感悟可以讓我們更好地認(rèn)識和把握自己的情感和情緒。感悟的內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合自身經(jīng)歷，體現(xiàn)個(gè)人的真實(shí)感受和思考。接下來是一些關(guān)于感悟的名言名句，希望能幫助您更好地理解。

感悟生命班會范文初中范本篇一

知道每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間的長短之分，更有質(zhì)的差別，知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。

班會由：一段影像、兩首樂曲、三篇文章、六個(gè)環(huán)節(jié)組成。

影像：《2006感動中國——丁曉兵》。

樂曲：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、林子祥的《生命之曲》。

文章：《來自歐加登的遺言》、兩篇學(xué)生習(xí)作（略）。

環(huán)節(jié)：

一、引言——三個(gè)小故事引入，起興。

二、認(rèn)識生命——于無聲處聽啼聲，震撼。

三、理解生命——娓娓道來，鋪墊。

四、珍惜生命——影像，調(diào)控節(jié)奏；討論，師生互動。

五、生命的質(zhì)量——正反對照，活躍氣氛。小高潮。

六、熱愛生命——假設(shè)的“生命游戲”，沉重；莊嚴(yán)的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止。

【背景音樂貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、音量輕柔、播放第1—3張幻燈片】。

一、引言：

生命，是一條亙古流長的河，又是一首古老而年輕的歌。古往今來，無數(shù)仁人志士用心智解讀著生命、詮釋著生命。

《命運(yùn)交響曲》，是貝多芬在他完全喪失聽力的情況下創(chuàng)作的。面對不幸，貝多芬扼住了命運(yùn)，譜下了音樂史上光輝的樂章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。

難忘一位老音樂家辛酸的故事。他被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會呢？！每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇?，我愛上了這位并不著名的音樂家和他的作品。因?yàn)?，他懂得怎樣拯救自己和愛自己?/p>

曾看過一部影片，其中有個(gè)場景讓我無法忘懷：一個(gè)男人問一寡婦：“如果博物館失火了，里面有一幅名畫和一只小貓，你會先去救哪一個(gè)？”寡婦反問：“若是你呢？”男人道：“當(dāng)然先救那貓。”寡婦甚是不解：“為什么呢？”男人平靜地告訴寡婦：“因?yàn)槟秦埵巧?。”我不竟感慨：在逃命尚且不及和名畫的誘惑下，竟還有人有如此博大的胸襟和細(xì)膩的情懷去顧慮一只小貓的生命。小小的舉動折射出對生命的敬畏：生命，哪怕是一只小貓的生命，僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)生命，便值得去珍惜去搶救。

在這里，生命歌唱出偉大動人的旋律。

生命如歌，從他孕育的那刻起……。

二、認(rèn)識生命——生命誕生的寫真。

說明：禁音??！學(xué)生在“寂靜”中品讀人類生命孕育的圖片（1—2分鐘）。突然，一聲清脆的嬰兒啼哭聲劃破寂靜、緊隨激揚(yáng)的《生命之曲》，達(dá)到一種視覺和聽覺得震撼。

三、理解生命——聆聽我們的成長故事。

【播放第12—14幻燈片：感恩父母，是對生命最深的尊重和理解】。

說明：提前一周給學(xué)生布置話題小作文：父母，在我生命中最難忘的片段。挑選兩篇最感人的，在班會上請他（她）到臺前朗讀。

古語云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于世，以顯父母，孝之終也?！蹦笎廴绾?，父愛如山。感恩雙親，是對生命最深的尊重和理解。

四、珍惜生命——聆聽他們的故事。

【播放第15—19幻燈片：對生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨取俊?/p>

感悟生命班會范文初中范本篇二

1．通過本次班隊(duì)活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

2．讓學(xué)生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

一、主持人宣布活動開始。

二、活動熱身：謎語。

主持人：大家好。在活動之前，請大家猜一猜這個(gè)謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：應(yīng)該是生命。

主持人：對。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？全班：父母，我們的父母。

主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布六4班“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始。

三、活動過程。

主持人：感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個(gè)世界，感謝他們把我們辛苦養(yǎng)大，還給我們一個(gè)溫暖的家。我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。

四、小結(jié)。

1．互動活動：聽了朗誦后，說說身邊最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）。

2．小結(jié)發(fā)言。

主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢?

3．活動升華——一個(gè)真實(shí)的故事。

4．活動討論：聽完這個(gè)故事之后，你們有什么感觸？（同學(xué)討論）。

甲：生活需要堅(jiān)強(qiáng)人的生命只有一次，應(yīng)該珍惜。

乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。

丙：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來。遇到事情自己不能處理的，應(yīng)當(dāng)積極去面對，及時(shí)主動地告訴家長，告訴老師。

?。簩Γ∶鎸щy，堅(jiān)強(qiáng)面對。堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ)。

五、小品表演——深化教育。

請欣賞小品《我不做家里的小皇帝》。

六、回報(bào)演出——感謝生命，感恩生活。

主持人：父母的愛很平凡但也很偉大。給予我們的愛，他們不求回報(bào)，唯一的希望就是我們健康快樂成長。我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛，它是那么的平凡,卻又那么的動人。我們只有珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，好好生活，才能回報(bào)父母給我們的愛。

1、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

2、齊聲朗誦《感謝您》。

感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝您——我的老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝您——我的朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

七、輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

在這次“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，小品表演非常精彩，詩歌朗誦很動人，歌曲演唱很深情。聽你們講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的你們其實(shí)很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。

感悟生命班會范文初中范本篇三

結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識，形成珍愛生命的意識。

通過本次主題班會讓同學(xué)們對自己所在的班級環(huán)境（主要為思想上）有一個(gè)更深入的了解，為以后更好的搞好班級同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。

通過本次主題班會，使全班同學(xué)能夠更好的互動，大家各抒己見，為形成一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會。

這次主題班會給了班級所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會，為以后參加活動或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)平臺。

5，豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識面，真正認(rèn)識到生命的重要性和珍愛生命的必要性。

1，同學(xué)們都希望班級能夠給自己一個(gè)平臺好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對自己有一個(gè)更深的認(rèn)識，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。

2，同學(xué)們對近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過這次主題班會讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識，以利于以后更好的開展本班學(xué)生工作。

3，生命對于每個(gè)人來說只有一次，當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒有得到真正落實(shí)時(shí)，需要通過開展一次主題班會喚醒大家對生命重要性的更深刻認(rèn)識。

健康積極團(tuán)結(jié)和諧。

全體電子信息工程2班同學(xué)。

班委發(fā)表個(gè)人見解，分析大學(xué)生自殺背后的原因。

其他同學(xué)針對大學(xué)生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

班內(nèi)集體討論，通過綜合全班同學(xué)的意見最終得出大學(xué)生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！

班委發(fā)表個(gè)人見解，分析大學(xué)生自殺背后的原因（時(shí)間不超過6分鐘）。

班長帶頭發(fā)言，列出與本次活動相關(guān)的案例，并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對我校近期來出現(xiàn)的校友自尋短見事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性，認(rèn)識到大學(xué)生應(yīng)該珍愛生命的必要性。

感悟生命班會范文初中范本篇四

由于現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家在校都比較任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏獨(dú)立自主、奮發(fā)進(jìn)取的精神，而且比較貪玩，安全意識較差，特別是課間、課外活動期間自我保護(hù)意識較差，而社會上一些關(guān)于學(xué)生自殺的事件也頻頻發(fā)生，使我們意識到學(xué)生的生命教育越來越重要。

班內(nèi)同學(xué)的家長大都是做生意的，對孩子關(guān)注較少，孩子吃穿不愁，但是精神卻比較空虛，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我為中心，不善于與他人交流，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

1.通過本次班隊(duì)活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。

2.讓學(xué)生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

3.讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動，讓他們意識到安全的重要性。

一、活動熱身。

在活動前各組查找生命誕生、體現(xiàn)生命價(jià)值的人物的資料。

二、活動開始。

主持人：在班會之前，老師先給大家猜個(gè)謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。

全班：生命。

主持人：對。就是生命。今天我們就向生命打個(gè)招呼。(課件出示主題：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主題班會現(xiàn)在開始。

三、活動過程。

1.對于生命，你有什么疑惑嗎?

我們是怎么誕生的，每個(gè)人小時(shí)都會有這樣的疑惑，那就讓我們來看一下吧!

播放《生命的誕生》視頻，學(xué)生觀看。

你有什么感想?

生命是父母賦予的，生命來之不易，那我們該如何感謝給予我們生命的父母呢?

播放音樂，學(xué)生感恩。

閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。

(4)其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)深深地祝福他們。

(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。

(4)表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。

(5)決定做一件令他們開心滿意的事情。

請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。

2.但是，這來之不易的生命，一不小心就會枯萎。課件展示一些學(xué)生因各種問題出現(xiàn)的事故。

這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢?總結(jié)：要注意安全，要經(jīng)得起挫折。

課件出示部分資料，與學(xué)生分享。

看了這些人的資料，你想今后怎么做?

四、活動小結(jié)。

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2.在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。

3.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

感悟生命班會范文初中范本篇五

培育健康心靈，守護(hù)生命陽光。

1、通過本次班會，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命，學(xué)會對生命負(fù)責(zé)。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：自然界的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、平等的；人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，對自然中的一切生命負(fù)責(zé)。

3、掌握一些基本的交通安全知識。

4、培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。

班級學(xué)生單純、善良、熱情，對于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛，但尚未上升到理性的認(rèn)識；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，安全教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對于參加本次主題班會熱情非常高漲，前期積極準(zhǔn)備、籌劃。

1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準(zhǔn)備講他父親的故事，訴說對父親的思念。

2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）。

3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個(gè)與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）。

4、活動場地設(shè)計(jì)，板面設(shè)計(jì)。

（一）宣布活動開始。

甲：生命對于我們來說只有一次。

乙：生命之花美麗而多彩。

合：xx中學(xué)初一年級“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）生命的誕生。

（1）甲：我們來自于哪里？將來離開學(xué)校將走向哪里？請看下面兩組圖片。

（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。

（3）學(xué)生組內(nèi)交流我來自哪里，將來打算從事什么行業(yè)。

〔評析：通過看圖片使學(xué)生明白自己來自于父母，將來要走上社會，從事各行各業(yè)?！?。

﹙三﹚生命的可貴。

﹙1﹚乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的生命只有一次。

﹙2﹚甲：聽xxx同學(xué)朗誦生命可貴的文章。

﹙3﹚乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請看組圖《生命》?？戳四阌惺裁锤惺?？

﹙5﹚學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>

〔評析：喚起同學(xué)們深切的情感體驗(yàn)，樹立生命的意義和存在的責(zé)任?！?。

﹙四﹚珍愛生命。

﹙1﹚甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我，珍愛生命？請看小品《過馬路》。

﹙2﹚乙：大江，大河是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險(xiǎn)的地方》。

（3）甲：汶川地震給我們留下了深刻的印象，現(xiàn)在讓我們一起來看一個(gè)短片。

（學(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)應(yīng)該怎么辦？）。

﹙3﹚班主任總結(jié)本次活動。

感悟生命班會范文初中范本篇六

一、活動目的：

通過本次活動，讓學(xué)生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員，珍愛生命主題班會方案。

二、活動準(zhǔn)備：

１、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例。

２、準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。

３、備《交通事故》的資料片。

三、活動過程：

主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

（主持人合）大家好！

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx。

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題。

出示課件：《交通事故》資料片。

主持人：剛才你們看到了什么？

主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護(hù)自己，規(guī)劃方案《珍愛生命主題班會方案》。

（合）：四（3）中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始！

進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

（二）新聞發(fā)布會！

（同學(xué)們交流自己搜集到的資料）。

主持人：所以，我們必須要學(xué)會自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識競賽！

主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧！

（三）節(jié)目展示：

1、詩朗誦《生命的囑托》。

2、快板《共同譜寫安全曲》。

3、三句半《敲警鐘》。

4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》。

5、快板《四季快板》。

（四）談?wù)勈斋@。

主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一！

主持人：四年級（3）班“珍愛生命安全第一”主題班會——。

（合）到此結(jié)束！請班主任總結(jié)發(fā)言。

感悟生命班會范文初中范本篇七

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是不是曉得甚么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紜嘆息：那你已失往了一半的生命。這時(shí)候一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊？學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失往了全部的生命。

固然這只是一個(gè)故事，但其中包含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每一個(gè)人來講，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識份子，人民公仆不管咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，不管幼小柔弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂最少的安全常識，那末，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的惡運(yùn)，卻都會在乎料以外、客觀當(dāng)中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會便向文明的彼岸又靠*了一步。重視交通安全，是我們每一個(gè)人的義務(wù)，更是我們每一個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來庇護(hù)這文明之花，讓我們闊別傷痛，珍重彼此的生命吧！

感悟生命班會范文初中范本篇八

在認(rèn)真觀看學(xué)*各位專家老師的培訓(xùn)講座后，我個(gè)人對安全教育工有了更為深刻的體會和認(rèn)識。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會。

本學(xué)期我班組成由班主任、科任教師、學(xué)生干部參加的安全檢查組，對全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對學(xué)生聚集的場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了處理和報(bào)告、加以整改。我們還進(jìn)一步明確了各寢室長安全職責(zé)，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

1、加大安全教育的宣傳力度。

全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，積極主動的向社會宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語，在樓梯、校門、操場、實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、排查學(xué)校安全隱患。

我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：

幸福是什么，也許每個(gè)人的說法不同，我認(rèn)同“幸福是一種心態(tài)，幸福的意義在于幸福是人生最終的目的，幸福不僅是一種狀態(tài)，而是一種感受”這種說法。當(dāng)前，由于種種原因，許多教師都會覺得過得很累，都不會感到自己過得幸福。在教學(xué)工作中我們要努力創(chuàng)造幸福，怎樣才能創(chuàng)造幸福呢？應(yīng)從這三方面入手：轉(zhuǎn)變幸福觀念，尋求幸福的感受，培養(yǎng)幸福的能力；調(diào)整生存取向，明確生存意義；樹立享受教育，感謝生活的情懷。

（1）交通隱患。

（2）食堂隱患。

（3）學(xué)校設(shè)施隱患。

（4）學(xué)生自身突發(fā)隱患。

3、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。

感悟生命班會范文初中范本篇九

活動準(zhǔn)備：

1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。

2、幼兒通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3、黑板上用**粉筆書寫“珍惜生命愛護(hù)生命”主題班會八個(gè)字。

活動內(nèi)容：

主持人*：敬愛的老師、親愛的小朋友們：

合：大家好！

主持人*：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。

合：“珍惜生命愛護(hù)生命”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄓ變汗恼疲?/p>

主持人*：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

一、看圖片：

主持人*：同學(xué)們，當(dāng)我們面對熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫。

主持人乙：當(dāng)我們面對兇惡的持*歹徒，我們要機(jī)智自救。

主持人*：當(dāng)我們過馬路時(shí)要走斑馬線。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》。

二、小品：

a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？

b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

b：現(xiàn)在？

a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

b：好吧！（a、b踢球兩個(gè)來回。）。

a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）。

感悟生命班會范文初中范本篇十

(1)認(rèn)識生命來之不易，生命對于每個(gè)人只有一次。

(2)認(rèn)識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光*。

(3)直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光*，珍愛自己的生命。

(4)增強(qiáng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

二、活動形式。

詩朗誦知識競賽歌曲學(xué)生討論等。

三、活動時(shí)間。

20xx年x月xx日。

四、活動地點(diǎn)。

九(4)班教室。

五、參加對象。

九(4)班全體學(xué)生及部分任課老師。

主持人：王寶寶趙倩云。

六、活動準(zhǔn)備：

感悟生命班會范文初中范本篇十一

主持人開場白：

合：各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！

《陽光總之風(fēng)雨后————珍愛生命》主題班會現(xiàn)在開始！

男：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命。

女：幼小的生命伴著父母、恩師無盡的愛，我們一天天長大。長成生命如花。

男：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

女：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的**，醉人的*芳！

下面讓我們來聽一聽吳玉凡同學(xué)的配樂朗誦《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

第一環(huán)節(jié)：配樂朗誦《讓生命燦爛如花》（用時(shí)大概三分鐘）。

配的音樂為《生命的旋律》。

感悟生命班會范文初中范本篇十二

男：各位家長，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好，歡迎來到這里，參加我們?nèi)昙墸?）班的主題班會——學(xué)會感恩，珍愛生命。

女：親愛的爸爸，媽媽，你們的孩子——三（一）班的50個(gè)學(xué)生，在你們的精心哺育下，茁壯成長著，在你們的殷切希望中，我們生活在塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校，享受著優(yōu)秀的教師資源，享受著大多數(shù)中國兒童所享有平凡而真實(shí)的幸福。

男：在這里我們要從心底里對你們說一聲：謝謝你們（合）。謝謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報(bào)你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。

女：首先請大家欣賞獻(xiàn)給爸爸，媽媽的歌曲《世上只有媽媽好》，表演者：蘇玉汝。

女：感謝蘇玉汝同學(xué)的精彩演唱。

男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天。

女：我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。

男：我們成長的過程凝聚了父母多少的心血。

女：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們時(shí)刻銘記在心頭。李麟璋同學(xué)要跟大家分享他的真情故事。

女：感謝李麟璋同學(xué)跟我們講述了這樣感人的故事。

男：常言道，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感激之情。

女：請聽男女聲小合唱《感恩的心》。（多媒體展示）。

女：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。

男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

女：請讓我們說一聲：

齊：爸爸媽媽，我們真的感激你們！

男：請欣賞詩歌朗誦《母親》。

女：十月懷胎，十?dāng)?shù)年養(yǎng)育，當(dāng)中的甜酸苦辣，我們的父母體會最深。

男：今天我們有幸邀請到幾位家長參加我們的班會課，他們分別是xx同學(xué)家長、xx同學(xué)家長。

女：下面我們請符靖浚同學(xué)的家長談?wù)勊挠齼后w會。

男：謝謝我們的家長！

女：母愛無價(jià)，父愛無言。

齊：讓我們懷著深深的謝意，獻(xiàn)上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！

男：今天班會活動我們還請來了教我們語文的劉老師，教數(shù)學(xué)的王老師，是他們傳授我們豐富的知識，教會我們做人的道理，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位老師給我們說幾句話。

女：感謝兩位老師給我們的諄諄教誨。

男：最后請我們的班主任劉老師給大家將幾句話。

女：謝謝劉老師對我們的衷心祝福！

男：感激是一杯美酒。

女：感激是一曲頌歌。

齊：讓我們心懷感激，學(xué)會感激，贊美感激。同學(xué)們，讓我們放聲高歌：《感恩的心》。

男：各位老師、家長，三（1）班主題班會《學(xué)會感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。

女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。

齊：再見！

感悟生命班會范文初中范本篇十三

教學(xué)理念：

在“人本教育”思想的指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生身心的健康、*發(fā)展，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會去認(rèn)識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命。

2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。

3、讓學(xué)生在活動中初步懂得生命的意義，生命的真諦。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動主持人。

學(xué)生：完成課前調(diào)查表，收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。

教學(xué)過程：

課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學(xué)生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中*勤而又歡快的勞動著的畫面。

主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢？諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石。”生命是美麗的，守望生命的陽光，是每一個(gè)人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢？為了尋求*，今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會課的機(jī)會，一起去探尋生命的奧秘。

二、了解生命的孕育。

感悟生命班會范文初中范本篇十四

1、知道要安全過馬路必須遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)學(xué)會看紅綠燈，看汽車的方向燈，能看懂常見的路標(biāo)，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)意識。

2、體會“為了未來，珍惜生命。”

二、活動要點(diǎn)。

1、過沒有紅綠燈的馬路，要站在路邊看清兩邊的車輛離自己較遠(yuǎn)時(shí)再通過。有汽車過來時(shí)看清汽車的方向燈。

2、過有紅綠燈的馬路，要做到一停、二看、三通過。

3、能看懂常見的路標(biāo)。

4、通過游戲體會“為了未來，珍惜生命”。

三、活動準(zhǔn)備：

1、常見的路標(biāo)識記卡。

2、師為每組學(xué)生準(zhǔn)備游戲卡紙一張、骰子若干。（教師可以在講授“交通安全小常識”之后，留出20分鐘時(shí)間，讓學(xué)生開展這一活動。）。

四、活動過程。

（一）、活動導(dǎo)入。

（二）、出示情境，讓學(xué)生討論。

1、過沒有紅綠燈的馬路或公路，怎么過？

（出示課件：這幾個(gè)學(xué)生想過馬路應(yīng)該怎么辦？如果有汽車過來怎么辦？）。

2、過有紅綠燈的馬路，怎么辦？

感悟生命班會范文初中范本篇十五

生命教育古已有之。幾千年前，古人已開始對自身生命價(jià)值進(jìn)行追問，今天，尤其是在近些年青少年自殺自殘現(xiàn)象呈現(xiàn)上升趨勢的背景下，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的寶貴，進(jìn)而學(xué)會珍愛生命更具有現(xiàn)實(shí)的積極意義。

“讓生命之花怒放”這一主題不僅表現(xiàn)為對生命的愛惜，更表現(xiàn)為對生命的尊重。要引導(dǎo)學(xué)生追求生命的質(zhì)量，活出生命的價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生以更加寬廣的視野和更具人文的情懷來審視這個(gè)星球上的其他的生命，要對一切生命懷有敬畏之心，尊重自然法則，讓其他生命的生命之花也能得以盡情地綻放。

本主題班會就是試圖通過“愛惜生命”、“尊重生命”、“敬畏生命”這條主線，引導(dǎo)學(xué)生思考“讓生命之花怒放”的內(nèi)涵。

(一)課前通過和學(xué)生的溝通，了解學(xué)生對“生命教育”這一主題的基本理解，把握學(xué)生現(xiàn)狀。

(二)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)班會基本思路：情境導(dǎo)入——場景感染——啟發(fā)誘導(dǎo)——合理升華——延伸拓展。

(三)具體準(zhǔn)備工作。

1.選擇班上兩名有朗誦經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生準(zhǔn)備詩朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。

2.搜集相關(guān)文字、音樂和圖片等素材，并做成ppt。

3.準(zhǔn)備邁克爾杰克遜的經(jīng)典mtv《地球之歌》。

(一)通過情景體驗(yàn)感受生命的脆弱，進(jìn)而感悟生命的寶貴，學(xué)會愛惜生命。

(二)引導(dǎo)學(xué)生思考生命的價(jià)值，進(jìn)而懂得什么是尊重生命，應(yīng)該怎樣尊重生命。

(三)培養(yǎng)學(xué)生更宏大的生命觀，要對這個(gè)星球上的其他生命心懷敬畏。

在班會設(shè)計(jì)上，力避說教，注重情境設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生自然而然的緣境體悟，因情而感，再通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和感染，使學(xué)生對“讓生命之花怒放”的思考水到渠成。

(一)導(dǎo)入。

課前循環(huán)播放ppt《胡楊禮贊》，通過音樂、圖片和文字說明，讓學(xué)生領(lǐng)略胡楊精神，創(chuàng)設(shè)適合的情景渲染本次班會的主題。由《胡楊禮贊》和學(xué)生本身的蓬勃朝氣自然引出本次班會的題目“讓生命之花怒放”。

(二)第一部分：愛惜生命。

“生命之花”有哪些形態(tài)?首先通過ppt在歡快的背景音樂(大自然鳥鳴)中出示幾張綻放生機(jī)的花朵圖片，然后過渡到幾張極富吸引力的可愛兒童的圖片，以此引導(dǎo)學(xué)生直觀形象的感受生命之花綻放的魅力。

轉(zhuǎn)換話題：怒放的生命之花固然美麗，但天災(zāi)人禍防不勝防，會讓怒放的生命之花瞬間凋零。ppt在傷感的背景音樂(《再見警察》)中出示兩組圖片：一組是獲非洲新聞大獎的“前一天”主題系列圖片，展示的是廣島xxx爆炸、肯尼迪總統(tǒng)遇刺、美國911恐怖襲擊、非洲索韋托騷亂等前一天的幾個(gè)典型的溫馨畫面，使人在和悲慘現(xiàn)實(shí)的對比中感受人禍之害。

另一組圖片是20_年3月分別發(fā)生的云南盈江縣級地震和日本級地震后的凄慘景象，讓人于震撼中感受天災(zāi)之痛，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生體會生命的脆弱，生命之花的易逝，正所謂“我們經(jīng)歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備”(引自《生命中不能承受之輕》一書)。

由地震圖片，進(jìn)而引出配樂(背景音樂為神秘園的songfromasecretgarden)詩朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手——為地震死去的孩子們而作》，在強(qiáng)大的感情沖擊力面前，讓學(xué)生更準(zhǔn)確更深刻的理解生命之花易逝的脆弱。

此情此景，我們不能不感慨：活著真好。如果這些天堂里的孩子有知，他們該是如何眷戀這個(gè)美麗的世界。然而，活著的人又都知道珍惜這美好的生命嗎?ppt出示以下資料：

資料一：

從20_年2月26日到20_年3月21日，不足一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，惠州僅媒體報(bào)道的青少年自殺事件就接連發(fā)生了4起。中國心理衛(wèi)生協(xié)會資料顯示，中國每年約有25萬人死于自殺，至少有100萬人自殺未遂，在15-34歲的人群中，自殺成為首位死因。不少資料顯示，近年來，我國青少年自殺率呈上升趨勢。——東江時(shí)報(bào)()。

資料二：

近年全國各地青少年自殺自殘的新聞屢見報(bào)端：河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分;某中學(xué)的一位2010級新生，因?yàn)椴涣?xí)慣學(xué)校的管理制度，感覺學(xué)習(xí)壓力過大，跳樓自殺，經(jīng)搶救無效死亡;成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命;16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲，在家人對其教育時(shí)，他用兩條毛巾將自己吊死在水管上;沈陽市康平縣一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，差點(diǎn)斷送生命。

面對以上資料，你產(chǎn)生了哪些生命的感悟?

引導(dǎo)學(xué)生，從下面幾個(gè)方面認(rèn)真思考，各抒己見，分享理解：

1.你有沒有見過或聽過身邊發(fā)生的類似的自殺自殘現(xiàn)象?

2.你認(rèn)為造成他們自殺自殘的原因有哪些?

3.當(dāng)我們遭遇困境的時(shí)候應(yīng)該如何來化解?

直觀形象的材料容易帶給學(xué)生思想的震撼和觸動，學(xué)生在思考討論的基礎(chǔ)上，自然就有了愛惜生命的切身體會和要求。在此基礎(chǔ)上，教師可以從以下方面進(jìn)行深化點(diǎn)撥：

1.二月河曾說過：“當(dāng)處在人生的低谷，無論你向哪個(gè)方向努力，都是向上?！崩Э嗍巧畹挠袡C(jī)部分，只要保持積極樂觀心態(tài)，沒有過不去的火焰山。

2.對于世界而言，你是一個(gè)人，但是對于某個(gè)人而言，你是他的整個(gè)世界。每個(gè)人都要學(xué)會為自己負(fù)責(zé)，也要為親人負(fù)責(zé)。

進(jìn)而總結(jié)本部分內(nèi)容：生命對于每個(gè)人來說，只有一次，失去了就不可復(fù)得，我們必須愛惜生命。

(三)第二部分：尊重生命。

同時(shí)可以用ppt提供成功激勵大師約翰庫緹斯的資料：

感悟生命班會范文初中范本篇十六

讓學(xué)生懂得只有愛自己，才能實(shí)實(shí)在在地去熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。

讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動。

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。

講授法、討論法等。

1課時(shí)。

小學(xué)生自殺事件。

兩名小學(xué)生因?yàn)槔蠋熍u相約喝農(nóng)藥自殺。

沒完成作業(yè)被老師批評的小學(xué)生服藥自殺。

廣州六年級學(xué)生因沉迷游戲多次被罵在家中跳樓自殺。

準(zhǔn)備有關(guān)李小龍的資料或圖片。

李小龍生平資料與圖片。

師：同學(xué)們，你們愛誰？

生：略。

生發(fā)表自己的見解。

師：是??！人這一輩子活著不能只是為他人而活，而應(yīng)該考慮為自己，為未來，為幸福自在地活著！

師：同學(xué)們，通過觀看這一片段，你有什么要說的嗎？師播放一段音樂，生在音樂中暢談自己的感受。

3、在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福；

4、有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福；

6、騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福”

現(xiàn)活著的意義。珍愛生命，尊重生命，讓我們先從珍愛自己開始吧！“讓人們因我的存在而感到幸福！”做一個(gè)好孩子，讓家長幸福；做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會幸福；做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福；做一個(gè)好校長，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！

感悟生命班會范文初中范本篇十七

女：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。

合：《生命之水》主題班會現(xiàn)在開始。

男：有請兩位小記者a，b發(fā)布關(guān)于水的報(bào)道。

記者a：各位聽眾，現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目，今天我們的熱點(diǎn)主題是——{世界上最早的生命是從哪里來的《十萬個(gè)為什么》告訴：我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動，長大，增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高級的生命在母親的羊水里發(fā)育形成；胎兒出生以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水（細(xì)胞外液）中。所以說：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長，生命因缺水消亡，水是生命之源。

記者b：聽眾朋友們，大家好！我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了科學(xué)家的重視，并對該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，終于揭開了這個(gè)秘密：是因?yàn)檫@兒的人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。

女：伙伴們，聽了上面的兩則消息，你有什么想法。

男：水是生命之源，我們要珍惜。

女：下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。

男：下面請一，二兩組同學(xué)合唱《長江之歌》。

女：同學(xué)們，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面進(jìn)行搶答，請拿出草稿本計(jì)算。

第一小組回答：全國每天飲用消耗掉600萬億噸水。

其他小組補(bǔ)充：600萬億噸水！也就是說，一個(gè)寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢更是一個(gè)巨大的數(shù)字??！

（2）如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢。

第二小組回答：全國每天可節(jié)約（12*365*1）億噸水。

女：可見節(jié)約用水的意義有多大。

男：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源，處理污染方面為國家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。

女：下面我請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

（出示議題）。

（1）有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時(shí)擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

（2）有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。

（3）江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系。

全班同學(xué)熱烈討論。（發(fā)言內(nèi)容略）。

5、男：節(jié)約用水，防止水污染。

女：下面是“畫說”珍惜水資源。這“畫說”的“畫”是圖畫的畫，我們用七彩的畫筆，畫出了節(jié)約用水，不污染水的顆顆愛心。（各小組同學(xué)有秩序地上臺，展示并解說自己的畫）。

學(xué)生a：同學(xué)們，我畫的是在污水中掙扎的魚類。你看，糞便和垃圾不斷地流到清澈的小河里，人類的好朋友魚兒喝了這些污水，病的病，死的死，多可憐呀！為了讓魚兒有一個(gè)可愛的家園，我們千萬不能污染水。

學(xué)生b：在一個(gè)美麗的森林里，有一條清澈見底的小河。后來，這條小河被人們?nèi)酉碌暮藦U料污染了，昆蟲和小動物喝了這水后變成了怪物。

學(xué)生c：我分三層來安排這幅畫。第一層：海水被垃圾弄臟了；第二層：海水被污水，有毒物質(zhì)糟蹋了；第三層：海水被化學(xué)肥料污染了。被污染的海水將生物變得如此可怕，給人類敲響了警鐘，一艘人類航母遇到了怪物，要沉了！快支援！

學(xué)生d：我畫的是缺水告急的慘狀。畫上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，水都被污染了，我們沒有喝的水了?！毙『⑼炜照f：“媽媽，小鳥也在哭泣?！笨梢娝廴镜暮蠊豢霸O(shè)想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護(hù)水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚。

學(xué)生e：大家看看我的畫，別具一格吧！一個(gè)小男孩端來一個(gè)盆，接住濕衣服上掉下來的水。他要干什么呢他準(zhǔn)備把盆子里的水端到花園里給花兒喝。重復(fù)使用水，他真機(jī)靈呀！

學(xué)生g：朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林里的這些茂密的葉子正張著大嘴吸收二氧化碳，放出人類和動物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質(zhì)組合，變成純凈水。所以畫的題目是：森林凈化廢水。

學(xué)生h：我畫的是每年3月22日，全世界人民都在熱烈慶祝世界水日。中國把從3月22日這一天起的一周，定為中國水周。

學(xué)生i：同學(xué)們說了這么多，現(xiàn)在我用這幅畫做總結(jié)：環(huán)保，有我一份！

男：一幅幅畫，代表了同學(xué)們對水資源的珍惜之情。

女：藍(lán)藍(lán)的大海包容了萬千生命，

男：森林和草原是人類生命的樂園。

合：這些都離不開水的滋養(yǎng)。

女：讓我們行動起來，保護(hù)水資源。

6、男：為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解人類生命對水資源的依賴情況，在活動前，我們班各小組就各個(gè)調(diào)查課題深入社區(qū)，校園，工廠進(jìn)行用水情況的調(diào)查，現(xiàn)在請各小組匯報(bào)調(diào)查情況。

第一小組：我們小組對學(xué)校用水情況做了一次調(diào)查。現(xiàn)把調(diào)查情況向大家做匯報(bào)：

夏天每月用水1800多噸，冬天每月用水80多噸。一年大約用水12140噸?？梢?，一個(gè)學(xué)校的用水量也是十分可觀的，那么，我們?nèi)械挠盟扛且粋€(gè)巨大的數(shù)字了。

第二小組：我們小組對我們居住的小區(qū)做了調(diào)查，我們的調(diào)查分兩個(gè)內(nèi)容：

（1）一個(gè)三口之家的用水情況調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是這樣的：一個(gè)由三人組成的家庭用水多的是2880噸，平均月耗水量為24噸，一般這樣家庭的用水量是196噸，平均月耗水量為16噸，而用水最少的每個(gè)月也有8噸，全年耗水達(dá)96噸。

（2）整個(gè)小區(qū)152戶人家（根據(jù)物業(yè)管理公司提供數(shù)據(jù)），平均每戶每月用水17。5噸，整個(gè)小區(qū)每戶每月平均用水達(dá)21噸。全區(qū)月用水量是3192噸。全年的用水為38204噸，調(diào)查結(jié)果證明，從小區(qū)看全市，從全市看全國，從我們國家看世界。我們生活在地球的人類一天都不能缺少水，水真正是我們?nèi)祟惖纳?。我們?yīng)該為人類的生存節(jié)約用水。

7、女：下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法。

學(xué)生a：我們洗衣時(shí)用一種無磷洗衣粉最好。因?yàn)楹紫匆路叟湃胨兄螅墒顾w富營養(yǎng)化，使水變成死水，臭水。請記?。合匆路r(shí)用無磷洗衣粉；購買時(shí)，請買無磷洗衣粉。

學(xué)生b：電池對水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量?，F(xiàn)在市場上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護(hù)水資源。

學(xué)生c：讓水重復(fù)使用。如用淘米的水去澆花；用洗菜的水沖洗廁昕所。

學(xué)生d：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。

學(xué)生e：在家里衛(wèi)生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節(jié)約用水。

8、男：同學(xué)們，今天這個(gè)班會開得很好，同學(xué)們發(fā)言都非常精彩。

合：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。讓我們牢記：生命從水中走來，水是生命之源！