每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
推薦合唱團協(xié)議書一
在培訓(xùn)中,覃教授認真負責(zé)系統(tǒng)地進行著培訓(xùn),他的精神及幽默風(fēng)趣感動了在座的每一位學(xué)員,大家激情高漲,都仿佛又回到了學(xué)生時代,如饑似渴地汲取著‘高級營養(yǎng)’。他由什么是“合唱指揮”開場,他說:“合唱指揮不能分開,指揮是合唱的組織者、指導(dǎo)者;有人將指揮益為合唱團的靈魂。俗話說:“以為一流的指揮能使一個二流的合唱團變成一流的合唱團?!敝苯佣唧w;介紹指揮的基本姿勢及基本節(jié)拍圖示在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線型、曲線型和混合型,了解合唱聲部的音域,混聲合唱的寫作手法;具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊的各聲部人數(shù)配備:合唱隊組建訓(xùn)練。結(jié)合合唱作品的分析手把手教我們《為了誰》、《映山紅》、《團結(jié)就是力量》、《鼓浪嶼之波》、《忠誠》等合唱作品的指揮,讓我們每個學(xué)員受益匪淺?,F(xiàn)將本次的培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、合唱指揮基本姿勢及圖示
1.站姿
站要直兩腳和肩同寬,左腳或一腳往前或往后移一步。手的位置和肩同齊(開始)與肩同寬(可以左手或右手在前)眼高手低,手腕,肘,肩要協(xié)調(diào)。
2.訓(xùn)練指揮圖示
(1)單拍子(可以左手或右手在前)
強拍:強拍是從上何下,強拍是處下向上。
弱拍:弱拍上下柔拍、強性歌性要有彈性。
四三拍指揮圖示可以是直角三角形、等邊三角形,強性歌曲用直角三角形,柔性歌曲用等邊三角形作指揮圖示。
(2)復(fù)拍子(每小節(jié)兩個以上相同的單拍子組成):七拍子的要拆開4+3拍
3.起拍的指揮動作
起拍的指揮動作包括三個部分:預(yù)備、吸氣、起喝、
(1)預(yù)備:雙手自然平舉、安洋地注視合唱團員,用眼睛與他們交流,取得信任后果斷開始。
(2)吸氣:又叫預(yù)備拍、指發(fā)音的前一拍。
(3)起拍。
(4)收拍和指揮、收拍的操作在指揮活動作中有相當(dāng)比重、手得干凈利落,停斷及時,這都有指揮表達終止音響的手段應(yīng)該是精確、顯著的。姿勢動作要自然、明了。作一名合唱指揮人員對作品要熟悉、句子不能分開,心中要有拍數(shù)。
二、合唱訓(xùn)練
1.聲音要和諧。怎樣把那么多的聲音訓(xùn)練成為一個聲音?
在訓(xùn)練時從用非常態(tài)法,就是打開喉嚨、把牙根打開、打哈欠似、打開時可以學(xué)狗叫、也可以學(xué)其他動物叫。
(1) 5 4 3 2 ∣ 1 - - - ║
唔
(2) 5 5 5 5 │ 5 - - -║
ma me mi mo mu
(3) 5 4 3 2 │ 1 - - -║
ye
lu
yue
(4)5 3 1 - │ 5 3 1 - ║
mi mi mi ma ma ma
(5)練習(xí)長音
5 - - - ║
綠
魚
喲
2.多聲部練習(xí)
四聲部先發(fā)布練習(xí),再合唱。
女高: i - - - ║
男高: 3 - - - ║
女中: 5 - - - ║
男低: 1 - - - ║
在四聲部合唱時,先的聲部保持住,其他聲部逐漸跟入,最后四聲部合唱。
3.在合唱訓(xùn)練時要時常出現(xiàn)的問題是聲音和音色以我們在訓(xùn)練是要抓住一下幾點:
(1)排練時可以用合唱曲的旋律作開聲練習(xí),用母音、或用 iv en luo
(2)從用大聲喝改美聲唱。
(3)在唱歌前大聲朗讀歌詞,好歌曲,必須要讀好歌詞,吐字要準,如果將大為說的“要唱好歌曲必須要讀好歌詞”
(4)唱歌時學(xué)會用半聲來唱,即一半假聲一半真聲。
三、合唱隊形
根據(jù)聲音效果,通常將聲部相對集中排列。同時考慮旋律聲部和低聲部兩個外聲部的重要性。合唱隊的隊形編排有這幾種方式:
1.——男低音聲部——男高音聲部——
——女高音聲部——女低音聲部——
這種優(yōu)點是兩個外聲部靠在一起保證合唱的音響框架;兩個內(nèi)生部靠在一起使和聲達到最大程度的融合。
2.——男高——男低——
——女高——女低——
這種的優(yōu)點是突出了高聲部與低聲部的合作關(guān)系,不足之處是內(nèi)聲部相隔較遠。
3. ——男低——男高——
——女低 ──
——女高——
這種的優(yōu)點是旋律突出,男聲部在后面能沉住聲音。
以上三點是相互聯(lián)系的缺少任何一方面都會破壞指揮藝術(shù)的完整性??傊押铣髌返膬?nèi)容在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情,豐富的音樂修養(yǎng),充沛的思想感情、敏銳的聽覺、有很好的聲音鑒賞能力。掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識,熟練的指揮技巧,很強的理解能力、豐富的想象、鮮明的節(jié)奏感、很好的記憶力,善于內(nèi)在的交流、賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。
最后,讓我們每一個合唱指揮者都把終身學(xué)習(xí)作為自己必須生活方式不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。努力提高各方面的綜合素養(yǎng),為自己的指揮水平能夠與時俱進,從而更加滿足職業(yè)對于合唱指揮提出的要求。
推薦合唱團協(xié)議書二
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹,合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平,而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成,是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程,關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得。
在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力,對學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時間。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好,也不可能一朝學(xué)成,需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的.刻苦學(xué)習(xí)。
第一,要有計劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認為至少需要幾年時間才能說有點象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標和重點。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練,再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練,多聲部的合唱訓(xùn)練,音準訓(xùn)練和歌曲練習(xí),教育論文《關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得》。由易到難,循序漸進。同時要讓學(xué)生意識到合唱不是個人表現(xiàn)的舞臺,而是一個團體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕:“個人英雄主義”。
第二,要有耐心,恒心。對學(xué)生的聲音要有敏感,敏銳的聽覺,發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正,注意自己范唱的正確。因為學(xué)生的模仿力很強,如果自己的聲音不正確,他們就不正確。不要急于求成,歌曲的練習(xí)要細致,完美,不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會遇到這樣或那樣的困難,我們一定要本著一顆赤誠的心堅持不懈,決不氣餒。
第三,要增強自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說:“要給學(xué)生一杯水,自己就必須有一桶水,甚至一缸水。”只有自己的修養(yǎng)高了,處理歌曲才會得心應(yīng)手,聲部聽覺才會敏銳,才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊。關(guān)于這一點我們可以多向?qū)<艺埥?,可以多聽音樂會,多看指揮家的處理,不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。
我在進行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時,首先要求學(xué)生唱準三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會這首歌的情緒,在演繹的同時要表達出對祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的,因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文,告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng),學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯。
合唱是一項長期而又復(fù)雜的工作,需要我們音樂教師常抓不卸,只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。
推薦合唱團協(xié)議書三
案頭工作
周密有效的案頭工作是排練成功的保證。指揮者一定要重視排練的準備工作,絕不可無目的、無準備的即興排練。倉促上陣會導(dǎo)致排練工作的低效率,甚至使排練失敗。指揮的案頭工作包括:確定排練內(nèi)容、準備排練內(nèi)容、選擇排練方法、制定排練計劃等。
1、確定排練內(nèi)容;
a、選擇適當(dāng)、適量的視唱曲;
b、安排基本樂理、合唱知識;
c、安排練聲內(nèi)容及練聲曲;
d、安排復(fù)習(xí)的合唱作品;
e、準備新作品的排練。
2、準備排練內(nèi)容
a、選擇適當(dāng)、適量的視唱曲
所謂適當(dāng),是要根據(jù)團員目前的視唱成度選擇視唱曲;適量是指每次排練的視唱練習(xí)不可過多或過少,一般以二至三條十六小節(jié)左右的視唱曲為宜。視唱曲最好事先打印成冊發(fā)給團員,以便團員練習(xí)。
b、安排基本樂理、合唱知識
主要指與視唱相關(guān)的識譜知識和與本次排練相關(guān)的樂理、合唱知識。提前備好課,避免給團員講授時出現(xiàn)偏差或遺漏。
c、安排練聲內(nèi)容及練聲曲
根據(jù)合唱團聲音訓(xùn)練的進程、團員的演唱水平,安排練聲內(nèi)容及練聲曲。練聲曲也要提前印發(fā)給團員,避免排練中臨時安排而浪費排練時間。
d、安排復(fù)習(xí)的合唱作品
合唱團已經(jīng)排練過的合唱作品,應(yīng)經(jīng)常不斷地復(fù)習(xí),避免遺忘并使其不斷提高、成熟。避免練完一個作品不復(fù)習(xí)、不鞏固,待需要再演唱時,還需重新排練的“熊掰玉米”式的做法。這樣不僅浪費了很多寶貴的排練時間,也不利于合唱團作品的積累。
e、準備新合唱作品的排練
①、選擇作品
作品的選擇,要堅持思想性和藝術(shù)性并重的原則。選擇內(nèi)容向上、寓意深刻、曲調(diào)動聽、情趣高尚、題材廣闊、體裁風(fēng)格多樣,音樂形象鮮明、藝術(shù)水平較高的中外合唱作品,作品的難易要根據(jù)合唱團的水平。指揮要考慮合唱團藝術(shù)上的長遠建設(shè),根據(jù)難易成度制定長期排練計劃。使合唱團能夠在規(guī)定的時間內(nèi),不斷提高、豐富和積累合唱作品。
②、熟悉作品
指揮在初讀總譜時,要了解作品的內(nèi)容、形式、風(fēng)格、特點,并根據(jù)作者的創(chuàng)作意圖了解作品的旋律、和聲、織體、情感,曲式結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點等。這是指揮對作品感性上的瀏覽。
③、分析作品
指揮對作品的旋律、和聲、織體、情感、意境、節(jié)奏特點、曲式結(jié)構(gòu)、合唱寫作手法等進行理性上的分析,找出音準與節(jié)奏的難點并提出解決方法;分析主調(diào)與和聲背景的關(guān)系,分清聲部層次;找出敘述與發(fā)展的關(guān)系,分清作品鋪墊與高潮的層次;為排練新作品做好準備工作。
④、表現(xiàn)作品
根據(jù)作品的內(nèi)容,正確地塑造音樂形象。指揮要根據(jù)自己對作品的理解,發(fā)揮自己獨特的風(fēng)格及合唱創(chuàng)作手法處理作品。同樣的作品允許有不同的處理方法,應(yīng)下功夫琢磨思考,反復(fù)推敲作品,以求得合唱作品完美的演繹。
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