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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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最新陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)(優(yōu)質(zhì)13篇)
2023-11-19 20:12:21    小編:ZTFB

議論文是對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和論證的一種寫(xiě)作形式,通過(guò)寫(xiě)議論文可以提高自己的思辨和說(shuō)服能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要尊重事實(shí),不偏不倚地客觀陳述,并給出針對(duì)性的建議和反思。大家一起來(lái)看看以下這些總結(jié)范文,相信會(huì)有一些收獲。

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇一

提到少年,就會(huì)把少年和陽(yáng)光聯(lián)系在一起。

我們?cè)诔砷L(zhǎng),一朵朵優(yōu)秀紅花、一份份榮譽(yù)證書(shū)、一面面流動(dòng)紅旗,記錄著我們成長(zhǎng)的足跡,是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。陽(yáng)光少年在成長(zhǎng),陽(yáng)光少年的成長(zhǎng)更是要關(guān)注!

七彩的陽(yáng)光照耀著美麗的校園,但是,在這樣的極樂(lè)凈土里也會(huì)有一些不良現(xiàn)象。校園暴力就是其一,施暴者對(duì)被害者進(jìn)行施暴,這樣不僅對(duì)少年的身體上有所損傷,對(duì)精神也會(huì)有所損害。這樣的現(xiàn)象破壞了原來(lái)寧?kù)o校園的和諧,從而破壞了原來(lái)美好童真少年的心靈。施暴還會(huì)形成循環(huán)現(xiàn)象,美國(guó)一項(xiàng)報(bào)告顯示,施暴者3/4都是曾經(jīng)被校園暴力威脅過(guò)的,所以,一旦形成惡性循環(huán),便會(huì)一發(fā)不可收拾。

確保少年遠(yuǎn)離校園暴力,關(guān)注少年健康成長(zhǎng),刻不容緩。在關(guān)注陽(yáng)光少年的成長(zhǎng)中,也要指導(dǎo)孩子開(kāi)展團(tuán)結(jié)友愛(ài),包容互助等活動(dòng),做到知行合一,還要給少年們灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹(shù)立正確價(jià)值觀,譜寫(xiě)陽(yáng)光少年?duì)N爛、動(dòng)人的篇章,不僅要讓陽(yáng)光傳遞到校園,還要傳遞進(jìn)少年們的心田,讓少年在陽(yáng)光中成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年!

點(diǎn)評(píng):文章開(kāi)頭由少年的陽(yáng)光成長(zhǎng),讓人感受到成長(zhǎng)的美好,世界之美好,與下文的校園暴力形成鮮明地對(duì)比,這與少年的成長(zhǎng)多么的不和諧!接下來(lái)呼吁如何遠(yuǎn)離校園暴力,并進(jìn)行美好地祝愿。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),且作者能夠關(guān)注當(dāng)下并進(jìn)行思索,可謂陽(yáng)光下的有志少年!

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇二

陽(yáng)光是蓬勃、溫暖和充滿希望的,我們少年就是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。新時(shí)代的我們,要做一個(gè)像陽(yáng)光一樣的少年。

做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。我們要珍惜老師的勞動(dòng)成果,上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間,我們還要多讀書(shū)、讀好書(shū),增加興趣愛(ài)好,進(jìn)一步擴(kuò)大我們的知識(shí)面。

做一個(gè)樂(lè)于助人的。幫助別人不但不會(huì)給自己帶來(lái)麻煩,還會(huì)讓自己從中得到快樂(lè)。比如,別人請(qǐng)你幫忙得到幫助時(shí),就會(huì)得到別人真誠(chéng)的感謝,心中自然會(huì)平添一份喜悅的心情。

做一個(gè)懂事聽(tīng)話的。我們不能做一個(gè)任性,撒嬌的孩子,不要做家里的“小皇帝”、“小公主”,自己的事情自己做??臻e時(shí),可以整理一下自己的小臥室,幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。

做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的。在成長(zhǎng)的道路上,我們都會(huì)遇到困難,只要我們不害怕,不退縮,勇敢地面對(duì),就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。正如我們經(jīng)歷過(guò)的野外拓展訓(xùn)練一樣,帶著勇氣和信心才能戰(zhàn)勝恐懼,超越自我。

對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō),一切才剛剛開(kāi)始。我希望能夠有更多擁有著陽(yáng)光般的笑容、陽(yáng)光般的心靈和對(duì)未來(lái)充滿希望的。這樣,我們的祖國(guó),我們的世界就會(huì)變得更美好!

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇三

親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩,擁有著陽(yáng)光般的笑容,陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,每當(dāng)有什么難題時(shí),小組總會(huì)唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對(duì)著高山大喊:“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品?!痹谖业纳钪小e人總喜歡稱(chēng)我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒(méi)有的活力,每天都會(huì)精力充沛。

我憧憬著未來(lái),對(duì)未來(lái)充滿著希望。每當(dāng),世界給我一次又一次的打擊時(shí),我不會(huì)害怕,因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō):“困難,是上帝送給你的禮物,你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”。有了這句話,世界就是光明的。

是的,陽(yáng)光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

今天,我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功,我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,沒(méi)什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家,這就是我今天來(lái)的意義。我想送給大家一首歌,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了,沒(méi)錯(cuò),是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”

謝謝大家。

陽(yáng)光涂亮了每一張年輕的臉,

春風(fēng)鼓起了每一葉青春的帆。

告別愛(ài)哭愛(ài)鬧的童年,

快快樂(lè)樂(lè)邁進(jìn)少年的門(mén)檻。

風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)來(lái)。

我們這一群陽(yáng)光少年。

向往照耀著每一雙明亮的眼,

理想彈撥著每一根夢(mèng)想的'琴弦。

追求讓我們變得充實(shí),

憧憬讓我們變得浪漫。

歡歡騰騰地走來(lái)。

我們著一群陽(yáng)光少年。

爺爺?shù)纳倌辍?/p>

古廟是爺爺和鄉(xiāng)下伙伴的學(xué)堂。

淺草圍著的石板連成了上學(xué)的小路。

踏著石板的是一雙雙光腳套著的解放鞋。

偶爾腳趾頭從鞋幫的破洞里擠出,也只是笑笑。

爸爸的少年。

山崗上的幾排磚墻瓦房是爸爸讀書(shū)的房子。

碎石鋪成的公路連著校園。

自行車(chē)的鈴聲和少年的笑聲。

喚醒了朝霞,催眠了池塘里搖晃的夕陽(yáng)。

我的少年。

碧綠的草坪上矗立的教學(xué)樓是我的教室。

高速公路下的柏油馬路直接學(xué)校。

推開(kāi)的公交車(chē)門(mén)下露出了名牌球鞋。

球鞋的主人嚼著巧克力走進(jìn)了陽(yáng)光校園。

來(lái)源:

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陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇四

陽(yáng)光,是溫暖的。在人間,除了太陽(yáng)光、火光以外,還有的光,他們的光,是從自己的身上散發(fā)出來(lái)的。而我今天要說(shuō)的,就是我的一群足球小伙伴們!

我們13位小朋友組成了305班獵豹足球隊(duì),從零基礎(chǔ)開(kāi)始訓(xùn)練。我們每個(gè)星期都要練習(xí)3次左右,每次訓(xùn)練我們渾身都有使不完的勁,大家都很堅(jiān)強(qiáng),摔倒了又爬起來(lái),爬起來(lái)了又摔倒……就這樣,大家都想練好本領(lǐng),在比賽的時(shí)候能大顯身手。

在大家的刻苦訓(xùn)練下,我們贏得了四分之一賽和半決賽的勝利,這天,終于迎來(lái)了決賽的賽場(chǎng)。

比賽開(kāi)始了,教練安排了李浩然、盛永進(jìn)、汪高婧萱、王章勝、徐子騫等同學(xué)作為前鋒進(jìn)攻取得進(jìn)球。但是對(duì)方球員也很強(qiáng)大,最終上半場(chǎng)以0:0結(jié)束。下半場(chǎng)開(kāi)始以后,李浩然因?yàn)槭軅粨Q下,汪高婧萱也因?yàn)轶w力下降換人,導(dǎo)致我們前場(chǎng)進(jìn)攻力頓時(shí)下降,偏在這時(shí)對(duì)方得到了一個(gè)點(diǎn)球,盡管守門(mén)員撲了過(guò)來(lái),可球還是從手下溜走,緩慢滾入球門(mén),對(duì)方以1:0領(lǐng)先。

失球后,我們并沒(méi)有放棄,而是加強(qiáng)了進(jìn)攻,盛永進(jìn)帶球突破,但在禁區(qū)內(nèi)被對(duì)手放倒,因此我們也得到了一個(gè)點(diǎn)球的機(jī)會(huì),但這個(gè)點(diǎn)球踢的太正,被守門(mén)員擋出。隨后比賽也進(jìn)入尾聲,我們最終以0:1負(fù)于對(duì)手。

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇五

今天,我盼望已久的成長(zhǎng)營(yíng)終于開(kāi)營(yíng)了。

我按捺不住興奮的心情,6點(diǎn)多就起床了。我又一次把去陽(yáng)光成長(zhǎng)營(yíng)的物品檢查了一遍,才開(kāi)始洗漱吃早餐。

到了集合的時(shí)間,我背著自己的物品上了開(kāi)往成長(zhǎng)營(yíng)的汽車(chē)。車(chē)上熱熱鬧鬧的,有的三三兩兩正在談笑風(fēng)生,有的吃著自己的零食。經(jīng)過(guò)十幾分鐘,我們便到了陽(yáng)光成長(zhǎng)營(yíng)。聽(tīng)老師說(shuō)我們第一項(xiàng)活動(dòng),是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——做一個(gè)小臺(tái)燈。我們把做臺(tái)燈的物品:電池、塑料瓶、電線、小燈泡等找好,聽(tīng)老師講解制作過(guò)程,然后我們按照老師的講解細(xì)心的做著??粗约河H手做的臺(tái)燈,心里有種成功的感覺(jué)。中午的時(shí)候,老師我們?cè)撘按读?。我們用抽簽的方式?lái)決定分組。我抽的是g組,表明我們這一組要做熱干面。郭浩宇同我一組。我負(fù)責(zé)放雞精,別小看這件事,放多放少都不行,要恰到好處。我們還得最后再吃。雖然還要餓著肚子,但想到為同學(xué)服務(wù),心里還是挺高興的。

通過(guò)三天陽(yáng)光成長(zhǎng)營(yíng)的生活,我不僅鍛煉獨(dú)立生活的能力,而且學(xué)會(huì)了疊被子和與同學(xué)友好相處,這三天是我終身難忘的。

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇六

陽(yáng)光是我們童年的色彩,運(yùn)動(dòng)是我們輕快的步伐,走向奧運(yùn)的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運(yùn)在笑聲中閃動(dòng),讓運(yùn)動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠(yuǎn)伴我行走。

每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。

五、六年級(jí)的同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),不氣餒、不灰心,永不言敗。就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng),邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái),向終點(diǎn),向陽(yáng)光出發(fā)。

“咚,嗒嗒,咚,嗒嗒”在操場(chǎng)上,腳步響亮、隊(duì)伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”;有的聚精會(huì)神的沖向前方。但在整齊中,總有一些瑕疵,一些不和諧音,。就說(shuō)前面那個(gè)班吧,在操場(chǎng)上堅(jiān)定的跑步,有的在隊(duì)伍外系鞋帶;有的總是走著,嬌弱,沒(méi)力氣被落在后面;有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步,散漫的樣子,很亂。這跟我們班比起來(lái),可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前,一句夸獎(jiǎng)就迎面趕來(lái),這讓我們更有活力和“戰(zhàn)斗”的勇氣。堅(jiān)定不屈的信念更加牢固,隊(duì)伍越來(lái)越齊,自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭(zhēng)更加激烈,但我們班不會(huì)認(rèn)輸。

這種運(yùn)動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著,大自然清新的空氣,舒暢的感覺(jué),深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā),告誡我們要鍛煉身體,提倡這一天天鍛煉的計(jì)劃,讓我們更健康成長(zhǎng),讓步伐建起美好的明天。

我建議:陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守,每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。

指導(dǎo)教師:田華。

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇七

曾經(jīng)有人問(wèn)我:“你為什么這么喜歡李易峰?喜歡他的人這么多,不論你付出再多的努力,你們也終究不可能在一起的”

當(dāng)時(shí)我只是微微一笑,并沒(méi)有多說(shuō)什么,但現(xiàn)在我想告訴他“我喜歡峰峰那雙迷人的眼睛,喜歡他誘人的嘴角,喜歡他深邃眉毛,喜歡他身上的每一個(gè)細(xì)胞”

我何嘗不知道我們不可能在一起,可是那又有什么關(guān)系呢?只要峰峰每天能開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的,我付出的努力那又算得了什么!

愛(ài)一個(gè)人難道不是這樣的嗎?可以為了他付出所有,卻不求一絲的回報(bào),哪怕他什么也不知道!

我希望峰峰每天都充滿陽(yáng)光,每天都有發(fā)自內(nèi)心的笑容,因?yàn)橹挥蟹宸逍α?,蜜蜂們才知道他過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心,快不快樂(lè)!

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇八

我家住在華富北村,這里是一個(gè)美麗而陽(yáng)光的社區(qū)。

這里有一個(gè)筆架山公園。公園里花紅柳綠、芳草如茵。時(shí)而摩肩接踵,時(shí)而門(mén)可羅雀。有參天古木,也有絨絨綠毯;有小溪潺潺,也有湖泊片片。人們?cè)谶@里可以健身,可以跑步,可以垂釣,可以劃船,可以爬山,可以散步,可以野餐,可以玩?!梢栽谶@繁華吵鬧的大都市里享受寧?kù)o,放松自己那緊繃的神經(jīng),呼吸那新鮮的空氣。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谛那樯细雨?yáng)光。

這里也有免費(fèi)圖書(shū)館。里面的書(shū)琳瑯滿目、目不暇接,一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開(kāi)的同時(shí)也贊嘆這里的書(shū)種類(lèi)的齊全,內(nèi)容的豐富和情節(jié)的有趣。這里的沙發(fā)十分柔軟,不會(huì)讓腰酸背痛掃了你讀書(shū)的樂(lè)趣,還有涼爽的空調(diào)讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺(tái)電腦給我們查資料,而且是液晶顯示屏的,可以保護(hù)我們的眼睛。如果你看累了,還可以到旁邊的大窗戶邊欣賞外面的景色,緩解眼睛的疲勞。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谥R(shí)上更加陽(yáng)光。

這里的清潔也做的十分好。大清早一起來(lái),就可以聽(tīng)到馬路上“沙沙”的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社區(qū),為了讓我們生活在有一個(gè)干凈的社區(qū),他們每天起早貪黑地維持小區(qū)的清潔。我們都十分尊重他們,所以幾乎沒(méi)有人在地上亂丟垃圾,如果有垃圾就先拿在手里,看到垃圾桶再丟。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谖拿魃细雨?yáng)光。

這里的教育也很好。光這一個(gè)華富北村,就有一個(gè)小學(xué)和一個(gè)中學(xué)——華新小學(xué)和華富中學(xué)。每當(dāng)人們走過(guò)學(xué)校,都可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲;或者在操場(chǎng)上見(jiàn)到一群群活蹦亂跳的孩子們,他們十分快樂(lè),他們天真爛漫,他們純潔無(wú)暇,每一個(gè)大人見(jiàn)到都會(huì)懷念起自己的童年,每一個(gè)孩子都會(huì)渴望和他們一起玩耍。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加陽(yáng)光。

在這樣一個(gè)陽(yáng)光的社區(qū)里生活,我們也要變得更加陽(yáng)光,努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁!做一個(gè)開(kāi)朗聰明的!

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇九

各位老師、同學(xué):

大家好!

我是412班的易智雄,不要小看我,我每天都是沐浴著陽(yáng)光而來(lái),追逐著陽(yáng)光而去。我的身體里汩汩地流著陽(yáng)光的血液,所以我有像陽(yáng)光一樣的性格。

今天我演講的題目是《陽(yáng)光少年》。

我有陽(yáng)光一般的熱情,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),雖然才是初一的新生,也許有些稚嫩,但也不乏狂妄。

我有陽(yáng)光一般的溫暖。雷鋒叔叔有一句話:我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。我堅(jiān)信,憑著我新銳不俗的觀念,憑著我與同學(xué)同舟共濟(jì)的情誼,我會(huì)做得更好。我盡心盡力為同 學(xué)服務(wù),做老師我是孝敬父母的好孩子,泡泡茶、捶捶背,這是給勞累了一天的父母的最好的報(bào)答:自己的事自己做,雙休日幫父母做點(diǎn)家務(wù);最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了,這樣,父母就可以難得地、舒服地多睡一會(huì)兒了。客人來(lái)了,端茶倒水我會(huì)主動(dòng)去做。平時(shí)爸爸、媽媽要我做什么事,我也會(huì)及時(shí)、盡力做好,所以我是一個(gè)在家中孝順的陽(yáng)光少年。

從小到大,老師的表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)的鼓勵(lì),同學(xué)的羨慕,一切都是一帆風(fēng)順。但我不愿當(dāng)溫室里的花朵,甘愿當(dāng)暴風(fēng)雨下的松柏。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜,只有在暴風(fēng)雨后重新站起來(lái)的人才是強(qiáng)者。即使這次“陽(yáng)光少年”活動(dòng)我失敗了,我也會(huì)高舉雙手,很瀟灑,很有風(fēng)度地說(shuō)“我失敗了,但我不是弱者?!币?yàn)?,“i am never afraid of failure,i never give up” 永遠(yuǎn)是我的人生信條。

我認(rèn)為這一次的演講比賽的成績(jī)并不重要,重要的是我今天有勇氣挑戰(zhàn)自己,不管結(jié)果如何,我都以笑面對(duì)!

笑過(guò)、哭過(guò)、彷徨過(guò);

輸過(guò)、贏過(guò)、拼搏過(guò);

揚(yáng)起嘴角,燦爛的執(zhí)著;

揮手告別,曾經(jīng)的迷惑;

大聲歡笑,迎接美好的未來(lái)

看,鏡中的`笑臉;

鏗鏘地說(shuō):

明天的名單上:

有你,有我,更有他

我相信:世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章,希望各位同學(xué)和老師能給我一次機(jī)會(huì),投我一票。

攻城不怕艱,讀書(shū)莫為難??茖W(xué)有險(xiǎn)阻,苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、愛(ài)科學(xué),勇于創(chuàng)新的的少年。我有著遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)。我勤奮學(xué)習(xí),有疑問(wèn)會(huì)刨根問(wèn)底,不弄明白誓不罷休。我喜歡看書(shū)、運(yùn)動(dòng)、唱歌,這些愛(ài)好,培養(yǎng)了我各方面的能力,這樣平時(shí)的鍛煉讓我養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。我懂得感恩父母,在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié),我總能為父母送上一份祝福。每次捐款我都能踴躍參加,在班級(jí)總是捐的最多。生活中,我具有愛(ài)心,樂(lè)于幫助別人,團(tuán)結(jié)同學(xué),所有人都喜歡我。這就是我,一個(gè)永不言棄、自立自強(qiáng)的少年。今后的日子里,我會(huì)用十二分的汗水和努力去學(xué)習(xí),在各方面爭(zhēng)取做得更出色。

“陽(yáng)光少年”事跡材料

入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn),在各個(gè)方面都非常突出,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,多次被評(píng)為?!叭脤W(xué)生”,并在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中名列前茅。

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇十

小學(xué)時(shí)候,校園里有一處特別的風(fēng)景。那是一條爬滿紫藤的長(zhǎng)廊,被學(xué)生們形象地稱(chēng)呼為“紫藤長(zhǎng)廊”。

郁郁的長(zhǎng)廊,是同學(xué)們最?lèi)?ài)的地方,尤其是開(kāi)花的時(shí)節(jié)。長(zhǎng)廊兩側(cè)坐滿了學(xué)生,男生大聲的嬉笑和女生小聲的耳語(yǔ)不絕于耳,美麗的長(zhǎng)廊像是歡樂(lè)溪流里一條嬉戲的魚(yú)兒。紫藤頂著燦爛的陽(yáng)光,掛滿一串串花朵,像盛滿香料的杯子。熱熱的夏風(fēng)吹過(guò),香氣一次次掠過(guò)明澈的天空,讓熱鬧的校園溢滿芬芳。

剛?cè)雽W(xué),我們就關(guān)注到“紫藤長(zhǎng)廊”的柱子間整齊地安放著宣傳板和長(zhǎng)椅,入口處掛著一塊醒目的牌子,上面寫(xiě)著“校園明星墻”,“明星”的照片一張張貼在上面,每張照片上的人在紫藤的映襯下都笑意盈盈,很是美麗神氣。

照片和個(gè)人介紹能被貼在“紫藤長(zhǎng)廊”的明星墻上,在我們的眼里是莫大的榮譽(yù),比考試取得好名次更加讓人羨慕。校園明星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)非常寬松,不拘泥年齡,也不限制成績(jī),有“學(xué)習(xí)之星”、“道德之星”、“舞蹈之星”、“書(shū)法之星”、“進(jìn)步之星”只要有一技之長(zhǎng),就有一搏之力。身邊的同伴們都卯足了勁,想成為長(zhǎng)廊里的一顆小星星。

我的同桌性格活潑,從小學(xué)習(xí)鋼琴,曾跟我抱怨過(guò)不能忍受媽媽嚴(yán)格的督促,端正地坐在琴凳上練琴,她說(shuō)感覺(jué)“像是被媽媽釘子一樣的眼光釘在琴凳上”。但為了評(píng)選“校園明星”,她認(rèn)真練琴,還讓我為她拍攝一段視頻作為申報(bào)材料。在彈了無(wú)數(shù)遍曲子和拍了無(wú)數(shù)個(gè)視頻后,她終于挑剔的敲定了申報(bào)材料。

功夫不負(fù)有心人。她的照片終于也掛在長(zhǎng)廊里了。那段時(shí)間,我們一有空閑就跑到長(zhǎng)廊去,一張張照片看過(guò)去,然后停在同桌的照片前。望著照片上同桌燦爛的笑臉,我們也相視一笑。

我們?cè)谡n間總是跑到長(zhǎng)廊下,那玲瓏小巧又精致無(wú)比的紫藤花,成了我們最流行的禮物,你送我一朵,我送你一朵,放在筆袋中,夾在書(shū)本中。打開(kāi)筆袋打開(kāi)書(shū),總是先聞到幽雅的紫藤花香,一天都有花香般的好心情。

那些故事真是美啊!

那些日子恰逢花季,陽(yáng)光燦爛,正是少年錦繡時(shí)。

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇十一

在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,我們學(xué)校迎來(lái)了第一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì),這可是我入學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),心里別提多高興了!

為了迎接這次比賽,我們提前一個(gè)月就開(kāi)始了各種訓(xùn)練,比賽的項(xiàng)目很多,有跑步、跳遠(yuǎn)、投壘球等等,大家都躍躍欲試,摩拳擦掌。相比之下跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng),所以我就報(bào)了50米跑,我在心里發(fā)誓,一定要跑出好成績(jī),向大家展示我的實(shí)力!

盼望著,盼望著,激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了。只見(jiàn)同學(xué)們都統(tǒng)一著裝,喊著嘹亮的口號(hào),在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

開(kāi)幕式上,每個(gè)班級(jí)的孩子都昂首挺胸,踏著堅(jiān)定的步伐入場(chǎng),并伴隨著一陣陣響亮的口號(hào),那場(chǎng)面真是太壯觀了。開(kāi)幕式結(jié)束后,激烈的比賽終于開(kāi)始了,看臺(tái)上的“拉拉隊(duì)”也毫不示弱,為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的選手們加油助威!充分體現(xiàn)了我們班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài),這使我更加熱愛(ài)我們的班級(jí)了!

輪到我比賽了,當(dāng)我站在起跑線上那一刻,心里既緊張又開(kāi)心,“可一定不能緊張哦,相信自己是最棒的!”媽媽出門(mén)時(shí)的叮囑還不斷在我耳邊回蕩。伴隨著一聲槍響,我像離鉉的箭一樣飛快地沖了出去,前后搖擺著雙臂,奮力向前跑。我清楚的感到終點(diǎn)離我越來(lái)越近了,20米、10米、5米、1米……轉(zhuǎn)眼間,我已順利到達(dá)了終點(diǎn)。在我們組我取得了第一名的好成績(jī),開(kāi)心極了,心想我在年級(jí)評(píng)比中我的成績(jī)一定也不會(huì)差!當(dāng)廣播里播報(bào)我的成績(jī)時(shí),我卻一直沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我心中泛起一絲失落,原來(lái)自己都沒(méi)有闖入前八名,看來(lái)我的對(duì)手太強(qiáng)大了。這時(shí)同學(xué)們紛紛安慰我“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)很努力了”,老師也微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,友誼第一,比賽第二,相信你下次會(huì)有更出色的表現(xiàn)?!被叵胫蠹覟槲壹佑椭暎也辉賯?,渾身更是充滿了力量,我在心里暗暗發(fā)誓,下次我一定會(huì)更努力,跑出好成績(jī)。

雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去一周了,可是賽場(chǎng)上大家的歡呼聲仿佛還回響在耳邊,我立志要做一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年,我也相信在這田徑賽道上總有一天會(huì)留下我更矯健的步伐!

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇十二

踏入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期,我認(rèn)識(shí)了新的老師、新的同學(xué),也結(jié)交了一些新的朋友,朱澤華就是其中之一。

朱澤華的性格活躍,有時(shí)還會(huì)顯得比較跳脫。上課時(shí)他經(jīng)常舉著只手在那晃來(lái)晃去,也不管老師還沒(méi)開(kāi)始提問(wèn),就想和老師來(lái)點(diǎn)互動(dòng)。老師一提問(wèn),他就更加的來(lái)了勁,非常配合、非常踴躍地回答問(wèn)題。

朱澤華非常注意自己的形象,可愛(ài)臭美了。那次下課,我還坐在座位上,朱澤華對(duì)我招招手:于子躍,陪我出去走一走。在廁所的洗手池旁有一面鏡子,走進(jìn)去時(shí),朱澤華先用余光瞟了一眼鏡子里的自己。出來(lái)時(shí),他就面對(duì)鏡子,開(kāi)始仔細(xì)打量鏡子里自己的形象。只見(jiàn)他先把頭扭來(lái)扭去,從各個(gè)角度打量一番,再用熟練的手法把自己的頭發(fā)捋來(lái)捋去,直到自己滿意為止。扭頭發(fā)現(xiàn)我一直在看他,他就尷尬地笑了笑。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他每次上廁所,都要重復(fù)一番這些動(dòng)作。每天看到他,他的頭發(fā)都十分蓬松,衣服褲子也拉的整整齊齊,幾乎沒(méi)有一絲褶皺,配上他那燦爛的笑容,真是一個(gè)陽(yáng)光好少年。

友誼就像那普洱茶,隨著時(shí)間的發(fā)酵,越來(lái)越香濃,越來(lái)越醇厚。我非常憧憬接下來(lái)的初中生涯,而我們的不二班也將會(huì)越來(lái)越好。

陽(yáng)光少年申請(qǐng)書(shū)篇十三

春風(fēng)鼓起了每一葉青春的帆。

告別愛(ài)哭愛(ài)鬧的童年,

快快樂(lè)樂(lè)邁進(jìn)少年的門(mén)檻。

風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)來(lái)。

我們這一群陽(yáng)光少年。

向往照耀著每一雙明亮的眼,

理想彈撥著每一根夢(mèng)想的琴弦。

追求讓我們變得充實(shí),

憧憬讓我們變得浪漫。

歡歡騰騰地走來(lái)。

我們著一群陽(yáng)光少年。

親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩,擁有著陽(yáng)光般的笑容,陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,每當(dāng)有什么難題時(shí),小組總會(huì)唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對(duì)著高山大喊:“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品?!痹谖业纳钪小e人總喜歡稱(chēng)我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒(méi)有的活力,每天都會(huì)精力充沛。

我憧憬著未來(lái),對(duì)未來(lái)充滿著希望。每當(dāng),世界給我一次又一次的打擊時(shí),我不會(huì)害怕,因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō):“困難,是上帝送給你的禮物,你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?!?。有了這句話,世界就是光明的。

是的,陽(yáng)光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

今天,我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功,我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,沒(méi)什么大不了。我唯一所希望的`是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家,這就是我今天來(lái)的意義。我想送給大家一首歌,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了,沒(méi)錯(cuò),是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”

謝謝大家。

爺爺?shù)纳倌辍?/p>

古廟是爺爺和鄉(xiāng)下伙伴的學(xué)堂。

淺草圍著的石板連成了上學(xué)的小路。

踏著石板的是一雙雙光腳套著的解放鞋。

偶爾腳趾頭從鞋幫的破洞里擠出,也只是笑笑。

爸爸的少年。

山崗上的幾排磚墻瓦房是爸爸讀書(shū)的房子。

碎石鋪成的公路連著校園。

自行車(chē)的鈴聲和少年的笑聲。

喚醒了朝霞,催眠了池塘里搖晃的夕陽(yáng)。

我的少年。

碧綠的草坪上矗立的教學(xué)樓是我的教室。

高速公路下的柏油馬路直接學(xué)校。

推開(kāi)的公交車(chē)門(mén)下露出了名牌球鞋。

球鞋的主人嚼著巧克力走進(jìn)了陽(yáng)光校園。

我第一次刷碗。

記得那是上三年級(jí)的時(shí)候,有一天,爸爸媽媽都做客去了,就我和奶奶在家里。吃完了飯,剛好我也寫(xiě)完了作業(yè),奶奶準(zhǔn)備洗碗的時(shí)候,我連忙說(shuō)“奶奶,您腿腳不方便,還是讓我來(lái)洗吧?!蹦棠烫蹛?ài)地看著我,怎么也不讓我洗,因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有干過(guò)家務(wù),我抱著奶奶的胳膊撒嬌:“好奶奶,你就讓我試試吧。我都已經(jīng)上三年級(jí)了,你還是讓我做家務(wù)吧!”奶奶拗不過(guò)我,只好讓我去洗了。

我坐在椅子上,看著泡沫中的那些碗,有點(diǎn)發(fā)愁:就這樣灰溜溜地過(guò)去吧,奶奶雖然不會(huì)說(shuō)什么,但是心里肯定會(huì)笑話我,一個(gè)自告奮勇洗碗的人,一個(gè)搶著洗碗的人,竟然只洗了一半就自己打了退堂鼓?想到這里我自己都不好意思了,盆里的碗也好像在嘲弄地看著我:“真是個(gè)小笨蛋,連個(gè)碗都洗不干凈,看你以后還能干什么?”

想到這里,我的臉一下子紅了,感覺(jué)想著了火似的。我趕緊站起來(lái),把盆里的洗潔精水倒掉一半,又重新添了些熱水,仔細(xì)地回憶著媽媽洗碗的動(dòng)作,左手拿碗,右手拿抹布,一邊轉(zhuǎn)一邊擦洗,認(rèn)真地把碗一個(gè)一個(gè)洗干凈了,然后又用清水沖了一遍。我還學(xué)著媽媽的樣子,把盆子、桌子都擦干凈。

看著桌子上那些洗得干干凈凈的碗,我心里別提有多高興了!桌子上的碗白白的,亮亮的,還閃著晶光,它們好像也在笑著表?yè)P(yáng)我呢!

從第一次洗碗的過(guò)程中,我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣,從那以后,我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事情,在勞動(dòng)中懂得回報(bào),在喜悅中收獲成長(zhǎng)的幸福!

老虎和小松鼠。

一天,小松鼠和小刺猬在村子里玩足球,你傳給我,我傳給你,只有小豬在吊床上睡覺(jué)。

老虎想從村子的圍墻爬進(jìn)去。在村子外做好了梯子,老虎爬了一半梯子就斷了,老虎眼珠子一轉(zhuǎn),想到了辦法,如果一個(gè)人站在另一個(gè)人的頭上,還有一個(gè)人站在第二個(gè)人頭上,第三個(gè)人一跳不就過(guò)去了。

老虎買(mǎi)了一個(gè)廣播,大聲喊“表哥,二叔,大舅,三弟你們快來(lái)啊”。過(guò)了好久也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人來(lái)。老虎一拍腦子又想到了一個(gè)辦法,又在廣播里大聲喊“表哥,二叔,大舅,三弟你們快來(lái)啊,我這里有許多肉吃,來(lái)晚了就沒(méi)得吃了”。不到一秒種他們就來(lái)了?!叭饽亍?,大家異口同聲地問(wèn)。老虎說(shuō)“在村子里養(yǎng)著呢”。大家剛想走,老虎又說(shuō)“只要大家齊心協(xié)力,一定會(huì)抓到那些可惡的家伙的”。

于是,大家到了晚上開(kāi)始襲擊這村子,老虎的表哥是大將,帶著兵馬去攻擊,不一會(huì),除了小松鼠和小刺猬,其他的動(dòng)物都被抓了。原來(lái)它們沿著地道去炸老虎的家,救出了被抓的兄弟。

殘缺的美。

即使她不是真人;即使她是沒(méi)有生命的雕塑;即使她的雙臂已然殘缺;即使......她豐滿而圣潔,柔媚而單純,優(yōu)雅而高貴。她《斷臂的維納斯》。

潔白的大理石質(zhì)樸的勾勒出維納斯豐腴的體態(tài),膚如凝脂。微微扭轉(zhuǎn)的身體,和諧的黃金比例,淡然流露出塵脫俗的美感。拳曲的頭發(fā)如同真人一般輕松自然的垂墜下來(lái);五官像是刀刻出來(lái)似的輪廓分明,不一定精致,卻一定特點(diǎn)鮮明。嘴角上揚(yáng)完美的弧度,笑容娟美。

淳樸的藝術(shù)氣息,亞歷山德羅斯向我展示出一個(gè)圣潔典雅的女神維納斯。

美中不足的是殘缺的雙臂已然是無(wú)法抹去的瑕疵,在世人眼中卻被賦予了別樣的美,從而誘發(fā)了許多美好的猜想??上У氖潜M管那么多雕塑家為她精心添置雙臂,然而都是畫(huà)蛇添足般的可笑。維納斯丟失的雙臂是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,不完整并不能撼動(dòng)她一絲一毫的美感。殘缺使她成了永恒的美的象征,她向我們證明那也是一種不俗的美。

如“蚌病成珠”的轉(zhuǎn)機(jī),失去后總有得到。維納斯雙臂殘缺,卻有著深入人心的力量。在她圣潔光芒的背后,同樣閃爍著殘缺的美麗。

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