及教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)、活動(dòng)中的每個(gè)提問進(jìn)行斟酌和討論，并詳實(shí)記錄集體討論的意見。

經(jīng)過兩周的時(shí)間，根據(jù)討論后制定的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況開展教學(xué)活動(dòng)。

教師準(zhǔn)備充分，落實(shí)了學(xué)中玩玩中學(xué)，也給予了小朋友發(fā)揮想象和動(dòng)手操作的空間?；顒?dòng)過程中，教師的精神飽滿，孩子們開心的笑容，童趣的稚語、大膽的提問、機(jī)智的回答、自信的表現(xiàn)…….讓聽課老師們?yōu)楹⒆觽兊倪M(jìn)步感到高興！

活動(dòng)后，老師們進(jìn)行評(píng)課，通過自評(píng)、互評(píng)的方式，對(duì)老師的閃光點(diǎn)進(jìn)行了充分的肯定，又忠懇地指出努力方向。在激烈的交流中發(fā)現(xiàn)不足之處及存在問題，剖析原因，進(jìn)行了歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)。

本次集體備課活動(dòng)，不但提高了教師的教學(xué)水平，還提升了教師對(duì)教材活動(dòng)的研究能力與素養(yǎng)，這不僅發(fā)揮了預(yù)設(shè)活動(dòng)的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也提高了教師的教學(xué)、教研水平，促進(jìn)了教師在教學(xué)、教研中不斷成長，推動(dòng)了教育教學(xué)活動(dòng)水平和質(zhì)量的提高。我們會(huì)不斷在學(xué)習(xí)研討中更新教學(xué)理念，在交流碰撞中提升執(zhí)教能力，從而整體提升我園教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒享受最好的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇六

10月8日，武陵源區(qū)索溪中心幼兒園“空中課堂”正式啟動(dòng)。

線上教學(xué)活動(dòng)代替了看電視和玩手機(jī)，有益于幼兒陶冶情操，身心健康發(fā)展。

紅網(wǎng)時(shí)刻張家界10月10日訊（通訊員李妙）突如其來的新一輪疫情為幼兒國慶返校的步伐按下了暫停鍵，武陵源區(qū)索溪中心幼兒園迅速響應(yīng)停課不停學(xué)要求，精心安排部署，扎實(shí)抓好疫情防控和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，始終把幼兒、家長和全體教職工的健康安全放在首位。

10月8日，武陵源區(qū)索溪中心幼兒園“空中課堂”正式啟動(dòng)。教研組老師們每天都會(huì)召開視頻會(huì)議，總結(jié)商討學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)前一天的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整，整合家長和孩子們上傳分享的信息資料，制定出豐富多彩的.游戲分享活動(dòng)。比如故事分享、繪本閱讀、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、音樂律動(dòng)等等，線上教學(xué)活動(dòng)代替了看電視和玩手機(jī)，有益于幼兒陶冶情操，身心健康發(fā)展，得到家長們一致好評(píng)。

不同的陪伴，同樣的精彩，在一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的課程中，孩子們分享快樂，獲取知識(shí)。疫情無情，人有愛，相信這種特殊的課堂能更好的促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育。

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇七

王玉老師生前系貴陽市南明區(qū)南明小學(xué)副校長、從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)第一校長。自從教以來，她一直奮斗在。

教學(xué)。

一線，將自己全部精力和熱情奉獻(xiàn)給了她最摯愛的教育事業(yè)。

2017年11月，王玉檢查出身患直腸癌，但病魔沒有把她擊倒，2019年大病初愈的她積極響應(yīng)全省教育扶貧號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)纓到深度貧困地區(qū)——從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)，駐點(diǎn)開展教育“組團(tuán)式幫扶”，傾盡全力把“以愛育愛”的教育理念，滲透到學(xué)校教育教學(xué)管理與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中，在王玉和幫扶團(tuán)隊(duì)的努力下，大歹小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生無輟學(xué)，該校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。2021年1月26日，王玉因病醫(yī)治無效去世，終年48歲，省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳決定追授王玉記大功獎(jiǎng)勵(lì)。

為表彰先進(jìn)、樹立典型、弘揚(yáng)正氣，南明區(qū)委宣傳部制定了《南明區(qū)關(guān)于宣講王玉先進(jìn)事跡工作方案》，通過宣講團(tuán)集中宣講、基層隊(duì)伍主題宣講、網(wǎng)上宣傳引導(dǎo)等形式，在轄區(qū)掀起學(xué)習(xí)王玉先進(jìn)事跡的熱潮，鼓勵(lì)全區(qū)干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，為助推南明經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。

宣講活動(dòng)進(jìn)校園。

3月5日，區(qū)委宣傳部聯(lián)合區(qū)委黨校在南明區(qū)苗苗幼兒園組織開展王玉老師先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)。宣講員莊品瑫擔(dān)任主講，深情講述了王玉投身教育事業(yè)25年公而忘私、矢志不渝的感人事跡。

宣講會(huì)上，莊品瑫向大家講述了王玉的從教生涯，以及她與大歹小學(xué)教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的點(diǎn)滴感人事跡，深動(dòng)展現(xiàn)了王玉在教育事業(yè)上堅(jiān)守初心、不懈奮斗的服務(wù)精神。

兩個(gè)多小時(shí)的宣講，會(huì)場鴉雀無聲，不少與會(huì)人員悄然抹淚。報(bào)告會(huì)后，大家紛紛表示，在今后工作中將向王玉老師看齊，發(fā)揚(yáng)她艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，在所在行業(yè)、所在崗位、所在區(qū)域作出自己的貢獻(xiàn)。

宣講活動(dòng)進(jìn)企業(yè)。

為讓各界人士更加了解王玉老師的事跡，區(qū)委宣傳部聯(lián)合區(qū)委黨校在南明區(qū)左右左孵化基地組織開展王玉老師先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)。區(qū)委黨校高級(jí)講師周澤飛擔(dān)任主講。

宣講會(huì)上，周澤飛從不同角度，生動(dòng)講述了王玉老師在教育扶貧事業(yè)上的先進(jìn)事跡，與大歹小學(xué)學(xué)生親密相處的感人點(diǎn)滴日常。一個(gè)多小時(shí)的宣講，大家聽得格外認(rèn)真，一名無私奉獻(xiàn)、舍己為公的教師就這樣離去，讓廣大企業(yè)職工深感惋惜。

報(bào)告會(huì)后，大家默默擦拭眼淚，紛紛表示，在今后工作中，將以王玉老師為榜樣，立足崗位，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)她身上艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求扎扎實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇八

20xx年8月9日，小太陽幼兒園老師參加了世界銀行貸款云南省學(xué)前教育發(fā)展實(shí)驗(yàn)示范項(xiàng)目幼兒教師在職培訓(xùn)。

開班儀式上，區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出具體要求，要求各位學(xué)員要珍惜此次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，緊緊圍繞學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，帶著問題學(xué)、帶著思路學(xué)、帶著重點(diǎn)學(xué)，認(rèn)真汲取這次培訓(xùn)的“知識(shí)營養(yǎng)”，努力提高自身綜合素質(zhì)，力爭在思路上突破，在技能上創(chuàng)新，心系教育事業(yè)，以小我實(shí)現(xiàn)大我；要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，服從統(tǒng)一時(shí)間安排，集中精力，專心學(xué)習(xí)，確保培訓(xùn)圓滿順利完成；參訓(xùn)教師要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，以立德樹人為根本，堅(jiān)定理想信念，把學(xué)到的知識(shí)和技能靈活的運(yùn)用到自己的工作中，同時(shí)發(fā)揮“傳幫帶”標(biāo)桿作用，在學(xué)思踐悟中不忘教育初心，在知行合一中牢記育人使命，努力推動(dòng)沾益學(xué)前教育再上新臺(tái)階。

本次培訓(xùn)，專家團(tuán)隊(duì)結(jié)合沾益學(xué)前教育實(shí)際，本著“強(qiáng)弱項(xiàng)，補(bǔ)短板”的原則，分別從《幼兒園優(yōu)秀自制玩教具活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《指南背景下幼兒園創(chuàng)造性音樂（音樂游戲）的指導(dǎo)實(shí)踐》《幼兒園一日活動(dòng)組織觀摩學(xué)習(xí)》等專題展開詳細(xì)的講授。同時(shí)將結(jié)合專題理論學(xué)習(xí)，組織參訓(xùn)學(xué)員到珠江源幼兒園、沾益區(qū)第二幼兒園兩所具有代表性的幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

昆明教育專家廖芳芳老師就“幼兒園優(yōu)秀自制玩教具活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”為主題跟大家進(jìn)行了幼兒園區(qū)域活動(dòng)的.分享交流，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

廖芳芳老師以“指南背景下幼兒園創(chuàng)造性音樂活動(dòng)（音樂游戲）”為主旨跟大家進(jìn)行了音樂活動(dòng)中的指導(dǎo)實(shí)踐，廖芳芳老師指出了音樂對(duì)于幼兒的創(chuàng)造性的重要性，創(chuàng)新是民族之魂。作為幼兒園教師，我們也深知?jiǎng)?chuàng)新精神是未來人才最重要的素質(zhì)之一，而這種素質(zhì)必須從小培養(yǎng)。

通過三天的培訓(xùn)，老師們收獲了快樂，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中老師們都深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲，才能讓幼兒更健全的成長。

文檔為doc格式。

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇九

“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識(shí)的源泉，是傳承文明的導(dǎo)師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行、一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。為了更好的提高我鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，為進(jìn)一步提升全鄉(xiāng)幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)，2021年12月22日中韓莊鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)特地組織對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。

教師們都落座完畢后，由本次活動(dòng)的組織者及領(lǐng)導(dǎo)楊玉華校長和馬軍喬老師發(fā)表講話，對(duì)所有幼教老師給予了殷切希望。

在培訓(xùn)過程中，孫瑋哲老師講述了走進(jìn)學(xué)習(xí)故事，感悟幼兒成長，分別講解了什么是學(xué)習(xí)故事及特點(diǎn)，為什么撰寫學(xué)習(xí)故事和怎么寫學(xué)習(xí)故事，在最后做了學(xué)習(xí)故事分享交流。

接著為了讓大家對(duì)學(xué)習(xí)故事有更深刻的理解，孫老師還將學(xué)習(xí)故事與教育故事、觀察記錄作出詳細(xì)的區(qū)別。

孫老師深入淺出的講解與分享，使教師們對(duì)學(xué)習(xí)故事有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。各位教師們認(rèn)真聽課，做好筆記，獲益良多。

為了激發(fā)大家活動(dòng)的激情，薛金丹老師開始組織大家進(jìn)行律動(dòng)游戲，老師們都積極配合參與。

接著由薛老師為大家深刻講解了如何申請(qǐng)課題申請(qǐng)書。薛老師分別從申報(bào)課題的要求及類別，申請(qǐng)書的規(guī)范填寫和必填的八部分內(nèi)容，課題研究的保證條件課題論證均做了詳細(xì)講解。

活動(dòng)結(jié)束由馬軍喬老師對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)。最后也非常感謝馬老師及各位領(lǐng)導(dǎo)組織的此次活動(dòng)，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，教師們都說這樣的培訓(xùn)實(shí)在難得，收益良多，此次活動(dòng)也促進(jìn)了鄉(xiāng)村園幼教事業(yè)的發(fā)展。

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇十

11月26日上午，東南大學(xué)腦與科學(xué)系夏小俊博士為我們帶來了一場主題為《stem—ai人工智能案例—python圖像自動(dòng)識(shí)別》的講座，夏博士先從數(shù)據(jù)獲取、工具應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析、人工智能四個(gè)方面闡述了“python能做什么？”，瞬時(shí)激起了大家熱切的學(xué)習(xí)欲望。為了讓每位老師更好地體驗(yàn)python，夏博士“手把手”地指導(dǎo)每位老師安裝了python程序，接下來夏博士又設(shè)計(jì)了靜態(tài)人臉識(shí)別、視頻人臉識(shí)別、靜態(tài)貓臉識(shí)別、給圖片中的人戴圣誕帽四個(gè)pthon操作“小任務(wù)”，讓每位老師體驗(yàn)了python在教學(xué)中的靈活運(yùn)用方法。整個(gè)上午雖然很“燒腦”，但大家都覺得時(shí)間過得飛快。夏博士的報(bào)告讓本來覺得人工智能遙不可及的我們認(rèn)識(shí)到人工智能在未來stem教育的巨大應(yīng)用潛力和前景。

11月26日下午，夏小俊老師帶領(lǐng)我們展開了對(duì)機(jī)器人的搭建和編程的實(shí)踐研究。先從虛擬角色編程入手，用程序控制舞臺(tái)區(qū)的熊貓角色來播報(bào)天氣，憨憨的大熊貓?jiān)诶蠋焸兊氖掷锘盍似饋?，嬌憨的說“今天好冷啊”！接下來，老師們合作搭建實(shí)體小車，超聲波傳感器就像小車的兩只眼睛，活靈活現(xiàn)！在夏老師的指導(dǎo)下，老師們完成了led燈的炫彩變化、模擬救護(hù)車的警笛聲、利用超聲波傳感器躲避障礙以及利用巡線傳感器自動(dòng)巡線的任務(wù)。全身心投入到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的充實(shí)活動(dòng)中。

27日上午，國培班走進(jìn)南京師大附小珠江路校區(qū)——一所“童堡”式美麗校園觀摩學(xué)習(xí)。南京師大附小副校長郭靜首先介紹南京師大附小光榮歷史，該校創(chuàng)建于1902年，是以實(shí)驗(yàn)建校為理念，美國大教育家杜威曾經(jīng)親臨該校指導(dǎo)，留有“杜威樓”等歷史建筑。郭校長詳細(xì)地介紹地了該校如何引進(jìn)stam教育，從學(xué)校層面如何推進(jìn)stam教育在學(xué)校落地生根、開花、結(jié)果的全過程，有著很強(qiáng)的指導(dǎo)和借鑒意義，供我們消化學(xué)習(xí)。

接著我們觀摩了南京師大附小兩節(jié)stem課，首先上場課是姜玲老師，她執(zhí)教是《蜂窩的奧秘》，姜玲老師以怎么建設(shè)移動(dòng)通信建基站入手，引導(dǎo)學(xué)生探究最優(yōu)化的組網(wǎng)方式，層層誘導(dǎo)，步步推進(jìn)，把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，簡化為六邊形最少覆蓋面問題即大自然的神工巧做——蜂窩問題，整節(jié)課充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和實(shí)踐動(dòng)手能力，也達(dá)到了藝術(shù)性和實(shí)踐相結(jié)合的十佳的stem課。

接著南京師大附小高琦老師所上的《博物館之夜——光的反射》讓我們走進(jìn)了光的世界。高琦老師以日常生活中的煙花、探照燈和汽車燈光的直線傳播入手，要學(xué)生怎么做才能改變光線傳播方向，從而引出鏡子的使用，再設(shè)計(jì)了反射角和入射角的.關(guān)系，怎么放置我的鏡子和隔空探物三個(gè)探究活動(dòng)，層層遞進(jìn)，加深學(xué)生對(duì)光的反射原理的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到應(yīng)用光的反射解決實(shí)際問題，為博物館之夜的防盜設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

27日下午，國培班走進(jìn)南京師大附小斯霞校區(qū)親身體驗(yàn)stam課《博物館之夜》。在姜玲老師的帶領(lǐng)下，你拿橫梁，我拿螺母，……老師們個(gè)個(gè)大顯身手，不一會(huì)兒搭建起了博物館模型，并安裝上防盜紅外網(wǎng)。緊接著，姜玲老師以自己親身設(shè)計(jì)stam課例，詳細(xì)講解設(shè)計(jì)stam課原則、方法、流程以及注意事項(xiàng)，手把手地教老師們?nèi)ピ鯓釉O(shè)計(jì)stam項(xiàng)目主題，具有很強(qiáng)的示范性和可操性。課程結(jié)束后，老師們個(gè)個(gè)表示收獲滿滿，也紛紛表態(tài)，回去以后，給合學(xué)校實(shí)際扎實(shí)開展stam課程，有效提升學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

老師去旅游活動(dòng)簡報(bào)范文怎么寫篇十一

孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，更新全園教師師德觀念，有效提升教師師德修養(yǎng)，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，南國名城幼兒園組織全體教職工開展了“做孩子喜歡的魅力教師”師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動(dòng)。

師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！

黃園長通過提問互動(dòng)的方式為老師們進(jìn)行師德師風(fēng)知識(shí)培訓(xùn)，帶領(lǐng)大家從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合真實(shí)案例，就“品讀職業(yè)幸?！薄ⅰ白鲇變合矚g的教師”、“做個(gè)有魅力的教師”、“故事分享”進(jìn)行了解讀。老師們積極參與互動(dòng)，培訓(xùn)中深深感受到良好的師德師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

全體教師表示在今后的工作中，將以“師德規(guī)范”鞭策自己，立足本職崗位，不僅當(dāng)知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，還要當(dāng)?shù)赖碌腵實(shí)踐者和示范者，用愛心、細(xì)心、恒心去關(guān)愛和呵護(hù)每一位幼兒!

師德的核心就是愛!南國名城幼兒園的老師們通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn)，清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒教師不僅需要先進(jìn)的理念，專業(yè)的知識(shí)，更需要對(duì)孩子全身心的熱愛，相信在今后的工作中，老師們會(huì)更積極地實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身的思想道德素質(zhì)，將愛灑向每個(gè)孩子！