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寒假晨跑宣傳稿篇一

為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的寒假招生宣傳活動方案，希望對大家有所幫助。

為弘揚愛校精神，積極宣傳推介廈門大學，同時也讓自己深入社會，在交流中提高自己，在實踐中鍛煉自我，今年寒假期間，我參加了廈門大學學校招生辦與校團委聯(lián)合舉辦的本科生回高中母校開展招生宣傳社會實踐活動，利用寒假返鄉(xiāng)時間攜帶我校的招生宣傳材料回到各自高中進行宣傳，通過拜訪高中母校校長、教導主任；在校園張貼海報、舉行應屆高中畢業(yè)生座談會、講座、分發(fā)我校的宣傳材料等方式向高中母校的應屆畢業(yè)生介紹我校的優(yōu)勢特色、專業(yè)設置、辦學條件、獎助學金、自主招生等信息和政策，鼓勵更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考廈門大學。

（一）攜廈門大學介紹信拜訪高中母校校長、教導主任，取得在校宣傳的許可。

（二）在校園內張貼廈門大學招生章程及其相關簡介，組織舉行應屆高中畢業(yè)生座談會及講座，并分發(fā)廈門大學招生宣傳資料，重點介紹廈門大學的優(yōu)勢專業(yè)，如經濟類學科，理學科和文學學科，同時廈門大學還擁有工科學科，是內少有的綜合性高水平大學。并且向同學們介紹廈門大學的獎、助學金制度，還有自主招生政策，鼓勵有意向報考廈門大學的同學前來考試，增加錄取的幾率。

（三）結合自身在校就讀的感受向同學門介紹了廈門大學優(yōu)質的師資資源及辦學條件，介紹相關的優(yōu)惠政策，如免費的米飯，純凈水，宿舍配備設施如空調等。

（四）結合母校的學習方法向高三同學的生活學習提出一些建議。結合近幾年的錄取情況給同學們一個大概的分數定位。

20xx年寒假招生宣傳活動按照熱忱奉獻、回饋母校的原則，采取點面結合、分散與集中相結合的方式進行。

回到高中母校后，我和其他同學采取了以下方式進行宣傳：海報張貼設置咨詢臺

進入尖子班深入宣傳宣講會

20xx年寒假招生宣傳活動分三個階段進行。

1、準備和動員階段。20xx年1月中旬至20xx年1月下旬，參加學校組織的寒假招生培訓會議，進一步了解我校的優(yōu)勢特色、專業(yè)設置、辦學條件、獎助學金、自主招生等信息和政策，領取了我校的招生宣傳材料和活動海報。

聯(lián)系廈門大學的同鄉(xiāng)，動員并組織大家一起回母校進行宣傳；了解各位同鄉(xiāng)在廈大學習生活的感受，作為宣傳點之一進行記錄整理。

2、具體實施階段。

20xx年2月，回到高中母校進行宣傳活動，先與高中母校的校領導及負責招生工作的相關老師取得聯(lián)系，介紹說明此次招生宣傳活動，由于去年已經成功舉辦過一次此類活動，所以很快取得了相關領導及老師的支持。進行場地及時間還有活動形式的確認，預約高中母校階梯教室，借用海報所需展板。

在展板前設置固定站點，接受咨詢并發(fā)放相關宣傳資料，同時利用筆記本電腦播放廈門大學相關視頻，以及前期制作的ppt。

深入高三尖子班，進行ppt演講，

開展宣講會，吸引更多同學的.參與。面對更多同學進行對廈門大學的宣傳，更具全面性。

向高中母校的高三學子留下相應聯(lián)系方式，以及廈門大學相關網址，以便同學們進行查詢。

3、總結回顧階段。

20xx年2月，對本次寒假招生宣傳做出總結以及回顧。感謝高中母校相關領導及老師的支持，與高中母校對廈門大學有興趣的學弟學妹保持聯(lián)系。

（一）高度重視，精心組織。經過自己的認真準備，想同學們介紹一個真實的全面的廈門大學招生情況。

（二）突出重點，講求實效。重點以尖子班的宣傳為主，爭取為廈門大學吸引更多的優(yōu)秀生源。

寒假招生宣傳活動方案2

各學院團委：

為適應高水平大學建設需要，面向社會宣傳學校的辦學成就和特色，樹立我校良好的社會形象，并進一步增強在校師生愛校榮校觀，經研究，決定開展福建師范大學“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”。現(xiàn)將有關事項通知如下：

全體在校本科生

20xx-20xx學年寒假第一周

省內一級達標高中（詳見附1）

寒假招生宣傳專項社會實踐活動以學生團隊形式開展工作，各實踐團隊需滿足以下要求：

1團隊成員2-人；

2目標高中為一所；

目標高中必須為宣傳團隊中至少一名成員的母校；

4團隊成員生地需為同一地區(qū)，且與目標高中相同為宜。

校團委、校招生辦對學院推薦隊伍進行終審，確定寒假社會實踐隊伍名單。

1學校終審確定寒假社會實踐隊伍名單后，向團隊發(fā)放介紹信，由團隊自行聯(lián)系目標高中校領導、教務部門或教學老師。

2團隊成員到中學開展招生宣傳活動時，要重視收集相關信息資料，填寫《福建師范大學“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”信息反饋表》（附4）。

團隊成員需在目標高中完成以下規(guī)定工作：

（1）面向高三年級學生、教師發(fā)放我校的招生宣傳資料（由校招生辦提供）；

（2）條允許下，面向高三學生（年段或班級均可）舉辦小型宣講會，宣傳我校的辦學成就、辦學特色，介紹自身在學校的親身感受，吸引優(yōu)秀學生報考我校。

4圍繞“招生宣傳”這一社會實踐主題，團隊成員可自行設計并完成其它特色工作。

團隊成員需在我校寒假第一周結束前完成社會實踐主體工作，并在完成任務后盡快返家,同時向輔導員匯報。

校團委、校招生辦將對參加活動的同學進行統(tǒng)一培訓，發(fā)放學校宣傳資料，對完成規(guī)定工作的同學，按隊伍成員數，給予200元/人的活動經費補貼。

寒假招生宣傳活動方案3

各學院團委：

為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩(wěn)定的生源基地，吸引更多的優(yōu)質生源報考我校。經校團委、招生就業(yè)處研究并報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續(xù)組織我校部分優(yōu)秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現(xiàn)將相關要求說明如下：

招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公布的生源地中學畢業(yè)學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明）。

招募要求：

1．關注學校發(fā)展，熱心學生社會實踐活動。

2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。

3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

有意向參與此次社會實踐活動的同學請于20xx年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業(yè)信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后（原則上每個學院不超過50名），于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業(yè)處招生科，由校團委、招生就業(yè)處共同確定最終名單。

1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。

2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

寒假晨跑宣傳稿篇二

為貫徹落實xx市教育和體育局關于開展寒假托管服務工作的通知要求，現(xiàn)就我校開展寒假托管服務提出如下方案：

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以問題需求為導向，以改革創(chuàng)新為動力，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，進一步增強教育服務能力，滿足學生的多樣化需求，辦好人民滿意的教育。

（一）自愿參加。開展寒假托管服務工作，充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、收費標準、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。學生是否參加寒假托管服務，由學生和家長自愿選擇，不強迫或變相強迫學生參加。

（二）志愿服務。充分發(fā)揮先鋒模范的帶頭作用。學校干部、黨員、模范教師、青年教師為主體，志愿為有需求的.學生提供暑假托管服務。

（三）全面發(fā)展。寒假托管服務遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極提供豐富多彩的服務內容，促進學生全面發(fā)展。

（一）服務對象。托管服務對象是有服務需求的在讀學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員、家庭經濟困難學生等亟需服務群體。

（二）服務時間。分為兩期：

第一期xx月xx日至xx月xx日(周一至周五）；

第二期xx月xx日至xx月xx日（周一至周五）。

每天6小時，共計15天。

（三）服務場所。學校開放教室、圖書館、閱覽室、運動場地和社團活動場地。

（四）服務內容。分為兩個方面：

1.組織學生在教室、圖書室內集中自主閱讀教育部、省教育廳推薦書目，組織學生做暑假作業(yè)，對個別學習有困難的學生進行答疑。嚴禁借托管服務名義組織集體補課或教學。

2.開展校內藝體、科普等社團活動，以及拓展訓練、勞動實踐教育等。組織寒假實踐和科普活動、提高學生興趣，培養(yǎng)綜合素質和能力。注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

（五）服務收費。收費標準參照《關于xx市小學課后服務收費有關問題的通知》執(zhí)行，每天服務收費24元。對于建檔立卡的經濟特困學生，免收服務費用。

1.以學生為本，突出本校特色，切實增強服務意識，促進學生全面發(fā)展。

2.做好學生安全工作，明確有關人員責任，加強師生安全教育。嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度，認真落實疫情防控各項要求，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，實行校園封閉管理。

3.將寒假托管服務工作納入常規(guī)管理，與立德樹人、課程建設等工作有機結合。將參與寒假托管服務工作量、教研創(chuàng)新等情況納入工作評價考核，切實提高廣大教師參與托管服務工作的積極性。收取的寒假托管服務費用全部用于對參與服務的教職工補助，做到公平、公正、公開。

寒假晨跑宣傳稿篇三

寒假是學校走進社會，讓學生走向社會的一段充實的時間，也是宣傳推廣的好時機。如何利用寒假宣傳，讓更多的人了解并參與到宣傳活動中來，是我們宣傳工作者必須考慮到的問題。經過一段時間的宣傳工作，我深感做好宣傳工作的重要性，在此分享一下我的寒假宣傳心得與體會。

第二段：加大投入力度，提高宣傳效果。

在宣傳中，投入是必須的。一年一度的寒假宣傳，要加大宣傳力度，提高宣傳效果。要通過豐富多彩的宣傳方式和手段，讓觀眾在短時間內得到足夠多的信息，提高宣傳效果。弄清觀眾群體，注重精準投放宣傳資料，以吸引觀眾關注，達到宣傳效果，同時還可以增加觀眾的參與感和認知感。

第三段：多種宣傳方式，覆蓋更多人群。

不同形式的宣傳方式也是我們要考慮到的問題，有普及型、特定型、競爭型等多種方式?？梢月?lián)合當地媒體，開展大型的廣告發(fā)布，制作小型宣傳卡片，在公園、商場、車站等公共場所發(fā)放，還可以在網上宣傳等等。這樣，不論是城市還是農村，不論是學生還是社會人士，都可以通過不同方式深入了解我們的活動和產品。

第四段：與用戶互動宣傳，增加參與感。

在宣傳時，與用戶互動同樣要重視。就比如說，我們要加強宣傳中的用戶互動，增加用戶的參與感。例如，我們可以組織大型的體驗活動，邀請名人到場宣傳等等，使觀眾充分參與其中，體驗活動的過程，并從中得到增加自我認知的機會，同時也讓觀眾感受到宣傳的快樂和樂趣。

第五段：營造宣傳氛圍，讓宣傳深入人心。

在宣傳過程中，最重要的還是營造良好的宣傳氛圍。通過各種宣傳手段和方式，有效傳遞正面信息，借此增強人們對宣傳的興趣和熱情，使得宣傳易于深入人心。宣傳員的形象也很重要，需要展現(xiàn)出專業(yè)、熱情、誠信的形象。只有真正的投入，讓宣傳工作深入人心，才能更有效地為社會提供服務。

結語：

寒假宣傳更多關注人群，更多的投入力度，更多的互動，更多的營造氛圍，才能夠發(fā)揮宣傳的最大效果，讓宣傳深入人心。在宣傳工作中，選擇合適的宣傳方式，做好事前計劃和組織，加強與客戶的溝通和互動，從而提高宣傳效果。讓宣傳成為我們走進社會的橋梁，成為我們更好的為社會服務的手段。

寒假晨跑宣傳稿篇四

記得在高中時期，每每接近寒假暑假，總見師兄師姐們來開招生宣講會，站在高高的講臺上，向臺下愣頭愣腦的我們，介紹著自己的學校。那時，在我們眼里，師兄師姐們仿佛都帶上了一層神圣的光圈——他們是高考的成功者，是我們的榜樣。

而現(xiàn)在，當我也站在高中母校的講臺上，面對著臺下一雙雙或帶著迷茫，或帶著渴望的眼睛時，我感到的，不是一種自得和驕傲，而是一種責任。因為我代表著中山大學，我有一種使命，將一個真實的中大，傳達給我的師弟師妹們。

對于我，一個剛剛踏入中大一個學期的學生來說，對于中大的認識，還是不夠全面的，對于招生宣傳工作，也沒有經驗。不過，我還是給自己一個挑戰(zhàn)——報名擔任了福州大區(qū)的寒假招生志愿者隊長，而這意味著，隊員可以臨時有事請假不來，或者有這樣那樣的理由推脫找替補，隊長卻不行。

聯(lián)系隊員，聯(lián)系學校，商定時間，安排課室，安排隊員任務。每一項工作，對我都是一種突破和嘗試。在福州一中開宣講會的那天是1月27日，十幾所全國重點大學也同時在開，我們的課室被臨時改了又改，最終和廈門大學分享，他們上半場，我們下半場。而面對廈大5，6張不同版本的招生海報，5，6份各個方面的ppt宣傳資料，龐大的招生志愿者隊伍，我們的準備顯得那么單薄和倉促，當然，這也有主觀和客觀的因素，一來我們的人數本身就無法和具有主場優(yōu)勢的廈大相比，當天也有幾個隊員生病請假或者有事不能來，二來我也低估了招生會的架勢，前期的宣傳工作并不充分。

不過好在我們的宣講，是順利結束了。一個小時左右的介紹和交流，很感謝師弟師妹們的支持，我們介紹了中大，來自中山醫(yī)學院的迦南師姐，和來自中山珠海校區(qū)逸仙班的李圣師兄也分別詳細描述了他們的生活。當然，對于高三的學生來說，最關心的還是高考，他們爭先恐后地問我們：“上中大要有多少分?”“高出本一線多少?”“最好的專業(yè)是什么?”。

在宣講結束后，兩個師妹跑來和我聊了大約半個小時，關于高三，關于大學，關于中大。宣講過后的第三天，還有一個師妹給我打了電話，請教我高三的學習方法。面對他們，我又是感動又是感慨。他們，就是曾經的我。眼里的師兄師姐們帶著神圣的光圈，充滿敬意，充滿信任。他們，是那么單純，那么簡單。甚至有時，會惶恐辜負了他們的信任。

闊別半年，從另一座城市回到家鄉(xiāng)，從另一片校園回到母校，時間和空間的雙重作用，讓我對周遭的一切充滿了奇妙的感受。而我們的招生宣傳，還沒有結束。希望下一站，我們會做得更好。

作為南工院外語系商務英語專業(yè)的一名普通學生，我非常榮幸有這次機會去我的母校宣傳南工院。在這次宣傳的短短幾天內，有歡笑，有重聚，有挫折，有氣餒，當然更多的是意外的收獲。

我的高中是一所縣級高中，在家鄉(xiāng)那是很多人的自豪。這次我代表南工院去宣傳的時候，遇到的第一個問題就是高一高二的同學已放假離校了，只有高三同學還在考試，這造成了一定困難。沒辦法，我就向我以前班主任簡要介紹了一下，希望他能幫忙宣傳。后來，我還向我以前認識學弟介紹了一下，并想通過他介紹給其他的同學。我向他們簡單介紹了商務英語其他專業(yè)。當然我很詳細的介紹了我們商務英語專業(yè)，主要介紹了商務英語的主要課程、就業(yè)方向、師資力量和實訓條件，和學校對待單招生的態(tài)度，學校對單招生的重視。像一些冠冕堂皇的話我沒有多說，因為我知道他們并不喜歡這些，所以我以我的親身經歷的大學生活向他們講述著南工院的辦學特色以及校園豐富多彩的文化生活，使在校的高中生更好地認識了解南工院。當然宣傳期間，我也極力推薦我校的其他特色專業(yè)。

但是由于南工院雖然素有大專中的清華之稱，是首批國家示范性高等職業(yè)院校(南京中惟一一所)，是首批國家示范性高等職業(yè)院校單招試點單位，但是畢竟不是本科，我的學弟學妹們雖然沒有表現(xiàn)出來，但我知道他們興趣怏怏，都說會考慮，沒有固定下來。這是我遇到的第二個難題。其實我知道他們怎么可能都放棄考上本科的機會來上一個?？颇?所以這次的宣傳還是雖然比較順利，但是沒什么確定的結果，應該還是蠻失敗的一次宣傳呢!

宣傳是結束了，回過頭想想還是自己能力比較有限，第一次做這種宣傳還是很吃力的，結果也不是很好。但是雖然這樣，我還是很有成就感的，這畢竟是我第一次做，不僅讓我們重聚，還鍛煉了我的交流能力，收獲挺多呢!通過此次實踐活動我深切體會到了行動的力量，衷心希望母校和南工院能腳踏實地，通過一步步的努力有愈加光明的未來!也希望這次活動對正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償的考上他們心怡的高等院校。雖然我寒假期間招生宣傳工作做的不好，但是希望南工院的招生宣傳工作越做越好，能吸取越來越多的優(yōu)秀學子!

能作為一名志愿者，和同學們一起，代表大學母校-華南農業(yè)大學，回到高中母校-清新縣第一中學，進行有關華南農業(yè)大學高等院校招生的宣傳，本人覺得很是光榮和驕傲。我們的活動目的和背景是：在校大學生走進回到高中母校，更好地宣傳我校的辦學特色以及校園豐富多彩的文化生活，使在校的高中生更好地認識了解華南農業(yè)大學。大學生以自身經歷以及在大學期間所學親身講授大學生活體驗以及向高考生傳授個人高考復習經驗與心得，與師弟師妹們分享交流，使得他們能以更好的姿態(tài)面對高考。同時代表學校向高三的老師送去新年的祝福。這次活動的展開對于促進華南農業(yè)大學的知名度，提高同學們對其的認可度都有一定的作用。此外，幫助同學們更好的了解華農的同時，可加強他們對重點高等院校的向往與憧憬以及對自我的肯定。

我在這次活動中主要負責的任務是聯(lián)系高中母校的老師，在活動期間，積極負責地配合老師和小組長的安排與工作。由于高中院校上課時間的調整，我們選擇了年十一即年2月13日回校宣傳。當天早上10點我們就回到高中母校開展招生活動。是天公不作美，有意考驗我們，還是天公被我們此舉措所感動呢?!當天，雨，哇啦啦的下個不停，風在吹，氣溫越來越低?？墒?，雨再大，也阻擋不了我們忙碌不停的腳步，風越猛，也冷卻不了我們那熱乎乎的心。是人類本能的反應還是我們的特有的品性呢?!組員們在天氣越是惡劣冷酷的時候，越是表現(xiàn)出異常的積極，越來越興奮和有激情。是違久的激情，對高中母校的熱情與愛戴吧!

經過大概兩個鐘相關招生宣傳工作的準備，向高三教師送去新年賀卡與祝福后，我們每個人都精神飽滿的，熱情的，認真的開始了宣傳工作。我們在宣傳我們華南大的同時，給予同學們相關的有針對性的備考心理輔導;在宣傳相關專業(yè)知識的同時，與他們分享我們的備考技巧。還和他們分享我們在華農大的繽紛精彩的大學生活，希望在講解嚴肅正經的話題的同時，給予他們寬松的氣氛，讓大家都得到一定的緩沖。

在交流分享的過程中，我們彼此都很投入。一邊認真的詳細宣講的同時，一邊細心的記錄他們提出的疑問。可能是彼此都如此的投入，當他們說快要上課的時候，我們才意識到時間過得飛快，已經快接近2點30分了。

雖然，中午餐給和諧掉了，雖然，喝水的動作也給省略了，可是，我們不渴不餓，直到離開高中母校的那一刻。那一刻，原來我們都渴了，餓了，嗓子沙啞了，手腳冰冰的?？?，看著組員們那滿意，甜甜的笑容，我可深切的感受到組員們那暖呼呼的心。就像心中有一團火在燃燒!是的，我們都為自己的存在，自己所能付出的而驕傲，自豪!

當我們的腳跨出高中母校校門的時候，2011年華農大寒假招生宣傳活動在冷冷的天，暖暖的心下宣告圓滿結束!

希望這次活動對正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償的考上他們心怡的高等院校。但愿高中母校的升業(yè)率越來越高，越來越好。但愿華農大母校的招生宣傳工作越做越好，能吸取越來越多的優(yōu)秀學子!

寒假晨跑宣傳稿篇五

1、 安全第一，保護自己，珍惜生命。

2、 飯前便后洗凈手，細菌不趕自己走。

3、 不做馬路小猛虎。

4、 多停多看，橫過馬路不會出錯。

5、 汽車急我不急，耐心等待車過去。

6、 不要推，不要擠，關心別人愛自己。

7、 上下樓梯要小心，腳踏“石”地不要急。

8、 課間活動要文明，追逐打鬧禍端起。

9、 遇到壞人要鎮(zhèn)定，趕快撥打110。

10、 生命只有一次，珍惜生命，關愛自己。

11、 丟失金錢有處找，丟失生命無處尋。

12、 課間不追不逐，學會自我保護。

13、 鉛筆尖又尖，不要對著臉。

14、 路上不打鬧，生活更美好。

15、 金錢沒有了還有機會賺回來，生命沒有了就永遠失去了。

16、 前面混亂我看見，不要走過去添亂。

17、 下課了，玩游戲，危險動作我不做。

18、 過馬路不要太著急，小心被車撞在地。

19、 對食品安全多一份關注，為有限生命多一份責任。

20、 若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

21、 一人不要單獨行。

22、 安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

23、 學校門前莫開快，司機獻出一點愛。

24、 跨入校園，好好學習；走出校門，好好走路。

25、 禍起瞬間，防患未然。

26、 紅燈停、綠燈行，交通法規(guī)記在心。

27、 遵守交通法規(guī)，關愛生命旅程。

28、 安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。

29、 文明交通，從小做起，從我做起。

30、 關愛生命，安全出行，從我做起，從小做起。

31、 亂竄馬路，游戲人生。

32、 交通安全教育要從娃娃抓起。

33、 道路通行見形象，紅綠燈前看修養(yǎng)。

34、 道路因文明行駛而通暢，生活因出入平安而幸福。

35、 安全在你腳下，生命在你手中。

36、 安全與守法同在，事故與違法相隨。

37、 增強交通安全意識，提高自我保護能力。

38、 橫穿馬路：一看、二等、三通過。

39、 一停二看三通過，麻痹大意是災禍。

40、 逞一時之勇，得一世之悔。

41、 寧繞百步遠，不搶一步險。

42、 嚴是愛、松是害，出了事故坑后代。

43、 今天我們?yōu)樾@安全建設栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。

44、 文明在細節(jié)，安全須防患，關愛生命旅程，行萬里平安路。

45、 安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設平安校園，你我共同責任。

46、 以我安全之心，換我校園和諧。

47、 減速慢行緩一秒，關照生命到一生。

48、 消防知道記心頭，消防器材會使用，消防安全校園寧

49、 安全心中常駐，幸福生活永伴。

50、 與平安作伴，與幸福共存。

51、 校園安全共擔當，和諧生活同分享。

52、 安全伴我行，生活甜如蜜。

53、 安全警鐘長鳴，你我攜手同行。

54、 文明禮讓，安全共創(chuàng)

55、 一絲不茍保安全，半分疏忽生禍端。

56、 心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。

57、 小小黃帽每天戴，出行安全總常在。

58、 紅燈短暫，生命無限。

59、 交通法規(guī)須記牢，珍愛生命最重要。

60、 千里之行，慎于足下。

61、 人生美好，步步小心。

62、 插座住著電娃娃，電娃娃說：別隨便碰我！我是小老虎！

63、 開車不要開太快，小心警察把你帶。

64、 施工場地要小心，千萬不要向前進。

65、 小朋友，當心剪刀大嘴巴，別拿鉛筆教室跑。

66、 上樓梯，下樓梯，不推不擠扶著走。

67、 勤剪指甲勤洗手，不潔食物不入口。

68、 尖細東西不能玩，萬一扎傷添煩惱。

69、 跨越窗臺危險大。

70、 帶上小黃帽，安全上下學。

71、 小鉛筆，小剪刀，乖乖聽話不咬手。

72、 窗簾不是游戲房。

73、 扶手用處大，不能坐著滑。

74、 輕輕開關門，小心門縫別咬手。

75、 愛惜生命，就有幸福家庭。

寒假晨跑宣傳稿篇六

堅持以人民為中心，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅決把“雙減”工作落到實處，構建良好教育生態(tài)，解決人民群眾急難愁盼問題和學生寒暑期“看護難”問題，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的寒暑假，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

（一）鎮(zhèn)街主導。按照義務教育屬地管理體制，寒寒假托管服務工作以鎮(zhèn)街為主組織，鎮(zhèn)街教育行政部門要提請屬地黨委、政府，協(xié)調溝通相關部門，按照各自職能，利用各自條件，充分發(fā)掘潛力，積極協(xié)調社會各界支持配合，共同做好托管服務工作。

（二）因地制宜。各鎮(zhèn)街結合實際，遴選部分具備條件的學校作為寒寒假托管服務點，方便有需要的家庭就近參加托管。因地制宜設計寒寒假托管服務項目，組織實施并對服務內容、質量進行管理。

（三）自愿參加。寒寒假托管服務主要幫助解決家長看護難題，為學生提供自主學習場所，開展豐富多彩的教育活動，提供搭配均衡的營養(yǎng)用餐，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。學生是否參加，由學生和家長自愿選擇。

（四）公益惠民。寒寒假托管服務堅持公益性、服務性原則，參照課后服務相關政策，采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。嚴禁以托管服務名義亂收費、高收費。

全市義務教育階段學校（不分公辦民辦），其中市直屬學校以校為單位面向本校學生開設寒寒假托管服務；各鎮(zhèn)街以區(qū)域為單位確定托管服務承辦學校，學生以就近原則可以跨校參加。鎮(zhèn)街區(qū)域內義務教育學?？倲翟?所（含）以下的原則上不少于1所學校，5所以上10所以下（含）的原則上不少于2所學校，10所以上15所以下的'原則上不少于3所，15所以上（不含）的原則上不少于5所學校開設寒寒假托管服務，具體開放學校數量和布點由各鎮(zhèn)街結合實際情況確定，做到應開盡開，應教盡教，努力實現(xiàn)有需求學生全覆蓋。

面向我市義務教育階段在校在籍確有需求的家庭和學生提供服務。轄區(qū)內義務教育階段中小學生均可就近選擇參與寒暑期校內托管服務，學生、家長自主自愿報名參加，學校不得強制或變相強制要求學生參與。原則上每班托管學生人數不超過30人。

（一）原則上不晚于寒暑假開始之日起啟動，每10天為一期（不含雙休日），寒假開展服務時間不少于一期，暑期開展服務時間不少于三期。家長可根據實際情況，自愿申請參加其中一期或多期。

（二）服務時間為工作日上午8:30時至下午18:00時止，其中分三個時段（上午時段:8:30-12:00；午托時段:12:00-14:30時；下午時段:14:30-18:00）實施，課間休息時間不少于15分鐘，其中全天提供不少于4個課時的基本托管，在校托管期間提供不少于90分鐘的免費平躺午休服務，保證每天不少于1小時的體育鍛煉時間。服務時間要與當地正常上下班時間相銜接。

寒暑期校內托管服務經費保障機制，可參照校內課后服務相關政策，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。寒暑假托管服務收費標準以天為計費單位，餐費、住宿費、材料費等據實收取，其中餐費按承辦學校學生上學日標準據實收取，住宿費按承辦學校學生上學日日平均住宿費標準計算收取。所收費用全部通過課后服務平臺統(tǒng)一收取其資金進入國資銀行開設的存管賬戶。學校不得違規(guī)收費。對家庭困難的學生要免收托管服務費用。

寒暑期校內托管服務以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。以基本托管、素質拓展、實踐教育等模式結合開展，并提供早餐、午餐、午休、課間餐等貼心服務，具體由承辦學校根據需求科學設置班型。不得作為學校學科教學的延伸、不得組織集體補課、講授新課。

（一）基本托管。學校為學生提供學習和運動場所，開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源，開展作業(yè)輔導、閱讀指導、影視欣賞、游戲活動、文體活動等，并組織工作人員值班看護，確保學生活動安全有序。

（二）素質拓展。學校為有需求的學生開展興趣拓展等素質類課程服務，增強學生綜合素質。

（三）實踐教育。鼓勵有條件的學校利用好當地青少年校外教育綜合實踐基地、青少年校外活動中心、鄉(xiāng)村少年宮等青少年活動場所及博物館、文化館、體育館、研學實踐基地、國防教育訓練基地等各類教育資源，開展校外綜合實踐教育和青少年國防軍事體驗活動。

本方案自20xx年春季開學起試行，試行期間，國家和省對寒暑期校內托管服務另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

寒假晨跑宣傳稿篇七

每年的寒假，不僅是一年中讓學生最期望的假期之一，也是各大機構進行宣傳的重要時機。寒假宣傳的目的是為了吸引家長和學生的關注，讓他們了解和認可自己的機構，擴大知名度，增加招生。在今年的寒假宣傳中，我作為某機構的一名宣傳員，深刻體會到了宣傳的重要性和一些心得體會。

第二段：傾聽家長的需求。

在寒假宣傳中，接待家長是非常重要的一環(huán)節(jié)。每個家長對于自己的孩子都有自己的需求，因此我們要認真傾聽家長的需求，并根據他們的需求為他們提供定制化的服務。比如，有些家長對英語口語要求很高，我們就要強調我們機構的英語口語教學，在教學質量、師資力量上做出突出的表現(xiàn)，吸引孩子和家長的青睞。

第三段：不斷優(yōu)化宣傳方式。

隨著時代的發(fā)展，宣傳方式也在不斷地變化和更新。在寒假宣傳中，我們除了傳統(tǒng)的宣傳方式，例如分發(fā)宣傳資料、宣傳畫冊等，還可以采取電子媒體廣告、網絡宣傳和微信群發(fā)等新型宣傳方式。通過多樣化、新穎化的方式來宣傳機構，可以更好地引起家長和學生的興趣。而且可以及時跟進潮流，增強機構的市場競爭力。

第四段：著力加強公信力。

在宣傳中，公信力是非常重要的一環(huán)。家長和學生是非常看重機構的公信力的，所以機構在宣傳中要確保所說的一切都能夠被證實。雖然宣傳有時需要強調自身的優(yōu)勢，但也一定要保持真實，切實反映出機構的特點和辦學理念。如果機構失信于家長和學生，那么即使做再多的宣傳，也很難吸引他們的信任。

第五段：總結與建議。

總之，寒假宣傳是衡量機構招生效果的重要指標。在宣傳中，我們要不斷地了解和傾聽家長和學生的需求，采取多樣化、新穎化的宣傳方式，著力加強機構公信力。最后，建議我們宣傳員們要不斷學習和思考，提高自身的素質和方法，把握好機會，使我們的機構在寒假宣傳中戰(zhàn)勝市場競爭，贏得更多家長和學生的青睞。

寒假晨跑宣傳稿篇八

一、加入我們，一切皆有可能！

二、今天為教育投資一分錢，明天教育回報你一塊錢。

三、為了使你放心，我們一直在努力！

四、用知識開啟你智慧的大門。

五、沒有學不好的學生，只要有關愛孩子的我們。

六、讓孩子在學習中自信，在自信中成才。

七、您的選擇，孩子的崛起。

八、孩子的加油站，精英的起跑線。

九、您是孩子漢語的啟蒙老師，我是孩子英語的提高教授！

十、把您的孩子交給我們，我們將精英交給社會。

十一、外語無路我為徑，詞海無涯我作舟。

十二、英語學到口，天下任你走。

十三、孩子的明天，父母（我們）驕傲（希望）。

十四、英語快樂園，讓孩子愛上英語。

十五、學好英語，迎接挑戰(zhàn)！

十六、您交我一個孩子，我給你一個劍橋人才。

十七、劍橋英語，造就精英！

十八、學流利英語，展非凡口才！

十九、書香之地，養(yǎng)外文精英，成國家棟梁。

二十、學好一門語言是走向世界的唯一窗口。

二十一、我們總有辦法讓您的孩子成為英才！

二十二、英語快樂園，輕松學英語。

二十三、幫幼苗澆灌，助雛鷹騰飛。

二十四、未來的階梯，由此刻開始。

二十五、給孩子一個未來，還家長一份期待！

二十六、金碑銀碑不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎。

二十七、讓我們愛孩子，讓孩子愛英語！

二十八、在這里，能讓你乘著英語的翅膀飛翔。

二十九、年少學英語，長大本領強。

三十、今天你聽我說，明天你對所有人說。

三十一、他家的孩子好我羨慕，我家的孩子好我期望，您家的孩子好我保證。

三十二、用最好的成就最精英的！

三十三、夢想成就的圣地，英語神童的搖籃。

三十四、插上理想的翅膀，飛向智慧的殿堂。

三十五、我們用心，孩子開心，家長放心。

三十六、優(yōu)秀者從這里起步，卓越者從這里騰飛！

三十七、外語從孩子做起，讓孩子走向國際，競爭從現(xiàn)在開始。

三十八、夢想從這里出發(fā)，為了孩子，為了明天。

三十九、讓學英語如吃飯般簡單。

四十、學好英語，走遍世界。

四十一、一切從零開始，從零開始一切。

四十二、點亮夢想，收獲希望。

四十三、成就你我夢想，提升彼此價值。

四十四、為了孩子的`明天，請讓他完善今天！

四十五、學好英語，走遍世界！

四十六、進來一口中國話，出去會說兩國語。

四十七、學習劍橋從小抓，走遍天下都不怕！

四十八、學好英語，走遍天下。

四十九、學習改變命運，培訓推動學習。

五十、你的孩子，我們的驕傲！

五十一、給孩子十種方法，勝過一百次的重復教學。

五十二、讓每一個孩子成為精英，是我們的驕傲！

五十三、締造未來的聲音，英語在這變得簡單。

五十四、我們的心意，您的滿意。

五十五、我們一同努力，讓你贏在起跑線。

五十六、把握孩子的現(xiàn)在，掌控我們的未來。

五十七、萬丈高樓平地起，英語流利基礎起！

五十八、帶著決心走進校門，懷著信心邁入社會！

五十九、孩子的語言學習潛力是無限的，但必須要有好的老師來引導開發(fā)。

六十、只有懂得交流的孩子才是聰明的孩子。

寒假晨跑宣傳稿篇九

1.不信謠不傳謠，官方媒體最可靠。

2.回來別亂跑，傳染肺炎不得了 。

3.帶病回村，不孝子孫!

4.堅決打贏肺炎疫情防控仗 。

5.投身防控一線 踐行初心使命 體現(xiàn)責任擔當 。

6.防控疫情全民參與，抗擊肺炎人人有責。

7.踐行初心使命 體現(xiàn)責任擔當 投身疫情防控阻擊戰(zhàn) 。

8.密切關注疫情防控形勢，全力做好做實監(jiān)測排查，堅決保障公共衛(wèi)生安全。

9.每個人是自己健康第一責任人 。

10.少出門 少聚集 勤洗手 勤通風 。

11. 全市動員、全面部署，把疫情防控當作當前最重要的工作來抓。

12.戴口罩為人為己，少串門利國利民。

13. 科學防控、依法防控、聯(lián)防聯(lián)控。

14.發(fā)熱癥狀及早看 自行隔離不傳染

15.勤洗手來勤洗澡，病毒嚇得無處逃。

16.個人防護三要素：戴口罩、勤洗手、多通風!

17. 弘揚社會正氣 堅決抵制疫情謠言散布

18.少吃一頓團圓飯，您的親情不會淡。

19、抗擊肺炎，眾志成城

20. 拒絕謠言 只送祝福 不傳謠言 別讓錯誤信息幫倒忙

寒假晨跑宣傳稿篇十

作為母?！呙艿诙袑W的一員，愛自己的大學，當然是我們每個人的責任，宣傳我們的高中，讓更多的學弟學妹們了解我們高中，熟悉我們高中，這就是我本次假期實踐活動的主題——宣傳我的母校高密市第二中學。

高密市第二中學創(chuàng)辦于1956年，學校占地近100畝，總建筑面積2萬余平方米，現(xiàn)有高中教學班28個，在校學生1500多人。學?，F(xiàn)有中高級教師56人，市級以上優(yōu)秀教師36人，今年又從師范院校招聘了20多名應屆本科畢業(yè)生和40多名優(yōu)秀?？茟獙卯厴I(yè)生，屆時將極大地優(yōu)化我校的師資結構。學校擁有38個標準教室和一個多媒體教室，配備有先進的電化教學設施，學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧，文化氛圍濃厚。

四十多年來，高密二中先后向國家輸送各類人才萬余人。其中留學生，研究生四百余人，科級以上干部和中級以上職稱的科技工作者達300余人。學校由此先后獲得“濰坊市教育系統(tǒng)先進集體”、“濰坊市先進基層黨組織”等榮譽稱號，教學、體育、衛(wèi)生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。學校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以提高教育質量為立足點，以教研教改為增長點，以現(xiàn)代教育技術的應用為切入點，努力探索教育教學規(guī)律，規(guī)范教育教學行為，實現(xiàn)了教學體系科學化，學校管理規(guī)范化，重大決策民主化，教育思想現(xiàn)代化，教學設施精良化，師資隊伍精英化。

高密市第二中學出臺實施了關于考試、競賽、發(fā)表作品等方面的獎勵辦法，并先后以1000——1500元的巨額重獎了在高考、中考、統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績的數十名學生，以600余元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優(yōu)秀學生，以數萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優(yōu)秀先進榮譽稱號的莘莘學子，形成了促使優(yōu)秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優(yōu)秀學生，在今年中考中，學校還將根據考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。同時，為體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育思想，形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路，我們于xx年下學期對校園進行了大規(guī)模、全面的校園文化建設，確立了“有所作為”的校訓，并以此為紅線，確立了由“四高”（高品位，高質量，高境界，高風格）、“五雅”（雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量）和“六實”（做人誠實，思想樸實，學業(yè)扎實，身體結實，作風踏實，辦事落實）構成的“高雅務實”的校風，以及“牢記‘三個一切’（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切），實施以學法教學為主的針對性教學”的教風和“落實‘三個凡是’（凡是學過的都要會，凡是做過的都要對，凡是需要記憶的都要背），絕不把任何一個問題留給明天”的學風。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設，真正做到了讓每個景點都育人，每面墻壁都說話。

學校設立資助貧困生的勤工助學崗（每月可獲得50—80元不等的報酬），建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系；開通了學生直通車，設立了公交車二中站，方便了教師、學生的交通；設立了家長接待日，定期召開家長座談會，為學校和家長之間開辟了良好的溝通渠道；每學期為師生進行查體；實行封閉式管理，嚴格杜絕了社會不良習氣的侵襲，使學生做到了人身安全，思想健康，學習專心。這一切，都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學，以為學生一生幸福負責的態(tài)度，全面照顧每個學生的學習特點，特意從濰坊學院等院校聘請了8名教授作兼職教師，定期為教師和學生作報告并提供心理咨詢。與此同時，通過開展百名教師訪千家活動，為教師全面掌握學生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學校從xx年下半年開始，就大大加快了硬件建設步伐，逐步實現(xiàn)了教學設施精良化。由于他們堅定不移地貫徹了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績：在市教委組織的xx年度綜合督導評估中，我校榮獲了教學工作先進學校、現(xiàn)代教育技術示范學校、教科研工作先進學校、素質教育示范學校、師德建設優(yōu)秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎，獲獎項目列全市普通高中之首。在春節(jié)前的市統(tǒng)考中，我校多數學科的成績均在同類學校中名列前茅。

本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學會有更好的生源加入。母校，加油??！

寒假晨跑宣傳稿篇十一

為進一步強化學校育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動“雙減”工作落到實處，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，按照《關于做好全市中小學寒假校內托管服務的通知》要求，結合我校實際，以學生及家長自愿為基本原則，對有需求的學生實行寒假托管服務。

嚴格遵循自愿原則，不強制或者變相要求學生參加寒假托管服務；切實遵守“三不”原則，即不開展學科性集中教學、不組織或變相組織集體補課、不上新課。

寒假托管為期10天，春節(jié)前20xx年1月20日至26日五天（不含周六日），春節(jié)后20xx年2月7日至11日五天（正月初七至十一）。

一天七節(jié)課，上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，時間為8:30至11:50，14:40至17:00。（注：中午學校不安排午餐。）。

以輔導學生假期作業(yè)、帶領學生閱讀和參加音體美活動、學習科技知識、培養(yǎng)課外興趣、拓展課外知識等為主。適當組織學習有困難的學生進行補習輔導，適當對部分學有余力的'學生進行拓展學習。

計劃每天課程安排如下：

上午4節(jié)課：1節(jié)課外閱讀、1節(jié)作業(yè)輔導、2節(jié)興趣小組。

下午3節(jié)課：1節(jié)作業(yè)輔導、2節(jié)興趣小組。

一年級興趣小組預設：

跳繩、滾鐵環(huán)、武術操、趣味體育、音樂、繪畫、書法、國學、手工。

二年級興趣小組預設：

籃球、跳繩、武術操、趣味體育、音樂、朗誦、繪畫、書法、折紙、棋類。

三年級興趣小組預設：

籃球、羽毛球、武術操、趣味體育、音樂、舞蹈、朗誦、繪畫、書法、手工、棋類。

四年級興趣小組預設：

五年級興趣小組預設：

六年級興趣小組預設：

寒假托管服務屬于服務性收費。收費標準為3元每節(jié)課，一天7節(jié)課，每天21元，寒假托管為期10天，共210元。

1.有寒假托管服務需求的學生，先到班主任處報名，再簽訂協(xié)議書。

2.為了學生的安全，參加托管服務的學生家長需保持通訊暢通，教育學生嚴格遵守寒假托管服務紀律，每天按時參加，有事履行請假手續(xù)；按時接送子女，履行校外往返過程中的安全保障義務。

3.興趣小組用品由學生和家長自行準備。

寒假晨跑宣傳稿篇十二

隨著寒假的到來，各種各樣的活動也紛至沓來，其中不少是為了宣傳各種課外活動和校外項目。在這個過程中，我也參與了很多宣傳活動，并且獲得了不少心得體會。

一、宣傳的重要性。

在活動中，我深刻地意識到宣傳的重要性。一方面，宣傳可以讓更多的人知道活動的存在，從而提高參與度；另一方面，通過宣傳，活動的信息可以更加準確、全面地傳達給參與者和觀眾，從而使活動更加順利。因此，在宣傳中，我們應該盡可能地用各種方法向更多的人傳遞活動信息。

二、選用合適的渠道。

在策劃宣傳活動時，選擇合適的宣傳渠道是十分重要的。不同的活動需要不同的宣傳方式，比如口碑傳播、微信群推廣、海報展示、校內廣播等等都是很好的宣傳方式。我們應該根據活動的主題和受眾群體進行針對性地宣傳，并且在宣傳過程中注意平衡綜合效益和宣傳成本。只有選用合適的宣傳渠道，才能讓我們的宣傳更加精準、高效地傳達給更多人。

三、制作優(yōu)質的宣傳材料。

在做好宣傳渠道的前提下，制作優(yōu)質的宣傳材料也是很關鍵的。對于海報、傳單、PPT等宣傳材料，我們應該注意版式的設計、文字的搭配、圖片的質量、信息的內容等方面。只有材料的設計和內容達到了一定的質量，才能讓人們感到更加吸引和信任，從而進一步提高宣傳的效果。

四、組織有序的宣傳活動。

在宣傳活動中，組織的有序性也是非常重要的?；顒又械拿恳徊蕉紤撛跁r間和場地的安排上保證有序。準備工作要充足，人員分工要明確，宣傳形式要多樣，宣傳效果要反饋及時。只有保證組織的有序性，才能為活動的順利展開提供有力的保障。

五、總結改進經驗。

在宣傳活動結束后，我們要及時進行總結改進經驗。從活動中發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，不斷完善宣傳實踐方案，將幫助我們提高工作質量，提升宣傳的效益。同時，經驗總結還會為今后的宣傳工作奠定基礎，為更好地組織宣傳活動提供指導和依據。

總之，在寒假宣傳中，我收獲了很多。通過不斷摸索和實踐，我深刻地認識到了宣傳的重要性，并且懂得了合理使用宣傳渠道、營造優(yōu)質宣傳材料、有序組織宣傳活動和總結改進經驗等方面的技能。相信這些經驗也會為我今后的學習和工作帶來更多的啟示和提高。