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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
精選講紅色故事作品范文匯總一
以“國慶節(jié)”為契機(jī),開展“愛祖國、惜生活,誦讀紅色經(jīng)典”系列活動,慶祝國慶節(jié),達(dá)到愛國教育的目的,引導(dǎo)學(xué)生誦讀紅色經(jīng)典故事,讓學(xué)生從各個紅色故事當(dāng)中,了解革命英雄,明白我們現(xiàn)代幸福生活的來之不易,從而珍惜生活,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)力量。
愛祖國、惜生活,誦讀紅色經(jīng)典
10月1日-10月30日
1.講紅色故事
時間:每周星期一升旗儀式上
要求:用升旗儀式講一個感人的革命故事,讓學(xué)生對革命英雄有更多的了解。
2.更新黑板報
時間:第六周(星期五第五級檢查)
主題:愛祖國、惜生活
要求:版面設(shè)計新穎、美觀;內(nèi)容緊扣主題。
3.開展“紅色經(jīng)典”故事比賽
時間:第七周
要求:(1)各中隊以中隊為單位,開展“紅色經(jīng)典”故事比賽。自行評比、設(shè)獎勵。
(2)每個班至少有10人參加講故事比賽。
(3)比賽結(jié)束后,各班將演講稿交大隊部存檔。
4.開展中隊活動
時間:第八周
要求:(1)主題:熱愛祖國,珍愛生命
(2)黑板上有個性化的主題口號設(shè)計
(3)活動與主題密切相關(guān),有活動計劃。活動結(jié)束后,計劃將提交到團(tuán)隊現(xiàn)場存檔。
精選講紅色故事作品范文匯總二
摘要:紅色文化是革命先輩在艱難的革命戰(zhàn)爭中,總結(jié)和匯聚出來的優(yōu)秀文化,是我黨經(jīng)歷血與火的考驗后流傳至今的寶貴精神財富,而幼兒園教育是人生的筑基階段,是培養(yǎng)建立優(yōu)秀三觀的關(guān)鍵時間點(diǎn),在幼兒園教育中融入紅色文化,讓幼兒感悟革命先輩的高尚節(jié)操和人文精神,讓紅色文化加入幼兒優(yōu)秀三觀中,幼兒有紅色文化的底蘊(yùn),必然在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中受益無窮。
關(guān)鍵詞:紅色文化;幼兒園教育;融入
引言:
紅色文化是革命先輩在艱難的革命抗戰(zhàn)中匯聚和總結(jié)出來的寶貴精神財富,在幼兒園教育中融入紅色文化,讓孩子從小感受革命先輩的優(yōu)秀思想和行為,對促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展具有巨大的作用。
(一)有助于提升幼兒的愛國情懷
教育要從娃娃抓起,在幼兒園教育中融入紅色文化,其中最大的好處就是提升幼兒的愛國情懷,讓幼兒在真實的史實中感悟革命先輩的優(yōu)秀思想和行為,熏陶他們的心理素養(yǎng),提升他們的民族自豪感和愛國情懷。
(二)有助于提升幼兒其他方面綜合素養(yǎng)
現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,在家里嬌生慣養(yǎng),心理素養(yǎng)較差,養(yǎng)成了怕苦怕累、過度依賴、心理脆弱等缺點(diǎn),對學(xué)習(xí)和生活不利,而紅色文化中的艱苦奮斗、努力拼搏、不怕苦不怕累精神、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、幫助他人等,都有助于改正幼兒的缺點(diǎn),促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。
(一)構(gòu)建紅色文化氛圍[1]
在幼兒園整體或班級內(nèi)構(gòu)建良好的紅色文化氛圍,讓幼兒在氛圍中感受紅色文化,對幼兒的影響必然非常巨大,比如在班級內(nèi)或過道內(nèi)張貼優(yōu)秀革命先輩的肖像和精簡介紹、在幼兒園廣播中宣講紅色文化光榮事跡、在教室懸掛中國地圖、構(gòu)建紅色文化墻、讓幼兒給英雄人物“寫信”等等,在幼兒園構(gòu)建紅色文化氛圍,自然而然地,幼兒在紅色文化氛圍中會被熏陶,變得喜歡和愛戴紅色文化,以紅色文化為榮。
(二)在多樣化的活動中融入紅色文化[2]
在多樣化的活動中融入紅色文化,讓幼兒在活動中通過聆聽、觀看、互動等設(shè)身處地感受紅色文化以及其形成的過程,對幼兒的幫助也非常巨大,活動多種多樣,下面簡單概括其中幾項:
1.講故事:給幼兒講解革命先輩的光榮故事,讓幼兒靜靜聆聽,在故事完結(jié)后需要讓幼兒講出自己的真實感受,加深對于紅色故事的理解,并學(xué)以致用,逐步將紅色文化融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中。
2.幼兒講述:幼兒在聽過很多紅色故事后,有一定理解,這時候可以將主體轉(zhuǎn)移到幼兒身上,讓幼兒學(xué)習(xí)講述,教師適當(dāng)給出講述題目,讓家長配合搜集資料,撰寫講述內(nèi)容,最后幼兒當(dāng)眾講述,不管是聆聽別人講述還是自我講述,幼兒都能收獲到紅色文化。
3.大合唱:音樂是最富有情緒的表達(dá),大合唱也是較為常見的方式,在幼兒園或班級范圍內(nèi)組織紅色歌曲大合唱,讓班級全員參與,用音樂的力量讓幼兒感受革命艱辛與熱情,提升幼兒對紅色文化的認(rèn)知。
4.紅色文化舞蹈:和音樂有異曲同工之妙,紅色革命舞蹈中,讓幼兒帶著軍帽,穿著軍裝,成為一名小軍人、小醫(yī)生、小戰(zhàn)地記者等,以紅色文化開啟幼兒的心智,涵養(yǎng)孩子的人格,極大地豐富孩子們的想象力,滿足幼兒個性化發(fā)展的需求。
5.情景劇表演:幼兒成立小組,分配角色,進(jìn)行紅色情景劇表演,幼兒對角色扮演并不陌生,興趣也足,讓幼兒進(jìn)行情景劇表演,還原革命先輩的艱苦奮斗場景,讓幼兒的感觸更深。
6.觀看紅色影片:組織幼兒觀看紅色革命影片,通過更加直觀、更加形象的藝術(shù)呈現(xiàn),讓幼兒在紅色影片的熏陶中不斷充實自我,提升身體里的紅色基因,樹立優(yōu)秀認(rèn)知。要注意,鑒于幼兒的思維方式并不成熟,有時候觀看過一個紅色影片后會有感觸,但隨著時間流逝感觸會逐漸降低,因此有必要經(jīng)常組織幼兒觀看、討論,以促進(jìn)幼兒進(jìn)一步了解紅色文化。
(三)在游戲中滲透紅色文化
游戲是幼兒園教育中最常見的形式,對幼兒的教育影響最大,因此在游戲中滲透紅色文化的因素,讓幼兒在游戲中樹立紅色文化觀念,在輕松的氛圍中自然而然學(xué)習(xí)紅色文化。部分教師覺得紅色文化在游戲中不好應(yīng)用,事實上,只要是滲透有紅色文化的因素,就都算將紅色文化應(yīng)用在游戲中。
以最常見的老鷹捉小雞為例,可以轉(zhuǎn)化思維,將老鷹比作敵人,將領(lǐng)頭的雞比作革命先輩,將后面的小雞比作民眾,還可以發(fā)給特定的服飾進(jìn)行角色扮演,讓幼兒對“革命先輩保護(hù)民眾,與敵人周旋”這一概念加深印象,更為巧妙也更有效用。
(四)利用本土紅色文化熏陶幼兒
全國各地或多或少都有革命的遺跡,深度挖掘本土的紅色文化和革命遺跡,用本地的紅色文化來熏陶幼兒,不管是讓幼兒講述紅色文化或是帶領(lǐng)幼兒參觀紅色文化遺址的方式,都是讓幼兒在紅色文化中接受教育,讓紅色文化化抽象為具體的方法,對幼兒意義更大。
(五)反饋與評價
反饋與評價是教學(xué)的結(jié)尾,教師有針對性地在反饋與評價中加入紅色文化,必然會提升幼兒對于紅色文化的感知。反饋和評價還是要以肯定和鼓勵為主,對于表現(xiàn)不好的幼兒,不要直接告訴幼兒應(yīng)該怎么做,而是選取典型的革命先輩事例,告訴革命先輩是怎么做的,再讓幼兒對比自己的做法,加深教育意義。
鑒于當(dāng)前幼兒多為獨(dú)生子女,在心理素養(yǎng)方面具有不同程度的問題,幼兒園教育中融入紅色文化,讓紅色文化的優(yōu)秀精神財富去熏陶幼兒,讓幼兒不斷提升自我,感受革命先輩的優(yōu)秀思想和優(yōu)秀行為,意義重大。
參考文獻(xiàn)
[1]米鵬旭.紅色文化資源融入幼兒園課程的實踐探究[j].基礎(chǔ)教育研究,2019(20).
[2]王朝瓊.紅色文化融入幼兒園課程探析[j].滇西科技師范學(xué)院學(xué)報,2020,029(001):p.116-120.
精選講紅色故事作品范文匯總?cè)?/h3>
為弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息,百折不撓,不怕困難,敢于勝利”的繼光精神,培養(yǎng)學(xué)生健康、積極向上的學(xué)習(xí)情趣,把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生的心靈。用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長。根據(jù)學(xué)校實際,制定本方案。
做人目標(biāo):文明禮貌,自立自強(qiáng)。
熱愛集體,關(guān)愛他人。
做事目標(biāo):遵章守紀(jì), 自信樂觀。
團(tuán)結(jié)向上。誠實守信。
學(xué)習(xí)目標(biāo):不怕困難,敢于勝利。
按時作息,勤奮學(xué)習(xí)。
生活目標(biāo):生活自理,不挑吃穿。
艱苦樸素,勤儉節(jié)約。
1、創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用繼光的紅色資源,大力宣傳宣傳繼光精神,充分發(fā)揮其宣傳教育功效,廣泛
開展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進(jìn)校園,革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進(jìn)課堂活動,積極營造“紅色”育人氛圍,把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源,著力打造“紅色校園”。不斷總結(jié)、深化和推進(jìn)“英雄故鄉(xiāng)好學(xué)生”評選表彰活動,使之成為我校加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和新形勢下開展未成年人思想道德建設(shè)的重要工作品牌。整合當(dāng)?shù)氐募t色教育資源,開展創(chuàng)建紅色育人“一校一品牌”活動,及時總結(jié)活動經(jīng)驗,提煉品牌主題,提升育人效果。
2、紅色題材標(biāo)語、雕塑、畫像進(jìn)校園。學(xué)校校在校園張貼老一輩無產(chǎn)階級革命家名言名句、黃繼光等烈士像、革命場景畫,在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
3、大力開展黃繼光英雄事跡的學(xué)習(xí)宣傳活動。各班通過故事會、演講會、座談會、征文比賽、國旗下講話、主題班隊會等有效形式,大力開展學(xué)習(xí)宣傳活動,充分發(fā)揮“繼光精神”宣傳教育功效。
4、積極開展紅色教育實踐活動。學(xué)校充分利用黃繼光紀(jì)念館、黃繼光故居等愛國主義教育基地,大力開展紅色教育主題實踐活動,通過重走黃繼光參軍路,到繼光故居參加主題活動等,不斷提高教育效果。
5、紅色歌曲傳唱。在廣大青少年學(xué)生中廣泛開展紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動,在學(xué)生中開展“每周唱一紅歌”活動,結(jié)合“6.1”等,組織學(xué)生編紅劇、演紅戲,唱紅歌,學(xué)校開展唱紅歌競賽活動。同時,學(xué)校還要積極開展紅色影視進(jìn)校園活動,定期組織學(xué)生觀看紅色影視作品,撰寫學(xué)習(xí)心得,確保教育實效。
6、紅色主題教育月活動。在每年4月和10月期間,結(jié)合4月5日清明節(jié)、10月19日黃繼光犧牲日等節(jié)慶活動來緬懷革命先烈,開展紅色主題教育月活動,集中開展紅色宣傳,掀起紅色主題教育的高潮。
1、實行紅色文化常規(guī)教育六個一活動。
a、校園廣播每天中午播音前播放一首紅色歌曲(以周為單位循環(huán)播放)和講紅軍的故事(由少先隊大隊部負(fù)責(zé))。
b、每班每學(xué)期出一期黑板,組織開展紅色文化專題班會(由少先隊大隊部負(fù)責(zé))。
c、每位學(xué)生每期講一個紅色文化故事(語文老師負(fù)責(zé),并將優(yōu)秀的故事書面交廣播室播放)。
d、每位師生每期熟唱一首紅色經(jīng)典歌曲,在集會時舉行大合唱(由少先隊大隊部負(fù)責(zé))。
e、每年開展一次紅色文化書畫作品展(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
2、組建紅色文化藝術(shù)團(tuán)、紅歌合唱隊和紅色文化社團(tuán),開展形式多樣的宣傳教育活動。
3、舉辦五月紅色文化周(紅五月)“讀講唱行”活動(讀紅色的書,唱紅色的歌)。
1、成立紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:
副組長:
成 員:少先隊大隊輔導(dǎo)員(負(fù)責(zé)日?;顒拥陌才艡z查,以及資料的收集整理)。
各教研組長 班主任
精選講紅色故事作品范文匯總四
紅色基因是中華民族的魂魄,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力之源和精神支柱。為大力推進(jìn)紅色基因進(jìn)校園,將紅色文化納入思想政治理論課、素質(zhì)拓展課等課程教學(xué)內(nèi)容之中,使紅色文化資源轉(zhuǎn)化為青少年思想政治教育資源,引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化,弘揚(yáng)紅色精神,厚植紅色基因,牢固樹立中國夢遠(yuǎn)大理想,堅定不移地聽黨話跟黨走,用奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔(dān)當(dāng)。根據(jù)中共潮南區(qū)委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在全區(qū)實施“紅色基因傳承”工程,推動基層黨建全面進(jìn)步全面過硬的意見》(xxx〔x〕x號)的工作安排,結(jié)合我區(qū)校實際,我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動,根據(jù)我校實際,制定本實施方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),以培育青少年學(xué)生對國家和民族的理想與擔(dān)當(dāng)為目標(biāo),以厚植紅色基因為引領(lǐng),以我們黨在革命、建設(shè)以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內(nèi)容,教育學(xué)生愛黨愛國愛社會主義,努力當(dāng)好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者,為實現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。
(一)育人為本,突出主題。活動以立德樹人為根本任務(wù),以傳承紅色基因為工作重點(diǎn),突出弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,廣泛深入開展紅色文化宣傳教育,引導(dǎo)青少年堅定理想信念,樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
(二)因地制宜,注重實效。開展主題教育實踐活動要面向?qū)W生,因地制宜,注重實效,要與學(xué)校的日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,設(shè)計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式,使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進(jìn)校園。我區(qū)地處大南山北麓,革命年代硝煙不息,無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊(yùn)和豐富思想教育內(nèi)涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀(jì)念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托,推進(jìn)紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進(jìn)校園;根據(jù)校情、學(xué)情等實際情況,整合教育資源,拓展教育空間,把紅色教育融合在學(xué)科教學(xué)中;準(zhǔn)備邀請老一輩講紅色故事,使紅色故事、紅色教育進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦。
(二)傳唱紅色歌曲。要結(jié)合音樂課教學(xué)紅色歌曲,使學(xué)生會唱愛唱紅色歌曲,以班為單位組織紅色歌曲合唱,升旗集會唱紅色歌曲,課間時間校園播放紅色歌曲,厚植紅色基因,使紅色文化深入人心、代代相傳。
(三)開展專題活動。學(xué)校結(jié)合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀(jì)念日,堅持思想性、藝術(shù)性、教育性為一體,精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動,多角度展現(xiàn)學(xué)生心中的紅色文化,從中接受紅色文化的熏陶和感染,深化對紅色文化的感悟和認(rèn)識,抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。
(一)精心組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動,是貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務(wù)的重要措施,要提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立工作機(jī)構(gòu),以彭漢強(qiáng)校長為組長,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任為成員,精心設(shè)計方案,認(rèn)真組織實施,推動教育活動深入開展。
(二)廣泛宣傳,營造氛圍。根據(jù)“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排,精心設(shè)計主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學(xué)校廣播會、學(xué)校微信公證宣傳等形式,讓紅色文化隨處能見,隨時可學(xué),凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍,大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)校園進(jìn)教室。
(三)加強(qiáng)督查,務(wù)求實效?!凹t色基因傳承”工程是當(dāng)前黨的建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容,全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識,根據(jù)實施方案的要求,統(tǒng)籌兼顧,合理安排,認(rèn)真組織做好各項教育實踐活動。
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