一個(gè)不可忽視的事實(shí)是，我們生活中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？總結(jié)是一種對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會(huì)和理解。

立意新穎的作文范文范本篇一

又是個(gè)金秋的十月，又是個(gè)裝滿收獲的季節(jié)，在經(jīng)歷走過(guò)來(lái)的數(shù)次磨礪后，祖國(guó)以其堅(jiān)強(qiáng)不屈高高屹立在世界的東方。我們自豪我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)而歌唱。

歷史像車輪在飛轉(zhuǎn)，時(shí)光像江河在流淌。轉(zhuǎn)眼間我們的新中國(guó)走過(guò)了73年的艱苦歷程，這73年是多么的不尋常啊，73個(gè)春夏秋冬73年的起伏延長(zhǎng)，在一次次困難之后我們迎來(lái)了祖國(guó)73歲的生日。我們可以用鮮花來(lái)慶賀你的生日，我們可以用心靈歌唱你的偉大，但我更愿用一片赤子之心來(lái)建設(shè)你。

__年我國(guó)受邀參加?xùn)|京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)一共獲得88枚獎(jiǎng)牌。其中，00年的楊倩在女子10米氣步槍項(xiàng)目中奪得第一金，候志慧在女子舉重項(xiàng)目中獲得第二金，孫一文在擊劍項(xiàng)目中獲得第三金等等。當(dāng)這些奧運(yùn)健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我內(nèi)心感到無(wú)比的自豪，也為生在中國(guó)感到無(wú)比的慶幸。

滾滾長(zhǎng)河，滔滔長(zhǎng)江，翻涌萬(wàn)年不息。巍巍中華，泱泱大國(guó)，沉浮千年不變，百年的風(fēng)雷激蕩，百年的高歌猛進(jìn)，千年的滄桑風(fēng)云，千年的璀璨輝煌，這就是我們偉大而又可愛(ài)的祖國(guó)。

蜿蜒無(wú)際的長(zhǎng)城是她挺立的身軀，默然無(wú)言卻撼動(dòng)人心，茫茫無(wú)涯的長(zhǎng)江是她跳動(dòng)的脈搏，牽動(dòng)每一個(gè)中華兒女的心，傳承者五千年不變的華夏情結(jié)。奔流不息的黃河是她的血液，永不停息地奔涌，帶著何等的驕傲與倔強(qiáng)向前奔進(jìn)！

人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。目光所至，皆為華夏，五星閃耀，皆為信仰。如果奇跡有顏色，那一定是中國(guó)紅。這獨(dú)有的一抹中國(guó)紅，揚(yáng)雄風(fēng)挺傲骨，它驚艷了時(shí)光，沉淀了靈魂，我泱泱華夏一撇一捺皆是脊梁；我神州大地一思一念皆是未來(lái)；我浩浩九州一文一墨皆是驕陽(yáng)。

此生不悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人！

立意新穎的作文范文范本篇二

愛(ài)有很多種，而母愛(ài)卻不一樣，它是偉大的；無(wú)私的。

母親是很平凡的，可是她的一言一行，一點(diǎn)也不平凡，平凡的是不懂得珍惜這種愛(ài)的人。上一周，回到家以后，看見(jiàn)媽媽躺在床上，我還以為她在睡覺(jué)，結(jié)果她病已經(jīng)一天，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該叫醒她。后來(lái)，姨姨告訴我，她是為我掙生活費(fèi)被雨淋才病的，當(dāng)時(shí)我快要哭，病情沒(méi)有輕反而更重。我又給她買藥，吃一天，病情還沒(méi)有好轉(zhuǎn)，星期六的晚上，我總是睡不著，心里總想著該怎么辦，我建議她去醫(yī)院里看一下，可她拒絕，說(shuō)：“家里沒(méi)有錢，剛夠你的生活費(fèi)，花你怎么辦，再說(shuō)我也好多，你摸，燒快退，現(xiàn)在只是肚子疼，也許打一針就好?！蔽覄窈芏啻?，她就是不肯，硬拉也不是辦法，最后只好依她。

星期天早上，我讓她在家里養(yǎng)病，她答應(yīng)，十點(diǎn)多的時(shí)候，對(duì)里的一個(gè)阿姨叫她去摘番茄，她又答應(yīng)，準(zhǔn)備要去。我不同意她去，她說(shuō)：“既然已經(jīng)答應(yīng)別人，又怎能不去?！蔽宜阑畈淮饝?yīng)，反復(fù)央求她，終于沒(méi)去，可是，中午我一覺(jué)醒來(lái)，媽媽卻不見(jiàn)，出去一打聽(tīng)，才解她去摘番茄，我之中還是沒(méi)能攔住她。

媽媽，媽媽，我的好媽媽，我大腦一片空白，仔細(xì)一項(xiàng)也有我的錯(cuò)，作為兒子，連自己的母親都照顧不好，平日里還總埋怨她沒(méi)給我買新衣服。我真是不孝啊，在太陽(yáng)底下炙曬，不解他能不能堅(jiān)持，我在屋里做作業(yè)，腦子里亂哄昏昏的，不解媽媽怎么樣，既看不到，又聽(tīng)不到。心里非常著急，也只能希望她能快點(diǎn)好起來(lái)。不要讓病魔在折磨她。

媽媽生病以后，我變得懂事多，媽媽，我一定做一個(gè)有出息的孩子，不辜負(fù)您的厚望。

立意新穎的作文范文范本篇三

穿越千年的美麗，歷史撥動(dòng)著我的心弦，感動(dòng)作文800字。

凄美的弦律弦律響起，躍動(dòng)的音符譜出**亭中千年的感動(dòng)。

回望歲月的長(zhǎng)河，在刀劍齊鳴、鐵蹄飛駛的硝煙中，岳飛抗金的大幕徐徐拉開(kāi)，那驚天地泣鬼神的歷史再次發(fā)出震人心魄的吶喊。

營(yíng)內(nèi)，沒(méi)有呼呼的冷風(fēng)，篝火籠罩的`空氣卻凝結(jié)著刺骨的寒冷。舉杯，苦澀的液體沒(méi)能讓凍僵的心臟溫暖;抽刀，冷冷的刀鋒隱透著死亡的光芒。

營(yíng)內(nèi)的軍士各個(gè)發(fā)言，各個(gè)惆悵滿懷勸他勿須聽(tīng)君王之言，勿須回京受命，可他神態(tài)堅(jiān)定，無(wú)一絲動(dòng)搖之心。

心弦已被撥動(dòng)，歷史余音繚繞，久久不散。岳飛，你用生命演繹了千年的美麗，深深地感動(dòng)了我。

立意新穎的作文范文范本篇四

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是唐草孟郊《游子吟》中的一句詩(shī)，意思是說(shuō)：小草無(wú)法報(bào)答太陽(yáng)給予它的溫暖與生命，這正如我們無(wú)法回報(bào)母親對(duì)我的愛(ài)與生命一樣。每當(dāng)我讀完這句詩(shī)時(shí)，我總回想起母親對(duì)我無(wú)限的'愛(ài)。

母愛(ài)是溫暖的，是甘甜的。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我還在微弱的燈光下寫我也寫不完的作業(yè)時(shí)，媽媽總是輕輕走進(jìn)書房，為我端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，或是一杯香醇的咖啡，或是一盤甜爽的水果。又是一個(gè)夜晚，我正在解一道數(shù)學(xué)難題，不知不覺(jué)，媽媽已為我端來(lái)一盤黃澄澄的橘子，“吃點(diǎn)橘子吧，歇一會(huì)兒。”媽媽從身后對(duì)我說(shuō)，我不知從哪冒出一股無(wú)名之火，沖著媽媽喊道；“沒(méi)看見(jiàn)人家正在解題，哪有功夫剝橘子！”媽媽一聲不響的把橘子端走……我把那道題解決后，高高興興的出來(lái)吃橘子，這時(shí)我忽然想到我剛才的話語(yǔ)，媽媽不會(huì)生我的氣吧？“來(lái)，解完題？快來(lái)吃橘子吧?！眿寢屝Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)。我吃著一瓣橘子，放在嘴里，這瓣橘子酸酸的、甜甜的。酸仿佛是我平日對(duì)母親的不耐煩，甜好像是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。一瞬間，我感到母愛(ài)是一瓣橘子，酸甜一應(yīng)俱全。

母愛(ài)是嚴(yán)厲的。又是一個(gè)下午，我早早地寫完作業(yè)，準(zhǔn)備開(kāi)始玩電腦，媽媽剛下班，就對(duì)我說(shuō)：“貝貝做完作業(yè)嗎？拿來(lái)讓我檢查檢查?！蔽乙匝咐撞患把诙I鈴之勢(shì)在一沓書里抽出作業(yè)本，交給媽媽。過(guò)一會(huì)兒，媽媽生氣的讓我重寫作業(yè)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒來(lái)?！敝x謝媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，你的這份力量會(huì)給我戰(zhàn)勝任何困難的無(wú)窮力量，指引我在今后的學(xué)習(xí)生活中，拼搏向前。

立意新穎的作文范文范本篇五

我在一本書中看見(jiàn)一篇名叫《永恒的雕塑》的文章，這篇文章講述這樣一件事情：

“一對(duì)登山夫婦，為慶祝兒子一歲生日，他們帶著兒子去登5000米的雪山。一開(kāi)始天氣十分晴朗，可后來(lái)突然狂風(fēng)大作，雪花飛舞。他們只好找到一個(gè)山洞暫避風(fēng)雪，這時(shí)才一歲的兒子卻要吃奶，然而在這樣低溫的環(huán)境里，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致體溫下降。但是如果不給孩子喂奶的話，他就會(huì)被凍餓而死。丈夫制止妻子一次又一次要喂奶的要求，可是最后妻子還是給兒子為許多次奶，每次喂奶時(shí)她的體溫都在下降……三天后，救援人員趕到時(shí)，丈夫已經(jīng)凍昏，而他的兒子卻面色紅潤(rùn)，那位母親此時(shí)已經(jīng)凍成一座雕塑！”

看完這個(gè)故事，我被濃濃的母愛(ài)震撼！是的，如果在自己與女兒的生命中作出選擇的話，相信幾乎所有的母親都會(huì)選擇后者。正如故事中的母親，明明解喂奶就意味著自己將有生命危險(xiǎn)，卻依然勇往直前，用生命哺育著自己的孩子。

立意新穎的作文范文范本篇六

王貞鵬四川省新津中學(xué)語(yǔ)文組。

（一）、材料：

請(qǐng)閱讀尼采的一首小詩(shī)，按要求作文。

處世之道。

-尼采。

別爬上山頂去，

也別站在山腳，

打從半高處看，

這世界最美好。

本詩(shī)表達(dá)的是尼采的一種人生觀和世界觀，你是否同意他的看法？你認(rèn)為在不同的位置看到的世界有什么不同？從哪里看這個(gè)世界才最美好？請(qǐng)以“站在哪里看世界”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。

（二）、寫作導(dǎo)引。

本次作文主要對(duì)學(xué)生的立意進(jìn)行訓(xùn)練。一篇好的文章是從選定主題開(kāi)始的，如果不明確寫作目標(biāo)是什么，只是信馬由韁，腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，這樣是絕對(duì)寫不出好文章的。選定主題就是我們平時(shí)說(shuō)的立意。明末清初大學(xué)問(wèn)家王夫之曾說(shuō)：“無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字俱以意為主。意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！痹鯓硬拍茏龅轿恼铝⒁庑路f呢？可以從兩個(gè)方面努力。一是在思維方式上要大膽求異，突破思維定勢(shì)。二是多角度看問(wèn)題，對(duì)同一事物，立意要換一個(gè)角度看。

中學(xué)階段是人生觀和世界觀逐步形成、確立的時(shí)期，怎樣看待世界，采取什么態(tài)度面對(duì)人生，其實(shí)也是中學(xué)生常常自覺(jué)或不自覺(jué)思索的問(wèn)題。怎樣才能找準(zhǔn)最佳立意點(diǎn)，實(shí)際上對(duì)話題作文的結(jié)構(gòu)的了解很重要。話題作文一般有四個(gè)部分組成：引入材料、闡釋性話語(yǔ)、話題核心詞、寫作要求。其中第闡釋性話語(yǔ)比較重要，它可以暗示學(xué)生文章的立意方向。在本材料中，尼采有意識(shí)的將世界劃分成三個(gè)高度：山腳、山腰、山頂。對(duì)這三個(gè)高度的具體含義，材料本身并沒(méi)有加以解說(shuō)和限定，這給寫作留下了一定的空間。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，賦予不同的人生站位的含義。

（三）、作文立意解析：

1、贊同站在山頂看世界：生命是有高度的，要努力攀登道德、學(xué)識(shí)、事業(yè)的高峰，達(dá)到一覽眾山小的人生高度。如下文杜冬梅同學(xué)的《高空》。

2、贊同站在山腰看世界：山頂有居高臨下、高處不勝寒的弱點(diǎn)，山腳有仰人鼻息、目光短淺的短處，只有站在山腰看世界，才能把這個(gè)世界看得清清楚楚、明明白白。如下文趙娟的《人生四步曲》。

3、贊同站在山腳看世界：保持一種謙遜的態(tài)度站在山腳下，腳踏實(shí)地看世界。

4、分別站在山頂、山腳、山腰看世界：多角度、多層次打量這個(gè)世界，橫看成嶺側(cè)成峰，善于變換不同的角度，世界便異彩紛呈。

5、虛化或放棄到底在哪里看世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心態(tài)。心態(tài)健康，自然能于成功的頂峰看到失敗的危機(jī)，從痛苦的山腳窺見(jiàn)勝利的曙光。如下文陳莉的《曲徑通幽》和余尹潔的《勿需選擇》。

（四）優(yōu)秀作文選評(píng)。

高．空。

四川省新津中學(xué)高級(jí)14班杜冬梅。

荒原野徑，厲風(fēng)過(guò)處，滿目蒼涼。高處，風(fēng)景怡人，但不勝寒。

踏著歷史小徑，屈原背負(fù)著他的抱負(fù)，惦念著他的美人，從容不迫。他站在人煙稀少的高處，平靜如水的心撩動(dòng)了整片風(fēng)景。風(fēng)過(guò)衣襟飛揚(yáng)，孤傲的背影將他遺棄在歷史的巔峰。

他透徹，所有的一切都只是一段景致，而他只是站在景致外的景致來(lái)欣賞這虛空的塵世，高。

不再是一段距離，而是一種心境，一種滄桑，一段歷史堆積出來(lái)的滿目瘡痍。

踏著久違的蒼涼，心際拂過(guò)一層煙云。如冬日般溫度殷紅的血自傷口處潺潺流出。為了一位才子，竟悲壯如此?殘白的天際快要映出一片黑夜，無(wú)奈的長(zhǎng)嘆永遠(yuǎn)逃離不了那冰冷的封印，惡魔般的幻境窮迫不舍，絕望猶自浮上心頭。在非云非霧非雨的竹澗閣樓邊，瀟灑桀驁的身影永遠(yuǎn)令人迷惑。嵇康，一位優(yōu)雅的隱士，洞徹世事的才子用靈魂演奏著時(shí)代的華章。

那片未經(jīng)塵世污濁的心境被幽深寂寞的山澗保護(hù)著。他的思想，他的覺(jué)悟隨著曼妙的琴音在。

花蕊間縈繞。這高幽空明的山澗竹林是他思想的全部。高，已不只在官場(chǎng)中，而是心靈思想。

的高度，只是無(wú)奈的命運(yùn)將他埋葬在他有高度里，只是在山水竹邊，在竹澗焚香的溪邊仍然。

孤傲著。天依舊殘白，梅依舊高雅，林依舊幽深，只是缺了他，更添了一分神往，多了一分。

清雅，衣竹樓旁，仍可見(jiàn)雪白的花綻放出他殷紅的血。

老子逍遙，只留《道德經(jīng)》而駕車隱去，集氣于一生尤顯突兀。他的淡定，注定他站在思想頂峰，觀望滄桑的塵世，死一般的沉寂封鎖了沉沉殺氣，他淡然的笑容久久響徹，穿越時(shí)空。清傲的清蓮居士，幽怨憤懣的子美，飽經(jīng)滄桑的蘇子，何常不為那高處而心寒，但那不是錯(cuò)誤，歷史決定了一種高處，于是他們從容不迫。他們背后的蒼涼被一種叫“高潔”的東西封殺。

山仍然盤亙，為了永恒；水依舊奔赴，為了幻滅。山水的對(duì)話冰封了寒冬的沉默。有一老者，拋出不絲之竿，以山的管弦問(wèn)候水的歌喉，獨(dú)釣寒江。在這前后，我隱約瞅見(jiàn)殘白的兩個(gè)字：高度。

簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)高度的理解，作者另辟蹊徑。高不能簡(jiǎn)單地理解為一段距離，而是一種心境，一種滄桑。全文先后寫了屈原、嵇康、老聃、呂尚等歷史人物，用他們的選擇，用他們的追求詮釋了什么叫人生高度。但構(gòu)思只處在發(fā)散階段，還未能聚合在一個(gè)階段--集中一點(diǎn)寫高度，未能真正將四者統(tǒng)一到某個(gè)特指的高度上來(lái)，這是本文的一大遺憾。

人生四步曲。

四川省新津中學(xué)高2006級(jí)14班趙娟。

幼年。

小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的眼前有一座大山，站在山的腳底，我望不見(jiàn)山后平原的廣闊，森林的蔥郁。我特別想翻過(guò)大山，哪怕就站在山頂，我相信自己也一定能夠欣賞到所有的風(fēng)光。

青年。

中年。

人一到中年，總會(huì)有自己大大小小的不可計(jì)數(shù)的成就。而我來(lái)到這個(gè)世界的惟一目的就是“爬山”，我的起點(diǎn)是山底，終點(diǎn)是云層上面的巔峰。中午的時(shí)光我都在山腰上攀登著，我見(jiàn)到了數(shù)不盡的不知名的小花小草，但遺憾得是我并沒(méi)有給予它們過(guò)多的關(guān)注。也很少駐足聽(tīng)聽(tīng)山上的鳥(niǎo)叫，賞玩這遍布山野的一花一草，品味咚咚流水里面蘊(yùn)含的語(yǔ)言……我的眼睛始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著朦朧的山巔，滿腦子里都期盼著成功的那一天。

老年。

終于到達(dá)山巔了，我獨(dú)自一個(gè)人站在濃霧中，海拔高得連青松也不愿與我作伴，雪蓮的形跡也藏匿于漫天的霧中。我的`眼前白茫茫的一片，雖然山底上還有人衷心的羨慕我，山腰上還有人不斷地重復(fù)著我的腳印，但我卻再也看不清潺潺的流水和五彩的大自然。在我的肉體如霧般消散時(shí)，彩虹也不愿現(xiàn)身彌補(bǔ)一下我今生最大的遺憾。

在我生命從開(kāi)始到結(jié)束這短暫的一生中，我的精神的升華中只為世人顯現(xiàn)了匆匆忙忙的攀登過(guò)程，沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)。

站在山腳卻只能濾過(guò)云霧看見(jiàn)山巔的人是只會(huì)留下遺憾的人，人生中倘若只留下了對(duì)勝利那一天的希望與等待，這樣由你奏出的人生四步曲最終將以凄涼的末音結(jié)束，曲中老年人的哀怨與悔恨之聲響徹云霄。

簡(jiǎn)評(píng)：本文將山喻為人生的四步曲，爬山亦如爬人生，這種構(gòu)思正是作者的高妙之處。對(duì)扣題的處理很恰當(dāng)，前面的幼年、青年、中年都是鋪墊，在老年這個(gè)階段作者宕開(kāi)一筆緊扣話題，表明自己的觀點(diǎn)：在山底，只有山的巍峨；在山頂，只能看到云海；而在山間你我卻能看見(jiàn)整個(gè)世間，整個(gè)世界的意義與歸宿。我寧愿只爬到半高處。本文縱向遞進(jìn)不夠深入，題目雖很形象，但作文未構(gòu)建表意的象。

曲徑通幽。

四川省新津中學(xué)高2006級(jí)14班陳莉。

倦然，攜一獨(dú)枝入山，清晨的空氣和溫?zé)崤?yáng)陽(yáng)地照在身上，每一處都氨氳著自然的氣息，無(wú)限熨帖無(wú)限愜意。

人生是一種味道濃烈的干邑白蘭地，熱情醇厚給你支撐的力量。山，望之彌高，總會(huì)在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角給你驚喜，無(wú)異于“落崖驚風(fēng)，朝暾夕日”，寧愿守著一過(guò)寂寞，也不要世襲隆重的庸俗，情緒是很微妙的東西，指引著你開(kāi)發(fā)自己內(nèi)心的潛力。

沿山拾階，道路兩旁芳草萋萋，更兼有落英繽紛，以為誤闖了桃花源，乃。

立意新穎的作文范文范本篇七

每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的書包，可是書包一旦壞了，就不能再使用了，那是多么可惜啊！于是，我想：要是有一種既能耐用，又有多功能的書包，那該多好啊！

首先，著中書包是用牢固而又特殊的材料做成，這樣，就不易破損。其次，它還要有一種不易陳舊的`功能。不管他已經(jīng)買來(lái)多久，都要像剛買的一樣嶄新、時(shí)髦。還有，書包的顏色圖案可以由你的性格、愛(ài)好來(lái)更換，這樣，就能給人一種很新鮮，很舒適的感覺(jué)。當(dāng)然，這種書包還配有一種能擺脫地球吸收的自動(dòng)減輕器無(wú)論你包多重的書本放如書包，只要按動(dòng)電鈕，它就會(huì)減輕書包的重量。這樣，你背上書包就像沒(méi)有背上一樣，很輕松，很自如。如果你在騎自行車或走路時(shí)感到非常熱的話，那該怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，這種書包還配有隱形的吹風(fēng)器。假如你很熱，那就按一下，那樣，吹風(fēng)器就會(huì)開(kāi)動(dòng)，風(fēng)就會(huì)鋪向你的全身，你就會(huì)可以消消汗，解基地乏了。一個(gè)人在家呆著多沒(méi)意思，多想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，聊聊天?？墒且粫r(shí)又找不到人，那該怎么辦呢？哈哈，這回多功能又發(fā)揮作用了。因?yàn)樗锩孢€有一個(gè)收音機(jī)和顯示器，如果你想說(shuō)什么話，只要打開(kāi)書包，拿出機(jī)器，盡管對(duì)著他說(shuō)。說(shuō)完了，它還會(huì)用無(wú)聲的文字答復(fù)你，跟你說(shuō)話，為你分擔(dān)一份憂愁。

“喂，幾點(diǎn)鐘了？”當(dāng)你想知道時(shí)間的時(shí)候，而又沒(méi)有手表時(shí)，要去問(wèn)別人，那是多不方便啊！所以，我想啊，這種書包還應(yīng)裝上一只鐘表，這樣，我們學(xué)習(xí)時(shí)要知道時(shí)間就不用去問(wèn)別人了，而且它還能咎嶁炎約海俠戇才攀奔洹朝朝暮暮，春夏秋冬，時(shí)間一天一天過(guò)去，科學(xué)一步一步地向前發(fā)展。我相信，不用多少時(shí)間，我們就一定能背上這樣的書包了！

立意新穎的作文范文范本篇八

那么到底怎樣寫。

評(píng)語(yǔ)。

呢?怎樣才能寫出有文采的評(píng)語(yǔ)?以下是由本站pq小編為大家推薦的新穎的。

作文。

評(píng)語(yǔ)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

這篇寫景的文章，擅長(zhǎng)工筆刻畫，描寫細(xì)膩，儼然一幅充滿江南氣息的小水粉畫，著實(shí)溫婉可人，而首尾的相互照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)完整，不失為一篇寫景的佳作。

作為寫景文章，本文精彩之處有兩點(diǎn)：一是清晰的結(jié)構(gòu)。采用四個(gè)小標(biāo)題的形式把明月山幾處富有典型特征的景物展現(xiàn)出來(lái)，令讀者神往。二是語(yǔ)言綺麗精工，尤其是動(dòng)詞的使用，例如“搖曳”“溜”“鑲嵌”“濺碎”等，足見(jiàn)作者用筆的功力。

這是一篇非常優(yōu)秀的寫景文。文章語(yǔ)言優(yōu)美，作者在文字的海洋里任意遨游，讓讀者為之叫好。文章通過(guò)對(duì)夏天的綠，荷塘以及夏夜的描寫來(lái)展現(xiàn)夏天的美好。使文章行文流暢，條理清晰。

這篇寫景抒情的文章，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。作者運(yùn)用。

散文。

化的形式，開(kāi)篇點(diǎn)題，自然親切。正文部分用數(shù)字分開(kāi)層次，形式上并列展開(kāi)，內(nèi)容上層層遞進(jìn)，深刻獨(dú)到地闡述了“最美的風(fēng)景”的內(nèi)涵。

這是一篇描寫的雪景美到極致，描寫的語(yǔ)言也美到極致的極品散文。小標(biāo)題分寫“飛雪”“積雪”“簪學(xué)”，構(gòu)成一幅幅旖旎的風(fēng)光，營(yíng)造出冬季晶瑩通透的意境，其喜歡雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辭、整句，足見(jiàn)小作者的文化積淀與語(yǔ)言修養(yǎng)不凡。

作者是善于擷取景物并將其完美組合的圣手!文中回憶中的遠(yuǎn)山是生機(jī)勃勃的，是清新的，也是嫻雅的。特別精彩的是二段呢、三段，對(duì)各種典型景物細(xì)致描寫，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)相結(jié)合，有比喻等修辭，使文字的美更上一層樓!

奇詭飛揚(yáng)的想象力，對(duì)形象舉重若輕的把握，準(zhǔn)確的觀察，簡(jiǎn)潔利落的表達(dá)，將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現(xiàn)得酣暢淋漓。非常美妙!文章如詩(shī)如歌，行文流暢，情景交融，頗見(jiàn)作者的寫作技巧和功力。

文章對(duì)于春景的刻畫細(xì)致入微，語(yǔ)言不僅流暢生動(dòng)，而且極其富有質(zhì)感，令人仿佛隨著小作者的勾勒在眼前清晰呈現(xiàn)出畫面，不僅視覺(jué)，似乎聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等感官都能夠全方位動(dòng)用去觸碰小作者筆下的春天。如果作品沒(méi)有不俗的文字積累和對(duì)于語(yǔ)言出色的感受是無(wú)法做到這一點(diǎn)的，而本文在兩者兼具的同時(shí)，更通過(guò)一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞使人沉浸在春的美感之下。佳作!

這篇文章選取九寨溝特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨溝的靈魂”“山是九寨溝的軀干”加以描寫。運(yùn)用擬人比喻修辭方法，生動(dòng)形象，突出表現(xiàn)了九寨溝的美，情景交融，寓情于景。

作者最是會(huì)賞春景之美的。開(kāi)篇總領(lǐng)全文，以下抓住春天的植物、春雨、春風(fēng)、春花、湖水來(lái)寫，真是善于選擇景物!作者也善于使用短小精干的句子，對(duì)景物進(jìn)行描寫。

這篇文章作者以自己獨(dú)特的視角，抓住景物的特征，運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪了秋天的美景。抒寫了對(duì)秋天的感受，文章寫景中蘊(yùn)含著對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。構(gòu)思巧妙，文筆優(yōu)美，是一篇文質(zhì)兼美的文章。

不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬(wàn)物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時(shí)間;不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。感情真摯。

《月夜》是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對(duì)于月色下景物的細(xì)膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運(yùn)用，仿佛使人見(jiàn)到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對(duì)于古。

詩(shī)詞。

的引用，更為全文增添了悠遠(yuǎn)而神秘溫柔的色彩。

這篇寫景作文用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言優(yōu)美，比喻，引用等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。表達(dá)了作者對(duì)南北湖的喜愛(ài)。小作者在登山時(shí)感受到山的絕美，望湖時(shí)領(lǐng)略了湖的絕色，看海時(shí)感受到海的博大，確實(shí)南北湖一行“不虛此行”!

不得不說(shuō)，作者的文言功底非凡。雖說(shuō)模仿范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》的痕跡過(guò)于明顯，但絲毫不影響人們對(duì)這篇短文的喜愛(ài)。作者前半部分繪冬景，已經(jīng)很好地為下文的議論作好了鋪墊，后半部分的議論尤為出彩，談及人生處高處低處的態(tài)度即使做不到范仲淹之說(shuō)也情有可原，也論及志在云霄，很成功!

本文開(kāi)篇通過(guò)和其他季節(jié)對(duì)比，突出表現(xiàn)了冬天的樸素和潔白。接著多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，詳細(xì)描寫了田野和校園的雪景圖，表達(dá)了作者對(duì)冬天的喜愛(ài)之情。

這篇散文緊緊圍繞“春風(fēng)”這一意象，多角度的進(jìn)行了描述，可謂“形散神聚”之典范。美妙的語(yǔ)言，美好的意象，優(yōu)美的意境，合而為一，融為一體，實(shí)為寫景之佳作。

1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

6、文章前后連貫,形成完整的形象。

7、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

8、內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

16、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

17、注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。

18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。

19、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

20、取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。