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2023年內(nèi)勤服務之星評選方案范文(模板8篇)
  • 時間:2023-11-09 19:28:59
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“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
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方案通常是在分析和評估多種可選方案后確定最優(yōu)解決方案。方案的制定過程中,需要對可能出現(xiàn)的問題進行充分的評估和分析,以找到最佳的解決方案。以下是一些精選的方案模板,你可以根據(jù)自己的實際情況進行參考和修改。

內(nèi)勤服務之星評選方案篇一

1、全面發(fā)展之星------胡婕:語文、數(shù)學我都喜歡,畫畫、寫字、唱歌、跳舞,我也都樂于嘗試。

2、勤奮好學之星------何承諭:學習,完成作業(yè),是我的任務,更是我的快樂,我要每天都一點進步。

3、文明禮儀之星------汪莎:尊重他人,贏得尊重。

4、書畫藝術(shù)之星------吳紫鈺:不光要學習好,我還喜歡畫畫、唱歌、舞蹈,和伙伴們一起唱歌跳舞做游戲,真好。

5、學生管理之星------王萍:遵守紀律,管好自己,做好榜樣,服務他人,共同進步,做老師的小幫手。

6、競技體育之星------劉安:勤奮努力,愛好運動,興趣廣泛,強健體魄,快樂成長。

內(nèi)勤服務之星評選方案篇二

1、全面發(fā)展之星------汪冠陽:正如一顆小樹苗的成長需要陽光、空氣、水和沃土才能長成參天大樹一樣,我們要成為社會有用之才,也需要在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

2、勤奮好學之星------程培:我相信只有謙虛和勤奮才能走。

上成功之路。

3、文明禮儀之星----劉雪蓮:為了我們的明天更加美好,讓我們行動起來,讓文明禮貌伴我行,讓文明禮貌伴大家一路同行。

4、書畫藝術(shù)之星------陳灝琦:愛唱歌,更喜歡畫畫,特別是畫火車、畫飛機。希望自己將來能成為一個大畫家。

5、學生管理之星------朱代埏:重視班集體榮譽,工作盡職盡責,是老師的好幫手。6、競技體育之星------陳慶華:活潑好動,樂于幫助別人,特別喜歡參加體育活動,希望能夠帶領(lǐng)大家一起活動,鍛煉身體,在緊張的學習生活中得到放松,勞逸結(jié)合,促進學習成績的進步。一年級校園之星1、全面發(fā)展之星------劉秋華:我從小興趣廣泛,不但喜歡學習,我還喜歡唱歌跳舞,我總是能輕而易舉的完成老師布置的任務。

2、勤奮好學之星------姚美玲:作為一名學生,我始終把學習放在第一位,不論參加多少活動,我都沒有因此而耽誤學習。

3、文明禮儀之星------姜忠霖:在家做個好孩子,在校做個好學生,見到老師問聲好,爭做學校模范生。

藝術(shù),特長跳舞。

5、學生管理之星------班鑫澤:作為一年級的班長,我必須以身作則,遵守紀律,好好學習,成為大家學習的榜樣。

6、競技體育之星------王梓軒:擁有強健的體魄,才能更好的學習。

六年級校園之星1、全面發(fā)展之星------張荔:我不是音樂家,卻能演唱出動人的音符;我不是書畫家,卻愛用畫筆記錄生活;我不是運動員,卻常常在同學們的歡呼聲中馳騁賽場…豐富的知識使我的生活閑庭信步,深厚的內(nèi)涵讓我的人生游刃有余。在我看來全面發(fā)展才是硬道理。

2、勤奮好學之星------楊釩:質(zhì)樸無華是我的外表,勤奮好學是我的本色。教室里沒有我喧嘩的聲音,只有我默默地努力。看似寡言少語,卻是厚積薄發(fā)。

3、文明禮儀之星------黃坤:我像一陣風,吹走人們的不良習慣;我像一個天使,把文明禮儀播撒萬家;我像一把號角,吹響著文明時代的最強音:人不禮,無以立;事不禮,無以成;國不禮,無以寧。

4、書畫藝術(shù)之星------王玲:當一雙勤勞的手遇上一顆執(zhí)著的心,再高的山峰也擋不住我前進的腳步;當一張白紙遇上一手漂亮的字,簡單的書寫便被賦于藝術(shù)的內(nèi)涵。

5、學生管理之星------胡全文:我時而如春雨潤田,溫柔細膩,對同學關(guān)懷備至;時而如秋風掃地,干脆利落,對同學鐵面無私。我不像牡丹那樣炫耀自己,卻似小草般奉獻綠色。我勤懇敬業(yè)我盡職盡責,不為別的,只為心中永恒的信念:責任大于天!

內(nèi)勤服務之星評選方案篇三

要說誰能獲“閱讀之星獎章”,那我可要推薦我的后座——祝秋艷。

我跟你說哈,她可是有了名的“書蟲”,無論是在學校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了,同學們都出去玩,只有她在看書,只見她有時皺著眉頭,有時還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱]聽見,眼睛直直盯著書,一動也不動。

有一次我來到公園的小亭子邊看到兩個人,其中有一個人在看書。走近一看,原來是祝秋艷和她的妹妹,只見他妹妹在亭子邊正玩的開心,有時還哈哈大笑。但這并沒有打擾到正在看書的祝秋艷。

還有一次,我和她約好了在下午兩點出來玩,我按時到達約定地點等她,可是過了差不多半個小時,還沒見到她的身影,我連忙跑到她家一看,原來她正在看書,我沒好氣的說:“祝秋艷,我們不是說好要出去玩的嗎?為什么讓我一個人等那么久還不來?”她在我的再三追問下才想起我們約定的事,一個勁兒的跟我說對不起,“哎!你這個人真是拿你沒辦法?!蔽覠o可奈何地直搖頭。

我是誠心誠意的推薦她,希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎章,因為她當之無愧。

【【精華】閱讀之星作文七篇】。

內(nèi)勤服務之星評選方案篇四

學習上,我認真聽講,能夠獨立思考問題,課后按時完成作業(yè),喜歡閱讀課外讀物,學習成績優(yōu)秀,每學期被評為學習標兵。

但我知道驕傲的人是不可能成功的。我會更加努力。3我是文明禮儀之星-------孫明輝!

我是嚴于律己的人,尊敬老師,團結(jié)同學,愛護集體是我生活的準則,我每次做作業(yè)都會一絲不茍。上課認真聽老師講課,積極發(fā)言,按時完成每天老師布置的作業(yè)。下課不追逐,不打鬧,是個文明守禮的好學生。

4全面發(fā)展之星--------------楊樂認真傾聽和參與每一節(jié)課的學習,積極回答沒一個問題。在踏實和勤奮中,不斷進取。

5競技體育之星-------xxx我平時勤于思考、積極向上,關(guān)心他人,喜歡參加各種活動,什么跳繩、踢毽子,打乒乓球更是我的最愛。

6書法藝術(shù)之星-----吳夢瑤,我熱愛音樂、是個愛跳舞的快樂女孩,是學校舞蹈隊的一員,每次校園文藝匯演,都能看到我的舞姿,在音樂聲中舞動是我感到最快樂的事情。

內(nèi)勤服務之星評選方案篇五

我叫,是一個普通的女生。當老師讀出七個校園之星的稱號時,不過是動了一下心,但最終還是放棄了。并不是不自信,而是覺得總有人會比我更好。美德之星的稱號遲遲沒有人入選,我又動了心,但。還是放下了。期望越大,失望越大。直到,一次早讀課,老師把我喊出去,對我說,她想讓我入選美德之星。那時,我并不有多吃驚,更多的是疑惑:“為什么是我,別人不也很好嗎?”而老師的話讓我有了信心接下這一重擔:“老師覺得這方面你比別人都好?!?/p>

細細想來,我只不過比別人多用了那么一點心。曾經(jīng)有一次,一位正在發(fā)作業(yè)本的同學把作業(yè)從空中“飛”過來,扔給我。我沒有接住,作業(yè)本落在地上,被另一位同學不小心踩到了,將作業(yè)本撕成兩半。我當時十分生氣,回頭再看那位同學,依舊在“飛”本子。接下來,直到現(xiàn)在,我都爭著去發(fā)作業(yè)本,把本子穩(wěn)穩(wěn)的放在同學的桌子上。如果有風,就用東西壓好。這算美德嗎?我不覺得是,我認為只要站在別人的角度思考問題,就不會引起對方的不滿,大家只要多想那么一點,都可以做到與同學友好相處。

我很少像別人的作文中,一提到美德,就是在公交車上給老人讓位之類的。從我家到學校之間的路程,公交車上至多幾人,根本不需給上來的老人家讓位。但有一件事,卻讓我記憶猶新,到現(xiàn)在遲遲難以忘懷。一天中午回家沒多少人的公交車上遇到了一個同學,我便坐在她的后面,方便和她談心。過了一會,她下了車,我依舊沒有移動位置。直到有一個同班同學上了車,到我身邊開玩笑的說:“你是手廢了呢?還是腦子壞了?”我知道她在開玩笑,但這笑話令人有點生氣:“你什么意思?一上來及跟我說這些!”她指了指我坐的椅子,笑了笑。我回頭一看,立即深感羞慚,只見黃色的椅子肩上寫著“老、弱、病、殘、孕、抱嬰者專座?!睆哪菚r起,就算我十分倦累,車上又只有那黃色明鮮的空位,也不會去坐??粗切┞犞鷻C的青年人坐在那位子上,我真想把朋友對我說過的話對他也說一遍。

美德有時候也存在于學習之中。學習亦是枯燥,若你學的好,你當然會樂此不疲;可若你不好,總會遭到種種的批判,有埋怨,有懊悔,有鼓勵,有批評。那是莫大的壓力,任何氣餒,放手,都有可能讓你陷入低谷,自暴自棄。聽起來似乎很可怕,但那時,你不過需要樂觀和自信。沒有人敢說自己的一生沒有低谷,我們每個人都遇到過挫折,似乎很大部分著重于學習方面。比如小考總是靠砸,不免要被父母批一頓;某個知識點總是弄不清楚,花大量精力鉆研卻毫無成果;想要超越某個對手,可怎么也超不過……記得有一次,我第一次考了全班倒數(shù)第四,作文寫跑了題,扣去全分,被老師拎出來狠狠地說了一頓。下了課,有不少同學看見我難受的樣子,紛紛安慰我。當時我想哭都哭不出來,勉強笑笑,說沒事。一位同學說了一句令我終生難忘的話:“過去了的就讓它過去,過去不是未來,過去只能當作未來的借鑒,失敗會讓有心的人成功,我相信你是有心人?!弊阅菚r起,我便把所有的挫折看作生活對我的考驗,像打游戲一樣,攻破一道道關(guān)卡,迎接著新的阻礙,若是遇到了難以突破的城墻,也要靜下心來,調(diào)整好狀態(tài),一點點攻破。樂觀和自信則是必備的武器。

還有一種美德,叫做——勇氣。作家蒙田說過:“在全部的美德之中,最強大、最慷慨、最自豪的,是真正的勇敢?!毙r候,同學經(jīng)常欺負我,而我卻因為害怕而不敢還手,那時,深刻的體會到什么叫做懦弱。傻傻地為自己找借口,以為是因為善良所以懦弱。那時,我最害怕的就是黑暗,不敢晚上出門,不敢睡覺關(guān)燈。直到有一次,迫于無奈,獨自一人走進黑暗,涌上心頭的不僅僅只有恐懼,還有戰(zhàn)勝恐懼的自豪。一時間發(fā)現(xiàn)自己可以勇敢,并不懦弱。自此,就刻意的壯起膽子,作為一種勇氣的訓練。得到勇氣后,隨之而來的是前所未有地開朗,自信。發(fā)現(xiàn)了一片新天地似的,變得勇于舉手,為他人辯解,挑戰(zhàn)高度,大方交往。生活豐富多彩。

元旦聯(lián)歡會剛剛結(jié)束,相信一定給大家留下了不少美好或有意義的記憶。對于我而言,最深刻的畫面是晚會結(jié)束后的大掃除。二十多位同學分工配合各有各的事做,班級的掃把,拖把,毛巾都拿光了,每個地方也都有同學工作,唯獨我,無事可做。正待時,看見垃圾筒旁邊堆滿了放不下的垃圾,簸箕又在別人手上,我便走過去,用手撿起大塊的垃圾,放入塑料袋里,直到還剩下些灰塵。同學看見了,對我說這太臟。我卻不以為然,我只是覺得,所有的人都在辛勞的干活,我決不能閑著,班級是大家的,無論如何,也要盡自己的一份力。可能你們會說我這是在自夸,小小一件事,我也能做到,或者我已經(jīng)做到了。你們也會覺得,我的下一句一定是“但是,我比你們怎么怎么樣。”之類的話,其實,我僅僅是想說:“你們都和我一樣,擁有著些道德,我很幸運地被發(fā)現(xiàn)了這些美德,你們要做的就是讓身上的道德之光愈發(fā)的光彩照人,總有一天,也會被別人發(fā)現(xiàn)?!?/p>

這就是我領(lǐng)悟到的美德。我不想對你們說:“德,體現(xiàn)在生活的點點滴滴”或者“從小事做起”之類的話。我只想說,只要你現(xiàn)在再多在乎別人那么一點點,心再廣一點點,再樂觀一點點,縱使你從未有機會幫助別人,你依舊具備了美德——作為一個人在這個世界中唯一的立足點。

內(nèi)勤服務之星評選方案篇六

尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!

大家好!

我叫沈越,是育才學校五一班的學生。我的興趣愛好廣泛:愛唱歌、彈琴、愛寫作,更愛看書。也許在你們看來,我的模樣有些膽小。其實,我也很勇敢。今日,我站在這個舞臺上和大家一起競選閱讀之星,相信我能行!

小時候,媽媽每天都要陪著我看書,講故事給我聽。長大之后,我看書的興趣與日俱增,一有時間就泡在書的海洋里。我看完了少兒版的四大名著,《上下五千年》《十萬個為什么》《魯賓遜漂流記》《我的童年》等等,我愛看幻想作品,因為我也愛天馬行空;我愛看文學作品,因為它可以開闊我的視野。如今捧書默讀成了我最美的姿態(tài)。我房間里書架上的書,我都已經(jīng)翻了好幾遍。

我看書很入迷,從不浪費一點可利用的時間,上廁所也不忘捎一本書看,上床睡覺之前也捧著書舍不得放下,就為這經(jīng)常和媽媽玩起來了貓捉老鼠的游戲,因為媽媽不想讓我看書時間太長,經(jīng)常催促我別看了。有時還會在你沒防備的情況下猛的把門打開,看我是不是在偷看。通過閱讀,我的知識也越來越豐富,閱讀讓我明辨是非,識別善惡、分清美丑,閱讀讓我更自信,更堅強。

俗話說:秀才不出門,盡知天下事。書有一種魔力,讓你不必身臨其境,也可以感覺到它的壯觀。在書里,我“去”了黃里樹瀑布、埃及金字塔、尼亞加啦大瀑布、天山等。書還像一個時光穿梭機,可以讓我和古時候的賢人進行無聲而又熱烈的探討。書籍,就像一只火把,在寒冷的時候,送上一絲溫暖;書籍,像一位親切的朋友,在我灰心喪氣之時為我送上一絲安慰和鼓勵,書給了我知識和力量,讓我可以在書的海洋里徜徉著。

“書是人類進步的階梯”。高爾基的這句話,激勵著無數(shù)莘莘學子發(fā)奮讀書。讓我們以好書為伴,一起去享受閱讀的快樂,我們的童年會因閱讀而五彩繽紛。為了我們的進步與成長,讓我們?nèi)プx書吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

內(nèi)勤服務之星評選方案篇七

每當夜幕降臨的時候,天空中都有許多星星,雖然星星不是五顏六色,但是也一樣好看,美麗。

大大小小的.星星在天空閃耀著,我時常想天空中最亮的一顆是哪一顆星星,仔細一看,最亮的星星有許多,也看不出哪顆最亮。在天空中,星星比月亮還好看,晚上,天空是星星的,或許,在星星王國里最亮的一顆星應該是星星國王吧!

人們都說星星有眼睛,有鼻子,有嘴,右手,有腳,可以隨便在天空中飛翔,自由自在,星星在天空中,或許,星星和我們一樣,也可以和玩伴一起游戲,有首歌好像是這樣唱的;‘一閃閃亮晶晶,滿天都是小星星,星星對我眨眼睛,我看星星數(shù)不清。’這首歌寫出了星星的美。

者給予他們幸福。

內(nèi)勤服務之星評選方案篇八

尊敬的老師:

我叫xxx,是數(shù)理系08級的學生。在三年大學的生活中,我始終能嚴格要求自己,勤奮學習,積極上進,始終保持著激昂的斗志和飽滿的熱情,自強不息,奮斗不止。三年中我的成績始終保持名列前茅,績點保持上升趨勢,并獲得二等獎學金。此外,還有各項殊榮。

在進入二十一世紀后的今天,經(jīng)濟的全球化給國家?guī)砹藱C遇和挑戰(zhàn),同時也對人才提出了更高的要求。校園之星評選活動本著加強和改進大學生思想政治教育,加強學風、校風建設而展開。它用我校學生中先進人物和事跡激勵和教育廣大學生積極進取、自強不息、勤奮學習、刻苦鉆研,促進優(yōu)良學風、校風與和諧校園建設,培養(yǎng)和打造更多的合格的建設者和可靠的接班人,擔當起新世紀的光榮使命。

我喜歡進行自主學習,努力提高自己各方面的能力,拓寬知識面,向綜合素質(zhì)人才的行列邁進。大一時制定了自己的大學四年規(guī)劃,明確了自己的努力方向,一路踏實而穩(wěn)步,自信而堅定地走來。在國家計算機等級考試中,二級c語言,三級數(shù)據(jù)庫,四級數(shù)據(jù)庫工程師均一次的性通過,一級成績?yōu)閮?yōu)秀,并報考了20xx年3月份的軟件工程師考試,這些均使得我離自己的目標一步步靠近。

知識改變命運,學習成就未來。學習從來是一項孤單而崇高的事業(yè),需要堅持、踏實、刻苦、努力,更需要耐住寂寞。一直以來我嚴格要求自己,勤奮學習,銳意進取,愛鉆研、肯鉆研。以“勝不驕,敗不餒“的積極心態(tài)刻苦學習,因為我深知學無止境,一山還比一山高。因此不論是平時還是禮拜天,我都能嚴格按計劃合理的學習生活,什么時間做什么,我都安排的井井有條。從大一開始我就堅持6:00起床,不管天寒地凍,刮風下雨,我都不曾放棄過。因為我想借此來錘煉我的意志力。

商高,而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補智力的不足,智力卻很難彌補勤奮的不足;最聰明的人不是在智商測驗中表現(xiàn)最出色的人,而是最能把握自己的人。

一直以來我都謹記著這樣一句話:既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。我將這句話作為我的座右銘,在我倦于學習的時候,提醒自己、鼓勵自己,勉勵自己一定要堅持下去,不能忘記最初的夢想。堅持自己的理想,刻苦學習、努力奮斗、全面發(fā)展、完善自我。在以后漫長的人生道路上,我會不斷地激勵自己,爭取抓住每一次機遇。勇于拼搏、不甘人后,堅實地走好人生的每一步。無論遇到什么樣的困難與挫折我都會堅持下去,勇往直前,奮斗不息。我深信命運掌握在自己手中,而成功與否取決于是否用心去把握和體味。

正是由于自己有比較適合自己的學習方法和自己的刻苦努力,我取得了較好的成績??纯醋约旱某煽冃睦锖芨吲d。但我知道,這和一個合格的、優(yōu)秀的大學生還遠遠不夠,我要爭取做得更好,學得更多。在今后的學習生活當中,要實事求是、戒驕戒躁,努力克服自己的缺點,腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默奉獻,努力使自己成為對社會有用的人。我所取得的成績是老師的辛勤教導和同學的幫助,我十分感謝你們。

在此,我虔誠地向你們提出“學習之星”的申請,我深信我的努力會得到你們的認同,希望老師能夠給我這個機會。

申請人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

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