小升初申請(qǐng)范文 申請(qǐng)小升初入學(xué)理由怎樣寫(xiě)(九篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

2023年小升初申請(qǐng)范文一

同學(xué)們當(dāng)你們聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)是不是和我一樣毛骨悚然？還是大吃一驚？還是像聽(tīng)到想雞毛蒜皮的小事一樣無(wú)所事事？還是一副事事與自己不相關(guān)的樣子？

可能你想自己才五年級(jí)，小升初是是六年級(jí)的事，為什么要關(guān)心呢？可明年的這個(gè)時(shí)候，你就要“亞歷山大”了，一個(gè)月可能要面對(duì)數(shù)不盡的競(jìng)賽、模擬、考試、卷子……耳邊會(huì)不時(shí)傳出各種小升初考前輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的“熱烈歡迎”的話(huà)語(yǔ)，可能天天要聽(tīng)無(wú)數(shù)像“快小升初了，你還不好好學(xué)習(xí)？想想別人家的孩子多么令人省心。”：“你英語(yǔ)不好，多做點(diǎn)英語(yǔ)。還想不想考重點(diǎn)中學(xué)了？”這樣那樣的嘮叨。自己卻一點(diǎn)也不厭倦，埋著頭沉浸在題海中去，你體會(huì)到了現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)多么激烈……

在聽(tīng)完上面這番話(huà)后，你若在沒(méi)有改變，你就要小心了，你可不知道，在一些學(xué)校，一共有十四個(gè)班，最好的是一班，稍次點(diǎn)的是二班，再次點(diǎn)的是三班，依次排列，最差的班就是十四班！你是想在前三個(gè)班，還是直跌到十四班，做一堆像魯迅先生所說(shuō)的只會(huì)呼吸的肉？ 在學(xué)校里等著下課？等著放學(xué)？

我自從聽(tīng)了朱老師的話(huà)后更加努力學(xué)習(xí)，向朱老師原來(lái)教的一個(gè)叫李澤的同學(xué)看齊。李澤哥哥一天做十四張卷子，那可相當(dāng)于一套卷子呀。我會(huì)努力一些，再努力一些。原來(lái)班里的前五，以后要成為年級(jí)的前五。要向著目標(biāo)努力，勇敢前進(jìn)。

在老師心目中是苗子的我，可能在茫茫人海中，被那些“人上人”給埋沒(méi)了，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，天外有天，人外有人呢。

所以我必須要努力學(xué)習(xí)，不怕那些“壓力山大”，努力向重點(diǎn)中學(xué)前進(jìn)吧。

快小升初了，努力吧。

2023年小升初申請(qǐng)范文二

尊敬的__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫__，今年12歲，畢業(yè)于私立齊魯學(xué)校。小學(xué)期間，我擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)兼中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，帶領(lǐng)班級(jí)，多次獲得學(xué)校的三優(yōu)中隊(duì)。我的成績(jī)一直名列前茅，語(yǔ)數(shù)外各科均衡發(fā)展，六年來(lái)，每學(xué)期都被評(píng)為特優(yōu)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，并多次并評(píng)為特長(zhǎng)生。20__年5月和4月，我被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和歷下區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

我愛(ài)讀書(shū)，涉獵廣泛，除了中外名著，科普、偵探、歷史、地理、數(shù)學(xué)等各類(lèi)書(shū)籍我都喜歡；我愛(ài)體育活動(dòng)，是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和乓球臺(tái)總能看到我揮汗如雨的身影；當(dāng)然我最?lèi)?ài)的還是在神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)中探秘，并找到了一個(gè)個(gè)寶藏。我獲得過(guò)第三屆和第四屆全國(guó)中小學(xué)生建模水平與數(shù)學(xué)能力展示全國(guó)一等獎(jiǎng)（六年級(jí)組）。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)也不遜色，我獲得過(guò)濟(jì)南市第二十四屆小紅花征文比賽作文一等獎(jiǎng)、歷下區(qū)第三屆小學(xué)英語(yǔ)劇展最佳表演獎(jiǎng)。另外在學(xué)校詩(shī)文誦讀活動(dòng)中，我獲得了校級(jí)詩(shī)文小狀元稱(chēng)號(hào)。

我的理想是當(dāng)一名物理學(xué)家，小升初是我追夢(mèng)的第一步階梯，我有信心走好這一步，也期待貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

自薦人：

20__年__月__日

2023年小升初申請(qǐng)范文三

小升初就像孩子的第一次人生大考：考孩子的智力、能力，拼父母的財(cái)力、權(quán)力。

女兒班級(jí)有個(gè)要好的同學(xué)，新概念已經(jīng)讀完了第二冊(cè)，初級(jí)口譯已經(jīng)考出來(lái)、從三年級(jí)開(kāi)始英語(yǔ)大大小小的比賽每次都能拿個(gè)獎(jiǎng)，奧數(shù)沒(méi)有拿到過(guò)獎(jiǎng)，但是一直在外面上課，參加某名校的小五班，每次排名都在前5名。這次拿到了swfz的面試通知、wl和sb都已經(jīng)明確要她。

當(dāng)然家長(zhǎng)也付出很多，從三年級(jí)開(kāi)始每個(gè)雙休日被各種各樣的補(bǔ)課占滿(mǎn)，每年光參加培訓(xùn)班的費(fèi)用就好幾萬(wàn)。

以前我們總覺(jué)得這樣逼孩子補(bǔ)課沒(méi)意思，當(dāng)然也沒(méi)有這樣的財(cái)?shù)钱?dāng)我家孩子，這個(gè)從四年級(jí)開(kāi)始，除了一個(gè)自然課是“良”之外的全優(yōu)生，五年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)還是優(yōu)+，學(xué)校的三好學(xué)生。

裸投h2、wl和sb，都是參加的最后一輪的千人大考，時(shí)間就比較晚了，都在公辦試驗(yàn)班的后面。而公辦實(shí)驗(yàn)班都是要提前轉(zhuǎn)檔案的。所以，如果家長(zhǎng)沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心，是堅(jiān)持不到最后的。這種折磨也非過(guò)來(lái)人能想象的。

我同學(xué)的兒子憑著一張奧數(shù)三等獎(jiǎng)的證書(shū)，好歹參加了h2的提前面試。

我開(kāi)始反省。

總結(jié)我孩子的同學(xué)的成功之路，以及我孩子的小升初的教訓(xùn)，希望能給以后的父母一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

2023年小升初申請(qǐng)范文四

一、初期準(zhǔn)備

1、上網(wǎng)學(xué)習(xí)小升初簡(jiǎn)歷的制作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)大概了解了什么樣的小升初簡(jiǎn)歷最受學(xué)校歡迎;

2、計(jì)劃簡(jiǎn)歷的內(nèi)容大致分為四個(gè)部分：我的自薦、個(gè)人簡(jiǎn)歷、證明材料、評(píng)價(jià)手冊(cè);

3、將孩子各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)掃描存為電子版;

4、整理四、五、六年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)，將成績(jī)頁(yè)和老師評(píng)語(yǔ)頁(yè)掃描存為電子版;

二、制作階段

第一頁(yè)：封面

孩子姓名、畢業(yè)的小學(xué)、父母的聯(lián)系方式、孩子的照片;

第二頁(yè)：我的自薦

第一段：主要寫(xiě)想到“貴?！本妥x的愿望;第二段：簡(jiǎn)單介紹孩子的性格特點(diǎn)，學(xué)校成績(jī)優(yōu)異被評(píng)為三好學(xué)生等等;第三段：說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，校外拿到某杯賽證書(shū)等;第四段：簡(jiǎn)描孩子的愛(ài)好及特長(zhǎng)，獲過(guò)什么獎(jiǎng);第五段：孩子的品質(zhì)及能力。

第三、四頁(yè)：個(gè)人簡(jiǎn)歷

用表格的方式介紹孩子基本特征、校內(nèi)成績(jī)、獲獎(jiǎng)及證書(shū)信息、校外學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。其中獲獎(jiǎng)及證書(shū)信息分六部分介紹：證書(shū)、校外數(shù)學(xué)、校外英語(yǔ)、校外語(yǔ)文、校外其它、校內(nèi)獲獎(jiǎng)。

第五到十三頁(yè)：證明材料，展示獲獎(jiǎng)證書(shū)

將掃描為電子版的證書(shū)按“獲獎(jiǎng)及證書(shū)信息”的六個(gè)部分依次排列，重量級(jí)證書(shū)一頁(yè)二張、非重量級(jí)證書(shū)一頁(yè)最多六張。

第十四到十八頁(yè)：評(píng)價(jià)手冊(cè)。

三、注意事項(xiàng)

1、簡(jiǎn)歷不宜過(guò)厚過(guò)花哨

首先要從視覺(jué)感觀(guān)上占上風(fēng)，一個(gè)老師要看上百份簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷過(guò)厚恐怕老師會(huì)不耐煩了。

2、自薦內(nèi)容一定要文字簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出

比如：孩子英語(yǔ)幾級(jí)通過(guò)、華杯賽一等獎(jiǎng)之類(lèi)重量級(jí)可以加粗體顯示。

3、簡(jiǎn)歷中的證書(shū)不是越多越好

最好只放四、五、六年級(jí)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。相同內(nèi)容的證書(shū)放最高級(jí)別和最好成績(jī)的即可。比如：孩子通過(guò)了三一三、六、八、九級(jí)，而八級(jí)是優(yōu)秀，證書(shū)里可放八級(jí)優(yōu)秀和九級(jí)通過(guò)兩張。排放最好與“獲獎(jiǎng)與證書(shū)信息”順序一致。

4、評(píng)價(jià)手冊(cè)千萬(wàn)不要每頁(yè)都放，只放主科成績(jī)及老師給孩子的評(píng)語(yǔ)頁(yè)。

2023年小升初申請(qǐng)范文五

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，我衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，您猶如一把金鑰匙，為我開(kāi)起了代表希望的大門(mén)。

我叫xx，是一個(gè)即將面臨小升初考試的6年級(jí)小學(xué)生；是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。我出生于xx年10月26日，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了。我對(duì)貴校向往已久，望貴校能接納我成為其中一名學(xué)生，在此開(kāi)始一段融洽美好的中學(xué)之旅。我懷著一顆赤誠(chéng)的心與對(duì)貴校的憧憬，向您真誠(chéng)地推薦自己。

在日常生活中，無(wú)論什么時(shí)候，我都熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我能與大家融洽相處，待人誠(chéng)懇，互相關(guān)心同學(xué)，是一位在德智體美勞上都能獲得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生；在家里，我能幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，幫父母分憂(yōu)。而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)不斷地磨練，我已經(jīng)具有適當(dāng)?shù)莫?dú)立生活的能力了。

在每個(gè)學(xué)期里，我都能獲得"三好學(xué)生"、"文明禮貌使者"的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，在xx學(xué)年下學(xué)期，我獲得了五年級(jí)"語(yǔ)文能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)"與"數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)"并且獲得了"英語(yǔ)學(xué)科能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)"；在xx學(xué)年第一學(xué)期"六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽"中，我榮獲"二等獎(jiǎng)"、"英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽"獲得三等獎(jiǎng)、在xx年暑假，我參加了"陽(yáng)光喔議論與抒情"的課程學(xué)習(xí)，表現(xiàn)優(yōu)異，從而被評(píng)為一等獎(jiǎng)；在xx學(xué)年上學(xué)期，我參加了京溪小學(xué)校園科技節(jié)

"科學(xué)幻想畫(huà)"創(chuàng)作比賽中，我的作品"太空游樂(lè)場(chǎng)"榮獲三等獎(jiǎng)；同時(shí)，我也在同一時(shí)間參加了"科學(xué)小論文"創(chuàng)作比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。

在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍，如花朵一般在泥土里汲取營(yíng)養(yǎng)，課外讀物讓我開(kāi)闊了視野，更新了觀(guān)念。對(duì)我影響特別大的就是著名作家沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。文章已深沉的筆觸，通過(guò)對(duì)動(dòng)物社會(huì)的描寫(xiě)，揭示了動(dòng)物豐富的內(nèi)心世界，使讀者能從其中引發(fā)聯(lián)想：連動(dòng)物都懂得道理，可我們?nèi)四?？我喜歡繪畫(huà)，特別愛(ài)好畫(huà)《知音漫客》、《中國(guó)卡通》里面的女孩子，如蘿鈴、茉莉等，我覺(jué)得美好的生活需要會(huì)繪畫(huà)來(lái)點(diǎn)綴，繪畫(huà)讓我在學(xué)習(xí)以外增添了樂(lè)趣，我也希望小升初考試結(jié)束后，我要進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，以便提高我的水平。最近，我特別重視體育運(yùn)動(dòng)，因此，我每天都會(huì)進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。華師附中是一個(gè)歷史悠久的中學(xué)，并且治學(xué)有序、管理有方，是我夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)圣地。若我是一只羽翼尚未豐滿(mǎn)的雛鷹，貴校就是一片我十分向往的藍(lán)天，我相信，在這蔚藍(lán)天空中，終有一日，我一定會(huì)成為翱翔九天的雄鷹！再次感謝您為我留出時(shí)間，來(lái)閱讀我的自薦書(shū)，祝您工作順心！

此致，

敬禮！

自薦者：xx

20xx年xx月xx日

2023年小升初申請(qǐng)范文六

小升初簡(jiǎn)歷的投遞也會(huì)影響孩子的入學(xué)機(jī)會(huì)，但是對(duì)于第一次接觸小升初的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，如何幫孩子做一份讓孩子能脫穎而出的簡(jiǎn)歷，成了一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。下面就讓編輯告訴你一些做小升初簡(jiǎn)歷的小技巧。

簡(jiǎn)歷的三要素：封面、簡(jiǎn)介、證書(shū)。

不可少的封面內(nèi)容：姓名、電話(huà)、照片、學(xué)校名稱(chēng)。

既然是簡(jiǎn)歷，應(yīng)該以“簡(jiǎn)單明了”為原則，學(xué)校收到的簡(jiǎn)歷那么多(好幾千份啊!)，又有多少查看材料的招生老師會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻看你孩子的“豐功偉績(jī)”呢?要知道好的學(xué)校，報(bào)名的孩子多是幾千人，你若要求老師一字不漏的看你那一大本恐怕也不現(xiàn)實(shí)。

寫(xiě)得太多，老師看得一頭霧水，累!最好是一、二頁(yè)，附上照片、主要的獎(jiǎng)狀、證書(shū)復(fù)印件，面試時(shí)再把所有資料(原件)帶去。一般學(xué)校只對(duì)市區(qū)的獎(jiǎng)項(xiàng)和學(xué)生手冊(cè)(4-5年級(jí)的)比較重視，其它的次之。

有些家長(zhǎng)替孩子制作的簡(jiǎn)歷從“我的自述”開(kāi)始到各種獎(jiǎng)狀、裝飾考究，厚度最多可達(dá)幾十頁(yè)?，F(xiàn)實(shí)卻是，有的家長(zhǎng)抱怨孩子得了很多獎(jiǎng)，簡(jiǎn)歷也有了厚厚的一大本，但是卻沒(méi)被學(xué)校錄取，感到不公!事實(shí)上，或許您就敗在那厚厚的一大本簡(jiǎn)歷上。

在制作簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，要重點(diǎn)突出孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的獲獎(jiǎng)證書(shū)等，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概況孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、能、愛(ài)好和品質(zhì)， 不要只注重介紹孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)，其實(shí)孩子的品質(zhì)也很重要，從您介紹孩子的品質(zhì)，學(xué)校能看出你的家庭教育如何，以及孩子成長(zhǎng)環(huán)境如何，有些學(xué)校是 注重這方面的。如果簡(jiǎn)歷組織的緊籌，短短的一頁(yè)紙就能更真實(shí)地反映您孩子的總體情況，迅速讓學(xué)校抓住你孩子的主要優(yōu)點(diǎn)，孩子成功的機(jī)會(huì)會(huì)更高。

2023年小升初申請(qǐng)范文七

小升初個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要介紹清楚孩子所獲獎(jiǎng)情況，這是整份簡(jiǎn)歷中的“重頭戲”，但切忌不要太過(guò)冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要即可。重點(diǎn)突出孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的獲的證書(shū)獎(jiǎng)狀等，另用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括孩子的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)，能力，愛(ài)好和品質(zhì)。

老師建議，在孩子簡(jiǎn)歷的制作上具體要注意三點(diǎn)：

簡(jiǎn)歷越厚越有“份量”是錯(cuò)誤的想法

制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺(jué)，很可能淹沒(méi)孩子最打動(dòng)人最有份量的東西，畢竟哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)報(bào)名都不是幾百人的事，太多內(nèi)容的簡(jiǎn)歷,恐怕也沒(méi)有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡(jiǎn)潔的用一個(gè)表格介紹學(xué)生的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯(lián)系地址等。

簡(jiǎn)歷內(nèi)容的順序要正確把握

把老師們最關(guān)注的內(nèi)容放在最前面。大體結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn),特長(zhǎng),能力,愛(ài)好，品質(zhì)和獲獎(jiǎng)情況。各種獎(jiǎng)項(xiàng)按大小排列依次是全國(guó)、本市、區(qū)級(jí);按學(xué)科依次是奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文;其他一些不是很重要的證書(shū)靠后放。最后放學(xué)生手冊(cè)主課成績(jī)復(fù)印件和評(píng)語(yǔ)復(fù)印件等學(xué)生成績(jī)內(nèi)容。這樣能方便老師們查閱。

簡(jiǎn)歷要豐富有個(gè)性

翻閱千篇一律的簡(jiǎn)歷一定讓招生老師提不起興致，如果這時(shí)候孩子的簡(jiǎn)歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當(dāng)然，這里所說(shuō)的個(gè)性不是說(shuō)簡(jiǎn)歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說(shuō)在內(nèi)容上要有自己獨(dú)特的東西。例如一份不落俗套的證書(shū)，一個(gè)獨(dú)特、品格學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，會(huì)不自覺(jué)的加深對(duì)孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會(huì)提高很多。

2023年小升初申請(qǐng)范文八

尊敬的__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫__，今年12歲，畢業(yè)于私立齊魯學(xué)校。小學(xué)期間，我擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)兼中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，帶領(lǐng)班級(jí)，多次獲得學(xué)校的三優(yōu)中隊(duì)。我的成績(jī)一直名列前茅，語(yǔ)數(shù)外各科均衡發(fā)展，六年來(lái)，每學(xué)期都被評(píng)為特優(yōu)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，并多次并評(píng)為特長(zhǎng)生。20__年5月和4月，我被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和歷下區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

我愛(ài)讀書(shū)，涉獵廣泛，除了中外名著，科普、偵探、歷史、地理、數(shù)學(xué)等各類(lèi)書(shū)籍我都喜歡;我愛(ài)體育活動(dòng)，是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和乓球臺(tái)總能看到我揮汗如雨的身影;當(dāng)然我最?lèi)?ài)的還是在神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)中探秘，并找到了一個(gè)個(gè)寶藏。我獲得過(guò)第三屆和第四屆全國(guó)中小學(xué)生建模水平與數(shù)學(xué)能力展示全國(guó)一等獎(jiǎng)(六年級(jí)組)。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)也不遜色，我獲得過(guò)濟(jì)南市第二十四屆小紅花征文比賽作文一等獎(jiǎng)、歷下區(qū)第三屆小學(xué)英語(yǔ)劇展最佳表演獎(jiǎng)。另外在學(xué)校詩(shī)文誦讀活動(dòng)中，我獲得了校級(jí)詩(shī)文小狀元稱(chēng)號(hào)。

我的理想是當(dāng)一名物理學(xué)家，小升初是我追夢(mèng)的第一步階梯，我有信心走好這一步，也期待貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

自薦者：

20__年_月_日

2023年小升初申請(qǐng)范文九

小學(xué)生作文的性質(zhì)，是"練筆"、是"習(xí)作"。課標(biāo)低年級(jí)側(cè)重寫(xiě)句子、寫(xiě)話(huà)；中高年級(jí)是習(xí)作，到初中才用"作文""寫(xiě)作"一詞。我們要讓孩子清楚地知道，小升初作文是寫(xiě)話(huà)、是生活的需要，如同衣食住行一樣是生活不可或缺的一部分。生活需要什么就寫(xiě)什么，要求不高，沒(méi)有必要都向"優(yōu)秀習(xí)作"看齊，人云亦云，拾人牙慧，只要把自己的見(jiàn)聞、情感，清楚明白地表達(dá)出來(lái)就行。

小學(xué)生的練筆也叫隨筆，就是把看到、聽(tīng)到、讀到的事、物或人，及由些而產(chǎn)生的感想、體會(huì)馬上記下來(lái)。寫(xiě)"隨筆"，可以積累素材，提高認(rèn)識(shí)事物的能力，養(yǎng)成隨時(shí)動(dòng)筆的好習(xí)慣。

隨筆所記內(nèi)容應(yīng)是最近一段時(shí)間的所見(jiàn)所聞所感，內(nèi)容可大可小，隨心所欲，但必須是自己的真情實(shí)感。與日記不同的是比寫(xiě)日記更隨便，沒(méi)有一定格式，只要簡(jiǎn)明流暢，表達(dá)清自己的意思，達(dá)到練筆目的即可。篇幅也沒(méi)有規(guī)定，可長(zhǎng)可短，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，依據(jù)實(shí)際內(nèi)容、具體情況來(lái)定。

隨筆主要是讓學(xué)生練筆，所以與指導(dǎo)寫(xiě)大作文不同。在開(kāi)始時(shí)教師加一些指導(dǎo)，盡量放手讓學(xué)生去寫(xiě)，讓他們自己把身邊的事寫(xiě)真切寫(xiě)生動(dòng)，以鍛煉他們遣詞造句的表達(dá)能力。另外，要讓學(xué)生"怎么想就怎么寫(xiě)"，不要一味仿寫(xiě)、套寫(xiě)或者說(shuō)些假話(huà)、空話(huà)。

1.較真課本，寫(xiě)出新意。學(xué)完《開(kāi)天劈地》后，張曉鋒同學(xué)的《我發(fā)現(xiàn)課文插圖錯(cuò)了》，提出課文與插圖有兩點(diǎn)不符。一，課文明明說(shuō)盤(pán)古左手持鑿，右手握斧猛劈猛鑿。而插圖畫(huà)的卻是雙手握斧亂砍亂劈。二，課文交待盤(pán)古未倒下之前天地未開(kāi)混沌一片，要到身化萬(wàn)物后才有花草樹(shù)木。而插圖卻在天地未分之前就有了花草山水。向編輯建議改選插圖，以免誤導(dǎo)學(xué)生。

2.較真現(xiàn)實(shí)，敢說(shuō)真話(huà)。學(xué)生本身就是社會(huì)一分子，對(duì)現(xiàn)實(shí)肯定有自己的一知半解。要學(xué)會(huì)發(fā)表真實(shí)的看法。姚艷星同學(xué)面對(duì)各種繁多的考試，發(fā)出了《我喜歡這樣的考試》的呼聲。提出"那一張張的考卷并不一定能考出我們真實(shí)的特長(zhǎng)和才干。"而歡迎自然課自我選擇，把學(xué)到的自然知識(shí)編成一份手抄報(bào)的全新考查方式。寫(xiě)出了真實(shí)的感受和獨(dú)特的見(jiàn)解。

3.梳理回顧，表現(xiàn)美好。生活中不泛美好的東西，讓她再現(xiàn)，既鼓舞了自己，又影響了別人，也是鍛煉自己寫(xiě)作水平的好機(jī)會(huì)。像《快樂(lè)的夜晚》，《難忘的游戲》《我的煩惱》都是表現(xiàn)自己曾經(jīng)擁有的美好回顧。

4.續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)，想象情節(jié)。每學(xué)完一節(jié)課，我都讓學(xué)生發(fā)揮想象，或續(xù)寫(xiě)，或改寫(xiě)，或按自己意愿進(jìn)行改寫(xiě)。這樣既鍛煉思維又訓(xùn)練寫(xiě)作能力。記得在教《烏鴉與狐貍》時(shí)，我在讓學(xué)生按課文意思表演課本劇時(shí)，一個(gè)很不情愿演烏鴉的小朋友在演烏鴉時(shí)一直不肯松嘴吐出嘴中的"肉"，任憑其他同學(xué)怎么喊，就是不松嘴。我很不理解，就問(wèn)他："你為什么不松口呢？"他說(shuō)："我不愿意當(dāng)愚蠢的烏鴉，我才不上狐貍的當(dāng)呢。"于是我趁機(jī)啟發(fā)學(xué)生想象烏鴉下一次又碰到狐貍會(huì)怎么對(duì)付？學(xué)生興致勃勃地發(fā)揮想象，寫(xiě)的可帶勁了。

5.貼近生活，想象對(duì)策。每個(gè)人都有自己的煩惱和喜好。只有讓他設(shè)身處地?fù)Q位思考，才能更理解人生滄桑。我讓學(xué)生寫(xiě)《假如我是校長(zhǎng)》，《賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到中國(guó)》，《假如我是小警察》等，既學(xué)會(huì)了描寫(xiě)生活，又體驗(yàn)了另一個(gè)我。

6.放飛翅膀，想象未來(lái)。對(duì)于未來(lái)生活充滿(mǎn)希望，才能珍惜現(xiàn)在，才能煥發(fā)努力去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我讓學(xué)生依據(jù)科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)，《二十年后再相會(huì)》，《未來(lái)的世界》，〈二十年后的我〉等。都讓學(xué)生放飛暢想翅膀，漫游未來(lái)，寫(xiě)出了水平。

7.真情表達(dá)，直抒胸臆。學(xué)生最怕沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的好事或景觀(guān)。但卻喜歡向老師說(shuō)悄悄話(huà)。一般寫(xiě)的都是真實(shí)感情。姚聯(lián)輝同學(xué)在《老師教我作人》一文中寫(xiě)道："我這個(gè)人貪玩，好動(dòng)，但老師并沒(méi)有一味指責(zé)，而是認(rèn)為玩是兒童本性，只要不耽擱學(xué)習(xí)就好。你對(duì)我們寬宏大度，勞動(dòng)時(shí)自己能做的事大都自己默契無(wú)聞地做了，對(duì)我們的淘氣常常一笑了之。"這沒(méi)有認(rèn)真的體驗(yàn)是寫(xiě)不出的。姚鴻鳳同學(xué)在《一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課》中再現(xiàn)了古詩(shī)復(fù)習(xí)課的精彩場(chǎng)面。"一節(jié)課雖然結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)匀怀两谠?shī)的海洋中。"也是精彩的寫(xiě)照。調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累，幫助學(xué)生體驗(yàn)習(xí)作的成功和與人交流的愉悅。

8.提供平臺(tái)，愉悅作文。學(xué)生的表達(dá)欲望，是決定他們的作文成敗的重要因素。讓學(xué)生找到作文的樂(lè)趣和自信，每到作文時(shí)，自然會(huì)有躍躍欲試。