特長班轉文化班的申請書匯總 文化課轉特長申請書(七篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于特長班轉文化班的申請書匯總一

為了進一步提高學生對美術的興趣，不斷提高學生的美育素質，優(yōu)化學校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，美術特長生的培養(yǎng)作為這一方案實施中的一個重要內容，從而進一步加強美育特色。

二、主要任務：

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；

3、鼓勵、關注、培養(yǎng)在美術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步、不斷完善，能力全面提高，通過學生的主觀能力，主張多樣，即在學生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。

三、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法

每學年度開始，教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。

第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節(jié)假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽活動，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術水平。

通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。

四、主要方法與措施：

1、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發(fā)揮學生的聰明才智。

2、定期進行比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。

3、教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。

4、在學校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動，給學生創(chuàng)設展示才華的機會

總之，通過培養(yǎng)學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質，達到實施素質教育的目的，促進課程改革的全面推進。

美術生第一學期教學計劃

學情分析：高一學生基本上沒有學過繪畫，零基礎，時間比較充分，有大量時間為基礎性強的素描學科打下堅實的基礎，所以在時間安排上，本學期都是圍繞素描和速寫兩門學科進行分時段學習。

培訓以高考美術評分標準為依據(jù)，培養(yǎng)學生興趣，挖掘潛力，夯實基本功，為大學深造打下良好的基礎，把本學期訓練時間為四個月，每個學月為一個大單元，每周為一個小單元，每天3課時為標準，制定以下教學計劃。

一、第一學月教學計劃與安排

素描教學目標：結構單個幾何體寫生。培養(yǎng)學生正確的觀察和表現(xiàn)方法，掌握正確的作畫步驟，學會初步的構圖知識，掌握正方體、柱體及圓的透視原理以及石膏幾何體的畫法。解決對物體大小的形體關系，學習掌握對畫面的細部刻畫能力，分析形體的變化及空間的處理。

（一）周計劃與安排

第一周：教學內容：校園風景、建筑結構速寫

教學目的：提高學生的繪畫興趣，了解基本的透視知識和長短比例第一節(jié)培訓:

1課

素描基礎入門——工具的認識以及線條的練習

線條的基礎練習

2課

素描基礎入門——正方體的透視、結構畫法及作畫步驟

掌握正方體的畫法及透視關系，達到正確的比例關系

3課

素描基礎入門——構圖及明暗關系

掌握正確的構圖方法以及明暗畫法的基本關系

第二節(jié)—第三節(jié)培訓：

內容：校園風景、建筑結構寫生

要求：四開素描紙

第二周：教學內容：校園風景、建筑明暗調子速寫

教學目的：在第一周的基礎上，全面認識透視基本知識、整體比例以及簡單的明暗調子。

第三周:教學內容:單個幾何體寫生

第一節(jié)培訓:結構素描中線的表現(xiàn)

4課

石膏幾何體——圓錐體

掌握圓錐體的畫法及對稱圖形的表現(xiàn)手法

5課

石膏幾何體——圓柱體

掌握圓柱體的畫法及正確的表現(xiàn)方法

第二節(jié)培訓:輔助線的運用

6課

石膏幾何體——六棱柱

掌握六棱柱的透視及正確的表現(xiàn)方法

7課

石膏幾何體——四面錐體

掌握四面錐體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法

第三節(jié)培訓：形體、透視的分析

8課

石膏幾何體——方柱穿體

掌握方柱穿體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法

9課

石膏幾何體——球體

掌握圓的透視法則

第四周:教學內容:組合幾何體寫生

第一節(jié)培訓:線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現(xiàn)物體的空間感10課

組合幾何體（六面錐體、六棱柱、四面錐體）上

掌握每個物體的造型以及構圖、比例關系

注意虛實關系的把握與處理

第二節(jié)培訓：線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現(xiàn)物體的空間感11課

組合幾何體（球體、正方體、圓柱體、四面錐體）上

處理組合幾何體之間的比例、位置關系等

第三節(jié)培訓：線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現(xiàn)物體的空間感12課

組合幾何體（球體、正方體、圓柱體、四面錐體）下

處理組合幾何體之間的明暗關系、主次關系、虛實關系

二、第二學月教學計劃與安排

1、素描教學目標：結構組合幾何體寫生。培養(yǎng)學生正確的觀察和表現(xiàn)方法，掌握正確的作畫步驟，學會初步的構圖知識。在掌握組合幾何體的畫法上逐漸加上簡單的靜物，了解結構、線條的表現(xiàn)方法，并調整前面一學月中普遍存在的問題進行解決和知識的補充。

2、速寫教學目的：在素描的基礎上，能以直線畫人的大致動態(tài)，比例基本協(xié)調。

第一周，教學內容：在幾何體上加靜物以及人物速寫的基本比例認識

第二周，教學內容：單個物體詳盡描寫以及用直線畫出人的基本動態(tài)練習

第三周，教學內容：過細的雜物詳盡描寫以及人的頭、胸腔、臀部的基本體積關系。

第四周，教學內容：過細的雜物詳盡描繪以及用幾何體的方式進行人物寫生

三、第三學月教學計劃與安排

1、素描教學目標：全因素幾何組合體寫生。進一步讓學生了解基本的素描、速寫知識，重點了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化，正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體，熟悉明暗三大面、五大調子以及明暗交界線的分析及表現(xiàn)。

2、速寫教學目的：在素描的基礎上，能以直線畫人的大致動態(tài)，比例基本協(xié)調。

第一周，教學內容：明暗規(guī)律、三大面、五大調子、圓球體的空間感的體現(xiàn)

第二周，教學內容：畫面中的對比

第三周，教學內容：空間感的表現(xiàn)，掌握表現(xiàn)空間感的三大關鍵點

第四周，教學內容：繪畫的整體性，背景的處理，襯布與空間的關系

四、第四學月教學計劃與安排

1、素描教學目標：石膏幾何體與靜物組合。初步了解靜物的結構，教會學生描繪陶罐、水果的結構特征，通過對靜物不同類型的描繪，使學生了解它的本質特征，讓學生能運用明暗調子來表現(xiàn)對象的形體結構和特征。

2、速寫教學目的：在素描的基礎上，能以直線畫人的大致動態(tài)，比例基本協(xié)調。

第一周，教學內容：各種水果的畫法及結構

第二周，教學內容：各種陶罐和花瓶的結構

第三周，教學內容：簡單的襯布畫法

第四周，教學內容：整體組合畫法

關于特長班轉文化班的申請書匯總二

做好音樂特長生的輔導教學計劃，是當前的首要任務。盡管高三音樂特長學生不多，也都以聲樂為主項，但只要認真做好輔導計劃，落實好每個教學計劃的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。

教學大綱：普通高等學校招生音樂專業(yè)考試大綱;

聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社

其它：河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。

我省2011年音樂高考分值做了調整，專業(yè)滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計2011年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、?？坡晿?20分以上。

前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上。

音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達線即可。

2011年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學，既取決于學生自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關心支持分不開。

以聲樂教學為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓練。

1、聲樂教學：

學生分析：民族唱法學生1位，美聲唱法學生4位，通俗唱法學生2位

聲樂教師：本學期聲樂教師公開課兩次。

總課時計劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課40節(jié)，新歌練習50節(jié)，一對一聲樂輔導課一人一周一節(jié)。

發(fā)聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習。

每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲，以備高考之用。

重點重視：重視學生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。

10月下旬進入高考備戰(zhàn)，每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導注意事項。

教學方法：因人而異，張揚個性。

2、樂理教學：

樂理卷：總課時計劃60節(jié)。

要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內容。引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術常識。

側重點：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析。

3、聽音練耳教學

總課時計劃60節(jié)。

教學過程：

(a)、聽單音音程(用所有自然音程比較、聽辯)

(b)、聽音階(自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式)

(c)、聽和弦(原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦)

(d)、聽節(jié)奏聽拍號(2/4 3/4 4/4 3/8等，書寫基本節(jié)奏型)

(e)、聽旋律(用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律)

檢查方法：讓學生將聽寫結果寫在五線譜本上，當堂批改校正。

4、視唱教學

除聲樂課外，視唱也是重中之重的學習，學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學中一定要注意培養(yǎng)學生唱好音程、節(jié)奏。

視唱總課時計劃120節(jié)。

從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調48條、f調62條、g調60條、d調24條、bb調23條。

從c調唱名法過渡到f調、g調、d調、bb調唱名法。

教學提示：練習每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準、節(jié)奏節(jié)拍準確后適當調整速度到恰當。

關于特長班轉文化班的申請書匯總三

轉眼間我入黨也將滿一年了，這也意味著我一年的預備期就要結束了，回顧這一年的預備期，我確實需要作出一個認真的工作總結。

一年前，我如愿光榮加入中國共產(chǎn)黨，當時感覺最多的便是那一份榮譽。而后經(jīng)過不斷的學習以及組織活動，我越來越感受到一份責任----學生黨員的責任。學生黨員是學生中的優(yōu)秀模范，作為這樣一個模范的我應該怎樣去盡我的先鋒作用?——這個問題伴隨著我不斷去改進不斷去做事。在預備期內，我感覺自己最大的成長就是自己責任心的強化。

由于黨支部的改革，我們的管理技術學院第一黨支部逐漸建立自己的制度，摸索中開展著各項活動。而我也在一開始明確自己的定位，樹立自己的歸屬感，一年中我一直以黨支部的工作為榮，積極為黨支部貢獻。每一次的活動，我都盡心盡力;每一個黨支部分配的細小工作，我都認真完成。正好在我大二一年，我除了擔任著班長一職外，沒有參與其他任何組織，所以我?guī)缀醢阉泄ぷ鞣矫娴木Ψ旁诹它h支部上。

這一年，我們合力組織黨知識競賽，參加黨支部籃球賽，參加黨支部一切活動。對我而言，映像最深的就是組織黨支部的三下鄉(xiāng)活動。三下鄉(xiāng)是鍛煉我們當代大學生理論聯(lián)系實際、磨練堅強意志的最要舞臺。對此活動的組織和策劃我也是作出了長期的準備，中途也曾因黨支部的其他工作一度擱淺，但在最后關頭我還是確定好了我們的主題，作出詳細的策劃，并選拔出了黨支部的幾位優(yōu)秀分子，一起歷練。

活動的歷練使得我實踐能力得到提升，而這些經(jīng)驗我也很樂意與他人分享。首先，我覺得要做好一件事就必須選擇好一個明確又有意義的主題。主題是一件事的靈魂，優(yōu)秀的選題能為活動增添光彩，反之，則會讓活動落入俗套。其次，做好活動必須選拔任用優(yōu)秀的骨干成員。有時候一個優(yōu)秀的人并不一定就是合適的成員，一個只有某方面特長的人反而更適合活動的需求;另外，更要銘記“疑人不用，用人不疑”。第三，團隊的活動需要團結的力量。每一個優(yōu)秀的人團結一致，發(fā)揮出的力量遠遠大于簡單的數(shù)值和。

自己在一年的進步中，也不忘反省自身的不足。在一年里，最遺憾的事情就是自己在學習方面沒能取得較好的成績，英語四級、計算機二級等證書更是沒能如愿考齲今后參加工作，恐怕再也沒有時間這樣系統(tǒng)的學習了，但我絕對不會忘記學習，也許只是換一種形式，講學生時代捧著書本學習變?yōu)樵趯嵺`中學習。學習、學習、再學習;活到老，學到老。

我們已經(jīng)是畢業(yè)班學生，面臨著畢業(yè)，我們奔波世事。實習期間，我們肯定不能再回到學校，至于畢業(yè)后，更不能像在學校里一樣定期定點的進行黨性修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。那么我們畢業(yè)后如何加強自己的黨性修養(yǎng)和理論修養(yǎng)似乎也成了一個問題。但我個人還是比較看淡這個問題的，在學校，雖然能定期定點的進行黨性修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，那也只是一種形式，真正的學習更多的還是通過另一個形式——在平時的生活中學習。對于我個人而言，由于對時事政治比較感興趣，所以在平時我經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽這方面的新聞及評論，對政治和時事的了解就比較多。畢業(yè)之后，我覺得我自己會注意繼續(xù)保持這個習慣，多讀多想多思考。在生活和工作中，以單位的優(yōu)秀分子為楷模，力爭上游，發(fā)揮先進性?，F(xiàn)階段，我院黨員發(fā)展工作也在摸索中前進，整體上也是越來越嚴格，以保證學生黨員隊伍的先進性?？傮w而言，工作也是越做越出色，非要讓我個人來提出個什么意見的話，我就希望以后我們的黨員發(fā)展工作里面能夠確定一些完整的制度體系。例如現(xiàn)階段黨員發(fā)展工作時間方面不確定，甚至可能由于一時忙于其他事務而對黨員發(fā)展工作作出推遲再推遲。這樣，很多環(huán)節(jié)的工作不能體現(xiàn)出效率。建議以后院里能將黨員發(fā)展的工作作出一個統(tǒng)籌的規(guī)劃，每年幾月份發(fā)展，每次發(fā)展有哪些工作要做，每一個環(huán)節(jié)又是在具體什么時間內完成，這樣既有利于黨支部開展黨員發(fā)展工作有能給學生們一個明確的準備方向，整個工作的運轉也就更加的流暢了。

在我們自己的黨支部，我已經(jīng)工作了一年，對其也有自己深刻的了解和認識。在積累了一年的工作經(jīng)驗的同時，我也在積極思考著如何能讓黨支部的工作開展的更加協(xié)調合理。

首先，我自己在監(jiān)察部做了一年，對監(jiān)察部的工作也是最為熟悉的。監(jiān)察部目前除了平時各次活動時的紀律監(jiān)察，發(fā)展新成員時的群眾調查外，主要的工作還是集中在期末。而期末又是很多人最忙的一段時間，所以有必要把一些工作作出一些調整，把工作分攤到學期的各個時期。具體的細節(jié)調整，我已經(jīng)更譚宇談過。在這里我主要要說一個事情，那就是我們政治學習和平時組織活動時的分組。我建議我們今后的分組按部門劃分，整體就是秘書處組、發(fā)展部組、策劃部組、新聞組、宣傳組等，組織委員編入秘書處組。若哪個部門到時的人員比較多，可以多分幾個小組，例如策劃一組，策劃二組。而監(jiān)察部就是在每個組中安排至少一名成員，在日常的活動中，每組的組長和監(jiān)察部成員在組內獨立記載紀律記錄，每次事后再由紀檢委員核對匯總。每次政治學習后，當場由每組監(jiān)察部同志主持投票評分，對每次政治學習的成員打分。評分由全小組無記名投票決定，規(guī)定每份投票只能給每組30%成員打8-10分，40%成員得5-7分，余下30%成員得0-4分。每次投票結果由監(jiān)察部成員做記錄，但不公布(視情況可以變更)，事后由紀檢委員統(tǒng)計。

關于黨員的考核，院里有個量化考核表，但我們并不一定必須要按照那個來考核我們的成員，只要我們能制定一套比那個更合理的制度，院里肯定會將我們的制度引進。監(jiān)察部做工作最成功的不應該是按既定制度辦事，而應該是制定出更適合的制度來引導我們的工作開展。因此，監(jiān)察部應該在現(xiàn)有的經(jīng)驗和基礎上，改進一些規(guī)則，制定出一套詳細完整的新制度出來。

在黨員發(fā)展時，發(fā)展部在整個發(fā)展新成員的過程中應做到公正審查，嚴格監(jiān)督，對每一個即將加入的新成員要做到心中有數(shù)。在這個過程中，發(fā)展部先制定其完整的審查制度，并在積極分子參加黨校培訓之日起就要清楚告知。所謂“師父領進門，修行在自身”，發(fā)展部就要清楚的把所有積極分子領進這個“門”，讓他們都清楚的知道之后的各個環(huán)節(jié)步驟和紀律制度。

發(fā)展部在日常工作中也要負責支部內的政治學習的組織，這一年的政治學習的經(jīng)歷也讓我們清楚的認識到，政治學習的形式必須有所創(chuàng)新，就算難于脫胎換骨，也必須改變現(xiàn)行的不足?，F(xiàn)行的政治學習模式還是我當初提出的，每一個成員輪流做主持人，每次提前準備一個討論話題，所有人準備資料，在政治學習時一起交流。但漸漸政治學習的工作有點變味，每次就是發(fā)展部很遲才提出一個話題，大家在網(wǎng)上搜一些有關資料，政治學習時來一個通篇閱讀，一個個讀完了就結束了，甚至有很多人在別人閱讀的過程中忙于寫著思想?yún)R報。這樣的政治學習既失去了學習的本意，又讓黨支部的活動落入混時間的死胡同，必須進行改革。我建議，以后的政治學習可以不定話題，每次政治學習就相互交流一下最新的時政熱點，談談自己的看法，事后也不需要交準備資料。交資料只是一個形式，如果有人平時不去了解，政治學習是就必然沒有話講，而每次的政治學習上有組長進行記錄，又有監(jiān)察部同志統(tǒng)計打分，這樣對那些想偷懶的人也有約束作用。

其他工作我也不一一細敘，總而言之就是要盡力提高黨支部活動的效率，活動開展既要有意義又要注意單位時間的成果，輕輕松松的工作就是最好的目標。

一年的預備期要結束了，個人也將要離開學校離開我們的黨支部了。對黨支部我付出了熱情和精力，也收獲了經(jīng)驗和友誼。我會永遠記得在美好的大學時光，那個奉獻出自己青春和激情的地方，劉老師帶領著我們最初的二十號人，一起拼搏努力，組建起那么一個溫馨的大家庭——管理技術學院第一黨支部。

關于特長班轉文化班的申請書匯總四

敬愛的老師：

您好！于諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸！

學生是來自貴校今年錄取的新生xx，學生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因考慮到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉到該系語文教育專業(yè)，其緣故有三，最重要的是本人很是喜歡文學也很喜歡研究文學。

自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路；更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上！

加之學生甚是喜歡書法；倘若日后能成為他人之師，一來可教書育人二則可結合自身之長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事！

人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業(yè)之手續(xù)，學生定當感激不盡，銘記于心！

此致

致敬！

xxx

20xx年xx月xx日

關于特長班轉文化班的申請書匯總五

——20xx年大學畢業(yè)，通過考試被分配到x幼兒園，擔任大班的教學工作。教師的行業(yè)，就是良心活，她深知幼小銜接工作的重要性，面對這樣的困難和挑戰(zhàn)，她沒有退縮，沒有恐懼，而是抱著對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛承擔下來。

沒有愛就沒有教育，幼教工作更是這樣。9月份新的一批孩子升班，各方面都需要加強，時間緊任務重，總感覺有做不完的工作，一時間著急上火，總是不停地咳嗽。但是工作不能停，只能靠吃藥和點滴維持。病痛來襲，她從不在孩子們面前表現(xiàn)出來，有時實在難受，不得不立刻吃藥，也是匆匆吃完繼續(xù)上課，不愿耽誤孩子們的時間。有時實在咳嗽的厲害，話都很難說完整，孩子們就會主動要求她坐下喝點水，他們先自己復習，那一刻他們貼心的舉動讓她感覺所有黨員先進事跡的付出都是值得的。

在教育教學過程中，她十分注重幼兒能力培養(yǎng)，注重發(fā)揮幼兒特長，注重發(fā)掘幼兒閃光點，給他們更多展示自己的機會。對能力稍差的孩子她也不放棄。她們班有一個女孩特別調皮，上課的時候總是左顧右盼，注意力無法集中。做練習的時候經(jīng)常耍小聰明，粗心大意犯小錯誤。她以毒攻毒，讓她當小組長，并告訴她當干部無論學習和生活都要給小朋友起表率作用，慢慢的發(fā)現(xiàn)收效很大，更重要的是同時也發(fā)掘了她的管理能力。最近，她發(fā)現(xiàn)有個別小朋友開始跟不上教學進度，經(jīng)了解她才知道家長對語言教學這方面或是沒有時間，或是根本沒有能力輔導。她就和家長交流，一方面給幼兒打字頭，另一方面利用課余時間對他們個別加強，爭取離園后他們能自主復習。有時學到天都黑了，但看到幼兒高興，家長滿意的笑容，自己也很滿足。

生活中，她和孩子們是朋友，她的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡感染著孩子們，有什么心事或者秘密都愿意與她分享?？匆娏耸裁?，吃了什么，去了哪里都會像講故事一樣娓娓道來，她知道那是孩子們對自己的信任。但也有特殊情況。小哲哲是一個很安靜的小朋友，第一次看見他的時候，眼睛哭得跟核桃一樣，沉默地邊哭邊望向門口，不管如何交流他只是愣愣的看著你。晚上問起他的媽媽，才知道他原來幾乎不上幼兒園，為了明年上小學才只能堅持送的。知道孩子只是一時接受不了幼兒園生活，她就主動對他降低要求，給他機會慢慢適應，平時多關注他，主動問他有什么需要幫助的，經(jīng)常鼓勵他。經(jīng)過兩個月的熟悉，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動和老師小朋友交流了。看見孩子們的進步，他還會買一些學習用品作獎勵，孩子們學的開心，自己也高興。

用她的話來說：一年來我在工作中所取得的成長，單靠我個人的努力是不可能完成的，它伴隨的還有同事的鼓勵和支持。在領導給我機會學習和上進機會的同時，還有一些人在通過自己的言行舉動感染著我，他們就是生活在我身邊的黨員同志。對待工作他們兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，愛崗如家，是他們的精神掀起了我們的工作熱情，這也充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。從而堅定了我入黨的決心，要像他們一樣爭做“螺絲釘”，在黨最需要的時候，能夠及時出現(xiàn)，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡為幼教事業(yè)奉獻光和熱。

她是這樣說的，也是這樣做的。

一年的時間，她送走了一批畢業(yè)生，又迎來了一批，和孩子們一起成長?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，猶然在耳，她深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但她相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。幼兒教育就是一份平凡的職業(yè)，她就從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是她最大的快樂”。所以時時有著一種感覺——工作著是美好的。

她別無所愿——只盼望孩子健康快樂成長。

她別無所愛——只想把全身心投入到教學中。

她別無所求——只愿在短暫的時光里孩子學有所長。

像陽光一樣照亮了所有人的心，指引著人們前進的方向!

作為全園最年輕的教師黨員積極分子，她竭盡全力，毫無保留的將自己的專業(yè)知識奉獻給孩子們。

關于特長班轉文化班的申請書匯總六

敬愛的老師:

您好!于諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

學生是來自貴校今年錄取的新生，學生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因考慮到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉到該系語文教育專業(yè)，其緣故有三

一生很是喜歡文學也很喜歡研究文學，

二自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!

三加之學生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師，一來可教書育人二則可結合自身之長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業(yè)之手續(xù)，學生定當感激不盡，銘記于心!

申請人：

日期：

關于特長班轉文化班的申請書匯總七

尊敬的xx大學招生辦老師：

您好。

我校xxx同學是一位為人真誠、學習刻苦、多才多藝的學生。

xxx同學思想積極要求進步，積極參加班級及學校組織的各項活動，熱愛集體，團結同學，有極強的組織紀律性和集體榮譽感，在班級和學校的活動上能發(fā)揮班級干部的帶頭作用。

在學習方面，她學習目的明確，學習態(tài)度端正，對自己要求嚴格，學習刻苦，在學習過程中，她富有鉆研精神，每遇到不懂的問題能夠及時與同學和老師溝通討論，在學習成績不理想時，她能保持努力向上的學習態(tài)度和積極樂觀的心態(tài)，在學習成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，學習成績穩(wěn)步提高。

xxx同學是一位富有才華的學生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學?；顒又姓故静潘嚕@得老師和同學的

好評。

總之，同學是一位知書達理、好學上進、全面發(fā)展的好學生，學校愿意推薦她參加貴校體育新聞系方面的考試，并希望貴校能給她繼續(xù)深造的機會。

此致

敬禮

xxx

時間：20xx年xx月xx日