記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來的重要手段。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響？看看下面的一些總結(jié)案例，或許能給您的工作和生活帶來一些啟示。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇一

鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生德育。增強(qiáng)學(xué)生的榜樣教育，樹立典型，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長的實(shí)際需要出發(fā)，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，學(xué)校在同學(xué)中開展評(píng)選“班級(jí)之星”“校園之星”活動(dòng)。在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊(duì)員，為樹立良好的校風(fēng)而努力!

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動(dòng)的作用，使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。通過評(píng)星對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

第一階段：班級(jí)之星評(píng)選。

1各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)選條件，要求全體學(xué)生會(huì)背記牢。

2每月20至26日內(nèi)班級(jí)學(xué)生自薦或推薦候選人，并組織班委認(rèn)定候選人。

3班委認(rèn)定的候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級(jí)之星”。

4、各班級(jí)將班級(jí)之星于25日前報(bào)年級(jí)處。年級(jí)處審批后，28日前以班為單位報(bào)政教處。

第二階段：校園之星評(píng)選每學(xué)期兩次被評(píng)為同一名稱“班級(jí)之星”的同學(xué)，學(xué)校政教外分兩輪進(jìn)行審評(píng)后確定為該名稱的校園之星。

第一輪：由學(xué)生會(huì)組成工作小組評(píng)選，或利用班會(huì)課時(shí)間進(jìn)入各班級(jí)進(jìn)行舉手投票。

第二輪：團(tuán)委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說。可進(jìn)行投票。

第三階段：獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)年5月份、12月份下旬，學(xué)校校務(wù)處、政教處、后勤處，聯(lián)合對(duì)班級(jí)之星、校園之星進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌，對(duì)個(gè)人頒分證書，或星牌。

2.學(xué)期內(nèi)得五星以上或被評(píng)為校園之星的同學(xué)，該生本期綜合素質(zhì)評(píng)定可直定a級(jí)，

3.某生一學(xué)期內(nèi)被評(píng)為3個(gè)以上校園之星，可直推校級(jí)及以上三好學(xué)生，或優(yōu)秀干部。

1、各級(jí)、各班主任要高度重視評(píng)選活動(dòng)，使活動(dòng)起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級(jí)典型的良好契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的正確引導(dǎo)，真正把最優(yōu)秀的.學(xué)生推薦上來。

2、要實(shí)事求是地總結(jié)推薦候選人的事跡，事跡簡(jiǎn)介和事跡材料要高標(biāo)，嚴(yán)禁弄虛作假，評(píng)選活動(dòng)要堅(jiān)持嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、自愿的原則。

3、學(xué)校政教處將嚴(yán)格遵守每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間要求，以確保評(píng)選工作如期完成。

4、推薦表各項(xiàng)目要填寫完整、真實(shí)。

凡申報(bào)“班級(jí)之星”“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能符合申報(bào)該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇二

勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，勞動(dòng)者是社會(huì)的主力軍。為了促進(jìn)勞動(dòng)精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，激勵(lì)廣大勞動(dòng)者為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)，許多單位和組織舉辦了“勞動(dòng)之星評(píng)比”活動(dòng)。近日，我有幸參加了我所在單位的“勞動(dòng)之星評(píng)比”活動(dòng)，并在其中獲得一些心得體會(huì)。

首先，在這次評(píng)比活動(dòng)中，我深刻感受到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。每個(gè)人的勞動(dòng)都是對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，每個(gè)人的勞動(dòng)都是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的力量。無論是工廠的技術(shù)工人、醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士，還是學(xué)校的教師，每個(gè)人都在自己的崗位上發(fā)揮著重要的作用。這次評(píng)比過程中，我見到了許多平凡卻偉大的勞動(dòng)者，他們不計(jì)較個(gè)人得失，默默耕耘于自己的工作崗位，這讓我深受鼓舞。我在評(píng)比活動(dòng)中獲得的“勞動(dòng)之星”榮譽(yù)，使我更加珍惜每一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，時(shí)刻提醒自己要像那些優(yōu)秀的勞動(dòng)者一樣，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

其次，我在這次活動(dòng)中也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。通過和其他參賽者的交流和比較，我發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的一些問題，比如工作效率不高、溝通能力不強(qiáng)等。這讓我意識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，僅僅有較高的技術(shù)水平是不夠的，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)。我會(huì)把這次評(píng)比活動(dòng)看作是我進(jìn)步的契機(jī)，通過學(xué)習(xí)其他勞動(dòng)者的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，提高自己的工作能力。

進(jìn)一步，這次評(píng)比活動(dòng)也展示了單位對(duì)勞動(dòng)者貢獻(xiàn)的關(guān)注和肯定。每個(gè)人都渴望得到認(rèn)可和尊重，通過這次評(píng)比活動(dòng)，單位表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者辛勤工作的肯定和鼓勵(lì)。這使我更加有動(dòng)力，愿意為單位做出更大的努力和貢獻(xiàn)，同時(shí)也更加珍惜這份工作。我相信，在這種關(guān)注和肯定的環(huán)境下，每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

同時(shí)，這次評(píng)比活動(dòng)也展示了勞動(dòng)者之間的團(tuán)結(jié)和合作精神。在評(píng)比的過程中，我與其他參賽者建立了良好的關(guān)系。我們相互學(xué)習(xí)和支持，通過交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。這種團(tuán)結(jié)和合作精神，使我們共同進(jìn)步，也為單位帶來了更多的成績和榮譽(yù)。我相信，在今后的工作中，這種團(tuán)結(jié)和合作精神將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為單位和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，這次評(píng)比活動(dòng)也提醒我要時(shí)刻珍惜與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)是為了美好生活，而家庭是我們永恒的港灣。通過這次評(píng)比活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，家人的支持和理解是我在工作中取得成績的重要?jiǎng)恿?。無論是工作上的壓力還是個(gè)人困難，家人的鼓勵(lì)和陪伴讓我感到無比幸福和溫暖。因此，我會(huì)更加珍惜和家人相聚的時(shí)間，同時(shí)也將自己的努力和成功回饋給家人。

通過這次勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值與意義，找到了自己存在的不足，并獲得了單位和同事們的認(rèn)可和支持。我將以這次評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高自己的工作能力，為實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻珍惜與家人的團(tuán)聚，用自己的努力回報(bào)他們對(duì)我的支持和關(guān)愛。勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)是我成長和進(jìn)步的良好機(jī)會(huì)，我將珍藏這份榮譽(yù)，用更加優(yōu)秀的表現(xiàn)回饋社會(huì)。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇三

第一部分：引言（200字）。

勞動(dòng)是社會(huì)進(jìn)步的源泉與動(dòng)力，勞動(dòng)者是社會(huì)中最富有智慧和力量的群體。為了激勵(lì)廣大勞動(dòng)者的積極性，表彰他們的辛勤付出，許多單位和機(jī)構(gòu)都會(huì)舉辦勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)。近日，我有幸參加了一場(chǎng)勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)，并獲得了其中一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。通過這次參與，我深深感受到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，也對(duì)勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)有了更深的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二部分：勞動(dòng)的意義與價(jià)值（200字）。

勞動(dòng)是人類的基本需求和創(chuàng)造世界的基礎(chǔ)。通過勞動(dòng)，人們創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。勞動(dòng)使人們得以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并從中獲得成就感與滿足感。同時(shí)，勞動(dòng)還培養(yǎng)了人們的勤奮、堅(jiān)強(qiáng)和耐力，使他們成為有益于社會(huì)、家庭和個(gè)人的成員。勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)在弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、鼓勵(lì)人們熱愛工作的同時(shí)，也彰顯出勞動(dòng)所承載的深遠(yuǎn)意義和巨大價(jià)值。

勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)是一項(xiàng)旨在表彰在各個(gè)行業(yè)中表現(xiàn)突出的勞動(dòng)者，并以此來樹立模范榜樣的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我見證了許多勞動(dòng)者用滿腔的熱情和毅力投入到自己的工作之中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和奉獻(xiàn)社會(huì)作出了卓越的貢獻(xiàn)。這次評(píng)比活動(dòng)不僅是一種表彰形式，更是一種引導(dǎo)和激勵(lì)的手段，讓勞動(dòng)者感受到自己的重要性和價(jià)值，并堅(jiān)定他們對(duì)勞動(dòng)的信心和熱愛。

勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)的意義在于凝聚人心、激發(fā)活力。通過評(píng)比，我們可以掌握到行業(yè)內(nèi)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)，以此為廣大勞動(dòng)者樹立榜樣、推動(dòng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。評(píng)比結(jié)果的公開性和透明度，使勞動(dòng)者們能夠看到努力的結(jié)果和獲得的肯定，激發(fā)了他們更加努力地工作和創(chuàng)新的動(dòng)力。評(píng)比活動(dòng)還可以增強(qiáng)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，推動(dòng)各行各業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

第五部分：反思與展望（300字）。

通過參與勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足和需要提高的地方。同時(shí)，我也看到了其他優(yōu)秀勞動(dòng)者的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在他們身上學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。為了更好地發(fā)揮自己的特長和潛力，我決定以他們?yōu)榘駱?，加?qiáng)自己的學(xué)習(xí)和技能提升。同時(shí)，我也希望勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)能繼續(xù)舉辦，為更多優(yōu)秀勞動(dòng)者提供展示和交流的平臺(tái)，激發(fā)更多人的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造潛能。

總結(jié)：（100字）。

勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，它彰顯了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，樹立了新時(shí)代的勞動(dòng)榜樣。通過參與評(píng)比活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己不足之處。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)能夠繼續(xù)舉辦下去，激發(fā)更多勞動(dòng)者的勞動(dòng)熱情，推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇四

為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，樹立具有項(xiàng)目特色先進(jìn)青少年學(xué)生典型，弘揚(yáng)校園正氣、正能量，鼓勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)成才，表彰德、智、體、美、勞全面發(fā)展杰出代表，決定在全校開展校園“十佳之星”評(píng)選活動(dòng)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)校決定開展評(píng)選“校園十佳之星”活動(dòng)。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到，學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立，人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生，為樹立三中良好的校風(fēng)而努力。

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動(dòng)的作用，使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。通過評(píng)優(yōu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

今天校園明星，明天社會(huì)明星。

以賞識(shí)教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。

全體學(xué)生。

尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂。

1、學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

2、創(chuàng)新之星：喜愛科技創(chuàng)造，有小創(chuàng)作、小制作的作品；積極參與科技創(chuàng)新、科普制作等各類比賽且獲得獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)。

3、志愿之星：注冊(cè)成功“i志愿”系統(tǒng)，積極參與各類志愿活動(dòng)，有一定的服務(wù)時(shí)長，表現(xiàn)優(yōu)秀。

4、才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

5、管理之星：有一定組織和管理能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部。

6、自強(qiáng)之星：不怕挫折，知難而進(jìn)，自立自強(qiáng)，人格高尚。

7、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學(xué)生。

8、孝敬之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。

9、讀書之星：廣泛閱讀有益書籍，知識(shí)面廣。閱讀過大量課外讀物，并堅(jiān)持寫讀書筆記，在親子共讀等師生共同活動(dòng)中成績顯著。

1、由班主任或班委會(huì)提名，全班同學(xué)投票通過。

2、由全班同學(xué)直接投票推選。

3、個(gè)人在班會(huì)課自我推薦，全班表決。

4、每學(xué)期期末結(jié)束時(shí)按名額分配評(píng)選一次。

評(píng)選出的校園十佳之星，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并通過?？?、廣播站、櫥窗“校園明星榜”等途徑進(jìn)行宣傳、報(bào)道。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇五

為了倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，加強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成人人爭(zhēng)做小明星的良好氛圍，我校將開展“學(xué)前班校園之星”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：

“學(xué)前班校園之星”活動(dòng)主題：人人爭(zhēng)當(dāng)校園標(biāo)兵，大家共建和諧校園。包含“文明禮儀之星”、“餐桌小明星”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”四項(xiàng)。

文明用餐是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個(gè)重要體現(xiàn)，學(xué)校為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的用餐行為，使學(xué)生做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，從而形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想，決定開展“餐桌小明星”評(píng)比活動(dòng)。具體評(píng)選細(xì)則如下：

各班根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，由老師、學(xué)生、組委會(huì)共同評(píng)選，選出6-8人（每個(gè)餐桌評(píng)選2人），全年級(jí)5個(gè)班共評(píng)出38人。評(píng)比結(jié)果在學(xué)校張貼公示以及班級(jí)家長群公示。

二、“餐桌小明星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、整隊(duì)――遵守餐廳紀(jì)律，有序出入餐廳，不擁擠，不奔跑；席間輕聲慢步。

2、止語――安靜就餐、不喧嘩、不爭(zhēng)搶，聽從值日教師安排。

3、惜食――珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

4、衛(wèi)生――注意環(huán)境衛(wèi)生，飯菜、湯水等不失落地面；愛護(hù)公共財(cái)物，不故意損壞餐桌、餐具。

5、整潔――就餐完畢，及時(shí)收拾好碗筷。桌面、地面干凈整潔，無飯粒、米粒、剩菜。

三、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并在學(xué)校宣傳表揚(yáng)，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。頒發(fā)獎(jiǎng)品。

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育，拓展文明禮儀向家庭、社會(huì)延伸，全面塑造未成年人的品格，特開展“文明禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)選作為載體，推進(jìn)文明禮儀深入學(xué)生內(nèi)心。具體細(xì)則如下：

各班根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，由老師、學(xué)生、組委會(huì)共同評(píng)選，選出5-10人（占班級(jí)總?cè)藬?shù)的25%左右），全年級(jí)5個(gè)班共評(píng)出45人。?評(píng)比結(jié)果在學(xué)校張貼公示以及班級(jí)家長群公示。

二、評(píng)選范圍：所有學(xué)前班在校學(xué)生。

1、穿戴干凈整潔，衣著大方。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，形象文明、健康。

2、語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號(hào)。

3、愛清潔，講衛(wèi)生，不隨地亂扔雜物，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。

4、能和同學(xué)友好相處，樂于助人。

5、上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。?????????

6、課間活動(dòng)遵守秩序，不玩危險(xiǎn)的游戲，主動(dòng)維持班級(jí)秩序。

7、待人有禮貌，見到老師、家長、客人能主動(dòng)敬禮、問好。

8、有集體榮譽(yù)感，在班級(jí)能起到文明示范作用。

四、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并在學(xué)校宣傳表揚(yáng)，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。頒發(fā)獎(jiǎng)品。

以倡導(dǎo)綠色環(huán)保教育，將保護(hù)環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中，豐富校園文化，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。特開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。具體細(xì)則如下：

各班根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，由老師、學(xué)生、組委會(huì)共同評(píng)選，選出5-10人（占班級(jí)總?cè)藬?shù)的25%左右），全年級(jí)5個(gè)班共評(píng)出45人。?評(píng)比結(jié)果在學(xué)校張貼公示以及班級(jí)家長群公示。

二、評(píng)選范圍：所有學(xué)前班在校學(xué)生。

三、“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、掌握并宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，帶動(dòng)或影響同學(xué)共同參與校園環(huán)?；顒?dòng)。

2、長期堅(jiān)持幫助父母、老師搞好家庭、教室衛(wèi)生，美化綠化家庭、社區(qū)和學(xué)校環(huán)境。

4、積極參加小志愿者保護(hù)環(huán)境等活動(dòng)；積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動(dòng)。??

四、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并在學(xué)校宣傳表揚(yáng)，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。頒發(fā)獎(jiǎng)品。

為激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)求知進(jìn)取精神，進(jìn)而形成愈發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，特開展評(píng)選“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”活動(dòng)。具體細(xì)則如下：

各班根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，由老師、學(xué)生、組委會(huì)共同評(píng)選，選出4-8人（占班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%左右），全年級(jí)5個(gè)班共評(píng)出36人。?評(píng)比結(jié)果在學(xué)校張貼公示以及班級(jí)家長群公示。

二、評(píng)選范圍：所有學(xué)前班在校學(xué)生。

三、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

2、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，包含遵守上課紀(jì)律、隊(duì)列紀(jì)律、就餐紀(jì)律等。

3、謙虛誠實(shí)，文明言行，孝敬父母。

4、上進(jìn)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)求知欲望、合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，在學(xué)習(xí)上樂于幫助其他同學(xué)，并能在班上產(chǎn)生一定的影響，獲得老師的好評(píng)，并且成績優(yōu)秀或進(jìn)步幅度較大。

四、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并在學(xué)校宣傳表揚(yáng)，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。頒發(fā)獎(jiǎng)品。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇六

“尋找身邊的榜樣——醫(yī)學(xué)院學(xué)院之星評(píng)選活動(dòng)”是一項(xiàng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣、重新認(rèn)識(shí)同齡人生存狀態(tài)和價(jià)值追求的活動(dòng)，也是一項(xiàng)大學(xué)生教育自己、啟發(fā)自己、鼓舞自己的活動(dòng)。它從一個(gè)全新的角度，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，為當(dāng)代大學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，進(jìn)一步服務(wù)大學(xué)生的成長成才。醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦“尋找身邊的榜樣——學(xué)院之星”評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：

尋找身邊的榜樣。

通過發(fā)掘大學(xué)生中的典型，樹立優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，用“榜樣”的力量、成功者的事跡，給所有學(xué)生提供一個(gè)奮斗的參照，更好地激發(fā)同學(xué)們追求上進(jìn)的積極性，讓學(xué)生一踏入校門就能受到鼓舞和熏陶。積極尋找我院身邊的榜樣，是為了注重我院學(xué)生身邊典型的示范引領(lǐng)作用，使選樹典型的過程轉(zhuǎn)變?yōu)槲以簩W(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)宣傳、努力爭(zhēng)做典型的過程，推動(dòng)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成和諧的人際關(guān)系和文明的校園風(fēng)尚。通過開展“尋找身邊的榜樣”活動(dòng)，引導(dǎo)我院學(xué)生以身邊的榜樣為準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身不足，努力縮小與先進(jìn)典型的差距，形成“崇尚榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣”的濃厚氛圍。

希望通過本次主題活動(dòng)，能夠讓榜樣的事跡感染到我院同學(xué)，同時(shí)能夠以他們的感人事跡作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，一傳十、十傳百。讓我院的優(yōu)秀榜樣為更多人知道，做到“學(xué)有目標(biāo)，趕有對(duì)象”，能夠涌現(xiàn)更多值得大家學(xué)習(xí)的榜樣，特別是讓大家了解到大學(xué)是一個(gè)不斷前進(jìn)的舞臺(tái)，只要堅(jiān)定信念一定會(huì)有所成就。

20xx年3月至4月。

主辦：醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)。

醫(yī)學(xué)院大一、大二全體學(xué)生。

學(xué)院之星共分為10類。

（一）崇德之星。

1、具有人道主義精神和互助友愛精神；

2、具有強(qiáng)烈的正義感和責(zé)任感，能做到誠實(shí)守信，至孝至愛；

3、尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在老師、同學(xué)間享有較好口碑。

（二）勤學(xué)之星。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各門功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；

2、擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的學(xué)習(xí)精神，具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績達(dá)到優(yōu)秀及以上，在考試中誠實(shí)作答、無作弊行為，無不及格課程。

(三)自強(qiáng)之星。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具備勤儉節(jié)約、誠實(shí)可信的品質(zhì)；

3、在校期間經(jīng)常參加各類勤工儉學(xué)或兼職活動(dòng)，為家庭減輕負(fù)擔(dān)，受到老師、同學(xué)和社會(huì)的公認(rèn)和好評(píng)。

（四）創(chuàng)新之星。

3、積極參與各級(jí)各類學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競(jìng)賽并成績突出者。

(五）公益之星。

3、在志愿服務(wù)工作中表現(xiàn)突出，贏得廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。

（六）風(fēng)采之星。

1、具有專業(yè)的藝術(shù)素養(yǎng)，較高的綜合素質(zhì)，身心健康，形象良好；

3、具備當(dāng)代大學(xué)生積極向上、陽光進(jìn)取的精神面貌。

（七）運(yùn)動(dòng)之星。

1、熱愛體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)體育事業(yè)熱情，勇于拼搏，積極進(jìn)??；

2、擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不服輸?shù)木瘢?/p>

3、堅(jiān)持日常鍛煉，積極參加課外體育鍛煉，或在校內(nèi)外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。

(八）服務(wù)之星。

1、擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)間不少于一年，具有獨(dú)當(dāng)一面的工作能力和創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；

3、踴躍參加校外組織的服務(wù)社會(huì)的有關(guān)工作，并能提供相關(guān)證明。

（九）綠色之星。

2、長期堅(jiān)持從我做起，從身邊的事做起，積極參與環(huán)保工作，具有先進(jìn)性和典范性；

3、對(duì)環(huán)保事業(yè)做出具體貢獻(xiàn)，在相關(guān)環(huán)保競(jìng)賽中獲得名次者，其先進(jìn)事跡對(duì)我院同學(xué)具有明顯的導(dǎo)向和示范作用。

(十)團(tuán)隊(duì)之星。

1、團(tuán)隊(duì)人數(shù)在10人以上，每位隊(duì)員均有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，班級(jí)除外；

3、積極參與學(xué)校倡導(dǎo)和組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，在提升校園文化活動(dòng)方面做出突出貢獻(xiàn)，在社會(huì)和學(xué)校具有較大的影響力的學(xué)生團(tuán)體。

（一）申報(bào)人撰寫申報(bào)材料事跡簡(jiǎn)介500字以內(nèi)，紙質(zhì)材料于3月24日下午5：00前交至醫(yī)學(xué)院教學(xué)樓（5號(hào)樓）學(xué)生會(huì)辦公室。

（二）按照不同評(píng)選類型，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)分別推選出1-3人（“團(tuán)隊(duì)之星”為團(tuán)體），通過“青春醫(yī)學(xué)”公眾訂閱號(hào)、校園網(wǎng)、展板等方式在全院進(jìn)行事跡宣傳并投票。

（三）總結(jié)表彰。

1、評(píng)選單項(xiàng)第一的團(tuán)體或個(gè)人由活動(dòng)組委會(huì)授予醫(yī)學(xué)院第二屆“學(xué)院之星”榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書。

2、評(píng)選單項(xiàng)第二、第三名的團(tuán)體或個(gè)人由活動(dòng)組委會(huì)授予醫(yī)學(xué)院第二屆“學(xué)院之星”提名獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書。

3、舉行頒獎(jiǎng)典禮，并通過事跡報(bào)告會(huì)、事跡匯編、宣傳欄等形式對(duì)學(xué)院之星的事跡進(jìn)行宣傳。

請(qǐng)各班級(jí)、各部門高度重視、精心組織、認(rèn)真宣傳，切實(shí)注意擴(kuò)大參與面，逐步扎實(shí)選拔推選，把握活動(dòng)進(jìn)度，樹立一批優(yōu)秀大學(xué)生的典型，為大學(xué)生追求拼搏進(jìn)取的精神、彰顯青春風(fēng)采提供舞臺(tái)。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇七

為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健身，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生成人成材。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展班級(jí)“每周之星”、年級(jí)“每月之星”、學(xué)?！靶@十佳”的評(píng)選活動(dòng)。

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。

評(píng)審小組：組長：陳玉喬。

副組長：孫向榮高林根。

成員：王亞兵劉軍沈增宏崔海青楊德民侯愛付。

1、推薦申評(píng)階段：各班級(jí)根據(jù)學(xué)校各類“每月之星”申報(bào)條件，每周評(píng)比出班級(jí)“第xx周xx之星”若干名。各班在班級(jí)“第xx周xx之星”評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦2名同學(xué)（必須是班級(jí)之星中產(chǎn)生）參加年級(jí)部“每月之星”的評(píng)選，并填寫《鹽城市第一中學(xué)學(xué)生“每月之星”評(píng)比推薦表》，寫明參評(píng)項(xiàng)目，于每月29日將符合評(píng)選條件的推薦人選報(bào)送各年級(jí)部，由年級(jí)部評(píng)選出年級(jí)“每月之星”，年級(jí)部在每月的30日或31日將年級(jí)的每月之星名單（附照片、上榜理由、自我感言）的word文檔發(fā)送至政教處公共郵箱。每學(xué)期期末再由學(xué)校評(píng)審小組選出十大“校園之星”，各班級(jí)組織初評(píng)的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實(shí)行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦、學(xué)生參評(píng)的方法。

2、評(píng)審公布階段：每周各班評(píng)選出的班級(jí)之星由班主任在下周一班會(huì)課上予以表彰并由班級(jí)班委會(huì)、團(tuán)支部頒發(fā)證書（證書到政教處周衛(wèi)東老師處按班級(jí)評(píng)比的'結(jié)果數(shù)目領(lǐng)?。?。政教處和年級(jí)部評(píng)選出的年級(jí)“每月之星”材料由政教處在學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)張貼宣傳，并頒發(fā)“每月之星”證書。每年的校園十佳將在12月的校園文化藝術(shù)節(jié)的文藝晚會(huì)上接受學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。

1、凡申報(bào)各類之星的學(xué)生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《鹽城市第一中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，思想品德好、恪守社會(huì)公德、個(gè)人綜合素質(zhì)好。熱愛學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績良好，并在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中起積極的帶頭作用，有一定的活動(dòng)能力，有一定的影響力，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)楷模。

2、要以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級(jí)之星”、“年級(jí)之星”“學(xué)校之星“的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生的健康成長，加速成才。

3、各項(xiàng)具體條件：

（1）規(guī)范之星：尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，性格開朗，講究衛(wèi)生，謙虛誠實(shí)，有良好的文明禮貌習(xí)慣；能自覺遵守法律法規(guī)，模范遵守學(xué)校校規(guī)；按時(shí)上學(xué)、專心聽課、主動(dòng)思考、積極完成作業(yè)、文明休息；無任何違紀(jì)現(xiàn)象，愛護(hù)公物，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；各項(xiàng)規(guī)范的遵守得到班級(jí)師生的一致公認(rèn)。

（2）守紀(jì)之星：集體榮譽(yù)感強(qiáng)，紀(jì)律觀念強(qiáng)，熟悉《中學(xué)生守則》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)生中積極宣傳法紀(jì)法規(guī)，為本班學(xué)生遵紀(jì)意識(shí)的增強(qiáng)發(fā)揮了應(yīng)有的作用；遵守紀(jì)律好，模范地遵紀(jì)守法，當(dāng)周（月）內(nèi)無任何違紀(jì)行為，在做好自律的同時(shí)，能配合班主任開展紀(jì)律工作，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行積極監(jiān)督。

（3）感恩之星：踐行家庭美德，孝敬父老雙親，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)心存感恩，將感恩之情化為報(bào)校之志，勤奮刻苦，竭誠奉獻(xiàn)，在學(xué)生中做出了很好的表率，同學(xué)公認(rèn)度高。

（4）誠信之星：誠實(shí)不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅(jiān)持道義，主持公道，能見義勇為，敢于批評(píng)不良行為，考試不作弊，平日不抄作業(yè)、不弄虛作假。

（5）愛校之星：模范地遵紀(jì)守法，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；積極維護(hù)學(xué)校利益，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為學(xué)校樹立良好的社會(huì)形象作出了積極貢獻(xiàn)；愛護(hù)公共財(cái)物，敢于同破壞公物的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)于即將遭到損壞的公共財(cái)物能主動(dòng)采取防范措施，甚至不惜犧牲個(gè)人利益，是學(xué)生中的愛校模范。

（6）管理之星：積極參與學(xué)校或班級(jí)管理工作，有服務(wù)同學(xué)意識(shí)，在同學(xué)中有較高的聲譽(yù)，在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會(huì)干部或各班班干部。

（7）特長之星：尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，在音樂、體育、美術(shù)或信息技術(shù)方面有特長，利用個(gè)人特長服務(wù)班級(jí)或?qū)W校，在各類競(jìng)賽中獲過獎(jiǎng)。

（8）學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

（9）全能之星：思想品德好，遵紀(jì)守法，為人誠實(shí)，積極向上；助人為樂，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難；刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。

（10）進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績?cè)谠谢A(chǔ)上有很大程度提高，并能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常受老師表揚(yáng)。

（11）勤奮之星：學(xué)習(xí)刻苦，各科成績突出，發(fā)展平衡，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，成績優(yōu)秀，或入學(xué)以來學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，各方面逐漸進(jìn)步不斷提高，追求進(jìn)步，積極爭(zhēng)取入團(tuán)。

（12）自信之星：相信自己能學(xué)好，知道自己該怎么學(xué)好并能認(rèn)真去做；在學(xué)習(xí)上遇到困難不輕易放棄；能和多數(shù)同學(xué)融洽地相處，輕松自如地交往。

（13）自強(qiáng)之星：注重品德修養(yǎng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；有遠(yuǎn)大理想，身處逆境，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，勇于進(jìn)取。

（14）衛(wèi)生之星：講究衛(wèi)生，有良好的環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加講衛(wèi)生活動(dòng)，并起表率作用，關(guān)心學(xué)校和本班衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決；勞動(dòng)習(xí)慣好，積極參加勞動(dòng)鍛煉，勞動(dòng)中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累，在家里有幫助父母做家務(wù)的習(xí)慣。

（15）儉樸之星：節(jié)約意識(shí)強(qiáng)，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時(shí)能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡(jiǎn)樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場(chǎng)，有典型事跡，得到大家一致好評(píng)。

1、由學(xué)校給每位獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、在學(xué)校宣傳櫥窗中張貼學(xué)生的照片和先進(jìn)事跡。

3、各級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生可以優(yōu)先參加學(xué)校和有關(guān)部門組織的夏令營或其它活動(dòng)。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇八

勞動(dòng)之星評(píng)比是一項(xiàng)旨在樹立勞動(dòng)典范、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的活動(dòng)。它旨在表彰那些以辛勤勞動(dòng)和出色表現(xiàn)為他人樹立榜樣的全體勞動(dòng)者。勞動(dòng)之星評(píng)比不僅可以激勵(lì)人們對(duì)工作充滿熱情，而且可以豐富勞動(dòng)文化，提升社會(huì)的尊重與關(guān)注對(duì)勞動(dòng)者所作出的貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)之星評(píng)比的過程是嚴(yán)謹(jǐn)而公正的。首先，社會(huì)各界提名候選人，然后由專業(yè)評(píng)委篩選出優(yōu)秀的候選人。接著，在廣大勞動(dòng)者的知情和參與下，通過投票、評(píng)委打分等環(huán)節(jié)，確定年度的勞動(dòng)之星。候選人被評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)包括：工作表現(xiàn)、業(yè)績貢獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及社會(huì)責(zé)任等方面。這樣的評(píng)選流程確保了評(píng)選結(jié)果的客觀性和公平性，使得勞動(dòng)之星評(píng)比真正脫潁而出。

勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)的開展對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。首先，評(píng)選出的勞動(dòng)之星成為了全社會(huì)學(xué)習(xí)和追求的對(duì)象，他們的事跡和精神傳遞給了更多的人。這種傳遞形式激勵(lì)和鼓舞了一大批勞動(dòng)者，使他們?nèi)计鹆藢?duì)工作的熱情，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值做出更加努力的努力。其次，勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)通過充分彰顯勞動(dòng)者的價(jià)值和貢獻(xiàn)，提升了社會(huì)對(duì)勞動(dòng)的尊重和關(guān)注。這種尊重和關(guān)注可以改變?nèi)藗儗?duì)勞動(dòng)的常規(guī)觀念和偏見，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步。

參與勞動(dòng)之星評(píng)比的過程中，我深刻感受到了勞動(dòng)精神的偉大和宏偉，也反思了自己對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度和努力。首先，勞動(dòng)并非簡(jiǎn)單的重復(fù)動(dòng)作，而是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程。勞動(dòng)者的付出和努力是整個(gè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，在這個(gè)過程中，每一個(gè)崗位、每一份勞動(dòng)都有其獨(dú)特的價(jià)值。其次，勞動(dòng)是提升個(gè)人素質(zhì)和獲得成功的重要因素。只有通過不懈的努力，才能在工作中取得成績，成為榜樣。最后，勞動(dòng)不僅要有個(gè)人價(jià)值追求，還要有社會(huì)責(zé)任感。勞動(dòng)之星評(píng)比強(qiáng)調(diào)的不僅是個(gè)人的業(yè)績，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任。

勞動(dòng)之星評(píng)比用事實(shí)和榮譽(yù)詮釋了勞動(dòng)的價(jià)值和含義。它使我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的重要性和勞動(dòng)精神的偉大。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的尊重與關(guān)愛，鼓勵(lì)勞動(dòng)者勤勞努力、敢為人先，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該提高自身的勞動(dòng)意識(shí)和素質(zhì)，學(xué)習(xí)和追求勞動(dòng)之星的優(yōu)秀品質(zhì)與精神。希望勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)能夠在更廣泛的范圍內(nèi)開展，讓更多的勞動(dòng)者的努力得到肯定和贊賞，為社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)，通過評(píng)選和表彰優(yōu)秀的勞動(dòng)者，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提升社會(huì)的尊重與關(guān)注。參與勞動(dòng)之星評(píng)比，讓我深受啟發(fā)，意識(shí)到自身努力的重要性，同時(shí)也感受到勞動(dòng)者的偉大與不可取代性。希望勞動(dòng)之星評(píng)比活動(dòng)能夠持續(xù)發(fā)展、不斷完善，為我們樹立更多勞動(dòng)典范，打造更美好的社會(huì)。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇九

堅(jiān)持德育為先、育人為本的原則，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為導(dǎo)向，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長認(rèn)知規(guī)律，豐富德育內(nèi)涵，重視榜樣作用，關(guān)注全員參與，建設(shè)學(xué)校德育新途徑。

在學(xué)生參與活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向、健全的人格品質(zhì)、科學(xué)的思維方式、良好的行為習(xí)慣；利用該活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路；利用該活動(dòng)促進(jìn)家庭、學(xué)校、社區(qū)的橫向溝通，建立更有廣度的學(xué)校德育體系；樹立一批學(xué)生榜樣，引導(dǎo)全體學(xué)生在選舉榜樣、學(xué)習(xí)榜樣的過程中成長。

凡申報(bào)"校園之星"的學(xué)生都必須模范遵守小學(xué)生行為規(guī)范、行為守則，思想品德優(yōu)秀，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在某一方面有突出的進(jìn)步、突出的專長。嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)受到處分者不予考慮。

"校園之星"評(píng)選活動(dòng)分別從在校生的思想品德、科學(xué)文化、技能、藝術(shù)才能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要設(shè)立以下20種類別:文明禮儀之星、遵規(guī)守紀(jì)之星、誠實(shí)守信之星、學(xué)習(xí)榜樣之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運(yùn)動(dòng)之星、才藝魅力之星、低碳環(huán)保之星、值周值日之星、社團(tuán)活動(dòng)之星、自強(qiáng)自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務(wù)之星、校園讀書之星、勞動(dòng)創(chuàng)造之星，并從以上20個(gè)類別中推選產(chǎn)生"xx校園之星楷模"，并從其中擇優(yōu)上報(bào)推選產(chǎn)生"xx市校園之星楷模"。

1、各班參照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競(jìng)選，最終由全體同學(xué)評(píng)選出本班的"校園之星"2人。

2、請(qǐng)班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務(wù)必在x月x日之前發(fā)到xxx郵箱，并打印一份紙質(zhì)版交到xxx老師處，(紙質(zhì)版和電子版缺一不可，否則將取消評(píng)選資格)逾期未交的班級(jí)，視為自動(dòng)放棄評(píng)選，并將扣掉班主任考核分。

3、學(xué)校根據(jù)各班上報(bào)"校園之星"候選人材料和實(shí)際考察，將評(píng)選出的"校園之星"在x月x號(hào)前上報(bào)教育局。

1、學(xué)校統(tǒng)一拍照公布在校園網(wǎng)上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時(shí)段上播放先進(jìn)事跡。

2、凡被評(píng)為區(qū)級(jí)的"校園之星"，將為所在班級(jí)相應(yīng)加分，并作為以后評(píng)選市級(jí)、自治區(qū)級(jí)"校園之星"、"優(yōu)秀班干部"以及其他評(píng)優(yōu)的重要參考條件。

20xx年x月x日――20xx年x月x日(評(píng)選區(qū)級(jí))。

1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的氛圍，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級(jí)要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人格光芒，共同創(chuàng)設(shè)"讓學(xué)生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。

3、各班、各年級(jí)要注意評(píng)選的公平、公正、公開，增加透明度。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇十

1、按時(shí)起床，不睡懶覺，洗臉?biāo)⒀?，吃好早飯?/p>

2、上學(xué)前檢查書包，帶齊當(dāng)天的學(xué)習(xí)用品。

3、衣著整潔，儀表端正，佩戴好紅領(lǐng)巾。

4、不在上學(xué)路上逗留，不遲到，遵守交通規(guī)則，路遇親友、長輩主動(dòng)招呼。

5、值日生提前到校，到校后，打開門窗，擦凈灰塵。

6、早上進(jìn)校，遇見老師稱呼“老師早”，中午進(jìn)校遇見老師稱呼“老師好”。

7、到校后認(rèn)真自習(xí)，不準(zhǔn)追鬧玩耍，更不得擅自離開學(xué)校，有事走出學(xué)校須得到老師的許可。

1、認(rèn)真做好課間操，做到精神飽滿，動(dòng)作到位。

2、集隊(duì)做到快、靜、齊，進(jìn)退場(chǎng)有秩序。

3、舉行升旗儀式時(shí)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度立正，敬隊(duì)禮，注視國旗，唱國歌時(shí)做到聲音響亮、雄壯有力。

4、眼保健操認(rèn)真做，穴位和動(dòng)作要正確。

5、集會(huì)時(shí)，要站端正，聽仔細(xì)，明要求。

1、充分做好課前準(zhǔn)備，課本及學(xué)習(xí)用品一律放在課桌的右上方。

2、聽見上課鈴響，立即安靜地走進(jìn)教室，靜候老師上課，遲到者須喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后方可入座。

3、上課精神飽滿，專心聽講，積極思考，不做小動(dòng)作，不講空話。讀書、寫字姿勢(shì)正確（眼離書一尺、胸離桌一拳，握筆離紙一寸），未經(jīng)老師同意不得離開教室和座位。

4、端坐姿勢(shì)正確，要發(fā)言先舉手，不得用肘部敲桌子提醒老師。發(fā)言時(shí)身體站立端正，一律用普通話，聲音響亮。

5、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做到按時(shí)完成，不拖拉、不突擊，不抄襲，不作弊，不馬虎，書寫端正，卷面整潔符合規(guī)范。

6、勇于提出問題，敢于發(fā)表意見。

1、課間服從值日老師和值日生的`指揮，在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2、課間注意休息，做好下堂課的準(zhǔn)備工作，不提倡課間作業(yè)。

3、同學(xué)間友好團(tuán)結(jié)，自覺運(yùn)用禮貌用語“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”。以禮待人，不打架，不罵人，不說臟話。堅(jiān)持從身邊小事做起關(guān)愛他人。

4、樓道、走廊、教室內(nèi)禁止大聲喧嘩、追逐打鬧，不得隨便走進(jìn)教師辦公室或別的教室。上下樓梯一律靠右，不得將樓梯扶手當(dāng)梯使用，不得在樓梯跳上跳下。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇十一

為加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵(lì)工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司將開展“月度之星”評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下。

1、堅(jiān)持全員參與，層層推動(dòng)的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵(lì)優(yōu)秀員工；

3、堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

凡在本公司入職滿1個(gè)月，或雖未滿1個(gè)月但有特殊業(yè)績的員工，均可參加評(píng)選。

以中心為單位組織評(píng)選，中心人數(shù)在15人及以下的，每月可評(píng)選1名“月度之星”；中心人數(shù)在15人以上的，每月可評(píng)選2名“月度之星”。

1、工作態(tài)度端正，熱情高漲、積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。

2、善于溝通，關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位業(yè)務(wù)和知識(shí)，不發(fā)生業(yè)務(wù)差錯(cuò)、違紀(jì)行為，不發(fā)生被客戶投訴問題。

4、敬業(yè)愛崗，忠誠于公司，嚴(yán)守公司商業(yè)秘密；認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，能嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、善于解決問題，工作創(chuàng)新能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

1、中心推薦。各中心分管副總裁，組織本中心的.評(píng)選工作，對(duì)照評(píng)選指標(biāo)，在本中心員工中產(chǎn)生候選人，并于當(dāng)月30日前報(bào)人力資源部（附推薦材料或推薦理由），如當(dāng)月沒有合適人選，可不報(bào)。

2、候選人公示。人力資源部于下月的1-5日向全體員工公示上月“月度之星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當(dāng)選“月度之星”向人力資源部提出質(zhì)疑，人力資源部將予以核實(shí)，并根據(jù)實(shí)情作出處理。

3、公布名單。公示結(jié)束后，人力資源部公布最終當(dāng)選“月度之星”的員工名單。

1、獲得“月度之星”稱號(hào)的員工，當(dāng)月可獲得200元的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、“月度之星”的評(píng)選結(jié)果記入員工個(gè)人檔案，公司的年度之星將從“月度之星”中產(chǎn)生。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇十二

誠實(shí)待人，講信譽(yù)，不弄虛作假，不欺上瞞下.

2、愛心助人方面。

具備關(guān)注他人的精神，并能積極參加班級(jí)、學(xué)校及社會(huì)的各項(xiàng)幫困助學(xué)活動(dòng)。

3、尊敬師長方面。

尊敬老師、長輩，孝敬父母和老人，能幫助家長做家務(wù)，得到眾人認(rèn)可。

4、文明禮儀方面。

尊敬他人，與人交往過程中克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、適度得體、以誠待人，模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，以模范少先隊(duì)員和共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

5、遵守紀(jì)律方面。

遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。

6、熱愛勞動(dòng)方面。

積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)，表現(xiàn)突出，并能帶動(dòng)其他同學(xué)共同參與。

8、拾金不昧方面。

在金錢等物品方面不動(dòng)容，能積極主動(dòng)通過各種途徑聯(lián)系失主。

9、勤儉節(jié)約方面。

不浪費(fèi)，能節(jié)約生活中每樣用品，不講究吃穿，不和同學(xué)在生活上攀比，有樸素的作風(fēng)。

10、愛護(hù)公物方面。

愛護(hù)社會(huì)和學(xué)校的一切公共財(cái)產(chǎn)，并能和破壞公務(wù)的行為作斗爭(zhēng)。

11、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。

在工作或活動(dòng)中，為了共同的目標(biāo)，能與他人互相配合、互相支持、積極合作，表現(xiàn)出良好的集體主義精神和責(zé)任意識(shí)。

組織學(xué)生從“文明在我心中”、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，尊敬師長、善待他人、回報(bào)社會(huì)等方面開始,培養(yǎng)尊重他人、敬重長輩、知恩圖報(bào)的良好品質(zhì)。通過班級(jí)開展感恩教育進(jìn)行。即：為父母做一件事，送老師一句感謝的話.

“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼等方面開始，管住自己的嘴，不講臟話、粗話，不給同學(xué)起污辱性綽號(hào)，不吃口香糖等。養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣。

“文明在我手中”：從保持清潔、愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開始,管住自己的手,不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂扔垃圾、不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不損壞公物，不向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不打人。

“文明在我腳下”：用文明規(guī)范自己的腳步，在公共場(chǎng)所不追逐跑跳，不說笑打鬧，養(yǎng)成給他人創(chuàng)造良好的生活空間的習(xí)慣不跨樓梯、不踢人等。

3

一、道德品質(zhì)好：(20分)。

1、熱愛祖國、關(guān)心集體、積極向上、要求進(jìn)步;(5分)。

2、助人為樂、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、艱苦樸素;(5分)。

3、待人真誠、辦事踏實(shí)、不怕困難、自尊自愛;(5分)。

4、辨別是非、友愛同學(xué)、遵守公德。(5分)。

二、遵紀(jì)守法好：(20分)。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課;(5分)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，無傷害事故;(5坋)。

3、服務(wù)值日領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的管理;(5分)。

4、自覺遵守公共秩序和交通規(guī)則。(5分)。

三、勤奮學(xué)習(xí)好：(20分)。

1、學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正;(5分)。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試;(5分)。

3、勤學(xué)好問、刻苦鉆研、互相幫助、共同進(jìn)步;(5分)。

4、努力培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，積極回答老師的問題，有一定的自學(xué)能力、動(dòng)手能力和自理能力;(5分)。

四、體育衛(wèi)生好：(20分)。

1、按要求認(rèn)真上好體育課，掌握體育衛(wèi)生知識(shí);(4分)。

2、認(rèn)真做好早操和眼保健操，積極參加體育活動(dòng)和各項(xiàng)競(jìng)賽;(4分)。

3、刻苦鍛煉身體，體育達(dá)標(biāo)，防近視做得好;(4分)。

4、衣冠整潔，保持教室和保潔區(qū)的整潔;(4分)。

5、不亂拋紙屑、雜物，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;(4分)。

五、文明禮貌好：(20分)。

1、尊敬師長、敬老愛幼，把方便讓給別人，把困難留給自己;(5分)。

2、儀表端莊、舉止大方、待人謙和;(5分)。

3、語言文明、不講粗話、不欺負(fù)同學(xué);(5分)。

4、不亂涂亂畫，乘坐公共汽車時(shí)不搶座位。(。

加分：做好事，為班級(jí)爭(zhēng)光，幫助有困難的同學(xué)。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇十三

為了加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高我校學(xué)生的文明素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進(jìn)的班級(jí)氛圍，開展評(píng)選文明禮貌之星”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比細(xì)則如下：

2、能和同學(xué)友好相處(5分)，知道謙讓(5分)，樂于助人(5分);。

3、規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，能自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《十會(huì)十不會(huì)》。(15分)。

4、愛清潔，講衛(wèi)生(5分)，不亂丟紙屑果皮(10分)，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象(5分)。

5、愛護(hù)公物，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象(5分)，個(gè)人用課桌椅無涂、刻、挖等情況(5分)。

6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動(dòng)中長期起到模范帶頭作用(如：主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動(dòng)維持班級(jí)秩序等)。(10分)。

7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績?cè)诎鄡?nèi)良好。(15分)。

違反了《學(xué)生一日行為規(guī)范》中的有關(guān)條款的，都將不給予評(píng)選。特別是有下列行為的學(xué)生不予參評(píng)：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者、破壞學(xué)校公共財(cái)物者。

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。

5、穿奇裝異服，女生披頭散發(fā)、男生留長發(fā)者。

6、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

由學(xué)生、班主任，任課老師有關(guān)處室共同評(píng)選。具體操作如下：

由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦5-6名候選人(候選人自評(píng)分必須在80分以上)進(jìn)行全班投票。候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級(jí)文明之星”。

文明之星每周評(píng)選一次，有關(guān)事跡在班級(jí)宣傳板報(bào)上、并給設(shè)立名次，發(fā)文具小獎(jiǎng)品。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇十四

這星期，我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天，袁老師走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說：“這周，我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’，現(xiàn)在，我就報(bào)一下評(píng)選要求1。要愛閱讀2。在讀書時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。3。要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章。”說完，便放下手中的紙張，抬起頭問我們：“符合以下要求的請(qǐng)起立。”同學(xué)們你望望我，我望望你，只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生，他們分別是：薛語宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)?、師哲炫、陸怡文?/p>

老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類型的書，看過幾本書，在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章······在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話類型的書，還有兩名喜歡看歷史類型的書，喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文，其他人都喜歡看童話書。

接下來，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來評(píng)選一下，但每人只能評(píng)選一個(gè)人，哎······真是難選呀！不過，我還是選了，而且選的是我同桌：師哲炫。因?yàn)?，我覺得看一些歷史書比較有文化，并且他也曾發(fā)表過7篇文章。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來了，候選人是師哲炫和陸怡文，可是······每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論，老師宣布道：“我現(xiàn)在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是師哲炫！”

頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲······。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇十五

1、能規(guī)范自己的行為，關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，能學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴友好相處，成為受歡迎的'孩子。

2、能學(xué)著評(píng)價(jià)自己的行為和同伴的行為，每月能選出自己最喜歡的8位孩子，同時(shí)也選出為他加油的5位孩子。

評(píng)選時(shí)間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。

幼兒借助“每月一評(píng)”檔案紙互評(píng)的方式，評(píng)選出班級(jí)最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會(huì)有一定的規(guī)定。

墻面設(shè)計(jì)為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進(jìn)行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎(jiǎng)狀頒發(fā)。

家長義工的任務(wù)：幫老師梳理每月一評(píng)中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由。

勞動(dòng)之星評(píng)比篇十六

1、通過評(píng)價(jià)檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對(duì)課外閱讀的交流程度。

2、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書、好讀書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

3、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。

4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)。

5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評(píng)價(jià)方法。

1、多元化原則。

評(píng)價(jià)主體多元化。采用學(xué)生自評(píng)、家長點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式的多元化。從知識(shí)和能力，過程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。體現(xiàn)在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。

2、模糊性原則。

允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進(jìn)行閱讀，也可以自閱讀書目。評(píng)價(jià)時(shí)不追求學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的深入理解，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)閱讀量的積累和簡(jiǎn)單運(yùn)用。

3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。

學(xué)生在閱讀的.過程中，對(duì)書箱的情節(jié)會(huì)有所思考，每兩周及每月安排一次閱讀記錄和讀書體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀，并對(duì)書箱內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化和一個(gè)簡(jiǎn)單的輸出應(yīng)用。

（一）一、二年級(jí)評(píng)價(jià)方法。

1、家長評(píng)價(jià)。

學(xué)生與家長一起，根據(jù)評(píng)價(jià)方法對(duì)自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并真實(shí)地記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。

2、班主任評(píng)價(jià)。

對(duì)學(xué)生與家長評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中，五星級(jí)閱讀之星，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。

（二）三至六年級(jí)評(píng)價(jià)方法。

評(píng)價(jià)以自然班級(jí)組織進(jìn)行，以學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)為主，家長協(xié)助為輔，教師最后把關(guān)，讀書領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進(jìn)行。

1、學(xué)生自評(píng)。

每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)自己記錄在“閱讀手冊(cè)”上的書目、字?jǐn)?shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行。統(tǒng)計(jì)表附后）。

2、家長評(píng)價(jià)。

學(xué)生自評(píng)完成后，家長根據(jù)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行審核，或者家長與自己的孩子一起統(tǒng)計(jì)，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。

3、四人小組評(píng)價(jià)。

四人小組（任命一組長）根據(jù)組員填報(bào)的統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行交叉審核。查看是否有家長簽屬意見，抽查必背古詩情況、星級(jí)評(píng)定情況。如遇疑問（特別是字?jǐn)?shù)、記錄卡的內(nèi)容），由小組長解決，不能處理再交班任處理。

4、班主任評(píng)價(jià)。

對(duì)學(xué)生自己評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中，五星級(jí)閱讀之星，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。

5、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)。

學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班申報(bào)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行審核，對(duì)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，被評(píng)為五星級(jí)以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表》和《閱讀手冊(cè)》。

優(yōu)秀五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：所有要求達(dá)到五星級(jí)之外，該同學(xué)在本學(xué)年來，還積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、講故事等活動(dòng)，以參與多少及成績優(yōu)劣考量。其余的星級(jí)，以分別達(dá)到該星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

6、沒有按照要求完成統(tǒng)計(jì)的學(xué)生，不給予星級(jí)認(rèn)定。

7、各班把星級(jí)認(rèn)定結(jié)果匯總，并上交教導(dǎo)處備案。

（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)家長。

每班從學(xué)生制定計(jì)劃、為學(xué)生準(zhǔn)備書箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊(cè)反饋、幫助孩子統(tǒng)計(jì)閱讀評(píng)價(jià)方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。