批判性思維是指在處理任務(wù)時(shí)能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量言簡意賅，不偏離主題。以下是一些常見的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇一

法定代表人：______________。

電話：______________傳真：______________。

乙方：______________。

法定代表人：______________。

電話：______________傳真：______________。

丙方：______________。

法定代表人：______________。

電話：______________傳真：______________。

鑒于：______________。

1、甲方與乙方已簽訂買賣合同；

2、丙方具有可靠的信譽(yù)。

為保證甲乙雙方買賣合同的履行，保障甲乙雙方權(quán)益和經(jīng)濟(jì)安全，甲乙丙三方經(jīng)過平等協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

1、甲方于合同簽訂當(dāng)日向丙方支付服務(wù)費(fèi)人民幣_______元；

2、乙方于_______年_______月_______日將貨款交給丙方；

3、丙方收到乙方貨款后三日內(nèi)通知甲方給乙方供貨；

4、甲方收到丙方供貨通知后_______日內(nèi)向乙方供貨；

5、乙方收到甲方貨物后_______日內(nèi)通知丙方給甲方付款；

6、丙方收到乙方付款通知后三日內(nèi)將貨款交給甲方。

（一）甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1、保證買賣合同的真實(shí)性；

2、根據(jù)丙方通知及時(shí)給乙方供貨；

3、支付丙方服務(wù)費(fèi)人民幣_______元；

4、有權(quán)要求乙方給丙方發(fā)付款通知；

5、有權(quán)要求丙方根據(jù)乙方付款通知給付貨款。

（二）乙方的權(quán)利與義務(wù)：

1、保證買賣合同的真實(shí)性；

2、及時(shí)將買賣合同貨款交付給丙方；

3、有權(quán)根據(jù)買賣合同驗(yàn)收甲方貨物，如甲方貨物不合格有權(quán)通知丙方不給甲方付款。

（三）丙方的權(quán)利與義務(wù)。

1、收到乙方貨款后三日內(nèi)向甲方發(fā)出供貨通知；

2、收到乙方付款通知后三日內(nèi)向甲方給付貨款；

4、有權(quán)要求甲方及時(shí)支付服務(wù)費(fèi)；

1、甲方與乙方?jīng)]有及時(shí)履行買賣合同義務(wù)的按照雙方買賣合同約定處理；

3、因甲方未及時(shí)支付服務(wù)費(fèi)致使丙方不履行義務(wù)的后果由甲方承擔(dān)；

5、丙方收到乙方付款通知后沒有及時(shí)給付甲方貨款的，每遲延一天向甲方支付買賣合同貨款萬分之二的滯納金。丙方在支付貨款之前收到乙方撤回付款通知的，丙方不對甲方承擔(dān)遲延履行的責(zé)任。

2、丙方不對其他任何事項(xiàng)承擔(dān)任何責(zé)任，丙方也不對買賣合同的真實(shí)性、甲乙雙方的資質(zhì)提供任何擔(dān)保，與買賣合同有關(guān)的一切責(zé)任由甲乙雙方承擔(dān)。

1、本協(xié)議一式三分，甲乙丙各執(zhí)一份，三方簽字蓋章且甲方向丙方支付服務(wù)費(fèi)后生效；

2、協(xié)議履行中產(chǎn)生的爭議由三方協(xié)商解決，協(xié)商不成的三方有權(quán)向丙方所在地人民法院提起訴訟依法解決。

甲方：_______乙方：_______丙方：_______。

_______年_______月_______日。

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇二

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。接下來，小編在這給大家?guī)砣绾螌憣?shí)習(xí)生教育。

模板?歡迎大家借鑒參考!

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。

教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了7頁的詳細(xì)教案，力求每個(gè)知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個(gè)知識點(diǎn)都講地很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。

教訓(xùn)之二，上機(jī)課的講-法問題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡單，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸vb編程，動(dòng)作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。

教育實(shí)習(xí)是師范教育類一個(gè)極為重要的實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)。

一：在實(shí)習(xí)中，首先提高了我們的教學(xué)能力與綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二：離論聯(lián)系實(shí)際，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三：同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，具體情況如下：

開學(xué)初期，來新開街學(xué)校，積極主動(dòng)向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺。

走上二年三班的講臺時(shí)，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

2.班主任工作實(shí)習(xí)方面。

開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會(huì)，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)在“我能行”的態(tài)度中朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期開展“文明、禮儀”主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時(shí)為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松開展“成功捷徑——奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)通過各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過程中帶來的成就感為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。

在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面。

進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報(bào)告.

此次。

調(diào)查報(bào)告。

的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽取了學(xué)生的一些意見，請教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時(shí)候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

十五周的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己工作。回到師大，心里卻空落落的，很懷念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的。走在大學(xué)校園的路上，抬頭看到樹上結(jié)滿了綠色的核桃，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。

實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí)，能圓我教師之夢。

我覺得我很幸運(yùn)。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實(shí)習(xí)期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感激。

20xx年2月28日至4月13日，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)實(shí)習(xí)了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我主要有兩個(gè)任務(wù)：一.聽原任老師的信息技術(shù)課。二.做好教學(xué)工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時(shí)間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。

聽課時(shí)，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目，它需要的是更多的時(shí)間給學(xué)生自己操作，要控制好整個(gè)教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

講課時(shí)，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分，所以我花許多時(shí)間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備。當(dāng)我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時(shí)，心中的感覺更是緊張到一個(gè)極點(diǎn)。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中。可是做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在這片純凈的土地上,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!

在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)。

工作總結(jié)。

實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。

與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。

我于20xx年*月在**市**學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。下面是我對這段時(shí)間實(shí)習(xí)鑒定：

這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站;教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告;研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。四、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的。

規(guī)章制度。

尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師虛心聽取他們的指導(dǎo)意見并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇三

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年x月x日，我懷著興奮的心境和隊(duì)友來到榆中二中，開始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)教師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有必須處理本事的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。

我們于xx月xx日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――二中，之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈：我們xx個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間xx個(gè)男生另外一個(gè)房間x個(gè)，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。女生xx個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識到面前的困難，排除沮喪的心境，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì)，在會(huì)上校長對我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情景，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望，期望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)教師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供給了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平。

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與教師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)教師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班，所以她給我上的課不是很多，并且給我安排的課時(shí)間間隔比較長，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級情景為止，這樣才交給指導(dǎo)教師審批，在指導(dǎo)教師的批改和提議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。

教師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，進(jìn)取開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每一天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情景，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。三是午自習(xí)，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情景，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情景，這給我的工作起了很大的作用。

在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情景有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級紀(jì)律，學(xué)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好。

主題班會(huì)，學(xué)會(huì)這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)提高的真實(shí)寫照?；ハ嚓P(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作。

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)教師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇四

淮北師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)分散實(shí)習(xí)協(xié)議書淮北師范大學(xué)教務(wù)處（以下簡稱甲方）同學(xué)（以下簡稱乙方）學(xué)院（以下簡稱丙方）為了師范生能夠順利進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，經(jīng)三方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方同意承擔(dān)如下責(zé)任或義務(wù)：

1、為乙方提供必需的實(shí)習(xí)資料和力所能及的幫助。

2、為乙方提供每生100元實(shí)習(xí)費(fèi)。

二、乙方同意承擔(dān)如下責(zé)任或義務(wù)：

1、遵守甲方所制定的實(shí)習(xí)生守則，遵守乙方所在實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度。

2、按照甲方所制定的教育實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)定，圓滿完成教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。

3、自覺維護(hù)淮北師范大學(xué)的聲譽(yù)，為學(xué)校爭光。

三、

丙方同意承擔(dān)如下責(zé)任或義務(wù)：

1、負(fù)責(zé)對乙方實(shí)習(xí)前的訓(xùn)練、實(shí)習(xí)中的溝通、實(shí)習(xí)結(jié)束后的驗(yàn)收工作，寫出恰當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)鑒定。

2、負(fù)責(zé)對甲方的實(shí)習(xí)資料進(jìn)行收集、整理和歸檔工作。

3、及時(shí)與甲方、乙方溝通，使實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。

甲方公章：

丙方公章：

乙方簽字：

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇五

甲方：

乙方：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的在于檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能的能力；通過實(shí)踐，使學(xué)生了解社會(huì)對人才的.需求，為學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。為使畢業(yè)實(shí)習(xí)更具靈活性和針對性，使學(xué)生充分發(fā)揮其專長與潛能，茲安排學(xué)生依據(jù)自身?xiàng)l件，在學(xué)校協(xié)助下在校外選擇實(shí)習(xí)單位。為了加強(qiáng)對實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理，明確責(zé)任，經(jīng)山東英才學(xué)院藝術(shù)學(xué)院（甲方）與實(shí)習(xí)學(xué)生（乙方）協(xié)商同意，訂立如下協(xié)議，共同遵守：

一、乙方實(shí)習(xí)期間，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，注意個(gè)人人身及財(cái)產(chǎn)安全，增強(qiáng)安全防范意識，實(shí)習(xí)期間一切安全問題由個(gè)人承擔(dān)。

二、乙方應(yīng)及時(shí)向甲方提供詳細(xì)準(zhǔn)確的實(shí)習(xí)地址、聯(lián)系電話（包括變動(dòng)后的地址及電話），以便于聯(lián)系，否則因此所延誤的與本人有關(guān)的一切事宜，責(zé)任自負(fù)。

三、到達(dá)實(shí)習(xí)單位后立即與輔導(dǎo)員聯(lián)系，若遇到困難隨時(shí)向院里通報(bào)，以便我院能夠及時(shí)掌握情況并提供幫助。

四、按照規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程安排計(jì)劃，自覺參加畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)考核，并按時(shí)返校，及時(shí)上交各協(xié)議、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)周記等。

五、本協(xié)議一式兩份，一份留系院里存檔，一份由乙方保存。本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。

甲方（蓋章）：

乙方（簽字）。

山東英才學(xué)院藝術(shù)學(xué)院。

個(gè)人聯(lián)系電話：

家庭地址：

家庭聯(lián)系電話：

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇六

我的實(shí)習(xí)單位是某某市某某附中，在這里我學(xué)到了很多，也得到了很多老師的幫助，與學(xué)生們也很好得相處了兩個(gè)月，這是我人生中的一段美好時(shí)光，也是我在人生歷程中踩下的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步。

某某小學(xué)坐落在某某教育文化氛圍濃厚的某某區(qū)多年來，某某小學(xué)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以課堂為主渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)，積極探索具有某某特色的辦學(xué)模式，開創(chuàng)出某某小學(xué)素質(zhì)教育的新局面。

德為師之本，無德無以為師。某某小學(xué)狠抓教師的職業(yè)道德教育，并根據(jù)學(xué)校青年教師多的特點(diǎn)，建立青年思想教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅(jiān)持開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)建精神文明崗，評選文明年級學(xué)科組。在進(jìn)行師德建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校也把加強(qiáng)師能培訓(xùn)放到了突出位置。學(xué)校采取課題研究、教學(xué)培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步提高教師的科研能力。由于學(xué)校的科研活動(dòng)始終植根于教師實(shí)踐的沃土之中，教育科研工作年年有收獲、年年有發(fā)展。同時(shí)，蓬勃開展的教育科研工作又成為了學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提高的動(dòng)力和先導(dǎo)。

某某小學(xué)在創(chuàng)辦之始，張伯苓先生便提出“德育為萬事之本”。學(xué)校把握愛國教育主線，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，利用現(xiàn)有的圖書、音像資源，開展了歌詠比賽、藝術(shù)匯演、愛子影院、主題班隊(duì)會(huì)等系列教育活動(dòng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校還堅(jiān)持寓教于樂的原則，積極構(gòu)建藝術(shù)教育特色和重視科學(xué)普及活動(dòng)。幾年來，某某小學(xué)的學(xué)生在國內(nèi)外、市、區(qū)的美術(shù)、書法、器樂、舞蹈等比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，科技活動(dòng)也取得了令人矚目的好成績。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，某某小學(xué)緊緊抓住課堂教學(xué)這一陣地，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課的教學(xué)之中。學(xué)校確立了“小學(xué)語文導(dǎo)讀模式研究”這一重點(diǎn)科研課題，由全國語文特級教師靳某某老師擔(dān)任課題總負(fù)責(zé)人，在語文教育中探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在日常教學(xué)改革中，某某小學(xué)將“生動(dòng)教學(xué)六要素”作為衡量教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高，使得學(xué)校各年級的教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。近年來，某某小學(xué)的畢業(yè)生合格率一直保持100%，優(yōu)秀率也逐年上升。

“全體發(fā)展、全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性培養(yǎng)、特色培養(yǎng)出人才”。某某小學(xué)積極繼承某某傳統(tǒng)，弘揚(yáng)某某精神，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的征途上，努力塑造出某某小學(xué)的教育品牌。

我在實(shí)習(xí)期間主要做的事是聽課和上課，不同的老師有不同的教學(xué)方法，聽了不同老師的課，會(huì)有不同的收獲。但他們上課有一個(gè)共同點(diǎn)就是都讓學(xué)生參與進(jìn)了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以經(jīng)驗(yàn)為中心”的教學(xué)思想。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的知識，學(xué)生也對不懂的地方主動(dòng)向老師提出，其他同學(xué)也紛紛參與進(jìn)來，活躍了課堂氣氛。

學(xué)校在對學(xué)生的管理方面做的很嚴(yán)格，對學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對學(xué)生做好各方面思想工作。班主任經(jīng)常關(guān)注著學(xué)生的日常生活，發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不同尋常就會(huì)馬上把該同學(xué)找來辦公室進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解清楚學(xué)生在想些什么，并積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，實(shí)行學(xué)校和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學(xué)生不走錯(cuò)自己的道路。

學(xué)校還采取德育積分的方法來對學(xué)生的行為進(jìn)行約束。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的德育積分，為班級做了事就會(huì)相應(yīng)的得到德育積分的獎(jiǎng)勵(lì)，相反，違反了學(xué)校、班級的規(guī)章制度就會(huì)被扣去德育積分，當(dāng)扣到一定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找到該同學(xué)進(jìn)行教育。

要做到“學(xué)高為師，身高為范”。小學(xué)階段是一個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期，而教師在其中起了十分重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平時(shí)的教學(xué)和生活中，實(shí)習(xí)生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質(zhì)，給學(xué)生帶好頭。

在實(shí)習(xí)的過程中，我碰到了一些問題。比如現(xiàn)在的學(xué)生普遍比較調(diào)皮，很難管，他們有時(shí)候甚至?xí)室鈦淼箅y你。面對這種情況，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們，反而要尊重他們，多和他們交流，久而久之他們會(huì)喜歡上你、信任你。

許多在一些老牌的省重點(diǎn)小學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)反映說，那里的老師不會(huì)給實(shí)習(xí)生太多的教學(xué)機(jī)會(huì)和自由發(fā)揮的空間。一來他們怕實(shí)習(xí)生新鮮、活力的教學(xué)風(fēng)格會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們原本緊繃的心變得松散;二來他們害怕影響原來的教學(xué)進(jìn)度。因此很多實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間只是幫任課老師打打下手，這對實(shí)習(xí)任務(wù)的完成和實(shí)習(xí)生自身能力的提高是很不利的。這就要求實(shí)習(xí)生能把握住一切能鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高工作效率，讓任課老師相信你的實(shí)力。

最后是我對這次實(shí)習(xí)的建議：

1、要珍惜一切，把握時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時(shí)要拓寬自己的知識面，政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)方面的知識都要有所了解。我建議學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面發(fā)展。

2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這樣在自己以后的實(shí)習(xí)中不會(huì)因?yàn)槊鎸υS多老師和同學(xué)而過分緊張。學(xué)生可以利用寒暑假的時(shí)間去一些學(xué)校先進(jìn)行見習(xí)，這樣對以后的學(xué)習(xí)很有幫助。

3、在大學(xué)里除了要打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。學(xué)校對你的考評不單單看你的學(xué)習(xí)排名，綜合能力也是一個(gè)很重要的內(nèi)容。

4、正確處理好隊(duì)友之間的關(guān)系，在出現(xiàn)小摩擦?xí)r，要互相諒解，從整體利益出發(fā)，做好相應(yīng)的調(diào)解工作。

5、在生活方面，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實(shí)習(xí)中要正確處理自己和學(xué)生以及老師的關(guān)系。對學(xué)生要亦師亦友，對學(xué)生既要樹立一個(gè)老師的威嚴(yán)，同時(shí)也要有朋友般的情誼，這就需要把握其中度的問題。

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇七

第一條協(xié)議項(xiàng)目和目的。

1．1甲、乙雙方經(jīng)過協(xié)商，根據(jù)《_________》（以下簡稱規(guī)范）的有關(guān)規(guī)定（即_________網(wǎng)分銷合作伙伴申請資格規(guī)范），甲方申請成為_________網(wǎng)分銷合作伙伴，并完全接受乙方的規(guī)范，經(jīng)乙方初步審核符合規(guī)范中規(guī)定的_________網(wǎng)（以下簡稱_________網(wǎng)）域名合作伙伴申請資格，簽署本合作協(xié)議。

1．2本協(xié)議的目的是在甲乙雙方之間建立產(chǎn)品或服務(wù)的分銷體系，保證甲方銷售或提供的乙方產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)正宗，渠道合法。本協(xié)議不意味乙方授予甲方作為自己代理人的權(quán)限。本協(xié)議的任何條文不得解釋成甲方獲得了乙方的代理權(quán)，以及可以以乙方名義面對任何層面的客戶。甲方可以依據(jù)本協(xié)議使用乙方商標(biāo)，企業(yè)名稱，域名等相關(guān)信息解釋乙方產(chǎn)品或服務(wù)的來源和品質(zhì)，但不得對外宣稱自己是乙方的代理商。甲方不得以乙方名義面對第三人，對外簽署合同，以及以乙方名義從事任何經(jīng)濟(jì)行為。

第二條《_________》作為本協(xié)議之附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。在協(xié)議有效期內(nèi)，乙方將按照本規(guī)范的各項(xiàng)有關(guān)規(guī)定對甲方及所有_________網(wǎng)分銷合作伙伴實(shí)施申請，審批，業(yè)績統(tǒng)計(jì)，考核，定級，獎(jiǎng)懲等方面的統(tǒng)一管理。

第三條雙方的權(quán)利和義務(wù)。

3．1甲方的權(quán)利和義務(wù)。

3．1．1積極宣傳推廣本協(xié)議第一條之業(yè)務(wù)及其增值服務(wù)，維護(hù)乙方的企業(yè)形象和服務(wù)品質(zhì)，如實(shí)向客戶告知所提供的服務(wù)項(xiàng)目及基本報(bào)價(jià)等，不得進(jìn)行以次充好，削減服務(wù)項(xiàng)目，對免費(fèi)項(xiàng)目收費(fèi)等損害乙方和／或客戶利益的行為。

3．1．2甲方辦理第一條之業(yè)務(wù)時(shí)由甲方與客戶簽定合同，全部合同權(quán)利義務(wù)由甲方獨(dú)立承擔(dān)，并向客戶提供必要的服務(wù)和技術(shù)支持，解答客戶提出的各種問題，甲方可享受乙方在規(guī)范中規(guī)定的對域名合作伙伴提供的各項(xiàng)服務(wù)與支持，但應(yīng)受乙方的成本控制制約。

3．1．3依照乙方規(guī)定提交預(yù)付款_________元，甲方承認(rèn)第一次支付的預(yù)付款為必須完成的業(yè)績，甲方上述預(yù)付款未使用完而終止本協(xié)議，不得要求退還預(yù)付款余額。

3．1．4依照乙方規(guī)定就第一條之業(yè)務(wù)享受乙方指定的合作伙伴價(jià)格。甲方自行與客戶約定的服務(wù)價(jià)格，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不得低于乙方公開報(bào)價(jià)。

3．1．5向乙方及時(shí)提供客戶的相關(guān)資料和支付相關(guān)費(fèi)用以保證業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。

3．1．6保證服務(wù)質(zhì)量，不得損害乙方整體市場形象，也不得從事其它損害乙方利益的行為。

3．1．7甲方可以在其公司宣傳材料和名片上以及廣告內(nèi)容中使用中國_________網(wǎng)分銷合作伙伴字樣和統(tǒng)一標(biāo)識，未經(jīng)乙方書面授權(quán)，甲方不得以乙方辦事處，代理，某級別代理，地區(qū)代理或總代理等具有壟斷性，排他性和其它未經(jīng)乙方授權(quán)的名義進(jìn)行廣告宣傳及商業(yè)活動(dòng)。且不得將_________網(wǎng)中國_________網(wǎng)與甲方作任何實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，其企業(yè)名稱不得出現(xiàn)_________網(wǎng)等引人誤解其為乙方分公司或分支機(jī)構(gòu)或代理的字樣。甲方不得做出任何引人誤解或引起混淆的行為，使他人誤以為甲方是乙方子公司或分公司，關(guān)聯(lián)公司，代理或其他實(shí)質(zhì)性關(guān)系單位。

3．1．8甲方保證其所有經(jīng)營活動(dòng)完全符合中國有關(guān)法律，法規(guī)，行政規(guī)章等的規(guī)定。如因甲方違反上述規(guī)定的行為給乙方帶來任何損害，甲方應(yīng)承擔(dān)所有法律責(zé)任并賠償給乙方造成的損失。

3．1．9與_________網(wǎng)正式簽署本合作協(xié)議后，本協(xié)議有效期內(nèi)，甲方不得和任何與乙方構(gòu)成商業(yè)競爭關(guān)系的企業(yè)，商業(yè)機(jī)構(gòu)或者組織進(jìn)行相同或者類似本協(xié)議內(nèi)容的合作，否則乙方有權(quán)隨時(shí)取消其合作伙伴資格并有權(quán)要求甲方賠償損失。本協(xié)議有效期內(nèi)及本協(xié)議終止或者解除后，甲方承諾不向與乙方構(gòu)成商業(yè)競爭關(guān)系的企業(yè)，商業(yè)機(jī)構(gòu)或者組織提供有關(guān)乙方業(yè)務(wù)，技術(shù)等一切相關(guān)信息或者資料，否則愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3．1．10甲方與乙方的其他分銷合作伙伴之間不得進(jìn)行惡性競爭或者其它不正當(dāng)競爭。

3．1．11本協(xié)議所稱與乙方構(gòu)成商業(yè)競爭關(guān)系的企業(yè)，商業(yè)機(jī)構(gòu)或者組織是指符合下列情形之一的企業(yè)，商業(yè)機(jī)構(gòu)或者組織：

（1）與乙方處于相同或者相近似的商業(yè)，技術(shù)領(lǐng)域；

（2）與乙方經(jīng)營范圍相同或者相近似；

（3）與乙方所提供的產(chǎn)品，服務(wù)或者所面向的客戶群相同或者相近似；

（4）法律，法規(guī)規(guī)定的其它情形。

3．1．12甲方如非cnnic授權(quán)代理，則不得以cnnic授權(quán)代理名義進(jìn)行活動(dòng)，否則責(zé)任自負(fù)。給萬網(wǎng)造成損失的，應(yīng)賠償萬網(wǎng)相應(yīng)損失。

3．1．13甲方應(yīng)遵守并促使其用戶遵守乙方的各項(xiàng)服務(wù)和產(chǎn)品的在線申請／注冊條款，甲方的用戶違反前述條款的行為將被視為甲方的行為，乙方將直接向甲方追究責(zé)任。

3．2乙方的權(quán)利和義務(wù)。

3．2．1雖然作為本合同服務(wù)標(biāo)的的第一條所述之業(yè)務(wù)可能成為甲方與客戶服務(wù)合同中規(guī)定的服務(wù)標(biāo)的，按照本合同約定，甲方以自己的名義與客戶建立合同關(guān)系并獨(dú)立承擔(dān)合同責(zé)任，乙方不與甲方的客戶建立服務(wù)合同關(guān)系。

3．2．2甲方遞交的國際域名注冊業(yè)務(wù)，由于實(shí)行即付即注方式，一經(jīng)甲方遞交，乙方便視為甲方及客戶同意注冊此域名，乙方將在甲方的預(yù)付款余額足夠的前提下及時(shí)實(shí)行注冊；甲方要求的國內(nèi)域名注冊，乙方接到甲方的在線申請及必需文件后，即開始進(jìn)行查詢，注冊；對于乙方不時(shí)推出的其它域名業(yè)務(wù)，甲方應(yīng)按照乙方對具體業(yè)務(wù)的要求進(jìn)行交付預(yù)付款，進(jìn)行在線預(yù)注冊，注冊等相應(yīng)行為，乙方應(yīng)在甲方提交申請并按照規(guī)定支付款項(xiàng)后及時(shí)處理。

3．2．3乙方向甲方提供完整的售后服務(wù)，詳細(xì)條款由甲，乙雙方之間具體的業(yè)務(wù)合同確定（包括電子版合同形式），但乙方的售后服務(wù)只對甲方，不面向客戶。

3．2．4及時(shí)將與甲方分銷業(yè)務(wù)有關(guān)的價(jià)格細(xì)則和變化，市場動(dòng)態(tài)指導(dǎo)通知甲方（一般用電子郵件方式）。

3．2．5向甲方提供業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的技術(shù)支持和技術(shù)培訓(xùn)，幫助甲方提高技術(shù)能力，拓寬業(yè)務(wù)范圍。

3．2．6對因甲方違反本協(xié)議造成客戶或乙方損失的，乙方有權(quán)終止本協(xié)議并有權(quán)要求甲方賠償損失。

3．2．7對因乙方過錯(cuò)造成的損失，乙方只向甲方承擔(dān)責(zé)任。該責(zé)任的承擔(dān)以甲，乙雙方之間發(fā)生的該筆具體業(yè)務(wù)金額的'總額為上限。

3．2．8對于甲方與其客戶之間的糾紛，爭議，損失，侵權(quán)，違約責(zé)任等，均由甲方與客戶自行解決，乙方不介入甲方與客戶的糾紛，爭議等，也不對客戶的任何損失負(fù)責(zé)。

3．2．9在本協(xié)議有效期內(nèi)，乙方有權(quán)根據(jù)市場情況修訂定價(jià)和分銷合作伙伴管理規(guī)范；甲方保證接受乙方在本協(xié)議履行期內(nèi)對《_________》和《_________》的修訂。修訂一旦作出，乙方會(huì)提前15天發(fā)送電子郵件或在乙方網(wǎng)站以公告形式通知甲方，修訂從規(guī)定的日期起生效。

3．3客戶要約下的合作伙伴的退出。

3．3．1乙方承諾不以任何形式主動(dòng)提出與甲方客戶（以下稱客戶）建立直接的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

3．3．2應(yīng)客戶的書面要約，乙方可以與其簽訂服務(wù)合同，建立服務(wù)關(guān)系，尤其在下述情況下：客戶提交了自己作為域名的所有權(quán)人的證明；客戶有證據(jù)證明甲方提供的服務(wù)不能達(dá)到甲方與客戶所簽訂的合同要求。沒有合同要求時(shí)，不能達(dá)到本行業(yè)一般人士認(rèn)可的合理要求；客戶提交了已經(jīng)通知甲方終止合同的通知書。

3．3．3乙方不對客戶和甲方合同的履行和終止承擔(dān)任何責(zé)任，由合同簽訂一方直接向?qū)Ψ匠袚?dān)責(zé)任。

3．3．4乙方與客戶簽訂服務(wù)合同后，甲乙雙方簽訂的合同中有關(guān)向該客戶提供服務(wù)的所有約定自行終止。

3．3．5乙方與客戶簽訂服務(wù)合同后，對甲方就該客戶的服務(wù)向乙方交納的費(fèi)用作如下處理：按照甲方和乙方合同約定，甲方未繳納的部分不再繳納；甲方已經(jīng)繳納給乙方的費(fèi)用，在乙方扣除按照實(shí)際提供服務(wù)的時(shí)間占合同約定的總服務(wù)時(shí)間的比例計(jì)算的相應(yīng)費(fèi)用后，作如下處理：客戶書面提出請求，要求將該部分費(fèi)用轉(zhuǎn)為與乙方簽訂合同中規(guī)定的應(yīng)交服務(wù)費(fèi)的部分或全部的，乙方將此費(fèi)用自動(dòng)轉(zhuǎn)為該服務(wù)費(fèi)；客戶向乙方出具書面同意書，同意將此費(fèi)用退還甲方的，乙方將此費(fèi)用退回甲方。

第四條對分銷商的獎(jiǎng)懲。

4．1依據(jù)規(guī)范和《_________》對甲方的分銷業(yè)務(wù)給予優(yōu)惠。

4．2甲方可參加乙方不定期舉辦的的合作伙伴免費(fèi)培訓(xùn)，或獲得培訓(xùn)資料和音像資料，根據(jù)規(guī)范中的內(nèi)容獲得乙方的支持與獎(jiǎng)勵(lì)。

4．3本協(xié)議關(guān)于優(yōu)惠的計(jì)算不包含國內(nèi)，國際域名注冊機(jī)構(gòu)所收取的域名注冊費(fèi)用和年費(fèi)。

4．4甲方成為乙方分銷合作伙伴后，如果不符合規(guī)范中的考核標(biāo)準(zhǔn)，或者有違反合作伙伴信譽(yù)和宗旨的，或者違反本協(xié)議，以及給客戶或者乙方造成嚴(yán)重?fù)p害的，乙方有權(quán)取消其合作伙伴資格，追究其法律責(zé)任，同時(shí)本協(xié)議終止。

第五條協(xié)議有效期。

5．1本協(xié)議有效期為_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

第六條企業(yè)名稱，商標(biāo)，商號，品牌，域名和網(wǎng)站。

6．1在履行本協(xié)議期間，甲方只能在本協(xié)議約定的范圍內(nèi)適當(dāng)?shù)厥褂靡曳降钠髽I(yè)名稱，商標(biāo)，商號，品牌，域名和網(wǎng)站的名義，不超越甲方認(rèn)可工作范圍的行為，更不得用于其它的目的和事項(xiàng)。甲方在使用乙方的企業(yè)名稱，商標(biāo)，商號，品牌，域名和網(wǎng)站時(shí)，應(yīng)當(dāng)完全為甲，乙雙方在本協(xié)議中約定的內(nèi)容服務(wù)，不得夾帶其他業(yè)務(wù)內(nèi)容或經(jīng)營目的。甲方在其自身宣傳材料，名片，市場宣傳，網(wǎng)站建設(shè)以及其他任何方面使用乙方認(rèn)可的名稱，域名和網(wǎng)站，都必須事先書面通知乙方，并獲得乙方的書面許可，方可進(jìn)行。否則視為對乙方企業(yè)名稱，商標(biāo)，商號，品牌，域名和網(wǎng)站的侵權(quán)，應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。甲方使用乙方名稱，商標(biāo)，域名的用途僅限于對其分銷的產(chǎn)品或服務(wù)的描述，不得進(jìn)行使人聯(lián)想銷貨方或服務(wù)提供商為乙方的任何行為。

6．2甲方及其職員承諾在履行本協(xié)議期間及在本協(xié)議期滿后不對乙方所有或?qū)⒁獡碛械纳虡?biāo)，企業(yè)名稱，域名等進(jìn)行貶低或者其它任何損害，也不對乙方互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁或者網(wǎng)站進(jìn)行任何貶低，抄襲，歪曲，破壞或其它損害。在協(xié)議期間甲方應(yīng)努力工作以維護(hù)，提高上述商標(biāo)，企業(yè)名稱，域名的價(jià)值。

6．3甲方承諾，若與乙方終止，解除本協(xié)議后未經(jīng)乙方書面同意，不得向他人明示或暗示與上述乙方之商標(biāo)，企業(yè)名稱，域名有任何實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，或者以其它方式明示或暗示自己系乙方代理商。

6．4因上述6．1，6．2和6．3情形給第三人或者乙方造成損害的，甲方愿意承擔(dān)一切責(zé)任。

第七條協(xié)議變更，終止及違約責(zé)任。

7．1甲，乙雙方應(yīng)本著誠實(shí)信用的原則履行本協(xié)議。任何一方在履行中采用欺詐，脅迫或者暴力的手段，另一方均可以解除本協(xié)議并要求對方賠償損失。

7．2任何一方在履行中發(fā)現(xiàn)或者有證據(jù)表明對方已經(jīng)，正在或預(yù)期將要違約，可以終止履行本協(xié)議，但應(yīng)及時(shí)通知對方。若對方對本協(xié)議繼續(xù)不履行，履行不正當(dāng)或者違約，該方可以解除本協(xié)議并要求對方賠償損失。

7．3在協(xié)議執(zhí)行期間，如果雙方或一方認(rèn)為需要終止，應(yīng)提前一個(gè)月通知對方，雙方在財(cái)務(wù)結(jié)算完畢，各自責(zé)任明確履行之后，方可終止協(xié)議。因一方違反本協(xié)議的約定擅自終止本協(xié)議，給對方造成損失的，應(yīng)賠償對方損失。在本協(xié)議期滿時(shí)，如雙方同意，可續(xù)簽本協(xié)議。

7．4在7．3之情形下，對方應(yīng)繼續(xù)完成當(dāng)月的財(cái)務(wù)結(jié)算，各自明確責(zé)任。

7．5經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致，可以對本協(xié)議有關(guān)條款進(jìn)行變更，但應(yīng)當(dāng)以書面形式確認(rèn)。

7．6訂立本協(xié)議所依據(jù)的法律，行政法規(guī)，規(guī)章發(fā)生變化，本協(xié)議應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容；訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更或者終止協(xié)議的履行。

7．7因本協(xié)議一方經(jīng)營情況發(fā)生重大困難，瀕臨破產(chǎn)進(jìn)入法定整頓期或者被清算，任意一方可以解除本協(xié)議。

第八條爭議解決。

8．1在本協(xié)議執(zhí)行期間如果雙方發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，雙方同意向_________人民法院起訴。

第九條不可抗力及意外事件。

9．1因不可抗力或者其他意外事件使得本協(xié)議的履行不可能，不必要或者無意義的，任一方均可以解除本協(xié)議。遭受不可抗力，意外事件的一方如全部或部分不能履行本協(xié)議，解除或延遲本協(xié)議，應(yīng)自不可抗力，意外事件發(fā)生之日起五日內(nèi)，將事件情況以書面形式通知另一方，并于事件發(fā)生之日起二十日內(nèi)，向另一方提交導(dǎo)致其全部或部分不能履行或延遲履行的證明。

9．2遭受不可抗力的一方應(yīng)采取一切必要措施減少損失，否則應(yīng)就擴(kuò)大的損失承擔(dān)責(zé)任。

9．3本協(xié)議所稱不可抗力，意外事件是指不能預(yù)見，不能克服并不能避免且對一方或雙方當(dāng)事人造成重大影響的客觀事件，包括但不限于自然災(zāi)害如洪水，地震，瘟疫流行和風(fēng)暴等以及社會(huì)事件如戰(zhàn)爭，**，政府管制等。

第十條附則。

10．1本協(xié)議的訂立，效力，解釋，履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律。

10．2除法律本身有明確規(guī)定外，后繼立法或法律變更對本協(xié)議不具有溯及力。雙方可根據(jù)后繼立法或變更后的法律，經(jīng)協(xié)商一致對本協(xié)議進(jìn)行修改或補(bǔ)充，但應(yīng)采用書面形式。

10．3一方變更通知，通訊地址或其它聯(lián)系方式，應(yīng)自變更之日起十日內(nèi)，將變更后的地址，聯(lián)系方式通知另一方，否則變更方應(yīng)對此造成的一切后果承擔(dān)責(zé)任。

10．4本協(xié)議的理解與解釋應(yīng)依據(jù)協(xié)議目的和文本原義進(jìn)行，本協(xié)議的標(biāo)題僅是為了閱讀方便而設(shè)，不應(yīng)影響本協(xié)議的解釋。

10．5任何一方對本協(xié)議的內(nèi)容和對方當(dāng)事人的商業(yè)機(jī)密均負(fù)有保密的義務(wù)。

10．6本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)簽字，蓋章后生效，二份協(xié)議具有同等效力。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。

代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇八

甲方(公司)：乙方：

法定代表人：身份證號碼：

經(jīng)營地址：所在學(xué)校及院系：

戶籍地址：

根據(jù)《中華人民共和國合同法》相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、實(shí)習(xí)期限與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

第一條經(jīng)乙方提出，甲方同意為乙方提供________機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，以增強(qiáng)乙方實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有利于乙方畢業(yè)后的正式就業(yè)。

第二條乙方在此確認(rèn)，自身仍然在校學(xué)生并非正式就業(yè)，雙方簽訂本協(xié)議并不代表也不可能代表建立勞動(dòng)關(guān)系，而是為乙方提供實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。

第三條乙方同時(shí)確認(rèn)且事實(shí)上乙方的實(shí)習(xí)活動(dòng)并不構(gòu)成甲方工作組成部分，乙方也不需受甲方規(guī)章制度的約束(乙方為體驗(yàn)職場生活主動(dòng)遵守的除外)，但由于乙方在甲方場所內(nèi)實(shí)習(xí)，應(yīng)遵守甲方場所的安全保障制度和指導(dǎo)老師的教導(dǎo)。

第四條本合同期限自____年____月____日至____年____月____日。

二、場所安全保護(hù)與實(shí)習(xí)紀(jì)律。

第五條經(jīng)雙方協(xié)商一致，為乙方每日實(shí)習(xí)時(shí)間為8小時(shí)。

第六條乙方在甲方場所實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提供必要的安全保護(hù)措施或制度，為乙方人身與財(cái)產(chǎn)安全提供合理保障。如乙方不遵守甲方場所內(nèi)的安全保護(hù)措施制度，甲方有權(quán)提出勸誡與警告;嚴(yán)重者，甲方可將乙方勸離甲方場所。

第七條甲方負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行正式就業(yè)前的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生及企業(yè)常見規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。

第八條乙方在實(shí)習(xí)期間在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下遵守甲方工作制度，愛護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn)，積極參加甲方組織的培訓(xùn)，提高思想覺悟和職業(yè)技能。

第九條乙方違反實(shí)習(xí)紀(jì)律與場所安全保護(hù)制度的，乙方的指導(dǎo)老師可予與教育糾正。

三、實(shí)習(xí)期間的補(bǔ)貼。

第十條乙方在實(shí)習(xí)期間，甲方是否支付乙方實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，由甲乙雙方平等協(xié)商決定。

第十一條如果甲乙雙方就支付實(shí)習(xí)期間報(bào)酬的達(dá)成一致意見的，甲方以每(小時(shí)/日/月)____元的.標(biāo)準(zhǔn)支付乙方實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，實(shí)習(xí)補(bǔ)貼于(每月____日/每日)統(tǒng)一結(jié)算。

四、合同的變更與解除。

第十二條訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。

第十三條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。

第十四條甲方可無條件提前一個(gè)月通知乙方解除本協(xié)議，且不構(gòu)成違約。

第十五條乙方具有如下情形之一的，甲方可立即解除本協(xié)議：

12.1乙方不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律或場所安全保護(hù)制度的;。

12.2乙方不聽從指導(dǎo)老師教導(dǎo)的;。

12.3乙方不參加甲方組織的培訓(xùn)或在培訓(xùn)中破壞培訓(xùn)秩序、造成他人人身財(cái)產(chǎn)損失的;。

12.4乙方其他導(dǎo)致本協(xié)議難以繼續(xù)履行的。

第十六條實(shí)習(xí)期間，乙方如因自身行為導(dǎo)致甲方損失的，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

五、本合同爭議處理。

第十七條因履行本合同而發(fā)生的爭議，當(dāng)事人雙方應(yīng)本著平等、互助的精神進(jìn)行協(xié)商解決，在必要時(shí)浙江大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心可以介入并提供參考解決意見。

第十八條本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。

部門負(fù)責(zé)人：________________。

______年____月____日______年____月____日。

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇九

有效期限：____年____月____日―_____年____月____日。

為了給_________大學(xué)廣大同學(xué)提供更廣泛的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就雙方合作共建“_________大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)基地”、“_________大學(xué)軟件學(xué)院實(shí)習(xí)基地”事宜，達(dá)成協(xié)議共同遵守。

第一條合作目的。

1.密切校企合作，建立長期穩(wěn)定的_________大學(xué)校外實(shí)習(xí)基地，打造華南地區(qū)信息科技人才的培養(yǎng)基地。

2.探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型人才的新模式，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道。

3.實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與_________大學(xué)在就業(yè)招聘、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)等方面更廣泛的合作。

第二條合作方式。

1.甲方與乙方合作建立“_________大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)基地”、“_________大學(xué)軟件學(xué)院實(shí)習(xí)基地”。從合同簽訂之日起,甲方在乙方建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中是使用雙方共建本實(shí)習(xí)基地的名稱。

2.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)本科生教學(xué)計(jì)劃和研究生培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的高年級本科生、研究生參加實(shí)習(xí)，到乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

3.甲方提供的實(shí)習(xí)種類分為教學(xué)實(shí)習(xí)(又稱短期實(shí)習(xí)，一般期限為1―2個(gè)月)和畢業(yè)實(shí)習(xí)(又稱長期實(shí)習(xí)，一般期限為3―10個(gè)月)，其中軟件工程碩士研究生一般要求在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，并提交畢業(yè)設(shè)計(jì)。

短期實(shí)習(xí)一般不提供工作報(bào)酬，也可由實(shí)習(xí)單位酌情進(jìn)行實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。長期實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)津貼由學(xué)校、企業(yè)、實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)三方協(xié)議約定。

4.實(shí)習(xí)期間，企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動(dòng)合同關(guān)系，企業(yè)一般不為實(shí)習(xí)學(xué)生提供各種福利、社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療及其他待遇，但乙方根據(jù)工作需要且在學(xué)生自愿的前提下，在學(xué)生畢業(yè)后聘用實(shí)習(xí)學(xué)生中優(yōu)秀的人才。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求服從乙方規(guī)章制度的管理(含考勤管理和技術(shù)管理)，并且不違反學(xué)校的管理規(guī)定。

5.開展實(shí)習(xí)遴選活動(dòng)期間，甲方派出的學(xué)生與企業(yè)雙向選擇，學(xué)生由甲方和乙方聯(lián)合培養(yǎng)。

6.因?qū)嵙?xí)學(xué)生或乙方原因提前終止實(shí)習(xí)，乙方應(yīng)告知甲方。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評價(jià)。

第三條合作期限。

合作期限暫定三年，自______年______月______日起至______年______月______日止。期滿可再續(xù)簽。

第四條甲方的權(quán)利和義務(wù)。

甲方權(quán)利。

1.甲方有權(quán)督促乙方為實(shí)習(xí)學(xué)生提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)環(huán)境、工作以及安排合適的聯(lián)合指導(dǎo)老師。

2.根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在定向?qū)嵙?xí)內(nèi)容和表現(xiàn)，自行決定是否直接給予實(shí)習(xí)學(xué)生相應(yīng)課程學(xué)分或直接參加丙方相應(yīng)課程的考試以及參加畢業(yè)論文答辯。

3.對于與乙方聯(lián)合指導(dǎo)碩士研究生，甲方有權(quán)審核乙方提出的工程碩士生畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)計(jì)劃，成立碩士生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，并在乙方需要的情況下提供與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的技術(shù)咨詢。

4.甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出解決辦法;協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。

甲方義務(wù)。

1.及時(shí)公布乙方實(shí)習(xí)崗位需求，根據(jù)乙方要求組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)雙向選擇。

2.根據(jù)乙方要求提供實(shí)習(xí)生推薦表，提供實(shí)習(xí)學(xué)生的基本信息。

3.協(xié)助乙方對在乙方實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行管理，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生政治思想教育和安全教育，教育實(shí)習(xí)生遵守乙方保密制度和其他有關(guān)規(guī)章制度。。

4.除因乙方工作原因?qū)е率菍?shí)習(xí)學(xué)生傷病外，其他醫(yī)療費(fèi)用按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

5.協(xié)助督促實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)將屬于乙方及實(shí)習(xí)學(xué)生從乙方借用的技術(shù)成果的資料及介質(zhì)一并歸還給乙方。但經(jīng)乙方同意提供給甲方或其學(xué)生存留備份的除外。

第五條乙方的權(quán)利和義務(wù)。

乙方權(quán)利。

1.乙方根據(jù)具體情況安排及調(diào)整學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位，但調(diào)整的相關(guān)崗位需征得乙方同意;。

2.在實(shí)習(xí)過程中，甲方有權(quán)對學(xué)生工作態(tài)度和表現(xiàn)作評估。如實(shí)習(xí)學(xué)生出現(xiàn)下述情形：

(1)不能勝任工作或不服從乙方工作安排;。

(2)違反乙方相關(guān)管理規(guī)章制度或國家法律;。

(3)給乙方人員損傷或給乙方財(cái)產(chǎn)造成損害的。

甲方有權(quán)書面通報(bào)乙方，并視具體情況可對該學(xué)生予以警告、終止實(shí)習(xí)合同等處理。

3.乙方與學(xué)生簽訂保密協(xié)議，有權(quán)利要求學(xué)生及乙方嚴(yán)格遵守保密協(xié)議，有權(quán)將學(xué)生的違約行為向?qū)W校通報(bào)。

乙方義務(wù)。

1.乙方提供實(shí)習(xí)項(xiàng)目、崗位、實(shí)習(xí)工種安排應(yīng)與所學(xué)專業(yè)一致或相近，個(gè)別學(xué)生自愿的可以除外。

2.乙方根據(jù)人職匹配的工作要求每年定期提供1―2次以上的實(shí)習(xí)需求，一般為每年的三月、六月、九月，接納甲方3―5人以上的實(shí)習(xí)學(xué)生。

3.提供實(shí)習(xí)學(xué)生工作中所必需的資料及工作設(shè)施和工作條件。

4.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容的安排。

5.負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行日常考勤管理和技術(shù)管理，并派有經(jīng)驗(yàn)的高級工程師(或工程師)協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。

6.乙方應(yīng)抓好實(shí)習(xí)生上崗前安保知識、操作規(guī)范培訓(xùn)，負(fù)有實(shí)習(xí)生安全重要?jiǎng)趧?dòng)保護(hù)責(zé)任，不得安排超越實(shí)習(xí)生年齡體力和專業(yè)知識以及承受能力的工作，預(yù)防危險(xiǎn)事故的發(fā)生。否則造成損失由乙方承擔(dān)。

第六條組織機(jī)構(gòu)。

1.甲方由學(xué)院主管負(fù)責(zé)人成立實(shí)習(xí)基地建設(shè)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本項(xiàng)目實(shí)施工作，乙方指定主管負(fù)責(zé)人分管此項(xiàng)工作。

2.雙方分別指定一名項(xiàng)目聯(lián)系人在本協(xié)議有效期內(nèi)負(fù)責(zé)具體聯(lián)絡(luò)工作。

3.項(xiàng)目聯(lián)系人負(fù)責(zé)定期交換信息，溝通和協(xié)調(diào)雙方關(guān)系。一方變更項(xiàng)目聯(lián)系人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)以書面形式通知另一方。

第六條成果權(quán)屬。

1.雙方同意在實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成的工作所產(chǎn)生的任何知識產(chǎn)權(quán)的應(yīng)歸乙方所有，除非甲方、乙方和實(shí)習(xí)學(xué)生三方另有約定。

2.碩士畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果歸屬根據(jù)項(xiàng)目具體情況約定。

第七條保密協(xié)定。

1.甲方應(yīng)對本項(xiàng)目涉及的技術(shù)和商業(yè)等機(jī)密進(jìn)行保密，如果泄密應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

2.甲方督促實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守乙方的保密規(guī)定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息(包括圖紙、參數(shù)、技術(shù)數(shù)據(jù)、各種形式軟件以及其他的商業(yè)和/或技術(shù)信息)。

3.乙方及其學(xué)生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)技術(shù)信息及資料(保密信息除外)用于畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文方面，不能將其用于其他任何用途。

第八條其他。

1.協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章之日起生效。

2.本協(xié)議如有不盡事宜而發(fā)生的爭議，雙方友好協(xié)商解決。

3.本協(xié)議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同等法律效力。

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇十

乙方：(學(xué)校)。

丙方(實(shí)習(xí)人)：身份證號：

為提高乙方畢業(yè)生實(shí)踐解決問題的能力，經(jīng)甲、乙、丙三方經(jīng)友好協(xié)商，甲方同意接收乙方在校學(xué)生丙方到甲方處進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，為保障各方權(quán)益，明確責(zé)任，甲、乙、丙三方達(dá)成協(xié)議如下：

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)部門及崗位：

2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)老師：

自年月日至年月日。

(一)甲方的主要權(quán)利義務(wù)。

1、甲方為丙方提供實(shí)習(xí)場所，對丙方進(jìn)行崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，向丙方申明現(xiàn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度，提出工作要求。

2、為方便丙方在甲方處工作實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)為丙方辦理暫住證或開具臨時(shí)工作證明。

3、甲方負(fù)責(zé)丙方在實(shí)習(xí)過程中的日常管理。

4、甲方事先如實(shí)向乙方、丙方說明工作內(nèi)容，并保證工作內(nèi)容與丙方所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)或經(jīng)丙方認(rèn)可的其他工作內(nèi)容。

5、如甲方安排丙方出差，丙方應(yīng)享受與甲方員工同等的出差待遇;如甲方安排丙方在法定節(jié)假日工作，須按《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》的相關(guān)規(guī)定向丙方支付加班酬金。

6、甲方負(fù)責(zé)選派有經(jīng)驗(yàn)的員工作為丙方的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)丙方按時(shí)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，參加畢業(yè)論文答辯。

7、在實(shí)習(xí)過程中，若丙方不能勝任工作或不服從甲方的工作安排，甲方應(yīng)及時(shí)與乙方溝通，由三方協(xié)商解決。

8、甲方可根據(jù)丙方的工作表現(xiàn)，在甲方有招人指標(biāo)的前提下優(yōu)先錄用丙方成為甲方的員工。

9、甲方給丙方提供工作餐，一日三餐合計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為15元/天。

10、實(shí)習(xí)津貼按照實(shí)習(xí)生表現(xiàn)及出勤天數(shù)，25元每天的標(biāo)準(zhǔn);。

11、安排正常在崗人員的辦公設(shè)施，每人指定一名指導(dǎo)老師;安排住宿。

(二)乙方的主要權(quán)利義務(wù)。

1、經(jīng)綜合審議，選派丙方到甲方處工作實(shí)習(xí)，與甲方共同對丙方進(jìn)行管理。

2、乙方負(fù)責(zé)提供丙方的'健康證、實(shí)習(xí)證等所需證明文件。

3、負(fù)責(zé)對甲方給丙方指派的指導(dǎo)老師進(jìn)行資格審核。

4、與甲方密切聯(lián)系，及時(shí)了解丙方的實(shí)習(xí)工作情況，對丙方的實(shí)習(xí)工作提出合理化建議。

5、乙方負(fù)責(zé)丙方畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的開題審查、中期檢查、組織畢業(yè)論文答辯，給出成績。

(三)丙方的主要權(quán)利義務(wù)。

1、丙方實(shí)習(xí)期間無論是生病還是出現(xiàn)意外傷害，仍然以在校未畢業(yè)學(xué)生身份按照學(xué)校相關(guān)醫(yī)療及意外傷害保險(xiǎn)執(zhí)行，與甲方不存在勞動(dòng)及勞務(wù)關(guān)系。

2、丙方有意向畢業(yè)后選擇到甲方工作的前提下，自愿到甲方進(jìn)行工作實(shí)習(xí)，服從甲方的工作安排，遵守甲方的規(guī)章制度。因丙方違反規(guī)章制度給甲方或他方造成了經(jīng)濟(jì)損失和個(gè)人安全問題，由丙方承擔(dān)由此引起的全部責(zé)任。

3、丙方在實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)甲方或乙方的許可，不得無故曠工或中斷實(shí)習(xí)，如遇特殊情況，需及時(shí)與甲方及乙方請假。

4、丙方按照規(guī)定時(shí)間向甲方和乙方的指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)工作或畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)展情況。

5、丙方在實(shí)習(xí)期間利用甲方資源所做出的工作成果及其所涉及的知識產(chǎn)權(quán)歸甲方所有。

6、丙方應(yīng)遵守甲方的保密要求，如丙方違反規(guī)定給甲方造成了經(jīng)濟(jì)損失，丙方承擔(dān)由此引起的全部責(zé)任。

甲方：有限公司(蓋章)。

負(fù)責(zé)人簽字：

乙方：學(xué)院(蓋章)。

負(fù)責(zé)人簽字：

聯(lián)系方式：

丙方(實(shí)習(xí)人)：

學(xué)生簽字：本人聯(lián)系方式：

家長簽字：家庭聯(lián)系方式：

______年______月______日。

______年______月______日。

教育實(shí)習(xí)協(xié)議書如何寫篇十一

我在中心幼兒園開始了為期某某天的暑期社會(huì)實(shí)踐。某某市某某中心幼兒園是一所從事非營利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個(gè)階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園把我安排在了大三(2)班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書的孩子。胡老師是這個(gè)班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的;那些孩子是這個(gè)世界上最可愛，也是最幸福的孩子。

第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，胡老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料;午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律;定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》，下午是《暑假樂園》，學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個(gè)場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下來孩子們“激?dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會(huì)停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?胡老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了解釋。

九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會(huì)跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲;又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。