通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠全面地概括所總結(jié)的內(nèi)容，不落下任何重要的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些旅游景點(diǎn)介紹，希望能給大家提供一些旅行的參考和建議。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇一

說(shuō)起元旦晚會(huì)，家住市中區(qū)立新小區(qū)的80后居民范女士有著許多美好回憶。她說(shuō)，“我小時(shí)候特別盼望過(guò)元旦，因?yàn)樵┠翘焱砩?，全校各個(gè)班級(jí)都會(huì)停課，開聯(lián)歡晚會(huì)。不用上課學(xué)習(xí)還能愉快地欣賞節(jié)目，別提有多吸引人了。元旦晚會(huì)上的表演節(jié)目，我的老師基本上是不插手的，全部交給班里的文藝骨干們弄，記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們往往要提前一個(gè)月就得準(zhǔn)備節(jié)目排演等等?！?/p>

范女士說(shuō)起她上初中時(shí)的一次元旦晚會(huì)印象特別深刻，“到了元旦那天的下午，同學(xué)們?nèi)W(xué)校外面的小商鋪買回彩帶、氣球、彩色窗紙等用品，將教室裝扮得花花綠綠，一派喜慶。當(dāng)夜幕開始降臨，被彩色紙纏繞的電燈棍發(fā)出柔和的燈光，教室里開始熱鬧起來(lái)。同學(xué)們甚至都顧不上吃晚飯，每個(gè)人都腳步匆匆，為晚會(huì)做最后的準(zhǔn)備工作?！狈杜空f(shuō)。

那個(gè)時(shí)候的元旦晚會(huì)，同學(xué)們唱的歌曲內(nèi)容基本上全都是港臺(tái)流行歌曲?！洞笾袊?guó)》、《東方之珠》、《忘情水》等等，都是那個(gè)時(shí)候的'流行歌曲?！懊磕甑脑┩頃?huì)，同學(xué)們不光唱歌還要玩游戲，一直玩到晚上9點(diǎn)多才盡興。晚會(huì)結(jié)束后就是就寢時(shí)間了，同學(xué)們回到宿舍，依然意猶未盡，三五個(gè)人湊到一起，討論著晚會(huì)上的趣事?！蹦鞘欠杜孔顭o(wú)憂無(wú)慮的年齡，所以記憶中那時(shí)候的元旦晚會(huì)，也是最熱鬧，印象最深的。如今，不少80后早已經(jīng)成家為人父母，元旦晚會(huì)的主角自然是孩子。范女士的女兒今年4歲，性格活潑可愛(ài)，是幼兒園里的表演小能手，“提前很久就跟女兒討論元旦晚會(huì)的事，我和她爸爸全力做好后勤服務(wù)工作?！狈杜啃χf(shuō)。

幼兒園的元旦晚會(huì)通常會(huì)在元旦之前舉行，到了表演節(jié)目這天，孩子們?cè)诎职謰寢尩呐阃伦哌M(jìn)學(xué)校，學(xué)校到處彩帶飄揚(yáng)，燈光閃爍。準(zhǔn)備的節(jié)目非常好看，還有各種親子游戲，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

“為人父母后，最開心的就是看著孩子快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，所以即使很忙，幼兒園的元旦晚會(huì)我也會(huì)盡量參加。”范女士說(shuō)。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇二

為切實(shí)維護(hù)校園周邊道路交通秩序，防范化解道路交通安全風(fēng)險(xiǎn)，有效保障學(xué)生生命安全，進(jìn)一步筑牢校園交通安全防線，20xx年6月7日，xxx鎮(zhèn)開展校園周邊交通安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。

本次行動(dòng)由xxx鎮(zhèn)應(yīng)急辦、村鎮(zhèn)社會(huì)服務(wù)中心、中心學(xué)校，xxx派出所、交警三中隊(duì)等部門會(huì)同鎮(zhèn)人大聯(lián)合開展。結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校分布特點(diǎn)和前期摸排情況，行動(dòng)參與人員在學(xué)校周邊重要節(jié)點(diǎn)分三組開展過(guò)往車輛檢查，重點(diǎn)查處車輛超載、非營(yíng)運(yùn)車輛（麻木）非法營(yíng)運(yùn)載客等問(wèn)題。同時(shí)，在行動(dòng)過(guò)程中，工作人員耐心地向?qū)W生、家長(zhǎng)、駕駛員宣傳講解交通安全知識(shí)，呼吁廣大家長(zhǎng)、學(xué)生遵守交通規(guī)則，做到文明出行，安全出行。

此次行動(dòng)中，工作人員對(duì)三輪車非法載客進(jìn)行拍照取證，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)駕駛員進(jìn)行暫扣車輛處罰和交通安全教育，共教育麻木三輪車9輛，暫扣非法營(yíng)運(yùn)麻木三輪車3輛，現(xiàn)場(chǎng)教育群眾、學(xué)生達(dá)20余人。行動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，督促各方自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)、安全文明出行，提高了學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)，有力改善了校園周邊交通秩序。

校園周邊交通安全需要重點(diǎn)監(jiān)管，未成年人作為校園周邊交通參與者的.重要群體，缺乏交通安全常識(shí)、對(duì)危險(xiǎn)認(rèn)知不足、規(guī)避危險(xiǎn)能力弱，容易受到交通事故傷害，加之部分家長(zhǎng)又對(duì)安全認(rèn)識(shí)不足，安全意識(shí)淡漠，更增加了交通安全風(fēng)險(xiǎn)。xxx鎮(zhèn)將貫徹國(guó)務(wù)院安委會(huì)十五條措施，加大校園周邊交通安全的監(jiān)管和宣傳力度，全力糾正不文明、不規(guī)范行為、以常態(tài)化執(zhí)法行動(dòng)嚴(yán)查違法違規(guī)行為，改善交通出行，筑牢校園“安全墻”，為廣大居民、學(xué)生創(chuàng)造更為安全、舒適、有序的出行環(huán)境，更為學(xué)生出行安全保駕護(hù)航。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇三

為進(jìn)一步扎實(shí)做好校園疫情防控工作，切實(shí)保障廣大師生生命安全與健康。20xx年6月29日，我校組織防疫小組對(duì)校園進(jìn)行全方位環(huán)境衛(wèi)生整治和消殺，全力以赴潔凈校園，確保師生生命安全和健康。

整裝待發(fā)。

防疫小組和后勤人員早早來(lái)到校園，頂著酷暑，穿著規(guī)范防護(hù)服，對(duì)學(xué)校全方位消毒。

樓道走廊。

消毒過(guò)程中，工作人員嚴(yán)格按照操作規(guī)范，按比例配兌消毒液進(jìn)行噴灑，不放過(guò)一處衛(wèi)生死角。樓道走廊面積寬敞，清潔人員來(lái)回多次，地面、墻壁、門框、窗戶一一消毒。

主要場(chǎng)室。

辦公室、教室和各功能室是師生主要活動(dòng)場(chǎng)所，防疫清潔小組消毒得更仔細(xì)了，辦公桌前后左右，教室里里外外都耐心、反復(fù)噴灑消毒液，確保細(xì)菌消殺徹底。

生活場(chǎng)所。

各樓層的衛(wèi)生間和學(xué)校飯?zhí)靡仓鹨粚?shí)施消毒防疫。

同時(shí)，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔力度，嚴(yán)格校園衛(wèi)生整治，通過(guò)加強(qiáng)校園地面清潔、加強(qiáng)校園公共場(chǎng)所日常通風(fēng)換氣等方式，多措并舉，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。

本次的校園消殺工作，進(jìn)一步改善了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，提升了學(xué)校疫情防控水平，為全校師生健康構(gòu)筑了一道堅(jiān)實(shí)有效的安全防護(hù)網(wǎng)，打造了安全放心的校園環(huán)境，我校將嚴(yán)格按照上級(jí)部門相關(guān)部署，將疫情防控工作落到實(shí)處，凝心聚力，筑牢校園安全防線，為師生的健康安全保駕護(hù)航。

一座城，一條心，我們會(huì)堅(jiān)定信念，眾志成城，相信一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，讓老師和孩子們?cè)缛罩胤得利愋@。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇四

為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平，培養(yǎng)一支身心健康、積極向上的師資隊(duì)伍，11月7日晚，旌德縣示范幼兒園組織開展《認(rèn)識(shí)自我·繪畫心理分析》心理健康講座，邀請(qǐng)了旌德縣梓陽(yáng)學(xué)校的國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、心理學(xué)碩士朱德龍老師向全體教師講解如何通過(guò)繪畫心理分析認(rèn)識(shí)自我，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。

用一個(gè)互動(dòng)小游戲迅速調(diào)動(dòng)起培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)的氛圍，通過(guò)提問(wèn)交流向大家介紹了繪畫心理分析的基本理論，為大家揭開“繪畫心理分析”的神秘面紗，并現(xiàn)場(chǎng)為大家剖析了如何從心理學(xué)的角度去分析一幅圖畫，他從畫面整體、繪畫過(guò)程和畫面內(nèi)容三個(gè)方面做了詳細(xì)的講解。

此次培訓(xùn)，老師們不僅可以在緊張的工作之余得到一絲放松，也可以在今后的.工作中更好地認(rèn)識(shí)自我，欣賞自我，以積極陽(yáng)光的心態(tài)投入到工作中，用愛(ài)心和耐心去滋潤(rùn)每位孩子的心田，讓每顆幼苗在陽(yáng)光的沐浴下健康茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇五

為進(jìn)一步加大轄區(qū)校園周邊道路整治力度，切實(shí)消除校園周邊各類交通安全隱患，凈化道路交通環(huán)境。xxx縣公安局交通管理大隊(duì)依托“路長(zhǎng)制”勤務(wù)模式，結(jié)合校園周邊實(shí)際情況開展停車秩序整治行動(dòng)，維護(hù)校園周邊良好的道路交通環(huán)境，給廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全出行的道路交通環(huán)境。

9月16日上午，xxx交警到xxx中學(xué)門前路段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查整治，積極與該校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，聽取校方對(duì)校園周邊道路交通安全管理工作意見(jiàn)，進(jìn)一步完善接下來(lái)的工作整治措施。隨后執(zhí)勤警員堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)未滿16周歲騎乘電動(dòng)自行車、未佩戴安全頭盔等交通違法行為進(jìn)行教育勸導(dǎo)，并對(duì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附近道路兩側(cè)亂停亂放的電動(dòng)自行車、自行車等重點(diǎn)車輛依法進(jìn)行拖移，嚴(yán)厲整治校園周邊車輛亂停亂放亂象等交通違法行為，實(shí)現(xiàn)對(duì)路面的全方位管控，營(yíng)造文明安全的交通出行環(huán)境。

通過(guò)此次整治，有效凈化了校園周邊車輛亂停現(xiàn)象，下一步，xxx交警將加強(qiáng)與學(xué)校的溝通聯(lián)系，并建立長(zhǎng)效溝通機(jī)制，通過(guò)走進(jìn)校園開展宣傳教育活動(dòng)，并聯(lián)絡(luò)在校老師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行交通法律法規(guī)普及，不斷增強(qiáng)廣大師生的'安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)；二是加大路面整治力度，切實(shí)提高“見(jiàn)警率、管事率”，嚴(yán)防校園周邊道路交通事故的發(fā)生，徹底消除各類交通安全隱患，為求學(xué)之子撐起一把“平安傘”；三是通過(guò)“兩微一抖”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)平時(shí)駕乘車輛時(shí)要謹(jǐn)記遵守交通規(guī)則。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇六

戶外活動(dòng)區(qū)是幼兒進(jìn)行玩耍、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是安全隱患排查的重中之重。老師們對(duì)室外大型玩具設(shè)施進(jìn)行檢查，讓幼兒在游戲的同時(shí)有一個(gè)安全、可靠、舒適的環(huán)境。

園舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。幼兒園電路設(shè)施及一鍵報(bào)警裝置是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)；對(duì)幼兒活動(dòng)室、寢室、走廊、樓梯等是否存在安全隱患，線路是否老化等情況一一進(jìn)行排查。排查幼兒園每層樓消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否好用；消防裝置和應(yīng)急照明裝置是否正常；防火標(biāo)志是否損壞。確保消防器械能正常使用。

排查中，對(duì)于存在的隱患，大家現(xiàn)場(chǎng)商討，馬上進(jìn)行整改，并且達(dá)成共識(shí)。我園常態(tài)化安全隱患排查及整改工作，將會(huì)長(zhǎng)期開展，防患于未然，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。

消殺人員對(duì)園內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地、各班教室、活動(dòng)室、辦公室等區(qū)域進(jìn)行了全面消殺，重點(diǎn)對(duì)園門、樓道、樓梯扶手、水池、廁所等關(guān)鍵區(qū)域?qū)嵤┟芗?。確保疫情防控不留死角、不留盲區(qū)。

安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴！通過(guò)此次安全隱患大排查和全面消殺工作，不僅強(qiáng)化了隱患排查治理，加大了幼兒園內(nèi)外安全設(shè)施整改力度，還為我園師幼營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。新學(xué)期開啟新征程，新學(xué)期點(diǎn)燃新希望！可愛(ài)的寶貝們，開學(xué)見(jiàn)！

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇七

目前正值秋冬，傳染病高發(fā)季節(jié)和新冠防疫重要階段，為保障學(xué)校疫情防控工作安全有效進(jìn)行，20xx年11月18日全天，后勤管理處監(jiān)督檢查科科長(zhǎng)古成武、校醫(yī)院鄭洪濤、侯云、趙慧、何逸及餐飲服務(wù)中心黃光輝、劉富中，物業(yè)管理中心陳麗品、學(xué)生處宿舍管理中心張經(jīng)理、百幫保潔經(jīng)理等分別對(duì)東、西區(qū)學(xué)生宿舍、東、西區(qū)食堂和部分教室的消殺工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查。宿舍、食堂、教室都配備有齊全的消殺物品；絕大多數(shù)工作人員都知道消毒液的配比和消殺范圍及次數(shù)；衛(wèi)生保潔比剛開學(xué)的時(shí)候干凈許多，宿舍衛(wèi)生也有改進(jìn)；教室的公共場(chǎng)所消殺到位，尤其食堂消殺登記比較及時(shí)，保存完好，提出表?yè)P(yáng)。

檢查中也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如：個(gè)別人員不知道消毒液的配比，消毒的時(shí)候沒(méi)有注意個(gè)人防護(hù)，另外還有各樓層的.洗衣機(jī)消殺沒(méi)有監(jiān)管，是安全隱患；教室管理責(zé)任不清，也是安全隱患。檢查后分別對(duì)相應(yīng)部門存在的不足提出改進(jìn)辦法，督促各部門做好消殺工作，盡量使消殺工作做到位。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇八

按照《2022年秋季學(xué)期開學(xué)返校疫情防控工作方案》要求，8月22日，學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室邀請(qǐng)附屬第二醫(yī)院感控科2位專家，分別對(duì)學(xué)院環(huán)境消殺專班及垃圾處理專班進(jìn)行了能力培訓(xùn)，切實(shí)提高專班隊(duì)伍疫情防控工作業(yè)務(wù)水平，提升校園突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力，為學(xué)生安全、順利返校做好服務(wù)保障。

2位專家緊密結(jié)合專班工作內(nèi)容及需求，圍繞消殺工作前準(zhǔn)備、備好個(gè)人防護(hù)用品、消殺器械及消毒藥品、消毒液的配制、各場(chǎng)所消殺技術(shù)要點(diǎn)、消殺工作程序、現(xiàn)場(chǎng)消毒工作常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)，以及垃圾處理流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)處置等，分別對(duì)管理人員和一線執(zhí)行人員進(jìn)行了分級(jí)分類培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)示范了防護(hù)服穿脫、消毒液配置、垃圾處置環(huán)節(jié)相關(guān)物品使用等，并指導(dǎo)參訓(xùn)人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操。

消殺及垃圾處置工作是疫情防控工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)此次培訓(xùn)，切實(shí)提高了學(xué)院垃圾處置隊(duì)伍和消殺隊(duì)伍的專業(yè)化水平，為深入落實(shí)各項(xiàng)防控措施筑牢了堅(jiān)實(shí)防線。下一步，學(xué)院將繼續(xù)結(jié)合疫情防控重點(diǎn)工作，組織開展多種形式的疫情防控培訓(xùn)活動(dòng)，確保疫情防控工作落到實(shí)處，為本學(xué)期教學(xué)工作順利進(jìn)行提供有力保障。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇九

高校團(tuán)建工作歷來(lái)是高校黨建工作和大學(xué)生思想政治工作的重要組成部分，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。多年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行中組部、教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)力量舉辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真貫徹團(tuán)中央、教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)力量舉辦的高等學(xué)校團(tuán)的建設(shè)工作的意見(jiàn)》，以黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了各民辦高校中心工作的順利開展和青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

一、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范管理

我們充分認(rèn)識(shí)到“黨建帶團(tuán)建”是新形勢(shì)下加強(qiáng)高校團(tuán)建工作的關(guān)鍵，高度重視黨建帶團(tuán)建工作，把團(tuán)的建設(shè)作為黨建工作的重要組成部分納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃，緊密結(jié)合黨的基層組織建設(shè)來(lái)促進(jìn)、帶動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，強(qiáng)化整體意識(shí)，形成整體合力，使團(tuán)建工作在黨建工作的帶動(dòng)下同步發(fā)展。截至2007年底，我省共有民辦普通高校9所（另有獨(dú)立學(xué)院12所），其中6所建立了黨委，2所建立了黨總支，1所建立了黨支部；89％的學(xué)校建立了從校團(tuán)委－團(tuán)總支－團(tuán)支部的三級(jí)組織架構(gòu)，配備了專職或兼職工作人員，有固定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)所，基本做到了責(zé)任明確、組織健全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、活動(dòng)豐富。9所民辦高校在校學(xué)生共計(jì)3.6萬(wàn)人，其中團(tuán)員3.3萬(wàn)人，占民辦高校學(xué)生總數(shù)的90.1%。各民辦高校黨委也始終把團(tuán)的建設(shè)納入學(xué)校黨建工作體系，把團(tuán)的工作擺到黨委工作的大局中去考慮，堅(jiān)持“五帶一優(yōu)化”（即：帶思想建設(shè)、帶組織建設(shè)、帶班子建設(shè)、帶隊(duì)伍建設(shè)、帶工作發(fā)展、優(yōu)化工作條件），不斷探索，努力創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，全面帶動(dòng)，不斷開拓高校黨建帶團(tuán)建工作的新局面。

1.思想上重視。我們聯(lián)合團(tuán)省委等有關(guān)部門，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校共青團(tuán)工作的意見(jiàn)》，將團(tuán)建工作納入到民辦高校工作評(píng)價(jià)體系，量化評(píng)估指標(biāo)，使民辦高校共青團(tuán)工作在人、財(cái)、物、陣地等方面得以保障，并在有關(guān)會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)際工作中為共青團(tuán)工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。各民辦高校黨組織定期聽取共青團(tuán)工作的匯報(bào)，研究共青團(tuán)建設(shè)的重要問(wèn)題，各黨支部制定的工作計(jì)劃及具體工作安排中，都體現(xiàn)出了黨組織對(duì)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)和關(guān)心。

2.政策上落實(shí)。各校黨組織在團(tuán)建工作評(píng)價(jià)體系中，將“定期聽取共青團(tuán)工作匯報(bào)，認(rèn)真研究共青團(tuán)工作”、“共青團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)健全，人員到位，團(tuán)組織能充分發(fā)揮作用，學(xué)生文化活動(dòng)豐富”、“加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部配備”明確列入黨支部的目標(biāo)管理工作考評(píng)指標(biāo)體系，每學(xué)年進(jìn)行考評(píng)驗(yàn)收。有的學(xué)校將團(tuán)委書記列為黨政聯(lián)席會(huì)議參加對(duì)象，鼓勵(lì)團(tuán)干部參與學(xué)校改革和發(fā)展重大議題的討論。

3.機(jī)制上健全。各校一般都明確規(guī)定由校黨委副書記分管、黨支部由青年委員聯(lián)系共青團(tuán)工作的責(zé)任制。每學(xué)期初，黨委分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)期共青團(tuán)工作進(jìn)行指導(dǎo)，提出具體意見(jiàn)，幫助解決困難，保證共青團(tuán)工作順利、扎實(shí)、有效地完成。黨委還要求各系黨支部書記為新生和入黨積極分子做黨課報(bào)告，在選配學(xué)生政治輔導(dǎo)員和學(xué)生黨支部書記時(shí)，都充分考慮其對(duì)共青團(tuán)工作的了解、熟悉程度。在共青團(tuán)的重大活動(dòng)中，黨委發(fā)動(dòng)黨員干部積極參與到重要環(huán)節(jié)當(dāng)中，確?；顒?dòng)成效，形成了黨委、學(xué)生黨支部、黨員三個(gè)層面對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，逐步形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的良好工作局面。

4.措施上有力。各校逐步做到“三同步”、“五銜接”，即通過(guò)黨建與團(tuán)建的同步安排、同步實(shí)施、同步考核，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的思想教育工作同黨的思想教育相銜接、團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)與黨員隊(duì)伍建設(shè)相銜接、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)與黨的干部隊(duì)伍建設(shè)相銜接、團(tuán)的陣地建設(shè)與基層黨組織陣地建設(shè)相銜接、團(tuán)建與黨建的目標(biāo)考核體系相銜接。

5.形式上滲透。各校均堅(jiān)持以黨內(nèi)生活會(huì)制度、“三會(huì)一課”制度、組織生活會(huì)制度帶動(dòng)團(tuán)組織“二一二”學(xué)習(xí)制度（即：各團(tuán)支部每學(xué)期開展兩次團(tuán)的思想教育活動(dòng)、一次民主生活會(huì)、兩次團(tuán)支部大會(huì)），努力做到“三個(gè)上”：一是把學(xué)習(xí)內(nèi)容放在網(wǎng)上，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的覆蓋功能，在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)立形式活潑、內(nèi)容豐富的黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)園地、理論學(xué)習(xí)、討論交流等專欄，開展網(wǎng)上黨建知識(shí)學(xué)習(xí)，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情；二是把黨章學(xué)習(xí)小組建在團(tuán)支部上；三是把理論學(xué)習(xí)落實(shí)到人上，通過(guò)舉辦黨的基本知識(shí)初級(jí)培訓(xùn)班的形式，對(duì)還未進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)的入黨申請(qǐng)人進(jìn)行輪訓(xùn)，在很大程度上保護(hù)和激發(fā)了這一群體的政治熱情和凝聚力。

二、夯實(shí)根基牢基礎(chǔ)，豐富活動(dòng)，鍛煉隊(duì)伍

團(tuán)的基層組織是黨的基層組織的生力軍，我們和各民辦高校黨組織不斷適應(yīng)改革發(fā)展的新情況和青年學(xué)生的新變化，緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)團(tuán)的基層組織建設(shè)，幫助共青團(tuán)探索基層組織建設(shè)的新模式、新思路、新舉措。在工作中，突出抓好三個(gè)層面工作。

1.突出抓好隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持選優(yōu)配強(qiáng)的原則，始終把各級(jí)團(tuán)組織班子建設(shè)作為黨建帶團(tuán)建的重要問(wèn)題來(lái)抓。及時(shí)指導(dǎo)共青團(tuán)組織選配好各級(jí)團(tuán)組織的負(fù)責(zé)人，對(duì)分團(tuán)委書記、副書記、專兼職團(tuán)干部的政治素質(zhì)、工作能力、年齡等作出了明確規(guī)定，確保選拔優(yōu)秀的年輕干部充實(shí)到團(tuán)的干部隊(duì)伍中。注重強(qiáng)化團(tuán)干部的教育培訓(xùn)和管理，積極為團(tuán)干部進(jìn)修學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，提高他們的政治素質(zhì)和工作能力，加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍的自身建設(shè)，為團(tuán)干部的健康成長(zhǎng)、快速發(fā)展提供條件、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。分團(tuán)委堅(jiān)持定期召開棠委會(huì)、工作例會(huì)、民主生活會(huì)，鼓勵(lì)團(tuán)干部經(jīng)常深入青年學(xué)生中，進(jìn)行調(diào)查研究，深入了解團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，傾聽青年團(tuán)員的真實(shí)想法、意見(jiàn)和建議，為各級(jí)黨組織加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)提供依據(jù)。在實(shí)際工作中，有的學(xué)校黨委大膽放權(quán)，充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性，讓他們成為學(xué)生工作的一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)積極、主動(dòng)參與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展。

2.突出加強(qiáng)組織建設(shè)。針對(duì)民辦高校靈活學(xué)制、生源復(fù)雜、規(guī)模擴(kuò)大等實(shí)際，積極探索了公寓建團(tuán)、樓棟建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)等基層團(tuán)組織設(shè)置新模式，促進(jìn)民辦高?；鶎訄F(tuán)組織煥發(fā)新活力。如四川警安職業(yè)學(xué)院團(tuán)委在公寓建立了樓層團(tuán)支部，具體負(fù)責(zé)學(xué)生公寓文化活動(dòng)的建設(shè)；四川天一學(xué)院實(shí)行“將支部建在寢室、將總支建在單元”的新模式，努力做到團(tuán)的組織多重覆蓋。健全“推優(yōu)”工作機(jī)制，制定并完善了推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象工作實(shí)施細(xì)則、黨員發(fā)展工作實(shí)施細(xì)則，要求團(tuán)支部對(duì)團(tuán)員青年中要求入黨的同志逐個(gè)建立檔案，至少每半年對(duì)他們?cè)趫F(tuán)內(nèi)生活中的表現(xiàn)進(jìn)行一次考察，及時(shí)向黨組織匯報(bào)，并將其中的優(yōu)秀分子向黨組織推薦。截止2007年，全省民辦高校各級(jí)團(tuán)組織共推薦了兩萬(wàn)余名入黨積極分子進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，作為黨的發(fā)展對(duì)象。

3.突出抓好思想教育活動(dòng)。為了使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)更好地結(jié)合起來(lái)，我們和各民辦高校黨組織注重創(chuàng)新開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。如開展“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)—愛(ài)校行”，“和諧校園大討論”等黨團(tuán)支部工作“立項(xiàng)活動(dòng)”，發(fā)動(dòng)黨員、入黨積極分子和青年團(tuán)員積極參與，提高了團(tuán)員的組織紀(jì)律性以及自豪感、歸屬感，增強(qiáng)了團(tuán)員意識(shí)和主人翁意識(shí)，取得了較好的教育效果。各校充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的重要作用，通過(guò)校辦刊物、廣播電臺(tái)和閉路電視等文化陣地，積極開展文學(xué)藝術(shù)、體育、演講、武術(shù)等豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度，助推學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。我們大力推進(jìn)全省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和志愿者活動(dòng)作為培養(yǎng)青年團(tuán)員的重要載體，開展了扶危濟(jì)困、敬老助殘、無(wú)償獻(xiàn)血、法律咨詢、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，涌現(xiàn)出了大量的立足校園、面向社會(huì)的志愿者服務(wù)體系先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。

經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行黨建帶團(tuán)建的探索實(shí)踐，目前，我省民辦高校已基本形成了“黨重視團(tuán)，團(tuán)依靠黨；黨領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)，團(tuán)緊跟黨”的格局。這一格局的形成，使黨組織真正成為團(tuán)組織的指引者和領(lǐng)路人，使青年黨員成為青年學(xué)生中的“粘合劑”、學(xué)生正確思想的“觸發(fā)劑”，使廣大團(tuán)員青年向黨員看齊，從思想上、組織上、作風(fēng)上強(qiáng)化團(tuán)的'隊(duì)伍，從而真正使共青團(tuán)成為黨的助手和后備軍。

三、認(rèn)清形勢(shì)定對(duì)策，開拓創(chuàng)新，再上臺(tái)階

我省民辦高校黨建帶團(tuán)建工作雖然取得了一定的成效，但還存在一些問(wèn)題和不足，將制訂措施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我省民辦高校團(tuán)建工作。

1.針對(duì)黨建帶團(tuán)建工作開展不平衡，加強(qiáng)督促和檢查。目前，我省9所民辦普通高校雖然基本實(shí)現(xiàn)了黨團(tuán)組織的全面覆蓋，但是各校開展團(tuán)建工作力度不一樣，保障條件差異大。有的學(xué)校如四川天一學(xué)院黨團(tuán)組織都有獨(dú)立的辦公場(chǎng)所、專門的人員配備，黨建經(jīng)費(fèi)也納入學(xué)校年度預(yù)算；但也有個(gè)別學(xué)校至今沒(méi)有獨(dú)立的黨團(tuán)組織辦公場(chǎng)所和專職黨務(wù)人員，工作經(jīng)費(fèi)也無(wú)保障。對(duì)此，我們將與團(tuán)省委等有關(guān)部門一道，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織的作用。同時(shí)，建議教育部和團(tuán)中央制定文件，加強(qiáng)對(duì)民辦高校團(tuán)建工作的指導(dǎo)。

2.針對(duì)黨團(tuán)員教育管理不夠規(guī)范，加強(qiáng)管理。我省民辦高校的教師多是從社會(huì)或母體學(xué)校招聘，表現(xiàn)出專兼結(jié)合，以兼為主的特點(diǎn)。一方面，從社會(huì)招聘的教師多為年輕人，往往受社會(huì)思潮的影響，入黨、入團(tuán)意識(shí)淡薄，在他們中間發(fā)展黨團(tuán)員存在一定的困難；另一方面，以兼為主的教師隊(duì)伍中，黨員和團(tuán)員教師的流動(dòng)性強(qiáng)，組織關(guān)系難接轉(zhuǎn)，要有效地對(duì)他們進(jìn)行教育和管理是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。同時(shí)，民辦高校的學(xué)生屬于三本以后的批次，學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣、精神狀態(tài)、行為規(guī)范等方面與公辦學(xué)校存在一定的差距，對(duì)黨、團(tuán)的認(rèn)同度有待提高。此外，民辦高校課程設(shè)置的實(shí)踐性較強(qiáng)，對(duì)在外實(shí)踐的畢業(yè)班學(xué)生黨團(tuán)員的管理問(wèn)題也凸現(xiàn)出來(lái)。對(duì)此，我們將進(jìn)一步做好由團(tuán)省委牽頭，聯(lián)合各高校團(tuán)委成立互促互學(xué)團(tuán)，廣泛開展普通高校和民辦高校結(jié)對(duì)幫建活動(dòng)，通過(guò)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”等方式，幫助民辦高校團(tuán)建工作步入規(guī)范化軌道，特別要指導(dǎo)民辦高校借鑒公辦高校流動(dòng)黨團(tuán)員管理辦法，改變單一直線型管理方式，建立流動(dòng)黨團(tuán)員聯(lián)系員等制度，借助網(wǎng)絡(luò)手段對(duì)外拓展黨組織功能，形成多元交叉輻射型的組織形態(tài)和管理方式。

3.針對(duì)黨團(tuán)員干部交流發(fā)展局限性，加強(qiáng)溝通。目前，高校之間的政工干部流動(dòng)主要呈現(xiàn)出從公辦高校到民辦高校的單向流動(dòng)態(tài)勢(shì)，而由民辦高校到公辦高校卻很難。但教學(xué)科研人才的雙向流動(dòng)卻較普遍。出現(xiàn)這一差別狀況的重要制度障礙就在于，教學(xué)科研人才有學(xué)術(shù)職稱這一通行的資格認(rèn)定；而黨團(tuán)務(wù)工作者卻沒(méi)有通用的職稱，特別是民辦高校由于其在領(lǐng)導(dǎo)體制、投資體制和管理體制上的特殊性，政工干部無(wú)法進(jìn)行行政定級(jí)，在一定程度上限制了民辦高校與公辦高校干部的自由流動(dòng)。針對(duì)兩類學(xué)校黨團(tuán)務(wù)工作者體系不兼容的問(wèn)題，建議教育部開展專題研究，制定統(tǒng)一實(shí)行諸如“政工師”之類的職稱評(píng)定辦法，將民辦高校政工干部納入全國(guó)教育系統(tǒng)政工干部的統(tǒng)一管理，為政工干部的自由流動(dòng)創(chuàng)造條件。

在指導(dǎo)民辦高校黨建帶團(tuán)建工作中，我們認(rèn)識(shí)到還必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

三是提高黨團(tuán)務(wù)工作者尤其是黨組織負(fù)責(zé)人的整體素質(zhì)，這是提升民辦高校黨建帶團(tuán)建工作水平的核心要素。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇十

為幫助新教師更快更好地成長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師引領(lǐng)作用，東方中學(xué)20xx年“日出東方”新進(jìn)教師師徒結(jié)對(duì)儀式于20xx年9月10日下午15:30，在2號(hào)樓三樓會(huì)議室舉行。會(huì)議由吳蔚老師主持，校長(zhǎng)林昶、副校長(zhǎng)毛金華、師訓(xùn)專管員凌曉燕、20xx年全體新進(jìn)教師以及各位帶教老師參加。

儀式首先由凌曉燕老師宣讀師徒結(jié)對(duì)名單，每位新進(jìn)教師都配有一名學(xué)科帶教老師和一名班主任帶教老師，以達(dá)到更精準(zhǔn)的幫教效果。隨后師徒教師在結(jié)對(duì)協(xié)議書上鄭重簽字，徒弟們紛紛向師傅送上鮮花表示感謝，林昶校長(zhǎng)以及各位帶教老師分別與6位新教師合影留念。6位新進(jìn)教師分別就開學(xué)一周以來(lái)的工作經(jīng)歷分享了自己的感受，提出了自己的困惑和遇到的困難，也表明了不畏困難的決心。

學(xué)科帶教教師代表徐雯介紹了今后帶教指導(dǎo)工作的計(jì)劃，將根據(jù)學(xué)科考核要求、學(xué)科核心素養(yǎng)、區(qū)教研工作要求等對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減政策”，徐雯老師指導(dǎo)新教師進(jìn)行作業(yè)布置、輔導(dǎo)工作。班主任帶教教師代表?xiàng)钋俜挤窒砹怂墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)與體會(huì)，指出“班主任老師的工作不僅在課堂，還在學(xué)校的`各個(gè)角落，要俯下身來(lái)讓學(xué)生敬重你、佩服你，真心才能換真心”。然后毛金華副校長(zhǎng)對(duì)師徒教師共提出了五點(diǎn)殷切希望和具體要求：完成任務(wù)；相互關(guān)心；共同成長(zhǎng)；自我規(guī)劃；付諸實(shí)踐。最后，林昶校長(zhǎng)希望年輕教師傳承東方基因，迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。

“日出東方”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是我校強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措，為新進(jìn)教師加快專業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的條件，相信這六位新進(jìn)教師在老教師的幫助下，會(huì)快速融入東方中學(xué)大家庭，踐行“三吃四干”精神，實(shí)現(xiàn)師徒攜手共進(jìn)，辦好讓人民滿意的教育。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇十一

為推進(jìn)幼兒園“無(wú)廢學(xué)校”創(chuàng)建，營(yíng)造“無(wú)廢城市”共建共享氛圍，近日，龍山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒開展了“無(wú)廢校園”——讓校園更綠更美為主題的系列活動(dòng)。

小班段開展“垃圾分類，打造無(wú)廢綠色學(xué)校”為主題的活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)畫視頻、圖片、游戲、繪本故事等形式，讓孩子們了解了垃圾如何有效進(jìn)行分類，還進(jìn)行了環(huán)保時(shí)裝秀，呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的時(shí)裝盛宴；中班段開展“光盤行動(dòng)，助推無(wú)廢校園”為主題的活動(dòng)，從集體教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、評(píng)選“光盤小達(dá)人”等一起為創(chuàng)“無(wú)廢校園”出自己的一份力量；大班段以“二手物品漂流，踐行無(wú)廢理念”為主題，孩子們前期的準(zhǔn)備、制定計(jì)劃書、自主進(jìn)行攤位設(shè)計(jì)，開展了二手圖書、玩具、文具等進(jìn)行漂流活動(dòng)，讓孩子們從小樹立綠色環(huán)保理念，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)系列活動(dòng)的開展，無(wú)廢理念已深耕每位龍山實(shí)幼師生、家長(zhǎng)的'心田。我們將繼續(xù)開展無(wú)廢教育，將“無(wú)廢理念”融入環(huán)境教育、游戲活動(dòng)中，融資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)知識(shí)于一體，將生態(tài)文明思想轉(zhuǎn)化為全園師生的自覺(jué)行為。（龍山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園方深淺）。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇十二

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用，促進(jìn)新入職教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)校師資整體水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，教研室于10月21日下午在教研室會(huì)議室，舉行了20xx年教師“傳幫帶”啟動(dòng)儀式及結(jié)對(duì)簽字活動(dòng)?；顒?dòng)由教研室負(fù)責(zé)人李彩琴主持，張成輝副校長(zhǎng)、教務(wù)科魏晨霞副科長(zhǎng)、6位指導(dǎo)老師和5位年青教師參加。

在活動(dòng)中，教研室負(fù)責(zé)人李彩琴首先宣讀了教師“傳幫帶”名單及工作安排，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了指導(dǎo)老師和青年教師的具體職責(zé)，希望新老教師能互幫互助，共同成長(zhǎng)；魏晨霞副科長(zhǎng)隨后發(fā)言，指出學(xué)校近幾年來(lái)一直開展教師“傳幫帶”活動(dòng)，旨在通過(guò)這種“傳”“幫”“帶”的形式促使年青教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，希望年青教師珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提升；最后張成輝副校長(zhǎng)作了總結(jié)，他指出教師“傳幫帶”的重要性，要求新老教師認(rèn)真履行自己的職責(zé)，保質(zhì)保量、按時(shí)完成結(jié)對(duì)協(xié)議中的任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)取得實(shí)質(zhì)性的成果，希望年青教師教學(xué)水平通過(guò)學(xué)習(xí)有明顯提高，指導(dǎo)教師也能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)年青教師優(yōu)點(diǎn)，雙方相互學(xué)習(xí)、相互理解、相互促進(jìn)，以此推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研水平提高。

“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。本次活動(dòng)的開展,是學(xué)校在前期新入職教師崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的`培養(yǎng),為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)發(fā)揮重要作用。教師“傳幫帶”結(jié)對(duì)簽字儀式是一個(gè)起點(diǎn),也是一個(gè)平臺(tái),更是一種責(zé)任，相信年青教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，在教學(xué)技藝和精神修煉兩方面都會(huì)取得長(zhǎng)足發(fā)展，早日成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。

學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)篇十三

為抵御新冠肺炎疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)做好疫情防控工作，信息工程學(xué)院于11月13日晚在3307召開疫情防控教育專項(xiàng)會(huì)議。信息工程學(xué)院全體輔導(dǎo)員，黨團(tuán)學(xué)會(huì)主要干部及全體班長(zhǎng)參加本次會(huì)議。

會(huì)議伊始，特邀學(xué)生處學(xué)生工作助理負(fù)責(zé)人劉欣文作為學(xué)生代表發(fā)言，他說(shuō)到同學(xué)私自外出的情況存在極大的安全隱患，呼吁全院學(xué)生提高疫情防控主體責(zé)任人意識(shí)，遵守疫情防控紀(jì)律要求。緊接著，崔兵老師高度強(qiáng)調(diào)了疫情防控的重要性，并且給大家強(qiáng)調(diào)了私自外出的`嚴(yán)重后果，要求大家在思想上高度重視，在行為上嚴(yán)格約束自己。會(huì)議最后，趙珊珊老師作總結(jié)發(fā)言，她指出學(xué)生工作者要提高思想認(rèn)識(shí)，上下聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)格化管理機(jī)制，把疫情防控工作落實(shí)落小落細(xì)，切實(shí)筑牢疫情防控安全防線。

本次疫情防控教育專項(xiàng)會(huì)議的成功召開，為抓實(shí)抓緊校園疫情防控工作，維護(hù)廣大師生生命安全和校園安全穩(wěn)定做好充分準(zhǔn)備，相信我們團(tuán)結(jié)一心，一定能夠有效的控制疫情傳播，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。