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大學(xué)院??蒲泻献鲄f(xié)議書 企業(yè)與大學(xué)科研合作協(xié)議(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 10:44:20 頁碼:10
大學(xué)院??蒲泻献鲄f(xié)議書 企業(yè)與大學(xué)科研合作協(xié)議(6篇)
2023-01-10 10:44:20    小編:ZTFB

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)院??蒲泻献鲄f(xié)議書(精)一

大家好!

今天很榮幸有機會,將自己5天來的崗前培訓(xùn)所學(xué)心得,向各位予以匯報,希望各位批評指正。

我的報告將分三個部分來進行。

一、個人基本情況

我叫_,27歲,湖南人,碩士研究生,國家武術(shù)套路一級運動員、裁判員,現(xiàn)任貴州師范大學(xué)求是學(xué)院體育系_級新生專職輔導(dǎo)員。

二、對自身工作崗位的認識

通過此次5天的新進輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)、工作實踐經(jīng)驗對本崗位的認識有以下幾點:

1、用心對待自己的學(xué)生。

輔導(dǎo)員工作需要經(jīng)常和學(xué)生在一起,但不一定就能和學(xué)生有很好溝通,所以關(guān)注學(xué)生的生活是非常必要的。然而,落實到實處卻是很難的。因為平時各種原因,并不一定能夠做到完全地深入到學(xué)生當中,比如學(xué)生對老師有種天然的隔閡感。因而,這就需要我們輔導(dǎo)員要具備愛心、責任心、細心和耐心。

首先作為一名輔導(dǎo)員要熱愛自己的學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活,經(jīng)常找學(xué)生談心,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。對學(xué)生要做到以理服人,以情感人,培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強意識,達到“潤物細無聲”的效果,做到既有情感中的教育,更有教育中的情感。輔導(dǎo)員要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,真心對待學(xué)生,把精力放在學(xué)生身上,無論哪一類的學(xué)生都需要輔導(dǎo)員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學(xué)生心靈的基本方式。 其次責任心是驅(qū)使我積極工作的原動力。輔導(dǎo)員不能為了工作而工作,不能把輔導(dǎo)員的職責草率的作為一種謀生的手段,而是要把這份工作當成一項事業(yè)去奮斗。從事這份工作,我們肩負著社會、學(xué)院、家長和廣大學(xué)生的希望,所以我們對待這份工作就應(yīng)該投入萬分的責任心。如果我們工作不到位,工作不做細致,就容易導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問題不及時,從而影響班級建設(shè)。

在學(xué)生工作中,很多時候情況復(fù)雜,情節(jié)瑣碎,沒有足夠的細心和耐心是不行的?,F(xiàn)如今大學(xué)生獨生子女的比例不斷擴大,大多是嬌生慣養(yǎng),沒有經(jīng)歷過多的挫折,進入大學(xué)后或多或少會遇到一些問題:如大一的學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的不適應(yīng),大二的學(xué)生反映出對待人際關(guān)系的恐懼,而大三學(xué)生對待就業(yè)和前途的茫然等等,他們的心理承受能力有限,這就需要輔導(dǎo)員深入學(xué)生當中去細心觀察學(xué)生思想動向,及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象,并給予正確引導(dǎo)。耐心能促使我們與學(xué)生交心。學(xué)生會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答,學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的,甚至感情方面的等等,這就需要我們非常有耐心地去聆聽學(xué)生們的心聲,為他們進行開導(dǎo),做一名傾聽者和解惑者。

因此,輔導(dǎo)員要利用各種機會關(guān)心學(xué)生的生活,加強與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),對學(xué)生的困難要熱情幫助,對出現(xiàn)的問題要及時解決。只有我們做到了“厚愛”學(xué)生,才能贏得了學(xué)生的支持和理解。

2、對學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。

在學(xué)校里面學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。進入大學(xué),學(xué)習(xí)模式較過去的中學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的轉(zhuǎn)變。由強制學(xué)習(xí)改為自主學(xué)習(xí)。很多剛?cè)氪髮W(xué)校門的學(xué)生往往不能夠適應(yīng)這種學(xué)習(xí),因而,適時地以座談會和主題班會的形式,向?qū)W生講授學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗并且結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去引導(dǎo)學(xué)生漸漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合耳聞目睹以及親身經(jīng)歷的求職經(jīng)驗,告誡學(xué)生珍惜眼前的學(xué)習(xí)機會,運用自己的所學(xué)解答學(xué)生在學(xué)業(yè)當中出現(xiàn)的問題。師生互動,很好幫助學(xué)生樹立近期、遠期的學(xué)習(xí)目標,用心做到傳道解惑。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀、就業(yè)觀,從而更大地發(fā)揮其主觀能動性。

3、對學(xué)生的日常管理。

我們輔導(dǎo)員處于學(xué)院與學(xué)生聯(lián)系的第一線,和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學(xué)院的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導(dǎo)員傳達并布置到學(xué)生當中的。輔導(dǎo)員工作是一項以人為本的工作,應(yīng)該樹立較高的服務(wù)意識。從是否有利于學(xué)生的全面成長,解決學(xué)生最關(guān)心的實際問題出發(fā),急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想。如幫助貧困生解決勤工助學(xué)、申請貸款的問題;組織大型課外活動,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活;注意了解傾聽同學(xué)們對學(xué)校工作不足之處的批評建議,對合理的意見、建議及時向?qū)W院反映等??傊?,要從全局著想,從點滴處著手,保障同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)。

大學(xué)院??蒲泻献鲄f(xié)議書(精)二

xx大學(xué)xx學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準、xx大學(xué)舉辦的獨立學(xué)院。x年4月被國家事業(yè)單位登記管理局批準為事業(yè)單位?,F(xiàn)因工作需要,公開招聘下列崗位(見附件)

(一)應(yīng)聘人員請通過郵寄或電子郵件提交以下材料到相關(guān)院系單位(材料務(wù)必齊全,不全者恕不受理):

1、《應(yīng)聘人員基本情況表》(附件1);

2、《xx大學(xué)xx學(xué)院應(yīng)聘人員登記表》(附件2)(須本人簽名);

3、學(xué)歷及學(xué)位證書,英語、計算機統(tǒng)考成績單,應(yīng)屆畢業(yè)生須提交畢業(yè)生推薦表、學(xué)業(yè)成績單復(fù)印件;

4、其他可以證明個人專業(yè)水平及能力的材料。

(二)應(yīng)聘人員須同時將《應(yīng)聘人員基本情況表》(附件1)通過電子郵件發(fā)送至人事處備案,郵箱:,文件名、郵件標題均須為“應(yīng)聘人員基本情況表-(姓名)”。

(三)報名截止時間:x年2月17日(郵寄報名以寄出郵戳?xí)r間為準)

(四)被列為面試的人員另行通知,未接到面試通知者,自薦材料恕不退回。

(一)被聘用人員由江蘇省人才中心做人事代理,學(xué)校代為繳納社會保險和公積金;

(二)被聘用人員住房如有困難,學(xué)校可幫助安排集體宿舍。

(一)商學(xué)院

xx市xx區(qū)學(xué)府路8號xx大學(xué)xx學(xué)院商學(xué)院 朱老師(收)

電話: 郵箱:

(二)外國語學(xué)院

xx市xx區(qū)學(xué)府路8號xx大學(xué)xx學(xué)院外國語學(xué)院(圖東306室) 仲老師(收)

電話: 郵箱:

(三)信息科學(xué)與工程學(xué)院

xx市xx區(qū)學(xué)府路8號xx大學(xué)xx學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院 劉老師(收)

電話: 郵箱:

(四)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院

xx市xx區(qū)學(xué)府路8號xx大學(xué)xx學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院(玉輝樓c103室) 黃老師(收)

電話: 郵箱:

(五)城市與土木工程學(xué)院

xx市xx區(qū)學(xué)府路8號xx大學(xué)xx學(xué)院城市與土木工程學(xué)院 李老師(收)

電話: 郵箱:

(六)基礎(chǔ)教學(xué)部

xx市xx區(qū)學(xué)府路8號xx大學(xué)xx學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部 楊老師(收)

電話: 郵箱:

xx大學(xué)xx學(xué)院郵編:

(七)教務(wù)處

xx市xx區(qū)學(xué)府路8號xx大學(xué)xx學(xué)院教務(wù)處 張老師(收)

電話: 郵箱:

點擊下載:1、應(yīng)聘人員基本情況表教師、

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大學(xué)院校科研合作協(xié)議書(精)三

1、學(xué)生會納新工作及成立大會。

在開學(xué)的第二周,學(xué)生會進行納新工作。我主要負責各部門的協(xié)調(diào)以及外聯(lián)部的面試工作。經(jīng)過層層篩選,從報名的100余人當中挑選出15名精英作為新一屆外聯(lián)部的干事。9月16日,學(xué)生會在報告廳召開新一屆成立大會,由我擔任大會主持。同時,作為外聯(lián)部部長,帶領(lǐng)新一屆的外聯(lián)干事們向大家進行展示。我們通過多語種、多角度向大家展示了外聯(lián)。同時,外聯(lián)部將學(xué)生會各部門的部長、干事的聯(lián)絡(luò)方式匯總,印發(fā)了新一屆學(xué)生會聯(lián)絡(luò)表。

2、召開部門例會、制定部門制度,完善部門聯(lián)絡(luò)、宣傳平臺。

9月14日,外聯(lián)部召開了第一次全體會議。我向干事們?nèi)娴慕榻B了外聯(lián)工作,并分配好講解任務(wù),規(guī)定檢查時間。同時,我也向干事們制定了外聯(lián)部的工作制度,開會不能遲到、講解稿要認真熟悉,講解時要聲情并茂等等。我讓干事們將每次開會的內(nèi)容都認真做好記錄。并安排了聯(lián)絡(luò)員負責外聯(lián)部的聯(lián)絡(luò)工作。我讓干事們開通了外聯(lián)部的郵箱、博客,將每次活動都記錄其中,做到更好的宣傳外聯(lián)部的工作。

3、落實熟悉、檢查講解稿工作,并完成校園講解稿的修改、英文翻譯。

通過檢查,讓干事們都熟悉了校園講解稿。同時,我要求他們不僅僅會講自己分配到的景點,應(yīng)全盤熟悉整個校園,做到有條不紊,一個人可以完成全部講解工作。在呂校長的幫助下,我們于11月27日將講解稿修改完成,并到校園中的各個景點實地講解,進一步熟悉。我們也完成了校園講解稿的英文翻譯工作,并要求干事們熟悉英文稿。

4、接待*大學(xué)信息學(xué)院師生一行。

*中學(xué)被設(shè)為"重走張伯苓之路"活動的必經(jīng)地之一,9月28日,*學(xué)院的團委老師帶領(lǐng)幾名學(xué)生到我校參觀。我?guī)ьI(lǐng)外聯(lián)部的干事們認真完成了接待任務(wù),為南開大學(xué)信息學(xué)院的師生們講解校史,并以"重走張伯苓之路"為主題舉行座談。

5、做好校運動會協(xié)場工作并致校秋季運動會閉幕詞。

9月26日,我校舉辦了校秋季運動會。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生會各部干事進行維持秩序、協(xié)場等工作。在閉幕式上,我代表學(xué)生會致閉幕詞。

6、參加紀念南開大學(xué)九十周年校慶活動。

10月11日,我同學(xué)生會主席楊到*學(xué)院參加紀念南開大學(xué)九十周年校慶活動?;顒右?回顧南開往事,展望美好未來"為主題召開座談會,共話歷史發(fā)展與南開精神,為南開九十華誕送上最美好的祝福。

7、參加"小外"校慶聯(lián)誼工作。

10月18日,外院附校舉辦45周年校慶工作。南開中學(xué)作為兄弟學(xué)校由外聯(lián)部寄去賀信,使兩校進一步溝通,友誼進一步發(fā)展。

8、完成"校友文物征集展"講解工作。

10月21日,校友文物征集展在范孫樓展室拉開帷幕,為期兩周。我安排三名外聯(lián)干事?lián)瘟酥v解員工作。我們利用大課間時間去范孫樓展室聽羅**教授對各個展品的介紹,并根據(jù)羅教授的介紹和自己的理解寫出了介紹詞,向前來的參觀的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們進行講解。

9、參加實驗中學(xué)"主持人大賽"。

11月24日,實驗中學(xué)舉辦"主持人大賽"。為了增進兩校友誼,同時,向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗,取長補短,學(xué)生會派了5名干事到實驗中學(xué)作為嘉賓參加活動?;貋砗?,干事們認真總結(jié)經(jīng)驗,提出了我們今后辦活動的一些建議。

10、接待*大學(xué)校長一行。

11月28日,*大學(xué)校長一行來我校訪問,由外聯(lián)部承擔校史講解工作。從精心設(shè)計的參觀路線,到對每一項講解內(nèi)容的精心安排,外聯(lián)部圓滿的完成了此次接待任務(wù)。

11、接待高等學(xué)校一行。

12月4日,高等學(xué)校訪問我校,在歡迎儀式上,我代表全體師生致歡迎詞,向他們表示熱烈的歡迎,并祝愿他們的南開之旅順利、愉快。

12、完成"校園開放日"的接待工作。

12月7日為我校的"校園開放日"。在這一天,南開區(qū)的各所學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)都來我校參觀。作為南開學(xué)生的代表,外聯(lián)部認真完成了接待任務(wù),用切身的行動展現(xiàn)了南開學(xué)生的風(fēng)采。

13、舉辦第xx屆"誰與爭鋒"辯論賽初中組部分比賽。

從12月11日起,外聯(lián)部主辦了第xx屆"誰與爭鋒"辯論賽初中組部分比賽,為期一周。我安排干事們分別完成主持、計時等各項工作。并到初中年級向參賽選手講解比賽規(guī)則及注意事項,確保比賽的順利進行。12月18日,在報告廳進行決賽。氣氛熱烈,同學(xué)們的參與度很高,并由來自西藏昌都地區(qū)的老師們擔任嘉賓,對整場比賽做了專業(yè)的點評。決出冠軍一名,亞軍一名。

14、主持"紀念南開中學(xué)話劇百年暨話劇節(jié)閉幕式"大會。

1月30日,我校舉辦"紀念南開中學(xué)話劇百年暨話劇節(jié)閉幕式"大會。旨在向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長以及同學(xué)們宣傳南開百年的話劇歷史,并作出對新的百年的希冀。我擔任了大會的主持工作,圓滿地完成了任務(wù)。

作為學(xué)生會副主席兼外聯(lián)部部長,我在本學(xué)期的工作可以總結(jié)為兩點:

第一:組織、協(xié)調(diào)好學(xué)生會各部門之間的工作。

作為學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)者,我在全力處理和協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系,團結(jié)整個學(xué)生會使之成為一個有機整體,使各部門能夠相互配合地完成好各項工作。明確各部門的分工,合理安排各部門的工作重心。同時,調(diào)動起各部門部長、干事的工作熱忱,以各盡其能、共同參與為原則。使學(xué)生會成為一個有機、合理運行的學(xué)生組織。學(xué)生會各部門之間的工作會有互相幫助也會有互相沖突,這個學(xué)期,尤其是在時間、場地、人事上盡量不做沖突。在運動會、話劇節(jié)等各種各樣的校際大型活動中,發(fā)揮學(xué)生會的集體優(yōu)勢,保證各項活動的順利完成。

第二:認真完成外聯(lián)部的各項工作任務(wù)。

外聯(lián)部的工作,可以用十個字概括,即"溝通校內(nèi)外,聯(lián)絡(luò)你我他"。外聯(lián)部是學(xué)校與外界的一座橋梁,它負責吸收外界一切優(yōu)秀的東西,將其帶回學(xué)校,同時,將我校的優(yōu)勢及特色展示給外界。它是學(xué)校的形象代言人,主要負責對外接待、聯(lián)誼工作。帶領(lǐng)訪問團參觀校園,能夠流利地向參觀者講解校史,展現(xiàn)出我們南開園的魅力;參加兄弟學(xué)校的各種活動,將兄弟學(xué)校的長處吸收進來,做好與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼工作。同時,在我校舉辦活動時,外聯(lián)部負責對外邀請和接待工作。同時,也主辦校內(nèi)比賽。在本學(xué)期,無論是校內(nèi)還是校外的活動中都可以看到外聯(lián)部的身影。對外,完成了"校園開放日"、接待新加坡南洋理工大學(xué)校長,參加實驗中學(xué)主持人大賽等多樣的活動。校內(nèi)活動中,外聯(lián)部主要承擔了"誰與爭鋒"辯論賽的工作。

總結(jié)這一個學(xué)期的工作經(jīng)歷,多樣的活動使我受益匪淺,增長了見識以及工作能力。但是,在工作中也有許多缺點和不足,現(xiàn)總結(jié)入下:

1、在工作過程中,我想我還是欠缺踏實和穩(wěn)重。對于每一項的活動的細節(jié),我還應(yīng)該更加周全的考慮,更加充分地準備,只有這樣才能帶領(lǐng)干事圓滿的完成工作任務(wù)。例如在舉辦辯論賽過程中會場的布置,各種設(shè)備的協(xié)調(diào),就顯得有些手忙腳亂,在今后的工作中應(yīng)該多加注意。

2、外聯(lián)部的工作性質(zhì),決定了在工作過程中會有很多突發(fā)情況。我想,我還欠缺對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。并且,應(yīng)該盡量避免自忌的個人情緒。

3、擔任過多次大會的主持工作,覺得自己的臨場發(fā)揮并不盡如人意。很多時候自己的一念之差可能會導(dǎo)致很多尷尬的局面。就例如學(xué)期末的話劇百年大會,我在報幕的時候發(fā)生了嚴重的錯誤。覺得自己的心理素質(zhì)還有臨場能力都應(yīng)該再加強,只有這樣才能不辜負老師對我的信任。

4、應(yīng)該加強對自我和干事的管理。學(xué)生會是學(xué)校的代表,干事們的一言一行都會在同學(xué)當中起到影響。我覺得我應(yīng)該從自身做起,規(guī)范言行舉止。首先應(yīng)該做到對老師有禮貌,尊敬師長。我想我應(yīng)該更加注意細節(jié),在細微之處做的更加完美。

5、應(yīng)該加強聯(lián)絡(luò)傳達能力。在本學(xué)期的工作中,也出現(xiàn)過人手不夠等情況。我覺得我在對干事的聯(lián)絡(luò)、傳達方面做得還不夠好。應(yīng)該避免事情無人可做的局面,要加強同干事們的聯(lián)絡(luò)。

6、我認為,我應(yīng)該加強同各部門的協(xié)調(diào)。避免很多時候很多活動從各部門無法抽調(diào)出人,各部門之間的各種沖突。作為我個人,也應(yīng)該加強同學(xué)生會主席、外聯(lián)部副部長之間的配合,使工作做的更加完美。

7、外聯(lián)部涉及到很多對外聯(lián)誼的活動。我覺得我應(yīng)該在干事們?nèi)松戆踩葐栴}上做更多的考慮。在每次活動完成之后,我都會給他們發(fā)短信確保他們平安到家。今后應(yīng)更加加強在安全方面的注意。

一個學(xué)期的學(xué)生會工作已經(jīng)圓滿完成,通過總結(jié),使我自己明確了新的學(xué)期該如何去做,如何發(fā)揮自身優(yōu)勢,避免各種缺點。我在努力的提高自己、完善自己。希望在新的學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)、團委老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生會越辦越好!我自身也將再接再厲,爭取更大的進步!

大學(xué)院??蒲泻献鲄f(xié)議書(精)四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

你們好!

我是國土資源學(xué)院的大二本科生莫言(學(xué)號:20x5),我一直在東北大學(xué)校團委組宣部工作,在此期間,我以出色的表現(xiàn)及優(yōu)異的成績深受老師同學(xué)的認可。

在此期間,我堅持每次例會,每次值班都是準時到達,從未有過缺勤。對各部門的會議記錄都做的很詳細認真。在組宣需要我的時候,我總是能夠合理安排好自己的時間,盡自己最大努力到達組宣部門奉獻自己的一份力量,希望讓自己的部門能夠快速發(fā)展,更好的走向未來。在與同事的`交往過程中,我早已把組宣部當作自己的家一樣愛護,同事就是自己的兄弟姐妹,和大家團結(jié)一致才能夠讓整體快速發(fā)展,所以我在和大家交往的時候都是以謙虛,積極進取的心態(tài)和大家交流,所以在此我也交到了很多好朋友。我還曾多次為組織的發(fā)展提供建議,讓組織能夠在前進道路上收獲更多經(jīng)驗。

在過去的一個學(xué)年中,我在組宣部門學(xué)到了很多知識和技能,感觸頗深。不管是會議布置,還是會議記錄,不管是活動組織,還是參與活動,我都感覺自己能力在飛速提升,我學(xué)到了很多生活上的技能,還有很多人際交往中的技巧,他們豐富了我的大學(xué)生活,強化了我的人生之路。我不僅僅注重在大學(xué)期間的能力鍛煉,更注重自己的學(xué)習(xí),所以,我在過去一年中不僅在組宣表現(xiàn)出色,學(xué)習(xí)的科目也是全部順利通過,未曾有過掛科補考現(xiàn)象,體育成績非常優(yōu)異,擁有一個強健的身體,所以我才有更多精力體力去讓我的工作完成的更好!

鑒于上一學(xué)年的優(yōu)秀工作,我更有自信在未來的一年中做好自己的本職工作,希望領(lǐng)導(dǎo)與老師批準!

此致

敬禮!

申請人:

xx年xx月xx日

大學(xué)院??蒲泻献鲄f(xié)議書(精)五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生xx。

xx同學(xué)是xx大學(xué)的一名畢業(yè)生,雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生,但是,年輕是他的本錢,拼搏是他的天性,努力是他的責任,他堅信,成功定會成為必然。

他十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間,不斷從各個方面完善自己。該生很喜歡自己的專業(yè)——物流專業(yè),投入了大量的精力,并打算把物流作為自己的職業(yè)發(fā)展方向,他對物流這個職業(yè)的發(fā)展前景很有信心。

在校期間他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了物流的相關(guān)知識,專業(yè)成績優(yōu)秀,為進一步掌握物流知識和技能,他參加了物流師資格證的考試,更深入具體的學(xué)習(xí)了物流知識,并在課余期間去圖書館閱讀大量關(guān)于物流方面的書籍,通過雜志及網(wǎng)絡(luò),他了解到物流的發(fā)展動態(tài),并對物流興趣更濃厚,他覺得自己有信心在物流方面做出成績來。

自入校以來,經(jīng)同學(xué)選舉,他擔任了班級團支部組織委員,具有一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力。任職以來,他積極配合校、系分團委的各項工作,因時制宜地開展各種校內(nèi)外活動,拓寬了大家的視野,豐富了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,多次被評為校優(yōu)秀干部,受到全校師生的好評。通過在參加學(xué)校和班級的各種活動中積累了一定的經(jīng)驗,使自己具有良好的身體和心理素質(zhì),且有很好的溝通和適應(yīng)能力。

總之,該生是一位符合現(xiàn)代化要求的全面發(fā)展的大學(xué)生。現(xiàn)在該生渴求能到貴單位去工作,使所學(xué)的理論知識與實踐有機地結(jié)合,能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍。望貴單位予以重點考慮,他一定會不負您的重托!感謝您在百忙之中讀完這封推薦信,誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

推薦人:xxx

20xx年x月xx日

大學(xué)院??蒲泻献鲄f(xié)議書(精)六

尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo):

您們好,我是___學(xué)院20__級___專業(yè)的___。

我的家位于河北省保定市徐水縣的一個小農(nóng)村。由于父母年邁,子女眾多,多年的辛勤勞作導(dǎo)致現(xiàn)在的體弱多病?,F(xiàn)在父母僅靠種地來維持生計。加上現(xiàn)在我和同胞姐姐同時上大學(xué),又給家里增加了一筆不小的負擔。哥哥作為臨時民警,工資微薄僅能維持自己的花銷,必要時需向家里伸手。父母口中雖然不說生活的艱難,但我們心中十分清楚父母的辛勞。父親年輕時還可以外出打工,干些力氣活,但以現(xiàn)在的身體狀況,加上年老體衰,干力氣活已不太現(xiàn)實,而回家種地可暫時緩解窘?jīng)r,然而甚至連種地,父親現(xiàn)在也似乎難以像以前一樣有力承擔了。父母親現(xiàn)在口頭上雖然不服老,但在他們心中,在我們的眼中,他們也只能接受現(xiàn)實。因此我總能希望自己能為家里做些什么,盡量減少父母的負擔。

20__年__月,我被承德醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)錄取。我曾經(jīng)為自己的未來畫下藍圖,成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)工作者,為人們減輕病痛的折磨,為社會貢獻自己的一份力量。從那時候起,我開始為自己的理想而努力奮斗,拼搏進取。終于在去年向自己的理想邁進了一大步。進入大學(xué)校園,我開始尋找自己前進的方向,為了實現(xiàn)自己多年的理想,我一直努力學(xué)習(xí),在享受大學(xué)豐富多彩的生活的同時,不斷用知識豐富自己的頭腦,作為一名醫(yī)務(wù)人員,應(yīng)該具備一定的素質(zhì)和深厚的理論知識及實際操作能力。為成為一名合格的白衣天使,我應(yīng)該也必須刻苦學(xué)習(xí),開拓進取。在獲得醫(yī)學(xué)知識的同時,我同時也注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和思想品德的修養(yǎng)。積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。注意體、美、勞全面結(jié)合。雖然不能做到,但我會朝更高的方向追求和努力。

我一直是一個生活、思想比較獨立的一個人,總是希望憑借自己的力量完成應(yīng)該自己完成的事。但許多事情不是想怎么做就能做成的,現(xiàn)在自己的能力有限,加上周圍環(huán)境的限制,許多自己想做的事都不能完成,自己的理想就在前面,可前面的路途卻十分渺茫。所以為了實現(xiàn)理想,我只能依賴父母,依賴他人。雖然無奈但無可奈何。但這一定是暫時的,通向未來的路就在自己的腳下?,F(xiàn)在堅實的邁好每一步,憑借自己的毅力與決心,努力抓住自己的命運,來自秋天的種子需要在冬天的醞釀,春天的滋潤下開始自己新的輪回。或許這就是她一生的宿命。今天她開始自己的腳步,明天她收獲自己的旅程。路在何方,路在腳下。收拾好自己的行囊,整理好自己的思緒,邁出屬于自己真正的第一步,憑自己的努力,依靠自己的力量,在路途中欣賞周圍絢麗的風(fēng)景,在路的終點收獲豐碩的成果,不畏懼艱難,勇往直前,成功就在那燈火闌珊處。

追求夢想是自己的事,但依然需要客觀條件的充分支持,因此我決定申請國家勵志獎學(xué)金,以此為物質(zhì)基礎(chǔ),以理想作為動力不斷追求,不斷奮進,為自己的人生增添一份繽紛的色彩。大學(xué)是我最后一個可以主動犯錯誤的地方,我會珍惜,且充分享受生活,為自己的人生理想奠定基礎(chǔ)。

希望各級領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督并考驗我,我會盡一切所能,努力奮進,刻苦拼搏,培養(yǎng)自身素質(zhì),實現(xiàn)自己的理想,為人們,為社會獻出自己微薄的力量。

此致!

敬禮!

申請人:_

20__年__月__日

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