在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選小學(xué)學(xué)籍信息更改申請書通用一

1、不講臟話，要懂禮貌、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)。

2、上課認(rèn)真聽講，用心發(fā)言，做作業(yè)時(shí)不粗心，要細(xì)心。

3、多鍛練身體，熱愛體育運(yùn)動(dòng)。

4、不隨地吐痰，見臟就撿，不亂扔垃圾，不偷懶，熱愛勞動(dòng)。

我必須會努力做到這幾點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

漫長的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了，我給自己制定了一份開學(xué)計(jì)劃。

第一：上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講課，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)們交頭接耳。

第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

第三，放學(xué)回家，做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)明天的功課，還要閱讀課外書。

第四，星期天堅(jiān)持上補(bǔ)習(xí)班，不斷豐富自己的知識。

第五，用心參加各種體育項(xiàng)目，把自己的身體練得棒棒的，提高自己的身體素質(zhì)。

第六，堅(jiān)決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的壞毛病?？傊?，在新的學(xué)期里我會更加努力，爭取每一門功課都能取得好成績，做一名出色的好學(xué)生。

精選小學(xué)學(xué)籍信息更改申請書通用二

一、學(xué)生學(xué)籍管理采用信息化方式，實(shí)行分級負(fù)責(zé)、省級統(tǒng)籌、屬地管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。學(xué)校具體負(fù)責(zé)學(xué)籍信息收集、匯總、校驗(yàn)、上報(bào)，應(yīng)用電子學(xué)籍系統(tǒng)開展日常學(xué)籍管理工作，確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

二、學(xué)校不得以虛假信息建立學(xué)生學(xué)籍，不得重復(fù)建立學(xué)籍

三、各學(xué)校不得以任何理由接受留級學(xué)生或授意學(xué)生留級。由于學(xué)生留級所造成的后果(指小一學(xué)籍注冊不上、初一學(xué)籍注冊不上、不能參加中考)，學(xué)生留級的學(xué)校自行承擔(dān)。

四、學(xué)籍檔案分為電子檔案和紙質(zhì)檔案。電子檔案納入電子學(xué)籍系統(tǒng)管理，紙質(zhì)檔案由學(xué)校學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)管理。

學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：

1、學(xué)籍基礎(chǔ)信息及信息變動(dòng)情況;

2、學(xué)籍信息證明材料(戶籍證明、轉(zhuǎn)學(xué)申請、休學(xué)申請等);

3、綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告(含學(xué)業(yè)考試信息、體育運(yùn)動(dòng)技能與藝術(shù)特長、參加社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐情況等);

4、體質(zhì)健康測試及健康體檢信息、預(yù)防接種信息等;

5、在校期間的獲獎(jiǎng)信息;

6、享受資助信息;

7、其他信息和材料。

五、轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)籍管理實(shí)行“籍隨人走”。學(xué)生向轉(zhuǎn)入學(xué)校提供完整轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后，轉(zhuǎn)入學(xué)校在不超規(guī)?；虬囝~有學(xué)位空額情況下方可接受，查看轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)上的年級與其所要就讀年級是否一致，禁止轉(zhuǎn)入留級。各學(xué)校不得隨意接受轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不完整或無轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生。對手續(xù)齊全、符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生，轉(zhuǎn)入方和轉(zhuǎn)出方均可在管理平臺發(fā)起轉(zhuǎn)學(xué)申請，不得推諉刁難。

1、 學(xué)生本縣內(nèi)相互轉(zhuǎn)學(xué)全縣統(tǒng)一在學(xué)期開學(xué)前

兩周或開學(xué)后兩周集中辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，其它時(shí)間不再辦理。期間如有特殊情況確需轉(zhuǎn)學(xué)的，學(xué)生先在轉(zhuǎn)入學(xué)校就讀，在規(guī)定時(shí)段再辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

2、 學(xué)生市內(nèi)跨縣區(qū)、省內(nèi)跨地市、跨省轉(zhuǎn)出必

須先由轉(zhuǎn)入學(xué)校蓋章、轉(zhuǎn)入學(xué)校上級主管部門縣區(qū)教育局蓋章同意接受后，在到教育局辦理相關(guān)手續(xù)?？缡∞D(zhuǎn)出的在學(xué)校收到轉(zhuǎn)入學(xué)校蓋章、轉(zhuǎn)入學(xué)校上級主管部門縣區(qū)教育局蓋章同意手續(xù)后，5個(gè)工作日內(nèi)在山東省基礎(chǔ)教育管理信息化平臺上提交轉(zhuǎn)出申請，同時(shí)告知縣教育局進(jìn)行審批?？缡∞D(zhuǎn)入的學(xué)生提供轉(zhuǎn)出學(xué)校蓋章、轉(zhuǎn)出學(xué)校上級主管部門縣區(qū)教育局蓋章同意、帶全國學(xué)籍號的手續(xù)(跨省轉(zhuǎn)入到本校學(xué)生，前提是本校不超計(jì)劃、不超班額，有學(xué)位空額才可接受)，學(xué)校在收到手續(xù)后，5個(gè)工作日內(nèi)在山東省基礎(chǔ)教育管理信息化平臺上提交轉(zhuǎn)入申請，同時(shí)把有關(guān)手續(xù)報(bào)到縣教育局進(jìn)行審批。

六、休學(xué)、復(fù)學(xué)。學(xué)生因特殊原因提出休學(xué)申請，如符合休學(xué)條件(山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定第十七條： 學(xué)生因病需長期治療，可由學(xué)生父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人或成年學(xué)生本人持縣級(含縣級)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明、病歷和相關(guān)醫(yī)療費(fèi)用單據(jù)到學(xué)校提出申請，學(xué)校審查同意并報(bào)上級學(xué)籍部門核準(zhǔn)后準(zhǔn)予休學(xué))，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生或監(jiān)護(hù)人申請到教育局審批，并及時(shí)在管理平臺為其辦理休學(xué)手續(xù)。起止時(shí)間按照管理平臺審核通過的時(shí)間計(jì)算，休學(xué)期滿方可申請復(fù)學(xué)。休學(xué)期滿未申請復(fù)學(xué)的，學(xué)校應(yīng)書面通知學(xué) 生或其監(jiān)護(hù)人。

精選小學(xué)學(xué)籍信息更改申請書通用三

不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，下面，就將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

班級情況分析：

我班這學(xué)期共有學(xué)生24人，其中男12名，女12名，中途走了2名(1男生1女生)，余下22人。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好，有不少的進(jìn)步。他們的動(dòng)手能力和生活自理能力較好。能自己洗澡，洗衣服，集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)。

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：

1、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的智力障礙學(xué)生，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我把我班分為了五個(gè)清潔小組，每組一名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將他們搭配起來，每天一組輪換。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過不斷的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。

2配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

如：?！傲Ｒ弧惫?jié)學(xué)生興趣高漲，學(xué)校組織各項(xiàng)慶祝活動(dòng)，但由于我班孩子較小，怕出現(xiàn)安全事故所以我自己在班上開展了一些活動(dòng)，如：夾乒乓球，個(gè)人才藝表演，吹氣球等。都取得了可喜的成績。孩子們在這天過得也很開心。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動(dòng)。

孩子們剛?cè)雽W(xué)，對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己。于是每個(gè)星期一晨會課我都請本周值日生與全班同學(xué)一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué)，并成為下周值日生。這樣一來，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果。(比如我們班的茍帥，非常調(diào)皮，上課老坐不住，總是左顧右盼，甚至在老師講課時(shí)跟同學(xué)講悄悄話。從他被選為值日生，那時(shí)每節(jié)課都特別認(rèn)真地聽課，即使后來沒當(dāng)值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點(diǎn)，老師不在的時(shí)候他做得也非常好，經(jīng)常受老師和同學(xué)表揚(yáng)，使他把短期目標(biāo)成為了激勵(lì)自己的長期目標(biāo)。)

不管哪一位值日生，我都嚴(yán)要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動(dòng)、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵(lì)為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長長時(shí)間的交流。

一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，我都會及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

比如我班孩子大多家境較差，單親家庭較多，我每次去家訪時(shí)，我較多得主動(dòng)跟家長進(jìn)行溝通要多關(guān)心他。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟話。我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來班上優(yōu)秀的學(xué)生一起討論了怎么幫助他的辦法，學(xué)生非常愿意幫助這位小朋友。同桌的同學(xué)會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠優(yōu)秀的同學(xué)想出了好辦法，這樣才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛幾歲的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平得到提升!

精選小學(xué)學(xué)籍信息更改申請書通用四

一、暑假時(shí)間

學(xué)生假期自7月_日始至8月31日止，9月1日開學(xué);小學(xué)、初中教師假期自7月_日始至8月__日止，8月__日上班。暑假期間，中小學(xué)召集日全市統(tǒng)一規(guī)定為8月31日，要做好暑假作業(yè)檢查、假期活動(dòng)總結(jié)及開學(xué)準(zhǔn)備等相關(guān)工作。

8月14日為全市小學(xué)、初中學(xué)生小組活動(dòng)日和家校聯(lián)系日，當(dāng)日的14:00至16：00為學(xué)生暑假學(xué)習(xí)活動(dòng)小組組長向班主任匯報(bào)小組學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況的時(shí)間，當(dāng)日的17:00以前通過知校平臺進(jìn)行班主任教師匯報(bào)。如有特殊情況，學(xué)校要在第一時(shí)間向教育行政主管部門匯報(bào)。請班主任準(zhǔn)備好學(xué)生知校或qq群截圖照片，8月31日上交。

二、暑假作業(yè)

(一)要求:

1、精心制訂暑假作業(yè)方案，要切實(shí)減輕學(xué)生的假期課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有充分的休息時(shí)間。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活。要加強(qiáng)對有效作業(yè)的研究，嚴(yán)格控制作業(yè)總量并分年級匯總后上報(bào)基礎(chǔ)教育科備案(今天下班前上交班級作業(yè)目錄，學(xué)校審核并上報(bào)區(qū)教育局備案)。作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)年級或?qū)W科特色，要具有知識性、趣味性、選擇性和實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生自主管理能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高。

2、班級為單位要給家長下發(fā)暑假作業(yè)通知單(審核合格后上傳)，協(xié)助督促學(xué)生按計(jì)劃完成作業(yè)。充分利用知校平臺進(jìn)行作業(yè)管理和建立定期網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)制度(假期中每學(xué)科至少輔導(dǎo)兩次)。

3、鼓勵(lì)有條件的班級或同學(xué)本著自愿的原則在確保安全的前提下，在班級家長委員會的參與下組建假期學(xué)習(xí)共同體，提高假期學(xué)習(xí)與自主實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，幫助學(xué)生切實(shí)度過一個(gè)有意義、有收獲的假期。

4、學(xué)校要利用召集日組織檢查、講評作業(yè)。開學(xué)前，學(xué)校要進(jìn)行假期作業(yè)評比及展示。

(二)作業(yè)安排

1、閱讀：結(jié)合假期讀書方案落實(shí)。通過班級讀書卡與積累本及讀書交流(反饋方式：微校平臺或班級qq群交流反饋、開學(xué)初班級讀書交流反饋、校級積累本展評反饋)

2、書法：以毛筆書法為主，開學(xué)舉辦毛筆字比賽及作品展

3、體育鍛煉：以學(xué)校下發(fā)的體育鍛煉冊的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鍛煉與反饋

4、講大連故事：以班級為單位，搜集大連本土故事，整理成故事集，開學(xué)初學(xué)校將進(jìn)行班級故事集展評，同時(shí)開展人人會將家鄉(xiāng)故事活動(dòng)，并選拔優(yōu)秀作品，為創(chuàng)建國家曲藝名城做貢獻(xiàn)。

5、根據(jù)學(xué)校的建議，班主任自行設(shè)計(jì)本班作業(yè)，以提高能力為主，避免機(jī)械性作業(yè)，同時(shí)建立健全監(jiān)督機(jī)制，7月14日上傳班級暑假作業(yè)方案。

三、繼續(xù)深入開展系列“雙我”自主學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

繼續(xù)在假期深入開展系列“雙我”自主學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生假期生活，提高學(xué)生道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和探究能力，培育民族精神、時(shí)代精神和創(chuàng)新意識。

1、“我奉獻(xiàn)我幸?！薄＠^續(xù)深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育。充分挖掘和利用各種社會教育資源，通過參觀、實(shí)踐、感悟三個(gè)重要環(huán)節(jié)，多渠道、全方位地開展學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)走近夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的過程。每個(gè)班級都要開展義工活動(dòng)，上交一組照片，一篇體會文章。電子稿上傳時(shí)間8月31日下班前。社區(qū)學(xué)院組織的相關(guān)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)微校平臺提供的信息，自行報(bào)名參加。

2、“我知禮我文明”。充分利用假期，開展以“三愛三節(jié)”、文明禮儀為主題的各種體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)了解世界各國禮儀文化，做現(xiàn)代文明學(xué)生、文明公民。1、2年級畫，3——6年級手抄報(bào)，每班上交勤儉節(jié)約、孝敬長輩、文明禮儀作品各5幅(篇)，規(guī)格a4，彩色。8月31日下班前。

3、“我傳承我修身”。通過誦讀、吟唱、書畫、演講、表演等多種形式加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。開展講家鄉(xiāng)故事活動(dòng)，開學(xué)初收班級故事集，舉行講故事比賽。

4、“我研究我創(chuàng)新”。

結(jié)合學(xué)校主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目，班主任組織學(xué)生認(rèn)真開展研究性學(xué)習(xí)(學(xué)校主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目確定后，通知各位班主任)。假期中勞技中心、素質(zhì)教育開展相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)詳情請到學(xué)校微校平臺——公告欄自行選課，班主任做好宣傳，參加活動(dòng)的學(xué)生要照好照片。

5、“我喜歡我積累”。根據(jù)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)物博物館的主題學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和實(shí)物博覽館活動(dòng)，提升主題學(xué)習(xí)效果。同時(shí)假期中根據(jù)班級項(xiàng)目搜集實(shí)物，形成班本課程，提高學(xué)生研究與創(chuàng)新能力。學(xué)校要進(jìn)一步豐富學(xué)生數(shù)字博覽館素材內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生利用假期搜集素材，開展研究，研究主題可以統(tǒng)一與自主相結(jié)合，既體現(xiàn)學(xué)校文化又具有學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

6、“我閱讀我提高”

根據(jù)假期推薦閱讀書目，書寫讀書卡片、記錄讀書筆記。3——6年級班級設(shè)計(jì)的自主讀書卡，每人至少寫3篇，8月31日上交。3-6年級積累本要精心設(shè)計(jì)，開學(xué)初展示?！靶氯A書店杯我的讀書故事”讀書征文(按班級為單位自行評選，按優(yōu)秀等級為序每班裝訂一本;征文稿紙即“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、走進(jìn)書店”讀書實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)統(tǒng)一發(fā)放)上交時(shí)間：8月31日前，要求全員參與，下發(fā)多少張稿紙，回收多少份。

7、“我表演我快樂”

結(jié)合教材、中外經(jīng)典讀物或音樂作品、優(yōu)秀劇目，創(chuàng)作編演曲藝、中(英)文課本劇、歷史劇、音樂劇、情景劇等多種形式劇目。放假前組織專門的課本劇比賽，參賽班級是1、2年級。

8、“我運(yùn)動(dòng)我健康”。利用假期時(shí)間做好患有近視眼、齲齒、沙眼、肥胖學(xué)生的干預(yù)治療工作。完成學(xué)校布置的暑假鍛煉作業(yè)，近期將下發(fā)體育鍛煉作業(yè)單，希望同學(xué)們按照計(jì)劃科學(xué)鍛煉。

9、“我勞動(dòng)我成長”

加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識教育，積極倡導(dǎo)并組織學(xué)生參加日常勞動(dòng)、社會公益性勞動(dòng)等，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會勞動(dòng)艱辛，提高學(xué)生社會實(shí)踐能力。要教育學(xué)生自己事情自己做，利用假期幫助父母做力所能及的家務(wù)，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

10、“我節(jié)約我養(yǎng)德”

要繼續(xù)深入開展“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)，立足于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，充分利用假期設(shè)計(jì)多種活動(dòng)形式和載體，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好道德品質(zhì)。各學(xué)校要利用假期時(shí)間開展環(huán)保教育活動(dòng),組織學(xué)生參加大連市“東達(dá)杯”環(huán)保征文比賽。每班上交5份三愛三節(jié)手抄報(bào)(1年級可以是繪畫作品)

三、關(guān)愛行動(dòng)家訪，返校上交記錄。

重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、留守兒童、殘障兒童等未成年人的假期生活，教師假期期間可以利用家訪、電話聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)上聯(lián)系等方式，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀況，做好記錄。老師上班時(shí)上交電子稿記錄。(每班至少兩份)

五、假期安全聯(lián)系工作要求

1、制定好班級安全公約，家長會強(qiáng)調(diào)安全要求。上傳給王主任。

2、微校平臺要定時(shí)更新。

精選小學(xué)學(xué)籍信息更改申請書通用五

根據(jù)縣教體局基教科學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合本校實(shí)際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，皆在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化，及教育、教學(xué)發(fā)展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，就本學(xué)期的學(xué)籍管理工作，作如下總結(jié)：

我校目前共有12個(gè)教學(xué)班，一到六年級各2個(gè)教學(xué)班。上學(xué)年在校生數(shù)547人，上期畢業(yè)生97人，新招一年級新生102人,上學(xué)年轉(zhuǎn)入75人，轉(zhuǎn)出28人，休學(xué)2人，本期實(shí)有在校在597人。

學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提，為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，本學(xué)期開學(xué)前，郇校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學(xué)、學(xué)籍籌建工作會議，要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的工作實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。本期實(shí)際在校學(xué)生為597人,而學(xué)籍中僅僅只有589人，其中還包括籍在人不在的7人和人在籍不在的15人，產(chǎn)生這種情況的主要原因是從外省轉(zhuǎn)回來的本戶籍學(xué)生，沒有提供正式的學(xué)籍手續(xù)，但不能不收，一旦你收下學(xué)生后家長便外出打工，再追究手續(xù)就成了一個(gè)難題。本學(xué)期以來始終沒有放棄追收學(xué)籍資料和聯(lián)系對方學(xué)校進(jìn)行調(diào)檔工作。

本學(xué)期開學(xué)以來建立：新生名冊，小學(xué)生畢業(yè)名冊，小學(xué)義務(wù)教育入學(xué)通知書存根，在籍學(xué)生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況等，能按縣局有關(guān)規(guī)定，做好各項(xiàng)工作。并追收以前班主任手中的一切與學(xué)生個(gè)人信息相關(guān)的資料，收集入存檔。

加強(qiáng)入學(xué)管理。為了做好新生入學(xué)工作，在招生前期我們就把入學(xué)通知書發(fā)到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的原則，加強(qiáng)小學(xué)入學(xué)管理，做好小升初銜接工作，嚴(yán)控學(xué)生流失，有針對性的解決 因各種原因引起的輟學(xué)問題；強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)，增加幫扶對子，千方百計(jì)確保我校輟學(xué)率控率在省定標(biāo)準(zhǔn)以下。本學(xué)年中我校沒有學(xué)生輟學(xué)。輟學(xué)率為0。

1、“三冊”制度。每學(xué)期開學(xué)初造學(xué)生花名冊，點(diǎn)名簿，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生檔案，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“學(xué)籍戶口”管理。

2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處建立了專冊登記簿。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動(dòng)不到校學(xué)習(xí)的流動(dòng)生，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，動(dòng)員到校辦理手續(xù)。對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。

學(xué)籍資料填寫、存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則。我們對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時(shí)收集，對各種表冊及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，使檔案規(guī)范化。

1、學(xué)生學(xué)籍信息不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現(xiàn)誤差，導(dǎo)致部分學(xué)生的信息在學(xué)籍信息與公安戶口信息對接時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤而被鎖定。

2、部分學(xué)生家長還沒有學(xué)籍意識，濫用國家法律法規(guī)，給學(xué)校學(xué)籍管理增加難度。不及時(shí)提供相應(yīng)學(xué)籍證明。

3、學(xué)生流動(dòng)性太大，部分學(xué)生上學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)或轉(zhuǎn)出，學(xué)籍手續(xù)還沒完善又有了下一步變動(dòng)。給學(xué)籍管理帶來麻煩。

4、目前存在部分留級學(xué)生的現(xiàn)象，又不能不讓孩子讀書，造成人籍不符的現(xiàn)象。

5、留守兒童過多，隔代監(jiān)護(hù)無力完善學(xué)生學(xué)籍手續(xù)。

下學(xué)期起將針對相關(guān)問題盡量做到層層把關(guān)，完善學(xué)生相關(guān)學(xué)籍信息。

精選小學(xué)學(xué)籍信息更改申請書通用六

轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃勃的樣貌，我對今后的工作也充滿了信心。

一、班級學(xué)生情景分析

本班共有學(xué)生--人，其中女生--人，男生--人。經(jīng)過兩年學(xué)校生活，大多數(shù)孩子行為習(xí)慣較好，學(xué)生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長。有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和團(tuán)體榮譽(yù)感?？墒怯捎谀挲g小，自制本事差，時(shí)常不能控制自我，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。加上因個(gè)別家長忙于上班或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面都存在必須的困難，也對孩子的健康成長造成必須的障礙，在今后的工作中應(yīng)著重加強(qiáng)與家長的聯(lián)系、交流，共同管理教育好孩子。

二、指導(dǎo)思想

落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象。結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

三、工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理本事。

2.經(jīng)過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會做人。

四、工作措施

1.重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2.重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。

4.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

5.家教結(jié)合：經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。

6.培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

7.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，使班主任工作做的更好。

8.抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

9.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

新的學(xué)期，新的班級，新的開始，相信在我和孩子的共同努力下，我們?nèi)?班會成為一個(gè)陽光、健康、進(jìn)取上進(jìn)的班團(tuán)體。

精選小學(xué)學(xué)籍信息更改申請書通用七

學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng)，有效控制輟學(xué)的必要措施。為了維護(hù)我校良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)施義務(wù)教育的實(shí)際情況，特制定下列學(xué)籍管理辦法：

一、入學(xué)管理

我校每屆新七年級招生必須按照教育局當(dāng)年招生政策、計(jì)劃招生，錄取的新生一律憑入學(xué)通知書、完成證書、戶口簿在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，不予注冊。

1、新生入學(xué)，采取入學(xué)通知書制，并將入學(xué)通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護(hù)人的手里，接到入學(xué)通知書后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護(hù)人到指定學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。

2、新生入學(xué)后，學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)給予錄入電腦檔案，學(xué)生學(xué)號延用小學(xué)學(xué)號。

3、新生入學(xué)后，學(xué)校要填寫好一式三份的新生花名冊，一份學(xué)校教導(dǎo)處存檔，一份上交中心校存檔，一份上繳縣教育局。

4、學(xué)校必須給每個(gè)學(xué)生建立一份義務(wù)教育學(xué)籍卡，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，在管理中不允許出現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍不清或分離的現(xiàn)象。

5、學(xué)生的學(xué)籍檔案的內(nèi)容由班主任負(fù)責(zé)用黑色鋼筆填寫，所有欄目要填齊。學(xué)籍檔案中的學(xué)生成績和綜合性評價(jià)要事實(shí)求是，要如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。學(xué)籍檔案應(yīng)由教導(dǎo)處專用學(xué)籍檔案柜存檔。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校應(yīng)把學(xué)籍檔案歸檔以備查考。

二、學(xué)生檔案管理

1、用黑色碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯(cuò)誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無檔案的，一律不承認(rèn)學(xué)籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準(zhǔn)報(bào)考上級學(xué)校。

2、學(xué)生檔案材料包括：

(1)新生入學(xué)名冊表;

(2)初中學(xué)生花名冊(加蓋縣教育局學(xué)籍章);

(3)初中學(xué)生學(xué)籍卡;

(4)電腦檔案材料。

3、學(xué)生受校級以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。

4、學(xué)校每學(xué)期檢查一次學(xué)籍。

三、轉(zhuǎn)學(xué)與借讀管理

1、轉(zhuǎn)入

凡符合“就近入學(xué)”的義務(wù)教育要求和教育局相關(guān)文件精神，允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學(xué)。

(1)經(jīng)學(xué)?？己撕细窈笥蓪W(xué)生本人向接受方學(xué)校申請轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

(2)轉(zhuǎn)入前須由教導(dǎo)處審查轉(zhuǎn)入學(xué)生在原學(xué)校的品德表現(xiàn)，如品質(zhì)惡劣，學(xué)校不予接收。面試轉(zhuǎn)入學(xué)生的著妝打扮，不符合學(xué)生身份的，應(yīng)勒令改正后再入學(xué)。

(3)試讀考察期。新生入學(xué)后，設(shè)置1個(gè)月的試讀考察期。在這段時(shí)間內(nèi)，如學(xué)生感覺不適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)，可申請轉(zhuǎn)出，如學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)行為可勸退。

(4)辦理學(xué)籍。新生順利通過試讀考察期后，將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)交到教導(dǎo)處，由學(xué)校統(tǒng)一辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。

(5)手續(xù)不全或沒有檔案材料的學(xué)生不予接收。

2、轉(zhuǎn)出

(1)凡有轉(zhuǎn)出學(xué)生必須先到轉(zhuǎn)入學(xué)校提請申請轉(zhuǎn)學(xué)表，然后由學(xué)生本人、家長、班主任、校長簽字批準(zhǔn)方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

(2)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的辦理。經(jīng)學(xué)校研究同意轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，學(xué)生到擬轉(zhuǎn)入的學(xué)校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學(xué)生或?qū)W生家長持轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)提取學(xué)籍檔案，連同本人學(xué)籍卡一并轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)由學(xué)校備案存檔。

(3)轉(zhuǎn)出的學(xué)生原則上不得在轉(zhuǎn)回本校，極特殊情況必須經(jīng)校長批準(zhǔn)?；剞D(zhuǎn)學(xué)生只能回原班級，堅(jiān)決不允許留級或跳班。

(4)畢業(yè)年級原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

四、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)管理

1、有下列情況之一者，準(zhǔn)予休學(xué)：

(1)因傷病需長期治療，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者;

(2)患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者;

(3)一學(xué)期內(nèi)，請病、事假累計(jì)超過六周，跟班學(xué)習(xí)有困難者。

2、符合休學(xué)條件的學(xué)生(病休學(xué)生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學(xué)生家長提出申請，經(jīng)學(xué)校審查屬實(shí)后，報(bào)教育局批準(zhǔn)，準(zhǔn)其休學(xué)。

3、學(xué)生休學(xué)以一年為限，期滿不能復(fù)學(xué)的，可申請延長。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)籍仍然保留。學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)按時(shí)復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，應(yīng)憑休學(xué)證明書和有關(guān)材料提出申請，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，即可到校復(fù)學(xué)，學(xué)校原則上安排到原年級的下一年級學(xué)習(xí)。

4、學(xué)生休學(xué)期未滿，休學(xué)原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請?zhí)崆皬?fù)學(xué)。經(jīng)學(xué)校審核同意后，可提前復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，學(xué)?？梢暺鋵W(xué)力程度和個(gè)人志愿安排到合適的年級學(xué)習(xí)。

5、在學(xué)校無故不到校達(dá)15天以上或休學(xué)期已滿又不具備繼續(xù)休學(xué)理由且未到校復(fù)學(xué)達(dá)15天者，視為輟學(xué)。如有學(xué)生輟學(xué)，班主任應(yīng)及時(shí)向校長報(bào)告，并進(jìn)行家訪，查明原因，敦促其到校。

五、畢業(yè)管理

對受完國家規(guī)定年限的義務(wù)教育的少年，經(jīng)考察達(dá)到初中畢業(yè)程度的，由學(xué)校發(fā)給經(jīng)縣教育局驗(yàn)印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育畢業(yè)證書。

六、請假管理

1、學(xué)生因事因病不能到校上課時(shí)，憑家長證明或醫(yī)院診斷書辦理請假事宜。請假三天以內(nèi)的，由班主任教師批準(zhǔn)。請假三天至一周的，由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。請假兩周以內(nèi)由主管校長批準(zhǔn)，不請假的按曠課處理。

2、學(xué)生在校期間因病因事臨時(shí)請假的必須寫請假條，班主任要與學(xué)生家長電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見，門衛(wèi)檢驗(yàn)假條并登記后方可讓學(xué)生離校。

七、考核與獎(jiǎng)勵(lì)

1、對在校生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德、智、體等和社會實(shí)踐方面進(jìn)行全面考核。每學(xué)期舉行期中、期末考試，全部學(xué)生參加所有科目考試。

2、期中、期末考核時(shí)，科任教師、班主任要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況，如實(shí)填寫《義務(wù)教育學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊》，并及時(shí)與家長聯(lián)系，做好學(xué)生的教育工作。

3、學(xué)生對學(xué)校、社會、國家做出了突出的貢獻(xiàn)，或在某一方面取得了優(yōu)異成績，學(xué)?？砂床煌闆r給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并載入學(xué)籍卡和學(xué)生檔案。

4、對德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)授予“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號;初中連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”的，在畢業(yè)時(shí)，學(xué)校應(yīng)發(fā)給“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和證書。

5、對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任或有關(guān)教師提出，屬于學(xué)科類獎(jiǎng)勵(lì)的由教導(dǎo)處副主任審核，分管教學(xué)副校長批準(zhǔn);屬于“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”稱號的，由教導(dǎo)處主任審核，校長批準(zhǔn)。

八、處分

1、義務(wù)教育階段不得勒令學(xué)生退學(xué)或開除學(xué)生。

2、對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、毆打同學(xué)、聚眾斗歐、嚴(yán)重?fù)p壞公物等不良行為的學(xué)生，教師應(yīng)深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯(cuò)誤。