2023年測繪實習(xí)日記范文范本(大全14篇)

良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個人經(jīng)驗，為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗?？萍碱I(lǐng)域如何進(jìn)行總結(jié)？有沒有一些科學(xué)的方法和步驟？這些總結(jié)范文將為我們提供一些實用的寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結(jié)文稿。

測繪實習(xí)日記范文范本篇一

轉(zhuǎn)眼一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的道路測繪實習(xí)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我們8:00拉著行李箱在建工樓下集合，大約8:15時，我們坐著大巴向易縣進(jìn)軍，中午大約11:30時候，我們到達(dá)了目的地——河北省易縣清西陵地區(qū)。我們駐扎在九龍山莊，這個地方居然是風(fēng)景旅游區(qū)，而且我們住的這個地方是好幾個學(xué)校的實習(xí)基地，在老師安排好我們的住宿后，我們吃飯去了。下午14:00左右，我們?nèi)w實習(xí)同學(xué)被叫到會議室集合，老師要給我們進(jìn)一步講解關(guān)于這次實習(xí)的內(nèi)容。我們這次實習(xí)是針對《道路勘測設(shè)計》而進(jìn)行的實習(xí)。此次實習(xí)前后共8天，只有7天有任務(wù)，任務(wù)分別為選線、量角、中樁、水平、橫斷、地形、內(nèi)業(yè)。然后老師對這幾天的實習(xí)任務(wù)進(jìn)行了大致的講解，使我們整體大致了解了實習(xí)期間的主要任務(wù)、各階段的實習(xí)內(nèi)容和大致的任務(wù)步驟。并且告訴我們所要設(shè)計的線路指標(biāo)為四級公路，在此基礎(chǔ)上，說了偏角，測距偏差及圓曲線半徑、長度等的范圍。

然后，根據(jù)組別，我們第三組被分為中樁組，然后再進(jìn)行輪流。在今天下午第一組選線后，我們明天要實地放樣。老師還叮囑我們，名勝古跡地區(qū)不要搞破壞，要是寫樁號用顏料，不要用油性筆等等。然后組長留下，老師交代今明兩天的任務(wù)、各組領(lǐng)明天任務(wù)需要的儀器、紛發(fā)實習(xí)指導(dǎo)書、實習(xí)期間保障人身及財產(chǎn)物品安全。然后16:40左右，第二、三組組長、總工和全體第一組出去，先選了320m的線，我們在宿舍看了看指導(dǎo)書，大致熟悉了一下儀器操作（結(jié)果不會操作，等明天老師大致的講解）。晚上等他們回來后，我們計算數(shù)據(jù)到22:00多，為明天放樣做準(zhǔn)備。今天過得挺充實的。大家都為明天即將開始的實習(xí)感到興奮。

今天輪到我們組放樣，我們早上6點多就起床，帶上我們今天所需的儀器：全站儀、棱鏡、花桿、錘子、木樁等等。這次用的全站儀我們以前沒用過，也沒有相應(yīng)的操作說明，所以昨天晚上我們不會操作，手忙腳亂的。

我們收拾好將要出發(fā)的時候，董老師過來開始給我們講解全站儀的用法以及操作時應(yīng)注意的事項、要領(lǐng)。這個全站儀是激光對中，我們更沒接觸過，老師給我們講解的時候，費了一點時間。我們吃過飯出發(fā)，到了目的地。找到起點樁、交點1，我們開始在起點架全站儀。全站儀對中、整平之后，瞄準(zhǔn)交點1，水平制動，然后通過棱鏡沿途放樣，全站儀具有測距功能（將棱鏡架立好之后，用全站儀瞄準(zhǔn)了棱鏡叉絲，然后通過功能按鈕將角度和距離確定出來），這些點就很好定出來，直線段每隔20米一樁，用紅色顏料將樁號寫在木樁上邊，用錘子將木樁錘在定好的地點上。到直圓點后，圓曲線上每隔10米一個樁。大約放樣到交點1附近時，我們發(fā)現(xiàn)上一組給我們的數(shù)據(jù)好像有錯誤，然后我們呼叫老師，和上一組研究。大約一個小時之后，正確的數(shù)據(jù)才算出來，我們才接著進(jìn)行。

在此期間，有些點可以用木樁放樣，有些地質(zhì)比較堅硬的，我們用釘子或者顏料放樣。就這樣，我們11:30左右完工收隊。走的時候，我們放的樣，其他組還在用，我們就下午18:00左右才去拔掉別人用過的樁。晚上，組長和總工去開會，跟老師和大家交流今天干活中間出現(xiàn)的問題和注意事項，并由老師宣布明天的任務(wù)。明天我們測水平高程。

今天我們組分到的任務(wù)是水平。我們得在別的組之后再去，中樁組先得放樣，然后我們才能測水平，所以我們今天去的稍微晚點。八點多吃過飯后，我們帶著儀器出發(fā)了。我們今天用的是水準(zhǔn)儀，測基平和中平。

測基平時我們用的是四等水準(zhǔn)測量，我們先得找到上一組高程控制點bm2，然后測出我們今天需要的數(shù)據(jù)。剛開始由于昨天別人拔樁時，把高程控制點bm3拔掉了，我們和上一組的人員找了好大一會兒，才準(zhǔn)確的找到bm3。我們組應(yīng)該有10個人，今天實到9個人，然后我們再分為兩隊，一隊5人測基平，一隊4人測中平。然后我們開始行動測量，每個小隊兩個標(biāo)高尺、兩個尺墊、一個水準(zhǔn)儀、一個腳架。我們之前在學(xué)校進(jìn)行工程測量實習(xí)的時候，做過相同的工作，所以今天的任務(wù)還是比較遂心應(yīng)手的。我們分開測量，然后基平和中平數(shù)據(jù)再整合到一起，我是測中平的。四等水準(zhǔn)測量采用“后-前-前-后”的方法，然后閉合導(dǎo)線，并保證誤差，與《工程測量》說明的方法一樣。

在此期間，我們兩個小隊為測量時是否放置尺墊展開討論了一會兒。正在測的時候，好像是當(dāng)?shù)氐呐沙鏊娜藛T，收了我們架立水準(zhǔn)儀的腳架，并說有人舉報我們實習(xí)楔樁時破壞風(fēng)景區(qū)文物，不讓我們繼續(xù)實習(xí)，然后董老師去和他們協(xié)商，讓我們先行回來了，今天的任務(wù)到此結(jié)束。晚上組長、總工開會，今天就這樣了，明天換地方（不在文物區(qū)），我們交換儀器，明天開始做橫斷面。

今天我們將要測橫斷面。由于昨天事故的原因，我們今天的任務(wù)將會稍微減少一點，昨天選線組剛從交點7選到到交點8，我們就停工了。而我們今天要等中樁組放適量的樁后，我們才能按照整樁號點進(jìn)行橫斷面測量。

所以我們今天出發(fā)的稍微晚點，我們八點多吃飯出發(fā)，不過路挺遠(yuǎn)的。我們到達(dá)目的地后，先集體討論了一下大致的思路方法，然后開始測量。

我們先找到樁號點，用垂直儀瞄準(zhǔn)切線方向，然后在垂直方向測量高程點。在垂直方向上，我們一般測量左右5、10、15米的高程，回去之后輸入“緯地”軟件，生成橫斷面圖。但是這樣測量，容易產(chǎn)生較大誤差，高程變化較大的地方表現(xiàn)不出來，所以遇到這樣的點時，我們一般選擇這種坡度變化比較明顯的的地方。我們要測出這些點的高程和這些點到中樁點的'距離，然后利用中樁高程，算出高差，利用軟件繪出橫斷面圖。這期間我們組內(nèi)對于微小高程變化點是否測量展開了激烈的討論，在一旁指導(dǎo)的董老師教訓(xùn)了我們——人多想法多，讓我們聽組長、總工的安排。

我們利用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺測量高差，但是我們測量樁號的左邊是一個山坡，用水準(zhǔn)儀根本無法測量，所以我們采用水準(zhǔn)尺直接讀高差。后邊由于道路兩邊茂盛的植物，我們根本無法直接測量，我們只能采用水平拉尺估讀的方法。今天水準(zhǔn)儀的操作挺簡單的。晚上，組長、總工開會，明天我們畫地形圖。然后回來交接儀器。

今天我們組的任務(wù)是地形圖的繪制。我們組的最后一名隊員于昨天下午歸隊，今天早上我們十個人吃完早飯八點多出發(fā)，大約八點半到達(dá)目的地——我們接著昨天上一組工作結(jié)束的地方開始工作。

我們繪制地形圖需要用到全站儀、平板儀、量角器、畫圖板等等。由于全站儀我們已經(jīng)比較熟悉，所以全站儀的操作還可以。就是針對平板儀的用法，由于我們沒有提前預(yù)習(xí)，所以在剛開始的時候，我們有些手忙腳亂的，不過后來我們經(jīng)過對講機(jī)詢問了一下上一組和別人，加上老師在身邊的指導(dǎo)，我們才大致摸清了思路。

先用儀器將正北方向定出來，畫在圖紙上，然后進(jìn)行其他一些特征點的測繪。我們開始測量特征點的數(shù)據(jù)（包括距離以及偏角），還有整樁點的位置，用于畫地形圖。然后我們還測量了起伏變化的點（等高程測距離、角度，等距離、角度側(cè)高程），用于繪制等高線。這些數(shù)據(jù)有些直接畫到地形圖上，有些被記錄在工作本上，便于后期整理繪制。我們從k1+100處開始繪制，繪制到k1+370左右處，相對于其他組別，我們組的路線是“s”型曲線，所以我們設(shè)立了三個測站，共測量了120多個特征點，相對比較麻煩。但是在第一個測站工作結(jié)束時，我們的地形圖出現(xiàn)了點小問題——畫的地形圖沒有合理的分配到圖紙上，使后邊的圖形沒法畫到圖紙上，我們又花了半個小時來改正。

所以我們今天的進(jìn)度比較慢，大約下午15點多才回到大本營。晚上組長、總工開會。我們明天做內(nèi)業(yè)，整理資料、補(bǔ)充完善地形圖等等。

今天，我們組分到任務(wù)是內(nèi)業(yè)，就是要整理各種資料。昨天晚上的雨下的很大，早上起來時，路面還有積水，昨晚停電早上的早飯也做得比較晚，所以其他組都出門的比較晚。我們簡單的吃了點零食，然后八點時由李美東老師給我們開會。

對我們先點名，然后挨個詢問了我們這幾天每個人的任務(wù)和工作心得。我第一天剛開始架立平板儀、放棱鏡、楔樁等，第二天測水平的時候我跑桿、讀儀器，第三天橫斷面主要跑桿，第四天地形圖主要放棱鏡等。問完后，老師囑咐我們要熟悉儀器的操作，說是到工地上用的著，又跟我們講了往屆勘測實習(xí)同學(xué)的實習(xí)狀況，和我們相比較。

最后也是重點——給我們交代今天的任務(wù)，我們要整理、復(fù)核前幾天別的組整理的數(shù)據(jù)、資料、緯地圖形、地形圖等，檢查是否有遺漏和明顯的錯誤。并且今天別的組回來的時候需要找我們簽到，并上交今天測量整理的資料。我們還要寫中樁組放樣時的指導(dǎo)說明書和經(jīng)緯儀的使用指導(dǎo)說明書。內(nèi)業(yè)組的任務(wù)還有需要到今天出外業(yè)的組進(jìn)行交流、檢查。我們組一名隊員前幾天沒到，老師讓她出去到別的組學(xué)習(xí)落下的任務(wù)內(nèi)容和方法。

然后，我們之間開始分配任務(wù)，我和謝榮強(qiáng)昨天晚上把橫斷面的數(shù)據(jù)輸入了緯地，所以今天我倆相對比較輕松。我就另外復(fù)核了一組數(shù)據(jù)就沒事了。下午就值班，等別的組回來交今天任務(wù)的資料成果，并負(fù)責(zé)簽到。晚上交換儀器，明天我們要早起上山選線。

今天我們組的任務(wù)是選線，所以我們早早的起了床。我們六點半左右吃過飯出發(fā)，前往目的地，大約走了半個小時，我們到了交點18，我們要從這里前方沿著以前的道路選擇一條四級公路的大致走向。

我們到達(dá)之后，并沒有著急著選線，而是沿路的前進(jìn)方向去大致觀察了一下我們需選線路的范圍，然后我們才真正的開始今天的任務(wù)。我們先在前方用花桿選擇了今天的第一個交點——交點19，然后在交點18處架立羅盤儀，通過羅盤儀大致讀出選線的角度并記錄下來，然后用木樁將交點19固定下來并示意。然后，我們按照這個方法向后推進(jìn)。但是沿途中，以前的道路的拐彎比較多，我們?yōu)榱撕谜业较乱稽c和盡量少占用農(nóng)田地，我們此次設(shè)立了好幾個交點，一直到交點23，并在途中不能很好通視的地方設(shè)立轉(zhuǎn)點，測量這些點的角度以便量角組校正。

我們在弄完這些交點和轉(zhuǎn)點后，我們對這些點進(jìn)行了拴樁，即在該點的周圍找并標(biāo)記三個特征點，測量這些點到交點、轉(zhuǎn)點的距離，以便能準(zhǔn)確找到該點。但是后來我們發(fā)現(xiàn)這段路，可能交點過多，我們便通過對講機(jī)呼叫董老師。老師來了之后，跟我們一塊兒調(diào)整了幾個點的位置，交點還是從18—23，就是有2-3個交點換了位置，并在中間多增加了一個轉(zhuǎn)點（現(xiàn)在總共三個）。然后我們又對這些調(diào)整后的點進(jìn)行測量和拴樁。拴樁時簡單畫了草圖。晚上交接儀器，明天干量角的任務(wù)。

今天我們組要進(jìn)行的的任務(wù)是量角。原定計劃是早上六點半吃完飯出發(fā)，但是起來之后發(fā)現(xiàn)外邊在下雨，于是我們便延后了半個小時。我們7點左右出發(fā)前往目的地，八點左右到。由于昨天我們選線選的多了，所以今天，他們利用了我們昨天最后定的選線點——交點23。我們從交點23開始量角。我們將全站儀架立在昨天的轉(zhuǎn)點3處，將棱鏡架立在交點23，處，測量角度和距離。

剛開始我們架立棱鏡的時候，我和組長張遼遠(yuǎn)不熟悉架立棱鏡的操作，便在交點23處搗鼓，后來選線組來交點23進(jìn)行豎花桿時，我們詢問了他們架立棱鏡的操作（他們第一天時做過了選線的工作），原來儀器有對中的瞄準(zhǔn)裝置。如此，我們向下推進(jìn)進(jìn)度。但是到選組選線的時候，他們在不通視的地方仍直接測量，不設(shè)轉(zhuǎn)點，他們在上一個交點將花桿舉起來，后邊的交點處便能看見。

但是我們量角組的看不見下一個交點，我們讓他們設(shè)立轉(zhuǎn)點，他們以以前他們選線時沒設(shè)立轉(zhuǎn)點為由拒絕設(shè)轉(zhuǎn)點。后來我們通過詢問內(nèi)業(yè)組和協(xié)商，我們先自己設(shè)立轉(zhuǎn)點，然后通知他們過來打轉(zhuǎn)點樁。

測繪實習(xí)日記范文范本篇二

為提高我們對古建的認(rèn)識和動手測量的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實踐。學(xué)院安排了這學(xué)期初進(jìn)行古建測繪實習(xí)。我們在實習(xí)過程中要掌握測量儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養(yǎng)我們在測繪現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。緊張而難忘的兩周測繪實習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了測量工具的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還學(xué)會了古建筑的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作能力,獨立工作能力，培養(yǎng)我們在測量現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并對所測繪的古建筑從整體到細(xì)部有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實習(xí)也讓我真正體會到古建測繪是一個團(tuán)隊的工作！我們組有四名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù),畫圖草圖,繪制cad。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說古建測繪特別需要團(tuán)隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測繪實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測繪實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為古建測繪有自己的制圖標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)定了繪圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進(jìn)行獨立的觀察，記錄每一站，對細(xì)部構(gòu)造的測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來居住賓館還要對草圖進(jìn)行準(zhǔn)確繪制，因為這樣做不但可以防止錯誤的'積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測繪的效率，避免測繪的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測繪要求為止。我們深知搞建筑城市規(guī)劃這方面，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。

測繪實習(xí)日記范文范本篇三

通過測量實習(xí)，首先我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

二、實習(xí)內(nèi)容。

接下來就是本次實習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點，因為我們要測的v4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。

我們每天回到宿舍還對當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進(jìn)行計劃安排。

(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。

(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

(4)盡量在測站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細(xì)注記。

(6)實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。

(7)建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機(jī)來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。

(8)能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

(9)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計算機(jī)的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

(10)觀測目標(biāo)時利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。

三、實習(xí)收獲。

(1)與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。

(2)實習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時，在實習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。

(3)實習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習(xí)進(jìn)度。同時也學(xué)會了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

(4)通過這次野外工程實習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運(yùn)用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點，分析典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進(jìn)行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

測繪實習(xí)日記范文范本篇四

20xx。6。27—20xx。7。8。

3、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括測量、繪圖、計算、cad；運(yùn)用設(shè)計資料、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗估算和處理數(shù)據(jù)等。

一級圓柱齒輪減速器。

直尺、游標(biāo)卡尺。

1、零件測繪。

2、裝配圖設(shè)計第一階段。

（1）裝配圖設(shè)計的準(zhǔn)備。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定。

3、裝配圖設(shè)計第二階段。

（1）傳動零件結(jié)構(gòu)設(shè)計。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu)。

（3）軸承的密封與潤滑。

4、裝配圖設(shè)計第三階段。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計。

（2）減速器附件的設(shè)計。

5、完成減速器裝配圖。

6、零件圖的設(shè)計。

為提高我們10級機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙。在此次實習(xí)中我學(xué)到了很多。

首先，這次實習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。經(jīng)過這次實習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會學(xué)會了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計算機(jī)繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量以及繪制等實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在課堂中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識。

第二，這次實習(xí)不僅體現(xiàn)出一個團(tuán)隊的合作精神，也是考驗每一個成員的的意志的時候。剛開始的時候，我們連思考也沒思考，就直接開始測量尺寸，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦。但是事實與預(yù)料的相反，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸，需要查書。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和精力是不夠的，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。

第三，態(tài)度決定一切。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計算，還要查看書本上。

第四，合理規(guī)劃時間。實習(xí)任務(wù)很大，時間并不長，因此要合理規(guī)劃時間，制定計劃。

同時，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會工作者的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力。實習(xí)以后，我們才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。“在大學(xué)里學(xué)的不僅是知識，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰。

測繪實習(xí)日記范文范本篇五

通過測量實習(xí)，首先我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的`能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會包容，學(xué)會忍受。

一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。此次外業(yè)實習(xí)的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。

還有對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad20xx為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內(nèi)業(yè)實習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重要性。

對于水準(zhǔn)測量我還有幾點注意要說：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!

接下來就是本次實習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點，因為我們要測的v4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。

我們每天回到宿舍還對當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進(jìn)行計劃安排。

(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。

(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。

(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

(4)盡量在測站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細(xì)注記。

(6)實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。

(7)建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機(jī)來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。

(8)能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

(9)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計算機(jī)的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

(10)觀測目標(biāo)時利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。

(1)與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。

(2)實習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時，在實習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。

(3)實習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習(xí)進(jìn)度。同時也學(xué)會了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

(4)通過這次野外工程實習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運(yùn)用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點，分析典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進(jìn)行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

測繪實習(xí)日記范文范本篇六

2.地形圖識圖實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)

組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組

指導(dǎo)老師：賴祖龍

組長：江曉斌

組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國、屈超

選點與跑尺：朱令、崔永國

觀測與讀數(shù)：屈超

記錄與計算：辛悅、孫軍

描點與繪圖：江曉斌、劉超

特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進(jìn)行測繪工作，故原定于18日進(jìn)行的測繪實習(xí)改為識圖實習(xí)，19日繼續(xù)進(jìn)行測繪實習(xí)。實際日程安排為16、17、19三日進(jìn)行測繪實習(xí)，18日進(jìn)行識圖實習(xí)。

測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：

1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;

4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強(qiáng)獨立工作能力與團(tuán)隊協(xié)作意識。

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域

2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。

3.內(nèi)容：

(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點;

(3)過程：

為期3天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行。這里的'山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。

控制點是已知高程(海拔)的點，我們需要在這些控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點的高差，進(jìn)而推算位置點的高程(海拔)。因為控制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準(zhǔn)備。

通過實習(xí)，才知道原來測繪是如此的艱難，成天跟個野人似的在外面跑，真的很辛苦，不過既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程!

測繪實習(xí)日記范文范本篇七

對于一名測繪人來說，實習(xí)是一件不必急于求成的事，從我們大一剛來開始，各種有關(guān)學(xué)長們實習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也在進(jìn)化成學(xué)哥學(xué)姐之前迎來了學(xué)校組織，為期四周的校外實習(xí)。就這樣，實習(xí)從“她的流言蜚語”中走來。

出行而言，16測繪專業(yè)實習(xí)可以說是一次經(jīng)典的“別人家的實習(xí)”。學(xué)院配給的出勤車保證了學(xué)生們安全快速的抵達(dá)實習(xí)目的地。

到達(dá)實訓(xùn)基地后大家先熟悉環(huán)境，安置了自己的小家。

在實習(xí)的一開始，老師進(jìn)行了器材的使用與原理的講解，在老師的引導(dǎo)下，我專業(yè)學(xué)生首先展開了圖根導(dǎo)線外業(yè)觀測。

在學(xué)生野外實習(xí)期間，老師不定期抽查各組，同時檢查實習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，講解疑難問題。

在外業(yè)觀測內(nèi)業(yè)計算的同時，各組同學(xué)輪流進(jìn)行了幫廚。在這次幫廚包括了早上取饅頭，三餐洗菜、切菜和菜的初加工。

一部分同學(xué)開始很茫然，因為同學(xué)們在家不論多大都是爸媽的寶寶，又哪里舍得讓我們做飯呢。感謝學(xué)校組織的這項活動，在這次幫廚的過程中我們學(xué)會了在野外測量的必備技能，增強(qiáng)了野外獨自生存能力。

在結(jié)束了外業(yè)平面控制測量的訓(xùn)練之后，緊接著馬不停蹄的展開了高程控制測量業(yè)務(wù)的實習(xí)。

作為大家最早接觸的儀器：水準(zhǔn)儀。大家用起來更是得心應(yīng)手，大家緊接著展開了第二項實習(xí)任務(wù)。

在實習(xí)期間，建測系輔導(dǎo)員馬云嬌老師到實習(xí)基地探望同學(xué)，與學(xué)生交流，聽學(xué)生說心里話，采納學(xué)生的意見。

在課余期間，為了豐富實習(xí)活動，讓同學(xué)從繁瑣勞累的測量中得到放松。老師們決定舉辦：“趣味乒乓球比賽”。

對于內(nèi)業(yè)計算，仿佛都是書本上的公式概念和原理。突然一下子成了自己算自己白天測的數(shù)據(jù)，同學(xué)們都有點不適應(yīng)。問題頗多，就一窩蜂的涌向了老師。

不論有多少學(xué)生纏著老師，老師都孜孜不倦的給同學(xué)講解，在老師的幫助下同學(xué)們的計算業(yè)務(wù)能力有了顯著的提高。

作為這次實習(xí)的最后一項任務(wù)，也是這次實習(xí)的重難點。

剛接觸全站儀這臺新儀器大家還是有一點棘手，加之在校內(nèi)沒有測量過校外豐富多樣的地型。這個任務(wù)給了測繪班級前所未有的挑戰(zhàn)。

但在李金生、王赫、張繼帥和尹寶田四位老師兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)下，同學(xué)老師攜手度過困難時期，終于碎部測量還是有條不紊的展開了。

在本次實訓(xùn)即將結(jié)束之際，建測系老師決定舉辦跨專業(yè)“全站儀測量大賽”。

本次比賽自愿參加，本著友誼第一，比賽第二的態(tài)度。

幾名參加比賽的同學(xué)在老師下命令的一瞬間各位參賽同學(xué)就開始了各自的動作。

比賽中，同學(xué)們都拿出了自己的勇氣和信心。即便有同學(xué)因緊張導(dǎo)致操作失誤，但他們依然努力的操作、測量著。

最后在老師公正公平的判決下，我測繪專業(yè)取得了冠亞軍的優(yōu)秀成績。

其他同學(xué)也在這次比賽中受益匪淺，既看的酣暢淋漓，又從測量達(dá)人操作的過程中學(xué)到了技術(shù)。

測繪實習(xí)日記范文范本篇八

1.鞏固《中國建筑史》課程中所學(xué)的知識，通過實地實物測繪，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。

2.掌握建筑測繪的技術(shù)和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。

3.針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對國內(nèi)建筑的熱愛。

4.通過實地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。

二、實習(xí)時間與地點。

20__年十月底根據(jù)學(xué)校授課安排，我們在江蘇省無錫市進(jìn)行維持一周的古建筑測繪實習(xí)，以參觀為主要任務(wù)。

三、實習(xí)參與人員。

全體__級建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生。

四、實習(xí)內(nèi)容。

20__年10月底，系里為大家安排了前往無錫的測繪參觀活動，這對我們來說是一個難得的機(jī)會。兩年的大學(xué)生活已經(jīng)過去，大多數(shù)同學(xué)對古建筑的認(rèn)識還只是停留在書本上，對于如何應(yīng)用所學(xué)知識以及古建具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識了解的機(jī)會。

當(dāng)人們還在去周莊、烏鎮(zhèn)、同里，去尋找江南水鄉(xiāng)的風(fēng)貌時，我們不能忘記，無錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑。

所以，我們這次研究的課題，選擇了無錫古建筑。

自泰伯東遷，來到無錫，無錫的歷史進(jìn)程就登上一層臺階;京杭大運(yùn)河的修建，又讓無錫成為繁榮的焦點。

當(dāng)人們開始忘記，忘記這些曾經(jīng)的輝煌。我們開始尋找，尋找這流淌在記憶中的美。希望通過這次的調(diào)查，能了解水鄉(xiāng)古宅的特點，傾聽它們背后的故事。

江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋，因風(fēng)雨侵蝕而斑駁的青磚老墻，疏密有致的木制窗格，似乎還聞得到棠桂飄香，聽得見瀟瀟暮雨。

第一天我們參觀了東林書院。東林書院，位于江蘇省無錫市解放東路867號，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。1956年10月由江蘇省人民委員會公布為省級文物保護(hù)單位，2006年6月入選第六批全國重點文物保護(hù)單位。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1111年，是當(dāng)時知名學(xué)者楊時長期講學(xué)的地方。后廢。明朝萬歷三十二年，也就是公元1604年，由東林學(xué)者顧憲成等人重興修復(fù)并在此聚眾講學(xué)，他們倡導(dǎo)"讀書、講學(xué)、愛國"的精神，引起全國學(xué)者普遍響應(yīng)，一時聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心"更是家喻戶曉，曾激勵過多少知識分子，對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進(jìn)極大。這副心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)之名聯(lián)，后被廣為傳誦，成為許多學(xué)人、志士的共同心聲和座右銘。此聯(lián)現(xiàn)懸于依庸堂內(nèi)。有"天下言書院者，首東林"之贊譽(yù)。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。2002年全面修復(fù)，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。東林書院的石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長廊、來復(fù)齋、尋樂處、心鑒齋、小辨齋、再得草廬、時雨齋、道南祠、東林報功祠等主要建筑，均顯現(xiàn)明清時期布局形制與鼎盛時期風(fēng)貌。如今，這里不僅已成為歷史的見證，而且還是當(dāng)?shù)匚氖佛^成員的學(xué)術(shù)交流之地。

第二天參觀了錫惠公園。它是集清幽的山林秀色，眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無錫城郊、南臨古運(yùn)河，背倚惠山，古地687畝。園內(nèi)峰疊巒秀，翠拔藍(lán)天。錫山、惠山隔映山湖相望。作為無錫城市標(biāo)志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔，湖光塔影，相映生輝。園因山得名，山為園增色。園內(nèi)亭臺倚山，樓閣臨水，泉水淙淙，古木參天。峰回路轉(zhuǎn)，游人如置身畫中，移步換景，山水間變化無窮。全園環(huán)境清幽，景色秀麗，林泉之勝，莫過于此，且遍布?xì)v代文化遺存紀(jì)念性建筑。其中有開鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”、有建于明代的江南名園――寄暢園，有春秋戰(zhàn)國時春申君黃歇飲馬處――春申澗等國家、省、市級文物單位18處。名勝古跡，集江南地區(qū)數(shù)千年燦爛文化之精華，悠久歷史可上溯到新石器時代。二泉映月，春申飛瀑、山色溪光、勝地名泉――錫惠公園一直被譽(yù)為無錫的“天然博物館”。

第三天我們參觀了薛福成故居。薛福成故居始建于1890年，建成于1894年，保存下來的建筑有160余間，建筑面積達(dá)6000平方米。整組建筑氣勢雄偉、特色明顯，體現(xiàn)了清末西風(fēng)東漸的時代特征，填補(bǔ)了我國建筑史上的空白，有“江南第一豪宅”之稱。2001年被國務(wù)院確定為全國重點文物保護(hù)單位。遠(yuǎn)涉重洋的薛福成受西方文化的影響，其宅第也呈現(xiàn)出明顯的西風(fēng)東漸的特點，表現(xiàn)在建筑風(fēng)格上的中西合璧。主體建筑基本上沿用清代中晚期的規(guī)制，細(xì)微處的雕刻裝飾巧奪天工，體現(xiàn)了中式建筑工藝的最高水準(zhǔn)。轉(zhuǎn)盤樓檐、彈子房等建筑則顯示出以中式為主，伴有西式做法的時代特征，至于薛匯東住宅，則更是基本歐化的巴洛克式洋樓。薛福成故居是一處庭院式開放格局的官僚宅第，近代民居建筑與江南造園藝術(shù)和諧結(jié)合，中軸線上每進(jìn)廳堂之間，庭院點綴，景色各異。宅內(nèi)獨立的后花園、西花園廊橋、樓閣、喬柯、山石和諧搭配，環(huán)境典雅靈秀;東花園的花廳、戲臺更是自成院落，為一處難得的看戲觀魚、品茗娛樂之處，其水榭式戲臺最具特色，國內(nèi)罕見。薛福成故居欽使第規(guī)模宏大，內(nèi)涵深厚，呈現(xiàn)出在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上吸收西方文化的建筑風(fēng)格和適合社會交往的園林式開放格局，是中國近代社會轉(zhuǎn)型期江南大型官僚宅第，有重要的歷史價值、研究價值和旅游價值。

下午我們來到清名橋——江南水弄堂。臨河而居，人們將信任托付于水。雖然很難再尋到“人家盡枕河”這幅水鄉(xiāng)風(fēng)貌，但走進(jìn)小巷深處，依舊能找到一些零落在時空中的老宅、古窯。散落在星海，雖然百年滄桑，在扶手、屋檐、門廊，依然能夠找到些許歷史的痕跡。我們更愿和老宅的主人談?wù)?，都是白發(fā)蒼蒼的老人。泰伯讓賢奔吳、朱元璋大興窯業(yè)、王萁勤建成筑墻……那些流落在歲月中的故事，一個個被喚醒。古運(yùn)河水流，這就是無錫的母親河，今天，母親和退休了，她講述著過去的故事。故事待續(xù)的華彩樂章就是無錫今天的繁榮!清名橋，原叫清寧橋，位于江蘇省無錫市南門外的古運(yùn)河與伯瀆港交匯處，飛架運(yùn)河兩岸。在清名橋南側(cè)是伯瀆河，流經(jīng)梅村至常熟。整座橋造型勻稱，穩(wěn)固雄偉，是無錫古運(yùn)河上最著名的景點，也是最吸引中外游客的地方。清名橋為單孔石拱橋，橋長43.2米，寬5.5米，高8.5米，橋孔跨度13.1米，全系花崗巖堆砌而成。因兩岸地勢高低關(guān)系，東西石級不等，東有石級46級，西有43級。拱圈為江南常見的分節(jié)平列式，共11節(jié)，圈洞兩面的圈石上，各有題刻。一立于清咸豐年間，介紹橋梁和更改橋名經(jīng)過;一立于同治年間，介紹重建清名橋的始末。橋欄上沒有雕飾，每側(cè)立兩個望柱，顯得十分古樸。

第四天我們游玩了黿頭渚。來無錫必游太湖，游太湖必至黿頭。黿頭風(fēng)光，山清水秀，渾然天成，為太湖風(fēng)景的精華所在，故有“太湖第一名勝”之稱。當(dāng)代大詩人郭沫若“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”的詩句贊譽(yù)，更使黿頭渚風(fēng)韻流揚(yáng)境內(nèi)海外。黿頭渚風(fēng)景區(qū)地廣景多，可先登臨鹿頂山舒天閣，遠(yuǎn)眺四方，一洗胸襟，再上黿頭渚，或步行盤桓于花徑，或赤足涉水于低灘，或乘船弄濤湖面，坐礁凝思，登樓品茗，領(lǐng)略太湖山水之美，最后乘船渡湖，一探太湖仙島靈秀、神幻之妙。

惠山古鎮(zhèn)、祠堂、牌坊，寶貴的文化遺產(chǎn)。我們通過了解參觀、攝影，在欣賞古宅的同時，了解它輝煌的歷史。流年消逝，曾經(jīng)的鐘鳴鼎食之家，離我們越來越遠(yuǎn)。她的美麗，依舊影響了一代又一代無錫人。

通過這次研究性學(xué)習(xí)，我們參觀了解了無錫古建筑群，對無錫的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解。在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展。

測繪實習(xí)日記范文范本篇九

這次暑期實習(xí)，沒有像往年那樣選擇康平縣，而是不遠(yuǎn)千里的前往內(nèi)蒙古區(qū)滿洲里市，參與到烏努格吐山礦區(qū)控制及地形測量的工程當(dāng)中。相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程（實習(xí)）顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)屬于呼倫貝爾草原的一部分，動植物種類較少，地勢較為平坦，地貌相對簡單，但在這實習(xí)的十多天里還是體會到了從未有過的艱辛?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為測繪工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。在去滿洲里之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對測繪的外業(yè)感興趣，更多的是對草原的向往。但在經(jīng)歷了二十多個小時的火車后，我自己的熱情已被疲勞所掩蓋，雖然第二天不是必須去草原，但我依然堅持上了山，就是想先看看測區(qū)是什么樣子。坦率地說，在這次實習(xí)之前，我甚至連“測區(qū)”這樣基本的專業(yè)詞匯都缺乏感性認(rèn)識。在工程正式開始之后，每個組（全站儀）都有一位老師和四位學(xué)生，老師不但要做好小組的管理工作，還要對我們及時指導(dǎo)。在最初幾天的新鮮感過后，每天重復(fù)而乏味的翻山越嶺的體力勞動讓很多人怨聲載道，說實話，我也是如此。但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。其實現(xiàn)在想來，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。由于各種原因，我們組很少能夠全員的上山，所以工作進(jìn)度難免有了些影響，但最終也能夠正確地完成了任務(wù)，看到了自己的成果。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

在草原上，我們經(jīng)歷了陽光的暴曬，帶走了黝黑的皮膚，挺過了狂風(fēng)和冰雹，全部物品和人員均安然無恙。在工程的最后一天（8月7號），我病倒了。發(fā)燒和腹瀉讓我無法堅持到山上，所以只能休息。沒有善始善終，讓我很是遺憾。但就整個實習(xí)過程來說，此次外業(yè)實習(xí)的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。從這件事上我了解到，身體對于一個人來講是多么的重要。

還有對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad20xx為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內(nèi)業(yè)實習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重要性。

總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機(jī)會，同時也要感謝沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師對我們組十多天的耐心指導(dǎo)。

測繪實習(xí)日記范文范本篇十

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測繪實習(xí)周記學(xué)號：xxx班級：xxx姓名：xxx。

第一周。

記得那天中午，我和我的同學(xué)一起來到了這人生地不熟的地方——西安。那天我?guī)е环菁刃老灿志o張的心情，終于踏上了我的實習(xí)征途。我下定決心要認(rèn)真實習(xí)，踏實工作。

剛到這時，一切既熟悉又陌生。熟悉的是我學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容一一顯現(xiàn)在我的面前，而陌生的是我不知道接下來該怎么去支配這些東西。后來，我們倆就被帶到了經(jīng)理的辦公室。經(jīng)理就問了我們一些工程測量方面的問題。然后，經(jīng)理為我們安排了吃住的問題。整理完自己的宿舍，我們就去實習(xí)培訓(xùn)了。實習(xí)培訓(xùn)主要講了些數(shù)字測圖的方法和注意事項。第三天一大早，我們就坐車去了咸陽的工地，開始了地圖測量的工作。

我們是在老員工的帶領(lǐng)下開始工作的。開始以為測量挺簡單的，可是當(dāng)自己實際干起來的時候是那么的難。測量的時候總是漏掉東西，害的我們一塊地方跑了幾遍，對此項目經(jīng)理批評了我們。我們也從中吸取了教訓(xùn)：測量的時候一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能急躁。

第二周。

來這有兩周了，一切學(xué)的都很正常，生活也習(xí)慣了。

這一周下來都是當(dāng)測圖員的副手，幫助測量圖打下手。一整天下來都要跑好大一塊地方。跟工地的其他員工混熟了，學(xué)習(xí)的機(jī)會就多了。在做測圖時，我們用的是天寶全站儀。不過我在學(xué)校都接觸過全站儀，所以經(jīng)過老員工的解說，就比較容易明白。在工作過程中就了解了天寶全站儀的使用和測量方法。

就這樣，一周的時間過去了。學(xué)到的知識沒有想象中的那樣美好，不過一切都只是剛剛開始，因為我職業(yè)是測量員。

測量員的工作是繁忙而又艱辛的。在工地中的我最有感受。工期的緊張，導(dǎo)致每個人都起早貪黑。不管天氣怎樣，但還是要堅持，因為這是剛剛開始的第一步。而且學(xué)到的東西是書上沒有的知識。

第三周。

星期五的時候，由于小組組長有些事要出去，而他還沒有畫完圖，就讓我?guī)退嬕粫簣D。我們用的是南方cass繪圖軟件，由于我在學(xué)校用過，所以就在他回來幾分鐘后就畫完了?？墒撬f我太浪費時間了，用快捷鍵幾分鐘就畫完了。他在電腦上演示了一下，我看他畫的很快。然后他囑咐我以后畫圖要用快捷鍵，既省時又省力。的確，使用一定的技巧干一件事能夠達(dá)到事半功倍的效果。以后干活的時候也要注意方法。

第四周。

路程已經(jīng)不知不覺的走過了一個月，來這已經(jīng)適應(yīng)了這邊的環(huán)境。認(rèn)識的人多了，就少了些陌生。這樣對自己的工作就有了很大的幫助。不管自己有什么能耐，有多大的本事。我都要虛心的向別人請教、學(xué)習(xí)。從而再次鞏固自己的知識。讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高。

小楊師傅(測量員)在教我們做測量的過程中，一邊認(rèn)真仔細(xì)的測量，一邊還不停的教導(dǎo)我們，做測量是要非常謹(jǐn)慎的，盡量在測量過程中把誤差減到最小。因為我知道測量是每項工程中的第一步，千萬不能出錯。就這樣，做了幾天的測量工作，讓我們對測量的方法進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。我的心里都在不停的暗喜。

第五周。

時間在不停的催趕著我，而我卻在不停的追逐著工作。

每天的都在不停的重復(fù)著同樣的生活。這樣的生活說不乏味，那就有點假。也許那也是自我欺騙的一種。因為這樣才會讓自己每天的工作，都出現(xiàn)在百米的沖刺線上。

在學(xué)做測量中，我也碰到了許多的疑問。不過我都會向有經(jīng)驗的測量員去請教。在架設(shè)儀器時，我試著用測量員交給我的架設(shè)方法，緊張的架設(shè)著、可是不盡人意。原來看別人架設(shè)這么簡單，到自己親身去實踐，卻恰恰相反。看來實踐是檢驗?zāi)芰Φ恼嬲龢?biāo)準(zhǔn)，都怪自己在學(xué)校沒學(xué)好東西。因此我一定要不停的去動手實踐，這樣才會有意想不到的收獲。

第六周。

在測量坐標(biāo)點時，要仔細(xì)，不能有一點的偏差，不能有一點的馬虎。一馬虎就會導(dǎo)致點位的偏移，甚至?xí)鸱倒?有一小組就在前天出現(xiàn)了返工的情況)，所以為了避免不必要的麻煩和損失，我們必須要仔細(xì)認(rèn)真。

學(xué)做測量的工作有了一段時間了，我對測量的興趣越來越濃。雖然每天都在重復(fù)著同樣的方法，同樣的行為。但是我知道，只要你不停的努力和學(xué)習(xí)，時間會給你想要的結(jié)果。這樣謹(jǐn)慎的工作，讓我感覺到了測量工作的辛酸和壓力。不過這更能讓我更有滿足感，因為覺得的自己付出的比較多。

在工地，經(jīng)理也時常與我們交流，都會問我們學(xué)的怎么樣。在這里，我希望自己再接再厲，收獲會越來越多。

第七周。

工程是個沒有停歇的時刻，而我們測量員也是幾乎每天在工地，不敢說有多累，但每天確是忙個不停。來到這里這么久，測量一直進(jìn)行很快。我們這塊測區(qū)的工作已經(jīng)快完了，雖然面積不是很大，盡管每天很累，可是自己很有成就感。測量鍛煉了我們的意志，使我們能夠勇于面對困難。

第八周。

不知不覺的過了一個多月，在這上班，我每天都會有同一個目標(biāo)。那就是每天進(jìn)步一點點。

在進(jìn)行測量的這些時間里，我感覺自己學(xué)到了不少的知識。理論聯(lián)系實際的工做，然后進(jìn)行g(shù)ps點放樣，從而使得測量準(zhǔn)確無誤。在工地里，我們也會發(fā)現(xiàn)在一些小的錯誤，我們?nèi)ヅΦ馗恼?，如果改不了的話，就會找其他測量員。

來到這兒這么久，工程的變化確實很快。我起初剛來時不太大的一塊測區(qū)，現(xiàn)在都變得更大了。我就在想原來測量不是一蹴而就的，要慢慢的來，然后根據(jù)情況不斷增多。學(xué)習(xí)知識也是一樣，有時候也不能急于求成。急得話，反而會適得其反。

我有時候也會偷偷的偷懶，一周總有那么一兩天睡的晚起。因為覺得做同樣的事情比較煩。觸及到的東西不多，從而自己學(xué)到的東西就相對較少。不過還是要再接再厲。

第九周。

就在每一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)眼間，時間已經(jīng)不斷的跑遠(yuǎn)了。

今天，我又要再次提筆寫下在這些段時間所發(fā)生的種種。就在前天晚上，本工地的工程部召開了一次動員會議。原本在學(xué)做測量的幾個人(當(dāng)然包括我)，還有新來的幾個人，都被一一不同的分配到各個施工員的手下。當(dāng)然也是當(dāng)小弟了。但是我們是作為現(xiàn)場管理人員。作為現(xiàn)場管理人員，被分配到不同的樓房。我們也是做平常該做的事。輔助測量、測水平、檢查梁柱的鋼筋、檢查模板、還有現(xiàn)場秩序的維護(hù)等等。

不過我還是看不懂大樣圖，不知道為什么?我還在不停的尋思、琢磨。這里天氣一直都不好，下雨天比較經(jīng)常。常常都淋雨回來。有時候為了看守澆注混凝土，還好幾次通宵到天亮。通過這今天下來的上班，我認(rèn)識到要學(xué)好一門手藝，必須吃得了苦，不怕風(fēng)吹日曬。畢竟現(xiàn)在社會的錢不是那么好賺的。

在這些時間段里，我還負(fù)責(zé)測量基坑、基槽的土方開挖的水平標(biāo)高。差不多有兩三天的時間都在測水平。以后視點為觀測標(biāo)準(zhǔn)，然后根據(jù)樁面、樁底、梁底、板面和后澆帶等的實際標(biāo)高，進(jìn)行測量，進(jìn)行挖填土。挖填土一定要嚴(yán)格按施工方案規(guī)定的施工順序進(jìn)行開挖土方，應(yīng)注意宜先從低處開挖，分層、分段依次進(jìn)行，形成一定坡度，有利于排水。就這樣這些段的時間就過去了，接下去的日子要更加努力。

測繪實習(xí)日記范文范本篇十一

對于一名測繪人來說，實習(xí)是一件不必急于求成的事。從我們大一剛來開始，各種有關(guān)學(xué)長學(xué)姐們實習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也做了學(xué)長學(xué)姐，實習(xí)就這樣在有關(guān)“她的流言蜚語”中走來。

就食宿而言，**測繪專業(yè)的實習(xí)可以說是一次典型的“別人家的實習(xí)”。不信有詩為證：

wifi空調(diào)西瓜，

水準(zhǔn)全站腳架，

山肴野蔌黃瓜。

夕陽西下，那邊再測一下。

雖然每天測量很累，但是在優(yōu)越的物質(zhì)生活下，還是有不少小伙伴表示實習(xí)期間長胖了（小編老臉一紅）。

優(yōu)越的物資生活并沒有動搖同學(xué)們測量的決心。各小組本著“起早貪黑”的原則，起床時間愣是從第一天的六點，提前到了五點半，后來又從五點半提前到了四點，直至最后出現(xiàn)了“喪心病狂”的三點半就爬起來測量的。每天測量期間也是正能量滿滿。大家的操作越來越熟練，測量越來越快，干勁也越來越足。就連每天見面問候的方式都成了“測哪兒了？”

所謂好事多磨，測量實習(xí)注定不會一帆風(fēng)順。先是連日的強(qiáng)降雨打亂了大家的測量計劃，緊接著在內(nèi)業(yè)計算上好多同學(xué)出現(xiàn)了錯誤，有的甚至要面臨重測，還有的組開始出現(xiàn)各種爭執(zhí)。也正是在這困難時期，才更加凸顯地測人的精神。大家都在咬牙堅持，算錯的一遍遍重算，測錯的隊友陪著他重測，有爭執(zhí)的事后也都和好如初。沒有什么困難是晚飯時的一瓶飲料所不能克服的，如果有，就用兩瓶。

艱苦的實習(xí)期，四位指導(dǎo)老師成了最可愛的人。出發(fā)的時候，黃老師和孫老師與同學(xué)們共乘大巴，一路上為同學(xué)們答疑解惑。在測區(qū)，黃老師自帶bgm，山上山下一路歡歌，見到每組的同學(xué)都要問：“有什么問題嗎？”然后悉心指導(dǎo)大家。而水準(zhǔn)儀六秒調(diào)平的孫老師更是直接幫著少了一個人的小組扶尺測量。

終于，控制測量階段的任務(wù)完成了，孫老師和黃老師回去了，換來了帶著自家萌娃的魏老師和竇老師來指導(dǎo)大家碎步測量。兩位老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對同學(xué)們也是嚴(yán)格要求。盡管有時候同學(xué)們抱怨老師過于嚴(yán)格，但不可否認(rèn)，如果沒有兩位老師的催促，我們很難趕上被之前的大雨沖亂的進(jìn)度。而每天回去處理數(shù)據(jù)的時候，兩位老師的.身邊都聚滿了同學(xué)們。

測繪實習(xí)日記范文范本篇十二

宏村，古取宏廣發(fā)達(dá)之意,稱為弘村。她始建于宋朝紹熙年間，距今已有800多年的歷史，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。

村中古民居鱗次櫛比，由于宏村地勢偏遠(yuǎn)，據(jù)說只在太平天國時曾遭戰(zhàn)劫，一把火燒掉了不少老宅。后來大多按照原樣重建，保存至今。“一生癡絕處無夢到徽州”，湯顯祖的這兩句詩是徽州最為著名的廣告詞，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實習(xí)歷程。

20xx.7.4第一次去會這么遠(yuǎn)的地方，汽車、火車、汽車、火車、汽車，真的是看夠了、玩夠了、煩夠了。五點起來，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西，生怕自己丟東西。洗漱完，就奔食堂，以前能吃早飯的地方就不多，更何況是早晨五點多，湊合一下吃了點，沒吃飯就急急匆匆往人文館跑。還算自己腿長得結(jié)實，沒拉最后，謝天謝地。

至此開始了夢中追捧的宏村實習(xí)，汽車上發(fā)了一本測繪實例表，無所事事的看了會，不知不覺就到了火車站。擠火車是我一生中最煩的事，中國人多暫且不說，我們這些男青年的優(yōu)勢全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了。廢了好大的勁才上的車，多虧我們41個人座位聯(lián)在一起，所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去。

剛上車就開始獨自不舒服，估計是早晨雞蛋的問題，都是饑不擇食惹得禍!也許長途跋涉都有一個美好的開始、無聊的結(jié)局，我們也不例外，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點緩沖的機(jī)會。

20xx.7.5第二天總算熬到南京，長江也見了，南京也看了，接下來六小時的山路可真讓我們這群人郁悶。兩天的火車真是死要命，中國最古老的綠皮加風(fēng)扇，死悶死熱，第一次體會到中國人確實多。我從小都暈車的習(xí)慣，六個小時的山路，結(jié)果我還沒上車就開始暈了。

一上車汽車就有了感覺，后來吃了點馮柯老師給的藥，可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了，結(jié)果安全挨到了宏村，當(dāng)然以路途的風(fēng)景做代價。

下午幾個人一起在際村吃了點當(dāng)?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)真是能帶動消費，竟然這么貴。大家再三考慮后，就又回到住宿的地方會餐。

20xx.7.6今天是實習(xí)第二天，早晨五點半還在睡夢中就被叫醒，匆匆忙忙的就走了一個姓汪的人家測繪，老先生以前是做過老師的，對古建和風(fēng)水很是研究，剛到他家就給我們詳細(xì)介紹了一下他家，感覺老先生很不簡單。

最郁悶的是重新分組，理由是女生單獨一組不安全，要男女搭配。我們那組劃拳淘汰，結(jié)果身為組長的我被淘汰出組。第一天測量我們選擇大門和樓梯，我們首先測門，數(shù)據(jù)的一步步測，進(jìn)程慢慢的來。

下午，導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

晚上，邀請汪瑞華給我們講解宏村，老爺子對古建筑和風(fēng)水學(xué)確實有研究，也很有主見。首先給我們講解宏村的來歷，徽州匠人的博學(xué)、宏村的桃源容納、800年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說的“牛”的說法，老先生從三點說起，河道的改造，是為了環(huán)繞村莊，處于安全和實用的考慮;八百間的時間一代代的匠人不可能按一個無形的思維準(zhǔn)確延續(xù);牛腸、牛胃、牛角都有，偏沒牛心、牛肺，沒心沒肺何為牛。后來又講了徽州建筑的民居特點，高墻森林小窗戶，飛檐翹角樓、華樓，接天連地大天井。開天井接無根之水，設(shè)天井納不捷之財?；罩萁ㄖ泻芏辔覀儾豢衫斫獾牡胤?，中庭天井、水流地下、自焚式防火......，也有很多當(dāng)?shù)厝藰銓嵵液竦慕ㄖ成洹?/p>

20xx.7.7早起6：00，出發(fā)去汪家老宅。

村里道路曲折妖嬈，似水環(huán)繞，昨天的路程早就忘光，花了好長時間才找到老宅。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己單獨測繪年久失修的樓梯，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測。

偏廳樓梯，兩折都是奇數(shù)，古代都以奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰，才有九月九重陽節(jié)的來由?？赡芟抻诋?dāng)時工匠的工程細(xì)度，樓梯各部件尺寸都不相同，我們就得一一測量。樓梯踏步有幾塊是后加的，外有樓梯間環(huán)繞，中有扶手平斜。平臺寬闊厚重，確實承載了平臺應(yīng)有的停息等待的作用。

中庭后方樓梯測量，大體弧形單跑，23階。

樓梯測量感覺踏步窄小，寬200mm，高120mm，下樓相當(dāng)不方便，可能基于當(dāng)?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計的。

測量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材，大家研究以后推斷為當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，沒人提出異議，要不誰敢冒著風(fēng)險揭開看看。

下午在村里花了一幅鋼筆速寫，挺撮。晚上討論測繪數(shù)據(jù)，整理。

20xx.7.9早晨6：15醒，急忙洗漱、吃飯。

測量本來是測好的，馮科老師說看看知道一下，我們就有去了。

正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層，基本上是畫上去的，外加小小雕刻。老師有帶我們測了測樓梯，基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手。

下午和周楊、小剛一起畫速寫，畫到一半突下陣雨。雨后一起溜達(dá)，碰到向南，邀請我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的，雷也特別響，雨中宏村又是一番風(fēng)景。

晚上，收到通知實習(xí)解散，至此我們就開始收尾。

后記：宏村徽州女詩人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點愁心指上彈，梅花羞帶病中看，相憐早被湖山隔，空對孤燈帶影殘。情沒緒，思無端，更深猶自倚朱欄，長空獨有天邊月，為我勾留伴曉寒?！?/p>

測繪實習(xí)日記范文范本篇十三

光陰似箭，這句話一點也不錯，一轉(zhuǎn)眼，三年的大學(xué)生活便接近了尾聲，到了正式實習(xí)的時間，回首昨日，這一切來的是那么突然，實習(xí)可以說是人生的新起點，是踏入社會的短板，是一個初生牛犢的嘗試，是我們走向社會的前奏，是人生最重要的一次歷練。

站在人生新的起跑線上，我迷茫過，我措手不及過，因為讀書這么多年來，馬上就要走向新的征程，去適應(yīng)新的環(huán)境，對于我來說，措手不及是難免的，學(xué)了兩年的測繪理論知識，現(xiàn)在要將理論付諸于實踐，對于我們來說是一門必修的課程，而且測繪這條路的艱辛是有目共睹的，能堅持到最后的又有幾人，但是我既然選擇了這條路，就不會退縮，我一定會勇敢的走下去，不辜負(fù)自己的所學(xué)。

20xx年10月1日，我正式開始了我的測繪實習(xí)生活，我去的第一個地點是xxx。在xxx的主要工作是鄉(xiāng)村規(guī)劃、地形測量。

只吃一頓飯，中午吃八寶粥和面包。這時我才真的體會到測量的辛苦，可是在這里我也學(xué)到了很多在學(xué)校永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西。例如：如何處理人際關(guān)系、在測量當(dāng)中應(yīng)該如何著手做事，怎樣才能把測量做得更好。

20xx年10月9日——20xx年10月16。

不知不覺又過了一個星期，真的好快!曾經(jīng)擔(dān)心自己什么都不懂，步入社會后不知會招來多少麻煩，但在我經(jīng)過一周后，我漸漸發(fā)現(xiàn)萬事只要你肯努力學(xué)，沒人敢笑話你!畢竟聰明的人都應(yīng)該知道，沒有一個人天生就會做事，即便你再有天賦，你也有個學(xué)習(xí)的過程，笑話別人的人才是最愚蠢、最可笑的!

這個周主要做的是地形測量，我才真正體會到了跑地形的艱辛。白天在外面翻山越嶺測的跑地形，晚上回到住的地方還要在南方cass里面繪圖。雖然沒有足夠的睡眠，也沒有太多的精神去做其他事。但是我從中學(xué)到了很多。如：在南方cass里如何能更好更快的將圖繪出來，我開始繪圖都不知道那些所謂的快捷鍵，因此都是很慢，但到后面我們在一起工作的在一起討論我們遇到的問題、技術(shù)以及其中的技巧。從中取長補(bǔ)短，讓自己變得更加完美。

20xx年10月17日——20xx年10月24日。

時間過得真快，比預(yù)想之中的快的多，我在xxx測量地形已過三個周了，可以說習(xí)慣了那里漂泊不定的生活，但是我們也能從中獲得快樂。我們出門在外走到哪里哪里就是我們的家，我們回到住的地方感覺無比的親切、溫暖。

在外面測量時有很多的問題，例如:儀器出現(xiàn)問題，讓你在那里是門都沒有辦法;又如你出門時是萬里碧空，當(dāng)你剛剛到達(dá)目的地時有時瓢潑大雨，那時的無奈;還有自己明明按照正確的步奏來，但是回來導(dǎo)出數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)是錯誤的，那時的心情有多糟是可想而知;有時對自己都要沒有信心了，可是我還是堅持了。有句話是這樣的："自己選擇的路，跪著也要把它走完。"我把這句話拿來激勵自己，告訴自己再大的困難也能克服，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，陽光總是在暴風(fēng)雨后更加絢麗。所以我堅持了，我在不斷地挑戰(zhàn)自己，讓自己在挫折中成長。

20xx年10月25日——20xx年11月02日。

我們現(xiàn)在所受的苦將為未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此我一直在保持著一顆樂觀開朗的心，去面對工作、生活中所出現(xiàn)的問題。

20xx年11月02日——20xx年11月07日。

經(jīng)過前一段時間的地形測量，我對地形測量也有了進(jìn)一步的了解，不會像剛剛來時那樣摸頭捕捉腦的了。對儀器的操作也更加熟悉，而且速度也更快了。

就如我們在跑地形當(dāng)中應(yīng)該怎么做才會提高速度，才會把所測的地方又快又好的測量出來，在跑地形時你該從哪里開始，怎樣才能記住你所走過的地方，這也是一門學(xué)問。只有這樣我們晚上在南方cass里繪圖才清楚自己打了一些什么樣的點，繪出來的圖才會與實地相符。又如我們在測量道路、溝渠時采點要兩邊同時進(jìn)行，這樣繪出來的圖看上去才即美觀又符合實地，而且內(nèi)業(yè)成圖快捷，或者可以用邊點式的方法來繪制道路或溝渠，這樣可以節(jié)省內(nèi)外業(yè)時間。這些都是我們在無形當(dāng)中就累的經(jīng)驗。

20xx年11月10日——20xx年11月17日。

經(jīng)過一段時間的地形測量工作后，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為地籍測量，即測量房子。測房子時間非常繁瑣的事，要的不僅是技術(shù)，還要技巧。與地形測量相比測量房子要復(fù)雜得多，如果白天在測量時不注意房子的方向和形狀，那么晚上畫圖是既浪費時間又浪費精力，而且還不一定能把圖畫正確。到最后可能還從新去做一些無用工作。

測繪實習(xí)日記范文范本篇十四

學(xué)校的三年，從學(xué)習(xí)專業(yè)的角度來說。我們接觸更多的是現(xiàn)代建筑，當(dāng)代建筑的設(shè)計模式，做建筑。做設(shè)計我們?nèi)谌氲母嗟氖乾F(xiàn)代的建筑模式理念，缺少對中國獨特的古代建筑的文韻的理解。從《中國古代建筑史》中、或是在老師的講解中，我們畢竟獲得的只是為數(shù)不多的理論上的知識點，缺少自我的實踐操作的能力。

這次的井陘的古建測繪，不僅可以培養(yǎng)我們對古代建筑的理解和領(lǐng)悟。更多的是對我們專業(yè)能力的提升，以及對做建筑做設(shè)計的補(bǔ)充和細(xì)節(jié)的能力的提升。

正文

關(guān)鍵詞：感嘆協(xié)作明確

雖然去過一次井陘，但給我的印象并不是那么的熟悉，或許記憶中的井陘充滿著民俗、充滿著古韻。再來井陘，與其說是對井陘古代建筑的測繪，不如說是對中國傳統(tǒng)古代建筑的認(rèn)知和基本的掌握。

測繪的地方是井陘的`天長鎮(zhèn)，這個有點彌漫著灰塵但處于交通要道的古鎮(zhèn)。我們小組的測繪任務(wù)是王家大院南邊的某三進(jìn)院的民居。在書本上可以拾取到關(guān)于民居的某些知識。頭腦中最深的無外乎是北京獨特的四合院布局形式。對于即將見到現(xiàn)實，我不僅充滿著好奇還洋溢著對現(xiàn)實中傳統(tǒng)民居的參觀和測繪。同樣是民居。其在建筑手法、建筑裝飾、建筑立意、建筑用途等是否有什么不同？？帶著這樣的一個問題，我們對這個傳統(tǒng)的三進(jìn)院民居進(jìn)行了細(xì)致的測繪。

對于這個傳統(tǒng)的民居我們主要是從立面、平面。屋頂梁架、鋪裝、細(xì)節(jié)、橫剖等幾個主要方面進(jìn)行了細(xì)致的測繪。測繪的內(nèi)容的整理主要是建立在草圖到正式圖的轉(zhuǎn)換。以及對如何處理好各個建筑單體的內(nèi)容的統(tǒng)一和整合。

在測繪過程中。我們遇到一個意想不到的突發(fā)情況。測繪剛進(jìn)行第一天，第三進(jìn)院的住戶因有點情況需要出去，10.1之后才回來。那么我們原先設(shè)定的計劃和任務(wù)就被這么打亂了。有這么一句話來著：“計劃趕不上變化，如何處理變化成為了關(guān)鍵?！?/p>

建筑與藝術(shù)學(xué)院20xx屆20xx年夏實習(xí)報告古建測繪認(rèn)知實習(xí)

好在我們改變了計劃。集體對這個這戶住宅進(jìn)行了測繪。雖然還是有點匆促，有點遺漏，但在這個突發(fā)的情況下，更多的體現(xiàn)的是一個團(tuán)體的協(xié)作能力，我想這才是關(guān)鍵?；蛟S這只是我們測繪當(dāng)中的一個小插曲，但無疑這是很好的一次體驗。

在接下來的幾天當(dāng)中，我們還是按照原計劃，對民居進(jìn)行了細(xì)致的測量和圖紙的繪制，體現(xiàn)的是對草圖的斟酌和整理，古建細(xì)節(jié)的推敲和詳細(xì)拍攝。無論在測繪過程中還是測繪結(jié)束后，我不禁感嘆：古代建筑的魅力和對古建有了一個新的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：裝飾糾正補(bǔ)充

我想這次測繪的收獲，個人覺得有三點：

（1）對古代建筑的細(xì)部裝飾有了一個明確的認(rèn)識。融入的是對古代精雕細(xì)琢充滿著敬佩之情（無論是建筑的雕窗畫洞都融入了古人的精湛的造型手藝），我想這點可以融入到現(xiàn)代理念的建筑設(shè)計當(dāng)中，注重細(xì)節(jié)構(gòu)造。體現(xiàn)建筑設(shè)計的美感和靈動感。

（2）對以前頭腦中的錯誤的理念有了一個徹底的糾正。舉個例子，對屋檐部分的起翹部分有了一個詳細(xì)的知識點的灌輸。并且糾正了以往的錯誤的理念。

（3）對古建的知識點進(jìn)行了實踐上的補(bǔ)充。從理論到實踐，再從實踐歸納到理論。我想這是我這次學(xué)習(xí)測繪過程中得到的收獲。

這些收獲或多或少的會對自己的以后的專業(yè)提升有一個補(bǔ)充。

關(guān)鍵詞：能力鋪路延伸